Дэлхий даяарх илтгэлүүдбагшийг зөвшөөр бага сургуульЭнэ сэдвийг ихэнх бага сургуулийн сурагчдын дуртай болгох. Дүрслэлийг чадварлаг сонгох, шинэ материалын хүртээмжтэй тайлбарын ачаар оюутнууд дараагийн сэдэв бүрийг судлах сонирхол, хичээл дээр өгөгдсөнөөс илүү ихийг сурах хүслийг төрүүлдэг. Энэ сэдвээр илтгэл үзсэний дараа дэлхийБяцхан нууцыг нээгчид эдгээр баримтуудыг хичээл дээр багш, ангийнхандаа хэлэхийн тулд ургамал, амьтан, оддын тухай, байгалийн үзэгдлийн тухай сонирхолтой мэдээлэл олж авахыг хичээх болно.
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи танилцуулга нь хичээлийн аль ч үе шатанд ашиглахад тохиромжтой. Түүний хэрэглээ нь зөвхөн шинэ материалыг тайлбарлахад хязгаарлагдахгүй. Чадах 1, 2, 3, 4-р ангидаа эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаарх танилцуулгыг татаж аваарайпрактик ажил хийх, гэрийн даалгавраа шалгах, хичээл дээр дөнгөж сурсан материалыг бататгах, төслийн дизайны дээжийг үзүүлэх.
Хичээлийн танилцуулгыг хүрээлэн буй ертөнцийг ашиглах нь оюутнуудын сурах хүсэл эрмэлзэлд хувь нэмэр оруулдаг. Тэд багшийн тайлбарласан материалыг ойлгож байгаадаа баяртай байна. Хэрэв хүн бүр математикийн асуудлыг шийдэж чаддаггүй бол орос хэлний ангид алдаагүй бичих нь тийм ч хялбар биш юм бол хүрээлэн буй ертөнцийн хичээл дээр та өөрийн чадвараа нээж, жинхэнэ од болж чадна. Ушинский хүүхдийн мөн чанар нь тухайн сэдвийг сонирхохын тулд дүрслэл шаарддаг гэж тэмдэглэсэн нь дэмий хоосон биш юм. Эдгээр үгс өнөөг хүртэл хамааралтай бөгөөд үнэн хэвээр байна. Байгаль орчны танилцуулгыг ашиглах Дэлхий ертөнц үүний няцаашгүй нотолгоо юм. Эдгээр нь бага сургуулийн сурагчийн ой санамжинд үлдэх зураг, гэрэл зураг, оруулсан видео фрагмент, хүснэгт, янз бүрийн диаграмм гэх мэт текст биш харин чухал юм.
Энэ хэсэгт янз бүрийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн дээр ажиллаж буй багш нарын хичээлийн боловсруулалтыг багтаасан болно. Хэсгүүдээс та Оросын ПНШ-ийн 2100-р сургуулийн TMC сургуулийн дагуу 1, 2, 3, 4-р ангиудад хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи танилцуулгатай үнэгүй хичээлүүдийг татаж аваад (Плешаков, Вахрушевын сурах бичиг) ашиглаж болно. ажил.
Та эргэн тойрныхоо ертөнцийн сургамжид зориулж танилцуулга хийх дуртай юу, танд өөрийн гэсэн загваруудын цуглуулга байгаа юу? Тэдгээрийг бидэнд илгээгээрэй, бид зохиогчийн эрхийг хэвээр үлдээж, зохих хэсэгт байрлуулах болно. Манай портал дээр өөрийн бүтээл, хүүхдийн төслүүдийг бүтээхийн тулд дэлхийн өнцөг булан бүрээс танилцуулгын загвар, дэвсгэр зураг, зургийг үнэгүй татаж авах боломжтой. Хичээлээс хонх дуугарсны дараа илүүц болж болохгүй, хамтран ажиллаж, санаа бодлоо хуваалцъя.
Эргэн тойрон дахь ертөнц - 1 анги
1-р ангид бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи танилцуулга нь яаралтай хэрэгцээ болж байна. Арваадхан жилийн өмнө сургуульд сурч байсан үе тэнгийнхнээсээ тэс өөр хүүхэд ангид ажиллах хуучин арга барилыг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Түүний сонирхлыг зөвхөн дэмжих боломжтой орчин үеийн байгууламжуудсуралцах - тод, эрч хүчтэй, сонирхолтой. Энэ нь тэдэнд ...
Эргэн тойрон дахь ертөнц - 2-р анги
2-р ангид бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи танилцуулга нь орчин үеийн хичээлийг явуулахад хамгийн тохиромжтой материал юм бага сургууль. Хүүхдүүд сонсох дуртай боловч нарийн төвөгтэй асуудлын мөн чанарыг зөвхөн үгээр тайлбарлах боломжгүй юм. Тэгээд тэр аврах ажилд ирдэг, 2-р ангид бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи хичээлийн агуу танилцуулга - өвөрмөц мультимедиа бүтээгдэхүүн, ...
Эргэн тойрон дахь ертөнц - 3-р анги
3-р ангид хүрээлэн буй орчны талаархи танилцуулга нь бүтээлч багшид энгийн жирийн хичээлийг хүүхдүүдэд зориулсан нэгэн төрлийн амралт болгон хувиргах боломжийг олгодог бөгөөд тэд хонхны дараа ч явахыг хүсдэггүй. Тэд ой мод, талбайгаар эцэс төгсгөлгүй аялах, урьд өмнө мэдэгдээгүй ашигт малтмалыг олж илрүүлэх, эдийн засагтай танилцах, хууль тогтоомжийг ойлгох хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг ...
Эргэн тойрон дахь ертөнц - 4-р анги
"4-р ангийн эргэн тойрон дахь ертөнц" илтгэлүүд нь компьютерийн ойролцоо амьдардаг орчин үеийн хүүхдийг цахим соёлын ертөнцтэй танилцуулж байна. Багш хичээлийн сэдвийг өнөөгийн оюутнуудад ойлгомжтой хэлээр тайлбарлах нь илүү хялбар болдог. Цахим хөгжүүлэлтийг ашиглан оюутнуудын үндсэн чадамжийг бүрдүүлэх, тэдний суралцах сэдлийг нэмэгдүүлэх боломжтой ...
Илтгэл Юрий Владимировын бүтээлч байдал Танилцуулга нь эхлээд хоёрдугаар ангийн хүүхдүүдэд "Экцентрик" шүлгийн зохиолч Владимировын ажил, намтартай танилцуулж байна. Энэ хүүхдийн яруу найрагч. Түүний ажил шиг, түүнийг мэдэхгүй ... Илтгэл Чуковский Федориногийн уй гашуу Илтгэлийг Корней Чуковскийн бүтээлтэй танилцахдаа 2-р ангид ашиглах болно. Мөн уншлагын хичээлээр сурагчид түүний "Федориногийн уй гашуу" үлгэртэй танилцах, ... Николай Носовын хийсэн илтгэл Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу 2-р ангийн хичээлд зориулсан шууд малгай Николайгийн түүхээс сэдэвлэсэн танилцуулга. Носовын “Амьд малгай” нь зохиолчийн уран бүтээл, түүний амьдралын тухай, зохиол бүтээлийн тухай...Эргэн тойрон дахь ертөнц бол бага сургуулийн хамгийн сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм хичээлүүдийн нэг юм. Энэ бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, эдгээр нь амьтан, ургамал, энэ бол орон зай, бүх ертөнц бидний алган дээр байдаг. Хүүхэд түүний үйл ажиллагааны онцлогийг ойлгож эхэлдэг, энэ ертөнцөд бүх зүйл хэрхэн болж байгааг мэддэг. Бага сургуулийн 1,2,3,4-р ангийн бидний эргэн тойрон дахь ертөнц нь хүүхдэд биологи, физик, хими, одон орон, физик гэх мэт хичээлүүдийг ойлгох бэлтгэл юм. Энэ бол зайлшгүй шаардлагатай мэдлэгийн суурь юм. Сайн суурь хуримтлуулахын тулд та маш их уншиж, эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хамт суралцах хэрэгтэй. Ангид туслах сургалтын хэрэглэгдэхүүн, та манай вэбсайтаас үнэгүй татаж аваад хэвлэх боломжтой.
Байгаль орчин юу вэ? Нэгдүгээр ангийн хүүхэд хүртэл хариулж чадах энгийн асуулт мэт санагдана. Гэсэн хэдий ч бага зэрэг гүн ухах нь зүйтэй бөгөөд бодит байдал дээр бүх зүйл илүү төвөгтэй байдаг. Хүн хөгшин, боловсролтой байх тусам түүний хариултын хувилбар илүү хэцүү байдаг.
Үүний шалтгаан нь хүн төрөлхтний хувьслын замд хийсэн оюуны асар их үсрэлт юм. Шашны олон хөдөлгөөн, гүн ухааны сургууль, шинжлэх ухааны онолууд бидэнд энэ асуултын хариултын тайлбарыг өөрийн үзэмжээр өөрчлөх боломжийг олгосон. Тиймээс бидний эргэн тойрон дахь ертөнц үнэхээр юу болохыг өөрсдөө олж мэдэхийг хичээцгээе.
Эхлэхийн тулд энэ асуултыг логик дээр үндэслэн авч үзье. энгийн хүнорчлон ертөнцийн нарийн ширийн зүйлсэд гүн гүнзгий орохгүйгээр. Тэгэхээр бидний эргэн тойрон дахь ертөнц бол биднийг хүрээлж буй орон зай юм. Яг энэ мөчид анхны маргаантай мэдэгдлүүд гарч байна.
Хэрэв та харвал нэг орон зайг нөгөөгөөс тусгаарлах хил хязгаарыг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Эцсийн эцэст, энэ бүх мэдлэгийг олон тэрбум хүний сэтгэлд цэгцлэх тусгай стандарт байдаггүй. Үүнтэй холбогдуулан бидний эргэн тойрон дахь ертөнц гэж юу вэ гэсэн ердийн асуултыг асуувал бид өөр өөр хариулт авах болно.
Жишээлбэл, зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь тэднийг шууд хүрээлж буй орон зай байж болно. Бусад хүмүүсийн хувьд бүх зүйл илүү төвөгтэй байдаг бөгөөд энэ ойлголтоор тэд манай гаригийг бүхэлд нь эсвэл бүр орчлон ертөнцийг хэлдэг.
Гэсэн хэдий ч олон янзын хариултыг үл харгалзан тусдаа бүлэгт ялгаж болох хариултууд байдаг. Энэ нь бага зэргийн ялгааг үл харгалзан тэдгээр нь нийтлэг санааг бий болгодог ижил төстэй талуудтай хэвээр байгаатай холбоотой юм.
Ялангуяа бидний эргэн тойрон дахь ертөнц бол бидний эргэн тойрон дахь бүх амьдрал гэдэгт олон хүн итгэдэг. Адилхан ой мод, талбай, гол мөрөн, элсэн цөл. Амьтан, ургамал ч энэ ертөнцийн салшгүй хэсэг учраас энд багтсан болно.
Философичид, теологичид энэ асуултыг илүү гүнзгий авч үздэг. Эцсийн эцэст тэдний хувьд манай ертөнц бол илүү төвөгтэй бодит байдлын нэг хэсэг юм. Ойлгомжтой болгохын тулд одоогийн байгаа зүйлийн талаархи тэдний үзэл бодлын гол онцлогуудыг авч үзье.
Шашны ёсоор бол бидний бодит байдал бол хүмүүс өөрт нь зориулж бэлтгэсэн замын зөвхөн нэг хэсэг нь амьдардаг газар юм. Энэ нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнц бол зүгээр л илүү ихийг хамарсан дэлгэц юм сайхан газар- Диваажин.
Философичдын хувьд тэд энэ асуултын хариултыг бүрхэг байдлаар томъёолдог. Сургуулиас хамааран сэтгэгч хүрээлэн буй ертөнцийн тухай ойлголтыг янз бүрээр тодорхойлж болно. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ бол материаллаг газар, бусад хүмүүсийн хувьд энэ нь сүнслэг, бусад хүмүүсийн хувьд өмнөх хоёрын нэгдэл юм.
Хичээлийн зорилго:
Тоног төхөөрөмж:
Хичээлийн үеэр
I. Зохион байгуулалтын мөч.
Хичээлийн сэдэв, зорилгын танилцуулга. Багш шүлэг уншдаг.
Зүгээр л сүм байдаг
Шинжлэх ухааны сүм байдаг.
Мөн байгалийн сүм байдаг -
Гараа татах шаттай
Нар, салхины эсрэг.
Тэр өдрийн аль ч цагт ариун,
Дулаан, хүйтэнд бидэнд нээлттэй,
Наашаа орж ирээрэй, мэдрэмжтэй зүрхтэй бай,
Түүний бунханыг бүү бузарла.
Багш аа. Залуус аа, юу гол санааэдгээр мөрүүд? Та өнөөдөр юу гэж бодож байна хэлэлцэх болнохичээл дээр? ( Байгалийн тухай.)
Багш аа.Тийм ээ, бидний хичээлийн сэдэв бол "Байгаль" юм. Өнөөдөр бид байгалийн олон янз байдал, түүний ангилалтай танилцах болно. Байгаль дахь харилцаа холбоо, түүний хүний амьдрал дахь ач холбогдлыг авч үзье.
II. "Байгалийн олон янз байдал, түүний ангилал" сэдвээр ажиллах.
Багш аа. Байгаль гэж юу вэ? ( Бидний эргэн тойронд байгаа бүх зүйл хүний гараар бүтдэггүй.)
Дэлгэц дээр зургуудыг харуулав: машин, гол, бороо, нар, үнэг, сарнай, хус, байшин, ном, зурагт.
Багш аа.Таны харж байгаа зүйлсийн аль нь байгальтай холбоотой байж болох, юуг хүний гараар бүтээдэг талаар бодож үзээрэй? ( Хүний гараар хийсэн объектуудыг устгадаг.)
- Байгалийн үлдсэн объектуудын нэрийг уншина уу ( бороо, цэцэг, үнэг гэх мэт.).
Тэдгээрийг ямар хоёр бүлэгт хувааж болох вэ? ( Амьд ба амьгүй байгалийн объектууд дээр.)
- Хүссэн бүлэгт эдгээр объектын нэрийг бичиж, картуудыг бөглөж, өөр гурван жишээ гаргаж ирээрэй.
Байгаль | Амьгүй байгаль |
Багш аа. Залуус аа, амьд биетүүд амьгүй байгалийн биетүүдээс юугаараа ялгаатай вэ? ( Амьд биетүүд амьдардаг, амьсгалж, идэж, өсөж, хөгжиж, үр удмаа төрүүлж, үхдэг.)
Багш аа. Судалдаг тусгай шинжлэх ухаан байдаг ан амьтанмөн үүнийг биологи гэж нэрлэдэг. Энэ үг нь "биос" - амьдрал "бадамлянхуа" - шинжлэх ухаан гэсэн хоёр грек үгнээс гаралтай.
Байгалийн хувьд биологичид бүх амьд биетүүдийг ид шидийн хаант улсуудад хуваасан байдаг.
Хүснэгтийг онцлон тэмдэглэв.
Хаант улсууд.
ургамал | Амьтад | мөөг | ? |
Эдгээр хаант улсын объектуудыг зохион бүтээж, нэрлэ. ( Хүүхдүүдийн хариулт.)
Гэхдээ энэ нь бүгд биш юм. Ямар хаант улс оршин тогтнож магадгүй гэж та бодож байна вэ? ( Хүүхдүүдийн хариултыг сонсдог.)
Багш аа.Жижиг биетүүд хаа сайгүй, хаа сайгүй байдаг. Тэдгээрийн асар их хэсэг нь хоол хүнс, агаарт, объект дээр байж болно. Эдгээр нь бактери юм. Тэдгээрийг зөвхөн микроскопоор харж болно, 5-р ангид ажиллах томруулдаг төхөөрөмж.
III. Нэгтгэх.
Материалыг нэгтгэхийн тулд залуус ажлын дэвтрийн №1, 2, 4-р хуудасны даалгаврыг гүйцэтгэнэ.
IV. Физкультминутка: "Амьд ба амьгүй".
Багш энэ үгийг дууддаг, хэрэв энэ нь зэрлэг ан амьтдын объектыг хэлдэг бол хүүхдүүд байрандаа үсэрдэг, хэрэв амьгүй байгалийн объект гэж нэрлэгддэг бол хүүхдүүд squat хийдэг гэх мэт.
V. “Хүмүүсийн хувьд байгалийн утга учир” яриа.
Багш аа. амьдрах эсвэл амьгүй байгальхүн хамаарах уу? ( Хүн бол амьд байгальд харьяалагддаг.)
-Хүн сайхан цэцэг түүж, ой мод огтолж, ан амьтдыг устгаж байгаад эх орноо ядууруулдаг тухай та бодож үзсэн үү? Эцсийн эцэст ой мод, нуга, тэдгээрийн оршин суугчид бол манай нутгийн гоо үзэсгэлэн юм. Яагаад, ой руу орж байна. Бид "Ойг хамгаалъя!" Гэсэн тэмдгүүдийг харж байна. ( Хүүхдүүдийн хариулт.).
- Амрагчид өөр өөр байдаг: сайн нь ч байдаг, галд зориулж залуу мод огтолдог, бут хагардаг, хагарсан шил үлдээдэг, хамгийн аймшигтай нь гал түлдэг хүмүүс байдаг. Санаж байна уу! Ойн хамгийн муу дайсан бол гал юм! Бид байгальд хор хөнөөл учруулах тусам манай гариг дээр амьдарч буй бидний хувьд улам дордох болно. Яагаад? ( Хүүхдүүдийн хариултыг сонсдог.) Дүгнэлт хийх. Байгаль юуны эх сурвалж вэ? ( Диаграммыг харуулав.)
VI. Хичээлийн хураангуй.
Зэрлэг ан амьтдын ертөнц үнэхээр үзэсгэлэнтэй бөгөөд хүмүүс түүний нэг хэсэг юм. Бид хамтдаа энэ агуу ертөнцийг халамжлах хэрэгтэй! Түүнгүйгээр яруу найраг, урлаг, амьдрал гэж байхгүй. Нэг хүн ойд мөр үлдээж, зуун хүн зам үлдээж, мянган хүн цөлийг орхидог.
Байгаль нь гайхалтай олон янз байдаг. Энэ нь амьд ба амьгүй гэж хуваагддаг. Амьд байгалийг хаант улсуудад хуваадаг: ургамал, амьтан, мөөгөнцөр, бактери. Байгаль дээрх бүх зүйл хоорондоо холбоотой байдаг. Хүмүүс хүрээлэн буй байгальгүйгээр амьдарч чадахгүй байв.
Бага сургуульд "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сэдэв нь хөгжлийн үндэс суурийг тавьдаг танин мэдэхүйн сонирхолхүүхдүүдийг ийм байгалийн болон Нийгмийн шинжлэх ухаангазарзүй, биологи, физик, хими, түүх, нийгэм судлал гэх мэт. Энэ хичээл нь байгалийн түүхийн өмнөх сургуулийн хичээлд дахин эргэцүүлэн бодох, нэмэлт зүйл болсон. Энэ нь хүүхдүүдэд бидний амьдарч буй хүрээлэн буй ертөнцийн талаар цогц, оновчтой ойлголттой болгоход зориулагдсан юм.
Энэхүү сэдэвчилсэн хэсэгт хичээл, төслийн үйл ажиллагаа, нэгдсэн анги, гадуурх үйл ажиллагаабага сургуульд дэлхий даяар. Үзүүлсэн сэдвүүдийн хүрээ маш өргөн. Энэ нь бүгдийг хамардаг сургалтын хөтөлбөрМэдээж үүгээр хязгаарлагдахгүй.
Нийт 320-аас 1-10 хүртэлх нийтлэлийг харуулж байна.
Бүх хэсгүүд | Дэлхий
Орос хэл ба хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний аргуудБичих синхрончлолыг хүлээн авах. -д болж буй өөрчлөлтүүд орчин үеийн боловсролболовсрол, хүмүүжлийн шинэ технологийг ашиглах асуудлыг нэн тэргүүнд тавьж байна. Орос хэл, уран зохиолын унших хичээл дээр, эргэн тойрон дахь дэлхий, шинэ мэдлэгийг өөртөө шингээх үе шатанд та ...
4-р ангид "Эртний Оросын үеийн эртний Славуудын амьдрал" ертөнцийн тухай хичээлийг боловсруулах.Сэдэв. Эртний Славуудын амьдрал. Үед Эртний Орос. Зорилтот: боловсролын: оюутнуудад эртний Орос, Оросын ноёд, эртний славянчуудын амьдрал, тэдний шашин шүтлэгийн талаархи ойлголтыг бий болгох; хөгжиж байна: сурагчдын аман яриа, уран сэтгэмж, уран зөгнөл, ажиллах чадварыг хөгжүүлэх ...
"Замын тэмдгийн орон руу аялах нь" хэвлэл. Эргэн тойрон дахь хичээлийн тойм ... "Санамж бичиг "Старопольская дунд сургууль" Эргэн тойрон дахь ертөнц: 2, 4-р ангиудад тоглоомын технологийг ашиглах хичээл Бэлтгэсэн, явуулсан: бага ангийн багш Хозяинова Е.В. Зорилго: 1. Сурагчдын зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. 2. Өөрийгөө хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх ...
MAAM зургийн номын сан
"Оросын алтан бөгж" 3-р ангийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи хичээлийн хураангуй."Оросын алтан цагираг" сэдвээр хийсэн хичээлийн хураангуй Зорилго: суурийг бий болгох иргэний өвөрмөц байдалэх орноороо бахархах мэдрэмж. Даалгавар: 1. Алтан бөгжний хотуудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх. 2. Хотыг гол үзмэрүүдээр нь таньж сур, ...
Дэлхий даяар тест "Ухаалаг сонголт", 4-р анги, эргэн тойрон дахь ертөнц, УМК А.А.Плешакова, М.Ю.Новицкая ("Харин хэтийн төлөв") "Мэргэн сонголт" тест 1. Оросын баптисм хэдэн онд болсон бэ? а) 862 онд б) 1157 онд в) 988 онд 2. Орост баптисм хүртсэн Киевийн Их хунтайж. a) Ханхүү Владимир b) Ханхүү Юрий Долгорукий c) Ханхүү Ярослав Мэргэн 3. Өдөр...
Гадаад ертөнцийг шалгах ажил "Москвагийн хаант улсын эхлэл", 4-р ангиУМК А.А.Плешакова, М.Ю.Новицкая "Москвагийн хаант улсын эхлэл" баталгаажуулах ажил Овог _ 1. Их гүнгийн хаан ширээ хэрхэн шилжсэн бэ? _ 2. Оросын ард түмэн яагаад хүн амгүй газар - тал нутаг, Донын голын арлууд, Волга Жигули уулс руу дүрвэсэн бэ? _ _ 3. Чөлөөт хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг байв ...
Сэдэв: " Эрүүл хоол хүнс"Өөрийгөө хий" Зорилго: - хүүхдийн танин мэдэхүйн судалгааны үйл ажиллагаа явуулах чадварыг төлөвшүүлэх. Зорилго: 1. Судалгааны үйл ажиллагаагаар сүү ямар ашиг тустайг олж мэд хүүхдийн бие. 2. Дэмжих...
"Ертөнц" сэдвээр хичээл дээр судалгааны чадамжийг бүрдүүлэх онолын үндэс.Боловсролын судалгааны үйл ажиллагааны асуудал гүн гүнзгий үндэстэй. Гадаадын сурган хүмүүжүүлэгчид (Ж-Ж.Руссо, И.Песталоцци, Ф.Дистервег, Г.Кершенштейнер, Ж.Дьюи, С.Френет) хүүхдийг судалгаа, нээлтээр дамжуулан ертөнцийг танин мэдэхэд урамшуулах санааг илэрхийлжээ. Орос улсад энэ байр суурь ...