Mela viva. Estratto della lezione sul mondo intorno a "natura vivente e inanimata"

La mela rappresenta la tentazione, la tentazione. Secondo la Bibbia, la mela simboleggia il frutto proibito, a causa del quale Adamo ed Eva furono espulsi dal paradiso. Ma anche nella mitologia antica e nei racconti popolari russi, le mele sono associate alla salute e forza vitale. Ricorda come in uno dei racconti il ​​re mandò i suoi figli a ringiovanire le mele, che gli restituirono forza e salute.

Sognare come vieni trattato con le mele significa che qualcuno cercherà di coinvolgerti in un'impresa rischiosa che danneggerà notevolmente la tua reputazione.

Il sogno in cui mangi una mela indica che devi prenderti cura della tua salute nel prossimo futuro.

Se in un sogno hai visto una mela sdraiata su un piatto o su un piattino, diventerai un partecipante a eventi interessanti.

Per vedere in sogno come arrotoli una mela su un piatto, in realtà scopri per caso il segreto di qualcuno.

Bollire la marmellata di mele in un sogno significa che diventerai un partecipante o testimone di un evento triste.

Tenendo in mano una mela d'oro, in realtà riceverai amore e riconoscimento universali.

La raccolta di mele sbriciolate è la prova che in vita reale Speri di ottenere qualcosa che non è disponibile per te.

Una mela acerba significa cattive notizie.

Se in un sogno raccogli una mela verde, ricordane una saggezza popolare: "Non cogliere una mela mentre è verde: maturerà e cadrà da sola". Non affrettare le cose, lascia che le cose facciano il loro corso.

Un sogno in cui mangi una mela vermiforme o marcia significa malattia e perdita di energia vitale.

Sognare un'enorme montagna di mele rosse e mature: per il successo e il completo benessere.

Se in un sogno hai visto una mela rotolare lungo il sentiero, significa che nel prossimo futuro ospiterai i tuoi parenti.

Sognare una mela marcia tra le mele mature è un segno che tutti i tuoi fallimenti e problemi sono collegati a una persona a te vicina. "Una mela viziata fa marcire un intero carro."

Interpretazione dei sogni dal libro dei sogni antico

Iscriviti al canale Interpretazione del sogno!

Le mele mature in cima all'albero ti avvertono di non essere portato troppo in alto nei tuoi desideri. Le mele a terra significano che sarai danneggiato da falsi amici e adulatori. Mele marce: promettono sforzi inutili. Interpretazione dei sogni dall'interpretazione dei sogni di Miller

Interpretazione del sogno: mele

Un melo in fiore è un segno di amore sincero e di buone azioni.

Melo con mele mature: riceverai un rimprovero per le tue ambizioni, incontrerai la disapprovazione delle tue iniziative.

Ho sognato un melo rotto e storto - con un immeritato rimprovero, una lite.

Mele al forno - per interesse personale.

Mele deliziose - al benessere.

Marmellata di mele - alla gioia.

Mangiare una mela in un sogno e non sentirne il gusto è un avvertimento contro un falso amico.

La caduta di due mele da un melo in un sogno - alla nascita di due gemelli.

Calorie: Non specificato
Tempo di cottura: Non specificato

Una ricetta molto semplice per la marmellata di mele che non richiede particolari abilità o costi di manodopera, con un numero minimo di ingredienti. A causa del breve processo di cottura, la marmellata ha il sapore delle mele naturali: in agrodolce, fragrante e discreta in estate. L'intero segreto è che le mele possono essere cotte per un massimo di 15 minuti, mentre languiscono nel loro stesso succo per più di un giorno. Avendo il tempo di immergersi e saturare con succhi e acidi, i frutti diventano morbidi e flessibili e la cottura completa solo il processo, sterilizzando la marmellata per la conservazione a lungo termine.

La marmellata di mele veloce e vivace preparata secondo questa ricetta può essere utilizzata per ripieni, charlotte, frittelle, bignè e torte da forno. Eventuali pasticcini saranno semplicemente eccellenti con una fragrante marmellata veloce che sa di mele vive. Un'altra opzione per un dessert veloce per la "marmellata di mele veloce" è ungere generosamente una sfoglia sottile di pita con la marmellata, cospargere di cannella e avvolgerla in una busta. Friggere su entrambi i lati in una padella leggermente imburrata fino a renderle croccanti. Molto gustoso e, soprattutto, cucina all'istante!

- mele di qualsiasi varietà - 3 kg;
- zucchero semolato - 0,5 kg.

Ricetta con foto passo passo:

Selezioniamo mele mature. Riempiteli d'acqua e sciacquateli, rimuovendo le talee e le foglie.
Tagliamo le mele pulite in 4 pezzi, rimuovendo il torsolo.




Tagliate poi le mele a fettine sottili.

Spostiamo le fette in un'ampia bacinella per una rapida cottura della marmellata di mele vive, o in un altro recipiente adatto e ricopriamo di zucchero.

Agitare leggermente il contenuto della bacinella in modo che lo zucchero sia ben distribuito.

Lasciamo le mele in un luogo fresco per 24-48 ore. Mescolare più volte le fette di mela nel proprio succo.
Il succo di mela dovrebbe risaltare.

Mettiamo la bacinella su un piccolo fuoco e saldiamo per circa 15 minuti, a partire dal momento dell'ebollizione. Se avete mele dure, potete aumentare il tempo di cottura di 5 minuti.

Marmellata di mele vive preparata secondo questo ricetta veloce, ancora calde, stese in barattoli sterilizzati da mezzo litro e arrotolate con coperchi di latta, potete utilizzare eurobank con twist. I coperchi per loro prima della cucitura devono essere asciugati a vapore e serrati immediatamente.
Per un'ulteriore sterilizzazione, capovolgiamo i barattoli, li mettiamo sui coperchi e li avvolgiamo con qualcosa di caldo per un giorno.

Dopo che i vasetti di marmellata di mele si sono completamente raffreddati, devono essere riportati nella loro posizione normale e conservati a temperatura ambiente.
Buon appetito!

Altre ricette di preparazione

Estratto della lezione per la classe 1.
"Vivo e natura inanimata»

Obbiettivo: generalizzare le conoscenze dei bambini sulla natura animata e inanimata, promuovere lo sviluppo degli interessi cognitivi.

Compiti:

Sviluppare curiosità, memoria, capacità di trarre conclusioni sullo sviluppo della natura;

Sviluppa l'immaginazione creativa, la capacità di fantasticare;

Ampliare le conoscenze sulla natura animata e inanimata, mostrare la loro interdipendenza;

Impara a indovinare gli enigmi;

Impara a trovare rapidamente la risposta giusta alla domanda;

Impara a risolvere problemi problematici;

Descrivi la respirazione delle piante e le condizioni per la crescita.

Insegna modi di autoconoscenza;

Continuare a coltivare l'amore per la natura e il rispetto per essa;

Metodi e materiali: giocoso, pratico, verbale

Lavoro individuale: attivare i bambini inattivi

Avanzamento della lezione:

insegnante .Ragazzi, oggi sarete giovani ecologisti. E chi è questo giovane ecologista?

(risposte dei bambini - "questo è un bambino che ama la natura, sempre e ovunque si prende cura di lei") .

Cosa ne pensi: come puoi diventare un giovane ecologista?(la risposta dei bambini è “fate buone azioni gli uni verso gli altri e verso la natura”)

Gioco "Tre parole"

insegnante I giovani ambientalisti sanno molto della natura. Facciamo il gioco "Tre parole"(l'insegnante chiama i concetti e i bambini dicono cosa è incluso in questo concetto)

Verdure...(cavolo, cetriolo, pomodoro)

Frutta...(banana, arancia, mela)

Uccelli d'inverno...(passero, colomba, gufo)

Uccelli migratori...(gru, rondine, cuculo)

Animali domestici...(mucca, cavallo, cane)

Animali selvaggi...(lupo, volpe, lepre)

Animali dell'estremo nord(orso polare, foca, foca)

Animali dei tropici(leone, lince, gorilla)

vita marina(pesce, balena, delfino)

Insetti...(zanzara, mosca, farfalla)

uccelli acquatici...(oca, anatra, cigno)

Frutti di bosco(lampone, fragola, ciliegia)

insegnante - Ben fatto, hai chiamato tutto correttamente.

Quanti di voi sanno cos'è la natura vivente e non vivente?

1: Il mondo della fauna è costituito da piante, animali, insetti, uccelli, pesci(mostra le immagini) . Sia l'uomo che tutti gli organismi viventi non possono vivere senza aria, senza acqua, senza sole, senza cibo. Natura- tutto ciò che cresce, respira, mangia, si sviluppa

2: La natura inanimata è tutto ciò che non respira, non cresce, non si sviluppa. Questo è tutto ciò che ci circonda: stelle, luna, pianeti, sole, montagne, acqua, pietre, aria, ecc. Sia l'uomo che tutti gli organismi viventi non possono vivere senza la natura inanimata.

Gioco "Termina la frase"

insegnante Certo, ricordi di cosa parlavano i miei giovani colleghi. Finisci la mia frase.

La natura inanimata è...(stelle, luna, vento, acqua, aria, ecc.)

La fauna è...(piante, animali, insetti, pesci)

Tutti gli organismi viventi non possono vivere senza...(natura inanimata) .

Competizione di enigmi e domande problematiche

insegnante - Ben fatto, e ora indovinelli e domande per la mente. Mettiamo alla prova il tuo ingegno.

Non un uccello, ma con le ali, non un'ape, ma vola sopra i fiori(farfalla) .

Otto gambe come otto braccia, ricamano un cerchio con la seta(Ragno) .

Da un ramo a un filo d'erba, da un filo d'erba - una molla salta su un filo d'erba, un dorso verde(Cavalletta) .

Vola, ronza, mangia d'estate, dorme d'inverno(insetto) .

Volano senza ali, corrono senza gambe, nuotano senza vele.(nuvole) .

Perché hai bisogno di un naso?(respira e annusa) .

Come vedere l'aria?(banderuola, mulino a vento, aquilone) .

Cosa puoi raggiungere il cielo?(con uno sguardo)

Cosa puoi vedere ad occhi chiusi?(sogno) .

Bravo, hai risposto correttamente.

Gioco "Indovina di chi è l'annuncio"

insegnante (prende il giornale) Guarda, un giornale di annunci forestali, ma senza firme. Indovina di chi sono questi annunci.

Vieni a trovarmi. Non ho un indirizzo. Porto la mia casa(lumaca, tartaruga)

Stanco di strisciare! Voglio decollare. Chi presterà le ali(bruco, serpente, verme) .

Io sono il più affascinante e attraente! Chiunque tu voglia ingannare, ti giro il dito(una volpe) .

Aspetto un amico da 150 anni. Il carattere è positivo, ma io sono molto lento(tartaruga) .

Ben fatto, hai indovinato.

Fizminutka "Gocce"

(registrazione audio "Suoni della natura")

Insegnante: Alzati, ti trasformo in goccioline(agita la mano) , salta sul posto, annaffia la terra, i fiori, l'erba, gli alberi.

(i bambini saltano, "annaffiano" il terreno)

Tutto, la pioggia è finita, le piante ringraziano.

Insegnante: Come crescono e si sviluppano tutti gli esseri viventi?

Il gioco "Come crescono tutti gli esseri viventi"

Insegnante: Guarda(mostra l'immagine) - abbiamo parlato di come cresce e si sviluppa un bambino(bambino piccolo, bambino in età prescolare, scolaro, giovane, uomo, vecchio) . Per questo hai bisogno...(calore + cibo + acqua + aria + amore)

Insegnante: E cosa ci vuole perché un pollo cresca e si sviluppi?

(Dobbiamo dargli da mangiare con il grano, camminare, crogiolarci al sole, respirare aria fresca, crogiolarci sotto l'ala di mia madre)

Insegnante: Si scopre che per la crescita e lo sviluppo di un pollo, hai bisogno della stessa cosa di una persona:

Bambini: calore + cibo + acqua + aria + cure

Insegnante: Come puoi vedere, tutti gli organismi viventi hanno bisogno della stessa cosa per la crescita e lo sviluppo: calore, cibo, acqua, aria, cure.

Insegnante: Come crescono e si sviluppano le piante? Le piante sono...(erbe, alberi, cespugli, fiori) . Ragazzi, le piante sono vive o non viventi?(piante vive)

Perché dici che le piante sono vive?(crescere, nutrire, respirare, vivere, moltiplicarsi, morire...)

Si scopre che le piante mangiano in modo diverso rispetto agli animali. Sotto i caldi raggi del sole, assorbono l'anidride carbonica dall'aria che le persone e gli animali espirano. E trasformalo in amido e zucchero. Le piante hanno bisogno di acqua. Lo prendono dalla terra, dal suolo insieme nutrienti per crescere e svilupparsi. Senza acqua, anidride carbonica e luce solare, le piante non possono nutrirsi. Mentre mangiano, le piante rilasciano ossigeno nell'aria. L'ossigeno è necessario affinché tutti gli esseri viventi respirino e vivano. Nella foresta, dove ci sono molti alberi, fiori, erba, l'aria è più pulita - c'è più ossigeno nell'aria. E cosa dobbiamo fare in città in modo che l'aria sia la stessa della foresta?(pianta alberi, fiori, prati, prenditi cura delle piante, non strapparle)

Insegnante: Ragazzi, vi do dei fagiolini. Perché pensi che i semi non germinino durante la conservazione?(senza acqua, luce)

I nostri fagioli vogliono prendere vita e crescere. Conduciamo un esperimento e piantiamoli nel terreno, li ameremo, ci prenderemo cura di loro, li annaffieremo, li concimeremo e loro si godranno la vita e ci delizieranno.

La natura è tutto ciò che ci circonda e piace alla vista. Fin dall'antichità è diventato oggetto di ricerca. È stato grazie a lei che le persone sono state in grado di comprendere i principi di base dell'universo e anche di farlo per l'umanità importo inimmaginabile scoperte. Oggi, condizionatamente, la natura può essere suddivisa in vivente e non vivente con tutti gli elementi e le caratteristiche inerenti solo a questi tipi.

La natura inanimata è una specie di simbiosi degli elementi più semplici, di tutti i tipi di sostanze ed energie. Ciò include risorse, pietre, fenomeni naturali, pianeti e stelle. La natura inanimata diventa spesso oggetto di studio da parte di chimici, fisici, geologi e altri scienziati.

I microrganismi sono in grado di sopravvivere in quasi tutti gli ambienti in cui c'è acqua. Sono presenti anche nelle rocce dure. Una caratteristica dei microrganismi è la possibilità di una riproduzione rapida e intensiva. Tutti i microrganismi hanno un trasferimento genico orizzontale, ovvero, per diffondere la loro influenza, un microrganismo non deve trasmettere geni ai suoi discendenti. Possono svilupparsi con l'aiuto di piante, animali e altri organismi viventi. È questo fattore che consente loro di sopravvivere in qualsiasi ambiente. Alcuni microrganismi sono in grado di sopravvivere anche nello spazio.

Distinguere tra microrganismi benefici e microrganismi dannosi. Quelli benefici contribuiscono allo sviluppo della vita sul pianeta, mentre quelli dannosi vengono creati per distruggerlo. Ma in alcuni casi, i microrganismi dannosi possono diventare benefici. Ad esempio, con l'aiuto di alcuni virus vengono trattate malattie gravi.

Mondo vegetale

Il mondo vegetale oggi è vasto e sfaccettato. Al giorno d'oggi, ci sono molti parchi naturali che raccolgono un gran numero di piante incredibili. Senza piante non ci può essere vita sulla Terra, perché grazie a loro si produce ossigeno, necessario per la maggior parte degli organismi viventi. Le piante assorbono anche anidride carbonica, che danneggia il clima del pianeta e la salute umana.

Le piante sono organismi pluricellulari. Oggi nessun ecosistema può essere immaginato senza di loro. Le piante servono non solo come elemento di bellezza sulla Terra, ma sono anche molto utili per l'uomo. Oltre a generare aria fresca, le piante fungono da preziosa fonte di cibo.

Convenzionalmente, le piante possono essere suddivise in base alle caratteristiche nutrizionali: quali possono essere mangiate e quali no. Le piante commestibili includono varie erbe, noci, frutta, verdura, cereali e alcune alghe. Le piante non commestibili includono alberi, molte erbe ornamentali e arbusti. La stessa pianta può contenere contemporaneamente sia un elemento commestibile che un elemento non commestibile. Ad esempio, un melo e una mela, un cespuglio di ribes e una bacca di ribes.

Mondo animale

Il mondo animale è sorprendente e vario. Rappresenta l'intera fauna del nostro pianeta. Le caratteristiche degli animali sono la capacità di muoversi, respirare, mangiare, riprodursi. Durante l'esistenza del nostro pianeta, molti animali sono scomparsi, molti si sono evoluti e alcuni semplicemente sono apparsi. Oggi, gli animali sono divisi in diverse classificazioni. A seconda dell'habitat e della modalità di sopravvivenza, sono uccelli acquatici o anfibi, carnivori o erbivori, ecc. Inoltre, gli animali sono classificati in base al grado di addomesticamento: selvatici e domestici.

Gli animali selvatici si distinguono per il loro comportamento libero. Tra questi si distinguono sia gli erbivori che i carnivori che si nutrono di carne. Un'ampia varietà di specie animali vive in diverse parti del mondo. Tutti cercano di adattarsi al luogo in cui vivono. Se questi sono ghiacciai e alte montagne, la colorazione degli animali sarà leggera. Nel deserto e nella steppa prevale maggiormente il colore ocra. Ogni animale cerca di sopravvivere con ogni mezzo e il cambiamento nel colore del mantello o delle piume è la principale prova di adattamento.

Anche gli animali domestici una volta erano selvaggi. Ma sono stati addomesticati dall'uomo per i suoi bisogni. Iniziò ad allevare maiali, mucche e pecore. Quando la protezione iniziò a usare i cani. Per divertimento, addomesticava gatti, pappagalli e altri animali. L'importanza degli animali domestici nella vita di una persona è molto alta se non è vegetariana. Dagli animali riceve carne, latte, uova, lana per vestirsi.

Natura vivente e non vivente nell'art

L'uomo ha sempre rispettato e apprezzato la natura. Capisce che la sua esistenza è possibile solo in armonia con lei. Pertanto, ci sono molte creazioni di grandi artisti, musicisti e poeti sulla natura. Alcuni artisti, a seconda del loro impegno per l'uno o l'altro elemento della natura, hanno creato le proprie tendenze nell'arte. C'erano direzioni come il paesaggio e la natura morta. Il grande compositore italiano Vivaldi ha dedicato molte delle sue opere alla natura. Uno dei suoi concerti eccezionali è "The Four Seasons".

La natura è molto importante per l'uomo. Più si prende cura di lei, più ottiene in cambio. È necessario amarla e rispettarla, e allora la vita sul pianeta sarà molto migliore!

Articolo precedente: Analisi della struttura organizzativa della filiale di PJSC "Rostelecom" Articolo successivo: Rendicontazione consolidata del progetto pilota di bilancio elettronico