Босоо.
1. Бидний эргэн тойронд хүнсний ногооны ертөнццэцэг, залуучуудын эртний дарь эхийн нэрийг дуудсан. Түүний нэр хэн байсан бэ? (Флора.)
2. Ханан дээр алхаж буй ургамал. (Ivy.) 3. Манай орны хамгийн түгээмэл мод. (Шинэс.)
4. Францчууд "цахирмаа" гэдэг үгийг ямар жимстэй холбодог вэ? (Улбар шар. Улбар шар (фр.) - цахирмаа.)
5. Экологийн сэтгүүл. ("Хоолой".) 6. Хорнетууд байшингаа барьсан материал. (Цаас. Тэд модны холтосоор хийдэг.)
7. Амьтад нойрсох аварга зурам төрөл. (Тарвага.)
Хэвтээ.
4. Зөвхөн микроскопоор л харагдах желатин төрлийн нэг эст амьтан. (Амеба.)
8. Бүрхүүлтэй зөөлөн биетэй амьтад. (Хясаа.)
9. Эдгээх шинж чанартай чамин ургамал. (Алое.)
10. Агаарыг цэвэршүүлж, сэргээдэг цэцэг. (Geranium.)
11. Урд болон хойноо нэгэн зэрэг харж чаддаг шувуу. (Вудкок.)
12. Тасалгааны резинэн үйлдвэр (Ficus.)
13. Байгаль орчны бохирдол нэмэгдэж байгаад санаа зовниж буй сонирхогчдын байгууллага. Орчуулгад нэр нь " ногоон ертөнц". (Ногоон Энх тайван.)
14. Зөгий нь өндөглөдөг цогц эрхтэн. (Хатгах.)
15. Аварга шувуу, угаасаа Өмнөд Америкэсвэл нисэх боломжгүй Австрали. (Тэмээн хяруул.)
16. Америк гаралтай, тэсвэртэй, мадаггүй зөв ургамал. (Кактус.)
17. Ямар махчин шувуу бараг найман удаа хардаг вэ? эрэгтэй хүнээс дээр? (Шонхор.)
1. 2. Кроссворд. 4. 3. 5. 6. 1. Бидний амьдарч буй ертөнц бүхэлдээ? 2. Дэлхий дээрх ухамсар, оюун ухаантай амьтныг юу гэж нэрлэдэг вэ? 3. Нар, агаар, ус, чулууг багтаасан байгалийг юу гэж нэрлэдэг вэ? 4. Хүчилтөрөгч үүсгэхийн тулд нүүрстөрөгчийн давхар ислийг шингээх чадвартай ямар амьд организмууд вэ? 5. Шавж, амьтан, шувуу, могой, мэлхийг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? 6. Ургамал, мөөгөнцөр, амьтан, хүнийг нэгтгэдэг байгалийн нэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ? П.Ц.Р.А.С.Т.Э.Н.И.И.И.Л.Р.О.О.Ж.И.В.О.Т.Н.Й. Э.Д.Э.Э.А.К.Ж.И.В.А.Я.И.В.А.Я. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
"Экологийн тэнцвэрт байдал" илтгэлийн 16-р зураг"Байгальд үзүүлэх нөлөө" сэдвээр экологийн хичээлүүдэдХэмжээ: 960 x 720 пиксел, формат: jpg. Экологийн хичээлийн зургийг үнэгүй татаж авах бол зурган дээр хулганы баруун товчийг дараад "Зургийг өөр болгон хадгалах ..." дээр дарна уу. Хичээл дээрх зургуудыг харуулахын тулд та "Экологийн тэнцвэрт байдал.ppt" бүрэн танилцуулгыг zip архивт байгаа бүх зургийн хамт үнэгүй татаж авах боломжтой. Архивын хэмжээ - 3860 KB.
Үзүүлэн татаж авах"Хүний шим мандалд үзүүлэх нөлөө" - СЭДЭВ: "Хүний үйл ажиллагааны шим мандалд үзүүлэх нөлөө". Ажлын туршлагаас: МХХТ ашиглан "Биосфер дахь хүний нөлөө" сэдвээр хичээл. 11-р анги. Компьютерийн үзүүлэнг ашиглах хичээл. Гүйцэтгэсэн: дээд зэрэглэлийн биологийн багш Миляева Ольга Валентиновна Товч тодорхойлолтхөгжил: Боловсролын материалыг нэгтгэх хичээл.
"Байгалийн орчин" - Мессеж. Хөрс нь хүчиллэг. -ийн зураг орчин үеийн байдалбайгалийн орчин. Тосгоны хөрсний онцлог. Ажиглалтын систем. Хөрс. Агаар. Вернадскийн сургаал. Биосферийн гаднах бүрхүүл. Хүчиллэгийн рН-ээс хамаарал. Хүн амын өвчлөлийн түвшин. Агаар мандал. Хур тунадасны судалгаа.
"Экологийн тэнцвэрт байдлыг зөрчих" - Манай жижигхэн эх орон. Сургуулийн ойн аж ахуйн ажил. Хүрээлэн буй орчны асуудалХребтовой суурин. Цаг заваа гаргаач, хүмүүсээ, бүгдийг ёроолд нь шавхаарай. Үер. Амьдрах орчны эвдрэл. Экологийн хямрал гэж юу вэ? Үзэсгэлэнтэй. Эмгэнэлтэй. Экологийн хямрал. Цөлжилт. 10 мянган жилийн өмнөх үйлдвэрлэгчдийн хямрал. Задаргаачдын хямрал Орчин үеийн цаг.
"Антропоген нөлөөлөл" - Биосферийн зайлшгүй шинж чанар. Антропоген нөлөөллийн асуудал. Бодисын биогеохимийн эргэлт. Биосферийн хил хязгаар. Агаар мандалд антропогенийн нөлөөлөл. Сургуулиа орхиж байна хүчлийн бороо. Эрдэмтэд, инженерүүд. Антропоген нөлөө. Амьд бодисгаригууд. Хүн. Амьд бодис. Хөрсний химийн бохирдлын ач холбогдол.
"Экологийн тэнцвэр" - Агаар мандлын бохирдол. Байгалийн усны бохирдол. Амьдрах орчин. Экологийн тэнцвэрт байдлын тухай ойлголт. Экосистемийн эвдрэл. мутагенезийн үр дагавар. Озоны нүх. Хөрсний бохирдол. Хөрс гэж юу вэ. экологийн тэнцвэрт байдал. Экосистем. Хөрс, түүний бохирдол. Хөрс ба хүнд металл. Агаарын бохирдлын эх үүсвэр.
"Биосфер дахь антропоген нөлөөлөл" - Агаар мандалд үзүүлэх нөлөөллийн үр дүн. Агаар мандлын бохирдуулагчид: эрчим хүч, тээвэр, хар металлурги, хими, нефтийн хими. Улаан ном. Агуулга. Биосферийн антропоген бохирдол, байгаль орчныг хамгаалах. Нөлөөллийн эх үүсвэр. Гидросферт үзүүлэх нөлөөллийн үр дүн. Хүнд үзүүлэх антропоген нөлөө.
Энэ сэдвээр нийт 11 илтгэл тавигдсан
7-р ангийн нийгмийн ухааны кроссвордуудын цуглуулга
Мамаев Олег Владимирович, түүх, нийгмийн ухааны багш, MKOU "Батковская суурь сургууль", Рязань муж, Сасовский дүүрэг, Батки сууринХамелеон. Усан онгоцны үйлдвэрлэлд ямар мод ашигладаг вэ? Цэнхэр сарнай ургадаг цорын ганц орон бол Хятад юм. Маммот. Фотосинтез. Гормонууд. Багаж. "Усан морь" бол хиппопотам юм. Хүний амт мэдрэх эрхтэн хаана байрладаг вэ? Хулс. Цэцгийн ор. Яс. Биотехнологи. Кариотип. Зүү. Эс. Цус. Халим. Сколиоз. гөрөөс. Хувь хүний генотипийг тодорхойлохын тулд ямар хөндлөн огтлолыг ашигладаг. Ургамал. Целлюлоз.
"Кроссворд" - Ажлын туршлагаас. Кроссвордын нэр томъёоны эмхэтгэл. Шалгуур үзүүлэлтүүдийн систем. Шувууд. Кроссворд боловсруулах үе шатууд. "Доод ургамал" дэд хаант улс. Цахим найзууд кроссворд. Кроссворд дүрэм. Оросын анхны кроссворд. Кроссворд тааваруудын эмхэтгэл. Газар. Дэлхийн агаарын хувцас. Кроссворд тааваруудын ангилал. Кроссворд хэлбэрүүд. Кроссвордын онол. Кроссвордын тухай бүгд. Судалгааны зохион байгуулалт.
"Биологийн интерактив тоглоомууд" - Шалгаруулалтын шат. Хүн. Галилео. Хүүхдийн сониуч байдлыг төлөвшүүлэх. 32,000 оноо. Шлейден. Үйлдвэрийн нэр. Дэлхийтэй хамгийн ойр орших селестиел биет. 8000 оноо. Ямар шувууд Ромыг аварсан бэ? Царцаа. Вернадский. 64,000 оноо. Нүдний шил. Ургамлын бүтэц. биологийн тоглоом. Мэлхий. Яст мэлхий ямар ангийн амьтдад хамаарах вэ? Дэлхийг тойрох анхны аялал. 4000 оноо. Sequoias. Үр хөврөл. Хунгууд. Экологи. Амундсен.
"Биологийн талаархи асуултууд" - Адыгейн байгалийн дурсгалт газрууд нь урт наслалттай хоёр мод юм. Оцон шувуу өөрийгөө шувуу гэж хэлж чадах уу. Татсан модны хожуулаас мод хэдэн настай болохыг яаж мэдэх вэ. Адыгейд хичнээн олон байгалийн дурсгалт байдаг. Шавж. Хамгийн өндөр үр тариа. Байгалийн нөөц газар дархан цаазат газраас юугаараа ялгаатай вэ? Орос улсад амьдардаг хамгийн том шувууг нэрлэ. Хамгийн жижиг махчин амьтныг нэрлэ. Аль шавж хөл дээрээ чихтэй байдаг. Адыгейгийн нутаг дэвсгэр дээр ямар нөөц газар байдаг.
"Биологийн асуулт хариултын асуултууд" - Паллас. Энгийн аврал. Тархины хэлтэс. биеийн хэсгүүд. Хавх. Харь гарагийн биетүүд. Симбионтууд. Биологи. Төв тоормос. Арьсны гаднах давхарга. Хлоропласт. Амьтан судлал. Хоёр асуулт. Асуултууд нь гурван бүлэгт хуваагдана. Амьтны зан байдал. Гипертензи. Далайн замаг. артериуд. Асуулт. цулцангийн. Формозов. Академич. Цитологи. Модны холтос. Организм. Эрдэмтэн. Сурагч. Шүүслэг нэг үртэй жимс. Амьтдын цуглуулга.
"Биологийн "Өөрийн тоглоом" - Арьсны ямар төрлүүд ялгагдана. Гадна гадаргуу. Арьсны үндсэн үүргийг жагсаа. Хүн яаж хамуутай болох вэ. Тархины бор гадаргын бүтэц, үүргийг тайлбарлана уу. Бөөр бүрт ямар хоёр давхарга ялгардаг. Нуруу нугасны үйл ажиллагаа. Орос эмч. Эдгээр өвчний аль нь арьс юм. Арьсны ямар давхарга байдаг. Миний өөрийн тоглоом. Гипс боолт. Бөгжний өвчин. Усан онгоцнууд. beriberi өвчний шинж тэмдэг.
Хэвтээ
3. Энэ амьтан бүрэн хар хэлтэй, урт нь 45 см хүрдэг
4. Энэ амьтны өөр нэр нь алаг баавгай юм.
7. "Гэхдээ байгалийг ялан дийлсэндээ бүү хууртцгаая" гэсэн үгийг хэн эзэмшдэг вэ. Ийм ялалт болгондоо тэр биднээс өшөөгөө авдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр ялалт бүр нь юуны түрүүнд бидний найдаж буй үр дагавартай байдаг, гэхдээ хоёрдугаарт, гуравдугаарт, огт өөр, урьдчилан тооцоолоогүй үр дагавар нь эхнийхийнхээ ач холбогдлыг ихэвчлэн устгадаг.
8. Бие махбодтой харьцуулахад хамгийн том тархитай амьтан
13. Уул уурхайн бүсэд эвдэрсэн газрыг нөхөн сэргээх
16. 1850 онд эдгээр бяцхан шувуудын эхний хэсгийг Европоос Америкт авчрахад америкчууд маш их баярлаж, бүгдийг нь үхтэл нь хооллож байжээ.
17. Нийгмийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн байгаль хамгаалах, хяналттай өөрчлөхөд чиглэсэн эдийн засаг, шинжлэх ухаан, засаг захиргаа, эрх зүйн цогц арга хэмжээ.
18. Газрын шинж чанарыг сайжруулах, бүтээмжийг нэмэгдүүлэхэд чиглэсэн ажил
19. Эдгээр амьтад биеийн уртын хагастай тэнцэх зайд хэлээ гаргаж чаддаг. Үүнээс гадна түүний нүд нь бие биенээсээ хамааралгүйгээр эргэлдэж чаддаг тул хамелеон толгойгоо хөдөлгөхгүйгээр нэгэн зэрэг бүх зүг рүү харж чаддаг.
22. Энэхүү барыг Приморскийн хязгаарын туг, сүлд, мөн нутаг дэвсгэрийн хот, бүс нутгийн олон сүлд тэмдэг дээр дүрсэлсэн байдаг. Амьтан бол олон ард түмний шүтдэг зүйл юм Алс Дорнод. 1988 онд ходори нь зуны албан ёсны сахиус болжээ Олимпийн наадамСөүлд. Хятадад барыг хөнөөсөн бол цаазаар авах ялтай
Босоо
1. Энэ шувууны өндөгийг буцалгахын тулд дор хаяж 40 минут буцалгах ёстой
2. Улаан нохойн нэрээр эдгээр амьтдыг р дүрсэлсэн. Хоёр дахь ширэнгэн ойн номонд Киплинг. Киплинг улаан нохойтой - ширэнгэн ойн бүх оршин суугчдад аюултай амьтад. Тэд асар том сүрэгт тэнүүчилж, заан Хати, Шерхан бар нар хүртэл уулзахаас зайлсхийдэг.
5. Эдгээр махчин амьтад олзоо довтлохдоо нүдээ аниад зодож байгаа олз нь тэднийг гэмтээхгүй.
6. Энэ амьтан нэг үсрэлтээр 33 см үсэрч чаддаг. Хүмүүс ижил үсрэх чадвартай байсан бол хүн 213 метр үсрэх боломжтой!
9. Эдгээр амьтад нэг нүдээ аниад унтдаг.
10. ашиглалтыг бүх талаар эрчимжүүлэх замаар нийгмийн өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээг хангах зорилготой үйл ажиллагаа байгалийн баялаг, хадгалалт байгалийн баялагхойч үеийнхний ашиг сонирхол, хүмүүсийн эрүүл мэндийг хамгаалах, байгалийн цогцолборуудын гоо зүйн шинж чанарыг хамгаалах, нөхөн сэргээх
11. ОХУ-ын тэргүүлэх түүхчдийн хэлснээр, "хүн нэгэн цагт эргэн тойрныхоо байгаль, түүний хүч чадал, чадварт дасан зохицож, дараа нь түүнийг өөртөө, өөрийн хэрэгцээ шаардлагад тохируулан, түүнээс татгалзаж чадахгүй эсвэл хүсэхгүй байгаа. Өөртэйгөө болон байгальтай хийсэн энэхүү хоёр талын тэмцэлд түүний авъяас чадвар, зан чанар нь хөгждөг ... "
12. In эртний египетталбайн гол хортон шавьж нь цох биш, тэр ч байтугай царцаа биш гэж тооцогддог байв
14. Хүний үйл ажиллагааны үр дүнд өөрчлөгдсөн байгалийн цогцолборууд
15. Энэ цагаан шавжийн цус
20. Эдгээр амьтад амьдралынхаа 75 хувийг унтаж өнгөрүүлдэг.
21. Ирээдүйн мөн чанар, түүний төлөв байдал, шинж чанарын талаархи санаа бодлыг өөрийн хөгжил, хүний үйл ажиллагаанаас шалтгаалсан шинжлэх ухааны үндэслэлтэй хөгжүүлэх.