Яагаад мэдлэгтэй байж мөн чанарыг нь ойлгож чадахгүй байна. Мэдлэг ухаарал хоёрын ялгаа, Байх нь цорын ганц шалгуур Худал гэж юу вэ? Хүний ямар байдал нь мэдлэгт хүрэх замыг нээж өгдөг

Шинжлэх ухаан залуучуудыг тэжээдэг
Тэд хөгшин хүмүүст баяр баясгаланг өгдөг,
Аз жаргалтай амьдралаар чимэглээрэй
Осол гарсан тохиолдолд хэмнээрэй.

(М.В.Ломоносов)

Боловсролтой хүн гэдэг зүгээр нэг төгссөн боловсролын дипломтой хүн биш. Энэхүү үзэл баримтлал нь олон талт, олон талт бөгөөд хувь хүний ​​амьдралын туршид бий болдог олон шалгуураас бүрддэг.

Түүхийн хуудаснууд

Боловсролтой хүн гэж юу гэсэн үг вэ? Бидний ихэнх нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт энэ асуултыг асуусан нь лавтай. Үүнд хариулахын тулд бид түүхэнд хандах ёстой. Хүн төрөлхтөн соёл иргэншлийн хөгжилд ахиц дэвшил гаргаж эхэлсэн тэр өдрүүдэд.

Бүх зүйл аажмаар бий болж, хийгдсэн. Бүтээгчийн хүчирхэг гарын даллагаанд юу ч нэгэн зэрэг гарч ирдэггүй. "Эхэндээ Үг байсан, Үг нь Бурхан байсан." Харилцаа холбоо, дохио зангаа, дохио, дуу чимээ гарч ирэв. Энэ үеэс л боловсролын тухай ойлголтыг авч үзэх хэрэгтэй. Хүмүүс нийтлэг хэлтэй байсан бөгөөд үеэс үед хүүхдүүдэд уламжлагдан ирсэн мэдлэгийн анхны үндэс суурь болсон. Хүн бичих, яриаг хөгжүүлэхийн тулд хүчин чармайлт гаргасан. Эдгээр эх сурвалжаас иш татвал цаг хугацааны гол биднийг өнөөдрийг хүртэл авчирсан. Энэ голын сувагт маш олон гулзайлт үүсч, гайхалтай ажил хийж, асар их ажил хийсэн. Гэсэн хэдий ч энэ гол биднийг одоо харж байгаа амьдралд авчирсан. Хүн төрөлхтний олон зуун жилийн турш бүтээсэн бүхнийг ном бидэнд хадгалан үлдээсээр ирсэн. Бид эдгээр эх сурвалжаас мэдлэгийг авч, боловсролтой хүмүүс болдог.

Боловсролтой хүн: үзэл баримтлал, шалгуур, талууд

Энэ нэр томъёоны тайлбар нь хоёрдмол утгатай бөгөөд судлаачид олон тодорхойлолт, хувилбаруудыг санал болгодог. Боловсролтой хүн бол боловсролын байгууллага төгсөж, тодорхой мэдлэгийн чиглэлээр иж бүрэн сургалтанд хамрагдсан хувь хүн гэж зарим хүмүүс үздэг. Жишээлбэл, эдгээр нь эмч, багш, профессор, тогооч, барилгачин, археологич, менежер болон бусад мэргэжилтнүүд юм. Бусад нь хүн төрийн арилжааны боловсролоос гадна аялал, аялал, янз бүрийн үндэстэн, анги, түвшний хүмүүстэй харилцах зэрэгт олж авсан нийгмийн, амьдралын туршлагатай байх ёстой гэж зарим хүмүүс үздэг. Гэсэн хэдий ч боловсролтой хүн бол мэдлэг, мэдлэг, соёл, шийдэмгий байдлын ачаар амьдралдаа ямар нэгэн зүйлд хүрч чадсан ёс суртахууны тодорхой зарчмуудыг баримталдаг хүн учраас ийм тайлбар бүрэн бус юм. Энэ бүхнээс бид боловсролтой хүн хамгийн ухаантай төдийгүй том үсгээр бичсэн хүн гэж дүгнэж байна. Тиймээс ихэнх судлаачид илүү нарийвчлалтай шинж чанарыг өгдөг энэ нэр томъёо. Боловсролтой хүн бол соёл иргэншлийн өөрөө санал болгодог хувь хүн гэж тэд үздэг. Тэрээр соёл, аж үйлдвэр, үйлдвэрлэл гэх мэт хөгжил, төлөвшлийн явцад түүхэн хуримтлуулсан соёл, амьдралын туршлагатай.

Боловсролтой хүний ​​дүр төрх нь олон шалгуур, хувийн шинж чанаруудаас бүрддэг.

• Боловсролтой байх.
• Хэлний чадвар.
• Зан үйлийн соёл.
• Өргөтгөсөн алсын хараа.
• Эрудици.
• Өргөн үгсийн сан.
• Эрудици.
• Нийгэмлэг.
• Мэдлэгээр цангах.
• Уран чадвар.
• Оюун санааны уян хатан байдал.
• Дүн шинжилгээ хийх чадвар.
• Өөрийгөө сайжруулахыг эрмэлздэг.
• Зорилго.
• Бичиг үсэг.
• хүмүүжил.
• Хүлцэл.

Хүний амьдрал дахь боловсролын үүрэг

Боловсролтой хүн ертөнцийг чиглүүлэхийн тулд мэдлэгийг эрэлхийлдэг. Үелэх системд хэдэн элемент байдгийг мэдэх нь түүний хувьд тийм ч чухал биш, гэхдээ тэр химийн талаар ерөнхий ойлголттой байх ёстой. Мэдлэгийн талбар бүрт ийм хүн бүх зүйлд цорын ганц үнэн зөв байх нь туйлын боломжгүй гэдгийг ухаарч, амархан бөгөөд байгалийн жамаар удирддаг. Энэ нь ертөнцийг өөр өнцгөөс харах, сансар огторгуйд аялах, амьдралыг гэрэл гэгээтэй, баялаг, сонирхолтой болгох боломжийг олгодог. Нөгөөтэйгүүр, боловсрол нь хүн бүрийн хувьд гэгээрэл болж, бодит байдлыг ногдуулсан үзэл бодлоос ялгах мэдлэгээр хангадаг. Боловсролтой хүн өөрийн харж, сонссон зүйлдээ байнга дүн шинжилгээ хийж, болж буй бодит байдлын талаархи цорын ганц зөв шийдвэрийг бүрдүүлдэг тул шашны бүлэглэл, сурталчилгааны заль мэхэнд автдаггүй. Боловсролын тусламжтайгаар хувь хүн зорилгодоо хүрч, өөрийгөө сайжруулж, өөрийгөө илэрхийлдэг. Уншсаны ачаар мэдлэгтэй хүн дотоод ертөнцөө сонсож, чухал хариултуудыг олж, ертөнцийг нарийн мэдэрч, ухаалаг, мэдлэгтэй болдог.

Сургуулийн боловсролын ач холбогдол

Хувь хүн бүрийг "боловсролтой хүн" болгон төлөвшүүлэх эхний шат бол анхан шатны боловсролын байгууллага, тухайлбал сургууль юм. Тэнд бид мэдлэгийн үндсийг олж авдаг: уншиж, бичиж, зурж, нарийвчлан бодож сурдаг. Нийгмийн бүрэн төлөөлөл болох бидний ирээдүйн хөгжил энэ анхны мэдээллийг хэр зэрэг шингээж авахаас ихээхэн шалтгаална. Төрсөн цагаасаа эхлэн эцэг эхчүүд хүүхдэд боловсрол эзэмшихийн ач холбогдлыг тайлбарлаж, мэдлэг олж авах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Сургуулийн ачаар сурагч нэг бүрийн чадвар илчлэгдэж, ном унших дуртай, нийгэмд суурь нь тавигддаг.

Сургууль бол боловсролтой хүн бүрийг төлөвшүүлэх үндэс суурь юм. Энэ нь хэд хэдэн чухал ажлыг шийддэг.

1. Хүний анхан шатны боловсрол, соёл иргэншлийн түүхэнд хуримтлагдсан нийгэм, амьдрал, шинжлэх ухааны туршлагыг чухал чиглэлд шилжүүлэх.
2. Оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол, хувь хүний ​​хөгжил (эх оронч үзэл, шашны итгэл үнэмшил, гэр бүлийн үнэ цэнэ, зан үйлийн соёл, урлагийг ойлгох гэх мэт).
3. Бие махбодийн болон оюун санааны эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, үүнгүйгээр хүн өөрийгөө хангаж чадахгүй.

Өөрийгөө хүмүүжүүлэх, нийгмийн, амьдралын туршлага нь боловсролтой болоход хангалтгүй тул орчин үеийн хувь хүний ​​амьдралд сургуулийн үүрэг үнэлж баршгүй, орлуулашгүй юм.

Боловсролд номын үүрэг

Одоогийн байдлаар багш нар сэхээтний дүр төрхийг оюутан, оюутан, насанд хүрсэн хүн бүр хичээх ёстой боловсролтой хүний ​​идеал гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч, энэ чанар нь нэн тэргүүний, заавал байх ёстой зүйл биш юм.

Боловсролтой хүнийг бид яаж төсөөлдөг вэ

Бидний хүн нэг бүр энэ сэдвээр өөрийн гэсэн байдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд боловсролтой хүн бол сургууль төгссөн хүн юм. Бусад хүмүүсийн хувьд эдгээр нь тодорхой чиглэлээр мэргэшсэн хүмүүс юм. Зарим нь ухаантай, эрдэмтэн, судлаач, их уншиж, өөрийгөө хүмүүжүүлдэг бүх хүнийг боловсролтой гэж үздэг. Гэхдээ боловсрол бол бүх тодорхойлолтын үндэс юм. Энэ нь дэлхий дээрх амьдралыг үндсээр нь өөрчилж, өөрийгөө гүйцэлдүүлж, бүх зүйл хүнээс хамаардаг гэдгийг нотлох боломжийг олгосон. Боловсрол нь өөр ертөнцөд нэг алхам хийх боломжийг олгодог.

Хувь хүн төлөвших үе бүрт хүн боловсролын тухай ойлголтыг янз бүрээр хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ бол маш их зүйлийг мэддэг, уншдаг хамгийн ухаалаг хүн гэдэгт хүүхдүүд, оюутнууд итгэлтэй байна. Оюутнууд боловсролын байгууллагыг төгсөөд боловсролтой хүн болно гэж үзэж энэ ойлголтыг боловсролын үүднээс авч үздэг. Ахмад үеийнхэн энэ дүр төрхийг илүү өргөн, нухацтай авч үздэг бөгөөд ийм хүн суралцахаас гадна өөрийн гэсэн мэдлэг, нийгмийн туршлагатай, мэдлэгтэй, сайн уншдаг байх ёстой гэдгийг ойлгодог. Бидний харж байгаагаар боловсролтой хүн юу мэдэх ёстой талаар хүн бүр өөрийн гэсэн санаатай байдаг.

Өөрийгөө ухамсарлах

Сургуулиа төгсөхөд тэр хүн ер бусын баяр баясгалан, эерэг сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч, баяр хүргэж, ирээдүйд зохистой хүн болохыг хүсдэг. Сертификат авсны дараа төгсөгч бүр өөрийгөө ухамсарлах, бие даасан байх шинэ амьдралын замд ордог. Одоо та чухал алхам хийх хэрэгтэй - боловсролын байгууллага, ирээдүйн мэргэжлээ сонгох. Олон хүмүүс мөрөөдлөө биелүүлэхийн тулд хэцүү замыг сонгодог. Магадгүй энэ нь хүний ​​​​амьдралын хамгийн чухал мөч юм - өөрийн сэтгэл, сонирхол, чадвар, авьяас чадварын дагуу мэргэжлийн үйл ажиллагааг сонгох явдал юм. Нийгэм дэх хувь хүний ​​өөрийгөө ухамсарлах чадвар, цаашдын аз жаргалтай амьдрал нь үүнээс хамаарна. Эцсийн эцэст боловсролтой хүн бол бусад зүйлсийн дунд аль нэг салбарт амжилтанд хүрсэн хүн юм.

Бидний цаг үед боловсролын ач холбогдол

"Боловсрол" гэсэн ойлголт нь "бүртгэх", "бүртгэх" гэсэн үгсийг агуулдаг бөгөөд энэ нь хүнийг хүн болгон төлөвшүүлэх гэсэн утгатай. Үүнийг дотооддоо "Би"-г бүрдүүлдэг. Эхний ээлжинд өөрийнхөө өмнө ч, амьдарч буй нийгмийнхээ өмнө ч өөрийн үйл ажиллагааны чиглэлээр ажиллаж, хөдөлмөрлөж, чөлөөт цагаа зүгээр л сайхан өнгөрүүлдэг. Бидний цаг үед сайн боловсролыг юугаар ч сольж болохгүй нь дамжиггүй. Энэ нь хувь хүнд бүх хаалгыг нээж, "өндөр нийгэмд" орох, зохистой цалинтай нэгдүгээр зэрэглэлийн ажилд орох, бүх нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдөх, хүндлэгдэх боломжийг олгодог зохистой боловсрол юм. Эцсийн эцэст мэдлэг хэзээ ч хангалттай байдаггүй. Бид амьдарч буй өдөр бүр шинэ зүйл сурч, мэдээллийн тодорхой хэсгийг олж авдаг.

Харамсалтай нь манай 21-р зуунд тоон технологи, харилцаа холбоо, интернетийн эрин зуунд "боловсрол" гэх мэт зүйл аажмаар ар араасаа хоцорч байна. Нэг талаараа энэ нь эсрэгээрээ байх ёстой юм шиг санагддаг. Интернэт бол хэрэгтэй мэдээллийн ёроолгүй эх сурвалж, тэнд бүх зүйл боломжтой. Номын сангууд, орхигдсон лекцээ хайж нэгт оюутнууд гэх мэтээр ахин гүйх шаардлагагүй.Гэвч интернэт хэрэгцээтэй мэдээллээс гадна хүний ​​тархийг боогдуулж, үхэлд хүргэдэг асар их хэрэгцээгүй, хэрэггүй, бүр хор хөнөөлтэй мэдээллийг агуулдаг. хангалттай сэтгэх чадвар, хүнийг доош нь унагадаг. Ихэнхдээ чанар муутай нөөц, ашиггүй олон нийтийн сүлжээХүн төрөлхтөн өөрийгөө хөгжүүлэхэд хэрэгтэй номын сангуудын мэдээллээс илүү их татагддаг.

Мунхаглал юунд хүргэдэг вэ?

Боловсролгүй хүн бүх зүйлийг мэддэг, өөр сурах зүйлгүй гэсэн төөрөгдөлд автдаг. Боловсролтой хүн амьдралынхаа эцэс хүртэл боловсролоо дуусгаагүй гэдэгт итгэлтэй байх болно. Тэр үргэлж түүний амьдралыг юу илүү сайхан болгохыг мэдэхийг хичээх болно. Хэрэв хүн ертөнцийг танин мэдэх, өөрийгөө хөгжүүлэхийг хичээдэггүй бол эцэст нь ажил нь таашаал авчирдаггүй, хангалттай орлого авчирдаггүй өдөр тутмын амьдралдаа ирдэг. Мэдээжийн хэрэг, мунхаглал гэдэг нь ямар ч мэдлэг, гэрчилгээ бүрэн дутмаг гэсэн үг биш юм. Хүн хэд хэдэн боловсролтой байж болно, гэхдээ бичиг үсэггүй байх. Мөн эсрэгээр, нэлээд боловсролтой, сайн уншдаг, дипломгүй, гэхдээ хүрээлэн буй ертөнц, шинжлэх ухаан, нийгмийг бие даан судалсны улмаас өндөр оюун ухаан, мэдлэгтэй хүмүүс байдаг.

Боловсролгүй хүмүүст өөрийгөө гүйцэлдүүлэх, хүссэн зүйлдээ хүрэх, дуртай зүйлээ олоход илүү хэцүү байдаг. Мэдээжийн хэрэг, нэгэн цагт сурахаасаа илүү хөдөлмөрлөж явсан өвөө, эмээ нараа дурсахдаа боловсролгүй ч амьдралыг туулах боломжтой гэдгийг ойлгодог. Гэсэн хэдий ч та хүнд хэцүү замыг даван туулж, бие бялдрын хувьд шаргуу хөдөлмөрлөж, сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндийг сүйтгэх хэрэгтэй болно. Мунхаглалыг хүн өөрийн хил хязгаараас хэтрэхийг хүсдэггүй тусгаарлагдсан шоо гэж төсөөлж болно. Уур уцаартай амьдрал буцалж, эргэн тойрон эргэлдэж, гайхалтай өнгө, тод сэтгэл хөдлөл, ойлголт, бодит байдлын талаархи ойлголтоор дүүрэн байх болно. Мэдлэгийн жинхэнэ, цэвэр агаарыг мэдрэхийн тулд шоо дөрвөлжингийн ирмэгээс цааш явах нь үнэ цэнэтэй эсэхээс үл хамааран зөвхөн хүн өөрөө шийдэх ёстой.

Дүгнэх

Боловсролтой хүн бол зөвхөн сургууль, боловсролын байгууллагыг сайн төгссөн, мэргэжлээрээ өндөр цалинтай ажил хийдэг хүнийг хэлдэггүй. Энэхүү дүр төрх нь ер бусын олон талт бөгөөд зан төлөв, оюун ухаан, сайн үржлийн соёлыг агуулдаг.

Боловсролтой хүний ​​үндсэн чанарууд:

• боловсрол;
• бичиг үсэг тайлагдсан;
• хүнтэй харилцах, бодлоо зөв илэрхийлэх чадвар;
• эелдэг байдал;
• зорилготой байх;
• соёл;
• нийгэмд өөрийгөө хадгалах чадвар;
• мэдлэг чадвар;
• өөрийгөө ухамсарлах, өөрийгөө сайжруулах хүсэл;
• ертөнцийг нарийн мэдрэх чадвар;
• язгууртан;
• өгөөмөр сэтгэл;
• ишлэл;
• хичээл зүтгэл;
• хошин шогийн мэдрэмж;
• шийдэмгий байдал;
• ухаалаг;
• ажиглалт;
• авъяас чадвар;
• ёс журам.

"Боловсролтой хүн" гэсэн ойлголтыг янз бүрээр тайлбарладаг боловч бүх тодорхойлолтын гол зүйл бол олж авсан боловсрол юм. янз бүрийн арга замууд: сургууль, их сургууль, бие даасан боловсрол, ном, амьдралын туршлагын тусламжтайгаар. Мэдлэгийн ачаар бидний хүн нэг бүр ямар ч өндөрлөгт хүрч, амжилттай, өөрийгөө биелүүлдэг хувь хүн, нийгмийн бүрэн эрхт нэгж болж, энэ ертөнцийг онцгой байдлаар хүлээн авч чаддаг.

Одоогийн байдлаар аливаа үйл ажиллагаа тодорхой ур чадвар, ур чадвар шаарддаг тул боловсролгүйгээр хийх нь хэцүү байдаг. Мөн анхдагч хүн шиг энэ ертөнцийн талаар юу ч мэдэхгүй амьдрах нь туйлын утгагүй юм.

Эцэст нь

Нийтлэлд бид боловсролтой хүний ​​​​гол шалгуур, тодорхойлолтыг судалж, соёлтой хүн гэж юу гэсэн үг вэ гэсэн асуултад хариулав. Бидний хүн нэг бүр нийгмийн байдал, эргэн тойрныхоо ертөнцийг мэдрэх чадварын дагуу аливаа зүйлийг авч үздэг. Ухаантай хүн ярилцагчдаа доромжилсон үг хэлэх нь муу гэдгийг ч зарим нь ойлгодоггүй. Зарим нь энэ үнэнийг бага наснаасаа мэдсэн. Эцсийн эцэст, хүний ​​ертөнцийг үзэх үзэл нь юуны түрүүнд түүнд тодорхой мэдээлэл оруулсан, энэ амьдралын хөтөч байсан хүмүүсийн боловсролд нөлөөлдөг.

Сайн уншдаг хүн бол зөвхөн тусгай, боловсролын ном зохиол төдийгүй сонгодог зохиолуудыг уншдаг хувь хүн гэдгийг бид олж мэдсэн. Энэ дэлхий дээр олон зүйл харилцан уялдаатай байдаг ч боловсрол нь гол бөгөөд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс үүнийг бүх нухацтай, хүсэл эрмэлзэл, ойлголттойгоор авах нь зүйтэй. Бид амьдралынхаа эзэд. Бид өөрсдийн хувь заяаг бүтээгчид. Мөн бид энэ амьдралаар хэрхэн амьдрах нь биднээс бүрэн хамаарна. Хэдийгээр улс төрийн болон цэргийн ямар ч бэрхшээл байсан ч бидний өвөг дээдэс бидний амьдрах таатай нөхцлийг бүрдүүлсэн. Мөн эдгээр нөхцлийг үр хойчдоо улам сайжруулах нь бидний гарт байна. Амьдралаа өөрийнхөө хүслээр зохицуулж, аз жаргалтай хүн болохын тулд боловсрол хэрэгтэй.

Интернэтээр дамжуулан боловсролын түвшинг дээшлүүлэхэд хэцүү байдаг. Эрдэмтэн хүн болохын тулд номын санд зочилж, боловсролтой хүний ​​ном уншихаа мартаж болохгүй. Боловсролтой хүн бүрийн заавал унших ёстой алдартай нийтлэлүүдийг бид танд хүргэж байна, энэ нь таныг сонирхолтой, сайн уншдаг, соёлтой ярилцагч болгоно.

1. Абулханова-Славская К.А. Хувь хүний ​​үйл ажиллагаа ба сэтгэл зүй.
2. Афанасьев В.Г. Нийгэм: тууштай байдал, мэдлэг, менежмент.
3. Brauner J. Мэдлэгийн сэтгэл зүй.

Хүн бүр энэ ертөнцөд төрсөн цагаасаа эхлэн ирдэг мэдээллийн асар их урсгал, мэдрэхүйгээр дамжуулан хүүхэд хөвөн шиг шингээж, энэ ертөнцийг эзэмшиж, түүнд дасан зохицож эхэлдэг. Тэр өсч, сурч, төлөвшиж, мэдлэг, туршлага олж авдаг бөгөөд энэ бүхэн эхлээд гэр бүл, хамаатан садан, найз нөхдийнхөө хүрээнд болж, дараа нь сургууль, хөдөлмөрийн хамт олонд үргэлжилдэг. Хүн энэ ертөнцийг таньж, хөгжүүлж, эзэмшдэг мэдлэгөмнөх үеийнхний хуримтлуулсан, мөн үйл ажиллагааны явцад өөрсдөдөө шинэ мэдлэг олж авдаг. Үүний зэрэгцээ тухайн хүний ​​олж авсан шинэ мэдлэг, туршлага нь түүний амьдарч буй нийгмийн өмч болж, бусад хүмүүс өөрсдийн хөгжилд ашиглаж болно.

Олж авсан мэдлэгийн чанар, тоо хэмжээ, түүнчлэн байгаа орчноос хамааран хүн энэ ертөнц хэрхэн ажилладаг, түүнд ямар байр суурь эзэлдэг талаар тодорхой ойлголтыг бий болгодог. тодорхой хэтийн төлөв. Үргэлжлүүлэхийн өмнө хэлэлцэж буй асуудлын утга, мөн чанарыг ижил тэгш ойлгохын тулд нэр томъёог тодорхойлох шаардлагатай. Тэгэхээр асуултанд хариулахын тулд: юу вэ мэдээлэлмөн юу вэ мэдлэг, Академич Н.В.-ийн тодорхойлолтууд. Левашова:

« Мэдээлэл- Энэ бол бидний эргэн тойронд болон дотор болж буй үйл явдлын тухай мэдрэхүйгээр дамжуулан хүлээн авсан мессеж юм. МэдлэгЭнэ нь бидний эргэн тойронд болон бидний дотор болж буй үйл явдлын талаархи утга учиртай бөгөөд бидний ойлгодог мэдээллээс өөр юу ч биш юм.

Үүний зэрэгцээ мэдлэгийг бий болгосон мэдээлэл нь үнэн эсвэл худал байж болох тул мэдлэг нь үнэн, худал байж болно гэдгийг санах нь зүйтэй.

Эргээд, үнэн- энэ бол бидний мэдлэгийн агуулга бөгөөд энэ нь хичээлээс хамаардаггүй. Жишээлбэл: "Дэлхий эргэлдэж байна" гэдэг нь үнэн бөгөөд энэ нь хүн юу гэж бодож байгаагаас хамаардаггүй. Үнэнийг ойлгох гүн нь түвшнээс хамаарна хувьслын хөгжилхүн.

Суралцаж байхдаа ертөнцийг үзэх үзэлДэлхий ертөнцийг үзэх үзлийн тууштай хөгжлийн гурван үе шатыг ялгаж салгаж болно: "ертөнцийг үзэх үзэл", "ертөнцийг үзэх үзэл", "ертөнцийг үзэх үзэл".

Дашрамд хэлэхэд хүн чадахаараа амьтнаас ялгаатай сэтгэл хөдлөлөө хянах, өөртөө асуулт тавьж, дараа нь түүнд хариулт хайж, олох чадвартай, тархи, сэтгэхүйгээ хөгжүүлж, суралцах боломжтой мэдлэгийг олж авдаг. дэлхий, хөгжлийн замаар яв, энэ зам нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүсэл, хүсэл зоригийн дэргэд үнэн рүү хөтөлдөг.

Жинхэнэ мэдлэг бол хүч юм, үүний тусламжтайгаар та өөрийгөө болон байгалийг сүйтгэхгүйгээр дэлхийг илүү сайн өөрчлөх боломжтой. Тэгэхгүй бол мэдлэгт сонирхолгүй, түүнийг үл тоомсорлодог хүн чихэндээ “гоймон” өлгөж (худал мэдлэг өгч) юу ч хамаагүй хийж, удирдахад тун амархан мунхаг болдог. Ийм хүн ойлгосон ч ойлгоогүй ч сайндаа хөгжихөө больж, муудаа доройтлын замаар явж, амьтны хэмжээнд живдэг.

Энэ мэдлэгт суурилсан тодорхой ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэхийн тулд хувь хүн болон нийгэмд мэдлэг өөр өөр байдаг тул ямар мэдлэг нь бусад мэдлэгээс давуу талтай (болон байгаа эсэх) асуултын талаар ярилцъя. мэдлэг?

Жишээлбэл, хоол хийх мэдлэг чухал учраас нэг буюу хэд хэдэн хүний ​​эрүүл мэнд үүнээс хамаарна. Гэхдээ, жишээлбэл, хүний ​​​​хуулийн талаархи мэдлэг, тэдгээрийн үндсэн дээр хяналтын технологийг бий болгох нь асар олон тооны хүмүүсийн ухамсрыг нэгэн зэрэг удирдах боломжийг олгодог бол хүмүүс тэднийг хэн нэгний эсрэг удирдаж байгааг таахгүй байх болно. тэдний хүсэл. Иймээс амьдралын янз бүрийн салбартай холбоотой мэдлэгийг хүний ​​амьдралын хүрээн дэх энэхүү мэдлэгийн ач холбогдлын бууралтын дарааллаар байрлуулж болох бөгөөд худал эсвэл бодит мэдээлэлд суурилсан ертөнцийг үзэх үзэл төлөвших нь энэхүү мэдлэгийн чанараас ихээхэн хамаардаг. Эхний тохиолдолд энэ доройтол, хоёрдугаарт хөгжил.

Дэлхийн бүтцийн талаархи мэдлэг

Дэлхий ертөнц хэрхэн ажилладаг талаар шашны үзэл бодол нь маш энгийн: дэлхий дээрх бүх зүйлийг Бурхан бүтээсэн ба бүх зүйл хүмүүс бол "Бурханы зарц"(Энэ нь ижил үндэстэй шашны тэргүүлэх сургаалууд: Иудаизм, Ислам, Христийн шашин, түүнчлэн янз бүрийн эзотерик сургаалуудад адилхан хамаатай, зөвхөн Бурханд өөр нэр байдаг: Үнэмлэхүй, Дээд оюун ухаан гэх мэт). Жишээлбэл, бараг мянган хуудастай Хуучин Гэрээнд энэ нь хэрхэн тохиолдсон, дэлхий дээрх бүх зүйл хэрхэн ажилладаг тухай тайлбар нь нэг хуудаснаас арай илүү хугацаа шаарддаг (Ген. "Дэлхий ертөнцийг бүтээх"). Мөн энэ бүхнийг эцсийн үнэн гэж танилцуулж байна, учир нь. Үйлчлэгчид эдгээр нь Мосегоор дамжуулан бүх хүмүүст дамжуулагдсан Бурханы илчлэлтүүд гэж мэдэгддэг.

Толгойдоо жаахан ч гэсэн эргэлдэж, өөрийнхөөрөө сэтгэхээ мартаагүй хүний ​​хувьд энэ бүхнийг галзуу хүний ​​дэмийрэл гэхээс өөрөөр нэрлэж болохгүй. Өмнө нь энэ үзэл бодолтой санал нийлэхгүй байсан хүмүүсийг тэрс үзэлтнүүд гэж зарлаж, зүгээр л гадасны дэргэд шатаадаг байв. Одоогийн байдлаар тэд "Их тэсрэлт"-ийн онолыг Бурхан өөрөө энэ талаар юу ч хэлээгүй ч эдгээр нь бас Бурханы бүтээлүүд гэсэн нөхцөлтэйгээр хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн байна. Сүмийн сайд нар нөхцөл байдлаас шалтгаалан Бурханы үгийг тайлбарлах эрхийг өөрсөддөө бардамнадаг нь харагдаж байна. Сүмийн маш "тохь тухтай" байр суурь, дээр суурилсан шууд худлааМөн мунхаг хүмүүст зориулагдсан нь сэтгэлгээгээ хөгжүүлээгүй хүмүүсийн "тархийг нунтаглаж", энэ бүх утгагүй зүйлийг ухамсарт нь оруулах боломжийг олгодог бөгөөд үүний үр дүнд хоньчин (хоньчин) сүргийнхээ (сүрэг) өөр хуцыг авдаг.

Ийм хүний ​​ертөнцийг үзэх үзэл нь зөвхөн дээр тулгуурладаг итгэлТахилч юу гэж хэлдэг вэ, учир нь Олон хүмүүс өөрсдийн мэдлэггүйн улмаас Бурханы үг болох Библийг уншдаггүй, тэр ч байтугай тэндээс анхааралтай, ухамсартай уншсанаар та олон сонирхолтой зүйлийг олж харах боломжтой бөгөөд үүнээс олон хүн нүдээ нээж чадна. сүмийн дээд шатлалууд үүнийг зүгээр л Бурханд итгэх итгэл дээр суурилсан шашны ертөнцийг үзэх үзлийг хүмүүсийн дунд төлөвшүүлэх замаар хүчээ баяжуулах, хадгалах хэрэгсэл болгон ашигладаг боловч энэ нь бодит байдалтай ямар ч холбоогүй юм.

"Бурхан гэж хэн бэ?" Гэсэн асуултад: Энэ нь бидний оюун ухаан, чимээгүй байдлын хувьд үл мэдэгдэхээс өөр ойлгомжтой хариулт байхгүй ... Мөн Тэр бол Бүхнийг Харагч, Мэдэгч, Бүхнийг Хайрлагч, Төгс Хүчит бөгөөд маш олон янзын ... Мөн үүний зэрэгцээ Цаг хугацаа өнгөрөхөд асар олон тооны хүн нас барсан олон дайн, гэмт хэргийн тухай өгүүлдэг Бурханд таалагдах үйлс(жишээлбэл, загалмайтны аян дайн). Тууган дээр түүний нэрийг бичсэн хүмүүс, жинхэнэ мэдлэгийг тээгч, ном зохиол, шашны ертөнцийг үзэх үзлийн бүх худал хуурмагийг илчлэх материаллаг олдворуудыг санваартнуудын гараар устгасан.

Бас энд, бидний хүүхдүүдэд юу зааж байна: сурах бичгээс иш татсан “Хүн. Нийгэм. муж. Заавар 11-р ангийн хувьд": "Шашин шүтлэгийн онцлог нь ертөнцийг үзэх үзэл, хандлага, түүнчлэн хүний ​​ер бусын хүч (Бурхан) байдаг гэдэгт итгэх итгэл, тэдэнтэй холбогдох, тэдгээрээс хамааралтай байх мэдрэмжээр тодорхойлогддог түүнд тохирсон зан үйл юм. Бурхан бол шашны итгэлийн дээд объект, ер бусын шинж чанар, хүч чадал бүхий ер бусын амьтан юм." Асуулт: Эдгээр мэдэгдэл нь ямар ертөнцийг үзэх үзлийг бүрдүүлдэг вэ? Хариулт: ертөнцийг үзэх үзлийг эс тооцвол аливаа.

Өөр нэг энгийн асуултыг өөрөөсөө асууя: Бурхан худлаа хэлж чадах уу?Хариулт нь өөрийгөө харуулж байна: мэдээж үгүй, учир нь зөвхөн Диавол л хуурч чадна. Одоо яаж байгааг хараарай тахилч нар ичгүүр сонжуургүй худал хэлдэг. Кирилл, Мефодий хоёроос өмнө славянчууд бичгийн хэлгүй байсан гэсэн илт худал ярианы ганц жишээг л хэлье. Славян-Арьянчуудын онцлог, зүсэлт, руник бичээс бүхий Глаголит хэмээх анхны үсэгний талаар юу хэлэх вэ? Гэх мэт. Сүмийн дээд тушаалтнууд үнэнийг мэдэхгүй гэж та бодож байна уу? Өөрийнхөө дүгнэлтийг хий.

шинжлэх ухааны үзэл бодолОрчлон ертөнцийн 90% -ийн талаар юу ч мэдэхгүй, 10% -ийн мэдлэг дээр дэлхийн дүр төрхийг бий болгодог тул дэлхий хэрхэн ажилладаг талаар ихэнх тохиолдолд ойлгомжтой бөгөөд үндэслэлтэй хариулт өгч чадахгүй. Энэ нь утгагүй, энэ нь хүүхдэд ч ойлгомжтой, хэрэв та арван дээр зурсан бол нэг шоо дөрвөлжин зургийг нэгтгэж болохгүй. Физик ертөнцийн талаар асар их хэмжээний бодит мэдээллийг хуримтлуулж, явагдаж буй үйл явцын мөн чанарыг ойлгож, орчин үеийн шинжлэх ухаанүгүй. Шинжлэх ухаан нь байгалийн жинхэнэ хуулийг мэдэхгүй, зөвхөн түүний илрэлийг ажиглаж, мэдлэгийн хуурамч замаар явж, байгаль, хүрээлэн буй орчныг сүйтгэж, хүн төрөлхтнийг үхэлд хүргэдэг.

Албан ёсны шинжлэх ухааны "нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн" онолуудтай зөрчилдөж буй бүх зүйлийг, тэр ч байтугай эдгээр онолын постулатуудыг эрдэмтэд өөрсдөө няцаасан ч (жишээлбэл: Эйнштейний үндэслэсэн постулатууд худал) туйлын үнэн гэж үздэг бөгөөд бүх зүйл. Шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн албан ёсны үзэл бодолтой нийцэхгүй байгаа нь псевдошинжлэх ухаан гэж тунхаглагдсан. Үүний зэрэгцээ, "академичууд" өөрсдийн байр сууриа алдаагүй гэдгийг өөрсдийн эрх мэдэл бүхий санал бодлоор баталж, энэ үзэл бодлыг бусад хүмүүст ногдуулдаг.

Ихэнхдээ энэ нь бодит байдалтай ямар ч холбоогүй бөгөөд зөвхөн "эрх мэдэлтэй" үзэл бодолд үндэслэсэн ертөнцийг үзэх үзэл, тэр ч байтугай мэдлэгийн янз бүрийн салбарын (физик, хими, биологи, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ухаан ...) хамгийн нэр хүндтэй эрдэмтэд ч ялгаагүй байдаг. шашны нэг. Ингэснээр шинжлэх ухаан шашин болдог.

Жишээ нь: эрдэмтэд удаан хугацааны туршид гэж нэрлэгддэг зүйлийг олохыг хичээсэн "Тэнгэрлэг бөөмс"(Хиггс бозон) Адрон коллайдерыг ашиглаж байсан бөгөөд саяхан тэд үүнийг нээсэн, тэр байтугай уухыг хүссэн гэж хэлсэн. Тэд Их тэсрэлтийн дараа орчлон ертөнц үүсч, электронууд санамсаргүй байдлаар эргэлдэж байх үед "Хиггс талбай"-тай (энэ нь Хиггс бозоны тоосонцороос үүсдэг) ​​харилцан үйлчлэлцэж эхлэхэд хурд нь удааширч, хурдаа сааруулсан гэж тэд үздэг. масс, бүтцийг олж авснаар орчлон ертөнцийн физик бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлдэг.

Оксфордын их сургуулийн цөмийн физикч доктор Алан Барр "Хигсийн талбай нь өтгөн сироптой адил" гэж тайлбарлаж, "энэ нь эргэн тойрон хөдөлж буй тоосонцорыг барьж, бодис болгон хувиргадаг." Мэргэжилтнүүд энэ нь өөрөө "Бурхан бөөмс" гэдэгт 100% итгэлтэй биш байгаа ч олсон бөөмс нь үүнтэй маш төстэй гэдэгтэй санал нийлдэг. "Энэ бол бараг Хиггсийн бозон" гэж Барр хэлээд "Та үүнийг бөөмийн маш ойрын хамаатан гэж хэлж болно, гэхдээ бид энэ талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд нарийн ширийн зүйлийг харах хэрэгтэй" гэж тэр нэмж хэлэв.

Доорх шиг тайлбар цэцэрлэг : аль хэдийн протон ба электронууд байсан, гэхдээ тэдгээр нь массгүй байсан бөгөөд энэ нь протон ба электрон биш, харин өөр зүйл гэсэн үг юм.

Ж.Орвелл("1984 он"): "Өнгөрсөнийг удирдаж байгаа хүн ирээдүйг удирдаж, одоо цагийг удирдаж байгаа хүн өнгөрсөнд бүхнийг чадагч".

Хүний хөгжлийн ёс суртахууны хуулиудын талаархи мэдлэг, зэрэг төрөл зүйл, дэлхийн экологийн системд баригдсан, тодорхой орон зай эзэлдэг нь хөгжлийн бүтээлч эсвэл хор хөнөөлтэй замыг ухамсартайгаар сонгох боломжийг олгодог. Эхний тохиолдолд энэ зам нь өвөрмөц ёс суртахууны хэм хэмжээн дээр суурилдаг боломжийннэр төр, мөс чанар, эрхэм чанар, энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, өөрийгөө золиослох, хайр дурлал (үгний сүнслэг утгаараа) гэх мэт оршнолууд нь тодорхой нөхцөлд бүтээн байгуулалтын түвшинд хүрэх боломжийг олгодог эцэс төгсгөлгүй хөгжих боломжийг олгодог. . Энэ зам амаргүй, хүнээс асар их хүсэл зориг, тэсвэр хатуужил, шаргуу хөдөлмөр, асар их хариуцлага шаарддаг ч нэгэн зэрэг бүтээлч байдлын асар их баяр баясгаланг авчирдаг.

Та юунд тэмүүлэхийг хүсч байна - мэдлэг эсвэл ойлголт уу? Олон хүмүүс эдгээр хоёр ойлголтын ялгааг олж хардаггүй, гэхдээ заримдаа энэ нь маш тодорхой байдаг. Жишээлбэл, та ном уншиж байхдаа эдгээр нөхцөл байдлыг санаж, дараа нь юу гэж бичсэнийг мартсан. Дуртай сэтгүүлийнхээ 2-р сарын дугаарт гарсан нийтлэл юуны тухай, ямар киноны тухай байдгийг мартдаггүй байсан үеэ бод доо. Эхний тохиолдолд та мэдлэг олж авсан, хоёрдугаарт, ойлголттой болсон.

Боловсролын тогтолцоо нь хүүхдэд мэдлэг өгдөг ч энэ мэдлэгийг ойлгуулж сургадаггүй байхаар хийгдсэн байдаг. Тийм ч учраас таны сургуулийн жилүүдэд олж авсан олон мэдлэг хурдан мартагдаж, зөвхөн "Тэд хаашаа явсан юм бэ?" Гэсэн гайхшралыг төрүүлэв.

Мэдэх, ойлгох нь хоёр өөр зүйл юм. Та ойлгохгүйгээр мэдэж болно. Гэхдээ мэдэхгүйгээр ойлгох боломжгүй. Мэдлэг нь түүний оюун санааны нэг хэсэг болох гүнзгий бөгөөд баттай дүгнэлт болж хувирах үед ойлгох нь эцсийн үр дүн юм. Мэдэх нь аливаа зүйлийн талаар өнгөц мэдээлэлтэй байхыг хэлнэ. Мэдлэгтэй хүн өөрт нь өгөгдсөн үзэл баримтлалын дагуу ажилладаг бөгөөд ойлгодог хүн өөрийн дүгнэлтээр удирддаг. Мэдээжийн хэрэг, мэдлэг цаг хугацааны явцад мартагддаг бөгөөд тухайн хүний ​​мэдээллийн талаарх ойлголтын үндсэн дээр хийсэн дүгнэлт нь насан туршдаа үлддэг.

Түүгээр ч барахгүй хүн өөрт нь өгсөн мэдлэгээ практикт туршиж үзэх хүртэл түүний ой санамжинд илүүц мэдээлэл байх болно гэдгийг анзаарсан. Тийм ч учраас аливаа зүйлийг судлахаас гадна олж авсан мэдээллээ амьдралд ашиглах, дараа нь бодит амьдрал дээр хүлээн авсан зүйлийнхээ талаар дүн шинжилгээ хийж, эргэцүүлэн бодож, өөрийн дүгнэлтийг гаргах шаардлагатай байдаг.

Онлайнаар ихэвчлэн дэлгүүр хэсдэг хүмүүсийн хувьд нэг нь хамгийн сайн сонголтуудхэмнэлт, зардлыг бууруулах - cashback үйлчилгээ. Үүний хэрэглээ нь худалдан авагчид зарцуулсан мөнгөний тодорхой хэсгийг буцааж өгөх боломжийг олгодог. Cashback24 шилдэг үйлчилгээг ашигласнаар та хамгийн таатай нөхцлийг авах болно. Энэ үйлчилгээг ашигладаг худалдан авагч үргэлж хар бараан хэвээр үлддэг. Үнэгүй хямдралын сурталчилгааны кодоор илүү их ашиг тусыг аваарай. Энэ бол нэмэлт мөнгө хэмнэх гайхалтай бөгөөд маш ашигтай арга юм. Бараагаа төлөхдөө зөвхөн кодыг оруулаад томоохон хөнгөлөлт эдлээрэй.

Манай үйлчилгээ нь олон давуу талтай тул төрөл бүрийн шилдэг үйлчилгээ юм. Манай хэрэглэгчид буцаан олголтын өндөр хувийг үргэлж авдаг бөгөөд өгөөж нь нийт дүнгийн 10% -д хүрч болно. Бид олон төрлийн саналуудаас сонгох боломжийг олгодог - та найман зуу гаруй алдартай дэлгүүрээс худалдан авах боломжтой. Буцаасан мөнгөө авах нь хялбар, тогтвортой, хурдан, тохиромжтой аргаар хийгддэг. Бидний үзүүлж буй үйлчилгээний чанарыг манай үйлчилгээг тогтмол ашигладаг зуун мянга гаруй сэтгэл ханамжтай үйлчлүүлэгч баталдаг.

Давхар хөнгөлөлт, бэлэн мөнгө + урамшууллын код аваарай!

Бид хэрэглэгчиддээ давхар бэлэн мөнгө олгох замаар худалдан авалтаа хоёр дахин хэмнэх онцгой боломжийг олгож байгаа бөгөөд энэ нь хадгалсан мөнгөний хувийг ихээхэн нэмэгдүүлдэг. Бэлэн мөнгө болон сурталчилгааны кодыг нийлүүлснээр та худалдан авалтын үнийн тодорхой хэсгийг буцааж авахаас гадна томоохон хөнгөлөлт эдлэх болно. Энэхүү хослол нь хамгийн их ашиг тусыг өгч, урамшууллын кодын хөнгөлөлтийг ашиглан бэлэн мөнгө авахыг хүлээхгүйгээр шууд хэмнэх боломжийг олгоно. Үүний зэрэгцээ та ашиг тусаа алдахгүйгээр худалдан авалтын үнийн тодорхой хувийг авах болно.

Нөхцөл нь маш энгийн. Үйлчилгээг ашиглахын тулд та бүртгүүлсэн хэрэглэгч байх шаардлагатай. Бүртгэлдээ нэвтэрч, сонгосон дэлгүүр рүү очно уу. Бараагаа сонгохоор шийдсэнийхээ дараа үүнийг ердийн аргаар төлнө үү. Та барааны төлбөрийг төлсний дараа дэлгүүр биднээс шимтгэл авдаг бөгөөд бид бэлэн мөнгийг таны данс руу шилжүүлдэг. Бэлэн мөнгө буцааж авах тодорхой хэмжээ нь таны сонгосон дэлгүүр, түүний тогтоосон нөхцөл, худалдан авалтын нийт зардлаас хамаарна.

Фрэнсис Бэкон

Мэдлэг бол хүч гэдгийг олон хүн сонсож, мэддэг. Гэсэн хэдий ч бүх хүмүүс өөрт хэрэгтэй мэдлэг олж авахын тулд хангалттай хүчин чармайлт гаргадаггүй. Тиймээс эрхэм уншигчид та бүхэн мэдлэгийн агуу хүч чухам юу болохыг, энэ хүчийг олж авахын тулд юу хийх хэрэгтэйг тодорхой ойлгохын тулд энэ сэдвийг илүү нарийвчлан авч үзэх хэрэгтэй гэж би бодож байна. Нэг талаараа ихийг мэдэж, тиймээс ихийг хийж чадахын тулд судалж, боломжтой бүх аргаар мэдлэг олж авах хэрэгтэй гэдэг нь ойлгомжтой юм шиг санагддаг. Гэвч нөгөө талаар ямар мэдлэг олж авах, түүнийгээ хэрхэн яаж хамгийн сайн хийх, хамгийн гол нь түүнийг хожим амьдралдаа хэрхэн ашиглах нь тэр бүр, хэнд ч тодорхой байдаггүй. Тиймээс энэ асуудлыг зөв шийдвэрлэх нь гарцаагүй. Мөн бид тантай хамт хийх болно. Бид нарийвчлан авч үзэх болно энэ сэдэвмөн мэдлэгийн талаар мэдэх ёстой бүх зүйлийг сур.

Мэдлэг гэж юу вэ?

Мэдлэг гэдэг нь нэгдүгээрт, дадлагаар батлагдсан мэдээлэл, хоёрдугаарт, энэ нь хамгийн чухал зүйл бөгөөд тухайн хүнд бодит байдлын хамгийн бүрэн дүр зургийг өгдөг. Энэ бол мэдлэг ба энгийн мэдээллийн хоорондох үндсэн ялгаа бөгөөд энэ нь тодорхой зүйлийн талаар зөвхөн хэсэгчлэн төсөөлөх боломжийг олгодог. Мэдлэгийг ямар нэг зүйлийн заавартай, харин мэдээллийг энгийн зөвлөгөөтэй харьцуулж болно. Хүн амьдралдаа олон удаа хэрэгжүүлж, энэ мэдлэгээ практикт бататгаж, үнэнийг нь өөрийн туршлагаар баталж байсны үр дүнд тухайн хүний ​​эзэмшсэн мэдлэг түүний ой санамжинд маш сайн хадгалагддаг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам мэдлэг нь ухамсаргүй чадвар болж хувирдаг.

Мэдлэгийн төрлүүд

Мэдлэг бол өөр. Жишээлбэл, өнгөц мэдлэг байдаг ч гүн гүнзгий мэдлэг байдаг. Өнгөц мэдлэг гэдэг нь тухайн сэдвийн хүрээнд бие даасан үйл явдал, баримтуудын хоорондын харагдахуйц харилцаанд тулгуурласан ийм мэдлэг юм. Өнгөц мэдлэгийн хувьд сайн ой санамж хангалттай байдаг - би хүлээн авсан мэдээллийг уншиж, сонссон, харж, санаж байсан, яагаад энэ нь өөр биш, яагаад ийм болсон талаар огт бодоогүй. Тэгээд чи нэг юм мэдэж байх шиг байна. Өнгөц мэдлэг нь ихэвчлэн учир шалтгааны гинжин хэлхээний хоёр, дээд тал нь гурван холбоос дээр суурилдаг. Өнгөц мэдлэгтэй хүний ​​сэтгэх загвар нь маш энгийн байх болно. Энэ нь ихэвчлэн иймэрхүү харагддаг: "Хэрэв [нөхцөл] бол [үйлдэл]". Таны ойлгож байгаагаар энэ схемд илүү төвөгтэй сэтгэцийн бүтээн байгуулалт хийх боломжгүй юм.

Энэ бол огт өөр зүйл, гүн гүнзгий мэдлэг, тэд эргэцүүлэл, үндэслэлийн илүү төвөгтэй бүтцийг аль хэдийн ашигладаг. Гүн гүнзгий мэдлэг гэдэг нь тухайн сэдвийн хүрээнд бүтэц, үйл явцыг тусгасан хийсвэрлэл, нарийн төвөгтэй диаграмм, гүнзгий аналоги юм. Гүн гүнзгий мэдлэг нь зөвхөн ой санамжаас гадна сэтгэн бодох чадварт суурилдаг. Түүнээс гадна эдгээр нь зөвхөн шалтгаан-үр дагаврын хэлхээг бий болгох, дүн шинжилгээ хийх замаар хязгаарлагдахгүй бөгөөд олон баримт, үйл явц хоорондоо уялдаа холбоотой байдаг эргэцүүлэл / үндэслэлийн цогц сүлжээг төлөөлдөг. Энэ тохиолдолд аль нэг шалтгаан нь хэд хэдэн үр дагавартай байж болох бөгөөд үүнээс нэг тодорхой нөлөө гарч болно өөр өөр шалтгаанууд. Гүн гүнзгий мэдлэг нь тухайн сэдвийн хүрээнд явагдаж буй үйл явц, харилцааны салшгүй бүтэц, мөн чанарыг тусгадаг. Энэхүү мэдлэг нь объектын зан төлөвийг нарийвчлан шинжлэх, урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог.

Мэдлэг нь ил ба далд байж болно. Тодорхой мэдлэг гэдэг нь заавар, арга, заавар, төлөвлөгөө, үйл ажиллагааны зөвлөмж хэлбэрээр тусгаарлагдсан, хуримтлагдсан туршлага юм. Ил мэдлэг нь тодорхой бөгөөд нарийн бүтэцтэй бөгөөд хүний ​​​​ой санамж болон янз бүрийн мэдээллийн хэрэгслээр тодорхойлогддог. Далд мэдлэг гэдэг нь албан ёсны болгоход хэцүү эсвэл хэцүү мэдлэг, өөрөөр хэлбэл тэдний тусламжтайгаар судлах, хэлэлцүүлгийн сэдвийн хамгийн чухал шинж чанарыг тодруулахад хэцүү байдаг. Энэ бол зөн совингийн мэдлэг, хувийн сэтгэгдэл, мэдрэмж, үзэл бодол, таамаглал юм. Тэдгээрийг тайлбарлах, бусад хүмүүст хүргэх нь үргэлж амар байдаггүй. Эдгээр нь бодит байдлын бүрэн бөгөөд тодорхой дүр төрх гэхээсээ илүүтэй чөлөөтэй холбогдсон мэдээллийн хэсгүүд шиг харагддаг.

Мэдлэг нь дэлхийн болон шинжлэх ухааны шинж чанартай байж болно. Өдөр тутмын мэдлэг гэдэг нь санамсаргүй эргэцүүлэл, аяндаа ажиглалт дээр суурилдаг аливаа зүйлийн талаархи тодорхой мэдлэг юм. Тэд ихэвчлэн зөн совинтой байдаг бөгөөд бусдын үзэл бодлоос ихээхэн хамааралтай байдаг. Энэ мэдлэг нь ихэвчлэн үндэслэлгүй байдаг, өөрөөр хэлбэл тайлбарлах, бүрэн ойлгох боломжгүй байдаг. Хүн энэ мэдлэгийг өөрийн туршлагаараа хүлээн авсан хэдий ч эдгээрийг бүх нөхцөл байдалд хэрэглэх боломжгүй, учир нь энэ туршлага нь бүрэн бус, тодорхой нөхцөл байдлын хэв маягийг зөвхөн хэсэгчлэн тусгадаг. Бас энд шинжлэх ухааны мэдлэг- энэ нь мэргэжлийн ажиглалт, мэдлэгийн туршилтаар аль хэдийн илүү ерөнхий, оновчтой, сайтар бодож, үндэслэлтэй болсон. Эдгээр нь үнэн зөв, бүх нийтийн, бүтэцтэй, системчилсэн шинж чанартай байдаг тул системчилсэн шинж чанарын ачаар дүн шинжилгээ хийхэд хялбар, бусад хүмүүст ойлгох, дамжуулахад хялбар байдаг. Тиймээс энэ дэлхийн янз бүрийн зүйлийн талаар илүү бүрэн гүйцэд, үнэн зөв ойлголттой болохын тулд яг ийм мэдлэгийг эрэлхийлэх шаардлагатай байна. Өөр олон төрлийн мэдлэг байдаг, гэхдээ бид бүгдийг нь одоо авч үзэхгүй, бид энэ асуудлыг дараагийн нийтлэлүүдэд үлдээх болно. Харин бидний хувьд илүү чухал асуудлууд руугаа орцгооё.

Мэдлэг яагаад хэрэгтэй вэ?

Мэдлэгт хүсэл эрмэлзэл нь хүчтэй, тогтмол байхын тулд мэдлэг яагаад хэрэгтэйг тодорхой ойлгох ёстой. Гэсэн хэдий ч тэдний үнэ цэнэ нь үргэлж тодорхой байдаггүй, учир нь олон хүмүүс тэднийг мөнгө гэх мэтээр хөөдөггүй. Зарим үнэт зүйлс нь бидэнд илүү ойлгомжтой байдаг, учир нь бид тэдгээрийг байнга, нээлттэй ашигладаг бөгөөд тэдгээр нь юунд сайн болохыг хардаг. Мөнгөөр ​​маш их зүйлийг худалдаж авч чаддаг учраас ижил мөнгө бол бидний мэдэрдэг үнэ цэнэ юм. Эсвэл бид мөнгөө юунд зарцуулах талаар ярих юм бол "талх, цөцгийн тос" эсвэл толгой дээрх дээвэр гэх мэт зүйлс бидэнд маш тодорхой үнэт зүйл мэт санагддаг, учир нь бидэнд эдгээр зүйл хэрэгтэй бөгөөд түүнгүйгээр хийх боломжгүй юм. . Гэхдээ мэдлэгийн ашиг тус нь ямар нэгэн байдлаар тийм ч сайн биш бөгөөд нүцгэн нүдэнд үргэлж харагддаггүй. Гэвч үнэн хэрэгтээ хүн ямар мэдлэгтэй байх нь түүнд мөнгө, талх, цөцгийн тос, өөрөөр хэлбэл ширээн дээрх хоол, хувцас, орон байр гэх мэт амьдралын чухал ач холбогдолтой, хэрэгцээтэй зүйлтэй эсэхээс хамаардаг. . Мэдлэг нь хүмүүст энэ бүхэнд хүрэхэд тусалдаг. Хүн хэдий чинээ ихийг мэддэг, мэдлэг нь илүү сайн байх тусам түүнд хэрэгтэй материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлд хүрэхэд хялбар байдаг. Эцсийн эцэст, ижил мөнгийг янз бүрийн аргаар олж болно - та тэдний төлөө маш хэцүү, бохир, эрүүл бус ажил хийж болно, эсвэл та зүгээр л зөв шийдвэр гаргаж, шаардлагатай захиалга өгч, өдөрт хэд хэдэн дуудлага хийж, хоёр удаа илүү их мөнгө олох боломжтой. эсвэл олон хүн нэг сар байтугай нэг жилийн хугацаанд шаргуу хөдөлмөрлөснийхөөс гурван цаг. Мөн энэ нь хөдөлмөрийн бүтээмжийн тухай биш, харин бусад олон хүмүүсийн хийж чадахгүй ийм ажлыг хийх чадвар, түүнчлэн наранд байр сууриа олохын төлөөх тэмцэлд бусад хүмүүсийг даван туулах чадвар юм. Энэ бүхэн нь өндөр чанартай, өргөн мэдлэгтэй байх боломжийг олгодог. Тэгэхээр мэдлэг нь хүний ​​сайхан, аз жаргалтай, баян, гэгээлэг амьдралын үүдийг нээж өгдөг. Тэгээд ийм амьдралыг сонирхож байгаа бол танд хэрэгтэй бол мэдлэг бас хэрэгтэй. Гэхдээ бүх мэдлэг хэрэгтэй биш, зөвхөн өөрийнхөө ашиг тусын тулд амьдралд хэрэглэж болох мэдлэг хэрэгтэй. Энэ мэдлэг юу болохыг харцгаая.

Ямар мэдлэг хэрэгтэй вэ?

Бидний зарим нь маш ухаалаг байхын тулд дэлхий дээр байгаа бүх мэдлэгийг эзэмшихийг хүсч байгаа ч энэ нь боломжгүй зүйл гэдэг нь тодорхой юм. Хүн төрөлхтний мэддэг мэдлэг хүртэл маш их тул зөвхөн түүнтэй танилцахын тулд хэдэн нас шаардагдах тул бид бүгдийг мэдэж чадахгүй. Хүмүүс энэ ертөнцийн талаар тийм ч их мэдлэггүй байдгийг харгалзан үзвэл мэдлэгийг сонгон авах ёстой гэдэг нь бүрэн тодорхой болно. Гэхдээ энэ сонголтыг хийхэд тийм ч хялбар биш юм. Үүний тулд хүн ямар амьдралаар амьдрахыг хүсч байгаа, ямар зорилгод хүрэхээр төлөвлөж байгаа, энэ амьдралд түүнд юу үнэ цэнэтэй вэ гэдгээ шийдэх ёстой. Энэ сонголтоос түүний хувь заяа шалтгаална. Бидэнд хэрэггүй учраас бүгдийг мэдэж чадахгүй гэдэг нь тохиолдлын хэрэг биш юм. Бидний хувь заяа юунаас шалтгаалах вэ гэдэг нь бидний хувьд хамгийн чухал зүйлийг сайн мэдэх хэрэгтэй. Мөн энэ гол зүйлийг эхлээд бусад бүх зүйлээс ялгах ёстой. Үүнийг хийхийн тулд хэн нэгний туршлагад хандах нь ашигтай байдаг. Бидний эргэн тойронд аль хэдийн n-р хэсгийг давсан олон хүмүүс байдаг. амьдралын замТэдний жишээнээс харахад ямар мэдлэг тэдэнд ашигтай, юу нь ашиггүй болохыг харж болно. Янз бүрийн хүмүүсийн амьдрал бидэнд ямар мэдлэг юу хүргэж болохыг харуулдаг.

Энд бид өнөөдөр хаа сайгүй олон төрлийн мэдлэгтэй болсон цаг үед амьдарч байна. Интернет нь дангаараа үнэ цэнэтэй зүйл бөгөөд үүнээс олон сонирхолтой, хэрэгцээтэй зүйлсийг олж болно. Гэхдээ ийм элбэг дэлбэг мэдээлэл, мэдлэг нь хүнийг үнэхээр юу хэрэгтэй байгааг ойлгоход саад болдог. Мэдлэг дутмаг, мэдээлэл авах боломж хязгаарлагдмал, цензур, боловсрол эзэмших боломж хомс гэх мэтчилэн ийм ноцтой асуудал гэж би бодохгүй байна. Гэсэн хэдий ч мэдээллийн элбэг дэлбэг байдал нь түүнийг сонгохдоо нухацтай хандахыг шаарддаг гэдгийг бид хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Мэдлэг нь юу чухал, юу нь чухал биш болохыг ойлгох хамгийн сайн арга бол миний анхаарлаа хандуулахыг санал болгож буй бусад хүмүүсийн амьдрал юм. Таны хийж болох бүх алдааг аль хэдийн өөр хэн нэгэн хийсэн. Таны хүсч буй, хүрч болох бүх амжилтыг хэн нэгэн аль хэдийн нэг хэлбэрээр эсвэл өөр хэлбэрээр олж авсан. Тиймээс бусад хүмүүсийн туршлага үнэлж баршгүй юм. Үүнийг судалснаар та ямар мэдлэгийн төлөө хичээх ёстойгоо ойлгох боломжтой болно. Үүний зэрэгцээ та бусад хүмүүсийн хэлсэн үгэнд итгэх ёсгүй, тэд маш амжилттай хүмүүс байсан ч гэсэн. Юу, яаж амьдарч, хаана, яаж, юу сурч, судалж, ямар ном уншдаг, юу хийдэг, юуны төлөө тэмүүлж байгааг нь харах нь зүйтэй. Үйлдэл нь үгнээс илүү шударга байдаг. Амжилтанд хүрсэн хүмүүс амьдралд ямар мэдлэг хэрэгтэй болохыг туршлагаараа харуулдаг тул түүндээ тэмүүлэх нь зүйтэй гэдгийг санаарай. Харин ялагдсан хүмүүс харин ч эсрэгээрээ ямар мэдлэг нь утгагүй, ашиггүй, заримдаа хор хөнөөлтэй байдгийг амьдралаар харуулж чадна. Энэ бол яг тодорхой үзүүлэлт биш, гэхдээ та анхаарлаа төвлөрүүлж болно.

Мэдлэг, мэдээлэл

Мэдлэг мэдээллээс юугаараа ялгаатай болохыг харцгаая найзуудаа. Гэсэн хэдий ч бид өдөр бүр энэ эсвэл бусад мэдээллийг хүлээн авдаг боловч мэдлэг үргэлж байдаггүй. Энэ асуудлаар хэд хэдэн санал бодол байдаг. Ихэвчлэн мэдлэг нь тухайн хүний ​​туршлагын нэг хэсэг байдгаараа мэдээллээс ялгаатай гэж бичдэг, хэлдэг. Өөрөөр хэлбэл мэдлэг бол тухайн хүний ​​эзэмшсэн туршлагаар баталгаажсан мэдээлэл юм. Энэ бол сайн тодорхойлолт боловч миний бодлоор бүрэн биш байна. Мэдлэг бол зөвхөн бидний туршлага байсан бол бид "мэдлэг олж авах" гэх мэт хэллэг хэрэглэхгүй, зөвхөн өөрийн туршлагаар баталгаажуулж байж мэдлэг болох мэдээллийг олж авах тухай ярих байсан. Гэсэн хэдий ч бид "мэдлэг олж авах" гэх мэт хэллэгийг ашигладаг, өөрөөр хэлбэл аль хэдийн бэлэн болсон зүйлийг та өөрийн туршлага дээрээ шалгахгүйгээр ашиглаж болно. Иймээс миний ойлголтоор мэдлэг бол аль болох бодит байдалд ойртож, тухайн сэдвийн хүрээний бүрэн, бүрэн дүр зургийг тусгасан илүү бүрэн гүйцэд, илүү сайн, илүү зохион байгуулалттай, системчилсэн мэдээлэл юм. Энэ нь илүү зохицсон, үнэн зөв, нэлээд өргөн хүрээтэй мэдээлэл юм. Гэхдээ зүгээр л мэдээлэл бол мэдлэгийн хэсэг, өөрөөр хэлбэл тааварын элементүүд бөгөөд үүнээс та ямар нэг зүйлийн талаар илүү бүрэн, тодорхой дүр зургийг гаргах шаардлагатай хэвээр байна. Тиймээс мэдлэг бол янз бүрийн мэдээллээс бүрдсэн бодит байдлын дүр зураг, эсвэл бидний хэрэглэж болох амьдралын заавар юм. Жишээлбэл, би танд тодорхой зөн совин нь хүний ​​тодорхой зан үйлийг хариуцдаг гэж хэлвэл энэ нь мэдээлэл байх болно, учир нь тухайн хүний ​​талаарх энэхүү мэдлэгээр олон зүйл үл ойлгогдох болно. Хэрэв би зөн билэг, тэдгээр нь хэрхэн ажилладаг, тэдгээр нь хоорондоо хэрхэн холбогддог, хүний ​​зан үйлийг хэрхэн удирддаг гэх мэтийн талаар мэддэг бүхнээ хэлвэл энэ нь аль хэдийн танд өгөх мэдлэг болно. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь хүний ​​мөн чанарын илүү цогц дүр зураг эсвэл түүнд зориулсан заавар байх бөгөөд энэ нь түүний талаар маш их зүйлийг сурч, маш их зүйлийг ойлгох, хамгийн чухал нь хүмүүстэй болон өөртэйгөө чадварлаг ажиллах боломжийг олгоно. . Мэдээллийг бас ашиглаж болно, гэхдээ түүний боломжийн хүрээ хамаагүй бага.

Мэдлэг олж авах

Хамгийн бага цаг хугацаа, хүчин чармайлтаар хамгийн их хэрэгцээтэй, хэрэгцээтэй мэдлэгийг олж авахын тулд мэдлэгийг зөв олж авах чадвартай байх нь маш чухал юм. Энд мэдээлэх арга, улмаар ном, бусад эх сурвалжийн тусламжтайгаар мэдээлэл олж авах нь маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүн сурсан зүйлийнхээ сонирхлыг алдахгүй байх ойлголтыг чухалчлах хэрэгтэй. Судалж буй сэдвийг нухацтай ойлгоход шаардлагатай хүсэл зориг тийм ч олон байдаггүй, харин судалж буй мэдээллийн тодорхой байдлаас үүдэлтэй аливаа зүйлийг сонирхох нь суралцах маш сайн сэдэл болдог. Хэрэв энэ нь түүнд ойлгомжтой, түүний бодлоор ашигтай бол хүн шинэ мэдлэгийг тэсэн ядан олж авах болно. Эндээс харахад чанартай боловсрол нь чанар муутайгаас ялгаатай, тэр дундаа багш нар оюутнууддаа мэдлэг олгохоос гадна тэдэнд ямар мэдлэг олгох зэргээрээ ялгаатай. Сайн багш бол оюутнуудад материалыг шинжлэх ухааны нарийн төвөгтэй хэлээр төдийгүй хэлээр тайлбарлаж чаддаг багш юм. жирийн хүмүүс. Тэр ч байтугай багш таван настай хүүхдийн хэлээр материалыг тайлбарлах чадвартай байх ёстой гэж хэлж болно, ингэснээр хүн бүр ойлгох болно. Мэдлэгийг ойлгомжтой хэлээр өгвөл хүмүүс сонирхож, сонирхолтой байвал түүнд илүү анхаарал хандуулах болно. Гэсэн хэдий ч хүмүүст мэдлэгийг тэдний ойлгодоггүй хэлээр өгөх юм бол түүний сонирхол хамгийн бага байх болно, хэрэв байгаа бол олон хүн энэ мэдлэг хэчнээн ашигтай байсан ч түүнээс татгалздаг.

Мэдлэгийн чанар

Үр нөлөө нь үүнээс хамаардаг мэдлэгийн чанар гэх мэт чухал зүйлийн талаар ярихгүй байх боломжгүй юм. Гэсэн хэдий ч бид мэдлэгийг зөвхөн ямар нэг зүйлийг мэдэхийн тулд биш харин амьдралдаа ашиглахын тулд авдаг. Тиймээс мэдлэг нь практик, үр дүнтэй байх ёстой. Янз бүрийн эх сурвалжаас олж авах мэдлэгийн чанарыг хэрхэн тодорхойлох талаар бодож үзье. Энд бидний хүлээн авсан мэдлэгийг ойлгоход нэн тэргүүнд анхаарах ёстой гэж би бодож байна. Миний дээр бичсэнчлэн ойлгомжтой мэдлэг нь зөвхөн сонирхолтой төдийгүй хүн түүнийг гүнзгийрүүлэхийг хүсдэг, гэхдээ бас сайн шингэдэг бөгөөд хамгийн чухал нь үүнийг шалгахад хялбар байдаг. Нэмж дурдахад мэдлэг нь ойлгомжтой байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүн үүнийг санаж зогсохгүй энэ мэдлэгийг хөгжүүлж, түүн дээр үндэслэн өөрийн дүгнэлтийг гаргах, өөрөөр хэлбэл тэдний тусламжтайгаар шинэ мэдлэг бий болгох боломжтой байх ёстой. Дараа нь мэдээжийн хэрэг, мэдлэг нь бүрэн дүүрэн байх нь чухал бөгөөд гэнэтийн биш, хуурай баримт хэлбэрээр биш, үүнийг дахин санах хэрэгтэй, харин мэдлэгийн хоорондын уялдаа холбоо бүхий бүхэл бүтэн систем хэлбэрээр байх нь чухал юм. баримтууд нь харагдахуйц байх ёстой бөгөөд ингэснээр ямар нэг зүйл яагаад ийм байдлаар зохион байгуулагдсан эсвэл ажилладаг нь тодорхой болохоос өөрөөр биш байх ёстой. Эндээс чанарын мэдлэгийн дараагийн шалгуур гарч ирдэг - энэ бол тэдний найдвартай байдал юм. Яагаад яг гоожиж байна вэ? Учир нь эдгээр баримтыг хүргэж, тэдгээрийг хооронд нь холбоход тусалдаг шалтгаан-үр дагаврын гинжин хэлхээнээс бүрдэх үндэслэлийн тогтолцооны хэлбэрээр бус, харин ихэвчлэн баримт хэлбэрээр илэрхийлэгддэг мэдлэгийг ойлгоход нэлээд хэцүү байдаг. найдвартай эсэхийг шалгах. Хэрэв та өөрөө эдгээр баримтуудын гэрч байгаагүй бол зөвхөн баримтаас бүрдэх ийм мэдлэгт итгэх хэрэгтэй болно. Үнэн хэрэгтээ танд байгаа эсвэл байхгүй. Гэхдээ баримт үнэхээр байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ? Түүний оршин тогтнох хамгийн хүчтэй нотолгоо юу вэ? Мэдээжийн хэрэг, тодорхой баримт, түүнд суурилсан мэдлэгийг өөрийн туршлага дээр үндэслэн шалгаж болно, шинжлэх ухаанд байдаг шиг туршилт хийж болно. Гэхдээ энэ нь танаас маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардах болно. Нэмж дурдахад, хэрэв та чанар муутай, бүр хор хөнөөлтэй мэдлэг олж авсан бол тэдгээрийг шалгахдаа ноцтой алдаа гаргах эрсдэлтэй бөгөөд үүнийг засах нь тийм ч хялбар биш юм. Тиймээс тодорхой баримтуудын үнэнийг ядаж онолын түвшинд логик эргэцүүллийн тусламжтайгаар баталгаажуулах боломжийг олгодог тэдгээр үндэслэлүүдийн хэлхээг олж харах нь чухал юм. Боломжтой бол та энэ дамжуулалтыг ашиглан энэ эсвэл тэр баримтын үнэн байх магадлалыг, тэр үед бидний хүлээн авсан бүх мэдлэгийг тодорхойлохын тулд энэ онолыг амьдралынхаа туршлагаас бага эсвэл бага хэмжээгээр шилжүүлж болно.

Ихэнхдээ үр дүнтэй суралцахын тулд бидэнд тодорхой мэдлэгийг олж авахад тусалдаг бусад хүмүүсийн тусламж хэрэгтэй бөгөөд үүнийг бидний өмнө байсан, гэрчилж байгаа туршлагатай холбож өгдөг. Тийм ч учраас номонд юу бичсэн, бидний эргэн тойронд юу харагдаж байгааг тайлбарладаг багш нар бидэнд хэрэгтэй байна. Тэд номноос олж авсан мэдлэгээ өөрсдийн тайлбараар баяжуулж, ямар нэг зүйлийн бүрэн дүр зургийг толгойдоо нэгтгэхэд тусалдаг. Гэсэн хэдий ч сайн ном маш их зүйлийг тайлбарлаж чадна өөрөө боловсролбагшийн тусламжтай суралцахаас илүү үр дүнтэй биш юмаа гэхэд яг адилхан үр дүнтэй байж чадна. Гэхдээ тухайн хүний ​​сурч мэдсэн ном болон бусад мэдээллийн эх сурвалж нь үнэхээр өндөр чанартай байх тохиолдолд.

Мэдлэг бол хүч

Мэдлэг яагаад хүч вэ гэдгийг одоо бодъё. Бид энэ асуудлыг дээр дурдсан боловч одоо бид үүнийг илүү нарийвчлан авч үзэх болно, ингэснээр та ямар ч саад бэрхшээлээс үл хамааран шинэ мэдлэг олж авах хүчтэй сэдэлтэй болно. Мэдлэгийн хүч нь тухайн хүнд шаардлагатай дараалсан үйлдлийн тусламжтайгаар төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэх боломжийг олгодогт оршино. Энгийнээр хэлбэл, мэдлэг нь хүслээ хэрэгжүүлэх явцад шаардлагагүй алдаа гаргахаас зайлсхийхэд тусалдаг. Тэдний ачаар бид энэ ертөнцийг удирдахад илүү хялбар болж, энэ ертөнцөд маш их нөлөөлж чадна. Аливаа зүйлийг мэдэх нь түүнийг хянах боломжийг бидэнд олгодог. Гэхдээ бид ямар нэг зүйлийг мэдэхгүй бол бидний чадвар хязгаарлагдмал, дараа нь биднээс илүү мэддэг хүмүүс биднийг аль хэдийн удирдаж чаддаг.

Мэдлэг нь биднийг илүү зоригтой, өөртөө итгэлтэй болгодог. Мөн эр зориг, өөртөө итгэлтэй байдал нь хүмүүст олон зүйлд амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Хэрэв та ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсч байгаа бол үүнийг хийж болох уу, үгүй ​​юу гэдгийг биш, харин яаж хийх вэ, үүний тулд ямар арга хэмжээ авах хэрэгтэй вэ гэдгийг бодох хэрэгтэй гэж бодъё. Мөн үүнээс өмнө шаардлагатай үйлдлүүдийг [үйл ажиллагааны дараалал] хийж, өөрт хэрэгтэй ажлаа хийхийн тулд хаанаас, ямар мэдлэгтэй болох талаар бодох хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл мэдлэг бол аливаа бизнест амжилтанд хүрэх түлхүүр юм. Зөв мэдлэгтэй бол та ямар ч санаагаа бодит болгож чадна. Мөн бодит байдлыг хүссэнээрээ болгох чадвар нь бидэнд хүч чадал өгдөг. Энэ асуултыг өөрөөсөө асууя: Цаг хугацааны машин бүтээх боломжтой юу? Та юу гэж хариулах вэ? Үүний тухай бодож үзээрэй. Хэрэв та цаг хугацааны машиныг бүтээх боломжгүй гэж бодож байгаа бол мэдлэгт агуулагдах хүчийг мэдэхгүй байна гэсэн үг. Та яг одоо байгаа мэдлэг дээрээ тулгуурладаг бөгөөд тэд танд цаг хугацааны машин гэх мэт зүйлийг бүтээх боломжийг хүлээн зөвшөөрөхгүй. Хэдийгээр үүний тулд хүн төрөлхтөнд одоогоор мэдэгдээгүй байгаа бусад мэдлэгийг олж авах шаардлагатай байна. Гэхдээ хэрэв та сэтгэдэг хүн бөгөөд хүмүүс бид энэ ертөнцийн талаар төдийлөн сайн мэдэхгүй хэвээр байгаа нэг энгийн боловч маш чухал үнэнийг ойлгодог бол цаг хугацааны машин болон бидний амьдралыг эрс өөрчилж чадах бусад ер бусын төхөөрөмжийг бүтээх боломжийг та амархан хүлээн зөвшөөрч чадна. амьдардаг. Энэ тохиолдолд танд ганц л асуулт байх болно: үүнийг яаж хийх вэ? Тиймээс мэдлэгийн хүч бол түүний тусламжтайгаар бид боломжгүй зүйлийг боломжтой болгож чадна.

Мэдлэгийн хүч нь хүн мэдлэгийг хүлээн авдаггүй, харин түгээдэг тохиолдолд маш тод илэрдэг. Хүмүүс зөвхөн хэрэгцээг нь тодорхойлдог зөн совиндоо хөтлөгдөөд зогсохгүй үзэл бодол, итгэл үнэмшил, итгэл үнэмшилд хөтлөгддөг нь үнэн юм. Мөн хүмүүс гадны ертөнцийн санааг хэн нэгэн бий болгож, түгээдэг. Мөн ихэнх хүмүүсийн оюун санааг өөрийн үзэл бодлоороо халдварладаг хүн бол тэдний хамгийн дээд хүчийг хүлээн авдаг. Энэ бол өөр ямар ч гүрэнтэй зүйрлэшгүй агуу хүч юм. Ямар ч хүчирхийлэл, айдас нь үзэл бодлын хүч, ятгах хүч, эцэст нь хүмүүсийн аливаа зүйлд итгэх итгэлийн хүчтэй харьцуулж болохгүй. Яагаад гэвэл ийм хүч хүнийг гаднаас нь биш дотроос нь удирддаг. Тэгэхээр өөрийнхөө санааг хүмүүст халдварлуулахын тулд түүнийг бий болгож, нийгэмд түгээх хэрэгтэй. Энэ бол маш хэцүү ажил, иймээс л дэлхий дээр олон сая хүний ​​хувь заяаг шийддэг агуу үзэл сурталчид цөөхөн байдаг. Хэрэв та зөвхөн мэдлэгийг хүлээн авбал энэ нь мэдээжийн хэрэг маш сайн хэрэг юм. Мэдлэгтэй бол та ихийг мэдэж, ихийг хийх чадвартай болно. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн та өөрөө бусдын санаа бодолд өртөж, нэг ёсондоо тэдний барьцаанд орох эрсдэлтэй. Энэ нь үргэлж муу байдаггүй, гэхдээ үүнийг санаарай хамгийн дээд илрэлМэдлэгийн хүч нь түүнийг хүлээн авч хэрэгжүүлэх чадварт бус харин түүнийг бүтээх, түгээх чадварт л оршдог.

Мэдлэгийн үнэ

Энэ нь магадгүй хүн бүрийн хариултыг мэдэх ёстой хамгийн чухал асуултуудын нэг юм. Бүх утгаараа сайн мэдлэг ямар үнэтэй вэ? Энэ асуултанд хариулах гэж яарах хэрэггүй, илүү сайн бодоорой. Мэдлэг хэрэгтэй, мэдлэг чухал, мэдлэг хэрэгтэй гэдгийг бидний ихэнх нь мэддэг, ойлгодог. Гэхдээ сайн, өндөр чанартай мэдлэгийг хүн зөвхөн зарим эх сурвалжаас эсвэл зарим эх сурвалжийн тусламжтайгаар хүлээн авахгүй боловсролын байгууллага, аль нь түүнд хамгийн дэлгэрэнгүй байдлаар тайлбарлах болно, Ингэснээр тэр тэднийг сайн сурах, тэдний үнэ. Үнэ нь өөр байж болох ч гол зүйлийг ойлгох нь чухал - сайн мэдлэг нь үнэлж баршгүй юм! Сайн боловсрол үнэтэй гэдгийг та сайн мэдэж байгаа, гэхдээ сайн мэдлэг, шаардлагатай мэдлэг, чанартай боловсролоор олж авах боломжтой хэрэгцээтэй мэдлэг нь үргэлж өөрийгөө төлдөг гэдгийг ойлгох ёстой. Тиймээс сайн мэдлэг олж авахад мөнгө, цаг хугацаа зарцуулах нь хамгийн тохиромжтой хөрөнгө оруулалт юм. Ер нь энэ насанд эрүүл мэнд, боловсрол гэх мэт зүйлд мөнгөө харамлах ёсгүй, бусад бүх зүйл хоёрдугаарт ордог гэж би итгэдэг. Эцсийн эцэст, ямар ч хүнд эрүүл мэнд хэрэгтэй, үүнгүйгээр хэвийн амьдрал байхгүй байх нь ойлгомжтой. Үүнийг хийхийн тулд тэрээр сайн идэж, зөв ​​цагт амрах, өндөр чанартай эм хэрэглэх, боломжтой бол аюултай ажилд ажиллахгүй байх ёстой. Pro Муу зуршилБи ч хэлэхгүй байна - тэд хоёрдмол утгагүй хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Эрүүл мэнд сайн байгаа хүн энэ амьдралд зохих байр сууриа эзлэхийн тулд толгойнхоо агуулгыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тиймээс эрүүл мэнд, мэдлэгийг мөнгө, цаг хугацаа ч харамлах ёсгүй. Эдгээр нь таны наймаа хийж болох зүйл биш юм.

Хэрхэн мэдлэг олж авах вэ?

Сайн мэдлэг олж авахын тулд юуны түрүүнд тухайн хүнд ашиглах боломжтой аргуудын тэргүүлэх чиглэлийг тодорхойлох шаардлагатай. Дараа нь эдгээр аргуудыг зохих дарааллаар хэрэглээрэй. Миний бодлоор мэдлэг олж авах хамгийн сайн арга бол бусад хүмүүсээс, бусад хүмүүсийн тусламжтайгаар олж авах явдал юм. Гагцхүү энд байгаа гол зүйл бол хэн нэгэн таны өмнөөс юуг, хэрхэн сурахыг шийдэх биш, харин өөр хүн, бусад хүмүүсийг өөрт хэрэгтэй зүйлээ сурахын тулд багш болгон ашиглах явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, өөрийгөө боловсролын хувьд боловсролын хамгийн сайн арга зам болох боловсролын төлөвлөгөөгөө тодорхойлох нь танаас хамаарна. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн та бусад хүмүүсийг туслах, зөвлөгч, зөвлөх болгон ашиглах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэд юу сурах, яаж сурах нь ашигтай болохыг хэлж өгөх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хэрэв та маш залуу хэвээр байгаа бөгөөд энэ ертөнцийн талаар бага зэрэг мэддэг бол түүний юу чухал, үнэ цэнэтэй, юу нь болохгүй байгааг олж мэдэхэд танд хэцүү байх болно гэж бодъё. Та илүү ухаалаг, илүү туршлагатай бусад хүмүүсийн зөвлөгөөг сонсох хэрэгтэй, гэхдээ таны хүлээн авсан мэдлэгийн хариуцлагыг хүлээх ёстой. Хүмүүс ашиглахад маш тохиромжтой мэдлэгийн эх сурвалж юм. Хүн танд энэ ертөнцөд юу, хэрхэн ажилладагийг тайлбарлаж өгөхөд, та түүнээс ойлгохгүй байгаа зүйлийнхээ талаар асууж чадвал та түүнээс дахин асууж, тодруулж, маргаж, сургалтын явцад алдаагаа засах боломжтой. тусламж - энэ бол зүгээр л ямар нэг зүйлийг сурах гайхалтай арга бөгөөд хангалттай хурдан юм.

Ном нь мэдлэг олж авах үйл явцад маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг - энэ бол миний бодлоор амьд хүмүүсийн тусламжгүйгээр суралцах хамгийн тохиромжтой арга юм. Видео биш, аудио биш, харин ном, өөрөөр хэлбэл хэвлэмэл текст, тэмдэг, тэмдгийн тусламжтайгаар мэдлэг олж авах нь ашигтай зүйл юм. Текст нь цаасан дээр эсвэл дэлгэцэн дээр байгаа эсэхээс үл хамааран таны ажиллах шаардлагатай материал юм. Үүнийг зүгээр л зураг шиг харах биш, харин түүнтэй ажиллах - бичсэн бодол, үг, санаа, хууль тогтоомжийн талаар тунгаан бодох, дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, үнэлэх, шалгах. Текст үргэлж таны нүдний өмнө байдаг бөгөөд үүнийг нарийвчлан судлахын тулд үүнийг үргэлж тусдаа өгүүлбэр, хэллэг, үг болгон хувааж болно. Зарим тохиолдолд ном биш, нийтлэл, түүний дотор шинжлэх ухааныг унших нь илүү ашигтай байдаг. Тэд мэдлэгийг шахсан хэлбэрээр дамжуулдгаараа ашигтай бөгөөд ихэнх номон дээрх шиг шаардлагагүй бичээс байдаггүй. Гэсэн хэдий ч бид бүгдэд цаг хугацаа хязгаарлагдмал тул асар том ном унших нь хангалтгүй байж магадгүй юм. Гэхдээ нийтлэл нь үргэлж бүрэн дүүрэн байдаггүй ч бидний мэдлэгийг бүрдүүлдэг тодорхой хэв маягийн мөн чанарыг танд хурдан бөгөөд үнэн зөвөөр илэрхийлж чадна. Дараа нь та өөрийн сонирхсон сэдвээр нэмэлт материал хайж, юуг судлах, аль чиглэлд мэдлэгээ өргөжүүлэхээ өөрөө шийдэх болно.

Мэдлэг олж авах өөр нэг сайн арга бол юу болж байгааг ажиглах явдал юм. Бид бүгд ямар нэгэн туршлага хуримтлуулсан бөгөөд үүнийг өдөр бүр хүлээн авсаар байгаа нь бидэнд маш их зүйлийг зааж өгч чадна. Түүгээр ч барахгүй энэ бол хэзээ ч хуурч мэхлэхгүй багш юм. Гэхдээ бид өөрсдийн туршлагаас ямар нэг зүйлийг сурахын тулд биднийг хүрээлж буй бүх зүйл, бидэнд тохиолдож буй зүйлд маш анхааралтай хандах хэрэгтэй. Олон хүмүүс туршлагаасаа юу ч сурдаггүй, учир нь тэд үүнийг зохих ёсоор анхаарч үздэггүй. Тэд амьдралдаа болж буй бүх зүйлийг ажигладаггүй тул маш их үнэ цэнэтэй мэдээлэл тэдний хажуугаар дамждаг; ач холбогдол өгөх хэрэггүй чухал жижиг зүйлүүдТаны эргэн тойронд, энэ нь танд маш их зүйлийг хэлж чадна. Мэдээжийн хэрэг, тэд амьдралдаа тохиолдсон бүх нөхцөл байдалд хангалттай дүн шинжилгээ хийж, тэдэнд ямар нэгэн зүйл зааж өгдөггүй. Гэхдээ хүн эргэн тойрныхоо харж, сонссон бүхнээсээ суралцаж чадна, суралцах ёстой гэдэгт би итгэдэг. Үүнийг хийхийн тулд та анхааралтай, анхааралтай байх хэрэгтэй. Мөн хүн бүр эдгээр чанаруудыг өөртөө бий болгож чадна. Заримдаа та энгийн ажиглалтаар олон сайн номноос илүү их зүйлийг сурч чадна. Учир нь энэ нь бусад хүмүүс анзаараагүй эсвэл тэдэнд хэрэгтэй анхаарал хандуулахгүй байж болзошгүй үйл явдлын талаарх дэлгэрэнгүй мэдээллийг танд харуулж чадна. Нэмж дурдахад, өөрийн туршлага нь дүрмээр бол аливаа зүйлийг ойлгоход өөр хэн нэгнийхээс илүү их итгэлийг өгдөг бөгөөд түүний чин сэтгэл, зөв ​​байдал нь хэд хэдэн шалтгааны улмаас үргэлж эргэлзэж байдаг.

Мэдлэг, сэтгэлгээ

Мэдлэг бол мэдлэг боловч бидний цаг үед хүний ​​сэтгэн бодох чадвар, түүний дотор стандарт бус, бүтээлч, уян хатан байх нь онцгой ач холбогдолтой юм. Сэтгэн бодох чадвар нь тухайн хүнд байгаа мэдлэгээ үр дүнтэй ашиглахаас гадна өөрийн гэсэн зүйлийг бий болгож, ямар нэг зүйлийн талаархи санаа бодлыг нь эрс өөрчилж чадах шинэ сонирхолтой санаануудыг гаргаж авах боломжийг олгодог. Энэ нь та бүхний мэдэж байгаачлан маш чухал бөгөөд заримдаа хүн төрөлхтний хуримтлуулсан туршлагаас хамаагүй чухал юм. Мэдлэг, тэр ч байтугай маш сайн мэдлэг өнөөдөр бүрэн биш юмаа гэхэд маш хурдан хуучирч байна. Сэтгэн бодох нь үргэлж хамааралтай байдаг ч энэ нь хуучин мэдлэгийг шинэ нөхцөлд дасан зохицож, шаардлагатай бол одоогийн асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах шинэ мэдлэгийг бий болгох боломжийг олгодог. Тиймээс, нэг удаа ямар нэг зүйлийг сурч, дараа нь мэдлэгээ ашиглан насан туршдаа амрах нь боломжтой хэвээр байгаа ч ойрын ирээдүйд сайн, чанартай амьдрахыг хүсдэг хүмүүсийн хувьд боломжгүй зүйл болно. . Орчин үеийн ертөнц бидэнд амьдралынхаа туршид суралцах хэрэгтэйг тодорхой харуулж байна. Энэ бол өндөр өрсөлдөөнтэй тэмцэлд амьд үлдэх, амжилтанд хүрэх цорын ганц арга зам юм.

Мөн би хувьдаа хүн үнэхээр дуртай зүйлээ бага мөнгөөр ​​ч хамаагүй хийж, хайргүй, заримдаа бүр үзэн яддаг ажилдаа өдөржин ажиллахгүй, зүгээр л нэг зүсэм талх олохын төлөө явдаг тийм л амьдрал гэж би хувьдаа боддог. Өөрийн дуртай зүйлээ хий орчин үеийн ертөнцхөдөлмөрийн зах зээлд дасан зохицохгүй байх нь том тансаг байдал юм. Хэрэв та энд ирвэл аз жаргалтай байх болно.

Тиймээс сэтгэлгээг хөгжүүлэх ёстой найзуудаа. Хөгжсөн сэтгэлгээгүйгээр орчин үеийн маш сайн мэдлэг ч үхмэл капитал болж чадна. Мөн үхмэл мэдлэг хэнд ч хэрэггүй. Тэднийг амьд байлгахын тулд та янз бүрийн яаралтай ажил, асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд сэтгэлгээний тусламжтайгаар дасан зохицох хэрэгтэй. Орчин үеийн дунд эсвэл том бизнесийг төсөөлөөд үз дээ, ширүүн өрсөлдөөнтэй тэмцэл өрнөж байгаа бөгөөд үүнийг ялахын тулд та үр дүнгээ өгөх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг өрсөлдөгчдөдөө харуулахын тулд ой санамждаа тоос шороотой мэдлэгийг ухах хэрэггүй. Тиймээс сэтгэлгээ нь бидэнд илүү практик байх боломжийг олгодог тул хамгийн түрүүнд ирдэг. Өнөөдөр мэдлэгийг Интернетээс маш хурдан олж авах боломжтой бөгөөд тэдгээрийн ихэнх нь хүний ​​толгойд байгаа мэдлэгээс илүү орчин үеийн, үнэн зөв байх болно.

Ер нь мэдлэгийн ихэнх нь нэг хүнд төдийгүй бусад олон хүнд байдаг. Хүмүүс ямар нэг зүйлийн талаар илүү ихийг мэдэх тусам энэ мэдлэг сул болно. Мэдлэгийн хүч нь бусад зүйлсээс гадна түүний хүртээмжтэй байдлаар тодорхойлогддог. Хэрэв зарим мэдлэг хэдхэн хүнд л байдаг бол энэ нь асар их хүч чадалтай байдаг бөгөөд ихэнх хүмүүс үүнийг мэддэг бол тэд хүчээ алддаг. Энд хэн нэгэн хэрэгтэй зүйлийн талаар мэддэг байхад бусад нь үүнийг мэддэггүй гэж бодъё, энэ хүн зөвхөн өөрт нь байдаг мэдлэгийнхээ ачаар бусдаас давуу талтай. Гэвч энэ мэдлэг тархангуут ​​хүн хүчээ алдах болно, учир нь энэ мэдлэгийг эзэмших монополь нь сүйрнэ. Эцсийн эцэст хүн бүр таны мэддэг зүйлийг мэддэг бол таны давуу тал юу вэ, таны хүч юу вэ? Тиймээс бидний стандарт аргаар хүлээн авдаг мэдлэгийг дүрмээр бол зөвхөн бидэнд төдийгүй бусад олон хүмүүст мэддэг. Энэ нь бид бусад хүмүүстэй харьцуулахад тийм ч их давуу талтай биш гэсэн үг юм. Бусад зүйлсийн адил тэгш байдал гэж би хүний ​​мэдлэгээ хэрэгжүүлэх хүсэл эрмэлзэл, чадвар, мөн тууштай байдал, хичээл зүтгэл гэх мэт зүйлсийг хэлж байна. Тэдгээргүйгээр мэдлэг нь ашиггүй болно.

Тэгэхээр бидний мэддэг зүйлийг бусад хүмүүс ихэвчлэн мэддэг бөгөөд энэ нь тодорхой хэмжээгээр биднийг тэдэнтэй адилтгадаг. Гэхдээ сайн, хөгжсөн сэтгэлгээ нь хүнийг зөвхөн түүнд л мэдэгдэх ийм мэдлэг рүү хөтөлж чадна. Эцсийн эцэст сэтгэлгээ нь цоо шинэ мэдлэг, шинэ шийдэл, шинэ санааг төрүүлж чадна. Энэ нь хүнийг ухаарал, гэгээрэл, ухамсар, стандарт аргаар шийдэж чадахгүй зарим асуудлыг шийдвэрлэх нээлтэд хүргэдэг. Ийнхүү хөгжсөн сэтгэлгээ нь хүнийг бусад хүмүүсээс ноцтой давуу талтай болгодог. Тэгэхээр мэдлэг бол гарцаагүй хүч юм. Гэвч хөгжсөн сэтгэлгээний хамт тэд үнэхээр агуу, үнэмлэхүй хүч болдог.