¿Cuál es el derecho de un niño discapacitado con diagnóstico de parálisis cerebral? Obtener vivienda si tiene un hijo discapacitado con parálisis cerebral. El objetivo de la terapia sintomática no son las causas, sino las complicaciones de la parálisis cerebral.

Son pocos los niños con discapacidad que pueden recuperar su salud por completo. Después de la mayoría de edad, tienen que buscar trabajo para alimentarse a sí mismos y a sus seres queridos, pero debido a problemas de salud, su adaptación social se ve afectada y sus perspectivas de carrera no son muy buenas.

Algunas categorías de ciudadanos necesitan un apoyo social especialmente mejorado, que debería ser proporcionado por el estado. Atención especial al mismo tiempo, se les da a personas con discapacidad desde la infancia. En Rusia, la legislación establece varios derechos y, además, prestaciones de asistencia social a las familias que crían a un niño discapacitado.

Discapacidad del niño

La discapacidad de un niño es un dolor increíble no solo para él, sino también para sus parientes cercanos. Para hacerles la vida un poco más fácil, el estado está desarrollando leyes que se relacionan con diversas áreas, por ejemplo, medicina, pensiones y vivienda, derecho laboral, educación, impuestos, etc. Por ejemplo, se proporciona una pensión a los niños discapacitados. Consideremos este tema con más detalle.

A quién se le otorga el estatus

El Decreto Gubernamental No. 95, publicado oficialmente el 20 de febrero de 2002, define el procedimiento para reconocer a los ciudadanos como discapacitados. Este estatus puede ser obtenido no solo por adultos, sino también por niños que aún no han alcanzado la mayoría de edad. Las condiciones para reconocer a un ciudadano como persona discapacitada son las siguientes:

• La presencia de patologías graves de los sistemas corporales que fueron causadas como resultado de defectos congénitos o cualquier circunstancia, por ejemplo, lesiones, enfermedades, etc.
• Grave deterioro de la calidad de vida. En este caso, estamos hablando de la incapacidad de una persona para el autoservicio, junto con la dificultad de movimiento y disfunción social.
• Excesiva necesidad de protección social.

Con el cumplimiento simultáneo por parte de un ciudadano de todas las condiciones anteriores, una persona puede ser reconocida como una persona discapacitada. En el caso de que un ciudadano sea reconocido como tal antes del inicio de la edad adulta, recibe la condición de niño discapacitado o de persona discapacitada desde la infancia. A los adultos que quedan discapacitados después de los dieciocho años se les asigna una categoría de discapacidad.

Anteriormente, en Rusia existía un concepto como "discapacitados desde la infancia". Este estatus fue adquirido por ciudadanos que recibieron una discapacidad antes de la mayoría de edad. Desde 2014, la categoría de "discapacitados desde la infancia" ha dejado de ser un estatus legal. Hoy, después de cumplir los dieciocho años, un niño discapacitado recibe un grupo de discapacidad apropiado. Cualquiera que haya obtenido el estatus de abolido antes del inicio de 2014 tiene derecho a los beneficios introducidos anteriormente para personas con discapacidad desde la infancia.

Niños con discapacidades: asistencia del estado

El estado proporciona apoyo material a todos los ciudadanos rusos que lo necesitan, que se expresa en la provisión de pensiones para ellos. Además, existen las siguientes opciones de beneficios para personas con discapacidad desde la infancia:

• Beneficios que se asignan a los padres o tutores que trabajan y cuidan de una persona discapacitada.
• Proporcionar beneficios de vivienda.
• Proporcionar apoyo social en forma de organización de sistemas de educación y formación especiales, incluidos.
• Aportando beneficios para el movimiento y uso del transporte público.
• Otorgar el derecho a la rehabilitación y, además, al apoyo médico.
• Reducción general de la carga tributaria.

Cada una de estas áreas proporciona su propia asistencia, claramente enunciada en las leyes federales y, además, en las regionales.

Pensión por discapacidad infantil

De acuerdo con la Ley Federal No. 166 relacionada con la provisión de pensiones, las personas discapacitadas pueden recibir beneficios sociales, así como subsidios adicionales.

Se proporciona un pago mensual a las personas que no trabajan y que brindan atención por la cantidad de 5.500 rublos si son parientes y están al cuidado de un niño discapacitado del primer grupo. Los no nativos reciben 1.200 rublos por su cuidado. Solo se permite una pensión para los niños discapacitados del tercer grupo, pero no se proporcionan beneficios a los tutores.

Por lo tanto, todos los grupos de personas anteriores pueden contar con el apoyo financiero mensual del estado. Sin embargo, también pueden recibir beneficios sociales.

El gobierno otorga a los padres el derecho a negarse a recibir servicios sociales a favor de un subsidio para un niño discapacitado, cuyo monto es inconmensurable con el costo de los procedimientos médicos o la rehabilitación en un sanatorio. El año pasado, todos los pagos se indexaron. Las pensiones sociales se indexaron en abril en un uno y medio por ciento.

Los familiares que trabajan, junto con los cuidadores de un niño enfermo, pueden contar con una reducción en su experiencia con el seguro. El período de cuidado de un niño discapacitado se cuenta como la duración total del servicio, gracias al cual los padres y, además, los tutores pueden jubilarse mucho antes.

Considere los derechos de una persona discapacitada desde la infancia.

¿Cuáles son los beneficios de la vivienda?

Una lista completa de enfermedades, que brinda a las personas discapacitadas la oportunidad de recibir metros cuadrados, dado en el Decreto de Gobierno No. 817.

Una familia con un hijo enfermo tiene derecho a un descuento del cincuenta por ciento en los siguientes servicios:

• Para el alquiler de viviendas.
• Para servicios públicos. Por ejemplo, electricidad, fontanería, calefacción, etc.
• Para servicios de comunicación. Las prestaciones por discapacidad infantil son fundamentales.

Además, estas familias son una prioridad para el gobierno local en la distribución de viviendas para los ciudadanos pobres y necesitados. Según la legislación rusa, los ciudadanos que padecen enfermedades graves, entre las que se encuentran las siguientes dolencias, se aplican principalmente a la vivienda:

• La presencia de trastornos psicológicos graves, por ejemplo, esquizofrenia.
• El desarrollo de patologías del sistema nervioso central, que provocan alteraciones en el funcionamiento normal del sistema musculoesquelético, por ejemplo, con parálisis cerebral.
• La presencia de una forma abierta de tuberculosis o VIH.
• Enfermedad renal de alta gravedad.
• Otras enfermedades peligrosas.

No solo los niños discapacitados, sino también sus familiares tienen derecho a ampliar el espacio vital.

Beneficios del transporte público

Las personas con discapacidad desde la infancia y sus ciudadanos acompañantes tienen derecho al uso gratuito del transporte público, que circula por rutas urbanas o suburbanas.

Para los niños discapacitados, el estado ofrece viajes gratuitos a lugares de tratamiento o rehabilitación. Se ofrece la posibilidad de viajes económicos tanto para los padres como para los trabajadores sociales. Pero esta regla solo funciona si el primer grupo de personas con discapacidad está acompañado desde la infancia, el grupo 3 no puede contar con esto.

Además, el primer y segundo grupo reciben un descuento del cincuenta por ciento en viajes por aire, río y ferrocarril anualmente de octubre a mayo. Este descuento se proporciona solo una vez al año en cualquiera de los períodos seleccionados.

Para recibir los beneficios, se requiere presentar un certificado de pensión al comprar un boleto. Las autoridades de bienestar social emiten un certificado especial para familiares. Este beneficio no se aplica al uso de un taxi.

El campo de la rehabilitación y educación de niños discapacitados

Un niño discapacitado de los grupos 1 y 2 tiene derecho a recibir educación en varias instituciones:

• Estructuras educativas tipo general... Por ejemplo, durante su admisión a Jardín de infancia un niño discapacitado tiene derecho a una matrícula extraordinaria, mientras que sus padres no están obligados a pagar la matrícula.
• Organizaciones de tipo especializado que están bajo el cuidado absoluto del Estado.
• Organizaciones privadas. En este caso, el pago se realiza a cargo de los padres o tutores.

Entre otras cosas, las personas con discapacidad pueden recibir crianza o educación en casa. Todo niño enfermo tiene derecho a someterse a un programa de rehabilitación individual, que incluye tratamiento de spa y una amplia gama de otros servicios médicos.

Los padres, junto con los tutores de un niño discapacitado, tienen derecho a recibir medicamentos y fondos médicos gratuitos para someterse a procedimientos de acuerdo con las prescripciones prescritas por los médicos. Además, el Gobierno asigna algunos fondos para el suministro gratuito de prótesis, sillas de ruedas, productos ortopédicos, etc.

Analizamos los pagos para niños discapacitados. ¿Qué beneficios obtienen los padres?

Beneficios para padres y tutores

A favor de los padres involucrados en la crianza de un niño discapacitado, se brindan ciertos beneficios. El estado prohíbe la aplicación de una serie de medidas en relación con los padres y, además, con los tutores de niños con discapacidad:

• Está prohibido negarse a contratar a las categorías anteriores de ciudadanos debido al hecho de que tienen un hijo discapacitado en su crianza.
• Enviar a un tutor o padre en viajes de negocios o verse obligado a trabajar horas extras.
• Reducción del salario de la madre de un hijo discapacitado, junto con su despido. La excepción son los casos en los que la empresa se liquida y el empleador simplemente no tiene otra opción.

Una persona a cuyo cuidado haya un niño discapacitado puede trabajar a tiempo parcial. Además, puede tener cuatro días libres adicionales por semana, junto con una licencia a pedido de hasta catorce días.

En el caso de que la madre de un niño discapacitado lo haya criado hasta los ocho años y ella no tenga experiencia laboral, entonces tiene derecho a incluir este tiempo en su experiencia laboral. La edad de jubilación en este caso se reduce a cincuenta años, siempre que la persona tenga un historial laboral de quince años.

De acuerdo con el artículo 28 de la Ley "sobre remuneraciones laborales", los padres tienen derecho a dicha pensión a partir de los cincuenta y cinco años con una experiencia laboral de al menos veinte años. Es cierto que solo uno de los padres puede utilizar este beneficio.

Proporcionar incentivos fiscales

Para los padres y tutores de niños discapacitados, el Código Fiscal proporciona los siguientes beneficios:

• Proporcionar deducciones mensuales del impuesto sobre la renta personal del monto del salario de los padres. El tamaño es de tres mil rublos para cada padre. O el monto del pago puede ser de seis mil rublos por padre en caso de que esté criando a un hijo solo.
• Otras deducciones, por ejemplo, para pagar el tratamiento de un niño enfermo.
• Exención del pago de impuestos sobre la propiedad a un niño discapacitado.

Beneficios para niños discapacitados que ingresan a la universidad

En el caso de que el niño haya aprobado los exámenes de ingreso, entonces podrá contar con su inscripción sin tener en cuenta los concursos y los datos del certificado. Es cierto que un inconveniente importante es que en algunas instituciones educativas existe una limitación asociada con el estado de salud. Por lo tanto, en tal situación, se puede denegar la admisión para estudiar en la institución correspondiente. Sin embargo, cuando los niños con discapacidad se matriculan en instituciones educativas, se les brindan los siguientes beneficios:

• Un niño discapacitado en la infancia puede ajustarse al presupuesto sin aprobar los exámenes de ingreso.
• Sujeto a la aprobación exitosa de los exámenes, la admisión se lleva a cabo de acuerdo con las cuotas establecidas de educación presupuestaria.
• En el caso de que se presenten solicitudes con la misma cantidad de puntos, entonces pasa el que tiene los beneficios.

Cabe señalar que los beneficios se brindan solo una vez. Por esta razón, es importante abordar a fondo la elección de una institución educativa. Como parte de la admisión a cualquier institución educativa para recibir los beneficios, se requieren los siguientes documentos:

• Solicitud de admisión a la universidad.
• Un documento que acredite el derecho a recibir beneficios.
• Pasaporte de identidad.
• La conclusión de la junta médica sobre la condición de un solicitante potencial.
• Conclusión que confirma la ausencia de contraindicaciones.

Conclusión

Por lo tanto, habrá que superar muchas dificultades para recibir fondos que permitan adaptarse a los niños con discapacidad. A lo largo de años recientes el estado está tratando de desarrollar programas destinados a ayudar a los niños enfermos que se encuentran en una situación tan difícil. Se expresa principalmente en forma material, lo que permite aumentar significativamente el nivel de vida de dicho niño. Al desarrollar programas, tenga en cuenta el hecho de que los padres o tutores también se ven privados de una vida plena. La legislación introduce anualmente los cambios necesarios que se relacionan con apoyo estatal niños con discapacidad para mejorar sus vidas.

Hemos revisado las condiciones de concesión y el tamaño de la pensión para niños discapacitados.

Probablemente pocas personas no hayan oído hablar de una enfermedad congénita tan común como la parálisis cerebral o la parálisis cerebral. Por lo general, este diagnóstico se realiza incluso durante el embarazo. bebé nacido, pero esto no significa en absoluto para él y sus padres que hayan firmado un veredicto. Se sabe que las personas con parálisis cerebral a menudo se convierten en programadores exitosos, abogados, psicólogos, etc., la parálisis cerebral es solo una desviación física de la norma con la que se puede tratar. Por supuesto, es muy difícil superar la parálisis cerebral por su cuenta, por lo que el lugar más importante en el proceso de cuidar a un bebé así y su tratamiento es la asistencia del gobierno.

El diagnóstico de parálisis cerebral se refiere a la lista de enfermedades que implican el registro de discapacidad. Muchos padres temen este estatus y no quieren legitimarlo, lo que se convierte en un error bastante grave de su parte. Se sabe que la atención constante y competente, la terapia compleja, los masajes, los medicamentos, los simuladores especiales, todo esto puede ayudar a un niño a lograr una mayor movilidad de las extremidades, y cómo niño más temprano comienza a recibir tal ayuda, es más probable que camine casi como cualquier otra persona.

Los medicamentos necesarios y los complejos de terapias multifacéticas son bastante costosos y el registro de una discapacidad elimina algunos de los problemas. Un niño discapacitado con parálisis cerebral tiene derecho a recibir del estado no solo una pensión especial, sino que también tiene derecho a una determinada lista de otras garantías.

Beneficios y pensiones para un niño con parálisis cerebral

La cantidad promedio de beneficios que una familia en la que se cría un niño discapacitado cada mes es de aproximadamente 20 mil rublos. Esta cantidad incluye no solo la pensión para una persona discapacitada directamente (alrededor de nueve mil rublos), sino también algunos beneficios sociales, como un pago mensual, que puede ser reemplazado por un sanatorio o medicina gratis, gastos de viaje, etc., como así como prestaciones sociales a los padres que no trabajan para atender a un niño enfermo con parálisis cerebral y otro tipo de prestaciones sociales.

Para una familia con un niño especial, tal cantidad mensual no puede ser superflua, porque el niño necesita medicamentos, zapatos especiales, ropa y simuladores especiales para la tarea. Por lo tanto, los padres no deben negarse a registrar a un niño con una discapacidad en su propio interés, especialmente porque, además de los pagos monetarios, el estado ofrece a las familias de niños con parálisis cerebral y otros tipos de asistencia.

Garantías para niños discapacitados con parálisis cerebral

Por supuesto, como cualquier otro niño con discapacidad, estos niños especiales tienen derecho a una educación gratuita, educación más alta en condiciones preferenciales, libros gratis, viajes, etc. Pero hasta cierto punto, lo más importante es la atención médica que el estado brindará a ese bebé.

En primer lugar, un niño con parálisis cerebral tiene derecho a participar en un programa de rehabilitación. No solo incluye medicamentos gratuitos, sino mucho más. Entonces, por ejemplo, un niño con parálisis cerebral tiene derecho a recibir tratamiento en un sanatorio anualmente, tomar cursos gratuitos de fisioterapia, masajes y también realizar un curso de ejercicios de fisioterapia cada pocos meses en simuladores especialmente diseñados.

Además, en el marco del programa de asistencia a niños con parálisis cerebral, las familias de dichos niños pueden recibir del estado de forma gratuita calzado especial, medios de transporte, si el niño no puede caminar por sí solo, equipo de ejercicio en el hogar y otros artículos ortopédicos. ayudas necesarias para el niño.

Todos estos tipos de asistencia estatal, sujetos a las recomendaciones de los médicos y al amor ilimitado de los padres por su hijo, pueden ayudar al bebé a adaptarse rápidamente a la vida, aprender a caminar y vivir una vida plena, aunque no tan activa.

Parálisis cerebral: esta abreviatura asusta a todos los padres y, a menudo, suena como una oración. Sin embargo, al recibir tal diagnóstico, los padres del niño no deben darse por vencidos, sino que simplemente deben hacer sonar la alarma. Este terrible diagnóstico debe cuestionarse y deben identificarse las verdaderas razones que conducen al deterioro de las funciones motoras del niño. El hecho es que los neuropatólogos pediátricos tienden a hacerles este diagnóstico habitual desde el primer año de vida de un niño, cuando aparecen los primeros signos de parálisis y paresia. Sin embargo, con una investigación científica y práctica profunda, resultó que el diagnóstico de parálisis cerebral es un diagnóstico muy condicional e inexacto. Como señaló Anatoly Petrovich Efimov, traumatólogo-ortopedista-neurorrehabilitólogo, doctor en ciencias médicas, profesor, director general del Centro Interregional de Medicina Restaurativa y Rehabilitación en Nizhny Novgorod“La parálisis cerebral aún no es una sentencia, ya que el 80% de los casos se pueden curar antes de que el niño se recupere por completo. Si lo hace de manera oportuna, como muestra mi práctica médica, los niños menores de 5 años se curan en el 90% de los casos y van a la escuela con niños comunes ".

La parálisis cerebral no ocurre sin una razón. Cuando haya alguna conversación por parte de los médicos sobre la amenaza de la parálisis cerebral o sobre la parálisis cerebral, los padres deben hacer lo siguiente.
Primero, los padres deben averiguar las causas de la parálisis cerebral junto con el médico, si el médico insiste en este diagnóstico. Y estas razones son pocas, y en cualquier hospital se pueden establecer en una o dos semanas. Solo hay seis razones que conducen a la parálisis cerebral infantil.

La primera razón Son factores genéticos hereditarios. Todos los trastornos que se encuentran en el aparato genético de los padres realmente pueden manifestarse en forma de parálisis cerebral en un niño.

La segunda razón- Se trata de isquemia (alteración del suministro de sangre) o hipoxia (falta de oxígeno) del cerebro fetal. Este es un factor de oxígeno, una falta de oxígeno para el cerebro del bebé. Ambos pueden ocurrir durante el embarazo o durante el parto como resultado de diversos trastornos vasculares y hemorragias.

Tercera razón- Este es un factor infeccioso, es decir, microbiano. La presencia de enfermedades tales como meningitis, encefalitis, meningoencefalitis, aracnoiditis en un niño en los primeros días y primeras semanas o meses de vida, que ocurren con fiebre alta, un estado general grave del niño, con análisis deficiente de sangre o líquido cefalorraquídeo, con la detección de microbios específicos: agentes causantes de una enfermedad infecciosa ...

Cuarta razón- estos son los efectos de factores tóxicos (venenosos), drogas venenosas en el cuerpo de una persona futura. En la mayoría de los casos, se trata de la ingesta de medicamentos potentes por parte de una mujer durante el embarazo, el trabajo de una mujer embarazada en condiciones de trabajo peligrosas, en industrias químicas, en contacto con radiaciones o sustancias químicas.

Quinta razón- factor físico. Exposición del feto a campos electromagnéticos de alta frecuencia. Irradiación, incluidos rayos X, radiación, radiación y otros factores físicos adversos.

Sexta razón- Este es un factor mecánico: trauma del nacimiento, trauma antes del parto o poco después.

En cada policlínico, en una o dos semanas es posible evaluar completamente las causas fundamentales de la parálisis de las funciones cerebrales. La práctica demuestra que a los neuropatólogos pediátricos les gusta diagnosticar y buscar solo causas infecciosas o isquémicas de lesiones cerebrales en un niño. A menudo se diagnostica una lesión cerebral viral o infecciosa. Los médicos también prestan atención a la falta de oxígeno debido a los trastornos vasculares, aunque la mayoría de los trastornos vasculares y las hemorragias son precisamente traumáticos, porque los vasos sanguíneos jóvenes en los recién nacidos no pueden estallar por sí mismos, como en las personas mayores de 80-90 años, por lo tanto, un accidente cerebrovascular típico en los niños no ocurre. Los vasos en recién nacidos y niños son blandos, elásticos, maleables, adaptables, por lo tanto, es profundamente erróneo explicar las causas de la parálisis cerebral por trastornos vasculares. Muy a menudo, las causas traumáticas están detrás de ellos. La importancia de identificar la causa raíz de la enfermedad es que todo el programa de tratamiento adicional y el pronóstico de vida del niño depende de ello.

La parálisis cerebral es de tres grupos.

Primer grupo- Verdadera parálisis cerebral, no adquirida. La enfermedad es hereditaria, congénita, primaria, cuando en el momento del nacimiento de un niño, su cerebro está realmente profundamente afectado por trastornos genéticos o trastornos del desarrollo embrionario. Está subdesarrollado, es más pequeño en tamaño y volumen, las circunvoluciones del cerebro son menos pronunciadas, la corteza cerebral está subdesarrollada, no hay una diferenciación clara de la materia gris y blanca, hay una serie de otros trastornos anatómicos y funcionales del cerebro. Esto es primario, es decir verdadera parálisis cerebral infantil. El cerebro en el momento del nacimiento es biológico e intelectualmente defectuoso, paralizado.

La parálisis cerebral primaria se forma debido a:
1) razones hereditarias;
2) la acción de varios factores desfavorables durante el desarrollo embrionario (intrauterino) del niño;
3) trauma de nacimiento severo, a menudo incompatible con la vida.
Pero si un niño así fue revivido y rescatado milagrosamente, permanece un estado del cerebro o de la médula espinal que es incompatible con el desarrollo normal.
Hay alrededor del 10% de esos niños.

Segundo grupo- Verdadera parálisis cerebral, pero adquirida. Los niños con este diagnóstico también son alrededor del 10%. Estos son niños con discapacidades adquiridas. Entre las razones se encuentran traumatismos graves en el parto, por ejemplo, hemorragia profunda durante el parto con la muerte de partes del cerebro, o el efecto traumático de sustancias tóxicas, especialmente la anestesia, así como daño cerebral infeccioso severo con meningoencefalitis purulenta, etc. Las razones, que afectan al cerebro y al sistema nervioso del niño, forman un cuadro severo de parálisis cerebral, pero ya no son hereditarias y embrionarias, a diferencia del primer grupo de pacientes con parálisis cerebral, sino adquiridas. A pesar de la gravedad de la lesión, los niños pueden adaptarse al movimiento y a la marcha independientes para que luego puedan servirse solos. Es posible rehabilitarlos en casa, para que su movimiento sea independiente, de modo que no necesiten ser llevados en brazos, ya que es imposible que los padres ancianos lo hagan, y el cuerpo del niño crece hasta un peso significativo de un hombre o una mujer.

Tercer grupo- La parálisis cerebral no es verdadera adquirida. Se trata de una falsa parálisis cerebral, pseudo-cerebral, o síndrome de parálisis cerebral adquirida secundaria, un grupo mucho más grande. En el momento del nacimiento, en este caso, el cerebro de los niños estaba completo biológica e intelectualmente, pero como resultado de la acción, en primer lugar, el trauma del nacimiento, aparecieron trastornos en varias partes del cerebro, lo que condujo a la posterior parálisis de ciertas funciones. El 80% de los niños padece parálisis cerebral adquirida. Exteriormente, estos niños difieren poco de los niños con verdadera parálisis cerebral, excepto por una cosa: han conservado la inteligencia. Por tanto, se puede argumentar que todos los niños con cabeza inteligente, con inteligencia intacta, nunca son niños con verdadera parálisis cerebral. Es por eso que todos estos niños son muy prometedores para la recuperación, ya que la causa del síndrome similar a la parálisis cerebral en ellos fue principalmente un trauma de nacimiento, de gravedad severa o moderada.
Además de las lesiones de nacimiento, la causa de la parálisis cerebral secundaria (adquirida) es la falta de oxígeno del cerebro durante el embarazo, hemorragias cerebrales leves, exposición a sustancias tóxicas, factores físicos adversos.

Además del diagnóstico de parálisis cerebral, vale la pena detenerse en el diagnóstico de "la amenaza de parálisis cerebral". Se coloca principalmente en el primer año de vida de un niño. Es necesario tener en cuenta: hasta que se identifiquen las principales causas de parálisis del sistema nervioso, el sistema musculoesquelético, hasta que se haya realizado un examen completo moderno del niño y hasta que haya llegado el momento normal y natural de la aparición de la marcha. , es imposible diagnosticar prematuramente "la amenaza de parálisis cerebral". Para estos niños menores de un año, es necesario molestar mucho, en primer lugar, a los padres, consultarlos en los mejores centros, con los mejores médicos para finalmente comprender las perspectivas de desarrollo de dicha enfermedad en un niño.

Un grupo importante y numeroso de pacientes con parálisis cerebral lo forman los niños con la denominada parálisis cerebral secundaria, es decir, inicialmente en el momento del nacimiento, estos niños no tenían ningún motivo para diagnosticar la parálisis cerebral. La naturaleza de tales enfermedades no crea. ¿De dónde vienen? Resulta que todos estos niños solo tienen enfermedades parecidas a la parálisis cerebral, con las consecuencias de un trauma de nacimiento o la exposición a otros factores patológicos. Pero debido a un tratamiento inadecuado, a la edad de 7 a 10 años se convierten en niños con parálisis cerebral secundaria, absolutamente poco prometedores, con trastornos funcionales irreversibles, con consecuencias médicas y biológicas, es decir, profundamente discapacitados. Este grupo de niños está completamente en la conciencia de los médicos. Por diversas razones, se les ha aplicado un régimen de tratamiento para la parálisis cerebral durante años, sin averiguarlo. verdaderas razones desarrollo de trastornos del movimiento y otros trastornos. En cuanto al tratamiento de la parálisis cerebral, usaron medicamentos potentes que afectan el cerebro, prescribieron fisioterapia inadecuada, en primer lugar, procedimientos eléctricos, usaron terapia manual sin justificación, prescribieron masajes activos de aquellas partes del cuerpo donde no era deseable, usaron astillas métodos, como en el tratamiento de la parálisis cerebral verdadera, se prescribieron métodos de estimulación eléctrica, medicamentos hormonales, etc. Por lo tanto, el tratamiento inadecuado llevado a cabo durante años (5, 7, 10 años) forma grupo grande personas discapacitadas con parálisis infantil secundaria. Este grupo de niños es un gran pecado de la medicina moderna. En primer lugar, neurología infantil. Los padres deben saber esto para prevenir en nuestra sociedad la formación de un grupo de pacientes como los niños con parálisis cerebral de naturaleza secundaria, adquirida y falsa. Con el derecho diagnósticos modernos, con un tratamiento de rehabilitación adecuado, todos estos niños pueden recuperar su estado normal, es decir, pueden dominar una determinada especialidad laboral, dependiendo de la edad y el período de inicio de una adecuada rehabilitación.

¿Cómo deben comportarse los padres de un niño cuando se les diagnostica "amenaza de parálisis cerebral" o "parálisis cerebral"?

En primer lugar, no te rindas. Deben saber que, además de los regímenes de tratamiento neurológico tradicionales para la parálisis cerebral, en Rusia existe la oportunidad de diagnosticar con precisión las verdaderas causas de la parálisis cerebral. Y también para distinguir la parálisis cerebral verdadera de las causas verdaderas adquiridas que conducen a la parálisis cerebral, de las causas que paralizan temporalmente, es decir, de modo que los trastornos paralizantes sean reversibles. Un grupo de niños que han desarrollado parálisis cerebral como resultado de un trauma al nacer es especialmente efectivo, ya que muchas de las consecuencias del trauma son reversibles. Y reversibilidad significa curabilidad. Por lo tanto, la parálisis cerebral causada por un trauma del nacimiento se trata de tal manera que el niño tenga perspectivas de recuperación a cualquier edad. Aunque debe tenerse en cuenta que cuanto antes se inicie el tratamiento, más eficaz será. La mejor curabilidad se observa en niños menores de 5 años, en el 90% de los casos, hasta los 10 años, alrededor del 60%. Después de 10 años, debido al hecho de que los niños están descuidados, es decir, aparecen muchos trastornos fisiológicos en su cuerpo en este momento, y no solo en el cerebro, sino también en huesos, articulaciones, músculos y otros órganos, ya se están recuperando. peor. Pero deben restablecerse al nivel de movimiento independiente y autoservicio. Estos pacientes deben recibir tratamiento y participar activamente en todos los métodos de rehabilitación familiar en el hogar hasta que surja un resultado final positivo. Por supuesto, cuanto mayor es el niño, más tiempo tarda en recuperarse. Pero en cualquier caso, no puedes parar y para conseguir los resultados necesarios necesitas hacerlo en casa. La rehabilitación de todas las edades es sumisa.

Ekaterina SERGEEVA

legislación Federación Rusa se proporciona un mecanismo especial,
Permitir que las familias con niños discapacitados obtengan una vivienda. Definición de documento
el procedimiento para mejorar las condiciones de vivienda y proporcionar vivienda
locales para niños discapacitados que necesitan tal asistencia es el artículo 17 de la Ley Federal
No. 181, adoptada el 24 de noviembre de 1995.

División por tiempo de registro

El acto legislativo en sí no contiene gradaciones, según
que solo puede ser acomodado para niños discapacitados de ciertos
grupos. El único factor que afecta la calidad y las condiciones
la prestación de asistencia estatal en forma de espacio vital es una
el intervalo en el que se colocó a una persona que puede calificar para los beneficios
registrado. Así, la división se produce en beneficiarios registrados.
antes del 1 de enero de 2005 y después de esa fecha.

Familias con un niño con discapacidad y que
registrado antes de la fecha especificada, tiene derecho a recibir fondos de
fondos especiales, el mismo procedimiento se aplica a los veteranos de la Segunda Guerra Mundial. Para
ciudadanos registrados antes del 1 de enero de 2005, también se retiene
el derecho a recibir vivienda en virtud de un contrato de arrendamiento social.

Aquellos que se registraron después de principios de 2005
Los locales para la vivienda se proporcionan de acuerdo con las normas del artículo 57 de la Vivienda.
Del Código, se tienen en cuenta el orden y la hora de registro.
Fuera de turno, los niños con discapacidad que sufren de graves
formas de enfermedades crónicas, según la segunda parte del artículo 57 de la JK.

Condiciones para obtener espacio habitable.

Razones para que la familia de un niño discapacitado sea
reconocidos como tales que necesitan mejorar las condiciones de vida, enumerados en
Resolución núm. 901 del Gobierno de la Federación de Rusia. Esta resolución está dedicada a cuestiones
proporcionando beneficios directamente a las personas con discapacidad y sus familias. Condiciones
y circunstancias que permiten a personas de esta categoría privilegiada
contar con ayudas estatales, las siguientes:

·
La familia de un niño discapacitado dispone de un espacio habitable, cuyo tamaño es
en términos de cada miembro de la familia es inferior al nivel que establece la ley
RF;

·
La familia de un niño discapacitado vive en una habitación que no está
destinado a esto - no corresponde a las normas sanitarias y técnicas
requisitos;

·
Un apartamento u otro tipo de vivienda donde vive un niño discapacitado,
ocupado con varias familias;

·
Como parte de siete niños discapacitados, hay pacientes que
Padecen ciertas enfermedades crónicas que ocurren en forma severa.
formulario. Esto se refiere a enfermedades en las que convivir con el paciente en una
El espacio vital es imposible, esto lo establecen los trabajadores de los servicios médicos estatales.
instituciones;

·
Un niño discapacitado vive en una habitación no aislada donde
también hay personas que no están relacionadas con él;

·
Un niño discapacitado y su familia viven en un dormitorio.
la excepción son los casos en que dicha residencia se debe a la liquidación en
el tiempo de trabajo estacional, durante la formación;

·
Un niño discapacitado y su familia viven mucho tiempo
tiempo en las instalaciones del fondo estatal sobre una base de subarrendamiento o en el espacio habitable,
propiedad de otros ciudadanos.

Documentos requeridos

Para que un niño discapacitado y su familia reciban vivienda
alojamiento, debe registrarse como persona discapacitada que necesita
mejorar las condiciones de vida. Dicho registro se realiza
empleados autorizados de los organismos gubernamentales locales, la base para
esta es una declaración. Se requiere la solicitud y el paquete de documentos adjunto
someterse a la autoridad correspondiente en el lugar de residencia directamente, o mediante
Centro multifuncional.

Se presenta una solicitud en la que la persona de la categoría privilegiada
informa sobre su deseo de utilizar el beneficio, y copias de los siguientes documentos:

·
Extracto del libro de la casa;

·
Certificado acreditativo de acreditación de discapacidad;

·
Programa de rehabilitación individual para una persona discapacitada;

·
Documento y estado de cuenta de apertura de cuenta personal;

·
Documentos en los que se acredite otras circunstancias, en
según el caso (pueden ser certificados de instituciones médicas o de
Oficina de Inventario Técnico).

Para que un niño discapacitado y su familia puedan
solicitar un espacio habitable del estado, el hecho de la discapacidad
debe ser instalado. También en las conclusiones relevantes debe ser
Se han establecido las razones de la discapacidad, los hechos de la necesidad de la persona discapacitada para
tipos de protección social. Ayuda a establecer todos los hechos enumerados.
reconocimiento médico y social realizado por instituciones federales.

La Ley de Beneficios para Niños Discapacitados no
determina el procedimiento para enviar documentos - ¿puede hacerlo un representante en
legalmente, o debe hacerlo directamente el beneficiario. Con otro
Por otro lado, la ley brinda la oportunidad a cualquier ciudadano de delegar su
poderes a otra persona en virtud de un poder emitido por un notario.

Estándares del espacio habitable provisto

El tamaño del área que se proporciona en virtud del contrato social.
la contratación no puede ser inferior a ciertos estándares. Estos estándares, de acuerdo con
la ley, son establecidos por los gobiernos locales, dependiendo de
muchos factores. Entonces, en Moscú, estas normas se establecen de acuerdo con el artículo 20
Ley de la ciudad de Moscú número 29 y 18 metros cuadrados. metros por persona.
El área provista de vivienda social puede exceder la norma, pero esto
el exceso no puede ser más del doble, si esta habitación es
un apartamento de una habitación o una habitación.

Además, la misma norma se refleja en la Ley Federal,
El artículo 17 (No. 181-FZ) especifica que el área provista puede ser
aumenta si la persona discapacitada padece una enfermedad crónica en
forma severa. La lista de enfermedades está aprobada y determinada por el Decreto.
Gobierno de la Federación de Rusia No. 817

Organización caritativa pública regional de personas con discapacidad "Promoción de la protección de los derechos de las personas con discapacidad con las consecuencias de la parálisis cerebral" informa que inició el trámite de liquidación voluntaria de la organización por falta de fondos para alquilar un local para continuar con las actividades.
La información se publica en el "Boletín de Registro Estatal" No. 48 (506) de fecha 09.12.2015
Las personas con discapacidad que padecen las consecuencias de la parálisis cerebral y los padres de niños con discapacidad pueden solicitar asesoramiento por correo electrónico: [correo electrónico protegido]

De acuerdo con las Clasificaciones y Criterios de la UIT, a partir del 2 de febrero de 2016, se han establecido nuevos Criterios para establecer grupos de discapacidad y la categoría de "niño discapacitado" (orden del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Federación de Rusia del 17 de diciembre de , 2015 No. 1024n). El Apéndice de la Orden proporciona un sistema cuantitativo para evaluar la gravedad de los trastornos persistentes de las funciones del cuerpo humano causados ​​por enfermedades, en porcentaje (dependiendo de su forma y gravedad del curso).

Parálisis cerebral incluida en DESPLAZARSE enfermedades, defectos, cambios morfológicos irreversibles, disfunciones de órganos y sistemas corporales ..., aprobado bajo el código ICD-10 - G80.

Para ti, Elena, te adjunto una tabla de ratios para evaluar la gravedad de los trastornos de la parálisis cerebral como porcentaje.

SISTEMA CUANTITATIVO
ESTIMACIONES DEL GRADO DE EXPRESIÓN DE TRASTORNOS DE FUNCIONES RESISTENTES
ORGANISMO HUMANO DEBIDO A ENFERMEDADES,
CONSECUENCIAS DE LESIONES O DEFECTOS (EN PORCENTAJE,
APLICABLE A CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS Y FUNCIONALES
DE LAS PERTURBACIONES PERMANENTES DE LAS FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO)

Solicitud
a clasificaciones y criterios,
utilizado en la implementación
experiencia médica y social
ciudadanos por estado federal
instituciones de salud
examen aprobado por orden
Ministerio de Trabajo y Social
defensa de la federación rusa
17 de diciembre de 2015 N 1024n
(Extractos)

PARÁLISIS CEREBRAL

Nota a la subcláusula 6.4.

Una evaluación cuantitativa de la gravedad de las violaciones persistentes de las funciones del cuerpo humano debido a la parálisis cerebral (parálisis cerebral) se basa en la forma clínica de la enfermedad; la naturaleza y gravedad de los trastornos motores; el grado de violación del agarre y sujeción de objetos (daño unilateral o bilateral en la mano); el grado de violación de apoyo y movimiento (violación unilateral o bilateral); la presencia y gravedad de los trastornos del lenguaje y del habla; la licenciatura trastorno mental(deterioro cognitivo leve; retraso mental leve sin trastornos del lenguaje y del habla; retraso mental leve combinado con disartria; retraso mental moderado; retraso mental severo; retraso mental profundo); la presencia y gravedad del síndrome pseudobulbar; la presencia de ataques epilépticos (su naturaleza y frecuencia); propósito de la actividad correspondiente a la edad biológica; productividad de la actividad; la capacidad potencial del niño de acuerdo con la edad biológica y la estructura del defecto motor; oportunidades para la realización de habilidades potenciales (factores que contribuyen a la implementación, factores que obstaculizan la implementación, factores

Consulte con los médicos: ¿cómo evalúan cuantitativamente (como porcentaje) los trastornos causados ​​por esta enfermedad en su hijo?

Esto es muy importante, ya que ahora, cuando se establece la discapacidad, la gravedad de los trastornos persistentes de las funciones corporales se estima como un porcentaje y se establece en el rango de 10 a 100, con un paso del 10 por ciento.

Destacar 4 grados de gravedad de los trastornos persistentes de las funciones corporales. humano:

ADICION IMPORTANTE

A menudo los padres pedir: Pero, ¿dónde averiguar por qué no se dan de por vida? Después de todo, no hay cambios, con inyecciones todos los días, el trasplante está en cuestión. ¿Cuándo y cómo lograrlo?

Contesto:

En cuanto a la llamada discapacidad "indefinida", entonces, por supuesto, no estamos hablando de establecer una discapacidad "permanente" para un niño. Es importante para los padres lograr el establecimiento de la categoría de "niño discapacitado" hasta los 18 años de edad, y luego - el establecimiento de la discapacidad "sin un período de reexamen" - pero ya como una persona discapacitada desde la infancia, porque todas las personas a las que se les ha asignado la categoría de “niño discapacitado”, al cumplir los 18 años, están sujetas a recertificación (ya en la oficina de la UIT para “adultos”). Allí es posible buscar el establecimiento de un grupo de discapacidad "sin un período de reexamen".
Desafortunadamente, a medida que el procedimiento para realizar la UIT "mejora" (desde el punto de vista de los funcionarios), los padres lo perciben cada vez más como un procedimiento bastante humillante, ya que se ven obligados a demostrar que su hijo está discapacitado, y los médicos de la oficina de expertos evalúan el grado de limitación de la actividad vital del niño de forma bastante sesgada.

¿Qué debe guiarse y qué necesita saber al examinar a un niño discapacitado con alguna enfermedad (desde 2016)?

• REGULACIONES reconocimiento de una persona como discapacitado (aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia No. 95 el 20 de febrero de 2006 y los de sus cláusulas que entró en vigor el 1 de enero de 2016(introducido).
• DESPLAZARSE enfermedades, defectos, cambios morfológicos irreversibles, disfunciones de órganos y sistemas del cuerpo, en los que se establece un grupo de discapacidad sin especificar un período de reexamen (categoría "niño discapacitado" hasta que un ciudadano cumpla 18 años) para los ciudadanos a más tardar más de 2 años después del reconocimiento inicial como persona discapacitada (establecimiento de la categoría "niño discapacitado") (introducido).
• CLASIFICACIONES Y CRITERIOS utilizado en la implementación de la experiencia médica y social de los ciudadanos por parte de las instituciones estatales federales de experiencia médica y social (aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Federación de Rusia del 17 de diciembre de 2015, No. 1024n)

Con ausencia resultados positivos medidas de rehabilitación o habilitación llevadas a cabo a un niño (ciudadano) antes de que sea enviado para un examen médico y social, es posible lograr el establecimiento de la categoría de "niño discapacitado" hasta que el ciudadano cumpla los 18 años: esto debe ser emitido en una remisión a la UIT emitida al ciudadano por la organización médica que le proporciona asistencia médica, o en documentos médicos (si el niño es enviado para un nuevo examen).

Si, en el proceso de reexamen del niño, el médico observa que las restricciones en la vida del niño, que se observaron durante el primer examen, no solo se mantuvieron, sino que no pueden eliminarse o reducirse durante la implementación de la rehabilitación / habilitación. medidas, entonces la irreversibilidad de la enfermedad del niño es obvia y se puede recomendar establecer la discapacidad hasta la edad de 18 años.
De acuerdo con las REGLAS, la discapacidad del grupo I se establece por 2 años, para los grupos II y III, por 1 año. El reexamen de las personas discapacitadas del grupo I se lleva a cabo una vez cada 2 años, las personas discapacitadas de los grupos II y III, una vez al año, y los niños discapacitados, una vez durante el período para el que se establece la categoría de "niño discapacitado" para el niño (cláusula 39 de las Reglas).

La categoría "niño discapacitado" se establece por 1 año, 2 años, 5 años o hasta que el ciudadano cumpla los 18 años. Durante 5 años, esta categoría se establece tras un nuevo examen en caso de lograr la primera remisión completa de una neoplasia maligna, incluso en cualquier forma de leucemia aguda o crónica (cláusula 10 de las Reglas).

¿Cuándo se establece un grupo de discapacidad sin especificar un período de reexamen (categoría "niño discapacitado" hasta que un ciudadano cumple 18 años)?

Aquí las opciones son posibles (cláusula 13 de las REGLAS):

1. A más tardar 2 años después del examen inicial, cuando las restricciones en la vida del niño están asociadas con enfermedades, defectos, disfunciones de órganos y sistemas corporales de acuerdo con la LISTA de enfermedades.

2. A más tardar 4 años después del reconocimiento inicial del niño como persona discapacitada, si se determina que es imposible eliminar o reducir aún más el grado de limitación de la vida del niño durante la implementación de las medidas de rehabilitación o habilitación.

La práctica ha demostrado que durante 4 años, los médicos y expertos de la UIT, que pueden elaborar e insistir en la implementación de un programa para el examen adicional de un niño, acumulan hechos que confirman la irreversibilidad de su enfermedad.

3. No más tarde de 6 años después del establecimiento inicial de la categoría "niño discapacitado": en el caso de un curso recurrente o complicado de neoplasia maligna en niños, incluso en cualquier forma de leucemia aguda o crónica, así como en el caso de la adición de otras enfermedades que complican el curso de una neoplasia maligna.

4. Quizás también sea así cuando al niño se le reconoce inicialmente como una persona discapacitada.(como mencionamos anteriormente) - en caso de que se revele que es imposible eliminar o reducir la restricción de su vida antes de enviarlo a un examen médico y social, es decir,

Se han identificado enfermedades que no se pueden curar con métodos modernos,

Existen documentos que confirman la falta de dinámica positiva de las medidas de rehabilitación / habilitación llevadas a cabo.

Lo principal es que ahora, utilizando la LISTA de enfermedades, defectos, cambios morfológicos irreversibles ..., puede resolver este problema 2 años antes, salvando al niño y a sí mismo de numerosos procedimientos. La LISTA incluye 23 grupos de las enfermedades y defectos más comunes que causan discapacidad, y sobre la base de los cuales (ya después de un nuevo examen) puede insistir en establecer la discapacidad para un niño hasta que cumpla los 18 años.