Kada švenčiama Tarptautinė raštingumo diena? Klasės valandėlė „Tarptautinė raštingumo diena“ Rugsėjo 8 d. raštingumo diena

Tarptautinė raštingumo diena

Rugsėjo 8-oji – Tarptautinė raštingumo diena – viena iš dienų, švenčiama Jungtinių Tautų sistemoje.

1965 metais Teherane vyko Pasaulinė švietimo ministrų konferencija dėl neraštingumo panaikinimo, jos atidarymas įvyko rugsėjo 8 d. Šioje konferencijoje buvo pasiūlyta paskelbti Tarptautinę raštingumo dieną, kurios tikslas – skleisti raštingumą visame pasaulyje. 1966 metais UNESCO nusprendė pritarti konferencijos siūlymui, ir nuo tada Tarptautinė raštingumo diena kasmet minima rugsėjo 8 d.

JT sistema teigia, kad raštingumas yra būtinas visiems vaikams, jaunimui ir suaugusiems, kad jie įgytų esminių gyvenimo įgūdžių, leidžiančių jiems susidoroti su gyvenimo iššūkiais. Be to, teisės į mokslą įgyvendinimas prisideda prie skurdo panaikinimo.

Tačiau visų – vaikų, jaunimo ir suaugusiųjų – raštingumas dar nėra baigtas. pasiektas tikslas. Nepaisant pastebimos pažangos daugelyje šalių, daugiau nei 860 milijonų suaugusiųjų tebėra neraštingi, o daugiau nei 100 milijonų vaikų nelanko mokyklos. Nesuskaičiuojama daugybė vaikų, jaunuolių ir suaugusiųjų, kurie mokosi mokykloje ar kt edukacines programas, neatitinka tokio lygio, kuris reikalingas, kad būtų laikomas raštingu šiuolaikiniame vis sudėtingesniame pasaulyje.

Šiandien kiekvienas pirmokas

Ir skaitant aistros temą

Dažnai žmonės gali tapti.

Mokykitės be apribojimų

Stenkitės tapti protingesni

Taigi, kad mokymosi darbo vaisiai

Galėjai valgyti su pasididžiavimu.

Mes pamirštame apie realų pasaulįAtsivertęs kitą knygąIr mes skverbiames į meno pasaulį,Ir mes patenkame į karą ar šventę.
Tylėdami šiurkščiame puslapius.Mes taip arti herojaus istorijos!Ir mes verkiame dėl likimo, kartodami jį,Ir mes džiaugiamės gyvenimu su juo.
Lapas po lapo ... Kiekvienam žodžių žaidimuiIš eilės šnabždėdamas apie skirtingus likimus,Apie gėrį ar blogį, bet vis tiek žmonės,Iš po dosnios rašytojos plunksnos.

Ant kokio garsaus paminklo Maskvoje yra 5 rašybos klaidos?

AT Maskva (Lubyansky proezd, 27) – paminklas Kirilui ir Metodijui. Norėdami patekti į jį, turite patekti į Slavyanskaya aikštę. Skulptorius V. V. Klykovas šį paminklą sukūrė 1992 m.

Apaštalams prilyginti šventieji Metodijus ir Kirilas buvo puikūs savo laikų pedagogai, slavų abėcėlės kūrėjai.

Jam skirtas paminklas – dviejų brolių, rankose laikančių Šventąjį Raštą ir kryžių, figūros. Užrašas ant pjedestalo padarytas senąja slavų kalba: „Šventiesiems lygiaverčiams apaštalams pirmiesiems slavų Metodijaus ir Kirilo mokytojams. Dėkinga Rusija.

ištyrę užrašą kalbininkai rado penkias gramatines klaidas. Varde „Methodijus“ ir žodyje „apaštalas“ vietoj „omega“ rašoma „O“. Pavadinime „Kirill“ vietoj „i“ turėtų būti raidė „i“. Bet labiausiai pasipiktinimą sukėlė dvi žodžio „Rusija“ klaidos: vietoje „ir“ turi būti „i“, o vietoje „o“ – „omega“.

Neįtikėtina, nes šis paminklas yra slavų rašto simbolis ir jame yra tokių rašybos klaidų! Daugelis mano, kad šis kuriozinis atvejis yra gana juokingas.

Kodėl mums reikalingos rašybos taisyklės?

Raidė yra viena, o garsas – kas kita. Atrodytų, tokios paprastos rašybos taisyklės, bet kiek priešiškumo jos sukelia moksleiviams! Rašoma „barada“, bet būtina rašyti „barzda“. Norėčiau parašyti: „Tiliphone neveikia“, bet reikia parašyti taip: „Telefonas neveikia“. Taip atsiranda klaidų. O po klaidų kyla įvairių nusivylimų... Kodėl taip sudėtinga rašyba? Ar būtų lengviau parašyti tiksliai taip, kaip sakoma? Atsakymus į šiuos klausimus galima rasti moksliniuose darbuose ir dideliuose vadovėliuose, kuriuose paaiškinama, kaip ir kodėl taip taisyklinga rašyti rusiškai.

Mūsų didžiojoje šalyje didelis skaičius sritys, o mūsų kalboje yra daug vietinių tarmių, įvairių tarmių. Netoliese esantys miestai, tokie kaip Sankt Peterburgas ir Maskva, taip pat kalba skirtingai: maskviečiai taria „nuobodu“, o leningradiečiai – „nuobodu“. Kai kuriose vietovėse ir dabar galima išgirsti „spausk Vankyu“, „gerk kvassyu“... Kai kur gyventojai vis dar taria „onno“ vietoj „vienas“, „na nno“ vietoj „iki dugno“.

Tarmių yra tiek, kiek regionų, o rusų kalba tik viena. Kad visi Rusijos žmonės galėtų lengvai suprasti vieni kitus ir kad laikraščius bei knygas būtų galima skaityti vienodai paprastai tiek Astrachanėje, tiek Astrachanėje. Nižnij Novgorodas, o prie Sankt Peterburgo būtina, kad visur veiktų ta pati visos rusų rašyba - viena rašyba.

Ką pasakytumėte perskaitę šias eilutes surinktuose Puškino darbuose:

Bahat ir Slavin Kachubey,

Ivo luha niabazrimy...?

Sunku būtų juos suprasti. Ir galime drąsiai teigti, kad „rašymas iš klausos“ tik apsunkintų darbą, o išmokti skaityti ir rašyti būtų beveik neįsivaizduojama: vietoj vienos rusiškos rašybos tektų išmokti šimtus regioninių rašybos – kiekvienam regionui atskirai. Racionaliausias sprendimas – sustoti ties viena įprasta rašyba.

Koks yra geriausias būdas atsiminti žodyno žodžių rašybą?

Kas yra „žodyno žodžiai“? Tai visa grupė „neklaužadų“, kurių rašyba dažnai nepaklūsta jokiai rusų kalbos taisyklei. Šių žodžių negalima patikrinti, todėl juos reikia įsiminti.

Žodyno žodžius reikia žinoti atmintinai, kaip daugybos lentelę, tik jie užima ne pusę sąsiuvinio lapo, o didžiulį žodyną. Norėdami efektyviai įsiminti žodyno žodžius, ekspertai sukūrė užduočių sąrašą:

1. Perskaitykite žodyno žodį ir nustatykite jo reikšmę (aiškinamasis žodynas ateis į pagalbą).

2. Atlikite žodžio rašybos darbus (kirčiuokite, raudonai paryškinkite „ginčijamą“ raidę, analizuokite kompoziciją, padalinkite žodį į skiemenis).

3. Išsirinkite kuo daugiau giminingų žodžių, sinonimų ir antonimų, taip pat sugalvokite frazes ir sakinius, kuriuose bus šis žodis.

4. Įveskite žodžius į rašybos žodyną.

5. Sudarykite trumpą istoriją su žodyno žodžių grupe.

6. Forma daugiskaita iš vienaskaitos ir atvirkščiai, iš duoto žodžio suformuoti kitą kalbos dalį.

7. Užrašykite žodžius su įvairiais priešdėliais ir prielinksniais (išėjo-kairėn, šeštadienį-šeštadienį).

8. Pabaigoje atlikite savarankišką diktantą ir abipusį patikrinimą.

Dėmesio: pojūtis! Pasirodo, žodis „langas“ gali nuspėti, kokią raidę reikia rašyti prieveiksmio pabaigoje. Netikėk – pažiūrėk pats: kairėje – iš lango, į kairę – į langą, sausa – prie lango, sausa – prie lango, seniai – iš lango, vėl – iš lango langas.
Kaip paaiškinti šią žodinę magiją? Faktas yra tas, kad visi tokie prieveiksmiai yra sudaryti iš trumpos formos būdvardžiai. Ir senąja rusų kalba trumpieji būdvardžiai keitėsi kaip niekiniai daiktavardžiai. Taigi čia prieveiksminės priesagos -A ir -O yra buvusios (arba, kaip sako kalbininkai, sustingusios) atitinkamų atvejų galūnės.

Kaip lengva atsiminti žodžių rašybą ir taisykles?

„Verbalinės lizdinės lėlės“

kaip lizdinės lėlės yra žodžiai:Parašysi vieną, gauni du.Pažiūrėk ir pamatysi:Kobra yra paslėpta kiaulienos viduje.
Žinoma, į Tikras gyvenimas Kobra neturi nieko bendra su kiauliena. Geraširdis gyvūnas su ilgomis adatomis ant nugaros buvo pavadintas dėl savo bauginančios išvaizdos. Porcupine s tiesiogine prasme yra žvėris laukinis vaizdas. Kobra čia yra atsitiktinės pirmosios šaknies paskutinės raidės kaimynystės rezultatas pradines raides antra.
Bet galiausiai paaiškėjo, kad vienas žodis slypi kitame, kaip mažesnė lizdinė lėlė didesniame. Išmokite rasti tokias „žodžių lizdines lėles“ – daugelio sunkių žodžių rašyba taps paprasta. Ir tai taip pat įdomus žaidimas.
AT

Paimkime žodį režisierius kaip pavyzdį. Nesunku supainioti nepatikrinamų raidžių seką: pirma E, paskui I. Bet „yra tokių žodžių kaip lizdinės lėlės“! O dabar iš didesnės matrioškos „nupjautos sser“ išlenda mažesnė – „ežiukai“. Atkreipkite dėmesį, kad ji ne tik pralinksmina mus netikėta išvaizda, bet ir padeda prisiminti „didžiosios lizdinės lėlės“ rašybą.

Kaip lengva atsiminti taisyklę?

Pagalbininkų brėžiniai

galima nubrėžti taisykles. O jei nubrėžiate taisyklę, tuomet jos esmines, lemiamas savybes turite atspindėti vaizdiniuose vaizduose. Parodykime tai skyrybos taisyklės pavyzdžiu „Kablelio naudojimas prieš vieną junginį IR“. Savininkas simbolizuoja subjektą, šunys yra predikatai, o pavadėliai yra semantinis ryšys tarp pagrindinių sakinio narių. Semantinis ryšys čia yra pats svarbiausias. Jei abu predikatai žymi vieno šeimininko-subjekto veiksmus ar požymius, tai jie yra vienarūšiai ir jei tarp jų yra sąjunga, O skiriamojo kablelio nereikia (Durys atsidarė ir girgždėjo).

Kas kita, kai kiekvienas šuo-predikatas tarnauja savo šeimininkui-subjektui (Durys atsidarė ir grindų lenta girgždėjo). Čia, siekiant išvengti kruvino dalių konflikto sudėtingas sakinys yra atskirti kableliu. AT

Pastaruoju atveju vėl yra du šunys ir vienas šeimininkas. Tačiau tik vienas iš jų tarnauja savininkui-subjektui, tik vienas iš jų yra susijęs su savininku semantinio ryšio pavadėliu. Antrasis simbolizuoja pagrindinis narys vienos dalies pasiūlymas. Tai reiškia, kad jie taip pat turi būti atskirti kableliu (Durys atsidarė ir iškart pasidarė šilčiau).

Neraštingas yra toks pat aklas.

Visur jo laukia nesėkmės ir nelaimės.

Dauguma Sunkūs žodžiai

Bendrovė „Yandex“ įvardijo sunkiausius paieškos užklausose rastus žodžius. Remiantis 2013 metų rugpjūčio mėnesio rezultatais, iš 10 tūkstančių dažniausiai paieškoje vartojamų žodžių, dažniausiai klaidos buvo daromos žodžiuose „komentaras“ (27 proc.) ir „mergina“ (26 proc.). Po to seka „kietas“, „riebus“ (po 25 proc.). „Agentūra“ ir „programa“ gavo po 24 proc. „Paskaičiuok“, „baneris“ gavo po 23 proc.

„Didžiausius sunkumus vartotojams sukelia rusiški žodžiai su dvigubais ir netariamais priebalsiais, taip pat žodžiai, pasiskolinti iš kitų kalbų“, – sako „Yandex“.

„Yandex“ klaidų aptikimo ir taisymo mechanizmas sukurtas taip, kad palygintų užklausos rašybą pagal žodžių dažnumą ir suderinamumą su žodynais ir žodžių vartojimo didelėse svetainėse, pvz., „Wikipedia“, statistika. Dažnai kalbame ne apie vartotojų neraštingumą, o apie rašymo standartų kintamumą. Pavyzdžiui, žodis „apsipirkimas“. Dažniausiai vartotojai prašo parinkties su dviem raidėmis „p“. Paieškos sistema neapibrėžia tokių užklausų kaip neteisingų ir tiesiog laiko teisingą rašybą, kuri pasitaiko dažniau.

Be to, automatinio taisymo taisyklės gali prieštarauti žodyno taisyklėms. Pavyzdžiui, „Tailandas“ 85 atvejais iš 100 paieškoje parašyta per „th“, o pastaruoju metu „Yandex“ paieška nustojo taisyti šią klaidą - užklausoje „Tailandas“ ji ieško abiejų rašybos žodžių.

Ir, žinoma, turite suprasti, kad patikimiausias šaltinis, padedantis apsispręsti dėl teisingos žodžio rašybos, yra rašybos žodynas.

Žodynai yra mūsų draugai ir pagalbininkai

Gerbk ValdovąSlapyvardis Žodynas.Net Puškinas, aš apie tai kalbuSakau tikraiNe kartą už patarimąAtsivertė žodyną.Jis susieja naujus ir senus,Ir tu visada, kaip draugas,Pateikite paruoštą paslaugąSuvereni rusų kalbaVadinamas žodynu!

juokingos taisyklės

Zhi ir Shi

Zhi ir Shi - Neskubėk - su laišku Ir visada rašyk. Cha ir Cha Susipažinkite, atsisveikinkite - su laišku Nepamiršk. Chu ir Shu - Aš skrendu, aš rėkiu

Šaknys su kaitaliojimu

–kalnai ir garas

Aš guliu saulėje, Aš degau ar degau? -gar-il-gor-, -zar-il-zor- - Kaip rašyti, nesuprantu.
Kaltinti saulės smūgį, Su akcentu šaknis -gár-, Be jo šaknyje "o": Aš įdegiu, bet įdegiu.
Šaknis -zar-, priešingai, Nepriima smūgio. Yra aušra, nėra dviejų aušrų - Tikėkite ar ne, ginčykitės. Kaip vėjas kaukiu: uuuuu.

NEREKCENTUOTA VOF
Norėdami patikrinti neįtemptą, Būtinas žodžio pakeitimas, įdėti akcentą, Tiesiog paleiskite garsą.
Žodžiai bus artimi. Su akcentu skiemenyse: "Žiemojimas" pažymėkite "žiema", „Žiema“ taip pat tinka, „upė“, „upės“ ir „upė“ Bėk paskui upę. Visada lažinkitės nedelsdami Reikalingas skiemuo kirčiuojamas. Išmokite pasirinkti žodžius Kad tave visada išbandytų Ir tu nepadarysi klaidų AT duotas žodis niekada.

P

Naudingi interneto šaltiniai

Įdomūs faktai

Trečiasis po „Dekreto dėl taikos“ ir „Dekreto dėl žemės“, išleistų bolševikų, buvo „Dekretas dėl rašybos“.

Garsus danų prozininkas Hansas Christianas Andersenas iki savo dienų pabaigos rašė su daugybe gramatinių ir rašybos klaidų, ypač sudėtinga situacija buvo su skyrybos ženklais. O Andersenas išleido daug pinigų, kad pasamdytų žmones, kurie perrašinėjo jo pasakas prieš nunešdami jas į leidyklą.

Abdulas Kassimas Ismailas – didysis Persijos viziris (10 a.) – visada buvo šalia savo bibliotekos. Jei jis kur nors eidavo, biblioteka jį sekė. 117 tūkstančių knygų tomų pergabeno keturi šimtai kupranugarių, o knygų, t.y. kupranugariai, išdėstyti abėcėlės tvarka.

Vokiečiai išrado „Lernstift Pen“ – tušinuką su įmontuotu elektroniniu prietaisu, kuris atpažįsta visus rašytojo rankos judesius, analizuoja jų teisingumą ir, pastebėjęs klaidą, apie tai praneša su nežymiu vibravimu ir mažu zvimbimu. Ši technologija garantuoja greitą rašytojo atsaką ir suteikia jam galimybę greitai pasitaisyti. Galite įjungti vieną iš dviejų režimų: arba tikrinate, ar tekste nėra gramatikos ir rašybos klaidų, arba bandote taisyti rašyseną ir neteisingai parašytus simbolius.

Įdomūs faktai

Kokią rusų kalbos taisyklę pažeidžia

„Likimo ironijos“ herojė Nadia?

Norint įsiminti veiksmažodžių „apsivilk“ ir „apsivilk“ vartojimą, galioja gerai žinoma mnemoninė taisyklė: „Jie apsivilko Viltį, bet apsirengia“. Smagu, kad filme "Likimo ironija, arba Mėgaukitės vonia!" pagrindinė veikėja Nadia, rusų kalbos mokytoja, ištaria frazę su įspėjimu: „Mano suknelė, pamiršau apsirengti šventinę suknelę“.

Kas vartojo „(o)albanų kalbą“ XX amžiaus pradžioje?

1916 metais futuristas Zdanevičius parašė pjesę, nesilaikydamas norminių rašybos taisyklių ir nevartodamas „(o)albanų kalbos“. 2000-aisiais atsiradusi padonkų kalba, kurios rašyba paremta panašiais principais, kartais vadinama „(o)albanų kalba“, tačiau sutapimas su Zdanevičiaus patirtimi yra atsitiktinis.

Prieš 380 metų buvo paskelbtas pirmasis pradžiamokslis

Pirmąjį Maskvos raštingumo mokymo vadovą – pradmenį – 1634 metais išleido spaustuvininkas Vasilijus Fedorovičius Burcovas-Protopopovas, kuris 1633–1642 m. jis buvo atsakingas už techninę Maskvos spaustuvės dalį ir buvo vadinamas „abėcėlės verslo klerku“. Prieš tai pagrindinė knyga, apie kurią buvo mokoma raštingumo, buvo Psalteris (Biblijos psalmių knyga). Laikydamasis vadovo konstravimo principų, autorius iškart po kreipimosi į mokinius patalpino graviūrą iš medžio, vaizdingai vaizduojančią klasę ir nusižengusio ar aplaidžio mokinio nubaudimą lazdelėmis. Ši graviūra žymi pasaulietinio motyvo įsiveržimą į spausdintą knygą. Vėliau, XVII ir XVIII amžiaus pradžioje, ABC iliustravimas kasdienėmis mokyklos gyvenimo scenomis tapo tradicija. Antrajame leidime pirmiausia pateikiamos eilutės apie mokymo tikslus ir metodus. Tai vienas iš pirmųjų spausdintų rusų autorių poetinių kūrinių. Eilėraščiuose pateikiami nurodymai mokiniams, pasakojama apie tai, koks lobis yra raštingumo žinios.

Sytinskaya "Rusų abėcėlė nuotraukose"

Maskva. Leidimas I.D. Sytin. 1911. „Rusų abėcėlė nuotraukose“

P
Aukščiau pateikta „rusų abėcėlė nuotraukose“ būdinga pradmenims, kuriuos į visus Rusijos kampelius atsiuntė garsusis leidėjas I.D. Sytin. Jis pagamino milijonus pigių vadovėlių kopijų, mokomųjų ir mokyklinių pašalpų, populiarios liaudies skaitymo knygos, bibliotekos savišvietai. Ryškūs, spalvingi, aiškūs paveikslėliai, paprastas, prieinamas tekstas, sudėtingų mokymo metodų nebuvimas - štai kas apibūdina Sytin pradmenis ir abėcėlę.

Linksmi "priminimai"

Dvigubi priebalsiai

Kiekis Sužodyje str: 1/2.
Pirmoje vietoje – vienas, antroje – du.

H ir HH žodžiais

Aferistas iš darbininko pavogė vieną N!

Kaitantys balsiai žodžio šaknyje

Sobir Ra t, švir Ra th, asilasir Ra –
Pažiūrėk atidžiau:
Jei žodis turi pavadinimą Ira ,
Taigi, laiško šaknyje Ir .

Mokymosi prasme rusų kalba laikoma sunkiausia kalba pasaulyje po kinų. Mums, rusams, tai laukinė, bet užsieniečiams visai artima ir suprantama. Ir tarimas, ir tarmės, ir mažybinių žodžių gausa, sinonimai, homonimai ir galiausiai gramatika – viskas duodama daugumai užsieniečių, kurie studijuoja „didįjį ir galingąjį“, labai sunkiai. Tačiau jei neraštingumas jiems pateisinamas, tai mes duotas faktas gėda. Tačiau šis reiškinys vyksta nepriklausomai nuo to, kokia kalba žmogus kalba. Tarptautinė raštingumo diena skirta pašalinti pavojingas ligas, atsirandančias dėl nenoro mokytis ir įvaldyti savo gimtosios ar reikalingos kalbos.

Tarptautinės raštingumo dienos istorija

Tarptautinė raštingumo diena kasmet minima rugsėjo 8 d. Šią šventę UNESCO įsteigė kiek mažiau nei prieš pusę amžiaus – 1966 m. Šio įvykio priežastis buvo „Pasaulinės švietimo ministrų konferencijos dėl neraštingumo panaikinimo“ rekomendacija. Renginys Teherane vyko metais anksčiau, rudenį.

Yra žinoma, kad pasaulyje vis dar yra daug neraštingų žmonių, kurie nemoka tinkamai rašyti ar skaityti, nepaisant akivaizdžios pažangos visose gyvenimo srityse, ypač informacijos srityje. Iš tiesų, be pažangios Europos ir Amerikos, dar yra Afrika, Azija, kur yra daug tautų, kurios net neįsivaizduoja, kaip svarbu įvaldyti rašymo įgūdžius, be to, mokėti juos teisingai pritaikyti praktikoje.

Statistika patvirtina tai, kas išdėstyta pirmiau. Iš tiesų, daugiau nei 15 % pasaulio gyventojų šiuo metu yra neraštingi. Vargu ar nustebsite sužinoję, kad 2/3 šio rodiklio tenka patelės daliai. Beveik 40% neraštingų suaugusiųjų gyvena Indijoje, 1/5 jų gyvena Afrikos šalyse. Tačiau net ir labai išsivysčiusiose šalyse vis dar yra žmonių, kurie iki galo neįvaldo rašymo ir skaitymo įgūdžių. Tai kas penktas žmogus arba 160 milijonų gyventojų. ES valstybėse narėse 75 mln. žmonių yra neraštingi. Kalbant apie vaikų kartą, daugiau nei šimtas milijonų vaikų planetoje nelanko mokyklos.

Žinoma, XX amžiaus viduryje padėtis buvo daug blogesnė. Taigi UNESCO siekė steigimo tarptautinė diena raštingumas – svarbiausias tikslas: suvienyti ir stiprinti pasaulio bendruomenės pastangas plačios raštingumo sklaidos ir edukacinės programos įgyvendinimo procese.

2002-ieji buvo labai svarbūs metai tiems, kurie sukūrė Tarptautinę raštingumo dieną ir daug dirbo, kad ji klestėtų. Jungtinių Tautų Generalinė Asamblėja paskelbė Jungtinių Tautų raštingumo dešimtmetį. Po metų ji taip pat patvirtino JT raštingumo dešimtmečio veiksmų planą, patikėdama UNESCO koordinatoriaus, atsakingo už konkrečią šio renginio veiklą, „poziciją“.

Kiekvienais metais Tarptautinė raštingumo diena minima su tam tikru šūkiu. Taigi 2006 metais šventės tema skambėjo „Raštingumas užtikrina darnų vystymąsi“, 2007 metais – „Raštingumas ir sveikata“, o prieš 4 metus šios datos šūkis buvo baigiamasis darbas „Raštingumo svarba moterims“. Pernai, 2013 m., Tarptautinės raštingumo dienos renginiai buvo organizuojami pagal temą „Raštingumas XXI amžiuje“.

Tarptautinę raštingumo dieną vyksta daug simpoziumų, apdovanojimų ceremonijų, koliokviumų ir seminarų. Premijos skiriamos už tam tikrus pasiekimus veiklos srityje, susijusioje su neraštingumo šalinimu. Pavyzdžiui, yra King Sejong premija, kuri įteikiama asmenims, pasiekusiems konkrečių rezultatų skleidžiant raštingumą. pasaulis. Kitas apdovanojimas - Konfucijaus premija - randa savo herojus raštingumo skatinimo srityje kaimas taip pat tarp moterų populiacijos.

Kokie UNESCO planai tolesniems veiksmams švietimo programos srityje? Pagrindinė taikos palaikymo organizacijos darbuotojų užduotis yra tokia: iki 2015 m. perpus sumažinti neraštingų suaugusiųjų skaičių, ypatingą dėmesį skiriant pusei moterų. Kitaip tariant, planuojama įgyvendinti strategiją „Švietimas visiems“.

Raštingumo samprata

Iš mokyklos suolo mus moko, kad reikia mokėti sklandžiai ir taisyklingai be klaidų skaityti ir rašyti. Kitaip tariant, jie moko raštingumo. Juk daug durų gyvenime yra atviros raštingam žmogui. Tačiau raštingumas – tai ne tik tam tikri rašymo, skaitymo, taisyklingos kalbos įgūdžiai ir sumaniai sukonstruoti sakiniai. Raštingumas taip pat yra pažangos variklis (turintis omenyje asmeninį ir dvasinį tobulėjimą). Raštingas žmogus jaučiasi geriausiai, protingas, kompetentingas ir jaučiasi galintis daug. Raštingumo dėka subjektas gali atskleisti jam būdingą potencialą, ugdyti prigimtinius polinkius, gebėjimus ir talentus ir tuo pačiu parodyti juos visuomenei.

Žmogaus raštingumo lygis tam tikru gyvenimo etapu yra kriterijus, pagal kurį galima nustatyti, ar tolesnis asmens ugdymas ir tobulėjimas yra tikėtinas, ar ne. Galite prieštarauti, kad šiais laikais „pinigai yra viskas“. Iš tiesų, daugelis nekompetentingų darbuotojų dabar užplūsta įvairios darbo orientacijos įmones. O tai labai blogai – nukenčia gaminamų prekių ir paslaugų kokybė, susisiekimo su gamintoju ir platintoju procesas. tiekėjas ir vartotojas. Remdamiesi visu tuo, kas išdėstyta, galime daryti išvadą, kad raštingumas yra kiekvieno iš mūsų teisė ir kartu pareiga, taip pat kultūrinio ir civilizuoto visuomenės vystymosi įrankis.

Neraštingumo priežastys

Tarptautinė raštingumo diena – puiki proga susimąstyti apie neraštingumo priežastis.

Kodėl vaikas auga neraštingas, nepaisant to, kad tėvai nuolat su juo mokosi, o jis eina į mokyklą, o protinga galva duota iš prigimties? Jei su tokiu klausimu kreiptumėmės į specialistus, būtent psichologus ir sociologus, gautume tokius atsakymus:

Meilės skaitymui trūkumas. Dėl to nėra įpročio kasdien paimti į rankas po įdomią knygą ir pasinerti į išgalvotą, tokį patrauklų pasaulį. Šiandien mažai kas skaito, o tie, kurie šio proceso neignoruoja, renkasi netinkamą dalyką.
Internetinis bendravimas yra gana svarbus veiksnys. Internautai jau seniai sukūrė savo virtualų žargoną. Be to, dažnos žodžių santrumpos ir rašybos klaidos netyčia kartojasi standartinėje rašytinėje kalboje.

Edukacinis pasirengimas. Deja, šiandien mokyklose ir universitetuose ji šlubuoja. Taip yra todėl, kad mokytojų kompetencija dažnai palieka daug norimų rezultatų. Ir daugelis mokytojų yra per tingūs, kad iki galo atliktų savo pareigas.
Paties mokinio tinginystė. Taip pat svarbus veiksnys neraštingumo vystymasis tarp žmonių. Kam skaityti knygą, kai gali vaidinti įdomų kompiuterinis žaidimas ar spardyti kamuolį kieme su draugais?

Kiekvienas turime stoti už raštingumą – bent jau už savo ir artimųjų. Priešingu atveju įvyks atvirkštinis asmenybės vystymasis, o Darvino teorija bus įgyvendinta praktiškai, tik priešinga kryptimi ...

Valstybinė švietimo įstaiga

Hantimansijsko autonominis rajonas – Jugra

„Hero vardu pavadinta kariūnų internatinė mokykla Sovietų Sąjunga Beznoskovas Ivanas Zacharovičius

Klasės valanda

„Tarptautinė diena

raštingumas"

Dirigentas: Kolmakova E.Yu.

su. Nyalinskoe

Klasės valandėlė „Rugsėjo 8-oji – Tarptautinė raštingumo diena“

Tikslas. Supažindinkite mokinius su šventės istorija.

Įskiepyti norą būti raštingam.

Ugdykite pasididžiavimo savo šalimi jausmą.

Klasės valandos eiga .

Auklėtojas. Kiekviena gyvenimo diena mums suteikia žinių. Kaip mes juos įgyjame?

( Per knygas, televizorių, kompiuterį).

Auklėtojas. Taip, teisingai. Tačiau yra ir kitas būdas įgyti žinių – tai kelionės. Kviečiu į neįprastą kelionę – virtualią.

Pirmaisiais gyvavimo amžiais pagonys slavai nemokėjo rašto. Tiesa, yra įrodymų, kad jie bandė jį sukurti ir netgi naudojo „funkcijas ir pjūvius“, tai yra, kažkokius ženkliukus. Tačiau faktas lieka faktu: slavų raštas buvo sukurtas ir pradėjo plisti tik priėmus krikščionybę.

Kodėl atsirado slavų raštas (pokalbis)
– Kaip manote, koks ryšys egzistavo tarp raštijos atsiradimo tarp slavų ir jų krikščionybės priėmimo?

Kaip Rusijoje buvo kuriamos knygos iki XVI amžiaus vidurio? (Spauda mūsų šalyje pasirodė 1564 m. Ivanas Fiodorovas buvo pirmasis spaustuvininkas.)
– Kaip suprantate posakį „skaityti knygą nuo lentos iki lentos“?
– Kaip atrodė senosios knygos?
– Ar Rusijos vargšas žmogus galėtų sau leisti nusipirkti knygą? Kodėl?
– Kokios buvo knygos tvarkymo taisyklės Senovės Rusija?

Kurios iš šių taisyklių išliko iki šių dienų?

Žiūriu filmą „Rašymas ir knygos Rusijoje“

globėjas . Asmeninė laisvė, tarpusavio supratimas su išoriniu pasauliu, savarankiškumas, savo potencialo ugdymas, konfliktų sprendimas. Visa tai suteikia raštingumo. Ji netgi turi savo dieną kalendoriuje.

Rugsėjo 8-ąją švenčia visas pasaulisRaštingumo diena.

Šiandien, rugsėjo 8 d., visas pasaulis mini Tarptautinę raštingumo dieną.

Raštingumas - asmens rašymo ir skaitymo gimtąja kalba mokėjimo laipsnis. Tradiciškai po žodžiu"raštingas" reiškia asmenį, galintį skaityti ir rašyti arba tik skaityti bet kuria kalba. Šiuolaikine prasme tai reiškia gebėjimą rašyti pagal nusistovėjusias gramatikos ir rašybos normas. Taip pat vadinami žmonės, kurie moka tik skaityti„pusiau raštingas“.

Auklėtojas.

Tarptautinės raštingumo dienos minėjimas – tai proga atkreipti dėmesį į tai, kad nepaisant raštingumo vaidmens žmogaus įgalinimui ir jo svarbos vystymuisi, pasaulyje vis dar yra 776 milijonai neraštingų suaugusiųjų ir 75 milijonai vaikų, kurie nelanko mokyklos.

Šventės istorija

Mokinys 1. Pasaulyje yra daugiau nei 700 milijonų neraštingų suaugusiųjų ir daugiau nei 72 milijonai vaikų. Dažniausiaineraštingumo problemašalyse, kur vyksta karai, pilietiniai neramumai, ir trečiojo pasaulio šalyse. Tai tapo būtina sąlyga, kad būtų paskelbta Tarptautinė raštingumo diena, skirta atkreipti visuomenės dėmesį į šią problemą.

atidaryta ir įvyko pasaulinė švietimo ministrų konferencija, kurios tema buvo „Neraštingumo panaikinimas“.1965 metų rugsėjo 8 dIrano sostinėje, didžiausiame Teherano mieste. Šios konferencijos siūlymu UNESCO kitais, 1966 m., paskelbėTarptautinė raštingumo diena (Tarptautinė raštingumo diena– rugsėjo 8 d.

Mokinys 2. Jungtinės Tautos 2003–2013 metus paskelbė „raštingumo dešimtmečiu“, o UNESCO – visos veiklos koordinatoriumi.

Buvo paskelbti pagrindiniai Dešimtmečio tikslai: ženkliai didinti raštingumo lygį, suteikti prieinamą ir visuotinį pradinį išsilavinimą bei skatinti moterų ir vyrų lygybę švietime.

Kasmet šią dieną vyksta tarptautinės konferencijos įvairiomis temomis („Raštingumas užtikrina tobulėjimą“ (2006), „Raštingumas ir sveikata“ (2007) ir kt.).

Ir Raštingumo dienapradeda įgyti savų įpročių.

3 studentas

Raštingumo dienos tradicijos

Rugsėjo 8 dieną olimpiados vyksta Rusijos, Ukrainos, Kazachstano mokyklose, atviros pamokos, viktorinos, konkursai rusų kalba, kurių tikslas – išryškinti darbštus ir stropūs mokiniai.

Skaitomos paskaitos apie žmonių neraštingumo problemą. Rengiamos mokytojų konferencijos, susitikimai, apdovanojami iškilūs mokytojai.

Bibliotekos šią dieną organizuoja raštingumo pamokas, raštingumo kokybei gerinti parenkamos specialios knygos.

Rusijoje aktyvistai platina lankstinukus, kuriuose aprašomos elementarios rusų kalbos taisyklės.

Bibliotekininkai rengia akcijas tiesiog gatvėse, dalija knygas ir žurnalus žmonėms autobusų stotelėse ir tiesiog praeiviams. Prieš įeinant į biblioteką vyksta pramoginės gramatikos pamokos.

Įdomūs faktai apie raštingumą

1. Pasaulyje tik 19 šalių moterų raštingumo lygis yra didesnis nei vyrų. O iš 143 valstijų 41 šalyje moteris dvigubai dažniau yra neraštinga nei vyras.

2. Neraštingumas klesti ne tik vargšuose, bet ir, kaip nurodo UNESCO organizacija, turtingesnėse šalyse, tokiose kaip Egiptas,Brazilija, Kinija.

3. 15-oje pasaulio šalių daugiau nei 50% vaikų neturi net pagrindinio bendrojo išsilavinimo.

4. Visos Rusijos gyventojų surašymas parodė, kad Rusijoje 2010 m. 91% rusų turi vidurinę mokyklą ir Aukštasis išsilavinimas.

Niekada neturėtumėte pamiršti savo raštingumo, jį visada reikia tobulinti.

Raštingumas yra savotiškas žmogaus „veidas“. Visuomenėje raštingi žmonės visada yra vertinami. Būti raštingam reiškia būti prestižiniu.

Sprendimas rugsėjo 8-ąją paskelbti Tarptautine raštingumo diena buvo priimtas 1966 metais 14-ojoje UNESCO Generalinės konferencijos sesijoje. Nuo 2003 m. sausio 1 d. UNESCO perėmė tarptautinio veiklos, vykdomos pagal Jungtinių Tautų iniciatyvą „Raštingumo dešimtmetis“, koordinatoriaus vaidmenį. Šiais metais baigiasi daugiametė švietimo plėtros skatinimo programa pasaulyje, kurios metu raštingi žmonių dėka tapo apie 90 mln. skirtingos salys, bendruomenės ir tarptautinės organizacijos.

Stenkimės nedaryti klaidų!
Gerbkime save ir kitus
Kad mes nepamirštume taisyklių,
Išmokite sąžinės ir tik „5“!
Neteisingai parašyta – švaistykite kito laiką!
Neleisk iš savęs tyčiotis.
Rašymas be klaidų yra pagrindo pagrindas!
Mylėkime savo kalbą

Rugsėjo 8-ąją švenčia visas pasaulis Tarptautinė raštingumo diena. Šią šventę UNESCO įsteigė Pasaulio švietimo ministrų kongreso dėl neraštingumo panaikinimo rekomendacija, kuris Teherane buvo atidarytas 1965 m. rugsėjo 8 d. Pirmą kartą ši šventė buvo švenčiama 1966 m.

Kiekvienais metais Tarptautinė raštingumo diena minima skirtingais šūkiais. Pavyzdžiui, pernai, kai buvo minimas Tarptautinės raštingumo dienos 50-metis, šūkis buvo toks: „Skaityti praeitį, rašyti ateitį“. UNESCO būstinė pabrėžė, kad raštingumas yra pagrindas kurti tvaresnę ateitį visiems žmonėms. O prieš ketverius metus, 2013-aisiais, šventė buvo surengta šūkiu „Raštingumas XXI amžiui“.

2017 m. Tarptautinės raštingumo dienos šūkis yra toks „Raštingumas skaitmeniniame pasaulyje“, teigiama oficialioje UNESCO svetainėje. Kaip įprasta, pagrindinės iškilmės vyksta Paryžiuje, kur nugalėtojai iš Kanados, Kolumbijos, Jordanijos, Pakistano ir Pietų Afrikos bus apdovanoti UNESCO tarptautiniais raštingumo prizais. Dvi dienas, rugsėjo 7 ir 8 d., Paryžiuje vyksta konferencija, kurios dalyviai diskutuoja, kaip skaitmeninės technologijos gali padėti panaikinti raštingumo atotrūkį, taip pat susidaryti aiškesnį vaizdą apie tai, kokių įgūdžių reikia šiandieninėje visuomenėje.

Raštingumo dieną UNESCO atkreipia dėmesį į tai, kad 750 milijonų žmonių visame pasaulyje (iš kurių 63 % yra moterys) vis dar neturi pagrindinių skaitymo ir rašymo įgūdžių. UNESCO Statistikos instituto duomenimis, į šią kategoriją patenka 102 milijonai jaunų žmonių nuo 15 iki 24 metų, iš kurių 57 % yra moterys.

Rusijoje plačiai švenčiama raštingumo diena. Šiai šventei skirtos parodos, festivaliai, edukaciniai renginiai vyksta skirtinguose mūsų šalies miestuose. Pavyzdžiui, Novosibirskas išbandė jų raštingumą

Mokykloje mus moko geros rašybos ir skaitymo. Laikui bėgant dauguma supranta, kad raštingumas vaidina vieną iš pirmųjų vaidmenų formuojant žmogų kaip asmenybę. Išsilavinusiems žmonėms lengviau žengti per gyvenimą, prieš juos atsiveria durys, jie gali realizuoti savo potencialą, išsiugdyti polinkius, gabumus, gebėjimus. Raštingumas yra ne tik kiekvieno žmogaus teisė, bet ir pareiga. Pasaulinė šventė buvo patvirtinta siekiant paskirstyti ją tarp Žemės gyventojų.

Kas švenčia

Tarptautinę raštingumo dieną mini tie, kurie dar tik pradeda mokytis jos pagrindų ar jau seniai „graužia“ šį mokslo granitą, taip pat tie, kurie dalijasi žiniomis su vaikais ir mokiniais. Kai kuriuose Rusijos miestuose, kaimuose ir gyvenvietėse vyksta olimpiados ir viktorinos rusų kalba, platinami lankstinukai, bibliotekose vedami raštingumo užsiėmimai, platinamos knygos.

šventės istorija

Šią dieną, 1965 m. rugsėjo 8 d., Irano sostinėje buvo atidaryta Pasaulinė švietimo ministrų konferencija dėl neraštingumo panaikinimo. Būtent jos dalyvių siūlymu ši šventė buvo patvirtinta.

1987 m. gruodžio 7 d. Jungtinių Tautų Generalinė Asamblėja rezoliucija Nr. A/RES/42/104 paskelbė 1990 m. tarptautiniais metais raštingumas“. 2002 m. sausio 18 d. panašiu dokumentu Nr. A / RES / 56/116 ji patvirtino „Jungtinių Tautų raštingumo dešimtmetį“ nuo 2003 m. sausio 1 d. Po metų nutarimu Nr. raštingumas, kuriame UNESCO yra paskirtas koordinuojančia institucija.

2000 m. balandį Dakare (Senegale) vykusiame JT Pasaulio švietimo forume buvo prisiimta įsipareigojimų iki 2015 m. pagerinti švietimo kokybę ir raštingumo lygį. Viena iš veiklų – vykdyti mergaičių ir moterų išsilavinimo laipsnio ugdymo veiklas, kurios, anot skirtingų priežasčių nelanko (nelankė) mokyklos. Kiekvienais metais ši tarptautinė šventė skirta vis kitai temai, tačiau tikslas išlieka tas pats – didinti gyventojų raštingumo lygį.

1989 m. Korėjos Respublika už darbą šioje srityje įsteigė King Sejong apdovanojimą. Nugalėtojai apdovanojami 20 tūkstančių JAV dolerių prizu.

Pasaulio statistika parodė, kad Indijoje gyvena daugiau neraštingų žmonių (37 % suaugusiųjų).

2010 metų gyventojų surašymas parodė, kad Rusijoje 91% šalies gyventojų turi pagrindinį bendrąjį ir aukštąjį išsilavinimą, iš kurių 60% profesinį išsilavinimą. Taigi neraštingų žmonių skaičius, lyginant su 2002 m., sumažėjo beveik 2 kartus.

Ankstesnis straipsnis: Kapitalo ir darbo santykio bei ilgalaikio turto panaudojimo efektyvumo analizė Kitas straipsnis: Kas turi įtakos cholesterolio analizei