Būdingi žiemos mėnesių ženklai: gruodis, sausis, vasaris. Pažinimo pamokos tema „Žiemos mėnesių charakteristika“ santrauka. sausis ir vasaris “(vyresnė grupė) Žiemos mėnesių vyresniosios grupės ypatumai

Gilinti vaikų žinias apie žiemą ir žiemos mėnesius, apie jai būdingus bruožus; ugdyti stebėjimo įgūdžius; mokyti vaikus mąstyti, analizuoti tai, ką matė ir girdėjo, daryti tam tikras išvadas; įskiepyti gamtai meilę ir pagarbą jai.

Planuojami rezultatai: išmoks atpažinti žiemos išskirtinius bruožus gamtoje, išmoks žiemos mėnesius, kompetentingai ir glaustai atsakys į mokytojo užduodamus klausimus.

Įranga: I. Šiškino reprodukcija „Žiema“; žaidėjas; kortelės su žodžiais žaidimui „pridėti pagal reikšmę“.

Preliminarus darbas: paruošti atvirutes, reprodukciją, Vivaldi kompoziciją „Metų laikai“.

Pamokos planas:

I. Užsiėmimo organizavimas.
II. Perduotos medžiagos kartojimas.
III. Pažintis su nauja tema.
IV. Nauja medžiaga.
V. Fizinės minutės.
Vi. Inkaravimas.
Vii. Apatinė eilutė.
VIII. Namų darbai.

* Nuotraukoje I. Šiškino paveikslas „Žiema“

Per užsiėmimus

aš. Laiko organizavimas... Sutelkite kūdikio dėmesį sveikindami vienas kitą.

Atsistokite, vaikai, atsitraukite
Ir šypsokis vienas kitam.
Tada vaikai ramiai sėdi prie savo darbo stalo.

II. Ankstesnės temos kartojimas. Užduokite keletą klausimų apie nagrinėjamą medžiagą ir patikrinkite savo namų darbus. Gali būti vertinami aktyvūs ir darbštūs vaikai.

III... Vaikų supažindinimas su nauja tema ir būsimais darbais pamokoje.
Pamoka prasideda Vivaldi „Keturių metų laikų“ klausymu. Mokytojas prašo vaikų užmerkti akis ir pasiklausyti melodijos. Užduodami papildomi klausimai: apie ką galvojote? ką tu įsivaizdavai? Skelbiama pamokos tema ir pateikiamos užduotys. Mieli vaikai, žiema – nuostabus metų laikas, dovanojantis daug gražių spalvų, šaltų ir linksmų dienų, šeimos švenčių. Ir šiandien mes kalbėsime konkrečiai apie šį gražų laiką.

IV. Nauja tema

Žiema atėjo

Žiema nuo seno apdainuojama dainose, apie ją rašė pasakas, rašė eilėraščius, kūrinius. Kaipgi kitaip, juk žiema – pats pasakiškiausias ir nuostabiausias metų laikas. Visi prisimename linksmus žiemos žaidimus ir linksmus sniego senelius. Pažiūrėkime į rusų menininko I. I. Šiškino reprodukciją „Žiema“. Atkreipkite dėmesį, kokios spalvos naudojamos žiemai vaizduoti? Kokį kvapą galite užuosti žiemą? Kokias emocijas jumyse sukelia žiema? Kodėl? Mokytojas kviečia vaikus žaisti žaidimą „Pridėti pagal reikšmę“. Mokiniams rodoma kortelė su žodžiu, jų užduotis – sugalvoti „žiemos“ frazę.

• Žiema (snieguota, sniego balta);
• Šerkšnas (traškantis, stiprus);
• Snaigė (daugialypė, putojanti);
• Pūga (snieguota, pietinė);
• Ledas (kietas, slidus);
• Sniegas (blizgantis, girgždantis).
• Sniego pusnys (aukštas, pūkuotas)
• Bulkas (raudonskruostis, vikrus)

Pagirkite vaikus ir kartu sukurkite pasakojimą apie žiemą, naudodami kuo daugiau epitetų ir lyginamųjų frazių. Įvertinimas.

Žiemos mėnesiai

Mokytojas prašo vaikų atspėti mįsles (apie žiemos mėnesius).

gruodį

Vardas, vaikinai,
Mėnuo šioje mįslėje.
Jo dienos trumpesnės už visas dienas,
Visos naktys trumpesnės už naktis.
Į laukus ir pievas
Sniegas krito iki pavasario.
Praeis tik mūsų mėnuo -
Mes susitinkame Naujieji metai.
Priduriame, kad senovėje gruodis buvo vadinamas želė, klausiame, kokių dar švenčių gausu, kokių bruožų būdinga būtent šiam mėnesiui. (Šv. Mikalojaus diena, katalikų Kalėdos, Naujieji metai)

V fizikos minutė.

Maži vaikai turi didelę Kalėdų eglutę. (atsistokite ant kojų pirštų ir ištieskite rankas aukštyn)
Kalėdų eglutė spindi šviesomis ir kamuoliukais. (suspausti ir atlaisvinti rankas)
O, taip, Kalėdų eglutė, žiūrėk, žiūrėk. (ploti)
Vaikai, Kalėdų eglutė, spindėk, spindėk. (rankos virš galvos, delnai iš dešinės į kairę)
Nedurk mūsų, Kalėdų eglute,
gauruota šakelė (jie grasina pirštu),
Paimkite adatas toliau nuo vaikų. (šokinėja)

sausio mėn

Suspaudžia ausis, užspaudžia nosį.
Lipa į batus šerkšnas
Jei apsitaškysite vandeniu, jis nukris
Jau ne vanduo, o ledas.
Net paukštis neskrenda:
Paukštis sustingsta nuo šalčio.
Saulė virto vasara.
Ką pasakysi per mėnesį? Priduriame, kad anksčiau sausį vadino skyriumi, klausiame apie mėnesio išskirtinius bruožus, apie šventes. (Kalėdos, Senieji Naujieji Metai, Epifanija)

vasario mėn

Sniegas krenta maišais iš dangaus,
Aplink namą yra sniego sangrūdos.
Tos sniego pūgos ir pūgos
jie nusirito į kaimą.
Naktimis stiprus šaltukas
Dieną girdimas lašų skambėjimas.
Diena gerokai pailgėjo
Na, tai koks čia mėnuo? Vasaris buvo vadinamas nuožmiu, prisimename mėnesio ir jo švenčių skirtumus. (Valentino diena, Tėvynės gynėjo diena). Pagirkite vaikus, pataisykite mėnesių pavadinimus ir pakvieskite juos prisiminti liaudies ženklai, sužinokite, kam jie reikalingi žmonėms, pateikite pavyzdį iš gyvenimo.

• Rugpjūčio mėnesį renkame, o žiemą valgome.
• Rogutės ruošiamos vasarą, o vežimėlis – žiemą.
• Žiema – ne vasara, ji apsirengusi kailiniais.
• Su žieminiu paltu ir šalnos – pokštas.
• Bomžo žiema sušals.
• Gruodžio mėnesį baigiasi metai ir prasideda žiema.
• Žiemą sušals ir duos roges.
• Jei zylės rėktų ryte, būtų šalta.
• Per sniegą bėga pūga, bet pėdsako nėra.
• Jei vasaris prasidėjo geru oru, būkite ankstyvi ir teisingi pavasarį.

Vi. Perduotos medžiagos konsolidavimas

1. Kokiu metų laiku šiandien susitikome? (žiema)
2. Raskite „žiemos“ epitetus
3. Kokius žiemos mėnesius prisimeni? (gruodžio mėn. sausio mėn. vasario mėn.)
4. Kuo ypatingas kiekvienas mėnuo?
5. Kas prisimins senovinius mėnesių pavadinimus?
6. Su kokiu menininku šiandien susipažinome, įvardinkite jo kūrinį. (I. I. Šiškina „Žiema“)
7. Kokios dainos klausėmės? Kas yra autorius? (Vivaldi „Metų laikai“)
8. Prisiminkime, kokius žiemos gamtos reiškinius žinome? (Atšilimas, ledas, sniegas, pūga, šaltis)
9. Kokios šventės švenčiamos kiekvieną mėnesį?
10. Kokius žaidimus galima žaisti žiemą?
11. Kokios šventės švenčiamos jūsų šeimoje?

Vii... Apibendrinant, ačiū vaikams. Sužinokite, ar jiems patiko pamoka, kas tiksliai. Pamoką užbaikite Aleksandro Puškino eilėraščio „Žiemos vakaras“ fragmentu.

Audra dengia dangų tamsa,
Besisukantys sniego viesulai;
Kaip žvėris ji kauks
Jis verks kaip vaikas
Tada ant apgriuvusio stogo
Staiga sušnibždės šiaudais,
Kaip pavėluotas keliautojas
Jis pasibels į mūsų langą.

Įvertinkite mokinius, surašykite pažymius į dienynus ir žurnalą.

VIII... Namų užduotis – nukirpti snaigę konkursui ir sugalvoti ketureilį apie žiemą.

Vyresniosios grupės pažinimo pamokos santrauka
Tema: „Žiemos mėnesių charakteristikos. sausį ir vasarį“.
Tikslai: Ištirti žiemos ypatybes negyvoji gamta, žiemos gamtos reiškiniai; supažindinti su senaisiais žiemos mėnesių pavadinimais; išmokti atpažinti žiemos mėnesius pagal ženklus.
Užduotys:
Patikslinkite ir praplėskite vaikų idėjas apie žiemą.
Skatinkite vaikus analizuoti, daryti išvadas, teisingai suformuluoti atsakymą.
Ugdykite loginį mąstymą, išradingumą, vaizduotę spręsdami mįsles.
Skatinti aktyvų ir geranorišką vaikų bendravimą su mokytoju ir bendraamžiais sprendžiant žaidimo ir pažinimo užduotis.
Medžiaga: Nuotraukos su žiemos ženklais; nuotraukos: sniego pusnys, pūga, šerkšnas, raštai ant stiklo, snaigės, kriokliai, upės, balos, ledas, sniegas, debesys, lietus, garai, snaigės, lašai ir kt.
1. Organizacinis momentas – Vaikinai, pažaiskime su jumis. Atsistokite į ratą, aš įmesiu kiekvienam iš jūsų po kamuolį ir įvardinsiu metų laikus, o mainais turite man pasakyti spalvą, susijusią su tuo metų laiku. (Vaikai žaidžia).
2 pokalbis apie žiemos mėnesius
- Šauniai padirbėta! Koks metų laikas pas mus dabar?
Vaikų atsakymai: (Žiema)
– Po kurio metų laiko pas mus ateina žiema? (Vaikų atsakymai: po rudens).
– Kaip manai, kuo kvepia žiema? (Vaikų atsakymai: sniegas, eglutės, šaltis.)
– Kokie žiemos ženklai jums pažįstami? (Vaikų atsakymai: snigo, pasidarė šalta, dienos trumpėjo, o naktys ilgėjo)
Pedagogas: (Paskelbta gruodžio mėnesio iliustracija)
- Atnešė tau mįslių, skaitė mįslę apie gruodį:
Į laukus ir pievas
Sniegas krito iki pavasario
Praeis tik mūsų mėnuo
Švenčiame Naujuosius metus (gruodžio mėn.)
– Pirmasis žiemos mėnuo – gruodis. Seniau šis mėnuo vadinosi taip: želė, liutnia, šaltis. Gruodžio klojimas, Gruodžio vinys, Gruodžio vinys. Žmonės sakydavo: „Gruodis dėvi avikailį iki kojų pirštų, piešia gudrius raštus ant langų, lipdo akį sniegu, šąla už ausies, dūria“.
- Vaikinai, jūs žinote, kas yra seni laikai Gruodis buvo vadinamas „želė“. Kodėl manote? (Vaikų atsakymai).
-Gruodžio mėnesį labai šalta ir šalta, todėl šiltai rengiamės. Ką dėvime? (Vaikų atsakymai).
(Paskelbta sausio mėnesio iliustracija)
Užspaudžia ausis, užspaudžia nosį
Lipa į batus šerkšnas
Aptaško į vandenį, krenta.
Jau ne vanduo, o ledas. (sausio mėn.)
-Antras žiemos mėnuo yra sausis. Kaip senais laikais vadinosi sausis?
-Liaudies sausis vadinamas prosinetu, pjauna, nes perpjauna žiemą į dvi dalis. Šį mėnesį dažniau šviečia saulė, o pro šalį žvilgčioja mėlynas dangus.
-Liaudies patarlė sako: „Sausio mėnuo ant slenksčio – prie vištienos žingsnio atėjo diena“. Sausio mėnesį vaikai dažnai žaidžia įvairius žaidimus. Ką galima žaisti žiemą?
(vaikai vadina žiemos pramogomis)
(Paskelbta vasario mėnesio iliustracija)
Iš dangaus sniegas krenta maišais
Aplink namą yra sniego pusnys,
Tos sniego pūgos ir pūgos
Kaimas nukentėjo (vasario mėn.)
– Paskutinis žiemos mėnuo – vasaris. Kaip senais laikais vadinosi Vasaris?
- Vasario mėnesį žiema susitinka pavasarį. Seniau Vasaris buvo vadinamas vėjo pūtėliu, pūga, bokogrey. Tokie nepanašūs vardai. Ką tai reiškia?
– Vėjo pučia – nes vasarį jie pučia stiprūs vėjai... Pūga – nes vasarį dažnai būna pūgos. Ir bokogrey - nes pavasaris jau arti, o saulė vis šilčiau šildo. Ir dar, ko gero, todėl, kad kai lauke pučia vėjas, pūga, visi sėdi namuose ir šildo šonus prie krosnies.
Pedagogas: Vaikinai, mes daug vaikštome gatve
-Papasakokite apie įspūdžius, patirtus stebėjimo metu pasivaikščiojimų metu.
- Apsvarstykite medžių iliustracijas žiemą. Ar matomos visos medžio šakos? (Ne, daugelis šakų yra padengtos sniegu ir šerkšnu.)
-Kas nutiko medžių šakoms žiemą? (Šakos nuo sniego svorio linko į žemę. Medis plito.) – O kas yra snaigės? Kaip jie atrodo?
Vaikų atsakymai:
3.Pudrėti
Iškrito baltas sniegas,
Einame į ratą.
Sniegas, sniegas, baltas sniegas -
Mažas baltas sniegas.
Sėdame ant rogių.Poros bėga ratu. Vienas vaikas paima rankas atgal, antrasis laikosi už jų ("rogės")
Ir mes greitai lekiame nuo kalno žemyn
Sniegas, sniegas, baltas sniegas -
Mes skubame greičiausiai.
Vaikai visi pakilo ant slidžių, Lėtai eina ratu, rankos sulenktos per alkūnes ir sugniaužtos į kumščius, tarsi laikydamos slidinėjimo lazdas, pėdos slysta grindimis.
Jie bėgo vienas po kito.
Sniegas, sniegas, baltas sniegas -
Sukasi, krenta ant visų.
Padarėme sniego gumulą „Jie daro sniego gniūžtes“ (degina delnus „puodelyje“).
Jie netgi padarė lėlę.
Sniegas, sniegas, baltas sniegas - jie padeda rankas ant šonų, sukasi į kairę ir į dešinę.
Lėlė pasirodė pati geriausia!
Vaikai iki vakaro pavargę Sūpuojasi, rankos po galva („miega“).
Ir užsnūdo savo lovose.
Sniegas, sniegas, baltas sniegas -
Vaikinai miega sunkiausiai!
4. Klausimai apie pasakas žiemos tema
Pedagogas:
-Pasakykite, vaikai, o kokios pasakos kalba apie žiemą?
Vaikų atsakymai
(Jei vaikams sunku atsakyti, padeda mokytojas.)
Kokioje pasakoje mergina ieškojo putinų žiemą?
Kokioje pasakoje mergina nuvertė apsnigtą plunksnų lovą?
Kokioje pasakoje šiaurės elniai padėjo mergaitei?
Kokioje pasakoje mergina nemėgo saulės.
Kokioje pasakoje iš po elnio kanopų krito sidabrinės monetos.
Kokioje pasakoje pasiseka „palaužtam nepramuštam“.
Pedagogas:
- Gerai, vaikinai, žinote daug pasakų, vaikinai, man labai patiko, kaip šiandien atsakėte, tikriausiai labai mylite žiemą. Ar galite atspėti mano mįsles?
5. Mįslės.
Be rankų, be kojų
Ir jis moka piešti.
- = Šaltis = -
Gyvenau vidury kiemo
Kur vaikai žaidžia
Bet nuo saulės spindulių
pavirkau upeliu.
- = Sniego senis = -
Žiema ant stogų pilka
Mesti sėklas -
Augina baltas morkas
Ji yra po stogais.
- = Varveklis = -
Antklodė balta
Nedaryta rankomis.
Nebuvo austi ir nekirpti,
Jis nukrito iš dangaus į žemę.
- = Sniegas = -
Ir ne sniegas ir ne ledas,
Ir jis pašalins medžius sidabru.
- = Šaltis = -
Iš dangaus – žvaigždė
Delne – su vandeniu.
- = Snaigė = -
Jokių lentų, jokių kirvių
Tiltas per upę paruoštas.
Tiltas yra kaip mėlynas stiklas:
Slidus, linksmas, lengvas.
- = ledas = -
6 žiemos ženklai
- Puiku, visos mano mįslės buvo įspėtos. Prisiminkime, kokius liaudies ženklus žinote apie žiemą.
Vaikų atsakymai:
Žiemą mažai sniego – vasara su retkarčiais palyja.
Snieguota žiema – ilgam pavasariui ir lietingai vasarai.
Šiltos žiemos veda į šaltas vasaras.
Išdžiovinkite ir Šalta žiema- sausai ir karštai vasarai.
Dnygės pradeda belsti anksti sausio mėnesį – ankstyvą pavasarį.
Sausio mėnesį kabo daug ilgų ir dažnų varveklių – derlius bus geras.
Šaltas sausis yra vaisingi metai.
7. Refleksija.
- Puiku vaikinai. Dabar pasakyk man, ką mes šiandien su tavimi veikėme? (vaikų atsakymai: žaidė, minė mįsles)
– Apie kokį metų laiką kalbėjote?
- Kokius mėnesius?
- Tai buvo įdomu? Kokių naujų žodžių išmokote?

Tema: Charakteristika žiemos mėnesių ženklai:Gruodis Sausis Vasaris.

Ugdymo sritys:

Pirmenybė : holistinio pasaulio vaizdo formavimas

Integracijoje : komunikacija, kognityviniai tyrimai, muzika.

Tikslas : mokymosi sąlygų sudarymas būdingi bruožaižiemos negyvojoje gamtoje, žiemos reiškiniai gamtoje.

Užduotys:

1) Švietimas:

Išmokti atskirti žiemos gamtos reiškinius; išmokti atpažinti žiemos mėnesius pagal ženklus; supažindinti su senaisiais žiemos mėnesių pavadinimais;

Išmok reikšti savo požiūrį, palaikyti pokalbį; reikšti teigiamas emocijas klausantis muzikos kūrinio

2) Besivystantis : ugdyti gebėjimą apibendrinti, klasifikuoti, bendravimo įgūdžius.

3) Švietimas: ugdyti rūpestingą požiūrį į gamtą, estetinius jausmus.

Planuojamas rezultatas: gebėti palaikyti pokalbį klausimais, išsakyti savo požiūrį, atpažinti žiemos laiko požymiusmetų, palyginti gamtos reiškinius, samprotauti ir pateikti reikiamus paaiškinimus.

Metodai ir technikos : iliustracijų svarstymas, vaizdiniai, pokalbis, probleminės situacijos kūrimo paaiškinimas, padrąsinimas.

Preliminarus darbas:

1) Pokalbis apie žiemą;

2) Eilėraščių apie žiemą išmokimas mintinai.

Medžiagos ir įranga mokytojui : flanelegrafas, gražią žiemą vaizduojančios iliustracijos;

CRC: multimedijapristatymas „Žiemos mėnesiai“.

Įranga vaikams : kamuolys, žiemos peizažo iliustracijos ir žiemos ženklai, klijai, sniego senio detalės iš popieriaus.

Vaikų užsiėmimų rūšys: produktyvus, žaidybinis, komunikabilus, muzikinis ir meninis, darbo.

Darbo su vaikais formos : kolektyvinis, individualus.

Organizuojamos vaikų veiklos turinys.

Įžanginis

Pedagogas: vaikinai, pažaiskime su jumis. Atsistokite į ratą, aš įmesiu kiekvienam iš jūsų po kamuolį ir įvardinsiu metų laikus, o mainais turite man pasakyti spalvą, susijusią su tuo metų laiku.

(Vaikai žaidžia).

Pagrindinis

Pedagogas: Šauniai padirbėta! Koks metų laikas pas mus dabar?

(Vaikų atsakymai: Žiema)

Pedagogas: 1) Po kurio metų laiko pas mus ateina žiema? (Vaikų atsakymai: po rudens).

2) Kaip manote, kuo kvepia žiema? (Vaikų atsakymai: sniegas, eglutės, šaltis.)

3) Kokius žiemos ženklus pažįstate? (Vaikų atsakymai: snigo, pasidarė šalta, trumpėjo dienos, ilgėjo naktys)

Pedagogas: Šiandien „Zimushka-Beauty“ atvyko pas mus (patraukdama vaikų dėmesį į paveikslą „Zimushka-Beauty“) ir atnešė jums mįslių:

Į laukus ir pievas

Sniegas krito iki pavasario

Praeis tik mūsų mėnuo

Švenčiame Naujuosius metus (gruodžio mėn.)

Pedagogas: (1 skaidrė). Vaikinai, žinote, kad senovėje gruodis buvo vadinamas „želė“. Kodėl manote? (Vaikų atsakymai). Gruodis labai vėsus ir šaltas, todėl šiltai rengiamės. Ką dėvime? (Vaikų atsakymai).

Užspaudžia ausis, užspaudžia nosį

Lipa į batus šerkšnas

Aptaško į vandenį, krenta.

Jau ne vanduo, o ledas. (sausio mėn.)

(Skaidra №2) Sausis buvo vadinamas „nupjautu“, nes padalija žiemą į 2 dalis, eina po gruodžio mėnesio ir prieš vasario mėnesį, tai yra, yra viduryje.

Iš dangaus sniegas krenta maišais

Aplink namą yra sniego pusnys,

Tos sniego pūgos ir pūgos

Kaimas nukentėjo (vasario mėn.)

(Skaidra №3) Vasario mėnuo buvo vadinamas „nuožmiu“, nes sniego daug, dažnai pučia stiprios pūgos, pūgos, pūgos.

Pedagogas: Šauniai padirbėta! Visos mįslės buvo įspėtos!

Fizinė minutė: "Sniego gniūžtė"

Vienas, du, trys, keturi (pasilenkę į priekį už sniego)

Jūs ir aš padarėme sniego gniūžtę (parodykite, kaip jie daro sniego gniūžtę)

Apvalus, stiprus, labai lygus (parodykite, kuris)

Ir visai ne, visai nesaldus (krato pirštus)

Vieną kartą messime, du kartus pagausim,

Trys - numesk ir sulaužyk.

Pedagogas: Koks dabar mūsų žiemos mėnuo? Kas atsakys? (Vaikų atsakymai: sausio mėn.). Kas pasakos eilėraštį apie sausio mėnesį? (vaikas skaito eilėraštį).

Kalendoriaus atidarymas

Prasideda sausio mėn.

Sausio mėn., Sausio mėn

Kieme daug sniego.

Sniegas ant stogo, verandoje

Saulė yra mėlyname danguje.

Mūsų namuose šildomos krosnys,

Dūmai kyla į dangų.

Didaktinis žaidimas: "Žiemos ženklai"

Žaidimo progresas

Ant stalo yra atsitiktinės visų metų laikų ženklų nuotraukos. Vaikinai, pažiūrėkite, ką matote ant stalo? (vaikų atsakymai). Mūsų užduotis – surasti paveikslėlius su žiemos ženklais ir pritvirtinti prie flanelgrafo. Vaikai paeiliui išeina ir prie flanegrafo (muzikinio akompanimento) pritvirtina paveikslėlius su žiemos ženklais.

Pedagogas: Taigi, ką mums duoda žiema? (Vaikų atsakymai: vėjas, snaigės, varvekliai, snaigės, pūga, pūga, pūga, šerkšnas.) Pasakykite, kaip atrodo snaigės? (Vaikų atsakymai: žvaigždės, gėlės). Šauniai padirbėta!

Pedagogas: Vaikinai, ar žinote, kas yra atšilimas? (Numatomas vaikų atsakymas) Atšilimas yra kadašildo saulė ir pradeda tirpti sniegas, sniegas tampa šlapias ir lipnus ir tada iš jo lengva padaryti sniego gniūžtes.O po atšilimo užklups šerkšnas ir ant sniego tuoj susidarys kieta ledo pluta.Pūkuotas sniegas ant medžių ir laidų susidaro pakraščio šerkšnas,viskas gražėja Kuo ramesnis šaltas oras,tada snaigės krenta lėtai ir gražiai.O jei oras vėjuotas,tai snaigės susimaišo ir formuojasi dribsniai.

Žiūrėk, aš turiu patarlės vokąiš Zimushka-grožis, dabar aš tau juos perskaitysiu, o tu pasakyk, kaip supratai.

Naujųjų metų posūkis į pavasarį.

Pasirūpinkite savo nosimi esant dideliam šalčiui.

Šerkšnas didelis, bet nelinkęs stovėti.

O esant dideliam šalčiui, darbas jus sušildys.

Šauniai padirbėta!

Apibendrinant:

Pedagogas: Dabar pasakyk man, ką mes šiandien veikėme? (vaikų atsakymai: žaidė, minė mįsles)Apie kokį metų laiką jie kalbėjosi? Kokius mėnesius? Ar buvo įdomu, kokių naujų žodžių išmokote? O dabar darykime dovanėlę "Žiemai-grožiukui". Kartu klijuosime paveikslą su sniego seneliu.

Pamokos tikslai: patikslinti vaikų mintis apie esminius vasario požymius: pučia vėjai, pūgos, naktimis būna stiprios pūgos, bet dieną pagausėja, dažniau spokso saulė; ...

Daktaras Airas atvyksta aplankyti.

Daktaras Airas.

Iš pradžių pūgos, vėliau pūgos

Jie atskrido į mūsų kaimą.

Naktimis stiprus šaltukas

Dieną girdimas lašų skambėjimas.

Diena žymiai pailgėjo.

Na, tai koks čia mėnuo?

(vasaris.)

Taigi mes laukėme su jumis praeitą mėnesįžiema. Jaunesnysis žiemos mėnesių brolis yra vasaris. Įvardink didįjį žiemos mėnesių brolį, vidurį. (Vaikų atsakymai.)

Vasaris turi du draugus: vėją ir pūgą. Vėjas švilpia, kaukia, sukasi. Pūga užgrius, visus takus-kelelius užvers didžiulėmis sniego pusnimis – neperšok, neperšok. Žiemos karalienė nenori pabėgti. O augalai jau ruošiasi pavasario susitikimui. Kai tik saulė sušyla, jie pradeda atverti inkstus. Visi laukia pavasario atėjimo.

Žaidimas „Rinkis ženklą“.

V. Koks sniegas vasario mėnesį (pūga, saulė, šaltis, diena ir pan.)?

Doctor Air kviečia vaikus apsilankyti pas Daktarą Saulę.

Daktaras Saulė kviečia vaikus žaisti. Paverčia juos burtininkais „aš tik girdžiu“, „galiu tik matau“, „galiu tik jausti“.

Žaidimas „Burtininkų kelionė“.

Vaikai leidžiasi į kelionę po žiemos vasario mėnesį. Burtininkai raginami atsakyti į klausimus. Ką burtininkai matė „aš tik matau“, ką burtininkai girdėjo „aš tik girdžiu“, ką burtininkai jautė „aš tik jaučiu“.

Dr. Sun, Dr. Water, Dr. Air ir Dr. Nature kviečia vaikus prisiminti, ką sužinojo apie žiemą.

Žiemos mėnesių žaidimas.

Gydytojai vadina žiemos mėnesį, o vaikai turėtų pasakyti jo ženklus.

Geras - blogas žaidimas.

Daktaras Gamta užduoda klausimus: "Kuo žiema naudinga (pavojinga) sveikatai?"

NSVasario Rimetas

• Vasario pradžia gera – laukite pavasario.
• Vasario mėnesį šalti šiauriniai vėjai – derliui.
• Šiltas vasaris skelbia šaltą pavasarį su šalnomis.
• Rūkas vasario mėnesį pranašauja lietingus metus.
• Vasaris šaltas ir sausas – rugpjūtis karštas.
• Vasario mėnesį ant medžių būna daug šalnų – bus daug medaus.

Tatarstano Respublika.

G. Naberezhnye Chelny, GBS (K) OU S (K) OSh Nr. 68 VIII tipas.

Klubo valanda tema:

„Vasario mėnuo yra paskutinis žiemos mėnuo“

Parengė ir veda GPA pedagogė

Singatullina Alsu Ilyasovna

2012-2013 mokslo metai.

Pamokos tikslas : Supažindinti mokinius su gamtos pokyčiais žiemą.

Užduotys:

1) Supažindinti mokinius su trečiojo žiemos mėnesio ypatumais.

2) Pateikite idėją apie pūgą, pūgą, pūgą.

3) Ugdykite emocinį gamtos reiškinių suvokimą.

Įranga:

1) bendroji klasė-: kompiuterinis pristatymas „Vasaris – paskutinis žiemos mėnuo“, paveikslėliai tema „vasaris“, vokas su mįslėmis, paveikslėliai-mįslės, muzikinis akompanimentas fizinei minutei akims.

2) kiekvienam mokiniui – atskiros žodžio „vasaris“ raidės.

3) darbui porose - kortelės su žiemos mėnesių pavadinimu, atskiros kortelės su skaičiais.

Per užsiėmimus.

I. Org. momentas.

Vienas, du – galva aukščiau.

Trys, keturios – rankos platesnės.

Penki, šeši – atsisėskite ramiai.

II. Įvadas į pamokos temą.

Vaikinai, mūsų svečias šiandien yra labai gražus metų laikas.

O kuris iš jų, sužinosite užminę mįslę.

Koks trigubas skrido:

Tuose trijuose arkliai balti.

O karalienė sėdi rogėse,

Belokosa, baltaveidė.

Kaip ji mojavo rankove

Ji viską padengė sidabru.

(Žiema) (2 skaidrės)

Taip, šiandien pati Burtininkė-Žiema yra mūsų viešnia. (3 skaidrės)

Žiema šiandien pas mus atėjo neatsitiktinai. Ji atnešė mums šio vakaro klubo valandos temą.

Bet tam jūs turite iššifruoti žodį ir įsiklausyti į mįslę, kurią ji jums paruošė.

Iš dangaus sniegas krenta maišais. (4 skaidrės)

Aplink namą yra sniego sangrūdos.

Iš pradžių pūgos, vėliau pūgos

Jie nubėgo į kaimą.

Naktimis stiprus šaltukas

Dieną girdimas lašų skambėjimas.

Diena žymiai pailgėjo.

Kas, pasakyk man, tai po mėnesio? (vasario mėn.)

III. Pamokos temos žinutė.

Atidarykime klubo valandos temą? (5 skaidrės)

Logopedinės pratybos.(6 skaidrės)

IV. Darbas prie temos.

Užduotis: „Patarlės“ (7 skaidrės)

Kurių žiemos mėnesių pavadinimų šiose patarlėse trūksta:

... mėnuo sninga, siaučia pūgos ir pirmoji šilta saulė. (vasario mėn.)

... baigiasi metai, prasideda žiema. (gruodžio mėn.)

… Metų pradžia, žiemos vidurys. (sausio mėn.)

Žiemos mėnesių pavadinimus išdėstykite jų atsiradimo gamtoje tvarka.

Vaikinai, koks žiemos mėnuo vasarį? (3) (8 skaidrės)

O kaip su metais? (2) (8 skaidrė)

Kiek dienų šiemet? (28) (8 skaidrės)

Kiek dienų buvo pernai? (29) (8 skaidrės)

O dabar aš tau skaitysiu tekstą, o tu klausykis. (9 skaidrės)

Vaikinai, tekste vasaris vadinamas pūgų ir vėjų, pūgų ir pūgų mėnesiu.

Mūsų svečias nori sužinoti, ar žinote, kodėl šis mėnuo taip vadinamas?

Vasario mėnesį vadovauja 2 draugai: pūga ir pūga. (10 skaidrių)

Kaip manote, iš kokio žodžio galėtų kilti žodis „pūga“? "sniego audra"?

Iš žodžių „kerštas“ ir „garbanė“ susidarė pūga ir pūga. Vėjas gali nušluoti sniegą keliais ar laukais arba gali jį pakelti ir susisukti į sniego viesulus.

Stipri pūga vadinama pūga arba pūga.

Vaikinai, man atrodo, kad jūs ir aš sėdėjome per ilgai. Ir dabarpratimai akims... (11 skaidrės)

Klausimai:

Ką švęsime vasario mėnesį? (12 skaidrių)

Paskutinė vasario savaitė - Maslenitsa festivalis

Kaip žinote, mūsų svečias Zima nori jus aplankyti mįslės. (13 skaidrių)

Esame vikrios seserys

Amatininkės bėga greitai.

Mes gulime lietuje, lekiame per šalną,

Tai yra mūsų režimas.

(Slidės)

Turiu vaikinus

Du sidabriniai arkliai.

Važiuoju abu iš karto.

Kokius arklius turiu.

(Pačiūžos)

Žiema ant stogų pilka

Mesti sėklas -

Augina baltas morkas

Ji yra po stogais.

(Varvekliai)

Koks stalas tarp beržų

Po atviru dangumi?

Jis gydo esant šalnoms

Paukščiai su grūdais ir duona.

(tiektuvas)

Jie skrenda greičiau nei vėjas

Ir aš skrendu nuo jų tris metrus.

Dabar mano skrydis baigėsi. Ploti!

Minkštas nusileidimas sniego pusnyse.

(rogės)

Kas nedega ugnyje

Ir neskęsta vandenyje? (Ledas)

V. - Ir pabaigai siūlau pažaisti žaidimą "Ką veikiame žiemą?"(14, 15 skaidrės)

Ką veikiame žiemą
Duok, mano drauge, tu man atsakyk.
Atidžiai klausytis,
Atsakymas taip arba ne.
Ar žaidžiame sniego gniūžtes su draugais?
Ar patys renkame grybus miške?
Ar rogutėmis leidžiamės nuo kalno?
Ar plaukiame kaime prie upės?
Ar klaidžiojame miške ant slidžių?
Ar randame daug gėlių?
Ar mes kasiame savo sode?
O mes šokame su Kalėdų seneliu?

Na, bičiuliai, draugai!

Vi. Pamokos santrauka.