Tareas de prueba de varios niveles sobre la ecología de la tierra nativa. Prueba en todo el mundo "tierra natal - un país grande" Generalización y sistematización del conocimiento.

• Generalizar y sistematizar el conocimiento de los niños sobre los objetos de la naturaleza inanimada en la región de Yelabuga.
• Continuar desarrollando la habilidad de leer y comprender un mapa del área.
• Desarrollar la curiosidad y la observación.
• Cultivar el amor por la naturaleza de la tierra natal.

Equipo: crucigramas "Adivina" para cada grupo de prueba, mapa físico de Tartaristán, muestras minerales (petróleo, turba, arenisca, carbón, etc.)

Maestro: Entonces, muchachos, nuestro viaje de correspondencia por la región de Yelabuga ha terminado. Pero el verdadero viaje por nuestra tierra continuará durante toda tu vida. Verás lo inusual y hermosa que es nuestra región. Hoy te toca identificar al mejor conocedor de la naturaleza en la región de Yelabuga y la ciudad de Yelabuga. Para hacer esto, debe responder preguntas y completar una serie de tareas.

Y nuestro jurado resumirá los resultados y elegirá al equipo ganador. El jurado incluye a tus padres y consejeros.

Generalización y sistematización del conocimiento.

La generalización tiene lugar en forma de concursos-tareas.

Los estudiantes en grupos resuelven el crucigrama "Nuestra ciudad"

Horizontalmente:

1. La calle lleva el nombre de los trabajadores petroleros, pioneros. ( exploradores)
2. Cine. ( Espejismo)
3. Río en Tartaristán. ( Kama)
4. Patio de juegos favorito. ( Cheburashka)
5. Chica caballero. ( Durova)
6. Tarjeta de visita de la ciudad. ( Asentamiento)
7. Pueblo natal de la poetisa A. Silkina. ( Tanaika)

La vertical debería ser la ciudad en la que vivimos. ( Yelábuga)

Tarea 2. "Viaje en el mapa"

1. Mostrar los límites de la región de Yelabuga.
2. Encuentre y muestre en el mapa de la ciudad: Kazan, Yelabuga, Naberezhnye Chelny, Nizhnekamsk.
3. Nombrar y mostrar ríos.

A los estudiantes se les ofrecen muestras de los principales minerales de Tartaristán; deben nombrar los minerales y probar su opinión. Se pueden ofrecer las siguientes muestras: turba, carbón, piedra caliza, aceite, arenisca, mármol, granito.

Maestra: Chicos, les leeré una carta de Boris Pereputkin. Lo escuchas atentamente y notas los errores en el texto de tus hojas. Gana el equipo que nombra todos los errores y los explica correctamente.

“Hay muchos monumentos antiguos en nuestra ciudad. Uno de ellos es Pushkin A.S.(!). La calle central de nuestra ciudad se llama Dorozhnikov(!). Elabuga está rodeada de bosques impenetrables (!). Jabalíes (!), alces, lobos, osos (!) todavía se encuentran en los bosques.

No encontrarás un solo pueblo, pueblo o aldea alrededor de la ciudad. ¿Y qué tipo de pueblos hay aquí, puedes vadear (!)”

Los errores se marcan con un signo (!).

El maestro lee la tarea: una pregunta sobre el clima y el clima de la región de Yelabuga, y los equipos se turnan para responder. Si un equipo no responde, responde el siguiente equipo. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto. El equipo que consigue el numero mas grande puntos.

Ejemplos de preguntas-tareas:

1. Los árboles en clima helado están cubiertos de cristales "esponjosos". ¿Lo que es? ( escarcha.)
2. Período largo sin lluvia. ( Sequía.)
3. ¿A qué se debe el "frío de cereza de pájaro" en nuestra región? ( Con la penetración del frío masas de aire del norte, es decir del Ártico.)
4. ¿Qué causa la precipitación? ( Con cambio de temperatura.)
5. ¿Cómo será el clima si:

a.) ¿En invierno está despejado durante el día, pero hay niebla por la noche? ( Para heladas largas.)
b.) ¿El humo de las chimeneas se arrastra en la primavera? ( a la precipitación.)
c.) En el verano, por la tarde y por la mañana, ¿rocío? ( Para tiempo despejado.)
d.) En otoño, cuando el tiempo está despejado, ¿el viento cambia de dirección abruptamente? ( al mal tiempo.)

1. Nadie me ve, pero todos me escuchan. Todos ven a mi compañero, pero nadie escucha. ( truenos y relámpagos.)
2. Más fuerte que el sol, más débil que el viento. Sin piernas, pero caminando. Sin ojos, pero llorando. ( Nube.)
3. Dibujar con signos convencionales: tormenta, lluvia, nieve, niebla, parcialmente nublado.
4. ¿Cuántos colores tiene el arcoíris? ( Siete.)
5. ¿Cuándo llega la primavera en Yelábuga? ( mediados de abril.)
6. ¿En qué año Yelabuga celebrará su 1000 aniversario? ( En 2007.)
7. ¿Cuándo es el cumpleaños de invierno según el calendario? ( el 1 de diciembre.)
8. cuando es el dia igual a la noche? (22 de marzo.)

En esta tarea, los niños deberán realizar un mapa turístico de la ciudad, para que no quede sin atención un solo punto histórico de Yelábuga. ( El papel Whatman y los marcadores se entregan con anticipación.)

resumiendo

Es deseable que el jurado resuma los resultados después de cada competición. El equipo ganador de cada competencia recibe una ficha. Al final de la lección, se cuenta el número de fichas, gana el que tiene más fichas.

Los ganadores reciben premios.

Tarea

Encuentre información interesante sobre la naturaleza de la región de Yelabuga y la ciudad de Yelabuga en literatura adicional.

El mundo

Prueba "Plantas de la tierra natal"

1. ¿Qué planta tiene frutos equipados con ganchos y remolques?

b). cebolla de ganso

en). dormir - hierba

GRAMO). uña de caballo

2. Este arbusto se encuentra a menudo en nuestros bosques de abetos. A menudo se trasplanta del bosque a los parques y plazas de la ciudad por su belleza: las hojas son ovaladas, ubicadas opuestas en ramas de color gris oscuro, verde brillante arriba y verde pálido abajo. Cuando florece, parece que todo el arbusto está sembrado de estrellas.

un). arándano

b). arándano

en). madreselva

GRAMO). bérbero

3. Adivina el acertijo sobre el árbol más común en nuestra región:

Famoso en la zona

Belleza verde.

Vestido de verano como una campana

Por tierra y arrastre.

Gorra - con ribete

Con una punta afilada.

b). alerce

en). Abedul

4. Una increíble planta de bosque de abetos. Podría llamarse una flor, una flor de siete.

un). arándano

b). minero

en). sedmichnik

GRAMO). oxalís

5. Esta delicada planta herbácea del bosque de abetos no tolera la luz dura, los golpes, los gritos fuertes. Florece en mayo - junio. Y cuando se desvanece, en lugar de flores, se forman frutos: cajas, y en ellos hay semillas muy pequeñas, casi como partículas de polvo.

6. Una planta con hojas de color verde oscuro tiene forma de pezuña.

7. Adivina el acertijo sobre la planta que figura en el Libro Rojo.

Olemos la frescura del bosque

Trae a finales de primavera

Flor dulce y fragante

De un pincel blanco.

un). traje de baño

b). primavera

en). lirio de los valles

GRAMO). oxalís

8. Esta planta nunca es verde, la mayoría de las veces es de color blanco grisáceo, gris verdoso y, a veces, amarilla. Crece muy lentamente. Esta planta no tiene tallos, hojas, raíces.

un). patas de gato

b). brezo

en). tomillo

GRAMO). liquen

9. Esta planta también se llama dolor de espalda. Sus flores son muy hermosas. Cada planta tiene solo una: una gran campana de color lila brillante con estambres de color amarillo brillante. La flor aparece antes que las hojas.

un). patas de gato

b). tomillo

en). dormir - hierba

GRAMO). liquen

10. Esta planta parece la más ordinaria, pero cuando la tocas, es un milagro: un lado de las hojas está cálido y cubierto de una pelusa suave, y el otro es suave y, por lo tanto, frío.

un). patas de gato

b). cebolla de ganso

en). dormir - hierba

GRAMO). uña de caballo

11. Donde hay mucho de esta planta, desde la distancia parece que la piel rizada, en grandes rizos, yace en el suelo. De ahí el otro nombre: carneros.

un). primavera

b). cebolla de ganso

en). dormir - hierba

GRAMO). uña de caballo

12. Adivina el acertijo sobre la planta más común en la región:

Famoso en todo el mundo

Belleza delgada:

ropa blanca,

Aretes de oro,

Con una trenza trenzada

Lavado con rocío.

El viento agita las hebras -

No les dice que tejan.

Propósito: generalización del conocimiento de los niños sobre la flora y la fauna, educación del amor por la naturaleza nativa.
Tareas:

Educativo: sistematizar el conocimiento de ecología de los niños; formar una visión holística de la vida y naturaleza inanimada; enseñar a los preescolares formas de conocer el mundo que les rodea.
Educativo: cultivar una actitud de cuidado hacia la naturaleza, los animales y flora; cultivar una actitud humana, emocionalmente positiva, cuidadosa y afectuosa hacia el mundo natural y el mundo circundante en su conjunto, desarrollar un sentido de amor por los objetos naturales; consolidar la capacidad de trabajar en equipo.
desarrollar: desarrollar interés cognitivo al mundo natural; desarrollar la capacidad de comparar, educar en los niños la capacidad de pensar lógicamente, formando conclusiones correctamente.
Discurso: desarrollar un discurso coherente y un vocabulario activo.

Material de demostración: imágenes de animales, árboles, emblemas de equipos, pelota, reloj de arena.

Técnicas metodológicas: situación de juego, observación de ilustraciones, educación física, resumen.

Carrera:

Chicos, ahora tendremos una lección inusual. Hagamos un cuestionario sobre la naturaleza. El cuestionario se llamará "¡La naturaleza que nos rodea!"

Cada uno de nosotros tiene su propia casa. Cada animal, insecto, flor, árbol también tiene su propio hogar. Chicos, ¿cómo podemos llamar a nuestra casa común? (Tierra). La Tierra es un maravilloso hogar común para todas las personas, para todos los animales, pájaros, peces, insectos, plantas. Escucha qué hermosos poemas escribió L. Daineko.

Hay una casa enorme en la tierra.

bajo el techo azul
El sol, la lluvia y el trueno viven en él,
Surf en el bosque y el mar.
pájaros y flores viven en él,
Sonido alegre de la corriente.
Vives en esa casa luminosa
Y todos tus amigos.
Dondequiera que lleven los caminos,
Siempre estarás en él.
La naturaleza de la tierra natal.

esta casa se llama

La naturaleza no solo debe ser amada, protegida, protegida y multiplicada, sino que debe ser estudiada. Has adquirido el primer paso del conocimiento. Tenemos dos equipos: "Suns" y "Drops".
Veamos qué equipo completará correcta y rápidamente todas las tareas, mostrará ingenio e ingenio. El equipo con más fichas será el ganador. Nuestro jurado supervisará todo el juego.
- Y ahora los equipos se saludarán.
Equipo: Gotas.
Equipo: Soles.
Lema: Cuida tu planeta, no hay otro en el mundo.
Así que comencemos nuestro cuestionario.
1 Competición - calentamiento. En un minuto debe responder tantas preguntas como sea posible. (Comprobamos la hora con un reloj de arena).
Preguntas para el equipo de Droplets.
1 Plantas, animales, pájaros, hombre: ¿qué tipo de naturaleza es esta? (En Vivo)
2. ¿Cuál es el nombre de las aves que vuelan a climas más cálidos? (migratorio) 3. ¿Cuándo caen las hojas de los árboles? (en otoño) 4. ¿Cómo se llama un caballo bebé? (potro) 5. ¿Cuántas patas tiene una araña? (ocho) 6. ¿Qué pájaro trata a los árboles? (pájaro carpintero) 7. ¿Qué árbol tiene un tronco blanco? (abedul) 8. ¿Qué planta ayuda a curar una herida? (plátano) 9. Nombre los cachorros de pollo. (pollos) 10. ¿Cuál es el nombre de una casa para pájaros hecha por manos humanas? (pajarera) Preguntas para el equipo de los "Soles". 1. Sol, cielo, nubes, piedras, agua, lluvia, nieve: ¿qué tipo de naturaleza es esta? (Inanimado) 2. Cuervo, estornino, gorrión, golondrina: ¿quién es? (pájaros) 3. ¿Cuál es el nombre de la vaca bebé? (becerro) 4. ¿Qué animal tiene pelaje rojo? (zorro) 5. ¿Cuántas patas tiene un escarabajo? (seis) 6. ¿Qué pájaro tiene el pecho rojo? (camachuelo) 7. ¿El jabalí es un animal salvaje o doméstico? (silvestres) 8. ¿Cuándo maduran las fresas? (en verano) 9. ¿Cómo se llaman los pájaros que pasan el invierno con nosotros? (invernada) 10. ¿Quién lleva su casa a la espalda? (caracol)
2 Concurso "¿Quién es superfluo?" En la pizarra hay imágenes de árboles y animales de nuestra región. Los niños deben quitar la imagen adicional y explicar. ¡Nuestros equipos son geniales!

Fizminutka: "El ciervo tiene una casa grande". El venado tiene una casa grande y la liebre tiene una pequeña. El ciervo se sienta mirando por la ventana, el Conejo corre por el campo y golpea la ventana: "Toc, toc, abre la puerta, hay un cazador malvado en el bosque". "Conejito, conejito, corre, y dame una mano".

3 Competición: Juego: "Yo empiezo y tú continúas". Gotitas: El roble tiene bellotas, y el pino.... (agujas) Soles: El abedul es rizado, y el pino... (espinoso) Gotas: El serbal tiene hojas, y el pino... (agujas) Soles: En otoño, el abedul es dorado, el pino... (verde) Gotas: El álamo temblón se queda sin hojas en invierno, y el pino... (en agujas) Soles: Las manzanas crecen en un manzano y en un roble... (bellotas)

4 Concurso: Adivinanzas sobre la naturaleza. Gotas: Ella escondió las nueces Y seca la russula - En invierno, en su hueco, lo que quieras en la mesa. (ardilla) Soles: cola esponjosa, pelaje dorado. Vive en el bosque, roba pollos en el pueblo. (zorro) Gotas: No es un jinete, sino con espuelas. No es un despertador, pero despierta a todos. (gallo) Sunshine: Este depredador es hablador, Vorovata, quisquilloso, Chatterbox es de lados blancos, Y su nombre es ... (urraca) Gotitas: Toco madera, quiero conseguir un gusano. Aunque escondido bajo la corteza, seguirás siendo mío. (pájaro carpintero) Soles: Vuela toda la noche, Atrapa ratones, Y alumbra - Vuela a dormir en un hueco. (búho) Gotas: Lleva encima - Orejas largas. Se cambia el abrigo para el invierno, ¿Quién conoce a un animal así? (liebre) Sol: ¿Quién en el frío invierno Camina enojado, hambriento? (lobo) Gotas: Del cielo - una estrella, En la palma de tu mano con agua. (copo de nieve) Soles: A menudo me llaman, esperan, y cuando llego, se esconden de mí. (lluvia)

5 Concurso: Juego de pelota "Nombralo rápido".

Gotas: 1. ¿Pájaro de flancos blancos? (urraca) 2. ¿Qué planta nos puede quemar? (ortiga) 3. Árbol de navidad. (árbol) 4. ¿Cuál es el nombre de la vivienda del oso? (guarida)
Soles: 1. Pájaro de pecho rojo. (camachuelo) 2. ¿Qué hace un erizo en invierno? (dormido) 3. ¿Quién es el ordenanza del bosque de pájaros? (pájaro carpintero) 4. ¿Cuál es el nombre de la casa de la hormiga? (hormiguero)
Este es el final de nuestro cuestionario. Ahora vamos a resumir el cuestionario. (contar fichas). Ganó la amistad". Así deben vivir en amistad todas las personas de la Tierra: en amistad con las plantas, con los animales que también viven en nuestro planeta.

Poemas (leídos por niños): 1 niño. ¡Cuida la tierra! ¡Cuídate! Ama tu naturaleza nativa. Lagos, bosques y mares. ¡Después de todo, esta es nuestra tierra natal contigo para siempre!

2 reb. Tú y yo nacimos en él, Tú y yo vivimos en él. Vamos, gente, todos juntos ¡La tratamos con amabilidad!

Y al final de nuestro cuestionario, cantemos la canción "Sonríe".