Оюуны эрх зүйн тоглоомын хувилбар "эрхээ мэддэг боловч үүрэг хариуцлагаа бүү мартаарай." Тоглоомын станцууд "хууль эрх зүйн мэдлэгийн орноор аялах" хувилбарууд Станцуудын эрхээр тоглоомууд

TO Олон улсын өдөрЖил бүрийн 11 -р сарын 20 -нд тэмдэглэдэг хүүхдийн эрхийг номын сангийн ажилтнууд эрэл хайгуулын тоглоом боловсруулжээ "Хуулийн газруудаар аялах"... TO баруун - тоглоом- энэ бол хайлтын тоглоомын сонголтуудын нэг юм. тиймөнөө үед залуучуудын дунд алдартай болсон.

2016 оны 11 -р сарын 16 -нд төв номын сангийн ажилтнууд Осинскийн хөдөө аж ахуйн коллежийн нэгдүгээр курсийн оюутнуудад зориулсан сонирхолтой тоглоомыг зохион байгуулав. ОМР -ийн нутаг дэвсгэрийн сонгуулийн комиссын дарга Киселева Ирина Павловна, Осинскийн аграр техникийн сургуулийн багш Устинова Лариса Николаевна нарыг зочин, шүүгчээр урьсан байна.

Энэхүү арга хэмжээний зорилго нь өсвөр үеийнхний дунд хууль эрх зүйн мэдлэг, хууль ёсны зан үйлийн ур чадварыг бий болгох явдал юм.

Тоглоомыг О.В.Лобанова хөтөлсөн нээлтийн үгээр эхлэв. олж мэдэхийн тулд кроссворд таавар шийдвэрлэхийг санал болгов түлхүүр үгхичээлийн сэдэв. Энэ үг л байсан - эрх,түүнчлэн анаграмыг таах, тоглоомын хөтөлбөрт өөр юу хэлэлцэхийг тодорхойлох.

"Амьдрал" ба "Орчин үеийнхэн" гэсэн хоёр баг маршрутын хуудсыг хүлээн авч, вокзалуудаар аялж, номын сангийн ажилтнуудын даалгаврыг биелүүлэв. Төв номын сангийн бүх хэлтсийн ажилтнууд эрлийн тоглоом зохион байгуулахад оролцов (Охорзина Л.А. - ТББ -ын ерөнхий номын санч, Коробейникова Л.А., ерөнхий номын санч, Зверева О.И., Төрийн захиргааны төв байгууллагын зочид буудлын дарга Казанцева А.С., дарга. эмхэтгэлийн хэлтсийн ерөнхий нягтлан бодогч Н.В.Верзакова, ерөнхий номын санч Лобанова О.В.)

Залуус хуулийн долоон станцаар явж, санал болгосон ажлуудаа дуусгах ёстой байв. Оролцогчид даалгавраа нэр төртэй биелүүлж, хүүхдийн үндсэн эрхийн талаар маш сайн мэдлэгтэй байсныг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үе шат бүрийг давах дарааллыг олж мэдэхийн тулд багуудад таавар өгсөн. станц бүр шифрлэгдсэн байв.

Тоглоомын үеэр багууд шагналын оноо авсан бөгөөд үүнийг маршрутын хуудсан дээр тэмдэглэв. Залуус янз бүрийн бэрхшээлтэй асуудлыг хамтдаа шийдэж, бие биенээ сонсож, шийдвэр гаргаж сурсан.

Шүүгчдийн оноог тооцоолж байх хооронд оролцогч бүр гараа тарааж, хуруу тус бүр дээр тэдний бодлоор хүний ​​эрхийг хамгийн чухал гэж бичжээ. Тэдний ихэнх нь бичгээр бичих эрхтэй: амьдрал, гэр бүл, хүндэтгэл, хайр, боловсрол.

Тоглоомын тоглоом нь хүүхдүүдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлж, үүнтэй төстэй арга хэмжээнд оролцох хүслийг төрүүлэв.

Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн хоёр баг хоёулаа ялах ёстой гэж шийдэв. Шагнал болгон Ирина Павловна Киселева хоёр багт бэлгийн гэрчилгээ гардуулав.

Номын сантай үр бүтээлтэй хамтран ажилласан Осинскийн Аграр техникийн сургуулийн багш Лариса Николаевна Устиновад талархал илэрхийлье!

6-8 ангийн "Хуулийн мэргэжилтнүүд" станц дээрх тоглоом

Зорилт:хүний ​​үндсэн эрх, эрх чөлөөтэй танилцах замаар оюутнуудын эрх зүйн соёлыг төлөвшүүлэх, насанд хүрээгүй хүмүүсийн хууль эрх зүйн анхны мэдлэгийг нэгтгэх.

Даалгавар:

Эх орныхоо иргэн гэдгээ мэдрэх боломжийг бүрдүүлэх;

Ашиглах замаар утга зохиолын баатруудэрх, үүрэгтэй танилцах;

Өөрийн нэр төр, тэдний эрх, эрх чөлөө, үүргийн талаар ухамсарлахад хувь нэмэр оруулах;

Хүүхдэд үүрэггүй эрх байхгүй, эрхгүй үүрэг байхгүй гэдгийг ойлгоход нь туслах;

Өөрийн эрхийг нэрлэх, бусдын үйлдлийг шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх;

Бусад хүмүүсийг хүндэтгэх, багаар ажиллах, хариуцлагатай байх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Гүйцэтгэх хэлбэр:Энэ арга хэмжээг хэд хэдэн өрөөнд байрлах станцууд дээр тоглоом хэлбэрээр зохион байгуулдаг. Тоглоом нь 9 станцын үе шатаас бүрдэнэ. Үе шат бүрт баг оноо цуглуулдаг бөгөөд үүнийг "Маршрутын хуудас" -д бүртгэдэг ( Хавсралт 1 ). Хамгийн өндөр оноо авсан анги ялна.

Тоног төхөөрөмж:дуу хураагч, даалгавар бүхий маягт, карт, маршрутын хуудас.

Үйл явдлын явц

1. Орг. мөч

Өдрийн мэнд, эрхэм залуус, манай зочид!

Өнөөдөр бид тантай "Хуулийн мэргэжилтнүүд" станцууд дээр тоглох болно.

Манай долоо хоногийг юу гэж нэрлэдэгийг хэн мэдэх вэ? (Хуулийн долоо хоног, Миний эрх)

Тиймээс тоглоом нь 9 станцын үе шатаас бүрдэнэ. Үе шат бүрт зөв хариулт бүрийн хувьд баг оноо цуглуулдаг бөгөөд үүнийг "Маршрутын хуудас" -д бичдэг. Нийт хамгийн их оноо авсан баг ялагч болно.

Баг бүр ахмадуудтай болно: 6 -р ангийн ахмад Путилина М.В., ахмад 7а, 8а Нецел Ю.А., ахмад 7б, 8б И.Г.Завьялова нар байх болно.

Мөн бидний тоглолтын явцад багийн сахилга бат, ажлын уялдаа холбоог 5 оноогоор нэмж үнэлнэ.

Би баг бүрт "Маршрутын хуудас" өгдөг бөгөөд үүний дагуу та станцуудыг тойрон хөдлөх болно, станц бүрийн нэрийг шүүгээнд бичнэ.

Та болон таны ахмадууд бүх станцуудыг давсны дараа бид төв байр руугаа явж байна (ханан дээр штаб бичээстэй байгаа) Бүх зүйл ойлгомжтой байна уу? Тиймээс, ЭХЭЛЛЭЭ - АНХААРАЛ - 3 -р сар (бүгд хамтдаа)

2. Үндсэн хэсэг

1 станц "АСУУДАЛ ЦУГЛАХ"

(зүйр цэцэн үгийг хэсэг болгон хуваасан, багууд зүйр цэцэн үгсийн хэсгүүдийг холбох шаардлагатай байна)

Тэд хулгайгаар мөнгө олж чаддаггүй, харин ажлаараа мөнгө олж авдаг.

Хулгай хийхэд хялбар боловч хариулахад хэцүү.

Хулгай хийх оюун ухаантай байсан ч гай зовлон гарах нь гарцаагүй.

Хуулийг үл тоомсорлох нь хэн ч уучлахгүй!

Аллага гарах болно.

Гэм нүгэл гэдэг шиг тооцоо ч мөн адил.

Нэг удаа тэр хулгай хийж, үүрд хулгайч болжээ.

Муур хэний мах идсэнийг мэддэг.

Хууль нь тэнэг хүмүүст зориулагдаагүй болно.

Шударга ёсны илдэнд хуяг байхгүй.

Муу үгсийн хувьд толгой нисдэг

Эрх нь үүрэг хариуцлагыг агуулдаг

2 буудал "ПЕСЕННАЯ"

(багуудад хэд хэдэн дуу сонсох даалгавар өгдөг бөгөөд энэ дуунд аль эрхийг дуулж байгааг тодорхойлох шаардлагатай.Хавсралт 2 ).

"Бремен хотын хөгжимчдийн дуу" - Хөдөлгөөний эрх чөлөө. Энх тайван цугларах эрх чөлөө.

"Тэд сургуульд юу заадаг вэ" - Боловсрол эзэмших эрх.

"Мамонтын дуу" - Хүүхдийн хүсэл зоригийн эсрэг эцэг эхээсээ салахгүй байх эрх. Эцэг эхийнхээ амьдрах, өсгөх эрх.

"Чунга -Чанга" - Амрах эрх. Ашиг тусыг хүртэх эрх.

"Бяцхан хүүхэд бүрт" - Бүрэн хөгжих эрх.

3 станц "ПРАВОВАЯ"

(үлгэр болгонд ямар эрх зөрчигдсөн нэр)

"Эгч Алёнушка ба ах Иванушка" үлгэрт шулам Алёнушкатай холбоотой ямар эрхийг зөрчсөн бэ? (Амьдрах эрх)

"Зайушкинагийн овоохой" үлгэрт азарган тахиа ямар туулайны эрхийг хамгаалсан бэ? (Орон сууц авах эрх)

"Аялагч мэлхий" үлгэрт мэлхий ямар эрх ашигласан бэ? (Хөдөлгөөний эрх чөлөө)

Пап лам Карлогийн тусламжтайгаар Пиноккио "Алтан түлхүүр" үлгэрт ямар эрхийг ашигласан бэ? (Боловсрол эзэмших эрх)

Үнсгэлжингийн хойд эх нь түүнийг өдөр шөнөгүй албадан ажиллуулж, тоглох, зугаацуулахыг зөвшөөрөөгүйгээр ямар эрхийг зөрчсөн бэ? (Амрах, амрах эрх)

Ойд зэрлэг амьтадтай хамт амьдардаг Маугли ямар эрх эдэлж чадах вэ? (18 -аас доош насны хүүхэд байх, бүх хүүхдийн адил эрхтэй байх эрх)

Баба Яга ах Иванушкаг эгч Алёнушкагаас гучин дахь хаант улсын алс холын орнуудад аваачжээ. (Хууль бус хөдөлгөөнөөс хамгаалах эрх)

Signor Tomato нь Cippolino -ийг торны цаана нууж ямар эрхийг зөрчсөн бэ? (Эрх чөлөөний эрх ба гэм буруугүй байдлын презумпци)

4 станц "ҮНЭН-ХУДАЛ"

(санал болгож буй мэдэгдлүүдээс зөв, бурууг сонгоно уу.Хавсралт 3 )

5 буудал "SLOVESNAYA"

(санал болгож буй үгнээс аль болох олон үг зохиох)

ГОМДОЛ

ХАРИУЦЛАГА

6 станц "АНАГРАМС"

(санал болгож буй анаграмаас үг зохиох)

НОКЕВНИЦА (конвенц)

ГОУСАРДЦОВ (муж)

IZHZN (амьдрал)

RBOAZOAVINE (боловсрол)

KZAON (хууль)

ETUPELRINEPS (гэмт хэрэг)

AVNASHEPORINERU (гэмт хэрэг)

STUTSIKONYAIT (үндсэн хууль)

СКОКДЕ (кодекс)

STEVTNSTEONVOT (хариуцлага)

7 станц "ЭРХ, ҮҮРЭГ"

(сургуулийн сурагчдын эрх, үүргийг хуваарилах)

Үнэгүй боловсрол

Мэдлэг олж авах үйл ажиллагаа

Бүх оюутан, багш нарын санаа бодлыг хүндэтгэх

Тохиромжтой ажлын байр

Тодорхой цагт сургуульд хамрагдах

Хувийн өмчийн хамгаалалт

Сургуулийн үйл ажиллагаанд оролцох

Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр хичээлээ бүү алдаарай

Завсарлага, хичээлийн үеэр биеэ зөв авч явах

Багштай бизнесийн хамтын ажиллагаа

Замын хөдөлгөөний дүрэм, галын аюулгүй байдлын дүрэм, түүнчлэн аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг дагаж мөрдөх

Сургуулийн өмчийг хамгаалах

(Эрх: 1; 2; 4; 6; 7; 10 Хариуцлага: 3; 5; 8; 9; 11; 12)

"DETECTIVE" 8 станц

(тайлбарын дагуу үлгэрийн гол дүрийг нэрлэ.Хавсралт 4 )

1 - хүүхэд; 2 - боов; 3 - үнэг; 4 - Унтаж буй гоо үзэсгэлэн; 5 - Үнсгэлжин.

9 "СОНИРХОЛТОЙ" өртөө

Би ... Асуултанд хариулна уу

"Талх нарийн боовны" баатар ямар үлгэрт хэд хэдэн удаа амь насанд нь халдах оролдлого, идэх гэж заналхийлж байсан бэ? / Колобок /

Гайхамшигтай эмэгтэйчүүдийн хэн нь шүүрээр чөлөөтэй хөдлөх эрхтэй байсан бэ? / Баба Яга /

Шувууд хүүг хулгайлсан Оросын ардын үлгэрийн нэр юу вэ? ? /Хун галуу/

Хааны хоёр бэр гуравны нэгний өмч рүү халдсан үлгэрийг нэрлэнэ үү, тухайлбал: сүйт бүсгүйн дээлийг хулгайлж. отгон хүүхаан, түүнийг шатаа /Мэлхий гүнж/

Ямар үлгэрийн хувьд саарал нь бүх талаараа хоёр хүний ​​амийг хөнөөх төлөвлөгөөг хэрэгжүүлдэг бөгөөд зөвхөн олон нийт цаг алдалгүй оролцсоны ачаар бүх зүйл аз жаргалтай төгсдөг вэ? Улаан малгайт/

Нэр хүнд муутай, хөөрхөн, дур булаам хүн нэрийн дор доромжилсон хүн насанд хүрээгүй долоон хүний ​​амь насанд халдах оролдлого хийсэн боловч илчилж, хатуу шийтгүүлсэн үлгэрийг нэрлэ. /Чоно ба долоон залуу ишиг/

3. Эцсийн хэсэг.

Ахмадууд оноогоо тооцоолж байна. Ялагч болсон баг тодорлоо.

Дүгнэлт. (Тоглоомын дараа) "Хуулийн туяа".

Нарны туяатай нар ватманы цаасан дээр зурсан байдаг. Цацрагийн дагуух хүүхдүүд тоглоомын дараа мэдрэмж, мэдлэгээ бичдэг.

Өөрийнхөө эрхийг мэдсэнээр бусад хүмүүс ч мөн адил эрх эдэлдэг гэдгийг хэзээ ч битгий мартаарай, эдгээр дүрмийг өдөр тутмын амьдралдаа дагаж мөрдөөрэй, гэхдээ хүмүүс эрх, эрх чөлөөнөөс гадна үүрэг хариуцлага хүлээдэг гэдгийг санаарай.

Хамгийн чухал үүрэг: "Бусдад хор хөнөөл учруулахгүйн тулд биеэ зөв авч яв."

Оюуны тоглоомын хувилбар

(8-9-р ангийн хувьд)

"Хуулийн Калейдоскоп".

8-9 ангийн ангийн багш нар:

Кучеряваяа А.С., Жиганов А.В.

2012-2013 оны хичээлийн жил

Формаци хууль ёсны соёлоюутнууд.

Хүүхдийн эрхийн тухай конвекцийг оюутнуудад танилцуулах.

Тэдний эрхийн хариуцлагын талаархи ухамсарыг сурталчлах.

Оюутнуудад үндсэн эрх, эрх чөлөөг танилцуулах.

Хичээлийн сэдэвчилсэн цагийн явцад олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.

Оюутнуудын танин мэдэхүйн идэвх, хууль ёсны соёлыг хөгжүүлэх.

Харилцааны ур чадвар, багаар ажиллах чадвар, тодорхой асуудлаар өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг бий болгох.

Тоглолтонд 8-9 ангийн сурагчид оролцдог.

Урьдчилсан бэлтгэл.

1. Анги бүр сэдэвчилсэн сэдэвтэй хичээлийн цагоюутнууд хүүхдийн эрхийн хөгжлийн түүх, өөр өөр түүхэн үеийн хүүхдүүдэд хандах хандлагын онцлогтой танилцах; Хүүхдийн эрхийн конвенцийн үндсэн заалтыг судлах; сэдэвчилсэн даалгавруудыг гүйцэтгэх.
2. Анги болгонд хүүхдийн танилцуулга хэлбэрээр конвенцийн текстийг өгдөг бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хамт оюутнууд түүний заалтуудыг илүү нарийвчлан боловсруулдаг.

АНХНЫ УРАЛДААН

"Үлгэрт зочлох"

Дасгал хийх : Багууд ээлжлэн асуулт асууж, хэлэлцэхэд 30 секунд өгдөг. Хэрэв багийн тоглогчид зөв хариулт өгвөл 1 оноо авна, хэрэв үгүй ​​бол хариулах эрх нь дараагийн багт очно.

1 Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хадгалах эрхийг ямар алдартай үлгэрт зөрчсөн бэ? Хариулт: Муухай дэгдээхэй.

2 С.Михалков ямар үлгэрт хүүхдүүдийн гэртээ амар тайван амьдарч, өөрийгөө эзэн шиг мэдрэх эрхийг зөрчсөн бэ? Хариулт: "Гурван бяцхан гахай".

3 Францын алдартай үлгэрчдийн үлгэрт хүүхдийн амрах, зугаа цэнгэлийн эрх зөрчигддөг. Хариулт: "Үнсгэлжин".

4 Ямар үлгэрт А.Н. Толстой гол дүрийн хувийн өмч эзэмших эрхийг бүдүүлгээр зөрчсөн үү? Хариулт: "Пиноккиогийн адал явдал."

5 Ямар үлгэрт гол дүр нь хөдөлгөөн хийх эрх чөлөөгөө ашиглан усны шувуугаар ер бусын аялал хийсэн бэ? Хариулт: "Аялагч мэлхий."

6 "Улаан час улаан цэцэг" үлгэрийн Настенка мангасыг харахаар ордонд очихдоо ямар эрх ашигласан бэ? Хариулт: "Хөдөлгөөн хийх эрх чөлөө."

7 "Үнэг ба туулай" үлгэрийн үнэг ямар эрхийг зөрчсөн бэ? Хариулт: байшингийн халдашгүй эрх.

8 "Чоно ба долоон хүүхэд" үлгэрийн чоно ямар эрхийг зөрчсөн бэ? Хариулт: амьдрах эрх.

9 Буратино Шушараг сүүлнээс нь барьж ямар эрх зөрчсөн бэ? Хариулт: хүний ​​аюулгүй байдлыг хангах эрх.

10 "Thumbelina" үлгэрт гол дүрийн ямар эрхийг хэд хэдэн удаа зөрчсөн бэ? Хариулт: Гэрлэх эрх чөлөө.

11 Шер Хан ижил нэртэй Киплингийн үлгэрийн Мауглигийн ямар эрхийг байнга зөрчихийг оролддог байсан бэ? Хариулт: амьдрах эрх.

12 Буратино цагаан толгойг таван алтаар зарж ямар эрх ашиглаагүй вэ? Хариулт: боловсрол эзэмших эрх.

13 Энэ үлгэрт бяцхан баатар бүтэлгүйтэлд автсан байв. Чөлөөт хөдөлгөөн, үг хэлэх, сэтгэх эрх чөлөөг үл харгалзан түүнийг ялгаварлан гадуурхаж, амь насыг нь бүрмөсөн хөнөөж, эмээ нь байшингийнхаа халдашгүй дархан эрхийг хасчээ. (Улаан малгайт).

14 Энэ үлгэрийн баатар олзлогджээ. Тэрээр эгчээ алдсан бөгөөд түүний амь насыг хөнөөсөн нь түүний хувийн шударга байдал, амьд явах эрхийг зөрчсөн юм. (Бяцхан ямаа)

15 Оросын олон үлгэрийн баатар бусад дүрүүдийн эрхийг байнга зөрчиж байв: тэр тэдний амийг хөнөөсөн, тэднийг боолчлолд байлгасан, харгис хэрцгий харьцсан, гэрийн халдашгүй байдалд халдсан, хөндлөнгөөс оролцсон. Хувийн амьдрал... Энэ хэн бэ? (Үхэлгүй Кошей)

16 Тэр амьдралдаа маш их азгүй байсан: эхлээд тэр нэг хүний ​​өмч байсан, дараа нь өөр хүний ​​хүү болжээ. Дээрэмчид энэ баатарын хувийн бүрэн бүтэн байдал, амьдрах, эрх чөлөөгөө зөрчиж, түүний эд хөрөнгийг эзэмшихийг удаа дараа оролдож байжээ. Бид ямар баатрын тухай ярьж байна вэ? (Пиноккио)

17 Энэ охин гэрлэх эрхтэй байсан ч сүйт залуугаасаа салжээ. Тэр маш үзэсгэлэнтэй байсан тул ёс бус эмэгтэй түүний амьдрах, эрх чөлөөгөө зөрчихөөс хамгаалах эрхийг зөрчжээ. Гэхдээ хүргэний тууштай байдал нь үлгэрийг аз жаргалтай төгсгөлд хүргэв. (Цасан цагаан, унтаж буй гоо үзэсгэлэн)

18 Энэ хүү амьдралдаа хэнд ч хор хөнөөл учруулаагүй ч эцэг эх нь түүнтэй зүй бусаар харьцаж, гэр бүл, байшингийнхаа халдашгүй эрхийг зөрчжээ. Ганцаараа үлдээд түүнийг дайрч, зүй бусаар харьцаж, хүн иддэг хүний ​​боол болгов. (Хуруутай хүү)

ХОЁРДУГААР ТЭМЦЭЭН

"Анаграммууд"

Дасгал хийх : тоглоомын оролцогчдод анаграмм бүхий карт өгдөг. Тоглогчдын даалгавар бол таван минутын дотор аль болох олон анаграмыг таах явдал юм. Онооны тоо нь багийн таамагласан анаграмын тооноос хамаарна.

Картын дугаар 1.

Хүүхэд - k o r y n b e

Гэр бүл - m i c e

Улс - a r a n s t

Баримт бичиг - kuntemod

Хууль - кон з а

Улс төр - ба п о к а л ба т

Амьдрал бол z ба n g ба

Эцэг эхчүүд - d i l ба e to r

Картын дугаар 2.

Конвенц - V E N K I C O N

Захиалга - I D P O R O K

Хууль - V O R A P

Союз - Ю В О С.

Өсвөр насны хүүхэд - S O D R O P K T O

Сургууль - L O KA SH

Нэр төр - С Т О Н С И Т О В О Д.

Анагаах ухаан - D E M I N A C I

Картын дугаар 3.

Амрах - D Y X O T

Боловсрол - Р О З А В И Н А Б Е О

Чөлөөт цаг - D U G O S

Хүн - L O V CH E K E

Үг - V O S O L.

Иргэн - Г Р И Н Н А Д А З

Аав - C E T O

Нөхөрлөл - Ж Б А Р У Д.

Картын дугаар 4.

Сургуулийн сурагч - К О Л Л Ш И К Н.

Хүүхэд - SH Y L A M

Тунхаглал - C I K L A R A D E Z

Цуглуулга - Э Б Р А Н И С О

Нийгэм - B O S T V O S

Бүлэг - P R A P U G

Хамгаалагч - K E U N O P

Үзэл бодол - N E M E N I

Картын дугаар 5.

Норм - М Р А Н О

Халамжтай - Б О З А Т А

Амьд үлдэх - A N I F E A V S

Үйлдэл - S T U K O P O P

Мэдээлэл - F O R N I C I M A Z

Баяр баясгалан - D O R A S T L

Асран хамгаалагч - K E P O A

Зөвшөөрөл - S I L A G O S E

ГУРАВДУГААР ТЭМЦЭЭН

"Шууд схем".

Хүн бүр зөвхөн эрх төдийгүй үүрэг хариуцлага хүлээдэг.

Дасгал хийх : чиний өмнө цааснууд байна. Хүүхдүүдийн үндсэн эрх, үүрэг хариуцлагыг тэдэнд хавсаргана уу.

ДӨРӨВДҮГЭЭР ТЭМЦЭЭН

"Төсөөллийн орон".

Дасгал хийх : хуудасны ар талд мөрөөдлийнхөө улсыг дүрсэлсэн болно. Энэ улсад хүүхдийн ямар эрхийг хүндэтгэх ёстой.

ТАВДУГААР ТЭМЦЭЭН

"Блиц санал асуулга"

Дасгал хийх : багийн ахлагчид ээлжийн асуултанд хурдан, эргэлзэлгүйгээр хариулдаг. Хариулт өгөөгүй хүмүүсийг хасдаг. Хүлээн авсан онооны тоо нь ахмадын зөв хариултын тооноос хамаарна.

1. НҮБ -ын Хүүхдийн эрхийн конвенцийг хэдэн онд баталсан бэ? Хариулт: 1989 он.
2. Дэлхийн огнооны хуанли дээр 11 -р сарын 20 -ны өдөр ямар үйл явдал зориулагдсан бэ? Хариулт: Конвенцийг батлах.
3. Хүүхэд бол хүн ... (өгүүлбэрийг үргэлжлүүл). Хариулт: 0-18 насныхан.
4. "Хүүхэд" гэдэг үгийн синоним гэж юу вэ? Хариулт: "өсвөр насны хүүхэд" эсвэл "насанд хүрээгүй".
5. Хэдэн нас хүртэл (Конвенцийн дагуу) хүнийг хүүхэд гэж үздэг вэ? Хариулт: 18 -аас доош.
6. Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийг хэн голчлон хариуцдаг вэ? Хариулт: эцэг эх.
7. Аль баримт бичиг нь илүү чухал вэ - Тунхаглал эсвэл Конвенц? Хариулт: Конвенц.
8. Ялгаварлан гадуурхалт гэж юу вэ? Хариулт: эрхийг зөрчих.
9. Манай улсын иргэн хэдэн настайгаасаа гадаад паспорт авдаг вэ? Хариулт: 14 настайдаа.
10. Хүний анхны баримт бичиг нь ямар бичиг баримт вэ? Хариулт: төрсний гэрчилгээ.
11. Хүүхэд хэдэн нас хүртэл байлдааны ажиллагаанд оролцож болох вэ? Хариулт: 15 нас хүртэл.
12. Хүүхдийн эрхийг хамгаалах олон улсын гол баримт бичиг юу вэ? Хариулт: Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц.
13. Манай улс Хүүхдийн эрхийн конвенцид гарын үсэг зурсан уу? Тийм гэж хариулна.
14. Манай муж хэдэн онд Конвенцид гарын үсэг зурсан бэ? Хариулт: 1990 онд.
15. Хүүхэд зөвхөн эрхтэй төдийгүй ... (хэллэгийг үргэлжлүүл). Хариулт: үүрэг хариуцлага.
16. Хүүхэд хэдэн наснаасаа эрүүгийн хариуцлага хүлээж эхэлдэг вэ? Хариулт: 14 наснаас эхлэн.
17. Африк, Орос дахь хүүхдийн эрхийн ялгаа юу вэ? Хариулт: Бүх хүүхдийн эрх тэгш байна.
18. Хүүхэд өөр хотод амьдарч, салсан бол эцэг эх хоёулаа харилцах эрхтэй юу? Тийм гэж хариулна.
19. Хүүхэд ил гарч болох уу цаазын ял? Хариулт нь үгүй.
20. 16 настай хүнийг хүүхэд гэж үздэг гэдэгтэй та санал нийлэх үү? Тийм гэж хариулна

ЗУРГАДУГААР ТЭМЦЭЭН

"Нөхцөл байдал"

Дасгал хийх : баг бүрт нөхцөл байдлыг бичсэн маягтыг өгдөг. Тоглогчид асуултанд хариулах ёстой: нөхцөл байдалд хэн оролцдог, хэн, ямар эрх зөрчигдсөн, санал болгож буй нөхцөл байдалд оролцсон оролцогчдын хэн нь үүргээ биелүүлээгүй байна. Үүний дараа асуудлын өөрийн шийдлийг санал болго. Зөв бөгөөд бүрэн хариулахын тулд баг 5 оноо авна.

1. Нэг сургуулийн сурагч ангийнхаа хүүхдүүдийг байнга шоолж, дууддаг байсан бөгөөд эцэст нь тэр зузаан сурах бичгээр толгой руу нь цохижээ.
2. Оюутан гэртээ өдрийн тэмдэглэлээ мартсан гэдэгт итгэхгүй байгаа багш үүргэвчнийхээ агуулгыг сэгсрэхийг шаардав.
3. Багш хичээлийн үеэр нэг оюутнаас нөгөө оюутанд дамжуулсан тэмдэглэлийг сонгож уншсан.
4. Сурагчид сургуулийн барилга болон түүний эргэн тойронд тамхи татахыг хориглодог.
5. Өсвөр насныхан компани цуглуулж, орон сууцанд шөнийн үдэшлэг хийжээ.
6. Багш завсарлага авсны дараа дараагийн хичээл хүртэл бүх хүмүүсийг саатуулав.

Тоглоомын үр дүнг нэгтгэн, санал асуулга явуулах

1. Хууль гэж юу вэ?

2. Та ямар эрхтэй вэ?

3. Хүүхдүүд хангалттай эрхтэй юу?

(тийм, үгүй, мэдэхгүй байна)

4. Хүний амьдралд эрх ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

(маш том, тийм ч том биш, жижиг, байхгүй, би мэдэхгүй)

5. Та эрхээ хүндэтгэн хангаж чадах уу?

(тийм, үгүй, мэдэхгүй байна)

6. Ямар зан чанарын онцлог нь таны эрхийг хүндэтгэхэд тусалдаг вэ?

7. Манай улсад хүүхдийн эрхийг хэрхэн хамгаалдаг вэ?

(сайн, муу, яаж ч чадахгүй, би мэдэхгүй)

8. Хүний хувьд ямар эрхийг хамгийн чухал гэж үздэг вэ?

9. Эрх ашгаа хамгаалах нь хэнд илүү хэрэгтэй вэ?

10. Хэрэв та сургуулийн үндсэн хуульд өөрт байгаа бол ямар эрхийг оруулах вэ?

11. Хүүхдүүдэд хэдэн настайгаасаа эрхийнхээ талаар ярих ёстой гэж та бодож байна вэ?

Станцын тоглолт

"Хууль эрх зүйн мэдлэгийн орноор аялах"

Зорилт:

оюутнуудыг хууль бус үйлдэл, үйлдлээс урьдчилан сэргийлэх.

Даалгавар:

1. насанд хүрээгүй хүмүүсийн эрх зүйн соёлыг төлөвшүүлэх, хуулийг дагаж мөрдөх зан үйл;

2. аливаа хүн үүрэг хариуцлагагүйгээр ямар ч эрхгүй гэсэн ойлголтыг бүрдүүлэх;

3. Харилцааны болон багаар ажиллах ур чадварыг бий болгох.

Зан үйлийн хэлбэр: тоглоом - станцуудаар аялах.

Оролцогчид: 6 баг хамрагдсан, 4-9 ангийн сурагчид, 6 багш - мэргэжилтнүүд.

Тоног төхөөрөмж: маршрутын хуудас.

Станцууд:

1 буудал - Хурлын танхим

2 -р буудал - Номын сан

3 -р буудал - Спортын танхим

4 буудал - 201 оффис

5 буудал - 301 өрөө

6 буудал - 209 тоот өрөө

Станцын нэрс:SS

1. "Хууль ёсны улс" өртөө

2. "Нууцлаг" станц

3. "Замын аюулгүй байдал" өртөө

4. Станц "Тийм! Үгүй!"

5. "Зугаа цэнгэл" станц

6. "Үлгэр" станц

Тоглоомын бүтээн байгуулалт, эхлэх, дуусгах ажил хурлын танхимд явагдана.

Тоглоомын явц

Үйл явдлын сэдвийг зарлах, тоглоомд оролцох нөхцөл.

Тоглоомын зохион байгуулагчийн хэлсэн үг:

"Сайн уу залуусаа. Өнөөдөр бид тантай "Эрх зүйн мэдлэгийн орноор аялах" станцууд дээр тоглоом тоглох болно. Эрхийн сэдвийг санамсаргүй байдлаар аваагүй тул манай сургуульд 10 -р сарыг хууль эрх зүйн боловсролд зориулдаг. 11 -р сарын 20 -ны өдрийг хүүхдийн эрхийг хамгаалах олон улсын өдөр гэж тооцдог бөгөөд бидний өмнө дэлхийн хүний ​​эрхийн өдөр буюу 12 -р сарын 10 -ны өдөр болно. Та эрхийнхээ талаар ярих дуртай. Тиймээс энэ тоглоомыг тоглож, хэн өөрсдийн эрхийн талаар хамгийн их мэддэг бөгөөд хүн бүр заавал биелүүлэх ёстой үүргээ зөрчихгүй байхыг харцгаая.

Надад хэлээч, хэн юуны түрүүнд танд санаа тавьж, таныг зовлон бэрхшээлээс аврах, хөгжихөд шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлэх, ашиг сонирхол, эрхээ хамгаалахыг хичээдэг вэ? Мэдээжийн хэрэг, таны эцэг эх, гэр бүл.

Гэхдээ хүүхдүүдийг олон нийтийн асран хамгаалж, асардаг төрийн байгууллагууд, Хүүхдийг хамгаалах нь тэдний гол ажил гэж үздэг. Тэдний дунд хамгийн эрх мэдэлтэй нь НҮБ (НҮБ -ын байгууллага) юм. Энэ нь дэлхийн 2 -р дайны дараа гарч ирэв фашист Герман 50 сая гаруй хүн нас барсны үр дүнд олон хот, тосгон, тосгон сүйрчээ. Хүний эрх зөрчигдсөний үр дагавар, тухайлбал хамгийн чухал эрх болох амьдрах эрх, дайн бол маргаан, асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн муу арга гэдгийг дэлхий даяар хүмүүс ойлгосон. Өнөөдөр хүн төрөлхтөн ийм зүйлтэй болжээ хүчирхэг зэвсэгтэр гурав дахь нь Дэлхийн дайнбүх асуудлыг шийдээд зогсохгүй бүх хүн төрөлхтнийг устгах болно. Дэлхийн сүйрлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд ард түмэн, үндэстэн нэгдэв дэлхийн байгууллага- Дэлхий даяар хүний ​​эрхийг хангах үндсэн зорилтоо тавьсан НҮБ.

Слайд - Хууль бол төрөөс хүнд өгдөг боловсрол, ажил, амьдралын нөхцөл юм.

Слайд үүрэг бол тухайн хүний ​​заавал биелүүлэх ёстой зан төлөв, хандлага (суралцах, ажиллах, хүмүүст) тавих шаардлага юм.

Бид бүгд өөр өөр боловч бидний нийтлэг нэг зүйл бол бидний гүйцэтгэх ёстой эрх, үүрэг юм.

Тоглоомын дүрэм: Станц бүрт даалгавар зөв эсэхийг хянах, багийн ажлыг нэгтгэн дүгнэх, маршрутын хуудсан дээр оноо оруулах чиг үүрэг бүхий шинжээч багш томилогддог. Баг бүрт станцуудын нэр бүхий маршрутын хуудсыг өгдөг. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.

Сургагч багш анги тус бүрийн төлөөлөгчийг ээлжлэн дуудаж, маршрутын хуудсыг тараана.

1. "Хууль ёсны улс" станц

1) Тухайн хүний ​​төрж өссөн улс. Хариулт: Эх орон, Эх орон.

2) Манай эх орон бол ОХУ юм. "Холбоо" гэдэг үг ямар утгатай вэ? Хариулт: Холбоо, нэгдэл.

3) Улс бүрийн хамгийн чухал хот. Хариулт: Нийслэл.

4) Тухайн улсын хүн амын ерөнхий нэр. Хариулт: Хүмүүс.

5) Эх орондоо хайртай хүн. Хариулт: Эх оронч.

6) Орос аль эх газарт байрладаг вэ? Хариулт: Еврази.

7) Тус улсын үндсэн хуулийн нэр юу вэ? Хариулт: Үндсэн хууль.

8) Манай улсын оршин суугч, эрх эдэлж, үүргээ биелүүлдэг. Хариулт: Иргэн.

9) Ард түмнээс эрх мэдэл авсан хүн. Хариулт: Ерөнхийлөгч.

10) Та муж улсын ямар бэлгэдлийг мэддэг вэ? Хариулт: туг, сүлд, дуулал.

2. Станц "Та эрхээ мэддэг үү?"

Хэрэв энэ нь тухайн хүний ​​талд байвал бид "Тийм!" Гэж хэлдэг. Хэрэв энэ нь хууль зөрчсөн бол бид: "Үгүй!"

1. Манай улс Орос уу? Тийм ээ!

2. Хүн хувийн аюулгүй байдлын эрхтэй юу? (Тийм) Хувь хүний ​​бүрэн бүтэн байдлын эрх гэж юу вэ?

3. Хүнийг боолчлох боломжтой юу? Үгүй ээ! Яагаад?

4. Та хүнд харгис хандаж чадах уу? (ҮГҮЙ) Хүчирхийллийг юу гэж тайлбарлаж болох вэ?

5. Хүн хуулиар хамгаалагдсан уу? Тийм ээ!

6. Хүн шүүхийн тусламжтайгаар өөрийгөө өмгөөлөх эрхтэй юу? Тийм ээ!

7. Хүний гэрт зөвшөөрөлгүй орох боломжтой юу? Ямар аюул заналхийлж байна вэ? Үгүй ээ!

8. Хүн эх орныхоо эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж чадах уу? Тийм ээ!

9. Улсаас гараад буцаж ирэх боломжтой юу? Тийм ээ!

10. Хөдөлмөрийн чөлөөт сонголтыг хориглох боломжтой юу? Үгүй ээ!

3. "Уран зохиолын баатруудын эрх" өртөө

1. Нэг эмэгтэй ямар үлгэрт нөхрийнхөө сайн үйлийг ашиглан өөрийгөө баяжуулж, карьерын шат ахиулдаг боловч хожим нь материаллаг үнэт зүйл олж авах гэсэн асар их шуналаас болж бүх зүйлээ алддаг. ” (А.С. Пушкиний "Загасчин ба загасны үлгэр").

2. Хүүхдүүд гэртээ амар тайван амьдарч, эзэд шиг санагдах эрхийг ямар үлгэрт бичсэн байдаг вэ? Хариулт: "Гурван бяцхан гахай".

3. Ямар үлгэрт гол дүр нь хөдөлгөөн хийх эрх чөлөөгөө ашиглан усны шувуугаар ер бусын аялал хийсэн бэ? Хариулт: "Аялагч мэлхий."

4. Шер Хан ижил нэртэй Киплингийн үлгэрийн Мауглигийн ямар эрхийг байнга зөрчихийг оролддог байсан бэ? Хариулт: амьдрах эрх.

5. "Чоно ба долоон хүүхэд" үлгэрээс чоно ямар эрхийг зөрчсөн бэ? Хариулт: амьдрах эрх.

6. Тэр амьдралдаа маш их азгүй байсан: эхлээд тэр нэг хүний ​​өмч байсан, дараа нь өөр хүний ​​хүү болжээ. Дээрэмчид энэ баатарын хувийн бүрэн бүтэн байдал, амьдрах, эрх чөлөөгөө зөрчиж, түүний эд хөрөнгийг эзэмшихийг удаа дараа оролдож байжээ. Бид ямар баатрын тухай ярьж байна вэ? (Пиноккио)

7. Тэр амьдрах эрхтэй байсан боловч үнэг идсэн (Колобок)

8. Үлгэрт гардаг хүүхдүүдийн амьдралд хэн ихэвчлэн халддаг вэ? (Баба Яга)

9. Утга зохиолын ямар баатар дээвэр дээр амьдардаг, дуу чимээ гаргадаг, тоглоом тоглодог, зөрчдөг нийтийн дэг журам(Карлсон)

10. Буратино цагаан толгойг таван алтаар зарахдаа ямар эрх ашиглаагүй вэ? Хариулт: боловсрол эзэмших эрх

4. "Нууцлаг эрх" станц

Ээж ажилласан

Аав шаргуу ажилласан

Тэгээд би бүгд сургуульд байсан.

Хүнд хөдөлмөрөөс залхсан хүн бүхэн

Бүх эрхтэй ...

(амралт)

Бүгд өөр өөр нэртэй:

Муур - Пурр,

Нохой - Харуул нохой,

Манай ямаа хүртэл

Тэдний нэр үзэсгэлэнтэй - Розетт

Настя, Вика, Данила нар

Хүн бүр өөрийн гэсэн ...

(нэр) Тааварт ярих эрх нь юу вэ?

Амжилтанд хүрэхийн тулд өсч том болохын тулд

Та маш их зүйлийг мэдэх хэрэгтэй, чадвартай байх ёстой.

Том болохын тулд

Хоол тэжээлийн дутагдал

Бид ашиглах ёстой

Зөв…

(боловсрол) Тааварт ярих эрх нь юу вэ?

Хэрэв хүүхдүүд өвдвөл

Муухай санагдах

Тэд бронхит, тонзиллит,

Уушгины хатгалгаа, час улаан халууралт,

Хүүхдийн хашгирах, уйлах чимээ сонсогдоно

Зөвхөн ...

(эмч) Тааварт ярих эрх нь юу вэ?

Үлгэр бидэнд найзуудаа сургадаг

Та байшингүй амьдарч чадахгүй.

Үнэг, туулай, гахай

Тэнэг хулгана хүртэл.

Өө, энэ бидэнд ямар хэрэгтэй байна

Энэ бол ...

(орон сууц) Тааварт ярих эрх юу вэ?

Тэр олон нэртэй:

Гурван өнгийн, гурван өнгийн хошуу -

Салхины түгшүүрээс ангижруулдаг

Цагаан-хөх-улаан ... (ТУГААР!)

Оросын туг гэж юу вэ? (RF -ийн тэмдэг)

Нэг аялгуу байдаг

Улс орон бүхэлдээ түүнд захирагддаг.

Иргэн, бүх зүйлийг хаяж байна

Түүнийг сонсоод зогсож байна. (ДУУЛАГЧ)

Оросын дуулал гэж юу вэ? (төрийн тэмдэг)

Энэ нь төрийн дуулал, далбааг нөхөж,

Аливаа улс бол гол тэмдэг юм.

Орос улсад онцгой зүйл бий.

Та үүнийг нэрлэхийг хичээдэг. (COAT OF ARMS)

ОХУ -ын сүлд гэж юу вэ? (RF -ийн тэмдэг)

Мэргэн ухаан, хүч чадлын бэлгэдэл.

Бэрхшээлийг зайлуулж байна

Тэр далавчаа дэлгэсэн ...

Тэр бол хоёр толгойтой шувуу - ... (Бүргэд!)

Хүчний толгойд,

Зөв сонгосон

Дөрвөн жилийн турш

Ард түмний хүслээр. (ЕРӨНХИЙЛӨГЧ)

ОХУ -ын Ерөнхийлөгчийн нэр?

5. "Эрх эсвэл үүрэг" станц

1. Ерөнхий боловсролыг үнэ төлбөргүй авах (Баруун талд)

2. Боловсролын нэмэлт үйлчилгээ авах (Баруун талд)

3. Дүрмийг дагаж мөрдөх (үүрэг)

4. Сургуулийн өмчийг хүндэтгэх (Хариуцлага)

5. Хүний нэр төрийг хүндэтгэх (Эрх)

6. Ухамсартайгаар судлах (үүрэг)

7. Сургуулийн ажилтнуудын шаардлагыг биелүүлэх (үүрэг)

8. Оюутан сургуулийн ажилчдын нэр төрийг хүндэтгэх (Хариуцлага)

9. Сургуулийн дүрэмт хувцас өмссөн (Үүрэг)

10. Сургуулийн үйл ажиллагаанд хамрагдах (Хууль)

6. Станц " Миний үүрэг хариуцлага " Асуултуудыг бэлтгэх болно ....

Тэргүүлэх:

Залуус аа! Тиймээс бидний тоглоом дууслаа. Амьдралд, бидний тоглоом шиг, эрхээ мэддэг хүн ялагч болно. Энэ бол тэдний танд сургуульд заадаг зүйл, амьдрал өөрөө танд заадаг. Өнөөдрийн тоглоом нь эрх, үүргээ дотооддоо хэрэгжүүлэхэд тусална гэж найдаж байна. Энэ үнэнийг ойлгох хүртлээ хүмүүсийн дунд амьдрахад бидэнд хэцүү байх болно. Үүнийг таны талд гэж найдаж байна амьдралын замтаны эрхийг үргэлж хүндэтгэх бөгөөд та өөрөө үүргээ үргэлж биелүүлэх болно. Бусдын эрх эхэлж байгаа газар таны эрх дуусгавар болно гэдгийг санаарай.

Тоглолтын үр дүнг даваа гаригт бүрэлдэхүүн дээр зарлах болно.

Баярлалаа! Өнөөдөр тантай хамт ажиллахад таатай байлаа. Хууль, ухамсартайгаа эвтэй найртай амьдар.

Орос улсад үүссэнтэй холбогдуулан иргэний нийгэм v сүүлийн үедхүн амын хууль эрх зүйн мэдлэг, ялангуяа сургуулийн сурагчдын эрх зүйн мэдлэг, тэдний эрх, үүргийн талаарх мэдлэг, хууль ёсны хариуцлага, эрх зүйн чадамжийн асуудал бодитой хэрэгжиж байна. Би сценарийг санал болгож байна гадуурх үйл ажиллагааэнэ сэдэвт зориулагдсан ("Миний эрх, үүрэг" станц дээрх тоглоом) нь тоглоом нь танин мэдэхүйн төдийгүй өрсөлдөөнтэй мөч юм. Тоглолт 6-8 ангийн хооронд болсон бөгөөд залууст үнэхээр таалагдсан. Би энэ тоглоомыг санал болгож байна.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Хотын боловсролын байгууллага

Улсын фермийн дунд сургууль

Станцын тоглолт

"Миний эрх, үүрэг»

Зохион байгуулагчид: "Дэлхий ертөнц" эскадрилийн идэвхтнүүд

Ахлах зөвлөх Фомина В.А.

2012-2013 оны хичээлийн жил

Станцын тоглолт

Зорилтот.

Нийгэм судлал, түүхийн хичээлээр хууль тогтоомжийн үндсийн талаар олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.

Хуулийн мэдлэгийн үндсийг заах.

Хууль эрх зүйн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх чадварыг бий болгох

Өсвөр насныхны эрх зүйн мэдлэг, хууль эрх зүйн соёл, хууль ёсны зан үйлийн ур чадвар, бүтээлч байдлын илрэлийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Нийгмийн шинжлэх ухааны сонирхлыг хөгжүүлэх.

1. "Эрх" станц

2. "Үүрэг" станц

3. "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" өртөө

4. "Задачкино" өртөө

5. "Паспорт" өртөө

6. "Комик" станц

Тоглоомын явц

1. Чуулганы танхимд баг цуглуулах. Үйл явдлын сэдвийг зарлах, тоглоомд оролцох нөхцөл.

Тоглоомын зохион байгуулагчийн хэлсэн үг

"Сайн уу залуусаа. Өнөөдөр бид тантай "Миний эрх ба үүрэг" станцууд дээр тоглох болно. Эрхийн сэдвийг санамсаргүй байдлаар авсангүй, гэхдээ 11 -р сарын 20 -ны өдрийг хүүхдийн эрхийг хамгаалах олон улсын өдөр гэж үздэг тул бидний өмнө дэлхийн хүний ​​эрхийн өдөр - 12 -р сарын 10 -ны өдөр тул та өөрийнхөө эрхийн талаар ярих дуртай. Тиймээс энэ тоглоомыг тоглож, хэн өөрийнхөө эрхийг хамгийн сайн мэддэг, мөн хүн бүр заавал биелүүлэх ёстой үүргээ зөрчихгүй байхыг харцгаая. "

Багуудын сугалаа

Залуус анхаарлаа хандуулаарай. Эхлэхийн тулд багуудын хооронд сугалаа сугалцгаая. Үүнийг хийхийн тулд та даалгавраа биелүүлэх ёстой. Тиймээс, би даалгаврыг уншсан бөгөөд та алга болсон үгээ гараа өргөж таах ёстой. Тиймээс бид тушаалуудыг дагаж мөрдөх чиглэлийг хуваарилах болно (1 хариулт - эхний зам, 2 хариулт - хоёр дахь чиглэл, 3 хариулт - гурав дахь чиглэл, 4 хариулт - дөрөв дэх зам).

Хүссэн үгээ оруулна уу:

1. Хэдийгээр та хүүхэд хэвээр байгаа ч гэсэн

Гэхдээ би өлгий байхаасаа л мэдэх ёстой.

Та аль хэдийн Оросын хүү болсон гэж

Жижиг, гэхдээиргэн (1 -р зам)

2. Ажлыг хэрхэн зөв хийх,

яаж шийдэх вэ: хэнийх нь буруу буруу

Дүрмийн багцыг удаан хугацаанд зохион бүтээсэн, -

Дуудсан дүрэм (2 -р зам)

3. Бид хуулийн дагуу амьдардаг

Өглөө, орой, үдээс хойш

Тэдний бий болсон бие

Бүгдийг ... УИХ гэж нэрлэдэг (3 -р зам)

4. Хот, бүс нутгийн насанд хүрсэн бүх оршин суугчид

Тэд орлогчдоо үргэлж сонгодог.

Мэргэжилээрээ хэн байх нь хамаагүй: нисгэгч,

Эрдэмтэн, жолооч, энгийн ном хавтаслагч,

Хуульч, тогооч, нефтьчин, зохиолч,

Сонгуульд та- сонгогч (4 -р зам)

"Тиймээс бид эхэлье. Багуудын ахмадуудаас маршрутын хуудсыг гардуулахыг хүсч байна. "

Багууд байр сууриа эзэлдэг

"Эрх" станц

I. Хүн бүр ямар эрхтэй, тухайн улсын иргэн л ямар эрхтэй, оюутан бүр ямар эрхтэй болохыг тодорхойлно уу?

1. амьдрах эрх; (h)
2. үнэгүй боловсрол эзэмших эрх;(NS)
3. төр, нийгмийн хэргийг удирдахад оролцох эрх;(G)
4. нэмэлт боловсрол эзэмших эрх;(NS)
5. эрүүл мэнд, эмнэлгийн тусламж авах эрх;(h)
6. тэдний харьяаллыг тодорхойлох, зааж өгөх;(h)
7. иргэдийн төрийн албанд тэгш хамрагдах эрх;(G)
8. сургуулийн арга хэмжээнд оролцох эрх;(NS)
9. амрах эрх; (h)
10. хувийн нэр төр; (h)
11. ; (h)
12. номын сан ашиглах эрх;(h, g, w.)
13. бие даасан хөтөлбөрийн дагуу суралцах эрх;(NS)
14. хүний ​​эрх чөлөө, аюулгүй байдлын эрх;(h)
15. байшингийн халдашгүй дархан эрх;(h)
16. ОХУ -ын нутаг дэвсгэр дээр чөлөөтэй хөдөлж, оршин суух газраа сонгох;Г.
17. боловсролын байгууллага сонгох эрх;(NS)
18. олон нийтийн байгууллагад элсэх эрх;(h)
19. эх хэлээ ашиглах эрх;(G)
20. ОХУ -аас гадуур чөлөөтэй аялах, ОХУ -д чөлөөтэй буцах;(G)
21. үг хэлэх эрх чөлөө;(h)
22. эрх ашгаа хамгаалахын тулд үйлдвэрчний эвлэл байгуулах эрх;(h)
23. чөлөөт хөдөлмөр эрхлэх эрх;(h)
24. хурал, уулзалт, жагсаал хийх эрх;(G)
25. ухамсрын эрх чөлөөболон шашин шүтэх эрх чөлөө;(h)
26. мэдээлэл авах эрх;(h)
27. хувийн өмчлөх эрх;(h)
28. эрхтэй бизнес эрхлэх үйл ажиллагаа; (h)
29. орон сууц авах эрх;(h)
30. соёлын үнэт зүйлд хандах эрх;(h)

II. Даалгавар хийх боломжтой ... (тийм эсвэл үгүй)(Зөв хариулт бүрийн хувьд баг 1 оноо авна)

14 насандаа өөрийн өмч хөрөнгө, орлого, тэтгэлэг болон бусад орлогоо захиран зарцуулах(Тийм)

12 настай байхдаа тодорхой зөрчлийн улмаас сургуулиас түдгэлзүүлэх эсвэл өөр сургуульд шилжүүлэх боломжтой(Тийм)

Нэр, овог нэрээ өөрчлөхийг зөвшөөрч байна(тийм ээ 10 настайгаасаа эхлэн)

14 наснаасаа эхлэн мотоцикл жолоодож сурах(тэд зааж чадна, тэд зөвхөн 16 наснаасаа машин жолоодож чадна)

10 наснаасаа эхлэн банкинд хадгаламж байршуулж, түүнийгээ захиран зарцуулах(үгүй, зөвхөн 14 наснаас эхлэн)

Асран хамгаалагч, асран хамгаалагчийн байгууллагад эрхээ хамгаалах хүсэлтээ бие даан гаргах, 14 наснаасаа эхлэн шүүхэд хандах.(Тийм)

"Үүрэг" станц

Кроссворд шийдвэрлэх

1. Тус улсын иргэн бүр дагаж мөрдөх үүрэгтэй улсын үндсэн хууль юу вэ;(Үндсэн хууль)
2. Насанд хүрсэн хүүхдүүдийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжих үүрэг (эцэг эх)
3. Иргэний үнэмлэх(Паспорт)
4. Сургуулийн сурагчдын үндсэн эрх, үүргийг тусгасан боловсролын байгууллагын үндсэн баримт бичиг(Дүрэм)
5. Иргэний хуульд заасан цаг тухайд нь төлөх үүрэг,(Татвар) ... ...
6. Эх орноо хамгаалах иргэн бүрийн үүрэг гэж нэрлэдэг.(Үйлчилгээ)
7. Эцэг эхийн үүрэг ... .. тэдний бага насны хүүхдүүд;(Агуулсан)
8. Оюутан бүрийн үндсэн эрх, үүрэг(Судалгаа)
9. Иргэн бүр улс орныхоо түүх, ………… өв соёлыг хадгалан хамгаалах, сайжруулах үүрэгтэй;(Соёлын)
10. Иргэн бүр ……… ба түүний баялагт санаа тавих үүрэгтэй.(Байгальд)

"Гэмт хэрэг ба шийтгэл" өртөө

Аль гэмт хэргийг 16 наснаас эхлэн, аль гэмт хэргийг 14 наснаас эхлэн гэмт хэрэгт тооцдог болохыг тогтооно уу?

1. Хулгай, дээрэм, дээрэм
2. Гүтгэлэг
3. Хүн хулгайлж байна
4. Санаатай аллага
5. Хүчиндэх
6. Хулигаан
7. Хортой компьютерийн програм үүсгэх, ашиглах, түгээх
8. Машины хулгай
9. Шинэ бүтээл, патентын эрхийг зөрчих
10. Барьцаалах
11. Зэвсэгт бослого
12. Алан хядах ажиллагааны талаар мэдсээр байж худал мэдээлсэн
13. Өвчтөнд тусламж үзүүлэхгүй байх
14. Дээрэмчин
15. Зэвсэг, тэсэрч дэлбэрэх бодис, хар тамхи хулгайлах, дээрэмдэх
16. Галын аюулгүй байдлын шаардлагыг зөрчих
17. Хууль бус зэвсэг үйлдвэрлэх
18. Вандализм
19. Санаатайгаар үйлдэхэрүүл мэндэд хүнд буюу дунд зэргийн гэмтэл
20. Эх орноосоо урвах
21. Амьтны хүчирхийлэл

Насанд хүрээгүй хүүхдэд ямар төрлийн шийтгэл оногдуулдаг вэ?

Зүгээр дээ

Эд хөрөнгийг хураах

Баривчлах

Бүх насаар нь хорих ял

Заавал хийх ажил

Засан хүмүүжүүлэх ажил

Тусгай, цэргийн болон хүндэт цол, ангийн цол, төрийн шагналаас хасах

Эрх чөлөөг тодорхой хугацаагаар хасах

Цаазын ял

Тодорхой үйл ажиллагаа эрхлэх эрхийг хасах

Тодорхой албан тушаал хаших эрхийг хасах

Эрх чөлөөг хязгаарлах

"Задачкино" өртөө

I. Нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх. Залуус ямар шийтгэл хүлээх вэ?

Хуурамч дуудлага

14 настай Сережа сургууль руугаа утсаар холбогдож, тэсрэх бөмбөгийг сургуульд тавьсан гэж хэлжээ. Бүгд сургуулиасаа гүйв! Онцгой байдлын яамны гал сөнөөгч машин ирсэн. Оюутан, багш нар гадаа нэг цаг зогсов.(Энэ гэмт хэргийг эрүүгийн гэмт хэрэг гэж үзэж байгаа тул энэ хүүхдэд дараахь төрлийн шийтгэлийг хэрэглэж болно: баривчлах, залруулах, албадан ажил хийлгэх, тодорхой үйл ажиллагаа эрхлэх эрхээ хасуулах, CDN -д бүртгүүлэх, торгууль гэх мэт).

Сургуулийн эд хөрөнгийн хохирол

6 -р ангийн сурагч Коля ангид бөмбөг тоглодог байв. Түүнийг битгий ийм зүйл хий гэж хэлсэн. Коля дуулгавартай байгаагүй бөгөөд ангийнхаа цонхыг санамсаргүйгээр хагалжээ.(Хүүгийн сахилгын зөрчил гаргасан тохиолдолд шийтгэл оногдуулж болно. Түүнийг сургуулийн хяналт, торгууль гэх мэтээр бүртгэнэ.)

Бусдын эд хөрөнгөд хохирол учруулах

Завсарлагааны үеэр: Саша хөгжим сонсохын тулд Дашагаас утас хүснэ. Түүнийг сүйтгэх болно гэж айж байсан тул Даша өгсөнгүй. Утас шинэ. Саша түүнд гомдож, утсыг нь эвдэв.

(Саша бусдын эд хөрөнгийг сүйтгэх ёсгүй байсан, гэхдээ хэрэв ийм зүйл тохиолдвол тэр нөхөн төлбөр төлөх ёстой, өөрөөр хэлбэл шинэ утас худалдаж аваарай. Хэрэв худалдаж авах өөрийн гэсэн мөнгөгүй бол эцэг эх нь хариулах болно).

Гудамжинд зодоон

Есдүгээр ангийн сурагч Антон гэртээ харьж байв. Эзгүй гудамжинд түүний таньдаг хоёр залуу түүн дээр хүрч ирэв. Тэд түүнийг доромжилж, дараа нь зодож эхлэв. Антон найзуудаа дуудаж тусламж гуйхаар гүйв. Хагас цагийн дараа гурвуулаа хоёр залууг олж, биед нь гэмтэл учруулжээ.. (Энэ тохиолдолд Антон бол хохирогч, гэмт хэрэгтэн хоёр юм. Антон хандах ёстой байсан хууль сахиулах(жишээлбэл, дүүргийн цагдаагийн ажилтанд), зодоон бүү эхлүүл, энэ тулалдаанд оролцсон бүх хүмүүст хариуцлага тооцох, тэдэнтэй тайлбарлаж ярилцах, хэрвээ зодоон болвол тэднийг сургууль болон КДН -д бүртгүүлэх ёстой. тэдний эрүүл мэндэд ноцтой хохирол учруулаагүй бол эрүүгийн хэрэг үүсгэнэ)

Лангууны дээрэм

15 настай хоёр хүүхэд үдэш хоолны лангуу руу авирав: тэд шил хагалж, шил хагалж, хоол хулгайлжээ. 10 мянган төгрөгийн хохирол учирсан. Эд хөрөнгийн хохирлыг хэн хариуцах ёстой.(эд зүйл хулгайлах гэмт хэрэг, эдгээр хүмүүст оногдуулах шийтгэл оновчтой байх болно, өөрөөр хэлбэл торгууль, хохирлын нөхөн төлбөр, залруулах ажил эсвэл албадан ажил хийлгэх. Гэхдээ ихэнх тохиолдолд хүүхдүүдийг эцэг эх нь хариуцдаг).

Амьдралд заналхийлэх

Найз нөхөд Женя, Миша нар хэрэлдэж, бие биенээ нэрлэж эхлэв. Дараа нь Миша Женяг заналхийлж эхлэв: "Дахиад нэг удаа, хэрэв чи үүнийг наалдвал би чамайг ална. Намайг хичнээн найзтайг мэдэх үү? Би тэдэнд гомдоллох л үлдлээ, тэгвэл чи амьдрахгүй. "(дүрмээр бол үгээр заналхийлсэн тохиолдолд шийтгэл оногдуулдаггүй, гэхдээ хэрэв энэ аюул занал бодитой, өөрөөр хэлбэл заналхийлж буй хүнд заналхийллийг хэрэгжүүлэх бүх нөхцөл байгаа бол үүнийг гэмт хэрэг үйлдэх оролдлого гэж үзэх болно. зохих шийтгэлтэй бол найзууд зүгээр л салж, зөрчилдөөнийг улам хурцатгахгүй, бие биетэйгээ найзлахгүй байх нь дээр)

Барилга байгууламжийг гутаан доромжлох

Сургуулийн үүдэн дээр хэсэг хүүхдүүд зогсож байв. Максим сургуулийн ханан дээр фашист загалмай зурж, дараа нь хананы бүрээсийг эвдэж эхлэв. Залуус инээлдэж түүнд энэ талаар тусалсан.(Энэ гэмт хэргийг баривчлах, торгох, тодорхой үйл ажиллагаа эрхлэх эрхээ хасуулах, залруулах ажил, албадан ажил хийлгэх, тодорхой хугацаагаар хорих) зохих шийтгэл бүхий вандализм гэсэн зүйл ангиар гэмт хэрэг гэж үзнэ. Тэд мөн бүртгүүлж болно.)

"Паспортная" өртөө

Асуултуудад зөв хариулаарай.

1. Паспорт дээр хэдэн хуудас байдаг вэ?(19.)

2. Паспорт хэдэн наснаас эхлэн тодорхой бус хугацаагаар хүчинтэй байдаг вэ?(45 наснаас эхлэн.)

3. Паспортын эхний хуудсан дээр юу гэж бичсэн байдаг вэ?(ОХУ -ын иргэний паспорт.)

4. Паспорт эзэмшигчийн хувийн гарын үсгийг аль хуудсан дээр байрлуулсан бэ?(2 -р хуудсан дээр)

5. Зургийн хажууд байгаа хуудсанд паспорт эзэмшигчийн тухай ямар мэдээлэл байна вэ?(Овог, нэр, овог нэр, хүйс, төрсөн огноо, төрсөн газар.)

6. Паспорт дээр эзэмшигчийн талаар ямар мэдээлэл байсаар байгаа вэ?(Цэргийн үүрэг, гэр бүлийн байдал, хүүхдүүд, өмнө нь олгосон паспортын талаархи мэдээлэл.)

7. Паспортоо алдсан иргэн юу авах ёстой вэ?(Дотоод хэргийн байгууллагад нэн даруй мэдэгдээрэй.)

8. Эрүүл мэндийн байгууллагууд иргэний хүсэлтээр паспорт дээр ямар тэмдэглэгээ хийж болох вэ?(Цусны бүлэг ба Rh хүчин зүйлийн тэмдэг.)

9. Паспорт дээр тухайн иргэний шашин шүтлэгийн талаархи тэмдэглэл байгаа юу?(Үгүй.)

10. Паспорт дээр иргэний харьяаллыг зааж өгсөн үү?(Үгүй.)

11. Паспорт дээр Ромын тоо байна уу?(Үгүй.)

12. Паспортын дугаар дээр хэдэн цифр орсон бэ?(10.)

13. Паспортны хэдэн хуудас "Цэрэг татлага" хэсэгт зориулагдсан бэ?(Нэг нь 13 дахь нь.)

14. Ямар хоёр тохиолдолд таны паспортыг сольж болох вэ?(Хэрэв та паспортоо алдаж, овог нэрээ сольсон бол.)

15. Ямар тохиолдолд паспорт авах шаардлагатай вэ?(Ажилд орох хүсэлт гаргахдаа, галт тэрэг, онгоцны тийз худалдаж авахдаа, хадгаламжийн банкнаас мөнгө авахдаа, номын санд бүртгүүлэхдээ гэх мэт.)

"Зугаа цэнгэл" станц

I. Асуултанд хариулна уу

1. Энэхүү нууц үгийг Л.Гайдайгийн "Очир гар" киноны хууль бус наймаачид ашигласан байна.("Хараал ид")

2. Ойн туулайнд соёо байдаггүй, хотын "туулайнд" яг ийм зүйл байдаггүй. Юу?(Тасалбар.)

3. Энэхүү машины хулгайч нь даатгалын туршлагатай төлөөлөгч, сонирхогч жүжигчин, каскадёр жолооч байжээ.(Юрий Деточкин, "Машинаас болгоомжил" киноны баатар.)

4. Алдартай цуу яриа энэ шувууг үнэт эдлэл хулгайлсан гэж буруутгадаг.(Шаазгай.)

5. Түүнийг орон гэргүй, паспортгүй, ажилгүй хүн гэж хотын захын цөөрөмд живүүлэхээр шийтгэсэн.(Пиноккио.)

6. Кирпичийг трамвайгаар барьсан MUR ахмадын нэр хэн бэ?(Глеб Жиглов.)

7. Энэ киноны төгсгөлд баатруудын нэг нь "Манай шүүх урт наслаарай - дэлхийн хамгийн хүмүүнлэг шүүх!"("Кавказын хоригдол".)

8. Галын нөлөөнд автдаг зуршилтай хулгайчийн хувцасны нэг хэсэг.(Малгай.)

II. Зүйр цэцэн үг зохиох

Бичиг үсэг сурах нь хөгжилтэй цаг юм

Ажил хэргийн цаг үргэлж ашигтай байдаг

Амьдрах - шүүхээс айдаг

Эх орондоо үйлчлэх нь үнэн

Дело-мастер айж байна

Тэр баатар минь, зуухны дэргэд битгий суу

Хэрэв та хүсвэл өнхрүүлгүүд байдаг - эх орны уул гэж хэн бэ

Зүйр цэцэн үгэнд ямар эрхийг тусгасан байдаг

1. Бичиг үсэг сурах нь үргэлж ашигтай байдаг(сурч боловсрох эрх, нэмэлт боловсрол эзэмших эрх)

2. Бизнес - цаг, хөгжилтэй - нэг цаг (амрах, амрах эрх)

3. Үнэн шүүхээс айдаггүй(гэм буруугүй байдлын презумпци, шударга шүүхийн шийдвэр, шүүхийн шийдвэрийг давж заалдах эрх)

4. Мастерын хэрэг айж байна

5. Амьдрах - эх орондоо үйлчлэх(амьдрах эрх, нийгмийн даатгалд хамрагдах эрх, цэргийн алба хаах хэлбэрийг сонгох эрх)

6. Та өнхрөхийг идэхийг хүсч байна уу, зууханд бүү суу(чөлөөт хөдөлмөр эрхлэх, бизнес эрхлэх, хуулиар хориглоогүй бусад үйл ажиллагаа явуулах эрх)

III. Дасгал хийх. Та "ойлгомжгүй захидал" бичихээс өмнө. Үүнд ямар алдартай үг шифрлэгдсэн байдаг вэ?

(Хууль хатуу, гэхдээ энэ бол хууль)

IOJСDJRУGJJPSIZOSKQB AOSЗWRSAKDSFOН, DFFНDUYGO ЭLDSTQWRO SUTZDGAVQKJDFOZCH

Тоглоомыг дүгнэж байна

1. Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд хоёулаа эрхтэй.
2. Эрхээс гадна хүн бүр нийгмийн өмнө үүрэг хүлээдэг.
3. Эрхээ хамгаалахдаа бусад хүмүүс ч бас таныхтай адил эрхтэй гэдгийг бүү мартаарай.
4. Бусдын эрхийг хүндэтгэ!

Өмнөх нийтлэл: Мария Башкирцева Башкирцева, Мария Константиновна Дараагийн нийтлэл: Нуруу нугасны дискний цухуйх гэж юу вэ? Нуруу нугасны дискний өндрийн тэгш бус бууралт