Өвлийн саруудын ердийн шинж тэмдгүүд: 12, 1, 2-р сар. Танин мэдэхүйн хичээлийн хураангуй "Өвлийн саруудын онцлог. 1, 2-р сар "(ахлах бүлэг) Өвлийн саруудын онцлог ахлах бүлэг

Өвөл, өвлийн сар, түүний онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх; ажиглах чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдэд хэрхэн сэтгэх, харсан, сонссон зүйлдээ дүн шинжилгээ хийх, тодорхой дүгнэлт гаргахыг заах; байгальд хайрыг бий болгож, түүнийг хүндэтгэх.

Төлөвлөсөн үр дүн:Байгаль дахь өвлийн өвөрмөц шинж чанарыг таньж сурах, өвлийн саруудад суралцах, багшийн тавьсан асуултанд чадварлаг, товч хариулж сурах болно.

Тоног төхөөрөмж: I. Шишкин "Өвөл" хуулбар; тоглогч; "утгаар нэмэх" тоглоомын үгс бүхий картууд.

Урьдчилсан ажил:карт бэлтгэх, хуулбарлах, Вивалдигийн "Улирал" зохиол.

Хичээлийн төлөвлөгөө:

I. Ангийн зохион байгуулалт.
II. Дамжуулсан материалыг давтах.
III. -тай танилцах шинэ сэдэв.
IV. Шинэ материал.
V. Физик минут.
Ви. Зангуу.
Vii. Доод шугам.
VIII. Гэрийн даалгавар.

* Зураг дээр И.Шишкиний "Өвөл" уран зураг байна.

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулах цаг... Бие биетэйгээ мэндлэх замаар хүүхдийн анхаарлыг төвлөрүүл.

Босоод хүүхдүүдээ, өөрийгөө тат
Бас бие бие рүүгээ инээмсэглэ.
Дараа нь хүүхдүүд ширээн дээрээ чимээгүйхэн сууна.

II.Өмнөх сэдвийг давтах. Хамарсан материалын талаар хэдэн асуулт асууж, гэрийн даалгавраа шалгана уу. Идэвхтэй, хичээнгүй хүүхдүүдийг үнэлж болно.

III... Хичээлийн шинэ сэдэв, удахгүй хийх ажилтай хүүхдүүдийг танилцуулах.
Хичээл нь Вивалдигийн "Дөрвөн улирал"-ыг сонсохоор эхэлдэг. Багш хүүхдүүдээс нүдээ аниад аяыг сонсохыг хүснэ. Нэмэлт асуултууд: Та юу бодож байсан бэ? Та юу төсөөлж байсан бэ? Хичээлийн сэдэв, танилцуулсан даалгавруудыг зарлав. Эрхэм хүүхдүүд ээ, өвөл бол олон сайхан өнгө, жавартай, хөгжилтэй өдрүүд, гэр бүлийн баярыг өгдөг жилийн гайхалтай цаг юм. Өнөөдөр бид энэ сайхан цагийн талаар тусгайлан ярих болно.

IV. Шинэ сэдэв

Өвөл ирлээ

Өвлийг эрт дээр үеэс дуу дуулж, энэ тухай үлгэр зохиож, шүлэг, зохиол бичсэн. Өөрөөр хэлбэл, өвөл бол жилийн хамгийн гайхамшигтай, гайхалтай цаг юм. Өвлийн хөгжилтэй тоглоом, хөгжилтэй цасан хүмүүсийг бид бүгд санаж байна. Оросын зураач И.И.Шишкиний "Өвөл" хуулбарыг авч үзье. Өвлийг дүрслэхийн тулд ямар өнгө ашигладаг болохыг анхаарна уу? Өвлийн улиралд ямар үнэр үнэртдэг вэ? Өвөл таны дотор ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ? Яагаад? Багш хүүхдүүдийг "утгаар нэмэх" тоглоом тоглохыг урьж байна. Оюутнуудад үг бүхий картыг үзүүлж, тэдний даалгавар бол "өвлийн" хэллэгийг гаргах явдал юм.

• Өвөл (цастай, цасан цагаан);
• Хүйтэн (шаржигнах, хүчтэй);
• Цасан ширхгүүд (олон талт, гялалзсан);
• Цасан шуурга (цастай, өмнөд);
• Мөс (хатуу, гулгамтгай);
• Цас (гялалзсан, шуугиантай).
• Цасан шуурга (өндөр, сэвсгэр)
• Бульфинч (улаан хөхтэй, уян хатан)

Хүүхдүүдээ магтаж, хамтдаа өвлийн тухай үлгэр зохиож, аль болох олон үг хэллэг, харьцуулсан хэллэгийг ашигла. Үнэлгээ.

Өвлийн сарууд

Багш хүүхдүүдээс оньсого таахыг хүсдэг (өвлийн саруудын тухай).

Арванхоёрдугаар сар

Нэр, залуусаа,
Энэ оньсогоонд нэг сар.
Түүний өдрүүд бүх өдрүүдээс богино,
Бүх шөнө шөнөөс богино байдаг.
Талбай, нуга руу
Хавар болтол цас орсон.
Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно -
Бид уулзаж байна Шинэ он.
Эрт дээр үед арванхоёрдугаар сарыг вазелин гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд энэ нь өөр ямар баяраар баялаг, энэ сард ямар онцлог шинж чанартай болохыг асуудаг. (Гэгээн Николасын өдөр, Католик Христийн Мэндэлсний Баяр, Шинэ жил)

V Физикийн минут.

Бяцхан хүүхдүүд том гацуур модтой. (хөлийнхөө хуруун дээр зогсоод гараа сунгана)
Зул сарын гацуур мод нь гэрэл, бөмбөгөөр гялалзаж байна. (гараа атгаж, тайлах)
Өө, тийм ээ, зул сарын гацуур мод, хараарай, хараарай. (алга таших)
Хүүхдүүд, зул сарын гацуур мод, гэрэлтэх, гялалзах. (толгойн дээгүүр гараа, алгаа баруунаас зүүн тийш)
Зул сарын гацуур мод, биднийг бүү хутга,
Үстэй мөчир (тэд хуруугаараа заналхийлдэг),
Зүүг хүүхдүүдээс холдуул. (үсрэх)

Нэгдүгээр сар

Энэ нь чихийг чимхэж, хамраа чимхдэг.
Хүйтэн гутал руу авирдаг
Хэрэв та ус цацвал энэ нь унах болно
Ус биш, харин мөс.
Шувуу ч нисдэггүй:
Шувуу хүйтэн жавараас хөлддөг.
Нар зун болж хувирав.
Сарын дараа юу гэж хэлэх вэ?Өмнө нь 1-р сарыг хэсэг гэж нэрлэдэг байсныг бид нэмж, бид тухайн сарын өвөрмөц онцлог, амралтын тухай асуудаг. (Зул сарын баяр, Хуучин шинэ жил, Эпифани)

Хоёрдугаар сар

Тэнгэрээс ууттай цас орж,
Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж байна.
Тэр цасан шуурга, цасан шуурга
тэд тосгон руу дайрав.
Шөнөдөө хүйтэн жавар хүчтэй байдаг
Өдрийн цагаар дуслууд дуугарах нь сонсогддог.
Өдөр нь мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн
За энэ хэдэн сар вэ?Хоёрдугаар сарыг догшин гэж нэрлэдэг байсан тул бид сар болон түүний амралтын хоорондох ялгааг санаж байна. (Гэгээн Валентины өдөр, Эх орон хамгаалагчдын өдөр). Хүүхдүүдийг магтаж, саруудын нэрийг засч, санаж байхыг урь ардын тэмдэг, хүмүүст яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэд, амьдралаас жишээ тат.

• 8-р сард бид цуглуулж, өвлийн улиралд иддэг.
• Зун чаргаа, өвөл тэргээ бэлддэг.
• Өвөл бол зун биш, үслэг цув өмссөн байна.
• Өвлийн цув, хяруунд - хошигнол.
• Бөхийн өвөл хөлдөнө.
• Арванхоёрдугаар сард жил дуусч, өвөл эхэлдэг.
• Өвөл хөлдөж, чарга өгнө.
• Хэрвээ хөх нь өглөө нь хашгирах юм бол хүйтэн жавартай байх болно.
• Цасан дундуур цасан шуурга шуурч байгаа боловч ямар ч ул мөр алга.
• Хоёрдугаар сар сайн цаг агаартай эхэлсэн бол хавар эрт, шударга байх хэрэгтэй.

Ви. Дамжуулсан материалыг нэгтгэх

1. Өнөөдөр бид жилийн хэдэн цагт уулзсан бэ? (өвөл)
2. "Өвөл" гэсэн үгсийг олоорой
3. Өвлийн хэдэн сарыг санаж байна вэ? (12-р сар 1-р сар)
4. Сар бүр юугаараа онцлог вэ?
5. Саруудын эртний нэрийг хэн санах вэ?
6. Өнөөдөр бид ямар зураачтай уулзсан бэ, түүний бүтээлийг нэрлэ. (И. И. Шишкина "Өвөл")
7. Бид ямар дуу сонссон бэ? Зохиогч гэж хэн бэ? (Вивалди "Улирал")
8. Өвлийн байгалийн ямар үзэгдлүүдийг мэддэг болохыг санацгаая? (Гэсгээх, мөс, цас, цасан шуурга, хяруу)
9. Сар бүр ямар баяр тэмдэглэдэг вэ?
10. Өвлийн улиралд ямар тоглоом тоглож болох вэ?
11. Танай гэр бүлд ямар баяр тэмдэглэдэг вэ?

Vii... Дүгнэж хэлэхэд хүүхдүүдэд баярлалаа. Тэдэнд хичээл таалагдсан эсэх, яг юу болохыг олж мэдээрэй. Александр Пушкиний "Өвлийн үдэш" шүлгийн хэсгээс хичээлээ дуусга.

Шуурга тэнгэрийг харанхуйгаар бүрхэж,
Эргэдэг цасан шуурга;
Тэр ямар араатан бэ гэж орилох бол
Яг л хүүхэд шиг уйлах болно
Дараа нь эвдэрсэн дээвэр дээр
Гэнэт сүрлэн чимээ шуугина.
Яаж хоцорсон аялагч вэ
Тэр манай цонхыг тогших болно.

Оюутнуудыг ангилж, өдрийн тэмдэглэл, дэвтэрт дүн тавь.

VIII... Гэрийн даалгавар бол тэмцээнд оролцох цасан ширхгийг огтолж, өвлийн тухай дөрвөлжин зураг гаргах явдал юм.

Ахлах бүлгийн танин мэдэхүйн хичээлийн хураангуй
Сэдэв: “Өвлийн саруудын онцлог. 1, 2-р сар.
Зорилго: Өвлийн онцлог шинж чанарыг судлах амьгүй байгаль, байгалийн өвлийн үзэгдэл; өвлийн саруудын хуучин нэрстэй танилцах; шинж тэмдгээр өвлийн саруудыг тодорхойлж сурах.
Даалгаварууд:
Өвлийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг тодруулж, өргөжүүлэх.
Хүүхдүүдийг дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, хариултаа зөв боловсруулахад урамшуул.
Оньсого шийдвэрлэх явцад логик сэтгэлгээ, авъяас чадвар, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын болон танин мэдэхүйн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүдийн багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй, эелдэг харилцааг дэмжих.
Материал: Өвлийн шинж тэмдэг бүхий зургууд; зураг: цасан шуурга, цасан шуурга, хяруу, шилэн дээрх хэв маяг, цасан ширхгүүд, хүрхрээ, гол мөрөн, шалбааг, мөс, цас, үүл, бороо, уур, цасан ширхгүүд, дусал гэх мэт.
1. Зохион байгуулах мөч - Залуус аа, та нартай тоглоцгооё. Дугуйлан зогсоо, би та бүгдэд бөмбөг шидэж, улирлыг нэрлэх болно, хариуд нь та надад тухайн жилийн цагтай холбоотой өнгийг хэлэх ёстой. (Хүүхдүүд тоглож байна).
2 өвлийн саруудын тухай яриа
- Сайн хийлээ! Бидэнд одоо жилийн хэдэн цаг байна вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт: (Өвөл)
- Жилийн хэдэн цагийн дараа өвөл манайд ирдэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: намрын дараа).
- Өвөл ямар үнэртэй байдаг гэж та боддог вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас, зул сарын гацуур мод, хүйтэн.)
- Өвлийн ямар шинж тэмдгийг та мэддэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас орж, хүйтэрч, өдөр богиносч, шөнө уртассан)
Сурган хүмүүжүүлэгч: (12-р сарын зургийг нийтэлсэн)
-Танд арванхоёрдугаар сарын тухай оньсого, оньсого авчирсан:
Талбай, нуга руу
Хавар болтол цас орсон
Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно
Бид шинэ жилийг (12-р сар) тэмдэглэдэг
-Өвлийн тэргүүн сар арванхоёрдугаар сар. Хуучин өдрүүдэд энэ сарыг ингэж нэрлэдэг байсан: вазелин, люте, хүйтэн. 12-р сарын хучилтын, 12-р сарын хадаас, 12-р сарын хадаас. Хүмүүс: "Арванхоёрдугаар сар хөлийн хуруу хүртэл нэхий дээл өмсөж, цонхон дээрээ зальтай хээ зурдаг, нүдийг цасаар сийлдэг, чихний ард хөлддөг, хатгадаг" гэж ярьдаг байсан.
-Залуус, та нар дотор нь юу байгааг мэдэж байгаа хуучин үеАрванхоёрдугаар сарыг "вазелин" гэж нэрлэдэг байв. Та яагаад бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
-Арванхоёрдугаар сард маш хүйтэн, хүйтэн байдаг учраас дулаан хувцасладаг. Бид юу өмсөж байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
(1-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Чихээ чимхэх, хамраа чимхэх
Хүйтэн гутал руу авирдаг
Ус руу үсрэх, унах.
Ус биш, харин мөс. (1-р сар)
-Өвлийн хоёрдугаар сар нэгдүгээр сар. Хуучин цагт 1-р сарыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ?
-Ард түмэнд 1-р сарыг өвлийг хоёр хуваадаг тул прозинец, тайралт гэж нэрлэдэг. Энэ сард нар илүү их тусч, хөх тэнгэр нэвт шингэж байна.
-Ардын зүйр цэцэн үг: "Нэгдүгээр сар босгон дээр - тахианы гишгүүрийн өдөр ирлээ" гэж. Нэгдүгээр сард хүүхдүүд ихэвчлэн янз бүрийн тоглоом тоглодог. Өвлийн улиралд юу тоглож болох вэ?
(хүүхдүүд өвлийн зугаа цэнгэл гэж нэрлэдэг)
(2-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Цас тэнгэрээс шуудайгаар унадаг
Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж,
Тэр цасан шуурга, цасан шуурга
Тосгоныг цохив (2-р сар)
-Өвлийн сүүлчийн сар хоёрдугаар сар. Хуучин цагт хоёрдугаар сарыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ?
-Хоёрдугаар сард өвөл хавартай уулздаг. Хуучин өдрүүдэд 2-р сарыг салхи үлээгч, цасан шуурга, бокогрей гэж нэрлэдэг байв. Ийм ялгаатай нэрс. Энэ юу гэсэн утгатай вэ?
- Салхи - хоёрдугаар сард тэд үлээж байгаа тул хүчтэй салхи... Цасан шуурга - хоёрдугаар сард ихэвчлэн цасан шуургатай байдаг. Мөн бокогрей - учир нь хавар аль хэдийн ойртож, нар дулаарч байна. Гадаа салхи шуурч, цасан шуурга шуурч байхад бүгд гэртээ сууж, зуухны хажуу талыг дулаацуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид гудамжинд их алхдаг
-Явган явахад ажиглалт хийх явцад төрсөн сэтгэгдлээсээ хуваалцаач.
-Өвлийн улиралд модны дүрслэлийг авч үзье. Модны бүх мөчрүүд харагдаж байна уу? (Үгүй ээ, олон мөчрүүд цас, хяруугаар хучигдсан байдаг.)
-Өвөл модны мөчир юу болсон бэ? (Цасны жингээс мөчрүүд газар бөхийв. Мод дэлгэрч эхлэв.) - Тэгээд цасан ширхгүүд гэж юу вэ? Тэд ямархуу харагдах вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт:
3.Галзуу
Цагаан цас орж,
Бид тойрог руу явж байна.
Цас, цас, цагаан цас -
Бяцхан цагаан цас.
Бид чарга дээр сууна.Хосууд тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Нэг хүүхэд гараа буцааж, хоёр дахь нь барьдаг ("чарга")
Тэгээд бид толгод руу хурдан бууж байна
Цас, цас, цагаан цас -
Бид хамгийн хурдан яарч байна.
Хүүхдүүд бүгд цанаар босож, тойрог хэлбэрээр аажуухан алхаж, гараа тохойгоороо нударган, цанын шон барьж байгаа мэт нударгаараа зангидаж, хөл нь шалан дээр гулсдаг.
Тэд ар араасаа гүйв.
Цас, цас, цагаан цас -
Эргэдэг, хүн бүр дээр унадаг.
Бид цасны бөөгнөрөл хийсэн, "Тэд цасан бөмбөг хийдэг" (тэд "аяга" -д алгаа барьдаг).
Тэд хүүхэлдэй хүртэл хийсэн.
Цас, цас, цагаан цас - Тэд гараа хажуу тийш нь тавьж, зүүн, баруун тийш эргэдэг.
Хүүхэлдэй хамгийн сайн гарч ирэв!
Орой гэхэд хүүхдүүд ядарч сульдсан Савлуур, гар нь толгойнхоо доор ("унтаж").
Тэгээд орон дээрээ унтсан.
Цас, цас, цагаан цас -
Залуус хамгийн хэцүү унтдаг!
4. Өвлийн сэдэвт үлгэрийн талаархи асуултууд
Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Хүүхдүүдээ, өвлийн тухай ямар үлгэрт өгүүлдэг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт
(Хүүхдүүд хариулахад хэцүү байвал багш тусалдаг.)
Өвлийн улиралд охин ямар үлгэрт цасан ширхгийг хайж байсан бэ?
Ямар үлгэрт охин цастай өдтэй орыг унагасан бэ?
Ямар үлгэрт цаа буга охинд тусалсан бэ?
Ямар үлгэрт охин наранд дургүй байв.
Ямар үлгэрт бугын туурайн доороос мөнгөн зоос унав.
Ямар үлгэрт "эвдэрсэнгүй" азтай байдаг
Сурган хүмүүжүүлэгч:
- Сайн байна уу залуусаа, та олон үлгэр мэддэг, залуусаа, өнөөдөр таны хэрхэн хариулсан нь надад маш их таалагдсан, та өвөлд үнэхээр дуртай байх. Та миний оньсогонуудыг тааж чадах уу?
5. Оньсого.
Гар, хөл байхгүй
Мөн тэр хэрхэн зурахаа мэддэг.
- = Хүйтэн = -
Би хашааны голд амьдардаг байсан
Хүүхдүүд хаана тоглодог
Гэхдээ нарны туяанаас
Би урсгал болон хувирав.
- = Цасан хүн = -
Дээвэр дээр өвөл нь саарал өнгөтэй байдаг
Үрийг шидэх -
Цагаан лууван ургадаг
Тэр дээвэр дор байна.
- = Icicle = -
Хөнжил цагаан
Гараар хийдэггүй.
Нэхээгүй, огтлоогүй,
Энэ нь тэнгэрээс газарт унасан.
- = Цас = -
Мөн цас биш, мөс биш,
Мөн тэр модыг мөнгөөр ​​тайруулна.
- = Хүйтэн = -
Тэнгэрээс - од
Таны гарын алган дээр - усаар.
- = Цасан ширхгүүд = -
Банз, сүх байхгүй
Голыг гатлах гүүр бэлэн боллоо.
Гүүр нь цэнхэр шил шиг:
Гулгамтгай, хөгжилтэй, хөнгөн.
- = мөс = -
Өвлийн 6 шинж тэмдэг
-Сайн байна, миний бүх оньсого тааварлагдлаа. Өвлийн тухай ямар ардын шинж тэмдгийг мэддэг болохыг санацгаая.
Хүүхдүүдийн хариулт:
Өвлийн улиралд бага зэргийн цас - зун үе үе бороо орно.
Цастай өвөл - урт хавар, бороотой зун.
Дулаан өвөл нь хүйтэн зун хүргэдэг.
Хуурай ба Хүйтэн өвөл- хуурай, халуун зун.
Тоншуул 1-р сарын эхээр буюу хаврын эхэн үед тогшиж эхэлдэг.
1-р сард олон урт, байнга мөсөн бүрхүүлүүд өлгөөтэй байдаг - ургац сайн байх болно.
Жавартай 1-р сар бол үр бүтээлтэй жил юм.
7. Тусгал.
-Сайн байна залуусаа. Одоо надад хэлээч, бид өнөөдөр чамтай юу хийсэн бэ? (хүүхдийн хариулт: тоглосон, оньсого таавар)
-Та жилийн хэдэн цагийн тухай ярьсан бэ?
-Хэдэн сар?
- Сонирхолтой байсан уу? Та ямар шинэ үг сурсан бэ?

Сэдэв: Онцлог шинж чанартай өвлийн саруудын шинж тэмдэг:Арванхоёрдугаар сар Нэгдүгээр сар хоёрдугаар сар.

Боловсролын чиглэлүүд:

Тэргүүлэх : ертөнцийн цогц дүр төрхийг бий болгох

Интеграцид : харилцаа холбоо, танин мэдэхүйн судалгаа, хөгжим.

Зорилтот : сурах нөхцөлийг бүрдүүлэх онцлог шинж чанаруудамьгүй байгальд өвөл, байгаль дахь өвлийн үзэгдэл.

Даалгаварууд:

1) Боловсролын:

Өвлийн байгалийн үзэгдлийг ялгаж сурах; өвлийн сарыг шинж тэмдгээр тодорхойлж сурах; өвлийн саруудын хуучин нэрстэй танилцах;

Үзэл бодлоо илэрхийлж сурах, харилцан яриа өрнүүлэх; хөгжим сонсож байхдаа эерэг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх

2) Хөгжиж байна : ерөнхийлэх, ангилах, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.

3) Боловсролын: байгальд анхаарал халамж тавих, гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөсөн үр дүн: асуудлын талаар харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, өвлийн улирлын шинж тэмдгийг тодорхойлох чадвартай байхжил, байгалийн үзэгдэл, үндэслэлийг харьцуулж, шаардлагатай тайлбарыг өгнө.

Арга, техник : зураглал, үзүүлэн, харилцан яриа, асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох тайлбар, урам зоригийг авч үзэх.

Урьдчилсан ажил:

1) Өвлийн тухай яриа;

2) Өвлийн тухай шүлэг цээжлэх.

Багшид зориулсан материал, тоног төхөөрөмж : flannelegraph, сайхан өвөл дүрсэлсэн чимэглэл;

CRC: мультимедиа"Өвлийн сарууд" танилцуулга.

Хүүхдэд зориулсан тоног төхөөрөмж : бөмбөг, өвлийн ландшафтын зураг, өвлийн шинж тэмдэг, цавуу, цаасан дээрээс цасан хүний ​​дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд: бүтээмжтэй, тоглоомын үйл ажиллагаа, харилцааны, хөгжим, урлагийн, хөдөлмөр.

Хүүхэдтэй ажиллах хэлбэрүүд : хамтын, хувь хүн.

Хүүхдийн зохион байгуулалттай үйл ажиллагааны агуулга.

Танилцуулга

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нартай тоглоцгооё. Дугуйлан зогсоо, би та бүгдэд бөмбөг шидэж, улирлыг нэрлэх болно, хариуд нь та надад тухайн жилийн цагтай холбоотой өнгийг хэлэх ёстой.

(Хүүхдүүд тоглож байна).

Үндсэн

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн хийлээ! Бидэнд одоо жилийн хэдэн цаг байна вэ?

(Хүүхдийн хариулт: Өвөл)

Сурган хүмүүжүүлэгч: 1) Жилийн хэдэн цагийн дараа өвөл бидэнд ирдэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: намрын дараа).

2) Өвөл ямар үнэртэй байдаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас, зул сарын гацуур мод, хүйтэн.)

3) Та өвлийн ямар шинж тэмдгийг мэддэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас орж, хүйтэрч, өдөр богиносч, шөнө уртассан)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр "Зимушка-гоо үзэсгэлэн" манайд зочлохоор ирсэн (хүүхдүүдийн анхаарлыг "Зимушка-гоо үзэсгэлэн" зурагт татсан) бөгөөд танд оньсого таавар авчирлаа.

Талбай, нуга руу

Хавар болтол цас орсон

Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно

Бид шинэ жилийг (12-р сар) тэмдэглэдэг

Сурган хүмүүжүүлэгч: (Слайд дугаар 1). Залуус аа, эрт дээр үед арванхоёрдугаар сарыг "вазелин" гэж нэрлэдэг байсныг та мэднэ. Та яагаад бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт). Арванхоёрдугаар сар маш хүйтэн, хүйтэн байдаг тул бид дулаан хувцасладаг. Бид юу өмсөж байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).

Чихээ чимхэх, хамраа чимхэх

Хүйтэн гутал руу авирдаг

Ус руу үсрэх, унах.

Ус биш, харин мөс. (1-р сар)

(Слайдын дугаар 2) 1-р сарыг "тайрах" гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд энэ нь өвөлийг 2 хагас болгон хуваадаг тул 12-р сарын дараа, 2-р сараас өмнө явдаг, өөрөөр хэлбэл дунд нь байдаг.

Цас тэнгэрээс шуудайгаар унадаг

Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж,

Тэр цасан шуурга, цасан шуурга

Тосгоныг цохив (2-р сар)

(Слайд №3) Хоёрдугаар сарыг "догшин" гэж нэрлэдэг байсан, учир нь цас ихтэй, ихэвчлэн хүчтэй цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга шуурдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн хийлээ! Бүх оньсого тааварлагдсан!

Физик минут: "Цасан бөмбөг"

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв (цасны ард урагш бөхийх)

Чи бид хоёр цасан бөмбөлөг хийсэн (яаж цасан бөмбөг хийдгийг харуул)

Дугуй, хүчтэй, маш гөлгөр (алийг нь харуулах)

Тэгээд огтхон ч биш, огт чихэрлэг биш (тэд хуруугаа сэгсэрдэг)

Бид үүнийг нэг удаа шидэх болно, бид үүнийг хоёр удаа барих болно.

Гурав - унах, эвдэх.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо манай өвлийн хэдэн сар вэ? Хэн хариулах вэ? (Хүүхдийн хариулт: 1-р сар). 1-р сарын тухай шүлгийг хэн хэлэх вэ? (хүүхэд шүлэг уншдаг).

Хуанли нээх

Нэгдүгээр сард эхэлнэ.

Нэгдүгээр сард, нэгдүгээр сард

Хашаанд цас их байна.

Дээвэр дээр, үүдний тавцан дээр цас

Нар цэнхэр тэнгэрт байдаг.

Манай байшинд зуух халаадаг,

Утаа тэнгэрт гарна.

Дидактик тоглоом: "Өвлийн шинж тэмдэг"

Тоглоомын явц

Ширээн дээр бүх улирлын шинж тэмдгүүдийн санамсаргүй зургууд байдаг. Залуус аа, ширээн дээр юу харж байгааг хараарай? (хүүхдийн хариулт). Бидний даалгавар бол өвлийн шинж тэмдэг бүхий зургуудыг олж, фланелграф дээр хавсаргах явдал юм. Хүүхдүүд ээлжлэн гарч, өвлийн тэмдэг бүхий зургуудыг фланелеграфт (хөгжмийн дагалдан) хавсаргана.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгвэл өвөл бидэнд юу авчирдаг вэ? (Хүүхдийн хариулт: салхи, цасан ширхгүүд, мөстлөгүүд, цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга, хяруу.) Цасан ширхгүүд ямар харагддагийг хэлж өгөөч? (Хүүхдийн хариулт: од, цэцэг). Сайн хийлээ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, гэсгээх гэж юу болохыг та мэдэх үү? (Хүүхдүүдийн тооцоолсон хариулт) Гэсгээх нь хэзээ вэнар дулаарч, цас гэсч эхэлдэг, цас норж, наалдамхай болж, дараа нь цасан бөмбөлөг хийхэд хялбар байдаг.Гэссэний дараа хяруу орж, цасан дээр тэр даруй хатуу мөсөн царцдас үүснэ.Сэвсгэр цас Мод, утсан дээр хяруу үүсэж, бүх зүйл сайхан болно Хүйтэн цаг агаар нам гүм байх тусам цасан ширхгүүд аажмаар, үзэсгэлэнтэй унадаг.Хэрэв цаг агаар салхитай бол цасан ширхгүүд холилдож, ширхэгүүд үүсгэдэг.

Хараач, надад зүйр үгтэй дугтуй байнаЗимушка-гоо үзэсгэлэнгээс би тэдгээрийг одоо танд уншиж өгөх болно, та тэдгээрийг хэрхэн ойлгосоноо надад хэлээрэй.

Шинэ жил хавар болж ирлээ.

Хүйтэн хяруунд хамраа арчлаарай.

Хүйтэн хүйтэн байгаа ч зогсохыг тушаадаггүй.

Мөн хүйтэн жавартай үед ажил таныг дулаацуулах болно.

Сайн хийлээ!

Дүгнэх:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр бид юу хийж байсныг надад хэлээч? (хүүхдийн хариулт: тоглосон, оньсого таавар)Тэд жилийн аль цагийн тухай ярьсан бэ? Хэдэн сар? Сонирхолтой байсан уу?Та ямар шинэ үг сурсан бэ? Тэгээд одоо "Өвөл-сайхан"-д бэлэг барьцгаая.Хамтдаа цасан хүнтэй зургийг наа.

Хичээлийн зорилго: 2-р сарын чухал шинж тэмдгүүдийн талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг тодруулах: салхи шуурга, цасан шуурга шуурч, шөнөдөө хүчтэй цасан шуурга шуурдаг, гэхдээ өдөр ихсэж, нар илүү олон удаа хардаг; ...

Доктор Эйр зочлохоор ирдэг.

Доктор Эйр.

Эхлээд цасан шуурга, дараа нь цасан шуурга шуурна

Тэд манай тосгон руу нисэв.

Шөнөдөө хүйтэн жавар хүчтэй байдаг

Өдрийн цагаар дуслууд дуугарах нь сонсогддог.

Өдөр нь мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн.

За энэ хэдэн сар вэ?

(Хоёрдугаар сар.)

Тиймээс бид тантай хамт хүлээж байсан өнгөрсөн сарөвөл. Өвлийн саруудын дүү хоёрдугаар сар. Өвлийн сар, дунд ахыг нэрлэнэ үү. (Хүүхдийн хариулт.)

Хоёрдугаар сар салхи, цасан шуурга гэсэн хоёр найзтай. Салхи исгэрч, уйлж, эргэлддэг. Цасан шуурга шуурч, бүх замыг - асар том цасан шуургаар дүүргэх болно - бүү гиш, дээгүүр бүү үср. Өвлийн хатан хаан холдохыг хүсдэггүй. Мөн ургамал хаврын уулзалтанд аль хэдийн бэлтгэж байна. Нар дулаармагц бөөрийг нь нээж эхэлдэг. Хүн бүр хавар ирэхийг хүлээж байна.

Тоглоом "Тэмдэг сонгох".

В.Хоёрдугаар сард ямар төрлийн цас (цасан шуурга, нар, хяруу, өдөр гэх мэт) вэ?

Доктор Эйр хүүхдүүдийг Доктор Sun дээр зочлохыг урьж байна.

Сун эмч хүүхдүүдийг тоглохыг урьж байна. Тэднийг "Би зөвхөн сонсож чадна", "Би зөвхөн харж чадна", "Би зөвхөн мэдэрч чадна" шидтэн болгон хувиргадаг.

"Шидтэний аялал" тоглоом.

Хүүхдүүд өвлийн 2-р сард аялалд гардаг. Шидтэнгүүдийг асуултад хариулахыг зөвлөж байна. "Би зөвхөн харж байна" гэж шидтэнгүүдийн харсан зүйл, шидтэнгүүдийн сонссон зүйл "Би зөвхөн сонсдог", "Би зөвхөн мэдэрдэг" гэж шидтэнгүүдийн мэдэрсэн зүйл.

Доктор Нар, Доктор Ус, Доктор Эйр, Доктор Байгаль нар хүүхдүүдийг өвлийн талаар сурсан зүйлээ эргэн санахыг урьж байна.

Өвлийн саруудын тоглоом.

Эмч нар өвлийн сарыг дуудаж, хүүхдүүд түүний шинж тэмдгийг хэлэх ёстой.

Сайн муу тоглоом.

Doctor Nature: "Өвөл эрүүл мэндэд ямар ашигтай (аюултай) вэ?"

NSХоёрдугаар сарын Риметас

• Хоёрдугаар сарын эхээр сайхан байна - хавар ирэхийг хүлээ.
• Хоёрдугаар сард хойд зүгийн хүйтэн салхи - ургац хураах зориулалттай.
• Дулаан 2-р сар хүйтэн жавартай хүйтэн хаварыг зарлаж байна.
• Хоёрдугаар сарын манан нь бороотой жилийг илэрхийлдэг.
• Хоёрдугаар сар хүйтэн, хуурай - наймдугаар сар халуун.
• Хоёрдугаар сард моднууд дээр маш их хяруу байдаг - зөгийн бал маш их байх болно.

Бүгд Найрамдах Татарстан Улс.

Г.Набережные Челны, GBS (K) OU S (K) ОШ No 68 VIII төрөл.

Энэ сэдвээр клубын цаг:

"Хоёрдугаар сар бол өвлийн сүүлчийн сар"

Голч онооны сурган хүмүүжүүлэгч бэлтгэн явуулна

Сингатуллина Алсу Ильясовна

2012-2013 оны хичээлийн жил.

Хичээлийн зорилго : Оюутнуудыг өвлийн улиралд байгальд тохиолддог өөрчлөлтүүдтэй танилцуулах.

Даалгаварууд:

1) Өвлийн гурав дахь сарын онцлогтой оюутнуудыг танилцуулах.

2) Цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурганы талаар санаа өгөх.

3) Байгалийн үзэгдлийн талаархи сэтгэл хөдлөлийн ойлголтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

1) ерөнхий анги-: "2-р сар бол өвлийн сүүлчийн сар" компьютерийн танилцуулга, "2-р сар" сэдэвт зураг, оньсого бүхий дугтуй, зураг-таавар, нүдэнд зориулсан физик минутын хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл.

2) оюутан бүрийн хувьд - "2-р сар" гэсэн үгийн тусдаа үсэг.

3) хос ажилд - өвлийн саруудын нэр бүхий картууд, тоо бүхий тусдаа картууд.

Хичээлийн үеэр.

I. Org. мөч.

Нэг, хоёр - толгой нь илүү өндөр.

Гурав, дөрөв - гар нь илүү өргөн.

Тав, зургаа - чимээгүй суу.

II. Хичээлийн сэдвийн танилцуулга.

Залуус аа, бидний өнөөдрийн зочин бол жилийн маш сайхан цаг юм.

Аль нь болохыг та оньсого тааж мэдэх болно.

Ямар төрлийн гурвалсан ниссэн бэ:

Тэр гурвын адуу нь цагаан.

Мөн хатан чарганд сууж байна,

Белокоса, цагаан царайтай.

Тэр ханцуйгаа яаж даллав

Тэр бүх зүйлийг мөнгөөр ​​бүрхэв.

(Өвөл) (2 слайд)

Тийм ээ, өнөөдөр Шидтэн-Өвөл өөрөө бидний зочин. (3 слайд)

Өвөл өнөөдөр бидэнд тохиолдлоор ирсэнгүй. Тэр бидэнд өнөө орой манай клубын цагийн сэдвийг авчирсан.

Гэхдээ үүний тулд та энэ үгийг тайлж, түүний танд зориулж бэлтгэсэн оньсого сонсох хэрэгтэй.

Цас тэнгэрээс шуудайгаар унадаг. (4 слайд)

Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж байна.

Эхлээд цасан шуурга, дараа нь цасан шуурга шуурна

Тэд тосгон руу гүйв.

Шөнөдөө хүйтэн жавар хүчтэй байдаг

Өдрийн цагаар дуслууд дуугарах нь сонсогддог.

Өдөр нь мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн.

Надад хэлээч, энэ сарын дараа юу? (Хоёрдугаар сар)

III. Хичээлийн сэдвийн мессеж.

Клубын цагийн сэдвийг нээцгээе? (5 слайд)

Ярианы эмчилгээний дасгал.(6 слайд)

IV. Сэдэв дээр ажиллах.

Даалгавар: "Сургаалт үгс" (7 слайд)

Эдгээр зүйр цэцэн үгсэд өвлийн аль саруудын нэр байхгүй байна:

... цас орж, ууртай цасан шуургатай, анхны халуун нартай сар. (Хоёрдугаар сар)

... жил дуусч, өвөл эхэлнэ. (Арванхоёрдугаар сар)

... Оны эхэн, өвлийн дунд үе. (1-р сар)

Өвлийн саруудын нэрийг байгальд тохиолдох дарааллаар нь байрлуул.

Залуус аа, хоёрдугаар сард өвлийн хэдэн сар байдаг вэ? (3) (8 слайд)

Тэгээд жил яах вэ? (2) (8 слайд)

Энэ жил хэдэн өдөр вэ? (28) (8 слайд)

Өнгөрсөн жил хэдэн өдөр байсан бэ? (29) (8 слайд)

Одоо би танд текстийг унших болно, та сонсоорой. (9 слайд)

Залуус аа, бичвэрт 2-р сарыг цасан шуурга, салхи, цасан шуурга, цасан шуурга гэж нэрлэдэг.

Зочин маань энэ сарыг яагаад ингэж нэрлэснийг мэдэх үү?

Хоёрдугаар сард цасан шуурга, цасан шуурга гэсэн 2 найз хариуцдаг. (10 слайд)

"Цасан шуурга" гэдэг үг ямар үгнээс гаралтай гэж та бодож байна вэ? "цасан шуурга"?

"Өшөө авалт", "буржгар" гэсэн үгнээс цасан шуурга, цасан шуурга үүссэн. Салхи зам, талбайн дагуух цасыг шүүрдэж, эсвэл дээш өргөөд цасан шуурга болон муруйж болно.

Хүчтэй цасан шуургыг цасан шуурга эсвэл цасан шуурга гэж нэрлэдэг.

Залуус аа, та бид хоёр хэтэрхий удаан суучихсан юм шиг санагдаж байна. Одоонүдний дасгал хийх... (11 слайд)

Асуултууд:

Хоёрдугаар сард бид юу тэмдэглэдэг вэ? (12 слайд)

Хоёрдугаар сарын сүүлийн долоо хоног - Масленица наадам

Манай зочин Зима таныг шалгаж үзэхийг хүсч байнаоньсого. (13 слайд)

Бид уян хатан эгч дүүс юм

Уран урчууд хурдан гүйдэг.

Бид бороонд хэвтэж, хяруунд гүйдэг,

Энэ бол манай дэглэм.

(цана)

Надад залуус бий

Хоёр мөнгөн морь.

Би хоёуланг нь зэрэг жолооддог.

Би ямар морьтой юм бэ.

(тэшүүр)

Дээвэр дээр өвөл нь саарал өнгөтэй байдаг

Үрийг шидэх -

Цагаан лууван ургадаг

Тэр дээвэр дор байна.

(Мөсүүд)

Хусан дунд ямар ширээ вэ

Задгай талбай?

Тэр хүйтэн жавартай эмчилдэг

Үр тариа, талхтай шувууд.

(Тэжээгч)

Тэд салхинаас хурдан нисдэг

Тэгээд би тэднээс гурван метрийн зайд нисдэг.

Одоо миний нислэг дууслаа. Алга таших!

Цасан шуурганд зөөлөн буух.

(чага)

Галд юу шатдаггүй

Тэгээд усанд живдэггүй юм уу? (Мөс)

V. - Эцэст нь хэлэхэд "Бид өвлийн улиралд юу хийдэг вэ?" тоглоом тоглохыг санал болгож байна.(14, 15 слайд)

Өвөл бид юу хийдэг вэ
Өгө, найз минь, чи надад хариул.
Анхааралтай сонсох,
Тийм эсвэл үгүй ​​гэж хариулдаг.
Бид найзуудтайгаа цасан бөмбөг тоглодог уу?
Бид өөрсдөө ойд мөөг цуглуулдаг уу?
Бид толгодоор чаргаар гулгадаг уу?
Бид голын эрэг дээрх тосгонд сэлж байна уу?
Бид ойд цанаар тэнүүчилж байна уу?
Бид олон цэцэг олдог уу?
Бид цэцэрлэгтээ ухаж байна уу?
Мөн бид Санта Клаустай бүжиглэдэг үү?

За, найзууд аа, найзууд аа!

Ви. Хичээлийн хураангуй.