Ахлах бүлгийн хичээлийн хураангуй "Өвлийн саруудын онцлог. Нэг, хоёрдугаар сар. Сэдвийн хичээл: "Хүйтэн өвөл явна" Өвлийн саруудын онцлог ахлах бүлгийн
Кузнецова Н.Н.,
бага сургуулийн багш,
хамгийн дээд мэргэшлийн ангилал
Санамж бичиг "Калининскийн Сош №1
Саратов муж "
Даалгавар: 1) Оюутнуудыг өвлийн гурав дахь сарын онцлог шинж чанаруудтай танилцуулах
байгалийн өөрчлөлт.
2) Цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга, гэсэлтийн талаар санаа өгнө үү.
3) Байгалийн үзэгдлийн талаархи сэтгэл хөдлөлийн ойлголтыг хөгжүүлэх.
4) Амьтан, шувуудад халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн үеэр.
Org. мөч.
Нэг, хоёр - толгой нь илүү өндөр.
Гурав, дөрөв - гар нь илүү өргөн.
Тав, зургаа - чимээгүй суу.
Хичээлийн сэдвийн танилцуулга.
Залуус аа, бидний өнөөдрийн зочин бол жилийн маш сайхан цаг юм.
Аль нь болохыг та оньсого тааж мэдэх болно.
Ямар төрлийн гурвалсан ниссэн бэ:
Тэр гурвын адуу нь цагаан.
Мөн хатан чарганд сууж байна,
Белокоса, цагаан царайтай.
Тэр ханцуйгаа яаж даллав
Тэр бүх зүйлийг мөнгөөр бүрхэв.
(Өвөл)
Тийм ээ, өнөөдөр Шидтэн-Өвөл өөрөө бидний зочин.(1 слайд)
Өвөл өнөөдөр бидэнд тохиолдлоор ирсэнгүй. Тэр бидэнд өнөөдрийн хичээлийн сэдвийг авчирсан.
Гэхдээ үүний тулд та түүний танд зориулж бэлдсэн оньсого тааварлах хэрэгтэй.
Цас тэнгэрээс шуудайгаар унадаг.(2 слайд)
Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж байна.
Эхлээд цасан шуурга, дараа нь цасан шуурга шуурна
Тэд тосгон руу гүйв.
Шөнөдөө хүйтэн жавар хүчтэй байдаг
Өдрийн цагаар дуслууд дуугарах нь сонсогддог.
Өдөр нь мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн.
Надад хэлээч, энэ сарын дараа юу?(Хоёрдугаар сар)
Бидний хичээлийн сэдвийг юу гэж нэрлэж болох талаар бодож үзээрэй?
120-р хуудасны хичээлийг нээж Өвөл бидэнд авчирсан хичээлийн сэдвийг уншъя.(3 слайд)
Хичээлийн сэдвийн мессеж.
Сэдэв дээр ажиллах.
Залуус аа, хоёрдугаар сард өвлийн хэдэн сар байдаг вэ?(3)
Тэгээд жил яах вэ?(2)
"Он бол эхлэл, өвөл бол дунд" гэж тэд аль сард хэлдэг вэ? (1-р сар)
Жил дуусах сарыг нэрлэнэ үү (Арванхоёрдугаар сар)
Одоо зочиндоо өвлийн бүх сарыг дарааллаар нь хэлээрэй.
(4 слайд)- Өвлийн шидтэн оньсого санаж, байгалийн ямар үзэгдэл хоёрдугаар сарыг зааж байгааг хэлэхийг санал болгож байна.
Одоо би та бүхэнд 120-р хуудсан дээрх сэдвийн дор бичсэн бичвэрийг унших болно, та өөр ямар байгалийн үзэгдлийн тухай өгүүлдэг талаар бодож үзээрэй.
Тэд ямар байгалийн үзэгдлийн тухай ярьж байна вэ?
Залуус аа, текст дээрХоёрдугаар сар цасан шуурга, салхи, цасан шуурга, цасан шуургатай сар гэж нэрлэдэг.
Зочин маань энэ сарыг яагаад ингэж нэрлэснийг мэдэх үү?
Д.м. Хоёрдугаар сард цасан шуурга, цасан шуурга гэсэн 2 найз хариуцдаг.
Энэ үг ямар үгнээс гаралтай гэж та бодож байна вэ?"цасан шуурга"? "өвлийн шуурга"?
Д.м. "Өшөө авалт", "буржгар" гэсэн үгнээс цасан шуурга, цасан шуурга үүссэн. Салхи зам, талбайн дагуух цасыг шүүрдэж, эсвэл дээш өргөөд цасан шуурга болон муруйж болно.(5 ба 6-р слайд)
Хүчтэй цасан шуургыг цасан шуурга эсвэл цасан шуурга гэж нэрлэдэг.
Энэ 10 хоногт байгалийн ямар үзэгдлүүдийг ажигласан тухайгаа зочиндоо сонирхуулъя.(салхи, хяруу, цасан шуурга)
Мөн хоёрдугаар сард ихэвчлэн гэсгээх байдаг.(7 слайд)
Энэ нь юу болохыг хэн мэдэх вэ?
Д.м. Энэ бол нэг юм байгалийн үзэгдлүүдцас орж, хүйтэн жавар орсны дараа агаарын температур маш их нэмэгдэж, цас, мөс хайлж эхэлдэг.
Энэ хугацаанд байгальд юу сонсогддог гэж та бодож байна вэ?(дусал)
Тийм ээ, дусал дуслууд баяр хөөртэй дуугаа эгшиглүүлж, гоо сайхны рашааныг дуудаж байна. Тиймээс заримдаа энэ сарыг дууддаг"Хавар болтол хүлээ."
Залуус аа, та бид хоёр хэтэрхий удаан суучихсан юм шиг санагдаж байна. Босоод цанаар гулгацгаая.
Физминутка
Бид ой руу цанаар гулгаж байна
Бид ууланд авирч байна.
Саваа биднийг явахад тусална,
Зам бидний хувьд амар байх болно.
Гэнэт хүчтэй салхи бослоо.
Тэр модыг эргүүлж, эргүүлдэг
Мөн мөчрүүдийн дунд шуугина.
Цасан ялаа, ялаа, ялаа.
Мөн эргэн тойронд цасан шуурга бий
Замууд цасанд дарагдсан байв.
За, бид явлаа, бид явлаа
Тэгээд бид гэртээ ирлээ.
Одоо Winter биднийг түүнтэй дахин хамт явахыг урьж байнаөвлийн ой мөн түүний "амьдрал" болон оршин суугчдын амьдралыг ажигла.
Та санал нийлж байна уу?
Тэгээд цаашаа яв!
За, бид ойд ирлээ. Өө, бидний замд асар том зүйл байна. Энэ Өвлийн шидтэн биднээс түүний бэлтгэсэн кроссвордыг тааж, энэ нь юу болохыг олж мэдэхийг хүсч байна.
Та таамаглаж чадах уу? (8 слайд)
Би талбай дээр алхаж, эргэлдэж, гомдоллодог,
Би хэнийг ч мэдэхийг хүсэхгүй байна.
Би тосгоны дагуу гүйдэг
Би цасан шуурга зурдаг.(цасан шуурга)
2. Энэ хэн бэ?
Далавчгүй нисдэг
Мөн шүүргүй
Тэр мөрийг нь далдалдаг. (өвлийн шуурга)
Энэ ямар мастер вэ
Би шил тавив
Мөн навч, ургамал,
Мөн сарнайн бутнууд уу? (хөлдөх)
Өвлийн бороо
Бяцхан оддын тухай
Цонх тогшдоггүй
Дээвэр дээр дуугардаггүй.(цас орох)
- Биднийг юу зогсоож байна вэ?(цасан шуурга)
Бид цасан шуургыг даван туулж, ... эцэст нь бид ойд байна!(9 слайд)
Энд юу болоод байна?
Нүдээ аниад сонс...
Та юу сонссон бэ?
Та юу харсан бэ?
Одоо манай сурах бичгийн 120-р хуудасны "Ойн зураг" хэмээх бичвэрт энэ тухай хэрхэн өгүүлснийг сонсоорой.
Текстэд ямар амьтдын тухай дурдсан бэ?
Өвлийн улиралд ямар амьтад өвөлждөг вэ?
Туулай яагаад мөрийг төөрөлдүүлдэг вэ?
Та туулайг хулчгар эсвэл болгоомжтой гэж бодож байна уу?
Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах.
Манай зочин Зима таныг ямар амьтад, тэдний өвөлждөг байшинг хэрхэн мэддэгийг шалгахыг хүсч байна.
Тэмдэглэлийн дэвтрийг 44-р хуудас руу нээ. Энгийн харандаа бэлтгэ.
Амьтны зургийг өвөлждөг газартай нь шугамаар холбох шаардлагатай. Даалгавраа өөрөө гүйцэтгээрэй.
(Шалгалт) (10 слайд)
Ви. Сэдэв дээр ажиллах.
- Залуус аа, та өвлийн улиралд хэн хүнд хэцүү байдгийг мэдэх үү?
Яагаад?
Д.м. Хоёрдугаар сар бол олон зэрлэг амьтдын хувьд хамгийн аймшигтай нь өвлийн сүүлчийн сар юм. Нэг сар хүчтэй өлсгөлөн. Амьтад нүхэнд ч, газар доорх агуулахад ч нөөцгүй болж байна.
Мөн шувууд ихэвчлэн өлсдөг.
Амьтан, шувууд энэ хүнд хэцүү үеийг даван туулахад та хэрхэн туслах вэ?
Мөн тэжээгчийг янз бүрийн материалаар хийж болно.(11 слайд)
Та нарын хэд нь тэжээгчтэй вэ?
Тэд юунаас бүтсэн бэ?
Д.м. Гэхдээ амьтдад хичнээн хэцүү байсан ч гэсэнХоёрдугаарт - олон амьтан хурим хийдэг.
2-р сард ямар амьтад хуримаа хийдэгийг та нарын хэн нэгэн мэдэх үү?
Д.м. - Чоно, улаан үнэг, туулай, минж 2-р сард хуримаа хийдэг. Мөн зарим амьтад төл гаргадаг. Хоёрдугаар сард бамбарууш төрсөн. Ойд хүйтэн хэвээр байгаа ч үүрэнд дулаахан, тухтай байдаг. Тэгээд ээж ойрхон байна.
Залуус аа, 2-р сард хүмүүс ямар баяр тэмдэглэдэг вэ? (Хоёрдугаар сарын 23, Shrovetide)
Ард түмэн: "Хоёрдугаар сар бол эргэлдэж, эргэлдэж, хажуу талыг нь дулаацуулдаг" гэж хэлдэг.
Гэсэн хэдий ч хоёрдугаар сар бол хүйтэн өвлийн төгсгөл төдийгүй жилийн маш сайхан цаг юм.
Зургуудыг хар. Манай зочин Өвлийн гоо үзэсгэлэнг олон уран бүтээлчид биширсэн.
Мөн зохиолч, яруу найрагчид өөрсдийн бүтээлийг биширдэг.
Одоо залуус бидэнд шүлгээс ишлэл унших болно.
С.Есенин "Хус"
1. Миний цонхны доорх цагаан хус
Цасанд дарагдсан
Мөнгө шиг.
Сэвсгэр мөчир дээр
Цастай хилтэй
Сойзнуудыг хаяв
Цагаан зах ...
А.С.Пушкин "Өвлийн өглөө"
2. Тэгээд одоо цонхоор хар!
Цэнхэр тэнгэрийн дор
Гайхалтай хивс
Наранд гялалзаж, цас хэвтэж байна ...
С.Я.Маршак "Хоёрдугаар сар"
3. Хоёрдугаар сард салхи шуурна,
Тэд хоолойд чангаар уйлдаг.
Газар дээр могой шиг яарч байна
Хөнгөн шиврээ бороо.
За одоо бидний алхалт дууслаа. Бид буцах цаг нь болсон.
Ангидаа буцаж очоод нэгтгэн дүгнэе.(12 слайд)
Сэдвийн хичээлийн хураангуй: "Хүйтэн өвөл явна."
Зорилтот: өвлийн тухай хүүхдүүдийн санаа бодлыг тодруулах, нэгтгэх, хүйтний улиралд амьтан, шувууд хэрхэн дасан зохицох, өвлийн байгалийн үзэсгэлэнт байдлын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх; зураг схемийг ашиглан үлгэр ярихыг заах.
Тайлбар толь бичгийн ажил: "Цагаан ширээний бүтээлэг", цасан шуурга.
Тоног төхөөрөмж: зараа, том театрын дүр; зураг схем бүхий зотон хэвлэх; уран зураг намрын ой.
1 Орг. мөч.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бид хөлөө дардаг.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бид алгаа ташина.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бэлтгэлээ хийцгээе.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Хичээлдээ сууцгаая.
2 Сурган хүмүүжүүлэгч: "Өнөөдөр бид шидтэний тухай ярих болно. Энэ илбэчин хэн бэ, таах:
Надад хийх зүйл их байна
Би цагаан хөнжил
Би дэлхийг бүхэлд нь хамардаг
Би голыг мөсөнд зайлуулж,
Би талбайг гэртээ цайруулж өгдөг.
Миний нэр… (өвөл).
Тийм ээ, өнөөдөр бид тантай илбэчин-өвлийн тухай ярих болно.
Ямар өвөл вэ? (цагаан, хүйтэн, цастай ...)
Зөвхөн өвлийн улиралд юу болдгийг санацгаая: "талбай бүхэлдээ цагаан ширээний бүтээлгээр бүрхэгдсэн" - энэ юу вэ? (цас).
Ямар цас вэ? (цагаан, сэвсгэр, үстэй, цэвэрхэн ...).
Цасан шуурга гэж юу вэ? Ямар төрлийн дрифтүүд байдаг вэ?
Мөн гол дээр "цэнхэр шил шиг гүүр" - энэ юу вэ? (мөс).
Ямар мөс вэ? (тунгалаг, гөлгөр, эмзэг ...).
Өвөл ой ямар байдаг вэ? (унтаж, хөдөлгөөнгүй, үзэсгэлэнтэй ...).
С.Есениний шүлэг "Үл үзэгдэгчээр илбэдсэн ...).
Өвлийн өдрүүд. Аль нь? (богино, хүйтэн, хүйтэн, нартай ...).
Ямар шувууд өвөлжихийн тулд бидэнтэй хамт үлдсэн бэ? (бор шувуу, хөх, хэрээ ...).
Өвлийн ойд цагаан, цастай хөнжил дээр ямар амьтны ул мөрийг олж болох вэ? (туулай, хэрэм ...).
3 Сурган хүмүүжүүлэгч:"Сайн хийлээ! Гэтэл миний ширээн доогуур хөөрч, хөдөлж байгаа хүн хэн бэ?
Яагаад, энэ зараа! (хүүхэлдэйн театрын дүр).
Сайн уу зараа! Чи яаж энд ирсэн юм бэ?
Зараа- Сайн уу! Улаан хууран мэхлэгч - үнэг намайг сэрээж, би нүхнээсээ гараад ... бүрэн хөлдсөн. Тиймээс би чиний дотор орлоо Цэцэрлэгдулаахан. Энд та бүгд өвлийн тухай ярьсан, гэхдээ би өвөлжин унтдаг, энэ талаар юу ч мэдэхгүй. Залуус аа, надад түүний тухай ярьж өгөөч.
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Залуус аа, бид зараа өвлийн тухай хэлэх үү?"
Зөвхөн хэлэхээс гадна түүнд зориулж өвлийн зургийг зурцгаая.
4 Хавтан дээр намрын ойн зургийг өлгөв. Үүний хажууд амьтан, шувуудын диаграммууд дээр зураг байрлуулсан хэв маягийн зураг байдаг.
Зараа, энэ ой танд танил байна уу?
зараа:"Намайг орондоо ороход тэр ийм байсан."
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Одоо залуус өвөл ямар байдгийг хэлэх болно."
Өвөл хэдэн сар айлчилж байгааг та мэдэх үү? Мөн өвлийн саруудыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
5 Тоглоом... "Хүүхдүүд толгой дээрээ 1, 2, 3 гэсэн тоотой малгайтай. Жолооч нь "12-р сар" гэж нэрлэдэг - хүүхдүүд 1-ийн карттай гарч ирээд энэ сарын тухай ярьдаг.
Арванхоёрдугаар сар бол өвлийн эхний сар юм.
Хусны мөчрүүд хүйтэн,
Хүйтэн хөлийг минь хугалж байна
За, баавгай тоохгүй байна:
Тэр үүрэнд удаан унтсан.
Арванхоёрдугаар сар - дэлхий бүхэлдээ хүйтэн өвөл болно.
Арванхоёрдугаар сар жил дуусч, өвөл эхэлнэ.
Нэгдүгээр сар бол эхлэл, өвөл дунд.
Нэгдүгээр сард нар нулимсаараа инээмсэглэдэг.
Ойд толгод шүүрэв
Мөн гуу жалга цасаар бүрхэгдсэн байв.
Бөжин усны булга дээрээс үсрэв-
Чимээгүй. Хүйтэн. Цагаан.
Хоёрдугаарт - өнгөрсөн сарөвөл.
Хоёрдугаар сард өвөл, хавар анх удаагаа тулгардаг.
Хоёрдугаар сар бол догшин сар юм, энэ нь хэр муу байгааг асуудаг.
Хоёрдугаар сард үдээс хойш гурван цаг нэмнэ.
Хоёрдугаар сар цасан шуургатай, хоёрдугаар сар бороотой.
Хоёрдугаар сард ус оруулах болно, гуравдугаар сард ус авах болно.
"Аймшигтай цасан шуурга алхаж байна
Хөмсөг хүртэл цасан бүрхүүлд,
Тэр ч байтугай чоно, дээрэмчин чоно.
Айж, чимээгүй болов.
зараа:"Би гурван сар унтсан бололтой."
Санаа зовох хэрэггүй, зараа, залуус одоо өвлийн тухай бүгдийг хэлэх болно.
6 Хүүхдүүд өгүүлбэрийг ээлжлэн дуудаж, нэгэн зэрэг тохирох зургийн диаграммыг зурган дээрх үүрэнд оруулна.
Жишээ түүх.
“Өвлийн улиралд ихэвчлэн цас ордог. Цасан бүрхүүл мод, дээвэр дээр хэвтдэг. Ойд цасан шуурга ургасан. Гол нь мөсөөр бүрхэгдсэн байв. Мод ойд унтдаг, харин амьтад унтдаггүй. Энд нэг туулай бутны дор чичирч байна. Гялссан улаан үнэг... Чоно гүйв. Хэрэм хонхойгоос гарч ирэв. Би ойд шувуудын дууг сонсохгүй байна. Тэд хүмүүст ойртож нисэв. Хүмүүс тэдэнд зориулж тэжээгч өлгөжээ. Энд хэрээ, хит, бор шувуу, шаазгай, тоншуул. Эдгээр нь өвөлждөг шувууд юм. Хүүхдүүд хүйтэн жавараас айдаггүй. Тэд тэшүүрээр гулгаж, цанаар гулгаж, чаргаар гулгаж, цасан бөмбөг тоглодог."
Бичгийн даавуун дээр баавгай үлджээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Яагаад баавгай байдаг юм бэ?" (тэр өвлийн улиралд унтдаг, бид түүнтэй ойд уулзахгүй).
7 Биеийн тамир: "Өвлийн хөгжилтэй".
Бид цасан бөмбөгийг зоригтойгоор тоглодог
Өө, ямар наймаа вэ!
Бид цасан бөмбөг тоглохоос залхуурдаггүй.
Бид өдөржин тоглодог.
Алга таших! Битгий түр хойшлуул!
Цасан бөмбөгийг аль болох хурдан тогло!
Алга таших! Битгий түр хойшлуул!
Одоо над руу шид.
Хүйтэнд биднийг хөлдөөх болтугай
Бид одоо дулаацах болно:
Бид хөлөөрөө үерлэдэг
Бид бариулыг чангална.
8 Дахин ярих.
Нэг хүүхэд эхэлдэг, дараагийнх нь үргэлжилдэг (3-4 хүүхэд).
9 Сурган хүмүүжүүлэгч: "Заа, одоо би өвөл гэж юу болохыг олж мэдсэн үү? Жилийн энэ цаг танд таалагдсан уу? Та бусад зараа өвлийн тухай хэлж чадах уу?
Зараа залууст түүхийг давтаж, хаврын ойд зочлохыг урив.
Хичээлийн сэдэв: Өвөл: байгалийн амгалан тайван байдал.
Даалгаварууд:
- хүүхдүүдийг өвлийн үзэгдлүүдтэй танилцуулах, өвлийн шинж тэмдгийг ялгахыг заах;
- сургуулийн сурагчдад хөргөх, ургамал, амьтны амьдралын хоорондын хамаарлыг тогтооход сургах;
- өрөвдөх сэтгэл, хүнд хэцүү үед амьтдад туслах хүслийг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:
багшийн хувьд - танилцуулга;
оюутнуудад - сурах бичиг, дэвтэр. Хичээлийн үеэр
I. Зохион байгуулах цаг.
Шөнөдөө хээр талд, цасан шуурганы аялгуунд.
Нойрмоглож, сэгсэрч буй хус, гацуур:
Талбай дээрх үүлсийн хоорондох сар гэрэлтдэг, -
Цайвар сүүдэр гүйж, хайлж байна:
Шөнөдөө харагддаг: цагаан хусны хооронд
Хүйтэн сэвсгэр туяанд тэнүүчилнэ.
II. Мэдлэгийг бодит болгох, асуудлын мэдэгдэл.
- Мороз Ивановичийн оньсого нь бидний хичээлийн сэдвийг танд хэлэх болно.
Энэ нь хацрыг чимхэж, хамраа хавчих
Гэхдээ бид айхгүй байна: (хүйтэн)
Тэшүүр дээр би урагшаа яардаг
Хөл доор хүчтэй: (мөс)
Одууд эргэлдэж эхлэв
Тэд газар хэвтэж эхлэв.
Үгүй ээ, од биш, хөвсгөр,
Хөвсгөр биш, гэхдээ: (цасан ширхгүүд)
Өвлийн амралт!
Жаргалтай өдрүүд!
Залуусдаа чарга хэрэгтэй байна
Цана ба: (тэшүүр)
Хүйтэн ирлээ
Ус мөс болж хувирав.
Урт чихтэй туулай саарал
Цагаан туулай болж хувирав
Баавгай архирахаа болив
Баавгай ичээнд унав
Хэн хэлэх юм, хэн мэдлээ
Энэ хэзээ тохиолддог вэ? (Өвлийн улиралд)
- Таны таамагласан бүх үгс ямар үгтэй холбоотой вэ?
- Тэд "өвөл" гэсэн үгтэй холбоотой байдаг.
- Дараах оньсого тааварлаарай.
Гурав, гурав ирлээ,
Тэр гурвын адуу нь цагаан.
Мөн хатан чарганд сууж байна,
Белокоса, цагаан царайтай.
Тэр ханцуйгаа яаж даллав -
Тэр бүх зүйлийг мөнгөөр бүрхэв.
- Өвөл, өвлийн сарууд.
- Өвлийн саруудыг хэн нэрлэх вэ?
Арванхоёрдугаар сар бол өвлийн эхэн үе юм. Энэ бол анхны цастай сар юм. Арванхоёрдугаар сар бол хамгийн харанхуй сар юм. Энэ хугацаанд хамгийн урт шөнө, хамгийн их богино өдрүүд... Нар оройтож, эрт нуугдана. Тэр өндөрт өргөгддөггүй, тэнгэрийн захаар алхдаг. Мөн арванхоёрдугаар сар бол жилийн сүүлчийн сар юм.
Нэгдүгээр сар бол жилийн эхний сар боловч өвлийн хоёр дахь, дундаж сар юм. Энэ бол хамгийн хүйтэн сар юм. Ялангуяа цэлмэг цаг агаарт, өдөр нь тэнгэрт нар тусаж, шөнө сартай үед хүйтэн байдаг. Ийм цаг агаарт хацар, хамар нь улайж, хэн нэгэн чимхэж байгаа мэт шатдаг. Хүйтэн байна. Үүний тулд түүнийг Frost гэж хочилдог байсан - улаан хамар. Тэгээд үүл ирж, цас орохоор дулаарна. Харин эсрэгээрээ! Зун шиг биш! Наранд хүйтэн, үүлэнд дулаан байдаг.
Хоёрдугаар сар бол өвлийн сүүлчийн сар юм. Хоёрдугаар сард хамгийн гүн цас, хамгийн том цасан шуурга. Энэ бол өвлийн сүүлчийн сар.
Хоёрдугаар сард хамгийн гүн цас, хамгийн том цасан шуурга. Энэ цаг агаарт цасан бөмбөг тоглох бас сайхан. Мөн хоёрдугаар сард ихэвчлэн салхи шуурдаг. Тэд газрын гадаргуугаас цасыг үлээдэг. Тэд үүнийг мушгина, зөөнө, шиднэ. Цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга.
- Объект бүхий хөзрүүдийг авч, зөвхөн өвлийн улиралд олддог зүйлсийг цэнхэр харандаагаар дугуйл.
- Одоо шалгацгаая.
- Оньсого тааж, энэ зүйлийг нэрлэ.
Би өсөөгүй
Цаснаас сохорсон,
Ухаантай хамрын оронд
Лууванд хийнэ.
Нүд - нүүрс, уруул - зангилаа.
Хүйтэн, том,
Би хэн бэ? (Цасан хүн)
Энэ нь доошоо ургаж, доошоо ургадаг (Icicle)
III. Шинэ мэдлэгийн хамтарсан "нээлт".
-Та байгаль хэзээ амардаг гэж боддог вэ? Зун, намар, хавар эсвэл өвөл?
- Өнөөдөр бид хичээл дээр юу ярих вэ?
- Бидний хичээлийн сэдэв бол "Өвөл: Байгалийн амгалан тайван байдал".
- Өвлийг яагаад "байгалийн амар амгалан" гэж нэрлэдэг вэ?
- Дүрслэлийг хараад, өвөл болоход байгальд ямар өөрчлөлтүүд (шинж тэмдгүүд) тохиолддогийг надад хэлээч?
- Өвөл хүйтэрч, байгаль цастай хувцас өмсөж, гол мөрөн хөлддөг, цас ордог. (Хүйтэн болж, тэнгэр үүлсээр бүрхэгдэнэ, хур тунадас цас шиг орж, өдөр богиносч, шөнө уртасна).
- Тэд юу гэж хэлж байгааг сонсоод надад хэлээрэй.
Хөнгөн сэвсгэр
Гялалзсан, цагаан,
Ямар цэвэрхэн
Ямар зоригтой!
- Тэгэхээр тэд цасан ширхгийн тухай ярьдаг.
- Цасан ширхгүүд хэрхэн үүсдэгийг та нарын хэд нь мэддэг вэ?
- В.Архангельскийн "Цасан хөвсгөр нисэж байна" үлгэрийг сонсоод цасан ширхгүүд үүсэх талаар олон сонирхолтой зүйлийг мэдэж авах болно.
Цасан хөвсгөр нисч байна.
Өвөл ирлээ. Хойд зүгээс хүйтэн салхи үлээж, цасан ширхгүүд тэнгэрээс унав. Агаарт эргэлдэж, газарт унах - нэг нь нөгөөгөөсөө илүү үзэсгэлэнтэй! Энд зургаан дэлбээтэй цэцэг байна; энд зургаан цацраг бүхий од байна; Энд зургаан талтай хамгийн нимгэн хавтан байна!
Эрдэмтэд цас орох үед үүлэнд очиж, цасан ширхгүүд хэрхэн үүссэнийг харжээ. Онгоцны доор цас том ширхэгтэй унаж, жижиг мөсөн талстууд тэнгэрт өндөрт гялсхийв. Мөсөн хэсгүүд үүлэнд унахад тэр даруй хөнгөн, нарийхан цасан ширхгүүд болов.
Өндөр тэнгэр дэх мөсөн жижиг хэсгүүд нь хөлдсөн усны уур юм. Тэр бидний эргэн тойрон дахь агаарын далайд хаа сайгүй байдаг. Хавар, зун, намрын улиралд уур нь борооны дусал, өвлийн улиралд цасан ширхгүүд болж хувирдаг.
Хүйтэн цаг агаар нам гүм байх тусам цасан ширхгүүд газарт унах нь илүү үзэсгэлэнтэй болно. Хүчтэй салхинд тэдгээрийн туяа, ирмэг нь тасарч, цагаан цэцэг, одод цасан тоос болж хувирдаг. Мөн хүйтэн жавартай үед цасан ширхгүүд өтгөн цагаан бөмбөлөг болж эргэлдэж, дараа нь бид үр тариа тэнгэрээс унадаг гэж хэлдэг.
Газар унах үед цасан ширхгүүд бие биендээ наалддаг бөгөөд хэрэв хүйтэн жавар байхгүй бол ширхэгүүд үүсдэг.
Цасан ширхгүүдийн хооронд маш их агаар байдаг тул давхарга бүр нь газарт цас унаж, давхарга бүр нь эхлээд сул байдаг.
- Та нарын хэн нь хөл доор чинь цас унадагийг мэдэх үү?
- Таны биеийн жинд одод, туяа хагардаг тул няцдаг.
- P дээрх хичээлүүдийг нээнэ үү. 88 хамгийн үзэсгэлэнтэй цасан ширхгүүд.
Биеийн тамирын боловсрол.
- Босч, Мороз Ивановичийн өвлийн ойд бид тантай хамт байна гэж төсөөлөөд үз дээ.
Нар дэлхийг бага зэрэг дулаацуулдаг (Гараа дээш доош)
Шөнөдөө хяруу шажигнана, (Гараа бүсэндээ барьж, хажуу тийшээ бөхийлгөнө)
Цасан эмэгтэйн хашаанд (Бүс дээрээ гараа эргүүлж)
Луувангийн хамар цагаан болсон байна. (Хүүхдүүд хамраа харуулдаг)
Гэнэт гол руу ус оров
Хөдөлгөөнгүй, хатуу (Байрандаа үсрэх)
Цасан шуурга уурлана
Цас эргэлдэж байна (Хүүхдүүд эргэлдэж байна)
Эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг шүүрддэг
Цасан цагаан мөнгө. (Гарын хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх)
- Өвлийн ойн зургийг авч үзье.
- Ихэнх моднууд навчнаасаа нүцгэн нүцгэн мөчрүүдтэй зогсож байгааг анхаарч үзээрэй, ургамал гүн нойрсож байгаа мэт санагддаг, гэхдээ энэ нь огт үнэн биш юм. Мод бараг унтаж байна, эс тэгвээс тэд хүйтэнд сайн бэлтгэгдсэн тул унтаж байна: холтосны доор тэд хүйтнээс хамгаалдаг өтгөн үйсэн давхаргатай, нахиа нь хайрсаар хучигдсан байдаг, зуны улиралд моднууд нь хуримтлагдсан нөөц.
“Гэхдээ бүх мод навчаа урсгадаггүй.
- Надад хэлээч, ямар мод навчаа урсгадаггүй вэ?
- Нарс, гацуур. Тэдний зүү нь лав бүрээстэй байдаг тул хүйтэн жавараас айдаггүй.
- Өвөл амьтад ямар бэрхшээлтэй тулгардаг, юу иддэг вэ? (Оюутнууд хэрэм, туулай, үнэгний тухай ярьдаг)
- Зөвхөн амьтад хүйтнийг даван туулахад бэлтгэсэн биш. Намрын улиралд олон шувууд дулаан бүс рүү нисэв.
- Ориол, хурдан, хараацайнууд дулаан газар руу нисдэг. Өвлийн улиралд ихэнх шавж алга болж, шувууд хооллоход хэцүү болдог.
-Гэхдээ бухын шувуу, хөндлөвч нь эсрэгээрээ бидэн рүү өвлийн улиралд нисдэг. Тэд хэрхэн өвөлждөгийг бидэнд хэлэх болно ...
- Ямар шувууд өвөлждөг вэ?
- Бор шувуу, овъёос, шаазгай, хөх.
- Эдгээр шувууд хүйтнийг сайн тэсвэрлэдэг, учир нь өд, ноос нь маш дулаан хувцас, шувууны цус халуун байдаг тул шувууд хүйтэн жавараас айдаггүй.
-Тэгвэл толгой хулгана юу гуйсан бэ?
- Бид тэдэнд яаж туслах вэ?
"Өвөл шувууг тэжээ" шүлэг.
V. Хичээлийн хураангуй. Тусгал.
Ямар ч улирал ийм ид шидтэй байдаггүй. Зун ч бай, хавар ч бай дэлхий эрч хүчтэй, модны навчис амь нүргэлдэг, гол мөрөн тайван бус усаар урсдаг, нуга нь олон цэцэгсээр хашгирах, шавьжны жиргээ, шувууд, бүх зүйл хөдөлж, бүх зүйл амьд, нарны илч рүү сунадаг.
Өвөл бол өөр. Амьд бүхэн газрын гүнд нуугдаж, нүх, ан цав, хонхор, нойрсож, хавар, нарыг хүлээж байв. Мод нүцгэн, шувууд нисч, үлдсэн нь дуулж, хүйтэн, яаралгүй нисдэг. Мөн илбэчин-өвөл энэ бүх үхсэн цөлийг өгдөг шинэ амьдрал, "Хөдөлгөөнгүй, дүлий, гайхалтай амьдрал". Энэ бол нойрны амьдрал, ер бусын цагаан, нам гүм байгальтай цаг үе юм.
- Залуус аа, "Өвөл бол байгалийн амгалан", "Байгаль өвөл унтдаг" гэж яагаад хэлдэг вэ?
- Сурах бичгийн 87-р хуудасны дүгнэлтийг уншиж таны мэдэгдлийг шалгая.
Эдгээр хүмүүст гараа өргө:
бүрэн хүчин чадлаараа ажилласан;
сайн ажилласан ч илүү сайн ажиллаж чадна. Яагаад?
- Та хичээлээ ямар сэтгэлээр төгсдөг вэ?
- Сайн хийлээ! Та идэвхтэй ажиллаж, даалгавраа хурдан, үнэн зөв гүйцэтгэсэн, ангийнхаа хүүхдүүдийг анхааралтай сонссон.
Өвөл, өвлийн сар, түүний онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх; ажиглах чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдэд хэрхэн сэтгэх, харсан, сонссон зүйлдээ дүн шинжилгээ хийх, тодорхой дүгнэлт гаргахыг заах; байгальд хайрыг бий болгож, түүнийг хүндэтгэх.
Төлөвлөсөн үр дүн:Байгаль дахь өвлийн өвөрмөц шинж чанарыг таньж сурах, өвлийн саруудад суралцах, багшийн тавьсан асуултанд чадварлаг, товч хариулж сурах болно.
Тоног төхөөрөмж: I. Шишкин "Өвөл" хуулбар; тоглогч; "утгаар нэмэх" тоглоомын үгс бүхий картууд.
Урьдчилсан ажил:карт бэлтгэх, хуулбарлах, Вивалдигийн "Улирал" зохиол.
Хичээлийн төлөвлөгөө:
I. Ангийн зохион байгуулалт.
II. Дамжуулсан материалыг давтах.
III. -тай танилцах шинэ сэдэв.
IV. Шинэ материал.
V. Физик минут.
Ви. Зангуу.
Vii. Доод шугам.
VIII. Гэрийн даалгавар.
* Зураг дээр И.Шишкиний "Өвөл" уран зураг байна.
Хичээлийн үеэр
I.Зохион байгуулах цаг. Бие биетэйгээ мэндлэх замаар хүүхдийн анхаарлыг төвлөрүүл.
Босоод хүүхдүүдээ, өөрийгөө тат
Бас бие бие рүүгээ инээмсэглэ.
Дараа нь хүүхдүүд ширээн дээрээ чимээгүйхэн сууна.
II.Өмнөх сэдвийг давтах. Хамарсан материалын талаар хэдэн асуулт асууж, гэрийн даалгавраа шалгана уу. Идэвхтэй, хичээнгүй хүүхдүүдийг үнэлж болно.
III... Хичээлийн шинэ сэдэв, удахгүй хийх ажилтай хүүхдүүдийг танилцуулах.
Хичээл нь Вивалдигийн "Дөрвөн улирал"-ыг сонсохоор эхэлдэг. Багш хүүхдүүдээс нүдээ аниад аяыг сонсохыг хүснэ. Нэмэлт асуултууд: Та юу бодож байсан бэ? Та юу төсөөлж байсан бэ? Хичээлийн сэдэв, танилцуулсан даалгавруудыг зарлав. Эрхэм хүүхдүүд ээ, өвөл бол бидэнд олон сайхан өнгө, хүйтэн жавартай, хөгжилтэй өдрүүд, гэр бүлийн баярыг өгдөг жилийн гайхалтай цаг юм. Өнөөдөр бид энэ сайхан цагийн талаар тусгайлан ярих болно.
IV. Шинэ сэдэв
Өвөл ирлээ
Өвлийг эрт дээр үеэс дуу дуулж, энэ тухай үлгэр зохиож, шүлэг, зохиол бичсэн. Өөрөөр хэлбэл, өвөл бол жилийн хамгийн гайхамшигтай, гайхалтай цаг юм. Өвлийн хөгжилтэй тоглоом, хөгжилтэй цасан хүмүүсийг бид бүгд санаж байна. Оросын зураач И.И.Шишкиний "Өвөл" хуулбарыг авч үзье. Өвлийг дүрслэхийн тулд ямар өнгө ашигладаг болохыг анхаарна уу? Өвлийн улиралд ямар үнэр үнэртдэг вэ? Өвөл таны дотор ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ? Яагаад? Багш хүүхдүүдийг "утгаар нэмэх" тоглоом тоглохыг урьж байна. Оюутнуудад үг бүхий картыг үзүүлж, тэдний даалгавар бол "өвлийн" хэллэгийг гаргах явдал юм.
- Өвөл (цастай, цасан цагаан);
- Хүйтэн (шаржигнах, хүчтэй);
- Цасан ширхгүүд (олон талт, гялалзсан);
- Цасан шуурга (цастай, өмнөд);
- Мөс (хатуу, гулгамтгай);
- Цас (гялалзсан, шуугиантай).
- Цасан шуурга (өндөр, сэвсгэр)
- Бульфинч (улаан хөхтэй, уян хатан)
Хүүхдүүдээ магтаж, хамтдаа өвлийн тухай үлгэр зохиож, аль болох олон үг хэллэг, харьцуулсан хэллэгийг ашигла. Үнэлгээ.
Өвлийн сарууд
Багш хүүхдүүдээс оньсого таахыг хүсдэг (өвлийн саруудын тухай).
Арванхоёрдугаар сар
Нэр, залуусаа,
Энэ оньсогоонд нэг сар.
Түүний өдрүүд бүх өдрүүдээс богино,
Бүх шөнө шөнөөс богино байдаг.
Талбай, нуга руу
Хавар болтол цас орсон.
Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно -
Бид уулзаж Шинэ он.
Эрт дээр үед арванхоёрдугаар сарыг вазелин гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд энэ нь өөр ямар баяраар баялаг, энэ сард ямар онцлог шинж чанартай болохыг асуудаг. (Гэгээн Николасын өдөр, Католик Христийн Мэндэлсний Баяр, Шинэ жил)
V Физикийн минут.
Бяцхан хүүхдүүд том гацуур модтой. (хөлийнхөө хуруун дээр зогсоод гараа сунгана)
Зул сарын гацуур мод нь гэрэл, бөмбөгөөр гялалзаж байна. (гараа атгаж, тайлах)
Өө, тийм ээ, зул сарын гацуур мод, хараарай, хараарай. (алга таших)
Хүүхдүүд, зул сарын гацуур мод, гэрэлтэх, гялалзах. (толгойн дээгүүр гараа, алгаа баруунаас зүүн тийш)
Зул сарын гацуур мод, биднийг бүү хутга,
Үстэй мөчир (тэд хуруугаараа заналхийлдэг),
Зүүг хүүхдүүдээс холдуул. (үсрэх)
Нэгдүгээр сар
Энэ нь чихийг чимхэж, хамраа чимхдэг.
Хүйтэн гутал руу авирдаг
Хэрэв та ус цацвал энэ нь унах болно
Ус биш, харин мөс.
Шувуу ч нисдэггүй:
Шувуу хүйтэн жавараас хөлддөг.
Нар зун болж хувирав.
Сарын дараа юу гэж хэлэх вэ?Өмнө нь 1-р сарыг хэсэг гэж нэрлэдэг байсныг бид нэмж, бид тухайн сарын өвөрмөц онцлог, амралтын тухай асуудаг. (Зул сарын баяр, Хуучин шинэ жил, Эпифани)
Хоёрдугаар сар
Тэнгэрээс ууттай цас орж,
Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж байна.
Тэр цасан шуурга, цасан шуурга
тэд тосгон руу дайрав.
Шөнөдөө хүйтэн жавар хүчтэй байдаг
Өдрийн цагаар дуслууд дуугарах нь сонсогддог.
Өдөр нь мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн
За энэ хэдэн сар вэ?Хоёрдугаар сарыг догшин гэж нэрлэдэг байсан тул бид сар болон түүний амралтын хоорондох ялгааг санаж байна. (Гэгээн Валентины өдөр, Эх орон хамгаалагчдын өдөр). Хүүхдүүдийг магтаж, саруудын нэрийг засч, санаж байхыг урь ардын тэмдэг, хүмүүст яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэд, амьдралаас жишээ тат.
- 8-р сард бид цуглуулж, өвлийн улиралд иддэг.
- Зун чаргаа, өвөл тэргээ бэлддэг.
- Өвөл бол зун биш, үслэг цув өмссөн байна.
- Өвлийн цув, хяруунд - хошигнол.
- Бөхийн өвөл хөлдөнө.
- Арванхоёрдугаар сард жил дуусч, өвөл эхэлдэг.
- Өвөл хөлдөж, чарга өгнө.
- Хэрвээ хөх нь өглөө нь хашгирах юм бол хүйтэн жавартай байх болно.
- Цасан дундуур цасан шуурга шуурч байгаа боловч ямар ч ул мөр алга.
- Хоёрдугаар сар сайн цаг агаартай эхэлсэн бол хавар эрт, шударга байх хэрэгтэй.
Ви. Дамжуулсан материалыг нэгтгэх
- Өнөөдөр бид жилийн хэдэн цагт уулзсан бэ? (өвөл)
- "Өвөл" гэсэн үгсийг олоорой
- Өвлийн хэдэн сарыг санаж байна вэ? (12-р сар 1-р сар)
- Сар бүр юугаараа онцлог вэ?
- Саруудын эртний нэрийг хэн санах вэ?
- Өнөөдөр бид ямар зураачтай уулзсан бэ, түүний бүтээлийг нэрлэ. (И. И. Шишкина "Өвөл")
- Бид ямар дуу сонссон бэ? Зохиогч гэж хэн бэ? (Вивалди "Улирал")
- Өвлийн байгалийн ямар үзэгдлүүдийг мэддэг болохыг санацгаая? (Гэсгээх, мөс, цас, цасан шуурга, хяруу)
- Сар бүр ямар баяр тэмдэглэдэг вэ?
- Өвлийн улиралд ямар тоглоом тоглож болох вэ?
- Танай гэр бүлд ямар баяр тэмдэглэдэг вэ?
Vii... Дүгнэж хэлэхэд хүүхдүүдэд баярлалаа. Тэдэнд хичээл таалагдсан эсэх, яг юу болохыг олж мэдээрэй. Александр Пушкиний "Өвлийн үдэш" шүлгийн хэсгээс хичээлээ дуусга.
Шуурга тэнгэрийг харанхуйгаар бүрхэж,
Эргэдэг цасан шуурга;
Тэр ямар араатан бэ гэж орилох бол
Яг л хүүхэд шиг уйлах болно
Дараа нь эвдэрсэн дээвэр дээр
Гэнэт сүрлэн чимээ шуугина.
Яаж хоцорсон аялагч вэ
Тэр манай цонхыг тогших болно.
Оюутнуудыг ангилж, өдрийн тэмдэглэл, дэвтэрт дүн тавь.
VIII... Гэрийн даалгавар бол тэмцээнд оролцох цасан ширхгийг огтолж, өвлийн тухай дөрвөлжин зураг гаргах явдал юм.
Оксана Николаевна Молчанова
Ахлах бүлгийн хичээлийн тойм "Онцлогууд өвлийн сарууд... 1, 2-р сар "
Ахлах бүлгийн хичээлүүдийн хураангуй
Сэдэв: “Өвлийн саруудын онцлог: 1, 2-р сар.
Интеграци боловсролын бүсүүд: "Танин мэдэхүйн хөгжил"; " Яриа хөгжүүлэх"; "Биеийн хөгжил"; "Нийгэм, харилцааны хөгжил";
"Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил".
Зорилго: судлах онцлог шинж тэмдэгөвөлждөг амьгүй байгаль, байгалийн өвлийн үзэгдэл; өвлийн саруудын хуучин нэрстэй танилцах; шинж тэмдгээр өвлийн саруудыг тодорхойлж сурах.
Даалгаварууд:
Өвлийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг тодруулж, өргөжүүлэх.
Хүүхдүүдийг дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, хариултаа зөв боловсруулахад урамшуул.
Оньсого шийдвэрлэх явцад логик сэтгэлгээ, авъяас чадвар, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын болон танин мэдэхүйн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүдийн багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй, эелдэг харилцааг дэмжих.
Материал:
Өвлийн шинж тэмдэг бүхий зургууд; зураг: цасан шуурга, цасан шуурга, хяруу, шилэн дээрх хэв маяг, цасан ширхгүүд, хүрхрээ, гол мөрөн, шалбааг, мөс, цас, үүл, бороо, уур, цасан ширхгүүд, дусал гэх мэт.
1.Танилцуулга
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нартай тоглоцгооё. Дугуйлан зогсоо, би та бүгдэд бөмбөг шидэж, улирлыг нэрлэх болно, хариуд нь та жилийн тэр цагтай холбоотой өнгийг хэлэх ёстой. (Хүүхдүүд тоглож байна).
2 Үндсэн
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн хийлээ! Бидэнд одоо жилийн хэдэн цаг байна вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт: (Өвөл)
Сурган хүмүүжүүлэгч: 1) Жилийн хэдэн цагийн дараа өвөл манайд ирдэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: намрын дараа).
2) Өвөл ямар үнэртэй байдаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас, зул сарын гацуур мод, хүйтэн.)
3) Та өвлийн ямар шинж тэмдгийг мэддэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас орж, хүйтэрч, өдөр богиносч, шөнө уртассан)
Сурган хүмүүжүүлэгч:(12-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Танд оньсого авчирсан, арванхоёрдугаар сарын тухай оньсого уншдаг:
Талбай, нуга руу
Хавар болтол цас орсон
Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно
Бид шинэ жилийг (12-р сар) тэмдэглэдэг
Өвлийн эхний сар арванхоёрдугаар сар. Хуучин өдрүүдэд энэ сарыг ингэж нэрлэдэг байсан: вазелин, люте, хүйтэн. 12-р сарын хучилтын, 12-р сарын хадаас, 12-р сарын хадаас. Хүмүүс: "Арванхоёрдугаар сар хөлийн хуруу хүртэл нэхий дээл өмсөж, цонхон дээрээ зальтай хээ зурдаг, нүдийг цасаар сийлдэг, чихний ард хөлддөг, хатгадаг" гэж ярьдаг байсан.
Залуус аа, та нар дотор нь юу байгааг мэдэж байгаа хуучин үеАрванхоёрдугаар сарыг "вазелин" гэж нэрлэдэг байв. Та яагаад бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт). Арванхоёрдугаар сар маш хүйтэн, хүйтэн байдаг тул бид дулаан хувцасладаг. Бид юу өмсөж байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
... (1-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Чихээ чимхэх, хамраа чимхэх
Хүйтэн гутал руу авирдаг
Ус руу үсрэх, унах.
Ус биш, харин мөс. (1-р сар)
Өвлийн хоёр дахь сар бол нэгдүгээр сар. Хуучин цагт 1-р сарыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ? Хүмүүс 1-р сарыг просинет гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь өвлийн улиралд хоёр хуваагддаг. Энэ сард нар илүү их тусч, хөх тэнгэр нэвт шингэж байна. Ардын үг"Нэгдүгээр сар босгон дээр ирлээ - тахианы шат руу өдөр ирлээ." Нэгдүгээр сард хүүхдүүд ихэвчлэн янз бүрийн тоглоом тоглодог. Өвлийн улиралд юу тоглож болох вэ?
(хүүхдүүд өвлийн зугаа цэнгэл гэж нэрлэдэг)
(2-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Цас тэнгэрээс шуудайгаар унадаг
Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж,
Тэр цасан шуурга, цасан шуурга
Тосгоныг цохив (2-р сар)
Өвлийн сүүлчийн сар хоёрдугаар сар. Хуучин цагт хоёрдугаар сарыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ? Хоёрдугаар сард өвөл, хавар олддог. Хуучин өдрүүдэд 2-р сарыг салхи үлээгч, цасан шуурга, бокогрей гэж нэрлэдэг байв. Ийм ялгаатай нэрс. Энэ юу гэсэн утгатай вэ? - Салхи - хоёрдугаар сард тэд үлээж байгаа тул хүчтэй салхи... Цасан шуурга - хоёрдугаар сард ихэвчлэн цасан шуургатай байдаг. Мөн бокогрей - учир нь хавар аль хэдийн ойртож, нар дулаарч байна. Гадаа салхи шуурч, цасан шуурга шуурч байхад бүгд гэртээ сууж, зуухны хажуу талыг дулаацуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, бид гудамжинд их алхдаг
Алхаж байхдаа ажигласан сэтгэгдлээ бидэнд хэлээрэй.
Өвлийн улиралд модны дүрслэлийг авч үзье. Модны бүх мөчрүүд харагдаж байна уу? (Үгүй ээ, олон мөчрүүд цас, хяруугаар хучигдсан байдаг.)
Өвлийн улиралд модны мөчир юу болсон бэ? (Цасны жингээс болж мөчрүүд нь газар бөхийв. Мод дэлгэрэх болов).
Цасан ширхгүүд гэж юу вэ? Тэд ямархуу харагдах вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт:
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Динамик түр зогсолт:
Цагаан цас орж,
Бид тойрог руу явж байна.
Цас, цас, цагаан цас -
Бяцхан цагаан цас.
Бид чарга дээр сууна
Тэгээд бид толгод руу хурдан бууж байна.
Цас, цас, цагаан цас
Бид хамгийн хурдан яарч байна
Хүүхдүүд бүгд цана дээр босч,
Тэд ар араасаа гүйв.
Цас, цас, цагаан цас
Эргэдэг, хүн бүр дээр унадаг.
Бид бөөн цас хийсэн,
Тэд хүүхэлдэй хүртэл хийсэн.
Цас, цас, цагаан цас
Хүүхэлдэй хамгийн сайн гарч ирэв!
Орой болоход хүүхдүүд ядарсан байдаг
Тэгээд өлгийтэй орондоо унтсан
Цас, цас, цагаан цас -
Залуус хамгийн хэцүү унтдаг!
(хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Хүүхдүүд ээ, өвлийн тухай ямар үлгэрт ярьдаг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт
(Хүүхдүүд хариулахад хэцүү байвал багш тусалдаг.)
Өвлийн улиралд охин ямар үлгэрт цасан ширхгийг хайж байсан бэ?
Ямар үлгэрт охин цастай өдтэй орыг унагасан бэ?
Ямар үлгэрт цаа буга охинд тусалсан бэ?
Ямар үлгэрт охин наранд дургүй байв.
Ямар үлгэрт бугын туурайн доороос мөнгөн зоос унав.
Ямар үлгэрт "эвдэрсэнгүй" азтай байдаг
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Сайн байцгаана уу залуусаа, та нар маш олон үлгэр мэддэг, залуусаа өнөөдөр таны хэрхэн хариулсан нь надад маш их таалагдсан, та нар өвөлд үнэхээр дуртай байх. Та миний оньсогонуудыг тааж чадах уу?
Гар, хөл байхгүй
Мөн тэр хэрхэн зурахаа мэддэг.
Хүйтэн = -
Би хашааны голд амьдардаг байсан
Хүүхдүүд хаана тоглодог
Гэхдээ нарны туяанаас
Би урсгал болон хувирав.
Цасан хүн = -
Дээвэр дээр өвөл нь саарал өнгөтэй байдаг
Үрийг шидэх -
Цагаан лууван ургадаг
Тэр дээвэр дор байна.
Icicle = -
Хөнжил цагаан
Гараар хийдэггүй.
Нэхээгүй, огтлоогүй,
Энэ нь тэнгэрээс газарт унасан.
Мөн цас биш, мөс биш,
Мөн тэр модыг мөнгөөр тайруулна.
Тэнгэрээс - од
Таны гарын алган дээр - усаар.
Цасан ширхгүүд = -
Банз, сүх байхгүй
Голыг гатлах гүүр бэлэн боллоо.
Гүүр нь цэнхэр шил шиг:
Гулгамтгай, хөгжилтэй, хөнгөн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, миний бүх оньсого тааварлагдлаа. Өвлийн тухай ямар ардын шинж тэмдгийг мэддэг болохыг санацгаая.
Хүүхдүүдийн хариулт:
Өвлийн улиралд бага зэргийн цас - зун үе үе бороо орно.
Цастай өвөл - урт хавар, бороотой зун.
Дулаан өвөл нь хүйтэн зун хүргэдэг.
Хуурай, хүйтэн өвөл - хуурай, халуун зун хүртэл.
Тоншуул 1-р сарын эхээр буюу хаврын эхэн үед тогшиж эхэлдэг.
1-р сард олон урт, байнга мөсөн бүрхүүлүүд өлгөөтэй байдаг - ургац сайн байх болно.
Жавартай 1-р сар бол үр бүтээлтэй жил юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа. Одоо надад хэлээч, бид өнөөдөр чамтай юу хийсэн бэ? (хүүхдийн хариулт: тоглох, оньсого тааварлах) Та жилийн аль цагийн тухай ярьсан бэ? Хэдэн сар? Сонирхолтой байсан уу? Та ямар шинэ үг сурсан бэ? Тэгээд одоо "Өвөл - Өвөл"-д бэлэг барьцгаая? Тэгээд бүгд хамтдаа цасан хүн зурах болно.
Өмнөх нийтлэл: Титэм гэдэг үгийн утга, хэв маягийн өнгө Дараагийн нийтлэл: Франциско Франко: фашизм ба хаант засаглалын хооронд