Байгальд биеэ авч явах чадварыг шалгах тест. Социологийн судалгаанд зориулсан асуулга, тест. Байгаль орчны асуудал орно

Сонголт 1

1) нийгмийн бүлгүүд

байгаль дахь организмууд

2 ... Биосфер нь дараахь зүйлийг агуулдаг.

1) гадаад орон зай

2) дэлхийн усан бүрхүүл

3) дэлхийн цөм ба манти

4) Нарны систем

3 . Дээрх жагсаалтаас ОХУ-ын иргэний байгаль орчны эрхийг олж мэдээрэй.

байгаль орчны төлөв байдал, түүнийг хамгаалах арга хэмжээний талаар цаг тухайд нь, бүрэн, найдвартай мэдээллээр хангахыг холбогдох байгууллагаас шаардах эрхтэй.

байгаль орчныг сүйтгэж буй аж ахуйн нэгжүүдийг хаах эрх

байгаль орчныг хамгаалахтай холбоотой янз бүрийн арга хэмжээнд оролцох эрх

үйлдлээрээ байгальд хор хөнөөл учруулж буй хүмүүсийн эсрэг хууль гаргах эрх

байгаль орчныг хамгаалах олон нийтийн холбоо байгуулах эрх

4. Шалтгаан хүчиллэг бороомөн утаа нь:

1) агаарын бохирдол

2) Ус цаг уурын төвийн үйл ажиллагаа

3) дэлхийн геологийн идэвхжилийг бэхжүүлэх

4) зарим төрлийн амьтны организмын алга болох

5 ... Хүмүүс үйл ажиллагаандаа химийн бодис ашиглах нь дараахь үр дүнд хүргэдэг.

1) алга болох ахуйн хог хаягдал

2) агаар мандлын төлөв байдлыг сайжруулах

3) хөрс, далай тэнгисийн бохирдол

4) ургамал, амьтны олон янз байдлыг нэмэгдүүлэх

6 . Байгаль орчны агуу дүрэм:

1) хүмүүс тантай харьцахыг хүссэнээр нь харьц;

2 ) Та нар байгалиас түүний болзох чадвараас илүүг шаардаж болохгүй,

3) нэг цэцэг түүсэн - арав алдсан.

7. Байгалийн нөөц ба тэдгээрийн төрлүүдийн хоорондын уялдаа холбоог бий болгох.

Байгалийн нөөц

Нөөцийн төрөл

Нүүрс, хүдэр, хий, газрын тос

Хөрс

Дэлхийн далай

Амьтан, ургамал

Агаар, салхины эрчим хүч

Нарны цацраг

A. шавхагдашгүй

B. шавхагдашгүй

8. Байгальд урьд өмнө байгаагүй хүний бүтээсэн бүх зүйл:

а) "Хоёр дахь мөн чанар",

б) "хүний ертөнц";

в) "боломжийн үйл ажиллагааны хүрээ";

г) орчин.

9. Дараах жагсаалтаас хүний зан үйлийн жишээг ол.тохиромжгүй

Дача тосгоны оршин суугчид ихэвчлэн замын хажууд ууттай хогоо орхидог.

Оюутнууд 10 орчим тонн хаягдал цаас цуглуулснаар 1 га ойг огтлохоос аварсан байна.

"Дружба" цэцэрлэгт хүрээлэнгийн нутаг дэвсгэрт "Цэвэр хот" экологийн залуучуудын арга хэмжээ боллоо.

Цэвэрлэгч нар навчисыг хотоос гаргахгүйн тулд шатаадаг.

Ургамлыг гол руу хаясан бохир усхорт бодисоор бохирдсон.

10. Байгаль орчныүүрэг иргэнRF:

1) байгаль, хүрээлэн буй орчныг хамгаалах

2) хуулиар тогтоосон татвар, хураамжийг төлөх

3) байгаль хамгаалагчдын хөдөлгөөнд оролцох

4) ашиглах байгалийн баялагүйл ажиллагаандаа

"Хүн ба байгаль" сэдэвт тестүүд

Сонголт 2

1 ... TO Байгаль орчны асуудлуудҮүнд:

1) агаарын бохирдол

2) төрөлт буурах

3) хүн амын амьжиргааны түвшин буурах

4) үйлдвэрлэлд хөдөлмөрийн мэргэшсэн байдал

2. Байгаль орчны асуудлын шалтгаан:

1) сармагчинг хүн болгон хувиргах

2) шинэ төрлийн амьтад бий болсон

3) байгальд хүний нөлөөллийг нэмэгдүүлэх

4) ан агнах, цуглуулах ажил эрхэлдэг

3. Дэлхий дээрх ой модыг устгах нь дараахь үр дүнд хүргэдэг.

1) ландшафтыг сайжруулах

2) биосферийн төлөв байдлыг сайжруулах

3) агаарын бохирдол нэмэгдсэн

4) пестицидийн хэрэглээг зогсоох

4. Жагсаалтаас олооройшавхагдашгүйБайгалийн баялаг.

1) хий 4) салхины эрчим хүч

2) ус 5) сансрын нөөц

3) хөрс

5. Доорх жагсаалтаас зан үйлийн жишээг ол.харгалзах экологийн ёс суртахууны хэм хэмжээ. Тэдгээрийн доор заасан тоонуудыг бичнэ үү.

Михайл Б. ундаа, хоол хүнсийг хуванцар, полиэтилен биш харин зөвхөн шил, цаасан савлагаатай худалдаж авдаг.

Жуулчид голын эрэг дээр уулсын хог хаягдлыг орхижээ.

Тэмцээнд сургуулийн сурагчид оролцов дизайны ажил"Эрчим хүч хэмнэх" сэдвээр.

Хотын нийтийн аж ахуйн байгууллагууд өвлийн улиралд явган хүний замыг техникийн давс, химийн урвалжаар цацдаг.

2004 онд Орос улсад "Ойгоо сэргээе" хөдөлгөөн

6. Байгаль орчинзөвиргэнRFэрхтэй:

1) таатай орчин

2) улс төрийн амьдралд оролцох, төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх

3) нөөцөд эдийн засгийн үйл ажиллагаа явуулах

4) үйлдлээрээ байгальд хор хөнөөл учруулж буй хүмүүсийн эсрэг хууль тогтоомжийг бий болгох

7 ... Засгийн газрын байгаль орчныг хамгаалах арга хэмжээг доорх жагсаалтаас олоорой.

үндэсний цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд бий болгох

байгаль хамгаалахад чиглэсэн дүрмийг нийтлэх

хүрээлэн буй орчны төлөв байдлын талаарх мэдээлэл түгээхийг хориглох

"Гринпис" байгаль орчны байгууллагыг байгуулах

байгаль хамгаалах улсын байцаагчийн орон тоо тогтоох

8 ... Агаарын бохирдлын шалтгаан, эх үүсвэрийн хоорондын уялдаа холбоог бий болгох.

Бохирдлын эх үүсвэр

Бохирдлын шалтгаан

1.Түлшний зүтгүүр

2 галт уулын дэлбэрэлт

3. Тийрэлтэт хөдөлгүүр

4 шороон шуурга

A. Байгалийн

B. Хүний үйл ажиллагаа

Сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичиж хүснэгтийг бөглөнө үү

9. Экологи нь дараахь хоорондын харилцааны шинжлэх ухаан юм.

1) нийгмийн бүлгүүд

2) иргэн, шүүхийн байгууллага

3) үйлдвэрлэлд байгаа ажилтан, ажил олгогч

4) орчин, ургамал, амьтан

байгаль дахь организмууд

10 .Үндсэн хуулийн дагуу Оросын Холбооны Улсиргэд дараахь үүрэгтэй.

1) байгалийг хамгаалах, хамгаалах;

2) тэжээвэр амьтдыг хадгалах;

3) нөөцийг хадгалахад шаардагдах хөрөнгийг хуваарилах;

4) экологийн цэвэр бүсүүдийг бий болгоно.

6-р ангийн хавчих тестүүд

"Байгалийн зан үйлийн дүрэм"

1. Дараах үндсэн төрлөөс байгалийн онцгой нөхцөл байдлыг сонгоно уу.

а) байгалийн нөхцөл байдлын огцом өөрчлөлт;

б) газар нутгийг жолоодох чадваргүй байх;

в) хотын нэг дүүргээс нөгөө дүүрэгт шинэ оршин суух газар руу шилжих;

г) хүлээж авах бие даасан бус оршихуй;

д) жуулчны бүлгийн гишүүдийн аль нэг нь хувийн хэрэгслээ алдсан;

е) цаг уурын болон газарзүйн нөхцөл байдлын өөрчлөлт;

ж) эмнэлгийн яаралтай тусламж шаардлагатай хүний биеийн өвчин, гэмтэл;

з) байгалийн нөхцөлд аялал жуулчлалын бүлэг бие даасан оршин тогтнох, боловсруулсан маршрутын дагуу алхах, шаардлагатай тоног төхөөрөмж, хоол хүнстэй байх.

2. Байгалийн нөхцөлд албадан бие даасан оршин тогтнох шалтгаан нь:

а) хур тунадас;

б) осол Тээврийн хэрэгсэл(машин, онгоц, голын болон далайн тээвэр);

в) зарим хүнсний бүтээгдэхүүний алдагдал;

г) луужин алдагдсан;

д) хоцрогдсон, цугларсан газар руу цаг тухайд нь гараагүйн улмаас бүлгээ алдсан;

е) маршрутад орохоос өмнө бүлгийг цаг тухайд нь бүртгүүлээгүй;

g) газар дээрх чиг баримжаа алдагдах

h) агаарын температурын огцом уналт.

3. Жуулчны аялалыг бэлтгэх, явуулах үндсэн ажил юу вэ? Зөв хариултыг оруулна уу:

а) аяны зорилго, зорилтуудын биелэлт;

б) аюулгүй байдлыг хангах;

v) бүрэн танилцуулгамаршрут.

4. Аяллын удирдагч нь ямар зорилгоор жуулчны бүлгийн маршрутыг Эрэн хайх, аврах алба (БСС)-д мэдээлэх үүрэгтэй вэ? Зөв хариултыг оруулна уу:

a) маршрутын дагуу группыг дагалдан явах төлөөлөгчийг MSS-ээс томилсон байх;

б) PSS нь бүлгийн дамжуулалтыг хянахын тулд суурин газруудзам дээр тэмдэглэгдсэн;

в) МСС-аас бүлгийг маршрутаар өнгөрөхдөө холбоо барих утастай болгохын тулд;

г) МСС нь тухайн бүлгийн маршрутыг нэвтрүүлэхэд хяналт тавьж, онцгой байдлын үед эсвэл маршрутыг цаг тухайд нь дуусгаагүй тохиолдолд түүнд яаралтай тусламж үзүүлэх.

5. Дараах объектуудаас шугаман тэмдэглэгээг сонго.

а) цахилгаан дамжуулах шугам;

б) ойн хил;

в) нисдэг онгоц;

г) автобусны зогсоол дээр автобус;

д) жалга;

е) зам;

ж) цэвэрлэгээ;

h) талбай дахь трактор.

6. Явган явахад хамгийн эвтэйхэн гутал нь:

а) явган аялалын гутал;

б) резинэн гутал;

в) хром гутал;

г) пүүз;

д) намхан гутал;

е) хөнгөн спортын шаахай;

ж) пүүз;

h) гутал.

7. Явган аялалд резинэн гутлаа хэрхэн хатаах вэ? Зөв хариултыг оруулна уу:

а) гутлын улавчийг авч, дотор талыг нь даавуугаар арчих;

б) гутлыг хуурай өвс эсвэл цаасаар дүүргэж, галын дэргэд тавих;

в) гутлыг дулаацуулах, гэхдээ ил галд оруулахгүй байх;

г) галын ойролцоо газар руу гацах, гутал өлгөх.

8. Жуулчны гадуур хувцас ямар өнгөтэй байх ёстой вэ? Зөв хариултыг оруулна уу:

a) хатуу өнгө;

б) өнгөлөн далдлах материалаас;

в) тод, тайлах.

9. Бүлэг байгалийн онцгой нөхцөл байдалд байгаа бол та юу мэдэх хэрэгтэй вэ? Зөв хариултуудыг заана уу:

а) бүлгийн гэмтсэн, ядарсан, суларсан гишүүд байгаа эсэх;

б) суурин газрын байршлыг тогтоохын тулд бүлгийн гишүүдийн алийг нь тагнуулын ажилд илгээж болох;

в) таны байршлыг тодорхойлох боломжтой юу;

г) хоол хүнс хэр их байгаа;

д) дулаан хувцас, хувийн хэрэгсэл (шүдэнз, хутга, луужин гэх мэт) байгаа эсэх;

е) түр орон сууц барих, түлээ бэлтгэх, гал гаргах тусгай хэрэгсэл байгаа эсэх;

ж) харилцааны хэрэгсэл байгаа эсэх;

з) ойрын ирээдүйд цаг агаар ямар байх боломжтой.

10. Маршрутын дагуу явж байхдаа явган аялалын үеэр багийн ард байвал яах вэ? Заасан үйлдлүүдийг шаардлагатай дарааллаар байрлуул:

а) нөхдийнхөө ул мөрийг хайх;

б) хэн нэгэн таны төлөө буцаж ирэхийг хүлээх;

в) зам, цанын замаас гарахгүй байх;

г) замын салаа дээр зогсох;

д) түр орон сууц барих;

е) гал асаах.

11. Маршрутаар явж байгаад замаа олохгүй төөрсөн бол яах вэ? Заасан үйлдлүүдийг ямар дарааллаар гүйцэтгэхээ зааж өгнө үү:

а) дуу сонсох;

б) хэр удаан хөдөлсөнийг тодорхойлох;

в) нөхцөл байдлыг зогсоож, үнэлэх;

г) өндөрлөг газар олж, эргэн тойрноо харах;

д) замаа санах;

е) зам, зам, горхи, гол хайх;

g) эргэн тойрноо харж, модонд хөшиг, аялал жуулчлалын маршрутын тэмдэглэгээг хайх;

h) зам, зам, горхи, гол руу явж, гарцын чиглэлийг тодорхойлно.

12. Танай бүлэг ойд аялал жуулчлалын маршрутаар явж байгаад туйлын нөхцөл байдалд оров. Бүлгийн дарга газар дээр нь тусламж хүлээхээр шийджээ. Энэ тохиолдолд юу хийх ёстой вэ? Санал болгож буй сонголтуудаас цаашдын үйлдлээ сонгоод дарааллыг нь тодорхойл.

а) бүлэгт хохирогчид байгаа бол тусламж үзүүлэхийн тулд тэднийг хэд хэдэн хүний хамт суурин газар хайхаар явуулах;

б) гэмтсэн, суларсан, өвчтэй байгаа бол тэдэнд анхны тусламж үзүүлэх;

в) хайлтын багууд руу дохиолол илгээх;

г) луужин ашиглан гарцын чиглэлийг тодорхойлж, хамгийн ойрын суурин хүртэлх зайг тодорхойлох тагнуулын бүлэг илгээх;

д) хүнсний хангамж байхгүй тохиолдолд ус, хоол хүнс хайх ажлыг зохион байгуулах;

е) гал гаргах түлш хайх ажлыг зохион байгуулах;

g) байршлаа тодорхойлохын тулд өндөрлөг газар хайх ажлыг зохион байгуулах;

з) хоол бэлтгэх ажлыг зохион байгуулах;

и) түр орон сууц барих ажлыг зохион байгуулах;

к) дулаан хувцас өмсөж, галд ойртох, түр орон сууц барихгүй байх.

13. Гишсэн замын шинж тэмдэг нь:

а) өндөр өвс;

б) гишгэгдсэн өвс;

в) тээвэрлэлтийн ул мөр;

г) жим дээр ургадаг мөөг, жимс;

д) хүний үйл ажиллагааны ул мөр (чихэр боодол, цаас,
хоолны үлдэгдэл, тамхины иш гэх мэт);

е) шувуу, амьтны ул мөр байгаа эсэх;

ж) эвдэрсэн мөчрүүд.

14. Гэрлийн эх үүсвэрүүд шөнийн цагаар алсаас харагддаг:

а) галын түймэр: 3 км хүртэл; 5 км; 8 километр; 10 км;

б) халаасны гар чийдэнгийн гэрэл: 1 км хүртэл; 1.5 км; 2 км; 2.5 км;

Санал болгож буй сонголтуудаас зөвийг нь сонго.

15. Аялал жуулчлалын маршрутын тэмдэглэгээг хүний өндөрт модонд бэхэлсэн төмөр хавтангаар хийдэг. Шошго нь гурван хэвтээ судлуудтай. Тэд ямар өнгөөр будсан бэ? Зөв хариултуудыг сонгоно уу:

а) улаан - цагаан - улаан;

б) цагаан - улаан - цагаан;

в) хөх - шар - цэнхэр;

г) шар - хөх - шар;

д) цагаан - хөх - цагаан;

е) цэнхэр. - цагаан - цэнхэр.

16. Нартай үдээс хойш сүүдэр нь дараах чиглэлийг заана.

а) өмнөд;

б) хойд;

в) баруун;

г) зүүн.

Зөв хариултыг оруулна уу.

17. Саргүй шөнө ойд байхдаа гол цэгүүдийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Зөв хариултыг оруулна уу:

а) цагаар;

б) сараар;

в) Алтан гадас одоор.

18. Газар дээрх үндсэн цэгүүдийг дараахь байдлаар тодорхойлж болно.

а) салхины чиглэл;

б) өөрийн сүүдэр;

в) голын урсгалын чиглэл;

г) гишгэгдсэн замын чиглэл;

д) гишгэгдэхгүй замын чиглэл;

е) луужин;

g) одод;

h) галт тэрэгний хөдөлгөөний чиглэл;
i) орон нутгийн субъектууд;

ж) цаг.

Зөв арга замыг сонго.

19. Үндсэн цэгүүдийг тодорхойлохын тулд ямар орон нутгийн шинж тэмдгийг ашиглаж болох вэ? Зөв сонголтуудыг сонгоно уу:

а) модны их бие, холтос;

б) бут сөөг, хуурай өвс;

в) хаг, хөвд;

г) горхи, голын урсгалын чиглэл;

д) дов толгод, толгод налуу;

е) сайн элэгдсэн зам;

ж) шоргоолжны үүр;

ж) цас хайлах;

i) усан сан дээрх полиня;

ж) салхины хурд.

20. Санал болгож буй хувилбаруудаас түр орон сууц барих газарт тавигдах тогтоосон шаардлагыг сонгоно уу.

а) голын эрэг дээр усны түвшинд байх ёстой;

б) газар тэгш, өндөрлөг, агааржуулалттай газар байх ёстой;

в) газар нь галд ашиглаж болох үхсэн модны дунд байх ёстой;

г) талбайн ойролцоо усны эх үүсвэр, хангалттай түлш байх ёстой;

д) талбайгаас холгүй зам буюу гишгүүр сайтай зам байх;

е) баазын ойролцоо шаардлагатай тохиолдолд ослын дохиог илгээх талбай (цэвэрлэгээ) байх ёстой.

21. Амбаар, овоохой барихдаа дээврийг нь:

а) дээрээс доош;

б) баруунаас зүүн тийш;

в) доороос дээш;

г) яаж хийх нь хамаагүй.

Аль арга нь цорын ганц зөв вэ, яагаад?

22. Ямар гал дээр ус хурдан буцалгаж чадах вэ? Хариултын сонголтыг сонгоно уу:

a) "зангилаа";

б) "тайга";

в) "сайн";

г) "овоохой".

23. Дараах гал түймрийн аль нь түймэрт хамаарахыг нэрлэнэ үү.

а) "овоохой";

б) "од";

в) "тайга";

г) "тор".

24. Галыг хэрхэн зөв хийх вэ? Дараах алхмуудыг зөв дарааллаар байрлуулна уу.

а) хөрсөн дээр гал асаах;

б) шатаах мөчир дээр тавих;

в) хоёр, гурван шүдэнзээр гал асаах;

г) түлээ, түлээ бэлтгэх;

д) модны мөчир дээр мод, мод тавих;

е) галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх.

25. Гал асаахдаа юу хийхийг хориглодог вэ? Санал болгож буй хувилбаруудаас зөв хариултыг сонгоно уу:

а) усны эх үүсвэрийн ойролцоо гал асаах;

б) хүлэрт намагт гал гаргах;

в) цасан дээр гал асаах;

г) модны ойролцоо гал асаах;

д) үхсэн модыг галд ашиглах;

е) галд хуурай өвс ашиглах;

ж) амьд модыг галд ашиглах;

з) галд хөвд, нилээд буталсан холтос хэрэглэх;
i) шатаж буй галыг хараа хяналтгүй орхих;

к) галын дэргэд 3-аас доошгүй жижүүрийг үлдээх.

26. Санал болгож буй хувилбаруудаас гал асаах газарт тавигдах шаардлагыг сонгоно уу.

а) агааржуулалт сайтай нуга олох шаардлагатай;

б) салхинаас хамгаалагдсан клиринг олох шаардлагатай;

в) гал асаах газар нь усны эх үүсвэрээс 10 метрээс холгүй байх ёстой;

г) цаг агаарын тааламжгүй нөхцөлд модны доор гал асаах шаардлагатай бөгөөд титэм нь галын ёроолоос 6 метрээс хэтрэх ёстой;

д) гал асаах газрыг өвс, навч, гүехэн цаснаас цэвэрлэж байх ёстой;

е) гал гарсан газар чулуугаар хүрээлэгдсэн байх;

ж) гал түймрийн голомтоор доторлогоотой байх ёстой.

a) биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх, илүү олон удаа хийх биеийн тамирын дасгалууд;

б) биеийн хөдөлгөөнийг багасгах;

в) сайн амралт зохион байгуулах;

г) зуны улиралд тунгалаг халуун цаг агаарүе үе усанд сэлэх;

e) температурын таагүй байдлаас зайлсхийх (эсвэл гипотерми);

е) ихэвчлэн галын дэргэд байх.

28. Хоол хүнс байхгүй үед албадан бие даасан оршихуйд ямар шавж, мөлхөгчид өлсгөлөнг хангаж чадахыг нэрлэ;

а) царцаа, царцаа;

б) Колорадогийн төмсний цох;

в) термит;

г) гүрвэл ба могой.

29. Та маш их өлсөж байна, чи катерпилл барьсан байна. Таны үйлдэл:

а) түүхий эд идэх;

б) шарсан мах;

в) та идэхгүй.

30. Загас барихад хамгийн тохиромжтой цагийг заана уу.

а) үд дунд;

б) өглөө (үүр цайх үед);

в) шөнө (харанхуй болсны дараа);

г) орой (нар жаргахаас өмнө);

д) өдрийн цагаар.

31. Ямар ургамлаар цай хийж болох вэ?

а) хус навч;

б) бөөрөлзгөнө, гүзээлзгэнэ навч;

в) чонын жимс;

г) elderberry;

д) нэрс;

е) lingonberry;

ж) шарилж;

h) Иван цай.

32. Хүний биеийн усны дунд зэргийн хэрэгцээ

Өдөрт ачаалал: а) 2 литрээс их; б) 1.2 литр;

в) 1.5 - 2 литр;

г) 2 литр хүртэл.

Аль сонголт зөв вэ?

33. Хээрийн нөхцөлд усыг ариутгах хамгийн энгийн аргыг доор санал болгож буй аргуудаас тодруулна уу.

a) элс, бодисоор хийсэн шүүлтүүрээр цэвэрлэх;

б) элс, хөвөн ноос, даавуугаар хийсэн шүүлтүүрээр цэвэрлэх;

в) буцалж буй ус;

г) ус руу калийн перманганат нэмнэ.

34. Доорх олон улсын дохионы кодын хүснэгтийн тэмдэгтүүдийн утга, тэмдэглэгээг тааруулж бичнэ үү.

Тиймээ Ф

Зүгээрээ Н

Энд буух боломжтой П

Үгүй - LL

Эмч хэрэгтэй байна, хүнд бэртсэн хүмүүс байна II

Энэ чиглэлд явж байнаЮ

Луужин, газрын зураг хэрэгтэйД
Хоол хүнс, ус хэрэгтэй

Аяллын чиглэлийг заана уу X

Эм хэрэгтэй I

Тестийн хариулт 6 АНГИ.
БҮЛЭГ 1 Онцгой байдлын үед хүний аюулгүй байдал, хамгаалалт
Байгаль дахь зан үйлийн дүрэм
1.a, d, f, g.2.b, e, g.3.b4.d5.a, b, e, f, g.6.a, d, g.7.a, c8.c9. a, c, d, e, h.10.c, a, d, b, f, d.11.c, e, b, a, g, d, f, h.12.b, i, f, d, z, v.13.b, v, d, ж.14. a-8 км хүртэл, b-1.5 км хүртэл 15.b16.b17.v18.b, f, g, i, k.19.a, c, e, g, z.20.b, d, f , 21.c22.y23.b, v.24.g, a, c, b, d, e.25.b, d, g, i.26.b, d, e.27.b, c, d 28.a, c, d.29.c30.b, d31.b, e, f, z. 32.c33.c34. F.N. дөрвөлжин, LL, ll, Y, D, дээш сум,
34. Үргэлжлэл. К, л

Санал асуулгын хуудас №1.

экологийн соёлын түвшинг тодорхойлох.

Та байгалиа хамгаалах хэрэгтэй гэдэгт итгэлтэй байна уу? Яагаад?
Та байгаль орчны асуудлыг сонирхож байна уу? Үүнийг хэрхэн илэрхийлж байна вэ?
Дэлхий, Орос, Томск мужид байгаль орчны тэргүүлэх асуудал юу вэ
Байгаль гэж юу вэ?
Экологи гэж юу вэ?
Байгаль хамгаалах гэж юу вэ?
Байгаль дээрх хүний зан үйлийн дүрэм юу вэ?
Хүний хувьд, таны хувьд байгаль ямар үнэ цэнэтэй вэ?
Та байгальтай байнга харилцах хэрэгцээг мэдэрч байна уу?
Танай сургуульд экологи, байгаль орчныг хамгаалах чиглэлээр ямар ажлууд хийгдсэн бэ?
Та юу хийсэн бэ, байгаль хамгаалахын тулд өөр юу хийж чадах вэ?
Таныг байгаль хамгаалахад юу татдаг вэ?
Та нөхдийнхөө ямар үйлдлийг байгалийг хамгаалахад хамгийн сайн (хамгийн муу) гэж үздэг вэ?
Таны бодлоор хүмүүс байгалиа хамгаалахад юу хамгийн ашигтай байж болох вэ?
Хүн байгальтай харилцах харилцаагаа бий болгохдоо ямар зарчмуудыг баримтлах ёстой вэ?
Та экологийн соёлын төвшинг хэрхэн үнэлж байна вэ?

Миний түвшин доогуур байна

Би дундаж түвшинтэй

Би өндөр түвшинтэй

тодорхойлоход хэцүү байдаг.

Санал асуулгын дугаар 2.

Байгаль хамгаалах гэрчилгээ

(байгаль орчны асуудлаарх сонирхлыг тодорхойлох асуулга,

байгаль орчны мэдлэгийн түвшин).

Байгаль гэж юу вэ?
Байгаль хамгаалах гэж юу гэсэн үг вэ?

Хүн хэний төлөө байгалиа хамгаалах ёстой вэ?

Хүн байгаль дэлхийгээ хэнээс хамгаалах ёстой вэ?

Олон улсын улаан ном гэж юу вэ?
Улаан номны улаан өнгө нь юу гэсэн үг вэ?
Олон улсын улаан номын хуудсууд ямар өнгөтэй вэ?

ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт амьдардаг ямар амьтад Олон улсын Улаан номонд орсон бэ?
Та дархан цаазат газрын ямар хэлбэрийг мэдэх вэ?
Орос, Томск мужид ямар нөөцүүд байдаг вэ?
Дэлхийн байгаль орчны асуудал юу вэ? Орос, Томск муж?

Юу гэж нэрлэдэг вэ гаригийн уушиг? Яагаад?
Ургамал, амьтдыг ашигтай, хортой гэж хуваах нь зөв үү?

Та хувь хүнийхээ хувьд байгалийг хамгаалахын тулд юу хийж чадах вэ?

Санал асуулгын дугаар 3.

Байгаль, түүнийг хамгаалах хандлага

(санал болгож буй хариултын сонголтуудын дунд та "+" сонголтыг тэмдэглэх ёстой)

Та байгальд ямар санагддаг вэ?

а) болгоомжтой;

б) хариуцлагатай

в) хайхрамжгүй;

г) хайраар;

д) тодорхойгүй хугацаагаар.

Таны байгальд хандах хандлагыг юу тодорхойлдог вэ?

Байгаль орчныг бохирдуулж буй гол хүчин зүйл юу вэ?

а) тээвэрлэлт;

б) аж үйлдвэр;

в) хөдөө аж ахуй;

г) хүний үйл ажиллагаа;

д) атомын цахилгаан станц.

Таны бодлоор байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэхэд хамгийн түрүүнд хэн оролцох ёстой вэ?

а) засгийн газар

б) Байгаль хамгаалах яам;

в) хүн бүр;

г) байгаль орчныг хамгаалах чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд;

д) Ногоон нам;

Таны бодлоор олон нийтэд түгээж болохгүй байгаль орчны ийм мэдээлэл байна уу?

б) үгүй гэхээсээ тийм гэж;

в) тиймээс үгүй;

Байгаль хамгаалах гол асуудал юу вэ?

Нэр байгалийн объектуудбайгаль орчны гамшгийн ирмэг дээр байгаа манай улсад .

Экологийн тэнцвэрт байдлыг алдагдуулахад хэн хамгийн их хариуцлага хүлээх вэ?

а) аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжийн дарга;

б) яамд;

в) тодорхой хүн бүр;

г) эрдэмтэд;

д) боловсролын систем.

Таны бодлоор экологийн соёлын үндэс нь юу вэ?

а) өөрсдийн ирээдүйн төлөө, дэлхий дээрх бүх амьдралын төлөө айдас;

в) хойч үеийнхний эрүүл мэнд;

г) биосферийн цаашдын хувьслын хариуцлагыг ухамсарлах;

Ирээдүйн мэргэжлээ байгаль, байгаль хамгаалалтай холбож өгөхийг хүсч байна уу?

Хавсралт 2

Проекктив тест.

(байгальтай шууд холбоотой тодорхой нөхцөл байдалд сурагчдын үйл ажиллагааны мөн чанар).

Дасгал:эхлүүлсэн хэллэгээ дуусга.

1. Хэрэв би байгалийн үзэгдэлтэй холбоотой мэргэжлийг сонгосон бол, жишээлбэл, _______________________________________ тэгвэл _________________

2. Ойд хулгайн анчинтай таарсан И

3. Би байгальд хайртай хүмүүстэй харьцдаг, учир нь

4. Хэрэв би зураач байсан бол голын эрэг дээр эсвэл далайн эрэг дээр ирсэн бол

5. Би сургуулийн сурагчдын экологийн зусланд зочлохыг хүсч байна, учир нь (to)

6. Ойрын ирээдүйд би явган аялал хийхийг хүсч байна

Нөхцөл байдлын тест.

(экологийн ухамсрын хөгжлийн түвшинг тодорхойлох, экологийн чиг баримжааг үнэлэх).

Дасгал хийх: Б.Васильевын "Гайхамшигт зургаан" түүхийг уншиж, дараах асуултуудад хариулна уу.

1. Байгаль хүний хувьд ямар үнэ цэнэтэй вэ?

2. Хүний байгальд хандах хандлагатай холбоотойгоор хөгжлийн ерөнхий түвшин, хүний соёлын түвшинг дүгнэх боломжтой юу?

3. "Гайхамшигт зургаа", зөвлөх, өвгөн хүргэний байгальд хандах хандлагыг та хэрхэн тодорхойлох вэ?

4. Зохиолын гол баатруудын зан байдал нь хүний амьтдын зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрэмтэй хэр зэрэг нийцэж байна вэ?

5. Зохиолын гол баатруудын зан араншин, үйл ажиллагаанд байгальтай холбоотой үнэлгээ өгнө үү.

6. Өгүүллэгт дүрслэгдсэн нөхцөл байдлыг (асуудал) шийдвэрлэхэд та юу санал болгож чадах вэ?

Байгаль орчны ёс зүй.

(байгалийн зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээний талаархи мэдлэгийг тодорхойлох).

Дасгал:Ойд алхах тухай эссэ (өгүүллэг) бичих - ойд алхахдаа хэрхэн биеэ авч явах, байгальд хүний зан үйлийн дүрмийг томъёолох.

ҮР ДҮНГ БОЛОВСРУУЛАХ:

Туршилтын үр дүнд дүн шинжилгээ хийхдээ багш дараахь зүйлийг тодорхойлно.

· Байгаль дээрх хүний зан үйлийн томъёолсон хэм хэмжээ, дүрмийн хүрээ;

· Хувь хүний дүрэм, журмын давтагдах байдал;

· Оюутнууд хэм хэмжээ, дүрмээр өөрийгөө тодорхойлохыг эрмэлздэг;

· Байгаль дээрх хүний зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрмийг оюутнуудын тусгах түвшин;

· Оюутны зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрмийн талаархи хувийн мэдлэгийн түвшин;

· Сурагчдын байгаль орчны талаархи мэдлэг, зан үйлийн зохистой байдал.

"Байгальтай харилцах".

1. Та ой, цэцэрлэгт хүрээлэн, талбайд хэр их очдог вэ?

Бараг өдөр бүр.
Бараг амралтын өдөр бүр.
Сард нэг удаа.
Улиралд нэг удаа.
Зөвхөн амралтын үеэр: a) зун; б) намар; в) өвөл; г) хавар.
Маш ховор.
Би хариулж чадахгүй байна.

2. Та байгальд хэнтэй ихэвчлэн гардаг вэ?

Тоонуудыг оруулна уу: 1 - байнга; 2 - заримдаа; 3 - хэзээ ч.

а) багштай;

б) эцэг эхтэйгээ;

в) хамаатан садантайгаа;

г) найзуудтайгаа;

д) бүтээлч нэгдлийн залуустай.

3. Та гадаа юу хийх дуртай вэ? Хүссэн хариултаа дугуйл.

Спортоор хичээллэх (гүйлт, гулгах гэх мэт).
Цэцэрлэг, ногооны цэцэрлэгт ажиллах.
Зурах, зураг авах.
Байгаль, түүний гоо үзэсгэлэнг биширдэг.
Цэцэг цуглуул.
Дуу чимээ, чимээ шуугиан, шувуудын дууг сонс.
Жимс, мөөг цуглуул.
Өвөлждөг шувууд, хэрэм тэжээх.
Явган аялал, аялал хийх.
Булаг шанд, голын эргийг хогноос цэвэрлэх.
Гудамжны нутаг дэвсгэрийг ногоон болгох.
Усанд сэлэх, наранд шарах, амрах.
Шувуу, шавж болон бусад амьтдыг ажиглаарай.

Та байгаль орчны сэдвээр хэнтэй ярилцдаг вэ? Тоонуудыг оруулна уу (1 - байнга; 2 - заримдаа; 3 - хэзээ ч).

a) Эцэг эхтэйгээ.

б) Бусад хамаатан садантайгаа.

в) багштай.

г) найзуудтайгаа.

e) Хэн нэгэнтэй.

g) _______________________ нэмэх

2. Та болон таны найз нөхөд байгалиа хамгаалах, нөхөн сэргээхэд ямар тусламж үзүүлж чадах вэ? (бичих).

Дараах зүйлсийн аль нь танд тохирох вэ?

5) хамгийн сонирхолтой;

4) маш сонирхолтой;

3) нэлээд сонирхолтой;

2) тийм ч сонирхолтой биш;

1) хамгийн бага сонирхолтой.

Энэ хичээлийг сонирхож буй зэргээс хамааран зүйл бүрийн эсрэг оноог тавь.

1) байгаль орчны сэдвээр ном, сэтгүүл, сонин унших;

2) байгаль орчны сэдвээр телевизийн нэвтрүүлэг үзэх, хэлэлцэх;

3) гудамж, цэцэрлэгт хүрээлэнг бохирдлоос цэвэрлэх;

4) хүрээлэн буй орчны сэдвээр үе тэнгийнхнийхээ өмнө үг хэлэх;

5) шувуу хамгаалах, хоол хүнс бэлтгэх, өвөлждөг шувуудыг тэжээх, тэжээгч, хиймэл үүр хийх;

6) байгаль орчны сэдвээр ухуулах хуудас, зурагт хуудас гаргах;

7) гэрэл зураг авах;

8) тэмцээн, үзэсгэлэн, сурталчилгаа, үйл ажиллагаанд оролцох.

Хүлээн авсан өгөгдлийг боловсруулах. Блок тус бүрийн өгөгдлийг боловсруулах нь сурагчдын байгаль орчинд ээлтэй үйл ажиллагаа явуулахад бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлох боломжийг олгоно.

< Назад