Mokomajame portale „Studijuok čia“ galite atlikti įvairias USE testo versijas rusų kalba. Remiantis internetinio testo išlaikymo rezultatais, rodomi klaidingi atsakymai į testo klausimus. Naudodami šį formatą būsite pasiruošę laikyti egzaminą. Dabar žinote, kaip atrodo rusų kalbos egzamino testo užduotys. Deja, tikrai tokių užduočių tikrai nepamatysi.

Ir žinokite, kad atsakant į internetinio testo klausimus portale „Studijuok čia“ nereikia skubėti, nes nėra laiko limitų, kurie leis geriau pažinti savo žinių spragas ir susigaudyti prieš tikrąjį egzaminą. Be to, USE formatas nėra žinomas visiems, todėl reikia pasiruošti egzamino testo formatui. Nors mokykla aktyviai moko moksleivius išlaikyti rusų kalbos egzaminą, tačiau papildomi mokymai nepakenks.

Internetinio USE testo išlaikymas rusų kalba

Kuo daugiau laiko skirsite pasiruošimui, tuo aukštesni bus jūsų rusų kalbos egzamino rezultatai. O nuo šio egzamino rezultatų priklauso galimybė įstoti į universitetą. . Todėl pasiruošimui verta skirti kuo daugiau laiko ir pastangų. Praktiniai testai internete nereikalauja daug laiko ar materialinių išlaidų. Galite juos praleisti bet kuriuo patogiu metu, jei reikia, sustodami. Nadia sudėtingas klausimas, atsakymą galite rasti vadovėlyje ir toliau išlaikyti testą užpildę taisyklę, kuri jums sukėlė sunkumų. Be to internetiniai testai Egzaminas edukacinio portalo svetainėje parodo rezultatus nesiregistruojant ir nesiuntus SMS.

Vartotojui nereikia įvesti savo asmeninių duomenų ar telefono numerio. Tai išskiria mūsų portalą iš kitų. Tikimės, kad mūsų internetiniai rusų kalbos testai padės pasiruošti sunkiam egzaminui, rasti žinių spragas, kurias ištaisysite, ir sėkmingai išlaikyti vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą. Ir įeikite į gerą institutą, kurį galite pasirinkti mūsų reitinge. Sąrašas nuolat atnaujinamas ir jame pateikiama pati naujausia informacija apie aukštąsias mokyklas.

USE rusų kalba sudaro du dalys ir 25 užduotys.

Pirma dalis atstovauja 24 užduotis. Jie gali būti testiniai, vieno ar kelių atsakymų pasirinkimas, atvirojo tipo (įveskite bilietą patys).

Atsakymą į 1 dalies užduotis duoda atitinkamas įrašas skaičiaus (skaičiaus) arba žodžio (kelių žodžių) forma, skaičių (skaičių) seka, rašoma be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių.

1 dalies užduotys tikrina absolventų mokymąsi mokomoji medžiaga tiek bazėje, tiek aukštus lygius sunkumas (7, 23–24 užduotys).

Antra dalis - susideda iš vienos užduoties - 25. Ši užduotis apima esė pagal perskaitytą ir analizuotą tekstą.

2 dalies užduotį (25 užduotis – esė) egzaminuojamasis gali atlikti bet kokio sudėtingumo lygiu (pagrindinis, išplėstinis, aukštas).

Darbui skiriama 210 minučių – 3,5 valandos.

Užduočių pasiskirstymas pagal egzamino darbo dalis

Išsiskirstymas pagal užduotis

Žemiau pateiksiu kiekvienos atliktos užduoties „kainą“.

Už teisingą kiekvienos užduoties atlikimą pirma dalis (išskyrus 1, 7, 15 ir 24 užduotis) egzaminuotojas gauna po 1 balą. Už neteisingą atsakymą arba jo nebuvimą skiriama 0 balų.

Už 1 ir 15 užduočių atlikimą galima nustatyti nuo 0 iki 2 balų.

Atsakymas laikomas teisingu, jei jame yra visi skaičiai iš standarto ir nėra kitų skaičių.

7 užduočiai galima skirti nuo 0 iki 5 balų.

Už kiekvieną teisingai nurodytą skaitmenį, atitinkantį skaičių iš sąrašo, egzaminuojamasis gauna 1 tašką (5 balai: klaidų nėra; 4 balai: padaryta viena klaida; 3 balai: suklydo dvi; 2 balai: teisingai nurodyti du skaitmenys; 1 balas: teisingai nurodytas tik vienas skaitmuo 0 balų: visiškai neteisingas atsakymas, t.y. neteisinga skaičių seka arba jos nebuvimas.

24 užduočiai galima skirti nuo 0 iki 4 balų. Atsakymas laikomas teisingu, jei jame yra visi skaičiai iš standarto ir nėra kitų skaičių.

Maksimalus taškų skaičius, kurį gali gauti egzaminuojamasis, jei jis teisingai atliko užduotį antra dalis , yra 24 taškai.

Už teisingą visų egzamino darbo užduočių atlikimą galite gauti maksimumą 57 pirminiai taškai .

Vaizdo kursas „Gaukite A“ apima visas temas, reikalingas sėkmingai išlaikyti matematikos egzaminą 60-65 balais. Visiškai visos profilio 1-13 užduotys USE matematikoje. Taip pat tinka išlaikyti matematikos pagrindinį USE. Jeigu norite išlaikyti egzaminą 90-100 balų, 1 dalį turite išspręsti per 30 minučių ir be klaidų!

Pasirengimo egzaminui kursas 10-11 klasėms, taip pat mokytojams. Viskas, ko reikia norint išspręsti 1 matematikos egzamino dalį (12 pirmųjų uždavinių) ir 13 uždavinį (trigonometrija). Ir tai yra daugiau nei 70 balų vieningo valstybinio egzamino ir be jų neapsieina nei šimtabalsis studentas, nei humanistas.

Visa reikalinga teorija. Greiti būdai egzamino sprendimai, spąstai ir paslaptys. Išnagrinėtos visos aktualios 1 dalies užduotys iš FIPI užduočių banko. Kursas visiškai atitinka USE-2018 reikalavimus.

Kursą sudaro 5 didelės temos, kiekviena po 2,5 val. Kiekviena tema pateikiama nuo nulio, paprastai ir aiškiai.

Šimtai egzamino užduočių. Tekstinės problemos ir tikimybių teorija. Paprasti ir lengvai įsimenami problemų sprendimo algoritmai. Geometrija. Teorija, informacinė medžiaga, visų tipų USE užduočių analizė. Stereometrija. Gudrios gudrybės sprendžiant, naudingi lapeliai, erdvinės vaizduotės ugdymas. Trigonometrija nuo nulio – iki 13 užduoties. Supratimas, o ne kimšimas. Vizualus sudėtingų sąvokų paaiškinimas. Algebra. Šaknys, laipsniai ir logaritmai, funkcija ir išvestinė. Pagrindas sudėtingiems II egzamino dalies uždaviniams spręsti.

Linija UMK M. M. Razumovskaya. rusų kalba (5-9)

Line UMK VV Babaytseva. Rusų kalba (10-11) (gili)

Linija UMK Kudryavtseva. rusų kalba (10-11)

Linija UMK Pakhnova. Rusų kalba (10-11) (B)

Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas: išsami užduočių analizė su specialistais

Naują egzamino medžiagą galite peržiūrėti paspaudę nuorodą:

Žemiau pateikiamas 2017 m. užduočių suskirstymas.

Egzamino trukmė – 3,5 valandos (210 minučių).

Minimalus taškų skaičius rusų kalba:

• gauti sertifikatą - 24 balai;
• už stojimą į universitetą - 36 balai.

Egzamino darbo struktūra:

Kiekviena egzamino darbo versija susideda iš dviejų dalių ir apima 25 užduotis, kurios skiriasi forma ir sudėtingumo lygiu.

1 dalyje yra 24 trumpų atsakymų užduotys. Egzamino darbe siūlomos šios užduočių rūšys su trumpu atsakymu:

• atviro tipo užduotys savarankiškai suformuluotam teisingam atsakymui įrašyti;
• pasirinkti užduotis ir užsirašykite vieną teisingą atsakymą iš siūlomo atsakymų sąrašo.

2 dalyje yra 1 atvira užduotis su išsamiu atsakymu (sudėtis), kuri patikrina gebėjimą sukurti savo teiginį pagal perskaitytą tekstą.

Sosnina Irina Vasilievna, rusų kalbos ir literatūros mokytoja, konkurso „Maskvos stipendija“ mokslo ir technologijų srityje švietimo srityje laureatė.
Apdovanotas Švietimo ir mokslo ministerijos Garbės diplomu, darbo stažas – 34 metai.

Ryabtseva Elena Aleksandrovna, aukščiausios kategorijos mokytoja, dėsto vidurinėje mokykloje. Darbo veteranas, geriausių mokytojų konkurso nugalėtojas Rusijos Federacijaįgyvendinant prioritetinį nacionalinį projektą „Švietimas“. Du kartus konkurso „Maskvos stipendija“ mokslo ir technologijų srityje laureatas švietimo srityje. Pedagoginis stažas - 46 metai.

1 dalis

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis.

1) L.N. Gumiliovas, tyrinėdamas Eurazijos tautų istorinės raidos ypatybes, pastebėjo į tai, kad spartūs socialiniai pokyčiai žemyne susiję su saulės aktyvumo ciklais , kuriuos gana išsamiai aprašo astronomai. (2) Atsižvelgdamas į gamtos mokslų srities specialistus, mokslininkas pasiūlė šis santykis yra natūralus . (3)<…>Jis iškėlė ir išplėtojo hipotezę, kad staigus saulės aktyvumo padidėjimas tam pritaria kad Žemėje in dideliais kiekiais gimsta „aistruoliai“ – padidinto aktyvumo žmonės kurios skatina socialinius pokyčius ir vadovauja istoriniam tautų judėjimui.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Pagrindinis atradimas L.N. Gumiliovas pirmasis pamatė ryšį tarp aktyvių visuomenės narių – „aistrų“ – ir daugelio istorinių įvykių Eurazijoje.

2) L. N. Gumiliovas atkreipė dėmesį į tai, kad socialiniai pokyčiai ir etninių procesų stiprėjimas Žemėje yra kažkaip susiję su kosmine galaktikos energija.

3) L. N. Gumiliovas, iškeldamas „aistrų“ hipotezę, aiškino ryšį tarp Saulės aktyvumo ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje intensyvėjimo.

4) Eurazijos tautos, anot L.N. Gumiliovas, jų istorinė raida pirmiausia skolinga saulės aktyvumo ciklams, kuriuos pakankamai išsamiai aprašo astronomai.

5) Tyrinėdamas Eurazijos istorinės raidos ypatumus, L.N. Gumiliovas iškėlė „aistrų“ hipotezę, pagal kurią egzistuoja ryšys tarp Saulės aktyvumo ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje.

Atsakymas: 35

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Kiekviename sakinyje paryškinkite raktinius žodžius svarbu suprasti šiame tekste nagrinėjamą problemą.

2. Nustatyti priežastinį ryšį tarp teksto sakinių.

3. Sutrumpinkite tekstą perbraukdami antrinę informaciją (įvairūs paaiškinimai, smulkmenos, smulkesnių faktų aprašymai, komentarai, leksiniai pasikartojimai).

4. Vienu sakiniu perteikite pagrindinę tekste esančią informaciją.

5. Palyginkite savo teksto glaudinimo parinktį (savo sakinį, kuris perteikia pagrindinę mintį) su atsakymo parinktimis.

Pabandykite trumpai perpasakoti tekstą:

Palyginkime perpasakojimą su parinktimis:

1. pirmajame variante akcentuojamas ryšys tarp aktyvių visuomenės narių – „aistrų“ – ir daugybės istorinių įvykių Eurazijoje;
2. antroje versijoje yra papildomos informacijos, kad socialiniai pokyčiai ir etninių procesų stiprėjimas Žemėje yra susiję su galaktikos kosmine energija;
3. trečiajame variante iškeliama „aistrų“ hipotezė, aiškinamasi Saulės aktyvumo ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje intensyvėjimo ryšys, tai tiesa;
4. ketvirtajame variante pateikiama klaidinga informacija, kad Eurazijos tautos už savo istorinę raidą pirmiausia skolingos saulės aktyvumo ciklams, kuriuos pakankamai išsamiai aprašo astronomai;
5. penktajame variante teisingai paaiškinta „aistrų“ hipotezė, pagal kurią egzistuoja ryšys tarp Saulės veiklos ciklų ir socialinių-istorinių procesų Žemėje.

Teisingi atsakymai – 35

2. Kurie iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų būti vietoje tarpo trečiajame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

Bet
nes
Tuo tarpu
bet
Be to,

Atsakymas: 5

Užduoties vykdymo algoritmas:

Norėdami teisingai nustatyti žodį (žodžių junginį), reikalingą tam tikram kontekstui:

1) Atidžiai perskaitykite testą ir supraskite autoriaus samprotavimų logiką.

2) Nustatykite, kokia loginė nuoroda autoriaus samprotavimuose yra sakinys su tarpa:

Nenurodo aprašytų reiškinių priežasties (taigi, neįmanoma įterpti NES );

Tai nėra įžanginė frazė ir nenurodo nieko paminėjimo (todėl tarpo vietos ta prasme pasirinkti neįmanoma Tuo tarpu );

Vartojamas opozicijai, pabrėžiant prieštaravimą (todėl įterpti neįmanoma TAČIAU, BET, BET );

Naudojamas nurodyti ypatinga svarba vėlesnė frazė (todėl vietoj prasmės spragos reikia pasirinkti BETO );

3) Atlikite pakeitimą, tada dar kartą perskaitykite gautą versiją ir įsitikinkite, kad teisingai nustatėte loginį atitikimą tarp sakinio su spraga ir sakinio, esančio prieš jį.

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VYSTYTI reikšmė. Nustatykite, kokia prasme šis žodis vartojamas trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

PLĖTRA- Aš skambinu, - jūs skambinate, pelėdos.

1) Sustiprink, duok ką nors. stiprinti, stiprinti. R. domėjimasis muzika.

2) Sukelti iki tam tikro laipsnio dvasinę brandą, sąmoningumą, kultūrą. R. vaikas. Skaitymas jį išplėtojo.

3) Platinti, plėsti, gilinti turinį arba kažko pritaikymas. Važinėti. R. argumentacija.

4) Padaryk ką nors. dideliu mastu, turėdamas visą energiją panaudoti st. R. sujaudinimas. R. veikla.

Atsakymas: 3.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite užduotį.

2. Raskite nurodytą pasiūlymą.

3. Vietoj analizei pateikto žodžio įtraukite kiekvieną iš siūlomų leksinių interpretacijų.

4. Nustatykite, ar lingvistinio eksperimento metu sakinys prarado ar neprarado semantinio vientisumo:

Jei sakinys neprarado semantinio vientisumo, atsakymas teisingas;

Jei sakinio prasmė pasikeitė, atsakymas yra neteisingas.

Žodis PLĖTRA- Aš skambinu, - jūs skambinate, pelėdos. vartojamas kažko turinio ar pritaikymo sklaidos, išplėtimo, gilinimo prasme.

Važinėti. R. argumentacija.

4. Kuriame žodyje yra klaida nustatant kirtį: NETEISINGAS ar paryškinta balsio raidė? Užrašykite šį žodį.

paauglystė

kraujavimas

suvulgarinti

Atsakymas: suvulgarinti

Užduoties vykdymo algoritmas:

Reikia atsiminti: rusiško streso mobilumas sukuria objektyvių sunkumų atliekant šią užduotį, todėl atkreipkite dėmesį į rekomendacijas ir pakartokite žodžius iš nuorodos.

1. Būtojo laiko veiksmažodžiai Moteris stresas dažniausiai tenka galūnei A: paėmė, paėmė, paėmė, paėmė, paėmė, įpylė, įsiveržė, suvokė, atkūrė, važiavo, vijosi, gavo, gavo, laukė, laukė, paėmė, užrakino, užrakino, paskambino, melavo, lil, pila, melavo, suplėšė, vadino As, išpylė, narvelė, pradėjo, apipylė, apkabino, aplenkė, nulupo, išvažiavo, atidavė, atsitraukė, atsitraukė, išpylė, paskambino, pagirdė, suprato, atvažiavo, suplėšė, nuėmė, sukūrė, nuplėšė, pašalino.

Pastaba:

Išimtis yra moteriškos lyties būtojo laiko veiksmažodžiai su priešdėliu JŪS-, kuris pabrėžia save: išpylė, paskambino ;

Veiksmažodžiams dėti, sėlinti, siųsti, siųsti, siųsti, būtojo laiko moteriškosios giminės formos kirtis NETENKA galūnės A, o išlieka pagrindu: įdėti, pavogti, išsiųsti, išsiųsti, išsiųsti.

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių pabrauktas žodis NETEISINGAI vartojamas. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Prisiekusieji šioje byloje priėmė apkaltinamąjį nuosprendį.

Eksperimentai parodė, kad žaibui trenkus į žemę, kurioje yra silikatų ir ORGANINĖS anglies, susidaro silicio ir silicio karbido pluoštų rutulys.

„Jis buvo labai pasislėpęs žmogus, mokėjęs tylėti“, – prisiminė rašytojo amžininkai.

Sovietų viduje vietoj demokratijos įsitvirtino bolševikų diktatūra.

Esu pasirengęs atleisti net už žiaurumą, jei matau, kad užuojauta kyla iš to, kuris apie tai kalba.

Atsakymas: paslėptas.

Paronimai – tai vienašakniai žodžiai, priklausantys tai pačiai kalbos daliai, skamba panašūs, bet turintys skirtingas leksines reikšmes: adresatas – adresatas; neišmanantis – neišmanantis; užsidėti – užsidėti ir t.t.

Paroniminių porų nariai

Jie turi skirtingas leksines reikšmes;

Derinkite su skirtingais žodžiais.

Teisingas atsakymas yra " SLAPTAS“, nelinkęs dalintis savo mintimis ir patirtimi su kitais.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

IŠTRINUS nuo lentos

dainuoti ZONČĖ

v 150 metrų

dvi poras KOJINĖS

ne KALBĖJIMAS nė žodžio

Atsakymas: ištarti

Užduoties vykdymo algoritmas:

Norėdami atlikti šią užduotį, turite gerai išmanyti teoriją.

1. Vardininko ir kilmininko kalbų formavimas ir vartojimas daugiskaita daiktavardžiai (Daugumai daiktavardžių Patinas, pradinėje formoje, kuri baigiasi kietuoju priebalsiu ( apelsinas, pomidoras, musmirė, kompiuteris, kojinės ), būdinga pabaiga -OV giminės daugiskaitos forma: apelsinai, pomidorai, musmirės, kompiuteriai, kojinės ir tt).

2. Skaičių pusantro, pusantro šimto vartojimas ( Pusantro su puse šimto skaitvardžiai visais netiesioginiais atvejais, išskyrus priegaidę, turi formą pusantro, pusantro šimto ).

3. Būdvardžių ir prieveiksmių palyginimo laipsnių formavimas ir vartojimas

Būdvardžių ir prieveiksmių palyginimo laipsniai

Lyginamasis būdvardžių ir prieveiksmių laipsnis skiriasi vienas nuo kito sintaksinėmis funkcijomis sakinyje: būdvardžio lyginamasis laipsnis veikia kaip asmeninio sakinio predikatas, apibrėžimas ir labai retai kaip subjektas; prieveiksmio lyginamasis laipsnis yra aplinkybės vaidmenyje.

Žodyje yra klaida " tardamas“. Tai gerundinis dalyvis, sudarytas iš tobulybės veiksmažodžio. Tobulieji gerundai formuojami pridedant priesagą -v-į infinityvo pagrindų į balsę: stumti - stumdymas, ateiti - užlipęs, matyti - ieškodamas.

Taip pat atkreipiame jūsų dėmesį darbo programa TMC Gusarova I.V. (pagrindinis ir aukštasis lygiai) 10-11 kl.

Nuo penktos klasės jau galima neštis į darbą Albetkovos R.I. mokymo medžiagos darbo programa. rusų literatūroje.

7. Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.

GRAMATINĖS KLAIDOS

A) neteisingas daiktavardžio didžiosios raidės formos vartojimas

su pretekstu

B) neteisinga sakinio konstrukcija su prieveiksmio kaita

C) subjekto ir predikatinio ryšio pažeidimas

D) neteisinga sakinio konstrukcija su netiesiogine kalba

D) nuosprendžio sudarymo su vienarūšiais nariais pažeidimas

PASIŪLYMAI

1) 1915 m. Charlie Chaplin dalyvavo Charlie Chaplin panašumo konkurse San Franciske, tačiau jis ne tik nelaimėjo, bet net nepateko į finalą.

2) Mokinys pasakė savo mokytojui, kad aš dar nepasiruošiau atsakymui.

3) Nekrasovo eilėraštyje " Geležinkelis» pristatomas liaudies buities paveikslas.

4) Atsigręžus man atrodė, kad šuo vis dar seka paskui mane, bet nieko nebuvo.

5) Prieš daug metų čia, pačiame kaimo centre, stovėjo medinė bažnyčia, kurią pamatę visi žavėjosi pastato elegancija.

6) Nuo birželio 1 dienos priemiestiniai traukiniai išvyks pagal vasaros tvarkaraštį.

7) Žvėris atsargiai ėjo keliu, vedančiu į kaimą ir kuriuo jis jau ne kartą ėjo.

8) Gelbėtojų grupė pajudėjo link turistų grupės.

9) Visiems į užsienį siunčiamiems siuntiniams taikoma griežta epidemiologinė kontrolė.

Lentelėje po atitinkamomis raidėmis parašykite pasirinktus skaičius.

Atsakymas:

A.8. Klaidos, susijusios su netinkamu daiktavardžio SU PRIELAIDŽIU DIDŽIOJIOS FORMOS vartojimu.

B.4. Klaidos darant sakinius su gerundais.

Gramatiškai netaisyklingas sakinys, kuriame veiksmažodiniu tariniu reiškiamą veiksmą ir dalyvio išreikštą veiksmą atlieka skirtingi asmenys.

5 val. Klaidos, susijusios su SUBJECT ir PREDICT ryšio pažeidimu.

Sudėtinguose sakiniuose, sudarytuose pagal modelį " TIEMS, KURIE... », « VISI, KAS... ”, su dalyku KTO veiksmažodis-tarinys dedamas į vienaskaitą, o su dalyku TE (ALL), veiksmažodis-tarinys vartojamas daugiskaita.

D.2. Sakinių su NETIESIOGINĖS KALBOS kūrimo klaidos.

Verčiant tiesioginę kalbą į netiesioginę antrinėje dalyje, nepriimtina naudoti asmeninį įvardį „aš“: pirmojo asmens įvardžiai ir veiksmažodžiai turėtų būti pakeisti įvardžiais ir veiksmažodžiais trečiojo asmens forma.

D 7. Klaidos darant sakinius su HOMOGENINIAIS NARIAIS.

Klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais (7 teiginys), kad į daugybę vienarūšių narių įtraukiamos skirtingos sintaksės konstrukcijos. Reikalinga: arba dvi dalinės apyvartos, arba dvi vienarūšės antraeilės sąlygos.

8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto kintamo šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

pastaba..

draugiškas .. gimtoji (stotis)

ex..mama

šeštadienis..Registruotis

analinis..gyny

Atsakymas: apkabinti

Užduoties vykdymo algoritmas:

1) Kiekvienam žodžiui parinkite bandomuosius žodžius, nepamirškite, kad tarp jų gali būti žodyno žodžių, kurių šaknyje esantį nekirčiuotą balsį reikia įsiminti.

Jei rasite žodžių, kurių šaknyje yra tikrinama balsė, arba žodyno žodžius, galite juos išbraukti, nes jie nebus teisingas atsakymas

2) Atidžiai perskaitykite visus žodžius ir suraskite tarp jų žodį, kurio šaknyje yra kintama balsė:

GAR - GOR; ZAR - ZOR; KLANAS – KLONAS; TVAR - TVOR; VVG – NAMINĖ; BIR - BER; PIR - PER; REŽ. – DER; TIR - TER; PASAULIS – MER; BLIST - SHINE; PLIENAS - STEL; YIG - ZHEG; CHIT - PERŽŪNAS; KAS - KOS A; (I) – MI (IN); RAST - RASH - ROS; SKAK - SKOCCH; MAC – IOC; EQUAL - ROVN; PLAV - PLOV; CHA - CHIN; MANO – MIN.; ZHA – SPAUDA; AE - NIM; KLYA – PLEŠTAS.

Reikėtų prisiminti:

1. Patikrintos nekirčiuotos balsės žodžio šaknyje

(nekirčiuotoje padėtyje žodžio šaknyje rašoma ta pati balsė, kaip ir kirčiuojant šio žodžio gimininguose žodžiuose ar formose: vertas dėmesio – pastebėti; saugoti – atsargiai; analogiškas – analogija).

2. Kaitantys balsiai žodžio šaknyje (Hug – apkabinti).

9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

pr .. stebuklas, pr .. atgal (interpret)

pr..mazh (su klijais), pr..senelis

ne..lenkiamas, ..duoti

voz..kreida, inter..grovoy

pagal .. yachiy, apie .. valgė

Atsakymas: nelankstus, pasiduoti

Norėdami teisingai atlikti užduotį, turite žinoti šias rašybos taisykles:

Nekintamų priešdėlių rašyba: (visada rašoma taip pat. Turite juos žinoti „iš akies“): in-, in-, vzo-, you-, before-, for-, iso-, on-, over-, reikia-, not-, under-, o-, about-, abu-, re-, per- , under-, under-, pr-, pre-, pro-, dis-, s-, co- . Žodyje „tepinėlis“ (klijais) parašykite priešdėlį PRO-, o žodyje „prosenelis“ - PRA-)

Kintamųjų priešdėlių, kurie baigiasi skaitmenimis, rašyba -3 ir -SU(priešdėlis rašomas raide Z, jei šaknis prasideda balsiu arba balsiniu priebalsiu, ir raide C, jei šaknis prasideda bebalsiu priebalsiu (k, p, s, t - žodis prisiminus "KapuST": be-/bes-, oras-/saulė- (oras-/saulė-), iš-/yra, žemyn-/nis-, laikai-/lenktynes, rožės-/rožė-, per/per (per/per) ;

Rašybos priešdėliai PRE- ir AT-: (kad nesuklystumėte rašydami priešdėlį AT- arba PRE-Žodžiu, reikėtų žinoti jų reikšmę. Šie priešdėliai laikomi semantiniais, tai yra, jų rašybos pasirinkimas grindžiamas priešdėlių, kurie prisideda prie leksinės žodžio reikšmės, reikšme. Taigi žodžio „užgaida“ šaknis yra morfema -CHUD-: Keista – nuostabūs – stebuklai. ... Žodyje esančio priešdėlio PRI- semantika (reikšmė) neaiški, todėl prisimename šio priešdėlio rašybą š. duotas žodis. O žodyje „neteisingai interpretuoti“ priešdėlio pasirinkimas priklauso nuo leksinės žodžio reikšmės. Žodžiai su priešdėliais PRE- / PRI-, kurie tariami vienodai, bet turi skirtingas leksines reikšmes, lemiančias priešdėlio pasirinkimą: šiuo atveju „klaidingas, iškraipytas“, todėl pasirenkame priešdėlį PRE-);

Tarimas Aš, Y po priešdėlių (jei priešdėlis baigiasi priebalsiu, tada IRšaknis pasikeičia į S: žaidimas- piešti , garsus - nežinomas , istorija - užnugaryje .

Bet po inter-, super- ir užsienio kalbų priešdėlių dez-, counter-, post-, sub-, super-, trans-, pan– Ir nesikeičia: itin rafinuotas, tarpinstitucinis, dezinfekcinis, kontražaidimas, postimpresionizmas, transindiškas, panislamizmas.

neįskaitant: mokestis);

Rašybos skyrikliai Kommersant ir b simboliai (atskiriantys Kommersant rašoma tik po priebalsių priešdėlių prieš raides e, yo, yu, i, reiškiantis du garsus (pasirodo garsas [th ']): įėjimas, persivalgyti. Žodžio viduje, prieš raides e, yo, i, yu, i(ne po priešdėlio!): uždanga, rimtas, lakštingala, pūga, valstietis, raštininkas (plg. raštininkas) ir kt. rašyti b).

Žodžiuose „nelenkiamas“ ir „pasiduoda“ priešdėlio nėra SU-. Nėra priešdėlio Z-. Priešdėlis C- nesikeičia. Formaliai priešdėlis C- naudojamas deriniuose Sat, sg, sd, szh, sk, mid.

10. Tarpelio vietoje užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

koch..vat

zomša..išorė

užtemimas

susimąstęs.. išėjęs

Atsakymas: apgalvotas

Tai būdvardis, rašyba yra priesagoje. Būdvardžių priesagos –LIV-, -CHIV-, visada rašomi su I raide.

Būdvardžiai turi priesagas -LIŪTAS-,-CHEV- negali būti.

Samprotavimo algoritmas:

1) Nustatykite, kurioje žodžio dalyje trūksta raidės: galūnėje ar priesagoje.

2) Jei pabaigoje balsė praleista, naudokite neapibrėžtą veiksmažodžio formą, kad nustatytumėte jo konjugaciją:

balsės rašomos pirmosios sanklodos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse E, U ;

balsės rašomos antrosios sanglaudos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse Aš, A (aš) .

3) Jei priesagoje trūksta balsės, išanalizuokite rašybos pobūdį:

trūkstamas balsis dalyvio priesagose ush, yusch, ash, yusch, im, valgyti (om) .

praleistas balsis prieš dalyvio galūnę vsh, nn.

4) Dalyvių priesagų rašyba ush, yusch, ash, yusch, im, valgyti (om) priklauso nuo pradinio veiksmažodžio konjugacijos:

Dalyviuose, sudarytuose iš I sangrąžos veiksmažodžių, rašomos priesagos ush, yusch, em (om) ;

Dalyviuose, sudarytuose iš II sangrąžos veiksmažodžių, rašomos priesagos uosis, uosis, im.

5) Balsių rašyba prieš dalyvio priesagas vsh ir nn priklauso nuo at - jat arba tai - ir kt neapibrėžta pradinio veiksmažodžio forma baigiasi:

jei originalus veiksmažodis baigiasi at arba yat, tada anksčiau nn pasyviuosiuose būtojo laiko dalyviuose išsaugoma balsė a (ya);

jei originalus veiksmažodis baigiasi tai arba et , tada anksčiau nn tik parašyta e ;

prieš galūnę vsh išlaikomas tas pats balsis kaip ir prieš galūnę būti neapibrėžta forma.

Pagalba:Įveskite veiksmažodį į daugiskaitos trečiąjį asmenį. (JIE daro ką? JIE daro ką?) baigiasi -ut-ut - 1 veiksmažodžio konjugacija - galūnėse turėtumėte parašyti raidę E ,

Pabaiga - at-yat - 2 veiksmažodžio konjugacija - galūnėse turėtumėte parašyti raidę IR .

11. Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpelio parašyta raidė Y.

tikintis

(jie) įžeidė..tsya

(pacientai) pasveiksta..t

užplombuotas

(jie) sėdi..t

Atsakymas: įsižeidęs

Tai veiksmažodis, kilęs iš veiksmažodžio "ĮŽEISTI" susiję su antrąja konjugacija. Žiūrėti lentelę:

Veiksmažodžių konjugacija

12. Apibrėžkite sakinį, kuriame NE su žodžiu parašyta AIŠKIAI.

Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Gyvenome skurdžiai, nuolat (NE)VALGOME, keitėme į maistą tuos daiktus, kuriuos atsinešėme.

Mano išlavinta akis nustatė, kad ta sritis (NE)DIEVYTA, bet vis tiek nusprendžiau paieškoti bent kai kurių žmogaus buvimo požymių.

Dar toli (NE)AIŠKU, ar toks vertinimo kriterijus taikytinas visiems ir vienodai.

Zoologijos sodas Naujiesiems metams priima (NE) IŠPARDUOTUS vaisius, kuriais galės mėgautis drambliai, kengūros, lokiai ir artiodaktilai.

Ji yra nuostabi rusų aktorė, jis (NE)ŽINOMAS genialus mokytojas ir abu yra tikri teatro tarnai.

Atsakymas: Nepakankamai maitinamas, nes.:

PAGAL-- sudėtingas priešdėlis, nurodantis neužbaigtumą, veiksmo ar kokybės trūkumą, pavyzdžiui, neišsivysčiusi, neišsivysčiusi, neišsivysčiusi . Jį sudaro du nepriklausomai naudojami elementai: priešdėliai prieš - reiškia tikslo pasiekimą, užbaigia veiksmą ( valgyti, pasiekti, baigti skaityti, gyventi ), ir daleles ne-, kuris paneigia tai, ką reiškia „prieš“ ( pasiilgau, pasiilgau …).

Veiksmažodžiai su PAGAL- Veiksmo neužbaigtumas, pasireiškiantis nesant pakankamos normos, jungiasi veiksmažodžiais

1) kai ko nors trūksta ( neįvertinti, neįvertinti nuvertinti, neįvertinti ),

2) kai ko nors trūksta laiku ( permiegoti, permiegoti, pamiegoti, permiegoti ),

3) esant nepakankamam veikimo intensyvumui ( nepastebėtas, nepastebėtas, nepastebėtas, nepastebėtas ).

Gausiausia yra pirmoji veiksmažodžių grupė. Tarp veiksmažodžių su PAGAL- yra ir be NE nenaudotas (n nesuprasti, nesuprasti, nepakankamai panaudoti, neįvertinti, nepatinka, išgirsti, suglumti, praleisti... ) Veiksmažodžiai priekabiauti, suprasti, išnaudoti, nuvertinti, mylėti, išgirsti, suprasti, skaičiuoti ... kalboje nėra.

Reikėtų prisiminti, kad rašymo taisyklės NE Su skirtingos dalys kalbas galima sugrupuoti taip:

13. Apibrėžkite sakinį, kuriame rašomi abu paryškinti žodžiaiVIENA. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

Įrodymų tyrimas (NES prieš tai atskleidžiami kaltinimą suformuluojantys dokumentai ir TAIP PAT) įrodymų tyrimo tvarkos aptarimas.

Nihilistinė filosofija neleidžia jokių (SUPER)ASMENINĖ vertybes, kuriomis asmuo gali pasikliauti, Į) pateisinti savo egzistavimą.

(PIRMA , viskas turėtų būti sąžininga, todėl reikia dalintis grobiu (LYGIAI .

(NEPAISANT kritikų priešiškumui Turgenevas buvo itin populiarus tarp rusų skaitytojų: jo romanai net turėjo didelę šlovę ( PRADŽIAI XX amžiuje.

Teatras buvo (BALTAS) AKMENYS pastatas su aukšta veranda ir KAIP (TAIP) aukštos ąžuolinės durys.

Atsakymas: viršasmeninis, į

Būdvardis " SUPER ASMENINĖ » rašoma kartu, nes

Pirmoji sudėtinio būdvardžio dalis " DAUGIAU KAIP » įveda įprasto mato, ribos viršijimo reikšmę;

žodis" KAM “ yra sąjunga, ją galima pakeisti sinonimu.

Samprotavimo algoritmas:

1) Perskaitykite sakinį, pagalvokite apie jo reikšmę.

2) Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso pabrauktas žodis.

sąjungos taip, kad, taip pat, taip pat, bet, be to, be to, taip, nes parašyti kartu; juos galima pakeisti tos pačios kalbos dalies sinonimais.

Kitų kalbos dalių žodžiai, garsu panašūs į šias sąjungas kas būtų, tas pats, tas pats, tam, tuo, prie ko ir taip, iš to rašomi atskirai. Jie susideda iš dviejų komponentų: vieną iš jų (arba būtų) galima pašalinti iš sakinio arba perkelti į kitą vietą; kitas komponentas ( tai, tai, nei, taip, tai ) pakeisti kitais žodžiais.

Išvestiniai prielinksniai rašomi kartu: DĖL = dėl , MATOMAS = dėl , APIE = O , KARTU = Į , NEPASKIRTA = nepaisant .

Išvestiniai prielinksniai rašomi atskirai: PER = TĘSIMAS, NEPATINKA, PAGALIAU , DĖL .

Sujungti, brūkšnelis arba atskiras rašymas prieveiksmius, taikykite atitinkamas taisykles.

Išvestiniai prielinksniai – metu E: Jau metus jokių naujienų. (laiko vertė)

Daiktavardžiai su prielinksniais – per IR(kas?) upės. Ji kalbėjo valandą.Žiūrėkite tęsinį IR(kas?) serija. Priešingai E iš kitų (naudojama su iš). Kaip rezultatas E= dėl

Daiktavardžiai su prielinksniais - eiti aukštyn (žr. veiksmažodį),

Užlipkite į kalno viršūnę.

Dalyviai su neiginiu

Nepaisant lietaus, palikome miestą (nors ir lijo). Nepaisant prasto oro, išėjome į žygius.

14. Nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje parašyta HH.

Jaunieji karininkai, paskirti (1) į pulką, buvo išlepinti (2) švelniu požiūriu į juos mokymo laikotarpiu ir visiškai (3) nieko nežinojo apie tikrąjį (4) eilinių karių gyvenimą.

Atsakymas: 1,3,4.

Žodis „paskirtas“ yra pasyvus būtasis kartotinis, kurį reikia rašyti HH

1. Žodis "sugadintas" yra trumpa kokybinę reikšmę turinčio būdvardžio forma (išskyrus vyriškąją formą), forma sutampanti su tobulybinių veiksmažodžių būtojo laiko pasyviaisiais dalyviais, rašoma su nn

2. Žodis „Tiesa“ – HH - nes jis susidaro kamieno, besibaigiančio raide, sandūroje H, ir priesaga H

Samprotavimo algoritmas:

1 Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso žodis su trūkstama raide;

2. Taikykite rašybos taisyklę H ir HH šios kalbos dalies galūnėje.

Daiktavardis: NN

1. Jei žodžio šaknis baigiasi H , o priesaga prasideda H: aviečių(avietės)

2.Jei daiktavardis. suformuotas iš adj., turintis HH, arba iš dalyvio: skausmingumas (skausmingas), sugadintas (sugadintas)

3. Prisiminkite: kraitis

1. Žodžiais, sudarytais iš daiktavardžių, turinčių priesagas -in-, -an-, -yan- : durpynas (iš daiktavardžio durpės)

2. Žodžiais, sudarytais iš adj. su vienu H : studentas (iš adj. mokslininkas), kankinys, darbininkas

3. Žodžiais: purpurinė (raudoninė), kanapės (kanapės), varenyk (virti), rūkyti gaminiai (rūkyti), kaulas (kaulas), rafinuotumas (keblus), Užgavėnės (riebi), eraičinas (avižiniai dribsniai), viešbutis (svetainė), medžio pjovėjas (mediena) ), sumanumas (protingas), didysis kankinys

Būdvardis:

1. n. -H+ -H -: kišenė

2. -JIS N- , -ENN- : komisija, spanguolė! be vėjo

3. išimtys su -YANN-: STIKLAS, Skardinė, MEDIENA

Jaunimas (jaunieji gamtininkai)

4. -IN- : žąsis , išimtis VĖJINGAS (diena, asmuo)

5. -AN- (-YAN-) : oda Prisiminti: jaunas; raudonas, rausvas, uolus, girtas, aštrus (istorinis suf. - YAN- ); ėriena, kiauliena, mėlyna, žalia, vienoda, energinga .

Trumpuose būdvardžiuose rašomas tas pats skaičius n, kiek ir pilnai

miglotas atstumas - miglotas atstumas, vėjuota mergina - vėjuota mergina

Dalyviai:

Н - НН DALYVŲ IR ŽODŽINIŲ būdvardžių galūnėse

1. Yra priešdėlis: išsijoti miltai (išskyrus priešdėlį ne-)

Bet: pilno grūdo miltai

1. Yra priešdėlis ne-: viso grūdo miltai

2. Ne ¬, bet yra AP: išsijotų miltų

3. Ne ¬: sėklų miltai

4. turėti galūnę -ova-/-eva-: marinuoti agurkai

Išimtys: kaltas, kramtytas, nuskabytas (-ov-, -ev- yra šaknies dalis)

5. Sudaryta iš nepriešdėlinio tobulybinio veiksmažodžio:

Išspręsta problema (spręsti – ką daryti?) Bet: sužeistas kareivis, sužeistas į koją! Sužeistas kareivis liko eilėje.

Moterys tuoj pat pakabino, ką išplovė. (Kančia. prieveiksmis, nes išlaiko žodinę reikšmę, nurodo laikiną būseną, o ne nuolatinę ženklo savybę)., be vėjo

Išimtis: sužeistas, vėjuotas

6. Tie patys žodžiai savo tiesiogine reikšme bus dalyviai: pavadinimu pjesė, baigtas kūrinys.

7. Dalyviui pavirtus būdvardžiu, galima keisti leksinę žodžio reikšmę: protingas vaikas, nekviestas svečias, vardu brolis, įkalintas tėvas, kraitis, Atleidimo sekmadienis, baigtas žmogus.

Išimtys: mielas, pageidaujamas, negirdėtas, nematytas, šventas, netikėtas, netikėtas, netyčinis, padarytas, lėtas, pabudęs, pasipūtęs, persekiojamas.

8. Rašyba kompozicijoje nesikeičia sudėtiniai žodžiai: auksu austi, laužyti-laužyti, Žodis viskas kaip visuma adj. (aukšta kokybė), o ne „adj. + bendrystė.

9. Trumpieji dalyviai: išlepinta mergina

TURI BŪTI SKIRTINGAS

trumpas būdvardis

Mergina yra auklėjama (ji pati yra trumpas būdvardis). Galima pakeisti pilnu būdvardžiu: išsilavinęs.

Trumpa Komunija

Mergina buvo auklėta vaikų namuose (kieno?) - trumpas prieveiksmis.Pakeistas veiksmažodžiu: mergaitę auklėjo.

Impl. ? kr. be to

Reikalas svarstomas (kas?) iš visų pusių. Mąstantis – predikatas.

15. Išdėstykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Jo artimieji ir kolegos bei daugybė draugų atvyko pasveikinti dienos herojaus.

2) Romantiškas herojus randa lygiavertį pradą tik bendraudamas su stichijomis: su vandenyno ar jūros pasauliu, kalnais ar pakrantės uolomis.

3) Bunino „Antonovo obuolių“ ištraukoje jaučiamas ne tiek autoriaus noras būti žemvaldžiu, kiek noras išsivaduoti nuo smulkmenų.

4) Esmė yra nuolatinis judėjimo siekis į kitas ribas kūrybinis gyvenimas ir kaip tik apie tai Pasternakas rašė viename iš savo eilėraščių.

5) Ryte rytai nušvito skaistalais ir maži debesėliai tapo subtilia spalva.

Atsakymas: 2.3

2 sakinių – pakartotinė sąjunga ARBA su vienarūšiais nariais.

3 sakinys - sąjunga " tiek, kiek“, kuris išreiškia palyginimą pagal apribojimą; tokspat " ne tiek...“. Skyrybos ženklas dedamas tarp sakinio dalių (prieš antrąją sąjungos dalį).

Samprotavimo algoritmas:

1. Raskite vienarūšius sakinio narius.

2. Nustatykite, kurios sąjungos jas jungia:

jei tai viena jungianti ar dalijanti sąjunga (ir, arba, taip (= ir) , prieš jį nedėkite kablelio;

jei tai dviguba sąjunga ( kaip ..., ir; ne tiek... kiek; ne tik, bet; nors... bet ), kablelis dedamas tik prieš antrąją dvigubos sąjungos dalį;

Jei tai pasikartojančios sąjungos, tada kablelis dedamas tik prieš tuos, kurie yra tarp vienarūšių narių;

Kablelis visada dedamas prieš priešingas sąjungas tarp vienarūšių narių.

3. Patikrinkite, ar sakinyje nėra vienarūšių narių, sujungtų poromis. Atminkite: jei vienarūšiai sakinio nariai yra sujungti poromis, tada tarp suporuotų grupių dedamas kablelis ir yra tik vienas.

16. Išdėstykite visus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakinyje turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Senovės Graikijoje kilusi matematika (1) (2) turi du „tėvus“ – logiką ir geometriją, todėl (3) nesuvokiant (4) „tėvų“ prigimties (5) negali suprasti jos esmės.

Atsakymas: a) 1,2 - dalyvių kaita po apibrėžiamo žodžio, b)3,4 - gerundas (vienas)

Samprotavimo algoritmas:

Dalyvavimo frazė atsako į klausimus kuri? kuri? kuri? kokio tipo?;

Dalyvis atsako į klausimus ką padaręs? daryti tai, ką? Ir žymi papildomą veiksmą su veiksmažodžiu – tariniu; prieveiksmio frazė atsako į klausimus kaip? kada? kodėl?

* dalyvio apyvartos skyryba priklauso nuo jos vietos apibrėžiamo daiktavardžio atžvilgiu;

* prieveiksmio kaita raštu visada atskiriama kableliais;

*vienarūšiai apibrėžimai ir aplinkybės, išreikštos dalyvinėmis ir dalyvinėmis frazėmis ir sujungtos viena sąjunga Ir, neatskiriamos kableliu.

Samprotavimo algoritmas:

1) Susiraskite sakinyje ir prieveiksminės frazės teisingai nustatydami jų ribas. Visada atskiriama kableliais.

2) Nustatykite, kokią vietą sakinyje užima dalyvio apyvarta ( PRIEŠ- neskiriami kableliais. PO apibrėžto žodžio – paryškinta

3) Patikrinkite, ar sakinyje yra vienarūšių narių, turinčių junginį AND, išreikštų dalyvio ar dalyvio frazėmis. Prieš sąjungą Ir kablelis nededamas.

Sunkūs dalyvio ir dalyvio skyrybos atvejai.

17. Įdėkite visus trūkstamus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakiniuose turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Vėjai (1) vėjai (2) arba snieguoti (3) vėjai (4)

Atkreipkite dėmesį į mano praeitą gyvenimą.

Noriu būti šviesos vaiku

Arba gėlė nuo pievos ribos.

Aš (5) norėčiau (6) po arkliu knarkti

Apsikabink su kaimyniniu krūmu.

Pakelk (7) tu (8) mėnulio letenas (9)

Mano liūdesys danguje su kibiru.

(S. Jeseninas)

Atsakymas: 1,2,4 – tai apeliacija

8.9 yra apeliacinis skundas

Atminkite: įžanginius žodžius galima pašalinti iš sakinio nekeičiant pagrindinės sintaksės konstrukcijos idėjos. Naudokite paryškintų žodžių pašalinimo techniką.

Samprotavimo algoritmas:

1) Patikrinkite, ar paryškinti žodžiai yra įžanginiai.

Įžanginiai žodžiai gali būti pašalinti iš sakinio arba pakeisti sinoniminiais įžanginiais žodžiais; jie atskiriami kableliais.

Vienarūšiai su įžanginiais žodžiais, sakinio nariai negali būti pašalinti nepakeitus sintaksinės konstrukcijos reikšmės; jie neskiriami kableliais.

Atminkite, kad žodžiai nėra įvadiniai ir nėra atskirti kableliais: tarsi, lyg, ko gero, didžiąja dalimi, tarsi, tiesiogine prasme, be to, galų gale, atrodo, kad vargu ar vis tiek, juk net, tiksliai, kartais, tarsi, be to, tik tuo tarpu tikrai, nepaprastai, tikriausiai, tikrai, neabejotinai, iš dalies, bent, tikrai, vis tiek, todėl tiesiog, tegul, ryžtingai, vis dėlto, tik, tariamai.

18. Išdėstykite visus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakinyje turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Atrodė, kad Čechovas nemokėjo ilgai išlaikyti dėmesio gyvenimo modelio (1) kurio esmę (2) (3) jo genijus išplėšė visur (4) ir tapo trumpų žodžių meistru. istorijos.

Atsakymas: 1,4 - atskiriami priediniai sakiniai

Samprotavimo algoritmas:

1. Raskite sakinio gramatinius pagrindus.

2. Nubrėžkite pagrindinės ir pavaldžios dalių ribas.

3. Perskaitykite sakinį, stebėdami pasirinktus ženklus. Tai padės nustatyti neteisingai rastą sprendimą arba, priešingai, patvirtinti teisingą pasirinkimą.

Prisiminti! Paprastai šioje užduotyje pateikiami sudėtingi sakiniai. su būdvardžiais, juose jungtukas kuris stovi ne pavaldžios dalies pradžioje, o jos viduryje, todėl Prieš giminingą žodį kablelis nededamas. (1. Pašalinkite skaičius aplink žodį „kuris“

4. Dėmesys sąjungai Ir). Nustatykite, ką jis jungia: dalis sudėtingas sakinys- kablelis, vienarūšiai sakinio nariai - be kablelio.

19. Išdėstykite visus skyrybos ženklus. Nurodykite skaičių (-ius), kuris (-iai) sakinyje turėtų būti pakeistas (-iais) kableliu (-iais).

Kaip malonu iš tolo žiūrėti į laivą su baltomis burėmis (1) ir (2), kai patenki į šį įrankių tinklą (3), iš kurio (4) nėra praėjimo (5) ir viską matai iš viduje (6) iš karto atpažįstate garlaivio pranašumą prieš burlaivį.

Atsakymas: dėkite kablelius

3 - šalutinis sakinys baigiasi, prasideda naujas

5-tarp sudėtingo sakinio dalių

6 galų sąlyga

Samprotavimo algoritmas:

1. Nurodykite sakinio gramatinius pagrindus.

2. Apibrėžkite paprastų sakinių, kaip sudėtingos sintaksės konstrukcijos, ribas.

3. Pažiūrėkite, kaip sujungtos šios dalys.

4. Sužinokite, ar pasiūlyme yra Sąjunga ir , ir jei jis yra sakinyje, nustatykite, ką jis jungia:

· jeigu vienarūšiai nariai, tada prieš jį rašomas kablelis nedėtas;

· jeigu sudėtingo sakinio dalys, tada priešais jį dedamas kablelis.

5. Raskite 2 sąjungas šalia: kas, jei, kas kada ir jei, ir nors, bet kada, kad jei ir kada:

Kablelis tarp sąjungų NĖRA dedamas, jei sakinyje žodžiai eina toliau tada taip, bet

Jei ne, tarp sąjungų dedamas kablelis TAI, TAIP, BET

Perskaitykite tekstą ir atlikite 20–24 užduotis.

(1) Dangus buvo padengtas piktų debesų, lietus liūdnai daužėsi į stiklą ir nuliūdino. (2) Susimąsčiusi poza, atsegęs liemenę ir susidėjęs rankas į kišenes, jis stovėjo prie lango ir žiūrėjo į niūrią gatvę, miesto lombardo savininką Polikarpą Semjonovičių Iudiną.

(3) „Na, koks mūsų gyvenimas? - samprotavo jis vieningai su verkiančiu dangumi. - (4) Kas ji? (5) Kažkokia knyga su daugybe puslapių, ant kurių parašyta daugiau kančios ir sielvarto, nei džiaugsmo... (6) Kodėl ji mums buvo duota? (7) Juk Dievas, geras ir visagalis, nesukūrė pasaulio liūdesiams! (8) Ir pasirodo atvirkščiai. (9) Yra daugiau ašarų nei juoko ... "

(10) Judas ištraukė dešinę ranką iš kišenės ir pasikasė pakaušį.

(11) „Taip, – tęsė jis susimąstęs, – visatos atžvilgiu akivaizdžiai nebuvo skurdo, gailestingumo ir gėdos, bet iš tikrųjų jie yra. (12) Juos sukūrė pati žmonija. (13) Ji pati sukėlė šią rykštę. (14) O už ką, ​​klausiama, už ką?

(15) Jis išėmė kairiarankis ir liūdnai perbraukė jam per veidą.

(16) „Bet kaip lengva būtų padėti žmonių sielvartui: tereikia pakelti pirštą.“ (17 Pavyzdžiui, čia vyksta gausi laidotuvių procesija. už mylios – vežimų eilė. (19) Deglo nešėjai. svarbu elgtis su žibintais.(20) Ant arklių kabo kartoninės emblemos: palaidotas svarbus asmuo, garbingas asmuo turi būti miręs. (21) Ar per visą gyvenimą padarė bent vieną gerą darbą? (22) Ar sušildėte vargšą vyras? (23) Žinoma, ne ... blizgučiai!

- (24) Ko tu nori, Semjonai Ivanovičiau?

- (25) Taip, man sunku įvertinti kostiumą. (26) Mano nuomone, jūs negalite už tai duoti daugiau nei šešis rublius. (27) Ir ji prašo septynių; sako, kad vaikai serga, juos reikia gydyti.

- (28) Ir šeši rubliai bus šiek tiek daug. (29) Neduok daugiau nei penkių, antraip taip perdegsime. (30) Tik gerai apsidairykite, ar yra kokių nors skylių ir ar liko dėmių, kur... (31) „Na, pone, tai štai – gyvenimas verčia susimąstyti apie žmogaus prigimtį. (32) Už turtingo katafalko driekiasi vežimas, ant kurio sukrautas pušinis karstas. (33) Už jos audimo, pliaukštelėjimo per purvą tik viena senutė. (34) Ši senolė, ko gero, deda į kapą savo maitintoją sūnų... (35) Ir paklausk, ar ta ponia, kuri sėdi vežime, duos jai bent centą? (36) Žinoma, jis to nepadarys, nors gali pareikšti užuojautą... (37) Kas čia dar?

- (38) Senutė atnešė kailinį... kiek duoti?

- (39) Triušio kailis... (40) Nieko, stiprus, kainuoja penkis rublius. (41) Duok man tris rublius, o palūkanos, žinoma, į priekį... (42) „Kur iš tikrųjų žmonės, kur jų širdys? (43) Vargšai miršta, bet turtingiesiems nerūpi ... "

(44) Judas prispaudė kaktą prie šalto stiklo ir susimąstė. (45) Jo akyse pasirodė didelės, blizgančios, krokodilo ašaros.

(pagal A. P. Čechovą*)

* Aleksandras Pavlovičius Čechovas (1855–1913) – rusų rašytojas, prozininkas, publicistas, vyresnysis Antono Pavlovičiaus Čechovo brolis.

20. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1) Polikarpas Semenovičius Iudinas - vienas iš eilinių miesto lombardo darbuotojų.

2) Moteris, nunešusi kostiumą į lombardą, turėjo sergančių vaikų.

3) Judo miesto lombarde palūkanos perkeliamos į priekį.

4) Miesto lombardo savininkas nerimauja dėl žmonių likimo, todėl yra pasiruošęs labdarai.

5) Viena sena moteris nuėjo į lombardą atiduoti kiškio palto, nes buvo labai neturtinga ir jai reikėjo pinigų laidotuvėms.

Norėdami atlikti užduotį, naudokite šį algoritmą:

Atidžiai perskaitykite tekstą

Raskite jame konkretaus teiginio patvirtinimą arba paneigimą

・ Pasirinkite teisingus atsakymus

Apsvarstykite, kaip galite pritaikyti šį algoritmą šiai užduočiai atlikti.

Pirmas atsakymas yra neištikimas, nes Polikarpas Semjonovičius Iudinas yra miesto lombardo savininkas (pasiūlymas Nr. 2)

Pareikštas tvirtinimas ketvirtajame atsakymo variantas, yra tiesiogiai priešingas tam, ką autorius sako pačiame tekste. Taigi šis atsakymas negerai.

Penktoje versijoje atsakyme yra tik dalis teisingos informacijos (senolė buvo neturtinga), tačiau jai pinigų laidotuvėms neprireikė

Taigi atsakymas numeris 5 taip pat yra neteisinga.

Teisingas teiginys Nr.2: „Jis sako, kad vaikai serga, juos reikia gydyti“ (27 sakinys). Tai ištikimas atsakyti.

Teisingas teiginys Nr.3: „Duok tris rublius, o palūkanos, žinoma, į priekį...“ (sakinys Nr. 41). ištikimas atsakyti.

Todėl teisingas atsakymas yra: 2.3

21. Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.

1) 2 sakinyje yra aprašymas.

2) 11-14 sakiniai pateikia pasakojimą.

3) 23 teiginyje yra atsakymas į suformuluotą klausimą

21–22 sakiniuose.

4) 34–36 sakiniuose pateikiami samprotavimai

5) 45 sakinyje paaiškinama priežastis, dėl ko pasakyta 44 sakinyje.

Užduoties vykdymo algoritmas:

Atidžiai perskaitykite siūlomas ištraukas;

Atminkite, kad aprašymas rodo, aprašo.

Aprašymo atmainos:

1) daikto, asmens apibūdinimas (jo charakteristika)

2) vietos aprašymas

3) aplinkos būklės aprašymas

4) asmens (asmens) būklės apibūdinimas

5) veiksmų aprašymas

Istorija pasakoja apie herojaus veiksmus, poelgius. Galime atsekti eilę įvykių, kurie seka vienas kitą (buvo, yra, bus).

samprotavimus statomas pagal schemą: tezė, įrodymas, išvada.

Dėmesio! Ne visada ištraukoje yra ryški tezė. Bet jeigu yra kokio nors įvykio, reiškinio paaiškinimas, aptarimas, tai tai diskusija, o ne pasakojimas. Retorinių klausimų ir retorinių šūksnių, įžanginių žodžių buvimas pasakys, kad tai yra samprotavimas.

Nustatykite, kokiam kalbos tipui priklauso kiekvienas fragmentas

Pabandykime pritaikyti šį algoritmą.

1) 2 sakinyje yra aprašymas.

„Susimąsčiusi poza, atsisegęs liemenę ir susidėjęs rankas į kišenes, jis stovėjo prie lango ir žiūrėjo į niūrią gatvę, miesto lombardo savininką Polikarpą Semjonovičių Iudiną.

Fragmente aprašoma poza, apranga. Mes „matome“ šį herojų.

Taigi tai teisingas atsakymas

2) 11-14 sakiniai pateikia pasakojimą.

(11) „Taip, – tęsė jis susimąstęs, – visatos atžvilgiu akivaizdžiai nebuvo skurdo, gailestingumo ir gėdos, bet iš tikrųjų jie yra. (12) Juos sukūrė pati žmonija. (13) Ji pati sukėlė šią rykštę. (14) O už ką, ​​klausiama, už ką?

Šis atsakymas neteisinga. Šioje ištraukoje herojus kalba apie visatą, skurdą, žmoniją. Tai turi įžanginis žodis, retorinis klausimas. Taigi, uh tada samprotavimas.

3) 23 teiginyje yra atsakymas į 21–22 teiginiuose suformuluotą klausimą.

(21) Ar jis padarė bent vieną gerą darbą per visą savo gyvenimą? (22) Ar sušildėte vargšą? (23) Žinoma, ne ... blizgučiai! Klausimas, klausimas ir atsakymas. Tai teisingas atsakymas.

4) Esami 34–36 sakiniai samprotavimus.

(34) Ši senolė, ko gero, deda į kapą savo maitintoją sūnų... (35) Ir paklausk, ar ta ponia, kuri sėdi vežime, duos jai bent centą? (36) Žinoma, jis to nepadarys, nors gali pareikšti užuojautą ...

Tai yra teisingas atsakymas. Herojus kalba apie gerumą, užuojautą. Šiame fragmente pastebime įžanginius žodžius, retorinį klausimą.

5) 45 sakinyje paaiškinama priežastis, dėl ko pasakyta 44 sakinyje.

(44) Judas prispaudė kaktą prie šalto stiklo ir susimąstė. (45) Jo akyse pasirodė didelės, blizgančios, krokodilo ašaros.

Veiksmų serija: suspaudė kaktą, mąstė, ištryško ašaros. Taigi šis atsakymas neteisinga, tai pasakojimas.

Taigi teisingas atsakymas yra: 134

22. Iš 39–45 sakinių išrašykite antonimus (antoniminę porą).

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Prisiminkite, kas yra antonimai.

Antonimai yra žodžiai, priklausantys tai pačiai kalbos daliai, besiskiriantys rašyba ir skambesiu bei reiškiantys tiesiogiai priešingas sąvokas.

Nepamirškite apie kontekstinius antonimus, kurie yra individualus stilistinis konkretaus žodžio vartojimas... Paprastai šie žodžiai nėra antonimiški vienas su kitu. Taigi A. Puškino romano „Eugenijus Oneginas“ kontekste žodžiai „banga“ ir „akmuo“, „poezija“ ir „proza“, „ledas“ ir „liepsna“ yra antonimai.

3. Nustatykite nurodytą leksinį vienetą

4. Pasirinkite teisingą atsakymą

(43) Vargšai miršta, bet turtingiesiems nerūpi ... "

Tai daiktavardžiai, turintys priešingą leksinę reikšmę.

Todėl išrašome: vargšai, turtingi

23. Tarp 15–23 sakinių raskite vieną (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniuoju, naudojant derinamąjį jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio (-ių) pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

Samprotavimo algoritmas:

Prisiminkite, kas yra jungtukai (koordinuojantys ir subordinuojantys)

1. Raskite koordinuojančią sąjungą

2. Prisiminkite įvardžių eiles

3. Raskite asmeninį įvardį

4. Pažiūrėkite, kuris sakinys turi ir derinamąjį jungtuką, ir asmeninį įvardį

Koordinuojantys jungtukai

Jungiamasi ir taip(=ir), ne-ne, taip pat

prieštaraujantys bet, bet, taip (= bet), bet, vis dėlto, tas pats

Skirstymas arba, arba, kažkas, arba ... arba, ne tai... ne tai

Asmeniniai įvardžiai (pradinė forma)

Bylų formos

Dėmesio! Asmenvardžių formos JAI, JO, JIE dera su savininkiniais įvardžiais JAI, JO, JIE. Kaip atskirti?

Pagal pradinę formą ir klausimą:

matė (kas?) ji, jis, jie .

Pradinė forma: ji, jis, tai, jie.

Todėl tai yra asmenvardis.

Ji, jis, jie knygos (R. p.).

Pradinė forma: ji, jis, jie knygos.

Knygos (kieno?) ji, jis, jie.

Todėl jie yra savininko įvardžiai.

(20) Ant arklių kabo kartoninės emblemos: laidojamas svarbus asmuo, garbingas asmuo turi būti miręs. (21) Ar jis padarė bent vieną gerą darbą per visą savo gyvenimą?

24. Perskaitykite apžvalgos fragmentą pagal tekstą, kurį analizavote 20-23 užduotyse. Šis fragmentas nagrinėja teksto kalbos ypatybes. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Tarpus (A, B, C, D) užpildykite skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo. Lentelėje po kiekviena raide parašykite atitinkamą skaičių

Čechovo istorijos kompaktiškos formos ir gilaus turinio, o autorius vengia tiesioginių vertybinių sprendimų – jo balsas skamba žemai, bet kartu tvirtai ir aiškiai. Tai palengvina sudėtinga kompozicija ir, žinoma, kompetentingas vaizdinių ir išraiškingų priemonių pasirinkimas. Pateiktame fragmente verta atkreipti dėmesį į tropą - (A) __________ ( , „perdegti“ 29 sakinyje, „pynimas, mušimas ...“ 33 sakinyje), sintaksinė priemonė yra (B) __________ (3, 14, 21 sakiniai). Verta atkreipti dėmesį į tokią techniką kaip (D) __________ (11 sakinys), kuri tampa, ko gero, viena pagrindinių kuriant šį tekstą.

Terminų sąrašas

1) frazeologiniai vienetai

2) priešprieša

3) epitetai

4) šnekamosios kalbos žodynas

6) klausiamieji sakiniai

7) leksinis kartojimas

8) hiperbolė

9) sinekdochas

Samprotavimo algoritmas:

Visus terminus suskirstome į 3 grupes

Pirmame klausime yra užuomina:pažymėti taką.

takai - teksto autoriaus vartojami žodžiai ir posakiai perkeltine prasme.

Prisimename tropus: personifikaciją, epitetą, palyginimą, metaforą, metonimiją, sinekdochą, litotę, ironiją, parafrazę.

Mes žiūrime, kurie iš jų yra terminų sąraše: epitetas, sinekdochas, hiperbolė - tai yra pirmoji grupė

Primename apibrėžimus: Hiperbolė yra perdėtas tam tikrų vaizduojamo objekto savybių perdėjimas. Sinekdoche yra tam tikra metonimija, kai vietoj visumos pavadinimo naudojamas dalies pavadinimas arba atvirkščiai. Epitetas yra vaizdinis, emociškai vertinamas apibrėžimas.

Hiperbolė ir sinekdošas netinka.

« Blogi debesys», « niūri gatvė“ – tai vaizdinis, emocinis-vertinamasis apibrėžimas, išreiškiamas būdvardžiu.

Todėl šis epitetas.

Antroje užduotyje kalbame apie leksines priemones.

Į savo sąrašą įtraukiame: sinonimus, antonimus, homonimus, neologizmus, archaizmus, istorizmus, frazeologinius vienetus, aforizmus, dialektizmus, profesionalizmus, šnekamosios kalbos žodyną.

Į terminų sąrašą įtraukta: Frazeologizmai – stabilus žodžių junginys, kurio reikšmę lemia visuma, o ne atskirų į jį įtrauktų žodžių reikšmė.

Šnekamosios kalbos žodynas suteikia kalbai lengvumo ir šiek tiek sumažinimo (šiurkštumo, pažįstamumo, žaismingumo) pobūdį.

Frazeologiniai vienetai ir šnekamosios kalbos žodynas yra antroji grupė

• Žodžiai „pakabinti“, „perdegti“, „pynimas, mušimas ...“ reiškia šnekamosios kalbos žodyną.

Todėl atsakymas yra toks: #4

Užduotyje „B“ jie klausia apie sintaksines priemones.

• Prisiminkime sintaksines išraiškos priemones ir pažiūrėkime, kas yra terminų sąraše:

antitezė, inversija, gradacija, oksimoronas, parceliacija, anafora, epifora, retorinis klausimas, klausiamieji sakiniai, retorinis kreipimasis, elipsė, leksinis kartojimas, klausimo-atsakymo forma, sintaksinis paralelizmas, vienarūšiai sakinio nariai.

• Į terminų sąrašą įtraukta:

Antitezė – aštri sąvokų, minčių, vaizdinių priešprieša.

Klausiamieji sakiniai – klausimas, užduodamas siekiant gauti atsakymą.

Leksinis kartojimas yra tyčinis to paties žodžio ar frazės kartojimas.

Vienarūšiai sakinio nariai – išvardinti veiksmai, daiktai, ženklai.

Antitezė, klausiamieji sakiniai, leksinis kartojimas. vienarūšiai pasiūlymo nariai – tai trečioji grupė.

(3) „Na, koks mūsų gyvenimas? - samprotavo jis vieningai su verkiančiu dangumi. - (4) Kas ji? (21) Ar jis padarė bent vieną gerą darbą per visą savo gyvenimą?

Tai yra klausiamieji sakiniai.

Taigi, atsakymas Nr. 6

Užduotį „G“ siūlau atlikti pašalinimo būdu.

1) frazeologiniai vienetai

2) priešprieša

3) epitetai

4) šnekamosios kalbos žodynas

5) vienarūšių pasiūlymo narių eilutės

6) klausiamieji sakiniai

7) leksinis kartojimas

8) hiperbolė

9) sinekdochas

(11) „Na, taip, – tęsė jis susimąstęs, – visatos atžvilgiu, aišku, nebuvo skurdo, žiaurumo ir gėdos, bet iš tikrųjų jie yra.

Tekstas pastatytas ant opozicijos. Istorijos herojaus mintys ir poelgiai supriešinami.

Todėl, atsakymas „Nr. 2

Pildome lentelę: A- 3, B- 4, C- 6, D- 2

25. Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.

Nurodykite vieną iš problemų pristatyta teksto autorius.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti).

Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitytojo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į du pirmuosius argumentus).

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei esė yra perfrazė arba pilnas originalaus teksto perrašymas be jokių

Pasiruošimo egzaminui vadovas

Visų užduočių informacinė informacija: 1 - 26. Jei ko nors nežinai, neprisimeni, nesupranti, tu čia. Paprasta, prieinama, daug pavyzdžių.

Praktikos testų rinkinys: 1 - 24

Praktikuokite testus su visų užduočių atsakymais

"USE-navigator"

Interaktyvus pasirengimo vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui kursas. 26 skyriai. Individualių pasiekimų statistika. Pasirinkimai formuojami kiekvienam asmeniškai naujų apsilankymų metu. Visiškai atitinka naują egzamino formatą.

• Vieninga valstybinių egzaminų navigatorius pagal prenumeratą

"Naudokite atsakiklį"

Kas domisi rusų kalbos egzamino rengimo galimybėmis su atsakymais ir komentarais? Mūsų nauja serija „Vieningas valstybinis egzaminas“ skirta jums.

Esė apie rusų kalbą rinkinys (26 užduotis)

Lengviau išmokti rašyti esė iš šaltinio teksto, jei tiksliai žinote, kokie egzamino reikalavimai keliami 26 užduočiai rusų kalba. Absolventų darbo analizė rodo tipines klaidas ir trūkumai.

Paskutinis žiemos rašinys

Viskas apie baigimo rašinį. Koncepcija. Testavimo mokykloje kriterijai. Vertinimo kriterijai universitetuose. Darbo pavyzdžiai.

Ortopedijos seminaras

Daiktavardžiai iš FIPI sąrašo. Kaip juos prisiminti? Padės intensyvūs mokymai interaktyvia forma

Naudinga informacija

Žodis VARTOTI turi žavų poveikį žmonėms. Dauguma, dar gerokai prieš egzaminą, ima jį traktuoti kaip lemtingą etapą: baisų ir neišvengiamą. Susidaro įspūdis, kad žmonių valia ir protas vienu metu paralyžiuojami... Išnyra ryškūs konvejerio, mėsmalės ar srovės, kuri neša nelaimingąjį nežinia kur, vaizdai... Kokia to pasekmė tokio požiūrio į būsimą išbandymą? Pasyvumas, abejingumas arba, priešingai, karščiuojantis aktyvumas, beprasmis šurmulys, per didelė nervinė įtampa. Gaukite patikimos informacijos apie būsimą egzaminą.

nenaudinga informacija

Net ir sunkių ar rimtų darbų metu galite rasti priežastį juokauti. Skyrius norintiems šiek tiek atsipalaiduoti

Savigyna. Jei reikia apeliacijos

Geriau nesiderinti prie kreipimosi iš anksto. Yra toks gyvenimo modelis: dažnai žmonės traukia situacijas, apie kurias per daug galvoja. Apeliacijos padavimo situacija nėra pati maloniausia. Linkiu, kad galėtumėte to išvengti. Tačiau jei apeliacija neišvengiama, geriausia žinoti, kaip jį pateikti.
Todėl manau, kad svarbu kalbėti šia tema.