"¡No quiero! No lo haré! ¡No! ¡Yo mismo! " - Crisis a los tres años: signos de una crisis y cómo superarla. Hipermetropía a una edad muy temprana Actividades para el desarrollo emocional y psicológico

¿Cómo se desarrolla un niño a los 3 años? Los padres ven muchos cambios externos en sus hijos de tres años. Pero las transformaciones también se notan en lo mental, emocional, intelectual, desarrollo del habla... ¿Cómo ayudar a un niño a vivir un período de crisis de la vida?

El niño de tres años es un experto en todos los oficios. Sabe vestirse y desvestirse de forma independiente, beber y comer, lavarse las manos con jabón y secarse con una toalla. Construye hábilmente una torre de cubos, dobla un mosaico, excava arena con una pala, puede dibujar círculos, líneas y un hombre primitivo, reconoce formas geométricas, colores, nombres de animales, vehículos y hace muchas otras cosas útiles e importantes en la vida. Además, el pequeño de tres años sabe ser caprichoso con maestría e incluso hacer berrinches. ¿Por qué sucede?

Desarrollo físico general de un niño de 3 años.

¿Qué habilidades motoras adquiere un niño de tres años? ¿Cómo se desarrolla su cuerpo?

Grande y las habilidades motoras finas. A los 3 años, el niño corre con confianza, salta, se para sobre una pierna, cambia de dirección de movimiento, supera fácilmente obstáculos, monta en triciclo, atrapa una pelota, sube y baja escaleras sin apoyo. Las manos también se vuelven diestras: el bebé puede desabrochar los botones por sí mismo, quitarse los zapatos de velcro, manejar con confianza una cuchara, beber suavemente de una taza, sostener un lápiz con el dedo índice y el pulgar, desplegar dulces de manera experta.
Cerebro y sistema nervioso. La cantidad de células nerviosas y las conexiones entre ellas aumenta, pero el sistema nervioso aún es inmaduro. Mejora la actividad cerebral. El cerebro también se expande. En un bebé de tres años, los hemisferios derecho e izquierdo, así como las conexiones entre ellos, comienzan a desarrollarse simétricamente. El hemisferio derecho es responsable de la percepción espacial-visual, la actividad motora, las emociones, los sentimientos, la imaginación, el pensamiento creativo. La izquierda está asociada con la lógica, el pensamiento analítico, racional, el habla, la capacidad de dominar la escritura y la lectura. Algunos investigadores creen que una niña desarrolla el hemisferio izquierdo más rápido a los 3 años, por lo que puede comenzar a hablar antes. Y un niño de esta edad puede tener un hemisferio derecho más desarrollado: está mejor orientado en el espacio, se mueve más rápido.

Proporciones corporales. ¿Qué cambios en el cuerpo se pueden observar? La cabeza ya no parece demasiado grande porque otras partes del cuerpo se están agrandando. El cuello se alarga, los hombros se ensanchan, el abdomen aún sobresale hacia adelante, los omóplatos son convexos. Las piernas y los brazos del bebé están notablemente extendidos, su figura se vuelve más proporcional. Una característica importante de esta edad es la formación de curvas naturales de la columna.
Altura. Los indicadores de crecimiento de un niño a los 3 años dependen en gran medida de la herencia, la calidad nutricional, las condiciones ambientales y el género. Altura media de los niños de esta edad: de 92 a 100 cm Altura media de las niñas de esta edad: de 90 a 98 cm.
El peso. El tejido graso en los bebés de tres años se reduce, es reemplazado por tejido muscular y en los niños es más. El aumento de peso es estable, pero ya no es tan intenso como en el primer y segundo año de vida. Peso medio de los chicos de esta edad: de 14 a 16 kg. El peso medio de las niñas de esta edad es de 13,5 a 15,5 kg.
Sueño. Norma general dormir - 12 horas. Es bueno si en dormir por la noche Se asignan 10 horas, y durante el día - 2. Sucede que a los 3 años los niños dejan de dormir durante el día, entonces es necesario aumentar la tarifa nocturna. La falta de sueño a esta edad afecta negativamente el desarrollo general del bebé, principalmente en el sistema nervioso.

En el desarrollo de un niño de tres años, el medio ambiente, la educación y la crianza juegan un papel más importante que la herencia. Por lo tanto, la tarea pedagógica principal de los padres es crear condiciones favorables para la formación de una personalidad sana y completa. Tres años es una época de crisis, con caprichos y negativismo. Este es un período difícil en la vida del bebé y sus padres. Es importante darse cuenta: en la mayoría de los casos, el comportamiento del bebé depende de las actitudes y el estado emocional de los adultos.

Desarrollo psicoemocional e intelectual

¿Cómo desarrollar un niño a los 3 años? ¿Son suficientes para él esas habilidades y habilidades que adquiere en la vida cotidiana durante la comunicación y el juego? ¿O necesita algunas lecciones adicionales sobre las técnicas? desarrollo temprano?

Escuelas de la primera infancia: una breve descripción de las metodologías

Técnica de Zaitsev. El objetivo principal es enseñar lectura temprana, pureza del habla, dominio competente del idioma nativo. El sistema fue desarrollado por el maestro N.A. Zaitsev. En su opinión, la unidad de construcción de una lengua es una sílaba. El material didáctico más famoso son los cubos de Zaitsev. Las sílabas se escriben en sus bordes, a partir de las cuales los niños aprenden a formar palabras. La técnica se puede utilizar a partir de los 2 años. También N.A. Zaitsev desarrolló una metodología para enseñar gramática de ruso, ucraniano, Idiomas ingles y matemáticas.
Técnica de Glen Doman. El sistema de aprendizaje temprano para la lectura fue desarrollado por un fisiólogo estadounidense. La técnica consiste en enseñar al bebé a percibir las palabras no por sílabas, sino con integridad. Basta que el niño mire varias veces la palabra escrita para recordarla y luego reconocerla en el texto. Esta técnica se puede aplicar desde el primer año de vida. Debe escribir palabras en letras grandes en tarjetas separadas y mostrárselas al niño. También puede firmar los nombres de los objetos que rodean al bebé en la vida cotidiana y luego cambiar las tarjetas.
Pedagogía Waldorf. Desarrollado a principios del siglo XX por el filósofo alemán Rudolf Steiner. ¿Cuáles son las características de este sistema de educación? Se presta atención al desarrollo de habilidades creativas, estéticas, gusto artístico, habilidades independientes. Y sin lectura temprana, sin matemáticas idiomas extranjeros! La tarea del sistema es presentar y prolongar una infancia real. En las escuelas Waldorf no hay juguetes educativos novedosos, material didáctico... Aquí es costumbre hacer juguetes con sus propias manos a partir de materiales de desecho, tela, arcilla, madera. La simplicidad externa del sistema ayuda al niño a confiar no en los encantos de la civilización, sino en sus propias habilidades, capacidades naturales. Aquí también es costumbre cuidar a los animales, siempre hay un rincón habitable en los jardines y escuelas.
Técnica Montessori. Maria Montessori, profesora y médica italiana, fundó el sistema pedagógico de fama mundial. ¿Cuáles son las características de la técnica de este autor? La tarea principal es apoyar la iniciativa del niño, brindarle la oportunidad de completar tareas por sí mismo, pasar de lo simple a lo complejo y dominar gradualmente nuevas habilidades. Los adultos en esta situación son solo observadores que están listos para apoyar, pero ayudan solo a pedido del bebé. Hay una adaptación social activa en las escuelas Montessori. Aquí es costumbre que los niños se reúnan en un solo grupo. diferentes edades, y los más jóvenes aprendieron de los mayores, no de los adultos. Los niños no están obligados a jugar y aprender. Hay muchas técnicas de juego en la escuela que los niños eligen según sus deseos y habilidades.
Técnica de Nikitins. La metodología del autor de los cónyuges Elena y Boris Nikitin, criando a sus hijos de acuerdo con un programa especial, que difería de los principios pedagógicos adoptados en la Unión Soviética. Nikitin gran atención pagado al físico, desarrollo intelectual niños. Los educadores creían que debían evitarse dos extremos en la educación: la sobreprotección y la libertad ilimitada. Todavía se utilizan juegos educativos desarrollados por Nikitins. La actitud hacia esta técnica es ambigua. Algunos psicólogos creen que los Nikitin tenían un enfoque demasiado duro con los niños que crecieron en condiciones espartanas. Entonces fue difícil para sus hijos adaptarse a la sociedad, ya que fueron criados en un ambiente cerrado.

Ventajas del desarrollo temprano

El bebé tiene la oportunidad de comunicarse con sus compañeros y adultos "extraños".
Los niños aprenden información mucho más rápido en el entorno educativo y de juego en el grupo, y no en el ambiente del hogar.
Buen estado físico y capacidad para jugar nuevos juegos al aire libre.
Una variedad de juegos y juguetes educativos, libros, material didáctico.
Un cambio de escenario.
Desarrollo de la creatividad: canto, baile, pintura, modelado.
Formación de habilidades de independencia.

¿A qué deberías prestar atención?

Es aconsejable desarrollar al bebé de acuerdo con algún método y no sobrecargarlo de información.
Es importante elegir no la metodología en sí, sino el profesor que la enseña.
El prestigio y la popularidad del método no significa que sea adecuado para un niño en particular.
En grupo, es fácil contraer ARVI, gripe o una infección viral voladora, el niño a menudo puede enfermarse (aunque esta es una etapa inevitable).
Es mejor elegir una escuela que esté cerca de casa.

Juegos al aire libre

El desarrollo de un niño de 3 años no se puede imaginar sin actividad física. Los juegos al aire libre a esta edad deben ser comprensibles, con una trama sin pretensiones, reencarnación en animales, pájaros, héroes de cuento de hadas... Los juegos al aire libre no solo proporcionan buenos aptitud física, pero también enseñar al niño a pensar con lógica, analizar situaciones, fantasear. A esta edad, los niños aún no son conscientes del espíritu de equipo, pero ya pueden interactuar con sus compañeros. Para organizar juegos al aire libre, puede utilizar equipos deportivos: pelotas, cuerdas para saltar, aros, bolos, cuerdas, bastones, etc. Los juegos activos se pueden jugar en interiores y al aire libre.

Juegos y juguetes educativos

¿Cómo entretener a un niño a los 3 años y al mismo tiempo desarrollar su memoria, atención, imaginación, lógica, creatividad? Para ello, existen juegos y juguetes educativos. Estos incluyen rompecabezas, mosaicos, libros para colorear, cubos, constructores, loto, marcos de inserción, muñecos de anidación, imágenes compuestas. A esta edad, el niño puede distinguir y nombrar colores, formas geométricas, reconocer varias características de los objetos y clasificarlos. ¿Qué juguetes son interesantes para los niños de esta edad? Todo tipo de transporte, peluches, muñecos, platos, juguetes musicales, equipos para agua y arena. También me gustan los juguetes dinámicos en los que las partes individuales se pueden rotar, sacar y reorganizar. No se puede hacer a esta edad sin pinturas, lápices, plastilina y masa para modelar.

Juegos de rol

El objetivo principal de los juegos de rol es presentar al bebé los roles sociales y la adaptación fuera de la familia, para simular varios situaciones de la vida, desarrollar habilidades de comunicación, familiarizarse con las profesiones. A esta edad, los niños no saben cómo jugar de forma independiente en juegos de rol, mientras que los adultos los ayudan. ¿Cuáles son tus juegos favoritos? "Hijas-madres", "Tienda", "Tratamiento médico", "Familia", "Caminata", "Invitación de cumpleaños", "Zoológico", "Construir una casa", "Huerto-huerto", "Transporte" y muchos otros. Estos juegos a menudo ocurren de forma espontánea.

Desarrollo del habla

Comunicación con compañeros

Los bebés de esta edad tienen un gran interés en sus compañeros. Los niños pueden jugar juegos de rol activos conjuntos basados en la trama. Pero todavía no saben cómo organizar el juego por su cuenta. Algunos niños pueden observar a otros niños, pero ellos mismos se mantendrán al margen. A esta edad, el bebé ya puede distinguir a alguien del grupo, para mostrar simpatía, simpatía. Pero también suele mostrar agresión, especialmente si el juego va en contra de sus reglas o si alguien se llevó el juguete. Es útil que los niños de esta edad estén en grupo. Estos son los primeros pasos hacia adaptación social... Si el niño tiene miedo de comunicarse con sus compañeros, no lo jale con fuerza hacia los niños. Puede tomar la posición de observadores y comentar sobre las acciones del niño de otros niños.

Crisis 3 años

La crisis psicológica lleva 3 años pasando bajo el fuerte lema: “¡Quiero! ¡Yo mismo! " En una versión poética, suena algo así: "¡Oh, dame, dame libertad!"

Protesta, negativismo y ganas de ser independientes. El niño exige libertad, pero no sabe qué hacer con ella. La única forma de declararse como persona es protestar. La imagen del mundo se expande, las emociones y los sentimientos abruman, pero el niño aún no es capaz de controlar, realizar e integrar sus estados. Los psicólogos prestan atención: es importante sobrevivir a la crisis sin suprimir la libertad, pero al mismo tiempo establecer claramente los límites personales de los padres. De lo contrario, como dice la gente común, el niño se sentará sobre su cabeza.
Reflejando las emociones de los adultos. Los niños se conectan con los sentimientos de un adulto y con la atmósfera emocional general de la familia. Las razones del comportamiento inadecuado del bebé a menudo se encuentran en las relaciones intrafamiliares. El vínculo emocional más fuerte a esta edad es entre un niño y su madre. Si una mujer está deprimida, deprimida, incapaz de expresar ninguna emoción, entonces el niño intentará enojarla para "revivir", sacudirse, mostrar al menos una actitud negativa. Por supuesto, el niño provoca inconscientemente a la madre.
Agresión. La agresión es una reacción biológica natural de nuestra psique. No se puede reprimir y negar, tampoco se recomienda responder con agresión a la agresión. A esta edad, todavía es difícil para un bebé ser consciente de sus propias emociones, pero es necesario acostumbrarlo a este proceso. Muchos padres preguntan: ¿vale la pena dar cambio si alguien ofende y empuja en el patio de recreo? Los psicólogos recomiendan enseñar al niño a dar "cambio verbal": es decir, a expresar su indignación, a hablar sobre el rechazo a la agresión. Pero en la mayoría de los casos, las tácticas de comportamiento dependen de la opinión de los padres, que no siempre coincide con el punto de vista del psicólogo. Esto es especialmente cierto para la crianza de un niño: "Devuélveme el golpe, ¿eres un hombre o no?"
Rabietas. A la edad de tres años, la histeria es un fenómeno normal, debes estar preparado mentalmente para ellos. En un período de crisis, las rabietas pueden ocurrir 2 veces por semana. Pero no deben repetirse con demasiada frecuencia y convertirse en un hábito. ¿Qué pasa si el bebé hace berrinches todos los días varias veces durante mucho tiempo? Primero, es necesario reconsiderar los métodos de educación. Deben estar de acuerdo con los abuelos para que no haya desacuerdos. En segundo lugar, consulte con un neurólogo y un psicólogo.
Manifestación de temperamento. A la edad de tres años, el tipo de sistema nervioso ya está claramente trazado. La histeria no ocurre excepto en niños flemáticos imperturbables y tranquilos. Las personas coléricas comienzan en media vuelta. Las personas sanguinarias son ingeniosas, es más fácil negociar con ellas. Las personas melancólicas sufren en silencio y durante mucho tiempo, en silencio derraman lágrimas y acumulan resentimiento. Es importante encontrar un enfoque para cada tipo de temperamento. No todos los métodos son iguales.
Sobreexcitabilidad del sistema nervioso. En un período de crisis, es importante cumplir con el régimen diario: sueño completo, dieta equilibrada, paseos obligatorios al aire libre. Los juegos activos al aire libre deben ser por la mañana. Antes de irse a la cama, puede leer libros, escuchar música tranquila, cantar canciones de cuna a su hijo. Se debe hacer todo lo posible para calmar el sistema nervioso y no sobrecargarlo. También vale la pena hacer preguntas: ¿qué dibujos animados ve el niño, qué adultos y niños lo rodean, a qué juegos juega?

Que hacer con los caprichos y las rabietas

Es importante en qué estado se encuentra la madre cuando el bebé está histérico. Es necesario detener las acciones inapropiadas del niño con firmeza, pero también con amor y comprensión de la condición del bebé. Su sistema nervioso aún no tiene "fusibles", la estructura de las células nerviosas es inerte y aún no frena la histeria.

Exigentes y prohibiciones. Es importante desde la primera infancia formar prohibiciones que se relacionen con la salud y la seguridad de la vida. Además, el bebé ya debe ser consciente del valor de algunos objetos, estándares éticos elementales de comportamiento. Pero la exigencia debe corresponder a la edad y no debe haber demasiadas prohibiciones. Prohibir todo el tiempo significa quitarle al bebé su curiosidad, iniciativa, deseo de conocimiento. También es importante que las prohibiciones sean coherentes.
Contener la ira y la resistencia del bebé. Esta estrategia no se trata de decir directamente: “¡Cállate! ¡Cállate!" etc. La supresión total de la ira puede provocar autoagresión y sentimientos de culpa. Restringir las emociones negativas del niño radica en la capacidad de cambiar al niño a emociones positivas, diálogo constructivo. Es importante al mismo tiempo mantener el equilibrio y la calma, no subir el tono, no gritar, es decir, no reflejarlo.

Tu bebé cumplió tres años, día a día fue creciendo imperceptiblemente y ahora ya no es ese hombrecito indefenso, ya es una persona independiente con carácter y características propias. Durante este año, el bebé ha crecido notablemente, ha dominado nuevas habilidades y habilidades, se ha vuelto diestro, activo e inquisitivo.

Tu bebé ya sabe cómo ...

Niños:

89,5-104 cm.
11,6-18 kg.
48,0-53,5 cm.
48,6-58,2 cm.
87,3-103,8 cm.
12,3-17,7 kg.
47,6-52,7 cm.
48,2-57,6 cm.

Desarrollo físico de un niño a los 3 años

Su bebé comienza a parecerse cada vez más a un adulto. La formación y el crecimiento del sistema musculoesquelético progresan activamente, mejoran las habilidades motoras finas de los dedos y los músculos mímicos.

Al final del segundo año, se puede evaluar la tasa de aumento de peso y de longitud.

Entonces, el indicador del peso corporal requerido se calcula en promedio mediante la fórmula:

10,5 kg (peso corporal medio de un niño al año) + 2 x N;

dónde norte- la edad del niño en años (no los años que se viven después del primer año de vida, es decir, la edad real del niño).

La longitud del cuerpo hasta los 4 años en promedio aumenta en 8 cm anualmente.

Según las tablas de percentiles de la distribución del peso y la longitud corporal en los niños, los indicadores medios son:

Peso corporal medio de un niño a los 3 años

Niños - 13,6 - 16 kg;
Niñas - 13,3 - 15,4 kg.

Indicadores promedio de la longitud corporal del niño a los 3 años.

Niños - 92,0 - 100 cm;
Niñas - 92,0 - 98,5 cm.

Desarrollo neuropsíquico de un niño a los 3 años.

A un niño de tres años le gusta cómo juegos activos y actividades de desarrollo. El niño disfruta jugando juegos al aire libre, pero al mismo tiempo, debido a su deuda, puede jugar con un juguete que le llamó la atención, jugar juegos de cuentos, mirar imágenes y escuchar cuentos de hadas.

Desarrollo motor de un niño a los 3 años.

A la edad de tres años, un niño puede dominar habilidades bastante complejas, como andar en triciclo, columpiarse y andar en trineo. A la edad de tres años, muchos bebés ya no tienen miedo de nadar. El niño sabe cómo saltar obstáculos, camina en un plano inclinado, salta en longitud desde un lugar en dos piernas, puede saltar desde una altura pequeña. A esta edad, los niños pueden realizar dos acciones al mismo tiempo (por ejemplo, pisar fuerte y aplaudir, saltar y levantar los brazos a los lados).

El niño lanza, rueda y atrapa la pelota con facilidad.

Puede realizar todos los movimientos familiares a pedido y repetirlos después de los adultos.

Desarrollo cognitivo de un niño a los 3 años

A los tres años, el niño debe conocer y nombrar correctamente los cuatro colores primarios y algunas tonalidades de colores.
A esta edad, el bebé puede recolectar secuencialmente (es decir, desde el más pequeño hasta el más grande) gorras, una pirámide, moldes, una muñeca de anidación de 4-6 componentes.
Capaz de recoger formas geométricas basadas en el patrón, también puede recoger las formas correspondientes de acuerdo con el handicap del hoyo en la ayuda educativa (juego). Puede nombrar formas geométricas familiares.
Monta una pirámide de 10 anillos (por tamaño, por ejemplo, descendente, por color, por forma).
Distingue los objetos por tamaño: pequeño, mediano, grande.
Puede distinguir un objeto por su textura: suave, duro.
Se están mejorando las habilidades de dibujo, por lo que el niño puede agregar detalles faltantes al dibujo de un adulto, por ejemplo, una hoja a una rama, un tallo a una flor, humo a una locomotora de vapor.
Intenta pintar, dibuja óvalos, círculos, dibuja líneas.
Mientras dibuja, el niño pequeño puede imitar la escritura de un adulto.
Durante la escultura, puede pellizcar un trozo de plastilina, extenderlo en las palmas de sus manos y conectar las partes. Intenta esculpir formas simples: salchicha, bola, bagel y otras.

Desarrollo social y emocional de un niño a los 3 años

A esta edad, es muy importante que un niño sea apreciado y elogiado. El niño quiere ser bueno, estamos esperando la aprobación y elogio del adulto.

La independencia y la independencia son cada vez más evidentes.

Es feliz si pudo cumplir sus planes, siente un sentimiento de orgullo por sí mismo, por sus padres.

Esfuérzate por ser el mejor y el primero en todo.

A los tres años, los bebés son muy curiosos y curiosos.

Mejora la memoria a largo plazo.

Capaz de mostrar moderación emocional, escucha con calma y cumple la solicitud de un adulto.

Tal vez se sienta ofendido por el castigo, preocupado si alguien es regañado por algo.

Un bebé de tres años es capaz de experimentar sentimientos de vergüenza, celos y miedo.

Puede expresar sus sentimientos no solo con el habla, sino también con expresiones faciales, tono, gestos, mirada, postura.

El niño comienza a sentir empatía por los personajes, responde emocionalmente.

Muchos niños cantan y bailan.

Sabe distinguir lo bello de lo feo, lo bueno de lo malo.

Disfruta socializar con sus compañeros. Surge el interés en los juegos conjuntos.

Expresa simpatía por algunos niños y adultos.

Desarrollo del habla de un niño a los 3 años.

A esta edad, el niño sabe cómo construir oraciones complejas... En la comunicación, usa frases simples y más complejas. Expresa con la ayuda del habla sus sentimientos, deseos, emociones.

A los tres años, algunos bebés comienzan a cambiar las palabras en números y casos.

Hace muchas preguntas. Repite fácilmente palabras y frases desconocidas después de los adultos.

Recuerda y recita bien poemas y canciones.

Le gusta entablar un diálogo tanto con niños como con adultos. Contesta las preguntas.

Puede nombrar animales, plantas, prendas de vestir, la vida cotidiana, etc., a partir de la imagen, y puede distinguir un cuento de hadas conocido de la imagen.

En el juego, puede hablar por sí mismo y por un personaje de ficción (muñeca, conejito, etc.).

Pasa al pronombre "yo", deja de hablar de sí mismo en tercera persona.

Habilidades domésticas de un niño a los 3 años.

Sabe cómo vestir las cosas simples de su guardarropa por su cuenta.
Se desnuda solo, con un poco de ayuda de un adulto. Puede abrochar varios botones.
A los tres años, un niño puede completar una asignación de 2-3 acciones.
Lávese las manos con jabón, lávese, séquese con una toalla.
Puede poner ropa en un armario.
Sabe utilizar un pañuelo.
Controla tus necesidades fisiológicas.
Come y bebe de forma independiente, usa una servilleta.
Se seca los pies antes de entrar.

Cuidar a un bebé a los tres años

El régimen del niño a los tres años sigue siendo el mismo: cuatro comidas al día, sueño diurno (o descanso) durante al menos 1 hora, sueño nocturno, alrededor de 10 horas, caminatas regulares al aire libre.

Asegúrese de prestar atención tanto a la higiene personal como a la limpieza de la habitación.

A la edad de tres años, el bebé intenta cepillarse los dientes por su cuenta, bajo la supervisión de adultos. Déjelo hacer esto, mientras le muestra periódicamente cómo mover el cepillo correctamente. Se debe prestar especial atención a las hendiduras entre los dientes, ya que aquí es donde quedan la mayoría de las partículas de comida y se acumula la placa.

Los dientes de un niño deben cepillarse 2 veces al día: por la mañana, después del desayuno y por la noche, después de la cena. Durante para, después de cada comida (especialmente dulce), enséñele al niño a enjuagarse la boca.

A esta edad, a casi todos los niños les encanta nadar. V tiempo cálido año puede bañar a su hijo al menos todos los días. En la estación fría, al menos 1 vez por semana.

Para bañar a un niño, es mejor usar productos especiales para bebés. Mientras se baña, es muy conveniente revisar la piel en busca de abrasiones, hematomas o erupciones.

Enséñele a su hijo a usar solo sus propios artículos de higiene (toalla, paño, cepillo de dientes, peine y otros).

Recuerde recortar las uñas de su hijo a medida que vuelven a crecer.

Mire el cabello de su bebé, córtelo a tiempo, ya que, por ejemplo, los flequillos largos pueden interferir con el bebé.

Si decide llevar a su hijo al jardín de infancia, al menos algún tiempo antes, vaya con él a los grupos de desarrollo temprano, para que la separación de usted no sea tan abrupta.

El cumplimiento de la rutina diaria ayudará a facilitar el período de adaptación del niño al jardín de infancia.

Averigüe de antemano cuál es la rutina diaria en el jardín de infantes (a la que irá el niño) e intente adherirse a ella.

Nutrición para un niño de tres años.

La nutrición de un niño a los tres años debe ser regular, es mejor si las comidas principales de todos los días son a la misma hora.

El menú de un niño de tres años se vuelve más variado y se acerca gradualmente a la dieta de un adulto. Pero aún no se recomienda al niño que le dé alimentos grasos y picantes, así como varios alimentos enlatados, papas fritas, bebidas carbonatadas azucaradas.

La dieta del niño debe contener lácteos y productos lácteos, frutas frescas, verduras, alimentos, contenido de proteína animal.

La dieta del niño a los 3 años es de 3-4 comidas al día.

La necesidad de kilocalorías no supera las 1600 kcal / día.

Distribución de alimentos a lo largo del día:

Desayuno - 25%;

Almuerzo: 35-40%;

Merienda de la tarde - 10-15%

A los tres años, un niño puede beber casi cualquier bebida (excepto café). Puede ser té, jugos (preferiblemente recién exprimidos), gelatina, compotas de frutas frescas y frutos secos, bebida de frutas, leche, kéfir.

Exámenes obligatorios a los 3 años

A los tres años, el niño se somete a un examen médico en profundidad, especialmente si va a Jardín de infancia.

El examen médico a los tres años incluye:

Examen por un pediatra, neurólogo, oftalmólogo, otorrinolaringólogo, cirujano ortopédico, dermatólogo, logopeda, dentista;
Examen de laboratorio: análisis clínico de sangre, orina, coproscopia, examen de raspados para enterobiasis (o heces para huevos de helmintos).

Si se vacuna a un niño de acuerdo con el calendario nacional de vacunación, a los tres años de edad no se administran vacunas de rutina.

¿Qué juguetes son adecuados para esta edad?

A esta edad, los niños prefieren juguetes más complejos y funcionales.

Juguetes de desarrollo motor- Pelotas, palos de gimnasia, juguetes de arrastre, bicicleta, círculo de natación, bolos y otros.

Desarrollar habilidades de diseño- juguetes que consisten en formas geométricas, juguetes de apertura y cierre, cubos, pirámides, Lego con piezas grandes, moldes de arena y otros.

Juguetes didácticos- libros de maquetación, bingo o domina con imágenes, libros con ilustraciones expresivas, juegos de mesa con imágenes, calendarios de pared y carteles con información útil (animales, plantas, números, estaciones).

Juguetes para juegos de rol y de cuentos- Conjuntos de médico, bombero, peluquero, albañil, taller de maestros, vajilla infantil, verduras de juguete, frutas, carros, casas, muñecos, animales y otros.

Kit del creador - lápices, crayones, plastilina, plastilina, juegos de cordones, juegos de papeles de colores, pegatinas, acuarelas.

A pesar de que el niño ya es grande, trate de dedicarle tiempo. Juega y practica con él. Elogie sus esfuerzos más a menudo y entonces sus éxitos no tardarán en llegar.

Celebraste el tercer cumpleaños de un niño que se ha convertido cada vez más en un adulto tanto externa como internamente, psicológicamente. Habla bien, sabe muchas palabras y hace muchas preguntas. Los niños a la edad de 3 años comienzan a darse cuenta de sí mismos como individuos separados, con sus deseos, intereses y preferencias.

¿Qué puede hacer un niño de 3 años?

Corre rápido, mantiene perfectamente el equilibrio, salta sobre dos piernas.
Puede saltar obstáculos bajos.
Monta en triciclo.
Juega la pelota: la agarra, la lanza, la atrapa y la patea.
Los niños de 3 años están felices de usar páginas para colorear para niños. Muchos ya pueden dibujar un dibujo de color completamente distinguible en una hoja de papel en blanco sin contornos.
Además del blanco y el negro, también conoce y nombra cuatro colores básicos: rojo, verde, amarillo y azul.
Habla bien, forma oraciones de 5-7 palabras. Usa adjetivos, adverbios, plural... Puede pronunciar su nombre y apellido, contar hasta tres, sabe su edad.
Se cepilla los dientes por su cuenta, se lava la cara, sabe dónde está su toalla y la usa.

Los niños de tres años están felices de jugar y comunicarse con sus compañeros, intercambiar juguetes, "conducir" empresas. Son sensibles a los elogios o al juicio. Muestran una amplia gama de emociones, son tercos y caprichosos si se les niega lo que quieren. No les gustan las restricciones, cuando limitan su movilidad, son desobedientes, emocionalmente tensos.

Desarrollo en 3 años

Durante 3 años, el niño se ha convertido en una personalidad en toda regla, tiene un carácter con sus propias características, hábitos, su propio tipo de figura, incluso su propio sentido del humor. Es un buen conversador, sabe cómo le fue en el día, dónde estuvo, qué vio. Apoya una conversación de preguntas y respuestas. Vocabulario en 3 años hace hasta 1000 palabras, en su discurso el bebé usa con éxito números, adjetivos, pronombres, adverbios, en las preguntas de los niños a menudo se puede escuchar "¿cómo?" ¿y por qué?".

Un niño de 3 años se distingue por un buen desarrollo psicomotor, es mucho más resistente que los niños menores que él. Da largas caminatas a pie, durante las cuales recibe una gran cantidad de nuevas impresiones, lo que aumenta significativamente su conocimiento del mundo que lo rodea. Caminando contigo en el parque, el bebé puede literalmente bombardearlo con preguntas, a veces incluso molestas. Tienes que ser paciente y en ningún caso demostrar que sus preguntas te ponen nervioso. Todo es nuevo para un niño, y si suprime su interés por la investigación ahora solo porque se cansa de las preguntas ingenuas y infantiles, esto afectará negativamente el desarrollo posterior del bebé.

La actividad favorita de los niños a los 3 años es dibujar y colorear. Muéstrele a su hijo cómo usar crayones, cómo pintar sobre páginas para colorear. Las habilidades motoras finas están bien desarrolladas, no será difícil para un niño pequeño dominar algo tan simple y útil para él como colorear los personajes de sus dibujos animados favoritos, animales divertidos y otras imágenes en blanco y negro. Muchos niños de esta edad dibujan con gusto con crayones sobre el asfalto, con lápices de colores en hojas de papel en blanco, algunos incluso dominan las acuarelas.

Desde el punto de vista de la psicología, los dibujos a la edad de 3 años se consideran una especie de discurso infantil, como preparación para la escritura. El dibujo del niño refleja su cosmovisión, su actitud ante la realidad, a partir del dibujo se puede determinar de inmediato qué es importante para un niño a los 3 años, qué le preocupa, con qué sueña.

Cuidados a los 3 años

Muchos padres envían a sus hijos al jardín de infancia a la edad de 3 años. Las madres trabajadoras no tienen muchas opciones: la licencia parental ha terminado y debe adjuntarse en algún lugar. Es bueno que vivan cerca abuelas que no trabajan y que no les importa llevarse a su nieto o nieta, pero este no es el caso en todas las familias. Tampoco todo el mundo puede permitirse contratar a una niñera. Sí, y las madres que no trabajan a menudo se cansan de un bebé inquieto y prefieren enviarlo al jardín de infancia para que se relaje un poco y se dedique un poco de tiempo a ellas mismas.

Todos los niños son individuales y, por lo tanto, es necesario decidir si es posible enviar a un niño al jardín de infancia o no en función de las circunstancias que lo acompañan. Si no tiene otra opción, por supuesto, el bebé irá al jardín de infantes. Pero en este caso, debe asegurarse de antemano de que su hijo se adapte con éxito al nuevo entorno, para llevar a los niños a grupos, para acostumbrar a sus compañeros a un equipo. Entonces, el jardín de infancia será una alegría para él: caras nuevas, impresiones frescas, juegos divertidos con compañeros.

Si su bebé de tres años está muy apegado a la casa y los padres, y cualquier despedida, incluso por poco tiempo, provoca una protesta, no se apresure al jardín de infantes. Ya que el estrés que experimentará un niño al separarse de su madre y un cambio brusco en el entorno puede ser tan fuerte que le conducirá a un trauma psicológico y en el futuro tendrá un efecto negativo, especialmente en su comunicación con sus compañeros.

Nutrición básicamente lo mismo que el de un adulto. Si no hay alergia a los alimentos, no es necesario cocinar por separado para un niño de tres años. Trate de incluir en la dieta más verduras frescas, frutas, menos grasas y carnes ahumadas. Evite el uso de muchas especias. El alcohol está completamente contraindicado.

Sueño prácticamente no es diferente de lo que era un año antes. Es aconsejable dedicar al menos 10 horas a dormir una noche y una o dos horas a dormir a un niño de tres años durante el día. Debido al aumento de la actividad física y la fuerte impresionabilidad, no es fácil hacer que los niños de esta edad se duerman durante el día, pero es mejor insistir en el suyo: la falta sistemática de sueño no será beneficiosa para el cuerpo del niño.

Es útil bañarse antes de acostarse. No te olvides de higiene: un bebé a los 3 años ya debería poder lavarse solo, cepillarse los dientes, ir al baño. Para la prevención de enfermedades, es mejor colgar una toalla de bebé separada. Muéstrele dónde cuelga y cámbielo regularmente por uno limpio.

Clases con un niño a los 3 años

Cualquier clase a los 3 años debe llevarse a cabo de manera lúdica, sin el uso de coacción de ninguna forma. El niño debe mostrar interés en el juego de desarrollo y disfrutarlo, de lo contrario perderá interés en él y dejará de jugarlo por completo. No dedique más de 15 minutos a ninguna actividad activa. No exija que el pequeño a la edad de 3 años termine la tarea "pase lo que pase", esto puede llevar a un exceso de trabajo. Fomente los logros de su hijo presentándole tarjetas o medallas caseras.

Construye "pirámides" de cubos y cajas, lanza una pelota inflable ligera y ayuda a atraparla, dibuja juntos en el asfalto con crayones de colores, incluso puedes intentar ponerse al día; hay muchas opciones, lo principal es que usted y su hijo se divierten e interesan.

Si el bebé no va al jardín de infantes, recuerde que debe seguir el régimen correcto. Caminando a esta edad no son menos importantes que antes. El niño no debe sentarse en casa todo el tiempo, especialmente frente a una computadora o televisión. No pases más de dos horas al día jugando o caminando al aire libre.

El cuerpo cambia de tamaño y proporciones, el niño no parece en absoluto un bebé regordete. Las habilidades motoras finas y grandes se desarrollan intensamente, la actividad motora alcanza un máximo.

El rápido desarrollo del cerebro conduce a la expansión de las capacidades intelectuales del niño. Hay una transición del pensamiento visual-activo al pensamiento figurativo, el habla se enriquece, la memoria y la imaginación se desarrollan.

Durante un tiempo bastante corto, la personalidad del niño está cambiando por completo. Estos cambios afectan su carácter, sus principales actividades y relaciones con otras personas: adultos y compañeros. Es a los tres años que se forman los cimientos de la imagen de su “yo” y se determina la actitud hacia el mundo que lo rodea.

En relación con tal "reestructuración" global del mundo interior, el niño a menudo se vuelve caprichoso y difícil.

Fisiología

En comparación con una edad más joven, no hay cambios especiales en la dieta y la rutina diaria (a menos que registre a su bebé en el jardín de infancia). Sueño nocturno prolongado, una siesta, cuatro comidas al día. En el tercer cumpleaños, puede presentarle al niño los dulces.

Habilidades

Un niño de esta edad se caracteriza por una necesidad extremadamente alta de movimiento.Los niños de tres años mejoran constantemente sus habilidades motoras. El desarrollo pasa a primer plano habilidades motoras gruesas- la capacidad de realizar movimientos que requieren la participación de todo el cuerpo (correr, saltar, ponerse en cuclillas, girar).

Niño de tres años:

♦ Se mueve con bastante suavidad y destreza, mantiene un buen equilibrio.

♦ Cambia fácilmente de dirección y se detiene en movimiento.

♦ Sabe caminar de puntillas, pararse sobre una pierna.

♦ Salta con confianza, incluso sobre pequeños obstáculos.

♦ Atrapa y patea la pelota.

♦ Sube y baja las escaleras agarrándose a la barandilla e incluso sin apoyo.

♦ Monta en triciclo.

Durante este período, mejoran y las habilidades motoras finas aunque el niño todavía tiene dificultades para realizar movimientos particularmente precisos.

Sin embargo, un niño de tres años es capaz de:

♦ Póngase y quítese la ropa sencilla, desabroche los botones y maneje las cremalleras grandes, quítese los zapatos con velcro.

♦ Use los cubiertos correctamente, coma y beba con cuidado.

♦ Sostenga el lápiz con el índice y el pulgar, haga bolas y rodillos con plastilina, corte el papel con unas tijeras.

♦ Puede dibujar un círculo, líneas horizontales y verticales, aparecen los primeros hombrecitos.

Por lo tanto, el niño se vuelve cada vez más independiente en la realización de las actividades diarias.

Cómo se desarrolla el habla

A la edad de tres años, la actividad del habla del niño aumenta muchas veces. El vocabulario del bebé es de aproximadamente 1000-1500 palabras, usa casi todas las partes del habla, habla en oraciones de 3-6 palabras y generalmente aprende la estructura gramatical del idioma.

En general, el círculo social del niño al final del tercer año de vida se está expandiendo significativamente: habla mucho tanto con adultos cercanos como con extraños, con compañeros.

El habla del niño suele acompañar su actividad independiente, el niño comenta sus acciones con objetos ("tiró la pelota") y se vuelve hacia los juguetes ("come, muñeco").

Una niña de tres años disfruta escuchando grabaciones de audio, cuentos de hadas y poemas interpretados por un adulto, los memoriza con facilidad y los reproduce casi palabra por palabra. Además, "juega" activamente con el idioma, experimenta con rimas y encuentra palabras que no existen.

Si el niño ya tiene tres años, pero no habla con frases o está completamente en silencio, entonces es necesaria la consulta de especialistas: un terapeuta del habla, un neuropatólogo, un psicólogo.

Como juega

A esta edad, el tipo de actividad lúdica del niño también cambia drásticamente. Juego anterior era como un conjunto de juguetes de acción dispersos. Por ejemplo, un adulto mostró cómo alimentar y poner a dormir una muñeca, el niño simplemente repitió después de él. Tales juegos se redujeron a la simple manipulación de objetos (el niño carga cubos en la máquina y los vierte inmediatamente).

Ahora que el niño está involucrado emocionalmente en el juego, su duración y variabilidad aumentan. Aparece una trama en el juego, todas las acciones se conectan lógicamente y son secuenciales. Un niño lleva ladrillos a un sitio de construcción, construye una casa allí y la puebla, instala un huerto cercano y alimenta a los nuevos colonos con vegetales.

Pero lo más importante es que aparecen sustituciones en el juego de los niños.La mayoría de los niños de tres años "transforman" fácilmente algunos objetos en otros y les dan los nombres apropiados. Un cubo se convierte en un sombrero, un rotulador, un termómetro, bolas, manzanas. La aparición de tales símbolos en el juego indica que el niño ahora puede ir más allá de los límites de una situación específica usando su propia imaginación.

Ahora el juego es la parte más importante de la vida de un niño, una actividad en la que tiene lugar su desarrollo emocional e intelectual.

Rasgos psicologicos

A la edad de tres años, el deseo del niño de separarse del adulto aumenta drásticamente. El niño dice cada vez más a menudo: "yo mismo", "quiero", "no quiero", y demuestra su independencia deseres queridos. Este período se denomina "crisis de los tres años".

El niño actúa en contra de cualquier sugerencia de un adulto, es terco y hace berrinches "desde cero". Busca hacer todo al revés, se opone a la voluntad de sus mayores;rechaza lo que solía hacer a diario. Al mismo tiempo, ohtrata de hacer por sí mismo aquello para lo que todavía no está objetivamente preparado.

No todos los niños tienen una crisis en formas negativas tan agudas. Alguien no reacciona de forma tan violenta o por muy poco tiempo. Sin embargo, las relaciones con los adultos cercanos y con uno mismo sufren cambios significativos en cualquier caso. El propio “yo” del niño se está formando.

Al salir de la crisis, el niño deja de oponerse desesperadamente al adulto. Tiene una forma diferente de autoafirmación: ahora se esfuerza por lograr un resultado en la actividad, y habiendo logrado lo que quiere, intenta demostrarle su éxito a un adulto y obtener su aprobación.

El niño no solo coloca un cubo en un cubo, es importante para él construir la torre más alta posible y escuchar los elogios de los padres: “¡Qué torre más alta! ¡Hiciste un gran trabajo! " Ahora que el niño se mira a sí mismo a través de los ojos de un adulto, se vuelve extremadamente sensible a cómo otros evalúan sus logros. Así es como comienzan a formarse la autoestima y la autoestima.

Consejos para padres de un niño de 3 años

« » –una prueba para toda la familia. Es muy importante pasarlo "correctamente", porque el futuro del niño depende de cómo se desarrollen las relaciones entre padres e hijos durante este período.

No existe una receta única sobre cómo responder a la rabieta de un niño de tres años. Lo principal es hacerle comprender que los conflictos se pueden resolver de diferentes formas.

El padre prohíbe categóricamente algunas cosas y el niño tendrá que aceptarlo. No puedes huir de tu madre cerca de la carretera, es una amenaza para la vida y no puede haber forma de demostrar independencia. El niño pequeño puede protestar violentamente contra la restricción de su libertad: gritar y estallar, pero en cuestiones de salud y seguridad, la reacción de un adulto debe ser inequívoca.

Si estamos hablando de desacuerdos menos serios, entonces puede usar diferentes tácticas de comportamiento.

A veces es necesario distraer al niño: hablando o jugando, organice una competencia. Por ejemplo, ofrezca a un niño obstinado de tres años que juegue "que se pondrá la chaqueta más rápido". De forma lúdica, puedes recolectar juguetes para acelerar o cepillarte los dientes con la muñeca.

A veces puede ceder ante el niño, porque también tiene derecho a su opinión y preferencias personales.¿No quiere comer sémola? Ofrezca una opción de trigo sarraceno o arroz. ¿Se niega a irse a la cama ahora? Lea el libro durante otros quince minutos. No se trata de entregarse a los más mínimos caprichos, pero a veces merece la pena quedar a medias, mostrando respeto por los deseos y necesidades del niño.

En algunas situaciones, el bebé debe tener la oportunidad de deshacerse de sus emociones, aliviar la tensión y aceptar la situación tal como es. Si decides no comprarle a tu hijo el décimo auto, y él lanzó un escándalo en la tienda, entonces no queda nada más que esperar a que pase la tormenta. Las demandas de "cerrar la boca" y "calmarse ahora" tendrán el efecto exactamente opuesto. Solo necesitas estar cerca, abrazar, secarte las lágrimas. Incluso puedes no decir nada, mucho más importante es el contacto táctil y la atención.

En tales situaciones, el mismo adulto debe mantener la calma y tratar de no mirar a los demás, porque la mayoría de las veces los padres le gritan al niño porque están "avergonzados frente a la gente".

Cuando el niño gritó y se calmó, debe decirle cómo comportarse, explicar por qué hizo esto y no de otra manera. Las conversaciones educativas solo serán efectivas si se desarrollan en un ambiente de calma y confianza.

¡Importante! Es a la edad de tres años cuando el niño se da cuenta de que sus deseos no siempre coinciden con los deseos de quienes lo rodean. Si no apaga todas las situaciones de conflicto con gritos y, especialmente, nalgadas, entonces el niño aprende diferentes estrategias de comportamiento y aprende a tener en cuenta la voluntad de otras personas.

La crisis de los tres años terminará tarde o temprano, pero lo que el niño aprenda se quedará con él durante muchos años.

Cuando un niño llega a la edad de 3 años, muchos padres se enfrentan a un problema que no conocían antes: frecuentes. La ignorancia y la incomprensión de las razones del comportamiento histérico de los niños, así como el callejón sin salida de cómo comportarse en esos momentos y detener el comportamiento aterrador del bebé, se convierte en la causa del pánico para muchas madres y padres. El consejo de un psicólogo le ayudará a descubrir cuál es el motivo de este comportamiento en niños de 3 años, cómo lidiar con las rabietas y prevenirlas en el futuro.

Al criar a un niño así, los padres deben ser pacientes, alabarlo constantemente, abrazarlo y acariciarlo, comunicarse en pie de igualdad, escucharlo e involucrarlo en las tareas domésticas.

Fuerte

Los procesos de excitación e inhibición en el cerebro de estos niños están equilibrados. Un niño con un tipo de sistema nervioso fuerte casi siempre es alegre y alegre, se comunica fácilmente con los demás y, por la apariencia de comportamiento histérico, necesita una buena razón.

Las situaciones de conflicto con los padres y compañeros en estos niños ocurren muy raramente, duermen bien y comen bien, estudian voluntariamente en varios círculos, pero a menudo cambian sus pasatiempos, porque después de haber descubierto algo, inmediatamente pierden el interés en su antiguo pasatiempo. Los momentos negativos en el carácter de tales niños son la inconsistencia, las frecuentes violaciones de sus promesas, las dificultades para adherirse a la rutina diaria.

Desequilibrado

Los procesos de excitación del sistema nervioso de un niño así en el cerebro prevalecen sobre los procesos de inhibición, por lo tanto, es de mal genio, fácilmente excitable y emocionalmente inestable. Un juguete nuevo o un evento brillante pueden poner al niño en un estado de emoción. Por lo tanto, estos niños duermen mal y débilmente, a menudo se despiertan y lloran por la noche.

En un círculo de compañeros, un niño desequilibrado intenta hacerse con el liderazgo, estar en el centro de atención y de los acontecimientos. Estos niños no saben cómo terminar lo que empezaron. Al estar comprometidos con cualquier negocio, no pueden soportar ni la más mínima crítica, pueden estallar, dejar todo y marcharse, mientras se enfadan y muestran agresividad. Se puede aconsejar a los padres de estos niños que sean más flexibles y pacientes, que enseñen al niño a llevar todas las cosas hasta el final, a ser comedido y obligatorio.

Lento

Este tipo de sistema nervioso se caracteriza por una excitación retardada y el predominio del proceso de inhibición. Los niños con un tipo de sistema nervioso lento desde el nacimiento comen bien y duermen bien, están tranquilos, pueden estar mucho tiempo solos y no sufrir esto, encontrando entretenimiento para ellos mismos.

Los padres de estos niños a menudo se sorprenden de su moderación, prudencia y previsibilidad. El niño es lento, completa cualquier negocio iniciado y no le gusta un cambio repentino de escenario. Es reservado en las emociones, por lo que a los padres a menudo les resulta difícil comprender su estado de ánimo. Consejo: para alentar al niño a realizar acciones activas que desarrollen la actividad motora y del habla.

Los niños con tipos de sistemas nerviosos débiles y desequilibrados son más propensos a las rabietas a la edad de 3 años. Para excluir patologías y enfermedades congénitas del sistema nervioso, se recomienda a los padres que muestren a su bebé a un neurólogo pediátrico.

Causas

Cuanto mayor es el niño, más necesidades y deseos aparecen, que no siempre son apoyados por los padres. Es a la edad de 3 años cuando el niño comienza a mostrar emociones violentamente y responde a las inhibiciones con rabietas.

Es necesario conocer los principales factores que provocan protestas histéricas y violentas en los niños:

Incluso si los padres establecen verdadera razón de frecuentes berrinches en su hijo a la edad de 3 años, deben comprender que la esfera emocional del bebé no está lo suficientemente desarrollada para detenerse a tiempo y reprimir la tormenta de disturbios. El niño no puede controlar sus emociones, no es caprichoso a propósito, pero cualquier malentendido o factor provocador puede provocar caprichos que se convierten en convulsiones histéricas.

La principal diferencia entre la histeria y los caprichos en un niño es que el bebé comienza a actuar conscientemente. Con la ayuda de los caprichos, el pequeño manipulador intenta lograr su objetivo, puede pisotear, gritar y lanzar objetos, pero se controla, continuando la manipulación hasta conseguir lo que quiere o es castigado.

La histeria ocurre involuntariamente en un niño, las emociones causan toda una tormenta de indignación, en un estado de convulsión, el niño se golpea la cabeza contra las paredes y el piso, grita, solloza, muchos niños son propensos al síndrome convulsivo durante la histeria. Tales convulsiones adquirieron su nombre de "puente histérico" debido a la postura del niño: durante la histeria, se dobla en un arco.

Etapas de la histeria

Las convulsiones histéricas de los niños se caracterizan por las siguientes etapas:

Carcajadas. Esta es la etapa inicial de la histeria, el niño deja de escuchar a nadie, grita fuerte, asustando a los padres, sin exigir nada.
Emoción motora. Se manifiesta al caer al suelo, golpearse la cabeza con objetos, arrancarse el pelo, etc. El niño no siente sensaciones dolorosas en el momento de esta etapa de histeria.
Sollozos: el niño llora en voz alta, sollozando y sin detenerse durante mucho tiempo. Toda su apariencia expresa resentimiento y descontento. Dado que es difícil para un niño hacer frente a las emociones, después de la etapa de sollozos, sollozará durante mucho tiempo y el estado emocional se puede describir como vacío. Después de una rabieta, el bebé puede quedarse dormido durante el día, el sueño nocturno será superficial e intermitente.

Puedes luchar contra la histeria en la etapa inicial: la etapa de gritar. Si el niño ha superado la 2ª o 3ª etapa, las conversaciones y los intentos de calmarse no suelen dar resultados.

Cómo detener un ataque

Muchos padres sin experiencia que se enfrentan por primera vez a una situación similar están interesados en cómo acabar rápidamente con la histeria en un niño a la edad de 3 años. El famoso pediatra Komarovsky afirma que las tácticas de comportamiento durante una convulsión deben ser las siguientes:

No le dé una palmada en el trasero, le grite al niño y lo regañe por su mal comportamiento durante una rabieta. Todavía no entenderá nada, solo intensificará la explosión de emociones. Las tácticas de conversación solo funcionarán después de que termine la convulsión. Si un niño está histérico durante el período de admisión al jardín de infantes y no quiere separarse de su madre, no es necesario que lo sostenga en sus brazos durante mucho tiempo y se despida, se recomienda dejar al niño con el profesor y vete más rápido. De modo que el tiempo de la rabieta infantil se acortará.

Rabietas por la noche

Muchos padres notan que el bebé comenzó a organizar rabietas nocturnas a la edad de 3 años, lo que no se había observado antes. El bebé se despierta por la noche, grita, se niega a beber o ir al baño y, a menudo, la madre ni siquiera puede entender si el bebé está durmiendo mientras grita o está despierto.

Puede haber varias razones:

Para establecer una noche de sueño y prevenir las rabietas, es necesario comprender las razones que las provocan. No será superfluo mostrarle el bebé a un psicólogo infantil.

Profilaxis

Ahora queda por descubrir cómo lidiar con las rabietas en un niño de 3 años para reducir su frecuencia y nivel de emociones durante los ataques. Se recomienda tomar las siguientes medidas:

Inmediatamente después del final del ataque histérico, debe abrazar al niño y tratar de explicarle que la madre está molesta por este comportamiento (¡pero no por el niño mismo!). El niño debe entender que los padres quieren estar orgullosos de su hijo y es imposible estar orgulloso de un comportamiento tan feo. Es importante que el niño comprenda que su madre lo ama de todos modos, a pesar de su mal comportamiento y se esfuerza por reducir al mínimo los caprichos.

Es imposible prevenir por completo el desarrollo de rabietas en un bebé a la edad de 3 años; todo niño debe pasar por esta etapa de maduración emocional. Pero puede reducir la frecuencia de los ataques prestándole la debida atención, teniendo en cuenta sus opiniones y enseñándole paciencia y autocontrol.

Mucho depende del comportamiento de los padres: deben estar atentos al niño y ante la más mínima desviación de la norma (ataques severos, cese de la respiración durante la histeria, síndrome convulsivo), comuníquese con un neurólogo y psicólogo infantil.

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