Компьютерийн тоглоомууд ямар ур чадварыг хөгжүүлдэг вэ? Мэдрэлийн сэтгэл судлаач - компьютер тоглоомын ашиг тус, далд аюулын тухай. Тоглоомын бие бялдрын шинж чанарууд хөгждөг

Компьютерийн тоглоомын сэтгэц, сэтгэцийн чадварт үзүүлэх нөлөө

Ахмад настнуудын дунд, тэр дундаа эмэгтэйчүүдийн дунд ийм ойлголт түгээмэл байдаг Компьютер тоглоомсэтгэцэд ч, алсын хараанд ч, сэтгэцийн хөгжилд ч хортой.
Хүүхэд, өсвөр насныхныг өсгөж буй бараг бүх ээж, эмээ нар тоглоом бол хоосон зугаа цэнгэл бөгөөд үүнээс болж хүмүүс тэнэг, түрэмгий болдог гэдэгт итгэлтэй байдаг.

Үүний зэрэгцээ бараг бүх орчин үеийн судалгаагаар энэ нь тийм ч хол байгааг нотолж байна.

Эсрэгээр нь компьютер тоглоом ашигтай байдаг. Тэд логик сэтгэлгээ, ажиглалтыг хөгжүүлж, шийдвэр гаргах хурдыг, тэр дундаа эгзэгтэй нөхцөл байдалд оруулдаг. Тэд толгой дахь мэдээллийн массивыг боловсруулах чадварыг хөгжүүлдэг.

Компьютер тоглоом, компьютерийн мэдлэггүйгээр орчин үеийн суут ухаантан өсөх боломжгүй гэж хэтрүүлэггүй хэлж болно.

Энэ мэдэгдэл нь тоглоомууд донтуулдаг гэдгийг үгүйсгэхгүй бөгөөд та дунд зэрэг тоглох хэрэгтэй - эс тэгвээс компьютер тоглоомууд бас хортой байж болно.

Гэхдээ одоохондоо бид компьютер тоглоом нь сэтгэцийн хөгжил, сэтгэл зүйд тустай гэсэн ойлголтыг батлах баримтуудыг авч үзэх болно.

Зөвхөн баримт

Техасын A&M их сургуулийн эрдэмтэд (их сургуулийн төслүүдийг НАСА, АНУ-ын Эрүүл мэндийн үндэсний хүрээлэн, Үндэсний шинжлэх ухааны сан болон бусад байгууллагаас санхүүжүүлдэг) компьютер тоглоомын сэдвээр томоохон хэмжээний судалгаа хийжээ.

Судалгааны төгсгөлд их сургуулийн эрдэмтэд өмнө нь аюултай гэж үздэг байсан компьютерийн тоглоомууд үнэхээр ашигтай болохыг хүлээн зөвшөөрсөн.
Тоглоом нь санах ой, ажиглалт, хүлээн авсан мэдээллийг илүү сайн санах, боловсруулах чадварыг сайжруулдаг.

Үүнээс гадна тоглогчид шаардлагагүй, "хог" мэдээллийг илүү сайн шүүж чаддаг.

Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн мэргэжилтнүүд тоглоомууд, ялангуяа "буудагч" гэгддэг буудлагын тоглоомууд нь танин мэдэхүйн чадварыг сайжруулдаг: хариу үйлдэл хийх хурд, шийдвэр гаргах, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг нэмэгдүүлдэг болохыг нотолсон.

Түүгээр ч барахгүй эдгээр түрэмгий мэт тоглоомууд нь тоглогчдод сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн удирдах, өөрийгөө хянах чадварыг заадаг.

Стокгольмын их сургуулийн Эрүүл мэндийн тэнхим саяхан компьютер тоглоом хүний ​​сэтгэц, эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн талаарх хэд хэдэн судалгааны тоймыг нийтэлжээ.

Тэдний ихэнх нь тоглоомын эерэг үр нөлөөг нотолж, орон зайд чиг баримжаа олгох, анхаарал болгоомжтой байх, урвалын хурдыг хөгжүүлэх зэрэг орно.

Энэхүү тоймд хийсэн судалгаануудын аль нь ч анхаарал, төвлөрлийн эмгэгийн талаар мэдээлээгүй байна.

Сингапурын технологийн их сургуулийн эрдэмтэд туршилт хийжээ том бүлэгСудлаачдын хяналтан дор долоо хоногийн 5 өдөр дунджаар өдөрт 2-3 цаг өөр өөр виртуал тоглоом тоглодог сайн дурын ажилтнууд.

Судалгааны хугацаа дууссаны дараа туршилтанд оролцсон бүх сайн дурын ажилтнууд сэтгэл судлаачдын шалгалтанд хамрагдсан.

Сүүлийн нэг сарын хугацаанд бараг бүх хичээлүүдийн ой санамж, анхаарал, шийдвэр гаргах хурд, ажиглалт, аналитик сэтгэлгээ сайжирсан нь тогтоогджээ.

Хамгийн чухал нь: туршилтанд оролцогчдын ихэнх нь логик болон өдөр тутмын амьдралын нарийн төвөгтэй асуудлуудад стандарт бус шийдлүүдийг олоход илүү сайн суралцсан.

Ноттингем Трентийн их сургуулийн профессор Марк Гриффитс компьютер тоглоомын талаар судалгаа явуулсан бөгөөд тоглоом нь зохицуулалтыг сайжруулж, хүнийг зорилгодоо чиглүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлдэг болохыг тогтоожээ.

Профессор хэлэхдээ: "Видео тоглоомыг бага зэрэг хугацаанд зарцуулбал хүнд сөрөг нөлөө үзүүлдэг гэсэн нотолгоо байхгүй."

Видео:
Компьютерийн тоглоомууд - тоглоомын сэтгэц, алсын хараанд үзүүлэх нөлөө

Рочестерийн их сургуульд (Нью-Йорк муж) хийсэн судалгаа дараах үр дүнд хүргэв.

Компьютер тоглоом тогтмол тоглодог хэсэг оюутнууд нүдний шалгалтанд хяналтын бүлгийнхээс илүү сайн гүйцэтгэлтэй байсан.

Түүгээр ч зогсохгүй тоглогчдын харааны хариу үйлдэл нь компьютер тоглоом тоглодоггүй оюутнуудаас хамаагүй дээр байв.

Тоглогчид харааны шалгалт, анхаарал болгоомжтой байх тестийн үеэр таван хүртэл хөдөлж буй объектыг нэгэн зэрэг хянах боломжтой байсан бол "тоглохгүй" - гурваас илүүгүй байна. Тоглогчдын боловсруулалтын хурд мөн өндөр болсон.

Нэмж дурдахад тоглогчид сансарт жолоодох чадварыг илүү сайн хөгжүүлсэн.

Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн мэргэжилтнүүд компьютер тоглоом тоглодог насанд хүрсэн 2000 орчим эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн дунд тоглоом нь өдөр тутмын стрессээ даван туулахад тусалдаг уу, эсвэл эсрэгээрээ стрессийг нэмэгдүүлдэг үү гэдгийг мэдэхийн тулд судалгаа явуулжээ.

Судалгаанд хамрагдагсдын 95 хувь нь ингэж хариулжээ тоглоом нь тэднийг даван туулахад тусалдаг янз бүрийн төрөлстресс.

Ялангуяа, ярилцлагад хамрагдсан тоглогчид компьютер тоглоом нь ажил, гэр ахуйн асуудлаас болж сэтгэл санааны ядаргаа тайлахад тусалдаг;
янз бүрийн стресстэй нөхцөл байдал, ажил дээрх бэрхшээлийн дараа дарагдсан түрэмгийллийг бусдад хор хөнөөлгүйгээр хаяхыг зөвшөөрөх.

Сан Францискогийн Калифорнийн их сургуулийн эрдэмтэд компьютер тоглоом нь тархины хөгшрөлттэй тэмцэхэд тусалдаг болохыг нотолсон байна.

Туршилтын явцад ахмад настнуудад тоглоом тоглох нь ой санамж, анхаарлыг сайжруулж, сансарт жолоодох чадварыг сургадаг болохыг харуулсан.

Тоглоом нь хөгшрөлтийн дементиа, Альцгеймерийн өвчин үүсэхээс сэргийлдэг.

"Тоглогчид Альцгеймерийн өвчингүй!"- энэ онигоонд тэдний хэлснээр зөвхөн хошигнолын үр тариа байдаг:

Хүн насан туршдаа ямар нэгэн зүйл сурах ёстой. Эцсийн эцэст, хэрэв та оюун ухаанаа сургахгүй, хөгжөөгүй бол эхлээд зогсонги байдал, дараа нь оюун ухааны чадвар доройтох болно.

Тийм ч учраас сэтгэл судлаачид насанд хүрэгчдэд байнга шинэ зүйл сурахыг зөвлөж байна. Хэрэв хичээлүүд нь ер бусын бол, гэх мэт виртуал тоглоомууд- энэ бол гайхалтай!

Настай хүмүүсийн хувьд компьютер эсвэл тоглоомын консол дээр тоглох нь оюун ухаан, оюун ухааны чадварыг хадгалдаг нэгэн төрлийн симулятор байж болно.

Хамгийн гайхалтай! Компьютерийн тоглоомууд шинжлэх ухааны нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдэж, шинжлэх ухааны нээлт хийхэд тусалдаг!

Вашингтоны их сургуулийн эрдэмтэд "Фолдит" хэмээх онлайн оньсого тоглоомыг бүтээжээ. Тоглоом бол нэг хэсэг юм судалгааны ажилИх сургууль бөгөөд түүний зорилго нь тоглоомчдын тусламжтайгаар сонгосон уургийн гурван хэмжээст бүтцийг сонгох хамгийн сайн арга замыг олох явдал юм.

2011 онд тоглогчид симиан вирусын талст бүтцийг тайлахад туслах зорилгоор энэхүү тоглоомыг ашигласан бөгөөд энэ нь ретровирусын протеаз (M-PMV) юм. ДОХсармагчинд.

Энэ асуудал 15 жилийн турш эрдэмтдийг гайхшруулж байсан ч тоглогчид болорын бүтцийг арав дахь өдөр нь тайлсан!

Тоглогчид энэ асуудлыг маш хүчирхэг тооцоолох нөөц ашигладаг тусгай компьютерийн программуудаас илүү амжилттай шийдэж чадсан. Би дахин нэг удаа онцолж байна - компьютер тоглуулагчид суперкомпьютерээс илүү шинжлэх ухааны нарийн төвөгтэй асуудлыг даван туулж чадсан!

Дүгнэлт. Дээрх бүгдийг нэгтгэн дүгнэж үзье.

Компьютер тоглоом:

• санах ой, ажиглалт, анхаарал халамж, хүлээн авсан мэдээллийг илүү сайн санах, боловсруулах чадварыг сайжруулах;
• урвалын хурд, хурдан шийдвэр гаргах чадварыг нэмэгдүүлэх;
• тоглогчдод сэтгэл хөдлөл, өөрийгөө хянах чадварыг заах;
• сансар огторгуйд жолоодох чадварыг сайжруулах;
• нарийн төвөгтэй асуудлын стандарт бус шийдлүүдийг олохыг заах;
• зохицуулалтыг сайжруулахад туслах;
• янз бүрийн стресстэй нөхцөл байдал, ажил дээрх бэрхшээлийн дараа дарагдсан түрэмгийллийг бусдад хор хөнөөлгүйгээр хаяхыг зөвшөөрөх;
• тархины хөгшрөлттэй тэмцэхэд тусалдаг.

Тоглоомын гол аюул болох компьютерийн донтолтыг хөгжүүлэх боломжийг үгүйсгэхгүйгээр тоглоом нь мэдээжийн хэрэг оюун ухаан, оюун ухааны чадварыг хөгжүүлдэг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой.

Компьютер мэддэггүй, хэзээ ч тоглоом тоглож байгаагүй хүн олон талаараа байнга (гэхдээ дунд зэрэг) компьютер тоглоом тоглодог хүмүүст ялагддаг.

Хүсэлт! Материалыг хуулбарлах, дахин хэвлэхдээ эх сурвалжийг заана уу. Номын бүх нийтлэл, мэдээ, бүлгүүдийн зохиогчийн эрхийг Евдокименко ©

Хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсрол чухал үүрэг гүйцэтгэдэг нь эрт дээр үеэс мэдэгдэж байсан. Бүх нялх хүүхдүүд уян хатан зан чанартай, сониуч зан өндөр, хариуцлагын ухамсар багатай байдаг. Мөн хүүхэд, өмнө нь сургуулиудЗөвхөн тоглоом, зугаа цэнгэлд зориулагдсан тул түүнийг дахин бүтээж, шинэ дүрд дасахад маш хэцүү байх болно - сурагчангидаа хичээнгүй, тайван байх, багшийн үгийг сонсож, шинэ материал цээжлэх, гэрийн даалгавраа тогтмол бэлдэх ёстой.

Тиймээс хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд ийм анхаарал хандуулдаг. Гэхдээ энэ хугацаанд хүүхдэд сахилга батыг суулгаж, түүнд шинэ дүрэм, үүрэг хариуцлагыг тайлбарлаж, наад зах нь тоолох, уншихыг заах хэрэгтэй. Энэ нь түүний моторт ур чадвар, санах ой, төсөөлөл, хариу үйлдэл, логикийг хөгжүүлэх шаардлагатай. Мөн энэ асуудалд хамгийн сайн туслах нь мэргэшсэн байж болно Компьютер тоглоом.

Мөн доромжилсон байдлаар ярвайж, ууртайгаар хурхирах гэж бүү яар!
Эдгээр үйл ажиллагаа нь хөгжилтэй, цаг үрсэн зүйл биш юм шиг санагдах болно. Хүүхдийн сэтгэл судлаачид эдгээр хөтөлбөрийг боловсруулахад оролцсон бөгөөд тэдгээрийг зөв, амжилттай бэлтгэхэд тань туслах зорилгоор яг нарийн бүтээсэн болно. сургуульд орох хүүхэд, түүнийг боловсруулах явцад гарсан орхигдуулсан эсвэл алдааг засах. Өнгөлөг, тод байдал нь жинхэнэ хичээлийг тоглоом болгон хувиргаж, хүүхдэд шинэ материалыг ойлгоход хялбар болгоно. Илүү сайн хараарай, учир нь дараагийн түвшинд шилжихийн тулд та шоо дөрвөлжин дэх гүнжийн нэрийг нэгтгэж, сэлэм авах - дүрсийг зөв байрлуулах, сэжүүр олох - оньсого шийдэх хэрэгтэй. .

Санаа зоволтгүй - орчин үеийн компьютерийн технологи нь таны хүүхдэд бүрэн аюулгүй бөгөөд хэрэв та зарим дүрэм журмыг дагаж мөрдөж, түүний ач холбогдлыг хүүхдэдээ тайлбарлавал түүнд ямар ч хор хөнөөл учруулахгүй. Нэгдүгээрт, мэдээжийн хэрэг таны хүүхэд компьютер дээр хэт их цаг зарцуулах ёсгүй. 3-аас 5 насны хүүхдүүдэд өдөрт хорин минут хангалттай байх ба 6-10 насны том хүүхдүүдэд хагас цагаас дөчин таван минут хүртэл дасгал хийж болно.

Хүүхэддээ дараахь зүйлийг хийх ёстойг тайлбарла.
- хичээлтэй холбоогүй утас, машины эд ангиудад хүрч болохгүй;
- залгуурт хүрч болохгүй;
- болгоомжтой харьцах гар, хулгана ;
- мониторын дэлгэцэнд хэт ойр сууж болохгүй - энэ нь хүүхдийн нүднээс сунгасан гараас илүү ойр байх ёсгүй;
- Компьютерийн доголдол, програмын доголдол гарсан тохиолдолд эцэг эх рүүгээ утасдаж, өөрөө юунд ч хүрч болохгүй.

Ямар компьютер тоглоомууд байдаг бөгөөд тэд таны хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд нь хэрхэн туслах вэ?
Мэргэжилтнүүд зорилгынхоо дагуу тэдгээрийг хэд хэдэн төрөлд хуваадаг.
- хүүхдийн логик сэтгэлгээ, ой санамжийг хөгжүүлэх;
- хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах ( нарийн моторт ур чадваргар);
- тоолох, унших чадварыг хөгжүүлэх;
- төсөөлөл, эзэлхүүний ойлголтыг хөгжүүлэх;
- хүүхдийн урлагийн амт, хөгжмийн чихийг хөгжүүлэх.

Жишээлбэл, санах ойн хөгжлийг авч үзье.
Хүүхдэд тулгамдаж буй асуудал нь аливаа юмс, үйл явдлыг шаардлагатай үед нь санаж чаддаггүйд оршдог гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Нялх хүүхдийн ой санамж нь аяндаа ажилладаг бөгөөд зөвхөн хамгийн тод, сэтгэл хөдлөлийн хувьд хүчтэй сэтгэгдлийг цээжилдэг бөгөөд энэ нь "санах ойд сийлбэрлэхээс" өөр аргагүй юм. Тэгээд сургуульд явах, нэгдүгээр ангийн сурагчта зүгээр л аяндаа биш "шаардлагатай" шинэ мэдлэгийг цээжлэх чадвартай байх хэрэгтэй.
Тоглоом хэрхэн ажилладаг вэ? Тэр зүгээр л хөлд орж байгаа хүүхдийг өмнө нь тавьж, үүнийг ашиглахын тулд ямар нэг зүйлийг санах хэрэгтэй. тоглолтын үеэр, мөн сэтгэгдлийн өнгөлөг, ер бусын байдал нь энэ үйл явцыг хөнгөвчлөх, цээжлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Энэ ангийн хамгийн алдартай тоглоом бол жишээлбэл, жижиг хэсгүүдээс зураг угсрах шаардлагатай тоглоомууд бөгөөд үүний тулд зургийг бүхэлд нь хэсэг хугацаанд харуулдаг. Эсвэл бүх зургийг хааж, хоёроос илүүгүй зургийг нэгэн зэрэг нээх боломжгүй байхад хосолсон бүх зургийг бүлгээс олж устгана уу. Эсвэл бүлэг объектуудын байршлыг санаж, дараа нь тэдгээрийг холих үед тэдгээрийг байранд нь байрлуулж эсвэл алга болсон зүйлийг зааж өгнө.

Хөгжиж буй тоглоомууд сэтгэдэг хүүхэд... Хүүхдэд хуруугаа ашиглахгүйгээр "оюун ухаандаа" дахин тоолох, чанга дуугаар биш "өөртөө" уншиж сурах нь хичнээн хэцүү болохыг та анзаарсан уу? Энэ нь хүүхэд түүний бэлгэдэл болох зарим гадны хэрэгсэлд (тоолохдоо хуруу) найдах шаардлагатай болдог тул тохиолддог. Тоглоомууд нь хүүхдэд дэлхий дээр байгаа зүйлсээс аажмаар хийсвэрлэн ойлгоход тусалдаг. Тиймээс, хүүхдэд сайн мэддэг зүйлсээс эхлээд алим эсвэл хүүхэлдэй, эдгээр нь бодит зүйл биш, зүгээр л шинж тэмдэг гэдгийг хүүхдэд ойлгуулж, тэдгээрийг аажмаар өөрчилж, бодит бус бодит бус объект болгон хувиргадаг. ухамсрын дохионы функцийг хөгжүүлэх, өөрөөр хэлбэл бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн бодит байдлын хэд хэдэн түвшин байдаг гэдгийг ойлгох - эдгээр нь бодит объектууд, тэдгээрийн дүрс, үгс, бидний бодол санаа бүхий зургууд юм ... Хүүхэд ингэж л байдаг. Зөвхөн хүрч болох бодит зүйлээр төдийгүй дүрсээр ч ажиллаж сурдаг ... Логик хос олох эсвэл ямар нэгэн зарчмын дагуу объектуудыг хуваарилах тоглоомууд энд сайн байдаг.

Хүүхдэд мэдрэхүйн хэм хэмжээг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг хөтөлбөрүүд байдаг бөгөөд энэ нь эргээд сэтгэцийн чухал чанарыг бий болгодог. Ийм хөтөлбөрт өнгө, хэмжээтэй стандартыг ихэвчлэн зарим объектод нуудаг бөгөөд хүүхдийн даалгавар бол хүссэн стандартыг олох явдал юм.

За, хүүхдийн моторт урвалыг хөгжүүлэхийн ач холбогдлын талаар ярих шаардлагагүй! Үнэхээр, тэр ч байтугай дотор бага сургуульЗарим хүүхдүүд "баруун" ба "зүүн" гэсэн ойлголтод бэрхшээлтэй байдаг, "чихээр" бичлэг хийхэд бэрхшээлтэй байдаг - сэтгэл судлаачид үүнийг харааны (эсвэл сонсголын) болон мотор анализаторын хамтарсан үйл ажиллагааны зохицуулалт гэж нэрлэдэг). Гэсэн хэдий ч компьютерийн тоглоом эдгээр бэрхшээлийг даван туулахад хялбар байдаг. Үнэн хэрэгтээ аливаа тоглоомонд хүүхэд тодорхой товчлууруудыг (гарны жижиг булчинг хөгжүүлж, хүүхдийг бичихэд бэлтгэдэг) нэгэн зэрэг дарж, дэлгэцэн дээр юу болж байгааг хянах ёстой. Хүүхэд хүссэн товчлуур дээр дарж тоглоомын баатрын байрлалыг хэр хурдан өөрчилж чадах нь түүний төгсгөлөөс хамаарна.

Хүүхдийн насны онцлогт тохирсон хөтөлбөрийг сонгох нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та түүний таван настай бяцхан хүүхдийг өнгөлөг, төвөггүй эрэл хайгуулд оруулбал ашиг тус нь хангалтгүй байх болно.

Хамгийн бага насны хүүхдүүдэд ойлголтыг хөгжүүлэх тоглоомуудыг санал болгож байна. Жишээлбэл, хэд хэдэн хэсгээс зураг угсарч, дүрсүүдийг байранд нь байрлуулж, жишээлбэл, эмчийн цүнх цуглуулах эсвэл нүүлгэн шилжүүлэх. амьтадтэдний амьдрах орчны дагуу. Түүнчлэн, тоглоомууд нь "далд" дүрс эсвэл объектыг олох эсвэл хоёр зургийг харьцуулах шаардлагатай газруудад тохиромжтой.

5-7 насны хүүхдүүдийн хувьд хүүхдийн бүтээлч чанараа ашиглахыг шаарддаг тоглоомууд сайн байх болно. Жишээ нь, дүрийг бүтээх (хэрэв бүх зүйл зөв хийгдсэн бол тэр амьд ирдэг), тодорхой агуулгын зургийг зур. Үүний зэрэгцээ, хүүхдээс баатрын нэрийг гаргаж өгөх, түүний хэн болохыг хэлэх, түүний оролцоотойгоор үлгэр зохиохыг хүсэхийг зөвлөж байна. компьютер дээр... Таны тусламж энд зайлшгүй байх болно - хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн бэрхшээлтэй тулгарвал түүхийг өөрөө эхлүүлж, үргэлжлүүлээрэй.

8 наснаас эхлэн барилгын тоглоом гэж нэрлэгддэг тоглоомууд ашигтай байх болно, үүнд тодорхой зүйлийг цуглуулах шаардлагатай болно геометрийн хэлбэрхэд хэдэн өгөгдлөөс, эсвэл эсрэгээр нь тодорхой хэсгүүдэд хуваана. Лабиринт бүхий тоглоомууд эсвэл логик оньсого, хурдан ухаан, хариу үйлдэл бүхий энгийн, өнгөлөг адал явдалт даалгаварууд бас тохиромжтой.

Гэхдээ компьютер бол таны хүүхдийг сургуульд хялбархан бэлдэж, шаардлагатай чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх илбэчин гэж бодох шаардлагагүй. Танаас их зүйл шалтгаална. Хүүхдийг урамшуулахын тулд энэ сонирхлыг дэмжиж, нарийн шуурхай, зөв ​​шийдвэр гаргахад түлхэц өгнө.

Мэдээжийн хэрэг, таны магтаал, инээмсэглэл маш чухал юм! Хичээл чинь сурсаар байдгийг битгий мартаарай. Мөн та бол багш бөгөөд бүх хүчин чадалтай компьютер бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг бэлтгэх хариуцлагатай, хүнд хэцүү ажлыг даван туулахад туслах хэрэгсэл юм.

Энэ сэдвээр нэлээд олон хуулбар аль хэдийн эвдэрсэн байна. Тоглоом хөгждөг гэж үздэг эцэг эхчүүд байдаг бол компьютер тоглоомтой ширүүн тэмцдэг хүмүүс байдаг. Энэ бүхэн яаж адилхан юм бэ?

Компьютерийн тоглоомууд юу хөгжүүлдэг вэ?
Маш олон төрлийн тоглоомууд байдаг. Хөвгүүдэд зориулсан хамгийн алдартай тоглоом бол тулаант кинонууд юм: бууддаг тоглоом, тулаан, мангасуудыг устгах. Ийм тоглоомууд урвалын хурд, анхаарлыг хөгжүүлдэг. Нисгэгчийн суудал эсвэл уралдааны машин жолоодож байгаа мэт мэдрэмж төрүүлэх симуляторууд нь эдгээр сэтгэцийн физик үзүүлэлтүүдийг хөгжүүлдэг. Стратеги нь хэрхэн бодохыг, RPG нь хүмүүстэй хэрхэн харилцахыг заадаг. Хөгжил нь зөвхөн хүүхдийн бие бялдрын чанар төдийгүй дотоод шинж чанартай холбоотой байх ёстойг боловсролын олон мэргэжилтнүүд анхааруулдаг. Жишээлбэл, оюун санааны төлөвшил, зорилгоо тодорхойлох нь компьютер тоглоомыг хөгжүүлэхэд тус болохгүй.

Амьдралд заналхийлж байна уу?
Мөн зарим тохиолдолд компьютерийн тоглоом үхэлд хүргэдэг гэж хэлж болно. 2005 онд World of Warcraft тоглоомыг олон цаг тасралтгүй тоглосны эцэст Хятад охин нас барсан бөгөөд энэ нь цорын ганц тохиолдол биш боловч азаар тэд тусгаарлагдсан хэвээр байна. Гурван мянган хүүхдийг компьютер тоглоомд сонирхон ажигласан Америкийн мэргэжилтнүүд хүүхдүүдийн сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэл гутрал, нийгмийн фобигийн түвшин нэмэгдэж, сурлагын амжилтын түвшин буурч байгааг нотолж байна. Сэтгэл судлаачид мөрийтэй тоглоомын донтолтыг хар тамхинд донтох, архидалттай харьцуулж үздэг тул хүн өөрийн донтолтыг анзаардаггүй тул тоглоомд илүү их цаг зарцуулдаг. Хүчирхийллийн үйл явдлуудыг харуулсан хүчирхийлэлтэй тоглоомууд нь сэтгэл санааны нөхөж баршгүй хохирол учруулж, хүүхэд, өсвөр насныхны эмзэг сэтгэхүйд маш сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Юу хийх вэ?
Хүүхдийг хоббитой гэж загнаад нэмэргүй. Үүнээс гадна, хэрэв та энэ талаар бодож байгаа бол ихэнх тохиолдолд энэ донтолт үүсэхэд эцэг эх нь буруутай байдаг. Олон эцэг эхчүүд өгөхөд ямар ч буруу зүйл байдаггүй бяцхан хүүхэдтоглоомтой таблет тул та үүнийг зээлж авах боломжтой урт хугацаа, тэр ээжийн анхаарлыг сарниулахгүй. Өөрөөр хэлбэл, тэд өөрсдөө хүүхдийг багаас нь тоглохыг заадаг.
Хэрэв та хүүхдээ тоглоомоос салгах гэж байгаа бол тоглоомыг гэнэт авч хаях боломжгүй тул цагийг аажмаар хязгаарлаж, оновчтой болгох хэрэгтэй гэдгийг санаарай. 6-7 настай хүүхдүүд өдөрт 10 минутаас илүү компьютер тоглоом тоглох ёсгүй, 8-11 настай хүүхдүүд өдөрт 15-20 минут, ахлах ангийн сурагчид хагас цаг хүртэл тоглох боломжтой.
Хүүхдийг зүгээр л тоглох цаг гаргахгүйн тулд түүнийг спортоор хичээллэх, сонирхолтой хоббитой байлгахыг хичээ. Мөн үүнийг хамгийн ихээр санаарай хамгийн сайн аргахүмүүжил бол хувь хүний ​​үлгэр жишээ юм. Хүү, охиноо буйдан дээр суугаад спортоор хичээллэхийг албадах боломжгүй, зурагт хараад түүнийг компьютерээс салгах нь бас үр дүнд хүрэхгүй.

Тоглоом бол хүүхэд наснаасаа эхлэн ашигладаг хүний ​​​​хөгжлийн үйл ажиллагааны хамгийн чухал хэлбэрүүдийн нэг бөгөөд төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхэд янз бүрийн тоглоомын явцад хүлээн авсан мэдээллийг илүү сайн шингээж авдаг. Тоглоомын явцад олж авсан, сайжруулсан чадварууд нь илүү сайн жолоодоход тусалдаг амьдралын нөхцөл байдал, зөв ​​шийдлийг олж, хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд дасан зохицох нь илүү хялбар бөгөөд хурдан байдаг.

Тоглоом нь хүүхдэд ямар чанаруудыг хөгжүүлдэг вэ?

• Физик - нийгмийн нөхцөл байдалд тохирсон сэтгэцийн болон биологийн шинж чанартүвшинг тодорхойлох хүн биеийн фитнесс, идэвхтэй, зорилготой моторт үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай;
• Оюунлаг - тодорхой шинж чанаруудмэдээллийн урсгалыг шингээх, боловсруулах оюун ухааны ажил, дараа нь дүн шинжилгээ хийх;
• Нийгмийн - нийгмийн орчин дахь хүний ​​үйлдэл, түүний бусад хүмүүсийн дунд болон тэдгээртэй харьцах зан үйлийг тодорхойлдог чадварууд.

Тоглоомын бие бялдрын шинж чанарууд хөгждөг

Бие махбодийн чанарыг хөгжүүлэх явцад бие махбодийн ажил бүхэлдээ сайжирдаг. Тодорхой моторт ур чадварыг эзэмшиж, сайжруулж, дотоод систем, эрхтнүүдийн ажил идэвхжиж, захын цусны хангамж сайжирч, тархины ажил сайжирдаг.

Тоглоомыг хөгжүүлэх үндсэн физик чанарууд:

• Хүч чадал - булчингийн хурцадмал байдлын тусламжтайгаар гадны хүчийг эсэргүүцэх эсвэл тэдэнд нөлөөлөх боломжийг олгодог булчингийн хөгжлийн түвшин;
• Авхаалж самбаа - шинэ хөдөлгөөнийг хурдан бөгөөд зөв эзэмших, өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдлын дагуу хөдөлгөөний үйл ажиллагааг оновчтой зохион байгуулах;
• Уян хатан байдал нь хүний ​​булчингийн тогтолцооны морфофункциональ шинж чанар бөгөөд биеийн бие даасан хэсгүүдийн хөдөлгөөний түвшинг тодорхойлж, хамгийн их далайцтай хөдөлгөөнийг гүйцэтгэхэд хувь нэмэр оруулдаг;
• Түргэн байдал - хамгийн богино хугацаанд хүний ​​​​хөдөлгөөн эсвэл биеийн бие даасан хэсгүүдийн хөдөлгөөнийг хамгийн дээд хурдаар хийх;
• Тэвчээр - аливаа үйл ажиллагааг гүйцэтгэх үед ядаргаа тайлах, булчингийн ачааллыг удаан хугацаагаар тэсвэрлэх чадвар, хүч чадлаа алдахгүй байх.

Тоглоомыг хөгжүүлэх оюуны чанарууд

Сэтгэлгээг хөгжүүлэх хамгийн сайн арга бол нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэх замаар сэтгэцийн үйл ажиллагааг тогтмол сургах явдал юм. Ийм ачаалалд оюуны тоглоом тохиромжтой.

Тоглоомууд ямар чанаруудыг хөгжүүлдэг, тэдгээрийн ашиг тус юу вэ?

• Аналитик сэтгэлгээ - хүлээн авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, түүнийг логик болон семантик блок болгон хуваах, бие даасан хэсгүүдийг харьцуулах, зэрэгцүүлэх, тэдгээрийн харилцан хамаарлыг тодорхойлох чадвар;
• Логик - албан ёсны логикийн хүрээнд сэтгэн бодох, дүгнэлт хийх, дүн шинжилгээ хийх, зөв, тууштай дүгнэлт гаргах чадвар;
• Дедукц - их хэмжээний мэдээллийн массиваас гол санааг гаргаж авах чадвар, түүнийг зөв томъёолох, нийтлэг шинж чанарын дагуу ялгаатай мэдээллийн блокуудыг нэгтгэх, хэв маягийг нэгтгэн дүгнэх, тодруулах чадвар;
• Тоглоомыг хөгжүүлдэг чухал чанар бол шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ юм. Энэ нь мэдээлэлд шүүмжлэлтэй дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх замаар алдаатай санаа, худал дүгнэлтийг үгүйсгэх, санал, нөлөөллийг эсэргүүцэх чадвар юм;
• Урьдчилан таамаглах - боломжтой мэдээлэлд үндэслэн үйл явдлын ирээдүйн хөгжлийн загварыг бий болгох, боломжит хувилбаруудыг харгалзан үзэх нь цаашдын үйл ажиллагааг төлөвлөх боломжийг олгодог;
• Хийсвэр сэтгэлгээ - нийлмэл систем, ойлголт, хослолыг зохих тэмдэгт хэлбэрээр санах ойд хадгалах, эдгээр тэмдгүүдийг практикт хэрэгжүүлэх чадвартай зөв шийдлийг олох хүртэл ашиглах чадвар;
• Төсөөллийн сэтгэлгээ - янз бүрийн объект, ойлголтыг харьцуулах, нөхцөлийг олох чадвар Ерөнхий хуваарь, зүйрлэл, харьцуулалтыг томъёолох, нарийн төвөгтэй санааг ойлгохыг хялбарчлах, уран сайхны дүр төрхийг сайн ойлгох;
• Төвлөрөл гэдэг нь тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд удаан хугацаагаар анхаарлаа төвлөрүүлэх, сэтгэцийн үйл ажиллагааны үр ашгийг нэмэгдүүлэх чадвар юм.

Тоглоомын нийгмийн шинж чанарууд хөгждөг

Нийгмийн чанарууд нь хувь хүний ​​болон бүлгийн үйл ажиллагааны үр дүнд бий болсон хүний ​​туршлагыг янз бүрийн хослолоор төвлөрүүлдэг. Нийгэм дэх чадвар, хэрэгцээ, мэдлэг, ур чадвар, зан үйл, харилцан үйлчлэлийг төлөвшүүлэх, нийгмийн чанаруудХувь хүн бол нийгмийн үйл явцын үндэс ба үр дагавар юм.

Тоглоомын хөгжих нийгмийн шинж чанарууд нь төрсөн цагаасаа эхлэн хүмүүжсэн байх ёстой бөгөөд иймээс хүүхдийг тоглоомонд нийгэмшүүлэх нь чухал юм. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ харилцах, тоглоом тоглохдоо нийгмийн зан үйлийн анхны ур чадварыг олж авдаг. Нялх хүүхэд өсч том болж, нийгэмд орж, бусад хүүхдүүдтэй тоглоомд оролцож, багаар ажиллах, харилцааны ур чадвар, бусдын алдааг тэсвэрлэх, нийтлэг асуудал, бэрхшээлийг шийдвэрлэх, үүрэг хариуцлагыг хуваарилах, хариуцлагыг хуваалцах зэрэгт суралцдаг. Бүлэгт өгөгдсөн тоглоомын даалгавар нь хүүхдүүдийг илүү сайн нийгэмшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Тоглоомонд буулт хийх, бууж өгөх, бусад оролцогчдын санаа бодлыг сонсож, түүнийг харгалзан үзэх хэрэгцээ гарч ирсний ачаар нийгмийн зөв зан үйлийн үндэс суурь бүрддэг. Сургуулийн өмнөх боловсролд хүүхдийг өөрийн сэтгэл хөдлөлийг дарж, бодитой, уран сэтгэмжийн чиглэлээр сэтгэн бодох, нийгэм дэх зан байдал, үйлдлээ хянах, нийгэмд эзлэх байр суурь, ач холбогдлыг тодорхой ойлгоход сургах ёстой. Хамгийн шилдэг нь, ийм сургалт нь тоглоомын хэлбэрээр явагддаг.

Хүүхдэд тоглоомыг хөгжүүлэх үндсэн нийгмийн шинж чанарууд:

Хүүхдүүд тоглоомд нийгэмшсэний ачаар тэд гэр бүл, бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцдог цэцэрлэг, найз нөхдийн дунд тэд аврах ажилд амархан ирж, сурч, таашаалтайгаар тоглож, хэлэлцүүлэг, маргаанд оролцож, зөв ​​дүгнэлт, зохих тайлбарыг хийдэг. Энэ нь хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцийн бүтцийг сайн мэддэг болохыг харуулж байна.

Үндсэндээ тоглоомуудыг харуулдаг жинхэнэ амьдралтөсөөллийн нөхцөлт нөхцөлд, тоглоомын ямар чанарууд хөгжих нь тэдний төрлөөс хамаарна. Идэвхтэй, оюун ухаан, логик, компьютер, дүрд тоглох - янз бүрийн тоглоомууд нь өсөлтийн янз бүрийн үе шатанд чухал ач холбогдолтой бөгөөд амьдралд шаардлагатай чанаруудыг хөгжүүлэх зайлшгүй элемент юм.

Энэ нийтлэлтэй холбоотой YouTube видео: