Жуулчны холбоод. Ашиг сонирхлын аялал жуулчлалын нийгэмлэгийн ажлын хөтөлбөр. Үйлдвэрчний эвлэл, залуучуудын байгууллага
Зөвшөөрсөн
Ерөнхий уулзалт үүсгэн байгуулагчид
2008 оны 3-р сарын 15-ны өдрийн 1-р протокол
(2009.02.04-ний өдрийн нэмэлт, өөрчлөлтөөр. протокол No1)
Сибай
Уст ба ин
"Жуулчны спортын клуб" Зэрлэг газар" олон нийтийн холбоо
1. Ерөнхий заалт
1.1. "Зэрлэг газар" жуулчны спортын клуб, цаашид клуб гэх нь аялал жуулчлалыг сонирхогчдыг бие бялдар, оюун санааны хөгжил, идэвхтэй амралт, эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах нийтлэг ашиг сонирхлын үндсэн дээр нэгтгэдэг олон нийтийн байгууллага юм. , бэхжүүлэх иргэний нийгэм, гишүүнчлэлийн үндсэн дээр нэгдсэн иргэдийн дүрмийн зорилгод хүрэхийн тулд бий болгосон.
1.2. Клубын гишүүд нь 14 нас хүрсэн хувь хүмүүс, түүнчлэн клубын зорилго, зорилтыг дэмждэг хуулийн этгээд - олон нийтийн холбоо байж болно.
1.3. Клуб нь төр, түүний байгууллагын үүргийг хариуцахгүй, төр нь клубын үүргийг хариуцахгүй.
1.4. Клуб нь гишүүдийнхээ үүргийг хариуцахгүй, клубын гишүүд нь клубын үүргийг хариуцахгүй.
1.5. Клубын бүтэн нэр: "Зэрлэг газар" жуулчны спортын клуб" олон нийтийн холбоо. Богино нэр: "Зэрлэг газрын клуб". Англи хэл дээрх нэр: "Зэрлэг бүс нутгийн клуб".
1.6. Клуб нь ОХУ-ын Үндсэн хууль, ОХУ-ын 1995 оны 5-р сарын 19-ний өдрийн 82-р Холбооны хууль - "Олон нийтийн нийгэмлэгийн тухай" FZ, ОХУ-ын холбогдох бусад хууль тогтоомж, энэхүү дүрмийн дагуу үйл ажиллагаагаа явуулдаг.
1.7. Тус клуб нь сайн дурын, тэгш эрх, өөрөө удирдах ёсны, ардчиллын зарчимд тулгуурлан үйл ажиллагаагаа явуулдаг.
1.8. Клуб нь хуулийн этгээд биш бөгөөд улсын бүртгэлгүй үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд үүсгэн байгуулагчид түүнийг байгуулах шийдвэр гаргасан үеэс эхлэн байгуулагдсан гэж тооцогддог.
1.9. Хэрэв Клубыг үүсгэн байгуулагчдын нэгдсэн хурал дараа нь Клубыг улсын бүртгэлд бүртгүүлэх, статус авах тухай шийдвэр гаргавал. хуулийн этгээд, олон нийтийн холбоо нь хуульд заасан журмын дагуу улсын бүртгэлд хамрагдана.
1.10. Клубын оффис нь ОХУ, Бүгд Найрамдах Башкортостан Улс, Сибай, ст. Аж үйлдвэрийн хурдны зам 4/1, MAU FOK "Беркут". Имэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]аndex.ruУтас: +7 927 347 02 21.
2. Клубын зорилго, зорилтууд
2.1. Клуб нь дараахь зорилгоор байгуулагдсан.
- харилцаа холбоо, амралт, аялалын туршлага солилцох;
- хамтарсан аялал, гадаа амралт, бусад төрлийн харилцаа холбоо;
- дугуй, авто, усан болон явган аялалын хамтарсан маршрутыг бий болгох;
- Хувь хүнийг цогц, эв найртай хөгжүүлэх, эрүүл мэндийг дэмжих, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд спортын аялал жуулчлал, холбогдох салбарууд, идэвхтэй амралт зугаалгын үүргийг нэмэгдүүлэх.
2.2. Клубын үндсэн чиг үүрэг:
- аялал жуулчлалыг дэмжих, хөгжүүлэх, холбогдох салбар, идэвхтэй амралт, байгаль орчныг хамгаалах, урьдчилан сэргийлэх, эрүүл мэндийг хамгаалах, спортын өндөр үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн хөтөлбөр, арга хэмжээг бий болгох, хэрэгжүүлэх;
- спортын тэмцээн, экспедиц зохион байгуулах, явуулах;
- Орос болон гадаадад бусад байгууллагуудын зохион байгуулдаг спортын арга хэмжээнд оролцох;
- албан ёсны спортын тэмцээнд түүнийг төлөөлөх зорилготой клубын багийг бүрдүүлэх;
- ивээн тэтгэлэг, буяны үндсэн дээр дотоод, гадаадын төрөл бүрийн байгууллага, байгууллага, аж ахуйн нэгж, хувь хүмүүстэй хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх;
- соёлын арга хэмжээ зохион байгуулах;
- бүс нутгийн байгаль орчны нөхцөл байдалд хяналт тавих;
- ОХУ-ын төрийн байгууллагууд, бүс нутгийн төрийн байгууллагууд, орон нутгийн засаг захиргааны байгууллагууд, амралт зугаалгын салбар, аялал жуулчлалын үйл ажиллагааг хөгжүүлэхтэй холбоотой олон нийтийн холбоод дахь аялал жуулчлал, аялал жуулчлалын сонирхогчид, клубын гишүүдийн ашиг сонирхлыг төлөөлөх.
3. Клубын эрх
3.1. Зорилгодоо хүрэхийн тулд клуб дараахь эрхтэй.
- "Олон нийтийн холбоодын тухай" Холбооны хуульд заасан бүрэн эрхээ хэрэгжүүлэх;
- үйл ажиллагааныхаа мэдээллийг чөлөөтэй тараах;
- төрийн байгууллага, олон нийтийн холбоонд тэдний эрх, гишүүд, түүнчлэн бусад иргэдийн хууль ёсны ашиг сонирхлыг төлөөлөх, хамгаалах;
- нэгдэх олон нийтийн байгууллагуудгишүүний хувьд, түүнчлэн ашгийн бус бусад байгууллагатай хамтран эвлэл, холбоо байгуулах;
- олон улсын шууд харилцаа холбоо, харилцаа холбоог хадгалах;
- өөрийн бүтцийн хэлтэс (байгууллага, клуб, хэлтэс эсвэл салбар, төлөөлөгчийн газар гэх мэт) бий болгох.
3.2. Клуб нь одоогийн хууль тогтоомжид заасан бусад эрхийг хэрэгжүүлэх боломжтой. Оросын Холбооны Улсхуулиар тогтоосон зорилго, зорилтын дагуу.
4. Клубын гишүүнчлэл
4.1. Клубын гишүүнчлэл нь сайн дурын үндсэн дээр явагддаг.
4.2. Клубын гишүүд нь хувь хүмүүс, олон нийтийн холбоод, Гадаадын иргэдКлубын зорилго, зорилт, зарчмыг хуваалцдаг, Клубын дүрмийн шаардлагыг биелүүлэхэд бэлэн байгаа, Клубт элсэх хүсэлтээ бичгээр өгсөн.
4.3. Зорилго, зорилтыг хэрэгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулсан, клубын үйл ажиллагаанд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан хүмүүс клубын хүндэт гишүүд байж болно. Хүндэт гишүүний статусыг үүсгэн байгуулагчдын шийдвэрээр олгодог.
4.4. Клубын гишүүнээр нэр дэвшигч нь аялал жуулчлал, аялал жуулчлалыг сонирхдог хувь хүн, хуулийн этгээд юм. Үүнийг клубт хүлээн авна, хэрэв байгаа бол: Клубын даргад өгсөн өргөдөл, элсэлтийн хураамж төлсөн. Хуулийн этгээд - олон нийтийн холбоог хүлээн авах нь клубт элсэх тухай хуулийн этгээдийн эрх бүхий байгууллагын шийдвэр, бүртгэлийн гэрчилгээний хуулбар, дүрмийн хуулбарын үндсэн дээр явагддаг.
4.5. Клубын гишүүд тэгш эрхтэй бөгөөд клубын үйл ажиллагааны хүрээнд хүлээсэн үүргээ ижил тэгш хариуцна.
4.6. Клубын гишүүд сонгох, сонгогдох эрхтэй.
4.7. Клубын гишүүд мөн дараахь эрхтэй.
- - Клубын үйл ажиллагаанд оролцох;
- - Клубын эд хөрөнгө, техник хэрэгслийг явган аялал, тэмцээн, наадамд оролцох;
- - Клубын зохион байгуулж буй арга хэмжээ, судалгаа, семинар, соёл, спортын хөтөлбөрийн талаар мэдээлэл авах;
- - чадвар, сонирхол, хандлагын дагуу клубын аливаа ажлыг сонгох;
- - аль алхалт хийхээ бие даан сонгох (туршлагыг харгалзан);
- - туршлага хуримтлуулахын зэрэгцээ кампанит ажлыг удирдан зохион байгуулах;
- - клубын мөнгийг юунд зарцуулж байгааг мэдэх.
4.8. Клубын гишүүн нь клубын даргад бичгээр өргөдөл гаргаж, хүссэн үедээ клубээс сайн дураараа гарах эрхтэй.
4.9. Санхүүгийн оролцоо шаардсан аливаа арга хэмжээ бол энэ арга хэмжээнд оролцохоор шийдсэн Клубын гишүүн энэ арга хэмжээнд мөнгөн хандив оруулах үүрэгтэй.
4.10. Клубын гишүүн хууль бус, ёс зүйгүй үйлдэл гаргасан, клубын гишүүн үүргээ тогтмол зөрчсөн, түүнчлэн дотоод журам, аюулгүй байдлын дүрмийг бүдүүлгээр зөрчсөн тохиолдолд клубын гишүүнээс хасч болно. Клубын зөвлөлийн хурлыг энгийн олонхийн саналаар.
4.11. Клубын гишүүн нь клубтэй холбоо тасарсан, үйл ажиллагаанд нь 2-оос дээш жил оролцоогүй бол клубээс гарсанд тооцогдоно.
4.12. Клубын гишүүн дараахь үүрэгтэй.
- Клубын дүрмийг дагаж мөрдөх;
- клубын уулзалтад оролцох;
- Клубын бүх үйл ажиллагаанд оролцох;
- жилд дор хаяж нэг удаа янз бүрийн хүндрэл, үргэлжлэх хугацаатай явган аялал хийх;
- нийгмийн клубын аливаа ажлыг хийх, хариуцлагатай, бүтээлчээр хандах;
- боловсрол, соёлын түвшинг дээшлүүлэх, аялал жуулчлалын ур чадвар, технологид суралцах;
- Клубын үйл ажиллагааг сурталчлах, шинэ хүмүүсийг татах;
- Клубын эд хөрөнгөд сайн анхаарал тавих (клубын эд хөрөнгө эвдэрсэн, алдагдсан тохиолдолд клубын гишүүн хохирлыг нөхөн төлөх үүрэгтэй);
- Клубын зорилго, зорилтыг хэрэгжүүлэхэд идэвхтэй хувь нэмэр оруулах;
- Клубт бий болсон уламжлал, клубын гишүүдийн хоорондын харилцаа, тэдний санаачилгад анхааралтай хандах.
5. Клубын бүтэц, клубын удирдах болон хяналтын байгууллага
5.1. Клубын удирдах дээд байгууллага нь Клубыг үүсгэн байгуулагчдын нэгдсэн хурал бөгөөд шаардлагатай үед, гэхдээ жилд хоёроос доошгүй удаа хуралддаг.
5.1.2. Клубын үүсгэн байгуулагчид нь ерөнхий хурлыг хуралдуулж, энэхүү дүрмийг баталж, удирдах байгууллагуудыг бүрдүүлсэн хувь хүмүүс юм.
5.1.3. Клубын үүсгэн байгуулагчдын нэгдсэн хурлын бүрэн эрхэд дараахь зүйлс орно.
- клубын үйл ажиллагааны аливаа асуудлыг шийдвэрлэх;
- клубын дүрмийг батлах, түүнд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах;
- Клубын дарга, нярав, аудиторыг сонгох, эдгээр хүмүүсийг сэлгэн ажиллуулах дараалал, дарааллыг батлах;
- клубын зардал, орлогын тооцоог батлах (клубын санхүүгийн зардал эсвэл клубт мөнгөн орлого оруулахаар төлөвлөж буй арга хэмжээнүүд гарсан тохиолдолд);
- Дүрмийг зөрчсөн, хууль бус, ёс зүйгүй үйлдэл гаргасан тохиолдолд клубын дарга, нярав, аудиторын бүрэн эрхийг хугацаанаас нь өмнө дуусгавар болгох шийдвэр.
5.2. Клубын одоогийн үйл ажиллагааны удирдлагыг Клубын зөвлөл хэрэгжүүлдэг.
5.2.1. Клубын гишүүдийг Клубын Удирдах зөвлөлд сонгож болно.
5.2.2. Клубын зөвлөлийн гишүүд нэг жилийн хугацаатай сонгогддог бөгөөд хязгааргүй олон удаа дахин сонгогдох боломжтой.
5.2.3. Клубын зөвлөлийн бүрэн эрхэд дараахь асуудлыг шийдвэрлэх орно.
- клубын зохион байгуулалт, арга зүйн ажил, хүмүүжлийн болон спортын үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах, эдгээр төлөвлөгөөний хэрэгжилтийг хангах;
- боловсролын болон сургалтын үйл явцын хөтөлбөрийг бэлтгэх;
- клуб доторх спортын тэмцээн, мэргэшлийн шалгалт явуулах;
- Клубын гишүүдийн бүртгэл хөтлөх;
- 4.10-д заасан тохиолдолд клубын гишүүдээс хасах. энэ дүрмийн;
5.2.4. Клубын зөвлөлийн хурлыг шаардлагатай бол сард нэгээс доошгүй удаа хийдэг.
5.2.5. Клубын зөвлөл энгийн олонхийн саналаар шийдвэр гаргадаг.
5.2.6. Клубын Удирдах зөвлөл нь хуралдаанд нийт гишүүдийн гуравны хоёроос доошгүй нь оролцсон тохиолдолд шийдвэр гаргах эрхтэй гэж үзнэ.
5.2.7. Клубын зөвлөл нь клубын үүсгэн байгуулагчдын нэгдсэн хуралд жилд нэгээс доошгүй удаа клубын үйл ажиллагааны тайланг гаргаж өгдөг.
5.3. Клубын ерөнхий удирдлагыг Клубын үүсгэн байгуулагчдаас нэг жилийн хугацаатай сонгосон Клубын дарга, клубын гишүүдийн дундаас тэргүүн өөрөө сонгодог нэг дэд дарга гүйцэтгэнэ. нэг жилийн хугацаатай, хязгааргүй олон удаа дахин сонгогдох боломжтой.
5.3.1. Менежер нь дараахь чиг үүргийг гүйцэтгэдэг.
- Клубын үйл ажиллагааг удирдах, итгэмжлэлгүйгээр ажиллах;
- Клубын гишүүдтэй байнга холбоотой байж, клубээс зохион байгуулж буй арга хэмжээний талаар мэдээлэх;
- клубын гишүүдийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг;
- клубт тулгамдаж буй асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд клубын ажлыг зохион байгуулдаг;
- Клубын эрх ашгийг төрийн болон хотын эрх баригчид, төрийн болон төрийн бус, арилжааны болон ашгийн бус байгууллагуудад итгэмжлэлгүйгээр төлөөлдөг.
5.4. Клубын дэд тэргүүн:
- даргад ажилд нь шаардлагатай туслалцаа үзүүлэх;
- даргын итгэмжлэгдсэн үйл ажиллагааны чиглэлийг хариуцдаг, итгэмжлэлгүйгээр ажилладаг;
- дарга байхгүй үед даргын тушаалаар үүргээ гүйцэтгэнэ.
5.5. Клуб нь клубын гишүүдийн санхүүгийн оролцоотой холбоотой арга хэмжээ зохион байгуулж болно.
5.5.1. Санхүүжилт, удирдлагыг Клубын үүсгэн байгуулагчдын бүх хурлаас зургаан сарын хугацаатай сонгосон нярав, энгийн олонхийн саналаар гүйцэтгэдэг;
5.5.2. Клубын санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагаанд аудитор хяналт тавьж, түүнийг үүсгэн байгуулагчдын бүх хурлаас зургаан сарын хугацаанд энгийн олонхийн саналаар сонгодог.
6. Клубын бэлэг тэмдэг
6.1. Клуб нь өөрийн гэсэн батлагдсан тэмдэгтэй байдаг.
6.1.1. Хар хүрэн өнгөөр хийсэн чонын дүрс бүхий лого, дүрсний зүүн талд "жуулчны спорт клуб", зургийн баруун талд "Зэрлэг газар" гэсэн бичээс. Бичээс нь чонын дүрстэй ижил өнгөтэй;
6.1.2. Лого хэвлэсэн шаргал туг.
7. Клубын хөрөнгө, хөрөнгийн бүрдүүлсэн эх үүсвэр
7.1. Клубын үүсгэн байгуулагчдын нэгдсэн хурал нь Клубын өмч хөрөнгийг бүрдүүлэх, клубт элсэх, гишүүнчлэлийн хураамж төлөх асуудлыг шийдвэрлэх эрхтэй.
7.2. Хэрэв ийм шийдвэр гарвал “Клубын хөрөнгө, хөрөнгийг бүрдүүлэх эх үүсвэр, түүнийг ашиглах журам”-ыг Үүсгэн байгуулагчдын хурлаар батлах үүрэгтэй.
8. Клубын үйл ажиллагааг дуусгавар болгох, өөрчлөн байгуулах
8.1. Клубын үйл ажиллагааг татан буулгах замаар дуусгавар болгож болно.
8.2. Клубын гишүүдийн тоо хоёроос бага бол клуб татан буугдах болно.
8.3. Клубыг өөрчлөн байгуулах (нэгдэх, нэгдэх, хуваах, тусгаарлах, өөрчлөх) болон татан буулгах нь ОХУ-ын Иргэний хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу явагддаг.
9. Клубыг үүсгэн байгуулагчдын гарын үсэг
Харрасов Фарит Биктимерович
Алексей Нестеров
Бирюков Сергей Анатольевич
Кунаков Илгиз Кувандыкович
Энэхүү дүрмийг 2008 оны 3-р сарын 15-ны өдөр "Зэрлэг газар" жуулчны спортын клуб" олон нийтийн нийгэмлэгийг үүсгэн байгуулагчдын нэгдсэн хурлаар баталсан.
Ялзрал Зөвлөлт Холбоот Улсшинэ бүрэн эрхт улсууд бий болсон нь зохицуулалтын салбарт шинэ хандлага, хамтарсан зохицуулалтыг хүчтэй шаардаж байна. нийгмийн салбар, үүнд амралт, аялал жуулчлал. Гишүүн орнуудын нутаг дэвсгэрт чухал үүрэг ТУХНОлон улсын бүс нутгийн аялал жуулчлалын байгууллага тоглодог – "ЕвроАзи" аялал жуулчлалын байгууллагуудын холбоо. 1992 онд байгуулагдсан энэхүү холбоо нь одоогоор ТУХН-ийн 11 орноос 106 байнгын гишүүнтэй. Холбооны гол ажил бол ТУХН-ийн орнуудын аялал жуулчлалын нийтлэг орон зайг сэргээх явдал байв.
Энэ байгууллагаас гадна ТУХН-ийн гишүүн орнууд бий болгосон Аялал жуулчлалын салбарт хамтран ажиллах тухай хэлэлцээрт оролцогч улсуудын аялал жуулчлалын зөвлөл ... Аялал жуулчлалын зөвлөл нь ТУХН-ийн орнуудын аялал жуулчлалын салбарт хамтын ажиллагааг хөгжүүлэхэд зохицуулах үүрэг гүйцэтгэдэг. Түүний үйл ажиллагаа нь үндэсний болон олон улсын түвшинд зохион байгуулагдаж буй арга хэмжээний хүрээнд Хамтын нөхөрлөлийн орнуудын эдийн засаг, соёлын харилцааг өргөжүүлэхэд чиглэж, аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэхэд идэвхтэй хувь нэмэр оруулдаг. 1992 оны 5-р сарын 15-ны өдрийн ТУХН-ийн орнуудын боловсролын салбарт хамтран ажиллах тухай хэлэлцээр (2-р зүйл) нь сурагч, оюутан, багш нарын аялал жуулчлал, экскурсийн үйл ажиллагаа, хамтарсан ажил, амралт зугаалгыг зохион байгуулах зэрэг шууд түншлэлийн харилцааг тодорхойлсон.
Урлагт. ТУХН-ийн дүрмийн 2, 32-т улс төр, батлан хамгаалах, эдийн засаг, байгаль орчин, хүмүүнлэг, соёлын болон бусад салбарт, тэр дундаа аялал жуулчлал, олон улсын аялал жуулчлалын чиглэлээр нягт хамтын ажиллагааг хэрэгжүүлэх зэрэг зорилгоо тодорхойлсон.
ТУХН-ийн улсын нисэхийн эрэн хайх, аврах цэргийн агаарын нэгдсэн албаны хүрээнд Сарсат-Космос системийн хиймэл дагуулын холбооны радио дохио нь ТУХН-ийн орнуудын нутаг дэвсгэрээр дамжин өнгөрөх аялал жуулчлалын бүлгүүдэд тусламж үзүүлдэг. Улаан загалмайн хувьцаат даатгалын компани (ASOKK) нь яаралтай тусламжийн үед жуулчдад туслах гэрээ байгуулдаг.
1993 оны 7-р сард ТУХН-ийн Соёл, шинжлэх ухаан, боловсролын комиссоос ТУХН-ийн орнуудын иргэдийн чөлөөтэй зорчих, харилцах, харилцах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, аялал жуулчлал, аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх, юуны түрүүнд тодорхой арга хэмжээ авах зорилгоор аялал жуулчлалын асуудлыг авч үзсэн. , жуулчны албан ёсны үйл ажиллагааг хөнгөвчлөх. Зорьж буй улс дахь жуулчид, орон нутгийн хүн амын эрх, үүрэг, түүнчлэн жуулчид төдийгүй орон нутгийн засаг захиргаа, аялал жуулчлалын үйлчилгээний салбарын ажилчид биелүүлэх ёстой аюулгүй байдлын үндсийг авч үзсэн. Ийм дүрэм журам, тэдгээрийг дагаж мөрдөх хариуцлагыг нэгтгэх шаардлагатай байна.
1994 оны 10-р сард ТУХН-ийн IPA нь "ТУХН-ийн гишүүн орнуудын аялал жуулчлалын салбарт хамтран ажиллах үндсэн зарчмуудын тухай" зөвлөмжийн хууль тогтоомжийн актыг баталж, анх удаа үндсэн нэр томьёо, үзэл баримтлал, харилцааны төрийн зохицуулалтын зарчмуудыг тодорхойлсон. аялал жуулчлалын салбарт, аялал жуулчлалын үйл ажиллагааны эрх зүйн үндэс, ТУХН-ийн бүх улс орнуудад зохих үндэсний хууль тогтоомжийг боловсруулахад хангалттай.
1996 оны 11-р сарын 1-нд Бүгд Найрамдах Беларусь, Бүгд Найрамдах Казахстан, Бүгд Найрамдах Киргиз Улс, ОХУ-ын Парламент хоорондын хорооны товчоо (эдгээр муж улсын парламентын дарга нар багтдаг) төрийн тэргүүнүүдэд хандан уриалга гаргажээ. , ТУХН-ийн орнуудын парламент, засгийн газрууд аялал жуулчлалын харилцааг хөгжүүлэх талаар. Энэ нь хангах саналтай байсан төрийн дэмжлэгулс хоорондын аялал жуулчлалын харилцааг хөгжүүлэх хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд. Хөтөлбөрийн гол зорилго нь ТУХН-ийн хүрээнд өндөр үр ашигтай, өрсөлдөх чадвартай аялал жуулчлалын цогцолборыг бий болгох, иргэдийн аялал жуулчлалын олон төрлийн үйлчилгээний хэрэгцээг хангах өргөн боломжоор хангах, түүнчлэн орчин үеийн зохицуулалтын тогтолцоо, үндэс суурийг бүрдүүлэх явдал юм. ТУХН-ийн хүрээнд аялал жуулчлалын үйл ажиллагааг зохицуулах улс хоорондын тогтолцоо.
1998 онд ТУХН-ийн Гаалийн холбооны гишүүн орнуудын хооронд Олон улсын авто замын тээврийн Тээврийн холбоо байгуулагдсан. 1997 онд олон улсын зорчигч, ачаа тээшийг авто тээврээр тээвэрлэх тухай конвенцийг улам боловсронгуй болгосон. Тиймээс гэрээнд оролцогч улсуудын хооронд эсвэл дамжин өнгөрөх автобусаар зорчигчдыг тогтмол бус тээвэрлэх нь аялал бүрт гаргасан маягтаар тодорхойлогддог (4-р зүйл). Зорчигчид талуудын эрх бүхий байгууллагатай тохиролцсон тогтоосон маягтын тийз, ачаа тээшний чек олгоно (5-р зүйл). Талуудын аль нэг нь нөгөө талын улсын нутаг дэвсгэрээр дамжуулан зорчигч, ачаа тээвэрлэх, түүнчлэн эдгээр тээвэрлэлтийг гүйцэтгэж буй тээврийн хэрэгсэл нь зам ашиглалт, засвар үйлчилгээ, эзэмшил, ашиглалттай холбоотой татвар, хураамжаас чөлөөлөгдөнө. машины Тээврийн хэрэгсэл, өөр үнэ төлбөргүй зам байгаа тохиолдолд төлбөртэй зам ашигласны төлбөрийг эс тооцвол (11-р зүйл).
Аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх эдийн засгийн боломж бараг хязгааргүй боловч ихээхэн хэмжээний хөрөнгө оруулалт, зардал шаарддаг.
Олон улсын өрсөлдөөний улмаас аялал жуулчлалыг бүс нутгийн хөгжлийн нэг хэлбэр гэж үздэг хөгжиж буй болон үйлдвэржсэн орнуудад аялал жуулчлалын салбарыг хөгжүүлэх зардал нэмэгдэж байна. Ийм нөхцөлд муж улсууд аялал жуулчлалын үйлчилгээний салбарыг удирдах янз бүрийн зохион байгуулалтын бүтцийг бий болгож байна.
Бүгд Найрамдах Беларусь Улс болон ТУХН-ийн бусад орнуудын хэрэгжүүлж буй либералчлалын бодлогын дагуу гадаадад зорчих аялал жуулчлалын үйлчилгээ үзүүлдэг олон тооны аялал жуулчлалын агентлаг, пүүсүүд, ихэнх тохиолдолд бартерын зарчмаар бий болсон.
Хяналтын асуултууд:
1. Аялал жуулчлал, олон улсын аялал жуулчлалын чиглэлээр улс орнуудын үйл ажиллагааны олон улсын зохицуулалтын үйл явцыг тодорхойл.
2. Аялал жуулчлалын чиглэлээр олон улсын ямар байгууллагууд зохицуулалт хийх үйл явцад оролцдог вэ?
3. Аялал жуулчлалын салбарын бүс нутгийн олон улсын холбоо, холбоодыг нэрлэнэ үү.
4. Аялал жуулчлалын чиглэлээр ТУХН-ийн орнуудын үндэсний холбоод, захиргааны байгууллагуудын хамтын ажиллагааны эрх зүйн хэлбэрийг жагсаа.
5.Дэлхийн аялал жуулчлалын байгууллагын зорилго, үйл ажиллагааны эрх зүйн хэлбэрийн талаар яриач.
Эссэ бичих сэдвүүд:
1. Үүрэг олон улсын байгууллагуудаялал жуулчлалын зохицуулалтын тухай.
2. Дэлхийн аялал жуулчлалын байгууллагын олон улсын эрх зүйн үйл ажиллагаа.
3. НҮБ-ын стандарт тогтоох, аялал жуулчлалыг хөгжүүлэхэд түүний ач холбогдол.
4. ТУХН-ийн орнуудын бүс нутгийн жуулчны холбоо, холбоод, тэдгээрийн аялал жуулчлалын хөгжилд үзүүлэх нөлөө.
MOU DOD DYUTS "Хармони"
Новосибирск мужийн Чановский дүүрэг
Боловсролын хөтөлбөр
аялал жуулчлалын холбоо
"Зам"
11-16 насны хүүхдэд зориулагдсан.
Гурван жилийн дотор хэрэгжсэн.
Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын багш
Д.Осинцево
Тайлбар тэмдэглэл.
Аялал жуулчлалын нөөц асар их бөгөөд бүрэн судлагдаагүй байна. Харин хаана ч жуулчны холбоо, жуулчны цугларалт, явган аялалыг чадварлаг зохион байгуулдаг, тэнд аялал жуулчлал нь хүүхдийн эрүүл мэнд, тэдний хүч чадал, мэдлэгт итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Асаалттай одоогийн үе шатМанай нийгмийн амьдралд үндэстний эрүүл мэнд, ялангуяа сургуулийн насны хүүхдийн эрүүл мэндийн асуудал онцгой байр суурь эзэлдэг. Жил ирэх тусам янз бүрийн өвчтэй хүүхдүүд сургуульдаа ирдэг. Хүүхдүүд сургуулиа төгсөхөд өвчтэй хүүхдүүдийн хувь нэмэгддэг. Сургуулийн аялал жуулчлал нь хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулдаг. Энэ нь тэднийг донтолт (тамхи татах, архи, мансууруулах бодис донтох) болон гэмт хэргийн бүлэглэлээс сатааруулдаг. Энэ нь янз бүрийн насны бүлгүүдийг нэг баг болгон нэгтгэх, эв нэгдэл, харилцан ойлголцол, харилцан туслалцах, сул дорой хүмүүст туслах, янз бүрийн эрс тэс нөхцөлд жолоодох чадвар зэрэг ирээдүйн амьдралд шаардлагатай чанаруудыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Ерөнхий боловсролын сургуулийн аялал жуулчлал нь ерөнхий боловсролын болон боловсролын ажилтай шууд холбоотой хөгжиж байна. Бүтээлч холбоонд 5-11-р ангийн хүүхдүүд багтдаг. Бидний үед өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө ухамсарлах боломжоо алддаг. Сургуулийн ачаалал, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн түрэмгий сэтгэлзүйн дарамт нь түүнд ихэвчлэн ертөнцийг үзэх эгоист, хэрэглээний хандлагыг бий болгож, түүнийг хамгаалах чадваргүй болгодог. жинхэнэ амьдрал... Аялал жуулчлал нь өсвөр насны хүүхдээс хувийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Мөн энэ насанд хүүхдүүд өөрсдийгөө, чадвараа сонирхож, өөрийгөө үнэлэх чадварыг бий болгодог. Хүүхэд багийнхаа байр суурийг эзлэхийг хичээдэг. Түүнд ямар нэгэн төрлийн үйл ажиллагаа эрхлэх боломжийг олгох шаардлагатай, эс тэгвээс өсвөр насны хүүхэд хүмүүст, өөртөө болон мэргэжлийн ур чадвар, үүрэг хариуцлагад зохих ёсоор хандана гэдэгт найдах нь хэцүү байдаг. Нэг нь хамгийн үр дүнтэй аргазан чанараа тайвшруулахын тулд амьдралын ёс суртахуун, ёс суртахууны үнэ цэнэ, удирдамжийг олж авахын тулд энэ бол аялал жуулчлал юм.
Мөн сургуулийн аялал жуулчлалбайгалийг гүнзгий судлахтай салшгүй холбоотой уугуул нутаг, ардын уламжлалболон ёс заншил. Энэ нь зөвхөн эрүүл мэндийг сайжруулах төдийгүй оюутнуудад эх оронч, гоо зүйн боловсрол олгох ажил хийгдэж байна гэсэн үг юм. Эргэн тойрон дахь ертөнцөд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, уугуул байгаль, төрөлх нутагтаа, бие биедээ, эх орондоо. Эр зориг, эх оронч үзэл, төлөвлөсөн зүйлдээ хүрэх, өрсөлдөгчөө ялах, сул талыг нь ялах, "цохих" (ялагдах) зэргийг хүмүүжүүлдэг. Багшийн хувийн үлгэр дуурайлал их. Аялал жуулчлалын хувьд багш бол ажиглагч биш, харин идэвхтэй оролцогч бөгөөд бүх зан авираараа байнга зааж сургаж, хүмүүжүүлдэг. Энэхүү хөтөлбөрт хамрагдах явцад сурагч газар нутгийг жолоодох, эмийн болон хортой ургамлыг таних, майхан барих, угсрах, гал асаах, хээрийн нөхцөлд хоол хийх, хохирогчдод анхны тусламж үзүүлэх зэрэгт суралцдаг. Үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй нэмэлт боловсролпрактик түвшинд сургуулийн боловсролыг үнэхээр нөхдөг. Практикаар батлагдаагүй онолын мэдлэг үнэ цэнэгүй гэдгийг бүгд мэднэ. Нэмж дурдахад оюутнууд янз бүрийн шинэ шинжлэх ухаан, жишээлбэл, топоними болон бусад зүйлийн талаархи ойлголтуудыг хүлээн авдаг. Сургуулийн жуулчдыг сургах нь залуу хойч үеийг цогцоор нь хүмүүжүүлэх, тэднийг ажил хөдөлмөрт нэвтрүүлэхэд хамгийн чухал хүчин зүйл болдог.
Тропочка хөтөлбөр нь хүмүүжлийн болон хөгжлийн шинж чанартай бөгөөд оюутнуудын бие даасан сэтгэлзүйн шинж чанарыг илчлэх, чөлөөтэй амьдрах, байгальд аялах, бие даан аялал хийх, аялал хийх боломжийг олгодог аялах чадварыг эзэмшихэд чиглэгддэг. Одоо боловсролын хөтөлбөрНовосибирск мужийн Чановский дүүргийн Осинцевская дунд сургуулийн үндсэн дээр аялал жуулчлалын зориулалтаар, түүний байршил, хүрээлэн буй орчны ландшафт, аялал жуулчлалын тоног төхөөрөмж бүхий холбооны материаллаг тоног төхөөрөмжийг харгалзан үзэх. Энэ хөтөлбөр нь ялангуяа манай бүс нутагт хамааралтай бөгөөд эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Аялал жуулчлалын ажилд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй тул Тропочка хөтөлбөр нь энэ асуудлыг илүү нарийвчлан шийдвэрлэхэд тусална. Аялал жуулчлалын ажлыг зохих түвшинд гаргахыг хичээнэ.
Манай сургуульд аялал жуулчлалын ажил явагдаад 4 жил болж байна, анги танхим болон байгальд хичээлээ явуулдаг. Аялал жуулчлалын чиглэлээр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан сурагчидтай ажил хийдэг. Хүүхдүүд сонирхдог тул сурагчдын бүрэлдэхүүн тогтмол байдаг. Энд амьжиргааны төвшин доогуур айлын хүүхдүүд амарч, сурлага муутай, сургуульдаа гомдсон сурагчид байр сууриа олсон, учир нь Тэд гудамжны орчинд амьдрахад илүү дасан зохицдог бөгөөд бид тэдний ашиг сонирхлыг зөвхөн зөв чиглэлд чиглүүлдэг. Хүүхдүүдийн багц үнэгүй, хүүхдүүд бидэн дээр ирдэг өөрийн тухай... Хичээлийн хэлбэр: бүлэг, хамтын, хувь хүн.
Наснаас үл хамааран бүх хүүхдүүд нэгдмэл байдаг ерөнхий бүлэг... Сургалтын хөтөлбөр нь 3 жилийн хугацаанд зориулагдсан.
Арга: Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үе шат бүрт сурагч бүрийн материалыг хамгийн үр дүнтэй эзэмшүүлэхийн тулд хамгийн өргөн хүрээний аргыг ашигладаг. Би бүлгийн бүрэлдэхүүн, түүний сургалт, хувийн чадавхийг харгалзан ажлын тодорхой аргыг сонгодог. Тиймээс онолын хичээлийг харилцан яриа, лекц - зөвлөгөө өгөх, харааны материал ашиглах, онолыг практиктай хослуулах, хээрийн судалгаа - семинар, семинар (бие даасан), бүтээлч, туршилтын хэлбэрээр явуулах нь үндэслэлтэй юм. практик ажилгазар дээр. Аялал жуулчлалын арга нь орон нутгийн түүхийн бүлгийн хувьд чухал ач холбогдолтой юм. "Аялал" гэдэг үг нь гэрээсээ гарах, явахыг илтгэнэ. Энэ үүднээс авч үзвэл 10 минутын турш сурагчидтай хамт сургуулийн цэцэрлэгт хүрээлэнд гарахад аль хэдийн аялал байдаг. Аялал нь алсын харааг тэлж, шинэ мэдлэгээр баяжуулдаг. Аялал жуулчлалын үеэр олж авсан мэдлэг нь алхахаас эхлээд гүйх, авирах, ерөнхийдөө бүх төрлийн хөдөлгөөн хийхээс өмнө олон тооны моторт мэдрэмжүүд дагалддаг. Хүнийг зам дээр таньдаг гэж ярьдаг.
Аяллын өмнөх ангиудад аяллын үеэр хөндөгдөх асуудлын талаар урьдчилсан мэдээлэл өгөх шаардлагатай. Та тодорхой ном унших даалгавар өгч болно.
"Байгалийг хамгаалах" сэдвийг судлахдаа сэдэвчилсэн төлөвлөгөөнд заасан хугацаа нь зөвхөн цаашдын ажлын үндэс суурь гэдгийг санах нь зүйтэй. Оюутнууд байгаль орчныг хамгаалах, байгалийн нөөцийг зохистой ашиглах нь хамгийн чухал асуудлын нэг гэдгийг ойлгох ёстой. дэлхийн асуудлууд... Төрөлх нутгаа судлахдаа эртний хүмүүсийн дурсамж, музейн материалыг ашиглах хэрэгтэй. Төрөлх нутгийнхаа нутаг дэвсгэрийг харуулсны дараа уугуул нутаг гэдэг маш өргөн ойлголт гэж хэлж болно. Хүмүүс амьдралынхаа туршид түүнийг хайрладаг.
Аялал жуулчлалын сэдвийг судлахдаа юуны түрүүнд жуулчны аялал хийхэд шаардлагатай материаллаг баазыг анхаарч үзэх нь зүйтэй. Энэ сэдвээр хичээлийн гол зорилго нь залуу аялагчдад аялал жуулчлалын төрөл, аяллын бүс, улирал, аяллын хүндрэл, үргэлжлэх хугацаа зэргээс хамааран зөв тоног төхөөрөмж сонгох, ашиглахад сургах явдал юм. Маршрут дээр гүйцэтгэсэн нутгийн түүхийн ажлуудын онцлогоос хамааран.
Зорилтот: Аялал жуулчлалын үйл ажиллагаагаар эрүүл, нийтэч, бие даасан, ухамсартай шийдвэр гаргадаг хүнийг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Боловсролын :
- Хүүхдүүдэд аялал жуулчлалын цагаан толгойг заах - тэдэнд үндсэн мэдээлэл өгөх
аялал зохион байгуулах, бэлтгэх, явуулах, бүс нутгийн талаарх үндсэн мэдээлэл,
газарзүйн суурь, эрүүл ахуй, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээ гэх мэт мэдлэг.
Аяллыг бие даан тооцоолох чадвар.
- Явган аялалын талаархи мэдлэгийг бий болгох. Зангилаа зангидах ур чадвар, суурилуулалт
майхан, гал хийж, асаах гэх мэт.
Практик болон онолын аргаар спортын ур чадварыг дээшлүүлэх
3. Хөгжиж буй:
- Хөгжүүлэх танин мэдэхүйн сонирхол, бие даасан байдал, ажиглалт,
сониуч зан, хувийн үйл ажиллагаа, харилцааны ур чадвар.
Тогтвортой хэрэгцээг бий болгох эрүүл аргаамьдрал.
Тусгай уран зохиолтой ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Тэдний үйлдэл, өгсөн үүрэг даалгаврын хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
2. Хүмүүжил:
Сургуулийн сурагчдыг эх оронч үзлээр хүмүүжүүлэх, байгалиа хүндэтгэх
мөн төрөлх нутгийн соёлын өв.
- Оюутнуудад элэг нэгтнүүд, баатруудын баатарлаг үлгэр жишээг сургах
Агуу их Эх орны дайнхөдөлмөрийн баатрууд.
Шалгах, нэгтгэн дүгнэх арга замууд.
Үе шат бүрийн ажлын үр дүнг олж авсан мэдлэг дээр үндэслэн практик ур чадвар эзэмшсэн түвшингээр тодорхойлдог. Амжилтын шалгуурыг тухайн бүлгийн сургууль, дүүргийн зэрэглэлийн тэмцээнд оролцсон үр дүн, мөн чиг баримжаа олгох, аялал жуулчлалын технологи, өдөр тутмын амьдрал болон хөтөлбөрийн агуулгын бусад сэдвээр тус багийн тэмцээний ганцаарчилсан шалгалтаар тодорхойлогддог. Үүнээс гадна бид хувь хүний сэтгэл зүйн өсөлтийн үр дүнг хянадаг. Мөн бид бага хурал, үзэсгэлэн, КВН болон бусад арга хэмжээг зохион байгуулж, оюутнуудынхаа аялал жуулчлалын мэдлэг, ур чадварыг шалгадаг.
Онолын болон практик сургалтанд дараахь тоног төхөөрөмжийг ашигладаг.
луужин x 3
майхан х 3
1 х зөгийн балны анхны тусламжийн хэрэгсэл
байр зүйн зураг-3 com.
цаг агаарын ажиглалтын хүснэгт-1 цуврал
сургалтын хэрэглэгдэхүүн.
1 жил суралцах - "Туристенок"
2-р курс - "Жуулчин"
3-р курс - "Туршлагатай жуулчин"
Ажлын цаг:
| Даваа гараг | "Амтгай жуулчин" | 3 дахь жилдээ суралцаж байна | ||
| "Туристенок" бүлэг | 1 жил суралцах | |||
| "Амтгай жуулчин" | 3 дахь жилдээ суралцаж байна | |||
| "Туристенок" бүлэг | 1 жил суралцах |
1 жилийн сургалтын сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.
| Хичээлийн сэдэв | Цагийн тоо |
|||
| онол | дадлага хийх | Нийт |
||
| Танилцуулга хичээл | ||||
| Газар дээр чиг баримжаа олгох | ||||
| Явган аялал хийх техник | ||||
| Явган аялалд оролцогчдын эрүүл мэнд | ||||
| Аялал жуулчлалын төвүүд | ||||
| Топографийн бэлтгэл. | ||||
| Явган аялал | ||||
| Эцэг эхтэй ажиллах | ||||
| Нийт: | ||||
Сэдэв 1 Танилцуулга хичээл:
Тухайн үеийн аялал жуулчлалын хөгжлийн түүх эртний ертөнц:
Болзох тоглоом;
Санал асуулгын хуудсыг бөглөх;
Ажлын төлөвлөгөөтэй танилцах;
Арга: яриа, асуулга, түүх.
Сэдэв 2 Газар дээрх чиг баримжаа:
чиг баримжаа олгох арга (орон нутгийн онцлог, байгалийн шинж чанарын дагуу);
Луужин, луужингийн төхөөрөмж, луужингийн төрлүүд (сургууль, шингэн);
Азимут (шууд, урвуу);
Домог (луужин) чиг баримжаа;
Өгөгдсөн чиглэлд чиг баримжаа олгох;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, асуулга, түүх, тайлбар, жишээ арга.
Тоног төхөөрөмж: Луужин, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 3 Явган аялал хийх техник:
Өөрийгөө даатгалын зохион байгуулалт;
Түдгэлзүүлсэн гатлага онгоц;
Зэрэгцээ олс;
Спортоор буух, өгсөх;
овойлт дээр намаг даван туулах;
Өөрийгөө тэвчихтэй гуалин гатлах;
дүүжин гарам;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Тоног төхөөрөмж: Олс, карабин, зумар, бэхэлгээний систем, шон, дүнз, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 4
Жуулчны тоног төхөөрөмж:
Явган аялалын үеэр зуслангийн тоног төхөөрөмж (хувийн, бүлэг, хадгалалт, хүргэлт).
Олс (олсны төрөл);
карбин;
Аюулгүй байдлын систем.
Практик хичээлүүд:
Үүргэвчний баглаа боодол;
Майхан барих;
Талбайд бивоуак байгуулж байна.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Сэдэв 5 Явган аялалд оролцогчдын эрүүл мэнд:
Хувийн болон нийтийн эрүүл ахуйн стандарт;
Экологи, аялал жуулчлал.
Байгаль орчны шаардлага.
Явган аялалын байгаль орчны ажил.
Хортой ургамал.
Эмчийн үндсэн чиг үүрэг.
Анхны тусламжийн хэрэгсэл: найрлага, хадгалалт.
Явган аялалын үеэр тохиолддог ердийн гэмтэл, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, анхны тусламж үзүүлэх: ханиад, зүслэг, цус алдалт, хөхөрсөн, хугарал, үрэлт, түлэгдэлт, хордлого.
Хохирогчийг тээвэрлэх дүрэм
Анхны тусламжийн багцаас эмийг сонгох, нөхцөлт гэмтлийн анхны тусламж үзүүлэх.
Практикт хортой ургамлыг хоргүй ургамлаас ялгах.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Сэдэв 6 Аялал жуулчлалын төвүүд:
Зангилааны түүхээс;
Зангилаа уях дүрэм;
Зангилааны элементүүд.
Зангилааны төрлүүд:
Олс уях зангилаа;
Тулгуур дээр суурилуулах зангилаа;
Зангилаа нь дамжуулагч юм;
Хяналтын зангилаа;
Зангилаа барих.
Зангилаа уях техник.
Практикт хэрэглэх.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Сэдэв 7 Байр зүйн бэлтгэл:
"Газар зүй, газар нутаг" гэсэн нэр томъёоны тодорхойлолт.
Байр зүйн тэмдэг;
Байр зүйн газрын зураг (домог, масштаб).
Практик хичээлүүд:
Байр зүйн диктант;
Газрын зураг дээрх зайг тодорхойлох;
Явган аялал хийх маршрутын газар нутгийн схемийн төлөвлөгөөг гаргах.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Сэдэв 8 Жуулчны аялал:
Чановскийн бүсийн аялал жуулчлалын боломжууд;
Амралтын өдрийн явган аялал зохион байгуулах, бэлтгэх;
Жуулчны бүлгийг олж авах;
Бүлэг дэх үүрэг хариуцлагын хуваарилалт;
жуулчны тоног төхөөрөмж;
нийтийн хоолны байгууллага;
Зуслангийн анхны тусламжийн хэрэгсэл;
Бичиг цаасны ажил.
Сэдэв 9 Боловсролын ажил:
Бүс нутгийн Чановскийн музейд хийсэн аялал.
Сэдэв 10 Эцэг эхтэй ажиллах:
Сурагчдын үйл ажиллагаа, тэдний амжилт, алдааг шинжлэх зорилгоор эцэг эхтэй ганцаарчилсан яриа. Амралтын өдрөөр явган аялалд бэлдэж байна.
Хүлээгдэж буй үр дүн.
1 жил суралцах
| 1. Амралтын өдрийн явган аялалыг зохион байгуулах, явуулах дараалал. | 1. Хамт олноороо зам, зам дагуу хөдөл. |
| 2. Аялал жуулчлалын технологийн үндэс. | 2. Зуслангийн амьдралыг зохион байгуулж, амралтын өдрүүдээр явган аялал хийх хоол хүнсээ байрлуул. |
| 3. Газарзүйн байрлал, чиг баримжааны үндэс. | 3. Энгийн, байгалийн саад бэрхшээлийг даван туулах. |
| 4. Аюултай, хортой ургамлыг мэддэг. | 4. Төвөггүй газар дээр газрын зураг, луужин ашиглан замаа ол. |
| 5. Ердийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх арга, анхны тусламж үзүүлэх үндсэн арга, хэрэгсэл. | 5. Анхны тусламж үзүүлэх. |
| 6. Суурин газрын гаднах зан үйлийн дүрэм. | 6. Энэхүү мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх. |
| 7. Явган аялалын үеийн аюулгүй байдалд тавигдах шаардлага. | 7. Явган аялалд оролцогчийн нийтлэг үүргийг биелүүлэх. |
| 8. Бүлгийн болон хувийн хэрэгслийн жагсаалт, түүнийг арчлах дүрэм. | |
| 9. Хоол хийх дүрэм. | |
| 10. Бивуак зохион байгуулах дүрэм. | |
| 11. Хувийн болон нийтийн эрүүл ахуйн хэм хэмжээ, бүлгийн байгаль орчны шаардлага. |
Эрдмийн - 2 жилийн сургалтын сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.
| Хичээлийн сэдэв | Цагийн тоо |
|||
| онол | дадлага хийх | Нийт |
||
| Танилцуулга хичээл | ||||
| Газар дээр чиг баримжаа олгох | ||||
| Явган аялал хийх техник | ||||
| Аяны материал техникийн бааз. | ||||
| Явган аялалд оролцогчдын эрүүл мэнд | ||||
| Аялал жуулчлалын төвүүд | ||||
| Топографийн бэлтгэл. | ||||
| Явган аялал | ||||
| Боловсролын ажил | ||||
| Эцэг эхтэй ажиллах | ||||
| Нийт: | ||||
Сэдэв 1 Танилцуулга хичээл:
Санал асуулгын хуудсыг бөглөх;
Ажлын төлөвлөгөөтэй танилцах;
Зуны явган аялалын үр дүн;
Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа.
Маягт: хамтын.
Тоног төхөөрөмж: Зургийн цомог, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 2 Газар дээрх чиг баримжаа:
Газрын зураг, масштаб, түүний төрлүүд
Азимут (шууд, урвуу), газрын зураг болон газар дээрх азимутыг тодорхойлох;
Домог (луужин) чиг баримжаа - мөлхөгч;
Хүрэх боломжгүй объект хүртэлх зайг тодорхойлох арга;
чиг баримжаа олгох газрын зураг дээрх газрын зургийн онцлог;
Жуулчны тэмцээний дүрэм - заагч үе шатууд;
Баримтлал олгохын тулд маршрутыг тодорхойлж байна.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Сэдэв 3 Явган аялал хийх техник:
Даатгалын үндсэн аргууд;
хурд, чанарын хувьд хашлага;
Аюулгүй байдлын систем (хатуу, цээж, arbor), үндсэн ба
туслах олс;
Карабин, жумар;
Жуулчны саад тотгорын техникийн үе шатыг давах дүрэм:
1. атгах зангилаатай өгсөх, уруудах;
2. нугастай гатлага онгоц;
3. зэрэгцээ олс;
4. спортоор буух, өгсөх;
5. овойлт дээгүүр намаг давах;
6. өөрөө тэврэлт бүхий дүнзэн дээр хөндлөн гарах;
Боловсролын - сургалтын хуралдаануудчиглэлээр явган аялал жуулчлалын технологийн элементүүдийг хөгжүүлэх.
Аюулгүй явган аялал хийх техник,
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, түүх, тайлбар, жишээ арга, практикт хэрэглэх.
Тоног төхөөрөмж: Олс, карабин, зумар, бэхэлгээний систем, шон, гуалин, мультимедиа төхөөрөмж
Сэдэв 4 Аяны материал техникийн бааз:
Тоног төхөөрөмжийн үндсэн чиг үүрэг, навигатор, зураг зүйч, гэрэл зурагчин, эмч,
баазын комендант;
Бүлгийн тоног төхөөрөмж: жагсаалт, хадгалах, арчлах, гаргах, хүлээн авах.
Засварчин, жижүүр, дахин засварлагчийн үндсэн чиг үүрэг;
Хурц, шатамхай объектыг хадгалахдаа аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ;
Янз бүрийн хугацаатай аяллын үеэр хооллох зохион байгуулалт;
Хүнсийг өлгөх, савлах, хадгалах дүрэм;
Гадаа хоол бэлтгэх дүрэм;
Тоног төхөөрөмж, хүнсний жинг тааруулах.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, асуулга, өгүүллэг, дасгал, шоу
Тоног төхөөрөмж: олс, карабин, морины оосор, үүргэвч, майхан.
Сэдэв 5 Явган аялалд оролцогчдын эрүүл мэнд:
Онцгой нөхцөлд ус цэвэрлэх;
Хувийн ариун цэврийн хэрэглэл үйлдвэрлэх;
Ажиглаж байна орчин;
Явган аялалын үеэр тохиолддог ердийн гэмтэл, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, анхны тусламж үзүүлэх: ханиад, зүслэг, цус алдалт, хөхөрсөн, хугарал, үрэлт, түлэгдэлт, хордлого (бэхлэлт);
Хохирогчийг шилжүүлэх төхөөрөмж үйлдвэрлэх;
Турникет тавих, цус алдалтыг зогсоох, цус алдалтын төрлүүд;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга зүй: харилцан яриа, үлгэр, дасгал, шоу, карт.
Тоног төхөөрөмж: анхны тусламжийн хэрэгсэл, карт, дамнуурга.
Сэдэв 6 Аялал жуулчлалын төвүүд:
Зангилаа - ашиглалтын ангилал;
Анагаах ухаанд зангилааны хэрэглээ;
Хурд, чанарын хувьд зангилаа уях;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, өгүүллэг, тайлбар, жишээ арга, үзүүлэх, шалгах.
Тоног төхөөрөмж: Янз бүрийн урт, зузаантай олс, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 7 Байр зүйн бэлтгэл:
Байр зүйн тэмдэг;
Газарзүйн зураг, спортын газрын зураг дээр рельефийг дүрслэх арга
чиг баримжаа;
Практик хичээлүүд:
Байр зүйн зураг зурах арга;
Байр зүйн диктант;
Газрын зураг дээр явган аялалын маршрутыг боловсруулах
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, түүх, тайлбар, жишээ арга.
Тоног төхөөрөмж: Байр зүйн зураг, товруу.
Сэдэв 8 Жуулчны аялал:
2 өдрийн явган аялал боловсруулах, бэлтгэх, хэрэгжүүлэх;
Маршрутын хуудсыг бөглөх;
Маршрут боловсруулах, аяллын зорилгыг тодорхойлох;
Бичиг цаасны ажил;
Цаг уурын хэмжилт, ажиглалт.
Сэдэв 9 Боловсролын ажил
Усан сангуудын ажиглалт. Байгаль орчны ажиглалт.
Сэдэв 10 Эцэг эхтэй ажиллах:
Сурагчдын үйл ажиллагаа, тэдний амжилт, алдааг шинжлэх зорилгоор эцэг эхтэй ганцаарчилсан яриа. 2 өдрийн аялалд бэлдэж байна. Ярилцлага "Явган аялалд байгаа хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сайжруулах нь"
Хүлээгдэж буй үр дүн.
2 дахь жилдээ суралцаж байна.
| 1. Олон өдрийн явган аялал бэлтгэх журам. | 1. Зуслангийн амьдралыг зохион байгуулж, олон өдрийн аялалд зориулж бүтээгдэхүүнээ байрлуул. |
| 2. Байгалийн янз бүрийн саад бэрхшээлийг даван туулах арга замууд. | 2. Өөрийгөө даатгуулах арга техник эзэмшсэн байх. |
| 3. Хэд хэдэн аяллын дуу. | 3. Олон тооны зангилаа түрхээрэй. |
| 4. Эмийн ургамал. | 4. Анхны тусламж үзүүлэх. |
| 5. Гэрэл зураг, сурвалжлага, ландшафтын гэрэл зургийн үндсэн зарчим. | 5. Өдрийн аялалын талаар тайлбар хий. |
| 6. Явган аялалыг бэлтгэх, явуулах бүх үе шатанд оролцогчдын чиг үүрэг. | 6. Явган аялалын техникийн уралдааны бүх шатанд оролцох. |
Эрдмийн - 3 жилийн сургалтын сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.
| Хичээлийн сэдэв | Цагийн тоо |
|||
| онол | дадлага хийх | Нийт |
||
| Танилцуулга хичээл | ||||
| Газар дээр чиг баримжаа олгох | ||||
| Явган аялал хийх техник | ||||
| Аяны материал техникийн бааз. | ||||
| Явган аялалд оролцогчдын эрүүл мэнд | ||||
| Аялал жуулчлалын төвүүд | ||||
| Топографийн бэлтгэл. | ||||
| Явган аялал | ||||
| Боловсролын ажил | ||||
| Эцэг эхтэй ажиллах | ||||
| Нийт: | ||||
Сэдэв 1 Танилцуулга хичээл:
Ерөнхий асуудлуудажлын зохион байгуулалт;
Явган аялалд оролцох нөхцөл, оролцогчдод тавигдах шаардлага;
Санал асуулгын хуудсыг бөглөх;
Ажлын төлөвлөгөөтэй танилцах;
Аялал жуулчлалын нийгэмлэгийн үйл ажиллагааны хэтийн төлөв;
"Аяны тухай журам"-тай танилцах;
Аялал бэлтгэх, явуулах талаархи ерөнхий мэдээлэл;
Оюутны бие даасан сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах;
Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа;
Хээрийн сургалтын үеэр аюулгүй байдлын стандартыг боловсруулах;
Зуны аялалын тайланг гүйцэтгэж байна.
Маягт: хамтын.
Арга: яриа, асуулт, түүх, заавар.
Тоног төхөөрөмж: Зургийн цомог, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 2 Газар дээрх чиг баримжаа:
Удирдлагын команд ба ганцаарчилсан дамжуулалт - аялал жуулчлалын маршрут (домогийн дагуу чиг баримжаа олгох, өгөгдсөн чиглэлд, газрын зураг дээр заасан маршрутын дагуу, тэмдэглэсэн зайны дагуу, азимутын дагуу, сонголтоор);
Төсөл боловсруулах техникийн тодорхойлолтзам;
Газрын зургийн засвар;
Маршрутын топографи;
Цаг агаарын өөрчлөлтийн нөхцөлд чиг баримжаа олгох;
Цагийн чиг баримжаа;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: харилцан яриа, асуулт, түүх, тайлбар, практик дасгал, газар дээрх тэмцээн.
Тоног төхөөрөмж: Луужин, мультимедиа төхөөрөмж, маршрутын хуудас, захирагч, харандаа, цаг.
Сэдэв 3 Явган аялал хийх техник:
Ачааллын норм ба төрөл, хөдөлгөөний хурд, маршрутын урсгалыг төлөвлөх, боловсруулах;
Аялал жуулчлалын саад тотгорын элементүүдийн чанар, цаг хугацааны дадлага сургуулилт (газрын гатлах, спортоор өгсөх, буух, шүүрч авах аргаар өгсөх, атгах зангилаагаар прусикээр өгсөх, буух, зумараар өгсөх, хөндлөн гулгах, даван туулах. гуалин, ромбо, дөрвөлжин, овойлт дээгүүр намаг даван туулах, шонгийн тусламжтайгаар намаг, дүүжин, эрвээхэй) бүлгийн нэг хэсэг болгон;
Нөхцөлтэй гэмтсэн хүнийг техникийн үе шатаар тээвэрлэх;
Аялал жуулчлалын саад бэрхшээлийг даван туулах, нүүлгэн шилжүүлэх
хурд, чанарын хувьд хашлага;
Аюулгүй байдлын системийг хэсэг хугацаанд тавих;
Жуулчны саад тотгорын техникийн үе шатыг давах дүрэм:
Аюулгүй алхах техник;
Шалгах цэг дээр ажиллана.
Маягтууд: хамтын, хувь хүн.
Арга: яриа, дадлага, өрсөлдөөн.
Тоног төхөөрөмж : олс, утас, бэхэлгээний систем, шон, карабин, зумар, прусик, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 4 Аяны материал техникийн бааз:
2-3 өдрийн аялалд зориулсан цэс, бүтээгдэхүүний схемийг бий болгох;
Зам дээрх жингийн хуваарилалт;
Тоног төхөөрөмжийн засвар;
Маршрут боловсруулах 2-3 - өдрийн явган аялал;
Жуулчны дууг судлах;
Бивуак ажилладаг.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, асуулга, өгүүллэг, дасгал, шоу
Тоног төхөөрөмж: олс, карабин, морины оосор, үүргэвч, майхан.
Сэдэв 5 Явган аялалд оролцогчдын эрүүл мэнд:
Ундны дэглэм, бие дэх ус-давсны тэнцвэрийг хадгалах;
Усыг тодруулах, халдваргүйжүүлэх;
Урьдчилан сэргийлэх ерөнхий арга хэмжээ;
Шүдэнзгүйгээр гал гаргах арга;
Үндсэн зүйл зохистой хоол тэжээлболон хоолны дэглэм;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга зүй: харилцан яриа, үлгэр, дасгал, шоу, карт.
Тоног төхөөрөмж: анхны тусламжийн хэрэгсэл, карт, дамнуурга.
Сэдэв 6 Аялал жуулчлалын төвүүд:
Аялал жуулчлалын төвүүд, гатлага онгоц зохион байгуулахдаа аялал жуулчлалын амьдралд практик хэрэглээ;
Майхан болон дамнуургад зориулсан зангилаа;
Өмнө нь судлагдаагүй зангилааны судалгаа;
Багийн төрөлд ч, ганцаарчилсан төрөлд ч хурд, чанарын хувьд зангилаа уях;
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, өгүүллэг, тайлбар, жишээ арга, үзүүлэх, шалгах.
Тоног төхөөрөмж: Янз бүрийн урт, зузаантай олс, мультимедиа төхөөрөмж.
Сэдэв 7 Байр зүйн бэлтгэл:
Зориулалтын дагуу тэмдэг (том хэмжээтэй, масштабгүй, тайлбар);
Тээврийн хэрэгслийн мөрийг тодорхойлох;
Явган хүний хөлийн ул мөрийг судлах;
Хөдөлгөөний замыг сонгох;
ул мөрийн насыг тодорхойлох;
Зам хайгчийн зарим дүрэм;
Амьтан, шувуудын зан байдал нь хүмүүсийн гадаад төрх байдлын шинж тэмдэг юм.
Маягт: Ганцаарчилсан, бүлэг, хосолсон.
Арга: яриа, түүх, тайлбар, жишээ арга.
Тоног төхөөрөмж: Байр зүйн зураг, товруу.
Сэдэв 8 Жуулчны аялал:
стандартад нийцсэн байдал биеийн фитнесс;
Тоног төхөөрөмжийн засвар, үйлдвэрлэл;
Талбайд хонох аялал зохион байгуулах, явуулах, стандарт
явган аялалын түүхээс "Оросын жуулчин" тэмдэг дээр;
Маршрутын номтой танилцах;
Бичиг цаасны ажил;
Хөдөөгийн бага эмчийн эх барихын төвд комиссын дамжлага;
Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа;
Кампанит ажилд бэлтгэх алгоритмыг бүрэн эзэмших;
Хэлбэр: хамтын, бүлэг.
Арга: яриа, дадлага.
Тоног төхөөрөмж: стандартын хүснэгт, Чановскийн газрын зураг.
Сэдэв 9 Боловсролын ажил
Сургуулийн аялал зохион байгуулах. жагсаал. Ойролцоох сургуулийн музейд зочлох.
Сэдэв 10 Эцэг эхтэй ажиллах:
Сурагчдын үйл ажиллагаа, тэдний амжилт, алдааг шинжлэх зорилгоор эцэг эхтэй ганцаарчилсан яриа. 2 өдрийн аялалд бэлдэж байна. Эцэг эх, хүүхдүүдийн хамтарсан алхалт "Аав аа, ээж ээ, би жуулчны гэр бүл"
Хүлээгдэж буй үр дүн.
3 дахь жилдээ суралцаж байна.
| 1.Спортын аялал жуулчлалын дижитал стандарт. | 1. Олон өдрийн явган аялалыг бие даан бэлтгэж явуулах, явган аялалын тайлан гаргах. |
| 2. Олон өдрийн явган аялал бэлтгэх, зохион байгуулах дүрэм. | 2. Байгаль орчныг хамгаалах шаардлагатай арга хэмжээг авч хэрэгжүүлэх. |
| 3. Жуулчны тэмцээнд оролцох журам, жуулчны ангиллыг хэрэгжүүлэх нөхцөл. | 3.Бүх төрлийн гэмтэл, өвчний анхны тусламж үзүүлэх. |
| 4. Аялал жуулчлалын бүх төрлийн тэмцээнд оролцох, төрөл бүрийн техникийн арга хэмжээ авах. |
|
| 5. Аврах, тээвэрлэх хамгийн энгийн ажиллагаанд оролцох. |
|
| 6. Аяны аль нэг оролцогчийн үүргийг гүйцэтгэх. |
|
| 7. Байгаль дээр чөлөөтэй аялах. |
Уран зохиол.
1. Ю.А. Шалков "Жуулчны эрүүл мэнд"
3. "Эмийн ургамал" Эрүүл мэндийн боловсролын өргөө.
4. С.Баленко "Амьд үлдэх сурах бичиг" (элит тусгай хүчний туршлага)
5. I.V. Балабановын зангилаа. Лавлах хэвлэл.
6.В.А. Шкенев "Спортын хэрэглээний аялал жуулчлал"
7. В.Г.Волович "Онцгой нөхцөлд хэрхэн амьд үлдэх вэ"
8. А.И. Гомончук "Анагаах ухааны мэдлэгийн үндэс"
Аялал жуулчлалын мэргэжлийн холбоод
Мэргэжлийн холбоод нь гишүүдийнхээ хамтын хүчээр асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд байгуулагддаг бөгөөд сонирхсон гишүүдийн аль нь ч бие даан шийдвэрлэх боломжгүй байдаг. Бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс ялгаатай нь аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүд аялал жуулчлалын салбар, хөдөлгөөн ихтэй, эргэлт багатай. Зуу, мянган жижиг аялал жуулчлалын агентлагуудыг нэгтгэдэг тэргүүлэгч тур операторуудыг эс тооцвол аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүдийг засаг захиргаа, эдийн засгийн нөөц нь хязгаарлагдмал жижиг бизнес гэж ангилж болно. Үүний зэрэгцээ, эдийн засгийн бусад салбарын нэгэн адил аялал жуулчлалын салбарт корпорацийн тодорхой асуудлууд тулгардаг бөгөөд үүнийг шийдвэрлэх нь энэ төрлийн үйл ажиллагааны бүх субъектуудад ашиг тусаа өгөх болно. Тухайлбал, зочид буудалд үйлчилгээний стандартыг бий болгох, хамтарсан бүтээгдэхүүнийг сурталчлах, сурталчлах, зах зээлийн судалгаа хийх, эсвэл тухайн салбартаа мэдээллийн дэмжлэг үзүүлэх зэрэг асуудлыг хамтын хүчээр л шийднэ. Эдгээр нь аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүдийг үндэсний болон олон улсын түвшинд оролцогчдын эрх ашгийг хамгаалах эрх мэдлийг харгалзах эрх бүхий холбоо, холбоод болгон нэгтгэх үйл явцын үндэс болсон юм. Холбоонууд зарим чиг үүргийг гүйцэтгэдэг төрийн байгууллагуудаялал жуулчлалын менежмент, ялангуяа аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүдийн үйл ажиллагааг зохицуулах.
Тодорхой амжилтанд хүрсэн аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүд олон улсын болон үндэсний мэргэжлийн холбоодод элсэхийг эрмэлздэг бөгөөд гишүүнчлэл нь гишүүдийн мэргэжлийн үзэл бодлыг өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулаад зогсохгүй үндэсний аялал жуулчлалын зах зээл дэх имижийг өөрчилдөг.
Дайны дараах аялал жуулчлалын түүхэнд хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг олон улсын холбоо, холбоодын талаар товч танилцуулъя.
Олон улсын байгууллагууд.
Олон улсын аялал жуулчлалын үйлчилгээ, аялалын холбоо (ISTA) - аялалын үйлчилгээ эрхэлдэг компаниудыг нэгтгэдэг. Тус холбоо нь 1953 онд үүсгэн байгуулагдсан. Гол үйл ажиллагаа нь ISTA-ийн гишүүдийн зохион байгуулж буй аялалын хөтөлбөр, үнийн талаархи мэдээллийг улс орны цагаан толгойн үсгийн дарааллаар жил бүр гаргадаг Аялал жуулчлалын болон аялалын үйлчилгээний тарифын хөтөч юм.
Олон улсын аялал жуулчлалын холбоо(AIT) нь олон улсын аялал жуулчлалын байгууллага бөгөөд идэвхтэй гишүүд нь үндэсний автомашины холбоо, тусдаа гишүүдтэй аялал жуулчлалын клубууд эсвэл жуулчны холбоодоос бүрдсэн үндэсний холбоод юм. Нэгдэж буй гишүүд нь жуулчид, аялал жуулчлалын холбоодыг нэгтгэдэггүй, харин аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх зорилготой АГТ-д туслалцаа үзүүлэх хүсэлтэй байгууллагууд юм.
Байгууллага 1919 онд байгуулагдсан Зорилго - бүх төрлийн хөгжил олон улсын аялал жуулчлалболон авто аялал жуулчлал. Үндсэн үйл ажиллагааг Бодлогын хороо, Тээврийн хороо, Гаалийн хороо гэсэн гурван байнгын хороо явуулж байна.
Олон улсын аялал жуулчлалын сэтгүүлч, зохиолчдын холбоо(FIJET) - түүний гишүүд нь аялал жуулчлалын асуудал эрхэлдэг сэтгүүлч, зохиолчдын үндэсний холбоо юм. Мөн бие даасан болон давхар гишүүдийн ангилал байдаг. FIJET нь 1954 онд байгуулагдсан бөгөөд олон улсын аялал жуулчлалын хүмүүнлэгийн зарчмуудыг сурталчлах, сэтгүүлч, зохиолчдын хооронд найрсаг бизнесийн холбоо тогтоох, тэдний мэргэжлийн ашиг сонирхлыг хамгаалах зорилготой юм.
Олон улсын аялал жуулчлалын академи нь аялал жуулчлалын соёлын үнэт зүйлийг сурталчлах, хамгаалах, хүмүүнлэгийн уламжлалыг хадгалах, хөгжүүлэх зорилгоор 1951 онд байгуулагдсан. Академийн үйл ажиллагаа нь аялал жуулчлалын нэр томьёоны толь бичиг, "Академийн мэдээллийн товхимол" сэтгүүл, аялал жуулчлалын соёл, хүмүүнлэгийн асуудлын талаархи товхимол, судалгааны ажлыг зохицуулах, соёл, аялал жуулчлалын чиглэлээр хэвлэмэл бүтээлийн уралдаан зохион байгуулахад чиглэгддэг.
Олон улсын зочид буудал, рестораны холбоо(IN & RA) нь 1946 онд байгуулагдсан бөгөөд түүний өв залгамжлагч юм Олон улсын холбоо 1869, 1921 онд байгуулагдсан зочид буудлын эзэд Олон улсын зочид буудлын холбоо болон өөрчлөгдсөн. Холбооны нарийн бичгийн дарга нарын газар, төв байр нь Парис (Франц) хотод байрладаг.
Дүрэмд дараахь үндсэн ажлуудыг тодорхойлсон.
Бүх улс орны үндэсний зочид буудлын холбоод, түүнчлэн гадаадын жуулчдад үйлчилдэг бие даасан зочид буудал, ресторануудыг нэгтгэх;
Зочид буудал, рестораны эздийн хувийн болон мэргэжлийн ашиг сонирхлыг хамгаалах;
Зочид буудлын салбарыг хөгжүүлэх, зорчих эрх чөлөө, зочид буудлын салбарын менежмент, олон улсын санхүүгийн тооцоо, даатгал, ажиллах хүчний хангамж гэх мэт асуудлыг судлах;
Зочид буудал, ресторан, аялал жуулчлалын компаниудын талаар холбооны гишүүдэд мэдээлэл өгөх.
Олон улсын аялал жуулчлалын болон караван аялалын холбоо(FIKK) нь олон улсын аялал жуулчлалын байгууллага бөгөөд гишүүд нь үндэсний аялал жуулчлалын холбоо, аялал жуулчлалын холбоод юм. Фикки нь Жуулчны мэдээллийн төв, хэд хэдэн тусгай комисстой. Энэхүү жагсаалыг жил бүр зохион байгуулдаг. Фикигийн нарийн бичгийн дарга нарын газар Брюссельд (Бельги) байрладаг.
Олон улсын аялал жуулчлалын мэргэжилтнүүдийн холбоо (AIEST) нь аялал жуулчлалын чиглэлээр шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа эрхэлдэг хүмүүс, AIEST-ийн үйл ажиллагааг сонирхож буй байгууллага, байгууллагуудыг нэгтгэдэг олон улсын аялал жуулчлалын байгууллага юм. Тус байгууллага нь шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн шинж чанартай бөгөөд гишүүдийнхээ шинжлэх ухааны үйл ажиллагааг дэмжих, баримт бичиг, туршлага солилцох, жуулчны боловсон хүчин бэлтгэх аялал жуулчлалын шинжлэх ухааны байгууллага, төвүүдийн үйл ажиллагааг дэмжих зорилготой юм. AIEST-ийн Нарийн бичгийн дарга нарын газар нь Берн (Швейцарь) хотод байрладаг.
Аялал жуулчлалын мэргэжлийн сургалтын олон улсын байгууллага(AMFORT) нь 1969 онд аялал жуулчлалын мэргэжлийн сургалтын арга зүйг боловсронгуй болгох, хөтөлбөрийг оновчтой болгох, стандартчилах, техникийн хэрэгслийг сургалтанд нэвтрүүлэх зорилгоор байгуулагдсан. AMFORT-ын гишүүд нь судалгааны төв, боловсролын байгууллагууд, аялал жуулчлалын албан ёсны байгууллага, аж ахуйн нэгжүүд, аялал жуулчлалын мэргэжилтнүүд юм. AMFORT-ийн санаачилгаар аялал жуулчлалын мэргэжилтний олон улсын гэрчилгээ олгосон. AMFORT-ийн нарийн бичгийн дарга нарын газар нь Мадрид (Испани) хотод байрладаг.
Бүс нутгийн холбоод. Номхон далайн аялал жуулчлалын холбоо (пата) нь 64 орны 2200 гаруй гишүүнтэй, үндэсний аялал жуулчлалын байгууллагууд, тээвэр, аялал жуулчлалын байгууллагуудыг төлөөлдөг олон улсын аялал жуулчлалын төрийн бус байгууллага юм. зочид буудлын холбоод, аялал жуулчлалын бөөний болон жижиглэн худалдааны компаниуд, түүнчлэн аялал жуулчлалын салбартай холбоотой янз бүрийн байгууллагууд. Нийгэмлэг 1951 онд байгуулагдсан Пэтийн гол зорилго нь Номхон далайн аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх явдал юм. Пэтийн төв байр нь Сан Франциско (АНУ) хотод байрладаг.
Латин Америкийн аялал жуулчлалын байгууллагуудын холбоо (Котал) нь Латин Америкийн 900 гаруй аялал жуулчлалын компани, тээвэр, аялал жуулчлалын компаниудыг нэгтгэдэг Латин Америкийн бүс нутгийн аялал жуулчлалын байгууллага юм. зочид буудлын компаниуд, түүнчлэн Ази, Африк, Америк, Европын 350 аялал жуулчлалын компани, байгууллага. 1957 оны 4-р сард байгуулагдсан Коталын гол зорилго нь Латин Америкийн аялал жуулчлалын салбарыг хөгжүүлэх зорилгоор бүх аялал жуулчлалын компаниуд, компаниуд, үндэсний аялал жуулчлалын нийгэмлэгүүдийн үйл ажиллагааг нэгтгэх явдал юм. Котал Нарийн бичгийн дарга нарын газар нь Буэнос-Айрес (Аргентин) хотод байрладаг.
Европын аялал жуулчлалын комисс 1948 онд байгуулагдсан (ETK) нь үндэсний аялал жуулчлалын 23 байгууллага юм Европын орнууд... Байгууллагын зорилго нь Европ руу, ялангуяа АНУ, Канад, Япон, түүнчлэн Европын аялал жуулчлалын хүрээнд гадаадын аялал жуулчлалыг татахад оршино. ETC нарийн бичгийн дарга нарын газар нь Дублин (Ирланд) хотод байрладаг.
Европын аялал жуулчлалын бөөний худалдаачдын холбоо (GOETO). GOETO-ийн гишүүнчлэлийн зургаан ангилал байдаг: 1) 25-аас доошгүй жилийн ажлын туршлагатай тур оператор компаниудын ажилтнууд; 2) дор хаяж 10 жил; 3) үүсгэн байгуулагч, аялал жуулчлалын чиглэлээр гүйцэтгэсэн ажил; 4/ таван жилийн ажлын туршлагатай элссэн гишүүд; 5/аялал жуулчлалын чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг байгууллагад таван жил ажилласан туршлагатай гишүүдийг нэгтгэх; 6) GOETO зөвлөлөөс сонгогдсон хүндэт гишүүд. GOETO-ийн зорилго нь аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүдийн хооронд мэдээлэл солилцох, харилцаа холбоо тогтоох явдал юм. GOETO-ийн Нарийн бичгийн дарга нарын газар нь Канн (Франц) хотод байрладаг.
Үйлдвэрчний эвлэл, залуучуудын байгууллага
Олон улсын нийгмийн аялал жуулчлалын товчоо (Wits) нь олон улсын аялал жуулчлалын төрийн бус байгууллага бөгөөд идэвхтэй гишүүд нь нийгмийн аялал жуулчлалтай холбоотой олон улсын болон үндэсний байгууллагууд юм; нэгдмэл гишүүд - нийгмийн аялал жуулчлалд ашигтай үйл ажиллагаа эрхэлдэг бүлэг, байгууллага. Нийгмийн аялал жуулчлалыг олон улсын хэмжээнд хөгжүүлэх зорилгоор 1963 онд байгуулагдсан. Үүний зэрэгцээ нийгмийн аялал жуулчлалыг бага орлоготой хүн амын хэсэгчилсэн аялал жуулчлалд оролцохоос үүдэлтэй бүх үзэгдэл гэж ойлгодог. BITS-ийн нарийн бичгийн дарга нарын газар нь Брюссельд (Бельги) байрладаг.
Аялал жуулчлалын агентлагуудын холбоо
Аялал жуулчлалын агентлагуудын холбоо дэлхийн 80 гаруй оронд байдаг. Тэдний гол үүрэг нь: төрийн байгууллага, тээвэр, зочид буудлын байгууллагуудтай харилцахдаа аялал жуулчлалын төлөөлөгчдийн ашиг сонирхлыг хангах, аялал жуулчлалын зах зээлийг судлах, туршлага солилцох, бизнесийн харилцаа холбоо тогтоох явдал юм.
Улс орон, аялал жуулчлалын боломжоос хамааран үндэсний аялал жуулчлалын агентлагууд 6-7-20 мянган гишүүнтэй нэгддэг.
Аялал жуулчлалын агентлагуудын үндэсний томоохон холбоод бол Америкийн аялал жуулчлалын агентлагуудын нийгэмлэг (ACTA), Францын Британийн аялал жуулчлалын агентлагуудын холбоо (CHAV), Канадын аялал жуулчлалын нийгэмлэгийн холбоо (ACT), Испанийн үндэсний холбоо, Германы аялал жуулчлалын холбоо юм. Агентлагууд (DRV), Австралийн аялал жуулчлалын агентлагуудын холбоо (AFTA), Японы аялал жуулчлалын агентлагуудын холбоо (Жати).
Туршилтын асуулт, даалгавар
1. Олон улсын аялал жуулчлалын үйл ажиллагааны төрийн зохицуулалтын мөн чанар, бүтэц, хэрэглүүр нь юу вэ?
2. Олон улсын аялал жуулчлалын хөгжлийг дэмжих үндсэн механизмуудыг тодорхойлно уу.
3. Гол онцлог нь юу вэ эрх зүйн зохицуулалтянз бүрийн улс орнуудад олон улсын аялал жуулчлалын үйл ажиллагаа.
4. Аялал жуулчлалын гэрчилгээ олгоход тулгарч буй ажлуудыг жагсаа.
5. Олон улсын аялал жуулчлалд яагаад стандартчилал хэрэгтэй байна вэ?
6. "Аялал жуулчлалын үйл ажиллагааны тусгай зөвшөөрөл" гэж юу вэ, өөр өөр улс орнуудад аялал жуулчлалын үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл олгох онцлог нь юу вэ?
7. Янз бүрийн улс орнуудын олон улсын аялал жуулчлалын үйл ажиллагааны татварын зохицуулалтын онцлог нь юу вэ.
8. Төрийн хөрөнгө оруулалтын бодлогын онцлогийг олон улсын аялал жуулчлалтай холбон тайлбарлана уу.
9. Аялал жуулчлалын салбарт боловсон хүчин бэлтгэх асуудлыг шийдвэрлэхэд төр хэрхэн оролцдог вэ?
10. Олон улсын аялал жуулчлалтай холбоотойгоор төрөөс яагаад байгаль орчны тусгай бодлого баримтлах ёстой вэ?
11. Аялал жуулчлалын компаниудын үйл ажиллагааны хүрээтэй холбоотой ямар асуудлыг ерөнхий хууль тогтоомжийн түвшинд шийдвэрлэдэг "Аялал жуулчлалын зохицуулалт юу вэ?
12. Аялал жуулчлалын практикт хэрэглэгдэж буй комиссын гэрээ болон агентлагийн гэрээний ^ хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
13. Испанид аялал жуулчлалын компаниудын үйл ажиллагааны асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэдэг вэ?
14. Францын аялал жуулчлалын хууль тогтоомж нь аялал жуулчлалын хэрэглэгчийн эрхийг хэрхэн хамгаалдаг вэ?
15. "Аялал жуулчлалын салбарын аж ахуйн нэгжүүдийг мэргэжлийн холбоо, холбоонд нэгдэхийг хөхиүлэн дэмжих" шалтгаануудыг нэрлэнэ үү.
16. Аялал жуулчлалын тэргүүлэгч мэргэжлийн холбоодын зорилго юу вэ?
Өмнөх нийтлэл: В-ийн бүтээл дэх Оросын баатарлаг туульс. Дараагийн нийтлэл: Жорж Бизетийн ажлын тайлан