Дөрвөн настай хүүхдэд зориулсан биеийн тамир, дасгал. Гурван настай хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагааг хөгжүүлэх Хүүхдэд зориулсан бүтээлч даалгавар 3 4

Гайхамшигт багш Мария Монтессоригийн өвөрмөц арга нь бүхэл бүтэн зууны турш үр дүнтэй болохыг харуулж байна. Бид ажилдаа зохиогчийн бүх ололт амжилтыг харгалзан үзэж, үйл ажиллагаандаа бүтээлчээр ашигласан.

• Бид 3-4 нас болон бусад насны хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой, аюулгүй Монтессори орчинг зохион байгуулсан;
• Сонирхолтой хүүхдүүдэд байгалиас заяасан бүх чадварыг нээж, танин мэдэхүйн хэрэгцээгээ хангахын тулд бид нарийн болон бүдүүн моторт ур чадвар, оюуны хандлагыг хэрэгжүүлэх өндөр чанартай анхны дидактик материалыг олж авсан;
• Манай төвд 3 настай хүүхдүүдэд зориулсан бүх төрлийн сургалт, бүтээлч байдал, бүх ангиуд нь хүүхэд өөрийн үндсэн нөөц, гол хөдөлгөгч хүч болох танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сэдэлийг нэмэгдүүлэх байдлаар зохион байгуулагддаг;
• Бид тодорхой насны шалгуурт нийцсэн аливаа "хөтөлбөр"-ийг хэрэгжүүлэхийг эрэлхийлдэггүй; Бид 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагааг хөгжүүлэх явцад эв нэгдэлтэй ертөнцийг үзэх үзэл, онцгой бүтээлч уур амьсгалыг бий болгохыг хичээдэг.

Багш нь бяцхан оддын зан чанар, танин мэдэхүйн үйл явцын шинж чанарыг ойлгодог ганцаарчилсан болон бүлгийн хичээлүүд нь хүүхдэд амар амгалан, өөртөө итгэх итгэлийг өгдөг. Эцсийн эцэст хүүхэд бүр гайхалтай шинэ мэдлэгийг хүлээн авч, шингээхийн тулд бүтээгдсэн байдаг. Хүүхэд энэ боломжийг олж авбал түүний зан чанар илүү зөөлөн, илүү эелдэг болдог. Эцсийн эцэст түүнд хэрэгтэй бүх зүйл байгаа!

Манай төвд 3-5 насны хүүхдийн хөгжлийн ямар арга хэмжээ байдаг вэ?

Бид танд хамгийн тохиромжтой сургалтын төрлийг сонгохыг санал болгож байна.

• Мини Цэцэрлэг- энэ нь 3 эсвэл 4 цаг бөгөөд энэ хугацаанд бяцхан хүүхэд хайртай чадварлаг мэргэжилтнүүдтэй ажилладаг тул эцэг эхийн дагалдан явах шаардлагагүй;
• "Сансрын нисгэгчид" ерөнхий хөгжлийн бүлэг нь 3 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулсан нэг цаг хагас эсвэл хоёр цагийн хичээл бөгөөд нялх хүүхдэд унших, тоолох, хэл ярианы эмчийн удирдлаган дор суралцах, хөгжүүлэхэд анхаарал тавих болно. илтгэл, сонирхолтой санал дүрд тоглох тоглоомуудболон театрын үзүүлбэр;
• Цэцэрлэгт дасан зохицох бүлэг, хэрэв ээж нь эхэндээ нялх хүүхэдтэйгээ салахад хэцүү байвал түүний ангид хамт байх боломжтой;
• Амралтын бүлгийн 3-4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжүүлэх анги.

3-4 насны хүүхдүүдийг гэртээ хөгжүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулахын тулд зөвхөн агуулгыг нь тунгаан бодохоос гадна хүүхдийн сурах сонирхлыг бий болгох шаардлагатай.

Ихэвчлэн цэцэрлэг нь 3-4 насны хүүхдүүдэд хичээл заадаг. Мэргэшсэн хөтөлбөрүүд дээр ажиллаж байгаа багш нар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шаардлагатай бүх мэдлэг, ур чадварыг өгдөг. Гэхдээ хүүхэд байнга өвдсөний улмаас энэ байгууллагад очиж чадахгүй эсвэл маш их санаж байх тохиолдол байдаг. Дараа нь эцэг эхчүүд өөрсдөө үйрмэгийн боловсролыг авдаг. 3-4 настай хүүхдүүдэд зориулсан системтэй хөгжүүлэх үйл ажиллагаануудаар дамжуулан гэртээ ч гэсэн хүүхэд наснаасаа шалтгаалах бүх зүйлийг, хэрэв та тэдэнд юу, хэрхэн заахаа мэддэг бол сурч чадна.

Гэртээ 3-4 насны хүүхдүүдтэй хөгжлийн хичээл хэрхэн явагддаг вэ

Гэрийн сургалт нь эцэг эхийн тодорхой бэлтгэл, зөв ​​хандлага шаарддаг цаг хугацаа шаардсан үйл явц юм. Үр дүнтэй ажиллахын тулд зөвхөн хичээлийн агуулгыг бодохоос гадна хүүхдийн сурах сонирхлыг бий болгох шаардлагатай. Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ?

Гэрийн даалгаврыг зохион байгуулах зарчим

Гэрийн болон мэргэжлийн аливаа боловсролыг сурган хүмүүжүүлэх үндсэн зарчмуудын дагуу явуулж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн насны онцлогийг харгалзан үзэх ёстой. Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд "хичээл" явуулах нөхцөл

3 настайдаа хүүхдүүд өөрсдийн сонирхсон зүйлдээ удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мэддэг байсан ч та хэт олон ажлыг төлөвлөх ёсгүй. 3 настай хүүхдүүдтэй хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 25 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой бөгөөд заавал динамик завсарлагатай байх ёстой.

Сэдвийн материал:

Хүүхэд амарч, амжсан үед ажил эхлэх нь дээр сайн төлөв байдал, ихэвчлэн өглөөний цай эсвэл үдээс хойш унтсаны дараа өдөр бүр нэгэн зэрэг хийдэг.

Ажлын явцад үйрмэгийн анхаарлыг юу ч сарниулж болохгүй - шаардлагагүй бүх зүйлийг ширээн дээрээс зайлуулж, нүднээс хол байлга.

Гэрэлт тулгуур, гарын авлага, гарын авлагыг ашигла. Та тэдгээрийг худалдаж авах эсвэл өөрөө хийж болно. Эдгээр сургалтын хэрэгслийг сонирхож байхын тулд тэдэнтэй хичээлээс гадуур тоглохгүй байхыг хичээгээрэй.

Хичээлийн бүх дасгалуудыг нэг схемээр нэгтгэвэл сайн. Энэ нь хүүхдийнхээ анхаарлыг татахад хялбар болгоно.

Сэтгэцийн стрессээс завсарлага аваарай биеийн тамирын дасгал- хөгжимд бүжиглэх, нэг эгнээ болон налуу алхах, бөмбөгөөр тоглох гэх мэт. Тэднийг хичээл бүрт оруулах ёстой.

Даалгавар, төлөвлөлт

Аливаа ажлын үр дүн, түүний дотор сурган хүмүүжүүлэх ажил нь зөв тавьсан даалгавар, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх тодорхой төлөвлөгөөнөөс хамаарна.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан ангиудыг хөгжүүлэх үндсэн ажлуудад дараахь зүйлс орно.

• сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх;
• моторт ур чадвар, төсөөлөл, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх;
• ярианы дуу авиа, семантик талыг сайжруулах, үгсийн санг өргөжүүлэх;
• объектын үзэгдэл, шинж чанар, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг бий болгох;
• хүмүүжил Хувийн шинж чанар, зан үйлийн хэм хэмжээнд сургах.

3 наснаас эхлэн хүүхдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг гаргах шаардлагатай янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа ээлжлэн оршдог. Долоо хоног бүрийн төлөвлөлт нь аль дасгалыг орхих, алийг нь хүндрүүлэх, алийг нь түр хугацаагаар хойшлуулахыг ойлгоход тусална.

3-4 насны хүүхдэд зориулсан даалгавруудыг хэрхэн сонгох вэ

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн олж авсан бүх мэдлэг, ур чадварыг хэд хэдэн блок болгон хувааж болно. Тиймээс, хүүхэд 4 нас хүртлээ юу сурах ёстойг мэдсэнээр та түүнд ямар хөгжлийн даалгавруудыг санал болгохыг ойлгож чадна.

Логик, анхаарал, санах ой

Хүүхэд 3 настайдаа 4 хэсгээс бүрдсэн зураг угсарч, зураг дээрх зөрчил, ялгаа, ижил төстэй байдлыг олж харах, өгөгдсөн шинж чанарын дагуу нэмэлт объектыг арилгах, 3-4 үг, дүрсийг богино хугацааны санах ойд хадгалах чадвартай байх ёстой. , нэг даалгавар дээр 5 минут орчим анхаарлаа төвлөрүүл.

Хүүхдийг зургийг үзэхийг урьж, дараа нь хаагаад хэдэн асуулт асуу. Мөн жижиг шүлэг сурахад ой санамж сайн хөгжинө, хэрэв хүүхдэд хэцүү бол эхлээд мөрийн төгсгөлийг л хэлээрэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өмнө 4-5 тоглоом эсвэл зураг тавиад нэгийг нь авч хаяад аль нь алга болсныг санахыг хүс.

Логик, анхаарлыг хөгжүүлэхэд "сүүдэр олох", "засвар авах", "хос олох", зурсан объект, мозайк эсвэл бүтээгчийн "гинжийг үргэлжлүүлэх" тоглоомууд тусалдаг.

Математик

4 нас хүртлээ хүүхэд 2-оос 10 хүртэлх тооны тоон болон тоон утгыг эзэмшиж чаддаг; объектыг хэмжээгээр нь ангилах, хамгийн урт/богино, том/жижиг гэж нэрлэх; үндсэн өнгийг нэрлэж, хэд хэдэн сүүдрийг ялгах; тойрог, гурвалжин, квадратаас гадна ромбус, тэгш өнцөгт, зууван зэргийг мэддэг.

Тоонууд, геометрийн дүрсүүдТа үсэг шиг хэрэгтэй материалаар хийж болно. Мөн объектын тоо, тоон тэмдэг бүхий тоо, оньсого, зургаар будсан олон зураг байдаг.

Яриа хөгжүүлэх

3-4 настай сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хаягласан яриаг аль хэдийн ойлгодог, харилцан яриа өрнүүлж, "би" ба "бид" гэсэн төлөөний үгийг ашигладаг, өгүүлбэрээр юу харснаа дүрсэлдэг (6 хүртэл үг), антоним, объектын бүлгийг нэрлэдэг (хувцас) , аяга таваг гэх мэт), зураг дээрх асуултуудад хариулдаг, овог нэрээ мэддэг, дуу хоолойны хүчийг удирддаг.

Та ярианы дууны тал дээр тусламж эсвэл хэлний мушгиа ашиглан ажиллаж болно. Бодол санаагаа илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэхийн тулд "Юу байж болох вэ? .. (хувьд шинж чанаруудыг дуудаж, хүүхэд тохиромжтой объектуудыг нэрлэх), "Эхлээд дараа нь юу болсон бэ?" (үлгэр, байгалийн үзэгдэл, өдөр тутмын нөхцөл байдлын жишээн дээр), "Энэ юунд зориулагдсан бэ? .." гэх мэт.

Бичиг үсгийн үндсийг үсэг, дуу авиа сурах замаар эхлүүлж болно. Захидлын график дүрсийг судлахдаа түүний нэрийг ("em") биш харин дууг ("m") нэрлэх нь чухал юм.

Дэлхий

Гурван настайдаа хүүхдүүд амьтдыг гэрийн болон зэрлэг гэж хувааж, олон хүн хаана амьдарч, юу идэж байгаагаа мэддэг, хэд хэдэн төрлийн ургамал, шавж, загас, шувууг мэддэг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, мөөгийг ялгадаг. Тэд өдрийн цаг, байгалийн үзэгдэл, зарим нь улирлын хэд хэдэн шинж тэмдгийг мэддэг.

Энэ мэдлэгийн талбар нь хүүхэд туршлага хуримтлуулах тусам өргөжиж байдаг. Цэцэрлэгт хүрээлэнгээр зугаалах, эмнэлэг эсвэл дэлгүүрээр явахыг аялал болгон хувиргаж, нялх хүүхдийн анхаарлыг эргэн тойронд болж буй зүйлд төвлөрүүлж, "яагаад" гэсэн бүх асуултанд нарийвчлан хариулахаас залхуурах хэрэггүй.

Сэдвийн материал:

Хүүхдийн нэвтэрхий толь, компьютерийн танилцуулга, хэвлэмэл тоглоомыг гэртээ ашиглаж болно.

Бүтээл

Энэ нас бол бүтээлч энерги ялангуяа хүүхдүүдэд хүчтэй илэрдэг үе юм. Тэд загвар, уран зөгнөлийн дагуу хайчаар (зарим нь ээжтэйгээ хамт) хэрхэн зүсэх, бэлэн, "урагдсан" програмуудыг наахаа аль хэдийн мэддэг.

Бүтээлч үйл ажиллагаа нь маш их цаг хугацаа шаарддаг тул тусад нь хийх нь дээр.

Зураг зурах, загварчлах, хэрэглэхээс гадна гэрийн хүүхэлдэйн театр, дүрд тоглох тоглоомууд нь стандарт бус сэтгэлгээ, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд тусална.

Өдөр бүр нарийн моторт ур чадварыг оруулахын тулд мозайк, үр тариа, элс, бөмбөлгүүдийг, товчлуур эсвэл бусад жижиг зүйлийг ашиглана.

"Хавар шувууд" сэдэвчилсэн хичээлийн жишээ

Хичээлийн эхэнд бид хүүхдэд нүүдлийн шувуудын тухай танилцуулга үзүүлж, өвлийн улиралд яагаад, хаашаа нисдэгийг хэлж өгдөг.

Бид шувуу болж хувирдаг (яаралтай, та хошуутай цаасан маск хийж, далавчаа хайчилж болно). Хөгжилтэй хөгжмөөр та гал тогооны өрөөнд (дулаан цаг агаар руу) "нисч", "үр тариа" (шалнаас гоймон цуглуулах) боломжтой.

Бид үсэг сурдаг. "Шувууд" гэдэг үг "P" үсгээр эхэлдэг гэдгийг бид анзаардаг. Бид үүнийг шалгаж, тоолох саваа эсвэл гоймонгийн тусламжтайгаар тавьдаг. Мөн та ээжид зориулсан захидлыг харандаагаар дуусгахыг санал болгож болно.

Урьдчилан хэд хэдэн шувууг зурж, далавч дээр нь "P" үсэг дүрсэлсэн байна. Хүүхдийг олохыг хүс.

Логик нь зурган дээрх хамгийн том шувууг олох явдал юм, далавч дээр шар тойрог, улаан дөрвөлжингүй гэх мэт (бид картуудыг урьдчилан бэлтгэдэг).

Та шувууны тухай 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хэд хэдэн сэдэвчилсэн хөгжлийн даалгавруудыг будах, загварчлах, будах замаар дуусгаж болно.

Гэртээ хөгжлийн хичээл зохион байгуулахдаа сургалтын үр дүн хэзээ ч хурдан гарахгүй гэдэгт бэлэн байгаарай. Хэрэв нялх хүүхдэд ямар нэг зүйл хэцүү байвал түүнд дарамт учруулах хэрэггүй, даалгавраа хойшлуул, удалгүй тэр бүх зүйлийг даван туулах болно!

Унших 11 мин.

3-4 настай хүүхэд маш идэвхтэй болдог. Олон эхчүүд "Хүүхдээ юу хийх вэ?" Гэсэн асуултанд зовж шаналж байна. Эцсийн эцэст хүүхэд цагийг ашиг тустай өнгөрөөх ёстой. Энэ насанд хүүхдүүд хөгжиж, харилцааны ур чадварыг эзэмшүүлэх хэрэгтэй.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд бүгд зан чанар, зан авираараа ялгаатай байдаг. 3-4 насны хэн нэгэн өдөржин ганцаараа тоглож чаддаг бол хэн нэгэнд олон төрлийн үйл ажиллагаа хэрэгтэй.

Анхаар! 3-4 настай хүүхдийг ямар нэгэн бизнестэй гэртээ авч явахдаа заавал хамт байгаарай. Энэ насны хүүхдийг хараа хяналтгүй орхиж болохгүй. Ойролцоох, та болон хүүхдийн хооронд бага зэрэг зай байхын тулд ажлаа зохион байгуул.

Энэ насны ямар онцлогийг анхаарч үзэх хэрэгтэй

3-4 жил бол хүүхэд өөрийгөө ухамсарлаж эхэлдэг үе юм. Тэрээр хөдөлгөөнийг зохицуулах илүү төгс тогтолцоотой тул илүү жигд хөдөлж эхэлдэг.

Хүүхдүүд үзүүлэв хөгжмийн чадвартэд бүжиглэх, дуулах дуртай.

Хүүхдүүд аль хэдийн компанид тоглож чаддаг, тоглоомоор хичээллэдэг, дизайн хийх сонирхолтой байдаг, үгсийн сан нь хурдацтай хөгжиж байна. Хүүхэд насанд хүрэгчдээс сонссон үгсээ ашиглаж эхэлдэг, ярианы эргэлт нь улам хэцүү болж, үзэл бодлоо илэрхийлж эхэлдэг.

3-4 настай хүүхдүүд аль хэдийн үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглодог

Энэ хугацаанд үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа бий болдог. Тэрээр хамтарсан тоглоомын оролцогч болж, тоглоомын зан үйлийн дүрмийг ойлгож эхэлдэг.

Энэ насны хүүхдүүдэд олон асуулт гарч ирдэг, тэд амьдралын туршлага олж авдаг. Энэ хугацаанд хүүхдийн шингээж чадах мэдээлэл нь асар том хэмжээтэй байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, эцэг эх, багш нарын үүрэг бол хүүхдийн байгууллага, гэртээ аль алинд нь хүүхдийн зан чанар, ур чадварыг төлөвшүүлэхэд туслах боловсролын тоглоомуудыг сонгох явдал юм.

3-4 нас бол хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх сайхан үе юм. Та хуванцар эсвэл давстай зуурмагаас баримал хийж болно. 3-4 насны хүүхдийн хувьд зургийн хичээл сонирхолтой байдаг. Залуу уран бүтээлчид харандаагаар зурж, будгаар буддаг, эсгий үзэг, өнгийн харандаа дуртай байдаг.

Гар моторт ур чадвар, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх тоглоомууд

Анхаар!Энэ насанд хүүхдүүд өөрсдөө зурж чаддаггүй ч дуртай, хүч чадлаараа зурдаг. Тусгай будгийн номууд худалдаанд гарсан тул та интернетээс будах хуудас хэвлэх боломжтой.

Зураачдын эцэг эхчүүд болгоомжтой байх хэрэгтэй, учир нь 3-4 настай хүүхдүүд зөвхөн цаасан дээр зурах дуртай байдаг. Тэд хана, хаалганд дуртай. Зурах самбар нь сонирхолтой сонголт байж болно. Гэртээ ийм хавтанг суулгах нь тохиромжтой байдаг - энэ нь бага зай эзэлдэг.

Гайхалтай санаа - мозайк - бүтээлч байдалд зориулсан тоглоом

Энэ насанд хүүхдүүд барилгын ажил хийх боломжтой. 3-4 жилийн хугацаанд хуванцар эд ангиар хийсэн барилгачид тохиромжтой. Хүүхдүүд баяр хөөртэйгөөр барьсан цамхаг, байшингуудад онцгой сонирхолтой байдаг. Гэртээ та хүүхдүүдэд хиймэл материалаар байшин барихыг зөвшөөрч болно - дэр, сандал, хөнжил.

Хүүхэд 3-4 нас хүрэхэд эцэг эхчүүд нэмэлт хөгжлийн боловсролын талаар бодож эхэлдэг.

Аав, ээжүүд нь аяга эсвэл хэсгүүдийг нь үйрмэг болгон авдаг. Хүүхдүүдийг усанд сэлэх, гимнастикт аваачдаг. Хэрэв та суралцаж эхэлбэл Гадаад хэл, үр дүн нь маш сайн байх болно.

Гэхдээ та гэрээсээ гадуур хүүхдүүдтэй ажиллах боломжтой. 3-4 настай хүүхэд агаарт байх нь ашигтай байдаг.

Бүх хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох дуртай.

Гадна үйл ажиллагаа нь олон янз байдаг. Энэ насны хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд татагдан тоглож, тэндээ дуртайяа бүтээн байгуулалт хийдэг. Тоглоомын талбай бол хүүхдийн ая тухтай тоглож, амрах боломжтой газар юм.

Нарийн моторт ур чадвар: 3-4 насны хүүхдүүд мозайк хэв маягийг гаргаж, номон дээрх зургийг үзэхдээ баяртай байдаг. Тэд хөдөлгөөнт тоглоом сонирхдог.

Та гэртээ ямар үйл ажиллагаа явуулж болох вэ?

Гэртээ хүүхэд дараахь зүйлийг хийж болно.

Санал болгож буй бараг бүх сонголтууд нь боловсролын шинж чанартай байдаг: хүүхдүүд зөвхөн сонирхолтой, хэрэгцээтэй ажилд завгүй байдаг.

Хэрэв ээж нь зуурсан гурилаар хийсэн хоол хийж байвал хүүхдэд нэг хэсэг өг - түүнд хувь нэмрээ оруул.

Өөр нэг сонирхолтой үйл ажиллагаа байдаг: том шош, гоймон, бага зэрэг вандуй авч, шилжүүлж, хүүхдэд гурван саванд ангилахыг заа. Гэрийн эргэн тойронд тусламж хэрэгтэй бол тогло. Магтахаа мартуузай.

Ерөнхийдөө гал тогооны өрөө нь охид, хөвгүүдийн аль алиных нь анхаарлыг татдаг - төсөөлж, таны бяцхан туслах даалгавраа биелүүлэхэд баяртай байх болно.

Гал тогооны өрөөнд байгаа хүүхдүүд туслахдаа баяртай байх болно

Гэрээс гадуур хүүхдүүдтэй юу хийх вэ

Ихэнхдээ 3-4 насны хүүхдүүд гэрээсээ хол байхдаа юу хийхээ мэдэхгүй зовдог.

Зуны улиралд 3-4 насны хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд татагддаг. Элстэй бүх зүйл хөгжиж байна. Төрөл бүрийн дүрсийг бүтээх, ховилыг нэвтлэх, хүүхэд гараараа хэлбэр, хэмжээг сурдаг. Гараар өртөх нь ярианы үйл ажиллагаанд сайнаар нөлөөлдөг. Элсэн дээр тоглох нь сонирхолтой бөгөөд маш тохиромжтой:

• нойтон элсээс та хэвийг ашиглан олон тооны дүрсийг "наах" боломжтой. Жишээлбэл, хүүхдээ элсэн цэцэрлэгт хүрээлэн байгуулах эсвэл хүүхэлдэйн оройн хоолонд зориулж бялуу хийхийг урь;
• хавтгай гадаргуу дээр та элсний зургийг "зурж" болно.

Цэвэрлэгээнд хуванцар зүү эсвэл шил байрлуулж, хүүхдэд бөмбөгийг хооронд нь "чирж" сургаарай.

Зуны оршин суух сайхан санаа - гар хийцийн зам

Тоглоомын талбай дээр мини-цагираг байдаг, бөмбөгийг өгч, сагсанд хаяхыг санал болго, үүнээс гадна өөр өөр зайнаас.

Хүүхэддээ өнгөт өнгийн харандаа өг - түүнийг зам дээр зурахыг зөвшөөр. Эсийг хэрхэн зурахаа үзүүлээрэй - хүүхэд тэдэн дээр үсрэхдээ баяртай байх болно.

Хөдөө хүүхэдтэй юу хийх вэ

Зуны улиралд зуслангийн байшинд хүүхэд төрүүлэхэд хялбар байдаг.

Цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхдүүдтэй юу хийх вэ

Намрын цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхдээ цуглуулахад урь Намрын навч. Явган явахын өмнө тэр эрдэнэсээ байрлуулах уут эсвэл хайрцаг бэлдээрэй.

Гадаа тоглоомын өөр нэг сонголт бол хүүхдийг ногоон вандан сандал, том чулуу, уулын үнс гэх мэт гүйлтийг санал болгох явдал юм.

Өвлийн цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхэдтэйгээ яаж тоглох вэ?

3-4 настай хүүхдийг зам дээр хэрхэн татах вэ

Ийм насны хүүхэдтэй айл заавал аялалд гарах тохиолдол гардаг. Тайван бус хүүхдүүд тээврийн хэрэгсэлд зүгээр суух нь хэцүү байдаг. Юу түүний анхаарлыг сарниулж чадах вэ?

• Машинд та ингэж тоглож болно: хэн машиныг хамгийн түрүүнд харах вэ, жишээлбэл, улаан эсвэл цэнхэр дээвэр.
• Та зүгээр л түүний харж буй объектуудыг нэрлэхийг хүсч болно.
• Хүүхдээ үүлс хэрхэн харагддаг, хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг ажиглахад урь.
• Жижиг тоглоом бүхий хайрцгийг бэлдэж, түүнийг салгаж, тоглохыг зөвшөөр. Тус бүрийн талаар ярихыг хүс.
• Тийм эсвэл үгүй ​​гэж тогло. Жишээлбэл, зулзага хуцдаг уу? Хүүхэд "үгүй" гэж хариулдаг.
• Зам дээр шүлэг уншиж, хүүхдүүдэд зориулсан дууг санаарай.

Аялал жуулчлалын тоглоомыг иж бүрдэл болгон худалдаж авах боломжтой

Та эсгий үзэг, цомгийг галт тэргэнд аюулгүй авч явах боломжтой - хүүхдэд цонхоор харсан зүйлээ зурах эсвэл галт тэргийг дүрслэхийг зөвшөөр. Хүүхдэдээ ширээ, хаалгыг арчих нойтон салфетка өг.

Онгоцонд та хүүхдийг эргэн тойрноо харах боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхдэд зориулсан хонгилын ойролцоох газрыг сонгох нь дээр. Тиймээс шаардлагатай бол босох зай бий болно. Түүнд дэр, оосор, нүх, эвхдэг ширээ зэргийг үзүүл.

Та хүүхдийг соронзон оньсого ашиглан авч болно - тэдгээр нь аялалд зориулагдсан байдаг - тэд сүйрэхгүй. Зам дээрх тоглоомуудыг хүүхдийн дэлгүүрээс хайж олоорой - эдгээр нь карт, тусгай даалгавар юм.

3-4 настай хүүхдийн эцэг эх юу мэдэх ёстой вэ?

• Энэ насны нялх хүүхдийн хувьд амар амгалан нь хөдөлж, идэвхтэй байх боломж юм.
• Мэдээжийн хэрэг, хичээл, даалгаврууд аажмаар төвөгтэй байх ёстой, гэхдээ бид энгийн хэлбэрийн дасгалууд руу буцах ёстой. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд өвдөж, бие нь тавгүй байвал түүнд хэцүү даалгавар өгөх шаардлагагүй болно.
• Амьдралын энэ хугацаанд хүүхэд амьгүй зүйлсийг ухамсартай болгодог гэдгийг санаарай.
• Хүүхэд ертөнцийн талаарх ойлголтыг хөгжүүлдэг тул үндсэн ойлголтуудыг зөв бүрдүүлэхийг хичээ.
• Хүүхэд яарах хэрэггүй - тэр аажмаар бүх зүйлийг ойлгож, сурах болно.

Үр тариатай тоглоомууд уран зөгнөлийг хөгжүүлдэг

Хүүхэд эцэг эхийн хайр, тэвчээр, тэдний анхаарал халамж шаарддаг. Дараа нь тэр ямар ч ажлыг сэтгэл хангалуун гүйцэтгэх болно.

Екатерина Михайловна Пашкина

Омск хотын клиникийн төв эмнэлгийн ерөнхий эмч

Унших хугацаа: 5 минут

А А

Нийтлэлийг хамгийн сүүлд шинэчилсэн: 2019/05/18

3-4 настай хүүхдүүд маш сониуч зантай, эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг сонирхож, объект, тэдгээрийн шинж чанарыг судалж, харьцуулж, ижил төстэй байдал, ялгааг хайж сурдаг. Хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг дэмжих, суралцах эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх нь чухал юм.

3-4 настайдаа хүүхдүүд аль хэдийн бие даасан, маш их зүйлийг хийж чаддаг, гайхалтай мэдлэг хуримтлуулсан байдаг. Логик сэтгэлгээ, шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоох чадвар идэвхтэй хөгжиж байна. Энэ хугацаанд бие бялдрын болон бие бялдрын хөгжил нь эрчимтэй явагддаг тул бага наснаасаа эхлэн хүүхдийг цогц хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай. сэтгэцийн хөгжил, хүүхдийг тусдаа хүн болгон төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх үндэс суурь тавигддаг.

3-4 насны хүүхдүүдтэй хичээлийн хөтөлбөрт дараахь зүйлс орно.

1. нарийн болон том моторт ур чадварыг хөгжүүлэх даалгавар;
2. яриаг бий болгох, хөгжүүлэх хичээлүүд;
3. математикийн анхан шатны ойлголтуудыг судлах;
4. хөгжмийн хичээл;
5. Уран зураг;
6. логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх даалгавар.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хамрагддаггүй хүүхдүүдтэй дасгал, тоглоом хөгжүүлэх ажлыг гэртээ хийж болно.

Яриа хөгжүүлэх

3-4 насандаа хүүхдүүдийн яриа эрчимтэй хөгждөг - энэ нь илүү төвөгтэй, хөгжиж, өөрчлөгддөг. үгсийн сан. Өгүүлбэрүүд уртасч, улам төвөгтэй болж байна. Үг хэллэгийг хөгжүүлэх хичээлүүд нь үгсийн санг өргөжүүлэх, харилцан ярианы чадварыг сайжруулах, санаа бодлоо илэрхийлэх, уялдаатай илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай. Хүүхдүүд дүрмийн хувьд зөв өгүүлбэр, тэр дундаа нийлмэл өгүүлбэр зохиож, угтвар үг, татгалзсан үгсийг ашиглаж сурдаг. 3-4 настайдаа олон хүүхэд "баярлалаа", "сайн уу", "сайн уу" гэх мэт эелдэг үгсийг мэддэг, ашигладаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх дасгалууд:

• хуйвалдааны зураг дээр үндэслэн богино өгүүллэг зохиох;
• зураг дээрх сэдвийн тодорхойлолт;
• объектыг шинж чанараар нь бүлэглэх;
• угтвар үг ашиглан тоглоомууд - ширээн дээр, ширээний доор, ширээн дээр, ширээний дэргэдэх гэх мэт зүйлийг зөөх;
• зурагнаас объектын шинж чанар, шинж тэмдэг, шинж чанарыг судлах;
• объектуудыг зориулалтын дагуу бүлэглэх;
• богино түүхийг дахин өгүүлэх.

Мөн 3-4 насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх хөтөлбөрт хүүхдийг үгийн хэлбэрт танилцуулах тоглоомуудыг оруулах ёстой. олон тоо, үйл үг, төлөөний үг, угтвар үгийн хэлбэрийг зөв ашиглах чадварыг хөгжүүлэх. Даалгавар нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон сонирхолтой байх ёстой.

3-4 настай хүүхдүүд зарим дуу авианы дуудлагад бэрхшээлтэй тулгардаг тул үе мөчний гимнастик нь маш их тустай байх болно. Та тусгай уран зохиолын тусламжтайгаар гэртээ сурч болно.

Моторын хөгжил

Хөгжиж эхэл нарийн моторт ур чадвар-тэй бол сайн бага нас, учир нь энэ нь ярианы хөгжилд чухал нөлөө үзүүлдэг бөгөөд энэ нь эргээд хүүхдийн ерөнхий хөгжилд хамгийн хүчтэй хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Түүнчлэн, нарийн моторт ур чадвар нь анхаарал, сэтгэлгээ, зохицуулалт, төсөөлөл, санах ой зэрэг сэтгэцийн үйл явцтай нягт холбоотой байдаг. 3-4 насны хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд нь маш чухал бөгөөд ирээдүйд бичих, зурах, гэр ахуйн хэрэгцээг (хувцаслах) эзэмшихийн тулд хуруу, гарны зөв, сайн зохицуулалттай үйлдэл хийх шаардлагатай болно. , самнах гэх мэт).

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд:

1. хурууны гимнастик;
2. загварчлал;
3. програмууд;
4. Уран зураг;
5. янз бүрийн график даалгавар - ангаахай, цус харвалт;
6. уях тоглоомууд.

3-4 насны хүүхдүүд дүрмээр бол тод объект, зурагт анхаарлаа хандуулдаг тул сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага болон гэртээ хүүхдүүдтэй суралцах явцад сонирхолтой дидактик материалыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Математик

Дасгалууд:

• зураг дээрх тодорхой объектын тоог тоолж, зургийн харгалзах график дүрслэлийг олох;
• зөвхөн алим эсвэл зөвхөн харандаагаар сонгон тоолох;
• зураг дээрх хамгийн жижиг, хамгийн том зүйлийг харуулах;
• зурган дээрх хэлбэрийг заана уу - тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин.

Хүүхдийг хэт их ачаалал өгөхгүй байх, хичээлийн сонирхлыг хадгалахын тулд хүүхдүүдээс тэвчээр, анхаарал төвлөрүүлэх шаардлагатай ажлуудыг идэвхтэй, гадаа тоглоомоор ээлжлэн хийх ёстой. 3-4 настай хүүхдүүд нэг хичээл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг. Энэ онцлогийг анхаарч, түүндээ тохируулан сургалтын хөтөлбөр боловсруулах шаардлагатай байна. Гэртээ та бага насны хүүхдэд өдөр тутмын ажил хийж, хиймэл материал ашиглан бага насны математикийн үйлдлүүдийг зааж болно.

Хөгжмийн хичээлүүд

Хөгжмийн хичээл нь 3-4 насны хүүхдийг бүрэн, цогц хөгжүүлэхэд маш чухал юм. Тэд сонсголын анхаарал, хэмнэлийг мэдрэх, орон зайд жолоодох чадварыг хөгжүүлдэг. Хүүхдүүд хөдөлгөөн, нүүрний хувирлаар хөгжмийн зан чанар, сэтгэл санааг илэрхийлж сурдаг. Яс-булчингийн тогтолцоо, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалт хөгждөг.

Бүжиглэхдээ хүүхдүүд янз бүрийн хөдөлгөөнийг эзэмшээд зогсохгүй хөгжмийн бүтээлийн мөн чанар, сэтгэл хөдлөлийг харгалзан тодорхой уран сайхны дүр төрхийг бий болгодог. Бүжиг бол хүүхдийн гоо зүй, уран сайхны хөгжлийн эхэн үеийн маш сайн хэрэгсэл юм. Оюуны хомсдол, хэл ярианы бэрхшээлтэй 3-4 насны хүүхдүүдэд хэмнэлийн хичээлийг сургалтын хөтөлбөрт оруулахыг зөвлөж байна. Хичээлүүдэд:

1. энгийн яриа, моторт дасгалууд;
2. дуу, шүлэг;
3. хуруу болон үе мөчний гимнастик;
4. тодорхой хэмнэлтэй бүжиглэх;
5. хөгжмийн зэмсэг, тэдгээрийн дуу чимээг судлах;
6. гадаа тоглоомууд.

Бүжиг, энгийн бүжгийн дасгалууд нь сургалтын үр дүнтэй арга юм. хүүхдийн бие. Эдгээр нь сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах, тайвшруулах, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, сайн байрлал, алхалт, уян хатан байдал, хөдөлгөөний жигд байдлыг бий болгоход тусалдаг. Бараг бүх хүүхдүүд бага наснаасаа бүжиглэх дуртай байдаг тул хичээл нь тэдэнд маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирч, урам зориг өгдөг.

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх

3-4 наснаас эхлэн хүүхдүүдэд харааны-үр дүнтэй сэтгэлгээний үндсэн дээр дүрслэлийн сэтгэлгээ үүсч эхэлдэг бөгөөд логик сэтгэлгээ идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг. 3-4 насандаа хүүхдүүд дүрмээр бол 3-4 хэсгээс оньсого эвлүүлж, зураг хайчлах, бүлэгт нэмэлт объектыг тодорхойлох, эсвэл объектын хосыг олох, зарим мэргэжил, тээврийн төрлийг мэддэг. өдрийн цагаар жолоодох.

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх дасгалууд:

• ижил төстэй хоёр зургийн ялгааг олох;
• зураг дээрх ижил бүлэгт хамаарах объектуудыг тодорхойлох - аяга таваг, хувцас, тоглоом;
• объектуудыг хэмжээ, өнгө, хэлбэрээр нь харьцуулах;
• 3-4 хэсгээс энгийн зураг угсрах;
• хоёр зүйлийн хоорондох ижил төстэй ба ялгааг тодорхойлох.

Логик тоглоомууд нь хүүхдийг объектуудыг харьцуулах, шинж чанарыг нь шинжлэх, шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоох, янз бүрийн үзэгдлийн талаар өөрийн дүгнэлтийг гаргахад сургадаг. Тоглоомын үеэр хүүхэд үйл явдлын явцыг тооцоолж, дүгнэлт хийж сурдаг.

Уран зураг

Зургийн хичээл нь моторт ур чадвар, төсөөлөл, бүтээлч байдал, уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлэхэд тустай. Зурах явцад хүүхэд янз бүрийн өнгөтэй танилцаж, шугам, хэлбэрийг туршиж, материалын шинж чанарыг судалдаг. 3-4 насны хүүхдүүдийн хувьд энэ нь ялангуяа чухал ач холбогдолтой, учир нь энэ насанд хүүхдүүд хамгийн энгийн математикийн ойлголтуудыг сурч, объектын хэлбэр, хэмжээ, өнгөтэй танилцдаг.

Дасгалууд:

1. цэгээр зурах;
2. загварын дагуу өнгө;
3. сүүдэрлэх.

Зураг зурах нь хүүхдийн урлагийн амтыг хөгжүүлж, мэдлэгийг баяжуулдаг сонирхолтой, сонирхолтой үйл ажиллагаа юм. Энэ нь хүүхдийн гарыг бичихэд бэлтгэх, түүнийг үндсэн геометрийн дүрстэй танилцуулахад тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага болон гэртээ 3-4 насны хүүхдүүдтэй хичээлийг хөгжилтэй, найрсаг орчинд явуулах ёстой. Даалгавар нь насанд тохирсон байх ёстой. Зарим ажил нь түүнд хүндрэл учруулдаг бол хүчин чармайлтыг урамшуулж, хүүхдэд туслах нь маш чухал юм. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хадгалахын тулд хүүхдэд хичээлд эерэг хандлагыг бий болгох шаардлагатай. 3-4 насны хүүхдийн хөгжлийн онцлогийг харгалзан хүүхдийг хэт их ачаалал өгөхөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд оюун ухаан, бүтээлч, бие бялдрын дасгалуудыг ээлжлэн хийхийг зөвлөж байна.

Цааш унших:

3-4 насны хүүхдийн хөгжлийг тэдний нас, сэтгэл зүйн онцлогийг харгалзан үзэх ёстой. Энэ насанд хүүхдүүд маш идэвхтэй, сониуч зантай, шинэ мэдлэг олж авах сонирхолтой байдаг. Үүний зэрэгцээ тэд хэрхэн хангалттай төвлөрөхөө мэдэхгүй хэвээр байгаа тул хичээлийн үеэр дасгал хөдөлгөөнийг системтэй өөрчлөх, бие бялдрын үйл ажиллагаа нь оюун санааны үйл ажиллагаатай ээлжлэн солигдох нь чухал юм.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагааХөгжлийн дасгалуудыг багтаасан байх ёстой:

• нарийн моторт ур чадвар;
• ярианы аппарат;
• үгсийн сан;
• математикийн мэдлэг;
• логик;
• уран сайхны ур чадвар.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн цогц хөгжил нь шаардлагатай ур чадвар, чадвар, оюун ухааны чадварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан ангиудыг бий болгох зарчим

Хүүхдэд зориулсан бүх үйл ажиллагаа сургуулийн өмнөх настоглоом сурах, хөгжүүлэх зарчимд тулгуурласан. Бага насны хүүхдүүд тоглоом хэлбэрээр тэдэнд саадгүй танилцуулсан мэдээллийг илүү сайн сурдаг.

Хичээлийг шөнийн эсвэл өдрийн цагаар унтсаны дараа хийх ёстой- Энэ бол сургуулийн өмнөх насны хүүхэд шинэ материал сурахад бэлэн байх үе юм. Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 25 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Хичээлийн хувьд та тулгуур бэлдэж, төлөвлөгөө гаргаж, скриптийн талаар бодох хэрэгтэй. Нэг хичээлийн бүх дасгалуудыг нийтлэг хуйвалдаанаар нэгтгэх нь дээр. Энэ нь тодорхой байж магадгүй юм үлгэрийн баатарнялх хүүхэдтэй уулзахаар ирсэн бөгөөд тусламж хэрэгтэй байна. Сүүлийнх нь зочдод материал, шаардлагатай мэдлэгийг нэгэн зэрэг шингээж, асуудлыг шийдэж, нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олоход тусалдаг.

3-4 насны хүүхдийн мэдлэг, ур чадвар

3-4 настай сургуулийн өмнөх насны хүүхэд аль хэдийн тодорхой хэмжээний туршлага, мэдлэгтэй байдаг. Ихэвчлэн энэ насанд хүүхдүүд дараахь зүйлийг хийх чадвартай байдаг.

• өнгө ялгах, нэрлэх;
• 10 хүртэл тоолох;
• 4 - 6 хэсгээс энгийн оньсого цуглуулах;
• заасан шинж чанарын дагуу нэмэлт зүйлийг арилгах;
• үл нийцэх байдлыг харж, нэрлэх;
• хялбар шүлэг цээжлэх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй хичээл хийх хувилбарыг боловсруулахдаа эдгээр нюансуудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэт их энгийн дасгалууднялх хүүхдийн сонирхлыг төрүүлэхгүй бөгөөд нарийн төвөгтэй зүйлүүд нь үл ойлголцолоос гадна эсэргүүцлийг өдөөж болно.

3-4 насны хүүхдийг хөгжүүлэх даалгавар

Хичээлүүдийн хувилбарыг боловсруулснаар та бүтээлч байдлыг харуулж, бие даан дасгал хийх боломжтой. Өөр нэг сонголт бол бэлэн дасгалуудыг ашиглах явдал юмсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар ашигладаг.

Дараах дасгалууд нь хүүхдийн логик, анхаарлыг хөгжүүлэхэд тусална.

Математик

3-4 настай хүүхдүүд 10 хүртэл тоолохыг мэддэг болсон, томоос жижиг, богино уртаас ялгах, үндсэн геометрийн дүрсүүдийг нэрлэх.

Яриа хөгжүүлэх

3 настай хүүхэд хэрхэн харилцан яриа, ярихаа мэддэг болсон энгийн өгүүлбэрүүд. Тэрээр "Би", "бид" гэсэн төлөөний үгийг ойлгож, ашигладаг, зурган дээр юу зурсан болохыг хэлж чаддаг.

1. Өдөр тутмын үйл ажиллагаа үе мөчний гимнастик, хэлийг мушгих, шүлэг сурах, дуудах нь ярианы аяыг сайжруулахад тусална.
2. Хүүхэддээ зураг үзүүлж, түүн дээр үндэслэн богино өгүүллэг хийхийг хүс.
3. "Амьтдын хэлснээр" Энэ дасгал нь бага насны хүүхдүүдтэй тоглох, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээл хийхэд тохиромжтой. Онцгой анхааралярианы дуу авианы цэвэр байдалд анхаарлаа хандуулаарай.
4. Хүүхдэдээ богино үлгэр уншиж өгөөд түүнээс үлгэрийг дахин ярихыг хүс.

Дэлхий

3 настай хүүхдүүд гэрийн тэжээвэр амьтдыг зэрлэг амьтдаас, жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэнэ, загасыг шувуунаас хэрхэн ялгахаа мэддэг. Тэд улирлын шинж тэмдгүүдийг нэрлэж, өдрийн цагийг ялгадаг.

Хөгжмийн хичээлүүд

3-4 настай хүүхдийг оюун ухаанаас гадна бие бялдрын хувьд хөгжүүлэх шаардлагатай. Хөгжмийн дагалдан дагалддаг хөдөлгөөнт хөдөлгөөн нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Хөгжмийн хичээлүүд нь оюун ухааныг хөгжүүлэхэд тусалдаггоо зүйн амт, хэмнэлийг мэдэрч, орон зайд жолоодож сурах.

1. Хүүхдээ хэмнэлтэй, уянгалаг, дэггүй, гунигтай янз бүрийн хөгжимд бүжиглэхэд урь. Бүжиг дэх хөдөлгөөнийг давтахаас гадна хөгжмийн зохиолын сэтгэл хөдлөлийг сонсож, дамжуулж сур. Удаан хөгжимтэй үед хөдөлгөөн жигд, хэмжигдэхүүнтэй, хэмнэлтэй үед хурдан байх ёстой гэдгийг тайлбарла.
2. Хүүхэдтэйгээ хүүхдийн дуу сурч, түүнд зориулж бүжиг зохио.
3. Алдартай дууг өөр сэдлээр дуул: хөгжилтэй, гунигтай, асуусан. Хүүхэд бас энэ дууг дуулахыг хичээ, хоолойны аялгууг өөрчил.

Бүтээл

3-4 насандаа хүүхдүүд идэвхтэй хөгжиж байнабүтээлч чадвар. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хяналтан дор тайрч, нааж, зурж, энгийн гар урлал хийхдээ баяртай байдаг.

нарийн моторт ур чадвар

Гараар ажиллах нь нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь хуванцараас загварчлах, ангид мозайк ашиглах, бөмбөлгүүдийг, товчлуурууд байж болно. Жижиг зүйлийг ашиглахтай холбоотой үйл ажиллагааны явцад хүүхэд амандаа хүргэхгүй, амтлахгүй байхыг анхааралтай хянах шаардлагатай.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн цогц хөгжилд чиглэгдэх ёстой. Хүүхдийн аливаа, тэр ч байтугай өчүүхэн амжилтыг баярлуулж, урамшуулах ёстой. Хэрэв зарим дасгал нь түүнд хүндрэл учруулж байвал түүнд сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэхгүйгээр өдөөж, туслах хэрэгтэй. Зохион байгуулах зөв аргахичээл явуулах нь үйрмэгийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд тусалж, шинэ мэдлэг олж авах ирээдүйн эерэг хандлагын үндэс суурийг тавих болно.

Өмнөх нийтлэл: Шарсан ногоо - зурагтай жор, зууханд хэрхэн хоол хийх талаар Дараагийн нийтлэл: Жин хасах амттай цагаан гааны жор