7-8 metų amžiaus

"Vaikų piešimas, piešimo procesas yra vaiko dvasinio gyvenimo dalelė. Vaikai ne šiaip kažką perkelia iš juos supančio pasaulio į popierių, bet gyvena šiame pasaulyje, įeina į jį kaip grožio kūrėjai, mėgaujasi šiuo grožiu."

​

V.A. Sukhomlinskis

Meninis ir estetinis ugdymas studijoje „Develop“ 7-8 metų vaikams yra pagrindinis etapas, tolesnio mokinių kūrybinio tobulėjimo pagrindas; tai įgalina sėkmingiausiai pereiti į kitą pagrindinį meninio ugdymo etapą. Mokiniai susipažįsta su vaizdinės medžiagos savybėmis: vaizdine, grafine, tūrine ir yra skirtos lavinti vaikų vaizduotę, fantaziją ir kūrybinio potencialo realizavimą. Savarankiškas darbasšiame etape yra pagrindinė mokinių meninės ir kūrybinės veiklos ugdymo forma. Kartu su kūrybinių darbų kūrimu jie išsiskiria kaip savarankiška forma. akademinis darbas- pratimai. Atlikdami pratimus mokiniai įgyja žinių apie spalvą (šilumą ir šaltį, spalvų maišymą, darbą su achromatinėmis spalvomis). Supažindinama su užduotimis - linijų brėžimo, jų skirstymo pratimai; apie perėjimo įgūdžių formavimąsi. Mokiniai įgyja žinių apie aplinkos ir apšvietimo įtaką spalvoms. Sutvirtinamos žinios apie vaizdo išdėstymą tam tikru formatu. Pratybose numatytas ne vienareikšmis sprendimas, o įvairūs variantai, t.y. galimybė rinktis kūrybiškai.

Meninis ugdymas vyksta praktiškai, veikla paremta kiekvieno vaiko meninės kūrybos procese. Meninio ugdymo tikslai – ugdyti emocinį ir moralinį vaiko, jo sielos potencialą, supažindinant su menine kultūra kaip dvasinių ir moralinių žmonijos ieškojimų forma.

Programos turinyje atsižvelgiama į didėjantį vizualinio vaizdo, kaip pažinimo ir bendravimo priemonės, vaidmenį šiuolaikinėmis sąlygomis. Kultūrą kuriantis programos vaidmuo taip pat yra pilietiškumo ir patriotiškumo ugdymas. Ši užduotis jokiu būdu neriboja ryšio su kultūra skirtingos salys pasaulį, priešingai, programa paremta principu „nuo gimtojo slenksčio į visuotinės kultūros pasaulį“. Rusija yra įvairaus ir vientiso pasaulio dalis. Vaikas žingsnis po žingsnio atranda kultūrų įvairovę skirtingų tautų ir vertybinius ryšius, vienijančius visus planetos žmones. Meno sąsajos su žmogaus gyvenimu, meno vaidmuo jo kasdienybėje, visuomenės gyvenime, meno svarba kiekvieno vaiko raidoje yra pagrindinė programos semantinė šerdis.

Programos nurodymai:

Piešimas, tapyba, kompozicija

Dekoratyvinė ir taikomoji dailė

Programos komponentai:

Ugdantis ir žaismingas užsiėmimų pobūdis;

Diagnostinio darbo, leidžiančio nustatyti programos įgyvendinimo kokybę, prieinamumas;

Laisvalaikio ir atostogų programų, skirtų socialiniams ir emocinis vystymasis ikimokyklinukai;

Bendravimo su tėvais organizavimas (individualios ir grupinės konsultacijos, atvirų užsiėmimų, bendrų atostogų organizavimas ir kt.).

Kurso studijomis siekiama šių tikslų:

Didinti susidomėjimą vaizduojamuoju menu; moralinės patirties turtinimas, idėjų apie gėrį ir blogį formavimas; plėtra moraliniai jausmai pagarba daugianacionalinės Rusijos ir kitų šalių tautų kultūrai;

Ugdykite vaiko vaizduotę, kūrybiškumą, norą ir gebėjimą kūrybiškai žvelgti į bet kurią savo veiklą, emocinio ir vertingo požiūrio į meną ir jį supantį pasaulį gebėjimus, bendradarbiavimo meninėje veikloje įgūdžius;

Įsisavinti pradines žinias apie plastinius menus: vaizduojamąjį meną, dekoratyvinę ir taikomąją dailę, architektūrą ir dizainą, jų vaidmenį žmogaus gyvenime ir visuomenėje;

Įsisavinti elementarų meninį raštingumą, formuoti meninį požiūrį ir įgyti darbo patirties įvairių tipų meninė ir kūrybinė veikla; estetinio skonio gerinimas, gebėjimas dirbti su įvairiomis meninėmis medžiagomis.

Mūsų dailės studijoje Jūsų vaikas gaus visas šiam amžiui reikalingas žinias vaizduojamojo meno srityje ir pasiruoš kitam vaizduojamojo meno raidos etapui. Mūsų programa skirta 2 metų studijoms. Bendras valandų skaičius per metus – 72 valandos. Užsiėmimai vyksta kartą per savaitę po 1 val.

1 metai studijų. Pirmoje klasėje sprendžiamos užduotys, kurios bus pagrindinės visą mokymosi laikotarpį - tai vaizduotės mąstymo, fantazijos, meninio stebėjimo, kūrybinio potencialo ugdymas. Klasėje jie supažindinami su paprasčiausiomis kompozicijos sąvokomis: dėmėmis, linijomis ir jų vaidmeniu kompozicijoje. Pirmajame mokymo etape didelis dėmesys skiriamas spalvų mokslo užduotims (šiltų – šaltų spalvų dermės, spektro plėtiniai, tarpinės spalvos ir kontrastai) ir raiškos priemonėms.

2 metai studijų. Antroje klasėje įtvirtinami ir gilinami dekoratyvinės kompozicijos darbo įgūdžiai. Mokinių darbas tampa tikslesnis ir kokybiškesnis. Išsaugoma užduočių seka - nuo paprastų iki sudėtingų. Studentai koncertuoja atskiras lapas trumpi eskizai ir eskizai ilgiems darbams. Užduotyse fiksuojamos tokios sąvokos kaip siluetas, mastelis, ritmas, statika ir dinamika, siužeto ir kompozicinio centro balansas. didelis dėmesys skiriama užduočių asociatyvumui, abstraktumui, kintamumui. Grafikos technikos studijuojamos.

​ ​

NUO pilna versija edukacinė programa Galite tai patikrinti studijoje. Kaip programos dalis, kurią galima peržiūrėti: aiškinamasis raštas, mokymo programa, studijuojamo kurso turinys, metodinė pagalba, kalendorinė teminė mokymo programa. Susipažinimas su programa nereiškia kopijavimo ar fotografavimo.

Vaikas žinos ir gebės:

​

Atskirti vaizduojamojo meno rūšis ir žanrus;

Apibūdinti darbo su įvairiomis medžiagomis ypatumus;

Suprasti, kas yra pirmas ir fonas;

Įvaldyti kompozicinio centro išryškinimo technikas;

Nustatykite šiltas ir šaltas spalvas, gebate savarankiškai komponuoti įvairius atspalvius;

Žinoti gyvūnų ir paukščių vaizdų seką;

Užtikrintai vaizduoti statišką ir judantį žmogaus figūrą;

Išmanyti tapybos technikas;

Padarykite ornamentą naudodami pateiktus elementus;

Supraskite gėlių ir geometrinių ornamentų skirtumus.

Praktiniai įgūdžiai ir gebėjimai:

Savarankiškas darbas meniniais žanrais (peizažas, portretas, natiurmortas);

Sukurkite kompoziciją bet kuriuo iš vaizdinės veiklos rūšių;

Vaizduoti objektus įvairių formų;

Kurkite raštus naudodami liaudies motyvus

Pamokų dienos:

1 grupė: Užsiėmimai šeštadieniais 13:00 - 14:30

Mokytoja Mormul Nina Konstantinovna

​

2 grupė: Užsiėmimai pirmadieniais 17:00 - 18:30

Pamokų skaičius per savaitę: 1 pamoka

1 pamokos trukmė: 1,5 val

Mokytoja Kudreyko Olga Viktorovna

Mėnesio įmoka: 2150 rublių

​

3 grupė: Užsiėmimai antradieniais ir trečiadieniais 16:00 - 19:00

Pamokų skaičius per savaitę: 4 pamokos

1 pamokos trukmė: 1,5 val

Mokytoja Abakumtseva Marfa Nikolaevna

Mėnesio įmoka: 4450 rublių

Įėjimas atidarytas:

Atsiliepimai iš tėvų ir mokinių

Mūsų mokinių darbai (vyresnės grupės)

dailės studijos mokytojai

Nina Konstantinovna Mormul- Rusijos menininkų kūrybinės sąjungos narys, aukštojo mokslo mokytojas kvalifikacinė kategorija, jau beveik 40 metų moko skulptūros, piešimo, tapybos ir kompozicijos vaikų dailės mokykloje. Jos mokiniai yra iškovoję pergales rajoniniuose, regioniniuose, visos Rusijos ir tarptautiniuose konkursuose. O suaugę daugelis jų pasirinko tapybą ir skulptūrą kaip savo profesiją ir patys tapo Rusijos menininkų sąjungos nariais. Nina Konstantinovna beveik kasmet su mokiniais keliauja į tarptautinius plenerus „Su molbertu Europoje“. Kartu su ja vaikinai lankėsi Italijoje, Vokietijoje, Čekijoje, Belgijoje, Prancūzijoje, Danijoje, Norvegijoje, Lenkijoje, Bulgarijoje, Šveicarijoje.

Meno mokykla ar kolegija – tai kūrybinės krypties vidurinio profesinio ir papildomo ugdymo įstaiga. Šios ugdymo įstaigos yra labai populiarios tarp šiuolaikinio jaunimo. Bet ką daryti?

Meno mokykla

Dailės mokykla yra ugdymo įstaiga, kuri teikia papildomas išsilavinimas vaikai mokyklinio amžiaus. Mokymasis prasideda nuo 9 metų ir tęsiasi 4-5 metus.

Pagrindinės priėmimo taisyklės

Registracija vyksta pagal šias taisykles:

• stojamieji egzaminai vyksta nuo birželio pradžios iki rugpjūčio pabaigos (viskas priklauso nuo konkrečios mokymo įstaigos sąlygų);
• pretendentai, sėkmingai išlaikę tapybą ir kompoziciją, priimami į 1 klasę;
• pasibaigus egzaminų etapui, tėvams vyksta susirinkimai, kuriuose aptariamas: užsiėmimų laikas, reikalingos medžiagos sąrašas, metų darbų planas;
• moksleiviai, nepraėję konkursinės atrankos, gali pradėti mokytis mokamai (derinama atskirai su mokyklos administracija).

Patekimo reikalavimai

Jei vaikas pareiškė norą užsiregistruoti meno mokykla Perskaitykite reikalavimus visiems kandidatams:

• amžius nuo 9 metų;
• nėra medicininių kontraindikacijų;
• gebėjimas ir noras mokytis ir išmokti naujų dalykų.

Priėmimo dokumentų sąrašas

Turite pateikti šiuos dokumentus:

• direktoriui adresuotas prašymas dėl priėmimo į mokyklą, parašytas tėvų ar teisėtų globėjų;
• SNILS;
• 2 spalvotos nuotraukos 3x4 cm;
• pažyma iš mokyklos ir poliklinikos apie mokinio sveikatos būklę.

Stojamieji egzaminai

Norint priimti į meno mokyklą, vyksta stojamieji egzaminai, aprašyti toliau.

Tapyba

Tapybos egzaminas apima natiurmorto atlikimą, kurį sudaro 2-3 elementai. Pareiškėjas turi kompetentingai išdėstyti kompoziciją ant popieriaus lapo, teisingai perteikti visų objektų proporcijas, tūrį ir spalvą. Testas atliekamas per 3 akademines valandas. Su savimi reikia pasiimti:

• Whatman formatas A 3;
• trintukas;
• maskavimo juosta (popieriui tvirtinti ant molberto);
• akvareliniai dažai;
• maži ir vidutinio dydžio šepečiai

Sudėtis

Stojamasis kompozicijos egzaminas apima eskizą tam tikra tema su privalomu žmogaus figūros ar gyvūno silueto įtraukimu. Mokinys turi teisingai išreikšti savo ketinimą, teisingai ir proporcingai išdėstyti visus kompozicijos elementus ant popieriaus lapo. Testo trukmė – 3 akademinės valandos. Su savimi turite pasiimti:

• flomasteriai (ne mažiau 10 vnt.);
• spalvoti pieštukai (ne mažiau 12 vnt.);
• albumo formatas A 4;
• 3 paprasti pieštukai: kietas (H), minkštas (B) ir kietas-minkštas (HB);
• trintukas.

meno mokykla

Kolegija yra mokymo įstaiga, teikianti vidurinį profesinį išsilavinimą jaunimui ir mergaitėms, baigusiems 9 klasę. Mokymosi trukmė 3 metai 10 mėnesių.

Priėmimo sąlygos

• pateikdamas prašymą priėmimo komisija leidžiama ne vėliau kaip birželio pabaigoje;
• stojamieji visų dalykų egzaminai vyksta vienu metu tą pačią dieną;
• darbų vertinimas vyksta pagal sistemą: „pass-Ne“;
• egzamine padaryti brėžiniai pretendentams negrąžinami;
• norint įstoti į mokyklą reikia surinkti ne mažiau kaip 2 kreditus;
• jei pretendentas gauna tik 1 kreditą, tuomet jis turi teisę pretenduoti į mokamą meno mokyklos skyrių.

Reikalavimai pretendentams

Priėmimui taikomi šie reikalavimai:

• amžius nuo 15 metų;
• pilietybe Rusijos Federacija;
• meno mokyklos ar studijos baigimas (nebūtina);
• kontraindikacijų trūkumas dėl sveikatos priežasčių;
• baigė 9 bendrojo lavinimo mokyklos klases.

Registracijos dokumentų sąrašas

Priėmimo komisijai turi būti pateikti šie dokumentai:

• direktoriui adresuotas prašymas dėl priėmimo, parašytas jo paties ranka;
• pagrindinio bendrojo išsilavinimo įgijimo pažymėjimas (nuotrauka ir originalas);
• meno mokyklos ar studijos baigimo diplomas (jei yra);
• pasas (originalas ir fotokopija);
• SNILS;
• gimimo liudijimas (fotokopija ir originalas);
• pažyma iš mokyklos, taip pat poliklinikos apie sveikatos būklę;
• 4 spalvotos 3x4 cm dydžio nuotraukos;
• karinis pažymėjimas arba atidėjimas nuo karo tarnybos (jaunuoliams, stojantiems po 18 metų).

Egzaminai

Į mokyklą galite įstoti, bet tik išlaikę toliau aprašytus stojamuosius egzaminus.

Paveikslėlis

Piešimo egzaminas apima natiurmorto, susidedančio iš kelių objektų (ne mažiau kaip 3 vienetų), kurie skiriasi vienas nuo kito forma, spalva, medžiaga, kūrimą. Trukmė – 10 akademinių valandų. Pareiškėjas turi imtis šių priemonių:

• Whatman formatas A 2;
• paprasti įvairaus kietumo pieštukai;
• trintukas;
• maskavimo juosta (popieriaus lapui pritvirtinti prie molberto).

Tapyba

Tapyba – tai egzamino etapas, kurį sudaro natiurmortas iš gamtos (3-5 dalykai). Trukmė – 10 akademinių valandų. Su savimi reikia pasiimti:

• paprasti skirtingo kietumo pieštukai;
• trintukas;
• akvareliniai dažai;
• šepečiai;
• Whatman formatas A2.

Sudėtis

Kompozicijos užduotis bus žinoma tik egzamino dieną. Trukmė – 6 akademinės valandos. Norėdami užbaigti darbą, jums reikės:

• akvareliniai dažai;
• guašo dažai;
• šepečiai;
• paprasti pieštukai;
• trintukas;
• A4 formato albumas.

Populiarios meno mokyklos

Rusijoje populiariausios ir prestižiškiausios laikomos šios meno mokyklos:

• Maskvos valstybinė akademinė meno mokykla, pavadinta 1905 m. atminimo vardu;
• Sankt Peterburgo valstybinė restauravimo ir meno kolegija;
• Riazanės meno mokykla pavadinta Wagnerio vardu;
• Gželio valstybinio universiteto kolegija;
• Nižnij Novgorodo meno kolegija.

Mūsų straipsnyje susipažinote su pagrindiniais reikalavimais, stojimo į meno mokyklą ar kolegiją taisyklėmis, taip pat su stojant reikalingų dokumentų sąrašu.

Įstojimo reikalavimai
Vaikų dailės mokykla im. A.A. Buzovkina

11-12 metų vaikai, stojantys į 1 klasę, turi išlaikyti specialiųjų dalykų stojamuosius egzaminus (egzaminą) šios apimties:
1 diena: TAPYBA
Dviejų paprastų formų ir ryškių spalvų namų apyvokos daiktų natiurmorto tyrimas draperijų fone.
Medžiaga: popierius, akvarelė.
Dydis: A3 formatas
Reikalavimai: - išdėlioti objektų grupę ant popieriaus lapo;
- perteikti daiktų proporcijas ir formą;
- perteikti pagrindinius spalvų ir tonų santykius.
2 diena: SUDĖTIS
Kompozicijos tam tikra tema eskizas (į kompoziciją privalomai įtraukiant kelias žmonių figūras)
Medžiaga: popierius, guašas.
Dydis: A3 formatas
Reikalavimai: - išreikšti bendrą kompozicijos idėją;
- teisingai išdėstyti kompozicijos elementus (figūras, daiktus);
- perteikti daiktų proporcijas;
- perteikti idėjos idėją spalva.
Darbų vertinimo kriterijai
Pretendentų darbai vertinami pagal 5 balų sistemą, kurioje pažymiai „1“ ir „2“ nepatenkinamai, „3“ – patenkinamai, „4“ – gerai, „5“ – puikiai. Tie, kurie už bet kurią užduotį gavo įvertinimą „1“, „2“, pašalinami iš konkurso.
Darbų vertinimo kriterijai:
- nurodyto formato kompozicinis sprendimas;
- proporcijų perkėlimas, formos pobūdis;
- apimties perkėlimas;
- koloristinis kūrinio ekspresyvumas, tapybiškumas;
- kompozicijos vientisumas;
- meno medžiagų turėjimas.

Baigęs stojamieji egzaminai(egzaminas) pagal priėmimo planą ir konkurso pagrindu vykdomas priėmimas į Vaikų meno mokyklą.
Studentai, atvykstantys į stojamuosius egzaminus (egzaminą), su savimi privalo turėti:
1. paprasti pieštukai TM, M
2. guminė juosta, sagos, vandens indelis, pieštukų drožtukas;
3. akvareliniai dažai (guašas), teptukai
Į mokyklą priimama pagal tapybos ir kompozicijos stojamųjų egzaminų (egzamino) rezultatus.
Egzamino rezultatai ir į 1 klasę įtrauktų vaikų sąrašas bus pristatyti Vaikų meno mokyklos svetainėje.

Norint patekti į mokyklą reikia:

https:// uslugi. mosreg. en/) iš asmeninio kompiuterio arba naudokite svečią MFC (daugiafunkciame centre „Mano dokumentai“)
- Per 7 darbo dienas pateikite visą dokumentų paketą Vaikų dailės mokyklos priėmimo komisijai:
1. Vaiko gimimo liudijimo kopija;

3. Prašymą teikiančio vaiko vieno iš tėvų (įstatyminio atstovo) asmens dokumento kopija;

5. Tėvų (įstatyminių atstovų) sutikimas tvarkyti asmens duomenis, įskaitant vaiko asmens duomenis, nustatytos formos;
6. Vaiko nuotraukos 2 vnt (3x4).


Pastaba:

Mokamos švietimo paslaugos.

1. Priėmimas be egzaminų į papildomas vaikų dailės mokyklos programas mokamomis ugdymo paslaugomis:
- pagal papildomą bendrąją tobulinimosi programą „Dailinės dailės pagrindai“ – studijų trukmė 3 metai;
- pagal papildomą bendrąją ankstyvosios estetinės raidos ugdymo programą „Įvadas į meno pasaulį“ ir „Piešimo ABC“ – mokymo laikotarpis 5 metai;
- pagal papildomą bendrąją klasės-dirbtuvės „Pastel“ ugdymo programą – mokymo laikotarpis 2 metai;
- pagal papildomą bendrąją klasės-dirbtuvės "Batik" tobulinimo programą - mokymo laikotarpis 2 metai;
- pagal papildomą bendrąją klasės-dirbtuvės tobulinimo programą „Aliejinė tapyba“ – studijų trukmė 1 metai;
Norėdami stoti mokytis pagal papildomas vaikų dailės mokyklos programas už mokamas ugdymo paslaugas, turite:
- Pateikite visą dokumentų paketą per Maskvos srities valstybės ir savivaldybių paslaugų portalą ( https:// uslugi. mosreg. en/) iš asmeninio kompiuterio arba naudotis svečiu MFC (daugiafunkciame centre „Mano dokumentai“);
- Per 3 darbo dienas nuo pranešimo apie apsilankymą MBUDO vardinėje vaikų meno mokykloje gavimo. A.A.Buzovkina, norint pasirašyti Sutartį, Vaikų dailės mokyklos priėmimo komisijai pateikti visą dokumentų paketą:
1. Atvykstančio piliečio gimimo liudijimo (paso) kopija;
2. Nepilnamečio piliečio registracijos gyvenamojoje ar buvimo vietoje pažymėjimas;
3. Prašymą teikiančio vaiko vieno iš tėvų (įstatyminio atstovo) asmens dokumento kopija;
4. Medicinos pažyma, patvirtinanti, kad nėra kontraindikacijų užsiėmimams vaikų dailės mokykloje;
5. Tėvų (įstatyminių atstovų) ar paslaugos vartotojo sutikimas tvarkyti asmens duomenis, įskaitant vaiko asmens duomenis, nustatytos formos;
6. Vaiko (paslaugos vartotojo) nuotraukos 2 vnt (3x4).
7. Vaikai su negalia pateikia federalinės medicinos ir socialinės ekspertizės institucijos išduotą neįgalumo pažymėjimo originalą ir išvadą, kad vaikų dailės mokyklose nėra kontraindikacijų.
8. Globos ir rūpybos institucijų įsakymas dėl piliečio paskyrimo globėju. Pastaba: Visi dokumentai pateikiami byloje.
Galutinis dokumentų pateikimo priėmimo biurui terminas nuo balandžio 15 iki birželio 08 d 2019 m. (išskyrus savaitgalius ir švenčių dienas) pagal patvirtintą grafiką.
Jei yra laisvų vietų, gali būti paskelbtas papildomas įdarbinimas nuo 2019 metų rugpjūčio 20 iki 29 d
Priėmimas į mokamas ugdymo paslaugas vykdomas direktoriaus įsakymu, remiantis tėvų (paslaugos vartotojo) prašymu, 11-15 žmonių grupės įdarbinimu ir mokymo sutarties sudarymu ne vėliau kaip rugpjūčio mėn. 31. Grupių komplektavimas bus vykdomas iki rugsėjo 1 d., pasibaigus papildomai registracijai.

Informacija apie MBUDO vaikų meno mokykloje vykstančias programas

1. Į papildomą ikiprofesinį bendrojo lavinimo dailės krypties programą „Tapyba“ (PP), priimami 11-12 metų vaikai (2019 m. rugsėjo 1 d. bendrojo lavinimo mokyklos 5-6 kl.) krūvis: 10,5 - 12,5 valandos per savaitę
EP privalomosios dalies „Tapyba“ dalykai:

1. PO.01.UP.01. Paveikslėlis
2. PO.01.UP.02. Tapyba
3. PO.01.UP.03. Molberto kompozicija
4. PO.02.UP.01. Meno pokalbiai
5. SW.02. UP.02. Dailės istorija
6. PO.03.UP.01. Pleneras
EP kintamosios dalies „Tapyba“ dalykai:
7. B.01. Skulptūra
8. V.05. Taikoma kompozicija

Tarpinis kiekvieno akademinio dalyko privalomosios ir pasirenkamosios dalių atestavimas atliekamas 2 kartus per metus peržiūrų forma (pagal FGT) už I pusmetį (I ir II ketvirtį), už II pusmetį (III ir IV ketv.).
Einamąją pažangos kontrolę mokytojai vykdo visus mokslo metus, vadovaudamiesi mokymo planas(namų darbai). „Tapybos“ programos įgyvendinimą užtikrina konsultacijos mokiniams, kurios vykdomos siekiant paruošti mokinius kontrolinėms pamokoms, įskaitoms, egzaminams, peržiūroms, kurios vyksta konsultacinės savaitės metu arba išskirstomos III, IV ketvirčiuose.

Pagrindinės tarpinio atestavimo formos yra: egzaminas, testas, kontrolinė pamoka. Egzaminai laikomi ne auditorijoje, t.y. baigiantis mokymo sesijoms mokslo metais, kaip tarpinio (egzaminų savaitės) atestavimo dalis.

Asmenims, išlaikiusiems baigiamąjį atestavimą, baigusiems papildomos ikiprofesinės bendrojo ugdymo meno krypties „Tapyba“ programos rengimą, išduodamas antspaudu patvirtintas pažymėjimas. švietimo įstaiga pažymą apie minėtos programos baigimą. Pažymėjimo formą nustato Rusijos Federacijos kultūros ministerija<*>.<*>1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 26 straipsnio 1.1 punktas. Švietimas nemokamas.

2. Papildoma vaizduojamojo meno krypties bendroji ugdymo programa „Vizualinio raštingumo pagrindai“ (AR), priimami 11-12 metų vaikai (nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. bendrojo lavinimo mokyklos 5-6 klasės). studijos - 4 metai, studijų krūvis: 9 valandos per savaitę.
Akademiniai dalykai:
1. Piešimo pagrindai - 2 valandos (iš kurių 1 val. papildomai, mokama)
2. Tapybos pagrindai - 2 val. (iš kurių 1 val. papildomai, mokama)
3. Kompozicijos pagrindai - 2 val

5. Modeliavimas – 1 val
6. Meno istorija - 1 val
Kiekvieno dalyko mokymo programos tarpinis atestavimas atliekamas 2 kartus per metus recenzijų forma už I pusmetį (I ir II ketvirčiai), už II pusmetį (III ir IV ketvirčius). Užsiėmimai 3 kartus per savaitę pagal tvarkaraštį.
Įvaldžius edukacinę programą ir sėkmingai ją baigus galutinis sertifikatas studentams išduodamas pažymėjimas Mokėjimas 1600 rublių per mėnesį 2018-19 mokslo metais.

Mokamos švietimo paslaugos:

3. 12 - 17 metų amžiaus (nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. bendrojo lavinimo mokyklos 6-9 klasės) papildomos bendrosios raidos programos „Dailes pagrindai“ (DO) mokymosi laikotarpis - 3 metai, mokymosi krūvis: 7 val.
Akademiniai dalykai:
1. Piešimo kursas – 2 val
2. Tapybos kursas – 2 val
3. Kompozicijos kursas - 2 val
4. Meno istorija – 1 val
Tarpinis kiekvieno akademinio dalyko programos atestavimas atliekamas 2 kartus per metus recenzijų forma už I pusmetį (I ir II ketvirtį), už II pusmetį (III ir IV ketvirtį). Užsiėmimai planuojami 2-3 kartus per savaitę.Įsisavinus edukacinę programą ir sėkmingai išlaikius baigiamąjį atestavimą, studentams išduodamas pažymėjimas Mokėjimas 2650 rublių per mėnesį 2018-19 mokslo metais.

4. Papildoma vaizduojamojo meno krypties bendroji ugdymo programa „Dailųjų menų pagrindai“ (DO), priimami 11-12 metų vaikai (nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. bendrojo lavinimo mokyklos 5-6 kl.) Trukmė studijų trukmė – 4 metai, studijų krūvis – 9 valandos per savaitę.
Akademiniai dalykai:
1. Piešimo pagrindai – 2 val
2. Tapybos pagrindai - 2 val
3. Kompozicijos pagrindai - 2 val
4. Dekoratyvinė kompozicija - 1 val
5. Modeliavimas – 1 val
6. Meno istorija - 1 val

Tarpinis kiekvieno akademinio dalyko programos atestavimas atliekamas 2 kartus per metus recenzijų forma už I pusmetį (I ir II ketvirtį), už II pusmetį (III ir IV ketvirtį). Užsiėmimai planuojami 3 kartus per savaitę.Įsisavinus edukacinę programą ir sėkmingai išlaikius baigiamąjį atestavimą, studentams išduodamas pažymėjimas Mokėjimas 2650 rublių per mėnesį.

5. Papildoma bendroji ankstyvosios estetinės raidos ugdymo programa „Įvadas į meno pasaulį“ („Piešimo ABC“ pagal „Ratep“ D/c) vaikams nuo 6 iki 12 metų 2019 m. rugsėjo 1 d. , mokymo laikotarpis - 5 metai, ugdymo krūvis: 4 valandos per savaitę (paprastai 2 pamokos po 2 val.) Laikinasis mokymo programos atestavimas atliekamas 2 kartus per metus atsiliepimų forma už I pusmetį (I ir 2 ketvirtį), 2 pusmetį (3 ir 4 ketv.).
Mokymo programą sudaro šios edukacinės programos:
6 - 7 metų vaikams „Tautosakas kaip žodinis liaudies menas“;
7 - 8 m. (bendrosios mokyklos 1 klasė) „Dekoratyvinė ir taikomoji dailė. Pramonės šakos“;
8 - 9 metų vaikams (bendrosios mokyklos 2 klasė) „Grafika“;
9 - 10 metų vaikams (bendrosios mokyklos 3 klasė) „Teatras ir menininkas“;
10 - 12 metų vaikams (bendrosios mokyklos 4-5 kl.) „Plastikos meno forma – Architektūra“.
Mokėjimas 2200 rublių per mėnesį 2018-19 mokslo metais. (2000 rublių - remiantis D / k "Įkainiais")
Įvaldę edukacinę programą, galite tęsti mokymąsi Papildomoje ikiprofesinėje bendrojo ugdymo programa vaizduojamojo meno srityje „Tapyba“ (PP) arba vaizduojamojo meno krypties bendrojoje tobulinimosi programoje „Dailiojo raštingumo pagrindai“ (OP), išlaikius egzaminus bendrais pagrindais.
6. Klasė-dirbtuvė „Pastel“ Mokinių amžius: 12 metų ir vyresni nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. Studijų trukmė – 1 metai. Mokymosi krūvis: 3 valandos per savaitę (1 kartas per savaitę) Įsisavinus edukacinę programą, studentams išduodamas Pažymėjimas. Mokėjimas 2000 rublių per mėnesį 2018-19 mokslo metais.
7.Klasė-seminaras „Batika“ Mokinių amžius: 12 metų ir vyresni nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. Studijų trukmė – 1 metai. Mokymosi krūvis: 3 valandos per savaitę (1 kartas per savaitę).Įsisavinus edukacinę programą, studentams išduodamas Pažymėjimas.Mokėjimas 2000 rublių per mėnesį 2018-19 mokslo metais.
8. Užsiėmimas-seminaras „Aliejinė tapyba“ Mokinių amžius: 13 metų ir vyresni nuo 2019-09-01. Studijų trukmė – 1 metai. Mokymosi krūvis: 3 valandos per savaitę (1 kartas per savaitę).Įsisavinus edukacinę programą, studentams išduodamas Pažymėjimas.Mokėjimas 2000 rublių per mėnesį 2018-19 mokslo metais.

Įvadas

Šiuolaikinė pedagogika skiria didelį dėmesį visapusiškam vaiko asmenybės, visų jo polinkių ir gebėjimų, tarp jų ir regėjimo, ugdymui.

Psichologų ir mokytojų tyrimai parodė, kad norint išmokti piešti reikia lavinti suvokimą, formuoti vaizdinius vaizdus, ​​vaizduotę, lavinti specialius rankų judesius, įsisavinti grafinius įgūdžius ir gebėjimus, leidžiančius įkūnyti vaizduotę ir vaizduotę. piešinį. Šis vizualinės veiklos gebėjimų blokas nebuvo specialiai tiriamas. Tuo pačiu metu techninis piešimo pagrindas yra labai svarbus ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams, nes šiame amžiuje vaikai pradeda įsisavinti vaizdavimo būdus, o nesėkmės gali visam laikui atitraukti vaiką nuo vaizdinės veiklos, o sėkmė prisideda prie regėjimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymo.

6-8 metų vaikų psichologijos specifika reikalauja, kad mokytojas nuolat išlaikytų vaikų susidomėjimą veikla. Vaikų susidomėjimą vaizdine veikla sukelia sėkmės efektas, kurį ypač lengva išlaikyti naudojant naujus netradicinius grafinių vaizdų tipus, kurie vaikams yra linksmesni ir prieinamesni nei tradiciniai piešimo tipai. Netradiciniai grafinių vaizdų tipai – tai piešimas netradicinėmis medžiagomis: vaško žvakėmis, vata, putplasčio tamponais, mediniais pagaliukais, švitriniu popieriumi, rankomis ir kt. Ši praktika suteikia vaikams kuo išsamesnį vaizdą apie įvairių medžiagų išraiškos galimybes, įvairių įgūdžių ugdymą, laisvę kuriant išraiškingą įvaizdį. Įgyti grafiniai įgūdžiai ir išlavinti rankos motoriniai gebėjimai leidžia įgyvendinti bet kokią vaizdinę idėją. Taigi, netradiciniai grafinių vaizdų tipai kartu su tradiciniais tipais prisideda prie vaikų regėjimo gebėjimų ugdymo.

Tačiau mokytojų darbą gerokai apsunkina tai, kad šiuolaikinėje metodinėje literatūroje nepakankamai nagrinėjamas vaikų mokymo vaikų dailės mokyklų paruošiamose klasėse klausimas. Šiuo metu meno mokyklos parengiamojoje klasėje nėra vienos mokymo programos, atitinkančios to meto reikalavimus ir atitinkamai išaugusią šiuolaikinių ikimokyklinukų erudiciją, žinias, įgūdžius ir gebėjimus, tenkinančios mokytojus nuoseklumu, keliamų užduočių lygiu ir auklėjimo ir švietimo klausimais. Ir jei yra pirmaujančių vaizduojamojo meno ekspertų tobulėjimo, tada jie yra neprieinami daugeliui praktikuojančių mokytojų.

Todėl priėjome prie būtinybės sukurti vaikų mokymo meno mokyklos parengiamojoje klasėje programą, atitinkančią šiuolaikinės pedagogikos ir psichologijos reikalavimus.

Šioje programoje dirbau 1996–2006 m. Primorskio krašto Artemo 1-osios vaikų dailės mokyklos dailės skyriuje. Ikimokyklinukų ikimokyklinio amžiaus vaikų dailės mokymo metodikos specializacija Usūrijos valstybiniame pedagoginiame institute leido man sukurti vaizduojamojo meno užsiėmimų sistemą 6-8 metų vaikams.

Ši programa skirta užsiėmimams su 6-8 metų vaikais po 6 valandas per savaitę. Iš viso mokymo kursas skirtas 180 valandų per metus.

Programoje kaitaliojasi dalyko, siužeto, dekoratyvinio piešimo užduotys, jų seka sudaryta pagal užduočių sudėtingumo laipsnio didinimo principą. Kiekvienoje užduotyje vaikams pateikiama tik viena vaizdinė užduotis. Kiekviename tolesniame darbe vaikai naudoja visas anksčiau įgytas žinias, įgūdžius ir gebėjimus.

Renkantis temas užsiėmimams, laikomasi šių principų:

• atsižvelgiant į emocinę ir intelektualinę mokinių patirtį;
• mokinių vizualinių įgūdžių ir gebėjimų įsisavinimo seka;
• poreikis kartoti panašias temas apsunkindamas gamtą pažintinė veikla vaikai;
• sezoninių reiškinių apskaita, vietinė aplinka – gamtinė ir socialinė, socialiniai reiškiniai, kalendorinės datos ir kt.
• jei įmanoma, atsižvelgiant į individualią emocinę ir intelektualinę vaikų patirtį, kaip į sąlygą vertingiems ir veiksmingiems veiklos motyvams aktualizuoti;
• vaikui siūlomų užduočių suradimas „optimalaus sunkumo zonoje“, tai yra ties vaiko galimybių riba.

Tačiau užduočių temą mokytojas gali keisti, privalomai išsaugant vaizdines užduotis ir jų seką.

Visų klasių esmė yra supančios tikrovės stebėjimas ir tyrinėjimas, holistinės, gyvos daiktų ir reiškinių idėjos formavimas vaikams.

Kad vaikai įsisavintų kuo daugiau meninio įvaizdžio kūrimo priemonių ir metodų, o susidomėjimas vizualine veikla nesusilpnėtų, programoje naudojamas meninių medžiagų ir technikų kaitaliojimas.

Nuo antrojo pusmečio vaikai, dirbdami prie kompozicijos, būtinai turi užpildyti eskizus. Planuojant užsiėmimus ilgo darbo reikalaujančios užduotys kaitaliojasi su greitaisiais eskizais, eskizais ir pratimais.

Vedant užsiėmimus būtina stebėti jų struktūrą. Įvadinėje pamokos dalyje vyksta pokalbis (7-8 min.), kurio pagrindinis tikslas – suformuoti idėją. Naudojama iliustracinė medžiaga, muzikiniai ir poetiniai kūriniai, vaikų pasakojimai. Ketinimų aptarimas susideda iš atvaizdo turinio (kas bus vaizduojama), atvaizdo metodų (kaip) ir atvaizdo vietos lape (kur) nustatymo. Taip pat mokytojas atskirame lape parodo naujus įvaizdžio būdus ir būdus. Iš karto po pasirodymo šis lapas nuimamas. Taip pat galite priminti vaikams jau žinomus vaizdavimo būdus, bet tik žodžiu, jau nerodydami. Pageidautina, kad vaikai patys prisimintų ir apibūdintų šiuos metodus.

Pagrindinėje pamokos dalyje vaikai dirba su vaizdu, mokytojas jiems individualiai padeda patarimu, priminimu. Svarbiausia neduoti vaikui paruoštų sprendimų, kviesti jį prisiminti darbo metodus ar pagalvoti apie įvaizdžio variantus.

Paskutinė pamokos dalis – vaikų darbų peržiūra ir analizė, lydimas pokalbio, siekiant atkreipti vaikų dėmesį į veiklos rezultatą. Taip pat praėjus tam tikram laikui reikia grįžti prie vaikų darbų analizės (uždelsta analizė).

2. Mokymosi tikslai

Šia programa siekiama iki antrojo pusmečio pabaigos vaikams ugdyti šias žinias ir įgūdžius:

• įvaizdžio kompozicinio organizavimo srityje:
• harmoningai užpildykite visą lapo paviršių vaizdo elementais,
• pasirinkti popieriaus lapo padėtį, atsižvelgiant į vaizdo turinį,
• pasirinkti objektų atvaizdo dydį pagal lapo dydį,
• siužeto brėžinyje perteikti semantinius objektų ryšius;
• formos, proporcijos, konstrukcijos srityje:
• mokėti brėžti skirtingų krypčių ir charakterio linijas,
• mokėti piešti simetriškus objektus,
• žinoti žmogaus kūno struktūrines ypatybes (liemens, galūnių, kaklo, galvos),
• perkeldami paprastą judesį atsižvelkite į figūros padėtį paveiksle;
• spalvų srityje:
• žinoti, kaip išgauti kompozicines spalvas, šviesius ir tamsius tos pačios spalvos atspalvius,
• turi idėją apie šiltas ir šaltas spalvas,
• pajusti emocinę ir semantinę spalvos reikšmę;
• erdvės perdavimo srityje:
• gebėti perteikti erdvės planiškumą (arčiau - žemiau, toliau - aukščiau), tolimų objektų trukdymą artimaisiais,
• elementaru vaizduoti uždarą erdvę (grindys ir galinė siena),
• gebėti vizualiai perteikti tolimų objektų sumažinimą.

3. Teminis planas

Iš viso kursui – 180 val

4. Pamokų užrašai

Monotipas „Stebuklingas sodas“

Tikslas: Išmokyti vaikus piešinyje atspindėti vasaros įspūdžius, perteikti jo spalvą. Išmokyti vaikus darbo monotipijos technika metodų ir technikų, taip pat įspaudų glamžytu popieriumi, sausais lapais, žiedais ir šakelėmis metodų. Išmokite išdėstyti vaizdą visame lape: viršuje, apačioje, dešinėje, kairėje.

Medžiagos: akvarele tamsintas popierius 1/4 lapo, guašas, akvarelinės kreidelės, tuša, mediniai pagaliukai arba tušinukai, teptukai Nr.3-5, spalvoti ir pieštukai.

Metodiniai nurodymai: Pamokos pradžioje – pokalbis apie monotipijos techniką. Parodykite, kaip atspausdinti stiklą, suglamžytą popierių, dažytus žolės, lapų ir gėlių stiebus. Vaikai, naudodami vatos gabalėlį, akvarele padengia darbo foną, tada daro atspaudus ir papildo detales.

Piešimas flomasteriu „Namas kaime“

Tikslas: Išmokyti piešimo flomasteriu technikos. Išmokti naudoti liniją, brūkšnį, dėmę kaip išraiškos priemonę, gerai išdėstyti vaizdą lape.

Medžiagos: popierius 1/8 lapo, vienas tamsios spalvos flomasteris, paprastas pieštukas.

Metodiniai nurodymai: Įvadinėje pamokos dalyje praveskite pokalbį apie grafiką kaip vaizduojamojo meno formą. Van Gogho tušo eskizų reprodukcijų nagrinėjimas ir kt. Išmokite įdėmiai įsižiūrėti į kūrinį, lyginti dailininko paveikslą su tikrove, suprasti raiškos priemones.

Prisiminkite namų įvairovę pagal proporcijas ir vietą. Priminkite apie vaizdinių priemonių pasirinkimo priklausomybę nuo vaizduojamos objekto medžiagos.

„Nuotaikos peizažas“

Tikslas: Išmokyti perteikti nuotaiką peizaže (liūdesį, svajones, baimę, nerimą, džiaugsmą, švelnumą ir kt.) naudojant spalvas.

Medžiagos: popierius 1/4 lapo, guašas, akvarelė.

Metodinės instrukcijos: Išankstiniame pokalbyje kartu su reprodukcijų demonstravimu parodykite, kaip menininkai perteikia peizažo nuotaiką, kaip naudojasi spalvų išraiškingomis galimybėmis. Paprašykite vaikų pagalvoti ir papasakoti, kaip keičiasi nuotaika kraštovaizdyje, priklausomai nuo paros laiko, sezono ir oro.

Prieš pradėdami dirbti su kompozicija, atlikite pratimą: viename paletės gale išdėliokite 2-3 ryškias spalvas, o kitame – 2-3 tamsias ir kurčias, balta ir juoda atskirai nuo jų. Pradėdami maišyti dažus, aptarkite su vaikais, kaip keičiasi spalvos „charakteris“. Tuo pačiu metu geriau vengti dažų vadinti pažįstamais žodžiais, o sakyti „šilta“ ir „šalta“. Duokite užduotį, pavyzdžiui, taip pakeiskite ramybę Mėlyna spalva kad jis taptų nerimastingas ar švelnus, arba nuramintų iššaukiantį apelsiną ir pan.

Vaikai dirba prie kraštovaizdžio, bandydami perteikti tam tikrą jausmą.

Po darbo – kolektyvinis aptarimas, kuriam iš vaikų labiausiai sekėsi perteikti tai, kas buvo suplanuota, o kam nelabai ir kodėl.

Audinio aplikacija

Tema: H.-H. Anderseno pasakos

Tikslas: Supažindinti vaikus su aplikacijų iš audinio gamybos technika. Išmokykite juos pasirinkti labiausiai jų dizainą atitinkančios spalvos ir tekstūros audinį. Praktikuokite naudodami klijus ir žirkles. Ugdyti tikslumą ir kantrybę, norą padėti draugui.

Medžiagos: 1/4 lapo kartonas, įvairiaspalvės audinio atraižos, PVA klijai arba "Master +", klijų teptukas, žirklės, atsekamasis popierius.

Rekomendacijos: būtinai sukurkite eskizus. Nupiešęs raštą ant kartono, jis perpiešiamas ant kalkinio popieriaus, kuris tarnauja kaip raštas kuriant vaizdą iš audinio. Darbas atliekamas nuo tolimo plano (fono) iki priekinio plano. Kad iš audinio būtų nesunku iškirpti detales (ypač mažas), atsekamasis popierius klijuojamas neteisingoje audinio pusėje. Iš tokiu būdu sustiprinto audinio patogu iškirpti net labai sudėtingos konfigūracijos detales. Galiausiai flomasteriu piešiamos labai smulkios detalės. Darbai įrėminti arba papartu.

„Zimushka-Winter“

Tikslas: S.Jesenino, A.S.Puškino ir kitų eilėraščių iliustracija.Poetinio vaizdo perteikimas peizaže. Susikurkite neutralių spalvų (juoda, balta, tamsiai pilka, šviesiai pilka) idėją, naudokite šias spalvas kurdami žiemos gamtos vaizdą. Ugdykite estetinį jausmą.

„Ištraukimo“ vašku technikos įvaldymas. Išmokite piešinyje perteikti žiemos peizažą, jo spalvą (ryškių spalvų trūkumas gamtoje). Išmokite naudoti įvairias medžiagas, kad sukurtumėte išraiškingą piešinį.

Medžiagos: popierius 1/4 lapo, akvarelė, baltas žvakių vaškas, studentiška kreida, pastelė.

Metodiniai nurodymai: Į pamokos paruošiamąjį darbą įtraukite: įvairių žiemos gamtos būsenų stebėjimą, muzikos kūrinių ir eilėraščių apie žiemą klausymą, žiemos peizažų reprodukcijų peržiūrą.

Norėdami sėkmingai pritaikyti vaškavimo techniką, pirmiausia turite nuspręsti, kurias vaizdo dalis norite paryškinti, o tada padengti jas vašku. Dažant dažais šios vietos išliks šviesios, nes akvarelė voliosis ant vaško. Įdomių rezultatų gali duoti spalvotos žvakės. Kuo ryškesnė tekstūra ir šviesumo laipsnis, kurį norite gauti, tuo stipresnis turėtų būti žvakės spaudimas.

Grata "Pasakų rūmai"

Tikslas: Įtvirtinti darbo braižymo technika (naudojant spalvotą foną) įgūdžius, gebėjimą kompoziciškai nubraižyti idėją, atitinkamai išdėstant atvaizdus lape, nuosekliai atlikti visus kompozicijos darbo etapus. Ugdykite vaizduotę ir kūrybiškumą.

Medžiagos: specialiai paruoštas popierius? lakštai, rietuvės, mediniai pagaliukai, plunksnos, vaško kreidelės.

Rekomendacijos: Iš anksto paruoškite foną braižymui: vaškuokite popieriaus lapą, nuspalvintą subtilių atspalvių akvareliniais dažais. Galite pasiimti bet kokį šviesus vaizdas, žurnalo viršelį, atviruką, gerai patrinkite vaško žvake, tada uždenkite juodo rašalo ir guašo mišiniu.

Priminkite vaikams rūmų architektūros įvairovę. Kokie turėtų būti pastatai, kad perteiktų juose gyvenančių pasakų personažų charakterį? Jei reikia, prisiminkite įbrėžimo būdus.

Dviejų vaisių natiurmorto piešimas

Tikslas: Supažindinti vaikus su piešimo technika. Paprasčiausius tonų santykius perteikiančio įvaizdžio kūrimas.

Medžiagos: popierius 1/8 lapo, pieštukas TM-M, trintukas

Metodinės instrukcijos: Natiurmortas supaprastintas – obuolys ir agurkas neutraliame fone.

Priminkite vaikams apie piešimą kaip grafikos formą. Apibrėžkite toną. Atskirame lape parodykite objektų šešėliavimo pieštuku būdus, taip pat tono „atrinkimo“ trintuku būdus.

Priminkite vaikams, kad reikia vaizduoti didelius objektus visame lape, kad kompozicija būtų subalansuota. Dirbdami su pieštuku stenkitės pasirinkti toną, kuris būtų kuo artimesnis objektų tonui. Suteikti vaikams savo ir krintančių šešėlių sampratą. Paprašykite vaikų natiurmorte parodyti savo ir krintančius šešėlius. Taip pat vaikai pasakoja, kuris objektas šviesesnis, kuris tamsesnis, kaip piešinyje perteiks šiuos tonų santykius.

Vaikai dirba savarankiškai, mokytojas padeda patarimais individualiai.

Išvada

Iki šešerių ar septynerių metų visi be išimties vaikai mielai susėda piešti. Būtent toks amžius psichologijoje laikomas sėkmingiausiu pradėti sistemingas vizualinės veiklos studijas, vadovaujant dailininkui-dėstytojui.

Įvairių autorių darbai įtikina, kad piešimo kūrybinė raiška yra glaudžiai susijusi su vizualinių įgūdžių ir gebėjimų įvaldymu. Kuo daugiau vaikas turi įgūdžių, tuo laisviau jais naudojasi, tuo plačiau ir giliau gali perteikti savo mintį, parodyti tikrą įvaizdžio kūrybinio sprendimo laisvę. Neatsitiktinai vaikai susidomėjimą vaizdine veikla, norą ar nenorą piešti sieja su gebėjimu vaizduoti. Šią vaikų vaizdinės veiklos ypatybę atkreipė dėmesį sovietų psichologas G.S. Kostyukas, pažymėdamas, kad visi vaikai iš pradžių, ypač ikimokyklinio amžiaus, mėgsta šią veiklą. Tačiau vieniems ši aistra išlieka ir ateityje, kitiems atslūgsta. Lemiamą vaidmenį čia vaidina įvairios sėkmės įsisavinant objektų grafinio vaizdavimo metodus, ugdant reikiamus įgūdžius ir gebėjimus.

Kaip parodė patirtis, ši programa suteikia vaikams kuo išsamesnį supratimą apie įvairių medžiagų išraiškos galimybes, prisideda prie įvairių techninių įgūdžių ugdymo ir suteikia kūrybinės raiškos laisvę. Juk, kaip pažymėjo N. A. Vetlugina, „raiškos priemonių įvaldymas sukuria prielaidas, kuriomis remdamiesi vaikai gali laisvai išreikšti save kūryboje“.

Pasiruošimas universitetui etapais

Kiek laiko tai užtruks? Kuo daugiau, tuo geriau, bet bent 2 kartus per savaitę po 3 valandas su mokytoju + savarankiškas mokymasis visur, kur galite skirti šiek tiek laiko ir rasti laisvą vietą. Reikia talento? Taip! Įkvėpimas? Taip! Tačiau rezultatą pasieks tas, kuris negailės jėgų ir laiko piešimui.

Ką pasakė senelis Leninas? Piešti, piešti, piešti = mokytis, mokytis, mokytis! Tik su tokiu požiūriu garantuojama, kad pateksite į bet kurį meno universitetą (ir ne tik meno, raktažodį paskutinėje frazėje - bet koks!)

Mes pasirenkame metodiką. Laikui bėgant, ryžtasi 2 kartus po 3 valandas), dabar technika. Pradėkime:

1. mokytojas nustato jūsų turimą pasirengimo lygį, jei turite kuo pasigirti, atsineškite savo kūrybiškumą;
2. priklausomai nuo pasirinkto universiteto, dėstytojas nustato disciplinas, kurias reikia išlaikyti (vadiname tai teminiu kurso planu);
3. kartu su jumis mokytojas kuria kelių žemėlapis judėjimas tikslo link (detalus užsiėmimų grafikas);
4. Perkame medžiagas pagal sąrašą ir ... eikime į kelią!

Nuo ko pradėti?

• susipažinimas su pagrindiniais elementais (tašku, linija, tašku)
• padėkite ranką
• mokytis piešimo meno
• statome butą geometrines figūras
• tirti perėjimą, piešti dėmes
• studijuoja kompozicijos dėsnius
• toliau kelyje...

Ką piešiame parengiamuosiuose kursuose?

• revoliucijos kūnai
• senovinės gipso vazos
• draperijos
• paprasti natiurmortai įvairiomis technikomis
• gipso papuošalai
• vėžliai… Oi oi atsiprašau - pirmiausia nukapojo galvą
• gipsinės galvos detalės, o paskui pati galva, pirmiausia vyriška, kai pradeda ryškėti, pereiname prie gražios senovinės moteriškos gipsinės galvos
  toliau pagal planą

Turi pamatyti ir darbų aptarimas bei visą studijų laikotarpį šalia Jūsų yra patyręs mokytojas.

Kas dėsto kursus?

Dailininkai, tapytojai, žinomų meno universitetų absolventai, Dailininkų draugijų ir sąjungų nariai, šalies ir užsienio dailės parodų dalyviai. Mūsų mokytojų darbus jau dabar galite pamatyti mokytojų darbų galerijos skiltyje. Mūsų mokykloje piešimo ir tapybos mokome nuo 2003 m. Turime pakankamai patirties, technikų, autorių teisių kursų, kad išmokytume piešti. Licenciją ir dokumentus apie atitiktį bendriesiems išsilavinimo standartams rasite skiltyje Apie organizaciją .

Mokymo kursai. Piešimas ir tapyba

Pasiruošimas meno universitetui yra gana įdomus ir prasideda gerokai prieš stojant. Ar tau tik vieneri metai? Tada tu eik Aš scenoje akademinio piešimo ir tapybos kursas. Ar turite dvejus metus? Puiku! II etapas skirtas lavinti tapybos ir piešimo įgūdžius. Turite trejus metus! Super! Mes turime III etapas- patyrusiems menininkams, kur tobulinate įgytus įgūdžius. Tai dar toli nuo tavo paties meno galerijos, bet jau matosi ir tu jau eini keliu į ją.

Įveikus bet kurį etapą įgytų žinių pakaks sėkmingai įveikti stojamuosius egzaminus ir gauti trokštamą vietą tarp būsimų menininkų.

Norintiems stoti į kursus, per metus rengiame tris pretendentų rinkinius: ruduo(rugsėjo mėn.), žiema(sausio mėn.), vasara(Gegužė). Kas gali būti geriau? Mokate ir darote tai, kas jums patinka.

Kursų metu galite registruotis į bet kurį pasirenkamieji dalykai arba Meistriškumo klasė akvarelėje, aliejinėje tapyboje, pastelėse, eskizuose, portretuose, animalistiniuose eskizuose, grafikoje, meno istorijoje.

Ką reikia žinoti ruošiantis stoti į meno universitetą

Lankyti parengiamuosius piešimo kursus nereiškia tapti stojančiu į universitetą. Turite sėkmingai išlaikyti stojamuosius egzaminus.

1. Pirmasis etapas su tiesioginiu priėmimu - interviu. Meninėje švietimo įstaiga tai labiau kaip peržiūra. Šiame etape komisija tiria jūsų darbą. Pasirinkite geriausius ir mėgstamiausius kūrinius.
2. Stojamieji egzaminai. Užduotys skiriamos priklausomai nuo disciplinos. Vykdymo laikas yra ribotas. Reikia susikaupti, nusiraminti, neleisti emocijoms užvaldyti proto. Kaip tai padaryti? Tiesiog vertinkite egzaminus ne kaip užduotį, nuo kurios priklauso likimas, o kaip vieną iš artimiausių jūsų darbų. Įdėkite į tai savo sielą.

Tikslas nustatytas Ar tu menininkas, dabar tiesiog tikėk savimi. Pradėkite ruoštis šiandien! Mes padėsime jums įgyvendinti jūsų svajonę. Viskas tavo rankose. Peržiūrėkite mūsų tvarkaraštį, išsirinkite patogų studijų grafiką ir užsiregistruokite! Arba paskambinkite mums ir mes viską išsamiai paaiškinsime. Laukiu tavęs!