Allevamento di alci Sumarokovskaya. Riproduzione di alci Dettatura mandria di alci spaventata da qualcuno
Andrey Shalygin: I bambini e gli adulti moderni vivono abbastanza spesso con alcune strane malattie moderne, come l'intolleranza al lattosio nel latte di mucca, con allergie a latte di capra, e in effetti, la proteina del latte vaccino è un veleno per molti. E il numero di tali malattie sta solo crescendo, senza una tendenza inversa.
Non stiamo nemmeno parlando del fatto che la carne, il manzo e il maiale moderni, consumati dall'uomo, sono piuttosto una discarica per i rifiuti dell'industria chimica e medica, in cui presto ci saranno più antibiotici che proteine. E a questo proposito, le infezioni elementari che sono cresciute sotto la pressione di così tanti farmaci non possono più essere prese da nulla, e un bambino nutrito con tali prodotti generalmente non sa quale prole si riprodurrà in futuro.
Non vale la pena ricordare che il sistema di riproduzione del bestiame selvatico degli animali, di cui la popolazione locale nelle regioni si è nutrita per tutta la vita, è semplicemente assente oggi. Anche se, in linea di principio, nulla è impossibile. Ciò è chiaramente evidenziato dall'esempio dell'allevamento di alci Sumarokov, a cui abbiamo deciso di tornare oggi.
In precedenza sull'addomesticamento e l'allevamento delle alci in Russia:
Come segue dalla storia dell'allevamento di alci russi: L'iniziatore della "addomesticazione" dell'alce nel nostro paese è il professor P.A. Manteuffel. Nel 1949, il Centro per lo studio dell'ecologia e l'uso economico degli alci domestici e selvatici è stato istituito presso la riserva statale di Pechero-Ilych. Il risultato della sua attività furono lavori sull'ecologia dell'alce, il suo comportamento, alcune caratteristiche fisiologiche, morfologiche e malattie. Per quanto riguarda la risoluzione dei problemi pratici, i risultati sono stati meno significativi. Questo centro è esistito quasi fino alla metà degli anni '90.
Utilizzando l'esperienza di Pechero-Ilychsky riserva statale, presso la stazione sperimentale agricola statale di Kostroma vicino al villaggio di Sumarokovo, su una superficie totale di circa 200 ettari, è stata creata l'allevamento di alci Sumarokovskaya.
L'allevamento di alci è stato coinvolto nell'addomesticamento delle alci dal 1963. Il primo giovane alce proveniva da Nerekhtsky, Krasnoselsky, Chukhlomsky, Susaninsky e altri distretti della regione di Kostroma, che sono stati prelevati dall'ambiente naturale. Nel 1968, un toro adulto e quattro alci adulti furono portati dall'allevamento di alci Pechero-Ilych. Nel maggio 1970 nasce in azienda il primo vitello di alce. Nel 1965 l'allevamento di alci è entrato a far parte della Stazione Sperimentale Agricola di Kostroma. Nel 1972 è stato istituito un laboratorio di allevamento di alci per condurre ricerche pianificate sui problemi dell'addomesticamento delle alci.
Con ordinanza del Consiglio dei ministri della RSFSR del 14 giugno 1985 n. 852, l'allevamento di alci è stato trasferito all'impresa forestale meccanizzata di Kostroma, poiché secondo il decreto del Comitato statale per la scienza e la tecnologia dell'URSS del 20.03. 84 e l'ordine dell'Amministrazione forestale dello stato dell'URSS del 07.12.84 n. 98 per la stazione sperimentale forestale di Kostroma (VOC), è stato istituito un laboratorio di allevamento di alci per condurre ricerche sull'addomesticamento, la riproduzione e l'uso dell'alce. Con delibera della Giunta regionale n. 337 del 19.09.1985, è stata organizzata un'azienda di caccia speciale nell'ambito di una selvicoltura da pelliccia con una superficie totale di 64 mila ettari.
Nel 1987, le terre del fondo forestale statale con una superficie totale di 3224 ettari furono trasferite all'allevamento di alci e fu organizzato un laboratorio forestale. Allo stesso tempo, è stato ampliato il territorio della riserva delle alci di importanza regionale, che ammontava a circa 36 mila ettari. Nel 1990, un "complesso di alci" è stato organizzato nelle seguenti suddivisioni: un allevamento sperimentale di alci, un santuario delle alci e un'area forestale. Nel 1991 è stata soppressa l'azienda di caccia speciale e sono state chiuse tutte le attività venatorie nel territorio del complesso delle alci.
L'allevamento di alci ha ricevuto il massimo sviluppo negli anni ottanta. Il numero massimo di capi era nel 1978 e ammontava a 67 capi, e la media annua dal 1963 al 1999 era di 42 capi. Dal 1998, il bestiame è aumentato a 40 capi e nel giugno 1999 a 62 capi. Il bestiame massimo di alci da latte era nel 1985 - 16 capi, la media annuale per il periodo dal 1974 al 1999 - 11 alci. Su istruzioni del Comitato di Stato per la scienza e la tecnologia dell'URSS n. 209 del 23.04.74 e n. 240 del 20.05.77, sono iniziati i lavori scientifici sull'argomento "Sviluppare una tecnologia per mantenere, nutrire, addomesticare l'alce e l'uso dei prodotti dell'alce nell'economia nazionale”.
Il metodo di allevamento e mantenimento delle alci, adottato in azienda, da un punto di vista teorico, trova riscontro nei lavori dei dipendenti dell'Istituto di Ricerca di Fisiologia Normale. P.K. Anokhin, Accademia delle scienze mediche dell'URSS, Ekaterina Mitrofanovna Bogomolova e Yuri Alexandrovich Kurochkin. Una vacca di alce e un vitello di alce appena nato formano un sistema funzionale del bioorganismo (1-3). Nelle primissime fasi della sua formazione, una persona invade il sistema, sostituendo una mucca alce - un vitello alce, e un vitello alce - una mucca alce. Se il cambio è fatto correttamente e in tempo, l'alce vacca inizia a comportarsi nei confronti di una persona quasi allo stesso modo del suo vitello, venendo nella sua fattoria, dandogli il latte e proteggendolo da pericoli immaginari e reali. Il comportamento di un vitello in relazione a una persona assomiglia al suo atteggiamento nei confronti di sua madre: segue la persona, va alla chiamata dell'insegnante, riceve il latte dalle sue mani.
Questa sostituzione non è del tutto al cento per cento. Ad esempio, in futuro, non vi è alcun reindirizzamento del comportamento sessuale dell'alce allevato da una persona a una persona - probabilmente, il mantenimento di giovani vitelli di alce in un gruppo contribuisce alla normale socializzazione e al normale sviluppo del comportamento sessuale. Il comportamento di una mucca alce in relazione a una lattaia è simile, ma non ripete completamente il comportamento in relazione a un vitello. È necessario fare una riserva sul fatto che tutti i modelli naturali sono di natura statistica, quindi, quando si descrivono le reazioni comportamentali, sarà inteso "di regola", "normale", "di solito", e solo a volte presterò attenzione alle eccezioni .
In pratica, la "addomesticazione" di un vitello appena nato inizia in condizioni il più possibile vicine a quelle naturali. Prima che il manto nevoso si sciolga, tutte le vacche di alce gravide vengono portate in un recinto di maternità con una superficie di circa 3 ettari. In questo momento, le mucche alci devono essere nutrite in modo particolarmente soddisfacente, e questo è molto difficile, perché un alce adulto deve portare 60 chilogrammi di mangime per ramoscelli al giorno, poiché si deve tenere presente che l'alce non mangia rami con un di diametro superiore a 8-10 millimetri, e bisogna portare anche "zavorre" più spesse, che poi vanno sprecate. L'esperienza mostra che la sostituzione dei rami con mangime concentrato insolito per gli alci può influire negativamente sulle condizioni della madre e del feto. Le mucche alci ben nutrite attendono con calma l'inizio del travaglio.
Questo è il modo in cui le alci addomesticate vivono vicino al sito di disboscamento fino a metà aprile. L'area del terreno non è recintata, non ce n'è bisogno. L'abbondanza di cibo mantiene le alci domestiche nell'area della trama e attira persino le alci selvatiche dalle foreste circostanti.
A metà aprile, le alci vengono trasferite in un recinto "dimostrativo" con una superficie di circa 4 ettari. E solo le vacche di alce gravide, come accennato in precedenza, vengono poste separatamente, in un recinto di maternità con una superficie di circa 3 ettari.
Nel recinto "dimostrazione", gli animali vengono tenuti fino all'inverno. Questa regola si applica principalmente ai giovani maschi e femmine che non danno latte.
Le mucche alci da latte sono animali privilegiati, e devono stare molto poco rinchiuse. Subito dopo il parto, l'alce vacca riceve il diritto al pascolo libero e torna in azienda solo per il periodo della mungitura, e si nutre di farina d'avena.
Inoltre, il "produttore di alci" Yaston gode di una libertà completamente illimitata. Questo nuovo capo della tribù delle alci dell'allevamento di alci Sumarokovskaya ha recentemente sostituito l'amata alce Luchik. Finché non apparve il primo fogliame sugli alberi e nei prati c'era erba, Yaston non aveva fretta di lasciare il recinto. Ma anche dopo la comparsa del cibo verde, appare spesso nella fattoria per mangiare farina d'avena. In piena estate scompare, prima dell'inizio del solco. Tuttavia, non è difficile trovarlo, poiché il trasmettitore radio portatile Los-2 è attaccato ai collari di tutte le alci adulte.
Ciò consente ai lavoratori dell'allevamento di alci di localizzarne uno nell'allevamento all'aperto di alci domestici. Ad esempio, per trovare e portare alla mungitura una vacca alce, per aiutare un animale in difficoltà, nonché per osservazioni scientifiche.
Dall'inizio dell'anno fino a circa metà aprile, tutte le alci vivono vicino al sito di disboscamento. Fanno colazione ogni mattina. Non appena l'abbattimento della foresta è terminato e lo zigolo è mangiato, gli animali vengono rilasciati e vanno ai mucchi di rami e alle mangiatoie con la corteccia di pioppo. Non è necessario allegare la trama. L'abbondanza di cibo mantiene le alci domestiche nell'area della trama e attira persino le alci selvatiche dalle foreste circostanti. Gli esseri umani forniscono alle alci un cibo non molto vario, ma possono trovare ciò che manca nella foresta intorno alla trama. Secondo i dati preliminari del monitoraggio satellitare, una mucca alce con un trasmettitore per meno di un mese non ha superato l'area di 23,5 ettari intorno al sito di raccolta.
Prima che il manto nevoso si sciolga, le mucche di alce gravide vengono poste in un recinto di "maternità" con un'area di circa 3 ettari, e tutto il resto - in un'area "dimostrativa" di circa 4 ettari. Ci sarà una conversazione speciale sulla mungitura delle mucche alci, sono animali privilegiati e devono stare seduti rinchiusi per una piccolissima percentuale del periodo dell'anno. Ancor meno, o meglio, la libertà dell'amato "produttore di alci" Luchik non è affatto limitata, ma in primavera non ha fretta di partire per il suo "bosco di Berendeeva" attraverso il fiume Poksha. Fino a quando l'erba appare nei campi e il fogliame sugli alberi, non esprime il minimo desiderio di lasciare il recinto, ma, liberato, torna immediatamente e va al mucchio di rami portati dall'appezzamento. E dopo l'apparizione del cibo verde, viene a banchettare con la farina d'avena anche a giugno. Quindi "scompare" fino all'autunno, prima dell'inizio del solco, ma non è difficile trovarlo in estate con l'aiuto di un radiogoniometro portatile, poiché sul suo collare è fissato un radiotrasmettitore, come sui collari di tutte le alci domestiche adulte.
È più difficile in azienda per il resto dei maschi, così come per le giovani femmine che non danno latte, vengono poste in primavera in un recinto "dimostrazione". Secondo la metodologia accettata, gli animali dovrebbero essere sovraesposti in questo recinto fino a circa metà o fine giugno, vale a dire. fino alla fine del periodo primaverile dell'attività migratoria. V animali selvatici durante questo periodo, i giovani alci si stabiliscono, alla ricerca di un habitat. Tuttavia, in l'anno scorso l'edizione estiva fu abbandonata per il semplice motivo che allora ai visitatori si sarebbero dovuti mostrare solo i vitelli di alce appena nati. Dopotutto, le mucche alci da latte trascorrono la giornata sui pascoli e la loro comparsa vicino alla fattoria durante il giorno è più un incidente che uno schema. A mio avviso, in piena estate è necessario liberare i due terzi degli animali dal recinto dimostrativo, dotandoli di moderne radio tag a lungo raggio. Poiché c'è un'alta probabilità che molti tornino "per il porridge" o in un fienile ombreggiato, è possibile rilasciare uno per uno.
Nel periodo caldo dell'anno, tutte le alci soffrono molto per i tafani. I selvatici devono fuggire nell'acqua o nascondersi all'ombra delle foreste di abeti rossi, ma non è abbastanza buio perché i tafani non siano in grado di volare. Le famiglie hanno il vantaggio di creare per loro capannoni ombrosi e capannoni. Ho avanzato la proposta di creare un "corridoio" per il passaggio dei visitatori e di recintare per loro un piccolo ponte di osservazione all'interno del capannone ombroso in modo che gli animali non debbano essere cacciati nella nuvola di tafani per la dimostrazione. La seconda opzione è quella di fissare un tettuccio parasole aggiuntivo direttamente al "bar" in modo che i visitatori possano vedere l'alce che riposa direttamente dal bar o dalla terrazza.
Il personale dell'allevamento controlla le condizioni degli animali una volta ogni 1-6 ore per rilevare l'inizio del travaglio. È particolarmente importante cogliere l'inizio del travaglio in una giovane mucca alce che partorisce per la prima volta. Devi essere al momento giusto nel posto giusto - nel luogo di nascita, all'interno dell'invisibile "circolo vizioso". Con il loro inizio, tutto ciò che si muove all'interno del cerchio, la mucca alce considererà "suo", al di fuori di esso - "alieno". Di norma, l'innata reazione aggressiva di una mucca alce a un "piccolo oggetto in movimento" scompare durante il parto, il che le consente di adottare un vitello. Ma un altro alce che si avvicina al luogo di nascita deve essere attaccato immediatamente, altrimenti un alce appena nato, che non ha ancora imparato a distinguere sua madre da altri grandi oggetti in movimento, può seguirlo e morire senza latte.
Sembrerebbe che i giovani alci trascorrano quasi tutto l'anno in cattività, con mangimi importati, ma questo non è del tutto vero. Le recinzioni (ad eccezione del "fronte", maglia, di fronte ai visitatori) sono quasi simboliche, sono fatte di pali e le alci le rompono se vogliono davvero. Ho visto come con un colpo della zampa anteriore un alce interrompesse una betulla di 12 cm di diametro. Ogni autunno, durante la stagione degli amori, nella recinzione “posteriore” del paddock dimostrativo, i maschi selvatici provenienti dalla foresta sfondano dei veri e propri “cancelli” per raggiungere le giovani femmine. Gli stessi alci domestici a volte danneggiano quasi impercettibilmente il paddock per pascolare le colture agricole nei campi che circondano l'azienda agricola. Il vitello di un anno Lubok ha imparato a strisciare attraverso la pancia sotto la guida inferiore "nelle pance". Tuttavia, al mattino tutti come ci si ritrova nel recinto per la distribuzione del "porridge".
L'alce vacca si riferisce anche agli oggetti ostili dei vitelli alci dell'anno scorso (di un anno o di due anni), soggetti ad espulsione pochi giorni prima del parto. Tuttavia, per qualche ragione, la mucca alce non considera le persone famose, comprese le lattaie "dell'anno scorso", come nemici e, di regola, non attacca. Sotto la loro "copertura", i nuovi dipendenti e talvolta anche persone completamente sconosciute, ad esempio i cameraman, riescono a entrare nel luogo di nascita, nel "circolo vizioso". Arrivando al luogo di nascita, è necessario inumidire le mani con liquido amniotico e portare l'alce al naso per "ingannarla", perché per l'alce l'odore di un oggetto è più importante di tutte le sue altre proprietà. Superata così la “registrazione”, e senza ricevere “l'ordine” di partire immediatamente, una persona può osservare il parto. Puoi vedere come l'ordine di lasciare "sembra" nella sezione sulle misure di sicurezza. Certo, non tutte le vacche alci lasceranno entrare estranei
Forse sono le scappatoie alla libertà che salvano il branco "riparatore" di alci dalle malattie intestinali e dalla morte; nella seconda metà dell'estate e dell'autunno, i contadini ripristinano la recinzione non troppo accuratamente e in modo tempestivo, a differenza del periodo primaverile -attività migratoria estiva.
In inverno, mentre c'è poca neve, tutti gli animali "liberi" vivono vicino alla fattoria, ricevendo non solo l'alimentazione in forma fiocchi d'avena, ma anche quasi a tutti gli effetti nutrendosi di corteccia e rami di pioppo tremulo. Con la creazione di un manto nevoso stabile, tutti gli animali vengono trasferiti nella trama. Lì i giovani possono cercare quelle piante, quelle sostanze che non hanno ricevuto durante il periodo di permanenza nel recinto, e se lo desiderano, possono lasciare la fattoria per sempre.
Gli alci vivono nella fattoria finché si divertono a vivere qui. L'Animal Liberation Front non ha nulla a che fare qui, tutte le alci della fattoria volontariamente "vendute per il porridge". Ma hanno poca scelta, quasi tutto il territorio abitabile della Terra appartiene ai terreni di caccia. Il numero di animali deceduti è solo leggermente superiore al numero ucciso per la carne.
I lavoratori agricoli ottengono più amore dalle alci che dalle alci. Nella storia dell'azienda, ci sono state personalità di spicco che, essendo nella posizione di manager, hanno osato lasciar andare gli animali "non necessari" dall'azienda invece di essere macellati per la carne, nonostante le richieste dei loro superiori e parte del servizio personale. Gotovtsev Vladimir Vasilievich non ha mai ordinato di uccidere un alce. Brovtsev Sergey Ernestovich, dopo aver ucciso un bambino di un anno, era convinto dei vantaggi della convivenza pacifica con le alci.
Ora, molti di quelli tenuti nella fattoria sono vivi solo perché un alce addomesticato è un animale molto costoso, c'è la possibilità di vendere per un sacco di soldi, perché non possono essere allevati negli zoo. I costi di coltivazione sono molte volte superiori al costo della carne, ma in caso di impossibilità di vendita si applica il principio “prendi almeno qualcosa”, giustificato dalla frase “mangeremo meglio dei bracconieri”. Naturalmente, un alce libero ha la possibilità di essere ucciso da un bracconiere, un cacciatore, un lupo, essere investito da un'auto, ecc., Ma prima si godrà la vita e, a volte, per molto tempo.
Prima che fossero rivelati i modelli di comportamento di una vacca alce nel luogo di nascita, lo svezzamento di un vitello di alce era accompagnato da azioni violente: fu messo in una cesta, pressato fino in fondo e coperto con un piumino, l'alce fu cacciata con dei bastoni, dopo di che la cesta fu portata fuori dal recinto. Sulla base della loro ricerca, E.M.Bogomolova e Yu.A. Kurochkin hanno proposto un metodo senza stress per svezzare un vitello dalla madre. Obbedendo all'innata reazione di seguire, il vitello dell'alce si lascia dietro la persona, mentre l'alce vacca resta a custodire il luogo di nascita, poiché nei primi tempi l'alce vacca protegge non il vitello dell'alce, ma il luogo di nascita, che svolge un ruolo ruolo chiave nella formazione della connessione sistemica “alce vacca - vitello neonato” (4). In questo momento, le lattaie distraggono la vacca alce: mungono, tagliano la lana attorno alla mammella (in modo che non interferisca con la mungitura in futuro). In molti vitelli di alce il primo giorno di vita, la seguente reazione non è sufficientemente espressa e vengono semplicemente portati via, distraendo l'alce e non permettendo al vitello di squittire troppo forte.
Se il giovane alce non accetta il vitello, se ne occuperà la “Lassie locale”. In natura, abbandonato, prematuro, nato con una massa inferiore a 6 kg o in forte gelo, quasi sicuramente muore un vitello di alce, ma qui quasi tutti cercano di partire. Purtroppo, non è sempre possibile, nonostante la vasta esperienza accumulata dai veterinari dell'allevamento.
Da due a tre dozzine di vitelli nascono amichevolmente entro 2-3 settimane da fine aprile a metà maggio. Passeranno il primo mese della loro vita in "quarantena": sotto una tettoia e in un cortile, dove sono ammesse solo le persone che lavorano nell'allevamento di alci. Ciò impedirà sia l'infezione dei visitatori che l'eccesso di caramelle nelle diete dei vitelli delle alci.
Per una settimana o due, i bambini riceveranno il latte da un capezzolo, quindi gli verrà insegnato a bere da una casseruola. Dalla seconda o terza settimana, il latte di alce verrà gradualmente sostituito con una miscela speciale: un sostituto del latte. Il latte di alce contiene molti grassi e proteine e allo stesso tempo è povero di lattosio (approssimativamente - 10, 12 e 5%, rispettivamente), quindi né il latte vaccino né quello umano in polvere sono adatti per l'alimentazione manuale dei vitelli di alce. Le miscele straniere esistenti destinate agli animali selvatici dello zoo non sono praticamente disponibili, ma alcune aziende qui producono miscele con contenuti personalizzati di componenti. Il latte di capra non viene utilizzato qui, ma è abbastanza adatto per l'alimentazione dei vitelli di alce nei centri di assistenza per alci orfani.
Nella penna vengono consegnati a un largo numero rami di salice ed erbe di bosco. È obbligatorio avere nella stanza acqua bollita refrigerata, terra pulita (argilla) e bricchetti di sale minerale. All'inizio di giugno, quando quasi tutti i piccoli di alce hanno un mese, corri al campo estivo! Ora dovrai essere rinchiuso solo dalle 10 alle 15 ore, mentre le escursioni sono in corso.
Il primo mese della loro vita, i vitelli di alce trascorrono in "quarantena", dove sono ammessi solo i lavoratori dell'allevamento di alci. Per due settimane il vitello viene nutrito con latte dal capezzolo. Quindi il latte di alce viene gradualmente sostituito con una miscela speciale e ai vitelli di alce viene insegnato a bere da una casseruola. Il latte di alce è ricco di grassi, proteine e povero di lattosio. Pertanto, né la mucca né le miscele di latte utilizzate dall'uomo sono adatte all'alimentazione di un vitello. Solo il latte di capra è il più vicino nella composizione al latte di alce, ma non viene utilizzato in un allevamento di alci.
Inoltre, rami di salice e varie erbe vengono gradualmente introdotti nella dieta. I vitelli delle alci devono avere acqua bollita refrigerata, argilla e bricchette di sale minerale nei loro recinti.
All'inizio di giugno, i vitelli delle alci vengono trasferiti in un campo estivo. Ora saranno in azienda solo durante le escursioni. Al termine dell'ultima escursione, i vitelli di alce vengono nuovamente abbeverati con miscela di latte, e quindi avviati al pascolo libero fino al mattino successivo.
A poco a poco, entro l'autunno, i vitelli delle alci iniziano a mutare, cambiando il loro mantello rosso in marrone, e ad ottobre aumentano di peso fino a 100 kg. La miscela di latte nella loro dieta viene gradualmente sostituita da avena macinata cotta a vapore in leggermente salata acqua calda... In inverno, i vitelli di alce insieme al resto delle alci della fattoria vengono trasferiti nella foresta. Lì pascolano liberamente e mangiano dagli stessi alimentatori.
La dieta dell'alce per questo periodo è costituita da rami e corteccia d'albero. E anche una volta al giorno sono invitati in appositi recinti, dove li aspettano farina d'avena e un secchio di acqua calda salata. Sono necessari recinti separati per evitare conflitti tra gli animali durante la distribuzione del cibo.
Dopo la fine dell'ultima escursione, i vitelli delle alci vengono nuovamente ricoperti di latte e portati a pascolare. Fino al mattino i piccoli di alce saranno lasciati a se stessi, potranno trovare e mangiare tutte le piante di cui hanno bisogno, e al mattino saranno richiamati a bere "latte".
Entro ottobre, i vitelli delle alci aumentano di peso fino a 100 chilogrammi, muoiono e non sono affatto come quei "pesci rossi" che abbiamo visto a maggio. Ora bevi latte artificiale e comunica con i visitatori, vengono chiamati alla fattoria. Questo viene fatto esclusivamente per la comodità dei visitatori. in autunno le strade diventano impraticabili e può essere difficile raggiungere il campo estivo. Non è più difficile per i vitelli di alce camminare per un paio di chilometri e trovano autonomamente i pascoli di cui hanno bisogno. Anche se c'è una ricaduta del "pascolo guidato": il capo chiede di portare i vitelli di alce, ad esempio, a un fiume, quindi prima vanno lì dopo l'insegnante, ma al mattino "per il porridge" corrono ancora dal pascoli che hanno scelto. La miscela di latte viene ora gradualmente sostituita dalla "farina d'avena" - avena macinata cotta a vapore in acqua calda leggermente salata. Da quel momento, la farina d'avena è diventata la principale prelibatezza delle alci domestiche.
Con l'instaurazione di un profondo manto nevoso, tutti gli alci dell'allevamento, compresi i giovani vitelli alci, vengono trasferiti al sito di abbattimento, vi abitano insieme, mangiano dalle stesse mangiatoie e godono di completa libertà, ad eccezione di circa un'ora a giorno - il momento dell'abbattimento e della distribuzione della farina d'avena, quando per evitare conflitti e lesioni dovute alla caduta degli alberi, tutti gli animali vengono allevati in piccoli recinti. Il suono di una motosega in funzione attira le alci domestiche, sanno che presto ci saranno rami freschi e amano annusare i gas di scarico. Qualsiasi odore forte attrae ed eccita l'alce. Per un'ora trascorsa nel recinto, l'alce mangerà quasi un secchio di farina d'avena e berrà un secchio di acqua calda salata. Sono necessari recinti separati per evitare conflitti tra gli animali durante la distribuzione del cibo.
Attualmente, nel processo di crescita di una nuova generazione, le caratteristiche biologiche comportamentali della specie sono sempre più utilizzate e gli animali sono soggetti a violenze e restrizioni minime della libertà - probabilmente semplicemente perché i finanziamenti per lo sviluppo di nuovi metodi di violenza sono diminuiti a quasi zero. Nessuno ha mai effettuato alcuna selezione deliberata e scientificamente fondata di alci "domestici", e l'alce orfana allevata in fattoria dalla fattoria di caccia non differisce nel suo comportamento dall'alce "domestica" nata nella fattoria nel 6- 7a generazione. Quindi, al momento, il risultato principale di tutto il lavoro sull'addomesticamento dell'alce, secondo me, è il seguente: l'alce non richiede "addomesticamento" - è un animale domestico già pronto (5), se è correttamente allevato e allevato, ma il modo di allevarlo è significativamente diverso dai metodi di allevamento di altri animali domestici per le peculiarità della digestione e la necessità di un'alimentazione molto varia.
Nonostante il fatto che gli animali da fattoria non siano soggetti alla selezione artificiale, sono ancora soggetti a una selezione quasi naturale. Finché le alci di 1-3 anni hanno l'opportunità di lasciare l'allevamento e approfittare di questa opportunità, solo coloro che vogliono vivere accanto agli umani rimangono nell'allevamento e danno alla luce la prole. Se non interferisci con questo processo per un beneficio immediato, forse, dopo molte generazioni, sarà possibile notare la differenza tra alci selvatici e domestici.
Letteratura:
1. Bogomolova E.M. Alce e vitello appena nato - un unico sistema funzionale del bioorganismo // Cibernetica fisiologica Abstract della prima conferenza di tutta l'Unione sulla cibernetica fisiologica. - M., 1981 .-- S. 268-269.
2. Bogomolova EM, Kurochkin Yu.A. Alce che partorisce. Comportamento di una mucca alce e di un vitello appena nato // Diario zoologico. - 1984. - T.63. - No. II. - S. 1713-1724.
3. Bogomolova EM, Kurochkin Yu.A. Sistemagenesi degli atti comportamentali. - Nel libro. "La teoria della genesi dei sistemi". - M.: "Orizzonte", 1997, p. 277-453.
4. Bogomolova EM, Kurochkin Yu.A. Minaev A.N.L'importanza del luogo di nascita per la formazione di una connessione sistemica tra una vacca di alce e un vitello di alce appena nato. Nel libro. "V Congresso della Società Teriologica All-Union dell'Accademia delle Scienze dell'URSS", abstract. Dokl., volume 2, M., 1990, p. 86-87
5. Minaev AN (2003). Alce come animale domestico. Bollettino agroecologico dell'Unione mondiale per la conservazione per la CSI, n. 5, giugno, pp. 17-19
6. Sito ufficiale dell'allevamento di alci Sumarokovskaya.
Fattoria sciolta:
Indirizzo postale: 157931, regione di Kostroma, distretto di Krasnoselsky, p.o. Gridino, der. Sumarokovo, allevamento di alci, al regista Nikolai Leonidovich Grachev.
Telefono per richieste e registrazioni (8 494 2) 35 94 33 (installato in un ufficio a Kostroma, di notte su una segreteria telefonica, può ricevere un fax),
Cellulari +7 910 958 01 67 (direttore Nikolay Leonidovich Grachev), +7 903 895 40 78 (capo contabile e prenotazione escursioni).
Dott. Seuss
TIDWICK, ALCE DAL CUORE GENTILE
Allora da dove inizi? Una volta che abbiamo trovato sulla mappa
Winna-Bango è il nome del lago.
La costa settentrionale è spesso chiamata Losin,
Perché le alci selvatiche vivono lì.
Giorno-giorno in giro per il quartiere per vagare per l'intera mandria
E masticare muschio morbido è tutto ciò di cui hanno bisogno!
Una volta cercavano in una calda estate
Muschio dolce - come sempre. Sotto gli alberi da qualche parte
Un alce di nome Tidwick camminava tranquillamente.
Improvvisamente lo Scarabeo si avvicinò a lui e disse piano:
"Guardo - stai camminando qui, cercando cibo per te stesso ...
Sai, ho davvero bisogno di aiuto, amico.
Fa molto caldo, ma devo andare per strada.
Lascia che ti cavalchi un po'!"
"Di cosa stiamo parlando! - Gli rispose Elk. -
Sono così felice di aver finalmente avuto una possibilità
Almeno aiuta qualcuno. Entra in fretta
Scegli un posto più comodo per te! "
E con lo scarabeo sulle corna, l'alce camminava,
E, come prima, masticava lentamente il morbido muschio.
Passarono due ore, e all'improvviso una voce
Lo scarabeo ha sentito - lo squittio dell'albero Ragno:
"Hey! Sei fortunato! Pace e tranquillità!
Sì, e Elk, a quanto pare, è così amichevole.
Vorrei cavalcarla anch'io..."
"Dai, vieni! - gridò il Maggiolino. - Non succederà nulla!
Adora gli ospiti! Lancia la tua cagna -
E avanti!" "Bene grazie!" - disse il Ragno.
E non appena salì sul corno, cominciò subito
Per tessere una ragnatela: come potrebbe essere altrimenti?
Continuava ancora a tessere una ragnatela,
Ma all'improvviso ho sentito qualcuno fischiare.
"Oh! - disse il picchio, volando verso il Ragno. -
Non ho mai visto niente del genere prima!
Ho vagato tra gli alberi per tutta la vita, ma qui
Vivono ottimamente sulle corna di alce!
È possibile che mi sieda accanto a te?"
"Beh, certo, - rispose Zhuk, - saremo felici.
Elk non si opporrà. C'è molto spazio qui.
Due o tre di noi - a lui non importa!"
Ma il rumore di Tidwick lo mise in allerta.
Alzò la testa e chiese: "Cosa sta succedendo?"
"Sto guardando un nido per me stesso." - Avendo comunicato questo messaggio,
Un picchio vicino alle corna cominciò a strappare la lana.
Mi sono strappato i capelli per quindici minuti
E rideva: “Non è spaventoso! Ricrescerà di nuovo!"
Attorcigliato un nido di lana e sdraiato a dormire.
"Bene bene! - Pensò Alce. - Ma è possibile andare via?
Forse l'ospite è un ospite, anche tale?
E non mi aspettavo niente di male dal Maggiolino con il Ragno...
Comunque. Lo sopporterò in qualche modo.
Possano passare la notte con me oggi
E spero che tornino domattina".
Solo Elk si aspettava una spiacevole sorpresa.
Al mattino, appena il sole sorse sulla montagna,
Ha visto che c'erano già due Dyatlov!
E uno dice: “Svegliati presto.
Ora incontra mia moglie!
Sì, ci siamo sposati solo ieri. E comunque:
Presto un lontano parente, il Picchio, volerà da noi.
So quanto ti piace ricevere ospiti.
E ovviamente non ti dispiacerà affatto
In modo che si sia posato anche sulle tue corna!"
E non appena è apparso un nuovo inquilino,
Quando le corna cominciarono a scavare con il suo becco,
E quattro enormi cavità si sono scavate!
E poi l'intero branco di alci disse:
“Ascolta, Tidwick! Sbarazzati di queste persone impudenti!"
"Sarei felice", singhiozzava Moose, "ma non puoi scacciare gli ospiti."
“Dove vedi gli ospiti? - gli amici erano indignati. -
Sì, gente così impudente deve essere guidata senza pietà!
Bene, se è così, non vogliamo stare con te!
Non c'è posto per te tra noi! Lasciare!"
Il rattristato Tidwick fu lasciato solo.
E sull'albero Belka era seduta con la sua famiglia.
E quando vide Elk, esclamò: “Oh!
Che buchi! Dimmi, non puoi andare lì?
Devo nascondere le noci e i coni?" "Beh si, -
Il picchio le rispose. - Guarda com'è bello!
C'è abbastanza spazio per tutti, e ancora di più per te!
Porta tutta la famiglia! L'alce non dirà una parola!"
Scoiattoli, senza pensarci a lungo - una volta e il gioco è fatto! -
Saltati insieme in un paio di minuti
E rannicchiato nei buchi. E qui
Qualcuno sbuffò. Elk alzò lo sguardo con paura -
La lince si siede sulle corna, accanto ad essa c'è la tartaruga ...
Come può essere Tidwick? Dimmelo, ti prego:
Se ti capitasse una tale disgrazia?
Dopotutto, non puoi dire loro: "Vattene!"
Così sbagliato e molto scortese.
L'ospite non scaccerà mai gli ospiti,
Anche se non hanno vergogna.
Sorridi, taci e mastica dolce muschio -
Tidwick non poteva fare altro.
Ma l'inverno ha portato con sé il gelo.
Il muschio è congelato. E il branco di alci decise
Appena possibile dirigersi verso la costa sud,
Perché devi salvarti dalla fame,
E al sud - lo sanno tutti - fa molto più caldo,
E così il muschio non avrà il tempo di congelarsi.
Tidwick ha deciso di seguire la mandria, rendendosi conto
Che è minacciato dalla fame qui.
Ma non appena è entrato in acqua, nello stesso momento
Un grido inaudito esplose lassù!
"Fermare! Dove stai andando? Cosa cerchi nel lago?
Hai dimenticato che le corna sono la nostra casa!
Non hai il diritto di disporne!
Non vogliamo andare a sud! Vogliamo restare qui!"
L'alce ha cercato di persuaderli, ma dove!
Beetle ha gridato più forte di tutti: “Noi votiamo, ragazzi!
Chi è d'accordo con il sud, dica "sì" in cambio.
Chi vuole restare, ovviamente no!"
Sì, solo Tidwick stava cercando di dire.
Soffocato il suo rumore: “Non vogliamo andarcene!
No!" E il Maggiolino sorrise: "Siamo onesti ora
Abbiamo vinto! Siamo undici volte di più!"
Povero Elk, zoppicando, arrancando indietro...
E gli ospiti impudenti di tutti quelli che incontrano di fila
Mi hanno invitato a casa loro, senza vergognarsi minimamente.
Allora la Volpe salì per prima sulle corna dell'Alce,
Successivamente - un topo con un mucchio di pulci, con lei - uno sciame di api selvatiche,
E dietro di loro c'è l'Orso, enorme e arrabbiato.
Come può Tidwick far fronte a questo flagello?
Come possono le ginocchia non piegarsi per il peso?
In qualche modo fece due o tre passi, e all'improvviso...
Congelato dall'orrore: i proiettili fischiavano in giro!
Ovunque ci sono spari, grida: “Sbrigati a sparare!
Circondalo! Non lasciarci sgattaiolare via!
Prenderemo le corna con la testa come un trofeo
E li appenderemo al muro nel nostro locale!"
E lo spaventato Tidwick iniziò a correre.
Lui, ovviamente, potrebbe scacciare gli ospiti,
Così che mezzo migliaio di sterline non lo avrebbero infastidito.
Ma un buon padrone di casa con gli ospiti è difficile
Può farlo! E affamato e stanco
Correva lungo le gole, lungo i sentieri, lungo le rocce...
Corse, e ovunque piovevano proiettili di grandine,
E per tutto il tempo i cacciatori urlavano nelle vicinanze.
Sulla collina! Giù nel burrone!
A corto di forze
Elk ha trascinato gli ospiti senza cuore su di lui.
A causa di questi ospiti, non poteva nascondersi.
È stato colto di sorpresa a causa di questi ospiti
E i cacciatori sono ancora caduti in una trappola!
Tidwick riusciva a malapena a respirare, riusciva a malapena a stare in piedi...
Dovrà morire qui?
Bene io no! Questo Elk non si arrende mai!
Si è ricordato che oggi è un giorno speciale,
Che sia Elk che Deer dovrebbero conoscere:
OGGI È IL GIORNO DELLA RIMOZIONE DEI VECCHI CORNI!
E immediatamente Tidwick li lasciò cadere. E di nuovo
È diventato veloce e leggero. E gridò agli ospiti:
“Volevi le corna? te li lascio!
Portalo via! E io vado da solo!"
Tidwick scappò e scomparve come fumo.
Ho nuotato attraverso Wynn-Bango senza ostacoli
E arrivò alla costa meridionale -
Dove l'intero branco di alci pascolava pacificamente.
Per non dire quanto fossero contenti di Tidwick!
E tutt'intorno c'era molto muschio dolce...
È tutto.
Sì, chiedi: e le corna?
Beh, queste corna nel club di caccia onestamente
Occupano ancora un posto d'onore.
E gli ospiti non invitati sono organizzati nelle vicinanze -
A forma di animale di pezza.
E tu sai -
COS LORO E DOVREBBE!
La versione illustrata è disponibile su Coollib.net
olimpiade
In russo. 8 ° grado.
iotour.
1. Dai un titolo al testo.
2. Definire lo stile del testo.
3. A che tipo di discorso appartiene questo testo.
INCONTRO CON ALCI.
Il branco di alci, spaventato da qualcuno, si è subito incrociato ed è scomparso nella boscaglia. Per circa un minuto, gli sciatori hanno osservato con attenzione la costa, chiedendosi dove fossero scomparsi i giganti. E improvvisamente la mandria, che nessuno si aspettava, saltò al fiume, si precipitò lungo la riva, ma all'ansa del fiume, vedendo qualcuno davanti, si mescolò e, dopo essersi voltato, si gettò sul ghiaccio. L'enorme capo, inarcando il muso gobbo e lanciando corna ramificate sulla schiena, guidò il branco a tutta velocità a sinistra di un piccolo buco nero leggermente fumante, continuando a farsi strada nel burrone da questo lato. Un altro alce, due mucche alci e alcuni piccoli di alce, in ritardo, sparpagliandosi ai lati del suo sentiero. Nel mezzo del fiume, dove la neve copriva leggermente il ghiaccio, l'alce capo scivolò da ogni parte, allargando le zampe anteriori e accovacciandosi sulle zampe posteriori. Ha volato così per una decina di metri e, vedendo molto vicino all'assenzio, si è dibattuto con tutte le sue forze, cercando di fermarsi, e si è schiantato sul fianco. La mandria passò e, saltando a terra, scomparve nella boscaglia. Il capo scosse violentemente la testa più volte, grattando la neve con il suo corno, poi per miracolo, avendo lavorato con tutti i suoi muscoli, balzò subito in piedi, ma scivolò e colpì il ghiaccio con uno svolazzo di venti libbre. Gli sciatori rimasero senza fiato quando videro la sua testa cornuta sfrecciare sull'acqua tra i banchi di ghiaccio.
(192 parole).
(Basato sul romanzo di M. Bubennov. "Eagle Steppe").
IItour.
1. Metti lo stress nelle seguenti parole:
rafforzamento, compreso, contratto, linguaggio (barriera), accettato, sicurezza, tempo libero, pulito, indurimento, solletico .
2. Sostituisci le parole prese in prestito con sinonimi russi
Attuale, intervallo, situazione, slogan, missione, finale, epilogo, imitazione, prologo, egoismo.
3. La composizione della proposta cambierà?Foresta profonda e fitta . Quando si cambia l'ordine delle parole? Spiega la tua risposta.
4. Pensi che sia possibile considerare termini doppi come frasi come:cavolo cappuccio, funghi porcini, ecc. ... Motiva la tua risposta.
5. In quale delle frasi la parola "corse" è usata come metafora.
1) La ragazza ha attraversato di corsa il ponte, portando la sua sorellina sulle spalle.
2) Tutta la vita di Daria è passata inosservata per lei.
3) Un flusso d'aria fresca mi passò sul viso.
6. Quali parti del discorso sono parole:
Cinque, cinque, quinto, cinque, tacco, cinque, quinto.
7. Sostituisci le frasi con unità fraseologiche, dove uno dei componenti sarebbe la parola ACQUA:
Avere uno sguardo spento, amici inseparabili, fare un lavoro inutile, nascondere le tracce di un affare sfavorevole, scomparire senza lasciare traccia, scomparire, non puoi passare, esporre, catturare qualcuno .
8. Forma il caso genitivo plurale i seguenti nomi:
Grammo, astuccio, mandarino, posto, calzini, pomodoro, ringhiere, calze, mele, fondoschiena.
9. Quale delle seguenti parole è etimologicamente correlata:
Uterino, mattina, perdita, interno, colazione.
10. Quale dei nonni è "mio"? Come mai?
1) Il nonno, con un cappello arruffato, con gli stivali di feltro orlati, è seduto sull'argine.
2) Nonno con un cappello arruffato econ gli stivali orlatiseduto sulla cuccetta
IIItour.
Composizione "L'inizio di tutto è la parola"
chiavi.
dettatura -Il punteggio per il dettato è di 10 punti. Sottrarre 1 punto per un errore di ortografia, 0,5b per un errore di punteggiatura. Per ogni compito per la dettatura, 0,5. Totale - 1.5bTotale: = 11,5 punti .
Risposte ai compiti del 2° round .
1 . solidificare e ni (set), controllo oh leggendo, capito, Alani oh p, lingue oh th barriera, pr e nyal, a condizione e h e no, dos a d, d oh pulire, controllare oh guance ohtn. (0,2 punti ciascuno =2 B)
2. Effettivo-importante, pausa di intervallo, situazione-situazione (o una serie di circostanze), appello-slogan, rappresentazione della missione, compito, completamento finale, fine, parte finale dell'epilogo, imitazione-imitazione, falso,prologo-parte introduttiva, egoismo-egoismo. (0,2 punti ciascuno = 2b)
3. Cambierà. OffertaSordo, fitto bosco non richiede un predicato, è un nominale. Quando si cambia, viene visualizzato un predicato.= 2b
4. Queste sono frasi, tk. in loroda un concetto generico, puoi fare una domanda, la parola dipendente cambia insieme a quella principale nei numeri e nei casi e coincide con loro nel genere. Il tipo di connessione in queste frasi è l'accordo.2 punto
5.2) e 3) 1 punto ciascuno = 2b.
6.numero numerale, raccogliere. numerale, quindi numerale,nome, nome, avverbio, avverbio. - 0,2 punti ciascuno =1,4b
7 ... (come immerso nell'acqua, non puoi versare acqua,schiacciare l'acqua in un mortaio, nascondere le estremità nell'acqua,come affondare nell'acqua, come l'acqua dalla schiena di un'anatra, portarla all'acqua pulita)0,2 punti ciascuno = 1,4b
8.grammi , casi, mandarini, posti, calzini, pomodori, rotaie, calze, mele, fondi. - 0,2 punti ciascuno =2b
9.Uterino - interno, dalla parola intestino, verso l'interno
Mattina - colazione dalla parola domani
La perdita non è correlata a nessuna coppia. - 1 punto = 2b
10. In una frase con una definizione separata, è indicato un personaggio famoso. È in 1 frase "mio" nonno. -2 punto
Totale 16,8 punti
Criteri per il lavoro creativo.
1. La profondità e l'indipendenza di comprensione del problema. 1b
2. Consistenza e consistenza della presentazione. 1b.
3. Linguaggio letterario corretto, corrispondenza stilistica del contenuto. 2b.
4. Capacità di trarre conclusioni e generalizzazioni. 1b
5. Seguendo le norme del discorso:
Ortografia - 1b
Grammatica - 1b
punteggiatura - 1b
Totale - 8b
Il numero massimo è 36,3 b
Lezione 61
TEMA:"Dettatura di controllo".
TIPO DI LEZIONE:lezione sul controllo, la valutazione e la correzione delle conoscenze degli studenti
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Verifica delle conoscenze degli studenti.
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Scrivere un dettato
Proteggere l'ambiente
Tutta la natura e la sua più piccola particella: un albero nel parco, un prato di camomilla tra le case del nuovo microdistretto - tutto questo appartiene a tutti noi. Siamo tutti proprietari di foreste suburbane e parchi forestali, fiumi e stagni - tutte decorazioni viventi, belle e naturali della terra. Ma se noi siamo i padroni, allora, senza dubbio, i difensori, perché non si può solo possedere senza pagare il bene reciproco per il bene. Pioppo tagliato senza cura, un giardino allagato, un bouquet "senza dimensioni" di fiori di bosco, che viene spesso portato da una passeggiata, pescato in un fiume - tutto questo è un duro colpo per le riserve di risorse naturali, che - ahimè! - non sono illimitati. Nelle grandi città e nelle loro vicinanze, il problema è particolarmente acuto: qui ogni albero è il nostro respiro, quindi, la salute.
Nessun decreto e nessuna legge possono proteggere la natura dai danni, se ognuno di noi non si rende conto della semplice verità: danneggiando l'ambiente, danneggiamo così noi stessi.
(125 parole)
(V. Tkachenko)
Compito grammaticale
1. Fare un diagramma delle proposte evidenziate (per opzioni).
2. Produrre analisi morfologica parole evidenziate (per varianti).
3. Analizza le parole microdistretto, parchi forestali, senza dimensioni, senza limiti(per opzioni).
Com'è bello d'estate in campagna! Le foreste impenetrabili sono verdi, ombrose e fresche. Migliaia di varie voci di uccelli canori si sentono nel loro boschetto. Al mattino, i bambini corrono nel bosco per raccogliere funghi e bacche. Poi prendono un porcino rosso, poi porcini bianchi, o anche una semplice russula. Fragole rosse e succose, lamponi profumati, mirtilli, ribes nero, mirtilli rossi acidi: tutte queste bacche rubiconde attirano alternativamente i bambini nella foresta e poi in giardino. E nei frutteti fiorirono gli alberi: apparvero meli, peri e susini, e piccoli frutti. Matureranno solo entro l'autunno. I prati erano ricoperti di erba alta e verde ed erano pieni di migliaia di fiori. È il momento della fienagione. Appena finita la fienagione, era ora di andare al campo d'oro. La segale è diventata gialla, ruvida, matura, pesante; l'avena è accartocciata, il grano è vestito di broccato d'oro, arrossito grano saraceno, i piselli sono ricoperti di riccioli. Negli orti alcune verdure vengono sostituite da altre. Lattuga e ravanelli maturano prima degli altri, seguiti da ravanelli, carote, fagioli e piselli, poi iniziano a scavare le patate. Il cavolo si arrotola in teste di cavolo solo all'inizio di settembre.
In estate, tutti si divertono e si espandono: per l'uomo, la bestia, l'uccello e l'insetto. Gli abitanti delle città fuggono dalle città polverose e soffocanti, alcuni al villaggio, altri alla dacia per respirare aria fresca e fare scorta di salute.
(192 parole)
(Dalla raccolta di dettati di V. Pokrovsky)
Compito grammaticale
1. Fare un diagramma delle proposte evidenziate (per opzioni).
2. Analizza le parole:
porcini
iniziato a correre
d'oro
3. Effettuare un'analisi morfologica delle parole selezionate (per varianti).
Lezione 62
TEMA:“Membri separati della proposta. Il concetto di isolamento”.
TIPO DI LEZIONE:
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Dare il concetto di separazione; chiarire quali membri della proposta sono soggetti a separazione; caratteristiche di isolamento nello scrivere e nel parlare.
Rafforzare l'abilità del letterato analisi scritta proposte di membri isolati.
SULLA SCRIVANIA:
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Osservazioni introduttive del docente
Ragazzi, avete imparato nelle lezioni precedenti che una frase può essere complicata da termini omogenei (con e senza termini generalizzati). Oggi parleremo con te di un altro tipo di frasi complicate. Sono proposte complicate da membri isolati.
Che cos'è il pegging?
Come si sente una struttura grammaticale separata nel discorso orale?
3. Lavorare con il libro di testo
... § 47 (lettura del materiale del paragrafo, regole).
Controllo. 287.
Controllo. 288.
4. Lavorare con le note alla lavagna
Dai suggerimenti per gli schemi.
(Tutta la classe compone con l'insegnante.)
5. Generalizzazione sull'argomento
Annota, determina quali membri minori sono distaccati:
1) Negli stretti corridoi, angusti e trasandati, presso la sala del teatro, il pubblico veniva accolto da ragazze che vendevano programmi.
2) Davanti alla prima fila, vicino al palco, c'erano un pianoforte e quattro consolle.
3) Andrei, paesaggista, uscì sul prato, delimitato da cespugli e alberi a corona uniforme.
4) La città era lontana, da qualche parte alla fine del mondo, con strade tortuose, viali sporchi e macchine fumanti.
5) Passò un'ape mattiniera, sempre severa, ansiosa.
... § 47 Es. 289, 290.
Con le parole in una cornice, inventa le frasi.
MATERIALE AGGIUNTIVO ALLA LEZIONE
... "Isolare" - separare separatamente, isolare, isolare, escludere dal generale.
"Isolamento" - intonazione e selezione semantica nella composizione frase semplice forme di parole o gruppi di forme di parole (costruzione, turnover).
(Una guida rapida alla lingua russa moderna)
2. Trova esempi di offerte ancorate:
a) Essendo entrato nel Liceo, Pushkin già sapeva inglese. (A. Pushkin)
b) Fuori dal liceo, Pushkin conosceva alcuni degli ussari che vivevano a quel tempo a Tsarskoe Selo. ( S. Komovskiy)
c) Pushkin ha studiato facilmente, ma casualmente. ( A. Pushnin)
d) In sostanza, adorava solo la sua musa e poeticizzava tutto ciò che vedeva. ( M. Volkonskaya)
e) Amico mio, i tuoi rimproveri sono crudeli e ingiusti. ( A. Pushkin)
3. Indicare come si distinguono i membri autonomi della proposta:
a) con un punto esclamativo;
b) utilizzando le virgole;
c) utilizzando un trattino;
d) con l'aiuto dell'intonazione;
e) utilizzando le parentesi.
Lezione 63
TEMA:“Definizioni autonome. Segni di punteggiatura distintivi con loro. "
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Correggi l'argomento "Il concetto di separazione".
Far conoscere agli studenti il concetto di "definizioni autonome".
Sviluppare un discorso orale competente degli studenti, insegnare a livello nazionale evidenziando definizioni isolate.
TIPO DI LEZIONE:combinato
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
3. Mini sondaggio
Qual è la segregazione dei membri minori?
Come si esprime l'isolamento per iscritto? Nel discorso orale?
Com'è la parola a cui si riferiscono i singoli membri della frase?
Quali segni di punteggiatura vengono utilizzati per indicare la separazione per iscritto?
4. Spiegazione dell'argomento della lezione
Scrivi la frase:
E la martora di Ufa, la più rispettata di tutte, non è stata ancora trasferita nella parte superiore boscosa dei fiumi Ufa e Belaya. ( S. Aksakov)
Trova la base grammaticale e i membri secondari della frase, sottolineali.
E la definizione? Come si esprime? È concordato o no?
Definizioni separate in una frase possono essere aggettivi, participi, nomi nel caso indiretto (comune per parole dipendenti e non comune), situato dopo la parola da definire.
([x, | |, ...].)
Analizza l'esempio dal libro di testo (§ 49, p. 137).
Controllo. 291.
P. 140: lettura di materiale teorico, risposta a domande. Generalizzazione sull'argomento.
5. Riassumendo la lezione
6. Messaggio per i compiti
§ 48, es. 293.
Lezione 64
TEMA:“Definizioni autonome. Definizioni concordate e incoerenti”.
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Esercita l'abilità di identificare definizioni coerenti e incoerenti.
Praticare il principio morfologico della sintassi, insegnare a vedere come si esprimono definizioni concordate e incoerenti.
Insegnare a distinguere tra le condizioni di separazione delle definizioni.
TIPO DI LEZIONE:postare nuovo materiale.
SULLA SCRIVANIA:
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Controllare i compiti
3. Ortografia "cinque minuti"
Cancella, metti segni di punteggiatura, fai la scelta giusta della lettera.
amicizia
Sk (a, o) che si inclina da un'altezza di montagna.
L (e, i) punto nella cenere do (b, n) peruns ra (s, s) battuto
E con lui e gi (b, n) cue ivy (b, ...) intorno a e (c, d) o (o, a) mordente ...
L'amicizia sei tu!
V. Zhukovsky
4. Lavorare con il libro di testo
P. 141 (analisi del circuito contrassegnato da asterisco).
Esecuzione dell'esercizio 295 (orale).
Controllo. 296 (su incarico).
Lettura Materiale teorico a pagina 142, analisi delle condizioni per l'isolamento delle definizioni.
5. Workshop sul tema
Trova ed evidenzia definizioni autonome e parole definite. Indica quali parti del discorso sono definite parole. Disegna i diagrammi delle frasi, posiziona i segni di punteggiatura.
1) Soddisfatto di lei, iniziò a scrivere l'opera che lo allettava.
2) Puro, immacolato, bello, come una sposa, l'opera dell'artista era davanti a lui.
3) Il nobile che ha ingannato la procura è stato punito approssimativamente e rimosso dal suo posto.
4) Esausto, distratto, iniziò a ricordare tutte le preghiere che conosceva.
5) Era un uomo snello, sui trentacinque anni, con lunghi riccioli neri.
6) Davanti a lui giaceva una bellezza con una treccia lussuosa arruffata con lunghe ciglia come frecce.
7) Le stelle che brillano nella notte ci invitano con la loro luce misteriosa.
(Controllare con la spiegazione.)
Analizzare la nota della regola a pagina 143.
Compito dopo aver studiato le note:
1) inventa il tuo esempio con una definizione coerente con un significato avverbiale aggiunto.
(controllando ad alta voce, registrando con successo 1-2 opzioni con analisi).
2) Es. 297 (1-5 frasi).
6. Riassumendo la lezione
7. Messaggio per i compiti
Sezione 48 Es. 297 (6-10 frasi), esercizio. 299.
Lezione 65
TEMA:"Ragionamento testuale" (saggio educativo).
OBIETTIVO: formare la capacità degli studenti di comporre un ragionamento testuale.
TIPO DI LEZIONE: lezione di sviluppo del linguaggio.
SULLA SCRIVANIA:
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. La parola dell'insegnante
Il ragionamento è una presentazione verbale, una spiegazione, una conferma di qualsiasi pensiero. Il ragionamento differisce dalla narrazione e dalla descrizione in frasi più complesse (con turni separati, tipi diversi comunicazione non alleata e alleata); vocabolario (sono usate più parole che denotano concetti astratti).
Il ragionamento è un tipo di discorso molto importante che contiene credenze, prove, pensiero logico, conclusioni.
È importante poter entrare in polemica ragionando; essere in grado di confutare il punto di vista di un avversario con il quale non accetti di condurre una discussione, un dialogo invitante.
La struttura del ragionamento testuale si compone di tre parti:
1) tesi (idea principale, affermazione o negazione di un giudizio, concetto, fenomeno).
2) prova di questo pensiero; argomenti e fatti convincenti.
3) conclusione, conclusione.
Spesso vengono utilizzate parole introduttive per elencare gli argomenti: in primo luogo, in secondo luogo, in terzo luogo, secondo me, infine, quindi, quindi, in questo modo.
I sindacati sono ampiamente utilizzati: tuttavia, sebbene nonostante, perché, poiché.
3. Preparazione per scrivere un saggio
Oggi scriveremo un ragionamento testuale su un argomento di discussione. Facciamo prima un po' di lavoro preparatorio.
1) Lavorare con il libro di testo § 49, es. 301. (analisi del testo).
2) esercizio. 302 (scrivi di ciò che ti preoccupa su questo argomento sotto forma di dialogo polemico con lo scrittore).
(Discussione di un possibile finale.)
4. Messaggio per i compiti
Controllo. 303, 304.
Lezione 66
TEMA:Applicazioni autonome. Segni di punteggiatura distintivi con loro. "
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Forma la capacità degli studenti di isolare le applicazioni.
Esercitare le abilità di impostazione dei segni di punteggiatura quando si evidenzia un'applicazione (condizioni per separare un'applicazione).
Rivedere l'ortografia (ortografia dei suffissi verbali).
TIPO DI LEZIONE:postare nuovo materiale.
SULLA SCRIVANIA:
|
1. Locale cacciatori, | cacciatori di pelli |, è uscito nella taiga. NS Li sogno spesso ragazzi - | amici dei miei giorni di guerra |. NS 2. Ho provato a immaginare capitano Mironov, | il mio futuro capo... |. 3. NS | Coetanei nel corso degli anni, parenti stretti |, non si separarono quasi mai. 4. Pino, | come un albero resinoso |, è difficile da marcire. Il pubblico dei lettori è riuscito ad abituarsi a Cechov come umorista. 5. Esempio misto: IN E. Dal, pari e amico di Pushkin e anche scrittore, medico di formazione, è autore di “ Dizionario esplicativo della Grande lingua russa vivente”. |
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Controllare i compiti
3. Ripetere l'ortografia (dettato)
punto oh visita, la mamma non sta bene e alce, morto sono sciocco con forza, schiaffo NS sulla spalla, considerare attentamente e tino, testa oh fattoria, calcola NS andare in soccorso, forato NS parla di quello che è successo, apri e se manifesti, ricorda e se per sempre, per favore e volpe i bambini, guarda NS strabismo.
4. Conversazione
Ricordate ragazzi, cos'è un'applicazione? (Un'appendice è una definizione espressa da un sostantivo. Un'appendice può avere diversi significati esplicativi. Viene messa nello stesso caso e numero della parola che viene definita.)
Poiché l'applicazione è una definizione, è anche isolata. Alcune delle condizioni per separare definizioni e applicazioni sono le stesse.
5. Lavorare con il libro di testo
§ 50
Analisi delle proposte (materiale contrassegnato da un asterisco).
Lettura del materiale teorico a pagina 147, elaborazione di schemi per frasi dalla regola.
Analisi delle proposte a pagina 148
Controllo. 307 (su incarico).
6. Laboratorio
Leggi le frasi scritte alla lavagna; trovare la parola in definizione (come si esprime?); evidenzialo, sottolinea l'applicazione.
Analizzare le condizioni per l'isolamento delle app.
Conclusioni sul lavoro svolto.
Le domande sono separate se si riferiscono a un pronome personale, se stanno dopo un nome proprio, se stanno dopo un nome comune, se uniscono la parola definita da un'unione come.
Spiegazione. Applicazione autonoma con il sindacato come.
Tale applicazione è molto simile al fatturato comparativo. Spesso sono difficili da distinguere. Un'appendice separata è allegata alla parola che viene definita (viene dopo il soggetto o l'oggetto espresso da nomi o pronomi) e ha una connotazione di significato avverbiale (spesso causale). Non contiene funzioni di confronto. Un'applicazione autonoma può essere sostituita con una frase avverbiale con la parola essendo, Per esempio: Come un vero romantico, Hoffmann ha vissuto una vita straordinaria. Essendo un vero romantico, Hoffmann ha vissuto una vita straordinaria.
7. Riassumendo la lezione
Come si chiama applicazione? Quando si distingue un'applicazione?
Parlaci delle caratteristiche dell'isolamento dell'applicazione con l'unione come.
In che caso puoi mettere un trattino nell'applicazione?
§ 50 es. 308, 309.
Lezione 67
TEMA:Applicazioni autonome. Segni di punteggiatura distintivi con loro "(continuazione dell'argomento).
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Rafforzare le capacità di isolare le applicazioni relative a diversi tipi di parole definite.
Chiarire le condizioni per separare le domande con il sindacato come.
Per elaborare l'impostazione dei segni di punteggiatura e l'evidenziazione dell'intonazione di applicazioni isolate.
TIPO DI LEZIONE:generalizzazione del materiale, consolidamento dello studiato.
SULLA SCRIVANIA:
|
1. Cancella, inserendo segni di punteggiatura: 1) Andrei, paesaggista, uscì su un prato delimitato da cespugli e alberi. 2) Egli, da uomo di città, ricordava con orrore questa foresta di pipe da mansarda. 3) Lui stesso è il capo del sinodale alla guida di una ricca carovana. 4) Pugachev liberò la figlia di questo defunto capitano Masha Mironova dall'atroce persecuzione di Shvabrin. 5) Nel Parco Petrovsky c'era la casa del nonno di Pushkin, l'ostinato e cupo Annibale. 6) He Pushkin entra nella nostra vita fin dall'inizio e non ci lascia fino alla fine. 2. Dai suggerimenti per gli schemi: , |
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Controllare i compiti
3. Ripetizione di quanto appreso
(Completando il compito alla lavagna)
4. Dettato esplicativo
1) Ogni persona, almeno più volte nella sua vita, ha sperimentato uno stato di ispirazione: elevazione spirituale, freschezza, percezione viva della realtà. ( K. Paustovsky)
2) Pushkin, il più grande trasformatore dei migliori sentimenti umani, ha creato l'ideale dell'alta amicizia del liceo. ( K. Paustovsky)
3) I suoi pensieri, Esenin, nascono insieme ad un'esplosione di emozioni. ( Secondo E. Vinokurov)
4) Giovani e anziani, lavoratori e professori, diversi strati della società, amano Esenin. ( Secondo E. Vinokurov)
5) La Colonna di Alessandro fu eretta come monumento alla vittoria del popolo russo nella Guerra Patriottica del 1812 ( L. Kazakov)
(La verifica viene effettuata sotto forma di schemi alla lavagna, realizzati dallo studente chiamato.)
5. Lavora sull'argomento della lezione
Applicazione autonoma con unione come
1) Parola dell'insegnante:
L'applicazione autonoma può aderire tramite unione come con il significato aggiuntivo di causalità.
Ad esempio: Gulliver, | come un viaggiatore accanito|, amava viaggiare. (registrazione nei quaderni)
MA: non sono richieste di fatturati con sindacato come nel significato di "come".
Ad esempio: Suvorov | come comandante| ha condotto l'assalto al nemico secondo tutte le regole.
2) Officina.
Trova e scrivi suggerimenti per gli schemi:
6. Lavorare con il libro di testo
Controllo. 311, esercizio. 312.
7. Riassumendo la lezione
8. Posta i compiti
Controllo. 313.
Lezione 68
TEMA:“Circostanze isolate. Segni di punteggiatura distintivi con loro. "
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Rivedere il materiale sulla separazione del participio avverbiale e circolazione avverbiale.
Praticare la capacità di determinare i confini del turnover avverbiale.
Consolidare le capacità di porre l'accento sui segni di punteggiatura in circostanze isolate.
TIPO DI LEZIONE:spiegazione del nuovo materiale.
SULLA SCRIVANIA:
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Controllare i compiti
3. Ripeti l'ortografia
Dopo aver incollato la carta da parati, sostenere disinteressatamente, rifiutare l'offerta, ridare forza, chiedere impressioni, custodire con zelo, scricchiolare sotto il piede, prendersi cura con simpatia, sorridere felicemente, dirigersi verso il mare, scintillare al sole, dopo un po' di silenzio, fischiare da un ramo, correggendo gli errori.
4. Ripetizione
Cos'è un turnover avverbiale?
Quando il turnover avverbiale è separato da virgole? E i gerundi?
Fare proposte secondo questi schemi.
1) [ , | | ].
2) [ | |, ].
3) [ , | |, ].
5. Lavorare con il libro di testo
Sezione 51
Lavorare con materiale contrassegnato da un asterisco.
Studio del materiale teorico.
Controllo. 314, esercizio. 315 (su incarico).
6. Laboratorio
Crea frasi con frasi fraseologiche e scrivile.
Maniche dopo, a capofitto, instancabilmente, maniche arrotolate, braccia conserte.
I singoli gerundi, che sono vicini in funzione all'avverbio e direttamente adiacenti al predicato, non sono isolati. mer
Stava leggendo sdraiato. - Stava leggendo mentre era sdraiato sul divano.
Trova e scrivi frasi con le parole:
seduto, scherzando, senza fretta,
in silenzio, in piedi, a malincuore,
senza guardare, mentire, giocare.
(visita medica)
7. Riassumendo la lezione
8. Posta i compiti
Controllo. 317, 320.
Lezione 69
TEMA:“Circostanze separate. Segni di punteggiatura distintivi con loro "(continuazione dell'argomento).
OBIETTIVI DELLA LEZIONE:
Verificare nella pratica la qualità dell'assimilazione di nuovo materiale.
Identificare le carenze del linguaggio nel lavoro sulla preparazione di frasi con circostanze isolate.
Sviluppa il pensiero logico e le capacità analitiche quando lavori con il testo.
TIPO DI LEZIONE:consolidamento e generalizzazione dello studio.
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Controllare i compiti
3. Lavorare con il libro di testo
P. 155 (lettura materiale teorico).
Controllo. 322 (su incarico).
Controllo. 321.
Correggi gli errori grammaticali e scrivi le frasi corrette.
Vedendo l'uomo in grigio, Peter fu preso dal terrore.
Congelato sul posto, la mia testa era scoperta.
Riprendendomi, ho dovuto andarmene.
Viene effettuato un controllo e viene fatta una conclusione sull'uso delle espressioni avverbiali nel discorso.
4. Laboratorio
Scrivi le frasi. Crea diagrammi per loro.
Mendel, guardandolo e tornando alla realtà, nel primo minuto fu addirittura spaventato.
Fermando il soldato in questa posizione estremamente difficile, l'artista iniziò a lavorare con ardore, facendo uno schizzo frettoloso.
Ma il pover'uomo, non ascoltando il pittore, aveva fretta di scendere dal suo patibolo lungo le scale che dalla piattaforma portavano al pavimento.
(visita medica).
Distribuisci i singoli participi trasformandoli in turni avverbiali... Disporre i segni di punteggiatura.
Esausto Gulliver con difficoltà si alzò in piedi e barcollò ... uscì in aria.
Gulliver guardò... non poté fare a meno di ridere.
Fermandosi... Gulliver vide che i marinai lo avevano lasciato sulla riva.
Tornando ... Gulliver ha raccontato le sue avventure.
Infuriata... la regina ordinò una severa punizione.
(Controllo reciproco)
Modifica le frasi trasformando uno dei verbi in un participio. Disporre i segni di punteggiatura.
Philip Philipovich strinse le labbra e non disse nulla.
Il prete era in piedi in un bagliore bianco e cantava tra i denti sulle rive sacre del Nilo.
Si raddrizzò, guardò la testa del cane...
(M. Bulgakov)
(visita medica)
5. Riassumendo la lezione
6. Messaggio per i compiti
Controllo. 318, 219.
Lezione 70
TEMA:"Dettatura di controllo".
LO SCOPO DELLA LEZIONE:
Controllare il livello di assimilazione del appreso.
TIPO DI LEZIONE:una lezione di verifica della valutazione, correzione delle conoscenze degli studenti.
DURANTE LE LEZIONI
1. Momento organizzativo
2. Scrivere un dettato
io
Il branco di alci, spaventato da qualcuno, attraversò all'istante la radura e scomparve nella boscaglia. Per circa un minuto, gli sciatori hanno esaminato attentamente costa chiedendo dove i giganti sono scomparsi. E all'improvviso la mandria, che nessuno si aspettava, saltò al fiume, si precipitò lungo la riva, ma all'ansa del fiume, vedendo qualcuno davanti, si confuse e, voltandosi, si gettò sul ghiaccio. L'enorme capo, inarcando il muso gobbo e lanciando corna ramificate sulla schiena, guidò il branco a tutta velocità a sinistra di un piccolo buco nero leggermente fumante, continuando a farsi strada nel burrone da questo lato. Un altro alce, due mucche alci e alcuni piccoli di alce, in ritardo, si sparpagliarono ai lati del suo sentiero. Nel mezzo del fiume, dove la neve copriva solo leggermente il ghiaccio, il capo alce scivolò da ogni parte, allargando le zampe anteriori e accovacciandosi su quelle posteriori. Ha volato così per una decina di metri e, vedendo molto vicino all'assenzio, si è dibattuto con tutte le sue forze, cercando di fermarsi, e si è schiantato sul fianco. La mandria passò e, saltando a terra, scomparve nella boscaglia. Il capo scosse più volte la testa, grattando la neve con il suo corno, poi per miracolo, avendo lavorato con tutti i suoi muscoli, balzò subito in piedi, ma scivolò e colpì il ghiaccio con uno svolazzo di venti libbre. Gli sciatori rimasero senza fiato quando videro la sua testa cornuta correre sull'acqua, tra i banchi di ghiaccio.
(187 parole)
(M. Bubennov)
II
Mazaysiani
L'acqua di fusione dapprima salì molto lentamente, come se fosse timida, e poi, sotto la pressione del corso superiore settentrionale, iniziò ad arrivare, riempiendo le pianure.
Notando il pericolo, alci, caprioli, cinghiali partono per le alture vicine. È più difficile per i piccoli animali che non riescono a superare gli ostacoli d'acqua. Come se un cacciatore di giochi d'azzardo spingesse gli animali in una trappola. Le lepri spaventate scorrazzano in branchi in branchi interi. E dove non c'è più spazio per saltare avanti e indietro, si siedono, inzuppati, silenziosi e aspettano il loro destino.
I ragazzi di oggi, come noi una volta, vanno a salvare animali della foresta in difficoltà.
Remando, scricchiolando con gli scalmi, quasi ci imbattiamo in un pezzo di terra, sul quale sono ammucchiati una dozzina di due piccioni con una fava. Qui la zampa in più non ha un posto dove fare un passo. Masticare a piedi nudi nel fango, afferrare le orecchie a quattro zampe, legamento zampe.
Che cos'è? Con nostra sorpresa, nel mezzo lepre Fratelli scoperti dapprima inosservati da noi... una volpe. È vero, non quella vecchia bellezza dalla coda lussureggiante, che si trova in inverno. I capelli bagnati le cadono addosso, la sua coda è sottile, i suoi occhi brillano di astuzia.
In qualche modo guidiamo la volpe in un canile a prua della barca, e la nostra arca continua a navigare di nuovo lungo il fiume in piena. Graffiati da artigli di volpe, con calli gonfie sulle mani, macchiati di fango e terribilmente stanchi, ma soddisfatti del nostro viaggio, ci attacchiamo a un raschietto forestale. Una ad una, le lepri salvate da noi dall'alluvione danno la fuga, e dopo di loro Patrikeevna scappa senza voltarsi indietro, apparentemente, senza mai rendersi conto di cosa le sia successa un'avventura.
(216 parole)
(Secondo A. Sabirov)
Compito grammaticale
1. Ordina le frasi evidenziate per membri (per opzioni).
2. Eseguire l'analisi fonetica delle parole selezionate (per varianti).
3. Effettuare un dettato dalle parole del dettato sull'ortografia "ortografia delle radici vocaliche non accentate controllate".
Buon pomeriggio amici!
Oggi voglio portarti in un'escursione in un posto meraviglioso: la biostazione di Losiny nel Parco Nazionale di Losiny Ostrov. Le escursioni alla stazione biologica di Losinaya vengono effettuate solo in inverno, poiché è in questo momento che alci e branchi di cervi sika arrivano nel territorio della stazione biologica.
Solo dopo essere entrati nel territorio, vediamo un enorme branco di cervi sika.
Tutto il bestiame di cervi sika sul territorio di Losiny Ostrov ammonta a più di 200 individui, la metà di loro viene alla stazione biologica contemporaneamente per un'alimentazione aggiuntiva (e abbiamo visto circa lo stesso numero di cervi durante l'escursione). l'affamato mesi invernali in un'area protetta Parco Nazionale si stanno organizzando aree di alimentazione per alci, cervi e cinghiali.
Un rapido riferimento sui cervi sika da Wikipedia:
Cervo pezzato(lat.Cervus nippon) è un mammifero della famiglia dei cervi (lat.Cervidae). In estate ha un colore rossastro con caratteristiche macchie bianche, in inverno sbiadisce. Altezza al garrese 95-115 cm, lunghezza del corpo 160-180 cm, peso 75-130 kg. I maschi sono molto più grande delle femmine... Vive nel sud di Primorye, introdotto in corsia centrale la parte europea della Russia, al Caucaso. Il cervo si nutre di piante erbacee, ghiande cadute, noci e frutti, foglie di alberi e arbusti, funghi, bacche, in inverno si nutre di cortecce e rami giovani. Il numero di cervi in natura è inferiore a 3000 capi, è stato assegnato lo status di specie minacciate di estinzione (categoria I).
Il cervo Sika femmina non ha le corna.
Più grande e forte è il maschio, più corna ha. Di solito la lunghezza delle corna non supera gli 80 cm, il peso approssimativo è di 1,3 kg.
Il cervo Sika perde le sue corna tra la fine di aprile e l'inizio di maggio. Quasi immediatamente, iniziano a crescere nuove corna. Le corna crescenti e non cornee sono chiamate palchi. Le corna sono ricoperte di pelle vellutata con peli corti e morbidi. Se durante la crescita delle corna un cervo colpisce qualcosa di duro o lo ferisce in altro modo, le corna possono deformarsi. Ad esempio, questo cervo ha corna asimmetriche e manca del processo inferiore del corno destro, il che non gli impedisce di essere il maschio principale della mandria. Vedi quanto spazio libero intorno? La femmina e il giovane cervo intorno a lui preferiscono dargli un posto per nutrirsi.
Se, dopo che questo cervo perde le corna storte in primavera e inizia a coltivarne di nuove, non le danneggia più da nessuna parte, allora diventeranno uniformi e belle. Come, ad esempio, con altri rappresentanti di questo gregge.
Entro la primavera, le corna sono consumate (la foto mostra le estremità bianche delle corna). Durante il solco (ottobre), i maschi combattono per le femmine. I cervi Sika raramente si fanno male a vicenda in battaglia. Ma può succedere che due maschi, incastrandosi con le loro corna, non possano disimpegnarsi. Se falliscono, il cervo potrebbe morire.
La femmina porta uno, meno spesso due o due cuccioli per 7,5 mesi. I cerbiatti nascono in giugno-luglio.
Durante il primo anno di vita, il cervo sviluppa piccole corna dritte senza processi: la tenda da sole. Possono essere visti sulla testa del cervo sinistro.
Durante la carreggiata, il maschio mantiene un branco di 10-20 femmine. Più tardi, il branco si divide e i maschi si uniscono in piccoli gruppi maschili. In inverno, a causa della mancanza di cibo, i cervi sika dell'isola di Losiny si uniscono in grandi gruppi, che si può osservare durante l'escursione. In primavera si spargeranno per il vicinato.
Certo, siamo andati alla stazione biologica di Losinaya per vedere il bellissimo alce. L'alce è un animale solitario, non si raduna in branchi, quindi, sul territorio della stazione biologica, non puoi vedere così tanti alci contemporaneamente. Le alci adulte sono poste in grandi gabbie all'aperto, mentre le alci giovani possono camminare liberamente nel territorio.
Questo vitello non ha ancora un anno. Due grandi tubercoli sono visibili sopra i suoi occhi - successivamente cresceranno le corna.
Alce(lat. Alces alces) è un mammifero artiodattilo, la specie più grande della famiglia dei cervi. La crescita di un maschio al garrese è fino a 2,3 m, la lunghezza del corpo è fino a 3 m, il peso è 360 - 650 kg. Le femmine sono più piccole. Sul territorio dell'Eurasia, la sottospecie più grande è l'Estremo Oriente. Le corna spatolate dei maschi sono enormi - fino a 180 cm di ampiezza (dal bordo più a sinistra a quello più a destra), con un peso di 20-30 kg. I maschi perdono le loro corna ogni anno a novembre-dicembre, le nuove corna iniziano a crescere in aprile-maggio. Le femmine sono senza corna. Gli alci si nutrono di alberi e arbusti e vegetazione erbacea, oltre a muschi, licheni e funghi, in inverno passano a nutrirsi di rami e cortecce. Le alci corrono veloci (fino a 56 km/h) e nuotano bene, alla ricerca di piante acquatiche, possono tenere la testa sott'acqua per più di un minuto.
L'alce Mashka è un ospite frequente alla stazione biologica. Ha un trasmettitore radio sul collo, che aiuta a conoscere tutti i movimenti della mucca alce. Molti alci nella riserva indossano collari simili. Per l'animale, non causano alcun inconveniente e aiutano gli scienziati a studiare meglio la vita dei bellissimi giganti della foresta.
Nel territorio di Federazione Russa ci sono due allevamenti di alci dove si ottiene latte di alce estremamente utile. C'erano sette di queste fattorie sul territorio dell'URSS; hanno cercato di usare le alci su di loro non solo come animale da latte, ma anche come animale da slitta. A causa delle difficoltà nell'allevamento degli animali, questi progetti sono stati ritenuti economicamente inefficaci.
E la figlia di Masha.
Inoltre, sul territorio della stazione biologica, un capriolo vive in una gabbia all'aperto, è stato portato a Elk Island da cucciolo, è uscito, cresciuto, ma non può essere rilasciato in natura - i cani randagi possono rosicchiarlo . In generale, i cani sono un grosso problema per il parco nazionale. I cani uccidono fino a 20 cervi sika all'anno. E non per il cibo, ma per la caccia. Hanno paura dell'alce, perché un alce può facilmente uccidere un cane con un colpo di zoccolo. Ma il piccolo capriolo non avrà scampo.
Il tour è stato meraviglioso e mi è piaciuto molto. Non solo ho imparato molte cose nuove e interessanti sugli abitanti cornuti della foresta, ma sono stato anche in grado di comunicare con loro. E accarezzare una bella mucca alce e darle da mangiare è un piacere incomparabile.
Consiglio vivamente a tutti di fare un'escursione alla stazione biologica di Losinaya, e sicuramente a te e ai tuoi figli piacerà molto!
Stazione biologica degli alci
telefono: 8-965-230-60-31
Yutkin Ivan Aleksandrovic
Orari di visita: 11:00 e 13:00
(A causa della particolarità di tenere gli animali presso la stazione biologica: tempo di alimentazione, tempo di riposo)
Durata del tour: 45 min
PRE-INGRESSO OBBLIGATORIO
Indicazioni:
dalla metropolitana VDNKh
: eventuale bus navetta per la zona. Vai alla prima fermata dopo la tangenziale di Mosca (~ 1 km dalla tangenziale di Mosca - prima di girare per il villaggio di Druzhba). Quindi camminare per circa 40 minuti lungo la strada principale attraverso il villaggio (~ 3-4 km) fino a quando la strada non si immette in una foresta. Quindi girare a sinistra (è visibile il checkpoint con una barriera). Quindi sempre dritto (al bivio, tieni la sinistra) - arriviamo direttamente ai cancelli della stazione biologica.
dalla stazione ferroviaria "Los"
: bus # 547 (passa raramente - è necessario controllare l'orario), oppure
dalla stazione ferroviaria "Perlovskaya
": bus o minibus numero 3 fino al capolinea (vicino al bosco), poi - checkpoint e sempre dritto (al bivio a sinistra).
in macchina
- puoi andare direttamente nel territorio della stazione biologica, viaggiare come dalla stazione della metropolitana VDNKh.
Costo dell'escursione: 220 rubli - adulti, bambini ~ 100 rubli, parcheggio in loco (dopo la barriera) - 200 rubli.
Articolo precedente: In cosa differisce un pomodoro da un pomodoro e c'è differenza Quali sono le differenze tra i termini? Articolo successivo: Che cos'è un'ustione da freddo: classificazione e caratteristiche