Le parole e le frasi sono i componenti di ogni frase nella scrittura e nel discorso orale. Per costruirlo, dovresti capire chiaramente quale dovrebbe essere la connessione tra loro al fine di costruire un'affermazione grammaticalmente corretta. Ecco perché uno degli argomenti importanti e complessi in curriculum scolastico La lingua russa è l'analisi sintattica della frase. Con tale analisi, viene eseguita un'analisi completa di tutte le componenti della dichiarazione e viene stabilita la connessione tra loro. Inoltre, la definizione della struttura della frase ti consente di inserire correttamente i segni di punteggiatura, il che è abbastanza importante per ogni persona alfabetizzata. Di solito, questo argomento inizia con l'analisi di frasi semplici e dopo che ai bambini viene insegnato ad analizzare la frase.
L'analisi di una frase specifica presa dal contesto è relativamente semplice nella sezione della sintassi della lingua russa. Per produrlo, determinano quale delle parole è la principale e quale è dipendente e determinano a quale parte del discorso ciascuna di esse si riferisce. Successivamente, è necessario determinare la relazione sintattica tra queste parole. Ce ne sono tre in totale:
L'analisi sintattica della frase dovrebbe assomigliare a questa: "parla magnificamente"; la parola principale è “dice”, la parola dipendente è “bello”. Questa connessione è determinata dalla domanda: parla (come?) magnificamente. La parola "dice" è usata al presente al singolare e alla terza persona. La parola "bello" è un avverbio, e quindi questa frase esprime una connessione sintattica: adiacenza.
Analizzare una frase è un po' come analizzare una frase. Si compone di diverse fasi che ti permetteranno di studiare la struttura e la relazione di tutte le sue componenti:
La teoria è teoria, ma senza la pratica è impossibile risolvere un singolo argomento. Ecco perché nel curriculum scolastico molto tempo è dedicato all'analisi sintattica di frasi e frasi. E per l'allenamento, puoi prendere le frasi più semplici. Ad esempio: "La ragazza era sdraiata sulla spiaggia e ascoltava il surf".
Quando si analizzano frasi e frasi, vengono utilizzati trattini bassi condizionali, che indicano l'appartenenza di parole all'uno o all'altro membro della frase. Quindi, ad esempio, il soggetto è sottolineato con una linea, il predicato con due, la definizione è indicata con una linea ondulata, l'aggiunta con una linea tratteggiata, la circostanza con una linea tratteggiata con un punto. Per determinare correttamente quale membro della frase è di fronte a noi, dovremmo porre una domanda da una delle parti della base grammaticale. Ad esempio, le domande sul nome dell'aggettivo trovano risposta dalla definizione, l'aggiunta è determinata dalle domande dei casi indiretti, la circostanza indica il luogo, il tempo e il motivo e risponde alle domande: "dove?" "dove?" e perché?"
L'ordine di analisi di una frase complessa è leggermente diverso dagli esempi precedenti e pertanto non dovrebbe causare particolari difficoltà. Tuttavia, tutto deve essere in ordine, e quindi l'insegnante complica il compito solo dopo che i bambini hanno imparato ad analizzare frasi semplici. Per l'analisi viene proposta un'affermazione complessa, che ha diversi fondamenti grammaticali. E qui dovresti seguire questo schema:
Di norma, per collegare le parti frasi complesse si usano sindacati e parole alleate, prima delle quali viene necessariamente posta una virgola. Tali proposte sono chiamate alleate. Si dividono in due tipologie:
L'analisi sintattica di una frase è l'analisi di una frase da parte di membri e parti del discorso. Puoi eseguire l'analisi sintattica di una frase complessa secondo il piano proposto. Un campione ti aiuterà a farlo bene analisi scritta frasi e un esempio rivelerà i segreti dell'analisi orale.
Piano di analisi delle frasi
1. Semplice, semplice, complicato da membri omogenei o complesso
2. Secondo lo scopo dell'enunciato: narrativo, interrogativo o incentivo.
3. Per intonazione: esclamativa o non esclamativa.
4. Comune o non comune.
5. Determinare il SOGGETTO. Chiedi a CHI? o cosa? Sottolinea l'argomento e determina quale parte del discorso è.
6. Definire la PREVISIONE. Fai domande COSA FA? eccetera. Sottolinea il predicato e determina quale parte del discorso viene espresso.
7. Dal soggetto, porre domande ai membri minori della sentenza. Sottolineali e determina quali parti del discorso sono espressi. Scrivi frasi con domande.
8. Dal predicato porre domande ai membri minori. Sottolineali e determina quali parti del discorso sono espressi. Scrivi frasi con domande.
Esempio di analisi di frasi
Già il cielo respirava in autunno, il sole splendeva meno spesso.
Questa proposta è complessa Prima parte:
(cosa?) il cielo è il soggetto, espresso dal sostantivo al singolare. h., mer. r., nar., inanimato, 2 cl., e. P.
(che cosa ha fatto?) respiro - un predicato, espresso dal verbo nes. specie, 2 rif., in unità h., ultimo vr., mer. R.
respirato (cosa?) in autunno - un'aggiunta, espressa da un sostantivo al singolare. h., w. r., nat., inanimato, 3 cl., ecc.
già respirato (quando?) - una circostanza del tempo, espressa in un avverbio
La seconda parte:
(cosa?) il sole è il soggetto, espresso dal sostantivo al singolare. h., mer. r., nar., inanimato, 2 cl., e. P.
(che cosa ha fatto?) brillava - un predicato, espresso dal verbo nes. specie, 1 rif., in unità h., ultimo vr., mer. R.
brillava (come?) meno spesso - una circostanza del modo di agire, espressa da un avverbio
brillava (quando?) già - una circostanza del tempo, espressa in un avverbio
Un esempio di analisi di una frase
Poi volarono obliquamente nel vento, quindi si sdraiarono verticalmente sull'erba umida.
Questa proposta è semplice.
(cosa?) sono il soggetto, espresso dal pronome pl. h., 3 l., e. P.
(cosa hanno fatto?) volò - un predicato omogeneo, espresso dal verbo non-view, 1 sp., pl. h.. passato. vr..ha volato
(che cosa hanno fatto?) stabiliscono - un predicato omogeneo, espresso dal verbo nes.vid, 1 sp., pl. h.. passato. vr..
volò (come?) obliquamente - una circostanza del modo di agire, espressa da un avverbio.
volò (come?) nel vento - una circostanza del corso dell'azione, espressa dall'avverbio
stabilire (come?) pura - circostanza del modo di agire, espressa dall'avverbio
sdraiarsi (dove?) sull'erba - una circostanza del luogo, espressa dal sostantivo avverbio, inanimato, al singolare. h., w. r., 1 piega, v.p. con un pretesto
erba (cosa?) crudo - una definizione, espressa da un aggettivo al singolare. h., femmina, v.p.
Le parole e le frasi sono i componenti di ogni frase nella scrittura e nel discorso orale. Per costruirlo, dovresti capire chiaramente quale dovrebbe essere la connessione tra loro al fine di costruire un'affermazione grammaticalmente corretta. Ecco perché uno degli argomenti importanti e complessi nel curriculum scolastico della lingua russa è l'analisi sintattica della frase. Con tale analisi, viene eseguita un'analisi completa di tutte le componenti della dichiarazione e viene stabilita la connessione tra loro. Inoltre, la definizione della struttura della frase ti consente di inserire correttamente i segni di punteggiatura, il che è abbastanza importante per ogni persona alfabetizzata. Di norma, questo argomento inizia con l'analisi di frasi semplici e dopo che ai bambini viene insegnato ad analizzare la frase.
L'analisi di una frase specifica presa dal contesto è relativamente semplice nella sezione della sintassi della lingua russa. Per produrlo, determinano quale delle parole è la principale e quale è dipendente e determinano a quale parte del discorso ciascuna di esse si riferisce. Successivamente, è necessario determinare la relazione sintattica tra queste parole. Ce ne sono tre in totale:
L'analisi sintattica della frase dovrebbe assomigliare a questa: "parla magnificamente"; la parola principale è “dice”, la parola dipendente è “bello”. Questa connessione è determinata dalla domanda: parla (come?) magnificamente. La parola "dice" è usata al presente al singolare e alla terza persona. La parola "bello" è un avverbio, e quindi questa frase esprime una connessione sintattica: adiacenza.
Analizzare una frase è un po' come analizzare una frase. Si compone di diverse fasi che ti permetteranno di studiare la struttura e la relazione di tutte le sue componenti:
La teoria è teoria, ma senza la pratica è impossibile risolvere un singolo argomento. Ecco perché nel curriculum scolastico molto tempo è dedicato all'analisi sintattica di frasi e frasi. E per l'allenamento, puoi prendere le frasi più semplici. Ad esempio: "La ragazza era sdraiata sulla spiaggia e ascoltava il surf".
Quando si analizzano frasi e frasi, vengono utilizzati trattini bassi condizionali, che indicano l'appartenenza di parole all'uno o all'altro membro della frase. Quindi, ad esempio, il soggetto è sottolineato con una linea, il predicato con due, la definizione è indicata con una linea ondulata, l'aggiunta con una linea tratteggiata, la circostanza con una linea tratteggiata con un punto. Per determinare correttamente quale membro della frase è di fronte a noi, dovremmo porre una domanda da una delle parti della base grammaticale. Ad esempio, le domande sul nome dell'aggettivo trovano risposta dalla definizione, l'aggiunta è determinata dalle domande dei casi indiretti, la circostanza indica il luogo, il tempo e il motivo e risponde alle domande: "dove?" "dove?" e perché?"
L'ordine di analisi di una frase complessa è leggermente diverso dagli esempi precedenti e pertanto non dovrebbe causare particolari difficoltà. Tuttavia, tutto deve essere in ordine, e quindi l'insegnante complica il compito solo dopo che i bambini hanno imparato ad analizzare frasi semplici. Per l'analisi viene proposta un'affermazione complessa, che ha diversi fondamenti grammaticali. E qui dovresti seguire questo schema:
Di norma, le unioni e le parole alleate vengono utilizzate per collegare parti in frasi complesse, prima delle quali è richiesta una virgola. Tali proposte sono chiamate alleate. Si dividono in due tipologie:
L'analisi sintattica di una frase è un compito scolastico comune. Si chiama anche analisi della proposta da parte dei membri. Sfortunatamente, l'intelligenza artificiale non può ancora analizzare correttamente tutte le frasi. Pertanto, nell'articolo:
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Ad esempio, la frase seguente, sebbene motivante, non è esclamativa.
Vorresti andare a casa, Nastya.
E la prossima esclamazione:
Nastya, urgentemente oa casa!
Nastya e Petya vanno a casa.
Si fece buio e Nastya tornò a casa.
Primo semplice suggerimento: Si è fatto buio. Base grammaticale in una parte - è diventato buio. Raro. Non complicato.
Secondo semplice suggerimento: Nastya è andata a casa. Base grammaticale in due parti - Nastya è andato. Comune. Non complicato.
Lo stesso schema di analisi, la costruzione dello schema della frase è descritta in dettaglio, ma non ci sono esempi. Questo cheat sheet di analisi si trova.
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Ordine di analisi
1. Determinare il tipo di frase in base allo scopo dell'affermazione (narrativa, incentivo, interrogativo).
2. Determinare il tipo di frase per colorazione emotiva (esclamativa, non esclamativa).
3. Trova le basi grammaticali della frase e dimostra che è semplice.
4. Determinare il tipo di offerta per struttura:
a) in due parti o in una parte (decisamente personale, indefinitamente personale, generalizzato personale, impersonale, nominale);
b) diffuso o non comune;
c) completo o incompleto (indicare quale parte della frase manca in essa);
d) complicato (indicare cosa è complicato: membri omogenei, membri isolati, appello, parole introduttive).
5. Analizzare la frase per membri e indicare come sono espressi (prima si smontano soggetto e predicato, poi i membri secondari ad essi relativi).
6. Disegna un diagramma di frasi e spiega la posizione dei segni di punteggiatura.
Analisi dei campioni
1) Il mio fuoco nella nebbia brilla(A. K. Tolstoj).
La frase è narrativa, non esclamativa, semplice, divisa in due parti, comune, completa, senza complicazioni. Basi grammaticali - il falò brilla mio espresso da un pronome possessivo. Il predicato si riferisce alla circostanza del luogo nella nebbia, espresso da un sostantivo nel caso preposizionale con una preposizione in.
Un punto è posto alla fine di questa frase dichiarativa.
2) A fine gennaio, sventagliati dal primo disgelo, i frutteti di ciliegio hanno un buon profumo(Solochov).
La frase è narrativa, non esclamativa, semplice, divisa in due parti, diffusa, completa, complicata da una definizione concordata separata, espressa dal turnover partecipativo. Base grammaticale - odorano i giardini. Il soggetto è espresso da un sostantivo al nominativo, il predicato è un verbo semplice, espresso dal verbo nella forma dell'indicativo. L'oggetto è la definizione concordata ciliegia espresso da un aggettivo. Il predicato si riferisce alla circostanza del tempo a fine gennaio, espresso dalla frase (sostantivo + sostantivo) nel caso preposizionale con una preposizione in, e la circostanza del modo di agire Bene espresso in un avverbio.
Alla fine di questa frase dichiarativa è posto un punto; le virgole della frase evidenziano il turnover partecipativo, che, pur essendo prima della parola in definizione, è isolato, in quanto separato da esso nella frase da altre parole.