Prestiti in esempi inglesi. Volnova D.N. I prestiti esteri come una delle fonti del vocabolario della lingua inglese. Esempi di parole appartenenti al vocabolario originale

Il nucleo originale del vocabolario

brontolare, difensore civico, sciare, sbucciare, slalom, sbattere- parole che riflettono nuove realtà per gli inglesi, entrate dalle moderne lingue scandinave nei secoli XIX-XX.

I prestiti scandinavi sono difficili da distinguere dalle parole inglesi appropriate, poiché il danese e l'inglese antico erano lingue strettamente correlate. Una differenza caratteristica è che in danese le parole /k/, /g/, /sk/ erano conservate, mentre in inglese si trasformavano in sibili: /k/ e /g/ - in determinate condizioni, /sk/ - sempre.

prestiti linguistici francesi

Nel 1066 l'Inghilterra fu conquistata dai Normanni. La Normandia era un ducato francese; acquisì il nome dopo che il re francese Carlo il Semplice, non essendo in grado di far fronte ai Vichinghi, diede loro questo territorio con l'accordo del 912. Nel 1066, i Vichinghi avevano adottato da tempo la lingua francese e si erano assimilati alla popolazione locale. Vennero in Inghilterra come portatori della lingua francese (dialetto normanno), della cultura francese e del sistema feudale francese. Dopo la conquista normanna, il potere fu completamente nelle mani dei Normanni; Anche il duca Guglielmo il Conquistatore depose i sacerdoti inglesi e li sostituì con quelli normanni. La popolazione indigena continuò a parlare inglese, ma dal dialetto normanno si formò la lingua anglo-normanna, che divenne lingua di stato e durò fino alla fine del XIV secolo. Durante questo periodo, l'inglese ha imparato un numero enorme di parole francesi. Delle 80.000 parole più comuni nella lingua inglese, circa 22.500 sono prestiti francesi (di tutti i periodi storici).

Soprattutto i prestiti riflettono l'influenza normanna nel campo della pubblica amministrazione, negli affari militari, nell'organizzazione della chiesa e nella vita urbana:

corte, servitore, guardia, principe, vassallo, governo, servo, villaggio (cortile, servitore, guardia, principe, vassallo, governo, servo, villaggio);
esercito, battaglia, stendardo, vittoria (esercito, battaglia, stendardo, vittoria);
religione, cappella, preghiera, confessarsi (religione, cappella, preghiera, confessarsi);
città, mercante (città, mercante).

Gli artigiani che vivevano in campagna mantennero nomi inglesi, mentre i cittadini cominciarono a essere chiamati con parole francesi: macellaio "macellaio", muratore "mastro", sarto "sarto". Gli animali sono chiamati parole inglesi, ma la loro carne è francese: manzo "manzo", montone "montone", maiale "maiale", vitello "vitello".

Prestiti normanni: XI-XIII secolo d.C.

I prestiti parigini: il periodo rinascimentale.

Il terzo strato di prestiti latini

Terminologia, XVI secolo.

I prestiti europei del XX secolo

Nella prima metà del 20° secolo, il vocabolario delle scienze naturali britannico è stato penetrato un gran numero di Parole tedesche, inclusi singoli morfemi, come eigen-. L'infiltrazione del vocabolario tedesco continua durante la seconda guerra mondiale per fare riferimento a termini militari e praticamente cessa dopo la guerra.

Tendenze puriste

v tempi differenti i puristi hanno cercato di ripulire la lingua inglese dalle parole straniere, sostituendole con quelle anglosassoni. Un nazionalista linguistico ha detto: “Evita i derivati latini; usa parole monosillabiche anglosassoni concise ed espressive". (Inglese) Evita i derivati latini; utilizzare monosillabi anglosassoni brevi e concisi ). L'ironia è che l'unica parola anglosassone in questo detto è anglosassone.

Appunti

Fondazione Wikimedia. 2010.

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La formazione della lingua inglese nazionale fu completata principalmente nel cosiddetto periodo dell'inglese moderno, all'incirca fino alla metà del XVII secolo. Durante questo periodo, la lingua inglese nazionale, in generale, ha acquisito il suo carattere moderno. Il vocabolario si arricchì di un gran numero di parole mutuate dal latino, che riflettevano lo sviluppo del pensiero scientifico nel Rinascimento.

Allo stesso tempo, vecchi prestiti dal francese ( Origine latina) in molti casi subì la romanizzazione durante quest'epoca. Il rapido sviluppo dei legami commerciali, economici e culturali con vari paesi durante il periodo del New English e, in particolare, la colonizzazione inglese delle terre d'oltremare nel XVIII-XIX secolo introdusse nella lingua inglese parole più o meno da una varietà di lingue differenti pace. Negli ultimi tempi l'elemento lessicale internazionale nella lingua inglese è cresciuto notevolmente, principalmente in termini scientifici, tecnici e socio-politici.

Il vocabolario inglese contiene un numero significativo di parole prese in prestito dalla lingua russa, che richiederanno un'attenzione speciale.

Poiché le relazioni commerciali ed economiche regolari tra i due stati si stabilirono piuttosto tardi, solo nel XVI secolo, e inizialmente erano limitate, i prestiti dalla lingua russa non sono così numerosi come, ad esempio, dal francese, dall'italiano o dal tedesco. Tuttavia, nelle descrizioni inglesi dello Stato moscovita che sono arrivate ai giorni nostri, ci sono un certo numero di parole russe dalla sfera della vita quotidiana, governo, relazioni sociali, sistemi di misure, unità monetarie, ecc.

Il primo prestito dalla lingua russa è la parola zibellino (zibellino), il che non sorprende, poiché le pellicce russe di qualità eccezionale, e in particolare gli zibellini, erano molto apprezzate in Europa. Nei dizionari inglesi questa parola era già registrata nel XIV secolo e, oltre al significato del sostantivo "zibellino", è data anche nel significato dell'aggettivo "nero".

Più prestiti russi in inglese compaiono nel XVI secolo, dopo l'instaurazione di legami economici e politici più regolari tra Russia e Inghilterra. Le parole russe che penetrarono nella lingua inglese in quel momento nel loro significato sono vari tipi di nomi di articoli di commercio, nomi di regnanti, proprietà, funzionari e subordinati, istituzioni, nomi di articoli per la casa e nomi geografici. Durante questo periodo e un po' più tardi, parole russe come boyar (boyar), cosacco (cosacco), voivoda (voivode), tsar (re), ztarosta (capo), muzhik (muzhik), beluga (beluga), starlet (sterlet) , rublo (ruble), altyn (altyn), copeck (penny), pood (pood), kvas (kvass), shuba (pelliccia), vodka (vodka), samovar (samovar), troika (troika), babushka (nonna ), pirozhki (polpette), verst (verst), telega (carrello) e molti altri.

Penetra nell'inglese e in alcuni termini speciali. Ad esempio: la siberite è un tipo speciale di rubino, l'uralite è l'ardesia di amianto. Molte di queste parole sono entrate nel vocabolario della lingua inglese e sono usate dagli scrittori inglesi.

Nel 19° secolo, con la crescita del movimento di liberazione democratica popolare in Russia, nella lingua inglese sono apparse parole che riflettevano questo movimento socio-politico. Ad esempio, decabrista (decabrista), nichilista (nichilista), nichilismo (nichilismo), narodnik (populista), intellighenzia (intelligentsia). A proposito, l'ultima parola è stata presa in prestito dal russo non direttamente, ma attraverso la lingua polacca. Naturalmente, le radici di parole come nichilista, decabrista, intellighenzia sono latine. Tuttavia, queste parole sono prestiti dalla lingua russa, poiché hanno avuto origine in Russia, in connessione con alcuni fenomeni della realtà russa.

Oltre alle parole sopra menzionate, anche altre parole russe penetrano nella lingua inglese nei secoli XVIII-XIX. Molti di loro, come, ad esempio, ispravnik (spravnik), miroed (divoratore di mondo), obrok (pneumatico), barshina (corvee) e altri, sono attualmente termini storici in russo e in inglese si trovano solo in termini storici descrizioni o nei romanzi storici.

Uno dei prestiti russi più interessanti che si sono diffusi nell'inglese moderno è la parola mammut (mammut). Questa parola fu presa in prestito nel 18° secolo, e avrebbe dovuto entrare nel vocabolario come mamont, ma nel processo di presa in prestito "perse" la lettera n. Inoltre, secondo le regole, il suono [t] era indicato nella lettera dalla combinazione th. Dopo tutte le modifiche, la parola mammut è apparsa nel vocabolario nella forma mammut (per la prima volta questa parola è stata inclusa nella grammatica russa di Ludolf).

È anche necessario notare un gruppo speciale di prestiti chiamati sovietismi: si tratta di prestiti dalla lingua russa del periodo post-ottobre, che riflettono l'influenza del nuovo sistema sociale e della nuova ideologia del nostro paese, ad esempio soviet (sovietico ), bolscevico (bolscevico), udarnik (batterista), kolkhoz (kolkhoz), sovkhoz (fattoria statale), komsomol (Komsomol), attivista (attivista). Ci sono molti storpi tra i sovietismi, ad esempio, piano quinquennale (piano quinquennale), palazzo della cultura (palazzo della cultura), eroe del lavoro (eroe del lavoro).

Ecco alcuni altri esempi dei prestiti più famosi (e usati nell'inglese moderno) dalla lingua russa, così come storpi (i più recenti sono contrassegnati da un asterisco): balalaika (balalaika), bortsch (borscht), borzoi ( borzoi), bielorusso* (bielorusso), crash (crollo), dacha* (cottage), glastnost* (glasnost), kalashnikov* (Kalashnikov), karakul (karakul, pelliccia di astrakan), KGB* (KGB), Cremlino (Cremlino) , Molotov (cocktail)* (cocktail molotov) ), perestroyka* (perestrojka), pogrom (pogrom), roulette russa (roulette russa), insalata russa (vinaigrette, insalata russa), samizdat* (samizdat), Samoiedo (samoiedo), sciamano (sciamano), sputnik* (satellitare), stakhanovit (stacanovita), tass* (TASS).

I prestiti russi che sono penetrati nel vocabolario della lingua inglese, come qualsiasi altro prestito, si trasformano nel loro aspetto sano e nella struttura grammaticale, obbedendo alle leggi interne dello sviluppo della lingua inglese. Questo può essere visto chiaramente sull'esempio di parole come copeck (penny), knout (whip, pronunciato come), starlet (sterlet) e altri, la cui immagine sonora viene trasformata secondo le leggi della pronuncia inglese. Plurale la maggior parte dei nomi presi in prestito dalla lingua russa sono progettati in inglese secondo le norme grammaticali della lingua inglese: steppe (steppe), zibellino (zibellino) e simili. Molte parole russe prese in prestito formano derivati secondo i modelli di costruzione delle parole della lingua inglese - narodismo (populismo), nichilista (nichilista), knout - battere con una frusta, zibellino (come aggettivo) e così via.

Tuttavia, va anche notato che i prestiti dalla lingua russa che sono entrati nella lingua inglese in vari periodi e sono sopravvissuti fino ad oggi costituiscono una proporzione insignificante, poiché la maggior parte delle parole prese in prestito rifletteva caratteristiche e realtà piuttosto specifiche della vita di il popolo russo, molti dei quali sono scomparsi.

CORSO DI LAVORO

nella disciplina "Fondamenti di teoria dell'apprendimento delle lingue"

Lessicologia

Prestiti in inglese

INTRODUZIONE…………………………………………………………………………………….

1. INFORMATIVA DEL CONCETTO DI PRESTITO LINGUISTICO. LE SUE DIVERSE INTERPRETAZIONI ................................................ .............................................………………… ……….…5

2. MOTIVI PER ASSUMERE PAROLE IN LINGUA STRANIERA. STORIA DELLO STUDIO DEI MOTIVI DEL PRESTITO ................................................ ................................................... .................9

3. VIVERE L'INGLESE IN COSTANTE SVILUPPO

FENOMENO …................................................……………………… .......................…………...15

3.1. Esempi di lingue e prestiti che hanno influenzato l'inglese moderno ...................................... ............................................................. ...................................................................... ...sedici

4. RISULTATI DEL PROCESSO DI ASSUNZIONE. IL RUOLO DEL PRESTITO LINGUISTICO NELLA FORMAZIONE E SVILUPPO DELLA LINGUA INGLESE.................................... ...................................................................... ...................................... ………………………….venti

CONCLUSIONE.....………………………………………………………...………………..24

RIFERIMENTI E FONTI UTILIZZATE…………………………………………………………………...………...26

INTRODUZIONE

Rilevanza del tema: Il lavoro presentato è dedicato all'argomento "Prestiti in lingua inglese". Il problema di questo studio è rilevante in condizioni moderne. Ciò è dimostrato dalla frequente sollevazione, e successivamente dallo studio, delle questioni dei prestiti linguistici, che estendono la loro influenza ai più diversi settori di attività, sia di alcune generazioni che dello sviluppo delle nazioni nel suo insieme. Nessuna lingua è "pura" - in nessuna ci sono prestiti di commistione. L'inglese non fa eccezione. Convive parole dal latino, francese, italiano, spagnolo, cinese, giapponese, hindi e molte altre lingue. E, quindi, lo studio del problema di cui sopra è stato e sarà rilevante, per lo stretto legame dei prestiti linguistici con la storia generale del passato e le prospettive per lo sviluppo delle lingue nel futuro.

Obbiettivo: Lo studio dell'argomento "Prestito in lingua inglese" dal punto di vista degli ultimi studi nazionali e stranieri su questioni simili del prestito linguistico come processo. Determinare il ruolo del prestito linguistico nella formazione e nello sviluppo della lingua inglese.

Sulla base di questo obiettivo, il seguente Compiti :

Studiare gli aspetti teorici e la natura dei prestiti linguistici coinvolti nella formazione e nello sviluppo della lingua inglese;

Determinare i criteri e le possibilità dei prestiti linguistici nel parlato;

Indicare le tendenze di sviluppo della materia "Prestiti in inglese".

oggetto Questo studio è l'analisi e l'identificazione della natura dei prestiti linguistici della lingua inglese.

Materia la ricerca è l'analisi delle condizioni dei prestiti linguistici in inglese, la considerazione delle singole questioni formulate come obiettivi di questo studio,

1. DIvulgare IL CONCETTO DI PRESTITO LINGUISTICO. LE SUE DIVERSE INTERPRETAZIONI.

Prendere in prestito- questo è un processo, a seguito del quale un certo elemento di lingua straniera appare e viene fissato nella lingua; anche un tale elemento di lingua straniera stesso. Questa è parte integrante del funzionamento e del mutamento storico della lingua, una delle principali fonti di rifornimento del vocabolario; è anche un elemento a tutti gli effetti della lingua, che fa parte della sua ricchezza lessicale, fungendo da fonte di nuove radici, elementi di costruzione di parole e termini precisi.

Prendere in prestito nelle lingue è uno dei fattori più importanti nel loro sviluppo. Il processo di prestito è alla base stessa dell'attività linguistica.

L'uniformità sana e formale all'interno della stessa lingua è una conseguenza del prestito di alcuni individui da altri; allo stesso modo, elementi del lessico di una lingua sono presi in prestito da un'altra lingua attraverso l'interazione dei loro parlanti.

La quota di elementi presi in prestito nelle lingue è ampia, sebbene non sia possibile calcolarne con precisione il numero, sia per il costante aumento del numero di elementi stranieri che penetrano nella lingua, sia per il processo di assimilazione, che lo rende difficile per stabilire l'origine della parola.

In ogni lingua si possono distinguere i seguenti strati: parole inerenti a tutte le lingue della stessa famiglia; parole comuni a un gruppo, sottogruppo di lingue correlate; parole native di una lingua particolare; parole prese in prestito. In inglese, si presenta così:

Parole indoeuropee (comuni a molte lingue): madre , fratello , figlia , lupo , la carne , ascoltare , centinaio , essere , In piedi ;

Parole tedesche: orso, dito, dire, vedere, bianco, inverno ;

Parole della Germania occidentale: età, chiedere, dare, amare, sud;

Inglese corretto (parole anglosassoni): signora, signore, ragazzo, ragazza ;

Prestiti:

Dalle lingue correlate: cavaliere, basso, piatto, compagno, vendita(dall'antico norvegese) rummer, pisolino, montatore(dall'olandese);

Da un altro sistema linguistico: Sovietico, sputnik, steppa, taiga(Izrusso), judo, samurai, sumo(dal giapponese) xilofono, epoca, eco(dal greco).

Questa è una classificazione generalmente accettata del vocabolario della lingua inglese. Ma non può essere definito inequivocabilmente vero. Ad esempio, le parole prese per indoeuropeo possono essere prese in prestito da altre proto-lingue, perché il commercio e altre relazioni tra i popoli esistono sin dai tempi antichi.

Parole prese in prestito di più vecchi tempi e pienamente assimilati dalla lingua ospitante non sono percepiti come stranieri, e stabilirne l'origine è spesso difficile anche per un linguista ( tavolo- dal francese).

Spesso è difficile stabilire quale lingua particolare di un gruppo o sottogruppo sia la fonte di una parola (la parola figure potrebbe derivare direttamente dal latino figura, e attraverso i francesi figure). Un'altra difficoltà è la distinzione tra i termini "origine della parola" e "fonte di prestito".

Molte parole sono prestiti di secondo o più grado (ad esempio, la parola Valleè venuto in inglese dal latino attraverso il francese).

Nonostante alcune imprecisioni, questa classificazione dimostra l'entità del fenomeno: vediamo che la maggior parte delle parole nella lingua inglese sono prese in prestito - in un'era precedente o successiva, da un sistema linguistico vicino o lontano.

Il prestito di parole è un processo naturale e necessario di sviluppo del linguaggio. Il prestito lessicale arricchisce la lingua e di solito non danneggia affatto la sua identità, poiché conserva il suo vocabolario principale e, inoltre, la struttura grammaticale inerente alla lingua rimane invariata, le leggi interne dello sviluppo del linguaggio non vengono violate. Le ragioni di questo processo possono essere molte: dipendenza politico-militare, intensi contatti linguistici associati al reinsediamento o alla vicinanza geografica; la diffusione della religione e della cultura o un alto livello di civiltà tecnica insito in un'altra comunità linguistica; politica linguistica mirata a lungo termine di una regione rispetto a un'altra. Di norma, nel processo di influenza di una comunità linguistica su un'altra, si osserva l'interazione di molti di questi fattori. Ma il fattore più importante per prendere in prestito è la consapevolezza del mutuatario del fatto che un'altra lingua può portare valori, risultati o stile di vita che suscitano riconoscimento. In altre parole, un'altra comunità linguistica è percepita come più progressista.

Le parole prese in prestito possono essere considerate in diversi modi. La storia della lingua inglese, che studia la struttura della lingua, le sue caratteristiche fonetiche, grammaticali e lessicali nelle diverse epoche dello sviluppo della lingua, studia il vocabolario della lingua inglese in ogni dato periodo del suo sviluppo. Pertanto, nella storia di una lingua, i prestiti da altre lingue sono generalmente considerati in relazione a un determinato periodo di esistenza di una lingua. In altre parole, tutti i prestiti sono considerati simultaneamente in questa particolare era. In questo articolo, esaminando lo stato del vocabolario della lingua inglese nel suo insieme, i prestiti sono considerati nelle lingue da cui questi prestiti sono arrivati nell'inglese studiato, in tutti i periodi del loro sviluppo. Qual è lo scopo del lavoro del corso.

I prestiti in lingue diverse influenzano l'arricchimento del vocabolario in modi diversi. In alcune lingue, non hanno avuto un impatto tale da poter influenzare in modo significativo il vocabolario della lingua. In altre lingue, il prestito in epoche storiche diverse ha avuto un impatto così significativo sul vocabolario della lingua che persino le parole funzionali, come pronomi, preposizioni, mutuate da altre lingue, hanno spiazzato le parole funzionali originali. Poiché i prestiti come processo sono inerenti a ciascuna lingua e sono parte integrante della composizione lessicale della lingua inglese in particolare, questo argomento è sempre importante e rilevante, ha materiale sufficiente per la considerazione e la ricerca.

2. MOTIVI PER ASSUMERE PAROLE IN LINGUA STRANIERA. STORIA DELLO STUDIO DEI MOTIVI DEL PRESTITO.

Molti linguisti hanno studiato le ragioni per prendere in prestito parole straniere dall'inizio del XX secolo. Tuttavia, l'identificazione delle ragioni del prestito è stata effettuata senza una differenziazione sufficientemente chiara tra ragioni linguistiche e ragioni esterne, non linguistiche. Quindi, nel lavoro di L.P. Krysin è indicato che

E. Richter ritiene che il motivo principale per cui si prendono in prestito parole sia la necessità di nominare cose e concetti. Sono elencate altre ragioni, di natura diversa - linguistiche, sociali, mentali, estetiche, ecc., la necessità di nuove forme linguistiche, la necessità della divisione dei concetti, della varietà dei mezzi e della loro completezza, della brevità e della chiarezza, per comodità, ecc. Il processo di prestito linguistico era considerato da lui indissolubilmente legato ai contatti culturali e di altro tipo di due diverse società linguistiche, e come parte e risultato di tali contatti.

A seguito di L.P. Krysin, M.A. Breiter identifica i seguenti motivi per prendere in prestito:

1) L'assenza di un concetto corrispondente nella base cognitiva del linguaggio recettore. Ha notato casi in cui i prestiti sono stati utilizzati per designare concetti nuovi per la lingua del recettore e non disponibili nella lingua di partenza. Poiché questo non corrisponde del tutto alla prima ragione di Breiter, viene chiarito: nel linguaggio-recettore c'è la necessità di designare un fenomeno "attivamente pulsante" nella vita; la parola esatta non si trova immediatamente nella propria lingua, ma in un'altra lingua (in una lingua straniera) ci sono due unità che, combinate, sono adatte a un nome (in inglese). Cioè, non è tanto un prestito quanto la formazione di una nuova parola inglese da elementi non inglesi. L'autore fornisce vari esempi che sono comprensibili ai madrelingua inglesi, ma non hanno un equivalente in un'altra lingua (da cui proviene il prestito). Qui possiamo parlare del prestito separato di due elementi e della loro combinazione in un nome complesso nel linguaggio del recettore. Questo modello di composizione è produttivo in varie lingue e corrisponde ai processi di formazione delle parole in altre. L'attualizzazione di questo modello di formazione delle parole esiste nelle lingue del cosiddetto livello quotidiano, parole che non vengono utilizzate nei lavori scientifici, ma sono diffuse nella vita quotidiana di un determinato popolo. Tali parole sono usate raramente nei documenti ufficiali, ma tale formulazione dei prestiti è diffusa nei media, il che indica la speciale popolarità di tali parole. La variabilità della loro ortografia non indica sempre il primo stadio di assimilazione, poiché tale variabilità può essere il risultato dell'analfabetismo del compilatore di un particolare documento contenente una tale parola presa in prestito.

2) L'assenza di un nome appropriato (più accurato) (o la sua "perdita" in concorrenza con il prestito) nel linguaggio recettore.

M. A. Breiter osserva che circa il 15% delle parole più recenti sono prese in prestito a causa della mancanza di un nome corrispondente nella lingua del recettore. Si noti che il confine tra questo e il gruppo precedente è sfocato, poiché in alcuni casi è difficile dire se questo concetto sia nuovo per il linguaggio del recettore. L'autore fa riferimento anche a questo gruppo quei prestiti che, per qualche ragione (più facile da pronunciare, più breve, più trasparente nella loro etimologia, più specificamente nella semantica) hanno sostituito (parzialmente o completamente) unità di lingua madre o precedentemente padroneggiate. A volte non si parla di spostamento, ma di ridistribuzione dei ruoli semantici: in alcune situazioni è opportuno utilizzare solo una parola straniera, in altre - madrelingua inglese. L'uso dei prestiti può essere considerato il risultato del superamento dell'ampia polisemia della parola originaria. In questo caso, puoi usare la formulazione di L. P. Krysin "la necessità di specializzazione del concetto".

Il motivo del prestito determina spesso la funzione di una parola straniera.

Nel caso della coesistenza di un nome preso in prestito e un nome autoctono o precedentemente padroneggiato, la funzione di quello preso in prestito è di designare le realtà di una diversa cultura o segno stilistico del testo e gli equivalenti inglesi sono usati per descrivere la realtà.

3) Fornire un effetto stilistico (enfatico). La funzione enfatica può anche essere determinata dall'omofonia, che collega i significati interlingui. L'effetto di questo fattore è raro ed è progettato per un alto grado di competenza linguistica dei parlanti.

4. Espressione di connotazioni positive o negative che l'unità equivalente nel linguaggio recettore non ha. L'autore sottolinea che tra i madrelingua russi è diffusa l'idea che, ad esempio, le tecnologie giapponesi siano più progressiste di quelle inglesi, le banche estere siano più affidabili, le merci estere siano di qualità superiore. Questa impostazione, secondo l'autore, è ampiamente utilizzata nella pubblicità, dove i prestiti vengono utilizzati per aggiornare le connotazioni positive.

Va notato che l'uso eccessivo di prestiti nella pubblicità e nei media provoca una reazione negativa da parte di una fascia piuttosto ampia e per lo più "vecchia" della popolazione, quindi creare una connotazione positiva con l'aiuto dei prestiti è una questione controversa sempre.

Facendo riferimento all'elenco dei motivi del prestito proposto da L.P. Krysin, si confermano le affermazioni di cui sopra. L.P. Krysin sottolinea la portata dell'uso del vocabolario straniero e, allo stesso tempo, gli aspetti sociali:

1. La necessità di nominare una cosa nuova, un nuovo fenomeno, ecc.

2. La necessità di distinguere tra concetti significativamente vicini, ma comunque diversi.

3. La necessità di specializzazione dei concetti - in un'area particolare, per determinati scopi.

4. La tendenza per cui un oggetto integrale, non diviso in componenti separate, dovrebbe essere designato "nel suo insieme", e non come una combinazione di parole.

5. Ragioni socio-psicologiche e fattori di presa in prestito: la percezione da parte dell'intero gruppo dei parlanti o di parte di esso - di una parola straniera come più prestigiosa, "scientifica", "simpatica", nonché la rilevanza comunicativa del concetto designato.

Alla luce di quanto sopra, si può osservare che vengono indicate ragioni prevalentemente intralinguistiche dell'indebitamento. Inoltre, sono state menzionate ragioni esterne ed extralinguistiche per prendere in prestito il vocabolario straniero: attivazione di legami con altri popoli, stati, cambiamenti nella mentalità delle persone di lingua inglese.

Il prestito di molti periodi storici, in tutto o in parte, risponde alle ragioni sopra elencate.

La gamma di concetti e fenomeni che hanno un'origine puramente inglese è limitata. Pertanto, è considerato più semplice ed efficace prendere in prestito una nomina già esistente insieme al concetto e al soggetto presi in prestito.

In quasi tutti i gruppi tematici, la maggior parte dei prestiti sono lessemi che sono apparsi nella lingua inglese come risultato della soddisfazione del bisogno di nominare una nuova cosa o concetto.

Le parole che formano righe quasi-sinonime hanno differenze semantiche facilmente identificabili.

La terminologia della tecnologia informatica che si è sviluppata sulla base della lingua inglese è facilmente reintegrata con nuovi termini di origine in lingua straniera. Un processo simile può essere osservato nella terminologia sportiva, così come nel vocabolario dei sottosistemi non codificati della lingua, come lo slang dei tossicodipendenti, delle prostitute, degli hippy, dei musicisti e altri, dove predominano gli anglicismi o i calchi delle parole inglesi .

Una tendenza a stabilire una corrispondenza tra l'indivisibilità di un oggetto e un singolo elemento, il singolo lessemismo si osserva quando viene riempita una cella vuota, che corrisponde a un certo significato, ma la denotazione - sotto forma di una parola separata - è assente (si usa invece una frase descrittiva). Come già accennato in precedenza, questo motivo per prendere in prestito è strettamente correlato al primo motivo e quasi sempre dovrebbero essere considerati insieme, sebbene il secondo motivo possa essere definito ristretto, più specifico: l'oratore risparmia lo sforzo di parola, la lingua comporta il riempimento di alcune celle con una nomina.

Tra le ragioni socio-psicologiche che influenzano il processo di prestito c'è l'aumento del numero di persone che parlano e conoscono lingue diverse. Un grande flusso di persone che lasciano il paese, vivono a lungo in altri paesi e ritornano è la ragione del frequente passaggio ad altre lingue, il cosiddetto "cambio di codice". In questi casi, l'oratore non usa solo i prestiti nel discorso, ma si sposta da una lingua all'altra. L'influenza dell'emigrazione sul processo di prestito non è così elevata come un'ampia conoscenza delle varie lingue, che è essenziale per il processo di prestito.

Molti linguisti sottolineano il non molto frequente, ma comunque prestigio di una parola straniera in alcune situazioni rispetto all'inglese.

L.P. Krysin chiama un tale fenomeno "un aumento di rango": una parola che nella lingua di partenza nomina un oggetto ordinario, nella lingua di prestito si riferisce a un oggetto che è in un senso o nell'altro più significativo, più prestigioso, ecc. L'espressività della novità è una delle ragioni persistenti per i prestiti in quanto più prestigiosi, significativi, espressivi. I prestiti hanno il vantaggio rispetto ai sinonimi inglesi che certificano socialmente l'oratore in determinate aree in modo più elevato, enfatizzano il livello di consapevolezza e rivendicano la superiorità di un certo gruppo (giovani) usando questo vocabolario.

Un potente impulso per lo sviluppo del processo di prestito del vocabolario straniero è il suo uso nel discorso di personalità autorevoli durante i programmi popolari. Molti programmi televisivi famosi in Inghilterra presentano anche persone che non parlano inglese, dopodiché il livello di prestito in inglese aumenta, soprattutto tra i giovani. Tra le ragioni sociali e pubbliche per l'ingresso di prestiti nella lingua inglese, L.P. Krysina ha attribuito la "rilevanza comunicativa del concetto" e la parola ad esso corrispondente. Se un concetto interessa aree importanti dell'attività umana, la parola che denota questo concetto diventa naturalmente comune. Nel tempo, la rilevanza di una parola può andare perduta e, viceversa, una parola presa in prestito all'inizio del secolo può raggiungere il suo apice d'uso alla fine del secolo.

Quindi, le ragioni esterne dei prestiti "si uniscono" a quelle interne (ad esempio, rilevanza comunicativa) attraverso quelle socio-psicologiche, questo è particolarmente evidente nello spostamento dell'antinomia "parlare/ascolto" a favore del primo in un pronunciato tendenza a sostituire la frase descrittiva russa con una parola. Il numero di persone di lingua inglese che conoscono le lingue straniere è aumentato notevolmente. Accade spesso che in una situazione vocale una parola presa in prestito diventi più prestigiosa di una inglese, l'espressione della sua novità è attraente, può enfatizzare l'alto livello di informazioni di chi parla. L'uso di prestiti nel discorso di una persona autorevole (o nella pubblicità) può essere uno slancio per la sua assimilazione al linguaggio inglese.

3 . VIVERE L'INGLESE COME FENOMENO IN COSTANTE SVILUPPO.

Poiché l'inglese è una lingua viva, un tale fattore suggerisce che l'inglese come fenomeno è costante e in evoluzione. Qualcosa di nuovo arriva, qualcosa di superfluo scompare. Il problema è che nel corso della lunga storia del suo sviluppo, la lingua inglese ha adottato un numero significativo di parole straniere che sono entrate in un modo o nell'altro nel dizionario. (Vedi Appendice n. 1) Tra queste parole ci sono sia parole funzione che morfemi che formano parole. Questo non parla solo dell'espansione e della ricchezza dell'inglese.

Un numero così elevato di parole prese in prestito nella lingua inglese ha portato alcuni linguisti a sostenere che la lingua inglese ha perso la sua originalità, che è una "lingua ibrida". La lingua inglese ha adottato un gran numero di prestiti dalle lingue scandinave nell'alto medioevo (comprese parole di base come "pelle" - pelle e persino "lei" - lei). Il flusso più massiccio di prestiti è medievale, dopo la conquista normanna, dal francese antico; di conseguenza, quasi la metà del vocabolario inglese ha radici romanze. Nei tempi moderni, un gran numero di termini scientifici e nuovi prestiti dalle lingue continentali sono entrati nella lingua. Ma questi fatti non toccano i dubbi dei linguisti sull'originalità della lingua. La maggior parte delle parole in inglese sono state e rimarranno native. Con tutto questo, la stessa lingua inglese è il più grande fornitore di prestiti.

3.1. Esempi di lingue e prestiti che hanno influenzato l'inglese moderno.

Le parole di altre lingue sono "prestiti".

La tendenza a prendere in prestito parole straniere non si ferma fino ad oggi. Provengono da diverse lingue del mondo, spesso dal regno moderne tecnologie(computer, Internet, biotecnologie, sport, intrattenimento, affari e cambiamento sociale).

Molte parole prese in prestito da altre lingue sono parole per vari tipi di cibo. Ad esempio, latte (italiano per caffè con molto latte), taqueria (un tipo di ristorante in spagnolo messicano) e radicchio (dall'italiano, che significa un tipo di lattuga).

Parole dall'inglese americano.

L'importanza dell'inglese americano sta crescendo ogni giorno. Ciò è dovuto alla posizione dominante dell'America nel mercato economico e alla sua enorme influenza su altre nazioni attraverso film, musica e altri campi culturali. Ci sono un certo numero di parole che non sono nuove negli Stati Uniti, ma recentemente sono diventate ampiamente utilizzate in tutto il mondo. Ad esempio, majorly (slang estremamente) ha ricevuto un uso massiccio, e quindi è entrato nell'elenco delle nuove parole inglesi (senza il marchio AmE) in alcuni dizionari. Il prestito di parole americane, che si riferiscono principalmente al mondo degli affari, della gioventù, della musica pop, di Internet e dei computer, è una tendenza molto sorprendente nella lingua britannica.

Alieni dal francese.

Nel 1066 i Normanni conquistarono l'Inghilterra e il francese divenne la lingua del prestigio e del potere. Durante questo periodo, molte parole dal francese passarono all'inglese. Soprattutto quelli che sono legati al potere (duca, duchessa, conte, contessa), al governo (parlamento, governo) o al diritto (accusa, procuratore, crimine). Altri prestiti legati alla moda (vestito, abbigliamento), all'arte (musica, poesia) e alle qualità morali (cortesia, carità).

Le parole che esistevano in inglese per trasmettere gli stessi fenomeni dei prestiti non sono necessariamente scomparse. Spesso coesistevano fianco a fianco con i francesi, ma erano usati in un contesto più semplice. Ad esempio, le classi inferiori della società inglese hanno lasciato nel loro lessico parole come mucca, pecora, maiale (tutte sono tratte dal periodo dell'inglese antico). Allo stesso tempo, le parole francesi manzo, montone, maiale sono entrate in uso per riferirsi a questi animali quando si trattava di cibo (carne). Ciò è dovuto al fatto che la carne veniva consumata principalmente dai ricchi dell'alta società, ai quali era richiesto di conoscere il francese.

Prestiti dal latino.

Il latino - lingua della Chiesa - ha sempre avuto un ruolo importante. In alcuni casi, in inglese coesistono parole inglesi, francesi e latine con lo stesso significato. Ad esempio, help (inglese), aid (francese), Assistance (latino) o book (inglese), volume (francese), testo (latino). Molte parole latine furono prese in prestito in inglese nel XVI e XVII secolo. Fondamentalmente facevano parte della lingua scritta e venivano usati nel campo del lavoro intellettuale (specie, esemplare, noia, squallore, antenna). Alcune delle parole sono entrate nella lingua nella loro forma originale (vedi quelle elencate sopra), ma c'erano anche quelle che si sono adattate all'ortografia inglese (storia, maturità, cortesia, scrittura). Nel 17° secolo, i cittadini di lingua inglese si preoccuparono che le parole latine stessero inondando la lingua inglese. Il drammaturgo Ben Jonson ha satirizzato questa tendenza nella sua commedia Poetastar (1601). Uno dei suoi eroi produsse parole, molte delle quali avrebbero dovuto essere comiche ed esagerate: schiumoso schiumoso, gelido, goffo, stretto, cosciente, umido, defunto, fatuato, furioso, sbarazzino, incubo, gonfiato, lubrificante, magnificato, oblativo, ostupefatto , prorompente, gonfio, tremante di crema pasticcera, reciproco, retrogrado, raffiche ringhianti, snocciose, spurie, faticose, turgide, ventose.

Nonostante il fatto che le parole siano state inventate per ridicolizzare la realtà allora esistente, molte di esse si sono radicate nella lingua e sono ancora usate nel linguaggio quotidiano. Ad esempio, goffo, cosciente, umido, defunto, gonfio, reciproco, retrogrado, spurio e faticoso.

Nel XVII secolo, l'inglese era in contatto con altre lingue europee significative, e ciò si rifletteva nella varietà di prestiti, ad esempio, dal francese (macchina colonnello, cartuccia), spagnolo (armata, banana, galeone) e italiano (scheda elettorale, carnevale, madrigale).

prestiti celtici.

I prestiti dalle lingue celtiche in inglese non sono numerosi, e nella maggior parte dei casi si riferiscono al vocabolario dialettale o al vocabolario degli strati inferiori della popolazione. Di interesse è il sistema di conteggio degli allevatori di pecore britannici, derivato dai numeri della lingua estinta della Cumbria. La carta da lucido sintattica delle lingue celtiche è, nella sua origine, il sistema dei tempi continui, che è assente in altre lingue germaniche.

prestiti scandinavi.

Dal danese a seguito della conquista scandinava (dall'870 circa). Questo gruppo di prestiti non è molto numeroso, ma comprende parole molto frequenti. Ecco alcuni esempi: loro, loro invece di hie, hem (l'orlo è conservato in espressioni colloquiali come li ho incontrati ieri); prendi, taglia, prendi, invece delle parole inglesi che darebbero nel linguaggio moderno *nim, *snide, *werth; are , compagno, ingranaggio, malato, accadere, felice, marito, calcio, legge, gamba, basso, dispari, vagabondo, tappeto, scala, cuoio capelluto, abilità, pelle, saltare, teschio, stretto, brutto, sbagliato e altri nay, fro, skirt, dike, sky, screech, per cui sono stati conservati i paralleli inglesi nay, from, shirt, ditch, welkin, shriek; suffissi toponomastici: -by, -beck, -thorp(e), -fell , -toft, -thwaite dalle parole scandinave byr "villaggio", bekkr "torrente", thorp "villaggio", fjall "montagna", topt "tenuta", thveit "area recintata" e altri; esempi di nomi: Rugby, Welbeck, Scunthorpe, Micklefell, Lovestoft, Applethwaite; storm, mug e alcuni altri provenivano dalla lingua anglo-normanna; nag, ombudsman, ski, skive, slalom, slam - parole che riflettono nuove realtà per gli inglesi, inserite dallo scandinavo moderno le loro lingue nei secoli XIX-XX.

I prestiti europei del XX secolo.

Nella prima metà del 20° secolo, un gran numero di parole tedesche, inclusi singoli morfemi, come eigen-, è penetrato nel vocabolario delle scienze naturali britanniche. L'infiltrazione del vocabolario tedesco continua durante la seconda guerra mondiale per fare riferimento a termini militari e praticamente cessa dopo la guerra.

Tendenze puriste.

In varie occasioni, i puristi hanno cercato di ripulire la lingua inglese dalle parole straniere, sostituendole con quelle anglosassoni. Un nazionalista linguistico ha detto: “Evita i derivati latini; usa parole monosillabiche anglosassoni concise ed espressive". (Inglese Evita derivati latini; usa monosillabi anglosassoni brevi e concisi). L'ironia è che l'unica parola anglosassone in questo detto è anglosassone.

4. RISULTATI DEL PROCESSO DI ASSUNZIONE. IL RUOLO DEL PRESTITO LINGUISTICO NELLA FORMAZIONE E NELLO SVILUPPO DELLA LINGUA INGLESE.

Il fenomeno del prestito ha una grande influenza sulla lingua, causando gravi cambiamenti in essa. Come risultato di questo processo, nelle lingue compaiono elementi alieni - parole e parti di parole - che per la maggior parte non intasano la lingua (cosa che però avviene con prestiti sconsiderati), ma arricchiscono il fondo del suo lessico e possibilità morfologiche. Spesso ci sono parole ibride - parole, alcune delle quali sono prese in prestito, e l'altra parte - esiste originariamente in questo linguaggio (artless - arte radice presa in prestito, antipatia - suffisso preso in prestito -simile). Compaiono parole legate a barbarie ed esotismo. Ci sono lingue miste (creolo, inglese pidgin). Appaiono numerose parole internazionali e pseudo-internazionali, che verranno discusse più dettagliatamente di seguito. Questi sono i risultati più evidenti del processo di prestito. Ma ce ne sono altri, meno espliciti, ma non meno significativi.

Uno dei risultati è l'emergere di un gran numero di doppietti (parole di identica origine) con diversa struttura e significato fonemico, in quanto mutuati da fonti diverse o in periodi storici diversi, o sono il risultato di uno speciale sviluppo della parola nella lingua. In inglese, la principale fonte di doppietti sono parole di origine latina, che provenivano direttamente dal latino o attraverso il francese (canal - channel, major - mayor, liquor - liqueur, fact - feat). Alcuni doppietti sono apparsi come risultato del prestito da diversi dialetti della stessa lingua (saggio - saggio (da diversi dialetti del francese)) o dalla stessa lingua in periodi di tempo diversi (piatto - prima, disco - poi preso in prestito dal latino). Inoltre, le coppie di doppietti sorgono quando si perde la connessione tra i significati di una parola polisemantica; così il latino persona divenne due parole inglesi: person e parson. Vi sono anche casi eccezionali di terzine etimologiche: bestiame - beni mobili - capitello (tutte le parole derivano dal capitello latino).

L'indebitamento secondario è un altro risultato di questo processo. In questo caso, insieme alla parola precedentemente presa in prestito e assimilata, compare nella lingua una nuova parola, che coincide nella forma con quella precedentemente presa in prestito, ma ha un significato diverso, fino all'omonimia. Ad esempio, insieme alla parola precedentemente presa in prestito pilota nel significato di "gestione specialistica aereo”, alla fine del Novecento, compare la parola pilota nel significato di “atleta alla guida di un veicolo sportivo ad alta velocità”, sempre dal francese. Un altro nuovo prestito è la parola pilota nel significato di "prova dell'edizione stampata". Inoltre, un nuovo significato della parola può apparire già nella lingua ricevente come risultato del funzionamento di questo prestito in essa; ad esempio, il formato della parola è stato preso in prestito dal tedesco attraverso il francese nel significato di "dimensione di una pubblicazione stampata, foglio" e in seguito ha acquisito il significato di "forma di organizzazione e presentazione dei dati nella memoria del computer". In questi casi, sorge la domanda se queste parole siano omonimi o il significato di una parola polisemantica. Per risolverlo si utilizza il tradizionale principio della presenza di componenti semantiche comuni: se esistono, possiamo parlare dei significati di una parola polisemantica (pilota come pilota e pilota come atleta), in assenza di relazioni omonime ( pilota come numero di prova di una pubblicazione a stampa in relazione ad altri significati della parola) .

I prestiti hanno avuto un'influenza molto importante sulla grammatica della lingua inglese. A causa del prestito della tipica struttura francese di + Noun per esprimere la relazione di proprietà (legofthetable), l'inglese ha perso finali. Inoltre, sotto l'influenza dei prestiti, 2/3 delle parole native inglesi furono espulse dalla lingua (equivalenti anglosassoni delle parole face, money, war e altre). Molte parole originali hanno acquisito una connotazione stilistica ridotta rispetto ai prestiti (confrontare l'inglese vitello, maiale, mucca e le corrispondenti parole di origine scandinava veil, pork, beef).

Una delle conseguenze del processo di prestito sono le parole internazionali e pseudo-internazionali. Le parole internazionali sono parole che si sono diffuse in molte lingue del mondo a seguito del prestito simultaneo in più lingue. Si tratta per lo più di parole di origine greco-latina (greco: autonomia, sistema, analisi; latino: principio, nazione, volume, progresso). Gli internazionalismi includono anche parole di altri lingue nazionali(Sonata italiana, facciata, balcone; galateo francese, frittata, galante; algebra araba, alcol, caffè; giungla indiana, punch, veranda; steppa russa, nichilista). Le varianti nazionali degli internazionalismi differiscono non solo per l'ortografia e la pronuncia, ma anche per il significato, che dovrebbe essere preso in considerazione durante la traduzione. Quindi, in francese e inglese, la parola ambizione ha un significato neutro di "cercare un obiettivo", mentre l'ambizione russa ha una connotazione negativa; family (inglese), familia (spagnolo), Familie (tedesco) hanno il significato di "famiglia", la parola russa cognome in questo significato è usata raramente ed è considerata obsoleta. Tali casi spesso portano alla comparsa di "falsi amici del traduttore", o parole pseudo-internazionali - unità lessicali di due lingue, simili nel suono e nell'ortografia, ma parzialmente o completamente divergenti nel significato. Le parole pseudo-internazionali possono essere suddivise in gruppi in base al grado di somiglianza:

1) parole che hanno la stessa ortografia e pronuncia, ma significati completamente diversi (preciso - accurato, non pulito; carnagione - carnagione, non carnagione; rivista - una rivista, non un negozio);

2) parole che, oltre all'ortografia e alla pronuncia, coincidono anche in alcuni significati, ma non sempre in quelli più comuni (autorità - potere, meno spesso - autorità; fingere - fingere, meno spesso - fingere; solido - solido, non solo solido) ;

3) parole vicine, ma non identiche nell'ortografia e nel suono, e di conseguenza hanno significati diversi (adattare - adattare, adottare - accettare; data - data, data - data; dopo - dopo, quest'ultima - l'ultima di quelle elencate, lettera - lettera, lettera);

4) nomi di misure che sono consonanti, ma non identiche in quantità (sterlina (inglese dal latino al tedesco) - 453,59 g, Pfund (tedesco) - 500 g, sterlina (russo) - 409,5 g, centner (inglese dal latino fino Tedesco) - 45,36 kg, Zentner (tedesco) - 50 kg, centner (russo) - 100 kg.)

CONCLUSIONE.

Prendere in prestito come processo è sfaccettato; ha determinate cause, tipi e risultati. Le ragioni per prendere in prestito risiedono sia all'interno di un particolare sistema linguistico che al di fuori di esso. La necessità di prendere in prestito un elemento di lingua straniera che sorge all'interno della lingua è spiegata dall'inesattezza del nome esistente o dalla sua assenza a causa della novità dell'oggetto designato per la cultura che utilizza questa lingua. Le ragioni esterne per la comparsa di prestiti derivano da contatti tra persone che parlano lingue diverse. Le parole prese in prestito facilitano la comunicazione e spesso portano anche un onere socio-psicologico sotto forma di connotazioni che sono assenti nelle corrispondenze della lingua ricevente. Il prestito può avvenire tra lingue diverse, sia vicine che lontane in termini di parentela. Gli effetti di questo processo sulla lingua ricevente sono vari; influiscono non solo sul livello lessicale della lingua, ma anche sulla grammatica, come si vede chiaramente nell'esempio della lingua inglese, il cui sistema grammaticale è radicalmente mutato a causa della perdita di casi causata dall'influenza del francese linguaggio.

Anche il prestito come elemento della lingua ha le sue specificità: tali elementi esistono a diversi livelli della lingua, ma non in quantità uguali. Il maggior numero di loro è a livello di parole, il più piccolo - a livello di frasi stabili.

I prestiti in inglese sono stati considerati e studiati dal punto di vista degli ultimi studi nazionali ed esteri. Il ruolo del prestito linguistico nella formazione e nello sviluppo della lingua inglese è indicato in considerazione del fatto che il processo di prestito offre la prospettiva e l'opportunità per lo sviluppo della lingua stessa nel processo di "costruzione" del vocabolario e del suo collegamento in ambito internazionale con altre lingue. Anche i compiti originariamente previsti per questo lavoro del corso sono stati assolti, poiché, dopo aver preso dimestichezza con i numerosi lavori di scienziati nel campo della lessicologia, si è riscontrato che, nonostante l'elevata percentuale di prestiti, l'inglese non può essere classificato come lingua di origine internazionale o come una delle lingue romanze. L'elemento locale contiene un numero enorme di parole e la struttura grammaticale è rimasta intatta. I criteri e le possibilità di prestito linguistico nel parlato rimangono praticamente invariati fino ad oggi.

Altrettanto rilevanti sono le tendenze nello sviluppo del tema "Prestiti in lingua inglese" in considerazione della costante necessità di studiare sia la storia del passato sia di costruire prospettive per il futuro sullo stato e lo sviluppo della lingua inglese come lingua e uso internazionali.

Pertanto, il moderno vocabolario della lingua inglese è cambiato e integrato nel corso di molti secoli e ora ha un gran numero di parole nel suo stock. Ma, nonostante ciò, non si è trasformato in una sorta di "ibrido" e non ha perso in alcun modo la sua originalità. L'inglese rimase con tutti la lingua del gruppo germanico caratteristiche peculiari inerente ad esso durante tutto il suo sviluppo, e i cambiamenti che ha subito in connessione con i prestiti non hanno fatto che arricchire il suo vocabolario.

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APPENDICE n. 1 "La composizione dei prestiti in lingua inglese".

Marketing, offshore, Internet, codice di abbigliamento: sembra che nella lingua russa non ci saranno presto parole russe, solo anglicismi. Sorprendentemente, ci sono anche molti "amici stranieri" in inglese, prestiti da altre lingue, e molti di loro sono così profondamente radicati nella vita quotidiana dell'inglese che può essere difficile distinguere tra parole prese in prestito e inglese nativo.

Il vocabolario originale della lingua inglese riflette i concetti più antichi: fenomeni naturali ("luna" - la luna, "notte" - notte), animali comuni nella regione o importanti nella vita degli inglesi ("gatto" - un gatto , "toro" - un toro ), così come i verbi più comunemente usati ("sapere" - sapere, "lavorare" - lavorare). Queste parole sono semplici nella forma e per lo più monosillabiche, il che significa che con l'aiuto di vari suffissi e prefissi, possiamo facilmente formare le loro nuove forme ("conoscere - conoscere - sconosciuto") e usarle attivamente in frasi stabili ("conoscere le corde ” - capire a fondo).

Da dove vengono i prestiti nelle lingue e in che modo la lingua inglese, originariamente storicamente isolata dalla terraferma da uno stretto, ha ricevuto iniezioni straniere nella sua struttura? Come ogni altra terra, la Gran Bretagna fu soggetta ad attacchi e conquiste, e con vicini aggressivi sul territorio dello stato arrivarono nuove parole, concetti, tradizioni, che gradualmente si stabilirono e si mescolarono a quelle nazionali. Così, con i romani, il latino arrivò per la prima volta in Britannia, e la conquista dei Normanni portò con sé aspetti linguistici francesi, che erano più saldamente radicati nell'inglese. Lo sviluppo della Gran Bretagna in una superpotenza ha portato gli inglesi in nuovi territori, dove, dopo aver incontrato nuovi concetti, hanno semplicemente adottato le parole necessarie dalle popolazioni locali, ad esempio, l'inglese ha catturato l'ormai indispensabile "tomato" spagnolo. Sul stadio attuale la fonte del prestito sono le relazioni internazionali, il turismo, perché una volta assaggiato il rinfrescante kvas russo, un inglese non dimenticherà più la parola sonora "kvas".

Quindi, quali lingue hanno maggiormente influenzato il nostro amato inglese?

lingue scandinave

Nei secoli X-XI, i duri scandinavi, insieme alle loro conquiste, portarono il loro linguaggio indurito nelle isole britanniche. Lo sviluppo socio-economico e culturale di entrambi i paesi in questa fase era molto vicino, quindi lo scambio di parole è avvenuto a livello di argomenti già noti agli inglesi. A causa del fatto che le lingue scandinavo e inglese appartengono allo stesso ramo linguistico, i prestiti hanno messo radici molto facilmente e molti filologi considerano questi prestiti persino uno scambio interdialettale. Comunque sia, sono stati gli scandinavi a portare in inglese ciò che ci è così familiare "arrabbiato" (malvagio), "fit" (adatto), "get" (ottenere), "skill" (abilità), "happen" (accadere).

francese

I francesi arrivarono in Gran Bretagna con i Normanni, che portarono i francesi del nord-est con le loro spade bellicose, cosa che influenzò notevolmente l'inglese come lo conosciamo oggi. Avendo preso completamente il potere sulle isole, i Normanni fecero del francese la lingua ufficiale, motivo per cui la maggior parte dei prestiti dal francese sono le parole della sfera del governo, degli affari militari, dell'organizzazione della vita urbana, ad esempio "governo" - governo, "villaggio" - villaggio, "vittoria" - vittoria. Ci sono molte parole francesi nel vocabolario comune di tutti i giorni, ad esempio "faccia" è una persona, "denaro" è denaro, "minuto" è un minuto. Inoltre, è alla lingua francese che l'inglese deve molti elementi di costruzione delle parole, ad esempio un suffisso così conveniente - in grado ("accettabile" - accettabile, "adorabile" - affascinante). Pertanto, i prestiti francesi costituiscono il 29% del vocabolario moderno della lingua inglese.

lingua latina

I prestiti dalla lingua latina passarono pacificamente all'inglese: il commercio, lo sviluppo della scienza e dell'arte in diverse fasi dello sviluppo storico portarono nuove parole dalla terraferma all'inglese, quindi queste erano parole di natura quotidiana ("pepe" - pepe, "vino " - vino), concetti religiosi ("scuola" - scuola, "sacerdote" - sacerdote), termini scientifici, tecnici e soprattutto medici ("microscopio" - microscopio, "laboratorio" - laboratorio). Come sapete, quando vengono prese in prestito, le parole perdono la loro forma originale, tuttavia, come per i prestiti latini, molte di esse sono fissate nella lingua come le cosiddette "virgolette", ad esempio "alma mater" sulle università, "ex officio" - per posizione. In generale, i prestiti latini occupano un altro 29% del vocabolario moderno della lingua inglese e questi prestiti sono persino raccolti in interi dizionari e libri di consultazione.

lingua russa

La nostra lingua madre russa ha anche portato diversità all'inglese, perché i primi prestiti da lingue slave i filologi lo datano al XII secolo, collegando la parola moderna "latte" con l'inglese antico "meolk", che sono affine alla parola slava per "latte". Una delle prime parole prese in prestito è anche la parola "zibellino" (zibellino), quando la pelliccia di zibellino era usata come prodotto di scambio e unità monetaria nei secoli XII-XIII, era semplicemente necessaria nella lingua. Successivamente, i prestiti russi furono associati alle relazioni commerciali ed economiche, che portarono la parola "shuba", "beluga", "samovar" in inglese, apparvero anche a causa dell'interesse britannico per la vita socio-politica della Russia ("Decebrist" , “nichilismo” ). Non ci sono così tanti prestiti russi in inglese, ma ha anche arricchito l'inglese con nuove unità linguistiche e concetti.

Durante lo sviluppo di qualsiasi lingua, deve affrontare una grande influenza dalle lingue dei vicini, dei partner commerciali e dei conquistatori. Molti linguisti sono favorevoli alla pulizia della lingua da interferenze esterne. Questa tendenza è solitamente chiamata purismo. Naturalmente, ogni lingua deve svilupparsi secondo le proprie regole caratteristiche, come un dipinto di un abile artista, sostenuto in uno stile, altrimenti la lingua è destinata a sbiadire, tuttavia, i prestiti possono diversificare notevolmente forme linguistiche, concetti e portare tocchi luminosi a una tela impeccabile.

Famiglia grande e amichevole EnglishDom

introduzione

La base metodologica e teorica di questo studio era il lavoro di linguisti come L. P. Krysin ("Sulle ragioni del prestito lessicale"), V. Yu. Sviluppo"). Nelle loro opere sono stati condotti studi sulla cultura e la storia dei paesi dalle cui lingue sono arrivate all'inglese i prestiti linguistici.

Rilevanza Questo lavoro è dovuto al fatto che le parole straniere occupano la maggior parte della lingua e il processo di prestito è continuo. L'inglese è considerata una delle lingue più ricche del mondo, incluso un numero incalcolabile di parole straniere. Sempre più spesso vengono sollevate domande sui prestiti linguistici, che influiscono ulteriormente su varie aree di attività. La lingua inglese si è arricchita nel corso di molti secoli e continua a svilupparsi incessantemente. Comprende un gran numero di parole da lingue ormai morte, come, ad esempio, latino, gallico, gotico, ecc. Tuttavia, ha anche un numero abbastanza elevato di prestiti moderni che provengono da altre lingue: italiano, spagnolo, francese, Russo; ma questo sarà discusso più avanti nel lavoro.

Inoltre, il seguente ipotesi di questo studio: nonostante la maggior parte del vocabolario della lingua inglese sia costituito da parole prese in prestito, non ha perso le sue qualità, ma al contrario si è arricchito non solo di nuove unità lessicali, ma anche di concetti.

scopo Questo lavoro è lo studio della situazione linguistica moderna nel vocabolario della lingua inglese in termini di prestiti esteri. Inoltre, verranno prese in considerazione le varie influenze dei prestiti sulla lingua inglese e verranno evidenziati i pro ei contro di questo processo. In un modo o nell'altro, tutte le lingue sono piene di parole ed espressioni straniere, ed è improbabile che questo problema perda mai la sua rilevanza, a causa della ricca storia comune e della mescolanza delle lingue.

oggetto la ricerca è l'introduzione del vocabolario straniero nel vocabolario della lingua inglese, mentre materia il lavoro è un prestito personale.

Compiti, che dovrebbe essere analizzato in questo scientifico lavoro di ricerca, sono stati così formulati:

chiarimento delle principali fonti di introduzione dei prestiti esteri in lingua inglese
definizione del loro ruolo nel vocabolario moderno
studio delle ragioni della penetrazione dei prestiti nella lingua
sviluppo della classificazione dei prestiti
prova che la lingua inglese non ha perso la sua individualità, nonostante il numero colossale di prestiti linguistici

L'analisi delle parole prese in prestito può essere effettuata in vari modi. metodi: metodo descrittivo, comparativo, osservazione dei fenomeni linguistici e analisi del vocabolario delle lingue straniere nei media. In questo lavoro, lo sviluppo e la diffusione dei prestiti saranno presi in considerazione dalle lingue, le cui parole sono state incluse nel vocabolario della lingua inglese.

Strutturalmente il lavoro scientifico consiste in un'introduzione, due capitoli con due sottosezioni ciascuno, una conclusione e un elenco di riferimenti utilizzati nel lavoro.

L'originalità della situazione linguistica in termini di processo di prestito linguistico.

I prestiti esteri permeano completamente la lingua inglese. Il vocabolario della lingua è cambiato costantemente nel corso della storia inglese nel corso delle varie invasioni e conquiste, dello sviluppo del commercio e dell'influenza delle culture dei paesi vicini. Una delle caratteristiche dei prestiti che sono entrati in inglese è il loro numero, che è piuttosto elevato rispetto ad altre lingue. In media, i prestiti costituiscono più del cinquanta per cento del vocabolario, mentre il livello rimanente del vocabolario contiene parole ed espressioni madrelingua inglesi.

I prestiti linguistici forniscono abbastanza alta qualità comunicazione interculturale. Il vocabolario della lingua inglese comprende parte delle parole germaniche, vale a dire: mutuato dalle lingue scandinavo e inglese antico, dal latino, russo, francese, spagnolo e molte altre lingue. I nomi dei concetti di base, così come quasi tutti i numeri, hanno la loro origine nella lingua inglese antico, ad esempio: vita e morte, notte e giorno, caldo e freddo, ecc. Un gran numero di verbi, nomi e aggettivi proviene dall'inglese antico e dalle lingue scandinave. (es. Moglie, sedere, portare, fratello, terra, felice, sbagliato, ecc.) popoli. Infatti, nonostante l'enorme numero di prestiti, la struttura grammaticale della lingua rimane invariata.

L'inglese, come nessun altro, ha avuto l'opportunità di prendere in prestito parole a causa del fatto che la Gran Bretagna era costantemente in contatto diretto con i paesi vicini, il che alla fine ha portato alla diffusione di parole straniere sul suo territorio. Tuttavia, nonostante ci sia un numero enorme di prestiti nella lingua, i verbi modali, le congiunzioni, gli avverbi, quasi tutti i pronomi e quasi tutti i verbi, così come molti nomi, sono parole native. L'influenza di una lingua particolare può sempre essere associata a fattori storici, come varie conquiste, commerci, guerre e molti altri. Tutti questi motivi portano a una diversa intensità dell'introduzione del prestito, a seconda delle circostanze prevalenti in un determinato periodo di tempo.

Nel corso dello studio di questo fenomeno, i ricercatori sono più interessati alle condizioni e alle cause di questo fenomeno, alle condizioni per il loro cambiamento, ai vari tipi e modalità della loro attuazione. Nel mondo moderno, i prestiti in generale occupano un posto importante, come una delle principali fonti di sviluppo del vocabolario. In questa parte del lavoro, evidenzieremo le fasi principali dello sviluppo del vocabolario, il suo riempimento, nonché la natura della relazione tra la lingua di partenza e la lingua di prestito.

Sul termine "prestito", classificazione dei prestiti.

In questa parte del lavoro di ricerca verranno spiegati concetti come "prendere in prestito" e "penetrazione vocale". Il prestito è chiamato un elemento integrante del processo di formazione del linguaggio. Nella comprensione di LP Krysin, il prestito è chiamato "il processo di spostamento di vari elementi da una lingua all'altra". Questa procedura è considerata importante non solo nell'ambiente sociale, ma anche in quello professionale. I prestiti aprono grandi opportunità per le persone che sono in qualche modo legate a qualsiasi campo relativo a una lingua straniera. Un parere simile si ritrova anche tra gli autori del Dizionario Enciclopedico Linguistico.

Il numero di prestiti è elevato, ma è ancora impossibile calcolarlo con la precisione di una singola parola. Le ragioni di ciò sono la costante crescita delle parole straniere e la loro incessante introduzione nella lingua, nonché il processo di assimilazione, in relazione al quale è piuttosto difficile stabilire l'origine di una parola. Questo processo si verifica a causa della percezione attiva delle parole straniere da parte della lingua mutuante, perché rielabora la parola per la posizione più favorevole nel sistema linguistico. Tutti i fonemi disponibili in una particolare parola presa in prestito vengono sostituiti da fonemi più adatti alla percezione uditiva, cambia anche la struttura grammaticale della parola, perché. quando introdotto, è incluso nel sistema morfologico della lingua inglese. Inoltre, la parola è inclusa nel sistema semantico della lingua e, quindi, può avere diversi significati dall'oggi al domani o addirittura perdere il suo significato originale. Nel corso del prestito di parole si sono formate coppie di sinonimi, cioè una parola presa in prestito e una parola che esiste già nella lingua. Lo scontro di queste coppie di sinonimi a volte sfociava nella cosiddetta lotta con esiti diversi. In alcuni casi, entrambe le parole sono rimaste nella lingua, in altri il prestito ha sostituito la parola originale o nell'ordine inverso. Spesso, i prestiti francesi hanno prontamente messo radici in inglese, come la parola beorz(ora non utilizzato) - "montagna", è stato sostituito dalla parola francese Montagne. Tuttavia, le parole prese in prestito molti secoli fa hanno già completamente attraversato il processo di assimilazione e, quindi, non sono percepite come parole straniere.

Dal punto di vista dell'etimologia, il vocabolario della lingua è diviso in prestiti e parole native. Fondamentalmente, le parole prese in prestito entrano nella lingua con nuovi concetti e idee, cioè nominano cose precedentemente sconosciute. Il processo di prestito può essere effettuato in due modi, vale a dire, scritto e orale. Nel caso in cui una parola sia presa in prestito oralmente, l'assimilazione avviene molto più velocemente che nel caso di una scritta. Ma, nonostante ciò, le parole prese in prestito per iscritto conservano le caratteristiche grammaticali, ortografiche e fonetiche molto più a lungo.

L'introduzione di prestiti è realizzata nella maggior parte dei casi in modo indipendente, nonché con l'aiuto di altre lingue (ad esempio: molte parole greche sono arrivate all'inglese con l'aiuto del latino).

Esistono tre modi principali per introdurre i prestiti: trascrizione, tracciamento e traslitterazione.

La trascrizione è un modo fonetico di prendere in prestito, ad es. quando una parola viene trasferita in un'altra lingua, la sua forma sonora viene preservata (fr. ristorante).
Il tracciamento è un modo per prendere in prestito le parole in cui avviene la sostituzione parti costitutive(morfemi) dai loro equivalenti nel linguaggio preso in prestito (es. Minigonna "minigonna", suicidio "suicidio"). Nel processo di tracciatura, parti della parola presa in prestito vengono combinate a somiglianza di una parola straniera.
Nel caso della traslitterazione, l'ortografia della parola viene presa in prestito, le lettere nella parola presa in prestito vengono sostituite dalle lettere della lingua straniera e quindi la parola inizia a essere letta secondo tutte le regole della lingua presa in prestito (ad esempio : hotel, zebra, sport).

Da ciò possiamo concludere che molte parole straniere subiscono dei cambiamenti nel processo di presa in prestito, adattandosi alle proprietà grammaticali, fonetiche e semantiche della lingua.

Secondo V. Yu. Rozentsweig, “i termini “miscelazione delle lingue” e “influenza reciproca delle lingue”, così come il termine “prendere in prestito”, che è spesso usato in relazione ai fenomeni di contatto in generale, e non solo nel campo del dizionario, è un complesso processo di contatti linguistici. , in cui l'una o l'altra di due o più lingue funge da lato "dante" rispetto all'altro, "prendendo", ovvero in cui entrambe le lingue "arricchirsi" a vicenda ... ". In connessione con il cosiddetto "arricchimento" delle lingue, si è formata una classificazione dei prestiti, la cui fonte principale è, ovviamente, la lingua da cui proviene la parola presa in prestito. In questo processo, la maggior parte delle lingue ha il suo posto, ma il ruolo principale è svolto dallo spagnolo e dal francese in relazione al moderno processo di prestito. Anticamente questo ruolo apparteneva al latino e al greco. Le lingue possono anche fungere da intermediari, il che significa che ci sono fasi intermedie tra la lingua che è la principale fonte di prestito e la lingua di prestito. Questi elementi sono divisi in gruppi: elementi di costruzione di parole, prestiti diretti, prestiti indiretti, frasi invariabili e, anche, prestiti semantici.

Elementi di costruzione di parole implicano un prestito parziale di morfemi. Se il morfema è usato frequentemente, la struttura morfologica diventa chiara e questo morfema è uno degli elementi di costruzione delle parole del linguaggio mutuante. I morfemi più comunemente usati sono dal francese e dal latino, ad esempio: fr. –ment (sistemazione, gestione), -ance (profumo, ignoranza), -age (coraggio, eredità); lat. –tion (relazione, derivazione); -abile (deplorevole; indimenticabile) e così via;
Prestito diretto può essere definito uno dei modi più semplici per introdurre le parole, perché in questo caso, le parole sono incluse nella lingua senza lingue intermedie, attraverso il parlato scritto e orale;
Prestito indiretto prodotto attraverso una (terza) lingua aggiuntiva. Di norma, i prestiti indiretti venivano effettuati tra lingue più lontane, come lo spagnolo e l'arabo.
Frasi invarianti sono per lo più copiati dalla lingua mediante ricalco, pur conservando la loro struttura morfologica (es: francese tete-a-tete "uno contro uno"). Tra questi storpi, puoi trovare spesso frasi dell'epoca dell'Unione Sovietica "casa di riposo", "palazzo della cultura"
Prestiti semantici. Prendere in prestito nuovi significati viene spesso trasferito alla lingua e assegnato al concetto già esistente nella lingua. Particolarmente rapidamente i prestiti semantici coesistono nelle lingue correlate. Un esempio è la parola “regalo”, che in inglese antico significava “riscatto”. Più tardi, sotto l'influenza delle lingue scandinave, dove parola data aveva il significato di "regalo", influenzò il significato originario e attecchiò nella lingua inglese.

Ragioni per la penetrazione dei prestiti esteri nella lingua inglese.

Lo studio delle ragioni per il prestito di parole straniere ha eccitato le menti di molti linguisti. Tuttavia, non c'erano confini chiari che denotassero le cause principali. Questo argomento è toccato più di una volta in una delle opere di L. P. Krysin. Secondo lui, all'inizio del XX secolo, la necessità di un nome era considerata il principale fattore causale. Sono elencati anche molti altri motivi: psicologici, sociali, linguistici, la necessità della formazione di nuove forme linguistiche, la comodità della loro applicazione, ecc. Questo fenomeno ha un numero enorme di cause, sono abbastanza diverse, ma, nonostante ciò, sono le stesse per tutte le lingue. Tra questi, ci sono due gruppi principali: extralinguistico e intralinguistico.

Le ragioni extralinguistiche dei prestiti sono i seguenti aspetti:

Lo sviluppo di contatti interetnici, che contribuisce all'emergere di internazionalismi. Gli internazionalismi sono parole che hanno una struttura semantica o sonora simile e un significato corrispondente (ad esempio: pilota, congresso). In sostanza, la traduzione degli internazionalismi non è particolarmente difficile, a volte svolgono il ruolo di parole cosiddette "ausiliari" che facilitano la comprensione semantica del testo. Possono denotare concetti sia scientifici che politici, nonché concetti importanti in qualsiasi campo professionale.
Socio-psicologico: esprimere il significato di una parola, utilizzando un'unità che non ha il significato corrispondente, al fine di creare un “effetto prestigio” (es: French Boutique “un piccolo negozio di cose costose, a volte esclusive, situato in un prestigioso area”, in inglese moderno un sinonimo la parola “boutique” è la parola “shop”).

Le ragioni intralinguistiche includono i seguenti aspetti:

La necessità di nominare un nuovo fenomeno o oggetto, a causa della mancanza di tale nella lingua di prestito. Questo motivo è il più importante, perché insieme al nuovo concetto, viene introdotta nel linguaggio la parola che lo nomina (gondola, balletto).
Questo aspetto è simile al precedente, ma la differenza è che la necessità di un nome è dovuta al nome impreciso di un fenomeno già esistente nella lingua e nella cultura. Il significato di questo aspetto è che se ci sono due parole (originale e presa in prestito), la versione inglese è considerata più generale di una parola straniera che ha sfumature diverse di questo oggetto o fenomeno, il che lo rende più facile da capire.

Quindi, in questa parte del lavoro scientifico, abbiamo scoperto le ragioni principali della penetrazione dei prestiti esteri nella lingua inglese, esaminato il termine "prestito" da diversi punti di vista e analizzato anche la classificazione dei prestiti e i loro elementi principali .

Criteri tradizionalmente distinti per padroneggiare una parola straniera.

Quando vengono introdotti nella lingua, i prestiti esteri, di regola, passano attraverso il processo di assimilazione. Questo processo è chiamato sviluppo o assimilazione di parole prese in prestito nella sfera fonetica, semantica e grammaticale del sistema linguistico. Anche il grado di sviluppo (assimilazione) può essere diverso, il motivo è la diversa origine delle parole, così come il tempo della loro introduzione. Stilisticamente e grammaticalmente, le parole straniere sono usate secondo le regole della lingua inglese. Fondamentalmente, verbi e nomi che provengono da altre lingue ricevono suffissi e desinenze standard ("-ed", "-s").

Ci sono diversi aspetti dell'assimilazione delle unità lessicali: fonetica, grafica, morfologica e semantica.

L'assimilazione fonetica implica una pronuncia variabile delle parole, ad es. una volta introdotta, la parola può rimanere invariata o passare attraverso il processo di assimilazione e i suoni della parola presa in prestito imiteranno la pronuncia delle parole inglesi.

L'assimilazione grafica aderisce rigorosamente all'ortografia storica della parola, ma nel caso di prendere in prestito parole da lingue con una diversa grafia dell'alfabeto, l'essenza principale dell'assimilazione grafica è riprodurre la parola presa in prestito secondo le regole di ortografia del lingua di prestito.

L'assimilazione morfologica è il fattore principale nei cambiamenti nella struttura di una parola. Tradizionalmente, un prestito straniero morfologicamente complesso, quando introdotto in una lingua, subisce un processo di semplificazione e, quindi, inizia a essere percepito solo come una parola non derivata.

E infine, l'assimilazione semantica, che è uno degli aspetti più difficili. Il fatto è che nel processo di prestito, solo un significato della parola presa in prestito entra nella lingua inglese, che è la base del processo semantico di assimilazione. Ogni ulteriore sviluppo di una nuova unità linguistica si muoverà in una direzione diversa, secondo tutte le regole della lingua.

Un fenomeno così difficile come il prestito contribuisce all'emergere di seri cambiamenti nel sistema linguistico, a seguito dei quali compaiono sempre più nuove parti delle parole e le parole stesse, che sostanzialmente non distorcono la lingua, ma le conferiscono speciali, concetti e fenomeni precedentemente sconosciuti. Spesso ci sono parole ibride, che sono una combinazione di due parole di lingue diverse in una. Ci sono anche esotismo, barbarie ed etno-stereotipi menzionati nella prossima sottosezione.

Prestiti in inglese da diverse lingue (celtico, latino, francese, greco, italiano, spagnolo, tedesco, russo).

La lingua inglese ha una percentuale molto alta di prestiti (oltre il 70%), la maggior parte dei quali sono presi in prestito dal francese e dal latino, il che ci dà il diritto di includere l'inglese nel gruppo delle lingue romano-germaniche.

Come ha osservato il linguista danese Otto Jespersen, "l'inglese è una catena di prestiti", che ha portato a numerose conquiste. Con ogni conquista, la lingua inglese si arricchiva sempre più di parole straniere, motivo per cui le conquiste sono uno dei motivi principali per la comparsa di prestiti. Pertanto, la lingua inglese, essendosi formata nel corso di molti secoli, è diventata il modo in cui la conosciamo ora.

I primi conquistatori furono i romani prima della nostra era (I-VII secolo aC), che portarono una parte significativa delle parole dal latino alla lingua inglese. A causa del fatto che le antiche tribù che abitavano la parte settentrionale dell'Europa commerciavano con l'Impero Romano, nella lingua inglese apparve un numero considerevole di parole legate al commercio. Inoltre, molte parole scientifiche prese in prestito dalla letteratura, varie opere e scritti furono presi in prestito. Inoltre, i predicatori romani includevano nella lingua molte parole relative al cristianesimo e alla religione in senso generale. L'adozione del cristianesimo nel VI secolo ebbe un impatto significativo sulla Gran Bretagna, che contribuì all'introduzione dell'alfabeto latino, all'apertura di scuole monastiche e allo sviluppo della scrittura in alfabeto latino. Molte parole che sono arrivate in inglese dal latino sono anche prese in prestito per il latino stesso. La principale fonte di prestito era la lingua greca, quindi nella lingua inglese ci sono alcune parole della lingua greca. Durante il Rinascimento furono introdotti un gran numero di parole legate all'arte, alla letteratura, alla scienza e alla creatività. Durante questo periodo, la lingua inglese prese in prestito molte parole scientifiche, cosa insolita a quel tempo. Allo stesso tempo, molte parole furono prese in prestito dalla lingua francese, anch'essa di grande importanza durante lo sviluppo della lingua inglese.

Le parole che provengono dalla lingua francese sono distribuite, di regola, in varie aree. Fondamentalmente, questo include la sfera della pubblica amministrazione, della scienza (medicina), dell'esercito e della vita militare. Naturalmente, oltre a questo, nella lingua inglese c'è un numero considerevole di parole dalla sfera della vita quotidiana e parole che denotano concetti generali. L'influenza della lingua francese sull'inglese si è rivelata piuttosto potente, il che ha provocato lo spostamento di alcune parole dalla lingua. Le unità lessicali della lingua francese hanno preso il posto delle parole spostate.

È risaputo che le parole prese in prestito subiscono spesso trasformazioni di vario genere (fonetiche, semantiche, morfologiche). La lingua francese non ha fatto eccezione e, in relazione a ciò, alcune parole che avevano l'accento sulla prima sillaba hanno cambiato il loro accento sulle sillabe successive (spesso l'ultima). Inoltre, la penetrazione delle parole francesi ha causato una certa dissonanza. Il fatto è che la differenza tra alcune parole era solo stilistica, e quindi apparivano più sinonimi ("capire", "comprendere" - capire).

I prestiti scandinavi hanno radici profonde sin dal IX secolo, grazie al quale la lingua si è arricchita ed è diventata più vivida, espressiva e ricca. L'inglese è stato arricchito da vari nomi e nomi geografici. La ragione di ciò furono le conquiste scandinave che ebbero luogo nel IX-X secolo. È stato depositato un numero abbastanza elevato di parole delle lingue scandinave, soprattutto nel campo dell'agricoltura, della vita domestica e del commercio. Inoltre, elementi simili tra l'inglese antico e le lingue scandinave possono essere considerati la ragione della comparsa di questi prestiti.

Anche la lingua russa non si è fatta da parte durante la formazione della lingua inglese. Regolari contatti commerciali ed economici hanno contribuito all'introduzione delle parole russe nel vocabolario inglese. I primi prestiti provenienti dal russo apparvero nel XVI secolo. Il livello principale dei prestiti include nomi geografici, titoli di lavoro, articoli per la casa e articoli per la casa. Nel 19° secolo, nel vocabolario della lingua inglese iniziarono ad apparire parole di natura politica, che ancora oggi rimangono parte di questa lingua ricca di prestiti. Inoltre, durante il periodo dell'Unione Sovietica, il vocabolario dell'inglese è stato reintegrato con i cosiddetti sovietismi, che sono stati fissati direttamente nel vocabolario della lingua in connessione con la ricca storia dello Stato sovietico.

Prestiti esteri in testi inglesi.

Le parole straniere possono spesso fungere da trasmettitore di una cultura "straniera" o dei cosiddetti esoticismi di parole. Questo gruppo include parole che descrivono la cultura del paese, lo stato. Il ruolo di tali parole è molto importante nel campo dei mass media, poiché questo o quel concetto, fenomeno o nome è semplicemente assente nella lingua. Tali parole riflettono la mentalità del paese, le tradizioni, i costumi, in altre parole, sembrano trasmetterci un pezzo di cultura straniera. I seguenti sottogruppi possono essere attribuiti a parole di esotismo:

- nomi di bevande e piatti;

- nomi dei luoghi di residenza;

- abiti tradizionali (arabo. Hijab);

- nomi di strumenti musicali;

- usi e costumi;

Gli eufemismi sono usati anche nei testi inglesi, che è anche uno dei modi per usare parole straniere. L'eufemismo è un tipo di allegoria usata in caso di volontà dell'autore di riprodurre un concetto particolare non direttamente, ma velato. Un esempio è la seguente situazione:

Lei è in cinta. -Lei’ S incinta. = Lei’ S in attesa un bambino.

Spesso, gli eufemismi vengono utilizzati nei casi in cui le informazioni trasmesse direttamente possono suonare errate o mettere in imbarazzo l'una o l'altra persona.

Il prossimo tipo di uso di parole straniere implica stereotipi etnici. In questo caso, la comprensione di questo termine è considerata come un'idea dell'etno, della cultura del popolo, il concetto di etno-stereotipo è associato a stereotipi e associazioni stabili. Ciò include aspetti come le differenze personali di persone di nazioni diverse, sfere della vita, caratteristiche e tratti psicologici caratteristico delle persone un popolo o un altro.

Prendere il congedo francese - rus. Parti in inglese

Roma non è stata costruita in un giorno, Mosca non è stata costruita subito

Anche uno dei tipi più comuni di prestito usati dai media sono le barbarie. Le barbarie sono parole che hanno un posto nella lingua, tuttavia sono socialmente non riconosciute. In altre parole, tali parole sono percepite solo come estranee, come una violazione delle norme del linguaggio lessicale. È impossibile dire con certezza sulle barbarie che siano incluse nel vocabolario della lingua inglese. Sono piuttosto volubili, effimeri e possono scomparire senza lasciare traccia così come apparire.

Fondamentalmente, le barbarie sono usate per descrivere la vita e la cultura delle persone da cui provengono queste parole. La principale caratteristica distintiva delle barbarie è il fatto che sono percepite come straniere. v discorso scientifico tali parole sono usate abbastanza raramente, sebbene tali parole siano abbastanza appropriate per uno stile giornalistico.

Conclusione

Pertanto, possiamo concludere che il prestito come processo è abbastanza versatile, ma questo processo è parte integrante della formazione della lingua inglese. Inoltre, in questo lavoro di ricerca, sono stati considerati i metodi per introdurre i prestiti, la loro classificazione e sono stati analizzati i prestiti da varie lingue. Sono state inoltre chiarite le ragioni dell'emergere di parole straniere nel vocabolario della lingua inglese e ne è stato determinato il significato nella stampa e nella vita pubblica. Le ragioni dell'introduzione dei prestiti risiedono sia in superficie che all'interno del sistema linguistico. La necessità di questo processo è determinata da fattori storici dovuti allo sviluppo dei contatti internazionali. I prestiti riempivano quasi tutte le sfere della lingua inglese: domestica, scientifica, politica, sportiva ed economica.

Vorrei sottolineare il fatto che l'impatto di alcune lingue sull'inglese non è stato ancora sufficientemente studiato. ma questo argomento piuttosto rapidamente si sviluppa e si arricchisce nel campo della linguistica. Al momento, abbiamo studiato tutti i punti principali nello sviluppo della teoria della lingua inglese e possiamo affermare con sicurezza che i prestiti sono uno dei più pietre miliari in questo lungo processo. Il moderno vocabolario della lingua inglese è cambiato e reintegrato nei secoli e, grazie a questo, è diventato più saturo ed espressivo, senza perdere le sue vere qualità. Dopo aver letto i lavori dei linguisti su questo argomento, si può essere d'accordo con l'opinione di coloro che non consideravano l'inglese una lingua di origine internazionale. Il fatto è che, nonostante l'enorme numero di prestiti lessicali, la struttura grammaticale è rimasta invariata.

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