Préstamos en ejemplos en inglés. Volnova D.N. Los préstamos extranjeros como una de las fuentes del vocabulario del idioma inglés. Ejemplos de palabras pertenecientes al vocabulario original.

Núcleo de vocabulario primordial

rocín, defensor del pueblo, esquí, fumarse, slalom, golpe- palabras que reflejan nuevas realidades para los británicos ingresadas de las lenguas escandinavas modernas en los siglos XIX-XX.

Los préstamos escandinavos son difíciles de distinguir de las palabras adecuadas en inglés, ya que el danés y el inglés antiguo eran idiomas estrechamente relacionados. Una diferencia característica es que en danés las palabras / k /, / g /, / sk / se conservaron, mientras que en inglés se convirtieron en silbidos: / k / y / g / - bajo ciertas condiciones, / sk / - siempre.

Préstamos franceses

En 1066 Inglaterra fue conquistada por los normandos. Normandía era un ducado francés; adquirió su nombre después de que el rey francés Carlos el Simple, incapaz de hacer frente a los vikingos, les cediera este territorio en virtud del tratado de 912. En 1066, los vikingos habían adoptado durante mucho tiempo el idioma francés y se habían asimilado con la población local. Llegaron a Inglaterra como portadores de la lengua francesa (dialecto normando), la cultura francesa y el sistema feudal francés. Después de la conquista normanda, el poder estaba completamente en manos de los normandos; El duque Guillermo el Conquistador también eliminó a los sacerdotes ingleses y los reemplazó por normandos. La población indígena continuó hablando inglés, mientras que el dialecto normando formó el idioma anglo-normando, que se convirtió en el idioma del estado y existió hasta finales del siglo XIV. Durante este tiempo, el inglés ha dominado una gran cantidad de palabras francesas. De las 80.000 palabras más utilizadas en el idioma inglés, aproximadamente 22.500 son préstamos franceses (todos los períodos de la historia).

Los empréstitos reflejan especialmente claramente la influencia normanda en el campo del gobierno, en los asuntos militares, en la organización de la iglesia y en la vida urbana:

corte, criado, guardia, príncipe, vasallo, gobierno, siervo, aldea (patio, siervo, guardia, príncipe, vasallo, gobierno, siervo, aldea);
ejército, batalla, estandarte, victoria (ejército, batalla, estandarte, victoria);
religión, capilla, oración, confesar
ciudad, comerciante (ciudad, comerciante).

Los artesanos que vivían en el pueblo conservaron sus nombres en inglés, mientras que los urbanos comenzaron a llamarse en francés: carnicero "carnicero", albañil "albañil", sastre "sastre". A los animales se les llama palabras en inglés, pero su carne se llama en francés: ternera "ternera", cordero "cordero", cerdo "cerdo", ternera "ternera".

Préstamos normandos: siglos XI-XIII d.C.

Préstamos parisinos: el período del Renacimiento.

La tercera capa de préstamos latinos

Terminología, siglo XVI.

Préstamos europeos del siglo XX

En la primera mitad del siglo XX, el vocabulario británico de las ciencias naturales penetró un gran número de palabras del idioma alemán, incluidos morfemas individuales, por ejemplo, eigen-. La penetración del vocabulario alemán continúa durante la Segunda Guerra Mundial para denotar términos militares y prácticamente cesa después de la guerra.

Tendencias puristas

V tiempos diferentes los puristas intentaron limpiar el idioma inglés de palabras extranjeras, reemplazándolas por anglosajonas. Un nacionalista lingüístico dijo: “Evite los derivados latinos; utilizar palabras monosilábicas anglosajonas breves y expresivas ". (ing. Evite los derivados latinos; utilizar monosílabos anglosajones breves y concisos ). La ironía es que la única palabra anglosajona en este dictum es anglosajón.

Notas (editar)

Fundación Wikimedia. 2010.

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Libros

Préstamos europeos del siglo XIX en el idioma ruso, A. V. Gavrilov, Esta monografía está dedicada al estudio de los préstamos europeos en el idioma ruso del siglo XIX. Es especialmente importante que los préstamos se hayan aislado y estudiado sobre la base de la comparación ... Categoría: Historia y teoría de la lengua rusa Editor:

La formación del idioma inglés nacional, en general, se completó en el llamado período de inglés moderno temprano, hasta mediados del siglo XVII. Durante este tiempo, el idioma inglés nacional, en general, adquirió su carácter moderno. El vocabulario se enriqueció con una gran cantidad de palabras tomadas del latín, que reflejaban el desarrollo del pensamiento científico durante el Renacimiento.

Al mismo tiempo, antiguos préstamos del francés ( Origen latino) en muchos casos fueron romanizados durante esta época. El rápido desarrollo de los lazos comerciales, económicos y culturales con varios países durante el período de Nueva Inglaterra y, en particular, la colonización inglesa de tierras de ultramar en los siglos XVIII-XIX introdujo en el idioma inglés más o menos palabras de los más diversos. idiomas diferentes el mundo. En los últimos tiempos ha crecido significativamente el elemento léxico internacional en el idioma inglés, principalmente en términos científicos, técnicos y sociopolíticos.

El vocabulario en inglés contiene una cantidad significativa de palabras tomadas del idioma ruso, que requerirán una consideración especial.

Dado que las relaciones comerciales y económicas regulares entre los dos estados se establecieron bastante tarde, solo en el siglo XVI, y al principio fueron limitadas, los préstamos del idioma ruso no son tan numerosos como, por ejemplo, del francés, el italiano o el alemán. Sin embargo, en las descripciones en inglés del estado de Moscú que han llegado hasta el día de hoy, hay una serie de palabras rusas de la esfera de la vida cotidiana, la estructura del estado, las relaciones sociales, el sistema de medidas, las unidades monetarias, etc.

El primer préstamo del idioma ruso es la palabra sable (sable), lo que no es sorprendente, ya que las pieles rusas de calidad excepcional, y especialmente el sable, eran muy valoradas en Europa. En los diccionarios de inglés, esta palabra ya se registró en el siglo XIV y, además del significado del sustantivo "sable", también se da en el significado del adjetivo "negro".

Una gran cantidad de préstamos rusos en inglés aparecen en el siglo XVI, después del establecimiento de vínculos económicos y políticos más regulares entre Rusia e Inglaterra. Las palabras rusas que penetraron en el idioma inglés en ese momento en su significado son varios tipos de nombres de objetos de comercio, nombres de gobernantes, herencias, funcionarios y subordinados, instituciones, nombres de artículos para el hogar y nombres geográficos... Durante este período y algo más tarde, palabras rusas como boyar (boyar), cosaco (cosaco), voivoda (voivoda), zar (rey), ztarosta (jefe), muzhik (hombre), beluga (beluga), starlet (sterlet) se toman prestados), rublo (rublo), altyn (altyn), copeck (centavo), pood (pood), kvass (kvass), shuba (abrigo de piel), vodka (vodka), samovar (samovar), troika (troika), babushka (abuela), pirozhki (pasteles), verst (verst), telega (carro) y muchos otros.

Algunos términos especiales también penetran en el idioma inglés. Por ejemplo: la siberita es un tipo especial de rubí, la uralita es esquisto de amianto. Muchas de estas palabras han entrado en el vocabulario del idioma inglés y son utilizadas por escritores ingleses.

En el siglo XIX, con el crecimiento del movimiento popular de liberación democrática en Rusia, aparecen palabras en inglés que reflejan este movimiento social y político. Por ejemplo, decembrista (decembrista), nihilista (nihilista), nihilismo (nihilismo), narodnik (populista), intelectualidad (intelectualidad). Por cierto, la última palabra se toma prestada del ruso no directamente, sino a través del idioma polaco. Por supuesto, las raíces de palabras como nihilista, decembrista, intelectualidad son latinas. Sin embargo, estas palabras son préstamos del idioma ruso, ya que surgieron en Rusia, en relación con ciertos fenómenos de la realidad rusa.

Además de las palabras mencionadas, en los siglos XVIII y XIX, otras palabras rusas también penetraron en el idioma inglés. Muchos de ellos, como, por ejemplo, ispravnik (jefe de policía), miroed (miroed), obrok (quitrent), barshina (corvee) y otros, son ahora términos históricos en ruso, y en inglés se encuentran solo en descripciones históricas. o en novelas históricas.

Uno de los préstamos rusos más interesantes, que se ha generalizado en el inglés moderno, es la palabra mamut (mamut). Esta palabra fue tomada prestada en el siglo XVIII, y se suponía que ingresaba al vocabulario como mamont, pero en el proceso de tomarla prestada "perdió" la letra n. Además, de acuerdo con las reglas, el sonido [t] fue designado en la letra por la combinación th. Después de todos los cambios, la palabra mamut apareció en el vocabulario en forma de mamut (por primera vez esta palabra se incluyó en la gramática rusa de Ludolph).

También es necesario tener en cuenta un grupo especial de préstamos llamados sovietismos: estos son préstamos del idioma ruso del período posterior a octubre, que reflejan la influencia del nuevo sistema social y la nueva ideología de nuestro país, por ejemplo, el soviet (Soviet ), bolchevique (bolchevique), udarnik (trabajador de choque), kolkhoz (granja colectiva), sovkhoz (granja estatal), komsomol (Komsomol), activista (activista). Hay muchos lisiados entre los sovietismos, por ejemplo, el plan quinquenal, el palacio de la cultura, el héroe del trabajo.

Aquí hay algunos ejemplos más de los préstamos más famosos (y utilizados en el inglés moderno) del idioma ruso, así como de lisiados (los más recientes están marcados con un asterisco): balalaika (balalaika), bortsch (borsch), borzoi ( galgo), bielorruso * (Bielorrusia), accidente (colapso), dacha * (dacha), glastnost * (publicidad), kalashnikov * (Kalashnikov), karakul (karakul, piel de astracán), KGB * (KGB), Kremlin (Kremlin) , Molotov (cóctel) * (cóctel Molotov), perestroyka * (perestroika), pogrom (pogrom), ruleta rusa (ruleta rusa), ensalada rusa (vinagreta, ensalada rusa), samizdat * (samizdat), samoyedo (samoyedo), chamán (chamán), sputnik * (satélite), stakhanovit (Stakhanovite), tass * (TASS).

Los préstamos rusos que han penetrado el vocabulario del idioma inglés, como todos los demás préstamos, se transforman en su apariencia sólida y estructura gramatical, obedeciendo las leyes internas del desarrollo del idioma inglés. Esto se puede ver bien en el ejemplo de palabras como copeck (penny), knout (whip, pronunciado como), starlet (sterlet) y otras, cuya apariencia de sonido se transforma de acuerdo con las leyes de la pronunciación inglesa. Plural la mayoría de los sustantivos tomados del idioma ruso se formalizan en inglés de acuerdo con las normas gramaticales del idioma inglés: estepas (estepas), sables (sables) y similares. Muchas palabras rusas prestadas forman derivados de acuerdo con los modelos derivados del idioma inglés: narodismo (populismo), nihilista (nihilista), knout, golpear con un látigo, sable (como adjetivo), etc.

Sin embargo, debe tenerse en cuenta que los préstamos del idioma ruso, que ingresaron al idioma inglés en varios períodos y han sobrevivido hasta el día de hoy, constituyen una parte insignificante, ya que la mayoría de las palabras prestadas reflejaban características y realidades bastante específicas de la vida de el pueblo ruso, muchos de los cuales han desaparecido.

TRABAJO DEL CURSO

en la disciplina "Fundamentos de la teoría del aprendizaje de idiomas"

Lexicología

Préstamos en inglés

INTRODUCCIÓN .. ……………………………………………………………………… ...… 3

1. DIVULGACIÓN DEL CONCEPTO DE PRÉSTAMO DE IDIOMAS. SUS DIFERENTES TRATAMIENTOS ............................................... ............................ ………………………….… 5

2. RAZONES PARA TOMAR PRESTADO PALABRAS EN LENGUA EXTRANJERA. HISTORIA DE ESTUDIO DE LAS RAZONES DE LOS PRESTAMOS ........................................... ... ............................................ 9

3. VIVA EL INGLÉS COMO UN PERMANENTE EN DESARROLLO

FENÓMENO… ....................................... ……………………… .......................…………...15

3.1. Ejemplos de idiomas y préstamos que influyeron en el inglés moderno ....................................... .. ................................................ .. .............................. dieciséis

4. RESULTADOS DEL PROCESO DE PRESTAMO. EL PAPEL DEL PRESTADO DE LENGUAJE EN LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE INGLÉS .................................... ..... ............................................. ..... ……………………… .veinte

CONCLUSIÓN ..... ………………………………………………… ... ……………… ..24

LISTA DE REFERENCIAS Y FUENTES UTILIZADAS ……………………………………………………………… ... ……… ... 26

INTRODUCCIÓN

Relevancia del tema: El trabajo presentado está dedicado al tema "Préstamos en inglés". El problema de este estudio es relevante en condiciones modernas... Prueba de ello es el frecuente aumento y profundización de la problemática de los préstamos lingüísticos, que extienden su influencia en las más diversas esferas de actividad, tanto de determinadas generaciones, como en el desarrollo de las naciones en su conjunto. Ningún idioma es "puro", hay mezclas de préstamo en todos los idiomas. El inglés no es una excepción. Contiene palabras de latín, francés, italiano, español, chino, japonés, hindi y muchos otros idiomas. Y, en consecuencia, el estudio del problema anterior fue y será relevante, debido a la estrecha conexión de los préstamos lingüísticos con la historia general del pasado y las perspectivas de desarrollo de las lenguas en el futuro.

Objetivo: Estudiar el tema "Pedir prestado en inglés" desde el punto de vista de las últimas investigaciones nacionales y extranjeras sobre un problema similar del préstamo de idiomas como proceso. Determinación del papel del préstamo lingüístico en la formación y desarrollo del idioma inglés.

Con base en el objetivo establecido, se determinó lo siguiente Tareas :

Estudiar los aspectos teóricos y la naturaleza de los préstamos lingüísticos implicados en la formación y desarrollo del idioma inglés;

Determinar los criterios y posibilidades del lenguaje prestado en el habla;

Resuma las tendencias de desarrollo de la asignatura "Borrowing in English".

Objeto este estudio es el análisis e identificación de la naturaleza del préstamo lingüístico del idioma inglés.

Sujeto La investigación es el análisis de las condiciones de los préstamos lingüísticos en inglés, la consideración de cuestiones individuales formuladas como objetivos de esta investigación.

1. CONCEPTO DE DIVULGACIÓN DE LENGUAJE PRESTADO. SUS DIFERENTES TRATAMIENTOS.

Préstamo- este es un proceso como resultado del cual aparece un determinado elemento de la lengua extranjera y se fija en la lengua; también es un elemento de lengua extranjera en sí mismo. Es una parte integral del funcionamiento y cambio histórico del idioma, una de las principales fuentes de reposición de vocabulario; es también un elemento pleno de la lengua, que forma parte de su riqueza léxica, sirviendo como fuente de nuevas raíces, elementos derivacionales y términos precisos.

El préstamo de idiomas es uno de los factores más importantes en su desarrollo. El proceso de préstamo es el núcleo mismo de la actividad lingüística.

La uniformidad sólida y formal dentro de un idioma es el resultado de que algunos individuos lo hayan tomado prestado de otros; De la misma manera, el préstamo de elementos léxicos de una lengua a otra se produce a través de la interacción de sus hablantes.

La proporción de elementos prestados en los idiomas es grande, aunque no es posible calcular con precisión su número, tanto por el aumento constante en el número de elementos del idioma extranjero que penetran en el idioma, como por la acción del proceso de asimilación. , lo que dificulta establecer el origen de la palabra.

En cada idioma, se pueden distinguir las siguientes capas: palabras inherentes a todos los idiomas de una familia; palabras comunes a un grupo, un subgrupo de idiomas relacionados; palabras originales de un idioma específico; palabras prestadas. Usando el idioma inglés como ejemplo, se ve así:

Palabras indoeuropeas (comunes a muchos idiomas): mamá , hermano , hija , Lobo , carne , escuchar , centenar , ser , estar ;

Palabras germánicas: oso, dedo, decir, ver, blanco, invierno ;

Palabras en alemán occidental: envejecer, pedir, dar, amar, sur;

Inglés adecuado (palabras anglosajonas): dama, señor, niño, niña ;

Préstamo:

Idiomas relativos: caballero, bajo, plano, compañero, venta(desde la antigüedad), rummer, napper, fitter(del holandés);

Desde otro sistema de idiomas: Soviético, sputnik, estepa, taiga(del ruso), judo, samurai, sumo(del japonés), xilófono, época, eco(del griego).

Esta es una clasificación generalmente aceptada del vocabulario del idioma inglés. Pero no se puede decir que sea inequívocamente correcto. Por ejemplo, las palabras tomadas para indoeuropeo bien pueden tomarse prestadas de otros protolenguajes, porque el comercio y otras relaciones entre los pueblos han existido desde la antigüedad.

Palabras prestadas en la mayoría viejos tiempos y asimilados completamente por la lengua receptora, no son percibidos como extranjeros, y establecer su origen es a menudo difícil incluso para un lingüista ( mesa- del francés).

A menudo es difícil establecer qué idioma del grupo o subgrupo es la fuente de la palabra (palabra figura podría provenir directamente del latín figura, y a través del francés figura). Otra dificultad es la distinción entre los términos "origen de la palabra" y "fuente de préstamos".

Muchas palabras son préstamos de segundo o más grado (por ejemplo, la palabra Valle vino al inglés del latín al francés).

A pesar de algunas inexactitudes, esta clasificación demuestra la escala del fenómeno: vemos que la mayoría de las palabras del idioma inglés se toman prestadas, en una época anterior o posterior, de un sistema lingüístico cercano o lejano.

Pedir prestadas palabras es un proceso natural y necesario del desarrollo del lenguaje. El préstamo léxico enriquece la lengua y no suele perjudicar en absoluto su originalidad, ya que al mismo tiempo se conserva su vocabulario básico y, además, la estructura gramatical inherente a la lengua permanece inalterada, no se violan las leyes internas del desarrollo lingüístico. . Puede haber muchas razones para este proceso: dependencia político-militar, contactos lingüísticos intensivos asociados con el reasentamiento o la proximidad geográfica; la difusión de la religión y la cultura o un alto nivel de civilización técnica inherente a otra comunidad lingüística; política lingüística intencionada a largo plazo de una región en relación con otra. Como regla general, en el proceso de influencia de una comunidad lingüística sobre otra, hay una interacción de varios de los factores mencionados. Pero la fuerza impulsora más importante detrás de los préstamos es la conciencia del prestatario de que otro idioma puede aportar valores, logros o estilo de vida que inspiran aceptación. En otras palabras, otra comunidad lingüística se percibe como más progresista.

El examen de palabras prestadas se puede realizar de diferentes formas. La historia del idioma inglés, que estudia la estructura del idioma, sus características fonéticas, gramaticales y léxicas en diferentes períodos del desarrollo del idioma, estudia el vocabulario del idioma inglés en cada período dado de su desarrollo. Por lo tanto, en la historia de un idioma, los préstamos de otros idiomas generalmente se consideran en relación con un período dado de existencia del idioma. En otras palabras, todos los préstamos se consideran simultáneamente en una época determinada. En este artículo, examinando el estado del vocabulario del idioma inglés en su conjunto, los préstamos son considerados por los idiomas de los cuales estos préstamos llegaron al inglés estudiado, en todos los períodos de su desarrollo. Cuál es la tarea del trabajo del curso.

Los préstamos en diferentes idiomas afectan el enriquecimiento del vocabulario de diferentes maneras. En algunos idiomas, no tuvieron tal impacto que pudiera afectar significativamente el vocabulario del idioma. En otros idiomas, los préstamos en diferentes épocas históricas tuvieron un impacto tan significativo en el vocabulario del idioma que incluso las palabras de servicio, como pronombres, preposiciones tomadas de otros idiomas, reemplazaron las palabras de servicio originales. Dado que el préstamo como proceso es inherente a todos los idiomas e inherente a la composición léxica del idioma inglés en particular, este tema siempre es importante y relevante, tiene suficiente material para su consideración e investigación.

2. RAZONES PARA TOMAR PRESTADO PALABRAS EN LENGUA EXTRANJERA. HISTORIA DE ESTUDIO DE LAS RAZONES DE LOS PRESTAMOS.

Muchos lingüistas han estado estudiando las razones para tomar prestadas palabras extranjeras a principios del siglo XX. Sin embargo, la identificación de los motivos del préstamo se llevó a cabo sin una diferenciación suficientemente clara de motivos lingüísticos y externos, no lingüísticos. Entonces, en el trabajo de L.P. Krysin se indica que

E. Richter considera que la necesidad de nombrar cosas y conceptos es la principal razón para tomar prestadas palabras. También se enumeran otras razones, que son de naturaleza diferente: lingüísticas, sociales, mentales, estéticas, etc., la necesidad de nuevas formas lingüísticas, la necesidad de desmembrar conceptos, de una variedad de medios y su integridad, de brevedad y claridad, por conveniencia, etc. El mismo proceso de préstamo lingüístico fue considerado por él como indisolublemente ligado con contactos culturales y de otro tipo de dos sociedades lingüísticas diferentes, y como parte y resultado de tales contactos.

Siguiendo a L.P. Krysin, M.A. Breiter identifica las siguientes razones para pedir prestado:

1) Falta de un concepto correspondiente en la base cognitiva de la lengua receptora. Señaló casos en los que se utilizaron préstamos para designar conceptos que eran nuevos en el idioma del receptor y no estaban disponibles en el idioma de origen. Dado que esto no se corresponde del todo con la primera razón de Breiter, se aclara: en el receptor del lenguaje, hay una necesidad de designar un fenómeno de "pulsación activa" en la vida; la palabra exacta no se encuentra inmediatamente en su idioma, pero en otro idioma (en un idioma extranjero) hay dos unidades que, cuando se combinan, son adecuadas para un nombre (en inglés). Es decir, no se trata tanto de un préstamo como de la formación de una nueva palabra en inglés a partir de elementos que no están en inglés. El autor da varios ejemplos que son comprensibles para los hablantes nativos de inglés, pero que no tienen un equivalente en otro idioma (de donde se realizó el préstamo). Aquí podemos hablar sobre el préstamo separado de dos elementos y su combinación en un nombre complejo en el idioma receptor. Este modelo de composición de palabras es productivo en varios idiomas y corresponde a los procesos de formación de palabras en otros. La actualización de este modelo derivacional existe en lenguajes en el llamado nivel cotidiano, palabras que no se utilizan en trabajos científicos, pero que están muy extendidas en la vida cotidiana de un pueblo en particular. Esas palabras rara vez se utilizan en documentos oficiales, pero esa redacción de préstamos está muy extendida en los medios de comunicación, lo que indica la particular popularidad de tales palabras. La variabilidad de su escritura no siempre indica la primera etapa de asimilación, ya que tal variabilidad puede ser el resultado del analfabetismo del compilador de un documento que contiene una palabra prestada.

2) La ausencia de un nombre apropiado (más exacto) (o su "pérdida" en competencia con el préstamo) en el idioma receptor.

MA Breiter señala que alrededor del 15% de las palabras más nuevas se toman prestadas debido a la ausencia de un nombre correspondiente en el idioma receptor. Se observa que la línea divisoria entre este y el grupo anterior se difumina, ya que en algunos casos es difícil afirmar si este concepto es nuevo para la lengua receptora. El autor también se refiere a este grupo aquellos préstamos que, por algún motivo (más fáciles de pronunciar, más cortos, más transparentes en su etimología, más concretamente en la semántica), desplazan (parcial o totalmente) unidades lingüísticas previamente dominadas u originales. A veces no se trata de represión, sino de la redistribución de roles semánticos: en algunas situaciones es apropiado usar solo una palabra de lengua extranjera, en otras, el inglés nativo. El uso de préstamos puede considerarse como resultado de la superación de la amplia polisemia de la palabra original. En este caso, se puede utilizar la formulación de LP Krysin "la necesidad de especialización del concepto".

El motivo del préstamo a menudo determina la función de una palabra de un idioma extranjero.

En el caso de la coexistencia del préstamo y el nombre original o dominado previamente, la función del prestado es designar la realidad de otra cultura o etiquetado estilístico del texto, y los equivalentes en inglés se utilizan para describir la realidad.

3) Proporcionar un efecto estilístico (enfático). La función enfática también puede deberse a la homofonía, que conecta significados interlingüísticos. El efecto de este factor es poco frecuente y está diseñado para un alto grado de competencia lingüística de los hablantes.

4. Expresión de connotaciones positivas o negativas que no tienen una unidad equivalente en la lengua receptora. El autor señala que entre los hablantes nativos del idioma ruso existe una idea generalizada de que, por ejemplo, las tecnologías japonesas son más progresivas que las angianas, los bancos extranjeros son más confiables y los productos extranjeros son de mayor calidad. Esta actitud, según el autor, se utiliza mucho en la publicidad, donde los préstamos se utilizan para actualizar connotaciones positivas.

Cabe señalar que el uso excesivo de préstamos en publicidad y en los medios de comunicación provoca una reacción negativa de un segmento bastante grande, y principalmente "viejo" de la población, por lo tanto, crear una connotación positiva con la ayuda de préstamos es un tema controvertido. en todo momento.

Refiriéndose a la lista de razones para pedir prestado, propuesta por L. P. Krysin, se confirman las declaraciones anteriores. L.P. Krysin enfatiza el uso de vocabulario de lenguas extranjeras y, al mismo tiempo, aspectos sociales:

1. La necesidad de nombrar algo nuevo, un fenómeno nuevo, etc.

2. La necesidad de distinguir entre conceptos conceptualmente cercanos, pero aún diferentes.

3. La necesidad de especialización de conceptos - en un área particular, para un propósito u otro.

4. La tendencia es que una integral, no se desmembra en objetos constituyentes separados y se debe designar "todo", y no una combinación de palabras.

5. Razones socio-psicológicas y factores del préstamo: la percepción por parte de todo el colectivo de hablantes o parte de él - una palabra de lengua extranjera como más prestigiosa, "científica", "que suena bellamente", así como la relevancia comunicativa de la designada concepto.

En vista de lo anterior, se puede observar que se indican principalmente las razones intralingüísticas para pedir prestado. Además, se mencionó sobre razones externas y extralingüísticas para tomar prestado vocabulario extranjero: activación de vínculos con otros pueblos, estados, cambios en la mentalidad de las personas de habla inglesa.

El endeudamiento de muchos períodos históricos, en parte o en su totalidad, corresponde a las razones enumeradas anteriormente.

La gama de conceptos y fenómenos de origen puramente inglés es limitada. Por lo tanto, se considera más simple y efectivo tomar prestada una nominación ya existente junto con el concepto y el tema prestados.

En casi todos los grupos temáticos, la mayoría de los préstamos son lexemas que han aparecido en el idioma inglés como resultado de satisfacer la necesidad de nombrar una cosa o un concepto nuevo.

Las palabras que forman series cuasi sinónimas tienen diferencias semánticas que pueden identificarse fácilmente.

La terminología de la tecnología informática que se ha desarrollado sobre la base del idioma inglés se repone fácilmente con nuevos términos de origen del idioma extranjero. Un proceso similar se puede observar en la terminología deportiva, así como en el vocabulario de subsistemas del lenguaje no codificado, como drogadictos, prostitutas, hippies, músicos y otros, donde predominan los anglicismos o trazados de palabras en inglés.

La tendencia a establecer una correspondencia entre la indivisibilidad de un objeto y un solo elemento, un lexemismo se observa cuando se llena una celda vacía, que corresponde a un cierto significado, pero la denotación - en forma de una palabra separada - está ausente ( en su lugar, se utiliza una rotación descriptiva). Como ya se indicó anteriormente, esta razón para pedir prestado está estrechamente relacionada con la primera razón y casi siempre deben considerarse juntas, aunque la segunda razón puede llamarse estrecha, más específica: el hablante ahorra esfuerzo en el habla, el lenguaje implica llenar una celda con un nominación.

Entre las razones socio-psicológicas que influyen en el proceso de pedir prestado se puede llamar un aumento en el número de hablantes y el conocimiento de varios idiomas. Un gran flujo de personas que abandonan el país, viven en otros países durante mucho tiempo y regresan es la razón del cambio frecuente a otros idiomas, el llamado "cambio de código". En tales casos, el hablante no solo usa préstamos en el habla, sino que cambia de un idioma a otro. La influencia de la emigración en el proceso de préstamo no es tan alta como un conocimiento amplio de varios idiomas es esencial para el proceso de préstamo.

Muchos lingüistas señalan lo poco frecuente, pero aún así, el prestigio de una lengua extranjera en algunas situaciones en comparación con el inglés.

L. P. Krysin llama a este fenómeno "un aumento de rango": una palabra que en el lenguaje fuente se refiere a un objeto ordinario, en el lenguaje prestado se refiere a un objeto que es más significativo, más prestigioso en un sentido u otro, etc. La expresividad de la novedad es una de las razones persistentes para tomar prestado como más prestigioso, significativo, expresivo. Los préstamos tienen la ventaja sobre los sinónimos en inglés de que certifican socialmente al hablante en ciertas áreas más altas, enfatizan el nivel de conciencia y reclaman la superioridad de un determinado grupo (jóvenes) utilizando este vocabulario.

Un impulso poderoso para el desarrollo del proceso de tomar prestado vocabulario de lenguas extranjeras es su uso en el discurso de personalidades autorizadas durante programas populares. Muchos programas de televisión conocidos en Inglaterra también cuentan con personas que no hablan inglés, después de lo cual aumenta el nivel de préstamos en inglés, especialmente entre los jóvenes. Entre las razones socio-sociales para la entrada de préstamos en el idioma inglés, L. P. Krysina también atribuyó la "relevancia comunicativa del concepto" y la palabra que le corresponde. Si un concepto afecta áreas importantes de la actividad humana, entonces, naturalmente, se utiliza la palabra que denota este concepto. Con el tiempo, se puede perder la relevancia de una palabra y viceversa, una palabra tomada prestada a principios de siglo puede alcanzar su punto máximo a finales de siglo.

Así, las razones externas para tomar prestado "encajar" con interno (por ejemplo, relevancia comunicativa) a través de socio-psicológico, esto es especialmente notable en el cambio de la antinomia "hablante / oyente" a favor del primero en una pronunciada tendencia a reemplazar el Frase descriptiva rusa con una palabra. El número de personas de habla inglesa que conocen idiomas extranjeros ha aumentado significativamente. A menudo sucedía que en una situación de habla una palabra prestada se vuelve más prestigiosa que una en inglés, la expresión de su novedad es atractiva, puede enfatizar un alto nivel de contenido de información del hablante. El uso de préstamos en el habla de una figura de autoridad (o en la publicidad) puede ser el ímpetu para su asimilación al habla inglesa.

3 ... VIVA EL INGLÉS COMO UN FENÓMENO EN CONSTANTEMENTE DESARROLLO.

Dado que el inglés es una lengua viva, este factor sugiere que el inglés es un fenómeno: constante y en evolución. Algo nuevo llega, lo superfluo desaparece. El problema es que en el transcurso de su larga trayectoria de desarrollo, el idioma inglés ha absorbido un número importante de palabras extranjeras, que de una u otra forma han penetrado en el diccionario. (Ver Apéndice # 1) Estas palabras incluyen tanto palabras de servicio como morfemas derivacionales. Esto no solo habla de la expansión y riqueza del inglés.

Un número tan elevado de palabras prestadas en el idioma inglés ha hecho que algunos lingüistas argumenten que el idioma inglés ha perdido su identidad, que es un "idioma híbrido". Incluso a principios de la Edad Media, el idioma inglés adoptó una gran cantidad de préstamos de los idiomas escandinavos (incluidas palabras básicas como "piel" - piel e incluso "ella" - ella). El flujo más masivo de préstamos es medieval, después de la conquista normanda, de la lengua francesa antigua; como resultado, casi la mitad del vocabulario inglés es de origen románico. En los tiempos modernos, una gran cantidad de términos científicos y nuevos préstamos de idiomas continentales ingresaron al idioma. Pero estos hechos no tocan las dudas de los lingüistas sobre la originalidad del idioma. La mayoría de las palabras en inglés han sido y seguirán siendo nativas. Al mismo tiempo, el propio inglés es el mayor proveedor de préstamos.

3.1. Ejemplos de idiomas y préstamos que influyeron en el inglés moderno.

Palabras de otros idiomas "préstamos".

La tendencia de tomar prestadas palabras extranjeras continúa hasta el día de hoy. Vienen de diferentes idiomas del mundo, a menudo del ámbito tecnologías modernas(informática, Internet, biotecnología, deportes, entretenimiento, negocios y cambio social).

Muchas palabras tomadas de otros idiomas son palabras para diferentes tipos de alimentos. Por ejemplo, latte (una palabra italiana para café con mucha leche), taqueria (una especie de restaurante en español mexicano) y radicchio (del italiano; significa una especie de lechuga).

Palabras del inglés americano.

La importancia del inglés americano crece día a día. Esto se debe a la posición dominante de Estados Unidos en el mercado económico y la enorme influencia sobre otras naciones a través del cine, la música y otras esferas culturales. Hay una serie de palabras que no son nuevas en los Estados Unidos, pero que recientemente se han utilizado ampliamente en todo el mundo. Por ejemplo, la mayoría (la jerga es extremadamente) se generalizó y, por lo tanto, ingresó en la lista de nuevas palabras en inglés (sin la marca AmE) en algunos diccionarios. Tomar prestadas palabras estadounidenses, que se refieren principalmente al mundo de los negocios, la juventud, la música pop, Internet y las computadoras, es una tendencia muy brillante en el idioma británico.

Extranjeros de los franceses.

En 1066, los normandos conquistaron Inglaterra y el francés se convirtió en el idioma del prestigio y el poder. Durante este período, muchas palabras del idioma francés pasaron al inglés. Especialmente los relacionados con el poder (duque, duquesa, conde, condesa), gobierno (parlamento, gobierno) o derecho (acusar, abogado, delito). Otros préstamos relacionados con la moda (vestimenta, indumentaria), el arte (música, poema) y las cualidades morales (cortesía, caridad).

Las palabras que existían en inglés para transmitir los mismos fenómenos que los préstamos no necesariamente desaparecieron. A menudo se llevaban bien con los franceses, pero se usaban en un contexto más simple. Por ejemplo, las clases bajas de la sociedad inglesa dejaron en su léxico palabras como vaca, oveja, cerdo (todas ellas tomadas del antiguo período inglés). Al mismo tiempo, las palabras francesas carne de res, cordero, cerdo entraron en el discurso para denotar a estos animales en lo que respecta a la comida (carne). Esto se debe al hecho de que la carne era consumida principalmente por personas adineradas de la alta sociedad, a quienes se requería saber francés.

Préstamos del latín.

El latín, el idioma de la iglesia, siempre ha jugado un papel importante. En algunos casos, las palabras en inglés, francés y latín con el mismo significado coexisten en el idioma inglés. Por ejemplo, ayuda (inglés), ayuda (francés), asistencia (latín) o libro (inglés), volumen (francés), texto (latín). El inglés tomó prestadas muchas palabras latinas en los siglos XVI y XVII. Básicamente, formaban parte del lenguaje escrito y se usaban en el campo del trabajo intelectual (especie, ejemplar, tedio, miseria, antena). Algunas de las palabras llegaron al idioma en su forma original (vea la lista arriba), pero también hubo aquellas que se adaptaron a la ortografía en inglés (historia, madurez, cortesía, escritura). En el siglo XVII, a los ciudadanos de habla inglesa les preocupaba que las palabras latinas inundaran el idioma inglés. El dramaturgo Ben Johnson ridiculizó esta tendencia en su obra Poetastar (1601). Uno de sus personajes produjo palabras, muchas de las cuales se suponía que eran cómicas y exageradas: espuma chiflada, sabañones, torpe, aferrada, consciente, húmeda, difunta, fatuada, furibund, glibbery, incubus, inflate, lubrical, magnificar, oblatrant, obstupefact. , flan, hinchado, tembloroso, recíproco, retrógrado, gruñendo ráfagas, mocosos, espurio, extenuante, turgidous, ventositous.

A pesar de que las palabras fueron inventadas para ridiculizar la realidad entonces existente, muchas de ellas se han arraigado en el idioma y todavía se usan en el habla cotidiana. Por ejemplo, torpe, consciente, húmedo, difunto, hinchado, recíproco, retrógrado, espurio y extenuante.

En el siglo XVII, el inglés estaba en contacto con otros idiomas europeos importantes, y esto se reflejó en una variedad de préstamos, por ejemplo, del francés (máquina de coronel, cartucho), español (armada, banana, galeón) e italiano (papeleta, carnaval, madrigal).

Préstamos celtas.

Los préstamos de lenguas celtas en inglés son pocos y en la mayoría de los casos se refieren al vocabulario dialectal o al vocabulario de los estratos más bajos de la población. Es de interés el sistema de conteo de los criadores de ovejas británicos, derivado de los números de la extinta lengua de Cumbria. El papel de calco sintáctico de las lenguas celtas tiene en su origen el sistema de tiempos continuos, que está ausente en otras lenguas germánicas.

Préstamos escandinavos.

Del danés como resultado de la conquista escandinava (de aproximadamente 870). Este grupo de préstamos no es muy numeroso, pero pertenecen a él palabras muy frecuentes. Aquí hay algunos ejemplos: ellos, ellos en lugar de hie, hem (hem se conserva en expresiones coloquiales como los conocí ayer); take, cut, get, en lugar de lo que las palabras en inglés darían en el lenguaje moderno * nim, * snide, * werth; son, compañero, engranaje, enfermo, suceder, feliz, esposo, patada, ley, pierna, bajo, extraño, rove, alfombra, escala, cuero cabelludo, habilidad, piel, salto, cráneo, apretado, feo, incorrecto y otros nay, fro, skirt, dique, sky, screech, para el cual se han conservado paralelos en inglés nay, from, shirt, ditch, welkin, shriek; sufijos toponímicos: -by, -beck, -thorp (e), -fell, - toft, -thwaite de las palabras escandinavas byr "aldea", bekkr "arroyo", thorp "aldea", fjall "montaña", topt "mansión", thveit "área cercada" y otros; ejemplos de nombres: Rugby, Welbeck, Scunthorpe , Micklefell, Lovestoft, Applethwaite; flock, mug y algunos otros llegaron a través del idioma inglés-normando; nag, ombudsman, ski, skive, slalom, slam: palabras que reflejan nuevas realidades para los británicos ingresadas desde el escandinavo moderno sus lenguas en los siglos XIX-XX.

Préstamos europeos del siglo XX.

En la primera mitad del siglo XX, un gran número de palabras del idioma alemán penetran en el vocabulario británico de las ciencias naturales, incluidos morfemas individuales, por ejemplo eigen-. La penetración del vocabulario alemán continúa durante la Segunda Guerra Mundial para denotar términos militares y prácticamente cesa después de la guerra.

Tendencias puristas.

En varias ocasiones, los puristas han intentado limpiar el idioma inglés de palabras extranjeras, reemplazándolas por anglosajonas. Un nacionalista lingüístico dijo: “Evite los derivados latinos; utilizar palabras monosilábicas anglosajonas breves y expresivas ". (Inglés Evite los derivados latinos; use monosílabos anglosajones breves y concisos). La ironía es que la única palabra anglosajona en este dictum es anglosajón.

4. RESULTADOS DEL PROCESO DE PRESTAMO. PAPEL DEL PRESTADO LENGUAJE EN LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE INGLÉS.

El fenómeno del endeudamiento tiene una gran influencia en el idioma, provocando serios cambios en el mismo. Como resultado de este proceso, aparecen elementos extraños en los idiomas --palabras y partes de palabras-- que en su mayor parte no obstruyen el idioma (lo que, sin embargo, ocurre con los préstamos irreflexivos), pero enriquecen el fondo de su léxico y Posibilidades morfológicas. A menudo hay palabras híbridas, palabras, algunas de las cuales se toman prestadas, y la otra parte, existe originalmente en un idioma dado (sin arte, raíz de arte prestada, disgusto, sufijo prestado, como). Aparecen palabras relacionadas con la barbarie y el exotismo. Surgen lenguas mixtas (criollo, pidgin-inglés). Aparecen numerosas palabras internacionales y pseudo-internacionales, que se discutirán con más detalle a continuación. Estos son los resultados más obvios del proceso de préstamo. Pero hay otros, menos pronunciados, pero no menos significativos de esto.

Uno de los resultados es la aparición de un gran número de dobletes (palabras de origen idéntico) con diferente estructura fonémica y significado, ya que fueron tomados de diferentes fuentes o en diferentes períodos históricos, o son el resultado de un desarrollo especial de la palabra. en el idioma. En inglés, la fuente principal de los dobletes son palabras de origen latino, que provienen directamente del latín o del idioma francés (canal - canal, mayor - mayor, licor - licor, hecho - hazaña). Algunos dobletes aparecieron como resultado de tomar prestado de diferentes dialectos del mismo idioma (ensayo - ensayo (de diferentes dialectos del francés)) o del mismo idioma en diferentes períodos de tiempo (plato - antes, disco - luego tomado prestado del latín). Además, los pares de dobletes surgen cuando se pierde la conexión entre los significados de una palabra polisemántica; entonces la persona latina se convirtió en dos palabras en inglés: persona y párroco. También hay casos excepcionales de tripletes etimológicos: ganado - mueble - capital (todas las palabras provienen de la capital latina).

El endeudamiento secundario es otro de los resultados de este proceso. En este caso, en el idioma, junto con la palabra previamente prestada y asimilada, aparece una nueva palabra, que en forma coincide con la prestada anteriormente, pero tiene un significado diferente, hasta la homonimia. Por ejemplo, junto con la palabra piloto prestada anteriormente, significa "especialista, gestión aeronave", A finales del siglo XX, la palabra piloto apareció en el sentido de" un deportista que conduce un vehículo deportivo de alta velocidad ", que también vino del francés. Otro préstamo más reciente es el piloto, que significa "prueba de impresión". Además, un nuevo significado de una palabra puede aparecer ya en el idioma receptor como resultado del funcionamiento de este préstamo en él; por ejemplo, la palabra formato se tomó prestada del idioma alemán por medio del francés en el sentido de "tamaño de una edición impresa, hoja", y más tarde adquirió el significado de "una forma de organización y presentación de datos en la memoria de la computadora". En tales casos, surge la pregunta de si estas palabras son homónimos o significados de una palabra polisemántica. Para solucionarlo se aplica el principio tradicional de la presencia de componentes semánticos comunes: si existen, podemos hablar de los significados de una palabra polisemántica (piloto como piloto y piloto como deportista), en ausencia - de relaciones homónimas (piloto como versión de prueba de una publicación impresa en relación con otros significados de la palabra) ...

Los préstamos tuvieron una influencia muy importante en la gramática del idioma inglés. Al tomar prestada la estructura típica francesa de + Noun para expresar una relación de pertenencia (legofthetable), el inglés ha perdido finales. Además, bajo la influencia de los préstamos, 2/3 de las palabras originales en inglés fueron expulsadas del idioma (equivalentes anglosajones de las palabras cara, dinero, guerra y otras). Muchas palabras originales han adquirido una connotación estilística reducida en comparación con los préstamos (compárese el ternero inglés, cerdo, vaca y las palabras correspondientes de origen escandinavo velo, cerdo, ternera).

Una de las consecuencias del proceso de endeudamiento son las palabras internacionales y pseudo-internacionales. Internacional son las palabras que se han generalizado en muchos idiomas del mundo como resultado del préstamo simultáneo en varios idiomas. Se trata principalmente de palabras de origen greco-latino (griego: autonomía, sistema, análisis; latín: principio, nación, volumen, progreso). También el internacionalismo incluye palabras de otros idiomas nacionales(Sonata italiana, fachada, balcón; etiqueta francesa, tortilla, galán; álgebra árabe, alcohol, café; selva india, ponche, veranda; estepa rusa, nihilista). Las variantes nacionales de los internacionalismos difieren no solo en la ortografía y la pronunciación, sino también en el significado, que debe tenerse en cuenta al traducir. Entonces, en francés e inglés, la palabra ambición tiene un significado neutral "luchar por una meta", mientras que la ambición rusa tiene una connotación negativa; family (inglés), familia (español), Familie (alemán) tienen el significado de "familia", la palabra rusa apellido en este significado rara vez se usa y se considera obsoleta. Tales casos a menudo conducen a la aparición de "falsos amigos del traductor", o palabras pseudo-internacionales, unidades léxicas de dos idiomas, similares en sonido y ortografía, pero que difieren parcial o completamente en significado. Las palabras pseudo-internacionales se pueden dividir en grupos según el grado de similitud:

1) palabras que tienen la misma ortografía y pronunciación, pero significados completamente diferentes (exacto - exacto, no ordenado; complexión - complexión, no complexión; revista - una revista, no una tienda);

2) palabras que, además de la ortografía y la pronunciación, coinciden en algunos significados, pero no siempre en los más comunes (autoridad - poder, con menos frecuencia - autoridad; pretender - fingir, con menos frecuencia - fingir; sólido - sólido, no simplemente sólido);

3) palabras cercanas, pero no idénticas en ortografía y sonido, y, en consecuencia, tienen diferentes significados (adaptar - adaptar, adoptar - aceptar; datos - datos, fecha - fecha; más tarde - más tarde, la última - la última de los enumerados, letra - letra, letra);

4) los nombres de los compases, consonantes, pero no iguales en cantidad (libra (inglés del latín al alemán) - 453.59 g, Pfund (alemán) - 500 g, libra (ruso) - 409.5 g,; centner (inglés del latín hasta alemán) - 45,36 kg, Zentner (alemán) - 50 kg, centner (ruso) - 100 kg.)

CONCLUSIÓN.

El endeudamiento como proceso es multifacético; tiene causas, tipos y resultados definidos. Las razones para pedir prestado se encuentran tanto dentro como fuera de un determinado sistema lingüístico. La necesidad que surge dentro de la lengua de tomar prestado un elemento de lengua extranjera se explica por la inexactitud del nombre existente o su ausencia debido a la novedad del objeto designado para la cultura que utiliza esta lengua. Las razones externas para la aparición de préstamos surgen como resultado de contactos entre personas que hablan diferentes idiomas. Las palabras prestadas facilitan la comunicación y, a menudo, también conllevan una carga sociopsicológica en forma de connotaciones que están ausentes en las correspondencias del idioma receptor. Los préstamos pueden ocurrir entre diferentes idiomas, tanto cercanos como distantes en términos de parentesco. Los efectos de este proceso en el idioma receptor son variados; Afectan no solo al nivel léxico de la lengua, sino también a la gramática, que se ve claramente en el ejemplo del idioma inglés, cuyo sistema gramatical ha cambiado radicalmente como consecuencia de la pérdida de casos provocada por la influencia del francés. idioma.

El préstamo como elemento del lenguaje también tiene sus propias particularidades: tales elementos existen en diferentes niveles del lenguaje, pero no en cantidades iguales. El mayor número de ellos se encuentra a nivel de palabras, el menor a nivel de frases estables.

Los préstamos en inglés han sido revisados y estudiados desde el punto de vista de las últimas investigaciones nacionales y extranjeras. El papel del préstamo del lenguaje en la formación y desarrollo del idioma inglés se indica en vista del hecho de que el proceso de préstamo da la perspectiva y la posibilidad del desarrollo del lenguaje en sí mismo en el proceso de "construir" el vocabulario y su conexión en el ámbito internacional con otros idiomas. También se cumplieron las tareas inicialmente planteadas de este trabajo de curso, ya que, habiéndose familiarizado con los numerosos trabajos de científicos en el campo de la lexicología, se constató que, a pesar del alto porcentaje de préstamos, el inglés no puede ser catalogado como lengua de lengua internacional. origen o como una de las lenguas romances. El elemento local contiene una gran cantidad de palabras y la estructura gramatical se ha mantenido intacta. Los criterios y posibilidades del uso del lenguaje en el habla permanecen prácticamente inalterados hasta el día de hoy.

Las tendencias en el desarrollo de la asignatura "Préstamo en inglés" son igualmente relevantes en vista de la constante necesidad de estudiar tanto la historia del pasado como la construcción de perspectivas futuras para el estado y desarrollo de la lengua inglesa como lengua internacional. escala y uso.

Por lo tanto, el vocabulario inglés moderno ha cambiado y complementado a lo largo de los siglos y ahora tiene una gran cantidad de palabras en su inventario. Pero, a pesar de esto, no se convirtió en una especie de "híbrido" y de ninguna manera perdió su identidad. El inglés seguía siendo el idioma del grupo germánico con todos los rasgos característicos, inherente a él a lo largo de su desarrollo, y los cambios que experimentó en relación con los préstamos, solo enriquecieron su vocabulario.

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APÉNDICE №1 "La composición de los préstamos en inglés".

Marketing, offshore, Internet, código de vestimenta: parece que en el idioma ruso pronto no habrá palabras en ruso, solo inglesismos. No es de extrañar que en el idioma inglés también haya bastantes "amigos extranjeros", préstamos de otros idiomas, y muchos de ellos se han vuelto tan profundamente utilizados por los británicos que es difícil distinguir entre palabras prestadas y el inglés nativo. .

El vocabulario original del idioma inglés refleja los conceptos más antiguos: fenómenos naturales ("luna" - la luna, "noche" - noche), animales que están muy extendidos en esta región o son importantes en la vida de los británicos ("gato" - un gato, "toro" - un toro), así como los verbos más utilizados ("saber" - saber, "trabajar" - trabajar). Estas palabras son de forma simple y en su mayoría monosilábicas, lo que significa que con la ayuda de varios sufijos y prefijos podemos formar fácilmente sus nuevas formas ("saber - saber - desconocido") y usar activamente en frases estables ("conocer las cuerdas" - entender completamente).

¿De dónde provienen los préstamos en los idiomas, y cómo el inglés, que originalmente estaba aislado históricamente del continente por el estrecho, recibió infusiones extranjeras en su estructura? Como cualquier otra tierra, Gran Bretaña fue sometida a ataques y conquistas, y con vecinos agresivos en el territorio del estado, entraron nuevas palabras, conceptos, tradiciones, que paulatinamente se asentaron y se mezclaron con las nacionales. Así que con los romanos, el latín llegó por primera vez a Gran Bretaña y la conquista de los normandos trajo consigo los aspectos lingüísticos del francés, que estaban más firmemente arraigados en el inglés. El desarrollo de Gran Bretaña en una superpotencia llevó a los británicos a nuevos territorios, donde, habiendo conocido nuevos conceptos, simplemente adoptaron las palabras necesarias de los pueblos locales, por ejemplo, el idioma inglés capturó el ahora insustituible español “tomate”. Sobre el la etapa actual la fuente del préstamo son las relaciones internacionales, el turismo, porque una vez que haya probado el refrescante kvas ruso, un inglés ya no olvidará la palabra sonora “kvass”.

Entonces, ¿qué idiomas han influido más en nuestro amado inglés?

Lenguas escandinavas

En los siglos X-XI, los duros escandinavos, junto con sus conquistas, llevaron su lenguaje templado a las Islas Británicas. El desarrollo socio-económico y cultural de ambos países en esta etapa fue muy cercano, por lo que el intercambio de palabras tuvo lugar al nivel de temas ya conocidos por los británicos. Debido al hecho de que los idiomas escandinavo e inglés pertenecen a la misma rama lingüística, los préstamos se arraigaron con mucha facilidad, y muchos filólogos incluso consideran estos préstamos como un intercambio inter-dialectal. Sea como fuere, fueron los escandinavos quienes trajeron al inglés los tan conocidos "enojar", "encajar", "conseguir", "habilidad", "pasar".

francés

El francés llegó a Gran Bretaña con los normandos, que trajeron al francés del noreste en sus espadas guerreras, lo que influyó mucho en el idioma inglés tal como lo conocemos hoy. Habiendo tomado completamente el poder en las islas, los normandos hicieron del francés el idioma oficial, razón por la cual la mayoría de los préstamos del francés son palabras de la esfera del gobierno, asuntos militares, la organización de la vida urbana, por ejemplo, "gobierno" - gobierno, "aldea" - una aldea, "victoria" - victoria. Hay muchas palabras en francés en el vocabulario común de todos los días, por ejemplo, "cara" - cara, "dinero" - dinero, "minuto" - minuto. Además, es el idioma francés al que el inglés debe muchos elementos derivados, por ejemplo, un sufijo tan conveniente: capaz ("aceptable" - aceptable, "adorable" - encantador). Por lo tanto, los préstamos en francés constituyen el 29% del vocabulario moderno en inglés.

latín

Los préstamos del latín pasaron al inglés pacíficamente: el comercio, el desarrollo de la ciencia y el arte en diferentes etapas del desarrollo histórico trajo nuevas palabras al inglés del continente, por lo que estas eran palabras cotidianas ("pepper" - pepper, "wine" - wine), conceptos religiosos ("escuela" - escuela, "sacerdote" - un sacerdote), términos científicos, técnicos y especialmente médicos ("microscopio" - un microscopio, "laboratorio" - un laboratorio). Como saben, al tomar prestadas palabras, pierden su forma original, sin embargo, en cuanto a los préstamos latinos, muchos de ellos se fijan en el idioma como las llamadas "citas", por ejemplo, "alma mater" sobre universidades, "ex officio "- por posición. En general, los préstamos en latín ocupan otro 29% del acervo léxico moderno del idioma inglés, y estos préstamos se recopilan incluso en diccionarios y libros de referencia completos.

idioma ruso

Nuestro idioma ruso nativo también aportó variedad al inglés, porque los primeros préstamos de Lenguas eslavas Los filólogos se remontan al siglo XII y vinculan la palabra moderna "leche" con el inglés antiguo "meolk", que están relacionados con la palabra eslava "leche". Una palabra prestada temprana es también la palabra "sable" (sable), cuando la piel de sable se usaba como producto de intercambio y una unidad monetaria en los siglos XII-XIII, simplemente era necesaria en el idioma. Posteriormente, los préstamos rusos se asociaron con las relaciones comerciales y económicas, lo que trajo las palabras "shuba", "beluga", "samovar" al inglés, también aparecieron debido al interés de los británicos por la vida social y política de Rusia (" Decebrista "," nihilismo "). No hay tantos préstamos de ruso en el idioma inglés, pero también enriqueció el inglés con nuevas unidades y conceptos lingüísticos.

A lo largo del desarrollo de cualquier idioma, se enfrenta a una gran influencia de los idiomas de sus vecinos, socios comerciales, conquistadores. Muchos lingüistas abogan por limpiar el idioma de interferencias externas. Esta tendencia se suele llamar purismo. Por supuesto, cada idioma debe desarrollarse de acuerdo con sus reglas características, como la imagen de un artista hábil, sostenido en un estilo; de lo contrario, el idioma está condenado a desvanecerse, pero los préstamos pueden diversificar significativamente las formas lingüísticas, los conceptos y aportar toques brillantes a un impecable. lienzo.

Inglés familiar grande y amigable

Introducción

La base metodológica y teórica de este estudio fue el trabajo de lingüistas como Krysin L.P. ("Sobre las razones del préstamo léxico"), Rosenzweig V.Yu. ("Contactos del lenguaje"), Shcherba L.V. ("El lenguaje y el desarrollo del camino" ). En sus trabajos, se llevó a cabo una investigación sobre la cultura y la historia de los países de cuyas lenguas llegaron los préstamos al inglés.

Relevancia Este trabajo se debe al hecho de que las palabras extranjeras ocupan la mayor parte del idioma y el proceso de préstamo es continuo. El idioma inglés es considerado uno de los idiomas más ricos del mundo, que incluye un número incontable de palabras en lenguas extranjeras. Cada vez con mayor frecuencia surgen preguntas sobre el préstamo de idiomas, que en el futuro afectarán a diversas áreas de actividad. El idioma inglés se ha ido renovando a lo largo de los siglos y continúa desarrollándose sin cesar. Incluye una gran cantidad de palabras de idiomas ahora muertos, como, por ejemplo, latín, galo, gótico, etc. Sin embargo, también tiene una cantidad bastante grande de préstamos modernos que provienen de otros idiomas: italiano, español, francés, Ruso; pero esto se discutirá más adelante en el trabajo.

También se formuló lo siguiente. hipótesis de este estudio: a pesar de que la mayor parte del vocabulario del idioma inglés está formado por palabras prestadas, no ha perdido sus cualidades, sino que por el contrario, se ha enriquecido no solo con nuevas unidades léxicas, sino también con conceptos.

El propósito Este trabajo es el estudio de la situación lingüística moderna en el vocabulario del idioma inglés en términos de préstamos de idiomas extranjeros. Además, se considerarán las diversas influencias de los préstamos en el idioma inglés y se destacarán los pros y los contras de este proceso. De una forma u otra, todos los idiomas están llenos de palabras y expresiones extranjeras y es poco probable que este problema pierda su relevancia, debido a la rica historia común y la mezcla de idiomas.

Objeto La investigación es la introducción de vocabulario de una lengua extranjera en el sistema de vocabulario del idioma inglés, mientras que sujeto el trabajo es en sí mismo un préstamo.

Tareas que conviene analizar en este trabajo de investigación fueron formulados de la siguiente manera:

aclaración de las principales fuentes para la introducción de préstamos de lenguas extranjeras en el idioma inglés
definir su papel en el vocabulario moderno
Estudio de las razones de la penetración de los préstamos en la lengua.
desarrollo de una clasificación de préstamos
prueba de que el idioma inglés no ha perdido su individualidad, a pesar del colosal número de palabras prestadas

El análisis de palabras prestadas se puede realizar en varios métodos: descriptivo, método de comparación, observación de fenómenos lingüísticos y análisis de vocabulario de lenguas extranjeras en los medios. En este trabajo se considerará el desarrollo y difusión de préstamos por idiomas, palabras de las cuales se incluyeron en el vocabulario del idioma inglés.

Estructuralmente El trabajo científico consta de una introducción, dos capítulos con dos subsecciones en cada uno, una conclusión y una lista de la literatura utilizada en el trabajo.

La originalidad de la situación lingüística en términos del proceso de préstamo lingüístico.

Los préstamos extranjeros impregnan completamente el idioma inglés. El vocabulario del idioma ha cambiado constantemente a lo largo de la historia inglesa durante diversas invasiones y conquistas, el desarrollo del comercio y la influencia de las culturas de los países vecinos. Una de las características de los préstamos que llegaron al idioma inglés es su número, que es bastante grande en comparación con otros idiomas. En promedio, los préstamos constituyen más del cincuenta por ciento del vocabulario, mientras que la capa restante de vocabulario contiene palabras y expresiones nativas en inglés.

Los préstamos de idiomas proporcionan suficiente alta calidad comunicación intercultural. El vocabulario del idioma inglés incluye una parte de las palabras germánicas, a saber: tomado de los idiomas escandinavo e inglés antiguo, del latín, ruso, francés, español y muchos otros idiomas. Los nombres de los conceptos básicos, así como casi todos los números, tienen su origen en el idioma inglés antiguo, por ejemplo: vida y muerte, noche y día, frío y calor, etc. Una gran cantidad de verbos, sustantivos y adjetivos provienen del inglés antiguo y de las lenguas escandinavas. (por ejemplo, esposa, sentarse, traer, hermano, tierra, feliz, equivocado, etc.) Habiéndome familiarizado con los trabajos de muchos científicos en el campo de la lexicología, tiendo a la opinión de aquellos que creían que el inglés no se puede posicionar como un lengua formada con la ayuda de los pueblos. De hecho, a pesar del gran número de préstamos, la estructura gramatical del idioma permanece sin cambios.

El inglés, como ningún otro, tuvo la oportunidad de tomar prestadas palabras debido al hecho de que Gran Bretaña estaba constantemente en contacto directo con los países vecinos, lo que finalmente llevó a la difusión de palabras extranjeras en su territorio. Sin embargo, a pesar de que el idioma tiene una gran cantidad de préstamos, los verbos modales, conjunciones, adverbios, casi todos los pronombres y casi todos los verbos, así como muchos sustantivos, son palabras originales. La influencia de un idioma en particular siempre se puede asociar con factores históricos, como: varias conquistas, comercio, guerras y muchos otros. Todas estas razones conducen a diferentes intensidades de la introducción de empréstitos, dependiendo de las circunstancias imperantes en un período de tiempo determinado.

En el curso del estudio de este fenómeno, las condiciones y causas de este fenómeno, las condiciones para su cambio, los diversos tipos y métodos de su implementación son de mayor interés para los investigadores. En el mundo moderno, los préstamos en general ocupan un lugar importante, como una de las principales fuentes de desarrollo del vocabulario. En esta parte del trabajo, destacamos las principales etapas en el desarrollo del vocabulario, su reposición, así como la naturaleza de la relación entre el idioma de origen y el idioma prestado.

Sobre el término "empréstitos", la clasificación de empréstitos.

En esta parte del trabajo de investigación, se explicarán conceptos como "tomar prestado" y "penetración del habla". Pedir prestado se denomina un elemento integral del proceso de formación del lenguaje. En la comprensión de LP Krysin, tomar prestado se denomina "el proceso de mover varios elementos de un idioma a otro". Este procedimiento se considera importante no solo en un entorno social, sino también en el profesional. Los empréstitos abren grandes oportunidades para las personas de una forma u otra relacionadas con cualquier campo relacionado con una lengua extranjera. Una opinión similar también se encuentra entre los autores del Diccionario Enciclopédico Lingüístico.

El número de préstamos es grande, pero aún es imposible calcularlo con una sola palabra. Las razones de esto son el crecimiento constante de palabras extranjeras y su interminable introducción en el idioma, así como el proceso de asimilación, en relación con el cual es bastante difícil establecer el origen de la palabra. Este proceso ocurre debido a la percepción activa de palabras extranjeras por parte del idioma prestatario, porque rehace la palabra para su posición más ventajosa en el sistema lingüístico. Todos los fonemas disponibles en una u otra palabra prestada son reemplazados por fonemas que son más adecuados para la percepción auditiva, la estructura gramatical de la palabra también cambia, porque cuando se introduce, se incluye en el sistema morfológico del idioma inglés. Además, la palabra está incluida en el sistema semántico del lenguaje y, por lo tanto, puede tener varios significados de la noche a la mañana o perder por completo su significado original. Al tomar prestadas palabras, se formaron pares de sinónimos, es decir, una palabra prestada y una palabra que ya existe en el idioma. La colisión de estos pares de sinónimos a veces resultó en la llamada lucha con varios resultados. En algunos casos, ambas palabras permanecieron en el idioma, en otros, el préstamo sustituyó a la palabra original o en el orden opuesto. A menudo, los préstamos franceses echaron raíces con entusiasmo en inglés, como la palabra Beorz(ahora no se usa) - "montaña", ha sido reemplazada por la palabra francesa montagne... Sin embargo, las palabras tomadas hace muchos siglos ya han pasado por completo por el proceso de asimilación y, por lo tanto, no se perciben como palabras extranjeras.

Desde el punto de vista de la etimología, el vocabulario del idioma se divide en préstamos y palabras originales. Básicamente, las palabras prestadas llegan al idioma con nuevos conceptos e ideas, es decir, nombran cosas previamente desconocidas. El proceso de préstamo puede llevarse a cabo de dos formas, a saber, por escrito y oral. En el caso de que una palabra se tome prestada oralmente, la asimilación se produce mucho más rápido que en el caso de una escrita. Pero, a pesar de esto, las palabras prestadas por escrito conservan sus características gramaticales, ortográficas y fonéticas durante mucho más tiempo.

La introducción de préstamos se implementa en la mayoría de los casos de forma independiente, así como con la ayuda de otros idiomas (por ejemplo: con la ayuda del latín, muchas palabras griegas llegaron al inglés).

Hay tres formas principales de introducir préstamos: transcripción, rastreo y transliteración.

La transcripción es una forma fonética de pedir prestado, es decir, cuando una palabra se transfiere a otro idioma, se conserva su forma sonora (restaurante francés).
El cálculo es una forma de tomar prestadas palabras en las que se produce un reemplazo partes componentes(morfemas) sus equivalentes en el lenguaje prestado (por ejemplo, minifalda "minifalda", suicidio "suicidio"). En el proceso de rastreo, partes de la palabra prestada se combinan a semejanza de una palabra extranjera.
En el caso de la transliteración, la ortografía de la palabra se toma prestada, las letras de la palabra prestada se reemplazan con las letras de un idioma extranjero y, por lo tanto, la palabra comienza a leerse de acuerdo con todas las reglas del idioma prestado (por ejemplo : hotel, cebra, deporte).

De ahí que podamos concluir que muchas palabras extranjeras sufren algunos cambios en el proceso de préstamo, adaptándose a las propiedades gramaticales, fonéticas y semánticas de la lengua.

Según V. Yu. Rosenzweig, "los términos" mezcla de lenguas "e" influencia mutua de lenguas ", como el término" tomar prestado ", que se utiliza a menudo en relación con los fenómenos de contacto en su conjunto , y no solo en el campo del vocabulario, representan un proceso complejo de contactos lingüísticos, en el que uno u otro de dos o más idiomas actúa como el lado "dar" en contraposición al otro, "tomar", o en que ambos lenguajes se “enriquecen” entre sí ... ”. En relación con el llamado "enriquecimiento" de los idiomas, se formó una clasificación de préstamos, cuya fuente principal es, por supuesto, el idioma del que proviene la palabra prestada. En este proceso, la mayoría de los idiomas tienen su lugar, pero el español y el francés juegan un papel principal en relación con el proceso de préstamo moderno. En la antigüedad, este papel lo desempeñaban el latín y el idioma griego. Los idiomas también pueden actuar como intermediarios, lo que implica etapas intermedias entre el idioma que es la principal fuente de préstamo y el idioma que toma prestado. Estos elementos se subdividen en grupos: elementos formadores de palabras, préstamos directos, préstamos indirectos, frases inmutables y, también, préstamos semánticos.

Elementos de construcción de palabras implican un préstamo parcial de morfemas. Si se usa con frecuencia un morfema, la estructura morfológica se vuelve clara y este morfema se incluye en el número de elementos derivacionales del lenguaje prestado. Los morfemas más utilizados del francés y el latín, por ejemplo: fr. –Ment (arreglo, gestión), -ance (fragancia, ignorancia), -age (coraje, herencia); lat. –Tion (relación, derivación); -agradable (lamentable; inolvidable) y así sucesivamente;
Préstamo directo puede llamarse una de las formas más fáciles de introducir palabras, tk. en este caso, las palabras se incluyen en el lenguaje sin lenguajes intermedios, a través del habla escrita y oral;
Préstamo indirecto producido a través de un (tercer) idioma adicional. Por regla general, los préstamos indirectos se realizaron entre lenguas más lejanas, como el español y el árabe.
Frases inmutables se copian principalmente de la lengua mediante el rastreo, conservando su estructura morfológica (p. ej.: fr. tete-a-tete "uno a uno"). Entre esos lisiados, a menudo se pueden encontrar frases de la época de la Unión Soviética "casa de descanso", "palacio de la cultura".
Préstamo semántico. El tomar prestados nuevos significados a menudo se transfiere al lenguaje y se fija a un concepto ya existente en el lenguaje. Especialmente rápido, los préstamos semánticos se llevan bien en idiomas relacionados. Un ejemplo es la palabra "regalo", que significa "rescate" en inglés antiguo. Más tarde, bajo la influencia de las lenguas escandinavas, donde palabra dada tenía el significado de "regalo", influyó en el significado original y echó raíces en el idioma inglés.

Razones para la penetración de préstamos extranjeros en el idioma inglés.

El estudio de las razones para tomar prestadas palabras extranjeras excitó la mente de muchos lingüistas. Sin embargo, no había límites claros que denotaran las principales razones. Este tema fue abordado más de una vez en una de las obras de L. P. Krysin. Según él, a principios del siglo XX, la necesidad de un nombre se consideraba el principal factor causal. También se enumeran muchas otras razones: psicológicas, sociales, lingüísticas, la necesidad de la formación de nuevas formas lingüísticas, la conveniencia de su uso, etc. Este fenómeno tiene una gran cantidad de razones para su ocurrencia, son bastante diversas, pero, a pesar de esto, son las mismas para todos los idiomas. Entre ellos, hay dos grupos principales: extralingüístico e intralingüístico.

Las razones extralingüísticas para pedir prestado representan los siguientes aspectos:

Desarrollo de contactos interétnicos, que contribuye al surgimiento del internacionalismo. Los internacionalismos son palabras que tienen una estructura semántica o sonora similar y el significado correspondiente (por ejemplo: piloto, congreso). Básicamente, la traducción de internacionalismos no es particularmente difícil, en ocasiones juegan el papel de las llamadas palabras "auxiliares" que facilitan la comprensión semántica del texto. Pueden denotar conceptos tanto científicos como políticos, y conceptos que son importantes en cualquier campo profesional.
Socio-psicológico: la expresión del significado de una palabra, utilizando una unidad que no tiene el significado apropiado, con el fin de crear un "efecto de prestigio" (por ejemplo: French Boutique "una pequeña tienda de cosas caras, a veces exclusivas ubicadas en una zona de prestigio ", en el sinónimo inglés moderno la palabra" boutique "es la palabra" tienda ").

Las razones intralingüísticas incluyen los siguientes aspectos:

La necesidad de nombrar un nuevo fenómeno u objeto, debido a la ausencia de este en el lenguaje del préstamo. Esta razón es la más importante porque junto con el nuevo concepto, se está introduciendo en el lenguaje la palabra que le da nombre (góndola, ballet).
Este aspecto es similar al anterior, pero la diferencia es que la necesidad de un nombre se debe a un nombre impreciso para un fenómeno que ya existe en la lengua y la cultura. El significado de este aspecto es que con la existencia de dos palabras (original y prestada), la versión en inglés se considera más general que una palabra de lengua extranjera que tiene diferentes tonalidades de un determinado objeto o fenómeno, lo que la hace más fácil de entender.

Entonces, en esta parte del trabajo científico, descubrimos las principales razones de la penetración de los préstamos extranjeros en el idioma inglés, examinamos el término "préstamos" desde diferentes puntos de vista y también analizamos la clasificación de los préstamos y sus elementos principales. .

Criterios tradicionalmente distinguidos para dominar una palabra de lengua extranjera.

Cuando se introducen en un idioma, los préstamos extranjeros, por regla general, pasan por el proceso de asimilación. Este proceso se denomina asimilación o asimilación de palabras prestadas en la esfera fonética, semántica y gramatical del sistema lingüístico. Los grados de asimilación (asimilación) también pueden ser diferentes, la razón de esto es el origen diferente de las palabras, así como el momento de su introducción. Las palabras extranjeras estilística y gramaticalmente se utilizan de acuerdo con las reglas del idioma inglés. Básicamente, los verbos y sustantivos que provienen de otros idiomas obtienen sufijos y terminaciones estándar ("-ed", "-s").

Hay varios aspectos de la asimilación de unidades léxicas: fonético, gráfico, morfológico y semántico.

La asimilación fonética implica una pronunciación variable de palabras, es decir, cuando se introduce, la palabra puede permanecer sin cambios o pasar por un proceso de asimilación y los sonidos de la palabra prestada imitarán la pronunciación de las palabras en inglés.

La asimilación gráfica se adhiere estrictamente a la ortografía histórica de la palabra, pero en el caso de tomar prestadas palabras de idiomas con una ortografía diferente del alfabeto, la esencia principal de la asimilación gráfica es reproducir la palabra prestada de acuerdo con las reglas ortográficas del tomar prestado el lenguaje.

La asimilación morfológica es el principal factor de cambios en la estructura de una palabra. Tradicionalmente, el préstamo de una lengua extranjera morfológicamente complejo, cuando se introduce en un idioma, sufre un proceso de simplificación y, por lo tanto, comienza a percibirse como una simple palabra no derivada.

Y finalmente, la asimilación semántica, que es uno de los aspectos más difíciles. El caso es que en el proceso de tomar prestado, solo un significado de la palabra prestada ingresa al idioma inglés, que es la base del proceso semántico de asimilación. Todo el desarrollo ulterior de la nueva unidad lingüística se moverá en una dirección diferente, de acuerdo con todas las reglas de la lengua.

Un fenómeno tan difícil como el endeudamiento contribuye a la aparición de serios cambios en el sistema del lenguaje, como resultado de lo cual aparecen cada vez más partes nuevas de palabras y palabras en sí mismas, que básicamente no distorsionan el lenguaje, pero lo dotan de especiales, previamente conceptos y fenómenos desconocidos. A menudo aparecen palabras híbridas, que son la combinación de dos palabras de diferentes idiomas en una. También hay exotismos, barbarismos y estereotipos étnicos que se mencionan en la siguiente subsección.

Préstamos en inglés de diferentes idiomas (celta, latín, francés, griego, italiano, español, germánico, ruso).

El porcentaje de préstamos en inglés es muy alto (más del 70%), la mayoría de los cuales son préstamos del francés y del latín, lo que nos da derecho a incluir el inglés en el grupo de lenguas romano-germánicas.

Como observó el lingüista danés Otto Jespersen, "el inglés es una cadena de préstamos" que ha dado lugar a numerosas conquistas. Con cada conquista, el idioma inglés se enriqueció cada vez más con palabras extranjeras, por lo que las conquistas son una de las principales razones de la aparición de préstamos. Así, el idioma inglés, formado a lo largo de los siglos, se convirtió en lo que conocemos ahora.

Los primeros conquistadores fueron los romanos incluso antes de nuestra era (siglos I-VII aC), quienes introdujeron una parte significativa de las palabras del latín al idioma inglés. Debido al hecho de que las tribus antiguas que habitaban la parte norte de Europa comerciaban con el Imperio Romano, aparecieron en el idioma inglés un número considerable de palabras relacionadas con el comercio. Además, muchas palabras científicas se tomaron prestadas de la literatura, varias obras y escrituras. Además, los predicadores romanos incluyeron en el idioma muchas palabras asociadas con el cristianismo y la religión en el sentido general. La adopción del cristianismo en el siglo VI tuvo un impacto significativo en Gran Bretaña, lo que contribuyó a la introducción del alfabeto latino, la apertura de escuelas monásticas y el desarrollo de la escritura en el alfabeto latino. Muchas palabras que vienen del latín al inglés también se toman prestadas para el latín mismo. La principal fuente de préstamos fue el idioma griego, por lo tanto, en el idioma inglés hay algunas palabras del idioma griego. Durante el Renacimiento se introdujeron una gran cantidad de palabras relacionadas con el arte, la literatura, la ciencia y la creatividad. Durante este período, el idioma inglés tomó prestadas muchas palabras científicas, lo cual era inusual en ese momento. Al mismo tiempo, se tomaron prestadas muchas palabras del idioma francés, que también tuvo gran importancia durante el desarrollo del idioma inglés.

Las palabras que provienen de la lengua francesa se suelen distribuir según diferentes áreas. Básicamente, esto incluye la esfera de la administración pública, la ciencia (medicina), el ejército y la vida militar. Por supuesto, además de esto, en el idioma inglés hay un número considerable de palabras del ámbito de la vida cotidiana y palabras que denotan conceptos generales... La influencia del francés sobre el inglés resultó ser bastante poderosa, lo que provocó la eliminación de algunas palabras del idioma. Las palabras desplazadas fueron reemplazadas por unidades léxicas del idioma francés.

Es un hecho bien conocido que las palabras prestadas a menudo sufren varios tipos de transformación (fonética, semántica, morfológica). El idioma francés no fue una excepción y, en este sentido, algunas palabras que tenían énfasis en la primera sílaba cambiaron su acento a sílabas posteriores (más a menudo a la última). Además, la penetración de las palabras francesas provocó cierta disonancia. El hecho es que la diferencia entre algunas palabras era solo estilística y, por lo tanto, aparecieron más sinónimos ("comprender", "comprender" - comprender).

Los préstamos escandinavos tienen raíces profundas desde el siglo IX, gracias a lo cual el idioma se ha vuelto más rico y brillante, más expresivo y rico. El inglés se ha enriquecido con varios topónimos y nombres. La razón de esto fueron las conquistas escandinavas que tuvieron lugar en los siglos IX-X. Se depositaron una gran cantidad de palabras de las lenguas escandinavas, especialmente en el campo de la agricultura, la vida doméstica y el comercio. Además, el motivo de la aparición de estos préstamos puede considerarse elementos similares entre el inglés antiguo y los idiomas escandinavos.

El idioma ruso tampoco se hizo a un lado durante la formación del idioma inglés. Los contactos comerciales y económicos regulares contribuyeron a la introducción de palabras rusas en el vocabulario inglés. Los primeros préstamos del ruso aparecieron en el siglo XVI. La capa principal de préstamos incluye nombres geográficos, puestos de trabajo, artículos para el hogar y artículos para el hogar. En el siglo XIX comienzan a aparecer palabras de carácter político en el vocabulario de la lengua inglesa, que hasta el día de hoy siguen formando parte de esta lengua rica en préstamos. Además, durante la Unión Soviética, el vocabulario del inglés se reponía con los llamados sovietismos, que estaban directamente arraigados en el vocabulario del idioma en relación con la rica historia del Estado soviético.

Préstamos de lenguas extranjeras en textos en inglés.

Las palabras extranjeras pueden actuar a menudo como transmisores de una cultura "ajena" o, las llamadas palabras exóticas. Este grupo incluye palabras que representan la cultura del país, estado. El papel de tales palabras es muy importante en el ámbito mediático, debido a que el lenguaje simplemente carece de tal o cual concepto, fenómeno o nombre. Tales palabras reflejan la mentalidad del país, tradiciones, costumbres, es decir, parecen trasmitirnos un trozo de cultura extranjera. Los siguientes subgrupos se pueden atribuir a palabras exóticas:

- nombres de bebidas y platos;

- nombres de los lugares de residencia;

- ropa tradicional (árabe: Hijab);

- nombres de instrumentos musicales;

- costumbres y tradiciones;

Además, los eufemismos se utilizan en los textos en inglés, que también es una de las formas de utilizar palabras extranjeras. El eufemismo es un tipo de alegoría que se utiliza en el caso del deseo del autor de reproducir un concepto en particular no directamente, sino velado. Un ejemplo es la siguiente situación:

Ella está embarazada. -Ella’ s embarazada. = Ella’ s esperando a bebé.

A menudo, los eufemismos se utilizan cuando la información transmitida directamente puede parecer incorrecta o avergonzar a una persona.

El siguiente tipo de uso de palabras extranjeras implica estereotipos étnicos. En este caso, la comprensión de este término se considera como una idea de un grupo étnico, de la cultura de un pueblo, el concepto de estereotipo étnico se asocia a estereotipos y asociaciones estables. Esto incluye aspectos tales como las diferencias personales de personas de diferentes naciones, esferas de la vida, características y rasgos psicológicos. gente tipica esta o aquella gente.

Tomar licencia francesa - rus. Dejar en ingles

Roma no se construyó en un día, Moscú no se construyó de inmediato

Además, uno de los tipos de préstamos más comunes que se utilizan en los medios de comunicación es la barbarie. La barbarie son palabras que tienen un lugar en el idioma, sin embargo, no son reconocidas socialmente. En otras palabras, tales palabras se perciben solo como extrañas, como una violación de las normas lingüísticas léxicas. No se puede decir con certeza que las barbaridades forman parte del vocabulario del idioma inglés. Son bastante volubles, efímeros y pueden desaparecer tan bien como aparecen.

Básicamente, las barbaridades se utilizan para describir la vida y la cultura de las personas de las que provienen estas palabras. El principal rasgo distintivo de los barbarismos es el hecho de que se les percibe como extraños. V discurso científico tales palabras se usan con bastante poca frecuencia, aunque son bastante apropiadas para un estilo periodístico.

Conclusión

Por lo tanto, podemos concluir que pedir prestado como proceso es bastante versátil, pero este proceso es una parte integral de la formación del idioma inglés. Además, en este trabajo de investigación, se consideraron los métodos de introducción de préstamos, su clasificación y se analizaron los préstamos de varios idiomas. También se aclararon los motivos de la aparición de palabras extranjeras en el vocabulario del idioma inglés y se determinó su significado en la prensa y en la vida pública. Las razones para la introducción de préstamos se encuentran tanto en la superficie como dentro del sistema lingüístico. La necesidad de este proceso está determinada por factores históricos debido al desarrollo de contactos internacionales. Los préstamos han llenado casi todas las áreas del idioma inglés: cotidiano, científico, político, deportivo y económico.

Me gustaría señalar el hecho de que todavía no se comprende bien el impacto de algunos idiomas en el inglés. pero este tema se desarrolla y enriquece con bastante rapidez en el campo de la lingüística. Por el momento, hemos estudiado todos los puntos principales en el desarrollo de la teoría del idioma inglés y es seguro decir que los préstamos son uno de los más hitos importantes en este largo proceso. El vocabulario moderno de la lengua inglesa ha ido cambiando y reponiendo a lo largo de los siglos y gracias a ello se ha vuelto más rico y expresivo, sin perder sus verdaderas cualidades. Después de leer los trabajos de lingüistas sobre este tema, se puede coincidir con la opinión de quienes no consideraban el inglés como lengua de origen internacional. El caso es que, a pesar de la gran cantidad de préstamos léxicos, la estructura gramatical se ha mantenido sin cambios.

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