Aprobado
reunión general fundadores

Protocolo No. 1 de 15 de marzo de 2008
(con enmiendas y adiciones de fecha 04.02.2009 protocolo No. 1)

Sibay

U s t a v

Asociación Pública “Club Deportivo Turístico “Tierra Salvaje”

1. Disposiciones generales

1.1. La asociación pública "Club deportivo turístico "Tierra Salvaje", en lo sucesivo denominado el Club, es una organización pública que une a los entusiastas del turismo sobre la base de sus intereses comunes en el campo del desarrollo físico y espiritual, actividades al aire libre, promoción de un sano estilo de vida, fortalecimiento sociedad civil, basado en la membresía, creado para lograr los objetivos estatutarios de ciudadanos unidos.

1.2. Los miembros del Club pueden ser personas físicas que hayan cumplido 14 años, así como personas jurídicas, asociaciones públicas que apoyan las metas y objetivos del Club.

1.3. El Club no es responsable de las obligaciones del Estado y sus organismos, y el Estado no es responsable de las obligaciones del Club.

1.4. El Club no es responsable de las obligaciones de sus miembros, y los miembros del Club no son responsables de las obligaciones del Club.

1.5. Nombre Completo del Club: Asociación Pública “Club Deportivo Turístico “Tierra Salvaje”. Nombre corto: Club "Tierra Salvaje". Nombre en inglés: "Wild region Club".

1.6. El Club lleva a cabo sus actividades de conformidad con la Constitución de la Federación Rusa, la Ley Federal de la Federación Rusa del 19 de mayo de 1995 No. 82 - FZ "Sobre Asociaciones Públicas", otra legislación vigente de la Federación Rusa y esta Carta.

1.7. El club construye sus actividades sobre la base de los principios de voluntariedad, igualdad, autogobierno y democracia.

1.8. El club no es una entidad legal y opera sin registro estatal y se considera establecido desde el momento en que los fundadores deciden crearlo.

1.9. En caso de que la Junta General de fundadores del Club decida posteriormente sobre la necesidad de la inscripción estatal del Club y la adquisición de la condición entidad legal, la asociación pública estará sujeta al registro estatal en la forma prescrita por la ley.

1.10. La oficina del club se encuentra en: Rusia, República de Bashkortostán, Sibay, st. Carretera industrial, 4/1, MAU FOK "Berkut". Correo electrónico: [correo electrónico protegido] andex.ru Teléfono: +7 927 347 02 21.

2. Metas y objetivos del Club

2.1. El club se crea con los siguientes fines:

• comunicación, intercambio de experiencias de recreación y viajes;
• viajes conjuntos, recreación al aire libre y otros tipos de comunicación;
• creación de rutas conjuntas de bicicleta, automóvil, agua y senderismo;
• potenciar el papel del turismo deportivo, las disciplinas afines y las actividades al aire libre en el desarrollo integral y armónico del individuo, la promoción de la salud y la formación de un estilo de vida saludable.

2.2. Las principales tareas del club:

• creación y ejecución de programas y actividades encaminadas a promover y desarrollar el turismo, las disciplinas afines y las actividades al aire libre, el respeto al medio ambiente, la prevención y protección de la salud, consiguiendo altos resultados deportivos;
• organización y celebración de competiciones deportivas y expediciones;
• participación en eventos deportivos organizados por otras organizaciones, tanto en Rusia como en el extranjero;
• formación del combinado del Club, destinado a representarlo en las competiciones deportivas oficiales;
• desarrollo de la cooperación con diversas organizaciones, instituciones, empresas, personas, tanto nacionales como extranjeras, sobre la base del patrocinio y la caridad;
• celebración de eventos culturales;
• monitorear la situación ambiental en la región;
• representar los intereses de los entusiastas del turismo y los viajes y los miembros del Club en las autoridades estatales de la Federación Rusa, en los órganos de gobierno regionales, en los gobiernos locales, asociaciones públicas asociadas con la industria del ocio y el desarrollo de actividades turísticas.

3. Derechos del Club

3.1. Para la consecución de los fines, el Club tiene derecho a:

• ejercer plenamente las facultades previstas por la Ley Federal "Sobre las Asociaciones Públicas";
• difundir libremente información sobre sus actividades;
• representar y proteger sus derechos, los intereses legítimos de sus miembros, así como de los demás ciudadanos en los órganos de gobierno y asociaciones públicas;
• contraer organizaciones publicas como miembro, así como junto con otras organizaciones sin fines de lucro, formar sindicatos y asociaciones;
• mantener contactos y comunicaciones internacionales directos;
• crear sus propias divisiones estructurales (organizaciones, clubes, departamentos o sucursales y oficinas de representación, etc.).

3.2. El Club podrá ejercer otros derechos previstos por la legislación vigente Federación Rusa de acuerdo con las metas y objetivos legales.

4. Membresía en el Club

4.1. La afiliación al Club es voluntaria.

4.2. Los miembros del Club son personas físicas, asociaciones públicas, Ciudadanos extranjeros que comparten las metas, objetivos y principios del Club, que están dispuestos a cumplir con los requisitos de la Carta del Club, que han presentado una solicitud por escrito para unirse al Club.

4.3. Los miembros honorarios del Club pueden ser personas que contribuyan a la realización de las metas y objetivos, que hayan hecho una gran contribución a las actividades del Club. El estatus de miembro honorario se otorga por decisión de los Fundadores.

4.4. Un candidato a miembro del Club es una persona física o jurídica aficionada al turismo y los viajes. Admitido al club, si hay: una solicitud presentada al jefe del Club, pagado una tarifa de entrada. La admisión de personas jurídicas - asociaciones públicas, se lleva a cabo sobre la base de la decisión del organismo autorizado de la persona jurídica al unirse al Club, una copia del certificado de registro y una copia de la Carta.

4.5. Los miembros del Club tienen los mismos derechos y tienen la misma responsabilidad por sus obligaciones en el marco de las actividades del Club.

4.6. Los miembros del Club tienen derecho a elegir y ser elegidos.

4.7. Los miembros del club también tienen derecho a:

• - participar en las actividades del Club;
• - utilizar los bienes y equipos del Club para participar en caminatas, concursos, festivales;
• - recibir información sobre eventos en curso, estudios, seminarios, programas culturales y deportivos del Club;
• - elegir los deberes del club de acuerdo con las habilidades, intereses, inclinaciones;
• - elegir de forma independiente a qué caminata ir (teniendo en cuenta la experiencia);
• - al adquirir experiencia, para gestionar campañas;
• - saber en qué se gasta el dinero del club.

4.8. Un Miembro del Club tiene derecho a abandonar voluntariamente el Club en cualquier momento mediante el envío de una solicitud por escrito al director del Club.

4.9. En caso de que algún evento requiera participación económica, el socio del Club que decida participar en este evento se compromete a realizar una contribución monetaria a la celebración de este evento.

4.10. Un Socio del Club podrá ser expulsado del Club por la comisión de un acto ilícito o contrario a la ética, en caso de violación sistemática por parte de un Socio del Club de sus deberes, así como en caso de violación sistemática grave de los reglamentos internos y de las normas de seguridad por decisión del reunión del Consejo del Club por mayoría simple de votos.

4.11. Se considera que un miembro del Club ha dejado el Club si ha perdido el contacto con el club y no participa en sus actividades durante más de 2 años.

4.12. El Socio del Club se obliga a:

• cumplir con la Carta del Club;
• asistir a las reuniones del Club;
• participar en todas las actividades del Club;
• por lo menos una vez al año realizar caminatas de diferentes grados de dificultad y duración;
• realizar cualquier trabajo de club público, tratarlo con responsabilidad y creatividad;
• mejorar su nivel educativo y cultural, aprender habilidades turísticas y tecnología;
• promover las actividades del Club, atrayendo gente nueva;
• cuidar la propiedad del Club (en caso de daño o pérdida de la propiedad del club, un miembro del club está obligado a compensar la pérdida);
• contribuir activamente a la implementación de las metas y objetivos del Club;
• cuidar las tradiciones creadas en el Club, las relaciones entre los miembros del Club y sus iniciativas.

5. La estructura del Club, los órganos de gobierno y fiscalización del Club

5.1. El órgano supremo de gobierno del Club es la Junta General de fundadores del Club, que se reúne cuando sea necesario, pero al menos dos veces al año.

5.1.2. Los fundadores del Club son personas físicas que convocaron una asamblea general en la que se adoptaron los presentes Estatutos y se constituyeron los órganos de gobierno.

5.1.3. Son competencias de la Junta General de fundadores del Club:

• solución de cualquier problema de las actividades del club;
• aprobación de los estatutos del club y enmiendas a los mismos;
• elección del titular del Club, tesorero y auditor del Club y aprobación del orden y secuencia de rotación de estas personas;
• aprobación de la estimación de gastos e ingresos del club (en el caso de que se planifiquen eventos que prevean los costos financieros del Club o recibos de efectivo al Club);
• decisión sobre la remoción anticipada de poderes del titular del Club, tesorero y auditor del Club en caso de violación de la Carta, cometiendo un acto ilegal o no ético.

5.2. La dirección de las actividades corrientes del Club se lleva a cabo por el Consejo del Club.

5.2.1. Los miembros del Club pueden ser elegidos para el Consejo del Club.

5.2.2. Los miembros del Consejo del Club son elegidos por un período de un año y pueden ser reelegidos un número ilimitado de veces.

5.2.3. Son competencias del Consejo del Club las siguientes cuestiones:

• elaborar planes de trabajo organizativo y metodológico y de actividades educativas y deportivas del Club, velando por la ejecución de dichos planes;
• elaborar programas del proceso educativo y formativo;
• celebración de competiciones deportivas intraclub y exámenes de clasificación;
• mantenimiento del registro de socios del Club;
• exclusión de los socios del Club en los casos previstos en la cláusula 4.10. de esta Carta;

5.2.4. Las reuniones del Consejo del Club se llevan a cabo según sea necesario, pero al menos una vez al mes.

5.2.5. El Consejo del Club toma decisiones por mayoría simple de votos.

5.2.6. El Consejo del Club se considera autorizado para tomar decisiones si en su reunión están presentes al menos las dos terceras partes del total de sus miembros.

5.2.7. El Consejo del Club proporciona a la Junta General de fundadores del Club un informe sobre las actividades del Club al menos una vez al año.

5.3. La dirección general del Club la ejerce el titular del Club, elegido por los fundadores del Club por un período de un año, y un suplente, que es elegido entre los miembros del Club por el propio titular por un período de un año. período de un año, pudiendo ser reelegido un número ilimitado de veces.

5.3.1. El líder realiza las siguientes funciones:

• administrar las actividades del Club, actuando sin poder notarial;
• mantiene contacto con los miembros del Club y les informa sobre los eventos realizados por el club;
• coordina las actividades de los miembros del club;
• organiza el trabajo del Club para resolver los problemas que enfrenta el Club;
• representa los intereses del Club sin poder notarial ante autoridades estatales y municipales, entidades estatales y no estatales, comerciales y sin fines de lucro.

5.4. Subdirector del Club:

• proporciona la asistencia necesaria al jefe en su trabajo;
• es responsable del campo de actividad encomendado por el jefe, actúa sin poder notarial;
• durante la ausencia del jefe, cumple sus funciones, por orden del jefe.

5.5. El Club podrá realizar eventos relacionados con la participación económica de los socios del Club

5.5.1. La recaudación de los fondos y su disposición la realiza el tesorero, elegido por la Asamblea General de fundadores del Club por seis meses, por mayoría simple de votos;

5.5.2. Las actividades financieras y económicas del Club están controladas por el interventor, elegido también por la Junta General de fundadores del Club por seis meses, por mayoría simple de votos.

6. Símbolos del Club

6.1. El club tiene sus propios símbolos homologados:

6.1.1. Logotipo con la imagen de un lobo, realizado en marrón oscuro e inscripciones: a la izquierda de la imagen "club deportivo turístico", a la derecha de la imagen "Tierra salvaje". Las inscripciones están realizadas en el mismo color que la imagen del lobo;

6.1.2. La bandera es de color beige con el logo impreso en ella.

7. Fuentes de formación de fondos y bienes del Club

7.1. La Junta General de fundadores del Club tiene derecho a decidir sobre la formación de los bienes del Club y la realización de las cuotas de ingreso y afiliación al Club.

7.2. Si se toma tal decisión, la Asamblea General de Fundadores estará obligada a aprobar el "Reglamento sobre las fuentes de formación de los fondos y bienes del Club y sobre su uso".

8. Terminación y reorganización de las actividades del Club

8.1. El cese de las actividades del Club podrá efectuarse por liquidación.

8.2. El Club está sujeto a liquidación si el número de miembros del Club es inferior a dos.

8.3. La reorganización (fusión, adhesión, separación, separación, transformación) y liquidación del Club se lleva a cabo de acuerdo con y en la forma prescrita por la Legislación Civil de la Federación Rusa.

9. Firmas de los fundadores del Club

Kharrasov Farit Biktimerovich

Nésterov Aleksey Pavlovich

Biryukov Serguéi Anatolievich

Kunakov Ilgiz Kuvandykovich

Esta Carta fue adoptada en la asamblea general de los fundadores de la asociación pública "Club deportivo turístico "Tierra Salvaje" el 15 de marzo de 2008.

Decaer Unión Soviética y el surgimiento de nuevos estados soberanos han demandado con urgencia nuevos enfoques y coordinación conjunta en el campo de la regulación esfera social, incluyendo la recreación y el turismo. Un papel importante en el territorio de los países miembros CEI interpretado por una organización internacional de turismo regional – Asociación de organizaciones turísticas "EuroAsia". Esta asociación, establecida en 1992, cuenta actualmente con 106 miembros permanentes de 11 países de la CEI. La tarea principal de la Asociación fue la restauración del espacio turístico común de la CEI.

Además de esta organización, los países miembros de la CEI han creado Consejo de Turismo de los Estados Parte del Acuerdo de Cooperación en Materia de Turismo . El Consejo de Turismo desempeña un papel de coordinación en el desarrollo de la cooperación en el campo del turismo en la CEI. Su actividad está dirigida a ampliar los lazos económicos y culturales entre los estados de la Commonwealth en el marco de eventos que se realizan a nivel nacional e internacional, y contribuye activamente a la creación de condiciones favorables para el desarrollo del turismo. El acuerdo de cooperación entre los países de la CEI en el campo de la educación del 15 de mayo de 1992 (artículo 2) define asociaciones directas en esta área, incluidas las actividades turísticas y de excursión de estudiantes, estudiantes y profesores, organización de trabajo conjunto y recreación.

En arte. 2, 32 de la Carta de la CEI define sus objetivos, incluida la implementación de una estrecha cooperación en los campos político, de defensa, económico, ambiental, humanitario, cultural y otros, incluso en el campo del turismo y los viajes internacionales.

En el marco del servicio aéreo estatal unificado de búsqueda y rescate de la aviación de la CEI, la baliza de comunicación por satélite del sistema Sarsat-Cosmos ayuda a los grupos de turistas que recorren rutas por el territorio de los países de la CEI. Sociedad Anónima de Seguros de la Cruz Roja (ASOKK) celebra contratos de asistencia a grupos de turistas en situaciones de emergencia.

La Comisión IPA de los países de la CEI sobre cultura, ciencia y educación en julio de 1993 consideró los temas del turismo para desarrollar medidas específicas y crear condiciones favorables para la libre circulación, comunicación y contactos de los ciudadanos de los países miembros de la CEI, desarrollo del turismo y viajes y , sobre todo, la facilitación de los trámites turísticos. Se consideraron los derechos y obligaciones del turista y de la población local en el país anfitrión, así como los conceptos básicos de seguridad, que deben ser realizados no solo por los turistas, sino también por la administración local, los trabajadores del sector de servicios turísticos. Es necesario unificar tales reglas y la responsabilidad de su observancia.

En octubre de 1994, la IPA CIS adoptó un acto legislativo recomendatorio "Sobre los principios básicos de la cooperación entre los estados miembros de la CIS en el campo del turismo", que por primera vez definió los términos y conceptos fundamentales, los principios de regulación estatal de las relaciones en el campo del turismo, la base legal para las actividades turísticas, suficiente para el desarrollo de las leyes nacionales pertinentes en todos los estados de la CEI.

El 1 de noviembre de 1996, la mesa del Comité Interparlamentario de la República de Bielorrusia, la República de Kazajstán, la República Kirguisa y la Federación Rusa (que incluye a los presidentes de los parlamentos de estos estados) adoptó un Llamamiento a los jefes de estado, parlamentos, gobiernos de los países de la CEI sobre el desarrollo de los vínculos turísticos. Contenía una propuesta de apoyo estatal en el desarrollo e implementación de un programa para el desarrollo de las relaciones turísticas entre países. Los principales objetivos del programa son crear dentro de la CEI un complejo turístico altamente eficiente y competitivo que brinde amplias oportunidades para satisfacer las necesidades de los ciudadanos en una variedad de servicios turísticos, así como la formación de un marco legal moderno y las bases de un sistema interestatal, dentro de la CEI, de regulación de las actividades turísticas.

En 1998, se formó la Unión de Transporte de Comunicación Internacional por Carretera entre los estados miembros de la Unión Aduanera de la CEI. El Convenio de 1997 sobre el Transporte Internacional de Pasajeros y Equipaje por Carretera se ha desarrollado aún más. Así, los transportes irregulares de pasajeros por ómnibus entre los estados-partes del convenio o en tránsito se realizan mediante formularios emitidos para cada viaje (artículo 4). Se emite al pasajero un billete y un recibo de equipaje en la forma establecida, acordada por las autoridades competentes de las partes (artículo 5). El transporte de pasajeros y mercancías realizado por una de las partes a través del territorio del estado de la otra parte, así como los vehículos automotores que realicen estos transportes, están exentos de impuestos y tasas asociados con el uso o mantenimiento de las vías, la posesión o el uso de carros Vehículo, salvo los cánones por el uso de las vías de peaje en presencia de vías libres alternativas (artículo 11).

El potencial económico para el desarrollo del turismo es prácticamente ilimitado, pero requiere importantes inversiones de capital y costos.

Debido a la competencia internacional, los costos de desarrollar la industria del turismo están aumentando tanto en los países en desarrollo como en los industrializados, donde el turismo se considera una forma de desarrollo regional. En estas condiciones, se están creando en los estados diversas estructuras organizativas para la gestión del sector de servicios turísticos.

De conformidad con la política de liberalización seguida por la República de Belarús y otros países de la CEI, se ha formado un número importante de agencias y empresas de viajes que prestan servicios de viaje para viajar al extranjero, en la mayoría de los casos en régimen de trueque.

Preguntas de prueba:

1. Describir el proceso de coordinación internacional de las actividades de los estados en materia de turismo y viajes internacionales.

2. ¿Qué organismos internacionales están involucrados en el proceso de coordinación en el campo del turismo?

3. Nombre las asociaciones y uniones internacionales regionales en el campo del turismo.

4. Enumerar las formas jurídicas de cooperación entre asociaciones nacionales y administraciones de los países de la CEI en el campo del turismo.

5. Cuéntenos sobre los objetivos de la Organización Mundial del Turismo y las formas legales de sus actividades.

Temas para resúmenes:

1. Rol organizaciones internacionales regulación turística.

2. Actividad jurídica internacional de la Organización Mundial del Turismo.

3. Reglamentación de las Naciones Unidas y su importancia en el desarrollo del turismo.

4. Asociaciones y sindicatos regionales de turismo en los países de la CEI y su impacto en el desarrollo del turismo.

MOU DOD DYUTS "Armonía"

Distrito de Chanovsky de la región de Novosibirsk

Programa educativo

asociación turística

"Tropochka"

Diseñado para niños de 11 a 16 años.

Implementado en tres años.

Maestra de educación adicional para niños.

D. Osintsevo

Nota explicativa.

Los recursos turísticos son enormes y aún no se han explorado por completo. Pero allí donde hay una asociación turística, donde se organizan hábilmente reuniones o viajes turísticos, hay un impacto positivo del turismo en la salud de los niños, en el desarrollo de su autoconfianza y conocimiento. Sobre el etapa actual En la vida de nuestra sociedad, el problema de la salud de la nación, y en particular la salud de los niños en edad escolar, ocupa un lugar especial. Cada año llegan más y más niños a la escuela con diversas enfermedades. Cuando los niños terminan la escuela, aumenta el porcentaje de niños enfermos. El turismo escolar puede mejorar la salud de los niños. Los distrae de las adicciones (tabaquismo, alcohol, drogadicción) y bandas criminales. Ayuda a reunir grupos de diferentes edades en un solo equipo, a desarrollar cualidades necesarias en la vida posterior como la cohesión, la comprensión mutua, la asistencia mutua, ayudar a los débiles, la capacidad de navegar en diversas condiciones extremas.

El turismo en la escuela secundaria se desarrolla en conexión directa con las tareas educativas generales. La composición de la asociación creativa incluye niños de 5 a 11 clases. En nuestro tiempo, un adolescente a menudo se ve privado de la posibilidad de autorrealización. Las grandes cargas de trabajo en la escuela, la presión psicológica agresiva de los medios de comunicación, a menudo forman en él una actitud egoísta y consumista hacia el mundo, lo hacen indefenso frente a vida real. El turismo ayuda a desarrollar la personalidad de un adolescente. Y a esta edad, los niños tienen interés en sí mismos, en sus habilidades, se forma la autoestima. El niño intenta ocupar su lugar en el equipo. Es necesario darle la oportunidad de participar en algún tipo de actividad, de lo contrario, es difícil contar con la aparición de un adolescente en un llamamiento adecuado a las personas, a sí mismo, a las habilidades y deberes profesionales. Uno de medios más efectivos para templar el carácter de uno, para adquirir valores y pautas de vida morales y éticos: esto es turismo.

también turismo escolar inseparable de un estudio más profundo de la naturaleza tierra nativa, tradiciones populares y costumbres. Y esto significa que se está trabajando no solo para mejorar la salud, sino también para la educación estética y patriótica de los estudiantes. Desarrollar el respeto por el medio ambiente, naturaleza nativa, patria, entre sí, con la Patria. Se plantean el coraje, el patriotismo, la capacidad de lograr lo concebido, de vencer al adversario y las propias debilidades, de “recibir un golpe” (perder). El ejemplo personal del profesor es genial. En el turismo, el docente no es un observador, sino un participante activo, con todo su comportamiento enseña y educa constantemente. En el proceso de completar este programa, el alumno aprende a moverse por el terreno, reconocer plantas medicinales y venenosas, instalar y armar una carpa, encender fuego, cocinar alimentos en condiciones de campo y brindar primeros auxilios a la víctima. se debe notar que educación adicional realmente complementa la educación escolar a nivel práctico. Es bien sabido que el conocimiento de la teoría, no respaldado por la práctica, no vale nada. Además, los estudiantes reciben conceptos sobre varias ciencias nuevas, como la toponimia y otras. La formación turística en la escuela es el factor más importante en la formación integral de las jóvenes generaciones y su implicación en el trabajo.

El programa Pathway es de naturaleza educativa y de desarrollo y tiene como objetivo revelar las características psicológicas individuales de los estudiantes, dominar las habilidades turísticas que les permitan vivir libremente y navegar en la naturaleza, preparar y realizar una caminata por su cuenta. Verdadero programa educativo para actividades turísticas sobre la base de la escuela secundaria Osintsevskaya del distrito Chanovsky de la región de Novosibirsk, teniendo en cuenta su ubicación, el paisaje circundante y el equipamiento material de la asociación con equipamiento turístico. Este programa es relevante, especialmente para nuestra área y está en demanda. No se presta suficiente atención al trabajo turístico, por lo que el programa Tropochka ayudará a abordar este problema más de cerca. Se intentará elevar la obra turística a la altura adecuada.

El trabajo de turismo se realiza en nuestra escuela desde hace 4 años, las clases se imparten en el aula y en la naturaleza. El trabajo se realiza con alumnos que tienen permiso médico para hacer turismo. La composición de los estudiantes es constante, porque los niños están interesados. Aquí, los niños de familias de escasos recursos se sienten cómodos, los estudiantes que son débiles en sus estudios, que se ofenden en la escuela, han encontrado su lugar, porque. están más adaptados a la vida en el entorno de la calle y solo dirigimos sus intereses en la dirección correcta. La inscripción de los niños es gratuita, los niños vienen a nosotros por propia voluntad. Forma de empleo: grupal, colectiva, individual.

Todos los niños, independientemente de su edad, están unidos en grupo común. El programa de formación está diseñado para 3 años.

Métodos: En cada etapa de la implementación del programa, se utiliza la más amplia gama de métodos para asegurar la asimilación más efectiva del material por parte de cada alumno. Elijo métodos de trabajo específicos según la composición del grupo, su formación y capacidades personales. Por lo tanto, es razonable realizar clases teóricas en forma de conversaciones, conferencias - consultas, utilizando materiales visuales, combinando la teoría con la práctica, clases de campo - seminarios, talleres (incluso individuales), creativos, experimentales trabajo practico en el piso. El método de la excursión es de gran importancia para el círculo de saber turístico-local. La misma palabra "excursión" indica una salida, una salida de casa. Desde este punto de vista, incluso una salida de 10 minutos con los alumnos al jardín de la escuela, ya es una excursión. La excursión amplía los horizontes, enriquece con nuevos conocimientos. El conocimiento adquirido en la excursión está precedido y acompañado por una serie de sensaciones motrices, desde caminar hasta correr, escalar y todo tipo de movimiento en general. Dicen que una persona se conoce en el camino.

En las clases previas a la excursión, es necesario dar información preliminar sobre los temas que se van a plantear durante el viaje. Puede dar la tarea de leer ciertos libros.

Al estudiar el tema "Protección de la naturaleza", debe tenerse en cuenta que el tiempo asignado por el plan temático es solo la base para el trabajo posterior. Los escolares deben entender que la protección del medio ambiente natural y el uso racional de los recursos naturales es uno de los más relevantes, Problemas globales. Al estudiar la tierra natal, uno debe usar los recuerdos de los viejos tiempos, los materiales del museo. Habiendo mostrado el territorio de la patria, podemos decir que la patria es un concepto muy amplio. A lo largo de la vida, la gente lleva amor por él.

Al estudiar el tema turístico, en primer lugar, vale la pena prestar atención a la base material necesaria para realizar excursiones de senderismo. El objetivo principal de las clases sobre este tema es enseñar a los jóvenes viajeros a elegir el equipo adecuado y usarlo según el tipo de turismo y la zona de viaje, la temporada, la complejidad y la duración del viaje. Dependiendo de los detalles de las tareas de historial local realizadas en la ruta.

Objetivo: Educación de una personalidad sana, comunicativa, independiente, que toma decisiones conscientemente a través de la actividad turística.

Tareas:

1.Educativo :

- Enseñar a los niños el ABC del turismo, dándoles información básica sobre

organización, preparación y realización de campañas, información básica sobre la región,

conocimiento de los conceptos básicos de topografía, higiene, atención médica, etc.

Capacidad para calcular de forma independiente el viaje.

- Formación de conocimientos sobre el senderismo. Habilidades para atar nudos, configuraciones

tiendas de campaña, cría y encendido de un fuego, etc.

Mejorar la deportividad a través de prácticas y teorías.

3. Desarrollando:

- Desarrollar interés cognitivo independencia, observación,

curiosidad, actividad personal, habilidades comunicativas.

Crear una necesidad sostenible de forma saludable la vida.

Desarrollar la capacidad de trabajar con literatura especial.

Desarrollar un sentido de responsabilidad por sus acciones, por el trabajo asignado.

2. Educadores:

Educación en los escolares del patriotismo, respeto por lo natural.

y patrimonio cultural de la tierra natal.

- Educar a los estudiantes sobre los ejemplos heroicos de nuestros compatriotas, héroes

Genial guerra patriótica y héroes laborales.

Formas de comprobar y resumir.

Los resultados del trabajo en cada etapa están determinados por el grado de dominio de las habilidades prácticas basadas en el conocimiento adquirido. El criterio de éxito está determinado por el resultado de la participación del grupo en las competencias de los rangos escolares y regionales, así como los resultados individuales de las competencias del grupo en orientación, técnicas de turismo, vida cotidiana y otros temas del contenido del programa. Además, hacemos un seguimiento de los resultados del crecimiento psicológico individual. También organizamos conferencias, exposiciones, KVN y otros eventos, en los que también ponemos a prueba los conocimientos y habilidades turísticas de los alumnos.

Para las clases teóricas y prácticas se utiliza el siguiente equipo:

brújula-3 uds.

carpa x 3

botiquín de primeros auxilios miel-1ud.

mapas topográficos-3 sala.

mesas de observación meteorológica-serie 1

ayudas metodológicas.

1 año de estudio - "Turista"

2do año de estudio - "Turista"

3er año de estudio - "Turista experimentado"

Modo de trabajo:

lunes		"Turista experimentado"	3 año de estudio
		grupo "Turista"	1 año de estudio
		"Turista experimentado"	3 año de estudio
		grupo "Turista"	1 año de estudio

Educativo - plan temático del 1er año de estudio.

	Tema	Número de horas
		teoría	práctica	Total
	Lección introductoria
	Orientación en el suelo
	Tecnología de senderismo
	La salud de los senderistas
	nudos turisticos
	preparación topográfica.
	Excursiones de senderismo
	trabajo educativo
	Trabajando con los padres
	Total:

Tema 1 Lección introductoria:

Historia del desarrollo turístico de la época. mundo antiguo:

juegos de citas;

Llenar cuestionarios;

Conocimiento del plan de trabajo;

Métodos: conversación, interrogatorio, relato.

Tema 2 Orientación en el suelo:

Métodos de orientación (según características locales, según características naturales);

Brújula, dispositivo de brújula, tipos de brújulas (escolares, líquidas);

Acimut (directo, inverso);

Orientación por leyenda (brújula);

Orientación en una dirección dada;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, interrogatorio, relato, explicación, método de ejemplo.

Equipo: Brújulas, equipo multimedia.

tema 3 Técnica de senderismo:

Organización del autoseguro;

transbordador montado;

cuerdas paralelas;

Descenso, ascenso de forma deportiva;

Superar el pantano sobre baches;

Cruce de troncos con autoseguro;

cruce de péndulo;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Equipo: Cuerdas, mosquetones, jumar, sistema de seguridad, pértigas, corredera, equipo multimedia.

Tema 4

Equipamiento turístico:

Equipamiento turístico en caminata (personal, grupal, almacenamiento, entrega).

Equipamiento especial:

Cuerdas (tipos de cuerdas);

mosquetones;

Sistema de seguros.

Talleres de trabajo:

Empacar una mochila;

Montar una tienda de campaña;

Desglose del vivac en el campo.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Tema 5 Salud de los excursionistas:

Normas de higiene personal y pública;

Ecología y turismo.

Requisitos medioambientales.

Trabajo ecológico en el viaje.

Plantas venenosas.

Las principales funciones de un médico.

Botiquín de primeros auxilios: composición y almacenamiento.

Lesiones típicas en una caminata, su prevención y primeros auxilios para: resfriados, cortes, sangrado, contusiones, fracturas, abrasiones, quemaduras, envenenamiento.

Reglas para el transporte de la víctima

La elección de medicamentos del botiquín de primeros auxilios y la provisión de primeros auxilios en caso de lesión condicional.

Distinga las plantas venenosas de las no venenosas en la práctica.

Formas: Individual, grupal, combinada.

tema 6 Nodos turísticos:

De la historia del nodo;

Reglas para atar nudos;

Elementos de nodo.

Tipos de nodos:

Nudos para atar cuerdas;

Nudos para montar sobre un soporte;

Los nodos son conductores;

nodos de control;

Nudos de agarre.

Técnica de atado de nudos.

Aplicación en la práctica.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Tema 7 Preparación topográfica:

Definición del término "Topografía, terreno".

Señales topográficas;

Mapas topográficos (leyenda, escala).

Talleres de trabajo:

dictado topográfico;

Determinar la distancia en el mapa;

Elaboración de un plano de la zona del recorrido de la campaña.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Tema 8 Excursiones de senderismo:

Oportunidades turísticas del distrito de Chanovsky;

Organización y preparación para un viaje de fin de semana;

Adquisición de un grupo turístico;

Distribución de responsabilidades en el grupo;

Equipo de grupo turístico;

Abastecimiento;

Botiquín de primeros auxilios para acampar;

Papeleo.

Tema 9 Trabajo educativo:

Excursión al Museo Chanovsky regional.

tema 10 Trabajando con los padres:

Conversaciones individuales con los padres para analizar las actividades de los alumnos, sus aciertos y errores. Preparando un viaje de fin de semana.

Resultados previstos.

1 año de estudio

1. El orden de organización y realización de una caminata de fin de semana.	1. Desplazarse por caminos y senderos en grupo.
2. Fundamentos de la tecnología turística.	2. Organice una vida de campamento, elabore un diseño de comida para una caminata de fin de semana.
3. Fundamentos de topografía y orientación.	3. Superar obstáculos simples y naturales.
4. Conocer plantas peligrosas y venenosas.	4. Navega con un mapa y una brújula en terreno fácil.
5. Métodos para la prevención de enfermedades típicas y los principales métodos y medios para brindar primeros auxilios.	5. Proporcionar primeros auxilios médicos.
6. Normas de conducta fuera de los asentamientos.	6. Aplicar este conocimiento en la práctica.
7. Requisitos de seguridad en la campaña.	7. Desempeñar las funciones generales de un participante en la campaña.
8. Lista de equipos grupales y personales y normas para su cuidado.
9. Reglas para cocinar.
10. Normas para la organización de un vivac.
11. Normas de higiene personal y pública, requisitos ambientales para el grupo.

Educativo - plan temático 2 años de estudio.

	Tema	Número de horas
		teoría	práctica	Total
	Lección introductoria
	Orientación en el suelo
	Tecnología de senderismo
	Base material y técnica de la campaña.
	La salud de los senderistas
	nudos turisticos
	preparación topográfica.
	Excursiones de senderismo
	trabajo educativo
	Trabajando con los padres
	Total:

Tema 1 Lección introductoria:

Llenar cuestionarios;

Conocimiento del plan de trabajo;

Resultados de la campaña de verano;

Instrucción de seguridad.

Formas: colectivas.

Equipo: Álbumes de fotos, equipo multimedia.

Tema 2 Orientación en el suelo:

Mapa, escala y sus tipos.

Azimut (directo, inverso), determinación de azimut en el mapa y en el suelo;

Orientación según la leyenda (brújula) - fijación;

Métodos para determinar distancias a objetos inaccesibles;

Características de la imagen del terreno en los mapas de orientación;

Reglas para la realización de competiciones turísticas - etapas indicativas;

Desglose de la ruta para orientación.

Formas: Individual, grupal, combinada.

tema 3 Técnica de senderismo:

Métodos básicos de seguro;

críticas a la velocidad y la calidad;

Sistema de seguridad (sólido, pectoral, arnés), básico y

cuerdas auxiliares;

mosquetones, jumars;

Normas para pasar las etapas técnicas de la carrera de obstáculos turística:

1. ascenso y descenso con nudo de agarre;

2. transbordador con bisagras;

3. cuerdas paralelas;

4. descenso, ascenso de forma deportiva;

5. superación del pantano sobre baches;

6. cruzar un tronco con autoseguro;

Educativo - sesiones de entrenamiento en el campo para desarrollar elementos de tecnología de senderismo.

Técnicas de seguridad en el senderismo.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, relato, explicación, método de ejemplo, aplicación en la práctica.

Equipo: Cuerdas, mosquetones, jumar, sistema de seguridad, pértigas, corredera, equipo multimedia

Tema 4 Base material y técnica del viaje:

Las principales funciones del armador, navegante, cartógrafo, fotógrafo, médico,

comandante del campo;

Equipo de grupo: lista, almacenamiento, cuidado, emisión, aceptación.

Las funciones principales del jefe adjunto, gerente de suministro, maestro de reparación;

Precauciones de seguridad para el almacenamiento de objetos afilados y combustibles;

Catering para caminatas de varias duraciones;

Reglas para colgar, empaquetar y almacenar productos;

Reglas para preparar comidas de campamento;

Atraque por peso de equipos y alimentos.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, interrogatorio, relato, ejercicio, espectáculo.

Equipo: cuerdas, mosquetones, arnés, mochilas, tiendas de campaña.

Tema 5 Salud de los excursionistas:

Purificación de agua en situaciones extremas;

Fabricación de artículos de higiene personal;

Mirando ambiente;

plantas medicinales;

Lesiones típicas durante una caminata, su prevención y primeros auxilios para: resfriados, cortes, sangrado, hematomas, fracturas, abrasiones, quemaduras, envenenamiento (fijación);

Fabricación de dispositivos para el traslado de la víctima;

Aplicar un torniquete y detener el sangrado, tipos de sangrado;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, cuento, ejercicio, espectáculo, tarjetas.

Equipamiento: botiquín, tarjetas, camilla.

tema 6 Nodos turísticos:

Nodos - clasificación por uso;

El uso de nudos en medicina;

Nudos de tejer para velocidad y calidad;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, historia, explicación, método de ejemplo, demostración, prueba.

Equipo: Cuerdas de varios largos y espesores, equipo multimedia.

Tema 7 Preparación topográfica:

Señales topográficas;

Métodos para representar el relieve en mapas topográficos y mapas deportivos.

orientación;

Talleres de trabajo:

Métodos para compilar mapas topográficos;

dictado topográfico;

Desarrollo de una ruta de senderismo en el mapa

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, historia, explicación, método de ejemplo.

Equipo: Mapas topográficos, tabletas.

Tema 8 Excursiones de senderismo:

Desarrollo, preparación y ejecución de un viaje de 2 días;

Llenar el itinerario;

Desarrollo de la ruta, determinación de los objetivos de la campaña;

Papeleo;

Mediciones y observaciones meteorológicas.

Tema 9 trabajo educativo

Vigilancia del agua. Observaciones ecológicas.

tema 10 Trabajando con los padres:

Conversaciones individuales con los padres para analizar las actividades de los alumnos, sus aciertos y errores. Preparándonos para una caminata de 2 días. Conversatorio "Mejora de los niños en las campañas"

Resultados previstos.

2 año de estudio.

1. El procedimiento para preparar viajes de varios días.	1. Organice una vida de campamento, haga un diseño de productos para un viaje de varios días.
2. Formas de superar diversos obstáculos naturales.	2. Técnicas de autoseguro propio.
3. Varias canciones de viaje.	3. Aplicar múltiples nudos.
4. Plantas medicinales.	4. Proporcionar primeros auxilios médicos.
5. Principios básicos de la fotografía, el reportaje y la fotografía de paisaje.	5. Escribe una descripción de un viaje de un día.
6. Funciones de todos los participantes en todas las etapas de preparación y realización del viaje.	6. Participar en todas las etapas de las competiciones en la técnica del senderismo.

Plan educativo - temático 3 años de estudio.

	Tema	Número de horas
		teoría	práctica	Total
	Lección introductoria
	Orientación en el suelo
	Tecnología de senderismo
	Base material y técnica de la campaña.
	La salud de los senderistas
	nudos turisticos
	preparación topográfica.
	Excursiones de senderismo
	trabajo educativo
	Trabajando con los padres
	Total:

Tema 1 Lección introductoria:

Asuntos Generales organización de trabajo;

Condiciones para la participación en caminatas, requisitos para los participantes;

Llenar cuestionarios;

Conocimiento del plan de trabajo;

Perspectivas para el trabajo de la asociación turística;

Conocimiento del "Reglamento sobre la campaña";

Información general sobre la preparación y realización de campañas;

Estudio de las características psicológicas individuales de los estudiantes;

Instrucción de seguridad;

Desarrollo de estándares de seguridad durante el entrenamiento de campo;

Completar un informe de viaje de verano.

Formas: colectivas.

Métodos: conversación, interrogatorio, narración, briefing.

Equipo: Álbumes de fotos, equipo multimedia.

Tema 2 Orientación en el suelo:

Paso en equipo e individual de la ruta de control y turística (orientación según la leyenda, en una dirección dada, a lo largo de la ruta indicada en el mapa, a lo largo de la distancia marcada, a lo largo del azimut, a elección);

Redacción descripción técnica ruta;

Corrección de mapas;

Levantamiento topográfico de ruta;

Orientación en condiciones de clima cambiante;

Orientación en el tiempo;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, interrogatorio, narración, explicación, ejercicios prácticos, concursos en el terreno.

Equipo: Brújulas, equipo multimedia, hojas de ruta, reglas, lápices, relojes.

tema 3 Técnica de senderismo:

Estándares y tipos de cargas, el ritmo de movimiento, planificación y desarrollo de la ruta;

Pruebas prácticas de elementos de una carrera de obstáculos turística por calidad y tiempo (travesía montada, ascenso y descenso de forma deportiva, ascenso con agarre, ascenso y descenso con prusik en nudo de agarre, ascenso con jumar, travesía, superación de un tronco, rombo, cuadrado, superación de un pantano sobre baches, superación de un pantano con la ayuda de postes, un péndulo, una mariposa) como parte de un grupo;

Transporte de una persona lesionada condicionalmente a través de etapas técnicas;

Superar una carrera de obstáculos turística con búsqueda y eliminación

críticas a la velocidad y la calidad;

Ponerse un sistema de seguridad por un tiempo;

Normas para pasar las etapas técnicas de la carrera de obstáculos turística:

Técnica de comportamiento seguro en la campaña;

Trabaja en CP.

Formularios: colectivo, individual.

Métodos: conversación, ejercicios prácticos, concursos.

Equipo : cabos, cordeles, sistemas de seguridad, pértigas, mosquetones, jumar, prusiks, equipos multimedia.

Tema 4 Base material y técnica del viaje:

Preparación de menús y diseños de productos para un viaje de 2-3 días;

Distribución del peso en la ruta;

Reparación de equipos;

Desarrollo de la ruta 2-3 - caminata de un día;

Estudio de canciones turísticas;

Trabajo vivac.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, interrogatorio, relato, ejercicio, espectáculo.

Equipo: cuerdas, mosquetones, arnés, mochilas, tiendas de campaña.

Tema 5 Salud de los excursionistas:

Régimen de bebida y mantenimiento del equilibrio agua-sal en el cuerpo;

Clarificación y desinfección del agua;

Medidas preventivas generales;

Formas de hacer fuego sin fósforos;

Lo esencial nutrición racional y dieta;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, cuento, ejercicio, espectáculo, tarjetas.

Equipamiento: botiquín, tarjetas, camilla.

tema 6 Nodos turísticos:

Nudos turísticos, aplicación en la práctica en la vida turística durante la organización de travesías;

Nudos para carpas y camillas;

El estudio de nodos no estudiados previamente;

Anudando por la velocidad y la calidad, tanto en la clasificación por equipos como en lo personal;

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, historia, explicación, método de ejemplo, demostración, prueba.

Equipo: Cuerdas de varios largos y espesores, equipo multimedia.

Tema 7 Preparación topográfica:

Signos convencionales según su finalidad (grandes, fuera de escala, explicativos);

Determinación de huellas de vehículos;

Estudio de huellas de un peatón;

La elección de la ruta de circulación;

Determinar la antigüedad de la traza;

Algunas reglas del rastreador;

El comportamiento de los animales y pájaros como signo de la apariencia de las personas.

Formas: Individual, grupal, combinada.

Métodos: conversación, historia, explicación, método de ejemplo.

Equipo: Mapas topográficos, tabletas.

Tema 8 Excursiones de senderismo:

Cumplimiento de las normas de entrenamiento físico;

Reparación y fabricación de equipos;

Organización y realización de una caminata con pernoctación en el campo, normas

en la insignia "Turista de Rusia", de la historia de las campañas;

Familiarización con el libro de ruta;;

Papeleo;

Paso de la comisión en la estación obstétrica rural feldsher;

Instrucción de seguridad;

Dominio total del algoritmo de preparación de campañas;

Formas: colectivo, grupo.

Métodos: conversación, ejercicios prácticos.

Equipo: tablas de estándares, mapas del distrito de Chanovsky.

Tema 9 trabajo educativo

Organización de una gira escolar. reunión. Visitar museos escolares de la zona.

tema 10 Trabajando con los padres:

Conversaciones individuales con los padres para analizar las actividades de los alumnos, sus aciertos y errores. Preparándonos para una caminata de 2 días. Viaje conjunto de padres e hijos "Mamá, papá, soy una familia turista"

Resultados previstos.

3 año de estudio.

1. Normas de vertido para el turismo deportivo.	1. Preparar y realizar de forma independiente un viaje de varios días y redactar un informe sobre el viaje.
2. Normas para la preparación y organización de viajes de varios días.	2. Llevar a cabo las medidas de protección ambiental necesarias.
3. Reglas para la participación en concursos turísticos, condiciones para la implementación de categorías turísticas.	3. Proporcionar primeros auxilios para todo tipo de lesiones y enfermedades.
	4. Participar en competiciones de todoterreno turístico, realizar diversas acciones técnicas.
	5. Participar en las operaciones de rescate y transporte más sencillas.
	6. Desempeñar las funciones de cualquier participante en la campaña.
	7. Navega libremente por la naturaleza.

Literatura.

1. Yu.A. Shalkov "Salud del turista"

3. "Plantas medicinales" Casa de educación para la salud.

4. S. Balenko "Libro de texto de supervivencia" (experiencia de una unidad de fuerzas especiales de élite)

5. I.V. Nudos Balabanov. Edición de referencia.

6. VA Shkenev "Turismo deportivo aplicado"

7. V. G. Volovich "Cómo sobrevivir en una situación extrema"

8. IA Gomonchuk "Fundamentos del conocimiento médico"

Asociaciones profesionales de turismo

Las asociaciones profesionales se crean con el fin de resolver problemas a través del esfuerzo conjunto de sus miembros, ninguno de los miembros interesados ​​​​es capaz de resolver de forma independiente. Empresas turísticas, a diferencia de otros componentes industria del turismo, muy móviles y de baja rotación. Con la excepción de los operadores turísticos líderes, que combinan cientos y miles de agencias de viajes más pequeñas, las empresas turísticas pueden clasificarse como pequeñas empresas con recursos administrativos y económicos limitados. Al mismo tiempo, como en cualquier otro sector de la economía, existen ciertos problemas corporativos en la industria turística, cuya solución beneficiará a todos los sujetos de este tipo de actividad. Por ejemplo, el tema del desarrollo de estándares de servicio en hoteles, la publicidad y promoción de un producto conjunto, la realización de estudios de mercado o el apoyo de información para la industria solo pueden resolverse mediante esfuerzos conjuntos. Estas consideraciones formaron la base del proceso de consolidación de las empresas turísticas individuales en asociaciones y sindicatos con la correspondiente delegación de facultades para proteger los intereses de los participantes a nivel nacional e internacional. Las asociaciones asumen algunas funciones agencias gubernamentales gestión turística, en particular la coordinación de empresas turísticas.

Las empresas turísticas que han logrado cierto éxito tienden a unirse a asociaciones profesionales internacionales o nacionales, membresía en la que no solo contribuye a la expansión de la perspectiva profesional de los miembros, sino que también cambia su imagen en el mercado turístico nacional.

Caractericemos brevemente las asociaciones y sindicatos internacionales que juegan el papel más destacado en la historia del turismo de la posguerra.

Organizaciones internacionales.

Asociación Internacional de Servicios de Excursiones y Tours (ISTA): une a las empresas que se dedican a los servicios de excursiones. La Asociación fue fundada en 1953. Su actividad principal es la publicación anual de la Guía de Tarifas para Servicios de Tours y Excursiones, que brinda información sobre programas y precios de los tours organizados por miembros de ISTA en orden alfabético por país.

Alianza Internacional de Viajes(AIT) es una organización turística internacional, cuyos miembros de pleno derecho son asociaciones automovilísticas nacionales y clubes turísticos, que unen miembros individuales, o federaciones nacionales, formadas por asociaciones de turistas. Los miembros que se afilian son organizaciones que no organizan turistas ni asociaciones turísticas, pero que desean prestar asistencia a la AGT y cuyo objetivo es el desarrollo turístico.

La organización fue establecida en 1919 El objetivo es el desarrollo de todo tipo de Turismo internacional y autoturismo. Las principales actividades son realizadas por tres comisiones permanentes: la Comisión de Política, la Comisión de Transporte y la Comisión de Aduanas.

Federación Internacional de Periodistas y Escritores de Turismo(FIGET) - sus miembros son asociaciones nacionales de periodistas y escritores que se ocupan de temas de turismo. También existe la categoría de miembros individuales Y duales. FIJET se estableció en 1954. El objetivo es promover los principios humanísticos del turismo internacional, establecer contactos comerciales amistosos entre periodistas y escritores, y proteger sus intereses profesionales.

La Academia Internacional de Turismo fue establecida en 1951 con el objetivo de promover y proteger los valores culturales del turismo, preservando y desarrollando sus tradiciones humanísticas. La actividad de la Academia es coordinar la publicación de un diccionario de términos turísticos, la revista "Vestnik Akademii", folletos y estudios sobre los problemas culturales y humanísticos del turismo, así como realizar concursos de obras impresas sobre cultura y turismo.

Asociación Internacional de Hoteles y Restaurantes(IN & RA) fundada en 1946 y es la sucesora Asociación Internacional hoteleros, fundada en 1869 y transformada en 1921 en la Unión Hotelera Internacional. La secretaría y la sede de la Asociación se encuentran en París (Francia).

La carta define las siguientes tareas principales:

Asociación de asociaciones hoteleras nacionales de todos los países, así como hoteles y restaurantes individuales que atienden a turistas extranjeros;

Proteger los intereses personales y profesionales de los propietarios de hoteles y restaurantes;

Desarrollo de la industria hotelera, estudio de temas de libre circulación, gestión de la industria hotelera, liquidaciones financieras internacionales, seguros, oferta laboral, etc.;

Informar a los miembros de la asociación sobre hoteles, restaurantes y agencias de viajes.

Federación Internacional de Camping y Caravaning(FIKK) es una organización turística internacional cuyos miembros son federaciones y asociaciones nacionales de camping y caravaning. Fikki cuenta con un Centro de Información Turística y varias comisiones especializadas. El rally se lleva a cabo anualmente. La Secretaría de Fikki está ubicada en Bruselas (Bélgica).

La Asociación Internacional de Expertos en Turismo (AIEST) es una organización turística internacional que reúne tanto a miembros individuales -personas dedicadas a actividades científicas en el campo del turismo, como a miembros asociados- organizaciones e instituciones interesadas en las actividades de AIEST. La organización tiene el carácter de comunidad científica y su objetivo es apoyar las actividades científicas de sus miembros, asegurando el intercambio de documentación y experiencia, apoyando las actividades de las instituciones científicas turísticas y los centros de formación turística. La secretaría de AIEST se encuentra en Berna (Suiza).

Organización Internacional para la Formación Profesional en Turismo(AMFORT) se creó en 1969 con el objetivo de mejorar los métodos de formación profesional en turismo, racionalizar y homogeneizar los programas e introducir medios técnicos en la formación. Los miembros de AMFORT son centros de investigación e instituciones educativas, organismos y empresas oficiales de turismo y especialistas en turismo. Por iniciativa de AMFORT, se emitió un certificado internacional de especialista en turismo. La Secretaría de AMFORT está ubicada en Madrid (España).

Asociaciones regionales. La Asociación de Turismo de la Cuenca del Pacífico (PATA) es una organización turística internacional no gubernamental con más de 2200 miembros de 64 países que representan a organizaciones nacionales de turismo, transporte y asociaciones hoteleras, mayoristas y minoristas de viajes, así como diversas organizaciones asociadas con la industria del turismo. La asociación fue fundada en 1951 y el objetivo principal de Pat es promover el desarrollo del turismo en el Océano Pacífico. La sede de Pat se encuentra en San Francisco (EE.UU.).

La Confederación de Organizaciones de Turismo de América Latina (Kotal) es una organización regional de turismo de América Latina que une a más de 900 empresas latinoamericanas de viajes, transporte y empresas hoteleras, así como 350 empresas y organizaciones de viajes en Asia, África, América, Europa. Fundada en abril de 1957 La tarea principal de Kotal es unir las actividades de todas las empresas de viajes, empresas y asociaciones nacionales de turismo con el fin de desarrollar la industria del turismo en América Latina. La Secretaría de Kotal está ubicada en Buenos Aires (Argentina).

Comisión Europea de Turismo(ETK) fue establecida en 1948; sus miembros son organizaciones nacionales de turismo del 23 países europeos. El objetivo de la organización es promover la atracción de turismo extranjero a Europa, especialmente de EE. UU., Canadá, Japón, así como dentro del turismo europeo. La Secretaría de ETC se encuentra en Dublín (Irlanda).

Asociación de Mayoristas de Viajes Europeos (GOETO). Hay seis categorías de membresía en GOETO: 1) empleados de empresas de operadores turísticos con al menos 25 años de experiencia; 2) al menos 10 años; 3) miembros fundadores que hayan completado su trabajo en turismo; 4) miembros que se han incorporado con cinco años de servicio; 5) miembros asociados con cinco años de experiencia en organizaciones relacionadas con el turismo; 6) miembros honorarios elegidos por el Consejo GOETO. El objetivo de Goeto es intercambiar información y establecer contactos entre empresas turísticas. La Secretaría de GOETO se encuentra en Cannes (Francia).

Organizaciones sindicales y juveniles

International Bureau of Social Tourism (Wits) es una organización turística internacional no gubernamental, cuyos miembros plenos son organizaciones internacionales y nacionales cuyas actividades están relacionadas con el turismo social; miembros de los afiliados - grupos y organizaciones que se dedican a actividades útiles para el turismo social. Establecido en 1963 para promover el desarrollo del turismo social a escala internacional. A su vez, se entiende por turismo social todos los fenómenos que surgen de la participación en el turismo de segmentos de la población con ingresos modestos. La Secretaría de BITS está ubicada en Bruselas (Bélgica).

Asociaciones de agencias de viajes

Las asociaciones de agencias de viajes existen en más de 80 países. Sus tareas principales son respetar los intereses de los agentes de viajes en las relaciones con las agencias gubernamentales, las organizaciones de transporte y hotelería, estudiar el mercado turístico, intercambiar experiencias y establecer contactos comerciales.

Según el país y su potencial turístico, las asociaciones nacionales de agentes de viajes reúnen de 6-7 a 20.000 miembros.

Las mayores asociaciones nacionales de agentes de viajes son la American Society of Travel Agents (ACTA), la Association of British Travel Agents of France (SNAV), la Union of Canadian Travel Associations (ACTA), la National Spanish Association, la Union of German Travel Agencias de Viajes (DRV), la Federación Australiana de Agentes de Viajes (AFTA), la Asociación de Agentes de Viajes de Japón (jati).

Preguntas y tareas de control

1. ¿Cuál es la esencia y cuáles son la estructura e instrumentos de la regulación estatal del turismo internacional?

2. Describir los principales mecanismos de apoyo al desarrollo del turismo internacional.

3. Nombra las características principales regulacion legal Actividades turísticas internacionales en diferentes países.

4. Enumerar las tareas “que enfrenta la certificación en turismo.

5. ¿Por qué es necesaria la estandarización en el turismo internacional?

6. ¿Qué es la "licencia de turismo" y cuáles son las características de las licencias de turismo en diferentes países?

7. Cuáles son las características de la regulación fiscal de las actividades turísticas internacionales en los diferentes países.

8. Describir las características de la política de inversión del estado en relación con el turismo internacional.

9. ¿Cómo participa el Estado en la solución de los temas de formación de personal para el sector turístico?

10. ¿Por qué el Estado debe seguir una política ambiental especial en relación con el turismo internacional?

11. ¿Qué cuestiones relativas al ámbito de actividad de las empresas de viajes se resuelven a nivel de legislación general "¿cuál es el objeto de la normativa turística?"

12. ¿Cuál es la diferencia entre los acuerdos de comisión y los acuerdos de agencia ^ utilizados en la práctica turística?

13. ¿Cómo se gestionan las actividades de las empresas de viajes en España?

14. ¿Cómo protege la ley de turismo francesa los derechos de los consumidores en el turismo?

15. ¿Cuáles son las razones para "impulsar a las empresas de la industria turística a unirse en asociaciones y sindicatos profesionales".

16. ¿Cuál es el objetivo de las asociaciones profesionales líderes en el campo del turismo?

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