Astronomía para niños: materiales para la tarea. Astronomía entretenida para niños de todas las edades Astronomía para niños de 5 años

¡Hola queridos adultos! Probablemente, no hay ninguna persona en la tierra que sea indiferente a las estrellas. Por lo tanto, es natural que nuestros hijos también admiren los misteriosos cuerpos celestes en el cielo oscuro, fantaseen y bombardeen a sus seres queridos con muchas preguntas. ¿Qué ciencia ayudará a darles una respuesta simple y sin distorsionar la esencia? Por supuesto, esto es astronomía para niños en edad preescolar. Ella será discutida en este artículo.

¿Qué estudia la astronomía?

Esta ciencia milenaria se dedica al estudio de:

• planetas
• estrellas;
• constelaciones;
• galaxias;
• movimientos de cuerpos celestes;
• Fenómenos derivados de la rotación de cuerpos celestes.

Entonces, ¿cómo puede presentarle a su hijo los objetos del espacio exterior?

Hablando de cuerpos celestes

Es hora de contarle al niño con más detalle sobre los planetas y las estrellas. ¿Sabías, queridos adultos, que no es lo mismo?

Estrellas

Pídale a su niño que mire hacia un cielo oscuro. ¡Hay tantos pequeños puntos brillantes! Díganos que en realidad son enormes bolas de gas, que recuerdan algo al sol. Están muy lejos de nosotros. ¿Cuáles son los más brillantes?

• Sirio;
• Estrella Polar.

¿Cuál es el más importante para nosotros?

• El sol. De él depende la vida en la Tierra. Su superficie es muy caliente, por lo que el calor nos llega, a pesar de la gran distancia. Comparemos nuestro planeta con el Sol. Sus tamaños difieren mucho, aproximadamente como el tamaño de un guisante y una sandía.

Las estrellas en el cielo forman patrones llamados constelaciones. Tienen nombres:

• Cruz del norte;
• Corona del Norte;
• Lira;
• El dragón;
• Osa Mayor y Osa Menor;
• Orión;
• Cisne;
• Cassiopeia.

Y muchos, muchos otros.

Estudiamos las constelaciones en las cartas.

Cómo ayudar a su hijo a recordar bien los nombres y apariencia constelaciones? Cree con él un conjunto de tarjetas didácticas, que consta de imágenes y títulos. Puede imprimir las constelaciones usted mismo y pegarlas en cartón, o puede poner estrellas en papel y pedirle a su hijo que dibuje un contorno.

Haz tarjetas separadas con los nombres de las constelaciones. Colóquelos frente al bebé y pídale que saque una tarjeta con imágenes. Ahora déjele que intente encontrar una tarjeta con el nombre correcto para él. Así, entrenarás perfectamente la memoria de tu bebé.

Planetas

9 cuerpos celestes giran alrededor del sol. Los círculos por los que se mueven se denominan órbitas. Además, cada planeta tiene un eje. Esta es una línea que impregna un cuerpo celeste a través de su centro. De hecho, esta línea no existe, pero los científicos la inventaron para que sea más fácil imaginar cómo ocurre la rotación. Lea un pequeño poema de A. Hayt:

Todos los planetas en orden
Cualquiera de nosotros llamará:
Uno es Mercurio
Dos es Venus
Tres es la Tierra
Cuatro - Marte.
Cinco es Júpiter
Seis - Saturno,
Siete - Urano,
Detrás de él está Neptuno.
Y el noveno planeta
Llamado Plutón.

Modelo del sistema solar

Junto con el niño, haga un móvil con el Sol y los planetas y cuélguelo sobre la cama del niño. Las figuras de un cohete y un astronauta también se verán muy apropiadas. Los materiales más simples para tal artesanía son cartón, hilo de pescar, lápices, rotuladores y papel de colores. Los cuerpos celestes también pueden estar hechos de plastilina, arcilla, masa de sal, tela rellena y otros materiales.

Otra forma divertida de hacer planetas es a partir de hilos. Para ello, infle 10 globos de diferentes tamaños y cúbralos con pegamento uno a uno. Luego, rápidamente, hasta que el pegamento se haya secado, envuélvalos con hilos de los colores apropiados. Espera a que el pegamento se seque y los hilos estén firmes, luego perfora las bolas y deséchalas con cuidado. El papel del Sol se puede jugar con una bola separada o con un candelabro en el centro de la habitación.

¿En qué se diferencian los planetas entre sí y cómo están ubicados en relación con el Sol? Miremos más de cerca:

• Mercurio. Es el planeta más pequeño del sistema solar. Está más cerca del sol. Su superficie se asemeja a un desierto y está cubierta de muchos cráteres profundos. Estas son depresiones que se formaron como resultado de la caída de meteoritos: pequeños cuerpos celestes.
• Venus. Ella es la segunda desde el Sol y es la más cercana a la Tierra. Un niño de 6 a 7 años ya podrá comprender que Venus gira en dirección opuesta a su movimiento orbital. Se mueve muy lentamente alrededor de su eje. Por eso el día aquí dura más de un año.
• Tierra. Vivimos en el tercer planeta desde el Sol. En tamaño, solo es más grande que Mercurio y Venus. Solo aquí hay una atmósfera que contiene oxígeno, océanos enteros de agua y vida en muchas formas. ¿Y cómo decirle al niño cuál es el ambiente? Muestre esto con un huevo cocido y explique que la atmósfera es una capa protectora que rodea la Tierra, como la clara de un huevo que rodea la yema.
• Marte. A menudo se lo conoce como el "planeta rojo". Tiene este tono debido al polvo de silicio, hierro y magnesio. Para el origen de la vida en Marte, solo falta aire.
• Júpiter. Esto es lo más gran planeta Sistema solar. No es sólido, sino gaseoso. Júpiter y Venus son las luces más brillantes del cielo estrellado.
• Saturno. Este también es uno de los gigantes del sistema solar. Su peculiaridad son los anillos que rodean la bola gaseosa. En la superficie de Saturno, muy vientos fuertes.
• Urano. Gira como Venus. Es decir, el movimiento alrededor de su eje ocurre en una dirección y alrededor del Sol, en la otra. También está rodeado por varios anillos, como Saturno.
• Neptuno. Es una enorme esfera gaseosa rodeada de anillos. Los vientos más fuertes del sistema solar soplan aquí, que pueden demoler todo a su paso.
• Plutón está más lejos del Sol. Hay muchos picos montañosos en él, similares a relieves terrestres.

Satélites

Los satélites son cuerpos celestes que giran alrededor de planetas. La Tierra también tiene su propio satélite: la Luna. Una vez la gente lo visitó. Tiene una fuerte influencia en la naturaleza de la Tierra y los organismos vivos, y también da una luz débil por la noche. Dígale a su hijo que la luna no brilla. Es visible en el cielo debido a que el sol lo ilumina.

La Tierra y su movimiento alrededor del Sol.

No importa cuán atractivos nos parezcan los distantes cuerpos celestes, es la Tierra la que es nuestro hogar para nosotros. Cuéntele a su hijo sobre esto leyendo el poema de Ya. Akim "Cuida tu planeta":

Hay un planeta jardín
Este espacio está frío.
Solo aquí los bosques hacen ruido
Aves migratorias chillando.
Solo en su flor
Lirios del valle en la hierba verde,
Y las libélulas están aquí
Miran al río con sorpresa.
Cuida tu planeta -
Después de todo, otro
¡No hay similares!

Hablemos con el niño con más detalle sobre los movimientos de nuestro planeta y discutamos a qué conduce esto:

• Gira sobre su propio eje. Debido a esto, una parte del planeta está iluminada por el Sol, mientras que la otra se esconde en la sombra. Tome una linterna y una pelota y apague las luces de la habitación. Ponga la linterna sobre la mesa y enciéndala, y coloque la bola junto a ella. Dirija la atención del niño hacia el lado iluminado de la pelota y hacia su parte sombreada. Dígale a su hijo lo mismo que está sucediendo con la Tierra. Cuando caemos en la sombra, entonces tenemos la noche, y cuando estamos al sol, llega el día.
• Pero la Tierra también se mueve en una órbita alrededor del Sol. En este caso, el eje de nuestro planeta tiene una inclinación en relación a la órbita. Para mostrar esto claramente, dibuje una línea en la bola con un rotulador, similar al ecuador, y luego colóquela de manera que la línea esté en un ángulo de aproximadamente 23 grados con respecto a la superficie de la mesa. Dígale a su hijo que la Tierra se mueve alrededor del Sol en esta posición. En este caso, los hemisferios sur y norte se iluminan de manera diferente. Donde hay más luz solar, llega el verano, y donde entra menos luz, llega el invierno.

Entonces, ¿cómo le dices a los planetas?

• Giran alrededor de las estrellas.

• Su tamaño es siempre menor que el de una estrella.
• Las estrellas emiten luz y los planetas la reflejan. En el cielo oscuro, los planetas brillan con una luz uniforme y las estrellas brillan.

¿Por qué vemos menos estrellas en la ciudad que en la naturaleza?

Porque la ciudad tiene mucha iluminación artificial que oscurece la luz cielo estrellado... Sí, y los edificios altos no te permiten considerarlo en su totalidad.

¿De qué otra manera puede ayudar a su hijo a aprender más sobre astronomía?

¿Quieres pasar tiempo con tu bebé de una manera divertida? Luego, ofrézcale videos, dibujos animados y literatura relevantes:

• Dibujos animados "Astronomía para niños".
• Caricatura "Sobre el espacio para los más pequeños".
• E. Kachur “Astronomía fascinante. Enciclopedias infantiles con Chevostik ". Para niños de 5 a 8 años.
• V. Nishchev, N. Nishcheva "Astronomía alegre para niños en edad preescolar".
• G. Dyadina, A. Usachev "Star Book".

Niño y astronomía: ¿para qué sirve?

La astronomía brinda un conocimiento holístico sobre la estructura del mundo y desarrolla muchas habilidades útiles en los niños:

• curiosidad;
• imaginación;
• pensar sin límites;
• comprender el valor de la vida;
• sintiéndome parte del universo sin fin.

¿Por qué es mucho más fácil para los niños recordar los planetas del sistema solar de lo que parece? Si, porque hay forma fácil que puede ayudar a los niños. Y ahora te contaremos sobre este método. Casi todos los niños después de los 5 años comienzan a interesarse por el espacio, los cuerpos celestes y los planetas del sistema solar. Acuérdate de ti mismo en estos años, cómo te atrajo el cielo estrellado y sus secretos. Los niños están especialmente fascinados con este tema, por lo que las historias sobre estrellas y constelaciones pueden cautivar a los niños durante mucho tiempo.

Entonces, ¿cómo puede ayudar a su hijo a formar los conceptos más correctos en el campo de la astronomía? En primer lugar, es necesario prestar atención a la edad del niño y el grado de interés en este tema. No debe cargar migajas de un niño de seis años con datos serios sobre la masa de los planetas o su composición química, pero los nombres, los satélites y la ubicación en el cielo estrellado se pueden explicar fácilmente. En este artículo, nos centraremos en la edad de los niños de 5 a 10 años. Pero para decidir qué información específica transmitir a los niños, por supuesto, tendrá que hacerlo usted mismo. ¡Pero entonces puedes decir con seguridad que es tuyo! 🙂

Cómo contarle a su hijo sobre los planetas del sistema solar

Para que el niño domine bien el material, debe demostrarse claramente. Por lo tanto, necesitará imágenes con planetas, constelaciones, cuerpos celestes y estrellas. Puede preparar una pequeña presentación en computadora y colocar todas las imágenes necesarias en ella. Un video corto, ejecutado en forma de. Lo principal es que su alumno no se aburra y perciba fácilmente lo que está diciendo. No lo abrumes con frases difíciles, habla de todo con sencillez y naturalidad. El aprendizaje debe realizarse de manera lúdica, entonces el niño no se aburrirá y recordará toda la información básica.

Así que definamos

¿Qué le puede decir exactamente a su hijo sobre el espacio y el sistema solar?

1. Qué es el sistema solar.
2. La historia del origen de los planetas.
3. Satélites de los planetas.
4. Los nombres de los planetas y su orden en relación con el Sol.
5. Una pequeña característica de cada planeta.

Qué fácil es recordar el orden de los planetas en el cielo

Hay una manera fácil para que los niños memoricen los planetas del Sistema Solar. Sin embargo, también para los adultos. Es muy similar a cómo memorizamos los colores del arco iris. A todos los niños les encantan varias rimas de conteo, gracias a las cuales la información permanece en su memoria durante mucho tiempo. Para memorizar los planetas del sistema solar, puedo sugerirle que aprenda una rima con los chicos, que puede componer usted mismo, o use el trabajo de A. Hayt:

Todos los planetas en orden

Cualquiera de nosotros llamará:

Uno es Mercurio

Dos es Venus

Tres es la Tierra

Cuatro - Marte.

Cinco es Júpiter

Seis - Saturno,

Siete - Urano,

Detrás de él está Neptuno.

Piense de nuevo en cómo de niño memorizaba los colores del arco iris. El mismo principio se puede aplicar a partir de los nombres de los planetas. Construya una frase, cada palabra de la cual comenzará con la misma letra que el planeta del sistema solar en orden de su ubicación desde el sol. Por ejemplo:

METRO s Mercurio

V conocer venus

Z autra tierra

METRO oya marte

NS naya júpiter

CON viajero Saturno

Tengo Urano volador

norte durante mucho tiempo Plutón

Este es solo un ejemplo, de hecho, puede pensar en cualquier cosa, siempre que el bebé esté cerca en espíritu y pueda recordar fácilmente toda la oración. Ahora que hemos descubierto exactamente cómo presentar cualquier información a los niños, podemos pasar al conocimiento directo que enseñará a los jóvenes astrónomos.

Y finalmente, una historia sencilla e interesante para niños sobre

Que es el sistema solar

El sistema solar son todos los cuerpos cósmicos que giran alrededor del sol según sus trayectorias bien definidas. Estos incluyen 8 planetas y sus satélites (su composición cambia constantemente, ya que algunos objetos se abren, otros pierden su estado), muchos cometas, asteroides y meteoritos.

La historia del origen de los planetas.

No hay una opinión definida al respecto, solo hay teorías y conjeturas. Según la opinión más extendida, hace unos 5 mil millones de años, una de las nubes de la Galaxia comenzó a contraerse hacia el centro y formó nuestro Sol. El cuerpo formado tenía una tremenda fuerza de atracción, y todas las partículas de gas y polvo que lo rodeaban comenzaron a combinarse y unirse en bolas (estos son los planetas actuales).

El sol como estrella y el centro del sistema solar

Los planetas en sus órbitas giran alrededor de una enorme estrella llamada Sol. Los planetas mismos no emiten calor, y si no fuera por la luz del Sol, que reflejan, la vida en la Tierra nunca habría surgido. Existe una cierta clasificación de estrellas según la cual el Sol es una enana amarilla, de unos 5 mil millones de años.

Satélites de los planetas

El sistema solar no consta solo de un planetas, también incluye satélites naturales, incluida la conocida luna para nosotros. Además de Venus y Mercurio, cada planeta tiene un cierto número de satélites, hoy hay más de 63. Constantemente se descubren nuevos cuerpos celestes gracias a fotografías tomadas por naves espaciales automáticas. Son capaces de detectar incluso el satélite más pequeño con un diámetro de solo 10 km (Leda, Júpiter).

Características de cada planeta del sistema solar.

1. Mercurio. Este planeta es el más cercano al Sol, en todo el sistema se considera el más pequeño. La superficie de Mercurio es sólida, como los cuatro planetas interiores (los más cercanos al centro). Tiene la velocidad de rotación más alta. Durante el día, el planeta prácticamente se quema bajo rayos de sol(+350?), Y se congela por la noche (-170?).

2. Venus. Este planeta se parece más a la Tierra que otros en su tamaño y brillo. Siempre hay muchas nubes a su alrededor, lo que dificulta su observación. Toda la superficie de Venus es un desierto rocoso caliente.

3. Tierra - el único plan eta, en la que hay agua, por lo tanto, vida. Tiene una ubicación ideal en relación con el Sol: lo suficientemente cerca para recibir la luz y el calor en la cantidad adecuada, y lo suficientemente lejos para que no se queme lejos de los rayos. La Tierra tiene un satélite: Luna.
4. Marte. Algunos científicos han sugerido que la vida también existe en este planeta, porque tiene varias similitudes con la Tierra. Pero numerosos estudios no han encontrado señales de vida allí. Actualmente, se conocen dos satélites naturales de Marte: Fobos y Deimos.

5. Júpiter - el planeta más grande del sistema solar, 10 veces el diámetro de la Tierra y 300 veces su masa. Júpiter se compone de hidrógeno, helio y otros gases, tiene 16 satélites.
6. Saturno - el planeta más interesante para los niños, ya que tiene anillos que se forman a partir de polvo, piedras y hielo. Hay tres anillos principales alrededor de Saturno, que tienen unos 30 metros de espesor.

7. Urano. Este planeta también tiene anillos, pero es mucho más difícil verlos, aparecen solo en determinados momentos. La característica principal de Urano es su forma de rotación, realizada en el modo "acostado de lado".

8. Neptuno. La astronomía hoy llama a este planeta el último del sistema solar. Neptuno fue descubierto solo en 1989, ya que se encuentra muy lejos del Sol. Su superficie desde el espacio parece azul, lo que no puede dejar de sorprendernos.

Hasta 2006, había 9 planetas, incluido Plutón. Pero según los últimos datos científicos, este objeto espacial ha dejado de llamarse planeta. Es una lástima ... Aunque, se hizo más fácil para los niños memorizar. 🙂

¿Bien? ¿Crees que nuestros sencillos consejos ayudarán a los niños a recordar los planetas del sistema solar? ¿O conoces una forma más fácil?

Astronomía- la ciencia más antigua del Universo, cuyo tema son los objetos espaciales, así como los procesos y fenómenos asociados con ellos.

Desde el primer vuelo tripulado al espacio, la principal respuesta de los niños a la pregunta "¿En qué quieres llegar a ser?" fue la respuesta "¡Astronauta!"

El interés de la gente por el espacio nunca se desvanecerá, nos atrae con sus secretos y escala universal. Al mirar el cielo estrellado, la gente siempre ha hecho las preguntas principales.

Hoy, en los días de los cohetes espaciales, los satélites y los vehículos lunares, tenemos mucho que decirles a nuestros hijos.

Sin embargo, la escala del universo es difícil de imaginar incluso para un adulto.

Queda por descubrir lo interesante que es contarle al niño sobre el espacio y presentarle los primeros conceptos básicos de la astronomía.

Como decir

Teniendo en cuenta las peculiaridades de la infancia, es muy importante que la historia sea sencilla y eficaz. Para esto, puede usar experimentos visuales, describimos un ejemplo de tales experimentos a continuación. Entonces, será mucho más fácil para el niño familiarizarse con los conceptos temáticos que no le son fáciles.

Hoy en día, a los padres se les ofrece una gran cantidad de materiales temáticos que también se pueden utilizar en su historia.

Niños edad preescolar asimilar perfectamente la información presentada de forma lúdica, en forma de cuento de hadas o poema.

Y si logras sorprender y encantar la imaginación del niño, quizás al niño no solo le interese la astronomía, sino que también se enamore de esta ciencia.

Cuando le cuente a su hijo sobre el espacio por primera vez, piense en lo que podría ser, como adulto, mirando las estrellas, recordará sus actividades y sonreirá.

Que decir

Introducción

Mira al cielo. Parece que está muy cerca: extiéndase y toque el sol o la luna, pero si se sube a un árbol alto, se encontrará junto a ellos por completo. Pero en realidad no lo es. Ni podemos alcanzar el cielo con la mano, ni los árboles con nuestras copas. El sol, la luna y las estrellas están muy lejos de nosotros. Estos son planetas grandes a los que debes volar en una nave espacial.

Hay 8 planetas en el sistema solar. Todos giran alrededor del Sol y constantemente a lo largo del mismo camino, que se llama órbita. Y uno de estos planetas es nuestra Tierra.

Que decir:

El sol es un planeta grande y muy caliente, es una estrella, una enorme bola incandescente. Está muy lejos, pero el calor de sus rayos llega a todos los planetas que lo rodean, y también al nuestro. Por eso hace calor aquí.

No todas las estrellas son como el sol. Hay estrellas pequeñas, medianas y grandes, más grandes que el Sol.

Las más brillantes de todas las estrellas del cielo son la Estrella Polar y Sirio.

El sol es mucho más grande que nuestro planeta. Si los comparas, es como una sandía y un guisante pequeño.

Material visual:

Para comparar el tamaño del Sol con el tamaño de la Tierra, puede tomar una calabaza o una sandía y un guisante. Un guisante es nuestra Tierra, una calabaza es el Sol.

La tierra es mucho más pequeña que el sol, como un guisante es más pequeño que una calabaza.

Luna

Que decir:

La luna es un satélite de nuestro planeta, se encuentra solo en tres días caminos.

La luna se mueve en sentido antihorario alrededor de la tierra.

Solo vemos la luna de noche. La luna, como la vemos en el cielo, no siempre tiene la misma forma. Existen las siguientes fases de la luna: luna nueva, creciente de la luna creciente, primer cuarto de la luna creciente, luna creciente, luna llena y luego decreciente: la luna menguante, cuarto de la luna menguante, creciente de la menguante luna, luna nueva de nuevo.

Si la hoz en el cielo se parece a la letra C, entonces la luna es "vieja", menguante. Si dibujamos visualmente un palo y obtenemos la letra P, entonces la luna está creciendo.

Estas fases se pueden representar para un niño en papel o recortándolas en cartulina de colores.

Material visual:

Para demostrar por qué la luna es a veces redonda, a veces con forma de media luna, tome una lámpara de mesa y una bola normales. Experimenten juntos creando una luna en casa. Muéstrele a su hijo que solo vemos la parte iluminada de la pelota.

nuestro planeta

Que decir:

Nuestro planeta, el planeta Tierra, está rodeado por una atmósfera. Es una capa tan protectora que rescata a los habitantes de la radiación ultravioleta solar, así como de la mayoría de los meteoritos. Se puede comparar con una manta aireada. Es gracias a él que hay aire en nuestro planeta que respiramos.

La diferencia más importante entre nuestro planeta y los demás es la presencia de vida en él.

Se cree que el resto del espacio está sin vida. La creencia y el deseo de las personas de encontrar vida en otros planetas nos hace diseñar naves espaciales para viajar al espacio, con el fin de estudiarlo.

Material visual:

Puede hervir un huevo de gallina y, usando su ejemplo, explicarle al niño qué es la atmósfera de la Tierra. Nuestro planeta está rodeado por una atmósfera de varias capas, al igual que en un huevo la yema está rodeada de proteínas.

Otros planetas del sistema solar

Que decir:

Solo hay 8 planetas en el sistema solar.

El más grande de ellos es Júpiter. Y el más interesante es Saturno, porque tiene enormes anillos a su alrededor.

Júpiter, Urano y Neptuno también tienen anillos, pero no se pueden ver desde la Tierra.

Plutón fue uno de los últimos en ser descubierto. En un principio se consideró que fue descubierto en 1930 por el noveno planeta. Pero, con el tiempo, se le atribuyó a otra categoría de cuerpos cósmicos, los "planetas enanos".

Se considera que el planeta son cuerpos espaciales que:

• girar alrededor de alguna estrella (en el caso del sistema solar, este es el sol);
• tienen su propia gravedad, lo que explica su forma esférica (redonda) o casi esférica;
• no están cerca de otros cuerpos grandes similares;
• no eres una estrella.

Material visual:

Para memorizar los nombres de todos los planetas del sistema solar, puedes aprender una pequeña rima:

Todos los planetas en orden

Cualquiera de nosotros llamará:

Uno es Mercurio
Dos es Venus
Tres es la Tierra
Cuatro - Marte.
Cinco es Júpiter
Seis - Saturno,
Siete - Urano,
Detrás de él está Neptuno.
Es octavo consecutivo.
Y después de él ya, entonces,
Y el noveno planeta
Llamado Plutón.

Estrellas

Que decir:

La estrella más cercana a nosotros es el sol.

Hay innumerables estrellas en el espacio.

Cualquier estrella es una bola incandescente de gas formada a partir de moléculas de hidrógeno fusionadas.

Un cúmulo de estrellas forma constelaciones.

Material visual:

Para saber por qué el sol brilla con tanta intensidad, utilice una linterna normal o estrellas de fósforo. Con las luces apagadas, acérquelas a su bebé para que pueda ver con qué intensidad se queman.

Luego, muévase lentamente hasta el final de la habitación, demostrando que los objetos luminosos, al alejarse, se vuelven pequeños y se desvanecen. Explique que las estrellas solo parecen pequeñas porque están muy lejos de nosotros.

Los telescopios nos ayudan a ver más de cerca, que acercan las imágenes de las estrellas y nos permiten verlas mejor.

Como vuela el cohete

Que decir:

El 12 de abril nuestro país celebra el Día de la Cosmonáutica. En este día de 1961, nuestro sueño de la gente de volar al espacio se hizo realidad: el primer cosmonauta de la historia, Yuri Alekseevich Gagarin, voló al espacio en la nave espacial Vostok-1. Su vuelo alrededor de la Tierra duró 108 minutos. Desde entonces, todos los años celebramos el Día de la Cosmonáutica en este día.

Material visual:

Infle el globo y pellizque el agujero con los dedos. Y luego afloje los dedos y su pelota estallará repentinamente hacia arriba. Esto se debe a que sale aire del globo. Y cuando se acabe el aire, la pelota caerá. El globo voló como un cohete: avanzó mientras hubiera aire en él.

Aproximadamente de la misma manera que el cohete vuela al espacio, solo que en lugar de aire tiene combustible. Cuando se quema, el combustible se convierte en gas y se devuelve a la llama.

El cohete está compuesto por varias partes, que se denominan etapas, y cada etapa tiene su propio tanque de combustible.

En la primera etapa, el combustible se agotó, desaparece y el motor de la segunda etapa se enciende inmediatamente y lleva el cohete aún más rápido y aún más alto. Por lo tanto, solo la tercera etapa llega al espacio, la más pequeña y fácil. También pone en órbita una cabina con un astronauta.

Juegos relacionados

1. El juego "¿Qué nos llevaremos al espacio?"

Extienda los dibujos frente al niño y ofrezca elegir lo que puede llevar con usted en la nave espacial.

Pueden ser las siguientes imágenes-imágenes: un libro, un cuaderno, un traje espacial, una manzana, un caramelo, un tubo de sémola, un despertador, una salchicha.

2. Juego "Vocabulario espacial"

El juego ayudará al niño a ampliar su vocabulario con palabras relacionadas con el tema del espacio.

Quien diga más palabras relacionadas con el espacio ganó.

Por ejemplo: satélite, cohete, extraterrestre, planetas, luna, tierra, astronauta, traje espacial, etc.

3. El juego "Di lo contrario"

El objetivo del juego es enseñar al niño a elegir palabras con el significado opuesto: antónimos.

Por ejemplo:
Distante - ...
cerrar - ...
grande -…
levantarse -…
brillante -…
alejarse - ...
elevado -…
conocido -…
incluir -…
oscuro - ...

4. El juego "Orientación por las estrellas"

Imagínese con su hijo que son marineros perdidos en el Océano Pacífico. Pídale a su hijo que corte pequeñas estrellas de papel y que ayude a pegarlas en la parte de atrás de la encimera para obtener las constelaciones Ursa Minor y Ursa Major.

Cubre la mesa con una colcha: este será tu barco, toma una linterna y súbete allí. Es de noche, la única brújula se ha hundido y todo lo que ves son las estrellas sobre tus cabezas (se pueden iluminar con una linterna).

Muéstrele a su hijo cómo usar las estrellas para encontrar su camino.

Intenten juntos, mirando las estrellas, determinar en qué dirección navegar si se dirigen hacia el este.

5. El juego "Piedras espaciales"

Cada cocina tiene una lámina para hornear. Dicho material puede convertirse fácilmente en bolas espaciales-piedras.

Dispértelos en lugares prominentes para que el niño pueda recolectar estas piedras espaciales. Luego se pueden lanzar a un objetivo o simplemente a un cuenco, entrenando precisión.

Libros para niños sobre el tema.

1. "Increíble cielo estrellado. Atlas con pegatinas", S. Andreev.

2. "Abriendo el espacio" de Morton Jenkins.

3. "El profesor Astrocat y su viaje al espacio" de Dominic Walliman y Ben Newman.

4. "Cosmos", D. Kostyukov, Z. Surova.

5. "Astronomía fascinante", E. Kachur.

6. Serie "Tu primera enciclopedia", libro "Maravilloso planeta", editorial "Makhaon".

7. Serie "La primera enciclopedia", libro "Planeta Tierra", editorial "Rosman".

8. "Mi primer libro sobre el espacio", K. Portsevsky, M. Lukyanov.

9. "Estrellas y planetas. Una enciclopedia para niños", E. Prati.

10. "Aventuras extraordinarias Petit in Space ", A. Ivanov, V. Merzlenko.

Dibujos animados sobre el tema

1. El ciclo de dibujos animados "Los niños y el espacio"

2. Caricatura educativa "Planeta Tierra"

3. Entretenidas lecciones de Sahakayants "Astronomía para los más pequeños"

4. "El misterio del tercer planeta"

5. "No sé sobre la luna"

7. "Pepa Pig", serie "Journey to the Moon"

8. "Star Dogs: Ardilla y Flecha"

9. "Belka y Strelka: aventuras lunares"

10. "Egon y Donchi"

11. "Expedición Lunar de Christopher Kullambus"

12. "Tom y Jerry: Vuelo a Marte"

13. "El misterio del planeta rojo"

14. "Planeta 51"

15. "Gran aventura espacial"

16. "Planeta del viento"

17. "Vuela a la Luna"

18. "Valle"

19. "El planeta del tesoro"

20. "Smeshariki: colección de códigos PIN"

Material de formación sobre el tema

• Revista "Escuela de los 7 enanitos - 4+: Para niños sobre las estrellas y los planetas";
• Revista The World Around Us, No. 1,5,7;
• Mapa del sistema solar;
• Tarjetas temáticas;



Manualidades espaciales para niños

1. Un cohete con una fotografía de su niño astronauta.

Buscando: una fotografía de su bebé, cartulina o papel de colores.



2. Un cohete de una botella de plástico.

Buscando: botella de plástico, calcetín, cartón, papel de aluminio e hilo.



3. Foco de las constelaciones.

Buscando: una linterna, círculos recortados del diámetro de la linterna con agujeros en forma de constelación, moldes de papel para cupcakes, una cuerda.



4. Caja de espacio sensorial.

Buscando: una caja de plástico transparente, lentejas, frijoles negros, cuentas de vidrio decorativas, lentejuelas brillantes, juguetes espaciales, linternas pequeñas.

5. Un traje de robot espacial.

Buscando: caja de cartón grande, cinta adhesiva, alambres viejos, papel de aluminio, pegatinas, rotuladores, fantasía.



Dónde mirar las estrellas en Moscú

1. Observatorios

Observatorio- una estructura y / o institución científica especializada utilizada para observar fenómenos terrestres y / o astronómicos.

En algunos observatorios, las observaciones se realizan solo cuando el clima está despejado.

Las horas de trabajo de los observatorios deben ser verificadas con la institución, tenga en cuenta que algunos observatorios funcionan solo 2 meses de verano al año, otros de mayo a septiembre.

Palacio de la creatividad infantil y juvenil de la ciudad de Moscú

M. Universidad, st. Kosygina, 17, edif. 1
Precio: gratis.

Observatorio Astronómico de la Universidad Estatal de Moscú(Instituto Astronómico Estatal que lleva el nombre de P.K.Sternberg en la Universidad Estatal de Moscú)

Moscú, perspectiva Universitetsky, 13
Precio: gratis.

Observatorio en el planetario de Moscú

M. Barrikadnaya, Sadovaya-Kudrinskaya, 5, edif. 1
Precio: 250 rublos entre semana, 300 rublos los fines de semana.

Observatorio Nacional en el territorio del Parque Gorky

Parque M. Gorky, Oktyabrskaya.
Precio: 200 rub.

Observatorio del Pueblo en el territorio del Parque Sokolniki

M. Sokolniki, territorio del parque
Precio: 150 rub.

De jueves a domingo puede alquilar un telescopio portátil por 50 rublos.

2. Planetarios

Planetario - institución científica y educativa, que demuestra la esfera celeste con estrellas, planetas y satélites, cometas y meteoros; así como los fenómenos asociados con los cuerpos celestes.

Planetario de moscú

Moscú, calle Sadovaya-Kudrinskaya, 5, edificio 1
Precio: desde 100 rublos.

Planetario de la Casa Central del Ejército Ruso

Moscú, plaza Suvorovskaya, 2, edificio 32
Precio: 200 rub.

Planetario centro Cultural De las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia

Moscú, plaza Suvorovskaya, 2, edif.32.
Precio: 200 rub.

El sistema solar es un grupo de planetas que giran en órbitas específicas alrededor de una estrella brillante: el Sol. Esta luminaria es la principal fuente de calor y luz del sistema solar.

Se cree que nuestro sistema planetario se formó como resultado de la explosión de una o más estrellas y esto sucedió hace unos 4.500 millones de años. Inicialmente, el sistema solar era una acumulación de partículas de gas y polvo, sin embargo, con el tiempo y bajo la influencia de su propia masa, surgieron el sol y otros planetas.

Los planetas del sistema solar

En el centro del sistema solar está el Sol, alrededor del cual se mueven ocho planetas en sus órbitas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno.

Hasta 2006, Plutón pertenece a este grupo de planetas, fue considerado el noveno planeta desde el Sol, sin embargo, debido a su importante distancia al Sol y su pequeño tamaño, fue excluido de esta lista y nombrado planeta enano. Más bien, es uno de los varios planetas enanos del cinturón de Kuiper.

Todos los planetas anteriores se suelen dividir en dos. grandes grupos: grupo terrestre y gigantes gaseosos.

El grupo terrestre incluye planetas como: Mercurio, Venus, Tierra, Marte. Se distinguen por su pequeño tamaño y superficie rocosa, y además, se ubican más cerca del Sol.

Los gigantes gaseosos incluyen: Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Se caracterizan por su gran tamaño y la presencia de anillos, que son polvo de hielo y grumos rocosos. Estos planetas se componen principalmente de gas.

El sol

El sol es la estrella alrededor de la cual giran todos los planetas y satélites del sistema solar. Está compuesto de hidrógeno y helio. El sol tiene 4.500 millones de años, está solo en la mitad de su ciclo vital, aumenta gradualmente de tamaño. Ahora el diámetro del Sol es 1.391.400 km. En el mismo número de años, esta estrella se expandirá y alcanzará la órbita de la Tierra.

El sol es la fuente de calor y luz de nuestro planeta. Su actividad aumenta o se debilita cada 11 años.

Debido a las temperaturas extremadamente altas en su superficie, un estudio detallado del Sol es extremadamente difícil, debido a los intentos de lanzamiento aparato especial continúe lo más cerca posible de la estrella.

Grupo de planetas terrestres

Mercurio

Este planeta es uno de los más pequeños del sistema solar, con un diámetro de 4.879 km. Además, está más cerca del sol. Esta proximidad predeterminó una diferencia de temperatura significativa. La temperatura promedio en Mercurio durante el día es de +350 grados Celsius y por la noche -170 grados.

Si te enfocas en el año terrestre, Mercurio hace una revolución completa alrededor del Sol en 88 días, y un día dura 59 días terrestres. Se notó que este planeta puede cambiar periódicamente la velocidad de su rotación alrededor del Sol, la distancia y su posición.

No hay atmósfera en Mercurio, en este sentido, a menudo es atacado por asteroides y deja muchos cráteres en su superficie. En este planeta se han descubierto sodio, helio, argón, hidrógeno y oxígeno.

Un estudio detallado de Mercurio es muy difícil debido a su proximidad al Sol. A veces, Mercurio se puede ver a simple vista desde la Tierra.

Según una de las teorías, se cree que Mercurio fue anteriormente un satélite de Venus, sin embargo, aún no ha sido posible probar esta suposición. Mercurio no tiene su propio satélite.

Venus

Este planeta es el segundo desde el Sol. En cuanto a su tamaño, se acerca al diámetro de la Tierra, su diámetro es de 12.104 km. En todos los demás aspectos, Venus es significativamente diferente de nuestro planeta. Un día aquí dura 243 días de la tierra y el año es de 255 días. La atmósfera de Venus es 95% de dióxido de carbono, lo que crea un efecto invernadero en su superficie. Esto lleva al hecho de que la temperatura media del planeta es de 475 grados centígrados. La atmósfera también incluye 5% de nitrógeno y 0,1% de oxígeno.

A diferencia de la Tierra, cuya mayor parte de la superficie está cubierta de agua, no hay líquido en Venus y casi toda la superficie está ocupada por lava de basalto solidificada. Según una teoría, antes había océanos en este planeta, sin embargo, como resultado del calentamiento interno, se evaporaron y los vapores se llevaron viento solar al espacio exterior. Los vientos suaves soplan cerca de la superficie de Venus, sin embargo, a una altitud de 50 km su velocidad aumenta significativamente y asciende a 300 metros por segundo.

En Venus hay muchos cráteres y colinas que se asemejan a los continentes terrestres. La formación de cráteres está asociada con el hecho de que antes el planeta tenía una atmósfera menos densa.

Una característica distintiva de Venus es que, a diferencia de otros planetas, su movimiento no ocurre de oeste a este, sino de este a oeste. Se puede ver desde la Tierra incluso sin telescopio después del atardecer o antes del amanecer. Esto se debe a la capacidad de su atmósfera para reflejar bien la luz.

Venus no tiene satélite.

tierra

Nuestro planeta se encuentra a una distancia de 150 millones de km del Sol y esto nos permite crear en su superficie una temperatura adecuada para la existencia de agua en forma líquida, y, por tanto, para el surgimiento de la vida.

Su superficie está cubierta en un 70% de agua y es el único planeta en el que hay tal cantidad de líquido. Se cree que hace muchos miles de años, el vapor contenido en la atmósfera creó la temperatura en la superficie de la Tierra para formar agua en forma líquida, y la radiación solar contribuyó a la fotosíntesis y al nacimiento de la vida en el planeta.

Una característica de nuestro planeta es que hay enormes placas tectónicas debajo de la corteza terrestre que, mientras se mueven, chocan entre sí y provocan un cambio en el paisaje.

El diámetro de la Tierra es de 12,742 km. El día de la tierra dura 23 horas 56 minutos 4 segundos y un año: 365 días 6 horas 9 minutos 10 segundos. Su atmósfera es 77% nitrógeno, 21% oxígeno y un pequeño porcentaje del resto de gases. Ninguna de las atmósferas de otros planetas del sistema solar tiene esta cantidad de oxígeno.

Según investigaciones de científicos, la edad de la Tierra es de 4.500 millones de años, aproximadamente la misma edad que su único satélite, la Luna. Siempre se dirige a nuestro planeta por un solo lado. Hay muchos cráteres, montañas y llanuras en la superficie lunar. Refleja la luz del sol muy débilmente, por lo que se puede ver desde la Tierra a la pálida luz de la luna.

Marte

Este planeta es el cuarto consecutivo desde el Sol y se encuentra a una distancia 1,5 veces mayor que la Tierra. El diámetro de Marte es menor que el de la Tierra y es de 6.779 km. La temperatura media del aire en el planeta oscila entre -155 grados y +20 grados en el ecuador. El campo magnético de Marte es mucho más débil que el de la Tierra, y la atmósfera es bastante delgada, lo que permite que la radiación solar influya en la superficie sin obstáculos. En este sentido, si hay vida en Marte, no está en la superficie.

Cuando se examinó con la ayuda de rovers, se descubrió que hay muchas montañas en Marte, así como lechos de ríos secos y glaciares. La superficie del planeta está cubierta de arena roja. El óxido de hierro le da este color a Marte.

Uno de los eventos más frecuentes del planeta son las tormentas de polvo, voluminosas y destructivas. No fue posible detectar actividad geológica en Marte, sin embargo, se sabe con certeza que anteriormente ocurrieron eventos geológicos significativos en el planeta.

La atmósfera de Marte es 96% de dióxido de carbono, 2,7% de nitrógeno y 1,6% de argón. El oxígeno y el vapor de agua se encuentran en cantidades mínimas.

Un día en Marte es similar en duración al de la Tierra y es de 24 horas 37 minutos 23 segundos. Un año en el planeta dura el doble que la Tierra: 687 días.

El planeta tiene dos lunas Phobos y Deimos. Son de tamaño pequeño y de forma irregular, que recuerdan a los asteroides.

A veces, Marte también es visible desde la Tierra a simple vista.

Gigantes de gas

Júpiter

Este planeta es el más grande del sistema solar y tiene un diámetro de 139.822 km, que es 19 veces el tamaño de la Tierra. Un día en Júpiter dura 10 horas y un año son aproximadamente 12 años terrestres. Júpiter se compone principalmente de xenón, argón y criptón. Si fuera 60 veces más grande, podría convertirse en una estrella debido a una reacción termonuclear espontánea.

La temperatura media del planeta es de -150 grados centígrados. La atmósfera está compuesta de hidrógeno y helio. No hay oxígeno ni agua en su superficie. Se especula que hay hielo en la atmósfera de Júpiter.

Júpiter tiene una gran cantidad de satélites: 67. Los más grandes de ellos son Io, Ganímedes, Calisto y Europa. Ganímedes es una de las lunas más grandes del sistema solar. Su diámetro es de 2.634 km, que corresponde aproximadamente al tamaño de Mercurio. Además, en su superficie se ve una gruesa capa de hielo, debajo de la cual puede haber agua. Calisto es considerada la más antigua de las lunas, ya que es su superficie la que tiene el mayor número cráteres.

Saturno

Este planeta es el segundo más grande del sistema solar. Su diámetro es de 116 464 km. Es muy similar en composición al Sol. Un año en este planeta dura bastante tiempo, casi 30 años terrestres, y un día, 10,5 horas. La temperatura media de la superficie es de -180 grados.

Su atmósfera es principalmente hidrógeno y pequeñas cantidades de helio. Las tormentas eléctricas y las auroras ocurren a menudo en sus capas superiores.

Saturno es único porque tiene 65 lunas y múltiples anillos. Los anillos están formados por pequeñas partículas de hielo y formaciones rocosas. El polvo de hielo refleja perfectamente la luz, por lo que los anillos de Saturno son muy visibles a través de un telescopio. Sin embargo, no es el único planeta que tiene una tiara, simplemente se nota menos en otros planetas.

Urano

Urano es el tercer planeta más grande del sistema solar y el séptimo desde el Sol. Tiene un diámetro de 50.724 km. También se le llama el "planeta de hielo", ya que la temperatura en su superficie es de -224 grados. Un día en Urano dura 17 horas y un año dura 84 años terrestres. Además, el verano dura tanto como el invierno: 42 años. Tal un fenómeno natural debido al hecho de que el eje de ese planeta está ubicado en un ángulo de 90 grados con la órbita, y resulta que Urano, por así decirlo, "yace de lado".

Urano tiene 27 satélites. Los más famosos son: Oberon, Titania, Ariel, Miranda, Umbriel.

Neptuno

Neptuno es el octavo planeta desde el Sol. En composición y tamaño, es similar a su vecino Urano. El diámetro de este planeta es de 49.244 km. Un día en Neptuno dura 16 horas y un año equivale a 164 años terrestres. Neptuno pertenece a los gigantes de hielo y durante mucho tiempo se creyó que no fenómenos meteorológicos... Sin embargo, recientemente se ha descubierto que Neptuno tiene violentos remolinos y velocidades del viento que son las más altas de los planetas del sistema solar. Alcanza los 700 km / h.

Neptuno tiene 14 lunas, la más famosa de las cuales es Tritón. Se sabe que tiene su propia atmósfera.

Neptuno también tiene anillos. Este planeta tiene 6 de ellos.

Datos interesantes sobre los planetas del sistema solar.

Comparado con Júpiter, Mercurio parece ser un punto en el cielo. Estas son en realidad las proporciones en el sistema solar:

A Venus a menudo se le llama la estrella de la mañana y de la tarde, ya que es la primera de las estrellas visibles en el cielo al comienzo de la puesta del sol y la última en desaparecer de la vista al amanecer.

Un hecho interesante sobre Marte es el hecho de que se encontró metano en él. Debido a la atmósfera enrarecida, se evapora constantemente, lo que significa que hay una fuente constante de este gas en el planeta. Tal fuente puede ser organismos vivos dentro del planeta.

No hay cambios de estaciones en Júpiter. Lo mas gran misterio es la llamada "Gran Mancha Roja". Su origen en la superficie del planeta aún no se conoce del todo, los científicos sugieren que fue formado por un enorme huracán que ha estado girando a una velocidad muy alta durante varios siglos.

Un hecho interesante es que Urano, como muchos planetas del sistema solar, tiene su propio sistema de anillos. Debido a que las partículas que componen su composición reflejan pobremente la luz, los anillos no pudieron detectarse inmediatamente después del descubrimiento del planeta.

Neptuno tiene un color azul profundo, por lo que recibió su nombre del antiguo dios romano, el amo de los mares. Debido a su ubicación distante, este planeta fue uno de los últimos en ser descubierto. Al mismo tiempo, se calculó matemáticamente su ubicación, y después de un tiempo pudieron verlo, y estaba en el lugar calculado.

La luz del Sol a la superficie de nuestro planeta llega en 8 minutos.

El sistema solar, a pesar de su estudio largo y cuidadoso, está plagado de muchos más misterios y secretos que aún no se han revelado. Una de las hipótesis más fascinantes es la suposición de la presencia de vida en otros planetas, cuya búsqueda continúa activamente.

Astronomía para niños, ¿a qué edad se puede hablar de esta ciencia con un niño? Para muchos padres, es una sorpresa que los propios niños empiecen a interesarse por la astronomía. Y luego surge la pregunta: ¿cómo decirle a un hombrecito sobre cosas tan serias? Como todo lo que hablamos con los preescolares, este tema de su interés debe presentarse únicamente en el juego.

El espacio siempre ha sido de interés para mi hijo, y ya a la edad de 1 año y 9 meses conocía no solo los planetas del sistema solar, sino también algunos datos sobre ellos. Mi esposo suele decir que si, antes de los 25 años, Alexander ni siquiera vuela a la luna, quiere que su hijo le devuelva el dinero por su educación. Por supuesto que esto es una broma y todos lo entendemos.

Entonces, comenzamos un curso de juegos en astronomía, a través del cual quiero mostrarles hasta dónde pueden llegar nuestros hijos si se les brinda información sobre un tema de su interés. Todas las clases se llevarán a cabo de forma lúdica, estoy seguro de que será divertido.

Empezaré con una pequeña digresión, la mañana en nuestra casa puede empezar así (fue hace un par de semanas):

(Tomé fotos 3 días después de hacer la manualidad, la plastilina se secó un poco)

Bueno, se acabaron los juegos con plastilina, pero todavía no quiero dormir. Decidimos seguir leyendo sobre el tema de la astronomía para niños, pero esta vez Alexander eligió un libro diferente. Tan pronto como comenzaron, en la página 8 se animó:

- ¡Mamá, construiré un cohete y volaré al espacio!

Pensamos exactamente cómo le gustaría construir un cohete, honestamente pensé que quería volver a la plastilina, pero no, Alexander eligió un juego de construcción magnética. Compré nuestra maleta en Amazon.

Este juguete lleva un par de años con nosotros y es verdaderamente universal, volvemos a él para cualquier tema. Las figuras están idealmente unidas al frigorífico, pizarra magnética o maleta en la que las compramos.

Pensé que este sería el final, pero Alexander abrió el libro en la página 8 y comenzó a esculpir su obra maestra.

Me senté a mi lado y miré, tratando de averiguar si esto por milésima vez sería el plegamiento del sistema solar o algo más.

Sí, resultó ser más que antes. El interés del hijo en tiempos recientes se referían a estrellas y planetas enanos. Aparte de Plutón, confieso que no conocía ni un solo planeta enano. Pero eso fue antes de que Alexander se sintiera fascinado por cualquier mención de ellos en videos y libros. Aquí está el trabajo final de esa noche. Está completamente hecho por mi hijo, los títulos están firmados por él.

Como puede ver, el planeta enano Ceres (Ceres) se encuentra entre Marte y Júpiter. Después de Plutón están los planetas enanos Haumea, Makemake y Eris.

La astronomía para niños se vuelve más interesante con otro maravilloso juguete: una pizarra magnética con sistema solar... No ocupa espacio, las figuras están unidas perfectamente, además de los planetas, hay una nebulosa, un cometa, un meteorito, un astronauta con una nave espacial. En general, todo lo que pueda interesar al niño y ayudar a la madre a organizar su juego.

Durante mucho tiempo tuve la idea de hacer una caja de sensores sobre el tema del espacio, pero a veces me vino la idea de que Alexander ya era grande y era costumbre hacer cajas de sensores. Así que pospuse la idea varias veces. Esta vez, planifiqué claramente cuál sería la caja, ya que tenemos todo para llenarla ... o casi todo. ¡Extrañaba el sol!

Pensé durante mucho tiempo si podía dibujarlo, pegarlo, inflarlo. Y luego, después de nuestro regreso del mar, el pensamiento vino por sí solo: ¡una pelota de playa! En tamaño, más o menos cumple con los requisitos en relación con otros planetas.

Abrí varios de nuestros libros en la página "Sol", leímos la información, miramos las imágenes y luego vimos este maravilloso video (te recomiendo encarecidamente que dediques cuatro minutos a verlo).

Y empezamos a crear "Sun". Primero, rompieron papel de colores y lo pegaron sobre una pelota de playa inflada. Durante la noche se secó y nosotros, recordando la lluvia de fuego sobre el Sol, comenzamos a pegar los destellos de papel de papiro rojo.

Maqueta del sol de una pelota de playa y papel de colores. Pronto nuestro Sol estuvo listo y brillando intensamente para nosotros.

Ahora puede montar nuestra caja de sensores de astronomía para niños. Como el espacio es negro, vertí frijoles negros en el fondo (me tomó tres kg). Papá le dio los planetas a Alexander la Navidad pasada.

Habitaré aquí con más detalle. Mi esposo ha tenido toda su vida un hobby para coleccionar modelos de aviones militares, esto, por supuesto, desarrolla la perseverancia, la concentración y para pintar todos los detalles del avión, se necesitan manos verdaderamente doradas. Al ver el gran interés de su hijo por los planetas, el marido, sin decirle nada a nadie, compró un set para escolares. En su oficina por las tardes se quedaba después del trabajo y pintaba estos modelos. Y para Navidad, Alexander recibió 8 hermosos planetas. Nuestro bebé estaba tan encantado que, como recuerdo ahora, incluso derramé una lágrima. En esta foto tiene 2 años y 2 meses.

Durante todo este tiempo, los modelos de los planetas nos sirvieron como modelos de actividades y juguetes para los juegos de Alexander. Por lo que entendí de los últimos días, me fue mucho más fácil explicar el movimiento de los planetas alrededor del Sol, cómo ocurren los eclipses solares y lunares, tenerlos a mano. Nuestra caja de sensores se basa en los mismos modelos planetarios.

Al jugar con el agua, puede ver qué le queda fácilmente a mi hijo. Nuestras figuras espaciales, que también han estado viviendo con nosotros durante más de un año, se han agregado a los planetas. Y un conjunto de estrellas y planetas brillando en la oscuridad, con el que decoré los lados de la caja. Bueno, ahora es el momento de poner nuestro sol y el juguete sensorial está listo.

Honestamente, no esperaba tanto éxito de ella. Por supuesto, sé que mi hijo es un fanático del espacio, pero después de todo, no apareció nada nuevo en esta caja (excepto el sol y las estrellas brillantes), ¡y Alexander jugó con todo esto como por primera vez! ¡Sí, y todos los días varias veces! No lo desmontaré hasta que juegue lo suficiente.

Entonces, como puede ver en este ejemplo, incluso los más pequeños pueden jugar en el espacio. Deje que el bebé al principio simplemente clasifique los frijoles, y el padre crea una trama sin pretensiones y le presenta al bebé los nombres de los planetas. Pero pasará muy poco tiempo y la astronomía para niños se convertirá en juegos más serios, interesantes e informativos, enlaces a los que también encontrarás al final del artículo.

Juego de matemáticas para niños en edad preescolar "Regreso a la Tierra"

Les presento a su atención uno más. Lo hice en cartón grueso, lo pegué con papel oscuro (espacio exterior), imprimí una foto del planeta Tierra y Marte, ¡ya está! El éxito es increíble, el niño está encantado. En los primeros juegos teníamos un revestimiento interplanetario en movimiento, luego Alexander eligió un cohete espacial (todo de nuestro kit para la caja del sensor).

El número de dígitos es de 20 a 40 y 2 cubos. Es decir, si salen 3 y 6, entonces el niño primero debe sumar los números y luego hacer un movimiento. La trama del juego es que ambos jugadores están en Marte y quieren regresar a la Tierra. Quien llega a la Tierra primero gana. El perdedor se convierte en marciano.

El modelo del juego matemático se arraigó tanto en nuestra familia que lo hice en diferentes temas... Aprendimos de él, seguimos jugando y ahora incluso la astronomía para niños no podría prescindir de nuestro juego favorito.

Condiciones de juego matemático

El juego es jugado por dos jugadores. Comienza el juego desde el medio (comienzo), donde ambos jugadores están en Marte. El primero es el jugador que debe ir a 1. Tira los dados y dice en voz alta 5 + 6 (los números que se cayeron en los dados) serán 11 y calculando cuántos serán 20-11, pone la línea de fondo en el número resultante .

El segundo jugador debe llevar el forro al número 40 y, lanzando los dados, dice en voz alta, por ejemplo: 6 + 6 serán 12, es decir. sacó el revestimiento en su territorio. En otras palabras, uno de los jugadores practica ejemplos para restar y el otro para sumar. Por supuesto, el juego se juega emocionalmente. Al comienzo de la siguiente ronda, los jugadores cambian de lugar: el jugador que llevó el trazador de líneas a 40 ahora lo llevará a 1. Por lo tanto, la suma y la resta se alternan.

Encontrará actividades matemáticas aún más entretenidas para niños en edad preescolar.

Lecciones no programadas sobre el tema

La construcción de Lego, no es fácil para nosotros, esta es probablemente la razón para mí. Pero esta vez, traté de encender mi imaginación y armar un cohete. Alexander me miró de cerca y luego recogió el suyo.

Bueno, ¿qué despegamos?

Y una cosa más que sucedió completamente inesperada. Compro rollos de canela congelados de Ikea y luego los horneo en casa. Esa noche, el niño pidió un panecillo y cuando lo saqué del horno, lo primero que escuché fue:

- ¡Es una galaxia, mamá!

Los rollos todavía estaban calientes de todos modos, y sugerí decorar nuestras galaxias con estrellas. ¡Alejandro estaba encantado!

Espero que hayas disfrutado de nuestra primera clase de astronomía para niños. Me complacerá ver sus pensamientos e impresiones en los comentarios. Por favor escriba si sus hijos están interesados ​​en la astronomía en cualquiera de sus formas.

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