Байгалийн үзэгдэл, объектын сэдвээр унших. "Байгалийн үзэгдлүүд" хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлийн технологийн газрын зураг (2-р анги) сэдэвт хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи хичээлийн тойм. Амьгүй байгалийн үзэгдлүүд

Байгалийн үзэгдэл

Байгалийн үзэгдэл- Эдгээр нь байгальд тохиолддог бүх өөрчлөлтүүд юм

Термометртемпературыг хэмжих төхөөрөмж юм.

Марк (хавтан дээр будах) ногоонбайгалийн объектууд, шараар - байгалийн үзэгдэл. Объект үзэгдлийн хосыг тааруулах.

"Объект-үзэгдэл"-ийг хослуулах:нар бол нар хиртэх, улаан буудайн үр тариа бол үр тарианы соёололт, цасан ширхэг нь цас, мөс хайлж байгаа мөс, бар бол барын архирах, тахианы өндөг бол өндөгнөөс дэгдээхэй гарч ирэх явдал юм.

Хүснэгтийг бөглөнө үү (багана бүрт дор хаяж гурван жишээ бичнэ үү).

Ant Question өнгөрсөн хичээлийн жил шиг зураг зурсан. Тэр маш их хичээсэн боловч Серёжа, Надя хоёрын аав Ант дахин нэг зүйлийг андуурсан гэж хэлэв. Алдаа хайх. Зураг бүр дээр хэдэн алдаа байгааг тоолж бич. Шийдвэрийнхээ зөвийг нотлох.

Алдаа
Зуны зураг:
Зуны улиралд дулаахан, гол дээр мөс, эрэг дээр цас орох боломжгүй, мөн ийм шалтгаанаар цас орохгүй. Зуны улиралд нүүдлийн шувууд нисдэггүй. Модны навч хараахан шарлаж амжаагүй байна. Аманита, голын эрэг дээр ургадаггүй.
Энэ зурагт нийт зургаан алдааг тооцсон. "6" тоог тойрог хэлбэрээр бичих ёстой.
Хаврын зураг:
Хэрэв шувууд аль хэдийн дэгдээхэйтэй бол хус дээр аль хэдийн өтгөн навчис, хөндийн сараана, сараана цэцэглэж байгаа бол энэ нь хаврын сүүл юм. Эндээс харахад намрын шар навчийг зураг дээр андуурч зурсан, газар, модон дээр цас байх ёсгүй, тэр нь аль хэдийн хайлсан байна. Зураг нь нарлаг, хуурай өдөр гэдгийг харуулж байгаа бөгөөд энэ нь борооны дараа гарч ирэх солонго байх ёсгүй гэсэн үг юм.
Нийтдээ бид энэ зурагт дөрвөн алдааг тоолсон. "4" тоог тойрог хэлбэрээр бичих ёстой.

Термометрийн хэсгүүдэд гарын үсэг зурна уу

Термометрийн хоолой дахь шингэний баганад юу тохиолдохыг сумаар зааж өгнө.

Дасгалуудыг хий.
1) Тоогоор бичнэ үү:
арван градус дулаан + 10 хэм
арван градус хүйтэн жавар -10 хэм
тэг градус 0 °
тэгээс дээш зургаан градус + 6 хэм байна
зургаан градус хүйтэн -6 хэм байна

2) Үгээр бичнэ үү:
+ 5 хэм таван хэм байна
-7 хэмийн долоон хэм хүйтэн байна

Байгалийн үзэгдэл гэж юу вэ? Тэд юу вэ? Та энэ нийтлэлээс эдгээр асуултын хариултыг олох болно. Энэ материал нь эргэн тойрон дахь ертөнцийг хичээлд бэлтгэх, ерөнхий хөгжилд тустай байж болно.

Биднийг хүрээлж буй, хүний гараар бүтээгдээгүй бүх зүйл бол байгаль юм.

Байгалийн бүх өөрчлөлтийг байгалийн үзэгдэл буюу байгалийн үзэгдэл гэж нэрлэдэг. Дэлхийн эргэлт, тойрог замд хөдөлгөөн, өдөр шөнийн өөрчлөлт, улирал солигдох нь байгалийн үзэгдлийн жишээ юм.

Улирлыг улирал гэж бас нэрлэдэг. Иймд улирал солигдохтой холбоотой байгалийн үзэгдлийг улирлын үзэгдэл гэнэ.

Та бүхний мэдэж байгаагаар байгаль амьгүй, амьд байж болно.

Амьгүй байгальд: Нар, одод, селестиел биетүүд, агаар, ус, үүл, чулуу, ашигт малтмал, хөрс, хур тунадас, уулс орно.

Амьд байгальд ургамал (мод), мөөг, амьтан (амьтан, загас, шувуу, шавж), микроб, бактери, хүн орно.

Энэ өгүүллээр бид амьд ба амьгүй байгаль дахь өвөл, хавар, зун, намрын байгалийн үзэгдлүүдийг авч үзэх болно.

Өвлийн байгалийн үзэгдлүүд

Амьгүй байгаль дахь өвлийн үзэгдлийн жишээ	Зэрлэг ан амьтдын өвлийн үзэгдлийн жишээ
Цас бол нэг төрлийн өвөл юм атмосферийн хур тунадасталст эсвэл ширхэгтэй хэлбэрээр . Цас орох - Өвлийн улиралд их хэмжээний цас орно. Цасан шуурга нь ихэвчлэн хавтгай, модгүй газарт тохиолддог хүчтэй цасан шуурга юм. Цасан шуурга бол хүчтэй салхитай цасан шуурга юм. Цасан шуурга бол амьгүй байгальд тохиолддог өвлийн үзэгдэл юм хүчтэй салхихуурай цасны үүл үүсгэж, бага температурт үзэгдэх орчинг бууруулдаг. Буран бол тал хээр, задгай газар цасан шуургатай. Цасан шуурга - өмнө нь унасан ба (эсвэл) цасыг салхинд шилжүүлэх. Гэсгээх эсвэл бороо орсны дараа гэнэтийн хүйтний үр дүнд дэлхийн гадаргуу дээр нимгэн мөсөн давхарга үүсэх мөс. Мөс - борооны дусал, шиврээ борооны дараа үүссэн дэлхийн гадаргуу, мод, утас болон бусад объектууд дээр мөсөн давхарга үүсэх; Icicles - доош чиглэсэн конус хэлбэрийн шингэн ус зайлуулах хоолой бүхий мөсжилт. Хүйтэн хэв маяг нь үнэндээ газар, модны мөчир, цонхон дээр үүсдэг хяруу юм. Гол мөрөн, нуур болон бусад усан сан дээр тасралтгүй мөсөн бүрхүүл тогтох үед хөлдөх нь байгалийн үзэгдэл юм; Үүл гэдэг нь агаар мандалд дүүжлэгдсэн, тэнгэрт энгийн нүдээр харагдах усны дусал, мөсөн талстуудын цуглуулга юм. Мөс бол байгалийн үзэгдлийн хувьд усыг хатуу төлөвт шилжүүлэх үйл явц юм. Цельсийн 0 хэмээс доош унах үед хүйтэн жавар үүсдэг үзэгдэл юм. Райм бол анхны хурц хүйтний эрч чангарч, хүйтэн жавартай үед, гол төлөв манантай үед модны мөчир, утсан дээр ургадаг цасан цагаан сэвсгэр цэцэг юм. Гэсгээх - Цас, мөс хайлсан өвлийн дулаан цаг агаар.	Баавгайн ичээ нь хоол хүнсээр хангах боломжгүй үед гомеотермик амьтдын амьдралын үйл явц, бодисын солилцоо удаашрах үе юм. Зараа өвөлждөг - өвлийн улиралд хоол тэжээлийн дутагдалд ордог тул зараа өвөлждөг. Туулайн өнгө сааралаас цагаан болж хувирах нь туулайн байгаль орчны өөрчлөлтөд дасан зохицох механизм юм. Хэрэмний өнгө нь улаанаас хөхөвтөр саарал болж хувирах нь хэрэм өөрчлөгдөж буй орчинд дасан зохицох механизм юм. Булчингууд, хөхүүд ирдэг Өвлийн хувцас өмссөн хүмүүс

Амьгүй байгаль дахь өвлийн үзэгдлийн жишээ

Зэрлэг ан амьтдын өвлийн үзэгдлийн жишээ

Цас бол нэг төрлийн өвөл юм атмосферийн хур тунадасталст эсвэл ширхэгтэй хэлбэрээр .
Цас орох - Өвлийн улиралд их хэмжээний цас орно.
Цасан шуурга нь ихэвчлэн хавтгай, модгүй газарт тохиолддог хүчтэй цасан шуурга юм.
Цасан шуурга бол хүчтэй салхитай цасан шуурга юм.
Цасан шуурга бол амьгүй байгальд тохиолддог өвлийн үзэгдэл юм хүчтэй салхихуурай цасны үүл үүсгэж, бага температурт үзэгдэх орчинг бууруулдаг.
Буран бол тал хээр, задгай газар цасан шуургатай.
Цасан шуурга - өмнө нь унасан ба (эсвэл) цасыг салхинд шилжүүлэх.
Гэсгээх эсвэл бороо орсны дараа гэнэтийн хүйтний үр дүнд дэлхийн гадаргуу дээр нимгэн мөсөн давхарга үүсэх мөс.
Мөс - борооны дусал, шиврээ борооны дараа үүссэн дэлхийн гадаргуу, мод, утас болон бусад объектууд дээр мөсөн давхарга үүсэх;
Icicles - доош чиглэсэн конус хэлбэрийн шингэн ус зайлуулах хоолой бүхий мөсжилт.
Хүйтэн хэв маяг нь үнэндээ газар, модны мөчир, цонхон дээр үүсдэг хяруу юм.
Гол мөрөн, нуур болон бусад усан сан дээр тасралтгүй мөсөн бүрхүүл тогтох үед хөлдөх нь байгалийн үзэгдэл юм;
Үүл гэдэг нь агаар мандалд дүүжлэгдсэн, тэнгэрт энгийн нүдээр харагдах усны дусал, мөсөн талстуудын цуглуулга юм.
Мөс бол байгалийн үзэгдлийн хувьд усыг хатуу төлөвт шилжүүлэх үйл явц юм.
Цельсийн 0 хэмээс доош унах үед хүйтэн жавар үүсдэг үзэгдэл юм.
Райм бол анхны хурц хүйтний эрч чангарч, хүйтэн жавартай үед, гол төлөв манантай үед модны мөчир, утсан дээр ургадаг цасан цагаан сэвсгэр цэцэг юм.
Гэсгээх - Цас, мөс хайлсан өвлийн дулаан цаг агаар.

Баавгайн ичээ нь хоол хүнсээр хангах боломжгүй үед гомеотермик амьтдын амьдралын үйл явц, бодисын солилцоо удаашрах үе юм.
Зараа өвөлждөг - өвлийн улиралд хоол тэжээлийн дутагдалд ордог тул зараа өвөлждөг.
Туулайн өнгө сааралаас цагаан болж хувирах нь туулайн байгаль орчны өөрчлөлтөд дасан зохицох механизм юм.
Хэрэмний өнгө нь улаанаас хөхөвтөр саарал болж хувирах нь хэрэм өөрчлөгдөж буй орчинд дасан зохицох механизм юм.
Булчингууд, хөхүүд ирдэг
Өвлийн хувцас өмссөн хүмүүс

Хаврын байгалийн үзэгдлүүд

Амьгүй байгаль дахь хаврын үзэгдлийн нэрс	Зэрлэг ан амьтдын хаврын үзэгдлийн нэрс
Мөсний шилжилт - гол хайлах үед урсгалын дагуух мөсний хөдөлгөөн. Цас хайлж эхлэх үед цас хайлах нь байгалийн үзэгдэл юм. Гэсгээсэн толбо нь үзэгдэл юм хаврын эхэнгэссэн цастай газрууд ихэвчлэн модны эргэн тойронд гарч ирэхэд. Өндөр ус гэдэг нь голын усны горимын жил бүр давтагддаг үе бөгөөд усны түвшин тодорхой хэмжээгээр нэмэгддэг. Дулааны салхи гэдэг нь хаврын хүйтэн шөнө, харьцангуй дулаахан нартай өдрийн хоорондох температурын зөрүүтэй холбоотой салхины ерөнхий нэр юм. Анхны аадар бороо нь үүл ба дэлхийн гадаргуугийн хооронд аянга цахилгаан дагалддаг цахилгаан цэнэг үүсэх үед үүсдэг агаар мандлын үзэгдэл юм. Цас хайлах Гол горхины чимээ Дусал - дээвэр дээрээс, хайлсан цасны модноос дусал, мөн эдгээр дуслууд өөрсдөө.	Эрт цэцэглэдэг ургамлын цэцэглэлт (бут, мод, цэцэг) Шавжны дүр төрх Нүүдлийн шувуудын ирэлт Ургамлын шүүсний урсац - өөрөөр хэлбэл, ус, эрдэс бодис ууссан эх системээс газар дээрх хэсэг рүү шилжинэ. Уусах нахиа Нахианаас цэцэг гарч ирэх Навчны харагдах байдал Шувууны дуу Нялх амьтдын төрөлт Баавгай, зараа дараа нь сэрдэг ичээнээс Амьтанд хайлуулах - Өвлийн дээлийг өргөс болгон солих

Амьгүй байгаль дахь хаврын үзэгдлийн нэрс

Зэрлэг ан амьтдын хаврын үзэгдлийн нэрс

Мөсний шилжилт - гол хайлах үед урсгалын дагуух мөсний хөдөлгөөн.
Цас хайлж эхлэх үед цас хайлах нь байгалийн үзэгдэл юм.
Гэсгээсэн толбо нь үзэгдэл юм хаврын эхэнгэссэн цастай газрууд ихэвчлэн модны эргэн тойронд гарч ирэхэд.
Өндөр ус гэдэг нь голын усны горимын жил бүр давтагддаг үе бөгөөд усны түвшин тодорхой хэмжээгээр нэмэгддэг.
Дулааны салхи гэдэг нь хаврын хүйтэн шөнө, харьцангуй дулаахан нартай өдрийн хоорондох температурын зөрүүтэй холбоотой салхины ерөнхий нэр юм.
Анхны аадар бороо нь үүл ба дэлхийн гадаргуугийн хооронд аянга цахилгаан дагалддаг цахилгаан цэнэг үүсэх үед үүсдэг агаар мандлын үзэгдэл юм.
Цас хайлах
Гол горхины чимээ
Дусал - дээвэр дээрээс, хайлсан цасны модноос дусал, мөн эдгээр дуслууд өөрсдөө.

Эрт цэцэглэдэг ургамлын цэцэглэлт (бут, мод, цэцэг)
Шавжны дүр төрх
Нүүдлийн шувуудын ирэлт
Ургамлын шүүсний урсац - өөрөөр хэлбэл, ус, эрдэс бодис ууссан эх системээс газар дээрх хэсэг рүү шилжинэ.
Уусах нахиа
Нахианаас цэцэг гарч ирэх
Навчны харагдах байдал
Шувууны дуу
Нялх амьтдын төрөлт
Баавгай, зараа дараа нь сэрдэг ичээнээс
Амьтанд хайлуулах - Өвлийн дээлийг өргөс болгон солих

Зуны байгалийн үзэгдлүүд

Амьгүй байгаль дахь зуны байгалийн үзэгдлүүд	Зэрлэг ан амьтдын зуны байгалийн үзэгдлүүд
Аадар бороо нь үүл ба дэлхийн гадаргын хооронд аянга цахилгаан дагалдаж цахилгаан цэнэг үүсэх үед үүсдэг агаар мандлын үзэгдэл юм. Аянга гэдэг нь ихэвчлэн аадар борооны үеэр тохиолддог, хурц гэрлийн гялбаа, аянга цахилгаанаар илэрдэг асар том цахилгаан оч ялгадас юм. Зарница - алс холын аадар борооны үед тэнгэрийн хаяанд гэрэл гэгээ анивчдаг. Энэ үзэгдэл нь дүрмээр бол шөнийн цагаар ажиглагддаг. Хүрээний улмаас аянга цахилгааны чимээ сонсогддоггүй, гэхдээ аянгын анивчдаг гэрэл нь кумулонимбус үүлнээс (ихэвчлэн тэдгээрийн орой дээр) тусдаг. Энэхүү үзэгдэл нь зуны төгсгөл, ургац хураалтын эхэн үе хүртэл үргэлжилдэг байсан бөгөөд заримдаа талх нарийн боов гэж нэрлэдэг. Аянга бол аянга цахихыг дагалддаг агаар мандал дахь дуу чимээний үзэгдэл юм. Мөндөр бол мөсний хэсгүүдээс тогтсон хур тунадасны нэг төрөл юм. Солонго бол агаарт өлгөгдсөн усны дусал нарны гэрлийн хугарлын үр дүнд үүсдэг байгалийн хамгийн үзэсгэлэнтэй үзэгдлүүдийн нэг юм. Хур бороо - аадар бороо. Дулаан нь халуун, халсан шинж чанартай агаар мандлын төлөв юм нарны туяаагаар. Шүүдэр гэдэг нь өглөөний сэрүүн сэрүүн болоход ургамал, хөрсөнд тогтдог чийгийн жижиг дуслууд юм. Зуны халуун бороо орно	Өвс ногоон болж хувирна Цэцэг цэцэглэдэг Мөөг, жимс жимсгэнэ ойд ургадаг

Амьгүй байгаль дахь зуны байгалийн үзэгдлүүд

Зэрлэг ан амьтдын зуны байгалийн үзэгдлүүд

Аадар бороо нь үүл ба дэлхийн гадаргын хооронд аянга цахилгаан дагалдаж цахилгаан цэнэг үүсэх үед үүсдэг агаар мандлын үзэгдэл юм.
Аянга гэдэг нь ихэвчлэн аадар борооны үеэр тохиолддог, хурц гэрлийн гялбаа, аянга цахилгаанаар илэрдэг асар том цахилгаан оч ялгадас юм.
Зарница - алс холын аадар борооны үед тэнгэрийн хаяанд гэрэл гэгээ анивчдаг. Энэ үзэгдэл нь дүрмээр бол шөнийн цагаар ажиглагддаг. Хүрээний улмаас аянга цахилгааны чимээ сонсогддоггүй, гэхдээ аянгын анивчдаг гэрэл нь кумулонимбус үүлнээс (ихэвчлэн тэдгээрийн орой дээр) тусдаг. Энэхүү үзэгдэл нь зуны төгсгөл, ургац хураалтын эхэн үе хүртэл үргэлжилдэг байсан бөгөөд заримдаа талх нарийн боов гэж нэрлэдэг.
Аянга бол аянга цахихыг дагалддаг агаар мандал дахь дуу чимээний үзэгдэл юм.
Мөндөр бол мөсний хэсгүүдээс тогтсон хур тунадасны нэг төрөл юм.
Солонго бол агаарт өлгөгдсөн усны дусал нарны гэрлийн хугарлын үр дүнд үүсдэг байгалийн хамгийн үзэсгэлэнтэй үзэгдлүүдийн нэг юм.
Хур бороо - аадар бороо.
Дулаан нь халуун, халсан шинж чанартай агаар мандлын төлөв юм нарны туяаагаар.
Шүүдэр гэдэг нь өглөөний сэрүүн сэрүүн болоход ургамал, хөрсөнд тогтдог чийгийн жижиг дуслууд юм.
Зуны халуун бороо орно

Өвс ногоон болж хувирна
Цэцэг цэцэглэдэг
Мөөг, жимс жимсгэнэ ойд ургадаг

Намрын байгалийн үзэгдлүүд

Амьгүй байгаль дахь намрын үзэгдэл

Зэрлэг ан амьтдын намрын үзэгдлүүд

Салхи нь дэлхийн гадаргуутай зэрэгцээ хөдөлж буй агаарын урсгал юм.
Манан бол дэлхийн гадаргуу дээр "буурах" үүл юм.
Бороо бол үүлнээс шингэн дусал хэлбэрээр унадаг агаар мандлын хур тунадасны нэг бөгөөд диаметр нь 0.5-аас 5-7 мм-ийн хооронд хэлбэлздэг.
Шавар бол нойтон цаг агаарт бороо, нойтон борооны улмаас үүсдэг шингэн шавар юм.
Цэвдэг нь тэгээс доош температурт дэлхийн гадаргуу болон түүн дээрх бусад объектуудыг бүрхсэн нимгэн мөсөн давхарга юм.
Хөлдөлт - 1-ээс 3 градусын хүйтэн жавар.
Намрын мөсний шилжилт - усны биет хөлдөх эхэн үед урсгал эсвэл салхины нөлөөн дор гол мөрөн, нуурын мөсний хөдөлгөөн.

Унах навч - модны навчис унах үйл явц.
Шувуудын өмнө зүг рүү нисэх

Байгалийн ер бусын үзэгдэл

Байгалийн ямар үзэгдлүүд байсаар байна вэ? Дээр дурдсан улирлын чанартай байгалийн үзэгдлүүдээс гадна жилийн зарим улиралтай холбоогүй хэд хэдэн зүйл байдаг.

Үерголын усны түвшин богино хугацаанд огцом нэмэгдэхийг нэрлэдэг. Энэ огцом өсөлт нь аадар бороо, хайлж байгаатай холбоотой байж магадгүй юм их тооцас, усан сангаас асар их хэмжээний ус урсах, мөсөн голын уналт.
Хойд гэрэл- нарны салхины цэнэгтэй тоосонцортой харилцан үйлчлэлцсэний улмаас соронзон мандал бүхий гаригуудын агаар мандлын дээд давхаргын гэрэлтэлт.
Бөмбөг аянга- агаарт хөвж буй гэрэлт тогтоц шиг харагддаг байгалийн ховор үзэгдэл.
Мираж- агаар мандал дахь оптик үзэгдэл: нягтрал, температурын хувьд эрс ялгаатай агаарын давхаргын хоорондох гэрлийн урсгалын хугарал.
« Унаж буй од»- солирын биетүүд дэлхийн агаар мандалд унах үед үүсдэг агаар мандлын үзэгдэл
Хар салхи- маш хурдан бөгөөд хүчтэй, ихэвчлэн маш их сүйтгэгч хүч, агаарын хөдөлгөөний нэлээд хугацаатай
Хар салхи- чийг, элс болон бусад түдгэлзүүлсэн бодисууд агуулагдах асар их сүйтгэгч хүчний юүлүүр хэлбэртэй, маш хурдан эргэлддэг агаараас өгсөх эргүүлэг.
Урсдаг- эдгээр нь далайн элементүүд болон Дэлхийн далай дахь усны түвшний өөрчлөлтүүд юм.
Цунами- далай эсвэл бусад усан сан дахь усны баганад хүчтэй нөлөөллийн улмаас үүссэн урт ба өндөр долгион.
Газар хөдлөлт- дэлхийн гадаргуугийн чичиргээ, чичиргээ. Тэдгээрийн хамгийн аюултай нь дэлхийн царцдас эсвэл дэлхийн мантийн дээд хэсэгт тектоник шилжилт, хагарлын улмаас үүсдэг.
Хар салхи — атмосферийн эргүүлэгкумулонимбус (аянгын) үүлэнд үүсч, доошоо тархаж, ихэвчлэн дэлхийн гадаргуу дээр хэдэн арван, хэдэн зуун метр диаметртэй үүл ханцуй эсвэл их бие хэлбэрээр тархдаг.
Дэлбэрэлт- галт уулын хөөх үйл явц газрын гадаргууулаан халуун хог хаягдал, үнс, магм асгарах нь гадаргуу дээр цутгаж, лаав болдог.
Үер- байгалийн гамшиг болох дэлхийн нутаг дэвсгэрийг усаар үерлэх.

1. Сурах бичгийг ашиглан тодорхойлолтуудыг нэмнэ үү.

Эдгээр нь бүгд байгальд тохиолддог өөрчлөлтүүд юм.

2) термометр - Энэ нь температурыг хэмжих төхөөрөмж юм .

2. Байгалийн объектуудыг ногооноор, шараар - байгалийн үзэгдлийг тэмдэглэ. "Объект - үзэгдэл" гэсэн хосуудыг хий (хавтануудыг шугамаар холбоно).

3. Хүснэгтийг бөглөнө үү (багана бүрт гурваас доошгүй жишээ бичнэ үү). Хэрэв та хүсвэл p дээрх хүснэгтэд жагсаасан байгалийн объектуудтай тохиолдож болох үзэгдлүүдийг бичнэ үү. арван найман.

4. Ant Question нь өнгөрсөн хичээлийн жил шиг зураг зурсан. Тэр маш их хичээсэн боловч Серёжа, Надя хоёрын аав Ант дахин нэг зүйлийг андуурсан гэж хэлэв. Алдаа хайх. Зураг бүр дээр хэдэн алдаа байгааг тоолж бич. Шийдвэрийнхээ зөвийг нотлох

"Зун" зураг дээрх алдаанууд

зун цас ордоггүй
Зуны улиралд мөсөн гулгалт байдаггүй
Зуны улиралд шувууд урагшаа нисдэггүй
Цасан ширхгүүд зуны улиралд ургадаггүй
Зуны улиралд модны навч шар өнгөтэй болдоггүй

"Хавар" зураг дээрх алдаанууд

модны навч хавар шар өнгөтэй болдоггүй
хавар цас хайлж, цасан цагаан цасан шуурга байхгүй болно.

5. Практик ажил"Температурыг хэмжиж сурах."

Ажлын зорилго:агаар, ус, хүний биеийн температурыг хэмжиж сурах.

Тоног төхөөрөмж:дотор, гадаа, ус, эмнэлгийн термометр; нэг аяга бүлээн ус, нэг аяга хүйтэн ус.

Ахиц дэвшил(сурах бичгийн даалгаврын дагуу).

Туршлага 1.

Бид термометрийг нэг аяга бүлээн ус руу буулгана.

Туршлага 2.

Бид термометрийг хүйтэн устай шилэнд буулгана.

1) Термометрийн хэсгүүдэд гарын үсэг зурна уу.

2) Термометрийн хоолой дахь шингэний баганад юу тохиолдохыг сумаар зааж өгнө үү.

3) Хэмжилтийн үр дүнд үндэслэн хүснэгтийг бөглөнө үү.

4) Биеийн температурын хэмжилтийг тэмдэглэнэ (дугуй). Дүгнэлт гарга.

Гүйцэтгэсэн ажлын үнэлгээ(хүрсэн зорилго нь): тиймээ, зорилгодоо хүрсэн
Илтгэл:ажлын үр дүнгийн талаар ангид мэдээлэх, бусад мессежийг сонсож, үнэлэх.

6. Дасгалыг хий.

1) Тоогоор бичнэ үү:
арван градус дулаан - + 10 ° C
арван градус хүйтэн - -10 хэм
тэг градус - 0 ° C
тэгээс дээш зургаан градус - + 6 хэм
зургаан градус хүйтэн - - 6 хэм

2) Үгээр бичнэ үү:
+ 5 ° - таван хэм байна
-7 ° - долоон градус хүйтэн байна

7. Гэртээ, гудамжинд агаарын температурыг термометрээр тодорхойлж, тэмдэглэнэ.

5. "Температурыг хэмжиж сурах" практик ажил.

Ажлын зорилго: агаар, ус, хүний биеийн температурыг хэмжиж сурах.
Тоног төхөөрөмж: дотор, гадаа, ус, эмнэлгийн термометр; нэг аяга бүлээн ус, нэг аяга хүйтэн ус.

Ахиц дэвшил(сурах бичгийн даалгаврын дагуу).

1) Термометрийн хэсгүүдэд гарын үсэг зурна уу.

2) Термометрийн хоолой дахь шингэний баганад юу тохиолдохыг сумаар зааж өгнө үү.

3) Хэмжилтийн үр дүнд үндэслэн хүснэгтийг бөглөнө үү.

4) Биеийн температурын хэмжилтийг тэмдэглэнэ (дугуй). Дүгнэлт гарга.

Гүйцэтгэсэн ажлын үнэлгээ(хүрсэн зорилго нь): тиймээ, зорилгодоо хүрсэн.

Илтгэл:ажлын үр дүнгийн талаар ангид мэдээлэх, бусад мессежийг сонсож, үнэлэх.

6. Дасгалыг хий.

1. Тоогоор бичнэ үү:

арван градус дулаан - + 10 хэм
арван градус хүйтэн жавар -10 хэм
тэг градус - 0 °
тэгээс дээш зургаан градус - + 6 хэм
зургаан градус хүйтэн - -6 градус

Огноо: Багш:

Сургууль: Арга зүйч:.

Анги: 2 Сурагч:

Хүрээлэн буй ертөнцийн тухай хичээлийн хураангуй.

Сэдэв:

Багшийн зорилго:

"Байгалийн үзэгдэл", "улирлын үзэгдэл" гэсэн ойлголттой танилцах янз бүрийн төрөлтермометр ба тэдгээрийг ашиглах дүрэм;

Агаарын температурыг хэмжихийг заах.

Төлөвлөсөн үр дүн

Хувийн:

Өдөр тутмын амьдралдаа температурыг хэмжих чадварын ач холбогдлыг ойлгох;

Сурах үйл ажиллагааны сонирхлыг бий болгох;

сайн сайхан сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг хөгжүүлэх.

Сэдэв:

Байгалийн үзэгдэл, термометр гэж юу болохыг мэдэх;

Амьгүй ба амьд байгалийн үзэгдлийг ялгах;

Амьгүй ба амьд байгаль, түүний дотор улирлын чанартай үзэгдлүүдийн жишээг өг.

Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах.

Тоног төхөөрөмж: сурах бичиг 2-р ангийн " Дэлхий"1-р хэсэг (А.А. Плешаков),боловсролын танилцуулга.

Үе шатууд. Арга зүй. Хүлээн авалтууд.

Цаг хугацаа

Оюутны үйл ажиллагаа

UUD

1. Зохион байгуулалтын мөч // Урам зориг

Амаар: багшийн үг

14:20-14:21

Сайн уу залуусаа! Намайг Нина Валерьевна гэдэг, өнөөдөр би эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар танд сургамж өгөх болно.

Сайхан өдөр! Би хөвгүүдэд хэлдэг (хөвгүүд гараа даллах)

Сайхан өдөр! Би охидод хэлдэг (охид гараа даллаж байна)

Сайхан өдөр! Хөдөлмөрлөхөөр шийдсэн бүх хүнд хэлье.

Та сууж болно.

Багш нартай мэндчилье.

Хичээлд сэтгэл хөдлөлийн хандлага.

L: шинэ материалыг судлах сэдэл өгөх, боловсролын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох.

2. Мэдлэгийг шинэчлэх

Амаар: урд талын судалгаа.

Амаар: боловсролын харилцан яриа.

Практик: дасгал хий

14:21-14:27

Залуус аа, бид өнгөрсөн хичээлийн сэдвийг давтах болно, би та нарт шүлэг уншиж өгөх болно, та нар үүнийг анхааралтай сонсоорой.

Хайрт найз минь хараач

Эргэн тойронд юу байна?

Тэнгэр цайвар цэнхэр өнгөтэй

Нар алтан шаргал өнгөтэй байна

Салхи навчаар тоглодог

Тэнгэрт үүл хөвж байна.

Талбай, гол, өвс,

Уулс, агаар, навчис,

Шувууд, араатан, ой мод

Аянга, манан, шүүдэр.

Хүн ба улирал -

Энэ бүхэн эргэн тойронд ... (байгаль).

Өмнөх хичээл дээр бид байгалийн тухай ярьж эхэлсэн. Байгаль ямар байдгийг санацгаая?

Одоо бид тантай хосоороо ажиллах болно, та ширээн дээрээ тэмдэг тавьж, амьдрах объектуудыг тарааж, тараах болно амьгүй байгаль... Таныг бэлэн болсон үед бид хамтрагчтайгаа хамт гараа өргөөд байшин хэлбэрээр өргөдөг. Гэхдээ ажил эхлэхийн өмнө хосоороо ажиллах дүрмийг санаж, самбарыг харж, ажиллаж эхэлцгээе.

Чамтай шалгацгаая, зөв хариултууд нь слайд дээр байгаа, таныхаар шалгаад хэн нэгнээс гараа өргө.

Та яагаад үүнийг хийснээ тайлбарла.

Сурсан зүйлээ давт.

Асуултанд хариулна уу.

Хариултуудыг уншина уу. Хариултуудыг яагаад ингэж тараасныг тайлбарла

K: урд талын горимд багштай харилцах.

K: түнштэй харилцах, хамтын ажиллагааг бий болгох чадварыг бий болгох.

R: зорилго, даалгаврын амжилтыг тодорхойлох чадварыг бий болгох

3. Боловсролын зорилтын мэдэгдэл, зорилго тавих

Амаар: багшийн үг.

Практик: дасгал хий.

14:27-14:30

(Самбар дээр анаграммууд байдаг.)

МТНУА ДРУАГА ЖОД П Л СТО ТАМ I

Шифрлэгдсэн үгсийг задлахыг хичээ. (Манан, солонго, бороо, навч унах.)

Энэ бүхнийг нэг үгээр яаж дүгнэх вэ?

Юу гээч илтгэл болноөнөөдрийн хичээл.

Таамаглалаа шалгаарай. P дээрх хичээлийн сэдвийг уншина уу. 28 сурах бичиг. (Байгалийн үзэгдэл.) Тийм ээ, өнөөдрийн хичээлийн сэдэв: Байгалийн үзэгдэл.

- Хичээл дээр өөр юу ярих вэ, хэрэв та өвдөж байгаа бол хамгийн түрүүнд юу хийх ёстой вэ гэсэн асуултанд хариулснаар суралцах болно. (Температурыг хэмжихийн тулд.)

Температурыг хэмжихэд ямар төхөөрөмж ашигладаг вэ? (Термометр, термометр.)

Тэгэхээр бид өнөөдөр өөр юу ярих вэ? (Термометрийн тухай, температурыг хэрхэн хэмжих талаар.)

Бид боловсролын ямар зорилтуудыг тавих вэ?

Манай шоргоолж юу гэж хэлдэг вэ? N, Энэ талаар зааварчилгаанаас уншина уу.

Зурган дээрх сэтгэгдэл.

Асуултанд хариулна уу.

Хичээлийн сэдвийг томъёол.

Хичээлийн зорилгыг тодорхойлох.

K: урд талын горимд багштай харилцах, аман ярианд сэдвийн агуулгыг харуулах чадвар.

R: сургалтын зорилго, даалгаврыг хүлээн зөвшөөрөх, хадгалах чадвар;

R: зорилго тавих;

4. Тодорхой асуудлуудыг шийдвэрлэх

Амаар: асуултын хариулт.

Практик: текст унших.

Амаар: багшийн үг; асуултуудын хариулт.

Практик: дасгалыг бүлгээр хий

14:30-14:35

14:35-14:40

14:40-14:50

Сурах бичигтэй ажиллах нь p. 28.

Байгалийн бүх өөрчлөлтийг байгалийн үзэгдэл буюу байгалийн үзэгдэл гэж нэрлэдэг.

Сурах бичиг рүү эргэж, байгалийн үзэгдэлд өөр юу хамаатай болохыг уншъя. Залуус аа, 28-р хуудас, текстийг олоорой. Би чамайг зогсоох хүртэл бид үүнийг гинжээр, нэг өгүүлбэрээр уншиж эхэлдэг.

Одоо надад байгалийн үзэгдэл гэж юу вэ гэсэн асуултад хариул.

Одоо надад байгалийн үзэгдлүүдэд юу хамаарахыг надад хэлээч?

Залуус аа, p дээрх зургуудыг олоорой. 28. Тэдгээрийг авч үзээд, эдгээр амьгүй байгаль, амьд биетүүдэд ямар үзэгдэл тохиолдож болох вэ гэсэн асуултанд хариулна уу? (Мөс хайлж эсвэл ургаж болно. Бороо, цас, мөндөр үүлнээс орж болно. Цасан ширхгүүд хайлж болно. Шувууд намар өмнө зүг рүү нисч, хавар дахин ирдэг. Катерпиллар эрвээхэй болж хувирдаг гэх мэт.)

Амьд ба амьгүй байгальд өөр ямар үзэгдэл тохиолдож болох вэ? Өөрийнхөө жишээг өг. (Цас орох, хүйтэн жавар, мөсөн гулсах, хойд гэрэл, солонго, аадар бороо, бороо, манан, салхи, үер, шүүдэр, бүрхүүл - амьгүй байгалийн үзэгдэл;

навч унах, үржлийн дэгдээхэйнүүд, амьтдад бамбарууш гарч ирэх нь зэрлэг амьтдын үзэгдэл юм.)

Залуус аа, самбарыг хараарай, би байгалийн үзэгдлийн жишээг үзүүлэв.

Картуудтай ажиллах.

Байгалийн олон үзэгдлүүд улирал (улирал) өөрчлөгдөхтэй холбоотой байдаг тул тэдгээрийг улирлын чанартай гэж нэрлэдэг.

Та хэдэн улирал мэдэх вэ? (4: зун өвөл намар хавар)

Тантай хамт богино хэмжээний видео үзэцгээе.

Улирал солигдох үед байгальд ямар өөрчлөлт гарч байгааг та анзаарсан бэ? Тэднийг өөр яаж нэрлэдэг вэ (Байгалийн үзэгдэл)

Та одоо улирлын дагуу бүлгүүдэд хуваагдах болно. Бүлэг бүр улирлын аль нэгийг хүлээн авах бөгөөд та тухайн улирлын дөрвөн тэмдгийг нэрлэх хэрэгтэй болно. (Слайдын дугаар 7-10. Улирал: зун, намар, өвөл, хавар). Танд ажиллахад 5 минут өгдөг. Дараа нь дэд бүлгийн нэг сурагч самбар дээр хариулт өгнө.

Асуултанд хариулдаг.

Тунгаан бодох, хариулт өгөх.

Асуултанд хариулна уу.

Бүлгийн ажил.

R: ойлголоо. материал; багшийн тогтоосон удирдамжийн дагуу ажиллах;

P: ярианы үг бүтээх

P: Тексттэй ажиллах чадвар. агуулгыг шинжлэх, ерөнхийд нь дүгнэх, гол зүйлийг тусгаарлах. багшийн удирдлаган дор хичээлийн сэдвээр үндэслэл бий болгох.

5. Динамик түр зогсолт

Амаар: багшийн үг

14:50-14:52

Залуус аа, босоод жаахан суниацгаая.

(Видео - биеийн тамирын боловсрол).

Дасгал хийх.

K: урд талын горимд багштай харилцах;

6. Хувийн асуудлыг шийдвэрлэх

Амаар: багшийн үг

Дадлага хийх: чимэглэлийг анхаарч үзээрэй

14:52-14:58

Дасгалын дэвтрийг 20-р хуудасны 1-р дасгалыг нээж, байгалийн үзэгдлүүд гэж юу вэ гэсэн тодорхойлолтыг бичье? Тодорхойлолтыг хэн давтаж чадах вэ? Одоо дэвтэртээ бичээрэй.

Одоо жилийн хэдэн цаг вэ?

Та өнөөдөр сургуульд явсан. Таны хувьд цаг агаар ямар байсан бэ?

Цаг агаарын байдлаас шалтгаалаад хүмүүс тохирсон хувцас өмсдөг. Та гэртээ байхдаа юу өмсөхөө яаж тодорхойлох вэ?

Агаарын температурыг тусгай төхөөрөмж - термометрээр хэмждэг.

Залуус аа, нээлттэй. 30 ба термометрийн N-ийн тодорхойлолтыг олж уншина уу. Одоо тодорхойлолтыг дэвтэрт бичээрэй.

Одоо заавар дээр зураглалыг анхааралтай харна уу. Түүн дээр юу байгаа юм бэ? Тэд адилхан уу эсвэл өөр юу? Тэдэнд нийтлэг зүйл юу вэ, тэд юугаараа ялгаатай вэ?

Тэд бүгд ижил төстэй бүтэцтэй: шингэн, масштабтай шилэн хоолой байдаг. Үүний ялгаа нь термометрийн масштаб өөр өөр байдаг.

Яагаад өөр өөр термометрүүд өөр өөр масштабтай байдаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт.)

Самбарыг хар, термометр юунаас бүрддэг вэ?

Одоо дэвтэрт 22-р хуудсыг нээж, нэг дугаарын доорх ажлыг олж, термометрийн хэсгүүдийг бич.

Одоо тантай хамт термометрийн тухай хүүхэлдэйн кино үзэцгээе.

Та хүүхэлдэйн киноноос юу сурсан бэ?

Термометрийн хоолойд шингэн байгаа багана халах үед хэрхэн өөрчлөгдөх вэ? Хэрэв температур буурвал термометр юу хийдэг вэ?

Одоо орлоо ажлын дэвтэр 2-ын тоог ол.. Термометрийн хоолой дахь шингэний багана халах, хөргөх үед юу болохыг сумаар заана уу.

Асуултанд хариулдаг.

Шинэ мэдээллийг хүлээн авах.

P: танин мэдэхүйн объектод дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх;

K: хамтарсан үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаархи мэдлэг;

8. Хичээлийн хураангуй.
Тусгал.

Гэрийн даалгавар.

Амаар: багшийн үг

14:58-15:00

Залуус аа, бидний хичээл дуусч байна, өнөөдөр юу ярьснаа санацгаая.

Байгалийн үзэгдэл гэж юу вэ?

Улирлын чанартай үзэгдэл гэж юу вэ?

Температурыг хэрхэн хэмждэг вэ?

Та ямар ажил хийх дуртай байсан бэ?

Өнөөдөр ажилдаа сэтгэл хангалуун байгаа хүмүүс өөртөө "Моло-дэт" гэж чангаар хэлээрэй.

Хичээл өгсөнд баярлалаа, баяртай!

Хичээлийн зорилгодоо хүрсэн эсэхийг тодорхойлох.

Өөрийгөө үнэлэх.

L: сэдвийг судлах хувийн утгыг тодорхойлох;

R: өөрийгөө үнэлэх чадвар.

Байгалийн үзэгдлүүд - Плешаков, 2-р анги. 1 ширхэг ажлын дэвтэр

1. Сурах бичгийг ашиглан тодорхойлолтуудыг нэмнэ үү.

1) Байгалийн үзэгдэл бол байгальд тохиолддог бүх өөрчлөлт юм.

2) Термометр нь температурыг хэмжих төхөөрөмж юм.

1) Термометрийн хэсгүүдэд гарын үсэг зурна уу.

2) Термометрийн хоолой дахь шингэний баганад юу тохиолдохыг сумаар зааж өгнө үү.

Намрын шинж тэмдэг - навч унах, өдөр богиносч, шувууд дулаан бүс рүү нисч, удаан үргэлжилсэн бороо, ургац хураах, элбэг дэлбэг мөөг.

Өвлийн шинж тэмдэг - температурын сөрөг утга хүртэл буурч, нар тусдаг боловч дулаардаггүй, усан сан мөсөөр хучигдсан, их хэмжээний цас орж, амьтдын өнгө өөрчлөгдөж, үслэг эдлэл дулаарч, зарим нь ичээнд ордог.

Хаврын шинж тэмдэг - нар дулаарч, өдөр уртасч, цас хайлж, шувууд дулаан захаас нисч, модны нахиа хавдаж, анхны ургамал ургаж, амьтад ичээнээс сэрж, анхны аадар бороо орно.

Зуны шинж тэмдэг - Ургамал цэцэглэж үр жимсээ өгч, шөнө нам температур зогсч, халуун нар, бүлээн бороо, ан амьтан, шувууд төлтэй болно.

Өмнөх нийтлэл: Нарийн сурагчид - энэ нь юу гэсэн үг вэ? Дараагийн нийтлэл: Зөөлөн катетер ашиглан давсагны катетержуулалт