La società è stata divisa: la sua proprietà sul territorio della Russia è passata alla società "Knowledge of Russia". Nuova organizzazione negli anni '90 è diminuito: il numero dei membri è diminuito, molti sono scomparsi uffici regionali. Nel giugno 2016, il congresso della società Knowledge of Russia ha deciso di liquidare questa organizzazione.

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✪ Investimento immobiliare. Qual è l'abilità o la conoscenza più importante?

✪ Dall'esperienza dell'insegnante di classe | Lisnaja Anna Yurievna

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Ti saluto caro amico in contatto Denis Teterin in questo breve video vorrei parlarti dell'attitudine all'abilità e alla conoscenza, capiamo tutti perfettamente che la formazione è molto importante per ottenere qualsiasi risultato, lo capisco molto bene e sono completamente d'accordo con tu, impari costantemente lo stesso, ti esorto io stesso insegno naturalmente ho corsi a pagamento ci guadagno, quindi qui va tutto bene, devi sempre studiare, investo e prendo soldi anche da persone che vengono da me per la formazione e insieme cambiamo la vita in meglio va tutto bene come un secondo Cosa pensi sia più importante dell'abilità o della conoscenza, qui le persone sono diverse, molto diverse, alcune c'è una categoria di persone che sono profondamente convinte che imparino costantemente a imparare a imparare è fantastico, e questo li rende una specie di superumani molto migliori del loro ambiente circostante, ci sono molte persone del genere che sanno davvero come imparare, sanno com'è studiano tutto il tempo va tutto bene ben fatto sono pronto a stringergli la mano ma allo stesso tempo sono poveri non hanno niente sanno come costruire un business come scrivere un business plan hanno seguito corsi di formazione hanno fatto i compiti loro ha difeso alcuni progetti in questi corsi di formazione tutto è fantastico al di là del proprio nessun affare, è lo stesso degli istituti, sai, abbiamo istituti economici e finanziari di informatica, istituti, insegnanti insegnano alle persone a fare affari, costruire un'impresa, mentre non un solo giorno nella loro vita hanno avuto un'attività in proprio, la stessa analogia è identica quando una persona che studia costantemente supera corsi di formazione aziendale ma non ha un'attività, quindi sono profondamente convinto che se scegli tra due mali, il più la cosa importante nella vita è un'abilità, non la tua conoscenza, ma un'abilità, perché sei d'accordo sul fatto che la tua conoscenza ti darà bene, hai seguito la formazione, ma hai ulteriori conoscenze su cosa piace a loro cambierà la tua vita in generale i bambini fanno molti errori fai qualcosa forse sbagliato anche molto probabilmente sbagliato ma ti darà fiducia che ho provato qualcosa di sbagliato ho l'opportunità di riprovare qualcosa e farlo forse un po' meglio forse giusto o forse perfetto non necessario farlo per molto tempo idealmente e bene devi farlo non importa quanto velocemente quindi l'abilità è la cosa più importante che ti cambia la vita non le tue conoscenze non i tuoi corsi di formazione frequentare i webinar libri letti non cambieranno la tua vita non stabiliranno il tavolo per te e la tua famiglia non ti compreranno una macchina nuova e la tua abilità quando sei venuto ha fatto qualcosa hai fatto qualcosa qualcosa non ha funzionato c'erano clienti che ti hanno pagato soldi questa abilità è andato tutto bene chiamate hai iniziato a fare da intermediario a collegamento in alcune attività costruisci la tua attività apri la produzione questa abilità attraverso i fallimenti attraverso il desiderio e non voglio che tu costruisca la tua esperienza personale hai il tuo modo e abilità de abbaia la tua vita è davvero eccitante quindi se scegli tra studiare all'infinito e fare stupidamente, scelgo di farlo sempre essere quelli che fanno e non studenti infiniti Denis Deterin è stato in contatto aspetta nuovi video iscriviti al canale youtube Ciao

Storia

Le ragioni per la creazione della Società furono:

• danni significativi causati dalla Grande Guerra Patriottica all'intero sistema educativo sovietico;
• la massiccia deprofessionalizzazione della popolazione causata dalla guerra;
• un percorso verso la rapida creazione di uno scudo nucleare sovietico;
• Guerra Fredda, che ha stimolato la crescita della competitività dell'industria sovietica ad alto valore aggiunto.

L'obiettiva necessità dell'educazione di massa della popolazione adulta - "l'accademia dei milioni" - è stata presentata come un'iniziativa della parte intellettuale della società, sostenuta dal partito e dal governo.

Inizialmente, la struttura futura era chiamata All-Union Society for the Propagation of Political and conoscenza scientifica. Il 1 maggio 1947 l'appello apparve sulla stampa sovietica; Il 12 maggio, nella sua prima riunione, il comitato organizzatore ha deciso di creare rami della Società nelle repubbliche dell'Unione, i più grandi centri regionali e regionali della Russia.

Ben presto, una dopo l'altra, sorsero 14 società repubblicane per la diffusione della conoscenza politica e scientifica e nel 1957 la 15a società, la All-Union Society.

Sii un ingegnere e fallo lavoro di ricerca divenne prestigioso, i giovani si riversarono nelle università tecniche. L'immagine di un lavoratore intellettuale è nata nel cinema, creata dal regista Iosif Kheifits e dall'artista Alexei Batalov ("Big Family", 1954).

Nel 1963, la All-Union Society for the Propagation of Political and Scientific Knowledge è stata ribattezzata "Knowledge" della All-Union Society. A questo punto, un adulto sovietico ascoltava in media da 4 a 5 conferenze all'anno.

Nel 1964, il IV Congresso della "Conoscenza" decise di creare università popolari, aprendo così la strada da conferenze e opuscoli disparati a una sistematica educazione speciale. Le imprese non solo hanno migliorato le qualifiche del proprio personale nelle università popolari, ma hanno anche attirato circoli accademici per risolvere problemi applicati. E i leader dell'istruzione superiore hanno avuto l'opportunità di aprire e mettere a punto le facoltà più avanzate di queste università (ad esempio la cibernetica), che sono apparse nelle università solo anni dopo.

Entro l'inizio del 2017 era prevista la costituzione di sedi regionali e il rinnovo del personale, dopodiché sarebbe iniziata l'assunzione dei docenti. Il budget dell'organizzazione per il 2017 era di 100 milioni di rubli.

La sfera di attività della "Conoscenza" aggiornata, oltre a sollevare la coscienza civica, era chiamata educazione spirituale e morale, divulgazione e protezione della lingua, letteratura, uno stile di vita sano vita. I membri dell'organizzazione, la maggior parte dei capi di dipartimento nelle regioni in cui erano rappresentanti delle università, hanno definito i compiti strategici della società della conoscenza "lavorare per trasformare la conoscenza in convinzioni", trasmettere "ideologia di stato" e formare nella coscienza di massa " l'immagine del Paese come uno Stato moderno e dinamico in via di sviluppo".

Il 6 giugno, il primo congresso dell'organizzazione educativa pubblica e statale tutta russa "Russian Society" Knowledge "(ROZ)" è stato aperto a Mosca presso VDNKh.

Lyubov Dukhanina, Presidente del Consiglio di Coordinamento della Società della Conoscenza, ha definito lo sviluppo di una strategia di sviluppo per la Società della Conoscenza come il tema chiave del congresso. Pianificato. che l'organizzazione sarà impegnata in progetti educativi su storia, scienze politiche, novità ricerca scientifica, le relazioni internazionali e una serie di altri settori.

All'evento parteciperanno circa 500 delegati e ospiti.

Il decreto sulla creazione dell'organizzazione educativa statale pubblica tutta russa "Società russa" Knowledge "è stato firmato dal presidente russo Vladimir Putin l'11 dicembre 2015. L'assemblea costituente dell'organizzazione si è tenuta il 29 marzo 2016. Ora ROZ ha un rappresentante uffici in 60 regioni della Federazione Russa, in futuro verranno creati rami della società in I fondatori notano che la società moderna "Knowledge" è il successore legale della società "Knowledge", creata nell'URSS nel 1947.

17:54, 06.06.2016

MOSCA, 7 giugno. /TASS/. congresso" Società Russa"Conoscenza" ha approvato un membro della Camera pubblica della Federazione Russa Lyubov Dukhanina come presidente dell'organizzazione, nonché il vice capo della Commissione elettorale centrale Nikolai Bulaev e il presidente della RSUH Efim Pivovar come co-presidenti.

"Oggi il congresso ha approvato i miei poteri di presidente della Russian Knowledge Society, oltre a due co-presidenti: Nikolai Bulaev ed Efim Pivovar", ha detto Dukhanina a TASS martedì.

Il comitato esecutivo della società ha anche riferito che la società "Knowledge", il cui primo congresso si è tenuto a Mosca, aveva un consiglio di sorveglianza.

"Si è concluso il primo congresso della società dell'organizzazione sociale-stato" Conoscenza ", che sarà impegnata in attività educative", ha ricordato una fonte della società a TASS. Ha informato che "nell'ambito della creazione degli organi di governo (dell'organizzazione) è stato eletto un consiglio di sorveglianza". "Nel prossimo futuro, il Consiglio di Sorveglianza si riunirà ed eleggerà il suo presidente", ha aggiunto la fonte.

Secondo lui, il consiglio di sorveglianza comprende 29 persone, tra cui rappresentanti di dipartimenti, istituti di ricerca dell'Accademia delle scienze, canali educativi televisivi e media. Tra i membri del consiglio di sorveglianza c'erano Vyacheslav Volodin, primo vice capo dell'amministrazione presidenziale della Federazione Russa, Natalia Tretyak, primo vice capo del ministero dell'Istruzione e della scienza, Lyubov Glebova, capo di Rossotrudnichestvo, Sergey Pospelov, capo di Rosmolodezh , Direttore dell'Istituto Storia russa Accademia Russa delle Scienze Yury Petrov, Segretario della Camera Pubblica della Federazione Russa Alexander Brechalov, Direttore Generale di TASS Sergey Mikhailov, Direttore della rivista "Istorik" Vladimir Rudakov.

"Il Consiglio determinerà la politica educativa della Società della Conoscenza e supervisionerà le sue attività", ha spiegato il rappresentante dell'organizzazione.

Il congresso della "Società russa" Knowledge "si tiene a Mosca dal 6 al 7 giugno. Il decreto sulla creazione dell'organizzazione è stato firmato dal presidente russo Vladimir Putin l'11 dicembre 2015. L'assemblea costituente della società" Knowledge " si è tenuto il 29 marzo di quest'anno.I fondatori notano che l'attuale società "Conoscenza" è il successore legale della società "Conoscenza", creata in URSS nel 1947.

Il congresso della società "Knowledge" si tiene a Mosca

Esplorazione dello spazio, l'ultima tecnologia, lo sviluppo dello spazio mediatico e le questioni culturali: così i partecipanti al primo congresso hanno delineato i temi principali che saranno nel campo visivo della società rinata "Conoscenza" in Russia. Si svolge a Mosca. Ha riunito più di 500 rappresentanti di diverse regioni.

Le tradizioni della società che è stata creata in Unione Sovietica quasi 70 anni fa, come notato durante l'incontro, continuano. E il compito principale - educare - non è cambiato nemmeno dopo anni.

Il primo incontro come punto di partenza. L'organizzazione educativa annuncia l'inizio di una nuova era, in cui la conoscenza ha un prezzo speciale, in cui non la tecnologia è responsabile del progresso, ma le persone che lo sviluppano, in cui i professionisti costruiscono carriere in più aree contemporaneamente e processo educativo non finisce con la laurea.

"Gli scienziati affermano che una persona cambierà professione 6-8 volte durante la sua vita. Il sistema educativo non è in grado di cambiare il contenuto dell'istruzione così rapidamente. E dobbiamo creare uno spazio in eccesso per l'istruzione", afferma il presidente del coordinamento consiglio della società russa "Knowledge" Love Dukhanina.

Progettato per i curiosi - per scolari, studenti, professionisti. I creatori del nuovo spazio educativo saranno insegnanti e dottorandi delle principali università, scienziati, scrittori, scienziati politici. Daranno lezioni e supervisioneranno progetti scientifici.

"Educazione per tutta la vita, illuminazione per tutta la vita: questo è il compito principale. I nostri cittadini hanno un'ampia richiesta di conoscenze scientifiche moderne. È molto importante che si formino comunità di professionisti che forniranno risposte scientifiche qualificate e verificate a queste domande", ha affermato ha detto il ministro dell'Istruzione e della Scienza Dmitry Livanov.

La "Conoscenza" della All-Union Society, che esisteva in URSS, apparve quasi subito dopo la guerra - nel 47esimo, quando era necessario un nuovo slancio per la crescita culturale e, ovviamente, scientifica del paese. Attivisti, tra cui scienziati, accademici, hanno anche tenuto conferenze, pubblicato articoli, fondato la propria casa editrice. E i giovani si riversavano nelle università tecniche. Essere un ingegnere è diventato prestigioso.

La nuova società russa "Knowledge" si concentra nuovamente sulle scienze: sia l'esatto che le discipline umanistiche. 11 direzioni - dallo spazio e dalle tecnologie informatiche alla cultura e all'arte. Particolare attenzione alla politica e alle relazioni internazionali.

"Quello che sta accadendo alla Russia ora, perché è sotto tale pressione in tutte le direzioni, perché la storia viene riscritta, falsificando non solo il ruolo, anche il significato della nostra vittoria nella seconda guerra mondiale", elenca la politologa Natalia Narochnitskaya.

"È molto importante non lanciare lontano questi processi di disinformazione, perché così sarà più difficile capire cosa sia effettivamente vero. E, naturalmente, uno dei compiti della società della conoscenza è una storia educativa sulla storia", afferma il rettore dell'Università statale di Mosca intitolata a MV Lomonosov Viktor Sadovnichy.

Cosa è già in lavorazione. Progetto di ricerca - "Pioneer-M". Verrà fatto iniziare a Sebastopoli. Sulla base di un'università locale, studenti di varie università regionali devono ideare e costruire una nave laboratorio per la ricerca ambientale e subacquea con complessi mobili che verranno assemblati come un progettista.

"La prima nave dell'intera flottiglia, che sarà costruita per molte università in Russia: sia a Kaliningrad che in Lontano est, e a San Pietroburgo. Come risultato di questo progetto, prevediamo che apparirà un'intera generazione di giovani professionisti che lavorano in vari settori dell'industria marittima", ha affermato Valery Koshkin, capo dell'ufficio di rappresentanza regionale della società Znanie a Sebastopoli.

Uffici di rappresentanza della Società della Conoscenza, di regola, sulla base delle università locali sono già stati aperti in 60 regioni, nelle restanti 25 appariranno nel prossimo futuro.

Tuttavia, il processo educativo non sarà affatto legato al luogo. Le lezioni e gli articoli scientifici saranno disponibili sul Web, sarà facile collegarsi alla discussione utilizzando la trasmissione Internet e il docente potrà porre qualsiasi domanda scrivendo al suo sito personale.

All-Union Society "KNOWLEDGE" come comunicatore per le autorità e la comunità scientifica dell'URSS

05/10/2012, Scienza e tempo

Non molto tempo fa abbiamo pubblicato un articolo "Il Museo del Politecnico e le origini della società civile a Mosca", scritto da Gurgen Grigoryan, il direttore a lungo termine di questo museo. La sua attuale pubblicazione, una continuazione della storia, racconta eventi successivi e si basa su documenti d'archivio che non sono stati pubblicati prima.

Gurgen Grigoryan, dottore in scienze tecniche, professore, onorato lavoratore di scienza e tecnologia della Federazione Russa

novembre 1991 Si tenne il X Congresso della Società All-Union "KNOWLEDGE" (di seguito - SOCIETY), che completò la storia di questa organizzazione.

A quel tempo, secondo i materiali pubblicati allora, la SOCIETÀ era probabilmente la più grande organizzazione umanitaria nazionale pubblica del mondo, che, secondo la Carta, aveva una chiara struttura gerarchica e univa più di 2,5 milioni di membri provenienti da tutta l'URSS. I membri della società hanno parlato a un vasto pubblico di concittadini con quasi 20 milioni di conferenze all'anno. Inoltre in un anno la SOCIETÀ ha pubblicato 750 titoli di libri e opuscoli con una tiratura totale di circa 160 milioni di copie (secondo i dati “Dalla storia della SOCIETÀ TUTTA UNIONARIA “CONOSCERE”, autore AI Chinyonny. M., “CONOSCERE ”, 1988).

Sono passati più di 20 anni da allora. Questi anni hanno dimostrato alta qualità il patrimonio genetico della SOCIETÀ, che ha consentito alle organizzazioni che ereditano il marchio "KNOWLEDGE" di continuare le loro attività umanistiche in condizioni fondamentalmente diverse da quelle in cui la SOCIETÀ è nata e ha sviluppato le sue attività.

L'emergere e lo sviluppo della SOCIETÀ è associato nella mente di un certo numero di connazionali all'ideologia del PCUS (b) - PCUS, con il concetto di "URSS". Ciò ha permesso ai critici militanti del passato sovietico di mettere la SOCIETÀ alla pari dei pionieri, il Komsomol, con una serie di sindacati creativi contro il muro delle "esecuzioni critiche". Oggi, la critica massimalista al senso della vita dei padri e dei nonni sotto il regime "sovietico" viene sostituita da una matura riflessione su ciò da cui "da allora" non si dovrebbe separarsi vanamente e frettolosamente. Dopotutto, quel tempo conteneva nel suo seno centinaia di milioni di destini umani, eroici e vili, paralizzati ed esaltati, giusti e peccatori. Tutti questi destini contraddittori hanno determinato la storia della nostra patria con le loro gesta da allora fino ai giorni nostri. Ciò che non dovrebbe essere separato è una questione esistenziale. La sua decisione da parte di ciascuno determinerà la capacità della società della RUSSIA di resistere all'attuale tendenza a commercializzare sia le relazioni umane che l'atteggiamento delle persone nei confronti della vita. Questa tendenza corrode la moralità delle future generazioni di compatrioti. Nel contesto di questo approccio, è di interesse un'analisi retrospettiva della storia della "CONOSCENZA" della Società tutta sindacale, questa organizzazione pubblica tutta sindacale, unica per scala e significato di attività.

L'era della creazione della "Conoscenza"

Come sapete, la SOCIETÀ è stata fondata nel maggio 1947, meno di un anno dopo la fine dei combattimenti sui fronti della seconda guerra mondiale, il cui peso principale è caduto sulle spalle del popolo dell'URSS, che, avendo subirono perdite e vittime incalcolabili, difesero il loro diritto alla vita nelle generazioni dei loro discendenti. È stato il popolo dell'URSS, e non di qualsiasi altro paese, a passare alla storia come il popolo vittorioso. Il prezzo per questo è di decine di milioni di vite umane, centinaia di milioni di destini feriti, un'economia nazionale in gran parte distrutta, creata dagli incredibili sforzi e sacrifici delle persone all'inizio di questa guerra, ma che si è rivelata capace di mobilitazione e ha fornito la parte posteriore della vittoria. Il compito principale del paese era ripristinare l'economia. Ma non solo.

Era necessario gettare le basi per lo sviluppo a lungo termine dell'economia nazionale, in primo luogo del suo settore agricolo. A tal fine è stato sviluppato un gigantesco "Piano di Stalin per la trasformazione della natura", che era nella fase iniziale di attuazione, che mirava a prevenire la siccità nelle regioni del Volga e dei Transurali creando cinture forestali protettive, canali e introdurre innovazioni in agricoltura. Ma ripeto, non solo.

Era necessario prepararsi alla possibilità di una nuova guerra - ora contro gli ex alleati, che minacciavano l'URSS con una nuova generazione di armi - armi di distruzione di massa di persone. Era necessario creare tali armi per noi stessi. In questi anni sono stati lanciati i progetti "NUCLEAR" e "ROCKET", la cui realizzazione ha richiesto ingenti risorse.

La risorsa principale e principale per risolvere tutti questi compiti incredibilmente complessi e giganteschi era la risorsa umana del popolo sovietico. Le persone che hanno saputo credere in un futuro felice, hanno rimandato la loro vita "per dopo" e hanno sopportato le difficoltà, a volte anche la fame, per il bene di questo, hanno saputo non perdere interesse per la vita. Ma la salute spirituale del popolo non poteva essere sorda alle manifestazioni di massa di crudeltà e disumanità del regime totalitario stalinista. Anche la felicità della VITTORIA non ha estinto i focolai della fredda guerra civile, che ha sostituito le operazioni militari negli anni '20. Pertanto, le AUTORITÀ in questo periodo di totale mobilitazione delle risorse hanno dovuto prestare particolare attenzione alla “salute spirituale” delle persone, “per proteggerla da eventuali influenze nocive”. La fraseologia dei giornali dell'epoca includeva saldamente le frasi "fronte ideologico", "guerra ideologica".

Allo stesso tempo, il lavoro svolto dalle autorità negli anni '20 e '30 per elevare il livello di istruzione delle masse ha dato origine a una domanda spontanea di massa di conoscenza nel dopoguerra. Ecco come lo ricorda l'Accademico dell'Accademia delle scienze dell'URSS, e successivamente dell'Accademia delle scienze russa, G.I. Marchuk. ("SCIENZA E UMANITÀ", M., 2009. Fondo "Conoscenza" intitolato a S.I. Vavilov):

Dopo la Grande Guerra Patriottica, nonostante le difficoltà del periodo di recupero, i miei coetanei si sono letteralmente riversati nelle classi degli studenti, creando un ambiente spirituale e morale unico nella società: una sete di conoscenza.

La conoscenza era massicciamente richiesta. del mondo che ci circonda: dei paesi e dei popoli, di come funziona l'universo, della storia e della cultura del proprio paese, ecc. Questa richiesta è stata stimolata anche dal fatto che l'ultima guerra ha forzatamente aperto la "cortina di ferro" dell'ignoranza della maggior parte della popolazione dell'URSS su come vivono le persone dove non hanno ancora iniziato a costruire il socialismo.

Così, l'acuta richiesta di conoscenza da parte delle masse, da un lato, e la necessità di un sostegno ideologico per la mobilitazione delle masse e il loro sacrificio per l'attuazione dei grandiosi piani del governo comunista, dall'altro, hanno creato il prerequisiti per l'emergere di un movimento educativo di massa controllato dalle autorità. Per attuare un tale piano era necessario un approccio sistematico, che collegasse coloro che avevano bisogno di portare la conoscenza con coloro di cui ci si poteva fidare, ponendoli entrambi al servizio del lavoro ideologico tra le masse sotto il controllo del PCUS/b/.

La risorsa immateriale di questo progetto era sia il potenziale intellettuale dell'intellighenzia sovietica, principalmente scienziati, sia le tradizioni dell'illuminismo russo.

Illuminismo - cioè diffusione della conoscenza (sia sotto forma di processi educativi regolamentati, sia in varie forme di divulgazione che si adattano in modo flessibile alla domanda e alla natura del pubblico)

fu un fattore alla base della formazione della civiltà umana. Questo problema è ampiamente trattato in letteratura, comprese le opere dei filosofi cosmisti russi. Negli ultimi anni della sua vita si dedicò a questo problema grande attenzione L'accademico Moiseev N.N. nei suoi scritti sull'evoluzionismo universale. Nel suo libro Ascending to the Mind. Lezioni sull'evoluzionismo universale e le sue applicazioni” (M., IzdAT, 1993), l'autore, analizzando il periodo preistorico della formazione della società umana, lottando per il suo posto nella biosfera, afferma: La società nascente aveva bisogno... .. di preservare artigiani ed esperti capaci di preservare e trasmettere il sapere ad altre generazioni.

Un lungo processo storico di sviluppo di forme di “conservazione di artigiani ed esperti” e traduzione delle loro conoscenze nel tempo e nello spazio N.N. Moiseev chiama la formazione dell'ISTITUTO universale "INSEGNANTE",

che è chiamato svolgono un ruolo molto speciale nella storia dell'umanità. È impossibile sopravvalutarne il significato: è anche portatore di moralità, è nuova conoscenza e nuova padronanza e protezione dall'atavismo e dalla ferocia dell'era in cui si formò la psiche dell'uomo moderno ...

L'illuminazione russa ha le sue radici nella profondità dei secoli - ai grandi educatori Cirillo e Metodio, e attraversa l'intera storia nazionale, mostrandosi come una potente leva per la modernizzazione della Russia, influenzando principalmente la visione del mondo delle persone. Questo punto di vista è stato espresso in modo molto chiaro e appassionato dal grande storico russo, rettore dell'Università statale di Mosca negli anni '70 del XIX secolo S.M. Solovyov nelle sue "letture pubbliche su PIETRO IL GRANDE" (M. SCIENZA. 1984). Avendo in mente la scienza come concentrazione della conoscenza, scrisse alla fine della "lettura del terzo": la scienza raggiunge il pieno potere non solo quando insegna e sviluppa le capacità mentali, non solo quando accresce le comodità della vita studiando le leggi della natura visibile: raggiunge il pieno potere quando educa una persona, sviluppa tutti i principi della sua natura per la sua manifestazione corretta e armoniosa.

A Al centro delle sue motivazioni per le attività educative, l'intellighenzia russa si è sempre basata sul senso del dovere verso il suo popolo, soffrendo disagi e privazioni, sulla necessità di servire la propria patria.

Era la volontà del destino, e non è un caso che la missione del movimento educativo nazionale nella fase dell'inizio della Società della CONOSCENZA sarebbe stata per sempre associata al nome di una straordinaria persona russa, un degno successore delle tradizioni dell'Illuminismo russo - L'accademico Sergei Ivanovich Vavilov.

Il primo capo della All-Union Society "KNOWLEDGE" S.I. Vavilov

SI Vavilov ha guidato la SOCIETÀ per un tempo relativamente breve, dal momento della sua creazione nella primavera del 1947. fino alla sua morte improvvisa il 25 gennaio 1951. due mesi prima del suo sessantesimo compleanno. Ma l'incredibile scala e versatilità della sua personalità, le sue qualità umane uniche gli hanno permesso, come CREATORE, di creare la Società e di dotarla della capacità di servire le idee dell'illuminazione per molti anni.

Le radici dell'albero genealogico di Sergei Ivanovich sono fissate nel suolo dei contadini. Suo padre, Ivan Il'ic, all'età di 12 anni, "commuta le frecce" di una sorta di movimento dal villaggio alla città e, dopo aver superato a piedi il percorso di centotrenta chilometri per Mosca, si fermò dietro il bancone

negozio di magnati manifatturieri Prokhorovs. All'inizio degli anni '90 del XIX secolo, riuscì a diventare una figura di spicco nella comunità imprenditoriale di Mosca. I suoi figli Nikolai e Sergei hanno potuto ricevere un'istruzione eccellente e ciascuno nel suo campo scientifico è diventato un fenomeno eccezionale nella scienza nazionale e mondiale, sebbene il destino di ciascuno sia stato tragico. Per il suo talento, i successi scientifici e le opinioni avanzate, Nikolai Ivanovich fu perseguitato dai rivali favoriti dalle autorità nel campo della scienza e morì nel 1943. in prigione, repressi sulla loro calunnia.

Il cuore di Sergei Ivanovich non poteva sopportare la forza che lo stava dilaniando dal dolore in connessione con la tragedia del suo amato fratello, dalla lotta quotidiana per l'onore e la dignità della scienza domestica, il "capitano" di cui era nel grado di presidente dell'Accademia delle scienze dell'URSS. Durante la sua presidenza (1945-1951), un attacco stalinista totale e repressivo contro i cosiddetti. correnti "borghesi e antipatriottiche" nella scienza e nella cultura. Il presidente imparziale dell'Accademia delle scienze, mercante, fratello del represso "nemico del popolo", che non rinunciò alle sue radici e tentò onestamente, da scienziato, di difendere l'opera affidatagli, poteva subito aspettarsi "retribuzione". La rivista "Problemi della storia delle scienze naturali e della tecnologia", pubblicata sotto la guida del Presidium dell'Accademia delle scienze russa, ha pubblicato nel 2004 (n. 1.2) materiali dai diari di SV Vavilov. 6 ottobre ingresso: L'Accademia ha una serie di casi difficili. Mi sento come un bersaglio colpito da tutte le parti. Costruzioni, scandali, carte senza fine, denunce, analfabetismo e, "come un criminale prima dell'esecuzione, cerco la mia anima cara". Entrata il 21 gennaio 1951, poco prima della morte: Settimana difficile… Problemi in cantiere all'Accademia: scandalo informatico, costruttori, elezioni. Il cuore non è giusto. Ieri l'ho ricevuto di nuovo al Cremlino. Non posso sdraiarmi sul fianco sinistro. Musica di Händel, abeti nella neve, luna tra le nuvole. Sarebbe bello morire subito inosservati e sdraiarsi qui nel burrone sotto gli abeti per sempre.

Queste linee lugubri appartengono a un fisico eccezionale di fama mondiale che, attraverso il suo lavoro, ha aperto una serie di nuove aree promettenti nella scienza e nella tecnologia, comprese quelle relative alla capacità di difesa del paese, che ha rilanciato le attività dell'Accademia delle scienze dopo il suo ritorno dall'evacuazione dopo la guerra e creò il famoso Istituto di fisica dell'Accademia Nauk (FIAN) e lo diresse. Uomo di profonda e versatile conoscenza, alta cultura e moralità, S.I. Vavilov ha creato attorno a sé un'atmosfera di creatività, buona volontà e cooperazione. Nel segreto "Riferimento del Commissariato popolare per la sicurezza dello Stato dell'URSS sulle attività scientifiche e sociali dei membri a pieno titolo dell'Accademia delle scienze dell'URSS" dell'8 luglio 1945, inviato a Stalin, Molotov, Malenkov (probabilmente in ordine da informare prima dell'elezione del Presidente dell'Accademia) si prende atto: Vavilov possiede capacità organizzative ed è in buoni rapporti con la maggior parte degli scienziati dell'Accademia delle scienze e gode di autorità tra di loro. In circolazione è semplice, nella vita di tutti i giorni è modesto.

Vavilov è ora agli albori dei suoi poteri creativi e conduce personalmente un lavoro di ricerca. Ha importanti studenti e seguaci. Conosciuto in URSS e all'estero. (Libro di Sergei Ivanovich Vavilov. Nuovi tocchi al ritratto. M., FIAN, 2004. pp. 162,163). 17 luglio 1945 Vavilov è stato eletto presidente. 92 accademici su 94 hanno votato per lui.La personalità di S.I. Vavilov è stata formata dalle tradizioni della sua famiglia e dall'atmosfera in cui ha studiato.

Allievo della Facoltà di Fisica dell'Università statale di Mosca, SI Vavilov è stato tra quei giovani che hanno avuto la fortuna di prendere il testimone dell'etica scientifica da magnifici scienziati russi come N. Zhukovsky, K. Timiryazev, V. Vernadsky, P. .Lebedev (il cui nome si chiamava FIAN). Per il suo primo lavoro scientifico indipendente, S.I. Vavilov fu premiato nel 1915. Medaglia d'oro della Società degli amanti delle scienze naturali, dell'antropologia e dell'etnografia dell'Università statale di Mosca. Il Museo Politecnico deve il suo aspetto a questa società, a cui i fratelli Vavilov "sono rimasti attaccati" dai tempi del ginnasio, frequentando lezioni di scienze popolari che hanno plasmato le loro aspirazioni future nello studio e nella scienza. Lo stesso S.I. Vavilov ha successivamente tenuto conferenze al Museo del Politecnico, avendo un atteggiamento speciale nei confronti della divulgazione scientifica della conoscenza.

Tutto quanto sopra suggerisce che il presidente dell'Accademia delle scienze dell'URSS SI Vavilov, un grande scienziato e patriota della divulgazione della conoscenza, ha avanzato l'idea di uno sviluppo su larga scala di questa attività nell'URSS del dopoguerra sotto gli auspici dell'Accademia delle Scienze sulla base del Museo del Politecnico (che, a quanto pare, era allora in deplorevole stato, occupato da vari organismi). Questa idea di Vavilov è stata probabilmente accolta favorevolmente da I. Stalin, ma è stata notevolmente ripensata, tenendo conto delle esigenze del "momento attuale" e dell'esperienza già esistente di propaganda politica, portata avanti dal 1943. Ufficio conferenze sotto la direzione di A.Ya.Vyshinsky.

Ufficio di conferenza di tutta l'Unione

La teoria e la pratica della trasformazione bolscevica della RUSSIA e la costruzione di una società socialista e di uno stato in essa provenivano dal fatto che l'agitazione e la propaganda sono fattori fondamentali nella "tecnologia" di tale trasformazione. Apre la possibilità di coinvolgere le grandi masse nelle trasformazioni pianificate. Un serio ostacolo alla causa era il livello estremamente basso di alfabetizzazione di queste grandi masse. Entro la fine del 19° secolo, non più del 20% della popolazione russa sapeva leggere. Pertanto, tra i primi decreti del governo sovietico c'erano i decreti

dedicato all'Illuminismo (1917) e all'educazione (1918). Secondo il decreto del Consiglio dei commissari del popolo "Sull'eliminazione dell'analfabetismo nella RSFSR" del 26 dicembre 1919, l'intera popolazione della Russia sovietica di età compresa tra 8 e 50 anni, che non sapeva leggere o scrivere, era obbligata a imparare leggere e scrivere nella propria lingua madre o in russo (facoltativo). Al Commissariato del popolo per l'educazione è stato concesso il diritto di coinvolgere tutte le persone alfabetizzate nell'educazione degli analfabeti sulla base di servizio del lavoro (!). Secondo il censimento del 1939, l'alfabetizzazione delle persone tra i 16 ei 50 anni in URSS si avvicinava già al 90%. Durante questi 20 anni, il numero di idee preparate per la percezione delle idee propagate dai bolscevichi si stava attivamente espandendo.

VI Lenin ha sviluppato e presentato aspetti completi della teoria e della metodologia dell'agitazione e della propaganda. Ha proceduto dal fatto che la propaganda e l'agitazione influenzano le menti delle persone, portando nelle loro menti idee e insegnamenti che richiedono padronanza come guida all'azione.* Nel suo libro Cosa fare (1902), separò le funzioni di propagandista e agitatore. Secondo Lenin, il propagandista illumina molte idee e l'agitatore ne prende una per indurre le persone a pensare e ad agire. “L'influenza personale e parlare alle riunioni di politica significa molto. Senza di loro non c'è attività politica, e anche la scrittura stessa diventa meno politica» (V.I. Lenin, Poln. sobr. soch., 5a ed., vol. 47, p. 54).

Fino alla fine del 20° secolo, le idee di Lenin sulla propaganda e l'agitazione sono servite da guida all'azione nell'attuazione di tutti i piani e programmi (indipendentemente dalla loro ponderatezza e successo) di costruzione socialista in URSS e dopo il 1945. e nei paesi del "campo socialista".

Fin dai primi giorni dell'esistenza del potere sovietico bolscevico, la sua attualità e i suoi piani per la costruzione del socialismo furono percepiti in modo molto ambiguo dalla popolazione del paese, che si divise per molti, molti anni. guerra civile, le cui conseguenze non sono state fino ad oggi eliminate. Ecco perché le autorità del paese dei sovietici hanno sempre prestato particolare attenzione ai cosiddetti. "sostegno ideologico" delle loro azioni e progetti, cioè principalmente propaganda e agitazione.

Tragico per l'URSS, l'inizio della guerra con Germania nazista nel 1941 chiese alla dirigenza sovietica una dura mobilitazione totale di tutte le risorse umane, materiali e spirituali per la lotta per la vita del paese sui fronti della guerra e per il suo appoggio posteriore. Il lavoro ideologico sotto forma di propaganda e di agitazione ha preso il suo posto nelle file dei difensori della Patria, dando un contributo significativo a quella che in seguito è stata definita "l'unità morale e politica del popolo sovietico nella Grande Guerra Patriottica". Questo lavoro è stato svolto nelle truppe dei difensori della Patria, sia da operatori politici dell'esercito che da brigate in visita dalle retrovie. Particolare attenzione è stata riservata alla propaganda e all'agitazione nelle retrovie, volte a mobilitare risorse lavorative per la causa della vittoria. La scala e la profondità dei livelli di questo lavoro è illustrata, in particolare, dalla brochure di piccolo formato " AD UNO SCUOLA DEL LAVORO POLITICO ED EDUCATIVO NEL VILLAGGIO», (detgiz, 1942; 50.000 copie, 0,5pl, firmato per la pubblicazione il 06/11/1942), preparato dal dipartimento di educazione politica del lavoro del Commissariato popolare per l'educazione della RSFSR con una prefazione del Commissario del popolo V. Potemkin. L'opuscolo è rivolto agli scolari in partenza per il lavoro agricolo, che faceva parte dell'attuazione dell'ordine del Primo Maggio (1942) di Stalin, che "obbliga il popolo sovietico a impegnare tutte le sue forze per aiutare il fronte per la sconfitta finale del nemico nel 1942 ." L'opuscolo invita gli scolari che arrivano nel villaggio a “diventare un assistente attivo nel lavoro di sala di lettura, biblioteca”, istruisce e insegna loro “come condurre una conversazione, leggere un giornale ad alta voce”, “come progettare un giornale da parete , foglio di battaglia, poster”, come condurre un lavoro di riferimento (!) in campagna, ecc. Questo illustra l'organizzazione del lavoro di illuminazione politica al livello più basso.

Svolgere questo lavoro al più alto livello dalla Risoluzione del Consiglio Commissari del popolo(SNK) dell'URSS del 31/07/1943 fu incaricato. Ufficio di conferenze, creato nell'ambito del Comitato per l'istruzione superiore sotto il Consiglio dei commissari del popolo dell'URSS (in seguito - l'Ufficio di conferenze di tutta l'Unione sotto il Ministero istruzione superiore URSS), con il decreto, la direzione dell'Ufficio delle conferenze era affidata a funzionari di alto rango di partito e statali guidati da A.Ya. Vyshinsky.*

Nella relazione sui lavori dell'Ufficio di Facoltà per il periodo agosto 1943 - giugno 1944. ( GARF, F-r9548, op.7. caso5) si segnala che il BURO iniziò la propria attività il 03/08/1943, definendo il compito, in ottemperanza al Decreto del Consiglio dei Commissari del Popolo, di organizzare conferenze pubbliche a pagamento a Mosca e in tutto il Paese su temi legati alla situazione internazionale , eventi politico-militari attuali, questioni storiche, storico-militari e altre questioni, inoltre, nella preparazione e nell'erogazione delle lezioni dovevano essere coinvolti scienziati di spicco, importanti figure militari e pubbliche e politiche. Ciò avrebbe dovuto "assicurare la rilevanza dell'argomento, il livello ideologico e teorico adeguato e l'acutezza politica delle lezioni".

Sotto l'Ufficio di presidenza furono create sezioni permanenti: militari; relazioni internazionali; storico-militare; storico; stato e diritto; economico; scientifico e tecnico; letteratura e arte; filosofico. Queste 9 sezioni erano guidate da: 5 accademici e 1 membro corrispondente. Accademia delle scienze dell'URSS, 3 generali e 1 professore.

Dal 16.08.1943 al 01.07.1944 Il Lecture Bureau ha tenuto 493 conferenze pubbliche a pagamento su 85 argomenti a Mosca e in altre città. A queste lezioni hanno partecipato 253mila ascoltatori. Il prezzo del biglietto per la lezione era compreso tra 2 e 5 rubli. I fondi della raccolta sono stati utilizzati per pagare le tasse dei docenti (50%), per realizzare ausili visivi. Le lezioni sono state tenute da eminenti scienziati, comandanti militari, figure del movimento comunista internazionale, personalità della cultura. L'elenco dei docenti è caratterizzato da nomi come S.Vavilov, E.Tarle, S.Mikhoels, D.Ibaruri. I. Ehrenburg e molti altri non meno degni.

La direzione del Lecture Bureau ha preso una decisione sulla possibilità di ammissione alla lettura pubblica delle lezioni tenute dagli autori, ne ha analizzato attentamente la qualità, criticandone le carenze. Ad esempio, il noto comunista ungherese M. Rakosi (poi leader dell'ex Repubblica popolare ungherese, le cui attività sono legate ai tragici eventi del 1956 in Ungheria) è stato criticato per una serie di imperfezioni politiche e storiche (secondo il leadership del Lecture Bureau) della sua conferenza sul tema: “L'Ungheria è un vassallo della Germania nazista.

Nel settembre 1944 Vyshinsky ha approvato il regolamento "Sulla sala conferenze dell'Ufficio di presidenza sotto il COMITATO per gli AFFARI DELLA SCUOLA SUPERIORE sotto il Consiglio dei commissari del popolo dell'URSS" ( GARF, F-r9548, op 7, caso 2). Conformemente ad essa, l'Aula magna (Grande Auditorium del Museo Politecnico, che poi - il 2 giugno 1946 - fu assegnata all'Ufficio delle conferenze con decreto n. 1451 del Consiglio dei ministri dell'URSS) divenne la base principale per le attività del Lecture Bureau di Mosca (da cui, probabilmente, il nome conservato per molti anni "Central Lecture Hall"), con piena indipendenza economica.

La portata delle attività dell'Ufficio delle conferenze e il ritmo del suo sviluppo possono essere giudicate dai dati citati da Vyshinsky in una riunione dei docenti dell'Ufficio delle conferenze il 24 maggio 1945. ( GARF, F-r9548 op 7, caso 72). Nel 1945 L'attività del Bureau si è manifestata nell'organizzazione di 363 lezioni al mese con aule piene in tutti i luoghi in cui si sono svolte. Queste lezioni sono state pubblicate in grande diffusione per la loro distribuzione (lezioni preparate dai docenti " la prima categoria di qualità scientifica" Lecture Bureau e approvato da esso; su questi testi i docenti hanno parlato sul campo"seconda categoria"* ). L'esperienza positiva del Lecture Bureau ha permesso di sollevare la questione di un significativo ampliamento delle attività di lezione. In questo incontro di docenti, Vyshinsky ha espresso idee sulle prospettive per le ulteriori attività dell'Ufficio delle conferenze. In condizioni del dopoguerra, era obbligatorio (di seguito nel testo della trascrizione) « espandere il lavoro più in profondità, abbracciare sezioni più ampie della nostra società, e forse anche non solo la nostra società sovietica, ma molto più ampia di quanto non sia stata finora, e elevare il nostro intero lavoro nel suo insieme a un nuovo livello superiore del suo sviluppo ... .. Ufficio di conferenza dovrebbe essere un podio opinione pubblica, dovrebbe essere un noto portavoce per esprimere opinioni, punti di vista, approcci alla risoluzione di determinati problemi, che (portavoce) non è sempre possibile utilizzare in forma ufficiale, affinché questa espressione di opinioni possa essere svolta in modo meno ufficiale o per niente in forma ufficiale” .

Lo sviluppo di attività in tale contesto richiedeva un nuovo approccio alla sua attuazione. Politburo del Comitato Centrale del Partito Comunista di Tutta l'Unione dei Bolscevichi 02.02.1947 prende una decisione "Sulla trasformazione dell'Ufficio per le conferenze di tutta l'Unione" con la creazione di un'organizzazione pubblica di tutta l'Unione basata sull'esperienza delle sue attività. Due mesi dopo - 04/01/1947. Il Dipartimento di Agitazione e Propaganda del Comitato Centrale del Partito Comunista di Tutta l'Unione dei Bolscevichi convoca una riunione di scienziati e personalità della cultura per discutere di questo problema. RGAspi, fondo 17, op 125, voce 505, fogli 1,2,24,25). Un mese dopo, l'appello dei partecipanti a questo incontro all'intellighenzia sovietica con un appello per la creazione di una tale organizzazione è stato pubblicato dal quotidiano "PRAVDA"

Coloro che hanno familiarità con le attività della "CONOSCENZA" della All-Union Society dovrebbero essere ovvi che la "matrice" per essa erano le attività dell'All-Union Lecture Bureau sotto il Ministero dell'istruzione superiore dell'URSS.

I primi passi dell'idea del PCUS / b / e S.I. Vavilov

La biografia della All-Union Society "KNOWLEDGE" (di seguito - CHI) conta il suo inizio dal 29 aprile 1947. In questo giorno, I.V. Stalin ha firmato il decreto n. 1377 del Consiglio dei ministri dell'URSS "Sulla società sindacale per la diffusione della conoscenza politica e scientifica". Il primo comma di questa sentenza è (GARF, fondo r-9547, op1, delo1):

« Approvare l'appello di un gruppo di scienziati e figure pubbliche a tutte le figure della scienza e della cultura sovietica sulla creazione di una Società All-Union per la diffusione delle conoscenze politiche e scientifiche e per consentire la pubblicazione di un appello sulla stampa centrale.

Riguarda il trattamento che è stato permessi (!) LEADER è stato pubblicato il 1 maggio dal quotidiano "PRAVDA" per 70 firme, di cui la prima è la firma del presidente dell'Accademia delle scienze dell'URSS S.I. Vavilov. Seguono le firme dei presidenti dell'Accademia delle scienze di 9 Repubbliche dell'Unione, 17 membri a pieno titolo dell'Accademia delle scienze dell'URSS e dell'Accademia delle scienze delle Repubbliche dell'Unione, 8 membri corrispondenti dell'Accademia delle scienze dell'Unione URSS, 22 scienziati-lavoratori dell'istruzione superiore, nonché le firme di famosi scrittori, generali, membri del governo dell'URSS, segretari del Comitato centrale del Komsomol e del Consiglio centrale dei sindacati di tutta l'Unione .. In in particolare, l'Appello è stato firmato dagli accademici Tarle EV, Artobolevsky II, Orbeli IA, Ambartsumyan VA e dagli scrittori Simonov KM, Fadeev AA, Tikhonov NS.

Questo ricorso contiene già un concetto per le attività della futura All-Union Society. Ecco come vengono presentate le sue principali disposizioni nell'Appello (quotidiano PRAVDA):

– La riuscita realizzazione del grande compito di costruire una società comunista richiede un lavoro sistematico e ampio per elevare la cultura dei lavoratori, intensificare il lavoro sull'educazione comunista del popolo sovietico e lotta instancabile per superare completamente le sopravvivenze del capitalismo nelle menti delle persone.

- Proponiamo di creare una Società All-Union per la diffusione della conoscenza politica e scientifica. Il compito di questa Società dovrebbe essere quello di organizzare un'ampia diffusione della conoscenza scientifica e politica attraverso conferenze pubbliche nel campo della Politiche internazionali, economia, scienza, cultura, letteratura e arte sovietiche, nonché pubblicando e distribuendo trascrizioni di conferenze

- Dobbiamo mostrare la grandezza della nostra Patria socialista, instillare nel popolo sovietico un senso di orgoglio per il paese sovietico, nel nostro eroico popolo sovietico, conducendo una lotta risoluta contro il servilismo dei singoli cittadini dell'URSS nei confronti della moderna cultura borghese. Debito dei membri.

Con una risoluzione del Consiglio dei ministri, è stato approvato un comitato organizzatore per un importo di 21 persone presieduto dall'accademico S.I. Vavilov - Presidente dell'Accademia delle scienze dell'URSS. Il comitato organizzatore è composto da 12 accademici, tra cui: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Con il suo decreto, il governo ha incaricato il comitato organizzatore di svolgere i lavori per la preparazione dell'assemblea generale dei fondatori della SOCIETÀ nel luglio dello stesso anno, avendo precedentemente formato un team di questi fondatori. Con un decreto, la SOCIETÀ creata è stata trasferita tutte le proprietà, le attrezzature e i fondi disponibili dell'Ufficio per le conferenze di tutta l'Unione sotto il Ministero dell'istruzione superiore dell'URSS. Inoltre, il "Museo Politecnico di Mosca", che in precedenza era sotto la giurisdizione del Comitato per le istituzioni culturali ed educative del Consiglio dei ministri della RSFSR, è passato alla giurisdizione della SOCIETÀ.

Gli eventi si sono svolti rapidamente. Il comitato organizzatore doveva sviluppare le basi per la vita e le attività di una grande organizzazione pubblica tutta sindacale per la discussione da parte dell'assemblea generale dei fondatori, ed era anche necessario decidere chi dovesse essere considerato il fondatore.

Il dibattito sulle principali questioni si svolse in una riunione del Comitato Organizzatore il 12 maggio 1947. (GARF, f r-9547, op1. delo7) La questione dell'appartenenza alla SOCIETÀ è stata discussa in modo particolarmente intenso. La gravità di questo problema si spiega con il fatto che è stato necessario unire nell'"équipe" dell'attività didattica l'ampia partecipazione di appassionati locali (l'intellighenzia rurale, l'intellighenzia dei piccoli centri, cioè proprio quelle aree dove la parola del docente aveva un valore speciale e un potenziale di diffusione), con il necessario livello di supporto scientifico per il contenuto delle lezioni. Una polemica aggravata su questo problema si è svolta tra AA Vyshinsky e AA Voznesensky* . Il presidente SI Vavilov ha definito la sua posizione come segue:

- Le chiedo di tener conto che l'Appello, stampato sui giornali, ha avuto un riscontro molto ampio. In effetti, un'ampia cerchia di persone - sia insegnanti di scuola che ingegneri che lavorano nelle fabbriche e altri - era estremamente interessata a questo Appello. Mi sembra che sia necessario coinvolgerli in una certa misura nelle attività della Compagnia, come è emerso dalla discussione. Altrimenti, incontreremo una serie di difficoltà in ulteriori lavori. Qui è stato indicato che si tratterebbe di una sorta di divisione in gruppi, ma devo dire che il nome “membro concorrente” è il nome che esiste da tempo immemorabile. Anche nella relazione di partito ci sono tali gradazioni: un membro del partito e un candidato. Nelle società scientifiche e ai vecchi tempi, gli studenti partecipavano come membri competitivi e consideravano questo un grande onore per loro stessi. Io stesso ero un membro competitivo e per me è stato un grande onore.

In questa riunione del Comitato Organizzatore sono state discusse proposte sulla struttura strutturale e regionale della SOCIETÀ, sulla strutturazione tematica delle attività di lezione e sulla sua gestione, sulla formazione degli organi di governo della SOCIETÀ. L'enorme mole di lavoro da svolgere ha sollevato dubbi sulla possibilità di una sua attuazione nei tempi previsti dal decreto del Governo. Ma S.I. Vavilov fu fermo e all'ora stabilita si tenne l'assemblea generale.

Giornale "PRAVDA" 7 luglio 1947 nel materiale sotto il titolo "Diffusione della conoscenza politica e scientifica" ha riferito dello svolgimento al Teatro Bolshoi di "un'assemblea generale dei membri della All-Union Society". Il giornale ha scritto: “Per l'incontro sono venuti membri della società da ogni parte Unione Sovietica….. Nelle repubbliche dell'Unione, prima dell'assemblea generale, si è lavorato molto per formare società repubblicane”.

In primo luogo, l'Assemblea doveva determinare i fondamenti fondamentali dell'attività della Società. S.I. Vavilov ne ha parlato nel suo discorso di apertura:

– Lo scopo della Società è a prima vista così chiaro ed evidente che la sua speciale considerazione può sembrare superflua. In realtà, tuttavia, ogni giorno uno deve incontrare comprensioni e interpretazioni molto diverse dello scopo e della natura delle sue prossime attività. Ad esempio, a volte vengono espresse opinioni sul fatto che la società dovrebbe essere un'associazione di numerose società scientifiche e tecniche speciali sovietiche, simili alle corrispondenti associazioni inglesi e americane ... ... Un altro punto di vista è che il compito della Società dovrebbe solo essere la divulgazione della conoscenza politica e scientifica, progettata per i circoli più ampi della popolazione dell'Unione Sovietica .... Joseph Vissarionovich (che significa I.V. Stalin. nota dell'autore) ha sottolineato... ... "Succede anche che nuove strade della scienza e della tecnologia siano talvolta spianate non da persone note nella scienza, ma da persone del tutto sconosciute nel mondo scientifico, professionisti, innovatori del business". Uno dei compiti principali della nostra Società è creare condizioni culturali molte di queste persone, professionisti, innovatori del caso, apparirebbero il più possibile nella scienza. (BOLLETTINO DELL'URSS AN, 1947, n. 8, pp. 3-11).

La preparazione dell'Assemblea Generale è stata controllata personalmente dal Segretario del Comitato Centrale del Partito Comunista dei Bolscevichi di tutta l'Unione / A.A. Zhdanov, con il quale è stata concordata in anticipo la composizione del Consiglio,* progetto di CARTA e una serie di altre questioni (GARF, f r9547, op1, caso 2a, fogli 35.36 - Lettera del 2 luglio 1947 a Zhdanov, firmata da Vavilov e Mitin).

L'assemblea generale ha adottato CARTA Società, che è stata successivamente approvata dal decreto del Consiglio dei ministri dell'URSS n. 3401 del 29 settembre 1947, e ha anche formato il consiglio guidato dal presidente dell'Accademia delle scienze dell'URSS S.I. Vavilov. Da quel momento, l'Accademia delle scienze dell'URSS ha consegnato alla Società la sua rivista "Scienza e vita".

LA PRIMA CARTA DELLA SOCIETÀ (GARF f r-5446, op1, caso 313) consisteva di 8 sezioni, che determinavano i compiti e l'appartenenza della Società, la sua struttura e le basi finanziarie dell'attività. Il suo primo articolo recita così: "The All-Union Society for the Propagation of Political and Scientific Knowledge è un'organizzazione pubblica volontaria politica ed educativa (!) e ha come obiettivo la diffusione della conoscenza politica e scientifica tra la popolazione dell'Unione Sovietica".

L'articolo 8 recita: "La All-Union Society è composta da: membri onorari, membri a pieno titolo - individuali e collettivi, membri-concorrenti".

Membri onorari potrebbero essere persone elette dal congresso della SOCIETÀ per "servizi particolarmente preziosi per la causa della diffusione della conoscenza politica e scientifica in URSS".

Membri a pieno titolo potrebbero esserci figure (!) (scienza e tecnologia, socio-politica e militare, letteratura e arte, oltre che insegnanti) "coloro che prendono una parte attiva personale nella diffusione delle conoscenze politiche e scientifiche tra la popolazione dell'URSS (componendo e tenendo conferenze, compilando libri divulgativi, ecc.)". I membri collettivi potrebbero essere organizzazioni e istituzioni pubbliche e statali che partecipano alla creazione e alle attività della Società. Potrebbero esserlo i membri concorrenti della Società "Persone che partecipano alle attività della Società tenendo lezioni sulla base di testi approvati dalla Società, partecipando all'organizzazione di esperimenti scientifici, mostre, nonché fornendo altri tipi di assistenza alla Società."

Per "sviluppo di questioni corrispondenti ai compiti della Società" La CARTA prevedeva l'esistenza di SEZIONI in rami separati del sapere all'interno della Società, costituiti da membri a pieno titolo.

Il benessere economico della Società era determinato dalle quote di iscrizione e di adesione previste dalla CARTA, dal reddito di tutte le attività statutarie, dalle trattenute da enti e istituzioni pubbliche e da persone fisiche “interessato allo sviluppo della Società”.

All'Assemblea Generale (previo accordo con il Segretario del Comitato Centrale del Partito Comunista di Tutta l'Unione dei Bolscevichi / A.A. Zhdanov), dovevano essere eletti i membri onorari della Società: compagni Stalin IV, Molotov V.M., Zhdanov A.A. e anche accademici Zelinsky ND, Obruchev VA, Pryanishnikov DN Tuttavia, la loro elezione avvenne al 1° Congresso della Società nel gennaio 1948.

Decreto del Consiglio dei ministri dell'URSS n. 4032 del 16 dicembre 1947 "SULLE MISURE PER AIUTARE LA SOCIETÀ TUTTA DELL'UNIONE NELLA DIFFUSIONE DELLA CONOSCENZA POLITICA E SCIENTIFICA" firmato da I.V. Stalin (GARF, f r-9547. op1. delo1)è stato incaricato:

- 9 ministeri e dipartimenti "da consegnare nel dicembre (!) 1947. Società tutta sindacale .... materiali e attrezzature in conformità con l'Appendice n. 1";

- 5 ministeri e dipartimenti, nonché il Consiglio centrale dei sindacati di tutta l'Unione "da trasferire prima del 1 febbraio 1948. Alla All-Union Society ... ... mostre, una biblioteca e musei ubicati nell'edificio del Museo Politecnico ai sensi dell'Appendice n. 2 ";

La citata appendice n. 2 elenca: 1. Stazione centrale per giovani tecnici (Ministero dell'Istruzione della RSFSR); 2. Museo del Lavoro del Consiglio Centrale dei Sindacati All-Union. 3. Museo della foresta (Ministero dell'industria forestale dell'URSS; 4. Casa della tecnologia di Mosca (Ministero della flotta fluviale dell'URSS) 5. Mostra di strumentazione (Comitato per le misure e gli strumenti di misura sotto il Consiglio dei ministri dell'URSS) RSFSR); 6. Biblioteca centrale del Politecnico (Comitato per gli affari delle istituzioni culturali e educative sotto il Consiglio dei ministri della RSFSR).

La risoluzione obbligava 5 dipartimenti e il Consiglio centrale dei sindacati di tutta l'Unione fino al 1 febbraio 1948 "a trasferirsi dall'edificio del Museo del Politecnico di istituzioni e organizzazioni a loro subordinate secondo l'Appendice n. 3", e incaricava i leader (personalmente) del Comitato esecutivo della città di Mosca e dell'amministrazione del Consiglio dei ministri dell'URSS "per assistere il consiglio della All-Union Society ...... in sfratto dall'edificio del Museo Politecnico di istituzioni e organizzazioni specificato nell'appendice n. 3.

La risoluzione ha anche stabilito l'esenzione dalle tasse statali e locali per "lezioni pubbliche e altri eventi scientifici e educativi" organizzati dalla Società. 26 gennaio 1948 Si è già svolto il primo congresso della Società. Con la relazione "Sui risultati delle attività della Società per il 1947. e sul piano di lavoro per il 1948. Interviene l'accademico M.B. Mitin. Lo spirito di questa relazione può essere percepito già dalla seguente citazione. (Rivista "Scienza e vita", 1948, n. 2, p. 35.):

"Il compito della nostra Società non è il "culturalismo" apartitico, ma una propaganda militante e offensiva della conoscenza politica e scientifica imbevuta dello spirito dello spirito di partito bolscevico .... Tutto il lavoro della Società, conferenze, pubblicazioni a stampa dovrebbe contribuire a sradicare queste dannose e disgustose manifestazioni di sopravvivenza borghese. L'autore del rapporto ha in mente le "sopravvivenze" che ha menzionato in precedenza nel rapporto sotto forma di "basso culto degli stranieri".

Nella Delibera del 1° Congresso della Società (pubblicata nello stesso luogo) è scritto:

elemento 2 "Il Congresso ritiene necessario obbligare ogni membro attivo della Società a leggere in varie udienze oa comporre almeno due conferenze all'anno a nome della Società".

voce 3 “Secondo il contenuto del lavoro di conferenza della Società per il 1948. Il congresso emana le seguenti istruzioni:

a / Il posto più importante negli argomenti della lezione dovrebbe essere occupato da argomenti nella sezione delle scienze sociali ... ... ...

b / ... ... A lezione (secondo la sezione di scienze naturali e tecniche, ndr) dovrebbe trovare una copertura ampia e completa del ruolo della scienza russa e dei risultati degli scienziati sovietici ... Mostrare i vantaggi della scienza socialista sovietica dovrebbe essere il principio guida nel lavoro dei docenti.

La Società attribuiva grande importanza alla partecipazione della Biblioteca Centrale del Politecnico ai suoi lavori. Il 24 febbraio 1948 il Presidium del Consiglio della Società adottò una delibera speciale sui lavori della Biblioteca. Il comma 1 della presente delibera recita:

Stabilire che la Biblioteca Politecnica Centrale, in conformità con i compiti della Società, si specializzi, insieme alla letteratura scientifica, tecnica e industriale, nel campo della letteratura scientifica popolare.

Con lo stesso decreto, il Presidio ha approvato il Regolamento sulla Biblioteca, che ha così definito il concetto delle sue attività:

La Biblioteca del Politecnico centrale della Società sindacale per la diffusione della conoscenza politica e scientifica è una biblioteca scientifica pubblica - un deposito di libri di letteratura tecnica e un centro di ricerca per la biblioteca e il lavoro bibliografico con la letteratura tecnica. La biblioteca è specializzata nel campo della letteratura scientifica popolare sulla tecnologia e le scienze naturali.

La posizione lo ha determinato Il contingente principale servito dalla Biblioteca Politecnico Centrale della Società dovrebbe presto essere costituito da membri individuali a pieno titolo, membri-concorrenti e membri-collettivi della Società. La biblioteca deve organizzare servizi adeguati per i membri della Società coinvolti nelle conferenze.

La gestione diretta della Biblioteca da parte del Consiglio è stata affidata al Vice Presidente del Consiglio, Accademico II ARTOBOLEVSKY.

Iniziò così la vita e l'attività della più grande organizzazione pubblica di tutta l'Unione, che fin dai suoi primi passi si rivelò un fattore significativo nell'attività pubblica nell'URSS. Questo può essere giudicato dai materiali pubblicati di quel tempo.

Rivista "Scienza e vita" dal 1948. ha introdotto una rubrica permanente "Nella All-Union Society per la diffusione della conoscenza politica e scientifica". Di seguito è riportata una breve panoramica di questa rubrica per il 1948-1949.

1948 . No. 8 Pubblica materiali dedicati al primo anniversario della Società. "Per trasformare la Società in un potente focolaio di politica e

conoscenza scientifica” (secondo i risultati del plenum di giugno del Consiglio della Società - il relatore al plenum è l'accademico M.B. Mitin).

N. 9 Pubblica materiali: sulla propaganda della dottrina Michurin; sulla conferenza del prof. AA Kosmodemyansky, dedicato ai fondatori della moderna tecnologia missilistica; sulla lezione del candidato di scienze biologiche e pedagogiche V.P. Ilyin "Preservazione dell'elevata capacità lavorativa nella mezza età e nella vecchiaia"; sulla letteratura scientifica popolare; sull'assistenza ai docenti rurali, dove si segnala che sono state organizzate migliaia di aule aree rurali per cui il Consiglio sta preparando 4 serie di opuscoli popolari: What the scienza moderna sull'origine e lo sviluppo della vita sulla terra. "La scienza dell'origine dell'universo", "La scienza agraria sovietica", "La storia della nostra patria".

№10 Continua a pubblicare materiali sulle attività di lezione in campagna. A settembre sono state aperte nella regione di Mosca le prime due aule della Società di fattorie collettive. SV Vavilov ha parlato all'apertura di uno di loro nell'artel agricolo "Garden Giant". Per gli scolari

nella città di Ivanovo in estate sono state tenute 30 conferenze a un pubblico totale di 4.000 studenti delle scuole superiori sui temi: "Il carattere morale dell'uomo sovietico". “Amore, amicizia e cameratismo”, “Sulle sopravvivenze del capitalismo nella mente delle persone e sui modi per superarle”, “Educazione alla volontà e al carattere”, “Cultura del comportamento di un giovane”, “Madre in percorso di vita persona."

La Sezione di Scienze Fisiche e Matematiche della Società si sta preparando per la pubblicazione sotto la guida dell'Accademico G.S. Landsberg di una serie di libri di divulgazione scientifica dal titolo generale "Biblioteca di Fisica Popolare". I libri sono progettati "per persone con un'istruzione di grado 6-8 e sono destinati alla lettura indipendente".

1949 №3 Materiale sulle università di fattorie collettive in Ucraina. La sezione Poltava della Società ha organizzato 34 università di fattorie collettive per più di 1500 studenti. Il programma educativo delle università nel volume della scuola tecnica agraria è progettato per tre anni. Per i docenti universitari, 2 volte al mese si tengono i cosiddetti seminari a grappolo, in cui parlano gli scienziati.

La rivista riporta anche: "Il ramo della Società a Kolyma vive una vita piena". Per l'ultimo trimestre del 1948. più di 30 conferenze pubbliche per 4.000 persone sono state tenute a Magadan. "E nell'entroterra tra ottobre e novembre ci sono state 92 conferenze, a cui hanno partecipato oltre 10mila persone". Argomenti delle lezioni: "Il ruolo dell'ideologia nello sviluppo sociale", "L'Unione Sovietica nella lotta per la pace e la sicurezza", "Sui paesi della nuova democrazia", ​​"Sulla morale comunista", "L'emergere della vita sulla terra" , "Cerca i resti di mammut nel territorio di Kolyma" . La rivista pubblica una presentazione astratta della conferenza del professor BA Vorontsov-Velyaminov "RAY OF LIGHT - THE BULLETIN OF DISTANT WORLDS", informa sull'aula di Stalingrado sulla conoscenza economica della filiale locale della Società per la pianificazione, gli operatori economici e finanziari , sull'aula magna per i genitori ad Arkhangelsk.

N. 4 "Esclusione dei cosmopoliti borghesi dai ranghi della società". Il Presidium del Consiglio "sulle proposte delle assemblee generali delle sezioni di letteratura e arte e del ramo di Leningrado della Società, ha considerato la questione di essere tra i membri a pieno titolo della Società Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz e altri, smascherati dalla stampa sovietica (!) e dal pubblico sovietico (!) come antipatrioti e cosmopoliti borghesi. Il Presidium ha deciso di escludere questo gruppo di persone dai membri a pieno titolo tenendo conto della questione da parte del Plenum del Consiglio.

№8 Ha parlato, in particolare, dell'esperienza dell'aula magna della fattoria collettiva nel villaggio di Lipnyazhki, nella regione di Kirovograd, nella SSR ucraina, presentata da V.M. Maidebura, il capo dell'aula magna. “Non posso fare a meno di parlare del comportamento disinteressato del compagno. Lyubitsky, che insegna in una scuola nel villaggio di Markova, a 15 km. da noi. Era in primavera. Tov. Lubitsky avrebbe dovuto tenere una conferenza sull'argomento "L'origine della vita sulla Terra".

Quel giorno pioveva a dirotto, era fangoso, la strada era slavata. Lo chiamo: - Possiamo riprogrammare la lezione? - Non c'è modo. Prepara l'udienza - Esattamente all'ora stabilita, compagno. Apparve Lubitsky; il club era gremito e i colcosiani ascoltarono la bella lezione con grande interesse. Per più di un'ora, il relatore ha risposto a numerose domande del pubblico.

Concludiamo l'intera rassegna con una curiosità, che è stata riportata dal n. 9 della rivista nella rubrica "Nel Presidium del Consiglio della All-Union Society".

"Il caso di Shvidler-Ronev"

"UN. Shvidler (Ronev), usando il titolo di un membro attivo della Società, lavorò nella regione di Pskov, a Leningrado, nella SSR estone con una conferenza antiscientifica "Il cervello e la psiche", accompagnandola con sessioni di ipnosi. Tutte le esibizioni di Shvidler sono state pagate, il più delle volte senza buoni: l'intera collezione lorda è finita nelle sue tasche. I prezzi dei biglietti hanno sempre superato le norme stabilite. Ha creato un "gruppo di docenti" di proprietà privata composto da parenti stretti e lontani. "Il Presidium del Consiglio della All-Union Society .... Ha posto fine alle attività di "lezione" antiscientifiche hacky di questo "gruppo".

Questa curiosità caratterizza indirettamente la popolarità e l'autorità della Società, così come il signor Shvidler come "eroe del nostro tempo oggi".

Il primo vero reportage sulle attività dell'AZIENDA. fu inviato il 9 novembre 1948, firmato dal presidente del consiglio, l'accademico SI Vavilov e dal primo vicepresidente del consiglio, l'accademico MB Mitin, al segretario del Comitato centrale del Partito comunista di tutta l'Unione dei bolscevichi GM Malenkov . ( RGAspi, f17, op.132, d.10, fogli 77 - 104). È interessante notare che tutte le (!) lettere ufficiali della SOCIETÀ al Comitato Centrale del Partito Comunista di Tutta l'Unione dei Bolscevichi e al governo sono state inviate con due firme: S.I. Vavilov e M.B. Mitin. A quest'ultimo, a quanto pare, è stato assegnato il ruolo di "partito duenne» sotto presidente imparziale.

Fasi di sviluppo della società "Conoscenza"

Un'analisi dei materiali che riflettono le attività della "CONOSCENZA" DELLA SOCIETÀ TUTTA UNIONALE nel processo di sviluppo dalla preistoria al completamento, consente di individuare una serie di periodi nella vita di questa organizzazione.

Questi periodi, o fasi, sono caratterizzati da cambiamenti nell'autoidentificazione della SOCIETÀ, che, ovviamente, è connessa con l'evoluzione delle condizioni di vita politiche e socio-economiche nell'URSS.

I materiali presentati in precedenza consentono di individuare il primo periodo "stalinista" con l'inclusione della fase "preistorica" ​​della Lecture Bureau come sua sottosezione.

La particolarità delle attività della SOCIETÀ in questo periodo è fissata dalla disposizione principale del suo STATUTO, che definisce la SOCIETÀ come organizzazione educativa politica . La natura delle attività prescritte dalle autorità non poteva differire dal fatto che I.V. Stalin e i suoi associati furono eletti membri onorari della SOCIETÀ con entusiasmo e all'unanimità. Durante questo periodo, il PCUS / b / mobilitò la SOCIETÀ per l'agitazione e il sostegno propagandistico per la ricostruzione postbellica del Paese e per la lotta ideologica "al fronte e alle retrovie guerra fredda". Quest'ultimo tutt'altro che rientrare nell'idea originale di S.I. Vavilov, ma non ha stabilito le regole del gioco. Tuttavia, durante questi anni, iniziò a svilupparsi la divulgazione delle conquiste delle scienze naturali: fisica, astronomia, chimica, scienze della terra. Nel 1953 dopo la morte di Stalin, nel Paese iniziò il doloroso processo di ripensamento della vita. Gli ex "idoli pagani" (e soprattutto i membri onorari della SOCIETÀ) furono rovesciati dai loro piedistalli.

Ma la fede nella costruzione di un "futuro radioso" è stata preservata, inoltre è stato determinato il momento del suo inizio: il 1980. Così, sorse un nuovo stimolo per mobilitare il potenziale creativo del popolo sovietico. All-Union "KNOWLEDGE" è stato assegnato il proprio ruolo in questo lavoro. Il periodo del “disgelo” post-Stalin è arrivato nella vita della SOCIETÀ.

Carta della SOCIETÀ TUTTA UNIONALE PER LA DIFFERENZA DELLE CONOSCENZE POLITICHE E SCIENTIFICHE 1955 dichiara nel suo primo comma che essa (la SOCIETA') è un'organizzazione scientifica e educativa pubblica di volontariato. Mira a contribuire al rafforzamento dello Stato socialista sovietico diffondendo ampiamente tra la popolazione dell'Unione Sovietica le conoscenze politiche e scientifiche sui fondamenti del marxismo-leninismo sui seguenti temi: questo è seguito da un elenco di almeno 25 aree tematiche, a partire dalla politica estera e interna, elencando ulteriormente tutti i rami della scienza, le attività culturali e terminando con lo sport e le migliori pratiche. Nessuna guerra ideologica "statutaria".

Il periodo del "disgelo" nella vita del Paese e della SOCIETÀ è caratterizzato da rinascita ed entusiasmo. I ranghi della SOCIETÀ stanno crescendo a causa della formazione di gruppi dei suoi membri in squadre di produzione. Entro il 1964 c'erano già circa 90 mila di questi gruppi. (YuK Fishevsky, N.N. Murashov. L'organizzazione principale è la base della società KNOWLEDGE M., 1981, "KNOWLEDGE"). Al 6° congresso della SOCIETÀ (dal 1963 è stata denominata semplicemente Società della Conoscenza) è stata adottata una CARTA che prevede la presenza di organizzazioni primarie al centro della sua struttura. Il Museo del Politecnico inizia a svolgere un ruolo speciale: il ruolo di vetrina della SOCIETÀ. Le sue sale ospitano mostre e incontri dedicati alle realizzazioni di eccellenza. Tra le mura del MUSEO, la SOCIETÀ ha incontrato e onorato i primi cosmonauti. Dipendenti - membri dell'organizzazione principale "KNOWLEDGE" del MUSEO, hanno tenuto conferenze e dimostrazioni divulgando le conoscenze scientifiche e tecniche nei luoghi di ricreazione, nelle imprese e nelle istituzioni educative a Mosca e oltre. Nel Big Auditorium del Politecnico, la tribuna principale della SOCIETÀ, hanno parlato scienziati nazionali e stranieri di spicco, ad esempio N. Wiener nel 1960. Il termine stesso "disgelo" nel suo contesto politico e morale, per così dire, svolazzava fuori dalle mura del Politecnico, il cui Grande Auditorium divenne il "nido" di poeti del disgelo che divennero famosi in tutto il mondo.

Si può presumere che il periodo del disgelo nella vita del Paese e della SOCIETÀ sia terminato proprio alla fine degli anni '60, dopo che il "disgelo" si è manifestato come una sindrome di revisione dei fondamenti ideologici del "campo sociale" da parte degli eventi in Cecoslovacchia nell'agosto 1968. Il PCUS ha rafforzato l'inviolabilità di queste fondamenta "stringendo le viti ideologiche". Per questo, è stata utilizzata al 100% la più vasta azienda per la preparazione e la celebrazione del 100° anniversario di V.I. Lenin. Il prossimo periodo può essere giustamente considerato “stagnazione” con il suo apogeo nel 1987, quando lo STATUTO della SOCIETA' è stato adottato in una nuova edizione.

Il preambolo di questo documento recita, in parte:

La società "KNOWLEDGE" lavora sotto la guida del Partito Comunista dell'Unione Sovietica, contribuisce all'attuazione dei suoi obiettivi del programma. Le sue attività sono rivolte a:

- la formazione di una visione scientifica del mondo, alta ideologia e coscienza del popolo sovietico, elevando la sua cultura politica e generale, una profonda padronanza degli insegnamenti marxisti-leninisti, l'educazione nello spirito del patriottismo sovietico e dell'internazionalismo proletario, la capacità di valutare i fenomeni sociali da una chiara posizione di classe, difendere gli ideali e i valori spirituali del socialismo;

Quello che segue è una serie di istruzioni iniziali, come educazione all'intolleranza a qualsiasi manifestazione di ideologia e moralità estranea…, disponibilità a partecipare attivamente all'attuazione del corso strategico del partito per accelerare lo sviluppo socio-economico del Paese….

Durante questi anni, le organizzazioni della SOCIETÀ sono integrate nel sistema dell'apparato di propaganda del PCUS a tutti i livelli, dalle organizzazioni primarie e superiori. La struttura tematica delle attività della SOCIETÀ comprende le seguenti aree di propaganda (!): socio-politica, scientifica e tecnica e scienze naturali. L'attenzione più importante è rivolta al primo di essi. Va anche notato che negli ultimi 40 anni dalla fondazione della Società, la forma didattica della sua attività, come quella di base, inizia a rimanere indietro rispetto ai tempi. L'aumento del livello culturale ed educativo della popolazione, lo sviluppo da parte della popolazione di un'ampia gamma di servizi di mass media ha richiesto una profonda modernizzazione dell'intera tecnologia delle attività della Società, per la quale si è rivelata impreparata. L'inerzia di pensare ai "curatori" della Compagnia da parte della direzione del PCUS lo teneva in una carreggiata ben battuta.

Ma il motivo principale per cui questo periodo si manifesta come stagnazione è che la prescrizione statutaria di base alla SOCIETÀ (vedi sopra) sta progressivamente perdendo la sua giustificazione. Questo sta diventando sempre più evidente come l'atteggiamento rivolto alla Compagnia non resiste alla prova dell'esperienza di vita dei cittadini. In queste condizioni, l'essenza dell'illuminazione inizia a essere sostituita dal culto dei rituali per la sua attuazione. Non a caso le principali disposizioni della nuova CARTA, adottata dal suo 10° Congresso Straordinario della SOCIETA' e protocollata il 25 febbraio 1991, appaiono completamente diverse, a 4 anni dalla precedente (1987) ea meno di un anno in generale prima della fine delle attività della SOCIETÀ. L'obiettivo principale a cui l'azienda dovrebbe ispirarsi nelle sue attività è formulato dall'ultima CARTA come segue:

– Contribuire alla soluzione dei compiti nazionali - portare il paese al livello di stati avanzati nella sfera economica, scientifica, tecnica, sociale e umanitaria, raggiungere l'armonia civile, unire e consolidare le forze democratiche, migliorare spiritualmente le persone , per sviluppare e rafforzare i valori universali e socialisti, l'internazionalismo e l'amicizia dei popoli, l'affermazione degli ideali di una società umana e democratica, la libertà, l'uguaglianza e la giustizia, la formazione dello stato di diritto e la fornitura dei diritti umani.

La differenza fondamentale e rivoluzionaria tra questa chiamata e quella che era rilevante di recente - nel 1987, la dice lunga, in particolare, quella del 1990. La SOCIETÀ ha esaurito la risorsa ideologica del suo sviluppo dopo il PCUS.

Tuttavia, durante il periodo di stagnazione, quando le risorse intellettuali e spirituali del PCUS stavano gradualmente svanendo, il lavoro della SOCIETÀ per sostenere formazione continua, promuovere

crescita professionale di gruppi interessati della popolazione, per lo sviluppo da parte di specialisti delle conoscenze di cui hanno bisogno dai settori scientifici correlati. Così, ad esempio, la SOCIETÀ attraverso le sue pubblicazioni e conferenze ha aiutato le masse di specialisti a padroneggiare l'"ideologia" della tecnologia informatica e le sue applicazioni. Un ruolo degno in tutta questa attività è stato svolto dalle Università popolari, che hanno consentito alle categorie interessate di cittadini di ampliare i propri orizzonti culturali, ricostituire e aggiornare il proprio bagaglio intellettuale e professionale.

A questo proposito, il ruolo dell'Accademia delle Scienze nella vita della SOCIETÀ è impareggiabile. Le tradizioni stabilite da S.I. Vavilov hanno continuato a essere preservate fino alla fine delle attività della "CONOSCENZA" DELLA SOCIETÀ DI TUTTA L'UNIONE.

Durante tutti i 44 anni di questa attività, la SOCIETÀ è sempre stata guidata da un membro a pieno titolo dell'Accademia delle scienze dell'URSS, di regola un eccezionale scienziato di fama mondiale, spesso un deputato del Soviet Supremo dell'URSS, un membro del il presidio dell'Accademia delle Scienze. La SOCIETÀ era anche guidata da due vincitori del Premio Nobel: l'accademico Semenov N.N. (1960-1963) e l'accademico Basov N.G. (1978-1989) L'accademico Basov N.G. e Artobolevsky I.I. (1966-1977) ha guidato la SOCIETÀ per più tempo e ha influenzato in modo molto significativo il contenuto delle sue attività, principalmente e principalmente nel campo della divulgazione della scienza, ambiti innovativi di applicazione delle sue realizzazioni. NG Basov ha ricevuto molte lettere al Consiglio con la richiesta di valutare tutte le possibili idee proposte dai destinatari per l'uso dei laser.

Basov è stato l'iniziatore dell'adozione di un decreto congiunto del Presidium dell'Accademia delle scienze dell'URSS e del Presidium del consiglio della All-Union Society "KNOWLEDGE" "Sull'ulteriore rafforzamento della cooperazione tra l'Accademia delle scienze di l'URSS e la All-Union Society" CONOSCENZA "(11 maggio 1979 n. 644/6, vedi anche BOLLETTINO dell'Accademia delle scienze dell'URSS 1987. n. 12). Ai sensi del presente Decreto affidato responsabili delle seguenti sezioni del Presidium dell'Accademia: scienze fisico-tecniche e matematiche ( L'accademico Velikhov E.P..), ingegneria chimica e scienze biologiche ( accademico Ovchinnikov Yu.A..), geoscienze ( accademico Sidorenko A.B..), Scienze sociali ( accademico Fedoseev P.N..) insieme a accademici– responsabili delle strutture competenti del Consiglio di Gestione della SOCIETÀ ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., membro corrispondente. Lisitsin AP, Konstantinov FV) in riunioni congiunte per esaminare i piani per la promozione di aree scientifiche pertinenti, nonché promuovere un più ampio coinvolgimento degli operatori scientifici nel lavoro di propagazione della conoscenza scientifica, considerando la loro partecipazione alla propaganda come un dovere pubblico dello scienziato sovietico. Per questi scopi istruire i capi di tutte le istituzioni scientifiche dell'Accademia delle scienze dell'URSS:

utilizzare spedizioni, viaggi d'affari di scienziati, compresi quelli all'estero, per tenere conferenze;

- nella sintesi dei risultati delle attività di dipartimenti, settori, laboratori e nella ricertificazione dei ricercatori, tenere conto della loro partecipazione alle attività della Società della conoscenza.

Nello sviluppo di questo decreto, il 22 febbraio 1979, è stata adottata una risoluzione congiunta "Sull'elenco degli istituti dell'Accademia delle scienze dell'URSS per il lavoro congiunto con i consigli scientifici e metodologici della "Conoscenza" della società tutta sindacale per promuovere le branche rilevanti della conoscenza scientifica”. Questo documento

ha incaricato i capi di 52 organizzazioni scientifiche dell'Accademia delle scienze dell'URSS di garantire la partecipazione dei loro consigli scientifici al lavoro congiunto con gli organi scientifici e metodologici del Consiglio della SOCIETÀ. Per fare questo, è stato chiesto ai direttori

assegnare questa area di lavoro come indipendente e assegnarne la responsabilità a uno dei suoi vice.

Va tenuto presente che la SOCIETÀ ha lavorato anche a stretto contatto con l'Accademia delle Scienze Mediche, promuovendo le conoscenze mediche e uno stile di vita sano, e con l'Accademia delle Scienze Pedagogiche sui problemi dell'educazione dei figli e della costruzione della famiglia.

La divulgazione della conoscenza è una forma naturale di attività per uno scienziato. Fin dall'antichità, la struttura "cellulare" di attuazione dell'attività scientifica è stata presentata sotto forma di una triade: "DOCENTE - STUDENTI - SCUOLA SCIENTIFICA". Un insegnante può conquistare gli studenti solo con la sua passione. ricerca scientifica e chiarezza di presentazione della sua essenza. Secondo il volere di S.I. Vavilov, molte dozzine di scienziati stessi hanno tenuto conferenze, sviluppato i loro argomenti, creato programmi e manuali per le università pubbliche, preparato opuscoli e libri scientifici popolari, coinvolgendo i loro studenti in questo lavoro. Eventi speciali sono stati gli incontri dei principali scienziati con il grande pubblico nell'Auditorium Grande del Museo Politecnico nel ciclo "Tribuno dell'Accademia delle Scienze". Questa comunicazione grande scienza Con il popolo assunse un'altra forma originale a metà degli anni '80. Il Consiglio della SOCIETÀ ha preso l'iniziativa e ha organizzato presentazioni di scienziati dell'Accademia delle scienze dell'URSS e delle Accademie delle scienze delle Repubbliche dell'Unione presso le imprese nelle sedi delle riunioni annuali sul campo del Consiglio per il coordinamento delle attività scientifiche delle accademie delle Scienze delle Repubbliche dell'Unione sotto il Presidente dell'Accademia delle Scienze dell'URSS. L'accademico A.P. Aleksandrov era allora il presidente del Consiglio. Tali incontri si sono svolti in Estonia, Moldova, Armenia, Turkmenistan. Agli eventi organizzati dalla SOCIETÀ nell'ambito del programma di lavoro del Consiglio hanno partecipato i vicepresidenti dell'Accademia delle scienze dell'URSS, i segretari accademici dei dipartimenti dell'Accademia delle scienze dell'URSS, i presidenti delle accademie repubblicane. Allo stesso tempo, fino a 30 scienziati eccezionali hanno viaggiato con discorsi in fabbriche, imprese agricole, pescherecci, ecc. L'esperienza di questo lavoro ha mostrato che gli stessi eminenti scienziati erano sinceramente interessati alla possibilità di "portare personalmente la conoscenza dal laboratorio scientifico alle persone". Ciascuno di questi incontri si è gradualmente trasformato da una lezione in un'interessante conversazione per tutti i partecipanti.

Risultato

Dando uno sguardo alla storia della "Conoscenza" della All-Union Society, storia indissolubilmente legata alla storia del dopoguerra dell'URSS e del PCUS, si può affermare con sicurezza che non senza compromessi e conformismo con l'inerzia dell'ideologia guida del paese, la SOCIETÀ ha servito onestamente la PATRIA. Ha realmente contribuito sia al miglioramento della cultura e dell'educazione generale della popolazione, sia alla crescita professionale degli specialisti.

Mosca, luglio - settembre 2012

* Nella seconda metà del 20° secolo, gli psicologi occidentali svilupperanno un approccio simile nel cosiddetto. "psicologia transpersonale".

* VYSHINSKY A.Ya.. Dal 6 settembre 1940 al 1946 - Primo vice commissario del popolo per gli affari esteri dell'URSS Dal giugno 1933 - Deputato e dal marzo 1935 al maggio 1939 - Procuratore dell'URSS.

Comprendeva anche la leadership del Lecture Bureau KAFTANOV S,V, Nel 1937-1946. - Presidente del Comitato dell'Unione per l'istruzione superiore sotto il Consiglio dei commissari del popolo dell'URSS, contemporaneamente nel 1941-1945. - Comitato Autorizzato di Difesa dello Stato per la Scienza. Nel 1946-1951. - Ministro dell'Istruzione Superiore dell'URSS; ALEXANDROV G,F * AA. Voznesensky (1900-1950; eminente economista, rettore dell'Università di Leningrado, poi - Ministro dell'Istruzione della RSFSR). Fu represso e riabilitato postumo.

* Un incallito "combattente del fronte ideologico", un ardente oppositore della "pseudoscienza borghese - genetica", filosofi, accademico M.B. Mitin è stato "assegnato" al presidente apartitico del consiglio come vice.

Il Congresso della Società "Conoscenza" della Russia - essere!

17 dicembre a Mosca, nella sala conferenze del Consiglio della Federazione Russa una riunione del consiglio dell'organizzazione pubblica tutta russa - la Società "Conoscenza" della Russia. Più di cinquanta tra i più autorevoli membri del Consiglio, capi di organizzazioni regionali e strutture pubbliche si sono riuniti per discutere del destino dell'organizzazione educativa più famosa e influente del Paese.

Il Presidente della Società della Conoscenza, membro del Consiglio della Federazione, ha pronunciato un discorso di benvenuto ai partecipanti all'incontro Nikolai Bulaev. Nel suo discorso, Nikolai Ivanovich ha notato gli alti risultati raggiunti dalla Società della Conoscenza della Russia negli ultimi anni e, in particolare, nell'anno in corso 2015: questa è la crescita della fama, l'autorità della Società della Conoscenza, sia tra gli alti -classifica dei leader federali e tra le altre organizzazioni senza scopo di lucro. Ha sottolineato i risultati conseguiti nell'aumento e nello sviluppo della rete regionale.

Con particolare interesse, i partecipanti all'incontro hanno accolto i chiarimenti sugli scopi e gli obiettivi definiti dal Presidente della Russia V. Putin nel Decreto sulla creazione della società russa "Conoscenza".

La posizione dello stato sulla stessa questione è stata trattata in dettaglio dal capo del Dipartimento per i progetti pubblici dell'amministrazione del presidente della Russia Pavel Zenkovich, che non solo ha sottolineato il ruolo e l'importanza della Società della Conoscenza della Russia in materia di attività educative, ma ha anche sottolineato l'importanza dei partenariati che si sono sviluppati negli ultimi anni tra l'organizzazione pubblica e le agenzie governative.
Come risultato della discussione Il Consiglio della Società della Conoscenza della Russia ha deciso di convocare un XVII Congresso straordinario della Società per risolvere la questione dell'adesione ai co-fondatori della Società creata ai sensi del Decreto del Presidente Federazione Russa dell'11 dicembre 2015 n. 617 dell'organizzazione pubblica "Società russa" Conoscenza ". Il congresso è previsto per il 17 marzo 2016 .

T Il Consiglio ha anche preso alcune decisioni sul personale dovute ai cambiamenti su scala nazionale in ambito educativo. Il Presidente della Società della Conoscenza della Russia, membro del Consiglio della Federazione dell'Assemblea Federale della Federazione Russa è stato eletto alla carica di Presidente del Consiglio Nikolay Ivanovich Bulaev. Eletto suo vice Dmitrij Vladimirovich Bogdanov. Eletto anche Vice Presidente del Consiglio Dmitry Vyacheslavovich Krasnov- Capo della direzione dei programmi di sovvenzione della Knowledge Society of Russia.

Anche durante la riunione del Consiglio sono state considerate le questioni delle aree prioritarie delle attività educative, tra le quali i partecipanti alla riunione hanno sottolineato la necessità di un lavoro esplicativo su larga scala sulle tesi del Discorso del Presidente della Russia Assemblea Federale, sulle questioni della lotta al terrorismo, della corruzione, del rafforzamento dei legami intergenerazionali, del lavoro con i giovani e delle generazioni più anziane di russi, della promozione della salute, del miglioramento della qualità della vita e dello sviluppo di un sistema di formazione professionale aggiuntiva.

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