Verslo anglų kalba yra viena geidžiamiausių profesionalios anglų kalbos sričių, nors ją išmokti nėra labai lengva. Daug mokomosios literatūros, verslo spaudos, kursų ir seminarų yra skirta padėti šiai nelengvai užduočiai. Kasdien didėja verslo anglų kalbos įgūdžių turinčių darbuotojų paklausa, o kompetentingi vadovai jau siunčia savo pavaldinius į kursus. Iš tiesų įmonių mokymai anglų kalba yra naudingi visiems: įmonei pigiau mokėti už kursus, kuriuose dalyvauja daug dalyvių, nei mokyti po vieną; padidinama darbuotojo motyvacija ir asmeninis augimas, tada „viską sprendžia kadrai“. Žinantys ir į ateitį mąstantys darbuotojai savo įmonei suteiks daug daugiau vertės ir efektyvumo.

Pratimas d Eglės anglų kalba „Dar keturios verslo istorijos“ gali būti naudojama tiek privačiame mokyme, tiek kursuose kalbų mokyklose. Asmeniniam mokymui namuose šis rinkinys taip pat tinka, tačiau vis tiek reikia diskusijų partnerio.

Tikslinė struktūra: skaitymas ir diskusija. Verslo anglų kalba parašytų tekstų supratimas (versija anglų kalba).

Lygis: aukštesnis vidurinis / aukštesnis /

Laikas: 80-90 minučių.

Aprašymas: Šiame užduočių rinkinyje pateikiama papildoma medžiaga apie įmonių istoriją, įdomūs faktai iš pasaulio ekonomikos srities. Apima 8 užduotis ir nedidelę viktoriną. Visus atsakymus į kiekvieną pratimą rasite komplekto pabaigoje (5-6 psl.). Viktorina gali būti pateikiama kaip namų darbas, jei neturite laiko atlikti visų pamokos užduočių.

.

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudoja žinių bazę savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Publikuotas http:// www. geriausias. ru/

Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija

Federalinė valstijos autonominė aukštojo mokslo institucija

Rusijos valstybinis profesinis pedagoginis universitetas

Humanitarinių mokslų ir socialinio ekonominio ugdymo institutas

angliškas skyrybos vertimo prielinksnis

BANDYMAS

DRAUGIAI "VERSLO UŽSIENIO KALBA "»

Variantas Nr.2

Baigta: studentas gr. Mg-214S FM

Kurpilyansky MichailasIvanovičius

Įvertinimo knygos numeris: 1450827

Jekaterinburgas 2016 m

1. Sudėkite kiekvienos frazės žodžius teisinga tvarka. 1.paiso geriausios 2. informacijos, kurios jums reikia toliau 3. uždaras radinys, prašome 4. nedvejodami susisiekite su mumis, prašau ne 5. į katalogą atsiųsime jums malonumą	1. Su geriausiais linkėjimais 2. Reikėtų papildomos informacijos 3. Raskite pridedamą 4. Nedvejodami susisiekite su mumis 5. Mums bus malonu atsiųsti jums mūsų katalogą
2. Kitoje raidėje išdėstykite skyrybos ženklus. didžiuojamės galėdami pranešti apie naują ir novatorišką tarptautinės reklamos agentūros verslo skatintojų tarptautinę veiklą. esame įsitikinę, kad pripažinsite mūsų, kaip itin veiksmingos tarptautinės reklamos agentūros, potencialą, taip pat esame įsitikinę, kad norėsite pasirinkti tarptautinius verslo skatintojus, kad planuotumėte savo tarptautinę reklamą. reklaminės kampanijos „business promoters international“ yra pasiryžusi kurti reklamą, pritaikytą jūsų įmonėms rinkodaros poreikiams, mes tikime tuo, ką reiškia mūsų vardas, reklamuojantis jūsų verslą visame pasaulyje, tikimės galimybės dirbti su jumis	Gerbiamasis pone Brentonai, Mes didžiuojamės galėdami pranešti apie naują ir novatorišką tarptautinės reklamos agentūros verslo skatintojų tarptautinę veiklą, esame įsitikinę, kad pripažinsite mūsų, kaip itin veiksmingos tarptautinės reklamos agentūros, potencialą, taip pat esame įsitikinę, kad planuojate pasirinkti tarptautinius verslo skatintojus. savo tarptautines reklamos kampanijas. „Business promoters international“ yra pasiryžusi kurti reklamą, pritaikytą jūsų įmonėms rinkodaros poreikiams, mes tikime tuo, ką reiškia mūsų vardas, reklamuojantis jūsų verslą visame pasaulyje, ir tikimės galimybės dirbti su jumis
3. Į šiuos sakinius įterpkite atitinkamus prielinksnius. Išverskite sakinius į rusų kalbą. 1.… atsakykite… jūsų laiškas Norėčiau jus informuoti, kad data… mano atvykimas… Londonas yra balandžio 15 d. 2. Siunčiame jūsų svarstymui sutarties projektą… importą… sporto įrangą į mūsų šalį. 3. Gerbiamas p. Collins Organizacinis komitetas oficialiai kviečia jus dalyvauti (1)… darbe (2)… seminare, kuris vyks (3)… 10 (4)… iki šių metų lapkričio 12 d. Būsime labai dėkingi už ankstyvą atsakymą (5) ... šį kvietimą ir tikimės, kad mums bus malonu (6) ... pamatyti jus čia. Turėtume būti dėkingi (7)… jums, jei pranešėte mums datą (8)… savo atvykimą. Pagarbiai,	1. In atsakyti į Jūsų laišką norėčiau pranešti, kad data apie mano atvykimas į Londonas yra balandžio 15 d. 2. Siunčiame jūsų svarstyti sutarties projektą apie sporto įrangos importas į mūsų šalį. Siunčiame jūsų svarstyti sutarties dėl sporto įrangos importo į mūsų šalį projektą. 3. Organizacinis komitetas oficialiai kviečia jus dalyvauti į darbas aukščiau vyksiantis seminaras nuo 10 -as iki iki šių metų lapkričio 12 d. Būsime labai dėkingi už išankstinį atsakymą an kviečiame ir tikimės, kad turėsime malonumą apie matydamas tave čia. Turėtume būti dėkingi į jei pranešite mums datą apie tavo atvykimas. Organizacinis komitetas oficialiai kviečia jus dalyvauti seminare, kuris vyks šių metų lapkričio 10–12 d. Būsime labai dėkingi už greitą atsakymą į šį kvietimą ir tikiuosi, kad turėsime malonumą jus čia matyti. Turėtume būti dėkingi, jei galėtumėte pasakyti savo atvykimo datą.
4. Sutvarkykite dalykinio laiško dalis teisinga tvarka. a) Lauksime jūsų žinių. b) Ponia. J. Conway, žurnalų tinklų pardavimo vadovas 89 Bear Street, Niukaslas, JP 786P c) Mes nesutariame dėl jūsų reklamos vakarykštėje žvaigždėje. Norėtume su jumis bendradarbiauti ir būtume dėkingi, jei turėsite laiko susitarti su mumis mūsų biure. d) Brangi ponia. Komos e)„New Computer Subway Ltd“, 234 Susy prospektas Austin BC 925 7 NP
5. Pakeiskite rusų kalbos žodžius ir posakius skliausteliuose angliškais atitikmenimis. 1. (atsakydami į jūsų laišką) siunčiame jums informaciją apie paslaugas, kurias mūsų bankas siūlo verslo klientams. 2. (be) mūsų lapkričio 4 d. Laiško (siunčiame jums) produktų, kuriuos pristatėme į rinką, sąrašo.	1. Po paskutinio jūsų el 2. Be to; Siųsti Jums 3. Su nuoroda į jūsų užklausą
6. Priešais jus yra vokas. Susiekite informaciją pagal tam tikrą skaičius ant voko su tuo, ką jis reiškia (1 ) Nauji leidiniai (2 ) 454 Laisvės kelias (3 ) Filadelfija, PA 19145 (4 ) Šventasis kelias (5 ) „Wilson & Company“ 51 Vimbldono kelias Torontas, Ontarijas ( 6 ) a) namo numeris, nurodytas grąžinimo adresu; b) miestas, iš kurio atkeliauja laiškas c) adresato įmonės pavadinimas d) pašto kodas pašto adresu e) siuntėjas f) adresatas
7. Naudodami toliau nurodytus adresus atsakykite, kuri iš raidžių buvo išsiųsta: 1) įmonės vardu; 2) tam tikro bendrovės pareigūno vardu; 3) jums nežinomos įmonės darbuotojas, kuris sprendžia jus dominančią problemą; 4) tam tikras įmonės darbuotojas; 5) asmens, kurio adresas nežinomas, vardu, tačiau yra žinomas įmonės ar organizacijos, su kuria jis palaiko santykius, adresas. a) „Hunting Aviation Ltd“ „Longford Middx UB6 OLL“ Pono Harrisono dėmesys b) Skyrimo pareigūnas Užsienio plėtros įmonė Abercrombie namas Eaglesham Road Glazgas G57 8 Ea c) Sekretorius „Dunn & Hargit Int“ l grupė skyrius E2834 Ave Lloyd George 3 dėžutė c / o „Expat network Ltd“ e) Tarptautiniai importo ir eksporto konsultantai 903, 13 -oji gatvė N.M. Vašingtonas. 20001 m
8. Pasirinkite tinkamą pradinio adreso formulę ir galutinę mandagumo formulę kiekvienam vidiniam adresui: 1) „Western Computers Corp.“ Nauji verslo konsultantai Ave de la Conquista 367	1) „Western Computers Corp.“ Pagarbiai Jūsų Gerbiamasis Pone ar Ponia Gerbiamasis Pone ar Ponia Labai ačiū už pagalbą / dėmesį Nauji verslo konsultantai Gerbiamasis Pone ar Ponia Nekantriai laukiame jūsų žinių Ave de la Conquista 367 Gerbiamasis Pone ar Ponia Gerbiamasis Pone ar Ponia
9. Perskaitykite laišką, nustatykite raidės tipą, pridėkite reikiamą informaciją. Brangi ponia. Povas, Dėkojame, kad užsakėte 2/35 mūsų maisto paslaugų padėklus. Deja, jūsų siunta buvo atidėta, nes šios prekės nėra sandėlyje. Tikimės išsiųsti per artimiausias 15 dienų. Atsiprašome už vėlavimą ir galimus nepatogumus. Mes išsiųsime jūsų užsakymą, kai tik jis bus prieinamas. Jei norite atšaukti savo užsakymą, praneškite mums, kad baigsime, pasirūpinsime grąžinimu ar kredito suteikimu, kaip jums labiau patinka. Dar kartą atsiprašome už vėlavimą. Pagarbiai.	Šis laiškas yra atsiprašymo laiškas (atsiprašymas). Būtina informacija:

Paskelbta „Allbest.ru“

...

Panašūs dokumentai

Pabrėžtų žodžių pakeitimas angliškuose sakiniuose asmeniniais ir turimais įvardžiais, sakinių išdėstymas tardomosiomis ir neigiamosiomis formomis. Teksto vertimas iš anglų į rusų kalbą. Dialogo sudarymas pagal analogiją su siūlomais.

testas, pridėtas 2009 07 18


Žodžių tvarkos funkcijos anglų kalba ypatybės. Žodžių tvarkos tipai anglų kalba. Pagrindiniai inversijos tipų naudojimo atvejai anglų kalba. Inversijos analizė Aldouso Huxley „Crome Yellow“.

kursinis darbas, pridėtas 2011-06-11


Asmeniniai ar turintys įvardžiai. Esamasis ir dabartinis veiksmažodis. Rašytinis teksto vertimas į anglų kalbą į rusų kalbą. Daiktavardžio dėmenų vartojimas ir jų vertimas. Gramatikos anglų kalba funkcijų apibrėžimas.

testas, pridėtas 2013-04-11


Neologizmų samprata ir semantinės grupės šiuolaikine anglų kalba. Anglų neologizmų vertimo į rusų kalbą ypatybės ir sunkumai. Pagrindiniai angliškų posakių šaltiniai. Anglų kalbos leksikos navikai elektronikos srityje.

kursinis darbas pridėtas 2012-10-22


Sintaksinės funkcijos, kuriose dalyvis dažniausiai pasirodo anglų kalba, vertimo transformacijų naudojimo bruožai jas verčiant į rusų kalbą. Dalyvių formos ir linijos ženklai, pagrindiniai jų vertimo į rusų kalbą būdai.

kursinis darbas pridėtas 2012-11-27


Skolų įsiskverbimo į rusų kalbą procesas. Priežastys, kodėl svetimi žodžiai įsiskverbia į mūsų kalbą. Svetimų žodžių įsiskverbimo būdai ir skolinto žodyno kūrimas. Skirtingų požiūrių į svetimžodžių įsiskverbimą į rusų kalbą analizė.

kursinis darbas, pridėtas 2015-01-22


Tekstų vertimas iš anglų į rusų kalbą, analogiškų žodžių pasirinkimas rusų kalba. Predikatų izoliavimas ir jų laikinų formų nustatymas. Infinityvo ir gerundo funkcijos, sakinių dalyvių parinkimas, pagrindinių ir šalutinių sakinių ribos.

testas, pridėtas 2010 01 29


Užsienio kalbos elementai anglų kalba. Kalbininkų pasiskolintų skolų rūšys. Pasikeitimai, kurie vyksta skolinantis prisitaikant prie priimančiosios kalbos sistemos. Skolinių žodžių vertimo iš anglų į rusų kalbą metodai.

disertacija, pridėta 2010-01-07


Atsakymai į klausimus anglų kalba. Frazių formavimas, jų vertimas į rusų kalbą. Sakinių rašymas angliškomis frazėmis. Dalyvio I arba Gerundo funkcijos sakiniuose. Dalyvio II naudojimas kaip pasyvaus balso dalis.

testas, pridėtas 2010 12 05


Daiktavardžio daugiskaitos. Naudokite reikiamą veiksmažodžio formą būti. Neigiamų sakinių rengimas. Prielinksniai sakinyje, jų vietoje, vietoje. Frazių derinimo taisyklė. Teksto vertimas iš rusų į anglų kalbą.

Norėdami susiaurinti paieškos rezultatus, galite patikslinti užklausą, nurodydami laukus, kurių norite ieškoti. Laukų sąrašas pateiktas aukščiau. Pavyzdžiui:

Vienu metu galite ieškoti pagal kelis laukus:

Loginiai operatoriai

Numatytasis operatorius yra IR.
operatorius IR reiškia, kad dokumentas turi atitikti visus grupės elementus:

mokslinių tyrimų plėtra

operatorius ARBA reiškia, kad dokumentas turi atitikti vieną iš grupės verčių:

studijuoti ARBA plėtrai

operatorius NE neapima dokumentų, kuriuose yra šis elementas:

studijuoti NE plėtrai

Paieškos tipas

Rašydami užklausą galite nurodyti frazės paieškos būdą. Palaikomi keturi metodai: paieška naudojant morfologiją, be morfologijos, prefikso paieška, frazės paieška.
Pagal numatytuosius nustatymus paieška grindžiama morfologija.
Norėdami ieškoti be morfologijos, tiesiog padėkite dolerio ženklą prieš frazės žodžius:

$ studijuoti $ plėtrai

Norėdami ieškoti priešdėlio, po užklausos turite įdėti žvaigždutę:

studijuoti *

Norėdami ieškoti frazės, užklausą turite įtraukti dvigubomis kabutėmis:

" moksliniai tyrimai ir plėtra "

Ieškokite pagal sinonimus

Norėdami įtraukti žodį į sinonimų paieškos rezultatus, įdėkite maišą " # "prieš žodį arba prieš išraišką skliausteliuose.
Taikant vienam žodžiui, bus rasti iki trijų jo sinonimų.
Taikant skliausteliuose esančiai išraiškai, sinonimas bus pridėtas prie kiekvieno žodžio, jei jis bus rastas.
Negalima derinti su ne morfologijos paieška, priešdėlio paieška ar frazės paieška.

# studijuoti

Grupavimas

Norėdami grupuoti paieškos frazes, turite naudoti skliaustus. Tai leidžia valdyti loginę užklausos logiką.
Pavyzdžiui, turite pateikti prašymą: suraskite dokumentus, kurių autorius yra Ivanovas arba Petrovas, o pavadinime yra žodžiai „tyrimas ar plėtra“:

Apytikslė žodžių paieška

Norėdami atlikti apytikslę paiešką, turite įdėti tildę " ~ "žodžio pabaigoje iš frazės. Pavyzdžiui:

bromas ~

Ieškant bus rasti tokie žodžiai kaip „bromas“, „romas“, „išleistuvės“ ir kt.
Papildomai galite nurodyti maksimalų galimų redagavimų skaičių: 0, 1 arba 2. Pavyzdžiui:

bromas ~1

Pagal numatytuosius nustatymus leidžiami 2 pakeitimai.

Artumo kriterijus

Jei norite ieškoti pagal artumą, turite įdėti tildę " ~ "frazės pabaigoje. Pvz., norėdami rasti dokumentus, kurių žodžiai tyrimai ir plėtra yra 2 žodžiai, naudokite šią užklausą:

" mokslinių tyrimų plėtra "~2

Išraiškos aktualumas

Naudoti " ^ “išraiškos pabaigoje, o tada nurodykite šios išraiškos tinkamumo lygį kitų atžvilgiu.
Kuo aukštesnis lygis, tuo išraiška yra tinkamesnė.
Pavyzdžiui, šioje išraiškoje žodis „tyrimas“ yra keturis kartus svarbesnis už žodį „plėtra“:

studijuoti ^4 plėtrai

Pagal numatytuosius nustatymus lygis yra 1. Leistinos vertės yra teigiamas realusis skaičius.

Intervalo paieška

Norėdami nurodyti intervalą, kuriame turi būti lauko vertė, skliausteliuose nurodykite ribines reikšmes, atskirtas operatoriaus Į.
Bus atliekamas leksikografinis rūšiavimas.

Tokia užklausa grąžins rezultatus, kurių autorius bus nuo Ivanovo iki Petrovo, tačiau Ivanovas ir Petrovas nebus įtraukti į rezultatą.
Norėdami įtraukti vertę į intervalą, naudokite laužtinius skliaustus. Naudokite garbanotus skliaustus, kad neįtrauktumėte vertės.

Išlaikyti gerą personalą

II. Nustatykite, ar teiginiai yra:

III. Raskite teksto išraiškų leksinius atitikmenis.

IV. Nustatykite pagrindinę teksto mintį.

V. Sutvarkykite dialogo frazes teisinga tvarka. (Sujunkite skaičius ir raides) Įveskite savo atsakymus į lentelę. Perrašykite dialogą teisinga tvarka.

Vi. Sutvarkykite savo verslo laiško dalis teisinga tvarka. (Sujunkite raides ir skaičius) Įveskite savo atsakymus į lentelę. Perrašykite raidę teisinga seka.

Bandomasis darbas Nr. 2 2 variantas

Darbo skelbimai

II. Nustatykite, ar teiginiai yra:

III. Raskite teksto išraiškų leksinius atitikmenis.

IV. Nustatykite pagrindinę teksto mintį.

V. Sutvarkykite dialogo frazes teisinga tvarka. (Sujunkite skaičius ir raides) Įveskite savo atsakymus į lentelę. Perrašykite dialogą teisinga tvarka.

Vi. Sutvarkykite savo verslo laiško dalis teisinga tvarka. (Sujunkite raides ir skaičius) Įveskite savo atsakymus į lentelę. Perrašykite raidę teisinga seka.

Egzamino darbas Nr. 2 3 variantas

Kaip maksimaliai išnaudoti darbo pokalbį

II. Nustatykite, ar teiginiai yra:

III. Raskite teksto išraiškų leksinius atitikmenis.

IV. Nustatykite pagrindinę teksto mintį.

V. Sutvarkykite dialogo frazes teisinga tvarka. (Sujunkite skaičius ir raides) Įveskite savo atsakymus į lentelę. Perrašykite dialogą teisinga tvarka.

Vi. Sutvarkykite savo verslo laiško dalis teisinga tvarka. (Sujunkite raides ir skaičius) Įveskite savo atsakymus į lentelę. Perrašykite raidę teisinga seka

Testas numeris 1 Verslo anglų kalba

Kontrolės užduočių vykdymas ir registracija valdymas veikia

 Kontrolės užduotys anglų kalba pateikiamos penkiais variantais. Varianto numeris turėtų būti parinktas pagal pirmąją mokinio pavardės raidę.

 Kontrolės užduotys atliekamos kompiuteriu. Tituliniame puslapyje (žr. Priedą) yra mokinio vardas, grupės numeris, testo numeris ir mokytojo, su kuriuo mokinys mokosi, vardas ir pavardė. Elektroninę testo versiją galima rasti skyriaus „Užsienio kalbos- 5“ svetainėje (žr „Mokymosi ištekliai“).

 Darbo pabaigoje studentas turi pasirašyti ir nurodyti užduoties datą.

Kontrolės užduotys turi būti atliekamos tokia tvarka, kokia jos pateikiamos šiame vadove.

 Užpildytas testas turi būti laiku perduotas mokytojui patikrinti ir peržiūrėti.

 Jei testas baigiamas neatitinkant aukščiau nurodytų reikalavimų, jis grąžinamas studentui nepatvirtinus.

Klaidų taisymas

Gavus patikrintą testą, būtina išanalizuoti pastebėtas klaidas ir dar kartą atlikti mokymo medžiagą. Visos užduotys, kuriose buvo padaryta klaidų ar netikslumų, turėtų būti dar kartą atliktos šio testo pabaigoje. Bandomieji darbai yra mokomieji dokumentai, kuriuos būtina išsaugoti. Bandymo metu atsižvelgiama į kontrolinio darbo rezultatus.

Bandomasis darbas Nr

1 variantas

I. Perskaitykite ir žodžiu išverskite visą tekstą į rusų kalbą.

Išverskite pirmąją pastraipą raštu.

Išlaikyti gerą personalą

Organizacijos gebėjimas identifikuoti, pritraukti ir išlaikyti aukštos kokybės, gerai veikiančius žmones, galinčius sukurti laimėjimo strategijas, tapo lemiamas užtikrinant konkurencinį pranašumą. Aukštos kokybės atlikėjus lengviau apibrėžti nei rasti. Tai žmonės, turintys neribotą energiją ir entuziazmą. Jie kupini idėjų ir viską atlieka greitai ir efektyviai. Jie įkvepia kitus ne tik pokalbiais, bet ir vien tik savo pavyzdžiu. Tokie žmonės gali pastūmėti savo organizacijas į vis aukštesnes aukštumas. Tačiau ne visi aukšto lygio atlikėjai yra pavogti, kai kurie prarandami. Aukštos kokybės atstovai dažniausiai pasitraukia, nes organizacijos nežino, kaip juos išlaikyti. Pinigai išlieka svarbiu motyvatoriumi, tačiau organizacijos neturėtų įsivaizduoti, kad tai vienintelis dalykas. Praktiškai aukšto lygio atlikėjai laiko savaime suprantamu dalyku, kad gaus gerą finansinį paketą. Motyvacijos jie ieško iš kitų šaltinių.

Aukštos kokybės atlikėjai labai nori tobulinti savo įgūdžius ir savo gyvenimo aprašymą. Suteikti laiko atsinaujinti yra dar vienas svarbus būdas organizacijoms išlaikyti aukštus rezultatus. Darbas turi būti įvairus, o kūrybiniam mąstymui ir naujų įgūdžių įsisavinimui turi būti skirta laiko. Jie nenorės jausti, kad sėkmė, kurią jie laimi organizacijai, prarandama dėl kitų žmonių neefektyvumo ar dėl paramos sričių trūkumų. Visų pirma, aukšto lygio atlikėjai, ypač jei jie yra jauni, nori jausti, kad organizacija, kuriai jie dirba, laiko juos ypatingais. Jei jie supranta, kad jie nesidomi jais kaip žmonėmis, o tik kaip gerai veikiančiomis prekėmis, jų lojalumas yra minimalus. Kita vertus, jei organizacija iš tikrųjų investuoja į savo žmones, yra daug didesnė tikimybė, kad jie iš jų laimės lojalumą ir sukurs talentų ir aukštų rezultatų bendruomenę, kuri neramins konkurentus.

"

Transkripcija

1 Federalinė valstybinė biudžetinė aukštojo mokslo institucija „Altajaus valstybinis kultūros institutas“ Informacijos išteklių ir dizaino fakultetas Filologijos katedra VERSLO UŽSIENIO KALBA Studijų vadovas mokymo kryptimi „Socialinė ir kultūrinė veikla“, magistro programa „Socialo ir istorijos istorija -kultūrinė veikla “, magistro programa„ Laisvalaikio pramonės valdymas “, magistro kvalifikacijos magistras, dieninis, korespondencijos kursas Altajaus valstybinio kultūros instituto leidykla„ Barnaul “2016 m.

2 UDC 802 BBK 81.2Angl D295 Patvirtinta Filologijos katedros posėdyje, protokolas 5 Svarstyta Informacijos išteklių ir dizaino fakulteto Metodinės mokyklos posėdyje, protokolas 3 Rekomenduojama publikuoti Informacijos išteklių fakulteto tarybai ir dizainas, minutės 3 Sudarė: Filologijos kandidatas mokslų daktaras, Filologijos katedros docentas OP Reshetova Recenzentas: Pedagoginių mokslų kandidatas, Filologijos katedros docentas OV Sukhova D295 Verslo užsienio kalba: mokymo priemonė kryptimi mokymai „Socialinė-kultūrinė veikla“, magistrantūros programa „Socialinės-kultūrinės veiklos istorija ir teorija“, magistrantūros programa „Laisvalaikio industrijos valdymas“, magistro kvalifikacijos magistras, dieninis, neakivaizdinis ugdymas “ / sud. OP Reshetova, AGIK. Barnaulas: leidykla AGIK, p. Edukacinis-metodinis vadovas skirtas kultūros universitetų magistrantams mokymo „Socialinė ir kultūrinė veikla“ kryptimi. Vadovas parengtas vadovaujantis Federalinio valstybinio aukštojo mokslo švietimo standarto reikalavimais mokymo „Socialinė ir kultūrinė veikla“ kryptimi. UDC 802 BBK 81.2Angl 2 Altajaus valstybinis kultūros institutas, 2016 m

3 ĮVADAS Šis vadovas parengtas pagal Federalinio valstybinio aukštojo mokslo švietimo standarto reikalavimus mokymo srityje „Socialinė ir kultūrinė veikla“. Pagrindinis magistrantų disciplinos studijų tikslas yra įgyti praktinių kalbos žinių, kurios leido ją naudoti moksliniame darbe ir kaip verslo komunikacijos priemonę. Praktinės užsienio kalbos žinios per šį kursą numato tokių įgūdžių buvimą įvairiuose kalbinio bendravimo tipuose, kurie leidžia: - laisvai skaityti originalią literatūrą užsienio kalba atitinkamoje žinių srityje; - sutvarkyti iš užsienio šaltinių gautą informaciją gyvenimo aprašymo forma; - kurti žinutes ir pranešimus užsienio kalba temomis, susijusiomis su magistro moksliniu darbu; - vesti pokalbį pagal specialybę. Kurso „Verslo užsienio kalba“ tikslai apima aukštojo mokslo užsienio kalba įgytų žinių, įgūdžių ir gebėjimų tobulinimą ir tolesnį tobulinimą įvairių kalbinio bendravimo būdų. Studento kompetencijos, susiformavusios įsisavinus discipliną: Absolventas turi turėti galimybę laisvai vartoti užsienio kalbą kaip dalykinės komunikacijos priemonę. Įgijęs discipliną, studentas turi pademonstruoti šiuos ugdymo rezultatus: Žinoti: pagrindiniai dalykinio bendravimo užsienio kalbomis bruožai. Gebėti: pagrįsti, suformuluoti ir išspręsti dalykinio bendravimo užsienio kalba problemas. Turi: verslo bendravimo užsienio kalba įgūdžius. Vadove yra tekstų ir užduočių, sukurtų atsižvelgiant į magistro mokymo abstrakčiai veiklai kryptį, kalbos veiksmų tipus ir dalykinės komunikacijos būdus. 3

4 Skaitant užsienio literatūrą pagal specialybę, siekiama gauti magistrui reikalingos informacijos. Jau keliolika metų egzistuojanti tradicinė teksto dekodavimo skaitymo ir vertimo metu tradicija lėmė operacijas žodžių, frazių ir atskirų sakinių lygiu. Šiuo metu darbas su visu tekstu yra ne lingvistinių universitetų programinės įrangos reikalavimas: užduotis yra išmokyti meistrus be perstojo skaityti, sudaryti mokslinių straipsnių santraukas ir santraukas. Visi apibendrinimo metodai yra pagrįsti semantiniu teksto suspaudimu, kuris numato teksto pertekliaus pašalinimą, t.y. elementus, kurie dubliuoja vienas kitą. Atsižvelgiant į mokiniui nustatytą tikslą, išskiriami šie skaitymo tipai: 1. Apžvalga: a) paieška, b) apžvalga, c) orientacinė. 2. Įvadas: a) glausta, b) abstrakti. 3. Studijavimas: a) filologinis, b) kritinis, c) nuodugnus. Naršant skaitymo tikslas yra susidaryti bendrą supratimą apie teksto turinį arba rasti reikiamą informaciją. Informacija, gauta po tokio skaitymo, gali būti suformatuota kaip anotacija. Įvadinis skaitymas yra dėmesingesnis teksto skaitymas be žodyno. Jo tikslas - visiškai suprasti teksto turinį jo neišverčiant. Fiksuotas tokio skaitymo rezultatas yra abstraktus. Mokantis skaityti siekiama visiškai įsisavinti skaitymą, plėsti žodyną ir dekoduoti kalbines teksto formas. Toks skaitymas gali būti suformatuotas kaip teksto vertimas su žodynu. Šie skaitymo tipai gali būti vertinami kaip nepriklausomi arba kaip to paties teksto skaitymo etapai. Negalite pradėti teksto vertimo neišeidami pirmųjų dviejų skaitymo etapų, t.y. nežiūrėdamas į jį visą ar atidžiai neskaitydamas. Peržiūros skaitymas ir anotacija Anotacija - tai labai trumpa pagrindinio teksto turinio santrauka, sudaryta dėl pirminio teksto suspaudimo (suspaudimo) ir pateikiant jo temą keliomis eilutėmis. Jo tikslas - susidaryti nuomonę dėl išsamios pažinties su šia medžiaga tikslingumo. Santrauka apima 3 4 sakinius (30 40 žodžių) ir turėtų pateikti labai trumpą, apibendrintą medžiagos aprašymą, apibrėžti 4

5 joje esančių problemų spektrą ir kai kuriais atvejais parodo, kokia ši medžiaga yra informatyvi ir kam ji gali būti naudinga. Taigi, santrauka turėtų: a) pateikti medžiagos išvesties duomenis (autorius, publikacijos pavadinimas ir rūšis, knyga, straipsnis, interviu, instrukcija ir kt., Išleidimo metai ir vieta); b) nustatyti pagrindinę medžiagos temą; c) prireikus išvardyti antraeilius klausimus (iškeltus ar išspręstus); d) nustatyti galimą informacijos vertę ir adresatą, kuriam ši informacija gali būti skirta. Lakoniškumo reikalavimas yra tipiškiausias, tačiau į anotacijos tekstą rekomenduojama įterpti tokias klišes kaip „išsamiai“, „trumpai aptarti“, „įvesti į kursą“ ir pan. Nelingvistiniame universitete dėstant į priekį iškyla skaitymo peržiūra, o tai randa išeitį anotuojant užsienio kalbos medžiagą. Peržiūros skaitymas ir jo potipiai yra pagrindiniai skaitymo elementai prieš apibendrinimą. Įvadinis skaitymas ir santrauka Kiti informacijos šaltiniai apdorojami įvadinio skaitymo metu. Tokio skaitymo metu skaitytojas turi tiksliai ir iki galo suprasti originalo turinį, pabrėžti pagrindinę kiekvienos pastraipos mintį, atmesti visus antraeilius ir nebūtinus dalykus. Norėdami tai padaryti, dažnai reikia tekstą perskaityti du kartus, o daugiausiai informacijos turinčias pastraipas ar sakinius-kelis kartus. Fiksuotas tokio skaitymo rezultatas yra abstraktus. Anotacija yra tekstas, sukurtas remiantis semantiniu pirminio šaltinio suspaudimu, siekiant perteikti jo pagrindinį turinį. Medžiaga santraukoje pateikiama originalo teksto autoriaus požiūriu ir joje nėra jokių aiškinimo ar vertinimo elementų. Abstrakcinė veikla turi du pagrindinius tikslus: informacinę ir edukacinę. Kaip informacinis dokumentas, santrauka skirta pakeisti pirminį šaltinį ir suteikti skaitytojui galimybę sutaupyti laiko susipažįstant su aprašymo objektu. Iš čia kyla reikalavimas: santraukas sudaryti taip, kad jas naudojant skaitytojui nereikėtų remtis pirminiu šaltiniu. Švietimo apibendrinimas, kuris yra programinės įrangos reikalavimas, mažai susijęs su informatyviomis užduotimis. Treniruotėje 5

6 skaitant universitete, santrauka yra veiksmingas būdas kontroliuoti skaitymo supratimą. Edukacinė abstrakcija, praktikuojama pagal programos reikalavimus universitete, numato teksto užsienio kalba pateikimą rusų kalba, t.y. abstraktus vertimas, kuris turėtų būti apibrėžiamas kaip pagrindinio straipsnio turinio suspaudimas (pašalinant nereikalingą informaciją) naudojant vertimo kalbą. Abstrakti veikla turi didelį mokymo ir stebėjimo potencialą. Abstrakcijos technikos įvaldymas yra brandaus skaitymo rodiklis. Santrauka parengta taip: a) peržiūrimos medžiagos išvesties duomenys (autorius, pavadinimas, publikacijos rūšis, išleidimo metai ir vieta); b) pagrindinė abstrakčios medžiagos tema, problema, pagrindinės nuostatos; c) pagrindinių autoriaus nuostatų įrodymas ir patvirtinimas; d) autoriaus išvados. Vidutinis sakinių (žodžių) mokomosios santraukos tūris. Rašant santrauką rekomenduojama naudoti tipiškas visuotinai priimtas išraiškas, tokias kaip: „Knyga (straipsnis) po pavadinimu aprašo (pateikia, yra, apibendrina)“, „Autorius rašo (pastebi, svarsto, pažymi, aprašo, patvirtina) jo idėja, daro išvadą, pasak autoriaus ir pan.) "," Straipsnyje kalbama apie (pranešimus apie), paaiškinimus "," Straipsnio pradžioje "ir kt. Specializuotoje literatūroje, kuriai vadovaujamasi, priskiriama žodyno ir terminų dalis vienetais, žinomos ir suprantamos kalbos struktūrinės ypatybės (laikai, žodynai, dalys ir kt.), Pagrindinių sakinių tipų struktūra. Kadangi skaitant, kurio tikslas yra abstraktus, būtina vadovautis pasakojimo logika, suprasti pagrindines kiekvienos pastraipos idėjas ir faktus, rekomenduojama tekstą padalyti į semantinius gabalus, tada išryškinti pagrindinį semantinį kiekviename iš jų ir parašykite raktinius žodžius. Ir tik po to apibendrinti skirtingas semantines grupes į vieną semantinę visumą. Kad darbas su specialybės tekstu būtų vaisingesnis ir tikslingesnis, rekomenduojama naudoti apytikslę schemą su straipsnio turinio pateikimo planu ir apytikslį klišių rinkinį, būdingiausią tokio tipo pristatymui anglų kalba . Straipsnio pateikimo pavyzdinė schema 1. Straipsnio pavadinimas. Straipsnio pavadinimas yra 6

7 Straipsnio antraštė Straipsnio antraštė yra 2. Straipsnio autorius. Kur ir kada straipsnis (buvo) paskelbtas. Straipsnio autorius yra Straipsnis parašytas Jis yra (buvo) paskelbtas (išspausdintas) 3. Pagrindinė straipsnio idėja, tema ir tikslas. Pagrindinė straipsnio idėja yra Straipsnio tema yra Straipsnis apie (susijęs, skirtas) Straipsnyje kalbama apie (paliečiama) Straipsnio tikslas (tikslas) yra duoti (pateikti) skaitytojas (su) tam tikra informacija (medžiaga, duomenys) apie 4. Straipsnio turinys. Pradžia (straipsnio) pradžioje autorius aprašo (rašo, vaizduoja, pasilieka), paliečia, mano (svarsto), kad paaiškina, supažindina, pamini, primena, apibūdina, analizuoja, nurodo, pabrėžia, pabrėžia, pabrėžia , bendrai pažymi, kritikuoja, daro keletą kritinių pastabų, atskleidžia, atskleidžia, kaltina, kaltina, smerkia, tyčiojasi, giria, pateikia santrauką, pasakoja. Autorius (straipsnis) prasideda (prasideda) aprašant, paminint, analizuojant, apibendrinant kai kurias pastabas apie (apie, apie). Straipsnis atidaromas su. Tęsinys (kūrimas) Tada (po to, toliau, toliau) autorius pereina prie, toliau sako, kad, sako (praneša), pateikia išsamią (išsamią, išsamią, gilią) analizę (aprašymą). Straipsnyje toliau aprašomas, Straipsnyje toliau sakoma, kad Išvada Baigdamas autorius Straipsnis baigiasi Straipsnio pabaigoje autorius daro išvadą (daro išvadą), kad straipsnio pabaigoje autorius apibendrina viskas iki) sakant) 5. Jūsų nuomonė apie straipsnį ir jo ryšys su faktais jums žinoma tema. 7

8 Straipsnis pasirodė įdomus (svarbus, nuobodus, nenaudingas, per sunkiai suprantamas). Straipsnyje pateikiama (yra, yra) (daug) naujos informacijos apie straipsnį Straipsnyje yra keletas naujų faktų, kurie man yra nauji, tai yra, kiek aš žinau, aš anksčiau skaičiau daug (kai kurių) straipsnių šia tema. Šis straipsnis Kalbos veiksmų tipai ir bendravimo būdai Renkantis konkrečią kalbinę medžiagą, reikia vadovautis šiomis funkcinėmis kategorijomis: Faktinės informacijos perdavimas: pasakojimo, aprašymo, samprotavimo, paaiškinimo, išgirstų ar perskaitytų priemonių, pranešimo, ataskaitos ir pan. temos apibrėžimas. Emocinio pranešimo perdavimas: pritarimo / nepritarimo, netikėtumo, susižavėjimo, pirmenybės ir kt. Intelektinių santykių perdavimas: priemonės išreikšti sutikimą / nesutarimą, gebėjimą / nesugebėjimą ką nors padaryti, išsiaiškinti galimybę / negalėjimą ką nors padaryti, kalbėtojo pasitikėjimą / netikrumą jam perduotais faktais. Diskusijos struktūrizavimas: įvadas į temą, temos kūrimas, temos keitimas, pranešimo apibendrinimas, pokalbio inicijavimas ir užbaigimas, pasisveikinimas, padėkos, nusivylimo ir kt., Pagrindinių etiketo formulių įsisavinimas vedant dialogą, mokslinė diskusija, kuriant pranešimą ir pan. d. Šnekamosios kalbos klišės ir frazės Galima sakyti, kad svarbu pažymėti, kad ši ataskaitos dalis yra susijusi su naujausia informacija apie šį faktą. Ši pranešimo dalis apima faktą, mano nuomone Aš žinau 8

9 Kalbant apie mane, norėčiau žinoti. Svarbu pasakyti, kad būtina atkreipti dėmesį į šį faktą, su kuriuo aš visiškai sutinku, norėčiau atkreipti jūsų dėmesį. Manoma, kad nesu tikras, kad negaliu su jumis sutikti bet kokiu atveju matau, kad esu tos pačios nuomonės. Priešingai, dėl to nekyla jokių abejonių. Taip nėra. Šie duomenys padeda apsispręsti. Visiškai tikras, kad turiu naują idėją, bijau, kad klystate. nemanau, kad tai įmanoma Norėdami pradėti nuo asmeniškai, suapvalinkime ir taip prie viso to reikia pridurti, kad baigdamas norėčiau pasakyti, kad 9

10 Mokslinės diskusijos rengimo šablonas for- 1. Įvadas į problemą. Perfrazuota danų kalba. Tiesioginis ar retorinis klausimas. Atsakymas į klausimą. 2. Autoriaus argumentas („už“). Autoriaus argumentai. Mikro išvada Priešininko argumentas („prieš“). Priešininko argumentai. Mikro išvados Dalinis autoriaus sutikimas su argumentu „prieš“. Priešininko argumentų neigimas. Mikrošvinas 4. Šiais laikais Kai kurie žmonės mano, kad kiti mano, kad taip, kas teisus? Ar tai tikrai tiesa? Atsakymas: aš tvirtai tikiu, kad, kiek aš žinau, kiek man rūpi 1. Visų pirma 2. Antra 3. Trečia, taip / Štai kodėl / Todėl Tačiau kiti žmonės gali mąstyti kitaip / turėti kitokį požiūrį 1 Jie mini, kad 2. Be to, jie taip / Todėl / Todėl neabejotinai / Neabejotinai kad Taigi / Štai kodėl / Todėl 5. Bendra išvada. Apskritai manau, kad apibendrindamas norėčiau pasakyti, kad baigdamas dar kartą norėčiau pareikšti, kad 10

11 I DALIS VIENETAS 1 Perskaitykite tekstą ir pabandykite suprasti jo turinį, tada pradėkite pratimus. Mėgėjų menas Rusijoje 1. Profesionalus ir neprofesionalus menas Rusijoje vystosi kaip dvi šakos ant to paties medžio-rusų kultūros medžio. Procesui būdingi bendri tikslai, bendradarbiavimas ir abipusis praturtėjimas. Profesionalus menas yra mėgėjų modelis, o mėgėjų menas daro įtaką profesionalams savo populiariu charakteriu ir originalumu. 2. Mėgėjai - neišsenkantis profesionalaus meno rezervas. Daugelis žinomų aktorių ir aktorių savo karjerą pradėjo mėgėjų grupėse. Artimiausi profesiniai ryšiai yra tarp meistrų ir mėgėjų. Aktoriai, menininkai ir muzikantai yra nuolatiniai kultūros rūmų svečiai. Jų pagalba, patarimai, konsultacijos ir dalyvavimas mėgėjų pasirodymuose yra svarbus stimulas mėgėjų meno plėtrai. 3. Šiuo metu daugelis milijonų Rusijos gamyklų darbuotojų, kolūkiečių, biurų darbuotojų ir studentų dalį savo laisvo laiko skiria meninei mėgėjų veiklai. 4. Ši veikla yra labai įvairi. Miestuose ir kaimuose yra akademinių, populiariųjų ir liaudies chorų, liaudies ir klasikinių šokių kolektyvų, liaudies instrumentų orkestrų, pučiamųjų, simfoninių, estradinių, vokalinių ir instrumentinių grupių, dramos kompanijų, cirko ir estrados kolektyvų, vaizduojamojo meno studijų, taikomosios dailės grupių. , filmų kūrėjų ir fotografų būreliai ir pan. 5. Pastaruoju metu žmonių teatruose išryškėjo nauja ir sudėtingesnė mėgėjų meninės veiklos forma. Viena vertus, tai tikras mėgėjų menas, nes tokias grupes sudaro entuziastai, kurie savo laisvalaikį skiria dramatiška veikla, nes jiems tai patinka. Kita vertus, tai yra ypatinga, aukščiausia mėgėjiškos meninės veiklos forma, nes ji iš tikrųjų yra profesionali: spektakliai yra aukštų meninių standartų, premjeros yra įprastos, 11

12 tiek repertuaras, tiek įmonių sudėtis yra gana stabilios, joms vadovauja kvalifikuoti specialistai. 6. Šios grupės susikuria prie kultūros namų ir klubų bei klubų. Jų vadovai meno vadovai ir menininkai gauna atlyginimus iš valstybės ar profesinių sąjungų fondų. Žmonių teatrams suteikiama visa reikalinga pagalba jų premjeroms, kostiumams ir pan. 7. Mėgėjai rimtai ketina įsiskverbti į scenos paslaptis. Jiems sukurta speciali mokymo sistema, siekiant pakelti jų bendruosius kultūros standartus ir suteikia jiems reikiamų žinių. Jie lanko (nemokamai) vaidybos, iškalbos, judesio ir makiažo pamokas. Jie skaito paskaitas ir kalba apie estetiką, etiką ir dramos istoriją. 8. Tokios kompanijos vaidina didžiulį vaidmenį kaimo vietovių ir mažų miestelių, kuriuose dar nėra profesionalių kompanijų, kultūrinis gyvenimas, o tai labai svarbu. Dauguma šių grupių yra užimtos dramos, tačiau yra ir operos, baleto, muzikinės komedijos, poezijos, miniatiūrų ir lėlių kompanijų. Jų repertuaras praktiškai sutampa su profesionalių teatrų repertuaru. Jie imasi šiuolaikinių sovietų ir užsienio autorių pjesių, rusų ir nacionalinės klasikos kūrinių ir scenoje pritaiko mėgstamas knygas. Mėgėjų teatrai vaidina beveik visomis tarptautinės Rusijos kalbomis. Net mažiausios mažumos turi tokias kompanijas, kurios teikia daug malonumo savo dinamišku, originaliu menu. 10. Ši aukščiausia meninės neprofesionalios veiklos forma yra pastebimas Rusijos kultūrinio gyvenimo reiškinys. Kasmet mėgėjų pasirodymus mato milijonai žmonių. Užduotys I. Kitam sakiniui užduokite įvairių tipų klausimus. Nelanko estetikos paskaitų kiekvieną savaitę. II. Perrašykite šiuos sakinius ir įdėkite aktyviuosius veiksmažodžius (Aktyvus balsas) į pasyvų (Pasyvus balsas), o veiksmažodžius į pasyvią formą į aktyvią formą. 1. Entuziastai, laisvalaikį skiriantys dramatiškai veiklai, sudaro žmonių teatrus. 2. Juos veda kvalifikuoti specialistai.

13 3. Mūsų valstybė teikia visą reikalingą materialinę pagalbą žmonių teatrams. 4. Kasmet milijonus žmonių mato mėgėjiškus pasirodymus. III. Perrašykite sakinius. Gramatinėmis ypatybėmis nustatykite, kuri kalbos dalis yra žodžiai su galūne -s ir kokią funkciją atlieka ši pabaiga, ty ar ji tarnauja: a) veiksmažodžio vienaskaitos trečiojo asmens rodikliui Dabartiniame neapibrėžtame; b) daiktavardžio daugiskaitos ženklas; c) daiktavardžio daiktavardžio rodiklis ... 1. Profesionalus menas išlieka mėgėjų pavyzdžiu, o mėgėjų menas daro įtaką profesionalams išties populiariu charakteriu ir originalumu. 2. Aktoriai, menininkai ir muzikantai yra nuolatiniai klubų ir kultūros rūmų svečiai. 3. Lankomi žmonių teatrai visa reikalinga materialinė pagalba jų premjeroms. IV. Perrašykite šiuos sakinius ir išverskite juos, atsižvelgdami į daiktavardžiu išreikštų apibrėžimų vertimo į gimtąją kalbą ypatumus. 1. Šiuo metu daugelis milijonų Rusijos gamyklų darbuotojų, kolūkiečių, biurų darbuotojų ir studentų dalį savo laisvo laiko skiria meninei mėgėjų veiklai. 2. Miestuose ir kaimuose veikia akademiniai, populiarieji ir liaudies chorai, liaudies ir klasikinio šokio kolektyvai, liaudies instrumentų orkestrai, pučiamųjų, simfoniniai, estrados kolektyvai, dramos trupės. 3. Meno režisieriai imasi šiuolaikinių sovietų ir užsienio autorių pjesių ir scenoje adaptuoja savo mėgstamas knygas. V. Perrašykite šiuos sakinius; nustatyti būdvardžių juose palyginimo laipsnį; sudaro visus šių būdvardžių palyginimo laipsnius. Išverskite sakinius į rusų kalbą. 1. Artimiausi profesiniai ryšiai yra tarp puikių meistrų ir mėgėjų. 2. Net ir mažiausios mažumos turi įmones, kurios teikia daug malonumo savo dinamišku originaliu menu. 3. Mėgėjai vaidina svarbų vaidmenį kaimų ir mažų miestelių kultūriniame gyvenime. 4. Žmonių teatrai yra nauja ir sudėtingesnė mėgėjiškos meninės veiklos forma. VI. Perrašykite sakinius, pabraukite juose esančius įvardžius; nustatykite, kurie įvardžiai jie yra; išverskite sakinius į rusų kalbą. 1. Mėgėjų menas daro įtaką profesionalams tikrai populiarus charakteris ir originalumas 2. Šios grupės susikuria prie 13 namų ir rūmų

14 kultūros ir klubų. 3. Jų vadovai gauna atlyginimus iš valstybės ar profesinių sąjungų fondų. Vii. Perrašykite šiuos sakinius, apibrėžkite juose veiksmažodžių laikines formas ir balsą bei nurodykite jų begalybę; išversti sakinius į rusų kalbą. 1. Profesionalus ir neprofesionalus menas Rusijoje vystosi kaip dvi šakos ant to paties medžio. 2. Daugelis žinomų aktorių ir aktorių savo karjerą pradėjo mėgėjų kolektyvuose. 3. Pastaruoju metu išryškėjo nauja meninės mėgėjų veiklos forma. VIII. Perrašykite šiuos sakinius, kiekviename iš jų pabraukite modalinį veiksmažodį arba jo atitikmenį; išversti sakinius į rusų kalbą. 1. Mėgėjai gali būti laikomi neišsenkančiu profesionalaus meno rezervu. 2. Mėgėjai turi sunkiai treniruotis, kad pakeltų bendruosius kultūros standartus. 3. Jie turi lankyti vaidybos, iškalbos, judesio ir makiažo pamokas. IX. Perskaitykite tekstą ir raštu atsakykite į šiuos klausimus: 1. Kaip Rusijoje vystosi profesionalus ir neprofesionalus menas? 2. Profesionalus menas išlieka mėgėjų pavyzdžiu, ar ne? 3. Ar daugelis žinomų aktorių ir aktorių pradėjo savo karjerą mėgėjų grupėse? 4. Kam daugelis žmonių skiria dalį savo laisvo laiko? 6. Ar žmonių teatrai vaidina didžiulį vaidmenį kaimo vietovių ir mažų miestelių kultūriniame gyvenime? 7. Koks jų repertuaras? X. Raskite tekste ir užsirašykite angliškus atitikmenis šiems žodžiams ir frazėms, prisiminkite juos: profesionalus ir mėgėjiškas menas, neišsenkantis rezervas, mėgėjų grupės, glaudūs profesiniai ryšiai, puikūs meistrai, skirkite dalį savo laisvalaikio, mėgėjų menas, liaudies teatras, aukštas meninis lygis, kultūros rūmai, meno vadovas, įsiskverbti į meistriškumo paslaptis. XI. Nurodykite pastraipos, kurioje išvardytos įvairios mūsų šalies miestuose ir kaimuose besivystančios mėgėjų meno formos, numerį. keturiolika

16 dėmesys buvo perkeltas į JAV, o Anglijos teatrinis gyvenimas patyrė naują nuosmukį. Tačiau jos scenos ir kino amatas iš esmės buvo pašalintas iš realaus gyvenimo. Jis buvo linkęs šiek tiek atsispindėti ne tik užstrigusiame plonos viršutinės vidurinės plutos formalizme, kuris ėjo į teatrą pasigrožėti savo suakmenėjusiu atspindžiu tam tikrame mandagiame iškraipymo veidrodyje. 6. Bandymus žemiškesnėmis kryptimis nuslopino lordas Chamberlainas, turėjęs neribotas cenzūros galias. Ši mandarinų figūra buvo atsakinga už Londono teatro klubų, kurie buvo privatūs, o ne vieši, kūrimą. talentas, kūrybiškumas ir išraiškingi potraukiai buvo kaupiami nuo karo. Dabar jie išsiskyrė tikrame scenos ir kino kūrinių lavos sraute, kuris užliejo pasaulį, nušlavė didžiąją dalį Londono dulkėtų teatro papročių ir atsivėrė antrosios Elžbietos dramos eros vartai. 8. Tai buvo nauja Didžiosios Britanijos scenos bangos banga, antroji dramatiška revoliucija, kuri staiga išsiveržė kaip ugnikalnis po to, kai ji po truputį sukaupė savo galias per socialines, ekonomines ir kultūrines pokario Britanijos raidas. J.Osborne'o, vieno iš „piktų jaunuolių“, pjesė „Look Back In Anger“ įvedė šią Naująją bangą; teatras radikaliau kreipėsi į to meto socialines problemas. Herojai dabar dažniausiai buvo paprasti žmonės; scena pasislinko iš salės arba lėlių namelio, kaip sakė kritikai, į virtuvę ar pigų viešbučio kambarį; kalba pasikeitė į nuoširdų ir nešališką (nešališką) pokalbį su visuomene apie autorių, kuriam jo pjesė buvo gyvenimo suvokimas ir vieta joje. Pirmoji dramatiška revoliucija (amžių sandūroje) siejama su B.Shaw ir jo realistinis „idėjų teatras“, arba intelektinis teatras. 9. Šiuo metu Londone veikia 34 aktyvūs teatrai, į šį skaičių neįeina opera, baletas, mėgėjų scenos ar anksčiau minėti pusiau privatūs teatro klubai. jie: Drury Lane, „Theatre Royal“. Tai viena seniausių ir prestižiškiausių miesto įstaigų, pripildyta tradicijų. Beveik kiekviena Londono scenos žvaigždė čia grojo tam tikru metu. Ji turi platų repertuarą, bet daugiausia pristato miuziklai.16

19 aktorė. 3. Teatro direktorius prieš spektaklį turėjo pasikalbėti su aktoriais. IX. Perskaitykite tekstą ir raštu atsakykite į šiuos klausimus: 1. Kodėl Londonas laikomas vienu didžiausių teatro centrų pasaulyje? 2. Kada buvo atidarytas pirmasis miesto teatras? 3. Kokios buvo priežastys, dėl kurių pastaruoju metu periodiškai mažėjo Didžiosios Britanijos dramatiška šlovė? 4. Ar tai reiškia, kad šaliai bet kada trūko puikių dramaturgų, aktorių ar režisierių? Ką jis linkęs atspindėti? 5. Kada įvyko Didysis atšilimas? 6. Kiek aktyvių teatrų šiuo metu yra Londone? Pavadinkite kai kuriuos iš jų. X. Raskite tekste ir užsirašykite angliškus atitikmenis šiems žodžiams ir frazėms, įsiminkite juos: pasaulio teatro centras, scena, šiuolaikinės užsienio pjesės, spektaklis, scenos menas "dramaturgas, režisierius, teatro tradicijos, talentas, muzikinė komedija , trupė. XI. Raskite teksto pastraipą, nurodančią pirmąjį teatrą Londone. Įveskite pastraipos numerį. XII. Perskaitykite septintą ir aštuntą teksto pastraipas ir trumpai raštu savo gimtąja kalba paaiškinkite, koks reiškinys aptariamas Anglijos kultūriniame gyvenime. Kaip jis buvo išreikštas, kokios jo savybės? XIII. Apibendrinkite teksto informaciją naudodami įvestą elementų schemą žodinei peržiūrai: Knygos pavadinimas (straipsnis, tekstas). Autorius. Šaltinis. Tema ir turinys. Faktai, pavardės, skaičiai. Medžiagos pristatymas. Prieštaringi punktai. Kritika. Informacijos esmė: nauji faktai ir jų svarba, jūsų nuomonė apie jų naudojimą. 19

20 3 VIENETAS Perskaitykite tekstą ir pabandykite suprasti jo turinį, tada pradėkite pratimus. KOKIA MUZIKA? 1. Ar jums patinka muzika? Na, galbūt tai kvailas klausimas, į kurį atsakymas akivaizdžiai būtų: „Tai priklauso nuo to, kokią muziką turite omenyje.“ 2. Taip pat yra klasikinės muzikos, šiuolaikinės muzikos, popmuzikos, džiazo ir daugybės padalinių. Pavyzdžiui, džiazas apima klasikinį ir šiuolaikinį džiazą, kurie yra gana skirtingi; klasikinė muzika apima operą ir kamerinę muziką; ir taip toliau. 3. Ar yra toks dalykas kaip bloga muzika? Manau, kad yra, bet tai labai sunku apibrėžti; lengviau apibrėžti gerą muziką. 4. Norint išmokti suprasti ir vertinti muziką, visų pirma svarbu žinoti, kad muzika yra menas (tai yra, kažkas sąmoningai ją formuoja ir kuria); kad mąstymas ir jausmas garsu ar tonu, išdėstyti pagal dizainą (kaip ir kuriant poeziją ar paveikslus) išreikšti tai, ką jautėte, manėte ar matėte. 5. Dar labai svarbu yra tai, kad jūs negirdite muzikos tik ausimis. Papūgos gali tai padaryti. Jūs turite klausytis savo vaizduotės ir proto. Ir kuo daugiau tai darysite, tuo daugiau „draugų“ muzikiniu požiūriu. 6. Išmoksite atskirti skirtingus balsus, skirtingus protus, skirtingus kompozitorių įsivaizdavimus ir jų laikus. Žinoma, kai kurie iš jų jums patiks labiau nei kiti, kaip ir kai kuriems. žmonių daugiau nei kiti 7. Tuomet nepasakytumėte, kad nebenorite dar kartą žiūrėti į paveikslą, kai tik jį pamatėte; jei jums patinka knyga, eilėraštis ar pjesė, norite ją perskaityti dar kartą; lygiai taip pat, kaip jūs turite išgirsti muziką vėl ir vėl, ir jūs visada atrasite joje kažką naujo. solo kūriniai ir kt. ir padės jums padidinti muzikos vertinimą

21 DAINŲ GALIA 1. Dainose išreikštos idėjos dažnai būna itin įtikinamos. Pavyzdžiui, Čilėje chunta suprato galimą dainų galią stiprinant Čilės darbininkų klasės ryžtą kovojant prieš fašizmą. Būtent dėl ​​šios priežasties jie nužudė Viktorą Jara. 2. Darbininkų klasės dainos yra apie darbininkų gyvenimą ir kovą, jos kyla iš kasdienių klasių kovos sunkumų. Kapitalistinė klasė visada stengėsi sunaikinti šią ar bet kurią kitą proletarinės kultūros formą arba įsiskverbti ir ją iškreipti. 3 . Kadaise dainavimas buvo uždraustas užeigose, nes ankstyvaisiais profsąjungų laikais jis vienijo darbuotojus kaip klasę, nepriklausomai nuo profesijos ar darbo, ir tokiu būdu jie dalijosi savo patirtimi apie klasių kovą. Kapitalistinės idėjos skverbiasi į darbininkų klasę gyvenimo sferos, o kultūra taip pat yra užpulta šiandien. kita.darbininkų klasė niekada neturi pamiršti, kad muzika ir kitos kultūros formos taip pat gali ir turėtų būti ginklas kovojant už ateitį. džiazas kartą per mėnesį. II. Perrašykite šiuos sakinius ir įveskite aktyvius veiksmažodžius („Active Voice“) į „pasyvus“ („Pasyvus balsas“), o veiksmažodžius į pasyvią formą. 1. Kadaise britų užeigose valdžia uždraudė dainuoti, nes ankstyvaisiais profsąjungų laikais tai vienijo darbininkus kaip klasę. 2. Idėjos, kurias poetai išreiškia dainomis, dažnai būna labai įtikinamos. 3. Ši liaudies dainų grupė daug koncertavo darbininkams. 4. Publika labai žavėjosi šio kompozitoriaus muzika. 21

22 III. Perrašyti sakinius. Pagal gramatinius požymius nustatykite, kokia kalbos dalis yra žodžiai, suformuoti su pabaiga -s ir kokią funkciją ši pabaiga atlieka, t.y. Ar jis tarnauja: a) veiksmažodžio vienaskaitos trečiojo asmens rodikliui Dabartiniame neapibrėžtame; b) daiktavardžio daugiskaitos ženklas; c) daiktavardžio turėjimo vilties rodiklis. Išverskite sakinius į rusų kalbą. 1. Žinomi aktoriai ir muzikantai nuolat lankosi klubuose ir kultūros rūmuose 2. profesionalus menas išlieka mėgėjų pavyzdžiu, o mėgėjų menas daro įtaką profesionalams išties populiariu charakteriu ir originalumu. 3. Darbininkų klasės dainos yra apie darbininkų gyvenimą ir kovas. IV. Perrašykite šiuos sakinius ir išverskite, atsižvelgdami į daiktavardžiu išreikštų apibrėžimų vertimo į gimtąją kalbą ypatumus. 1. Klasikinė muzika apima operą Kamerinė muzika. sakinius, pabraukite įvardžius; nustatykite, kas tai yra įvardžiai; išverskite sakinius į rusų kalbą. 1. Jūs negirdite muzikos tik ausimis. Jūs taip pat turite klausytis savo vaizduotės ir proto. 2. Visi turi žinoti, kad muzika yra menas, kurį kažkas sąmoningai kuria ir kuria. 3. Turėtume suvokti, kad muzika niekada nėra grynai sielos išraiška. Vi. Perrašykite šiuos sakinius, apibrėžkite juose veiksmažodžių laikines formas ir balsą bei nurodykite jų begalybę; išversti sakinius į rusų kalbą. 1. Liaudies muzika dažnai yra šokiams skirta muzika. 2. Yra daug įdomių knygų, kurios padės išmokti suprasti ir vertinti muziką. 3. Daugelis žinomų dainininkų ir muzikantų karjerą pradėjo mėgėjų kolektyvuose. Vii. Perrašykite šiuos sakinius, kiekviename iš jų pabraukite modalinį veiksmažodį arba jo atitikmenį. Išverskite sakinius į rusų kalbą: 22

23 1. Tikiu, kad scenoje jums pasiseks, bet jūs turite mokytis. 2, Kapitalistinio pasaulio darbininkų klasė niekada neturi pamiršti, kad visos kultūros formos taip pat gali būti ginklas kovojant už socialistinę ateitį. 3. Lygiai taip pat jūs turite išgirsti muziką vėl ir vėl, ir jūs visada atrasite jame kažką naujo. VIII. Perskaitykite tekstą ir raštu atsakykite į šiuos klausimus: 1. Kokias muzikos formas žinote? 2. Ką svarbu žinoti, norint išmokti suprasti ir vertinti muziką? 3. Jūs turite klausytis muzikos savo vaizduote ir protu, ar ne? 4. Ar visada atrasite kažką naujo muzikoje, jei tai išgirsite vėl ir vėl? 5. Kodėl Čilės chunta nužudė Viktorą Jara? 6 . Ko kapitalistinio pasaulio darbininkų klasė niekada neturėtų pamiršti? IX. Raskite tekstuose anglų kalbos atitikmenis šiems žodžiams ir frazėms, įsiminkite juos: klasikinė muzika, liaudies muzika, kamerinė muzika, šiuolaikinis džiazas, uvertiūra, koncertas muzika), stiprybės dainos, kompozitorius, klausytis muzikos, proletarinės kultūros forma, sielos išraiška X. Nurodykite teksto „Dainų galia“ pastraipos numerį, kuriame teigiama, kad kapitalistinė klasė visada siekė sunaikinti, įskiepyti ar iškreipti bet kokia proletarinės kultūros forma. Perskaitykite ketvirtąją ir aštuntąją teksto „Kokia muzika“ pastraipas ir trumpai raštu savo gimtąja kalba paaiškinkite, ko reikia, norint išmokti suprasti ir vertinti muziką, ką reiškia mokėti teisingai klausytis muzikos. kalba ir kas žmogui suteikia tokių įgūdžių. XII. Apibendrinkite teksto informaciją naudodami įvestą elementų schemą žodinei peržiūrai: Knygos pavadinimas (straipsnis, tekstas). Autorius. Šaltinis. Tema ir turinys. Faktai, pavardės, skaičiai. Medžiagos pristatymas. Prieštaringi punktai. Kritika. Informacijos esmė: nauji faktai ir jų svarba, jūsų nuomonė apie jų naudojimą. 23

24 VIENETAS Perskaitykite tekstą ir pabandykite suprasti jo turinį, tada pereikite prie užduočių. LIAUDIES MUZIKA 1. Popmuzikai visada įtakos turėjo kitos muzikos formos. Daugelį grupių paveikė džiazas, bliuzas, klasikinė muzika ir kt. Kita svarbi įtaka - liaudies muzika. 2. Liaudies dainos - tai kaimo žmonių sukurtos ir dainuojamos dainos, skirtos įvairiems kasdienio gyvenimo etapams: darbui, šokiams, meilei, gėrimui, vaikams, šventėms, mirčiai ir kt. Skirtingų tautų liaudies dainos turi tam tikrų nacionalinių bruožų, kurie, nors ir sunkiai apibūdinami, aiškiai atspindi bendrą žmonių charakterį. Dainos gali būti šimtus metų, todėl niekas nežino, kas iš pradžių jas sukūrė. Taigi liaudies daina gali būti apibrėžta kaip tam tikros senovės ir nežinomos autorystės daina, kuri buvo perduodama žodžiu daugeliui kartų ir tapo plačiai žinoma visoje tautoje ar mažesnėje bendruomenėje. 3. Tačiau nors liaudies dainos akivaizdžiai senos, jų amžius dažniausiai yra perdėtas. Kai kuriose muzikos studijų srityse buvo suteiktas toks įmantrus ir norų mąstymo laipsnis, kaip liaudies muzikos srityje, kur galima sakyti, kad melodija datuojama ikikrikščioniška epocha, nors ir rodo neabejotinus jos kilmės bruožus XVIII amžiuje. Pavyzdžiui, praktiškai visos šiuo metu Vokietijoje naudojamos liaudies dainos yra iš Italijos laikotarpio, o anglų kalbos dainos dažnai rodo ankstesnę kilmę (XVI a.). 4. Liaudies muzika dažnai yra šokiams skirta muzika. Didžiojoje Britanijoje jis tradiciškai buvo grojamas tokiais instrumentais kaip smuikas (kitas smuiko pavadinimas), fleita, dūdmaišiais, akordeonu, koncertu ir kt. 5. Praėjusio amžiaus šeštajame ir šeštajame dešimtmečiuose žmonės, kurie rašė dainas ir grojo jas akustinėmis gitaromis, taip pat buvo vadinami liaudies dainininkais. Dainos dažnai buvo „protesto dainos“, skundžiantis dėl blogų dalykų, vykstančių buržuazinėje visuomenėje. Tarp žinomų tokio tipo amerikiečių dainininkų 1950 -aisiais buvo Woody Guthrie, o 1960 -aisiais - Bobas Dylanas, Paulius Simonas, Leonardas Cohenas ir Jamesas Tayloras. Tarp dainininkių buvo Joan Baez ir Joni 24

25 Mitchell. Tarp britų dainininkų buvo A1 Stewart, Ralph McTell (kurio daina „The Streets of London“ garsi) ir Cat Stevens. 6. Septintajame dešimtmetyje kelios pop grupės pradėjo groti tradicines liaudies dainas pop ar roko muzikos stiliumi. Tokios grupės kaip „Fairport Convention“ ir „Steeleye Span“ išgarsėjo grojant „elektriniam liaudžiai“. Kiti muzikantai taip pat turi įtakos anglų liaudies dainų stiliui. Tradicinės liaudies dainos tokiu stiliumi, kokiu jos buvo dainuojamos prieš šimtą metų, vis dar yra populiarios daugelio žmonių. Daugelyje miestų yra tradicinių klubų. Dar populiaresnė yra tradicinė airių muzika. Tokios grupės kaip „Chieftains“ ir „Planxty“ groja gražiomis airių melodijomis tradiciniais instrumentais. Jų gyvi koncertai yra gana stulbinantys, nes jie gali sužadinti kažką kiekvienoje publikoje, kuri atsikelia ir šoka, arba tiesiog šokinėja, bet ir jie (publika) taip pat gali atidžiai klausytis. Tai „komplimentas pačiai muzikai, kurią jie laiko gyva būtybe, o ne muziejaus kūrinį. Jų koncertai stulbinantys tuo, kad jie gali sukurti atsipalaidavimo atmosferą tiek scenoje, tiek salėje, vėl sugrąžindami žmones į žemę , šilumos ir entuziazmo atmosfera populiariosios muzikos pasaulyje gana reta 7. Kai kuriose Anglijos, Airijos, Škotijos ir Velso vietose žmonės ir šiandien groja liaudies muziką, nors žiūri televizorių ir klausosi pop įrašų, liaudies muzika yra ta, kad ji trunka skirtingai nuo daugelio pop muzikos, kuri po kelerių metų skamba pasenusi. Užduotys I. Kitam sakiniui užduokite įvairių tipų klausimus „Chieftains“ ir „Planxty“ grupės groja gražiomis airių melodijomis tradiciniais instrumentais. II Perrašykite šiuos sakinius ir aktyvaus balso veiksmažodžius perkelkite į pasyvų balsą, o pasyvius veiksmažodžius - į aktyvius. be galo įtikinamas. 2. Savo stulbinančiame koncerte jie sukūrė atsipalaidavimo atmosferą. 3. Popmuzikai visada įtakos turėjo kitos muzikos formos. 4. Ši liaudies dainų grupė, koncertuodama mūsų šalyje, daug koncertavo. 25

26 III. Perrašyti sakinius. Pagal gramatinius požymius nustatykite, kokia kalbos dalis yra žodžiai, suformuoti su pabaiga -s ir kokią funkciją ši pabaiga atlieka, t.y. Ar jis tarnauja: a) veiksmažodžio vienaskaitos trečiojo asmens rodikliui Dabartiniame neapibrėžtame; b) daiktavardžio daugiskaitos ženklas; c) daiktavardžio daiktavardžio rodiklis. Išverskite sakinius į rusų kalbą. 1. Liaudies dainos gali būti šimtus metų ir niekas nežino, kas iš pradžių jas sukūrė. 2. Skirtingų tautų liaudies dainos turi tam tikrų nacionalinių bruožų. 3. Jam labai patinka Bobo Dylano protesto dainos. IV. Perrašykite šiuos sakinius ir išverskite juos, atsižvelgdami į daiktavardžiu išreikštų apibrėžimų vertimo į gimtąją kalbą ypatumus. 1. Liaudies dainos yra dainos kūrė ir dainavo kaimo žmonės. 2. Jų dainos dažnai buvo protesto dainos, kuriose buvo skundžiamasi, kad buržuazinėje visuomenėje vyksta blogi dalykai. būdvardžių palyginimo laipsniai; visų palyginimo laipsnių atveju sakiniai verčiami į rusų kalbą. 1. Liaudies daina yra daina, perduodama žodžiu daugeliui kartų ir plačiai žinoma visoje tautoje ar mažesnėje bendruomenėje. 2. Daugelyje miestų yra tradicinių klubų. 3. Tradicinės liaudies dainos, kurių stilius buvo dainuojamas prieš šimtą metų, vis dar yra populiarios, tačiau dar populiaresnės yra tradicinė airių muzika. k muzika yra ta, kad ji trunka skirtingai nuo daugelio pop muzikos. Vi. Perrašykite sakinius, pabraukite juose įvardžius; nustatyti, kurie įvardžiai jie yra; išversti sakinius į rusų kalbą. 1. Šios dainos yra labai senos, todėl niekas nežino, kas iš pradžių jas sukūrė. 2. Tačiau nors liaudies dainos akivaizdžiai senos, jų amžius dažniausiai yra perdėtas. 3. Praėjusio amžiaus šeštajame ir šeštajame dešimtmečiuose žmonės, rašę dainas ir groję jas akustinėmis gitaromis, buvo vadinami šiuolaikiniais liaudies dainininkais. 26

27 VII. Perrašykite šiuos sakinius, apibrėžkite juose veiksmažodžių laikines formas ir balsą bei nurodykite jų begalybę; išversti sakinius į rusų kalbą. 1. Mes ką tik matėme šį filmą ir labai džiaugėmės jame esančia muzika. 2. Jų dainos tampa populiarios. 3. Savo koncerte jis gros tradicines liaudies dainas. VIII. Perrašykite šiuos sakinius, kiekviename iš jų pabraukite modalinį veiksmažodį arba jo atitikmenį; išversti sakinius į rusų kalbą. 1. Taigi liaudies dainą galima apibrėžti kaip kažkokios senovės ir nežinomos autorystės dainą. 2. Jų koncertai stulbinantys tuo, kad gali sukurti atsipalaidavimo atmosferą. 3. Lygiai taip pat jūs turite išgirsti muziką vėl ir vėl, ir jūs visada atrasite jame kažką naujo. IX. Perskaitykite tekstą ir raštu atsakykite į šiuos klausimus: 1. Kas yra liaudies dainos? skirtingų tautų dainos tam tikri nacionaliniai bruožai? 3. Liaudies dainų amžius paprastai yra perdėtas, ar ne? 4. Kokius tradicinius liaudies instrumentus galite įvardinti? 5. Ar tradicinės liaudies dainos vis dar populiarios? 6. Kas yra gražiausia liaudies muzikoje? X. Raskite ir užsirašykite angliškus šių žodžių ir frazių atitikmenis, įsiminkite juos: klasikinė muzika, publika, liaudies muzika, tradicinė liaudies daina, populiari, smuikas, dūdmaišiai, liaudies dainininkai, melodija, šokis. XI. Raskite teksto pastraipą, kurioje pateikiamas išsamus liaudies dainos apibrėžimas. Įveskite pastraipos numerį. XII. Perskaitykite antrą, trečią, ketvirtą ir aštuntą teksto pastraipas ir raštu trumpai paaiškinkite savo gimtąja kalba, kas yra liaudies daina ir liaudies muzika. XIII Apibendrinkite tekstinę informaciją, naudodami įvestą elementų schemą žodinei peržiūrai: Knygos pavadinimas (straipsnis, tekstas). Autorius. Šaltinis. Tema ir turinys. Faktai, pavardės, skaičiai. 27

Pamokos planas Apžvalginė ekskursija po Londoną Guskovas Aleksandras Igorevičius MAU SOSH 36 Pagrindinis pamokos tikslas: - sudaryti sąlygas sociokultūrinei kompetencijai formuotis. Edukacinis tikslo aspektas: - išbandyti įgūdžius

Daugiau informacijos

3 skyrius: Spektaklis Spektaklis yra: teatro pastatymo pradžios taškas Subjektas, kuris lieka nepaliestas po gamybos.

Daugiau informacijos

Romano UŽSAKYMAS 8 Perskaitykite šį romano įvadą ir Džeko Londono „The Wild of Wild“ foną. Tada perskaitykite romano 1 24 puslapius. Baigę skaityti, išstudijuokite

Daugiau informacijos

Klasikinės Graikijos literatūra Klasikinės Graikijos aukso amžius truko nuo penktojo pradžios iki IV amžiaus pabaigos prieš Kristų ir buvo sutelktas Mažojoje Azijoje bei Graikijos salose. Nors ši era

Daugiau informacijos

Turinys: Muzika Vizualusis menas Kalba Menas Istorija / Socialiniai mokslai SCHEHERAZADE PAMOKOS PLANAS Atraskite Arabijos naktų pasakų pasaulį pagal Rimskio-Korsakovo Scheherazade muziką

Daugiau informacijos

George'as Gershwinas 1898-1937 Amerikos XX a. Tikra muzika turi atkartoti žmonių ir laiko mintis bei įkvėpimus. Mano žmonės yra amerikiečiai, o mano laikas yra šiandien. "Specialistų žanrai: populiarus

Daugiau informacijos

2014-2015 m. Laipsnis: vaizduojamojo ir scenos meno apdovanojimų tipas: A.A. Laipsnis Dailės ir scenos menų mokymo programa siūlo teorijos, praktikos ir istorijos mokymą. Šios trys studijų sritys yra pagrindas

Daugiau informacijos

KOKIA JŪSŲ ŠIRDIES MUZIKA? Kodėl nepabandžius šio muzikinio eksperimento? Neseniai draugas grįžo iš dvejų metų Brazilijoje. Ji mokėsi portugalų kalbos, dirbo su brazilais ir garbino braziliškai

Daugiau informacijos

PIRMOJI NAKTIS PRIEŠ KALĖDŲ STUDIJŲ VADOVO MOKYTOJUS: „Naktis prieš Kalėdas“ yra labai ypatingas šou tipas. Šis spektaklis yra mūsų labai populiaraus šou „The 12 Days Of Christmas“ tęsinys.

Daugiau informacijos

NIRVANA PROJEKTAS AYSEDENIZAS GOKCINAS SU IVANU SHOPOVU #NirvanaProject apibūdina paskutinius penkerius Kurto Cobaino gyvenimo metus. Šokėjas Ekinas Bernay simbolizuoja Kurto Cobaino dvasią, jo žmoną, vaiką ir personažus

Daugiau informacijos

Ciuricho šokio dizainas sity teatras Muzika f Tarpdisciplininės studijos menas Dailės menas Meno ugdymas Filmas tinkamas ateičiai Kaip vienas iš pirmaujančių Europos menų universitetų, mūsų mokymas ir tyrimai yra orientuoti

Daugiau informacijos

UDC 331.108.26 (075) KOKYBĖS VALDYMO SISTEMA, PAGRINDINĖ TARPTAUTINĖS ŠVIETIMO ORGANIZACIJŲ INTEGRACIJOS PRIEMONĖ Yu.M. Kliotas, E.V. Bykovskaja Tambovo valstybinis technikos universitetas, Tambovas

Daugiau informacijos

ŠVIETIMO MINISTERIJA IR MOKYKLŲ UGDYMO BANDYMŲ KOKYBĖS IR KOKYBĖS VERTINIMO ANGLIJŲ YEZIK VI VI KLASE PIRMA DALIS: IŠKLAUSYMO UŽDAVIMAS Klausantis nurodymų: Jūs

Daugiau informacijos

BBC MOKYMASIS LIETUVIŠKAI 6 minučių anglų kalbos išleistuvės Tai nėra žodžio žodžio nuorašas Sveiki ir sveiki atvykę į 6 minučių anglų kalbą. Aš ir aš. Sveiki. Ar dabar veiki ką nors įdomaus šį vakarą? Na,

Daugiau informacijos

KOLORADO EDUKATORIŲ LICENCIJOS ĮVERTINIMŲ PROGRAMA (VIETA) TIKSLAI Pramonės Teatro istorija ir dramos literatūra Dramatinės literatūros ir teatro teatro rengimo principai ir

Daugiau informacijos

Pamaldumas NT319 VAIKŲ PASIMONĖJIMAS SAVAITĘ: PAMOKOS PAVADINIMAS: Dvasinės dovanos TEMA: Dievas mums dovanoja skirtingas dovanas tarnauti Jam ir tarnauti kitiems! RAŠTAS: 1 Korintiečiams 12: 1-31; 14: 1-40 Brangusis

Daugiau informacijos

ĮVADAS Į DRAMOS VIENETĄ 4 DRAMA Drama: kompozicija prozos pavidalu, kurioje pateikiama istorija, visiškai papasakota dialogo ir veiksmo metu, ir parašyta taip, kad ją galiausiai atliktų auditorija.

Daugiau informacijos

Žanro apibrėžimai I. Grožinė literatūra A. Realistinė grožinė literatūra Vaizdingas rašymas, tiksliai atspindintis gyvenimą, kokį jis galėtų gyventi šiandien. Viskas yra tikroviška išgalvota istorija, kuri gali būti nutikusi tikrovei

Daugiau informacijos

Šiaurės Karolinos vaikų darželio teatro menų pastaba apie numeraciją / kryptis: C - komunikacija, A - analizė, AE estetika, CU - kultūros komunikacija K.C.1 K.C.2 Bendraukite naudodamiesi judesiu, balsu ir raštu

Daugiau informacijos

2012–2013 m. MUZIKA Mažieji ir pasirenkamieji kursai Dekano pranešimas Mane visada sužavėjo aistra, atsidavimas ir tiesioginė laimė, kurią demonstruoja studentai, pasirinkę studijuoti muziką USC Thornton.

Daugiau informacijos

Marina Zakharova Maskvos valstybinis kalbų universitetas Rusija, Maskva El. Paštas: [apsaugotas el. paštas] Scenariju pagrįstos verslo studijos Santrauka: Straipsnyje akcentuojamas novatoriškas mokymasis darant požiūrį į

Daugiau informacijos Daugiau informacijos

Tarvin 1 JOHN DRYDEN S ESESAY DRAMATIC POESY: KLAUSIMAI SU ATSAKYMAIS Šią dalomąją medžiagą parengė dr. Viljamas Tarvinas, išėjęs į pensiją literatūros profesorius. Prašome apsilankyti mano nemokamoje svetainėje www.tarvinlit.com.

Daugiau informacijos

Programų formatai 11 RADIJO PROGRAMŲ FORMATAI Jūs jau esate susipažinęs su radijo stotimi. Ankstesnė pamoka padėjo jums suprasti, kaip veikia radijo stotis. Kai skaitote populiarų žurnalą,

Daugiau informacijos

PUSD aukšto dažnio žodžių sąrašas skaitymui ir rašybai K-5 aukšto dažnio arba momentiniai žodžiai yra svarbūs, nes: 1. Negalite perskaityti sakinio ar pastraipos, nežinodami bent jau dažniausiai pasitaikančių žodžių.

Daugiau informacijos

Nacionalinis muzikos ugdymo ir garso meno tyrimų centras „Te Puna Puoru“ (MERC) kviečia prisidėti prie nacionalinės muzikos ugdymo ir garso meno tyrimų duomenų bazės. Užpildykite šabloną

Daugiau informacijos

Rašymas apie grožinę literatūrą Anne Garrett Mąstykite kritiškai ir analizuokite Jūsų darbas rašant apie literatūrą yra atskleisti autoriaus pranešimą (kūrinio temą) ir išanalizuoti, kaip tas pranešimas buvo sukurtas

Daugiau informacijos

ORKESTRO STYGIAUS DARBO LAPAS Smuikas Šiuolaikinio smuiko kūrimas kilo iš viduramžiais Europoje turimų instrumentų. Kai kurie istorikai netgi teigia, kad kilmė

Daugiau informacijos

2016 m. Sausio mėn. „Manston“ muzikos pradinės mokyklos politika Ši politika skirta remti muzikos mokymą ir mokymąsi Manstono pradinėje mokykloje, kad būtų užtikrintas nuoseklumas, tęstinumas ir progresas.

Daugiau informacijos

Muzikos, šokio ir dramos kodų peržiūra Tikslas Dėl vis daugiau siūlomų muzikos kursų nepakanka dabartinių W3 kodų. Antrinės dalykinės sritys kompozicijai, dirigavimui, dainavimui ir

Daugiau informacijos

Pavadinimas: Klasė: Data: KET praktika PET testas Praktinis skaitymo testas ir skaitymo rašymas KET PET 1 dalis Klausimai 1 5 Kuris pranešimas (A H) sako tai (1 5)? 1 5 klausimams pažymėkite teisingą raidę A H

Daugiau informacijos

Ashton bendruomenės mokslo koledžas Edexcel GCSE Drama Studentų vadovas Ar tai man tinkama tema? Ar jums patinka: išreikšti save aktyviai ir jaudinančiai? Dirbate grupėje? Prisidėdami prie savo

Daugiau informacijos

MODULIS - 3 9 RADIJO CHARAKTERISTIKŲ charakteristikos Tikriausiai žinote Sanjay istoriją Mahabharatoje, kuri aprašė karą Dritharasthtra, kuris negalėjo matyti. Sanjay galėjo pamatyti karą

Daugiau informacijos

Masonų klausimai ir atsakymai Paul M. Bessel iii Masonų klausimai ir atsakymai A Cornerstone Book Copyright 2005 by Paul M. Bessel Visos teisės saugomos pagal tarptautines ir visos Amerikos autorių teises

Daugiau informacijos

Da pamoka 2 diena 1 diena Požiūris, perspektyva, auditorija ir balsas Istoriją galima papasakoti daugiau nei vienu požiūriu. Jei istoriją parašė žmogus, kuris yra istorijos veikėjas, tai pasakoma

Daugiau informacijos

Kursų vadovas „Crisis Skylight Edinburgh Winter Term“ pirmadienis, 2016 m. Sausio 11 d. - ketvirtadienis, kovo 24 d. SVEIKATA IR SVEIKATA Tai

Daugiau informacijos

KREDITO PROGRAMOS / KURSO APRAŠYMAS SRR SOLAR 101 ĮVADAS Į ENERGETIKOS TECHNOLOGIJĄ

Daugiau informacijos

1 rinkinys Žmonės užsirašo prie vandens Kas tai padarys? Tu ir aš Ką jie darys? Jis man paskambino. Mes turėjome jų šunį. Ką jie pasakė? Kada eitum? Jokiu būdu Žmonių skaičius Vienas ar du Kaip

Daugiau informacijos

MUZIKA MU 100 Muzikos teorijos pagrindai (4) Įvadas į žymėjimą, įskaitant intervalų, skalių, režimų, skaitiklių, pagrindinių triadų ir septintų akordų tyrimą. Skirtas ne pagrindiniams studentams ar studentams su

Daugiau informacijos

Antonín Dvořák Gyvenimo datos: 1841-1904 Tautybė: Čekija Laikotarpis: Vėlyvas romantiškas Turėčiau džiaugtis, jei man kažkas kilo kaip pagrindinė mintis, kuri Dvořákui kyla tik beje. Johannesas Brahmsas (1833–97)

Daugiau informacijos

Iš pirmo žvilgsnio docentė Brydie-Leigh Bartleet iš Griffitho Kvinslando konservatorijos buvo paskelbta 2014 metų Australijos universiteto metų mokytoja. es: studentai: daugiau nei 800 tyrimų ir centrų: 1

Daugiau informacijos

WSESU Anglų kalbos ir literatūros mokymo programa WSESU ANGLŲ KALBOS IR LITERATŪROS STANDARTAI 5.8 LITERATŪROS RŪŠIAI Studentai skaito įvairią literatūrą, grožinę literatūrą ir negrožinę literatūrą (pvz.

Daugiau informacijos

Filmai ir knygos Knygos skaitymas labai skiriasi nuo filmo žiūrėjimo. Tai, kaip mes abu suprantame, taip pat skiriasi. Pirmiausia turime galvoti apie tai, kaip filmai ir knygos pasakoja savo istorijas.

Daugiau informacijos

101 IELTS Kalbėjimas antroji dalis Temos kortelės apie sportą, pomėgius ir laisvalaikį A-Z Kadangi sporto, pomėgių ir laisvalaikio temos yra lengvos, jos susiejamos su IELTS kalbėjimo pirmąja dalimi ir studentams

Daugiau informacijos

Muzikos kryptis 02: XX amžiaus XXI amžiaus populiari muzika Bliuzas Bliuzas yra stilius, kurį 19 -ojo amžiaus pabaigoje sukūrė pietų Amerikos valstijų afroamerikiečių kaimo gyventojai.

Daugiau informacijos

8 KLASĖ Anglų kalbos menas Skaitymas ir atsakymas: 9 pamoka Garsiai perskaitykite mokiniams medžiagą, kuri dėžutėse yra paryškinta paryškintu šriftu. Informacija įprasto tipo dėžutėse ir

Daugiau informacijos

MIDDLESEX COUNTY 2014–2015 m. Klasių katalogas ir programos Menų aukštųjų ir menų vidurinių mokyklų programos Apdovanojimų pelniusios meninio ugdymo programos, skirtos gabiems ir talentingiems studentams, atviros visuomenei, privačiai ir namams

Daugiau informacijos

1 Instrukcijos: Klausimai suskirstyti pagal kiosko temas, o kiosko pavadinimas yra kiekvieno skyriaus viršuje. ĮVADAS Skyrius Užpildykite tuščias vietas: 1. Amerikos šaknų muzika kyla iš Amerikos istorijos

Daugiau informacijos

UNVI UNIVERSITY OF NOVI SAD MADA ACADEMY STUDIJŲ PROGRAMŲ IR KURSŲ KATALOGAS Dramos katedra Garso ir vaizdo žiniasklaidos studijų studija: Camera Camera Drama and Audio-visual Arts / Camera

Daugiau informacijos

Patarimai ir patarimai, kaip maksimaliai išnaudoti spektaklį. 4 knyga Veiksmo patarimai Patarimai, kaip pristatyti šou grupei, vesti seminarus, tyrinėti tekstą, vaidinti ir organizuoti pasirodymą. Prieš

Daugiau informacijos

Siūlomos peržiūros Teksaso esminės žinios ir įgūdžiai (TEKS) Dailės, aukštųjų mokyklų teatras Parengė Valstybinė švietimo taryba (SBOE) TEKS peržiūros komitetų pirmasis projektas, Šie siūlomi pakeitimai

Daugiau informacijos

Laipsnio tipas Muzikos bakalauras (BM) Laipsnio pavadinimas Atlikimas Šis laipsnis yra skirtas mokyti studentus karjeros profesionalaus muzikos atlikimo pasaulyje arba norintiems įgyti aukštąjį išsilavinimą

Daugiau informacijos

ACPA ir kultūros programa: Aborigenų scenos menų centras (ACPA) yra didžiausia Australijos vietinių scenos menų mokymo organizacija. Jis siūlo trejų metų kelią nuo sertifikato

Ankstesnis straipsnis: Kas yra LGBT - garsūs seksualinių mažumų atstovai Kitas straipsnis: Kaip iššifruoti LGBT: kas tai yra, žodžio reikšmė