Žaidimai su prielinksniais mokykliniai reikmenys. Didaktinis vadovas tema: „Mokyklos prekės“. Žaidimas „Surask tuos pačius daiktus!

Šiandien noriu jūsų dėmesiui pristatyti savo daina apie mokyklą ant Anglų kalba. Mokslo metai svarbiausias laikas vaiko gyvenime, nes šiuo metu klojamas pagrindas tolimesnei sėkmingam visapusiškam žmogaus vystymuisi. Kartu su akademinėmis žiniomis vaikas mokosi bendradarbiauti komandoje, būti mandagus, atsakingas, dėmesingas kitiems.

Mano daina „Mokyklos daina“ pasakoja apie kasdienį mokyklos gyvenimą, apie tai, ką vaikai veikia klasėje ir ką jie turi atsinešti į mokyklą, kad būtų sėkmingi.

Dainos apie mokyklą žodžiai

Mokyklos daina

Mokykloje skaitau, mokykloje rašau,
Mokykloje skaičiuoju, mokykloje juokiuosi,
Į mokyklą einu kiekvieną dieną.
Mokykloje mokausi, mokykloje žaidžiu,
Į mokyklą einu kiekvieną dieną.

Mokykla, mokykla, aš einu į mokyklą,
Mokykla, mokykla, aš einu į mokyklą.

Imu rašiklį, paimu knygą,
Pasiimu krepšį, pasižiūriu,
Jei šiandien pamiršiu savo daiktus
Ir mokytis, ir žaisti.
Jei šiandien pamiršiu savo daiktus
Nemoku skaityti, rašyti ir skaičiuoti
Ir mokytis, ir žaisti.

Mokykla, mokykla, aš einu į mokyklą,
Mokykla, mokykla, aš einu į mokyklą.
Mokykla, mokykla, man patinka mano mokykla.

Be dainos, ruošiausi du „flash“ kortelių rinkiniai tema „Mokykla“ anglų kalba. Pirmajame rinkinyje yra kortelės su paveikslėliais ir užrašais žodžiais, o antrajame – kortelės su tik paveikslėliais ir žodžiai pateikiami atskirose mažose kortelėse. Šias korteles galite naudoti įvairiems žodyno žaidimams anglų kalbos pamokose, pvz., „Ko trūksta? arba "Ką pirmiausia turite pasiimti į mokyklą?"

1 rinkinys

2 rinkinys

Taip pat pristatau jūsų dėmesiui seriją užduotys tema „Mokykla“ anglų kalba. Atkreiptinas dėmesys, kad užduotyse pateikiami ne tik žodžiai iš šios dainelės, bet ir kiti mokyklinių prekių pavadinimai, todėl prieš atlikdami šias užduotis įsitikinkite, ar jūsų mokiniai žino šį žodyną.

1 pratimas : Tai pati paprasčiausia užduotis, leidžianti vaikams lavinti garso ir raidžių atitikmenų paieškos įgūdžius. Vaikai turi nustatyti, kuria raide prasideda tas ar kitas objektas, ir sujungti paveikslėlius su atitinkamomis raidėmis.

2 užduotis : Šioje užduotyje vaikai turi perskaityti mokyklinių prekių pavadinimus ir suderinti juos su atitinkamu paveikslėliu.

3 užduotis : Ši užduotis leidžia tvirtai atsiminti rašybą Anglų kalbos žodžiaišia tema" mokyklos ištekliai“. Vaikai turi nustatyti, kas yra žodis, įterpti trūkstamą raidę ir susieti su atitinkamu paveikslėliu.

4 užduotis : Ši užduotis atitinka mano dainos „Mokyklos daina“ žodžius. Vaikai turi susieti veiksmažodžius, apibūdinančius mokyklos veiklą su atitinkamu paveikslu.

5 užduotis : Tai užduotis, skirta praktikuoti žodžių rašybą. Vaikai turėtų apibendrinti ir savarankiškai parašyti veiksmažodžius, įvardindami pamokos mokykloje veiklą.

6 užduotis : Atlikdami šią padidinto sunkumo užduotį, vaikai turi iššifruoti veiksmažodžius, apibūdinančius mokyklos veiklą, ir suderinti juos su atitinkamais paveikslėliais.

Tikiuosi, kad jums patiks mano daina apie mokyklą, ir jums bus malonu dainuoti ją anglų kalbos pamokose.

Natalija Bažitova
Logopedo paskyrimas logopedinės parengiamosios mokyklai grupės auklėtojui d leksinė tema"Mokyklos ištekliai"

rugsėjis – 1 savaitė.

Savaitės tema: "Labas darželis".

Leksikos tema: „Žinių diena“ (Mokykla, mokyklos ištekliai.) .

(ikimokyklinė grupė.)

Programos turinys: aktyvinti kalboje žodžius, susijusius su tema« Mokykla» ; supažindinti vaikus su mokyklos ištekliai, išmokyti juos lyginti, apibendrinti objektus ir paryškinti charakteristikos; studijuoti darbuotojų profesijas mokyklos.

Įeikite į aktyvią kalbą.

Daiktavardžiai: mokykla, mokyklinis stalas, rugsėjo 1 d., kuprinė, sąsiuvinis, vadovėlis, rašiklis, pieštukas, albumas, liniuotė, trintukas, dažai, lenta, penalas, rodyklė, kreida ir kt.

būdvardžiai:

Veiksmažodžiai:

Grupinės užduotys.

1. Artikuliacinė gimnastika : kompleksas №1.

2. Pirštų gimnastika : kompleksas №1.

3. Kvėpavimo pratimai: kompleksas №1.

4. Stambioji motorika (fizinė minutė).

Mokykla.

Žengiu į pirmą klasę – šį kartą.

(Eina vietoje.)

Žalia aplink žolę yra du.

(Rankos sulenktos per alkūnes, pakaitomis ištieskite rankas nuo savęs į šonus.)

Pažiūri į formą – yra trys.

(Bėkite nugara nuo peties žemyn.)

Ir keturi yra gerai.

(Pakelkite dešinę ranką į priekį, pakelkite nykštį į viršų

Penki – nieko nepamiršo pasiimti.

(Rankomis bakstelėkite šonus.)

Šeši – yra rašikliai ir sąsiuviniai.

(Dešine ranka sulenkite kairės rankos pirštus.)

Šeima išvis moksleivis.

(Dešinė ranka delnu paliečia krūtinę.)

Aštuoni – atmeskime tinginystę.

(Rankos tolsta nuo tavęs.)

Devyni – tikėti geriausiu.

(Rankas aukštyn, akis aukštyn.)

Dešimt – rugsėjis yra puikus mėnuo.

(Rankos išskėstos į šonus.)

5. Užduotys apie fonetinės ir foneminės klausos raidą ir suvokimas.

Žaidimas „Išgirsk ir ploji“.

Žaidimo progresas. Suaugęs žmogus taria eilę žodžių, vaikas užmerktomis akimis, išgirdęs tam tikrą žodį tema suplojo rankomis.

6. Žodyno ugdymo užduotys- gramatinė kalbos struktūra.

7. Užduotys nuosekliai kalbai lavinti.

Šaltiniai:

1. Internetas.

2. Išmokyk mane taisyklingai kalbėti! Išsami vaiko paruošimo mokyklai metodika. – Sankt Peterburgas: leidykla "Litera", 2015. 208 p.: iliustr. – (Serialas "Pamokos logopedas» ).

Susijusios publikacijos:

Namų darbai vyresniosios grupės vaikams leksine tema „Profesijos statybvietėje“ TEMA „Profesijos statybvietėje“. 1. Žodžiai žodynui plėsti: profesija, darbas, statyba, architektas, inžinierius, statybininkas, darbininkas,.

Namų darbai vyresniosios grupės vaikams leksine tema „Pavasaris“ TEMA „Pavasaris“ 1. Žodžiai žodynui plėsti: pavasaris, atlydis, saulė, debesis, varveklis, lašai, atšilęs lopinėlis, gluosnis, bala, upelis,.

Namų darbai vyresniosios grupės vaikams leksine tema „Kambariniai augalai“ TEMA " Kambariniai augalai» 1. Žodžiai, skirti išplėsti žodyną: augalas, kaktusas, rožinė, krassula, saxifrage, coleus, klivija, pelargonija,.

Namų darbas leksikos tema „Profesijos. Siuvėja" TEMA „Profesijos. Siuvėja 1. Žodžiai žodynui plėsti: profesija, darbas, ateljė, fabrikas, siuvėja, siuvėja, drabužiai, audinys, saga,.

Iš patirties dirbant su vyresniais logopedinės grupės ikimokyklinukais leksine tema „Gyvūnėliai“ Iš patirties dirbant su vyresniais logopedinės grupės ikimokyklinukais leksine tema „Gyvūnėliai“. Atliekant parengiamuosius darbus

Logopedinės pamokos parengiamojoje grupėje „Mokyklos reikmenys“ konspektas Tema: „Mokyklos reikmenys“ Tikslas: plėsti ir aktyvinti žodyną nagrinėjama tema; sisteminti žinias šia tema; pratimas.

Naujas žodynas

Daiktavardžiai

mokykla, pamoka, pasikeitimas, klasė, stalas, klasės draugai, mokiniai, mokytojas, portfelis, vadovėlis, užrašų knygelė, pieštukų dėklas, rašiklis,

pieštukas, teptukas, trintukas, liniuotė, dienoraštis, puikus mokinys, dvoechnik.

Veiksmažodžiai:

mokytis, klausytis, stebėti, rašyti, skaityti, skaičiuoti, spręsti, klausti, piešti, praktikuotis, gaminti (pamokos).

Būdvardžiai:

darbštus, dėmesingas, darbštus, pajėgus, tingus, tvarkingas, aplaistytas, atsakingas,

griežtas, reiklus, malonus, rūpestingas.

Prieveiksmiai:

stropiai, stropiai, stropiai, gerai, puikiai, blogas, purvinas, sumanus, gražus.

Mobilusis žaidimas "Kas greitesnis?"

Tikslai: ugdyti dėmesį, miklumą, gebėjimą susikaupti, atskirti sąvokas „Žaislai“ ir „Mokykla“.

priedai“.

Žaidimo PROGRESS. Mokytoja siūlo vaikams konkursą „Kas greičiau sukurti portfelį. Konkurse dalyvauja du žmonės

likusieji yra žiuri. Dalyvių akivaizdoje ant dviejų stalų guli mokykliniai reikmenys ir žaislai sumaišyti. Visi jį turi

stalas - portfelis. Mokytojo nurodymu vaikai pribėga kiekvienas prie savo stalo ir „eina į mokyklą“. Kada

renkami portfeliai, žiuri nariai vertina, su kuo susidorojo užduotis yra geresnė (vertinamas greitis ir teisingumas

užduoties atlikimas). Šiems nariams pridėti arba pakeisti elementus ant stalo.

Dialogas

Tikslai: lavinti bendruosius kalbos įgūdžius (kalbinį kvėpavimą, dikcijos aiškumas, intonacinis kalbos išraiškingumas).

GADINA

Griša, Griša, duok man peilį.

Tu negrįši atgal.

Duok man, Griša, pieštuką.

Tu neatiduosi.

Griša, Griša, duok man gumą.

Nukandate pusę.

Griša, Griša, duok man rašalo.

Bėgtum ir pirktum.

S. Maršakas

Žaidimas „Milžinai – nykštukai“

Tikslai: formuoti kalbos gramatinę struktūrą, mokyti mažybinių priesagų vartojimas.

Žaidimo progresas. Mokytojas informuoja vaikus, kad visi eina į mokykla. Gnomai ir milžinai taip pat lankė mokyklą.

Pavyzdžiui:

Milžinai turi didelius portfelius, o nykštukai – mažus. portfelius.

Milžinai turi dideles knygas, o nykštukai – mažas. mažos knygelės.

Milžinai turi didelius pieštukus, nykštukai – mažus...

Milžinai turi dideles sąsiuvinius, o nykštukai – mažus...

Milžinai turi didelius valdovus, o nykštukai - mažus ...

Milžinai turi dideles rankas, nykštukai – mažas...

Milžinai turi dideles rankas, nykštukai – mažas...

Žaidimas „Sumišęs“

Tikslai: suformuoti kalbos gramatinę struktūrą (daiktavardžių giminės giminės daryba).

Žaidimo progresas. Mokytojas supažindina vaikus su mergaite (lėlė vardu Rogue.

Netvarka visada praranda viską ir visada kažką pamiršta. Į mokyklą atėjo sutrikęs. Visi vaikinai

jie gavo vadovėlius, bet ji neturi (ko?) .... Vaikai atsidaro sąsiuvinių, bet Confused neturi (ko?) .... Kiekvienas turi jį savo penaluose

rašiklio, bet ji neturi (ko?) .... Vaikai išsiima pieštukus, ir ji neturi (ko?) .... Kaip manai, kas dar

Sumišimas?

Žaidimas "Kaip?"

Tikslai: formuoti kalbos gramatinę struktūrą, mokyti formuoti prieveiksmius iš būdvardžių

Žaidimo progresas. Mokytojas prašo vaikų baigti sakinius, atsakydamas į klausimą "kaip?"

Berniukas yra geras mokinys, mokosi (kaip?) ... (gerai).

Dėmesinga mergina visada išklauso (kaip?) ... (dėmesingai).

Stropūs mokiniai visada atlieka namų darbus (kaip?) ...(atsargiai).

Stropūs vaikinai mokosi (kaip?) ... (stropiai).

Tas, kuris gauna puikius pažymius, studijuoja (kaip?) ... (puikiai).

Žaidimas „Pasakyk atvirkščiai“

Tikslai: praturtinti žodyną, išmokti atsirinkti antonimai.

Žaidimo progresas. Mokytojas prašo vaikų tęsti sakiniai yra priešingi.

Maša yra tvarkinga mergina, o Sasha yra ... (aplaidžia).

Lida yra stropi studentė, o Katya yra ... [tinginė].

Zhenya yra stora, o Lena yra ... (liekna).

Vitya yra stipri, o Roma yra ... (silpna).

Kolya yra drąsi, o Kostja yra ... (baili).

Daša mokosi gerai, o Olegas - ... (blogai).

Olesya turi naują portfelį, o Ira turi ... (seną).

Žaidimas "Šeima"

Tikslai: praturtinti žodyną, išmokti pasirinkti vieną su duotu susijusius žodžius.

Žaidimo progresas. Mokytojas kviečia vaikus surasti duotąją artimųjų žodžiai.

Žodžiai: mokykla, knyga, mokyk.

Žaidimas „Surinkite žodį“

Tikslai: lavinti regimąjį dėmesį, tobulėti skaitymo įgūdžius ir garso analizėžodžius.

Žaidimo progresas. Užduotis atliekama sąsiuviniuose. globėjas kviečia vaikus sekti, kur veda rodyklė, ir

sudėkite raides į savo vietas. Kurį žodį vaikai skaito paaiškėjo, ir atlikti jo garso analizę.

Žaidimas „Pagauk garsą“

Tikslai: lavinti foneminį suvokimą.

Žaidimo progresas. Mokytojas kviečia vaikus „pagauti garsą“: vaikai turėtų ploti rankomis, jei šis garsas yra žodyje, ir

nustatyti, kur jis yra (pradžia, vidurys arba pabaiga)žodžiai).

Pavyzdžiui:

Garsas [-ai]: pieštukas, trintukas, kuprinė, klasė, teptukas, mokykla, pieštukas, klasiokas.

Garsas [h]: vadovėlis, mokykla, mokinys, rašiklis, sąsiuvinis, teptukas, skaitymas, penalas, mokytojas.

Žaidimas „Kas daugiau?

Tikslai: lavinti regimąjį dėmesį, mąstymą, tobulinti garso analizės ir sintezės įgūdžius,

suaktyvinti žodyną.

Žaidimo progresas. Mokytojas deda žodį prieš vaikus ir siūlo padaryti kuo daugiau šio žodžio raidžių

Nauji žodžiai.

K A R A N D A S H I K

Eilėraščiai skaityti ir mokytis mintinai

SKAITYTOJAS

Nereikia motina kankinti,

Nereikia purtyti močiutės:

„Paskaityk, prašau! Skaityk!"

Jūs neturite maldauti savo sesers.

"Na skaityk kitą puslapį!

Ne tu turi skambinti, tau nereikia laukti,

V. Berestovas

RUGSĖJO PIRMOJI

Sušildyta šiltos saulės,

Miškai vis dar apaugę lapais.

Pirmokai turi puokštes.

Tai liūdna diena, bet laiminga.

Tau liūdna: - Sudie, vasara!

Ir džiaukis;

Sveika mokykla!

V. Berestovas

Seryozha nuėjo į pirmą klasę.

Nejuokaukit su Sergejumi!

Beveik dešimt!

Ne nuodėmė tokiam išminčius

Pakelk savo nosį aukštyn!

Kažkaip prie tėvo stalo

Ir jis uždavė klausimą:

Čia du pyragėliai, tėve, tiesa?

Ar norite lažintis!

Aš visada galiu įrodyti

Kad yra ne du, o trys!

Skaičiavimas kartu: štai VIENAS

Ir štai du, žiūrėk!

VIENAS ir DU, - baigė sūnus, -

Kaip kartai ir bus TRYS!

Šauniai padirbėta! - pasakė tėvas, -

Ir iš tikrųjų trys!

Taigi aš paimsiu du, A

imk trečią!

B. Zakhoderis

PIRMĄ KARTĄ PIRMOJE KLASĖJE

Vakar jie tau tik pasakė - vaikeli,

Kartais vadinamas pokštininku.

Šiandien tu jau sėdi prie stalo,

Visi tave vadina – pirmokas!

Rimtas. Darbštus. Nagi, studente!

Gruntas. Už puslapio yra puslapis.

BET tiek daug puikių knygų aplinkui...

Puikus darbas mokytis!

R. Farhadi

Galvosūkiai

Tikslai: ugdyti klausos dėmesį, mąstymą, mokyti susietas monologinis teiginys (mįslės aiškinimas).

Žaidimo progresas. Mokytojas užmeta mįslę, vaikai spėlioja. Vienas iš vaikinų paaiškina jo prasmę. Likusieji papildo vienas kitą.

Juodoji Ivaška -

mediniai marškiniai,

Kur veda nosis

Deda ten raštelį.

(Pieštukas)

A. Roždestvenskaja

Kas tai per gyvūnas

Vaikšto aukštyn ir žemyn?

dažuose sutepta nosis,

Medinė ilga uodega.

(Kutas)

V. Danko

Paukščių jaunikliai

sėdėjo eilėje

Ir sakomi žodžiai. (Laiškai)

V. Fetisovas

Ant juodo lauko

Šokinėti - šokinėti -

zuikis vaikšto - voverė. (lenta turėjo)

V. Kremnevas

Aš pasiruošęs atskleisti savo paslaptį bet kam,

Bet iš jos neišgirsi nė žodžio.

(Knyga)

A. Kostakovas

Kaip nuobodu, broliai,

Jodinėti ant kažkieno nugaros!

Ar kas nors duotų man porą kojų,

Aš šokčiau taip!

Bet tu negali, aš esu mokykloje ... (krepšys).

Tekstas perpasakoti

MĖLYNAI LAPAI

Katya turėjo du žalius pieštukus. Lena neturi.

Taigi Lena klausia Katios:

Duok man žalią pieštuką!

Ir Katya sako:

Paklausiu mamos.

Abi mergaitės ateina į mokyklą kitą dieną. klausia

Lena:

Ar mama tau leido?

Katya atsiduso ir pasakė:

Mama leido, bet brolio neprašiau.

Na, ar tavo brolis tau leido? - kitą dieną klausia Lena.

Brolis man leido, bet bijau, kad sulaužysi pieštuką.

Esu atsargi, – sako Lena.

Žiūrėk, - sako Katya, - netaisyk, nespausk stipriai...

Lena pažvelgė į ją ir nuėjo. Pieštuko nepaėmė. Udi Katya susirangė ir nubėgo paskui ją.

Na, kas tu toks? Imk!

Ne, atsako Lena.

Ant Klasėje mokytojas klausia:

Kodėl tu, Lenočka, turi mėlynus lapus ant medžių?

Nėra žalio pieštuko.

Kodėl tu to nepaėmei iš savo merginos?

Lena tyli. Katya paraudo ir pasakė:

Daviau jai, bet ji nepriims.

Mokytojas pažvelgė į abu:

Turi duoti, kad galėtum imti.

Pasak V. Osejevos

Klausimai:

Kodėl Lena paprašė Katios pieštuko?

Ką Katya pasakė?

Kas nutiko kitą dieną? Už trečią?

Kodėl Lena nepaėmė pieštuko?

Kas nutiko klasėje?

Kodėl Kate paraudo?

Ką mokytoja pasakė mergaitėms?

Galvosūkiai

Pakeliui apsnigtame lauke
Atskuba mano vienakojis arklys
Ir daug, daug metų
Palieka juodą žymę.
(Parkeris)

Atspėk, koks dalykas -
Aštrus snapas, o ne paukštis
Su šiuo snapu ji
Sėja-sėja sėklas
Ne lauke, ne sode -
Ant savo sąsiuvinio lapų.
(Parkeris)

Mano mergina gyvena taip:
Ryte ji geria rašalą
Tada duodu jai sąsiuvinį,
Ji eina pasivaikščioti.
(Parkeris)

Nežinau raštingumo
ir aš rašau visą gyvenimą.
(Parkeris)

Eilėraštis

Mūsų rašikliai rašo rašikliu,
Prie durų yra dvi rankenos,
Ir krepšys turi rankenas
Neskaičiuokite visų rašiklių!
Aš laikau brolio ranką
Brolis atrodo kaltas:
Nors berniukas labai mažas,
Nuplėšė lėlės rankenas.
Į savo rašiklius paėmiau plunksnakotį,
Dažytas mėlynas lietus.
Nupieškite debesis ant sienos
Aš ištepiau rankenas pasta,
Ilgai trypta visur
Riaumojo ir šnabždėjo:
- Paimk mane ant rankų.
Štai visi eilėraščiai apie rašiklius!

Galvosūkiai

Jei jį paaštrinsite
Pieškite ką tik norite!
Saulė, jūra, kalnai, paplūdimys.
Kas čia?..
(Pieštukas)

Juodoji Ivaška -
mediniai marškiniai,
Kur nuves nosis
Deda ten raštelį.
(Pieštukas)

Neatrodo kaip žmogus
Bet jis turi širdį
Ir dirbti ištisus metus
Jis atiduoda savo širdį.
(Pieštukas)

Susiglaudęs siaurame namelyje
Įvairiaspalviai vaikai.
Tiesiog atleisk -
Kur buvo tuštuma
Žiūrėk, ten yra grožis!
(Spalvoti piestukai)

Eilėraščiai

- Pieštukas-pieštukas,
Ką tu man šiandien padovanosi?
- Aš tau duosiu saulę su dangumi,
Laukas su spygliuota duona,
Mama šalia upelio,
Ir didelis jaukus namas…

***

Na, stebuklingi dalykai!
Lazdelė rašo pati!
Ant lapo ir laikraščio,
Parašė suaugusieji ir vaikai
Jie rašo mokykloje, rašo namuose,
Ir sąsiuvinyje, ir albume.
Slava rašo, Kolya rašo,
Olgos vyresnioji sesuo...
Mūsų tėvas man paaiškino:
Tai paprasta pieštukas !

Galvosūkiai

Kas aš toks, jei nuoširdumas
Mano pagrindinis bruožas?
(Liniuote)

Ir kiekvienas mokinys supranta
Ko man tikrai reikia...
(Kvadratas)

Tiesi linija, ateik
Galite piešti patys!
Tai sunkus mokslas!
Naudinga čia…
(Liniuote)

Mėgstu tiesumą
ir yra tiesus.
Padarykite tiesią liniją
Aš padedu visiems.

(Liniuote)

Eilėraštis

Aš esu linija. Tiesumas -
Mano pagrindinis bruožas.

Galvosūkiai

Jei duosi jai darbą
Pieštukas veikė veltui.
(Elastingas)

Nors aš nesu skalbėja, draugai,
Stropiai plaunu.
(Elastingas)

Eilėraščiai

Aš esu trintukas, aš esu elastinė juosta
Purvina nugara.
Bet mano sąžinė švari,
Ištryniau dėmę iš lapo.

Galvosūkiai

Tavo košė be baimės
Ji panardina save į dažus.
Tada nudažyta košė
Albume veda į puslapį.

(Kutas)

spalvingos seserys
Buvo nuobodu be vandens.
Dėdė, ilgas ir plonas,
Neša vandenį su barzda.
Ir seserys su juo
Nupiešk namą ir parūkyk.

(Šepetys ir dažai)

Pūkuoti voverės plaukai

Šiek tiek pamirkysiu guašu.

Visos nuotraukos ir amatai

Dažysiu labai ryškiai.

Piešiu saulę, lapus

Švelnus šilkinis...

(Šepetys)

Eilėraščiai

Virš popieriaus virš lapo
Mojuoja šepečio uodega.
Ir ne tik mojuoti,
Ir ištepa popierių
Dažykite įvairiomis spalvomis.
Oho, koks grožis!

***

Motinadažainupirko mane
Na, aš pamiršau teptuką.
Tik aš neprarandu širdies -
Panardinu pirštus į dažus
Sudėjau juos ant popieriaus
Mikliai vedu eiles.
Norėjau nupiešti vainiką -
Gavau aštuonkojį.
Nusprendžiau nupiešti namą,
Išėjo keistas storas nykštukas.
Nupiešti katės pirštai
Senelis paklausė - Ar tai ne pelėda?
Ne, matai? - Štai ūsai!
Senelis linktelėjo – Kaip lapė.
Suprantu senus žmones
Be akinių jie nemato

Galvosūkiai

Šioje siauroje dėžutėje
Rasite pieštukų
Rašikliai, rašikliai, sąvaržėlės, mygtukai,
Bet kas sielai.
(Pieštukų dėklas)

Turiu portfelį
Ne didelis ir ne mažas:
Jame yra užduočių knygelė,
Gruntas ir…
(Pieštukų dėklas)

Aš atrodau kaip dėžutė
Tu uždedi rankas ant manęs.
Studente, ar atpažįsti mane?
Na, žinoma, aš...

( Penalas )

Eilėraštis

Pieštukas penalo dėkle triūsia

Bet jis nepalūžta.

Rankena tvirta

Bet tai lengva rasti.

Galvosūkiai

Pažiūrėk į mane -
Turiu paraštes šone
Užduotis bus, vaikai,
Mano mobiliojo ryšio puslapiuose
Ir įvairiems pratimams,
Aš esu ant linijos, be jokios abejonės.
Tai lengva mįslė:
Visi žino, kad aš...
( Užrašų knygelė )

Dabar aš narve, tada eilėje.
Nedvejodami rašykite ant jų!

( Užrašų knygelė )

Jos paklodės baltos,
Jie nenukrenta nuo šakų.
Aš darau juose klaidų.
Tarp juostelių ir ląstelių.

( Užrašų knygelė )

Eilėraštis

Sąsiuviniai portfelyje šiugždėjo,
Kas gyvenime svarbiau, spręskite.
Brūkšniuotas sąsiuvinis murma:
- Gramatika! -
O narve užrašų knygelė niurzga:
- Matematika! -
Kas suderino sąsiuvinį su sąsiuviniu,
Mums tai vis dar yra paslaptis.

Galvosūkiai

Atidarysime Stebuklų šalį
Ir susitikti su herojais
Eilėse
ant lapų,
Kur yra stotys taškų.
(Knyga )

Ne krūmas, o lapais,
Ne marškiniai, o pasiūti
Ne žmogus, o pasakoja.
(Knyga )

Ji kalba tyliai
Tai suprantama ir nenuobodu.
Tu kalbi su ja dažniau -
Jūs tapsite keturis kartus protingesni.
(Knyga )

Eilėraščiai

knyga Skaitau su mama
Ir tada šiek tiek pavargęs.
Pabudau mama miega
Knyga yra šalia.
Knyga vadinasi
"Miegančioji gražuolė"

***

Knyga - Tai ne žaislas,
Tai geriausias draugas!
Rūpinkitės jos kūdikiu
Knyga jums viską pasakys!

***

Knygos apleisti berniukai,
Pasiėmė pelių knygas.
Praryja dešimtis eilučių
Pelės žinojo mintinai
Visi kiekvienos knygos puslapiai -
Tie, kuriuos paliko berniukai.
Darbai nešvaistomi
Nors šaknys kietos
O laiko trūko
Pelės graužia kartono mokslą.

Galvosūkiai

Juodame lauke baltas kiškis
Šokinėjo, bėgo, darė kilpas.
Takas už jo taip pat buvo baltas.
Kas tas kiškis? ...
(Kreida)

Baltoji žuvėdra
Aš šokau per juodą lauką,
Ji paliko pėdsakus po savęs.
(Kreida)

Baltas akmuo ištirpo
Lentoje paliko pėdsakus.
(Kreida)

Mokiniai jiems rašo
Atsakymas prie lentos.
(Kreida)

Eilėraščiai

ašnegiliainupiešė
Ant grindinio, sodas ir namas.
Norėjau parodyti mamai
Juos tiesiog nuplovė lietus.

***

Galėčiau net tapti puikiu
Taip, lenta juodesnė už suodžius.
– Albume pradėjau piešti kreidą.
Tik lapas liko baltas.

***

Dažau ant asfalto
Sutepė visus pirštus
brūkšneliai ir linijos -
Geltona ir mėlyna.
Kas aškreidanupiešė -
Mama taip ir nesužinojo.
Tai žuvys, tai jūra,
Bet dar šiek tiek ir greitai
Mama spėja -
Dukra labai stengiasi!

Galvosūkiai

Nešu rankoje naujus namus,
Namo durys užrakintos.
Čia nuomininkai yra popierius,
Visi baisiai svarbūs.
( Portfelis )

Kaip nuobodu, broliai,
Jodinėti ant kažkieno nugaros!
Ar kas nors duotų man porą kojų,
Kad galėčiau pats bėgti
Aš šokčiau taip!
Taip, tu negali, aš esu moksleivis ...

( kuprinė )

Eilėraščiai

Žiemą bėgioja gatve
O vasarą guli kambaryje,
Bet tik ruduo ateina,
Jis paima mane už rankos
Ir vėl lietuje ir pūgoje
Mano portfelis vaikšto su manimi

***

Rašiklis..pieštukas..pieštukų dėklas..
Ar aš viską surinkau mokyklai?
Įdėkite knygas teisingai
Nepamiršau ir sąsiuvinių.

Piešimas...darbai..
Atsineškite mankštą.
Sunkiai uždariau portfelį..
Kažkas net su kumščiu..

Ir aš negalėjau pakelti ... nebegalėjau ..
Gerai, kad brolis padėjo..
Kaip pristatysiu portfelį?
Kaip man su juo patekti į mokyklą?

***

Pirštų gimnastika.

Tema: MOKYKLA

Rašėme, rašėme

Mūsų pirštai pavargę.

Tu šokini, pirštai,

Kaip saulės spinduliai.

Šokinėti - šokinėti, šokinėti - šokinėti,

Jie šokinėjo pievoje.

Vėjas purto žolę

Į kairę - į dešinę pakrypsta.

Jūs nebijote vėjo, zuikiai,

Linksminkis ant pievelės!

Sugniaužiame ir sugniaužiame kumščius.

Pirštai šokinėja ant stalo.

Išskleiskite pirštus, delnus

aukštyn.

Pirštai šokinėja ant stalo.

Lengvi šepečių judesiai į kairę,

į dešinę.

Mesti pirštą.

Smagu suploti rankomis.

Pirštų gimnastika.

Tema: MOKYKLA

"Į mokyklą"

Rudenį eisiu į mokyklą.

Ten susirasiu savo draugus

Aš būsiu toks mokslininkas!

Bet aš nepamiršiu savo sodo.

„Žingsniuokite“ pirštais ant stalo.

Sulenkite abiejų pirštus

rankas.

Grasinama rodomuoju pirštu

dešinė ranka

Pirštų gimnastika.

Tema: MOKYKLINĖS REIKMENYS

Septyni dalykai mūsų portfelyje:

Bloteris ir sąsiuvinis

Turėkite rašiklį rašymui

Ir guma dėmėti

Išvalyta tvarkingai

Ir pieštukų dėklas, ir pieštukas,

Ir gruntas yra mūsų draugas.

(suspauskite ir atlaisvinkite pirštus)

(lenkti pirštus pakaitomis)

Pirštų gimnastika.

Tema: MOKYKLA

Pieštukas

Viskas nupiešta pieštuku

Kai duodi jam darbą.

Bet nesėdėkite be darbo:

Švinas pieštuku.

(laikyti rankoje pieštuką)

(bakstelėkite pirštais į stalą) (suspauskite ir atlaisvinkite pirštus) (rašykite „pieštuku“ ant stalo)

Pirštų gimnastika.

Tema: MOKYKLA

Pogrupio logopedinės pamokos santrauka su parengiamosios mokyklai grupės vaikais su logopedine išvada, bendras kalbos neišsivystymas.

Leksinė tema: „Mokykla. Mokyklos ištekliai.

Tikslai:

1. Pataisos ir auklėjimo:

Idėjų apie mokyklą ir mokyklinius reikmenis apibendrinimas. Žodyno išplėtimas, patikslinimas, atnaujinimas tema „Mokykla. Mokyklos ištekliai.

Kalbos gramatinės struktūros tobulinimas.

Žodžių kūrimo ir skaitymo, garsinės analizės, sakinių analizės įgūdžių tobulinimas.

Taisyklingo tarimo automatizavimas ir visų anksčiau nustatytų garsų diferencijavimas laisvo žodžio veikloje.

2. Korekcinis vystymasis:

Darnios kalbos, visų rūšių suvokimo ugdymas.

Ugdyti vaikų gebėjimą pasakoti pagal planą;

Lavinti vaikų vaizduotę ir kūrybiškumą;

3. Pataisos ir auklėjimo:

Ugdyti vaikams tikslumą ir atsakomybės jausmą.

Įranga: paveikslėliai, kuriuose pavaizduoti mokykliniai reikmenys, žaislai, sumišimo paveikslas, Dunno, tikras aplankas ir mokyklinių reikmenų rinkinys, kortelės su sakiniais, sakinių schemos lentoje, Dunno dovanos.

Kurso eiga.

1. Organizacinis momentas.

Vaikinai, labai greitai jūsų gyvenime kažkas nutiks. reikšmingas įvykis Būsite 1 klasėje. Norint gerai mokytis mokykloje, reikia gerai pasiruošti. AT darželis ištisus metus ruošiesi mokyklai, mokaisi dėlioti žodžius, sugalvoti istorijas, mįsles, dainuoti, piešti ir dar daugiau.

Šiandien pas mus atėjo svečias – Dunno. Jis taip pat nori eiti į mokyklą, bet nežino, ko reikia mokyklai. Padėkime Dunno susiburti?

Norint surinkti reikiamus mokyklinius reikmenis, reikia atlikti užduotis. Už kiekvieną teisingai atliktą užduotį gauname 1 prekę.

2. Pagrindinė dalis.

1. Ir štai pirmoji užduotis: Atspėk mįsles apie mokyklines prekes.

Pakeliui apsnigtame lauke

Atskuba mano vienakojis arklys

Ir daug, daug metų

Palieka juodą žymę.

(Parkeris)

Jei jį paaštrinsite

Pieškite ką tik norite!

Saulė, jūra, kalnai, paplūdimys.

Kas čia?..

(Pieštukas)

Yra nuostabus suoliukas,

Jūs ir aš sėdėjome ant jo.

Suolelis veda mus abu

Metai po metų,

Iš klasės į klasę.

(Rašomasis stalas)

Tu kalbi su ja dažniau

Tapk keturis kartus protingesnis

(Knyga)

Pagal juodą baltą

Retkarčiais jie rašo.

Trinti skuduru -

Išvalyti puslapį.

(Mokyklos lenta)

Kas aš toks, jei nuoširdumas

Mano pagrindinis bruožas?

(Liniuote)

Dabar aš narve, tada eilėje.

Nedvejodami rašykite ant jų!

(Užrašų knygelė)

Jei duosi jai darbą

Pieštukas veikė veltui.

(Elastingas)

Šioje siauroje dėžutėje

Rasite pieštukų

Rašikliai, rašikliai, sąvaržėlės, mygtukai,

Bet kas sielai.

(Pieštukų dėklas)

Susidorojote su užduotimi, gaunate pirmąjį elementą - TRUMPAS.

2. Kita užduotis – „Surinkite žodžius“.

Naudojamas vadovas "Flower-Semitsvetik".

Vaikai „nuplėšia“ po vieną žiedlapį, kurio kitoje pusėje atsitiktine tvarka užrašomos raidės, atitinkančios mokyklinių prekių pavadinimus, atspėja ir užrašo vardus.

Norėdami atlikti šią užduotį, gausite užrašų knygelę.

3. Žaidimas „Sumišimas“ (rodomas paveikslėlis su painiavos atvaizdu)

Sumišęs visada viską praranda ir vis kažką pamiršta. Į mokyklą atėjo sutrikęs. Visi vaikinai ištraukė vadovėlius, bet ji neturi (ko?) .... Vaikai atsiverčia sąsiuvinius, o Confused neturi (ko?) .... Kiekvienas turi rašiklį savo penaluose, bet ji neturi (ko?) ... Vaikai išsitraukia pieštukus, o ji neturi (ko?)...

Šauniai padirbėta! Su užduotimi susidorojome, teisingai atsakėme, pelnėme BAUSMĄ.

4. Mobilus žaidimas „Į mokyklą“. Judesių improvizacija pagal tekstą.

Greitai eisime į mokyklą

Ir pasiimk su savimi portfelį.

Rašykime ranka.

užsiimti kūno kultūra,

Išbandykite viską, ką galite!

Vaikai gauna PEN.

5 . Mįslių-aprašymų rinkimas.

Kiekvienas vaikas, nežiūrėdamas, išsitraukia paveikslėlį. Užduotis – kalbėti apie temą jos neįvardijant. Apibūdink tai išvaizda kuriam to reikia.

Vaikai gauna pieštuką.

6. „Pasirinkite pasiūlymo schemą“.

Vaikai iš „ventiliatoriaus“ ištraukia kortelę su sakiniu, perskaito ir pritvirtina kortelę prie tinkamos diagramos.

Vaikai gauna LINIJA.

7. Pirštų žaidimas „Keisti“

Vaikai gauna GUMĄ.

8. O dabar paskutinė užduotis "Surinkite portfolio".

Būtina pagal komandą pasirinkti reikiamus daiktus ir sudėti juos į portfelius. (Kiekvienas vaikas renka savo portfelį).

Vaikai gauna PRIMER.

Kolektyvinis dėliojimas iš žodžio PRIMER skambesio schemos.

3. Išvada.

Puiku vaikinai! Jūs susidorojote su visomis užduotimis, parodėte pasiruošimą mokyklai, padėjote Dunno. Dabar jis turi visas studijoms reikalingas medžiagas, bet svarbiausia – žinios, kurias gavo šiandien mūsų pamokoje, ir noras mokytis.

Nežinau, dėkojame už pagalbą ir įteikiame įsimintinų dovanų.

Ankstesnis straipsnis: Antonas Pavlovičius Čechovas trumpa biografija, įdomūs faktai, jo gyvenimas ir kūryba Kitas straipsnis: „Klausyti karo baisybių...“ N