Өвлийн сүүлчийн сар. Яриа хөгжүүлэх - 2-р сар өвлийн сүүлчийн сар 2-р сар бол өвлийн сүүлчийн сар Хичээлийн хураангуй
Хичээл
ХОЁРДУГААР САР - ӨВЛИЙН СҮҮЛИЙН САР
Даалгаварууд: сурагчдын өвлийн талаархи мэдлэгийг тодруулах, системчлэх; цас, мөсний шинж чанарыг тодруулах; хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: "Өвөл" зураг; байгалийн хуанли; сэдвээр дэмжих үгс; сэдэв дээрх дэмжлэгийн схемүүд; "Цасан шуурга" өгүүллэгийн лавлах зургууд.
Хичээлийн үеэр
Текстийг унших.
Тэнгэр үүлэрхэг. Тэнгэрт саарал үүлс бий. Цас орж байна. Их хэмжээний цас газар дээр хэвтэж байна. Хүйтэн салхи үлээж байна. Салхи газраас цас босгодог. Энэ бол цасан шуурга юм.
Хүүхдүүд текстийг гинжээр уншдаг. Дараа нь үүнийг хааж, нэг төлөвлөгөөний зургийг самбар дээр харуулав. Багш сурагчдыг өгүүлбэрийн дарааллыг сэргээж, лавлах зургуудыг самбар дээр зөв байрлуулахыг урьж байна.
II ... Хичээлийн сэдвийн танилцуулга.
Та текстийг юуны тухай уншсан бэ? Жилийн хэдэн цагт цасан шуурга болдог вэ? Сүүлийн хичээл дээр бид тантай хаашаа явсан бэ? Та юу харсан бэ?
Та нарын хэд нь өнөөдрийн хичээл дээр бид юу ярихыг таасан бэ?
Бидний хичээлийн сэдэв "2-р сар бол өвлийн сүүлчийн сар" юм. Бид байгалийн хуанли дээрх ажиглалтыг нэгтгэн дүгнэж, өвлийн талаархи мэдлэгийг тодруулах болно.
III ... Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах.
Байгалийн хуанли ашиглан ярилцах.
Одоо хэдэн сар ирж байна вэ? Өвлийн хуанлийн хуудсан дээр ямар модыг дүрсэлсэн бэ?
Тэд яаж харагддаг вэ? Яагаад зарим нь нүцгэн, зарим нь ногоон өнгөтэй байдаг вэ?
Газар, модонд юу байдаг вэ?
Яагаад өвс, цэцэг харагдахгүй байна вэ?
Хэзээ илүү их цас орсон бэ - 12-р сард эсвэл 1-р сард?
Арванхоёрдугаар сард цаг агаар ямар байсан бэ? Нэгдүгээр сард? Хоёрдугаар сард?
Нартай өдрүүд байсан уу? 12-р сард хэдэн нартай өдөр байсан бэ? Тэгээд нэгдүгээр сард?
Аль өдрүүд илүү тэмдэглэгдсэн байна: цэлмэг эсвэл үүлэрхэг?
Хичнээн салхитай өдрүүд байсныг тоол.
Өвөл халуун байсан уу? Өвлийн улиралд хүмүүс хэрхэн хувцасладаг байсан бэ?
Гурван сар бүгд хүйтэн, жавартай байсныг хуанлиас яаж мэдэх вэ?
Хүүхдүүд өвлийн улиралд гадаа юу хийдэг вэ?
Та ямар шувуу харсан бэ?
Өөр ямар шувууд өвөлждөг вэ?
Эдгээр шувууд яагаад өмнө зүг, дулаан бүс рүү нисээгүй юм бэ?
Шувууд юу идсэн бэ?
Шавж хаана байна, яагаад эрвээхэй, шоргоолж харагдахгүй байна вэ?
Ойн амьтад өвлийн улиралд юу хийдэг вэ?
Өвлийн улиралд амьтан, шувууд амархан амьдрах боломжтой юу?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Тийм ээ, залуусаа, өвөл бол намар шиг биш, энэ бол хүн бүрийн хувьд маш хэцүү улирал, ялангуяа ойн амьтан, шувууд өлсөж байна. Гэхдээ олон хүмүүс тэдэнд тусалдаг - тэд шувууд, орон гэргүй амьтдыг тэжээдэг; ойчид ойн оршин суугчдад анхаарал халамж тавьдаг - тэд тэжээгч дээр өвс, давс цацдаг. Үүний зэрэгцээ өвөл бол жилийн маш сайхан цаг юм: бүх зүйл цастай цагаан, цэвэрхэн, сэвсгэр харагддаг. Цасан дахь шилмүүст мод онцгой үзэсгэлэнтэй.
Цаг агаарын тухай сурагчдын түүх.
Цонхоор хараад өнөөдөр цаг агаар ямар байгааг хэлээрэй. Зохиолд туслах схемийг ашиглах (нар, тэнгэр, газар, мод, хүмүүсийн хувцас, амьтдын амьдралын өөрчлөлт, шувуудын амьдралын өөрчлөлт, хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаа)
Биеийн тамирын боловсрол
Мөн өнөөдөр өвлийн улиралд - байшинд орох,Та бид хоёрыг хөгжилдөхийг урьж байна.Энэ байшинг цасан шуургаар барьсан.Тэгээд өндөр нь хэд вэ? Энд ийм өндөр байна.Үүдэнд цагаан хивс.Хэр өргөн? Энэ бол өргөн.Хараач, тааз мөстэй байнаӨндөр, нэхсэн тор!Бид шатаар өгсдөг.Өндөр хөл, дээд тал нь.Бид өрөөнүүдийн хаалгыг онгойлгож,Баруун талд - алга ташилт, зүүн талд - алга ташилт.- Өвлийн мэнд!Эзэгтэйд мөргөж:Өвлийн мэнд!
Өвлийн тухай ерөнхий яриа.
Бид өвлийн тухай их ярьсан. Одоо оньсого тааж, хариултаа тайлбарла.
Надад хийх зүйл их байна:
Би цагаан хөнжил
Би дэлхийг бүхэлд нь хамардаг
Би талбайг гэртээ цайруулж өгдөг.
Миний нэр...
(Өвөл)
Гурав, гурав ирлээ,
Тэр гурвын адуу нь цагаан.
Мөн хатан чарганд сууж байна,
Белокоса, цагаан царайтай.
Тэр ханцуйгаа яаж даллав -
Бүх зүйл мөнгөөр бүрхэгдсэн байв.
(Өвөл)
Өвөл юу хийх ёстой вэ? Тэр яагаад газар хөнжилөөр хучдаг вэ? Энэ нь ямар төрлийн хөнжил хучдаг вэ? Энэ нь юу гэсэн үг вэ: "Би байшин, талбайг цайруулдаг"? Бид ямар гурвын тухай ярьж байна вэ? Яагаад бүх зүйл мөнгөөр бүрхэгдсэн байдаг вэ?
Ямар одод нар дулаацдаггүй вэ?
Пальто, алчуур дээр талбай цагаан болж,
Бүх дундуур, зүсэж, чарга шажигнан,
Та үүнийг авах уу - гартаа ус уу? Гол мөрөн чимээгүй байна.
(Цасан ширхгүүд) (Өвөл)
Миний гарт ус байна уу? Цасан ширхгүүд яагаад цув дээр хайлдаггүй вэ?
Талбай яагаад цагаан болж байна вэ?(Цасанд хучигдсан.) Чарга яагаад чичирдэг вэ?(Хүйтэн байна.) Гол мөрөн яагаад чимээгүй байна вэ?(Мөсөнд уясан.)
Гаргүй, гэхдээ зурсан, Овоохой нь шинэ - хүн бүрт зориулсан хоолны өрөө,
Шүдгүй, гэхдээ хаздаг. Хоол идэхийг уриалж, үйрмэгийг амтлана.
(Хяруу) (Тэжээгч)
Хэн хаана зурдаг вэ? Ямар хаздаг вэ?
Хүмүүс хэнд зориулж тэжээгч өлгөдөг вэ? Тэд юунд хэрэгтэй вэ
Банз, сүх байхгүй Зуны улиралд - саарал,
Голыг гатлах гүүр бэлэн боллоо. Өвлийн улиралд цагаан өнгөтэй байдаг.
Гүүр нь цэнхэр шил шиг:(Туулай)
Гулгамтгай, хөгжилтэй, хөнгөн.
(Мөс)
Яагаад гулгамтгай байна вэ? Яагаад хөгжилтэй байдаг вэ?
Яагаад туулай өвөлдөө цагаан, зун саарал өнгөтэй байдаг вэ?
Энэ нь дуусах дөхөж байна Хүйтэн өвөл... Өвөл бол дөрвөн улирлын нэг гэдгийг бид мэдсэн. Өвлийн улирлаас гадна: ...(хавар) , … (зун) , … (намрын) ... Өвөл үргэлжилдэг ...(3 сар) ... Өвлийн эхний сар бол...(Арванхоёрдугаар сар) , дараа нь яв ...(1-р сар) мөн сүүлийн, гурав дахь сар - ...(Хоёрдугаар сар) ... Өвөл үргэлж хүйтэн байдаг. Өдөр нь ихэвчлэн үүлэрхэг байдаг. Цас орж байна. Мод нь нүцгэн байна. Газар цасаар хучигдсан байдаг. Гол мөрөн, цөөрөм мөсөөр хучигдсан байдаг. Хүмүүс дулаан хувцас өмсдөг. Амьтад нь дулаан үслэг үслэг ургадаг. Шувууд өлсөж, хүмүүстэй ойртож суурьшдаг. Бид шувууг халамжилж, хүйтний улиралд амьд үлдэхэд нь туслах ёстой.
IV ... Сурсан зүйлээ нэгтгэх.
\
Багш сурагчдад тохирох үгсийг оруулан түүхийг бичихийг урамшуулдаг.
Хоёрдугаар сар бол _________________ өвлийн сар.
хоёр дахь, эхний, гурав дахь
Гадаа цаг агаар ______________________.
дулаан, хүйтэн, хүйтэн, халуун
Нар ______________ харуулж байна.
цөөн удаа, илүү олон удаа
Дээвэрээс ____________________ мөсөн бүрхүүлүүд.
дуслах, унжих
_________________ тун удахгүй.
хавар, намар, зун
Оюутны бичсэн текстийг унших. Харилцан баталгаажуулалт.
В . Хичээлийг дүгнэж байна.
Жилийн хэдэн цаг дуусч байна вэ?
Өвлийн саруудыг нэрлэ.
Өвлийн улиралд байгальд юу тохиолддог вэ? Ямар моднууд вэ?
Дээвэр болон газар дээр юу байдаг вэ?
Хүмүүс өвлийн улиралд юу өмсдөг вэ?
Өвлийн улиралд шувууд, амьтад хэрхэн амьдардаг вэ? Би тэдэнд яаж туслах вэ?
Та юу мэдэх вэ өвлийн тоглоомуудболон зугаа цэнгэл?
Өвлийн амралтаа нэрлэ.
Ахлах бүлгийн танин мэдэхүйн хичээлийн хураангуй
Сэдэв: "Онцлогууд өвлийн сарууд... 1, 2-р сар.
Зорилго: судлах онцлог шинж тэмдэгамьгүй байгаль дахь өвөл, өвлийн байгалийн үзэгдэл; өвлийн саруудын хуучин нэрстэй танилцах; шинж тэмдгээр өвлийн саруудыг тодорхойлж сурах.
Даалгаварууд:
Өвлийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг тодруулж, өргөжүүлэх.
Хүүхдүүдийг дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, хариултаа зөв боловсруулахад урамшуул.
Оньсого шийдвэрлэх явцад логик сэтгэлгээ, авъяас чадвар, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын болон танин мэдэхүйн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүдийн багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй, эелдэг харилцааг дэмжих.
Материал: Өвлийн шинж тэмдэг бүхий зургууд; зураг: цасан шуурга, цасан шуурга, хяруу, шилэн дээрх хэв маяг, цасан ширхгүүд, хүрхрээ, гол мөрөн, шалбааг, мөс, цас, үүл, бороо, уур, цасан ширхгүүд, дусал гэх мэт.
1. Зохион байгуулах мөч - Залуус аа, та нартай тоглоцгооё. Дугуйлан зогсоо, би та бүгдэд бөмбөг шидэж, улирлыг нэрлэх болно, хариуд нь та надад тухайн жилийн цагтай холбоотой өнгийг хэлэх ёстой. (Хүүхдүүд тоглож байна).
2 өвлийн саруудын тухай яриа
- Сайн хийлээ! Бидэнд одоо жилийн хэдэн цаг байна вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт: (Өвөл)
- Жилийн хэдэн цагийн дараа өвөл манайд ирдэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: намрын дараа).
- Өвөл ямар үнэртэй байдаг гэж та боддог вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас, зул сарын гацуур мод, хүйтэн.)
- Өвлийн ямар шинж тэмдгийг та мэддэг вэ? (Хүүхдийн хариулт: цас орж, хүйтэрч, өдөр богиносч, шөнө уртассан)
Сурган хүмүүжүүлэгч: (12-р сарын зургийг нийтэлсэн)
-Танд арванхоёрдугаар сарын тухай оньсого, оньсого авчирсан:
Талбай, нуга руу
Хавар болтол цас орсон
Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно
Бид уулзаж Шинэ он(Арванхоёрдугаар сар)
-Өвлийн тэргүүн сар арванхоёрдугаар сар. Хуучин өдрүүдэд энэ сарыг ингэж нэрлэдэг байсан: вазелин, люте, хүйтэн. 12-р сарын хучилтын, 12-р сарын хадаас, 12-р сарын хадаас. Хүмүүс: "Арванхоёрдугаар сар хөлийн хуруу хүртэл нэхий дээл өмсөж, цонхон дээрээ зальтай хээ зурдаг, нүдийг цасаар сийлдэг, чихний ард хөлддөг, хатгадаг" гэж ярьдаг байсан.
-Залуус, та нар дотор нь юу байгааг мэдэж байгаа хуучин үеАрванхоёрдугаар сарыг "вазелин" гэж нэрлэдэг байв. Та яагаад бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
-Арванхоёрдугаар сард маш хүйтэн, хүйтэн байдаг учраас дулаан хувцасладаг. Бид юу өмсөж байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
(1-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Чихээ чимхэх, хамраа чимхэх
Хүйтэн гутал руу авирдаг
Ус руу үсрэх, унах.
Ус биш, харин мөс. (1-р сар)
-Өвлийн хоёрдугаар сар нэгдүгээр сар. Хуучин цагт 1-р сарыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ?
-Ард түмэнд 1-р сарыг өвлийг хоёр хуваадаг тул прозинец, тайралт гэж нэрлэдэг. Энэ сард нар илүү их тусч, хөх тэнгэр нэвт шингэж байна.
-Ардын зүйр цэцэн үг: "Нэгдүгээр сар босгон дээр - тахианы гишгүүрийн өдөр ирлээ" гэж. Нэгдүгээр сард хүүхдүүд ихэвчлэн янз бүрийн тоглоом тоглодог. Өвлийн улиралд юу тоглож болох вэ?
(хүүхдүүд өвлийн зугаа цэнгэл гэж нэрлэдэг)
(2-р сарын зургийг нийтэлсэн)
Цас тэнгэрээс шуудайгаар унадаг
Байшингийн эргэн тойронд цас урсаж,
Тэр цасан шуурга, цасан шуурга
Тосгоныг цохив (2-р сар)
-Өвлийн сүүлчийн сар хоёрдугаар сар. Хуучин цагт хоёрдугаар сарыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ?
-Хоёрдугаар сард өвөл хавартай уулздаг. Хуучин өдрүүдэд 2-р сарыг салхи үлээгч, цасан шуурга, бокогрей гэж нэрлэдэг байв. Ийм ялгаатай нэрс. Энэ юу гэсэн утгатай вэ?
- Салхи - 2-р сард хүчтэй салхи шуурдаг тул. Цасан шуурга - хоёрдугаар сард ихэвчлэн цасан шуургатай байдаг. Мөн бокогрей - учир нь хавар аль хэдийн ойртож, нар дулаарч байна. Гадаа салхи шуурч, цасан шуурга шуурч байхад бүгд гэртээ сууж, зуухны хажуу талыг дулаацуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид гудамжинд их алхдаг
-Явган явахад ажиглалт хийх явцад төрсөн сэтгэгдлээсээ хуваалцаач.
-Өвлийн улиралд модны дүрслэлийг авч үзье. Модны бүх мөчрүүд харагдаж байна уу? (Үгүй ээ, олон мөчрүүд цас, хяруугаар хучигдсан байдаг.)
-Өвөл модны мөчир юу болсон бэ? (Цасны жингээс болж мөчрүүд нь газар бөхийв. Мод дэлгэрч эхлэв.) - Тэгээд цасан ширхгүүд гэж юу вэ? Тэд ямархуу харагдах вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт:
3.Галзуу
Цагаан цас орж,
Бид тойрог руу явж байна.
Цас, цас, цагаан цас -
Бяцхан цагаан цас.
Бид чарга дээр сууна.Хосууд тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Нэг хүүхэд гараа буцааж, хоёр дахь нь барьдаг ("чарга")
Тэгээд бид толгод руу хурдан бууж байна
Цас, цас, цагаан цас -
Бид хамгийн хурдан яарч байна.
Хүүхдүүд бүгд цанаар босож, тойрог хэлбэрээр аажуухан алхаж, гараа тохойгоороо нударган, цанын шон барьж байгаа мэт нударгаараа зангидаж, хөл нь шалан дээр гулсдаг.
Тэд ар араасаа гүйв.
Цас, цас, цагаан цас -
Эргэдэг, хүн бүр дээр унадаг.
Бид цасны бөөгнөрөл хийсэн, "Тэд цасан бөмбөг хийдэг" (тэд "аяга" -д алгаа барьдаг).
Тэд хүүхэлдэй хүртэл хийсэн.
Цас, цас, цагаан цас - Тэд гараа хажуу тийш нь тавьж, зүүн, баруун тийш эргэдэг.
Хүүхэлдэй хамгийн сайн гарч ирэв!
Орой гэхэд хүүхдүүд ядарч сульдсан Савлуур, гар нь толгойнхоо доор ("унтаж").
Тэгээд орон дээрээ унтсан.
Цас, цас, цагаан цас -
Залуус хамгийн хэцүү унтдаг!
4. Өвлийн сэдэвт үлгэрийн талаархи асуултууд
Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Хүүхдүүдээ, өвлийн тухай ямар үлгэрт өгүүлдэг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт
(Хүүхдүүд хариулахад хэцүү байвал багш тусалдаг.)
Өвлийн улиралд охин ямар үлгэрт цасан ширхгийг хайж байсан бэ?
Ямар үлгэрт охин цастай өдтэй орыг унагасан бэ?
Ямар үлгэрт цаа буга охинд тусалсан бэ?
Ямар үлгэрт охин наранд дургүй байв.
Ямар үлгэрт бугын туурайн доороос мөнгөн зоос унав.
Ямар үлгэрт "эвдэрсэнгүй" азтай байдаг
Сурган хүмүүжүүлэгч:
- Сайн байна уу залуусаа, та олон үлгэр мэддэг, залуусаа, өнөөдөр таны хэрхэн хариулсан нь надад маш их таалагдсан, та өвөлд үнэхээр дуртай байх. Та миний оньсогонуудыг тааж чадах уу?
5. Оньсого.
Гар, хөл байхгүй
Мөн тэр хэрхэн зурахаа мэддэг.
- = Хүйтэн = -
Би хашааны голд амьдардаг байсан
Хүүхдүүд хаана тоглодог
Гэхдээ нарны туяанаас
Би урсгал болон хувирав.
- = Цасан хүн = -
Дээвэр дээр өвөл нь саарал өнгөтэй байдаг
Үрийг шидэх -
Цагаан лууван ургадаг
Тэр дээвэр дор байна.
- = Icicle = -
Хөнжил цагаан
Гараар хийдэггүй.
Нэхээгүй, огтлоогүй,
Энэ нь тэнгэрээс газарт унасан.
- = Цас = -
Мөн цас биш, мөс биш,
Мөн тэр модыг мөнгөөр тайруулна.
- = Хүйтэн = -
Тэнгэрээс - од
Таны гарын алган дээр - усаар.
- = Цасан ширхгүүд = -
Банз, сүх байхгүй
Голыг гатлах гүүр бэлэн боллоо.
Гүүр нь цэнхэр шил шиг:
Гулгамтгай, хөгжилтэй, хөнгөн.
- = мөс = -
Өвлийн 6 шинж тэмдэг
-Сайн байна, миний бүх оньсого тааварлагдлаа. Юу гэдгийг санацгаая ардын тэмдэгТа өвлийн тухай мэддэг.
Хүүхдүүдийн хариулт:
Өвлийн улиралд бага зэргийн цас - зун үе үе бороо орно.
Цастай өвөл - урт хавар, бороотой зун.
Дулаан өвөл нь хүйтэн зун хүргэдэг.
Хуурай, хүйтэн өвөл - хуурай, халуун зун хүртэл.
Тоншуул 1-р сарын эхээр буюу хаврын эхэн үед тогшиж эхэлдэг.
1-р сард олон урт, байнга мөсөн бүрхүүлүүд өлгөөтэй байдаг - ургац сайн байх болно.
Жавартай 1-р сар бол үр бүтээлтэй жил юм.
7. Тусгал.
-Сайн байна залуусаа. Одоо надад хэлээч, бид өнөөдөр чамтай юу хийсэн бэ? (хүүхдийн хариулт: тоглосон, оньсого таасан)
-Та жилийн хэдэн цагийн тухай ярьсан бэ?
-Хэдэн сар?
- Сонирхолтой байсан уу? Та ямар шинэ үг сурсан бэ?
Ахмад бүлгийн хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх хичээлийн хураангуй
Сэдэв: "Өвөл хавар хэрхэн уулздаг вэ"
Бүтээлийн зохиогч: Хохлова Валентина Нестеровна, GBDOU-ийн багш " Цэцэрлэг№ 90 ", Севастополь
Ажлын тодорхойлолт:хичээл нь цэцэрлэгийн багш нарт зориулагдсан болно. Хичээлийн үеэр хүүхдүүд өвөл, хаврын шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэж, бүс нутгийнхаа өвлийн онцлогтой танилцаж, үгсийн санг баяжуулж байна. Хичээл нь шүлэг, оньсого, зүйр цэцэн үгсийг ашигладаг. Бүх нийтийн амралтын өдрийг танилцуулж байна.
Програм хангамжийн агуулга:Хүүхдүүдэд улирлыг харьцуулахыг заа: өвөл, хавар, тэдэнд тайлбар өгөх,
нэр үг ашиглах. Өгөгдсөн сэдэв, зураг дээрх дүрстэй өгүүлбэр зохиож сур. Усны шинж чанарын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. Харилцан уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх, сонирхлыг нэмэгдүүлэх ардын баяр, тэмдэг, төрөлх нутгийн шинж чанар.
Материал:Хоёр хүүхэлдэй: нэг нь цасан охин шиг хувцасласан - Өвлийн дүр төрх, нөгөө нь хавар шиг ногоон даашинзтай, толгой дээрээ хэлхээтэй, гартаа хаврын цэцгийн баглаа; өвлийн хувцас, өвлийн спортын зүйлсийн дүрс бүхий хүүхэд бүрийн сэдэвчилсэн зураг; дуу хураагч, шувууны дуутай бичлэг; инээмсэглэлийг дүрсэлсэн зургууд.
Хичээлийн явц
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, сонсоорой, оньсого.
Нагац эгч дажгүй
Цагаан, саарал үстэй,
Би цүнхэнд азтай байна,
Газар дээр хүйтэн чичирнэ.
Цасан шуурга,
Дэлхийг хивс. (Өвөл)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, энэ юу вэ?
Хүүхдүүд:Өвөл.
(Багш өвлийн дүр төрхөөр хүүхэлдэйг харуулж байна)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тийм шүү, хүүхдүүд ээ, өвөл боллоо. Улирал бүрт хэдэн сар байдгийг санацгаая?
Хүүхдүүд:Гурав.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Эдгээр нь өвлийн хэдэн сарууд вэ?
Хүүхдүүд: 12, 1, 2.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна, туйлын зөв. Одоо хэдэн сар вэ?
Хүүхдүүд:Хоёрдугаар сар.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тийм ээ, хоёрдугаар сар бол өвлийн сүүлчийн сар. Залуус аа, өвөлийг ийм хүүхэлдэй хэлбэрээр төсөөлж, Өвөл гэж юу болохыг хэлж өгье. (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч:За, залуусаа, гэхдээ Крымд ямар өвөл вэ?
Хүүхдүүд:Чадварлаг, хувирамтгай.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэгээд яагаад?
Хүүхдүүд:Бид Крымд амьдардаг бөгөөд манай Севастополь хот нь дулаан Хар тэнгисийн эрэг дээр байрладаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Санаж байна уу, энэ жил өвөл цас орсон уу?
Хүүхдүүд:Тийм ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэр ямархуу хүн бэ?
Хүүхдүүд:Цагаан, сэвсгэр, нойтон, хүйтэн, наранд гялалзсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн хийлээ. Чи бид хоёр цасан ширхгийн тухай шүлэг сурснаа санаарай.
Хүүхдүүд:Тиймээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Магадгүй хэн нэгэн үүнийг хэлэх байх. (Хүүхэд эсвэл хүүхэд хэлдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, тэр яагаад цасан бөмбөг шиг унасангүй, харин эргэн тойрон эргэлддэг вэ?
Хүүхдүүд:Учир нь энэ нь хөнгөн жинтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Яагаад хайлсан бэ?
Хүүхдүүд:Учир нь далдуу нь дулаан байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэгэхээр цас гэж юу вэ?
Хүүхдүүд:Хөлдөөсөн ус.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та нарын ширээн дээр картууд байгаа, тэдгээрийг эргүүлж, даалгаврыг сонсоорой. Өвөл гэсэн үгтэй өгүүлбэр зохиож, энэ нь картан дээр харагдаж байгаа зүйлтэй холбоотой байх болно. (Би бодох цаг өгдөг) - (Хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та бид хоёр өвлийн тухай зүйр цэцэн үгс сурсан, санаж явцгаая. (Хүүхдийн хариулт)
Хүүхдүүд:
"Цагаан өвөл - ногоон зун"
"Цасгүй өвөл - талхгүй зун"
"Өвөл, хичнээн дулаахан ч өвөл хэвээрээ"
"Өвлийн улиралд дэлхий зун цэцэглэхийн тулд амардаг"
Сурган хүмүүжүүлэгч:Одоо бид өвлийн тухай өөр нэг зүйр үг сурах болно. Түүнийг сонс.
"Өвөл хүйтэн жавартай эхэлдэг ч дусал дуслаар төгсдөг" (Би үүнийг 2 удаа уншсан, хүүхдүүдээс ярилцлага авдаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, хөлдөх гэдэг үг ямар утгатай гэж та бодож байна вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүйтэн нь өвлийн эхэн үед шөнийн цагаар тохиолддог жижиг, зөөлөн хяруу юм.
- Мөн дусал гэдэг үг ямар утгатай вэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, хаврын нар дулаарч, цас хайлж, дээвэр дээрээс ус дусаж эхэлдэг үе юм. Энэ үзэгдлийг дусал гэж нэрлэдэг. За тэгээд өвөл яриад л, өвлийн сүүлчийн сар боллоо, удахгүй өөр улирал ирнэ гээд л. Энэ юу вэ?
Хүүхдүүд:Хавар.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөв. "Цагаан, саарал үстэй байсан - ногоон залуу гарч ирэв" (Би дуулах, шувуудын жиргээгээр хөгжим асаадаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сонсоорой, хүүхдүүд ээ, хавар аль хэдийн явж байна. "Шата, тод шатаа" тоглоом тоглоцгооё. Тойрог дээр зогс.
(Тоглоомыг 2-3 удаа тоглодог. Тоглолтын дараа тэд сууна.)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд ээ, саяхан 2-р сарын 15-нд өвөл, хавар уулзав. Энэ өдрийг ард түмэн гэж нэрлэдэг - Танилцуулга. Энд хавар боллоо - улаан. (Би хүүхэлдэйг хаврын дүр төрхөөр харуулж байна)... Хүүхдүүд та нар хаврын тухай юу хэлэх вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэгээд Өвөл, Хавар хоёр уулзахдаа юу гэж хэлсэн гэж бодож байна. (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч:За ингээд Spring-Red-ийг жаахан хүлээцгээе. Тэр бидэнд юу авчрах вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч:Тэр бидэнд баяр баясгаланг авчрах болно, сайн төлөв байдал, мөн сайхан, баяр баясгалантай байх үед бүгд хөгжилтэй, бүгд инээмсэглэдэг тул би бүгдэд нь инээмсэглэл бэлэглэхийг хүсч байна: хүүхдүүд болон зочдод хоёуланд нь инээмсэглэж, та тэднийг харж, инээмсэглээрэй.
"Өвлийн саруудад аялах нь" гадаад ертөнцтэй танилцах нээлттэй хичээлийн хураангуй (дунд бүлэг)
Боловсролын бүс: Танин мэдэхүйн хөгжил
Үйл ажиллагааны төрөл: шууд боловсролын
Насны бүлэг: ахлах
Сэдэв: "Өвлийн саруудад аялах"
Зорилго: Хүүхдэд өвлийн тухай ойлголтыг бэхжүүлэх. Өвлийн байгалийн үзэгдлийн гоо үзэсгэлэнг Оросын яруу найрагчдын бүтээл, ардын зүйр үг, зүйр цэцэн үгэнд тусгах замаар мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх.
Програм хангамжийн агуулга
Боловсролын даалгавар: Өвлийн тухай мэдлэгийг нэгтгэх: өвлийн саруудын нэр, өвлийн тоглоом, өвлийн тухай зүйр цэцэн үгс. Хариулах чадварыг бэхжүүлэх бүтэн өгүүлбэрүүд... Уран зохиолын бүтээлүүдээр алсын хараагаа тэлэх.
Хөгжүүлэх: анхаарлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх тоглоомын үйл ажиллагаа... Байгалийн үзэгдлүүдийн хоорондын холбоог тогтоох чадвартай байх.
Боловсрол: Оросын ардын бүтээлүүдэд хайрыг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажил: өвлийн саруудын талаархи зургуудыг судлах, ардын гадаа тоглоом сурах, орос ардын үлгэр унших, аман зохиолтой танилцах. ардын урлаг, Оросын ард түмний соёл, уламжлал.
Тайлбар толь бичгийн ажил: лют, вазелин, прозинец, цасан шуурга.
Материал, тоног төхөөрөмж: өвлийн улиралтай холбоотой чимэглэл, ном " Үлгэрийн оньсого», Оросын ардын үлгэрийг дүрсэлсэн зургууд.
Үйл ажиллагааны ахиц дэвшил
Q. Залуус аа, өнөөдөр бид өвлийн улиралд гайхалтай аялал хийх болно. Гэхдээ эхлээд надад таны тусламж хэрэгтэй байна.
Залуус аа, би мартчихаж, өвлийн сарыг юу гэж нэрлэдэг вэ? Би бүх улирлын саруудыг нэрлэх болно, та нар өвлийн саруудын нэрийг сонсохдоо алгаа таших болно.
Дасгал хийх"Сарыг таах"
А. Өвлийн саруудын нэрийг санахад тусалсанд баярлалаа: эхний сар нь арванхоёрдугаар сар, хоёр дахь нь нэгдүгээр сар, сүүлчийнх нь хоёрдугаар сар. Одоо бид аялалаа эхлүүлж болно.
(Багш арванхоёрдугаар сарыг дүрслэн зурж, шүлэг уншина)
Арванхоёрдугаар сар санаа зовнилоор дүүрэн байна -
Тэр бүгдийг яаж хийхийг мэдэхгүй
Тэр үдэж байна хуучин жил
Мөн шинэ жилээ тэмдэглэж байна!
А.Тийм ээ залуусаа, арванхоёрдугаар сар бол өвлийн тэргүүн сар. Хуучин өдрүүдэд энэ сарыг ингэж нэрлэдэг байсан: lute, вазелин, хүйтэн. Хүмүүс: “Арванхоёрдугаар сар хөлийнхөө хуруу хүртэл нэхий дээл өмсөж, цонхон дээрээ зальтай хээ угалз зурж, нүдээ цасаар сийлж, чихнийхээ араар хяруу хатгаж байна. "
Хүмүүс яагаад ингэж хэлсэн гэж та бодож байна вэ?
E. Арванхоёрдугаар сард хяруу ирж, та маш дулаахан хувцаслах хэрэгтэй. Цонхнууд дээр хүйтэн жавартай хэв маяг гарч ирдэг.
Асуулт, надад хэлээч, аль өдөр салхитай эсвэл тайван, хүйтэн жавар илүү амархан тэсвэрлэдэг вэ?
E. Салхигүй өдөр хүйтэн жавар бага мэдрэгддэг.
C. Арванхоёрдугаар сар ирснээр хамгийн богино, хамгийн богино өдрүүд урт шөнө... Арванхоёрдугаар сарын 22 бол жилийн хамгийн богино өдөр юм. Өдөр нь ердөө долоон цаг хагас үргэлжилнэ. Ард түмний зүйр үг байдаг: "Арванхоёрдугаар сард өвөл цагаан даавуу тавьж, жавар гол мөрөн дээгүүр гүүр барина. "Энэ зүйр үг юуны тухай гэж та бодож байна вэ?
E. 12-р сард гол мөрөн, нуурууд мөсөөр хучигдсан байдаг.
Маш их цас ордог.
Асуулт, Залуус аа, та өвлийн тухай зүйр цэцэн үг мэддэг үү? Аль нь?
E. Өвлийн улиралд нар тусдаг боловч дулаардаггүй.
Хоёрдугаар сар хүчтэй цасан шуургатай, гуравдугаар сард дусал болдог.
Өвөл уурлахгүй ч хавар дагадаг.
C. Бүх зүйр цэцэн үгсийг ард түмэн бий болгож, үеэс үед уламжлагдан ирсэн. Хүмүүс зүйр цэцэн үгсээс гадна бүх улирлын тоглоомыг бодож олдог байсан бөгөөд одоо бид тэдний нэгийг тоглох гэж байна. Тоглоомыг Алтан хаалга гэж нэрлэдэг.
Гадна тоглоом: "Алтан хаалга" (Тоглоомын тайлбар: хоёр тоглогч бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа дээш өргөдөг - энэ бол "хаалга".
Алтан хаалга
Үргэлж алгасдаггүй.
Тэр анх удаа баяртай гэж хэлж байна
Хоёр дахь удаагаа хориотой,
Гурав дахь удаагаа - бид чамайг нэвтрүүлэхгүй!
Эдгээр үгсээр гараа доошлуулж, "хаалга хаагдаж байна". Баригдсан хүүхдүүд нэмэлт хаалга болдог.
А. Гайхалтай! Бид бага зэрэг хөгжилтэй байсан, одоо бид ирэх сард явах гэж байна.
(Багш 1-р сарыг дүрсэлсэн зураг авдаг)
1-р сар - оны эхэн үе
Түүний хүйтэн жавар хүчтэй байдаг.
Бүх байгаль унтав.
Одоо бидэнд аадар бороо орох цаг алга.
Цасан хөнжил дор
Дэлхий амарч байна.
Газар дээр нь том, жижиг
Бүх цагаан талбарууд.
Чаргатай хурдан яв
Гэрээсээ гүй.
Эртхэн явцгаая
Цастай газар унаад яв.
Б.Нэгдүгээр сар бол өвлийн хоёрдугаар сар. Хүмүүс нэгдүгээр сарыг просинет гэж нэрлэдэг. Учир нь тэр цагаас хойш анх удаагаа гунигтай тэнгэрАрванхоёрдугаар сард хөх тэнгэрийн анхны арлууд гарч ирнэ. Ардын үгуншина уу: "Нэгдүгээр сар босгон дээр ирлээ - тахианы шат руу орох өдөр ирлээ. "
Хүүхдүүд ээ, энэ нь юу гэсэн үг вэ?
E. Нэгдүгээр сард өдөр нь маш удаан нэмэгддэг.
B. Зөв. Ердөө хоёр цаг. Нар дулаарч байна уу?
D. Үгүй ээ, энэ нь тийм ч их халдаггүй.
А. Залуус аа, та өвлийн улиралд гадаа ямар өвлийн тоглоом тоглодог вэ?
D. Цасан хүнийг баримал. Бид чарга, мөсөн гулгалт, цанаар гулгадаг. Бид цасан бөмбөг тоглодог.
Q. Та цасан хүн хийх дуртай юу? Бүгдээрээ хамтдаа ер бусын цасан хүн хийцгээе.
Физик. минут. "цасан хүн". Алив, найз аа, цасан бөмбөлөг өнхрүүлээрэй, цасан бөмбөгөө цасан дээр өнхрүүлээрэй (хүүхдүүд урдуураа цасан бөмбөлөг өнхрүүлж байгаа дүр үзүүлэн дугуйлан алхаж байна). Тэр бүдүүн бөөн болж хувирав (тэд зогсоод хоёр гараараа бөөн "зурдаг") Тэгээд тэр цасан хүний бөөн болно. (Гурван бөөгнөрөлтэй цасан хүнийг "зурах") Түүний инээмсэглэл маш тод (инээмсэглэх) Хоёр нүд, малгай, хамар, шүүр (нүд, хамар харуулах, толгойгоо гараараа таглах, төсөөллийн шүүр барих) Харин нар бага зэрэг жигнэх болно (тэд аажуухан бөхийх) Харамсалтай нь! Цасан хүн байхгүй (тэд мөрөө хавчиж, гараа хажуу тийш нь сунгадаг)
B. Нэгдүгээр сард маш хүчтэй хяруу, өвлийн үдэшурт удаан бөгөөд уйдахгүйн тулд Оросын ард түмэн үлгэр зохиож, ярьж өгдөг. Залуус аа, та ямар орос ардын үлгэр мэддэг вэ?
Д.Колобок, Тахианы мах Ряба, Маша ба баавгай, Цасан охин гэх мэт.
Асуулт: Надад бас үлгэрийн ном бий, гэхдээ гай нь тэнд үг алга. Өгүүллэгээ дуусгаад нэрлэхэд тусална уу.
Оросын үлгэрээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт.
"Колобок" "Чоно ба долоон хүүхэд"
Гурилаас түүнийг шатаасан Долоон хүүхэд амьдардаг байв
Цөцгий дээр цагаан, жижиг (хүүхдүүд) холимог байсан.
Тэр цонхны дэргэд хөлдөж байв. Ээж нь тэдэнд хайртай байсан
Зам дагуу (өнхрөх) сүүтэй (хооллох)
Тэр хөгжилтэй, зоригтой байсан. Шүдээрээ товшиж, харин товш -
Замдаа тэр дуу дуулжээ (дуулсан) Саарал (чоно) байсан.
Бүжин түүнийг идэхийг хүссэн, яг л араатан дуулж байсан ямаа шиг:
Саарал чоноба хүрэн (баавгай) - Нээлттэй, хүүхдүүд (хаалга)
Ойд хүүхэд чинь ирэхэд ээж чинь
Чамд зориулж улаан (үнэг) сүүтэй танилцсан (авчирсан)
Ямар үлгэр вэ? (Gingerbread man) Хэн залуусыг аварч чадсан бэ?
Үүнийг бид үлгэрээс мэддэг
"… .болон ..."
Q. Одоо өвлийн сүүлчийн сар салхитай хоёрдугаар сар. (Багш 2-р сарын жишээг үзүүлэв). Хоёрдугаар сард өвөл, хавар олддог. Хоёрдугаар сард хүчтэй хяруу, цасан шуурга шуурч, хүчтэй салхи шуурна. Оросын зүйр үг: "Хоёрдугаар сард хоёр найз - хүйтэн жавар, цасан шуурга" гэж хэлдэг. Хоёрдугаар сард бид ихэвчлэн цасан шуурга, цасан шуурга, цасан шуурга гэсэн үгсийг сонсдог. Таны бодлоор цасан шуурга гэж юу вэ?
E. Салхи шуурч, цас шуурах үед.
B. Зөв, салхи газраас цасан ширхгийг босгож, шүүр шиг шүүрддэг. Заримдаа цасан шуургыг цасан шуурга гэж нэрлэдэг. Салхины орилохыг сонсвол “Vyuyuuu. Би харж байна-өө-өө-ха. “Цасан шуурга өөрийгөө ингэж нэрлэсэн. Салхи цасыг янз бүрийн чиглэлд шидээд, эргүүлж, газрын дагуу шүүрдэг. Эргэн тойронд юу ч харагдахгүй, агаар бүрхэг байна. Цасан шуурга болж байна.
Q. Би хоёрдугаар сар, би бага хүү,
Би цасан шуурганы эзэн.
Би та нарыг бүгдийг нь салхиар хөргөнө
Би цасан шуурганд эргэлдэнэ
Би нүүрээ цасаар дарна
Мөн би цасан шуурганд живэх болно,
Би цасыг ялгалгүй асгах болно
Мөн халаасандаа, хүзүүвчний ард!
Хүүхдүүдээс айдаггүй!
Хашаанаасаа гардаггүй!
Баба цас эргэлдэж байна
Мөн тэрээр цасан бөмбөгийг хүч чадал, гол байдлаар тоглодог!
А. Би чамд өвлийн тухай оньсого бэлдсэн.
Тэр урвуу, ил тод, хүйтэн болж,
Зөвхөн өвөл, бүтэн жил биш. Энэ нь нууцлаг, нягт юм
Энэ нь дээвэр дээрээс маш чадварлаг унждаг бөгөөд халуунд гэнэт амь орж,
Энэ цасан лууван. Нулимс хурдан урсаж, хайлж байна.
Цасан ширхэг биш, шүгэл биш Ямар нулимс асгарах ус вэ?
Энэ бол том (мөс) За, мэдээжийн хэрэг, энэ бол .... (мөс)
Гэнэт газар цохино Тэр цагаан сүрэгт нисдэг
Цагаан ялааны цагаан хуй салхи. Мөн нисч байхдаа гялалздаг.
Цас цасан шуурга шиг тархдаг Сэрүүн од шиг хайлдаг
Энэ нь (цасан шуурга) Таны алган дээр, аманд чинь байна. (цас)
Өглөө эрт хашаандаа Тэр цонхоор амьсгалав -
Мөс зүлгэн дээр тогтож, тэр даруй мөсөөр хучигдав.
Тэгээд нуга бүхэлдээ цайвар цэнхэр өнгөтэй болжээ. Хусан мөчир хүртэл
Хүйтэн хяруугаар хучигдсан мөнгөн гялалзсан (хяруу) .... (хяруу)
Дүгнэж хэлэхэд:
А.Залуус аа, өвлийн адаг сар хэд вэ?
Д. хоёрдугаар сар.
B. Тийм ээ, хоёрдугаар сар. 2-р сарын сүүлчээр хүмүүс өвлийг үдэж, хаврыг урьдаг, хаа сайгүй баяр наадам болдог. Хоёрдугаар сард өвөл, хавар олддог гэж хүмүүс ярьдаг. Тэд МАСЛЕНИЦА хэмээх хөгжилтэй баяраар өвлийг үдэж байна. Уламжлал ёсоор бол Shrovetide дээр бин жигнэж, дуу дуулдаг.
А. Тиймээс бидний өвлийн улиралд хийсэн аялал өндөрлөв. Бид өвлийн саруудын нэрийг санаж, сурсан шинэ тоглоомТа өвлийн улиралд тоглож болох бөгөөд өвлийн тухай шинэ зүйр цэцэн үг, хэллэг сурсан.
Хичээлийн сэдэв:Лют
Програм хангамжийн агуулга: Хүүхдэд үзэгдлийн талаар үргэлжлүүлэн танилцуул амьгүй байгаль: Хоёрдугаар сар бол луте сар юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сониуч зан, анхаарал, нарийн моторт ур чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх. Улирлын шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх. Найрсаг харилцаа, харилцан туслалцаа, зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх.
Материал:Луллийн тойрог (гурван тойрог: нар, ургамал, насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаа, хүүхдийн тоглоом). Харандаа, цаас. "Улирал" цаг.
Хичээлийн явц
Багш хүүхдүүдийг цонхны дэргэд очиж, цонхны гаднах цаг агаарыг анхаарч үзэхийг урьж байна.
Цонхны гаднах цаг агаарыг авч үзэхдээ бид юуг анхаарч, дүрслэх ёстой вэ? (нар, үүл, салхи, мод, хүмүүсийн хувцас)
Барьсан дидактик тоглоом"Шинэ, цэгцэл!"
Хүүхдүүд улирлын гол шинж тэмдгүүдийг тодорхойлж, ширээн дээр тавих ёстой.
Би жилийн аль цагт Seasons цагаа зүүх ёстой вэ? (цаг дээр та гараа улирал болгон тохируулах хэрэгтэй - өвөл, цагийн цэнхэр хэсэг).
Андрей, цонхны гаднах тэмдгүүд бидэнд жилийн аль цагийг заадаг вэ? (цонхны гаднах тэмдэг нь улирал бол өвөл гэдгийг харуулж байна)
Марина, чи өвлийн ямар шинж тэмдгийг ширээн дээрээ тавьсан бэ? (Тэнгэрт нар байхгүй, үүлний ард нуугдав. Үүлнээс их цас орж байна. Мод, газар цас байна. Гудамжинд. хүчтэй салхи... Хүмүүс үслэг дээл, малгай, ороолт, бээлий өмсдөг.)
Өвөл ирлээ. Гудамжинд цас чимээгүйхэн унадаг.
Энэ үзэгдлийг өөр яаж нэрлэх вэ? (цас орох)
Цас ороход салхи байна уу, үгүй юу? (цас ороход салхи байхгүй. Тиймээс цас орно ~ цас орно гэж хэлдэг)
Хүчтэй салхи салхилж, агаарт цас эргэлдэж байвал ийм байгалийн үзэгдлийг яаж нэрлэх вэ? (цасан шуурга)
Хэрэв цасыг эргэлдүүлдэг салхи маш хүчтэй бол байгалийн ийм үзэгдлийг яаж нэрлэх вэ? (цасан шуурга)
Харандаа авч, цаасан дээр дээд талд нь цас орж, доод талд нь цасан шуурга, дунд хэсэгт цасан шуургыг дүрслэхийг хичээ.
Одоо манай цонхны гадаа цас орж, цасан шуурга шуурч байна уу? (хүүхдийн хариултыг хэлэлцдэг)
Жилийн хэдэн цагийн дараа өвөл ирнэбидэнд? (хавар)
Өвлийн адаг сарыг юу гэж нэрлэдэгийг хэд мэдэх вэ? (Хоёрдугаар сар)
Эрт дээр үед манай өвөө, эмээ нар бүх зүйлийг анзаарсан боловч эдгээр тэмдгүүдийг үгээр илэрхийлдэг. Энэ зүйр үгийг сонсоорой: "2-р сард цасан шуурга, цасан шуурга ниссэн!"
Тэд яагаад Орост ингэж хэлсэн гэж та бодож байна вэ? (энэ сард үргэлж цасан шуургатай, цасан шуургатай байдаг)
Орос улсад 2-р сар ирэхэд тэд ихэвчлэн ингэж хэлдэг: "Хоёрдугаар сар ширүүн ирлээ! Чи яаж хувцасласан бэ?"
Тэд яагаад Орост ингэж хэлсэн гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариултыг ярилцаж, өвлийн улиралд хамгийн чухал зүйл бол хөлөө дулаацуулах, өөрөөр хэлбэл та дулаан хувцаслах хэрэгтэй)
Ширүүн гэдэг үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ? (өргөст, ууртай, аймшигтай, хүчтэй гэх мэт)
Хоёрдугаар сар бол өвлийн маш муу сар юм. Энэ сар бол ойн болон гэрийн тэжээвэр амьтдын хувьд хамгийн их өлсдөг сар юм. Эцсийн эцэст тэд хүчтэй салхи үлээж, цас ихтэй, хоол хүнс багатай байх нь тэдэнд үнэхээр дургүй байдаг.
Гэвч 2-р сарын дундуур гайхалтай уулзалт болно. Энэ өдрийг 2-р сарын 15 гэж нэрлэдэг - уулзалт ~ уулзалт. Энэ өдөр хаврын улаан нь эх өвөл хүчтэй байгаа эсэхийг харахыг оролдож байна уу, эсвэл аль хэдийн болоогүй байна уу?
2-р сарын дундуур хэн хэнтэй болзож байна гэж та бодож байна вэ? (өвөл хавартай уулздаг)
Өвөл, хавар хоёр уулзаж, бие биедээ хүч чадлаа харуулж эхэлнэ.
Тэдний аль нь илүү хүчтэй вэ? (хүүхдийн хариултыг хэлэлцдэг)
Бүгд л энэ уулзалтад бэлдэж байна. Хавар улаан бол нарнаас улаан өнгө асууна:
Бяцхан нарны хонх
Анхаар, гялалза.
Хаврын улаантай танилцаарай!
Хахир өвлийг зайлуул!
Хавар яагаад түүнд туслахаар нарыг урьж байгааг хэн таасан бэ? (хүүхдийн хариултыг хэлэлцдэг)
Өвөл ээж хаврын замыг засмаар байна гэж та бодож байна уу? (хүүхдийн хариултыг хэлэлцдэг)
Мэдээжийн хэрэг, өвөл байраа хавар өгөхийг хүсэхгүй байгаа тул тэрээр янз бүрийн гайхамшгийг бүтээдэг.
Энэ нь цасан шуурга шиг алга болно;
Энэ нь өвлийн улиралд тайван дүр эсгэх болно, гэхдээ цастай - энэ нь цас болж хувирна;
Дараа нь тэр хашгирах болно, амьсгаадах болно, гэхдээ тэр хүн бүрийг айлгаж эхэлмэгц: Би анзаарах болно, би үүнийг авчрах болно, би хашгирах болно.
Хавар улааныг шүүрдэж, мушгиж, урьдчилан сэргийлэхийн тулд өвөл хэнийг туслахаа дуудахыг та нарын хэд нь тааварласан бэ? (салхи).
Тийм ээ, зөвхөн Орост л: "Өвөл аймаар биш, гэхдээ ямар ч байсан хайлдаг!"
Эдгээр зүйр цэцэн үгс ямар улиралтай холбоотой вэ? (өвөл, хаврын тухай)
Барьсан дидактик тоглоом "Энэ хэзээ болдог вэ?"
Хүүхдүүдэд улирлын үлгэрийн карт бүхий Llull дугуйлан өгдөг. Хүүхдүүд бүх тойрогт улирлын үлгэрийн картуудыг авч, дараахь зүйлийг хэлэх ёстой.
Хамгийн жижиг тойрог дээр нарны төлөв байдал: туяатай нар, үүлний ард, туяагүй гэх мэт.
Хоёрдахь тойрог дээр улирлын дагуу мод, ургамал: навчтай, шар навчтай, цасан бүрхүүлтэй мод гэх мэт.
Гурав дахь тойрогт насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан ангиуд орно өөр цагжил: голын усанд сэлэх, чаргаар гулгах, цэцэрлэгт ногоо түүх гэх мэт.
Жилийн энэ цаг бол зун юм. Учир нь нар хурц гэрэлтдэг. Модны ногоон навчис, цэцэг цэцэглэж байна. Хүмүүс наранд шарж, голын усанд сэлж байна.
Жилийн энэ цаг хавар. Модон дээр ногоон навчис гарч ирдэг. Урсгалууд зам дагуу урсдаг. Нар тусч байгаа ч туяа бага хэвээр байна. Хүмүүс дулаан хувцсаа тайлж, хүрэм, резинэн гутал өмссөн. гэх мэт.
Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүд цонхоор дахин харж, 2-р сарын аль нь цонхны гадна догшин ширүүн, үгүй юу гэдгийг тэмдэглэ. Өвөл хавартай уулзсан уу?
Өмнөх нийтлэл: Нохойноос юу хоол хийх вэ: чанамал, компот, вазелин, чанамал, ликёр Дараагийн нийтлэл: Экспресс талхны бялуу: давстай, чихэрлэг дүүргэлттэй жор