Il problema dell'orfanotrofio è un progetto sociale. Problemi moderni della scienza e dell'educazione. L'essenza e le cause dell'orfanotrofio sociale in Russia

A nostro avviso, la ragione dell'aumento del numero di orfani sociali non è tanto da fattori economici quanto da fattori sociali e psicologici. Il progresso scientifico e tecnologico e le misure per la protezione sociale della popolazione portano anche alla possibilità per una persona di vivere senza famiglia (per il proprio piacere) senza paura per la propria vecchiaia, il che riduce la responsabilità delle persone nei confronti delle generazioni più giovani. Così, gli atteggiamenti di dipendenza e la mancanza della necessità di prendersi cura di sé nella vecchiaia mentre crescono i loro figli portano alla perdita della società nel suo insieme di responsabilità per i loro figli. Ecco perché il problema si sta diffondendo.

La soluzione al problema dell'orfanotrofio sociale dipende dalla concentrazione degli sforzi di due principali "attori":

1. Lo Stato dovrebbe distribuire le prestazioni sociali in modo più mirato e ragionevole, riducendone gradualmente il numero e spiegando ai cittadini che, in primo luogo, sono responsabili di se stessi e dei propri figli. E anche che i bambini cresciuti e cresciuti adeguatamente sono un investimento in una vecchiaia sicura;
2. La società stessa nel suo insieme dovrebbe sforzarsi di accrescere la responsabilità delle persone per se stesse, per il proprio futuro, per i propri figli. La soluzione al problema dell'orfanotrofio sociale è possibile solo con l'assistenza completa dello Stato e di tutte le organizzazioni pubbliche. Esistono due modi per risolvere: preventivo e correttivo, con l'aiuto del quale questo problema può essere parzialmente risolto.

Il compito principale di importanza statale nella prevenzione dell'orfanità è la priorità di sostenere e rafforzare lo status di una famiglia socialmente sana, che dia alle società una generazione sana, abile, istruita e istruita in grado di risolvere problemi di sviluppo e prosperità. Ciò eliminerà uno dei problemi più gravi che rappresentano una minaccia per la sicurezza nazionale: la crescita incontrollata dell'orfanotrofio sociale, la produzione di famiglie asociali, la prostituzione, la tossicodipendenza e altri fenomeni antisociali. La prevenzione dell'orfanotrofio oggi è una soluzione a problemi complessi.

Sviluppando programmi per la prevenzione e la riduzione dell'orfanotrofio sociale, i servizi sociali strutturano il loro lavoro in maniera integrata, secondo tre livelli di intervento e influenza sulla situazione:

- primaria, secondaria e terziaria. Le misure preventive primarie sono rivolte alla popolazione generale;
- quelli secondari sono rivolti a coloro che sono considerati un gruppo a rischio al fine di eliminare o restringere la portata del problema in questo caso (abuso di minori, abbandono di minori, abbandono di minori);
- terziari sono destinati a quella parte della popolazione in cui il gap si è già verificato ed è necessario restituire il figlio alla famiglia.

È stato sviluppato un concetto per la prevenzione dell'orfanotrofio sociale e lo sviluppo di istituzioni educative per orfani e bambini lasciati senza cure parentali. Come risultato dell'attuazione del concetto, dovrebbero essere raggiunti i seguenti risultati:

- è stato sviluppato un programma completo di sostegno statale e pubblico famiglia moderna finalizzato al superamento dell'orfanotrofio sociale;
- l'educazione familiare nelle sue varie forme è garantita per la maggior parte degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali;
- è stata assicurata la ripartizione degli istituti per gli orfani, è stato ridotto il numero dei convitti, sono state create nuove forme di istituto per garantire la costruzione della vita del bambino secondo il tipo di famiglia;
- sono stati introdotti nuovi programmi di formazione, riqualificazione e perfezionamento di tutti gli specialisti inseriti nel sistema di lavoro con orfani e bambini lasciati senza cure parentali;
- sono state create le migliori condizioni per lo sviluppo e la ricezione di ogni tipo di educazione da parte degli orfani, è stato costruito un sistema di sostegno psicologico, pedagogico e medico e sociale per gli orfani, che garantisce assistenza e protezione ai bambini in situazioni problematiche difficili;
- sono state sviluppate nuove tecnologie per l'educazione e l'educazione degli orfani, stimolando la creazione dei più condizioni effettive loro sviluppo e socializzazione.

Attualmente si sta tentando di riformare il sistema di tutela e gli organi di tutela.

In particolare, su iniziativa e con la partecipazione diretta del Ministero della Pubblica Istruzione, è stato elaborato e presentato alla Duma di Stato un progetto di "Legge sulle norme minime nell'attività delle autorità di tutela e di tutela" in cui, su base fondamentalmente nuova base, i compiti di individuazione delle famiglie e dei bambini bisognosi di sostegno, della loro protezione sociale, nonché della realizzazione del diritto del bambino a una famiglia.

Pertanto, al momento possiamo distinguere tre gruppi di compiti che devono affrontare il sistema educativo, la cui soluzione migliorerà significativamente la situazione degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali:

- assistenza sociale e sostegno al prestigio della famiglia;
- sviluppo di forme di inserimento familiare e di educazione degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali;
- sviluppo di un sistema di istituzioni per orfani e bambini lasciati senza cure parentali.

Un altro modo più difficile per ridurre l'orfanotrofio sociale è il percorso correttivo. Si basa sull'esperienza esistente, sul sostegno alle iniziative e su un graduale aumento di scala fino allo sviluppo di modelli regionali per una soluzione sistematica del problema dell'orfanotrofio. Il metodo correttivo per risolvere l'orfanotrofio sociale si basa su due livelli di intervento.

Il primo livello di intervento prevede:

- modifiche volte a prevenire influenze di “fondo” che colpiscono la famiglia;
- un'ampia gamma di misure - l'eliminazione della povertà e di ogni forma di degrado sociale, l'offerta di un elevato tenore di vita per l'intera popolazione e un'assistenza speciale alle famiglie numerose e giovani - le condizioni di base che sono molto essenziali per la prevenzione orfanotrofio sociale;
- creazione di una rete di asili nido e scuole materne;
- congedo per malattia di un bambino;
- pasti gratuiti nelle scuole;
- organizzazione di vacanze e tempo libero per bambini;
- sostegno e attuazione a tutti i livelli di misure per il sostegno sociale, psicologico, economico di tutte le famiglie con bambini.

Il secondo livello di prevenzione dell'orfanotrofio sociale si realizza individuando e operando nelle famiglie appartenenti al gruppo ad alto rischio.

Purtroppo nel nostro Paese il sistema di adozione degli orfani è molto poco sviluppato (ora in Russia vengono adottati poco più di 6mila bambini all'anno, e questo è su 700mila bambini rimasti senza cure parentali). Anche se questo è un vero stile di vita per gli orfani russi. Oltre al fatto che il bambino sarà cresciuto in una casa normale, lo stato potrebbe risparmiare 4 miliardi di dollari l'anno.

Ma le famiglie affidatarie hanno molti avversari. Probabilmente i più importanti di loro sono i dipendenti degli orfanotrofi, perché la loro istituzione è finanziata dal bilancio. E se le case vengono sciolte, molti di loro perderanno il salario. In secondo luogo, l'avversario sono le autorità di tutela, che non sanno e non vogliono lavorare, e se non ci sono orfanotrofi, questo dovrà essere fatto.

Pertanto, è necessario, prima di tutto, riformare le autorità di tutela, per chiarirne le funzioni. In secondo luogo, abbiamo bisogno di una formazione psicologica per le famiglie affidatarie e affidatarie. E anche le autorità di tutela dovrebbero identificare non le persone assetate di profitto, ma coloro che possono fornire agli orfani calore familiare e casa natale.

Inoltre, in tempi recenti Il governo collabora attivamente con la Chiesa. Così, dal 2005, ogni anno nella regione di Mosca, si svolge la campagna "La via della spiritualità e della misericordia" per i bambini che vivono in collegi, orfanotrofi e centri di riabilitazione sociale. Nell'ambito di questa azione sono stati organizzati circa 700 diversi eventi. “Queste sono lezioni di gentilezza e misericordia; tavole rotonde sui problemi dell'educazione spirituale; letture dedicate alla Giornata dell'Unità Nazionale; concorsi creativi e quiz; spettacoli di squadre creative per bambini; visitare i servizi divini nei monasteri e nelle chiese delle diocesi di Mosca; viaggi di pellegrinaggio; subbotnik per il miglioramento di edifici storici e luoghi memorabili nella regione di Mosca, ecc. " ...

Questa azione ha mostrato che sono la carità e la spiritualità che sono in grado di consolidare la società russa. E anche quella cooperazione con la Chiesa ha un ruolo molto importante nel rilancio di questi valori in Russia.

Quindi, vediamo che i metodi del governo per risolvere il problema dell'orfanotrofio sociale sono molti e vari. Ma, sfortunatamente, in Russia questa decisione non mira ad eliminare le cause di questo fenomeno, ma già alle conseguenze. Pertanto, la soluzione viene ritardata di molti anni e ogni anno diventa sempre più difficile eliminare questo problema. Tuttavia, come abbiamo scoperto, questo problema viene risolto con successo in alcune regioni e resta da sperare che presto si stabilisca la stessa situazione favorevole in altre regioni.

2.2 Attività delle organizzazioni pubbliche

Un modo non statale di risolvere il problema dell'orfanotrofio sociale include le attività delle organizzazioni pubbliche, così come i singoli cittadini.

Quindi, ad esempio, dopo aver condotto una ricerca, sono stati identificati tre tipi di assistenza che i residenti della città sono pronti a fornire ai bambini di strada:

1. Promozioni una tantum:

· Organizzare la raccolta delle cose;

· Nutrire un bambino senzatetto;

· Comunicazione con il bambino;

· Visite periodiche al rifugio;

· Trasferimento di fondi ai rifugi.

2. L'aiuto permanente è l'adozione di un bambino o un lavoro in un orfanotrofio.

3. L'assistenza pubblica volontaria nel luogo di residenza di un bambino a scopo preventivo è l'assistenza ai bambini a rischio nel loro ingresso, casa, DEZ, microdistretto, nonché la creazione di un gruppo di volontari per i bambini di strada nella loro zona.

Spesso gli impulsi volontari dei cittadini si riversano nei movimenti sociali. È così che è nato il movimento pubblico di genitori premurosi "Solar Circle". Questo movimento aiuta a risvegliare nelle persone il desiderio di agire, cioè da esso inizia la partecipazione alla vita pubblica della casa, del cortile e quindi dell'intero paese, incoraggia anche una persona all'attività civica, che contribuisce alla formazione della società civile .

Una componente importante della posizione attiva della comunità genitoriale premurosa, coinvolta nel lavoro del movimento Solar Circle, è la formazione di uno spazio riabilitativo sicuro per la vita della famiglia.

Le attività del movimento Solar Circle includono:

· Tutela e coordinamento della risoluzione dei problemi dell'infanzia;

· Prevenzione dell'orfanotrofio sociale precoce;

· Creazione di condizioni per l'interazione coordinata tra bambini e adulti, che è finalizzata alla formazione della cittadinanza, responsabilità per il destino di colui al quale è stata fornita l'assistenza.

L'obiettivo del movimento è unire gli sforzi della comunità dei genitori a Mosca per aiutare i bambini e le famiglie che si sono trovati in difficoltà situazione di vita, nel luogo di residenza con la partecipazione di enti e istituzioni pubbliche, statali, con l'assistenza delle autorità statali e delle amministrazioni locali.

Oltre al fatto che il movimento unisce iniziative pubbliche dal basso, incoraggia le persone a partecipare alla vita civile della società, cerca e sperimenta anche nuove tecnologie nel lavoro con bambini e adulti. Tra questi, l'organizzazione di Azioni ("Dai calore ai bambini", "Non ci sono bambini di alcun tipo", "Non far ubriacare i nostri bambini", "Ciao, Capodanno", "Casa calda", "Ciao, nonna ", ecc.), preparazione e realizzazione di progetti, consulenza, organizzazione delle attività di "salotti soleggiati", ecc.

La creazione di tali soggiorni è di grande importanza quando si lavora con i bambini. Dal momento che sono un luogo dove puoi trascorrere il tuo tempo a tuo piacimento. Il bambino non cammina pigramente per le strade, ma è impegnato negli affari che lo interessano. Qui puoi festeggiare il tuo compleanno, parlare da cuore a cuore, bere il tè, utilizzare i servizi Internet gratuiti e semplicemente ottenere supporto e aiuto. I “salotti soleggiati” possono fornire un supporto metodologico, psicologico, legale, informativo a tutti coloro che ne hanno bisogno.

Quindi, i soggiorni sono un centro speciale dove tutte le persone premurose possono trovare qualcosa da fare che soddisfi i loro interessi, bisogni, inclinazioni.

Da tutto quanto sopra, è chiaro che il progetto sociale "Solar Circle" è una tecnologia sociale di alta qualità. Contribuisce alla creazione di uno spazio riabilitativo per la vita delle persone. Questo è un esempio molto vivido di come lo stato e la società possano cooperare efficacemente e su un piano di parità, e questa cooperazione porta a risultati reali e chiaramente visibili. Il movimento aiuta davvero le persone che hanno bisogno di aiuto, inoltre, risveglia l'attività e l'indifferenza nelle persone. Vale a dire, questa indifferenza delle persone in collaborazione con le attività del governo può ridurre la scala dell'orfanotrofio sociale nel nostro paese.

Oltre ai piccoli movimenti pubblici regionali, esistono grandi programmi non statali che risolvono i problemi di prevenzione dell'orfanotrofio sociale nel nostro Paese. Un esempio di tale programma è il programma Assistenza agli orfani in Russia (ARC), che è stato implementato dal 1999 dal Fondo nazionale per la protezione dei bambini dagli abusi, ed è finanziato dall'Agenzia statunitense per lo sviluppo internazionale.

Le attività del Fondo nazionale per la protezione dei bambini dalla crudeltà includono:

· Coinvolgimento di tutti i settori pubblici nella soluzione del problema dell'orfanotrofio sociale;

· Sostegno alla riforma del sistema di assistenza all'infanzia;

· Lavoro innovativo a livello locale e federale;

· Fornitura di programmi di consulenza e perizia;

· Diffusione di informazioni e materiali analitici;

· Attuazione di programmi educativi.

Un punto importante nelle attività del Fondo nazionale per la protezione dei bambini dagli abusi è che il fondo non solo aiuta le agenzie governative e le organizzazioni senza scopo di lucro a lavorare con gli orfani, ma cerca anche di sostenere progetti che impediscono l'emergere di nuovi orfani in Russia.

La fase iniziale del lavoro del Fondo è la creazione di solidi meccanismi per il riconoscimento e la diffusione di nuovi approcci alla prevenzione dell'orfanotrofio sociale. Inoltre, l'esperienza innovativa viene divulgata attraverso pubblicazioni sulla stampa, sui media locali, sul sito del Programma ARC, nonché sulla pubblicazione di libri.

Il lavoro sulla prevenzione dell'orfanotrofio sociale è svolto nelle seguenti aree:

· Lavorare con una famiglia disfunzionale al fine di prevenire l'abbandono dei bambini;

· Organizzazione del tempo libero dei bambini e del lavoro adolescenziale;

· Assistenza alle famiglie che allevano un figlio disabile per evitare che i genitori abbandonino il figlio;

· Assistenza nell'assicurare la vita familiare ai minori che necessitano di protezione statale (sostegno alle famiglie affidatarie: gruppi affidatari, affidatari, famiglia-educativi);

· Adattamento sociale dei diplomati di orfanotrofi e convitti;

· Prevenzione dell'orfanotrofio sociale dei bambini nati da madri sieropositive.

L'attenzione centrale nel lavoro sulla protezione sociale dell'infanzia è rivolta non al singolo bambino, ma alla famiglia, poiché un'assistenza efficace al bambino è possibile solo dopo l'assistenza dell'intera famiglia. "Salvando le famiglie, salviamo i bambini".

Oltre a creare nuovi servizi e istituzioni, la fondazione modifica organizzazioni e servizi esistenti.

Una proposta innovativa del fondo è stata l'utilizzo di un meccanismo come i concorsi del bilancio consolidato, che consiste in fondi di bilancio, fondi per le imprese locali e sostegno al Fondo. Questa innovazione è un modo per supportare leader e specialisti proattivi nella regione. Con il suo aiuto, puoi "ordinare" i tipi di servizi necessari. Il risultato è la collaborazione di chi è pronto ad aiutare economicamente e di chi vuole sviluppare il lavoro nella direzione dell'aiuto e del sostegno a chi è nel bisogno. Quando il progetto è già stato sviluppato e implementato, può essere gradualmente trasferito al finanziamento del budget.

Bollettino dell'akalemia umanitaria di Samara. Serie "Giusto". 2008. N. 2 (4)

PROBLEMI DI TEORIA E STORIA DI STATO E DIRITTO

IL PROBLEMA DELL'ORFANITÀ SOCIALE NELLA RUSSIA MODERNA

Zakomoldina Tamara Olegovna

candidato

scienze sociologiche

Professore Associato presso il Dipartimento di Management Sociale

sede della GOU VPO "Russian State Social University" di Togliatti

L'articolo è dedicato al problema dell'orfanotrofio sociale nella Russia moderna. Sulla base di dati statistici ufficiali e ricerche sociologiche, l'autore analizza le ragioni e le condizioni per la crescita dell'orfanotrofio sociale e le modalità per superare questo problema sociale. Analizza anche problemi sociali correlati come i senzatetto e i senzatetto di Letka, la tossicodipendenza e la delinquenza giovanile.

Parole chiave: gestione sociale, protezione sociale, orfanotrofio sociale, orfani, bambini senza cure parentali, abbandono, senzatetto, delinquenza giovanile.

Negli ultimi cento anni, la Russia ha la fase attuale sta vivendo una terza ondata di orfanità (la prima è stata associata alla guerra civile e Rivoluzione d'Ottobre, il secondo - con la Grande Guerra Patriottica). Inoltre, se nel 1945 c'erano circa 678mila orfani in Russia, oggi il loro numero è il doppio di quello dei bambini negli orfanotrofi durante il periodo di devastazione dopo le guerre civili e patriottiche. Se nella prima metà del XX secolo in Russia la maggior parte erano orfani completi, all'inizio del XXI secolo l'80-90% sono orfani "sociali". Ogni anno il numero di bambini rimasti senza cure parentali aumenta di circa 100mila.

Sono cambiate anche le caratteristiche qualitative del fenomeno dell'orfanotrofio sociale. La sua vera causa è critica

una certa situazione della famiglia. Durante il periodo delle riforme attuate nel Paese, è aumentato il numero di famiglie registrate come incapaci di garantire ai propri figli un'adeguata manutenzione e educazione. Secondo gli esperti, attualmente il 50% della popolazione russa si trova nella zona di svantaggio sociale. Inoltre, se il 20% sono persone il cui reddito è inferiore al livello di sussistenza, il 7% sono semplicemente dei non abbienti, per i quali anche il mantenimento di standard nutrizionali fisiologici è un problema, allora il 10% è il fondo sociale (sottoclasse) - persone respinte dalla società e cancellato dalla vita...

Sono noti interi gruppi sociali che sono fonti di aumento del rischio: si tratta di ingegneri e tecnici, insegnanti, ex militari, migranti, rifugiati, madri single, famiglie numerose. Per 5 anni, il fallimento sociale di queste persone "ha dato" al Paese un milione di senzatetto.

Il concetto stesso di "un bambino lasciato senza cure parentali" è superato. Ciò è dovuto al fatto che esiste un'orfanità sociale "nascosta", causata dall'effettivo inadempimento dei genitori ai propri doveri e dall'abbandono della famiglia da parte del bambino, per cui viene lasciato incustodito dagli adulti e lasciato a stesso, cioè, viene trascurato.

La negligenza (compreso il concetto di senzatetto) è un fenomeno sociale, la cui caratteristica principale è l'assenza della famiglia o della cura statale di un bambino, supervisione e controllo, garantendo la disponibilità di opportunità reali per la sua normale educazione fisica, intellettuale, spirituale e morale .

Uno dei principali motivi di abbandono è l'abuso di minori, una conseguenza di gravi problemi familiari. Esistono 4 forme di abuso:

a) violenza fisica - l'inflizione deliberata di lesioni personali (lesioni) a un bambino da parte dei genitori o di persone che li sostituiscono, che possono portare alla morte, causare gravi problemi di salute fisica o mentale (che richiedono cure mediche) o portare a ritardi nello sviluppo. Include anche punizioni corporali severe che sono dannose per la salute fisica o mentale del bambino;

b) violenza sessuale o corruzione - il coinvolgimento di un minore con o senza il suo consenso, realizzando o non realizzando a causa di immaturità non funzionale o altri motivi in attività sessuali con gli adulti al fine di ottenere soddisfazione o beneficio di questi ultimi;

c) abuso psicologico (emotivo) - influenza psicologica a lungo termine, costante o periodica di genitori o altri adulti su un bambino, che porta alla formazione di tratti caratteriali patologici o interrompe lo sviluppo della sua personalità. Questa forma di violenza include: umiliazione della dignità del bambino, rifiuto e ostilità aperta e dimostrativa, insulto, minaccia verbale senza violenza fisica, isolamento fisico o sociale deliberato, richieste al bambino che non corrispondono alle sue capacità di età, ecc.;

d) negligenza dei bisogni fondamentali del bambino (crudeltà morale) - l'assenza da parte dei genitori o delle persone che li sostituiscono, di cure elementari per il bambino, a causa della quale il suo stato emotivo è disturbato, c'è una minaccia alla sua salute o al suo sviluppo.

L'abuso induce un bambino a lasciare la famiglia. Le statistiche ufficiali non sono in grado di riflettere la reale portata di questo processo. La crudeltà verso i bambini, mostrata non solo dai genitori, ma anche dagli insegnanti delle scuole di istruzione generale, dagli educatori degli orfanotrofi e dei convitti, sta diventando sempre più diffusa e difficile ed è uno dei motivi di abbandono.

Così, nel 2006, 50 mila bambini hanno lasciato la famiglia, 20 mila - da orfanotrofi e collegi. La polizia ha provveduto alla ricerca di 2.324mila minori scomparsi. 58mila bambini sono stati consegnati ai centri di accoglienza, di cui 10mila bambini lasciati senza cure parentali, 33mila - hanno lasciato la famiglia, 5,8mila - hanno lasciato volontariamente orfanotrofi e convitti, 653 bambini lasciati da istituzioni educative specializzate. Nel 2006 gli istituti specializzati per minori di ogni tipo hanno accolto più di 100mila bambini. Nel corso dell'anno sono stati registrati circa 6.000 ricorsi alle autorità di tutela in merito alla tutela dei diritti dei minori nelle famiglie.

I dati federali sui bambini che scappano di casa e che vivono per strada sono molto approssimativi. Secondo le stime più prudenti, attualmente ci sono circa 4 milioni di bambini di strada, ogni grande città ospita dai 20 ai 45mila bambini di strada ea Mosca, secondo alcuni dati, sono circa 60mila.

Anche l'indebolimento del controllo e dell'influenza della scuola è uno dei fattori di diffusione dell'incuria. Migliaia di bambini in età scolare non vanno a scuola. Gli esperti ritengono che 3-4 mesi di senzatetto siano la soglia per la desocializzazione degli adolescenti. Più lungo è il periodo di senzatetto, più pericolosi sono questi bambini: non hanno professione, istruzione, risorse psicologiche per crescere. Il modo più comune è partecipare a bande criminali. Secondo i criminologi, fino al 60% degli adolescenti trascurati ha frequentato questa "scuola", e quasi il 100% dei bambini che hanno commesso crimini erano e rimangono membri di comunità informali e semi-criminali. Ci sono prove che nelle grandi città non c'è un solo bambino, soprattutto nelle aree marginali "dormienti", che non rientrerebbe automaticamente nel gruppo. Inoltre, nel 25% dei casi ciò è avvenuto quando il bambino ha raggiunto l'età di 7-8 anni.

Il tasso di criminalità tra i bambini praticamente non sta diminuendo. Secondo gli esperti, al momento, i minori sono una delle categorie più colpite dalla criminalità della popolazione russa. Nell'ultimo decennio, la delinquenza giovanile è cresciuta 67 volte più velocemente di quanto sia cambiato il numero di rappresentanti di questa fascia di età nella popolazione totale del paese. Secondo le statistiche ufficiali, in l'anno scorso in Russia aumenta il numero degli imperfetti

giovani che hanno commesso crimini, nonché un aumento della loro quota tra tutti i criminali identificati.

Così, ad esempio, nel 2004, i minori o con la loro complicità hanno commesso 208.313 crimini, nel 2006 - 185.379. Gli esperti notano la crescita della professionalizzazione della criminalità infantile, l'aumento dell'attrezzatura tecnica delle bande di bambini, le loro armi. Sebbene vi siano prove che il numero di minori senza genitori che hanno commesso reati è diminuito da 31,3 mila nel 2000 a 29,1 mila nel 2006. Tuttavia, i numeri stessi sono enormi.

Il numero di bambini che fanno uso di sostanze tossiche e narcotiche continua a crescere (nel 2006, rispetto al 2000, era il 76 per cento in più). 7141 bambini sono in cura preventiva (uso episodico), ovvero il 30% in più rispetto al 2005. Nel 2006, 2478 bambini hanno chiesto assistenza medica a causa di avvelenamento da alcol, tossine e veleni. Nel 20% dei casi, l'assunzione del veleno è stata commessa deliberatamente ed è stata registrata come tentativo di suicidio.

Il livello di tossicodipendenza tra i bambini non sta diminuendo. Nonostante una leggera diminuzione del numero di bambini collocati nei centri di isolamento temporaneo (nel 2005 - 30017, nel 2006 - 24441), queste cifre non possono che essere allarmanti.

Un'altra caratteristica della manifestazione dell'orfanità sociale è lo stato di salute mentale e fisica dei bambini: gli orfani sociali. Inizialmente, prima di entrare nelle istituzioni sociali, il potenziale di salute di un Rebtsnk è in gran parte determinato dal livello di salute dei suoi genitori. Molto spesso, i genitori di bambini abbandonati conducono uno stile di vita asociale, bevono, vivono in condizioni antigieniche, hanno malattie socialmente significative (comprese malattie sessualmente trasmissibili, tubercolosi, HIV) e spesso infettano i bambini con loro.

L'influenza di una serie di fattori sulla qualità della salute dei futuri orfani è significativa già alla nascita. Spesso la nascita di un figlio da genitori che ne sono stati successivamente privati diritti genitoriali, non era pianificato o non era desiderabile, e questo influisce negativamente sviluppo intrauterino... Il basso tenore di vita dei coniugi spesso disoccupati determina non solo uno sfondo emotivo e psicologico negativo durante il periodo di gravidanza, ma anche l'alimentazione delle future mamme inadeguata ai bisogni delle donne in gravidanza. Se il bambino viene abbandonato da una donna abbandonata che ha sofferto di stress durante la gravidanza, ciò influisce negativamente anche sulla sua salute mentale e fisica. Tra i principali motivi che influenzano lo sviluppo intrauterino, gli esperti chiamano: mancanza di supporto sociale, famiglie numerose, mancanza di controllo medico durante la gravidanza. Fino al 35% dei bambini abbandonati nasce prematuramente.

I bambini separati dalla madre all'età di 2-3 anni dopo hanno menomazioni psicologiche e intellettive che non possono essere riabilitate. La deprivazione mentale precoce influisce anche sulla salute somatica generale del bambino.

Tutto ciò determina il basso livello del potenziale di salute degli orfani. La maggior parte dei bambini che entrano negli orfanotrofi ha già numerosi disturbi di salute fisica e mentale, causati da un'ereditarietà negativa.

Oggi, tra i bambini cresciuti negli orfanotrofi, l'81% è in ritardo nello sviluppo mentale, il 57% ha un ritardo nello sviluppo fisico. Fino al 60% del contingente degli orfanotrofi sono bambini con gravi patologie croniche, principalmente del sistema nervoso centrale, appartenenti a 3-5 gruppi sanitari (i più bassi). Oltre alle conseguenze del danno organico al cervello, il 30% ha tonsillite cronica, discinesia biliare, bronchite asmmoide, pielonefrite cronica, enuresi, ecc. I “bambini di strada” che finiscono negli istituti di protezione sociale sono indeboliti, spesso soffrono di tubercolosi, pediculosis, e questo spettro a cui le loro malattie non sono limitate.

Tra gli orfani c'è una percentuale significativa di bambini con disabilità intellettiva. La ricerca condotta dal Centro per l'educazione e la ricerca sul benessere sull'organizzazione del lavoro di riabilitazione con un bambino che necessita di protezione statale mostra che la detenzione a lungo termine dei bambini negli istituti residenziali ritarda il loro sviluppo intellettuale generale, e non solo fisico e mentale.

Pertanto, le caratteristiche della manifestazione dell'orfanotrofio sociale nella Russia moderna sono:

1. Aumento della quota di orfani "sociali" - bambini lasciati senza cure parentali.

2. L'emergere del fenomeno dell'orfanotrofio "nascosto", quando i bambini sono praticamente trascurati.

3. Crescita del numero di bambini emarginati (compresi i bambini di strada) che hanno lasciato le loro famiglie e gli istituti per orfani.

4. Rifornimento dei ranghi dei gruppi criminali a spese dei bambini trascurati, aumentando il livello di criminalità infantile.

5. La crescita dell'alcolismo infantile, della tossicodipendenza, dell'abuso di sostanze.

Secondo il censimento del 2002, la popolazione del paese era di 145,2 milioni.

persone, ovvero 1,8 milioni di persone in più rispetto all'attuale stima della popolazione. La Russia ha la settima popolazione al mondo dopo Cina, India, Stati Uniti, Indonesia, Brasile e Pakistan.

Rispetto al censimento del 1989, la popolazione è diminuita di 1,8 milioni di persone, compresi negli insediamenti urbani di 1,6 milioni di persone, nelle aree rurali - di 0,5 milioni di persone.

Il numero delle donne supera di 10 milioni quello degli uomini (77,6 milioni di donne contro 67,6 milioni di uomini). Il numero prevalente di donne rispetto al numero di uomini si registra a partire dai 33 anni.

La popolazione in età lavorativa (uomini 16-59 anni, donne 16-54 anni) ammonta a 89,0 milioni di persone (pari al 61%), di età inferiore all'età lavorativa, ovvero bambini - 26,3 milioni di persone ovvero il 18% oltre l'età lavorativa - 29,8 milioni di persone o il 21%.

Come la maggior parte dei paesi europei, la Russia è caratterizzata dall'invecchiamento della popolazione. Rispetto al censimento del 1989 età media la popolazione del paese è aumentata di 3 anni e ammontava a 37,7 anni: uomini - 35,2 anni, donne - 40 anni.

Il tasso di fertilità è ora sceso da 9,6 a 9,4. Quasi un bambino su cinque nasce da una madre che non ha raggiunto l'età di 20 anni, 3,3 mila donne hanno partorito all'età di 15 anni e più giovani, 14,5 mila - all'età di 16 anni, 39,1 mila - all'età di 17 anni. La proporzione di bambini le cui madri non hanno raggiunto la maggiore età è stata del 4% del totale delle nascite.

Il numero delle famiglie numerose è in diminuzione, la loro quota è scesa dal 9,9% al 9,4%, nella maggior parte di queste famiglie ci sono tre figli, nelle zone rurali le famiglie numerose sono più diffuse (18%) che nelle città (6%).

La famiglia è la principale istituzione per lo sviluppo del bambino, la sua socializzazione ed è influenzata dai processi sia positivi che negativi che si verificano nella società. Da un lato, è aumentato l'onere e la responsabilità dei genitori nell'educazione dei figli. Una parte significativa delle famiglie rifiuta i servizi delle istituzioni prescolastiche ed extrascolastiche, assumendosi completamente i compiti di cura dei bambini e della loro educazione. Ai genitori e ai figli resta la scelta della visione del mondo e la ricerca di linee guida professionali nel nuovo campo dell'informazione. I principali problemi che preoccupano la famiglia russa sono l'incertezza sul futuro - 26%, disperazione e mancanza di prospettive - 25%, stanchezza e superlavoro - 16%, conflitti familiari - 15%. Questa situazione influisce negativamente sui rapporti familiari e sulla genitorialità. Uno dei fattori che riducono le opportunità educative delle famiglie, in particolare quelle monoparentali, è il sovraimpiego dei genitori: nel 30% delle famiglie con figli, uno o entrambi i genitori sono costretti a guadagnare denaro extra.

Nel 2006 sono stati identificati e registrati in Russia 127,1mila bambini e adolescenti rimasti senza cure parentali, solo 1mila in meno rispetto al 2005, di cui circa 13mila nel 2006 sono rimasti socialmente precari.

La presenza di bambini identificati, ma non organizzati, è spiegata dalla necessità di un certo intervallo di tempo per il loro dispositivo, mentre le statistiche vengono raccolte in un determinato momento.

Questo contingente è composto da bambini che non sono stati rimossi dalla famiglia dopo la privazione dei diritti dei genitori, si trovano in rifugi, istituzioni mediche, istituzioni del Ministero degli affari interni, il cui ulteriore collocamento è in fase di risoluzione.

L'analisi della ricerca scientifica, dei dati statistici e sociologici indica che ci sono un gran numero di ragioni che portano all'emergere di bambini svantaggiati. L'orfanotrofio sociale in Russia oggi è emerso come un problema che deve essere affrontato sia a livello federale che regionale e locale.

Riteniamo che il problema dell'orfanotrofio sociale in Russia debba essere risolto per tappe, con il coinvolgimento di vari servizi e dipartimenti, anche attraverso l'attuazione di iniziative legislative.

Nella fase attuale, questo indirizzo di politica sociale è caratterizzato dai processi di decentramento della gestione della sfera sociale, delega di poteri agli organi di governo regionali e comunali.

Le principali direzioni della politica sociale statale per migliorare la situazione dei bambini nella Federazione Russa fino al 2010 mirano a garantire la mobilitazione di risorse finanziarie, materiali e di altro tipo per affrontare i compiti prioritari del supporto vitale dei bambini, compreso il miglioramento della loro qualità di vita, creare condizioni favorevoli per il loro sviluppo non solo nelle case dei bambini, ma e nella famiglia.

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I. Un nuovo modello di organizzazione del lavoro degli enti locali in materia di tutela e custodia dei minori. Problema 1. Un nuovo modello di organizzazione del lavoro degli enti locali in materia di tutela e custodia dei minori e un modello di nuovo tipo di istituzione educativa per i minori bisognosi di protezione statale: Raccolta di articoli. materiali. M.: Kvadratum, 2000.S. 7.

2 Rybinskiy, EM Realtà sociali dell'infanzia nella società russa moderna: dis. ... dottore. sociale scienze. M.: Istituto di ricerca sull'infanzia RDF, 1998.S. 40.

31 Gaidarenko N. V. Conseguenze psicologiche degli abusi sui minori / N. V. Gaidarenko, N. D. Yaroslavskaya // Problemi reali dell'infanzia moderna: raccolta di articoli. scientifico. tr. / ed. EM Rybinsky M.: Research Institute of Childhood RDF, 1993. Numero. 2.

4. Un nuovo modello di organizzazione del lavoro delle autonomie locali. pag.7

5. Ibidem. pag.8

6. Ryioinsky, Decreto EM. Schiavo. pag.41.

7. Rapporto annuale sullo stato "Sulla situazione dei bambini nella Federazione Russa". 2006 M., 2006.S. 58.

8. Orfanotrofio sociale precoce (problemi medico-sociali-psicologici): manuale di metodo. M., 1994. S. 85-87, 100-122.

9. Brutman, VI Cause dell'orfanotrofio sociale: una visione analitica del problema // Servizio sociale. 1998.ts 2/5. Pag. 36-41.

10. Rapporto annuale sullo stato "Sulla situazione dei bambini nella Federazione Russa". anno 2005. M., 2005.S. 42.

II. Il concetto di prevenzione dell'orfanotrofio sociale e lo sviluppo di istituzioni educative per orfani e bambini lasciati senza cure parentali. M.: ISPiP, 2005.S. 8-9.

12. I principali risultati del censimento della popolazione tutta russa del 2002. M.: Goskomstat della Russia, 2003.

13. Gusarova, GN Sulla situazione dei bambini nella Federazione Russa. M., 2002.S. 13.

14. Goloz, S. I. Stabilità della famiglia. M., 2001.S. 17.

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introduzione

1.2 Tipi di orfanotrofio

Conclusione

introduzione

La protezione sociale degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali è uno dei compiti più importanti dello Stato e della società. Poiché nella realtà moderna della Russia, il problema dell'orfanotrofio sociale sta diventando più acuto, quindi l'argomento del corso è rilevante.

Non è un segreto per nessuno che negli ultimi anni in Russia, nel contesto della perdurante instabilità della vita socio-economica e politica, si sia registrato un trend in costante aumento nel numero di orfani e bambini lasciati senza cure parentali. Secondo le statistiche, il loro numero totale è ora di oltre 700 mila persone. Inoltre, solo un piccolo numero di questi bambini è rimasto senza cure a causa della morte dei genitori. Gli altri appartengono al fenomeno della cosiddetta "orfanità sociale", cioè sono orfani con genitori vivi, e il loro numero sta crescendo catastroficamente.

Le ragioni principali dell'aumento del numero di orfani con genitori vivi sono il declino del prestigio sociale della famiglia, le sue difficoltà materiali e abitative, i conflitti interetnici, l'aumento delle nascite illegittime e un'alta percentuale di genitori che conducono uno stile di vita asociale . A questo proposito, nella Federazione Russa diventa estremamente importante la tutela dei diritti e degli interessi degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali.

Nel contesto della perdurante instabilità della vita socio-economica e politica del Paese, il numero di bambini in situazioni di vita difficile continua a crescere. Tra questi ci sono orfani, bambini socialmente disadattati e giovani criminali, bambini disabili, bambini rifugiati e sfollati interni, bambini che vivono in condizioni ambientali sfavorevoli.

L'orfanotrofio come fenomeno sociale esiste fintanto che la società umana stessa, ed è un elemento integrante della civiltà.

I bambini senza genitori non possono essere isolati dalla società. Saremo sempre con loro. Il futuro del nostro Paese dipende da come saranno questi bambini. Se li lasci a se stessi, non affrontarli, allora inizieranno a risolvere i loro problemi da soli: ruberanno, deruberanno e diventeranno fonti di infezioni. Di conseguenza, sarà semplicemente pericoloso vivere in una società con bambini di strada.

I problemi degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali sono presi in considerazione in alcuni atti giuridici.

In conformità con i requisiti delle norme legge internazionale un bambino che è temporaneamente o permanentemente privato del suo ambiente familiare o non può più rimanere in tale ambiente ha diritto alla protezione e all'assistenza speciali fornite dallo Stato (articolo 20 della Convenzione sui diritti del fanciullo). Nella Federazione Russa, il compito di importanza statale è creare le condizioni per il pieno sviluppo fisico, intellettuale, spirituale, morale e sociale degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali, preparandoli a una vita indipendente in società moderna... Per questo, è prevista un'attuazione completa di misure, sia a livello federale che a livello degli enti costitutivi della Federazione, volte alla formazione e all'attuazione della politica statale in relazione ai bambini lasciati senza cure parentali e alla loro tutela sociale sicurezza, formazione professionale, occupazione e piena integrazione nella società.

L'obiettivo dello studio è: identificare i principali problemi dell'orfanotrofio in Russia.

Gli obiettivi della ricerca sono:

rivelare l'essenza del concetto di orfani;

scoprire le principali direzioni del lavoro sociale con gli orfani;

modi per superare l'orfanotrofio nelle condizioni moderne;

Oggetto della ricerca: orfani lasciati senza cure parentali.

Oggetto della ricerca: le principali direzioni del lavoro sociale con gli orfani.

Il lavoro del corso è stato scritto utilizzando la letteratura sulla teoria dell'"Orfanotrofio come problema sociale", studi speciali che rivelano il problema sollevato nel lavoro, gli atti normativi della Federazione Russa, nonché i materiali ottenuti da Internet.

La struttura del lavoro del corso consiste in un'introduzione, due capitoli e una conclusione.

Capitolo 1. Il problema dell'orfanotrofio nella Russia moderna

assistenza all'infanzia dell'orfanotrofio sociale

1.1 Il concetto e le ragioni dell'orfanotrofio sociale

Attualmente, nel linguaggio quotidiano, sono ampiamente utilizzati due concetti: orfanotrofio (orfano) e orfanotrofio sociale (orfano sociale).

L'orfanotrofio è considerato come "lo stato di un orfano, la solitudine" Dizionario esplicativo della lingua russa S.I. Ozhegova.

L'orfanotrofio è un fenomeno sociale che caratterizza lo stile di vita dei bambini lasciati senza cure parentali.

L'orfanotrofio sociale è un bambino che ha genitori biologici, ma per qualche ragione non lo allevano e non si prendono cura di lui. In questo caso, la società e lo stato si prendono cura dei bambini. Tra gli orfani sociali ci sono i bambini i cui genitori non si prendono cura di loro, ma non sono legalmente privati dei diritti genitoriali.

Il motivo principale dell'orfanotrofio sociale oggi è il rifiuto volontario dei genitori, il più delle volte una madre, dal figlio minorenne. Fondamentalmente, l'abbandono avviene da un neonato in un ospedale di maternità. L'abbandono del bambino è confermato da un apposito documento legale. Entro tre mesi i genitori possono cambiare idea e il bambino sarà restituito alla famiglia.

C'è una rimozione forzata di un bambino dalla famiglia, quando i genitori sono privati dei diritti genitoriali al fine di proteggere la vita e gli interessi del bambino. Questo accade spesso con famiglie disfunzionali in cui i genitori soffrono di alcolismo, tossicodipendenza, conducono uno stile di vita asociale o sono inabili, ecc.

Si può parlare all'infinito delle ragioni dell'orfanotrofio sociale, ma ogni madre che ha abbandonato suo figlio ha le sue. Il famoso psichiatra V.I. Brutman ha studiato molte madri abbandonate e ha scoperto che durante la gravidanza la loro visione del futuro non è correlata al bambino. Rimane "impensabile" nel futuro di una donna. Se una persona non vede un bambino nel suo futuro, allora non ci sarà. Forse queste persone non hanno affatto un futuro in testa, preferiscono rotolare sulle zigrinature piuttosto che costruire le loro vite.

Perché non ci sono obiettivi e veri valori nella mente di queste persone? Gli studi hanno dimostrato che le principali cause dell'orfanotrofio sociale risiedono nel degrado mentale e sociale, nei bassi salari e nella disoccupazione dei cittadini causata dalla crisi economica e dal degrado sociale. L'istituto della famiglia non ha ancora alcun valore per le persone, come testimoniano i numerosi divorzi.

In un prossimo futuro, potrebbero aggiungersi nuove ragioni. Ad esempio, oggi, senza il permesso delle autorità di regolamentazione, una famiglia con un figlio non può vendere un appartamento senza la disponibilità di un altro spazio abitativo, che per qualità non sarà inferiore al precedente. Dopo l'entrata in vigore dei nuovi emendamenti, i bambini iscritti e residenti nell'appartamento non costituiranno un ostacolo all'operazione, anche per le famiglie disagiate. I genitori alcolizzati o tossicodipendenti possono vendere facilmente le loro case.

Come dice il proverbio russo: essere orfano significa versare lacrime per tutta la vita. Il normale sviluppo fisiologico e mentale del bambino avviene in famiglia, dove i genitori pongono le basi per un'ulteriore vita indipendente del bambino.

Negli ultimi anni si è diffusa la cosiddetta orfanità sociale nascosta. È provocata dal deterioramento della vita di una parte delle famiglie, dalla caduta dei fondamenti morali, dal cambiamento di atteggiamento nei confronti dei figli fino alla loro completa espulsione dalla famiglia. Il bambino ha nuovi genitori, inizia ad affezionarsi a loro, ma loro, per qualche motivo, lo abbandonano. Complessi e consapevolezza della loro inutilità rimarranno con una persona, forse per tutta la vita.

Le conseguenze dell'orfanotrofio sociale sono diverse, ma tutte lasciano un segno indelebile nell'anima di una persona. La connessione emotiva del bambino con l'ambiente sociale circostante, con il mondo degli adulti e dei coetanei viene distrutta.

1.2 Tipi di orfanotrofio

I bambini senza cure parentali possono essere divisi in due grandi gruppi.

Il primo gruppo: i bambini che vivono nella propria famiglia, ma i loro genitori non svolgono adeguatamente i loro doveri. Non ci sono motivi sufficienti per allontanare questi bambini dalla famiglia, ma il controllo da parte delle autorità di tutela è necessario per proteggere i loro diritti e interessi. A causa della latenza dei problemi familiari, una parte insignificante di tali bambini è registrata presso le autorità di tutela (i risultati di studi selettivi indicano che tra i detenuti degli orfanotrofi prima di essere allontanati dalla famiglia, solo un terzo ha ricevuto assistenza dai servizi sociali).

Il secondo gruppo è costituito da bambini che vivono al di fuori della propria famiglia. A sua volta, questo gruppo è diviso in due sottogruppi. Il primo sottogruppo comprende i bambini inseriti in una famiglia (adottati o sotto tutela). La tutela rimane la principale forma di collocamento familiare (due terzi di tutti i bambini inseriti in famiglie). Il secondo sottogruppo comprende i bambini senza cure parentali che si trovano in istituti residenziali. Sono spesso chiamati orfani sociali. È improbabile che i bambini adottati o sotto tutela possano essere classificati come orfani sociali, se il tutore adempie pienamente ai suoi doveri.

Si distinguono i seguenti tipi di orfanotrofio: Tyugashev E.A. Studi familiari: tutorial... - Novosibirsk.

“Gli stessi orfani: bambini i cui genitori sono morti prematuramente.

"Licenza": figli di genitori privati della potestà genitoriale.

“Refuseniks”: figli di genitori che hanno rinunciato alla potestà genitoriale.

Orfani in collegio: i bambini cresciuti in collegio sono lontani dai genitori, per cui i genitori praticamente non partecipano alla loro educazione.

Orfani domestici: i genitori sono un insieme completo, ma non hanno tempo per un bambino che vive con loro. Genitori e figli sono, nel migliore dei casi, estranei l'uno all'altro e, nel peggiore, in rapporti antagonistici.

1.3 Problemi degli orfani lasciati senza cure parentali

Sono diversi i problemi che ostacolano o ostacolano il processo di socializzazione degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali.

Problema 1. Mancanza di specialisti qualificati negli orfanotrofi.

Sfortunatamente, è necessario affermare il fatto che nel nostro paese non esiste una specialità "insegnante di un orfanotrofio" e non ci sono istituzioni che preparino gli insegnanti al lavoro in questo specifico tipo di istituzioni per bambini. Pertanto, molti educatori e insegnanti si rivelano psicologicamente impreparati a queste condizioni di lavoro e molto spesso se ne vanno. I bambini sono costretti ad abituarsi al fatto che gli adulti che li circondano sono lavoratori temporanei in continua evoluzione, fattore che influisce negativamente sullo sviluppo e sulla socializzazione del bambino.

Problema 2. Deformazioni emotive e personali.

L'influenza distruttiva della situazione sociale, accresciuta dalla deprivazione materna, comunicativa, emotiva e sensoriale sullo sviluppo generale del bambino è una delle ragioni essenziali del disadattamento sociale dei detenuti dei convitti. L'aspetto socio-psicologico specifico di un bambino, la cui vita si svolge al di fuori della famiglia, è dovuto a una combinazione di influenze sociali limitate con un fattore biologico di sviluppo sfavorevole.

Sebbene la cerchia sociale degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali sia piuttosto ampia fin dalla prima infanzia, il bisogno di un contatto emotivamente caloroso non trova soddisfazione, poiché il bambino ha bisogno di una stimolazione emotiva di tipo specificamente materno. L'ampio cerchio di comunicazione realmente esistente con uno stile di atteggiamento emotivamente superficiale nei confronti di un particolare bambino in un orfanotrofio non può compensare la mancanza di calore emotivo. Con un ampio cerchio di comunicazione, si sviluppano stereotipi comportamentali adeguati negli orfani e nei bambini lasciati senza cure parentali con grande difficoltà. La cura di più adulti, incentrata nella prima infanzia sulla cura del bambino, e successivamente sul suo controllo, i numerosi contatti con i coetanei, sovraccaricando ed esaurendo la psiche del bambino, non possono avere un valore positivo per la formazione della personalità e il suo adattamento sociale indolore .

Problema 3. Spazio "chiuso" degli orfanotrofi.

Gli orfani ei bambini lasciati senza cure parentali sono vittime del processo di socializzazione a causa della loro lunga permanenza con il pieno sostegno dello Stato in condizioni artificialmente prospere delle istituzioni per l'infanzia. Gli alunni dell'orfanotrofio sono caratterizzati dalla monotonia e dall'unificazione degli stili di comportamento, che porta a uno sviluppo insufficiente della socializzazione in specifiche situazioni sociali. Una sorta di vicinanza dello spazio sociale dell'istituzione, i legami sociali limitati degli orfani, l'ambito di attuazione del appreso da loro norme sociali ed esperienza sociale, la formazione dell'unica posizione di ruolo sociale - la posizione di orfano - si manifesta in futuro nel fatto che i laureati-orfani non danno valore alla loro vita, conducono uno stile di vita asociale e criminale, o, al contrario, diventano le prime vittime di vari tipi di reati.

Problema 4. Relazioni interpersonali.

Gli orfani ei bambini lasciati senza cure parentali hanno difficoltà a stabilire relazioni interpersonali con educatori, insegnanti, coetanei, il che si riflette nella caratterizzazione di queste relazioni come “cattive” e “piuttosto cattive”. Negli orfanotrofi, gli alunni sono spesso chiamati per cognome e il nome è usato in combinazione con il cognome, oppure il motivo dell'appello è un ordine, una censura e gli appelli a scopo di lode o manifestazione d'amore sono usati raramente , a seguito della quale il bambino sviluppa un atteggiamento negativo nei confronti del proprio nome. Forse è per questo che i bambini dell'orfanotrofio usano spesso soprannomi e soprannomi nella comunicazione, e il mondo è diviso in "noi" (orfanotrofio) e "stranieri" (che vivono in famiglia), in "noi" (una sorta di fenomeno psicologico dei bambini di un orfanotrofio) e "loro". I bisogni di amore, riconoscimento, rispetto insiti in qualsiasi persona sono frustrati in un alunno dell'orfanotrofio e si realizzano più spesso attraverso la forza fisica, l'aggressività, altre forme di comportamento asociali, da qui il rapporto "speciale" con gli "estranei" da cui i bambini negli orfanotrofi non si aspettano nulla di "buono" e il più delle volte cercano di estrarne almeno un beneficio.

Problema 5. Atteggiamento negativo nei confronti dei bambini degli orfanotrofi.

Questo problema è l'opposto del precedente. Un'altra conseguenza della socializzazione in un orfanotrofio è un atteggiamento negativo nei confronti dei bambini degli orfanotrofi, che è considerato dai sociologi e dagli assistenti sociali come un'etichettatura, quando nella società la percezione di una persona avviene attraverso il prisma del fatto che è stato ed è stato allevato in un orfanotrofio. Inoltre, il bambino incontra un tale atteggiamento non solo dopo aver lasciato l'orfanotrofio, ma cresce e viene allevato in tale atmosfera.

Problema 6. Orientamento professionale per i bambini dell'orfanotrofio.

Un altro aspetto importante della socializzazione è l'orientamento professionale di un adolescente orfano o rimasto senza cure parentali e la sua preparazione alla scelta di una professione e di un lavoro. Va notato che il tipo chiuso di funzionamento delle istituzioni per bambini non offre piene opportunità per l'ulteriore sviluppo delle preferenze professionali. Ciò è evidenziato dall'autovalutazione delle prospettive professionali degli alunni negli istituti per l'infanzia rispetto ai bambini normali. In particolare, tra gli orfani e i bambini rimasti senza cure parentali, le più apprezzate sono le specialità di un meccanico d'auto, meccanico di auto, cuoco, autista di veicoli, parrucchiere, sarta, ecc. Gli alunni degli orfanotrofi scelgono professioni che oggi non sono prestigiose e non richiedono l'obbligo istruzione superiore... Le opportunità per un adolescente orfano di formare i propri progetti professionali sono notevolmente ridotte a causa di un rigido sistema di distribuzione che limita la gamma di professioni da scegliere.

Problema 7. Incapacità di vivere in modo indipendente.

La residenza a lungo termine in un istituto per l'infanzia e le specificità della socializzazione e socializzazione primaria nel processo di vita degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali in un orfanotrofio, ovviamente, rendono difficile per loro sviluppare le competenze necessarie per un efficace funzionamento in società e richiedono speciali programmi di formazione socio-pedagogica per una vita indipendente nella società.

Sfortunatamente, agli alunni dell'orfanotrofio non viene insegnato il lavoro, il self-service, la disponibilità a prendersi cura di se stessi, sanno che saranno nutriti e vestiti - lo stato ha assunto tali obblighi. Non solo non hanno bisogno di servirsi da soli, ma è anche proibito.

Gli educatori non hanno il diritto di coinvolgere un bambino nemmeno nell'aiuto in cucina - questo non è consentito dalle norme igieniche e di sicurezza. Così, volontariamente o involontariamente, viene sollevata una posizione di dipendenza: i bambini non sanno cucinare, né pulire, né rammendare le loro cose. Quando un bambino lascia l'orfanotrofio, è completamente inadatto alla vita: riceve un appartamento, ma non può vivere da solo - nell'orfanotrofio nella stanza accanto a lui c'erano sempre quattro o cinque persone, non sa come spendere soldi, non non capisco abbastanza persone, ad es. ha poca idea della vita al di fuori dell'orfanotrofio. Pertanto, gli orfanotrofi spesso diventano vittime di truffatori e strutture criminali, raramente fanno amicizia e famiglia, e dalla solitudine e dall'incomprensione trovano conforto nell'alcolismo, nella tossicodipendenza e nelle azioni illegali. A.I. Nastenkova Il problema della socializzazione dei bambini in orfanotrofio: mito o realtà 2013

Da quanto sopra, possiamo concludere che l'educazione in un orfanotrofio oggi non contribuisce alla socializzazione di successo degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali. E sebbene negli ultimi anni in Russia sia stata prestata sempre più attenzione al miglioramento dell'efficienza del sistema esistente di orfanotrofi e altri collegi, rispettando i diritti dei detenuti di queste istituzioni, l'atteggiamento nei confronti dei figli degli educatori e dei dipendenti dell'istituto per bambini . Tutti concordano che l'adozione, l'affidamento, il collocamento di un bambino in una famiglia affidataria è nella maggior parte dei casi preferibile al suo collocamento in un orfanotrofio. Ma bisogna tener conto del fatto che è tutt'altro che sempre possibile utilizzare proprio queste forme di organizzazione sociale dei bambini lasciati senza cure parentali. Gli orfanotrofi continueranno ad esistere per un tempo considerevole. A questo proposito, è importante continuare la ricerca di modalità per modernizzare la rete delle istituzioni, la cui funzione principale è prendersi cura degli orfani e dei bambini rimasti senza cure parentali, nonché migliorare i processi della loro socializzazione. Per garantire la socializzazione di successo dei diplomati degli orfanotrofi e dei convitti, la loro integrazione nella società, c'è ancora molto da fare, ad esempio per armonizzare il quadro normativo, stabilire una formazione professionale per lavorare con questa categoria e stabilire un'interazione tra laureati e istituzioni varie. Per l'orientamento professionale, dovrebbe esserci uno stretto contatto tra le istituzioni per l'infanzia e la struttura professionale, in modo che sia possibile determinare con maggiore precisione le opportunità nell'orientamento professionale di un particolare allievo e quindi aiutarlo nella sua autodeterminazione. La base per l'attuazione della politica sociale statale in direzione degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali, nonché dei diplomati dei collegi, deve essere basata sul lavoro per superare le cause del fenomeno stesso - l'orfanotrofio, e il lavoro sul sviluppo dell'istituzione di una famiglia affidataria e di un sistema di meccanismi per la socializzazione dei bambini - orfani e bambini lasciati senza cure parentali, che a livello degli stessi convitti si rifletterebbero nella creazione di programmi di socializzazione per questa categoria Di bambini.

Capitolo 2. Gli orfani come oggetto di assistenza sociale

2.1 Le principali direzioni del lavoro sociale con gli orfani

Il lavoro sociale con gli orfani è una parte importante dell'adattamento di questi bambini alla società. Un bambino orfano ha bisogno di un aiuto speciale e di un approccio pedagogico speciale per garantire in futuro una socializzazione normale e pari opportunità con altri gruppi della popolazione. Firsov, M.V. La teoria del lavoro sociale libro di testo. manuale per università / M.V. Firsov, E.G. Studenova. - 3a ed. - M .: Progetto Accademico 2009 .-- 512 p.

Inoltre, il lavoro sociale con gli orfani mira a ridurre al minimo le conseguenze negative di un bambino che vive senza famiglia. Sfortunatamente, non c'è dubbio che l'educazione degli orfani in un convitto (orfanotrofio o collegio) non influisca nel modo migliore sullo sviluppo generale, sulla salute mentale e fisica del bambino.

Uno dei momenti più difficili del lavoro sociale con gli orfani è preparare questi bambini per l'inizio dell'età adulta e la capacità di risolvere autonomamente i loro problemi.

Naturalmente, il miglior modo di vivere per gli orfani è la vita familiare; pertanto, uno dei principali ambiti di lavoro dei servizi di assistenza sociale è creare condizioni per i bambini più vicine a quelle di una famiglia.

Una delle forme di collocamento familiare degli orfani è la famiglia affidataria.

La famiglia affidataria è una forma di affidamento degli orfani, effettuata sulla base di un accordo tra l'autorità di tutela e tutela e i genitori affidatari che desiderano prendere i bambini in affidamento.

Il lavoro sociale con gli orfani non si ferma all'interno della famiglia affidataria. Di norma, l'assistenza sociale e il lavoro con le famiglie affidatarie vengono svolte sulla base dei centri territoriali statali per l'assistenza sociale alle famiglie e ai bambini (compresi gli orfani).

Il lavoro sociale con le famiglie affidatarie ha lo scopo di fornire assistenza nella risoluzione dei problemi fornendo i servizi e le consulenze necessarie in ambito legale, medico, pedagogico.

2.2 Forme di collocamento dei bambini senza cure parentali

Le principali forme di collocamento di orfani e bambini lasciati senza cure parentali: http://smol.chudoforum.ru/t25-topic.

Adozione;

Famiglia affidataria;

Affido;

Adozione.

Lo scopo dell'adozione è quello di fornire ai bambini senza cure parentali le stesse condizioni dei bambini nella propria famiglia. Tra il figlio ei genitori adottivi si instaura lo stesso rapporto giuridico che esiste tra figli di sangue e genitori. Un bambino può essere adottato solo con una decisione del tribunale. In questo caso, lo stato trasferisce una somma forfettaria ai genitori e tutti i pagamenti sono limitati a questo.

I cittadini della Federazione Russa che desiderano adottare un bambino presentano una domanda all'organo di tutela e curatela del luogo di residenza con la richiesta di esprimere un parere sulla possibilità di essere genitori adottivi allegando i seguenti documenti:

Breve autobiografia;

Certificato del luogo di lavoro indicante la posizione e lo stipendio o una copia della dichiarazione dei redditi;

Una copia del conto personale finanziario e un estratto del libro della casa (appartamento) del luogo di residenza o un documento che conferma la proprietà dei locali residenziali;

Un certificato degli organi degli affari interni sull'assenza di precedenti penali per un delitto intenzionale contro la vita o la salute dei cittadini;

Conclusione medica di un'istituzione medica e preventiva statale o municipale sullo stato di salute di una persona che desidera adottare un bambino, redatta secondo la procedura stabilita dal Ministero della Salute della Federazione Russa;

Copia del certificato di matrimonio (se sposato).

Sulla base della domanda e dei documenti ad essa allegati, nonché dell'atto di esame delle condizioni di vita delle persone che desiderano adottare un bambino, l'organo di tutela e di curatela, entro 15 giorni lavorativi dalla data di presentazione della domanda, prepara un parere sulla loro capacità di essere genitori adottivi, che è la base per l'iscrizione come candidati per genitori adottivi.

Una conclusione negativa e un rifiuto basato su di essa, nella registrazione come candidati per genitori adottivi, l'organo di tutela e tutela ne dà comunicazione al richiedente entro 5 giorni dalla data della sua sottoscrizione.

Allo stesso tempo, tutti i documenti vengono restituiti al richiedente e viene spiegata la procedura per impugnare la decisione.

Famiglia affidataria.

Famiglia affidataria - una forma di collocamento di orfani e bambini lasciati senza cure parentali, sulla base di un atto dell'autorità di tutela e tutela e di un accordo sul trasferimento del bambino (bambini) a una famiglia tra l'autorità di tutela e tutela e genitori adottivi (coniugi o singoli cittadini che desiderano accogliere i figli in famiglia).

I genitori affidatari sono rappresentanti legali del bambino adottato, ne tutelano i diritti e gli interessi, anche in sede giudiziaria, senza particolari poteri. Il numero totale di bambini in una famiglia affidataria, compresi i parenti e i bambini adottati, non dovrebbe superare, di norma, le 8 persone.

Le persone che desiderano prendere un bambino (bambini) per l'educazione in una famiglia affidataria, presentano una domanda all'organo di tutela e amministrazione fiduciaria del luogo di residenza con la richiesta di esprimere un parere sulla possibilità di essere genitori affidatari.

Alla domanda si allegano i seguenti documenti:

Certificato del luogo di lavoro indicante la posizione e l'entità della retribuzione media per 12 mesi, o copia della dichiarazione dei redditi, certificata secondo la procedura stabilita

Caratteristiche del luogo di lavoro

Autobiografia

Un documento che conferma la disponibilità di un alloggio per una persona (persone) che desidera prendere un bambino (figli) per l'educazione in una famiglia affidataria (una copia del conto finanziario e personale del luogo di residenza e un estratto del libro della casa (appartamento libro), libri per inquilini di locali residenziali nel fondo immobiliare statale e comunale o un documento che conferma la proprietà dell'abitazione)

Copia del certificato di matrimonio (se sposati)

Certificato medico di un istituto medico e profilattico sullo stato di salute della/e persona/e che desiderano dare in affidamento il bambino

Certificato del centro informazioni della Direzione degli affari interni sull'assenza di precedenti penali per un reato intenzionale contro la vita e la salute dei cittadini

Consenso scritto dei familiari adulti, tenendo conto dell'opinione dei bambini che hanno raggiunto l'età di 10 anni, che vivono insieme, ad accettare un bambino in una famiglia

Certificato di conformità dei locali residenziali alle norme e alle norme sanitarie e tecniche

Certificato di completamento della formazione.

Gli specialisti del Dipartimento della tutela conducono un'indagine sulle condizioni di vita del candidato per genitori adottivi entro 7 giorni e il rapporto dell'esame entro 3 giorni viene approvato dal capo dell'autorità di tutela.

Il verbale d'esame viene redatto in duplice copia, di cui una inviata entro 3 giorni al cittadino che ha manifestato la volontà di accogliere il minore in famiglia, può essere impugnata dal cittadino in giudizio.

Si sta preparando un parere sulla possibilità del candidato di essere un genitore affidatario, in base al quale viene rilasciato un rinvio ad un ente statale per conoscere il bambino, la sua cartella personale e un referto medico sul suo stato di salute.

In caso di affidamento, il minore è posto in affidamento con decisione del capo dell'amministrazione locale. Un bambino sotto tutela ha diritto a un'indennità mensile di importo, oltre a benefici per il pagamento dell'affitto e all'assistenza per l'ammissione all'università. Se i genitori biologici non sono in grado di fornire un alloggio al bambino entro la maggiore età, lo Stato gli fornirà un appartamento alle condizioni dell'affitto sociale.

Un tutore (curatore) viene nominato entro un mese dal momento in cui l'organo di tutela e amministrazione fiduciaria è venuto a conoscenza dell'assenza di cure parentali per il bambino.

In presenza di circostanze degne di nota, un tutore o un curatore può essere nominato dall'organo di tutela e curatela del luogo di residenza del tutore (curatore). Solo i cittadini adulti capaci possono essere tutori e fiduciari. Ciò tiene conto delle qualità morali e di altro tipo, della capacità di adempiere ai doveri di un tutore o di un caregiver e del desiderio del bambino stesso. Il tutore (curatore) svolge le sue funzioni nei confronti del minore gratuitamente. Gli organi di tutela e amministrazione fiduciaria pagano mensilmente ai guardiani (fiduciari) fondi monetari per il mantenimento dei reparti in rubli.

I fondi non vengono pagati: per il mantenimento di quei reparti i cui genitori possono allevare e mantenere personalmente i propri figli, ma trasferirli volontariamente sotto la tutela (tutela) di altre persone.

Il fatto di un trasferimento volontario con una spiegazione del motivo deve essere reso per iscritto: una dichiarazione dei genitori e il consenso del tutore (fiduciario).

Il tutore (curatore) ha il diritto e l'obbligo di educare il bambino, prendersi cura della sua salute e del suo normale sviluppo. Il tutore (curatore) ha il diritto di determinare i metodi per allevare il bambino, tenendo conto della sua opinione e delle raccomandazioni dell'organo di tutela e tutela.

L'educazione del bambino deve essere esente da negligenza, trattamento crudele, maleducato, degradante, abuso o sfruttamento del bambino.

Il tutore (curatore), tenendo conto dell'opinione del bambino, ha il diritto di scegliere un'istituzione educativa e una forma di istruzione fino a quando il bambino non riceve un'istruzione generale di base, che è obbligato a fornire.

I guardiani (curatori) sono obbligati a vivere insieme ai loro rioni. La residenza separata è consentita con l'autorizzazione dell'autorità di tutela e al compimento dei 16 anni. I tutori (curatori) sono tenuti a notificare all'autorità di tutela il cambio di residenza. Il reddito del reparto dovrebbe essere speso dal tutore (fiduciario) esclusivamente nell'interesse del reparto.

Il tutore non può compiere alcuna operazione senza la preventiva autorizzazione dell'organo di tutela e curatela, che comporti l'abbandono dei diritti spettanti al reparto o la riduzione dei beni del reparto.

Il tutore (curatore), i loro coniugi e parenti stretti non hanno diritto ad effettuare operazioni da parte dei ricoverati, se non per il trasferimento di beni al reparto per dono o per uso gratuito. Il tutore (trustee) non ha il diritto di rappresentare gli interessi del tutore nello svolgimento delle controversie giudiziarie tra il guardiano e il coniuge del tutore (trustee) e i loro parenti stretti.

La tutela cessa quando il minore raggiunge i 18 anni di età, nonché al momento del matrimonio e in altri casi in cui acquisisce la piena capacità giuridica prima del raggiungimento della maggiore età.

L'organo di tutela e di tutela esonera il tutore (curatore) dall'esercizio delle sue funzioni nei seguenti casi:

Restituire il bambino ai genitori;

Su richiesta del tutore (curatore) se sussistono validi motivi;

In caso di indebito adempimento da parte del tutore (curatore) delle sue funzioni.

Favorire l'istruzione.

L'affido è una nuova forma di inserimento di un bambino in una famiglia. Si effettua sulla base della delimitazione dei diritti e delle responsabilità per la tutela dei diritti del minore tra il servizio di collocamento (ente autorizzato dall'autorità di tutela) e l'affidatario (non tutti i diritti sono trasferiti alla famiglia, il servizio dell'autorità di tutela è responsabile di alcune delle questioni).

L'affido significa sia amore dei genitori che lavoro professionale. L'affidatario ha due ruoli: genitoriale e professionale. Il bambino vive in una famiglia affidataria e la considera sua. Allo stesso tempo, viene concluso un contratto di lavoro. Questa è la prima forma di lavoro a domicilio in Russia per crescere un bambino senza famiglia. Allo stesso tempo, c'è anche un servizio che fornisce alla famiglia assistenza varia: la famiglia non sarà lasciata sola con i problemi.

Questa è la forma di dispositivo più flessibile, sia per il bambino che per la famiglia.

La differenza fondamentale tra questa forma di collocamento in una famiglia e forme ben note di collocamento (adozione, famiglia affidataria, tutela) è l'esistenza di una differenziazione di diritti e obblighi a tutela dei diritti e degli interessi di questo bambino tra i genitori (se non sono limitati o privati della potestà genitoriale), l'autorità di tutela e tutela (istituto autorizzato), l'affidatario.

Quelli. una famiglia affidataria non è pienamente il rappresentante legale del bambino. Sia la famiglia che il servizio che ha trasferito il bambino alla famiglia - il servizio autorizzato dell'organo di tutela e tutela - hanno le funzioni di un rappresentante legale.

In che misura e per cosa è responsabile la famiglia e di cosa è responsabile il servizio, è stabilito nel contratto di affidamento. L'ambito dei poteri dell'affidatario di rappresentare legalmente gli interessi dei minori ai sensi degli articoli 26, 28, 37 del codice civile della Federazione Russa è stabilito nel contratto di affidamento.

2.3 Modi per superare l'orfanotrofio nelle condizioni moderne

Il governo di Mosca ha adottato e sta attuando una serie di misure per superare l'orfanotrofio sociale. Una delle sue principali disposizioni è la diagnosi precoce e la prevenzione dell'orfanotrofio sociale. nauka-pedagogika.

L'obiettivo è individuare precocemente una situazione sfavorevole, comprenderla e fornire alla famiglia un sostegno specifico e mirato. Inoltre, tra gli svantaggiati rientrano non solo le situazioni in famiglie con genitori bevitori, ma anche la situazione di una madre minorenne o la condizione dei figli in una famiglia in circostanze difficili (ad esempio, i genitori hanno perso il lavoro, hanno perso la casa o una madre single si ammalò gravemente).

Il compito è aiutare la famiglia a uscire da questa situazione. Dopotutto, una famiglia prospera è una che può risolvere da sola i suoi problemi. Non appena la famiglia perde questa opportunità, diventa disfunzionale e i problemi possono essere sovrapposti, riflettendo sul destino dei figli.

Sulla base di questo capitolo, possiamo concludere: il guaio è che le leggi del paese non sempre funzionano. Non ci sono abbastanza rifugi. Gli organismi di tutela sociale non possono far fronte alla loro creazione. I fuggitivi che hanno lasciato le famiglie e le scuole, ma non hanno commesso reati, non hanno un posto dove trovarsi, vagano. Ci sono convitti nel paese, ma anche con loro grossi problemi... Il mondo intero riconosce che i giovani, essendo in una fase iniziale di sviluppo, hanno bisogno di cure e assistenza speciali nel campo dello sviluppo fisico, spirituale, sociale, nonché della protezione legale. Per determinare le modalità di risoluzione del problema dell'orfanotrofio sociale, è necessario comprendere le peculiarità di questa categoria di popolazione.

Conclusione

Nel corso della conduzione di uno studio completo per risolvere i problemi principali, si possono trarre le seguenti conclusioni:

Il problema dell'orfanotrofio sociale oggi diventa ancora più acuto e attuale, poiché il numero degli orfani non è in diminuzione, ma è in costante crescita.

L'orfanotrofio come problema socio-politico si attualizza in specifiche condizioni storiche, sotto determinate precondizioni economiche e politiche. La scala dell'orfanotrofio nella Russia moderna, i confini e la natura del suo impatto su sfera sociale società, ci permetta di affermare che oggi è un problema nazionale.

La crisi della famiglia moderna, accertata dagli esperti, ha influito negativamente sullo stato dell'infanzia nel Paese, determinando un aumento dell'orfanotrofio sociale e un aumento del numero di istituzioni specifiche come orfanotrofi e convitti. Per la prima volta, il loro sovraconsolidamento divenne un problema.

C'è una gamma molto ampia di cause di malessere infantile. Tra i fattori significativi vanno individuati i fenomeni di crisi della famiglia: violazione della sua struttura e delle sue funzioni, aumento del numero dei divorzi e del numero delle famiglie monoparentali, stile di vita asociale di alcune famiglie, calo negli standard di vita, deterioramento delle condizioni per il mantenimento dei bambini, aumento del sovraccarico psico-emotivo nella popolazione adulta, che colpisce direttamente i bambini; la diffusione degli abusi sui minori nelle famiglie e negli istituti residenziali.

Attualmente, sono in corso misure a livello statale per superare la situazione attuale. È in corso un lavoro attivo per introdurre nuove forme di assistenza per gli orfani e i bambini lasciati senza cure parentali: un orfanotrofio familiare, un affidamento, una famiglia affidataria, ecc.

Un bambino allevato in un collegio è privato di molto che hanno i bambini normali e senza il quale lo sviluppo e la formazione a tutti gli effetti di lui come persona sono inconcepibili.

Gli orfani, i bambini lasciati senza cure parentali e che non hanno ricevuto un'esperienza positiva di vita familiare, non possono creare una famiglia sana a tutti gli effetti.

Cresciuti nelle istituzioni statali, ripetono spesso il destino dei loro genitori, privandoli dei diritti genitoriali, ampliando così il campo dell'orfanotrofio sociale, quindi, da un punto di vista teorico, il lavoro sociale non soddisfa le esigenze di un cliente sociale per lavorare con i bambini - orfani e bambini lasciati senza genitori assistiti, e necessita anche di un ulteriore sviluppo della formazione specializzata di tali assistenti sociali, le cui attività saranno rivolte direttamente al lavoro con questa categoria di bambini.

Gli sforzi dei professionisti che risolvono praticamente i problemi delle famiglie e dei bambini e garantiscono la sopravvivenza degli orfani devono essere sostenuti da adeguate misure di politica sociale. Il compito della società in questa situazione è integrare i bambini nella società, fornire competenze vitali che facilitino il processo di socializzazione.

Pertanto, possiamo concludere che i principali problemi dell'orfanotrofio sociale come fenomeno attuale nella moderna pratica socio-politica è il lavoro insufficiente sull'organizzazione del processo educativo e psicologico-pedagogico, così come gli sforzi degli operatori professionali devono essere sostenuti da adeguate misure di politica sociale.

Elenco della letteratura utilizzata

1. La Costituzione della Federazione Russa (adottata con votazione popolare il 12.12.1993).

2. Codice civile della Federazione Russa del 30.11.1994 N 51-FZ (adottato dalla Duma di Stato dell'Assemblea federale della Federazione Russa il 21.10.1994) (edizione attuale del 14.11.2013).

3. Codice di famiglia della Federazione Russa del 29 dicembre 1995 N 223-FZ (adottato dalla Duma di Stato dell'Assemblea federale della Federazione Russa l'8 dicembre 1995) (versione attuale del 25 novembre 2013).

4. Codice abitativo della Federazione Russa del 29 dicembre 2004 N 188-FZ (adottato dalla Duma di Stato dell'Assemblea federale della Federazione Russa il 22 dicembre 2004) (versione attuale del 30 dicembre 2013).

5. Legge federale del 24 luglio 1998 N 124-FZ "Sulle garanzie fondamentali dei diritti dell'infanzia nella Federazione russa".

6. Legge federale del 21 dicembre 1996 N 159-FZ "Sulle garanzie aggiuntive per il sostegno sociale per orfani e bambini lasciati senza cure parentali".

7. Legge della Federazione Russa del 06.10.2003 N 131-FZ "Sui principi generali dell'organizzazione dell'autonomia locale nella Federazione Russa".

8. Risoluzione del governo della Federazione Russa del 21 marzo 2007 N 172 (modificata il 12 febbraio 2011) "Sul programma obiettivo federale" Bambini della Russia "per il 2007-2010".

9. Bruskova E. If Together ...: Children's Villages - SOS (storia e modernità, carità) // Change 2009.- № 2.

10. Darmodelin S. Negligenza dei bambini in Russia // Pedagogia - 2011.

11. Nesterova O. Chi chiamare una madre // Trud. - 2010.

12. Tyugashev E.A. Scienze della famiglia: un libro di testo. - Novosibirsk 2012.

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Lavoro di ricerca educativa

Il problema dell'orfanotrofio sociale nella Russia moderna

introduzione

Bibliografia

Applicazione

introduzione

Il problema dell'orfanotrofio sociale è un problema tipico di molti paesi in via di sviluppo... Pertanto, i ricercatori americani notano che in tutto il mondo ospedali, ospedali per la maternità, istituzioni speciali sono pieni di bambini abbandonati. In diversi paesi e diversi esperti li chiamano in modo diverso: "bambini del governo", "bambini abbandonati", "nati per essere abbandonati", "neonati eterni", ecc. Secondo gli esperti internazionali delle Nazioni Unite, c'è stato un notevole aumento del numero di bambini abbandonati nei paesi dell'Europa occidentale e orientale.

Questo problema è rilevante anche per la Russia, poiché secondo gli ultimi dati, nel Paese sono fino a 4 milioni i bambini di strada che hanno perso la famiglia o scappano periodicamente dagli orfanotrofi. Questo problema è rilevante anche perché anche nella nostra prospera città ci sono due istituzioni specializzate per questi bambini e l'orfanotrofio è stato aperto cinque anni fa. Pertanto, è stato interessante cercare di scoprire le cause del malessere infantile, nonché cercare di determinare i modi per risolvere questo problema.

1. Il concetto di orfanotrofio sociale

In ogni stato e in ogni società ci sono sempre stati e ci saranno orfani e bambini che, per vari motivi, rimangono senza cure parentali. E in questo caso, la società e lo stato si prendono cura dello sviluppo e dell'educazione di questi bambini.

Un bambino che ha perso i suoi genitori è un mondo speciale, davvero tragico. Il bisogno di avere una famiglia, un padre, una madre è uno dei bisogni più forti di un bambino.

Attualmente, nel linguaggio quotidiano e nella ricerca teorica, sono ampiamente utilizzati due concetti: un orfano (orfanotrofio) e un orfano sociale (orfanotrofio sociale).

Gli orfani sono bambini di età inferiore ai 18 anni che hanno entrambi o un solo genitore morto.

Un orfano sociale è un bambino che ha genitori biologici, ma per qualche motivo non allevano il bambino e non si prendono cura di lui. In questo caso, la società e lo stato si prendono cura dei bambini. Si tratta di bambini i cui genitori non sono legalmente privati dei diritti genitoriali, ma di fatto non si prendono cura dei propri figli. L'orfanotrofio sociale è un fenomeno causato dalla presenza nella società di bambini lasciati senza cure parentali a causa della privazione dei loro diritti genitoriali, del riconoscimento dei genitori come incompetenti, scomparsi, ecc.

La tutela è una forma di tutela dei diritti personali e patrimoniali dei minori (e di alcune altre categorie di persone). Un concetto vicino alla tutela. La tutela è "una forma di tutela dei diritti personali e patrimoniali delle persone incapaci (bambini che hanno perso i genitori, malati di mente)". La tutela si riferisce anche alle persone e alle istituzioni incaricate di tale vigilanza. La persona affidata alla tutela si chiama tutore e i suoi obblighi si chiamano tutela. Una categoria molto più ampia di bambini può essere affidata alle cure, rispetto alla cura. Questi includono bambini i cui genitori:

Privato dei diritti genitoriali;

Riconosciuto come mancante;

Incapace (parzialmente inabile);

Stanno scontando la loro pena nelle colonie correttive;

Sono accusati di reati e sono in stato di detenzione;

Evita di allevare figli;

Si rifiutano di portare i bambini dalle istituzioni mediche e sociali in cui il bambino è temporaneamente collocato.

Secondo la legge della Federazione Russa "Sulle garanzie aggiuntive per la protezione sociale degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali" la tutela e la tutela sono la norma per il collocamento di tali bambini per il mantenimento, l'educazione, l'istruzione, la protezione dei loro diritti e interessi. La tutela è stabilita per i minori di 14 anni, la tutela è stabilita per questa categoria di minori di età compresa tra i 14 e i 18 anni. Nel seguito, usando la parola "orfano", indicheremo sia un bambino rimasto senza genitori, sia un orfano sociale.

2. Le origini dell'orfanotrofio sociale nella Russia moderna

La diffusione dell'orfanotrofio nel nostro paese è dovuta a un complesso di condizioni e processi speciali nella società che caratterizzano lo sviluppo della Russia nel corso del XX secolo e associati alla rivoluzione del 1917, tre guerre distruttive (prima guerra mondiale, civile, grande guerra patriottica ), terrore degli anni '20 - '30 , così come le conseguenze della perestrojka tra la fine degli anni '80 e l'inizio degli anni '90.

L'inizio del XX secolo, che è stato associato alla speranza di migliorare la situazione dei bambini, in particolare degli orfani, non ha portato loro sollievo. Piuttosto il contrario. La prima guerra imperialista ha contribuito ad aumentare il numero di bambini che hanno perso la famiglia, i genitori e un riparo. La sua prosecuzione nell'inverno 1917-1918 ha dato luogo a “milioni di profughi con bambini piccoli, ha sconvolto la corretta educazione dei bambini nelle scuole, ha minato la salute della popolazione infantile con privazioni a lungo termine, ha coinvolto decine di migliaia di bambini piccoli in per loro un lavoro insopportabile e riempiva la psiche infantile ancora fragile di esperienze malsane delle dilaganti passioni militari e dell'eccitazione speculativa”.

I fattori di distrazione dalla cura naturale dei bambini nel 1917 furono il fermento rivoluzionario tra le larghe masse della popolazione, lo sviluppo della lotta politica. È aumentato il numero di bambini senzatetto, bambini orfani con genitori vivi. Questo fenomeno acquisì dimensioni enormi poco dopo, negli anni della guerra civile e della carestia. Ai milioni di bambini orfani, i cui padri sono stati portati via dalla guerra imperialista, si sono aggiunti quelli che hanno perso i genitori durante gli anni della guerra civile. Inoltre, è stato accompagnato dalla fame, dalla devastazione, da una feroce lotta contro la "controrivoluzione", così necessaria per la lotta "e la protezione delle conquiste dell'Ottobre", che ha richiesto "non pochi sacrifici portati sull'altare della rivoluzione". ."

Poiché la fame è stata una delle principali cause di sofferenza per tutti i bambini nei primi anni del dopo ottobre, il nuovo Stato sta concentrando la sua attenzione su questo problema. Decreti e regolamenti del Consiglio dei commissari del popolo 1918-1921. aveva come obiettivo la fornitura di tutti i figli, indipendentemente dal ceto, dall'appartenenza di classe dei loro genitori. Tuttavia, nonostante tutte le misure prese, era impossibile proteggere i bambini dai disagi causati dal comunismo di guerra, dalla fame. Già a quel tempo, la Commissione per il miglioramento della vita dei bambini affermava: agenzie governative una serie di misure decisive, sia organizzative che morali, volte a eliminare il fronte dei bambini, vergognoso per la Repubblica sovietica, minacciando, se non l'estinzione della nascente generazione della Russia operaia e contadina, quindi la sua degenerazione fisica e morale ". "Una massa di bambini senza casa, affamati, abbandonati e orfani si è trasferita per gravità nelle regioni feconde in cerca di pane e riparo". L'aumento del numero di bambini senzatetto è stato facilitato all'epoca sia dalla fame che da un forte calo del numero di istituti per bambini in cui potevano essere salvati. “Decine e centinaia di bambini senzatetto vagano per stazioni ferroviarie, porti turistici, strade, muoiono di fame, assediano stazioni di polizia, commettono reati, unendo le forze e bande di “teppisti minorenni”. I bambini della regione del Volga soffrirono soprattutto della carestia del 1921. "I bambini, anche quelli che hanno i genitori, sono lasciati gli ultimi a badare a se stessi, costretti a lasciare il rifugio dei genitori per mendicare un pezzo di pane da qualche parte per soddisfare la fame e mantenere la vita". Nel 1922 c'erano circa 7 milioni di bambini rimasti senza genitori.

La mancanza di fondi per fornire assistenza ai bambini bisognosi fu l'impulso per la creazione il 26 gennaio 1923 di un fondo speciale intitolato a V.I. Lenin al Comitato Esecutivo Centrale dell'URSS.

In tutti questi anni, l'assistenza all'infanzia è stata svolta principalmente all'insegna della lotta all'infanzia senza fissa dimora. Ed era direttamente correlata alla protezione degli orfani, poiché più della metà dei bambini vagabondi, i bambini di strada, erano bambini senza genitori. La condizione di senzatetto, come fenomeno generato dall'orfanotrofio, le condizioni socio-economiche che circondano il bambino, sono poi aumentate, poi sono andate a un certo declino, ma hanno continuato ad esistere. Motivi per i senzatetto:

Guerra civile;

Repressione;

Bambini che scappano dagli orfanotrofi.

Pertanto, sono state prese varie misure, almeno per ridurne la portata collocando i bambini in un'altra famiglia. Ma di conseguenza, nel corso dei decenni della guerra civile e dei primi anni di costruzione del socialismo, è stato inferto un duro colpo alla struttura patriarcale della società russa e ai rapporti tra le generazioni (il rapporto tra passato - presente - futuro). Questo colpo ha colpito anche lo stato della famiglia russa.

Secondo le concezioni sociali comuniste dell'epoca, il ruolo della famiglia nella società dovrebbe gradualmente diminuire fino a scomparire del tutto. Negli anni '20 e '30 in Russia, la registrazione e lo scioglimento del matrimonio erano così semplificati che richiedevano diversi minuti. Allo stesso tempo, l'uno ei coniugi potrebbero concludere o sciogliere il matrimonio, senza nemmeno informare l'altro. L'atteggiamento verso il matrimonio come massimo sacramento e atto di responsabilità scomparve e fu sostituito dalla frivolezza. La morte della famiglia, le sue tradizioni, un atteggiamento negativo nei confronti dell'educazione familiare hanno portato ad un aumento dei bambini senzatetto. Nel 1931, 1.600.000 donne furono strappate alle loro famiglie, coinvolte nella produzione, è in corso il processo di "emancipazione" delle donne, che ha dato origine a nuovi problemi. Più andava avanti il processo di separazione della madre dalla famiglia e dal bambino, più si creavano i presupposti per l'emergere dell'orfanotrofio sociale. morte fisica e spirituale di intere generazioni. Un tentativo di fermare in qualche modo questo processo, che era già diventato inevitabile, si è manifestato in una maggiore attenzione al collocamento dei bambini in un'altra famiglia.

Alla vigilia della Grande Guerra Patriottica del 1941-1945. il problema di mettere i bambini senza genitori continuava a sussistere. Non è rimosso dal fatto che solo nella RSFSR c'erano 165 mila persone imperfette nel patrocinio, circa lo stesso numero negli orfanotrofi. C'è ancora il compito di eliminare i senzatetto. È vero, uno degli incontri interdipartimentali sull'eliminazione dei senzatetto e dell'abbandono afferma: "Non abbiamo i senzatetto come fenomeno di massa ora".

Negli anni prebellici, la fonte dell'emergere di bambini rimasti senza famiglia, le cure parentali, rimaneva l'occupazione dei genitori, l'insicurezza materiale di molti di loro, la perdita di un padre e di una madre a causa delle repressioni. Ma tra le altre ragioni, i bambini fuggitivi dagli orfanotrofi occupano un posto di rilievo in questo momento.

La Grande Guerra Patriottica ha privato migliaia e migliaia di bambini delle loro case e delle loro famiglie. genitori. Come è noto dai materiali dei processi di Norimberga, 1.710 città e più di 70.000 villaggi e insediamenti sono stati distrutti e gravemente distrutti sul territorio del nostro paese. Privati di casa, genitori, vestiti caldi e cibo, i bambini morirono di fame e divennero disabili. Solo nella Leningrado assediata morirono 630mila persone. Tra loro c'erano quelli che lasciavano orfani i loro figli. E se si considera che quasi 10 milioni di cittadini sovietici morirono nei territori occupati, diventa chiaro quanti orfani questa guerra ha provocato nel nostro paese.

Molti bambini hanno perso i genitori che sono stati uccisi al fronte. I bambini sono stati forzatamente separati dai loro genitori, che sono stati spinti a lavorare in Occidente. È stato deciso di inviare 500.000 delle nostre donne di età compresa tra 15 e 35 anni per i lavori domestici in Germania. La sola URSS ha inviato qui 4.978.000 persone. Tra loro c'erano donne-madri costrette a lasciare i loro figli. Ad esempio, a Gzhatsk della regione di Smolensk prima della guerra c'erano 13 mila abitanti. Il giorno del loro rilascio, erano poco più di mille: la stragrande maggioranza erano bambini piccoli separati dai genitori.

La separazione della massa dei bambini dai genitori per motivi bellici ha fatto emergere la necessità dell'adozione immediata di misure statali per salvarli. Tra questi c'era l'evacuazione della popolazione infantile verso est. Inoltre, i bambini non sempre partivano con i genitori. Migliaia e migliaia di treni con bambini di tutte le età, a partire dalla scuola materna, si sono trasferiti nelle regioni orientali e settentrionali del Paese verso l'ignoto, nella vita senza famiglia, senza madre. A loro si unirono i bambini degli orfanotrofi. La portata dell'evacuazione è stata enorme. Da un memorandum al Consiglio dei Commissari del Popolo della RSFSR del 18 dicembre 1941. si può notare che, secondo dati incompleti, il numero dei bambini evacuati era già allora di 255620 persone. Nei primi anni del dopoguerra - gli anni delle devastazioni, della mancanza di cibo, delle difficoltà materiali - coloro che furono abbandonati a causa dell'estremo impiego delle loro madri, le cui mani lavoratrici divennero particolarmente necessarie a causa della morte della parte maschile della popolazione , cominciò ad aggiungersi alla massa degli orfani.

Nelle condizioni del dopoguerra, la soluzione al problema del collocamento di tutti i bambini rimasti senza famiglia, privati delle cure dei genitori e che vivono in condizioni materiali e di vita difficili, ha influito sulla creazione di convitti. Per prevenire l'orfanotrofio sociale, l'abbandono dei bambini, il decreto del Comitato centrale del PCUS e del Consiglio dei ministri dell'URSS del 15 gennaio 1960 ha introdotto le scuole diurne estese. Un'ampia rete di asili nido e scuole materne era destinata ai bambini in età prescolare. La costruzione di queste istituzioni raggiunse in quegli anni una portata senza precedenti. In altre parole, gli anni '50 e '70 sono caratterizzati dal desiderio di sostituire in tutti i modi la famiglia, i genitori, anche a chi ne aveva uno. le conseguenze negative di questa linea erano ancora da qualche parte latenti a quel tempo. Hanno iniziato a farsi sentire negli anni '80 - '90, quando la scala dell'orfanotrofio sociale ha raggiunto proporzioni senza precedenti.

Sono passati anni. Oggi il mondo sta entrando nel 21° secolo. Tuttavia, il problema degli orfani si fa ancora più acuto e urgente, poiché il loro numero non è in diminuzione, ma è in costante crescita. Nella società odierna si stanno verificando processi complessi e ambigui.

Cambiamenti globali in atto sulla scena mondiale. Ha permesso a filosofi e culturologi di chiamare l'era moderna il secondo "tempo assiale". Il famoso filosofo Karl Jaspers, che introdusse questo concetto nella circolazione scientifica, indicò l'era di una brusca svolta nella storia dalla coscienza mitologica alla comprensione scientifica e filosofica del mondo e del posto dell'uomo in esso, "la spiritualizzazione del significato del suo essere dall'uomo."

Due tendenze sono chiaramente visibili nello sviluppo della civiltà moderna. Da un lato, c'è una consapevolezza religiosa e filosofica del significato della vita da parte dell'umanità, la formazione della coscienza personale, la comprensione da parte della comunità mondiale dell'esistenza di problemi sociali globali, l'ulteriore esistenza della civiltà moderna dipende dalla strategia per risolverli. All'inizio del secolo a tale problemi globali gli esperti attribuiscono: la minaccia della guerra termonucleare, l'esaurimento delle risorse naturali, l'inquinamento dell'ambiente naturale, la crescita costante dei bambini svantaggiati, ecc.

I cambiamenti politici e socio-economici avvenuti nel nostro Paese negli ultimi 15 anni hanno conferito a questi fenomeni una tragedia particolare. Le caratteristiche della Russia sono:

Aggravamento delle contraddizioni tra gli atteggiamenti di vita delle generazioni, i diversi strati della società;

Un forte calo del tenore di vita della maggioranza della popolazione;

Un netto e progressivo indebolimento delle motivazioni etiche nella società (che è largamente facilitato dal “fiorire” della cultura di massa, sostenuto dai media;

Crisi spirituale;

Crisi dell'educazione;

In uno dei discorsi del presidente dell'Accademia russa dell'educazione, l'accademico N.D. Nikandrov ha affermato con amarezza: “Con la distruzione del sistema di educazione comunista, l'educazione come compito educativo è stata eliminata. È stato distrutto il consueto sistema di valori, compreso il sistema di educazione patriottica, l'educazione all'amore per il proprio Paese, che è riconosciuto come necessario ed è praticamente attuato in tutto il mondo. La ragione principale di ciò risiede nella perdita di un obiettivo comune, in un vuoto di valori, nel fatto che oggi c'è almeno un accordo nel Paese su cosa stiamo costruendo, dove stiamo andando, quali leggi vogliamo vivere di ".

L'inizio delle riforme portò all'effettiva liquidazione dell'economia centralizzata, e con essa iniziò a perire il sistema centralizzato di protezione sociale, compreso il sostegno alle famiglie, alle madri e ai bambini.

Una crisi spirituale, economica, politica, sociale senza precedenti che ha scosso la Russia ha portato ad un aumento del numero di famiglie con uno o l'altro livello di disorganizzazione sociale, psicologica o strutturale. Il forte calo del tenore di vita della popolazione ha causato per la prima volta un fenomeno come l'abbandono di un bambino a causa della mancanza di opportunità di nutrirlo. La crisi della società russa ha provocato un aumento della criminalità, della tossicodipendenza, dell'alcolismo, delle malattie mentali, ampliando le origini del malessere infantile.

Opinioni degli esperti: Valery Sannikov, vice capo del Ministero centrale delle emergenze-51 per la pediatria: “I bambini della Perestrojka hanno notevolmente complicato la situazione. Sono quelli che più spesso si liberano dei neonati».

La crisi della famiglia moderna, accertata dagli esperti, ha avuto un impatto negativo sullo stato dell'infanzia nel Paese, determinando un aumento dell'orfanotrofio sociale e un aumento del numero di istituzioni specifiche come orfanotrofi e convitti (aumentati di 250 rispetto al 1996). Per la prima volta, il loro sovraconsolidamento divenne un problema. Di statistiche ufficiali gli orfanotrofi sono sovraffollati del 10-40%. Compreso il nostro orfanotrofio e un orfanotrofio nella città di Sosnovoborsk.

Nel contesto della perdurante instabilità della vita socio-economica e politica del Paese, il numero di bambini in condizioni particolarmente difficili continua a crescere. Tra questi ci sono orfani, bambini socialmente disadattati e giovani criminali, bambini disabili, bambini rifugiati e sfollati interni, bambini che vivono in condizioni ambientali sfavorevoli.

C'è una gamma molto ampia di cause di malessere infantile. Tra i fattori significativi vanno individuati i fenomeni di crisi in famiglia:

Violazione della sua struttura e delle sue funzioni;

Un aumento del numero dei divorzi e del numero delle famiglie monoparentali;

Lo stile di vita asociale di alcune famiglie;

Standard di vita in calo;

peggioramento delle condizioni di detenzione dei minori;

L'aumento del sovraccarico psico-emotivo nella popolazione adulta, che colpisce direttamente i bambini;

La diffusione del trattamento crudele dei bambini nelle famiglie e negli istituti residenziali con diminuzione della responsabilità per il loro destino;

Un brusco cambiamento negli orientamenti valoriali in atto nella società, il disadattamento psicologico di una parte significativa della popolazione e una diminuzione degli standard morali hanno un impatto negativo sul processo di socializzazione di bambini e adolescenti.

La scala crescente del comportamento antisociale tra gli adulti stimola lo sviluppo di processi simili nell'ambiente dei bambini.

Il segno più significativo degli ultimi anni è stato un aumento significativo delle dimensioni dell'orfanotrofio sociale. È stato scoperto un fenomeno qualitativamente nuovo: la cosiddetta orfanità sociale "nascosta", che si diffonde sotto l'influenza del deterioramento delle condizioni di vita di una parte significativa delle famiglie, la caduta dei fondamenti morali della famiglia, che si traduce in un cambiamento atteggiamenti nei confronti dei bambini, fino al loro completo allontanamento dalle famiglie, senzatetto di un numero enorme di bambini e adolescenti. La crudeltà sui bambini nelle famiglie porta a conseguenze disastrose (2003: 15mila attacchi alla vita dei bambini; 2000 uccisi dai genitori; 1500 vittime di violenza sessuale; 2000 suicidati).

Esempi dalla vita della città (dati della commissione per gli affari familiari):

Il ragazzo è scappato di casa, perché i suoi genitori lo picchiavano senza pietà;

La ragazza è stata prelevata nel seminterrato mezza morta, aveva paura di uscire per non essere restituita alla sua casa "nativa";

Il bambino è stato abbandonato in ospedale;

Sul lago hanno trovato una borsa galleggiante con un neonato;

I genitori hanno "dimenticato" il bambino all'asilo;

Ma non c'è fame e devastazione, e gli instabili anni '90 sono finiti, perché i genitori abbandonano i figli (secondo il questionario):

Organizza la tua vita - 11%

Incapacità di nutrire ed educare - 27%

Famiglia numerosa - 1%

Alcolismo - 35%

Ai bambini non piace - 2%

Nessuna responsabilità per i bambini - 12%

Mamme minorenni - 12%

E un altro motivo terribile, registrato nella nostra città diversi anni fa: una donna ha scelto la gravidanza e il parto come un modo per ringiovanire il corpo!

È spaventoso guardare al futuro della Russia!

Il crescente numero di divorzi è uno dei fattori che influiscono negativamente sul destino dei bambini. La nostra città è chiamata la città delle famiglie crollate (negli ultimi anni - 512 matrimoni, 523 divorzi). Ci sono sempre più famiglie in cui i bambini sono cresciuti da un solo padre. Il numero di figli nati fuori dal matrimonio è in aumento. Difficoltà materiali, un circolo ristretto di comunicazione intrafamiliare in una famiglia incompleta influisce negativamente sui bambini. Trovano più difficile stabilire contatti con i coetanei, più spesso, soprattutto nei ragazzi, hanno sintomi nevrotici. Più del 50% dei minorenni criminali è cresciuto in una famiglia incompleta, più del 30% dei bambini con disabilità mentali è cresciuto senza un padre.

Un ulteriore fattore di rischio per lo sviluppo di un bambino è la disoccupazione dei genitori.

Il numero di bambini orfani in tenera età continua ad aumentare.

Cresce il numero di bambini identificati lasciati senza cure parentali. La maggior parte di loro è posta sotto tutela (tutela) e per l'adozione, circa il 30% di loro è sistemato in orfanotrofi, orfanotrofi, convitti e altre istituzioni educative. Nonostante l'aumento del numero di bambini inseriti in una famiglia, il numero di bambini inseriti in collegi non è diminuito. Nel 2001, il 60% dei bambini è stato trasferito alle famiglie e il 40% ai collegi e 235mila bambini vivono in istituzioni statali.

Secondo gli esperti, oggi la Russia sta vivendo la terza ondata di orfanità sociale (più grande della Guerra Civile e della Grande Guerra Patriottica). Il numero totale degli orfani è attualmente di 654 mila, ma solo il 10% sono orfani a causa della morte dei genitori, il resto sono orfani sociali.

Le statistiche mostrano: secondo il numero di orfani per ogni 10mila della popolazione infantile (e secondo il Comitato statale russo di statistica, 35 milioni di bambini vivono ora nella Federazione russa), la Russia è al primo posto nel mondo. Quasi il 50% della popolazione infantile del paese (circa 18 milioni) si trova nella zona a rischio sociale. Oggi in Russia ci sono 1 milione di senzatetto, 330mila reati sono commessi da adolescenti, 2mila bambini all'anno si suicidano. Ogni anno nei soli ospedali di Mosca vengono ricoverati 1.800 bambini che hanno tentato il suicidio. Ci sono 573mila orfani nel nostro Paese, 422 orfanotrofi per 35mila bambini; 745 orfanotrofi per 84mila bambini, 237 convitti per 71mila bambini. Ogni anno in Russia ci sono circa 100mila bambini bisognosi di tutela.

Anche il nostro piccolo paese è stato colpito dal problema dell'orfanotrofio sociale. Ci sono due istituzioni educative nella nostra città che si occupano di orfani sociali: la scuola n. 94 e un orfanotrofio, nonché un dipartimento di assistenza sociale di emergenza (rifugio).

Nella 94a scuola ci sono solo 254 bambini, di cui 40 orfani sociali (i genitori sono privati della potestà genitoriale), 5 sono orfani a pieno titolo, il resto dei bambini ha un genitore ciascuno, figli di famiglie numerose.

Ci sono solo 70 bambini nell'orfanotrofio, 55 orfani sociali, 15 orfani.

Le ragioni per il collocamento dei bambini in queste istituzioni sono:

Privazione dei diritti genitoriali;

Mancato adempimento dei propri obblighi da parte dei genitori;

Alcolismo e tossicodipendenza;

scontare una pena nei luoghi di privazione della libertà;

Crudeltà verso i bambini;

Ma oltre a questo, ogni anno in città compaiono circa 30 orfani sociali (2003 - 35 bambini). 217 bambini sono in cura, i bambini sono abbandonati nell'ospedale di maternità - circa 3-5 bambini all'anno, e per 8 anni di funzionamento dell'orfanotrofio sono passati 700 bambini (da 0-6 anni - 32%, 11 -15 anni - 38%) ... Zone particolarmente disagiate della città: st. Oriente, Gioventù, Pushkin, Komsomolskaya, pos. Podgorny (impresa chiusa - Stabilimento chimico) e Novy Put.

Tra le cause immediate dell'orfanotrofio sociale, nomineremo le seguenti: il rifiuto volontario dei genitori (più spesso una madre) dal figlio minorenne (più spesso si tratta di un rifiuto di un neonato in una maternità).

Da un punto di vista legale, l'abbandono di un bambino è un atto giuridico ufficialmente confermato da un apposito documento legale. Entro tre mesi, i genitori (la madre) possono cambiare idea e il bambino può essere restituito alla famiglia. Nel 1990, il numero di donne respinte era del 10,8%, nel 2000 - 14,6%. Il 70% di otkaznitsy conduceva uno stile di vita asociale, abusava di alcol. Rimozione forzata di un bambino dalla famiglia, quando, al fine di proteggere i diritti, la vita e gli interessi del bambino, i genitori sono privati della potestà genitoriale. Ciò accade principalmente con le famiglie disfunzionali in cui i genitori soffrono di alcolismo, tossicodipendenza, conducono uno stile di vita asociale, sono inabili, ecc. Anche la privazione dei diritti dei genitori da parte dei genitori è un atto giuridico che viene eseguito da una decisione del tribunale ed è formalizzato in un apposito documento legale. Ciò può includere anche i bambini persi a causa di cataclismi naturali o sociali che costringono la popolazione del paese a migrazioni caotiche.

Quali sono le ragioni dell'orfanotrofio sociale?

Opinioni degli esperti:

Galina Vershinina, capo della commissione per gli affari familiari: “Ora la quinta o la sesta generazione sta crescendo senza un nucleo morale. Fede in Dio o in " Codice morale comunista "- non importa, sembra che ci sia qualcosa nell'anima".

Tatyana Shutova, capo del reparto maternità dell'Unità medica centrale-51: "I giovani si prendono cura solo di se stessi".

per questionario:

Non esiste un meccanismo per proteggere i diritti dei bambini - 4%

Situazione socio-economica nello stato - 14%

Disoccupazione dei genitori - 51%

Comportamento asociale dei genitori - 6%

Mancato rispetto dei doveri - 11%

Problemi morali - 14%

3. Il problema della socializzazione degli orfani

Sfortunatamente, gli orfani che non hanno un'esperienza positiva della vita familiare, che sono cresciuti in istituzioni statali, i cui sistemi educativi sono tutt'altro che perfetti, spesso ripetono il destino dei loro genitori, poiché in seguito perdono i loro diritti genitoriali, ampliando così il campo di orfanotrofio sociale.

La principale socializzazione degli orfani è la formazione al lavoro. A questo proposito, la formazione del lavoro nelle istituzioni educative diventa individualizzata. In relazione alle condizioni locali, i bambini delle campagne vengono coinvolti nella terra, i bambini delle città acquisiscono varie abilità lavorative. Le possibilità di scegliere un'istituzione per l'assistenza generale e formazione professionale... Nel 2002, 7057 persone si sono diplomate in orfanotrofi e collegi. Di queste, 3705 persone sono entrate in scuole professionali, 2013 persone sono entrate in istituti di istruzione secondaria specializzati e 306 persone sono entrate nelle università. 609 persone sono state impiegate.

Statistiche del nostro orfanotrofio:

il 30% sono alcolisti e tossicodipendenti;

il 30% sono criminali;

10% - prostituzione;

10% - suicidio;

10-15%: intraprendi la strada giusta nella vita.

L'educazione e l'educazione degli orfani è un urgente problema sociale e pedagogico. Gli orfani, a causa del loro speciale status sociale, sono spesso soggetti a reazioni negative ai processi sociali: apatia, atteggiamento del consumatore nei confronti della vita, comportamento antisociale, tossicodipendenza, ecc. Molti di loro non sanno come vivere in modo indipendente, costruire le loro famiglie. Il divario tra le loro idee sulla vita e la realtà si manifesta nella mancanza della capacità di navigare nella situazione moderna, nell'incapacità di lavorare, di modificare il proprio comportamento e le richieste a seconda delle circostanze, ecc.

I laureati dei collegi e degli orfanotrofi incontrano grandi difficoltà nel trovare un lavoro, nell'ottenere un alloggio, non sanno comunicare con gli adulti, attrezzare la propria vita, gestire il proprio budget e difendere i propri diritti legali. Sfortunatamente, nella struttura statale di protezione sociale della popolazione, non esiste ancora un sistema di assistenza organizzata agli orfani dopo aver lasciato l'orfanotrofio, il collegio fino all'età adulta.

Di conseguenza, in alcune regioni della Russia, quasi un laureato su due dell'orfanotrofio era nel gruppo "a rischio": era un senzatetto, era sotto inchiesta o commetteva reati, e principalmente proprietà: rapine, rapine.

Il fatto seguente è allarmante: l'incidenza dei bambini nei convitti è 2 volte superiore a quella delle scuole di istruzione generale. In primo luogo tra i bambini negli orfanotrofi ci sono i disturbi neuropsichici (disabilità intellettiva e immaturità emotivo-volitiva).

Rispetto agli scolari delle scuole secondarie, gli orfani delle classi 1-4 hanno 5-7 volte più probabilità di avere disturbi mentali. Eredità complicata, fattori biologici e sociali sfavorevoli sono la causa di varie deviazioni nello sviluppo degli orfani cresciuti nei collegi. Ciò complica il loro adattamento sociale, compreso l'adattamento scolastico.

I problemi psicologici sono spesso determinati dalla mancanza di affetto e amore dei genitori. Questo fattore, come sai, lascia un'impronta sull'intero ulteriore periodo della vita di un bambino, diventa la causa della freddezza emotiva, dell'aggressività e, allo stesso tempo, dell'aumentata vulnerabilità dell'alunno dell'orfanotrofio. Alcuni degli alunni hanno problemi psicologici del piano opposto: dopo un'infanzia familiare emotivamente calda, si ritrovano senza genitori in un istituto statale. Questi bambini sperimentano costantemente uno stato di frustrazione e sono inclini a crolli nevrotici.

I problemi di natura pedagogica sono maggiormente associati alla negligenza sociale e pedagogica degli orfani che entrano in un orfanotrofio. Insieme alle manifestazioni psicopatologiche, quasi la metà degli alunni ha un sottosviluppo mentale generale, che complica il processo di riabilitazione. Va inoltre tenuto presente che, di norma, negli orfanotrofi sono concentrati gli adolescenti che sono stati vittime di aggressioni criminali, che hanno subito umiliazioni, violenze mentali e fisiche.

Gli educatori si sforzano di tenere conto degli interessi, dei bisogni e dei desideri dei bambini. C'è una ristrutturazione della vita dei convitti lungo la strada della creazione di orfanotrofi familiari, sono aumentate le spese per il mantenimento degli alunni e si creano associazioni pubbliche per aiutare gli orfani. Il Programma Orfani opera con successo da diversi anni; diversi importanti documenti legali sono stati adottati a livello statale. Per il pieno sviluppo fisico, mentale e sociale dei bambini, il limite di età per il loro soggiorno negli orfanotrofi è stato modificato - da un anno e mezzo a 18 anni. Vengono create le condizioni affinché i bambini che mantengono legami familiari vivano in piccoli gruppi (10-12 persone), il che facilita il loro adattamento sociale.

Il complesso processo di socializzazione comporta la soluzione di tre problemi principali nell'educazione e nell'educazione di un bambino orfano: lo sviluppo della sua personalità e la comunicazione interpersonale; prepararsi per una vita indipendente; allenamento professionale.

Socializzazione nella nostra città (orfanotrofio, scuola n. 94):

Aumentare il numero di ore per la formazione del lavoro, il che significa padroneggiare le abilità lavorative;

Padroneggiare professioni che hanno applicabilità pratica;

L'istruzione superiore degli studenti delle scuole professionali, del collegio industriale cittadino e di molti bambini dell'orfanotrofio quest'anno continuano la loro istruzione nelle scuole cittadine di grado 10-11.

4. Modi per superare l'orfanotrofio sociale

Quali sono i modi per superare questo tragico fenomeno sociale su larga scala? Chiamiamo i principali:

1) Stabilizzazione dei processi socio-economici e politici nella società.

2) Rilancio della cultura spirituale della nazione.

3) Sostegno economico, legislativo, sociale a famiglie, mamme e bambini.

4) Rilancio, sviluppo e promozione delle migliori tradizioni educative basate sull'umanesimo, l'amore e il rispetto per il bambino; il ritorno della "educazione" alle istituzioni educative.

5) Riorganizzazione della vita del sistema delle istituzioni per orfani, compresi i sistemi educativi di queste istituzioni.

6) Miglioramento del sistema per il collocamento degli orfani.

Quali sono i modi per superare l'orfanotrofio sociale?

Opinione di un esperto:

Valeriy Sannikov, vice capo del Ministero centrale delle emergenze-51 per la pediatria: "Per iniziare a risolvere questo problema con l'educazione sessuale tra gli adolescenti".

Tatyana Shutova, capo del reparto maternità dell'Unità medica centrale-51: "Tutti i metodi di contraccezione sono disponibili - non c'è bisogno di sperare che tutto in qualche modo" passi "da solo!".

per questionario:

Non si può dire che lo Stato non faccia nulla. Secondo il decreto ex presidente Eltsin n. 513 del 1.06.1992, è stato sviluppato il programma "Bambini della Russia", l'attuale presidente ha anche incaricato il governo di sviluppare misure per risolvere questo problema.

Attualmente, il Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa ha sviluppato un concetto per la prevenzione dell'orfanotrofio sociale. Priorità:

Tutela dei diritti e degli interessi dei bambini;

Indebolire le conseguenze negative dell'orfanotrofio;

Creazione di nuove istituzioni con varie forme di adattamento ambientale.

L'obiettivo è creare le condizioni per il normale sviluppo e la vita dei bambini, per garantire la loro protezione sociale durante il periodo delle trasformazioni socio-economiche.

Vi sono anche prove concrete di quanto si sta facendo in questa direzione. Nuove istituzioni stanno aprendo in tutto il paese: collegi, orfanotrofi, bambini di scarto. Ma un'istituzione statale non può fornire una famiglia e non può sostituirla con tutte le eccellenti qualità dei singoli direttori ed educatori. Pertanto, il Russian Children's Fund ha preso l'iniziativa di creare orfanotrofi familiari, dove i genitori sono educatori.

La famiglia affidataria è una nuova forma di organizzazione per gli orfani. Il bambino viene collocato per un certo tempo in una famiglia normale. Questi possono essere orfani di un orfanotrofio, bambini sfavorevoli, ritirati temporaneamente per chiarire la situazione. Dopo che il bambino ha ricevuto l'assistenza sociale e psicologica necessaria, torna alla sua famiglia di sangue se le condizioni in essa sono cambiate.

Si accolgono anche altre forme di sistemazione familiare per la vita degli orfani - pensioni educazione familiare... Ogni bambino ha genitori (mamma e papà) - educatori, fratelli e sorelle (gli stessi di lui o dei suoi parenti), questa famiglia vive in un appartamento, ma nello stesso edificio.

Dal 2002 il nostro orfanotrofio ospita ogni anno la campagna "Vacanze in famiglia". L'azione è stata svolta con l'obiettivo di:

Fornire un'esperienza in famiglia per i nostri figli;

Creazione di una possibile immagine del proprio futuro, futuro della famiglia per gli alunni dell'Orfanotrofio;

richiamare l'attenzione sulla responsabilità della città sia sul problema della ricreazione estiva per i bambini in un orfanotrofio, in particolare, sia sul problema dell'orfanotrofio, in generale;

Creazione di condizioni per l'ulteriore sviluppo di varie forme di vita familiare dei bambini, come adozione, tutela, patrocinio, ecc .;

Stabilire e sviluppare partnership tra l'Orfanotrofio e le organizzazioni e le istituzioni della città, in un modo o nell'altro legate al problema dell'orfanotrofio.

Di conseguenza, durante le vacanze invernali del 2004-2005, 20 alunni vivono in famiglie affidatarie, 25 bambini visitano le famiglie ospiti e le famiglie dei parenti.

Qual è il pericolo dell'orfanotrofio sociale? (per questionario):

Violazione dell'ordine pubblico - 20%

La crescita dell'ignoranza della popolazione - 10%

Mortalità infantile - 10%

Degrado della società - 28%

Ripetere il percorso dei genitori - 32%

Bisogna superare questo fenomeno, altrimenti la Russia avrà un futuro!

Robert Rawls (professore all'Università di Harvard): "I bambini lasciati incustoditi si opporranno a un mondo che non si è preso cura di loro".

Risultati del sondaggio

Riso. 1 Quali sono le ragioni dell'orfanotrofio sociale?

4% nessun meccanismo per proteggere i diritti dei bambini

51% disoccupazione dei genitori 6% comportamento antisociale

11% predefinito

14% problemi morali

14% situazione socio-economica nello stato

Riso. 2 Quali sono le ragioni per abbandonare i bambini?

11% organizza la tua vita

12% madri minorenni

27% incapacità di nutrire ed educare

1% famiglie numerose

35% alcolismo

Al 2% dei bambini non piace

12% nessuna responsabilità per i bambini

Riso. 3 Quali sono i modi per superare l'orfanotrofio sociale?

Il 20% ferma la crescita dell'orfanotrofio sociale

8% sviluppo di istituzioni di tipo familiare

2% aumenta il numero di donne al governo

70% di assistenza sociale dallo Stato

Riso. 4 Quali sono i pericoli dell'orfanotrofio sociale?

20% violazione dell'ordine pubblico

10% di aumento della mancanza di istruzione della popolazione

10% mortalità infantile

28% di degrado della società

Il 32% ripete il percorso dei propri genitori

tutela socializzazione orfano

Bibliografia

1. MA Glazunov. Pedagogia sociale. M., 2000.

2. Yu.V. Vasilkova, T.A. Vasilkov. Pedagogia sociale. M., 1999.

3. A.M. Nechaev. Orfani della Russia. 1993.

4. E. Chepurnykh. Superare l'orfanotrofio sociale in Russia in condizioni moderne. Educazione pubblica. 7, 2001.

5. K.Skopin. Bambini di stato. Il cerchio della vita. n. 10.

6. L. Velikanova. Un orfano di Kazan. M., Cambia. n. 5.

7. Quotidiano "Città e Cittadini". # 21; 18/11/2004: "Kukushata".

Applicazione

1.Quali sono le ragioni dell'orfanotrofio sociale?

Non esiste un meccanismo per proteggere i diritti dei bambini

Disoccupazione dei genitori - comportamento antisociale

Inadempimento degli obblighi

Questioni morali

Situazione socio-economica nello stato

2. Quali sono le ragioni per abbandonare i bambini?

Organizza la tua vita

mamme minorenni

Mancato nutrimento e nutrimento

Famiglie numerose

Alcolismo

I bambini non sono amati

Nessuna responsabilità per i bambini

3. Quali sono i modi per superare l'orfanotrofio sociale?

Fermare i processi di crescita dell'orfanotrofio sociale

Sviluppo di istituzioni di tipo familiare

Aumentare il numero di donne al governo

Assistenza sociale statale

4. Quali sono i pericoli dell'orfanotrofio sociale?

Disturbo dell'ordine pubblico

Crescente ignoranza della popolazione

Mortalità infantile

Degrado della società

Ripetere il percorso dei loro genitori

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