Gebėjimo elgtis gamtoje testai. Anketos, testai sociologiniams tyrimams. Aplinkosaugos problemos apima

1 variantas

1) socialines grupes

organizmai gamtoje

2 ... Biosfera apima:

1) kosminė erdvė

2) vandeningas Žemės kiautas

3) Žemės šerdis ir mantija

4) Saulės sistema

3 . Aukščiau pateiktame sąraše raskite Rusijos Federacijos piliečio aplinkosaugos teises.

teisę reikalauti, kad atitinkamos institucijos laiku pateiktų išsamią ir patikimą informaciją apie aplinkos būklę ir jos apsaugos priemones.

teisę uždaryti įmones, kurios kenkia aplinkai

teisę dalyvauti įvairiuose su aplinkos apsauga susijusiuose renginiuose

teisė leisti įstatymus prieš tuos, kurie savo veiksmais kenkia gamtai

teisė steigti visuomenines aplinkos apsaugos asociacijas

4. Priežastis rūgštūs lietūs o smogas yra:

1) oro tarša

2) Hidrometeorologijos centro veikla

3) Žemės geologinio aktyvumo stiprinimas

4) tam tikrų rūšių gyvūnų organizmų išnykimas

5 ... Žmonėms savo veikloje naudojant chemines medžiagas:

1) dingimas Buitinės atliekos

2) atmosferos būklės gerinimas

3) dirvožemio ir vandenynų tarša

4) augmenijos ir faunos įvairovės didinimas

6 . Puiki aplinkosaugos taisyklė:

1) elkis su žmonėmis taip, kaip norėtum, kad elgtųsi su tavimi;

2 ) Jūs negalite reikalauti iš gamtos daugiau, nei ji sugeba susitikti,

3) nuskynė vieną gėlę – pametė dešimt.

7. Nustatyti gamtos išteklių ir jų rūšių atitiktį.

Gamtos išteklius

Ištekliaus tipas

Anglis, rūda, dujos, nafta

Dirvožemis

Pasaulio vandenynas

Fauna ir flora

Oro ir vėjo energija

Saulės radiacija

A. Neišsenkamas

B. Išsenka

8. Viskas, ką sukūrė žmogus, ko anksčiau gamtoje nebuvo:

a) „Antra gamta“,

b) „žmogaus pasaulis“;

c) „pagrįstos veiklos sritis“;

d) aplinka.

9. Toliau pateiktame sąraše raskite žmonių elgesio pavyzdžių,Netinkamas

Sodybų kaimo gyventojai dažnai šiukšlių maišus palieka šalia kelio.

Mokiniai surinko apie 10 tonų makulatūros, kuri padėjo išsaugoti 1 hektarą miško nuo kirtimo.

Družbos parko teritorijoje vyko ekologinė jaunimo akcija „Švarus miestas“.

Sargybiniai degina lapiją, kad neišneštų iš miesto.

Augalas buvo įmestas į upę nuotekų užterštos toksiškomis medžiagomis.

10. Aplinkosaugospareiga pilietisRF:

1) gamtos ir aplinkos apsauga

2) teisiškai nustatytų mokesčių ir rinkliavų mokėjimas

3) dalyvavimas aplinkosaugininkų judėjime

4) naudojimas gamtos turtai savo veikloje

Testai tema „Žmogus ir gamta“

2 variantas

1 ... KAM aplinkosaugos klausimai nurodo:

1) oro tarša

2) vaisingumo mažėjimas

3) gyventojų gyvenimo lygio smukimas

4) darbo specializacija gamyboje

2. Aplinkos problemų priežastys:

1) beždžionės pavertimas žmogumi

2) naujų gyvūnų rūšių atsiradimas

3) didėjantis žmogaus poveikis gamtai

4) asmens užsiėmimas medžiokle ir rinkimu

3. Miškų naikinimas planetoje sukelia:

1) kraštovaizdžio gerinimas

2) biosferos būklės gerinimas

3) atmosferos taršos padidėjimas

4) pesticidų naudojimo nutraukimas

4. Raskite sąrašeneišsenkantisGamtos turtai.

1) dujos 4) vėjo energija

2) vanduo 5) kosminiai ištekliai

3) dirvožemis

5. Žemiau esančiame sąraše raskite elgesio pavyzdžių,atitinkamas ekologinės moralės normos. Užsirašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.

Michailas B. gėrimus ir maistą perka tik stiklinėse ir popierinėse pakuotėse, o ne plastikinėse ir plastikinėse.

Turistai upės pakrantėse paliko kalnus šiukšlių.

Konkurse dalyvavo moksleiviai projektavimo darbai tema „Energijos taupymas“.

Miestų komunalinės tarnybos žiemą šaligatvius barsto technine druska ir cheminiais reagentais.

Rusijoje judėjimas „Atgaivinkime savo mišką“ 2004 m.

6. AplinkateisingaipilietisRFturi teisę:

1) palanki aplinka

2) dalyvavimas politiniame gyvenime ir valstybės valdžios įgyvendinimas

3) ūkinės veiklos vykdymas rezervuose

4) įstatymų kūrimas prieš tuos, kurie savo veiksmais kenkia gamtai

7 ... Žemiau esančiame sąraše rasite vyriausybės aplinkos apsaugos priemones.

nacionalinių parkų kūrimas

taisyklių, skirtų gamtos apsaugai, paskelbimas

draudimas skleisti informaciją apie aplinkos būklę

aplinkosaugos organizacijos „Greenpeace“ sukūrimas

valstybinio gamtos apsaugos inspektoriaus pareigybės įsteigimas

8 ... Nustatyti oro taršos priežasčių ir jos šaltinių atitiktį.

Taršos šaltinis

Taršos priežastis

1. Kuro lokomotyvai

2 ugnikalnio išsiveržimai

3.Reaktyviniai varikliai

4 dulkių audros

A. Natūralus

B. Žmogaus veikla

Užpildykite lentelę po atitinkamomis raidėmis įrašydami pasirinktus skaičius

9. Ekologija yra mokslas apie ryšį tarp:

1) socialinės grupės

2) piliečiai ir teismų valdžia

3) darbuotojas ir darbdavys gamyboje

4) aplinką, augalai ir gyvūnai

organizmai gamtoje

10 .Pagal Konstituciją Rusijos Federacija piliečiai privalo:

1) saugoti ir tausoti gamtą;

2) laikyti naminius gyvūnus;

3) skiria lėšų rezervų išlaikymui;

4) sukurti ekologiškai švarias zonas.

Suspaudimo testai 6 klasei

„Elgesio gamtoje taisyklės“

1. Pasirinkite iš šių pagrindinių ekstremalių situacijų gamtoje tipų:

a) staigus gamtinių sąlygų pasikeitimas;

b) nesugebėjimas orientuotis reljefe;

c) persikėlimas į naują gyvenamąją vietą iš vieno miesto rajono į kitą;

d) išnešti laukti nesavarankiškas egzistavimas;

e) vienam iš turistų grupės narių pametus asmeninę įrangą;

f) klimato ir geografinių sąlygų pasikeitimas;

g) žmogaus kūno ligos ir sužalojimai, kuriems reikia skubios medicinos pagalbos;

h) savarankiškas turistų grupės egzistavimas natūraliomis sąlygomis, vaikščiojimas išvystytu maršrutu, turintis reikiamą įrangą ir maistą.

2. Priverstinės autonomijos natūraliomis sąlygomis priežastys yra šios:

a) krituliai;

b) nelaimingas atsitikimas Transporto priemonė(automobiliai, lėktuvai, upių ir jūrų transportas);

c) dalies maisto praradimas;

d) kompaso praradimas;

e) grupės praradimas dėl vėlavimo arba nesavalaikio išėjimo į susirinkimo vietą;

f) nesavalaikė grupės registracija prieš įvažiuojant į maršrutą;

g) orientacijos ant žemės praradimas

h) staigus oro temperatūros kritimas.

3. Kokia pagrindinė užduotis ruošiant ir vykdant turistinę kelionę? Įveskite teisingą atsakymą:

a) kampanijos tikslų ir uždavinių įgyvendinimas;

b) saugumo užtikrinimas;

v) pilnas aprašymas maršrutą.

4. Kokiu tikslu kelionės vadovas privalo pranešti paieškos ir gelbėjimo tarnybai (VPT) apie turistinės grupės maršrutą? Įveskite teisingą atsakymą:

a) kad MSS būtų paskirtas atstovas, kuris lydėtų grupę maršrute;

b) tam, kad PSS galėtų kontroliuoti grupės praėjimą gyvenvietės pažymėtas maršrute;

c) tam, kad MSS suteiktų grupei raciją, skirtą bendrauti važiuojant maršrutu;

d) kad MSS galėtų kontroliuoti grupės važiavimą maršrutu ir, įvykus avarinei situacijai arba neįvykus maršrutui laiku, operatyviai suteikti jai pagalbą.

5. Iš toliau pateiktų objektų pasirinkite linijinius orientyrus:

a) elektros linijos;

b) miško riba;

c) skrendantis lėktuvas;

d) autobusas stotelėje;

e) vaga;

f) kelias;

g) kliringas;

h) traktorius lauke.

6. Patogiausi žygio batai yra:

a) žygio batai;

b) guminius batus;

c) chromuoti batai;

d) sportbačiai;

e) žemi batai;

f) lengvos sportinės šlepetės;

g) sportbačiai;

h) batai.

7. Kaip išdžiovinti guminius batus žygyje? Įveskite teisingą atsakymą:

a) nuimkite vidpadžius iš batų ir nuvalykite vidų šluoste;

b) prikimškite batus sausos žolės ar popieriaus ir padėkite prie ugnies;

c) padėkite batus ant šilumos, bet ne prie atviros ugnies;

d) įsmeikite kaiščius į žemę prie ugnies ir pakabinkite ant jų batus.

8. Kokios spalvos turi būti viršutiniai turisto drabužiai? Įveskite teisingą atsakymą:

a) vientisa spalva;

b) iš kamufliažinės medžiagos;

c) ryškus, demaskuojantis.

9. Ką reikia žinoti, jei grupė yra ekstremalioje gamtoje? Nurodykite teisingus atsakymus:

a) ar yra sužeistų, pavargusių ir nusilpusių grupės narių;

b) kuris iš grupės narių gali būti išsiųstas į žvalgybą gyvenvietės vietai nustatyti;

c) ar įmanoma nustatyti jūsų buvimo vietą;

d) kiek yra maisto;

e) ar yra šiltų drabužių ir asmeninės įrangos (degtukų, peilių, kompaso ir kt.);

f) ar yra specialus įrankis laikinam būstui statyti, malkoms ruošti ir laužui kūrenti;

g) ar yra kokių nors ryšio priemonių;

h) kokie orai gali būti artimiausiu metu.

10. Ką daryti, jei žygio metu, judant maršrutu, atsiliekate nuo grupės? Nurodytus veiksmus sudėkite reikiama tvarka:

a) ieškoti savo bendražygių pėdsakų;

b) laukti, kol kas nors grįš už tave;

c) nepalikti trasos, slidinėjimo trasos;

d) sustoti kelio išsišakojime;

e) statyti laikiną būstą;

f) užkurti ugnį.

11. Ką daryti, jei pasiklydote važiuodami maršrutu ir nerandate savo pėdsakų? Nurodykite, kokia tvarka atliksite nurodytus veiksmus:

a) klausytis garsų;

b) nustatyti, kiek laiko jie judėjo;

c) sustoti ir įvertinti situaciją;

d) susirasti paaukštintą vietą ir apsidairyti;

e) prisiminti savo kelią;

f) ieškoti tako ar kelio, upelio ar upės;

g) apsidairyti, ieškoti medžiuose užuolaidų ar turistinių maršrutų ženklinimo;

h) eiti prie tako, kelio, upelio ar upės ir nustatyti išvažiavimo kryptį.

12. Pravažiuodama turistinį maršrutą miške jūsų grupė pateko į ekstremalią situaciją. Grupės vadovas nusprendė tikėtis pagalbos vietoje. Ką reikėtų daryti šiuo atveju? Iš siūlomų parinkčių pasirinkite tolesnius veiksmus ir nustatykite jų seką:

a) jei grupėje yra aukų, siųsti juos kartu su keliais žmonėmis ieškoti gyvenvietės, kad būtų suteikta pagalba;

b) jei yra sužeistų, nusilpusių, sergančių, suteikti jiems pirmąją pagalbą;

c) siųsti pavojaus signalus paieškos komandoms;

d) kompasu nustatyti išvažiavimo kryptį ir išsiųsti žvalgybinę grupę, kad nustatytų atstumą iki artimiausios gyvenvietės;

e) nesant maisto atsargų, organizuoti vandens ir maisto paiešką;

f) organizuoti kuro kūrenimui paiešką;

g) organizuoti aukštesnės vietos paiešką jūsų buvimo vietai nustatyti;

h) organizuoti maisto ruošimą;

i) organizuoti laikino būsto statybą;

j) apsirenkite šiltais drabužiais ir sėdėkite arčiau ugnies, nestatykite laikino būsto.

13. Praminto tako ženklai gali būti:

a) aukšta žolė;

b) sutrypta žolė;

c) transporto pėdsakai;

d) takelyje augantys grybai ir uogos;

e) žmogaus veiklos pėdsakai (saldainių popierėliai, popierius,
maisto likučiai, nuorūkos ir kt.);

f) paukščių ir gyvūnų pėdsakų buvimas;

g) nulūžusios šakos.

14. Šviesos šaltiniai naktį matomi per atstumą:

a) laužas: iki 3 km; 5 km.; 8 kilometrai.; 10 km.;

b) šviesa iš kišeninio žibintuvėlio: iki 1 km; 1,5 km.; 2 km.; 2,5 km.;

Iš siūlomų parinkčių pasirinkite tinkamus.

15. Turistinių maršrutų ženklinimas atliekamas metalinėmis plokštėmis, kurios tvirtinamos prie medžių žmogaus aukštyje. Etiketės turi tris horizontalias juosteles. Kokiomis spalvomis jie dažyti? Pasirinkite teisingus atsakymus:

a) raudona - balta - raudona;

b) balta - raudona - balta;

c) mėlyna - geltona - mėlyna;

d) geltona - mėlyna - geltona;

e) balta – mėlyna – balta;

f) mėlyna. - balta - mėlyna.

16. Saulėtą popietę šešėlis nurodo kryptį:

a) pietus;

b) šiaurė;

c) vakarai;

d) į rytus.

Įveskite teisingą atsakymą.

17. Kaip nustatyti pagrindinius taškus be mėnulio naktį būnant miške? Įveskite teisingą atsakymą:

a) pagal valandas;

b) prie mėnulio;

c) Poliarinė žvaigždė.

18. Galite nustatyti pagrindinius reljefo taškus:

a) vėjo kryptis;

b) nuosavas šešėlis;

c) upės tėkmės kryptis;

d) nueitų takų kryptis;

e) nenueitų takų kryptis;

f) kompasas;

g) žvaigždės;

h) traukinio judėjimo kryptis;
i) vietiniai dalykai;

j) valandos.

Pasirinkite tinkamus būdus.

19. Kokiais lokaliniais ženklais galima nustatyti pagrindinius taškus? Pasirinkite tinkamas parinktis:

a) medžių kamienai ir žievė;

b) krūmai ir sausa žolė;

c) kerpės ir samanos;

d) upelių ir upių tėkmės kryptis;

e) kalvų ir piliakalnių šlaitai;

f) susidėvėjęs takelis;

g) skruzdėlynai;

h) tirpstantis sniegas;

i) rezervuarų angas;

j) vėjo greitis.

20. Iš siūlomų variantų pasirinkite nustatytus reikalavimus laikino būsto statybos vietai:

a) vieta turi būti ant upės kranto vandens lygyje;

b) vieta turi būti lygioje, aukštesnėje vėdinamoje vietoje;

c) vieta turi būti tarp negyvos medienos, kuri gali būti panaudota laužui;

d) šalia aikštelės turi būti vandens šaltinis ir pakankamai kuro;

e) netoli nuo aikštelės turi būti kelias arba išmintas takas;

f) šalia stovyklos turi būti vieta (valymas), kur prireikus būtų galima siųsti nelaimės signalus.

21. Statant pašiūrę ar trobą, stogą reikia uždengti:

a) iš viršaus į apačią;

b) iš dešinės į kairę;

c) iš apačios į viršų;

d) nesvarbu kaip.

Kuris metodas yra vienintelis teisingas ir kodėl?

22. Ant kokios ugnies galima greitai užvirti vandenį? Pasirinkite atsakymo variantą:

a) „mazgas“;

b) "taiga";

c) „gerai“;

d) „trobelė“.

23. Įvardykite, kurie iš šių gaisrų priklauso gaisrams:

a) „namelis“;

b) „žvaigždė“;

c) "taiga";

d) „gardelė“.

24. Kaip teisingai užkurti ugnį? Sudėkite šiuos veiksmus teisinga tvarka:

a) uždėkite laužą ant žemės;

b) dėti šakas ant laužo;

c) užkurti ugnį dviem ar trimis degtukais;

d) ruošti laužą ir malkas;

e) ant šakų dėti rąstus, malkas;

f) laikytis priešgaisrinės saugos taisyklių.

25. Ką draudžiama daryti kūrenant laužą? Pasirinkite teisingus atsakymus iš siūlomų variantų:

a) kūrenti ugnį prie vandens šaltinių;

b) kūrenti laužą durpynuose;

c) pakurti laužą sniege;

d) kūrenti laužą prie medžių;

e) laužui naudoti negyvas malkas;

f) ugniai naudokite sausą žolę;

g) laužui naudoti gyvus medžius;

h) laužui naudoti samanas ir smulkiai susmulkintą žievę;
i) palikti degančią laužą be priežiūros;

j) prie ugnies palikti mažiau nei 3 budinčius žmones.

26. Iš siūlomų variantų pasirinkite reikalavimus gaisro kūrenimo vietai:

a) būtina rasti gerai vėdinamą pievą;

b) būtina rasti proskyną, apsaugotą nuo vėjo;

c) laužo kūrimo vieta turi būti ne toliau kaip 10 metrų nuo vandens šaltinio;

d) esant blogam orui, būtina kūrenti laužą po medžiu, kurio laja turi viršyti ugnies pagrindą 6 metrais;

e) vieta, kurioje kilo gaisras, turi būti nuvalyta nuo žolės, lapų, negilaus sniego;

f) ugnies kūrimo vieta turi būti apjuosta akmenimis;

g) gaisro vieta turi būti išklota rąstais.

a) didinti fizinį aktyvumą, daryti dažniau fiziniai pratimai;

b) sumažinti fizinį aktyvumą;

c) organizuoti gerą poilsį;

d) vasarą ant giedros karštas oras periodiškai plaukti;

e) vengti temperatūros diskomforto (ar hipotermijos);

f) dažniau būti šalia ugnies.

28. Įvardykite, kokie vabzdžiai ir ropliai gali numalšinti alkį priverstinėje autonominėje egzistencijoje, kai nėra maisto;

a) skėriai ir amūrai;

b) Kolorado vabalas;

c) termitai;

d) driežai ir gyvatės.

29. Esate labai alkanas ir pagavote vikšrą. Jūsų veiksmai:

a) valgyti žalią;

b) kepti;

c) nevalgysi.

30. Nurodykite, koks laikas tinkamiausias žvejybai:

a) vidurdienį;

b) rytas (auštant);

c) naktis (sutemus);

d) vakaras (prieš saulėlydį);

e) dienos metu.

31. Iš kokių augalų galima virti arbatą:

a) beržo lapai;

b) aviečių ir braškių lapai;

c) vilko uogos;

d) šeivamedžio uogos;

e) mėlynės;

f) bruknių;

g) pelynas;

h) Ivano arbata.

32. Žmogaus vandens poreikis su vidutiniu fiziniu

apkrova per dieną yra: a) daugiau nei 2 litrai; b) 1,2 litro;

c) 1,5 - 2 litrai;

d) iki 2 litrų.

Kuris variantas teisingas?

33. Nurodykite paprasčiausią vandens dezinfekcijos metodą lauke iš toliau pateiktų:

a) valymas per filtrą iš smėlio ir medžiagos;

b) valymas per filtrą iš smėlio, vatos ir audinio;

c) verdančio vandens;

d) į vandenį įpilama kalio permanganato.

34. Suderinkite toliau pateiktos tarptautinių signalų kodų lentelės simbolių reikšmes ir pavadinimus:

Taip F

Viskas gerai N

Čia galima nusileisti P

Ne - LL

Reikia gydytojo, yra sunkiai sužeistų II

Sekant šia kryptimi Y

Reikia kompaso ir žemėlapio D
Reikia maisto ir vandens

Nurodykite važiavimo kryptį X

Reikia vaistų aš

Atsakymai į testus 6 KLASĖ.
1 SKIRSNIS Žmonių sauga ir apsauga avarinėse situacijose
Elgesio gamtoje taisyklės
1.a, d, f, g.2.b, e, g.3.b4.d5.a, b, e, f, g.6.a, d, g.7.a, c8.c9. a, c, d, e, h.10.c, a, d, b, f, d.11.c, e, b, a, g, d, f, h.12.b, i, f, d, z, v.13.b, v, d, zh. 14. a-iki 8 km, b-iki 1,5 km. 15.b16.b17.v18.b, f, g, i, k.19.a, c, e, g, z.20.b, d, f, 21.c22.y23.b, v.24.g, a, c, b, d, e.25.b, d, g, i.26.b, d, e.27.b, c, d. 28.a, c, d.29.v30.b, d31.b, e, f, z. 32.c33.c34. F.N. kvadratas, LL, ll, Y, D, rodyklė aukštyn,
34. Tęsinys. K, l

Anketa Nr.1.

nustatyti ekologinės kultūros lygį.

Ar esate įsitikinęs, kad reikia tausoti gamtą? Kodėl?
Ar domitės aplinkosaugos klausimais? Kaip tai išreiškiama?
Kokios yra pagrindinės pasaulio, Rusijos, Tomsko srities aplinkosaugos problemos
Kas yra gamta?
Kas yra ekologija?
Kas yra gamtosauga?
Kokios yra žmogaus elgesio gamtoje taisyklės?
Kokią vertę gamta turi žmogui, jums asmeniškai?
Ar jaučiate nuolatinio bendravimo su gamta poreikį?
Kokia ekologinė, gamtosauginė veikla buvo vykdoma Jūsų mokykloje?
Ką nuveikėte ir ką dar galėtumėte padaryti naudingo saugodami gamtą?
Kas Jus traukia gamtosaugoje?
Kokį savo bendražygių poelgį laikote geriausiu (blogiausiu) saugant gamtą?
Ką, jūsų nuomone, žmonės galėtų padaryti naudingiausio gamtosaugai?
Kokiais principais turėtų vadovautis žmogus, kurdamas savo santykį su gamta?
Kaip vertinate savo ekologinės kultūros lygį?

Turiu žemą lygį

Turiu vidutinį lygį

Turiu aukštą lygį

sunku apibrėžti.

Anketos numeris 2.

Gamtos apsaugos sertifikatas

(klausimynas, skirtas nustatyti susidomėjimą aplinkosaugos problemomis,

aplinkos žinių lygis).

Kas yra gamta?
Ką reiškia saugoti gamtą?

Kam žmogui saugoti gamtą?

Nuo ko žmogus turėtų saugoti gamtą?

Kas yra Tarptautinė Raudonoji knyga?
Ką reiškia raudona Raudonosios knygos spalva?
Kokios spalvos yra Tarptautinės raudonosios knygos puslapiai?

Kokie gyvūnai, gyvenantys Rusijos teritorijoje, yra įtraukti į Tarptautinę raudonąją knygą?
Kokias žinote saugomų gamtos teritorijų formas?
Kokie draustiniai yra Rusijoje ir Tomsko srityje?
Kokios yra pasaulio aplinkos problemos? Rusija ir Tomsko sritis?

Kas vadinama planetos plaučiai? Kodėl?
Ar teisinga augalus ir gyvūnus skirstyti į naudingus ir kenksmingus?

Ką jūs asmeniškai galite padaryti, kad apsaugotumėte gamtą?

Anketos numeris 3.

Požiūris į gamtą ir jos apsaugą

(tarp siūlomų atsakymo variantų turite pažymėti parinktį „+“)

Kaip jautiesi gamtai?

a) atsargiai;

b) atsakingai

c) abejingas;

d) su meile;

e) neribotą laiką.

Kas lemia jūsų požiūrį į gamtą?

Kas yra pagrindinis aplinkos taršos veiksnys?

a) transportas;

b) pramonė;

c) žemės ūkis;

d) žmogaus veikla;

e) atominės elektrinės.

Kas, Jūsų nuomone, pirmiausia turėtų spręsti aplinkosaugos problemas?

a) vyriausybė

b) Gamtos apsaugos ministerija;

c) kiekvienas asmuo;

d) aplinkos apsaugos srities specialistai;

e) Žaliųjų partija;

Ar, jūsų nuomone, yra tokia informacija apie aplinką, kurios nereikėtų plačiai skleisti?

b) greičiau taip, nei ne;

c) greičiau ne, o ne taip;

Kokios yra pagrindinės gamtosaugos problemos?

vardas gamtos objektai mūsų šalyje, kurios yra ant ekologinės nelaimės slenksčio.

Kas labiausiai atsakingas už ekologinės pusiausvyros sutrikdymą?

a) pramonės įmonių vadovai;

b) ministerijos;

c) kiekvienas konkretus asmuo;

d) mokslininkai;

e) švietimo sistema.

Kas, jūsų nuomone, yra ekologinės kultūros pagrindas?

a) baimė dėl savo ateities, dėl viso gyvenimo žemėje;

c) ateities kartų sveikata;

d) atsakomybės už tolesnę biosferos evoliuciją suvokimas;

Ar norėtumėte, kad jūsų būsima profesija būtų siejama su gamta, gamtosauga

2 priedas

Projekcinis testas.

(mokinių veiksmų pobūdis konkrečioje situacijoje, tiesiogiai susijusioje su gamta).

Pratimas: užbaigti pradėtą frazę.

1. Jei renkuosi profesiją, susijusią su gamtos reiškiniais, pvz., ________________________________________________ tai _________________

2. Miške sutikusi brakonierių, I

3. Aš bendrauju su žmonėmis, kurie myli gamtą, nes

4. Jei būčiau menininkas ir atsidurčiau prie upės ar prie jūros

5. Norėčiau aplankyti moksleivių ekologinę stovyklą, nes (į)

6. Artimiausiu metu norėčiau leistis į žygį į

Situacinis testas.

(ekologinės sąmonės išsivystymo lygio, vertybinių ekologinių orientacijų nustatymas).

Pratimas: perskaitykite B. Vasiljevo istoriją „Didysis šešetukas“ ir atsakykite į šiuos klausimus:

1. Kokią vertę žmogui turi gamta?

2. Ar galima spręsti apie žmogaus požiūrį į gamtą, apie bendrą išsivystymo lygį, žmogaus kultūros lygį?

3. Kaip apibūdintumėte „puikaus šešetuko“, patarėjo, seno jaunikio požiūrį į gamtą?

4. Kiek pagrindinių istorijos veikėjų elgesys atitinka žmogaus elgesio su gyvūnais normas ir taisykles?

5. Įvertinkite pagrindinių istorijos veikėjų elgesį ir veiklą gamtos atžvilgiu.

6. Ką galėtumėte pasiūlyti sprendžiant istorijoje aprašytą situaciją (problemą)?

Aplinkosaugos etika.

(žinojimo apie elgesio gamtoje taisykles ir normas nustatymas).

Pratimas: parašyti rašinį (pasakojimą) apie savo pasivaikščiojimą miške – kaip elgtis einant miške, suformuluoti žmogaus elgesio gamtoje taisykles.

REZULTATŲ APDOROJIMAS:

Analizuodamas testo rezultatus, mokytojas nustato:

· Suformuluotų žmogaus elgesio gamtoje normų ir taisyklių spektras;

· atskirų taisyklių ir nuostatų pakartojamumas;

· Studentai siekia save identifikuoti su normomis ir taisyklėmis;

· Mokinių refleksijos apie žmogaus elgesio gamtoje normas ir taisykles lygis;

· Mokinių asmeninio suvokimo apie elgesio normas ir taisykles lygis;

· Mokinių aplinkosauginio sąmoningumo ir elgesio gamtoje tinkamumas.

„Bendravimas su gamta“.

1. Kaip dažnai lankotės miške, parke, aikštėje?

Beveik kiekvieną dieną.
Beveik kiekvieną savaitgalį.
Kartą per mėnesį.
Kartą per sezoną.
Tik per atostogas: a) vasarą; b) ruduo; c) žiema; d) pavasaris.
Labai retai.
Negaliu atsakyti.

2. Pas ką dažniausiai lankotės gamtoje?

Įveskite skaičius: 1 – nuolat; 2 - kartais; 3 - niekada.

a) su mokytoju;

b) su tėvais;

c) su artimaisiais;

d) su draugais;

e) su vaikinais iš kūrybinės asociacijos.

3. Ką mėgsti veikti lauke? Apibraukite norimus atsakymus.

Sportuokite (bėgkite, čiuožkite ir pan.).
Darbas sode, darže.
Piešti, fotografuoti.
Pasigrožėkite gamta, jos grožiu.
Surinkite gėles.
Klausykitės garsų, triukšmo, paukščių giesmių.
Rinkti uogas, grybus.
Lesinti žiemojančius paukščius, voveres.
Surengti žygius, ekskursijas.
Išvalyti šaltinius ir upių krantus nuo šiukšlių.
Gatvės teritorijos apželdinimas.
Maudytis, degintis, atsipalaiduoti.
Stebėti paukščius, vabzdžius ir kitus gyvūnus.

Su kuo bendrauji aplinkosaugos temomis? Įveskite skaičius (1 – nuolat; 2 – kartais; 3 – niekada).

a) Su tėvais.

b) Su kitais giminaičiais.

c) Su mokytoju.

d) su draugais.

e) Su bet kuo.

g) Pridėti _________________________

2. Kokią pagalbą jūs ir jūsų draugai galite suteikti gamtos apsaugai ir atkūrimui? (Rašyti).

Kurie iš šių dalykų yra skirti jums:

5) įdomiausias;

4) labai įdomu;

3) gana įdomu;

2) nelabai įdomus;

1) mažiausiai įdomus.

Įvertinkite kiekvieną elementą pagal jūsų susidomėjimo šia pamoka laipsnį:

1) knygų, žurnalų, laikraščių skaitymas aplinkosaugos tema;

2) televizijos laidų aplinkosaugos tema žiūrėjimas ir aptarimas;

3) gatvių, parkų valymas nuo taršos;

4) kalbėjimas prieš bendraamžius aplinkosaugos tema;

5) paukščių apsauga, lesalo ruošimas, žiemojančių paukščių šėrimas, lesyklų, dirbtinių lizdų kūrimas;

6) lankstinukų, plakatų aplinkosaugos tema leidyba;

7) fotografuoti;

8) dalyvavimas konkursuose, parodose, akcijose, akcijose.

Gautų duomenų apdorojimas. Kiekvieno bloko duomenų apdorojimas leis nustatyti mokinių pasirengimo atlikti aplinkai reikšmingą veiklą lygį.

< Назад