Тусдаа оролцогчид. Дагалдах үг хэллэгүүд тусгаарлагдаагүй үед. C) Дагалдах үгсээр илэрхийлсэн нөхцөл байдал

Сургуулийн вандан сандал дээр ч гэсэн олон хүн гишүүн үгээс ялгаатай нь хамааралтай үг, өгүүлбэр дэх байрнаас үл хамааран үргэлж таслалаар ялгагдана гэсэн санааг хадгалсаар ирсэн. Үнэн хэрэгтээ энэ санаа нь бүхэлдээ зөв биш юм - герунд ба оролцооны тусгаарлалт оролцогчийн эргэлтүүдөөрийн гэсэн онцлогтой. Энэ өгүүллийн хүрээнд бид ганц герундуудыг тусгаарлах (тусгаарлах биш) авч үзэх болно. Энэ талаар холбогдох нийтлэлээс уншина уу.

Ерөнхий дүрэм бол - ганц герунд нь нэмэлт үйлдлийг илэрхийлж байвал тусгаарлагдана (хоёр талдаа таслалаар тодруулна), харин үндсэн үйлдлийн сүүдэрийг илэрхийлбэл тусгаарлагдана.. Жишээлбэл:

* "Тэр инээж хаалгыг нээв" (хоёр үйлдэл - "хаалга онгойлгоход тэр инээв").

* "Тэр зам дагуу аажуухан алхаж, шувуудын дуулахыг сонсов" ("аажуу" нь үндсэн үйл ажиллагааны сүүдэр юм).

Юуны өмнө, герунд нь ийм сүүдэр болж хувирдаг бөгөөд энэ нь зарчмын хувьд үгийн утгыг бараг алдаж, "чимээгүй", "удаан" гэсэн үгээр ойлгогддог. Нөхцөл байдлаас шалтгаалан тусгаарлагдсан эсвэл тусгаарлагдаагүй герундуудын хувьд нөхцөл байдал илүү төвөгтэй байдаг. Жишээлбэл, "Тэр инээж хаалгаа онгойлгов." Энэ өгүүлбэрийг үйлдлийн утга (тэр яг яаж хаалга онгойлгосон бэ?) эсвэл бие даасан үйлдэл (хаалгаа онгойлгоход тэр инээв) гэж үзэж болно. Үүний дагуу зохиогчийн өгүүлбэрт оруулсан утгаас хамааран таслал тавих эсвэл тавихгүй.

Таслалыг байрлуулахаар шийдэхдээ дараахь зүйл нь нэг төрлийн зөвлөмж болж чадна: дүрмээр бол үйлдлийн сүүдэр нь үйл үгийн дараа шууд ирдэг герундээр илэрхийлэгддэг. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийг нэмэлт үг эсвэл угтвар үгтэй нэр үгээр сольж болно. Жишээлбэл, "зогсохгүйгээр" - "зогсоолгүйгээр", "удаан" - "яарахгүйгээр", "инээмсэглэх" - "инээмсэглэлээр". Зарим эх сурвалжид мөн "-a" ба "-o"-ээр төгссөн герунд нь ихэвчлэн сүүдэртэй байдаг бол "-v" ба "-vsh"-тэй нь нэмэлт үйлдэл байдаг.

Үйл үгээс таслагдсан гишүүн нь ихэвчлэн тусгаарлагдсан байдаг.

Харьцуулах:

* Тэр инээмсэглэн мэндчилэв.

* Тэр инээмсэглэн мэндчилэв.

* "Сайхан даашинзтай охин инээмсэглэн түүнд бөмбөлөг өглөө."

Одоо тусгаарлагдсан герунд бүхий таслалыг байрлуулахтай холбоотой зарим нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзээрэй. Ялангуяа, хоёр нэгэн төрлийн (өөрөөр хэлбэл нэг үйл үгтэй холбоотой) дан герунд нь "ба" (мөн "аль", "эсвэл" гэх мэт) холбоогоор холбогдсон бол энэ нэгдлийн эргэн тойронд таслал тавихгүй. - өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдтэй зүйрлэснээр. Жишээлбэл, "Тэр гүйж, дээш татсанаар өөрийгөө маш хурдан хэлбэрт оруулсан." Оролцооны эргэлт ба дан гишүүнийг салгахад мөн адил хамаарна. Бүхэл бүтэн хэллэгээс тусгаарлагдсан тул өгүүлбэрийн эдгээр гишүүд хоорондоо нэг төрлийн байдаг (үүнд оролцогчид нэг үйл үгтэй холбоотой байх ёстой).

Түүнчлэн, "ба" нэгдэл нь ижил үйл үгтэй холбоотой үйл үг ба герунд оролцогчийг холбосон тохиолдолд таслал тавихгүй - өгүүлбэрийн ийм гишүүдийг нэгэн төрлийн гэж үздэг (нэмэх, ийм герунд нь ихэвчлэн үйл ажиллагааны сүүдэрийг илэрхийлдэг). Жишээлбэл, "Тэр хурдан бөгөөд эргэлзээгүйгээр хариулав." Үүний зэрэгцээ (өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдтэй зүйрлэвэл) хэрэв холбогч холбоо байхгүй эсвэл "а" эсвэл "гэхдээ" нэгдэл байгаа бол үйл үг ба оролцогчийн хооронд таслал тавих ёстой: "Тэр хариулав. хурдан, эргэлзэлгүйгээр."

Хэрэв gerund нь дэд өгүүлбэрийг эхлүүлж, "аль" гэсэн үг нь хамааралтай байвал энэ gerund нь тусгаарлагдахгүй. Хэрэв герунд өөр хамааралтай үгтэй бол мөн адил юм. "Би ийм даашинзыг мөрөөддөг, тэрийг нь олж авбал өөрийгөө хатан хаан шиг мэдрэх болно."

Ганц герунд үгүй салгаж,үйл ажиллагааны арга барилыг илтгэх үгийн утгыг хадгалсан бол. Энэ тохиолдолд энэ нь ихэвчлэн нэмэлт үг эсвэл нэр үгийн хавсарсан үгэнд ойртдог бөгөөд тусад нь байдаггүй: Галт тэрэг явж байсанбитгий зогс("зогсоолгүй"); Тэр энэ тухай ярьсан инээмсэглэж байна("инээмсэглэн ярьлаа"); Тэр сууж байсанхөдлөхгүйгээр(чи яаж суусан бэ? ямар байрлалд?).

Тусгаарлагдаагүй ганц нөхцөл байдлын жишээ: Эрх мэдлийн илрэлийг эрэлхийлэх нь дотогшоо эргэж, хошигносон бүдгэрэх(Гонч.); Верьетьев сууж байв тонгойх гээд өвсийг мөчрөөр алгадав(Т.); Хоёр цаг хүртэл хичээл явах ёстой байсан тасалдалгүйгээр(Л.Т.); Тэр унтсан хувцас тайлахгүйгээр(Л.Т.); Тогоруунууд ихэвчлэн унтдаг зогсож байна(Ax.) - adverbial утга; Гэртээ Громов үргэлж ном уншдаг байсан хэвтэх(Ч.) - adverbial утга; Эхнэрийнхээ авсны ард тэр алхав бүдрэх(М.Г.); Тэр тэндээс жингээ хасаад буцаж ирэв(М.Г.); Дмитрий түүнийг сонсов хөмсөг зангидан(М.Г.); Тэр… дурдахгүй байхмөнгө шидсэн(М.Г.); тэр хэлсэн амьсгаадах(М.Г.); Тэнд харанхуйд хэн нэгний нүд харав анивчихгүйгээр(А.Т.); Сергей Вераг түлхэж, толгой дохин шүгэлдэн гарч одов.(А.Т.); Эхлээд би хөмсгөө зангидан хариулав(Форш); [Аксиня] танхимд оров тогшихгүйгээр(Ш.); Охин өрөө рүү гүйв уйлах; Өөр нэг энгийн хүн тоглоом шоглоомоор тэгж бодохгүй байх; Сергей сууж байв тонгойх мөн тэшүүр уясан; Хүүхдүүд чатлаж байлаа зогсолтгүй; Тэр уй гашуугаараа амьдарч байсан нуугдахгүй байх; Тэр үргэлжлүүлэн ярилаа эвшээх; Түүний нүд нэг зургаас нөгөө зураг руу эргэв. харьцуулах;Тэр мөнгөө түрийвчиндээ нуусан дурдахгүй байх; Бороо орж байсан зогсолтгүй; Галт тэрэг өнгөрөв сааталгүйгээр; Та тэднийг даван туулахгүй баярлахгүй байх; Партизанууд алхаж байв доош бөхийх;Хөрш намайг сонсов эсэргүүцэхгүй байх; Тэврээд алхав ойн зам дагуу; Охин ярьж байлаа амьсгал давчдах; Жолооч хашгирав хараал зүхэх; Тэд сонссон Ойлгохгүй байна бидний яриахэллэг бидний яриаүйл үгийг хэлдэг сонссон; Тэр баримт бичигт гарын үсэг зурсан уншихгүй байх; Цаашаа явцгаая эргэж харахгүйгээр; Тэр сандал дээр суулаа хувцас тайлахгүйгээр мөн бодол; Өвгөн алхаж байв ороох; Явсан баяртай гэж хэлэхгүйгээр; Алим боловсорч гүйцсэн; өнгөрчээ нуугдахгүйгээр; Асуулт нь хэн байв инээх хэн ноцтой вэ; Зам явсан мушгих; Тэр хашаа руу гүйвхашгирах; Амьдрах эрх хэнд ч байхгүй ажиллахгүй; Охин хэлэв уйлах; Явсан доош харах; Зогсоохгүй ижил хашгирах нь чихэнд саад учруулсан; Хажуугаар өнгөрсөн эргэхгүйгээр; Бүгд сонссон амьсгалахгүй байх; Аажмаар тэр өрөөгөөр алхав; Ямар ч эргэлзээгүйгээр тэр татгалзсан; Хийх ёсгүй бодолгүйгээр; Биелэх үндэслэлгүйгээр; Хүмүүс цочирдон зогсож байв; Тэр ярьсан шалтаг тоолох; Уулын зам явсан ороомог; Ширээний дэргэд сууна гунигтай; номоо авлаа хайхгүй байх; Алхсан бодол; Бямба дээр тулгуурлах; Дууны давалгаа эргэлдэж; Урд талын мессежүүдийг унших боломжгүй санаа зовохгүйгээр; Бүгд таван минут зогсов хөдлөхгүйгээр; Залуу туслахаар яаравчлав эргэлзээгүйгээр; мэргэн буудагчийн буудлага онилдоггүй.

Тусгаарлалтэсвэл нэг герундыг тусгаарлахгүй байх нь үйл үг-предикаттай холбоотой ямар байр суурь эзэлж байгаагаас шалтгаалж болно: өгүүлбэрийн эхэнд эсвэл дунд байгаа ижил үгийг тусгаарлаж болно, гэхдээ төгсгөлд нь биш. Лхагва:

Тэр хэлсэнгацах. - Тэр нэмсэн,гацахөөрөөсөө хэдэн үг;

Тэд алхсан аажмаар. - Замдаа,аажмаар, тэд мөөг, жимс жимсгэнэ цуглуулсан;

Тэр хүүгээ сэрээвинээмсэглэж байна. - инээмсэглэж,тэр хүүгээ сэрээв;

оройн хоол идсэнтайван(Марк.). - Хашаан дундууртайван, хонхойсон, богино хөлтэй, дугуй толгойтой хүн алхав(Марк.).

Нэг герундыг тусгаарлахад түүний төрлөөс хамаарч болно: ихэнхдээ төгс бус герундууд тусгаарлагддаггүй. -бас би), учир нь тэдгээр нь ихэвчлэн үйлдлийн горимын нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг бол төгс хэлбэрийн герундууд (дээр) -ин, -ши) утгын бусад сүүдэр (цаг хугацаа, шалтгаан, нөхцөл, концесс) нь угаасаа байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хүргэдэг. тэдний тусгаарлалт.Лхагва: сонссон тасалдалгүйгээр; Үе тэнгийнхэн харж эхлэв танихгүй байх; Завсарлага авсан ядарсан; татгалзах, тэр энэ сүүлчийн боломжийг алдах болно; Отомлев, тэр хаалганы дэргэд хөдөлгөөнгүй зогсов; дуудлагагүйгээр, миний гэрт ирсэн; Уурласан тэр хариулахаас татгалзсан; Ядарсан Тэд замдаа зогссон.

Тусгаарлалтэсвэл нэг герундыг тусгаарлахгүй байх нь үйл үг-predicate-ийн лексик утгатай холбоотой байж болно: зарим үйл үгтэй ижил герунд тусгаарлагдсан, бусад нь тийм биш юм. Лхагва:

гэж асуув битгий зогс(gerund нь "асуух арга" -ыг заагаагүй бөгөөд энэ нь хөдөлгөөнтэй нэгэн зэрэг хийх бусад үйлдлүүдийг илэрхийлдэг). - алхсан битгий зогс("зогсоолгүй");

Бодолд автсан инээмсэглэж байна("бодож, инээмсэглэх"). - Гэж хэлэв инээмсэглэж байна("инээмсэглэн ярьлаа").

Хэрэв нэг герунд нь үйл үгийн хоёрын хооронд байгаа бөгөөд үйл ажиллагааны хэлбэрийн нөхцөл байдлын хувьд тэдгээрийн аль нэгтэй нь холбоотой байж болох юм бол зохиолчийн түүнд хамаарах угтвар үгээс таслалаар тусгаарлагдахгүй. Тэр доош тонгойв ёолох ширээний доод шургуулга руу гараа сунгах; Охин цэцэрлэг рүү гүйв уйлж байна ээж рүүгээ яаран очив.

Хичээлийн зорилго: оролцогчийн тухай мэдэгдэж буй мэдээллийг давтах, оролцооны эргэлт; түүний хил хязгаарыг тодорхойлох; gerunds болон participles ялгахдаа цэг таслалыг зөв тавих.

Хичээлийн зорилго:

• боловсролын: энэ сэдвээр оюутнуудын мэдлэгийг нэгтгэх; adverbial өгүүлбэртэй холбоотой дүрэм, тэдгээрийг тусгаарлах, ярианд ашиглах нөхцөлийг давт.
• Боловсролын: хөгжүүлэх танин мэдэхүйн сонирхол"Орос хэл" сэдвээр; бие даасан ажилтай хослуулан оюутнуудын хамтын ажлын ур чадварыг хөгжүүлэх; төсөөлөл, ассоциатив, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хэл шинжлэлийн ур чадвар, хэлний гоо сайхны мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
• Боловсролын: ажилсаг, үнэн зөвийг төлөвшүүлэх; зөвхөн өөрсдийн мэдлэг төдийгүй нийт багийн амжилтын төлөөх хариуцлагыг нэмэгдүүлэх, анхааралтай сонсох, сонсох, бусад үзэл бодлыг хүндэтгэх чадварыг төлөвшүүлэх.

Хичээлийн төрөл:ЗУН ашиглах хичээл.

Хичээлийн хэлбэр:семинар.

Арга, техник:нөхөн үржихүй, хэсэгчлэн хайх, задлан шинжлэх, тоглоом, сургалтын дасгал, бүтээлч диктант.

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулалтын мөч. Хичээлийн сэдэв, зорилгын талаархи мессеж. (Слайд 1-2)

Залуус аа, өнөөдөр бид герунд ба герундуудын талаар дахин ярилцаж, түүний хил хязгаарыг тодорхойлж, цэг таслалыг зөв тавьж сурах болно.

II. Шинжилгээсаналууд(нэг оюутан самбар дээр ажилладаг).

(Бид өгүүлбэрийг аман хэлбэрээр тодорхойлдог. Энэ өгүүлбэр нь хүүрнэл юм; дуудлагын бус; энгийн, хоёр хэсэг; субьект - бид, төлөөний үгээр илэрхийлэгддэг, предикат (нэг төрлийн) - доошоо гарч, үйл үгээр илэрхийлэгддэг; нийтлэг, насанд хүрээгүй гишүүдөгүүлбэр - тухайн газрын нөхцөл байдал, дүр төрх, үйл ажиллагааны хэлбэр; adverbial эргэлтээр төвөгтэй).

Энэ саналд юу багтсан бэ? (Оролцооны эргэлт)

III. Давталт. (Слайд 3)

Дагалдах үг хэллэг ба ганц дагалдах үгсээр илэрхийлэгдсэн тусгаарлагдсан нөхцөл байдлын талаар бидэнд хэлээрэй. (Слайд 4) (Байшингаар)

• Оролцох хэллэг, нэг гишүүнээр илэрхийлсэн нөхцөл байдлыг захидалд таслалаар ялгадаг.
• Тусгаарлагдаагүй (бичгээр таслалаар тусгаарлагдаагүй)
• ганц gerunds, хэрэв тэдгээр нь өгүүлбэрийн төгсгөлд байгаа предикатын дараа байгаа бөгөөд үйл ажиллагааны горимын нөхцөл байдал бол;
• adverbs-д ойрхон ганц герунд (хэвтэх, суух, зогсох гэх мэт);
• оролцооны эргэлт, холбоо үгийн дараа зогсох нэг гишүүн а;
• үг хэллэгийн эргэлтүүд (толгойгоо эргүүлэх, амьсгалаа барих гэх мэт).

IV. Сургалтын дасгалууд.

1. Дасгал хийх : дасгалын 8-р өгүүлбэр, цэг таслал, бичих. 327(I). Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүд болон тусгаарлагдсан гишүүдийг графикаар тодорхойл (нэг оюутан самбар дээр ажилладаг).

Дараа нь яагаад гэдгийг тайлбарла болонөмнө таслал байна болонЭнэ нь үнэ цэнэтэй биш? (Мөн нэгэн төрлийн предикатуудыг холбож, дараа нь adverbial эргэлтийн хилийг холбодог). (Слайд 5)

Хэчнээн тусгаарлагдсан нөхцөл байдал байдаг вэ? (Хоёр, таслалаар тусгаарлагдсан).

Хоёр тусгаарлагдсан нөхцөл байдлыг нэгдэлтэй холбож өгүүлбэрийг дахин боловсруулж, бич болон. Цэг таслалыг тайлбарла.
Галт тэрэг гарам дээр хүрч, дугуйг нь хүчтэй эргүүлж, галын бүх хүчээрээ харанхуйд амьсгалж, дэнлүү барьсан ганц хүний ​​хажуугаар өнгөрөв.

Давтагдахгүй нэгдлээр холбогдсон хоёр дагалдах үг хэллэг нь өгүүлбэрийн нэг гишүүнд хамаарах бол таслалаар тусгаарлагддаггүй.

2. "Алив, таах!" (Слайд 6)

Залуус аа, тааварт герундыг ихэвчлэн олж болно. Бүрэлдэхүүн ба нэрсийг олж, нэг мөрөөр доогуур зурж, оньсого тааварлаарай.

1) Усанд төрсөн тэрээр амьдралынхаа туршид уснаас айдаг. (давс)

2) Бяцхан хар нохой буржгар хэвтэж байна;

Тэр хуцдаггүй, хаздаггүй, гэхдээ гэрт нь оруулдаггүй. (Түгжих)

3) Гэрэл ч үгүй, үүр цайх ч үгүй, хашаанаас бөхийв. (Буулга)

4) Морь идэж дуусаад тэвшинд унав. (Хутга)

Эмээ Андреевна,
Бөхийж суугаад
Гараа өргөжүүлсэн,
Бүх зүйл шүүрч авахыг хүсдэг. (Соха)

3. "Зүйр цэцэн үгийг тайлах" (Слайд 7)

Нэг удаа би залуусаас нэр үг орсон алдартай зүйр үгийг шифрлэхийг хүссэн. Тэдний авсан зүйл энд байна. зүйр үгийг тайлж үзээрэй. (Хуучин худгийг бүү дүүргэ, шинэ худгийг бүү ух.)

Энэ зүйр үг бидэнд юу зааж байна вэ, та түүний утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ?

4. Тоглоом "Хэн, юу, яаж?" (Слайд 8)

Одоо бид тантай "Юу, хаана, яаж?" тоглоом тоглох болно.

Эдгээр мөрөнд нэрийн үгтэй төстэй үйлдлийг оруул.

Би юу? Хаан эсвэл хүүхэд үү? -
Тэр үгүй ​​гэж хэлдэг ... (онигоогоор)

Энд…. галзуу
Ийм залуу -
Хонь бодов. (дурамжхан)

Бид удаан хугацаагаар ухарч,
Энэ нь ядаргаатай байсан, тэд тулааныг хүлээж байсан. (чимээгүй)

Би магадгүй паша -
Тэр ярьсан...
Би бол эзэнт гүрний эцэг
Би чамд захиалга өгч байна. (тайван)

Энд хөөрхөн хүүхэд байна
Буцаж байна...
Тэгээд тэр хөмөрсөндөө унав. (хараагүй)

5. "Хэн хурдан вэ?" (Слайд 9)

Өгүүлбэрүүдийг дотор нь нэмэлт өгүүлбэр ашиглан хувирга. Хамгийн хурдан нь ялна.

1) Ус уухдаа эх үүсвэрийг нь санаарай. - Ус уусны дараа эх сурвалжийг санаарай.

2) Та аялахдаа маш их мэдлэг олж авдаг. – Аялж явснаар та маш их мэдлэг олж авдаг.

3) Найз нөхөд, үхэл хоёр бие биедээ итгэхдээ айдаггүй. - Найз нөхөддөө итгэдэг, үхэл нь аймшигтай биш юм.

4) Муугийн хойноос явахад мууг нь олно. -Муугийн хойноос явбал мууг нь олно.

6. "Газар руугаа буц." (Слайд 10)

Оросын яруу найргийн бүтээлч байдлаас бидний ярианд ашигладаг орчин үеийн орос хэлэнд тогтвортой дүрслэлийн илэрхийлэл орж ирсэн. Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ? (фразеологизм)

Орос хэл нь хэллэгийн нэгжийн хувьд дэлхийн хамгийн баян хэллэгүүдийн нэг юм. Одоо таны мэддэг хэллэгүүдийг "цуглуулах" оролдлого хийцгээе. (Тэдгээр нь тусгаарлагдаагүй, таслалаар тусгаарлагдаагүй гэдгийг санаарай).

Сонсох ... ... ам (нээх, ангайх)

хашгирах …….. амьсгал (орчуулахгүй)

Ажил ……. ханцуйгаа (дараа нь, цувисан)

Гүйх……..толгой (эвдрэх)

7. Бүтээлч диктант. (Слайд 11)

Диктантын дор өгүүлбэрүүдийг бичээд, слайд дээрх тохирохыг нь сонгон, дагалдах өгүүлбэрийг тогтвортой үгсийн хослолоор соль.
Толгойгоо хугалж, нүдээ анихгүй, амьсгалаа дарж, өөрийгөө санахгүй, амаа ангайж, шорвог биш.

1. Скаутууд шөнөжингөө отолтонд хэвтэж, хоромхон зуур унтсангүй. - Скаутууд шөнөжин нүдээ анилгүйгээр отолтонд хэвтэв. 2. Өргөдөл гаргагчид юу ч амжаагүй орхисон. - Өргөдөл гаргагчид давстай үг хэлэлгүй орхив.

8. Даалгавар (Слайд 12): өгүүлбэрийн эдгээр гишүүд тусгаарлагдсан эсвэл тусгаарлагдаагүй эсэхийг тодорхойлно. Хүснэгтийг бөглөнө үү (саналын тоог бичнэ үү).

(Слайд 13)

1. Салхи навчийг урж хаядаг.
2. Нисгэгч инээмсэглэн хошигносон боловч дээш харалгүй хөгшин эмэгтэй рүү харав.
3. Завь дохио өгөөд хурдаа нэмээд эрэг рүү ташуу шугамаар алхав.
4. Инээж, хошигноод бид гол руу гүйв.
5. Би асуудлаа _тоглоомоор шийдсэн.
6. Дайсан ухарч_будаа буув.
7. Тэр явахдаа гэрлээ унтраагаагүй.
8. Тэр коридороор асар хурдтайгаар гүйв.
9. Тэр асуудлыг шийдсэн гэж бодсон.
10. Энд намайг дурамжхан галзууруулав.

V. Хичээлийн хураангуй. (Слайд 14)

• Өнөөдөр бид хичээл дээр юу ярьсан бэ?
• Та ямар цэг таслалын дүрмийг давтсан бэ?

Гэрийн даалгавар.

• жишээ нь. 325 (2 цаг);
• gerunds эсвэл gerunds агуулсан зүйр үгсийг олоорой.

Олон хүмүүс мэддэг тул adverbial эргэлт нь нэмэлт предикатын утгатай байдаг тул үүнийг тусгаарлаж, таслалаар тодруулдаг. Энэ нь ихэвчлэн оюутнуудад хүндрэл учруулдаггүй. Гэсэн хэдий ч adverbial эргэлтийг салгах шаардлагагүй тохиолдол байдаг. Одоо бид эдгээр тохиолдлыг илүү нарийвчлан авч үзэх болно.

1. Оролцооны эргэлт(ихэнхдээ энэ нь үйл ажиллагааны горимын нөхцөл байдлын утгатай эргэлт юм) нь нэмэлт үйлдэл гэсэн үг биш, харин эсрэгээр нь предикаттай нягт холбоотой тул энэ нь өөрөө мэдэгдлийн семантик төв болдог. Энэ тохиолдолд өгүүлбэрийн утгыг гуйвуулах, алдагдуулахгүйгээр хасч, хөдөлгөж болохгүй.

Тэр хүзүүгээ үл ялиг сунган гунигтай, бодолтой зогсож байв.(Гол нь тэр зүгээр зогсохгүй, хүзүүгээ бага зэрэг сунгасан байдалтай зогсож байсан).

Тэр ихэвчлэн толгойгоо хазайлгаж, хэлнийхээ үзүүрийг гадагшлуулж уншдаг.(тэр яаж уншсан гэсэн үг, ерөөсөө уншсан зүйл биш).

Энэ дасгалыг шалан дээр сууж байхдаа хийх ёстой.(энэ дасгалыг яг яаж хийж байгаа гэсэн үг).

2. Adverbial эргэлт нь хэлц үг хэллэгийн нэгж юм.

Хүү аврагчдыг тусламж дуудах гэж толгойгоо гашилгасан байна.

Хэвлэгч нар уйгагүй ажилласан.

Энэ мэдээг хүлээн авсны дараа охин нүдээ анилгүй хоносон байна.

Эдгээр фразеологийн нэгжүүдийн заримыг энд оруулав. ханцуйгүй, амьсгаагаа авч ядан хашгирах, хэлээ унжуулан яарах, тааз ширтэн хэвтэх, амьсгаадах, суух, ханцуйгаа шамлан ажил хийх, өөрийгөө санахгүй гүйх, чихээ унжуулан сонсох бусад.

Зарим үг хэллэгийн хослолууд нь танилцуулгын үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд дараа нь тэдгээрийг тусгаарладаг.

Үнэнийг хэлэхэд дасгалыг илүү сайн хийж болох байсан.

Та аль хэдийн замдаа явж болох юм шиг байна.

3. Өгөх үгийн эргэлтийн өмнө I олшруулах бөөм байх үед.

Энэ талаар хэрүүл хийхгүйгээр мэдээлэх боломжтой байсан.

Даруу хүн хүчтэй дайсныг ялсан ч даруу хэвээр үлддэг.

Та шалгалтын хариуг хүлээхгүйгээр гэртээ харьж болно.

4. Дагалдах үгийн эргэлт үгээр тасарвал, энэ нь дэд өгүүлбэрийн нэг хэсэг буюу бүрэлдэхүүнд багтдаг энгийн өгүүлбэр. Энэ нь ихэвчлэн нэмэлт хэрэгсэлд хамаарна. өгүүлбэрүүдийг тодорхойлоххолбоот үгээр аль. Үүнтэй төстэй тохиолдлуудыг зарим яруу найргийн зохиолоос олж болно.

Зүүн талд нь хувцас солих өрөөнд орох боломжтой хаалга байсан.

Өчигдөр Жим Жармушын шинэ кино дэлгэцэнд гарсан бөгөөд үүнийг үзсэний дараа түүний бүтээлч өсөлтийг ойлгоход хэцүү биш юм.

Гацуур мод дээр суугаад Кроу өглөөний цайгаа уух гэж байсан ч тэр энэ тухай бодов ... (И. А. Крылов).

Гэвч Шибанов боолчлон үнэнч байдлаа хадгалан морио захирагчдаа өгчээ (А.К. Толстой).

5. Үгийн гишүүн үгийн утгаа алдаж болно, тэгвэл таслалаар тусгаарлагдахгүй. Ихэвчлэн ийм тохиолдолд өгүүлбэрийн утгад нөлөөлөхгүйгээр орхигдуулж болно.

Шуудангийн газар нь Восстания талбай хүрэхгүй байрладаг.

Их, дээд сургуулиуд өнгөрсөн оны сүүлээс эхлэн шинэ журмын дагуу элсэгчдийг хүлээн авдаг

Та маргаашнаас ажлаа эхлүүлж болно.(эхлэх үгийг орхиж болно, өгүүлбэрийн бүтэц, утга өөрчлөгдөхгүй).

Гэсэн хэдий ч, хэрэв үгтэй эргэлт эхлэлцаг хугацааны тухай ойлголттой холбоогүй эсвэл тодруулах, тайлбарлах, дараа нь үүнийг үйлчилдэг тусгаарладаг.

Түүний аялгуунаас эхлээд бүх зүйл бидэнд сэжигтэй санагдсан

Ахмад Крымын дайнаас эхлээд япончуудаас бусад бүх цэргийн ажиллагаанд оролцсон(эхлэх үгийг орхиж болохгүй, өгүүлбэрийн бүтэц, утга өөрчлөгдөнө).

Эргэлт суурилсанболон дагууихэнх тохиолдолд тэдгээр нь adverbial бүтцэд ороогүй бөгөөд тусгаарлагддаггүй.

Даалгавар нь таны хүсэл дээр суурилдаг.

Бид нөхцөл байдлын дагуу ажиллах болно.

6. Adverbial эргэлт нь ердийн тусгаарлагдаагүй нөхцөл байдалтай хамт ажилладаг бөгөөд тэдгээр нь нэгэн төрлийн байна. Энэ тохиолдолд adverbial эргэлтийг таслалаар тусгаарладаггүй.

Бид танд жишээ, асуудлыг хэрхэн хялбар, лавлах ном ашиглахгүйгээр шийдвэрлэхийг заах болно.

Хүү хурдан гүйж ирээд эргэж харсангүй.

Дэслэгч хариулавoenomu болон ичдэггүй.

Гэсэн хэдий ч, энэ тохиолдолд зохиогч семантик ач холбогдол өгөхийг хүсч байвал тусгаарлах боломжтой.

Жаахан буруутай, мэгшин уйлж байна, ээж пАлёшатай баяртай гэж хэлэв.

Харанхуй тэнгэрт ядарсан, гялалзаагүй бяцхан шар өнгийн оддын дуслууд гарч ирэв. (М. Горький).

Таны харж байгаагаар үг хэллэг дэх цэг таслал бүхий бүх зүйл энгийн биш боловч бидний тайлбар танд тусалсан гэж найдаж байна. Хэрэв ямар нэг зүйл тодорхойгүй байвал та манай багш нарын тусламжийг үргэлж олох болно!

Танд амжилт хүсье, сайхан, чадварлаг, ойлгомжтой орос хэл!

blog.site, материалыг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн хуулбарласан тохиолдолд эх сурвалжийн холбоос шаардлагатай.

1. Үйл үг-предикаттай холбоотой байршлаас үл хамааран оролцооны эргэлт нь дүрмээр тусгаарлагдсан байдаг.

Жишээлбэл: Цацраганд хүрч, толгойгоо сэгсэрч, морины хялгас(Сер.); Малгай өмсөөгүй, үүдний танхимд гарав(Шол.); Шөнөдөө уурлах, ой живж чимээгүй болж, нарсны нойтон мөчрүүд унжав(бор шувуу); Троллейбусны суудлын тохь тухтай, зөөлөн ар талыг налан, Маргарита Николаевна Арбатын дагуу жолоодож байв(Булг.); Лиза, Николай Всеволодович руу харж байнахурдан гараа өргөв(Даст.); Дараа нь[Анна] саваагаар түлхэж, шугуй дундуур гүйж, цасан шуурга үлдээжээ (Пауст.).

Gerunds болон participles-ээр илэрхийлсэн нөхцөл байдал нь үйл үгийн хэлбэр болох герундын онцлог шинж чанартай предикативын нэмэлт утгатай байдаг. Тиймээс ихэвчлэн герунд ба оролцоог нэмэлт предикат гэж ойлгодог.

Жишээлбэл: Найз бид хоёр купе руугаа буцлаа. хөгшин эмэгтэй, номоо тавиад ямар нэг юм асуух гээд байна, асуугаагүй бөгөөд цонхоор харж эхлэв(тархах) (харьцуулах: Хөгшин эмэгтэй номоо тавиад ямар нэг юм асуух гэсэн боловч асуусангүй..).

Гэсэн хэдий ч gerunds болон participles нь үйл үгийн хавсарсан хэлбэрээр үргэлж солигдох боломжгүй байдаг. Эдгээр нь үйл ажиллагааны янз бүрийн шинж тэмдгүүдийг илэрхийлдэг бөгөөд нэмэлт нэмэлт утгатай тусдаа оролцооны хэллэгээр сольж болно.

Жишээлбэл: Доктор, уйлж буй эмэгтэйчүүдтэй ярьж чадахгүй, санаа алдан зочны өрөөгөөр чимээгүйхэн алхав. уйлж буй эмэгтэйчүүдтэй ярьж чадахгүй, санаа алдаад зочны өрөөгөөр чимээгүйхэн алхав(Ч.).

Энэ нь үйл ажиллагааны хувьд дагалдах үг, оролцооны хэллэгийг нэгтгэсэн утгын сүүдэртэй байх явдал юм.

Өгүүлбэрийн ач холбогдол бүхий олон гишүүн үг, дагалдах үг хэллэгийг нийлмэл өгүүлбэрийн дэд өгүүлбэртэй харьцуулж болно.

Жишээлбэл: Түүний эргэлзсэн хөдөлгөөнөөс нь, уйтгартай царайны илэрхийллээс нь харахад, үдшийн бүрэнхийгээс харанхуй болсон тэрээр ямар нэг юм хэлэхийг хүссэн(Ч.) (харьцуул: Түүний эргэлзсэн хөдөлгөөнөөс нь харахад...)

2. Зохицуулах нэгдэл, дагалдах нэгдэл, холбоот үгийн дараах дагалдах өгүүлбэрийг онцлох аялгуу байхгүй байсан ч таслалаар тусгаарлана.(интонацын нэгдэл нь эргэлтэд багтсан болно).

Жишээлбэл: Корней цацрагийг бага зэрэг асааж, анивчсан тахыг бодолтой харцаар дагалааярьж эхэлдэг(Сайн байна.); Ханхүү надад бас ажил хийнэ, мөнгө олоод бид далайгаар Батум руу явна гэж хэлэв(М. Г.); Сергей өмднийхөө халаасанд шагайны үйрмэгийг мэдэрч, түүний агуулгыг гартаа зөөлөн шиднэ, бүдүүн болхи тамхиа ороосон(бор шувуу.).

Нөхцөл байдлаас шалтгаалан нэгдэл a нь оролцооны бүтцэд багтах эсвэл үндсэн зүйлийн гишүүдийг холбож болно.

Жишээлбэл: Перестройка-ухамсрын мөн чанарыг ойлгох хэрэгтэй бөгөөд үүнийг ойлгосны дараа түүний төлөө идэвхтэй тэмцэлд нэгдэх хэрэгтэй. - Ухамсрын бүтцийн өөрчлөлтийн мөн чанарыг ойлгох шаардлагатай бөгөөд үүнийг ойлгосноор зөвхөн амаар уриалж байгаад сэтгэл хангалуун байх ёсгүй.

3. Дагалдах үгийн бүтцийг хослуулахдаа цэг таслалыг өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдтэй адил байрлуулна.

Жишээлбэл: Тэр явсан, ганхсан хэвээр толгойгоо зүүн гарынхаа далдуугаар дэмжиж, баруун гараараа бор сахлаа чимээгүйхэн татна. (М. Г.).

Хэрэв зэргэлдээ орших нэмэлт үг хэллэгүүд нь өөр өөр үйл үг, холбоо үгэнд хамаарах бөгөөд тэдгээрийн найрлагад ороогүй бол тэдгээрийг бие даасан бүтэц гэж ялгана.

Жишээлбэл: Тэр зогсож, овоолж буй цайны эсрэг тулах, ба, зорилгогүй эргэн тойрноо харнахуруугаа таяг дээрээ лимбэ шиг цохив(М. Г.) ( тэр зогсоод бөмбөрлөө).

-д байршсан үг хэллэгүүд өөр өөр хэсгүүдсаналыг бие даан гаргадаг.

Жишээлбэл: Сергей, дахиад нэг минут зогсож байна, нүүрсний овоолгын зүг аажуухан алхаж, пальтогийн шалыг цэвэрхэн тавих, антрацит том хэсэг дээр суув(бор шувуу) ( Сергей очоод суулаа); Цээж хаалгыг түлхэж байна, Сергей гэрээсээ үсрэн гарч ирээд, биеийг нь урж унасан хуурай бутыг үл тоомсорлож, нарсны мөчрүүд нүүрэн дээр нь ташуурддаг, гүйж, амьсгаадан, урагшаа, ойн маш шугуй руу(бор шувуу) ( Сергей үсэрч гүйв);вагон, төмөр замын уулзвар дээр тогших, залхуутай зүтгүүрийн ард хөдөлж, дуугарч буй буфер, дахин чимээгүй(бор шувуу) ( Вагонууд хөдөлж чимээгүй болов);Нисдэг шулам шиг сарниж, утаатай сүлжсэн, доороос нь час улаанаар гэрэлтэж, хурдны замыг гаталж, зүүн урд экспресс(Сайн.) ( Зүүн өмнөд буухиа хурдалж байв).

4. Зөвхөн хязгаарлагдмал тоосонцорууд нь зөвхөн adverbial-ийн урд зогсож байгаа хүмүүс нь тэдний найрлагад багтдаг.

Жишээлбэл: Тиймээс тэр хайргүйгээр амьдарч байсан, зүгээр л найдаж байна.

Үеийн бүрэлдэхүүнийг эхлүүлж буй харьцуулах холбоо байгаа тохиолдолд ч мөн адил. Жишээ нь: Харанхуй шатаар хоёр хүн алхаж, дараа нь гурав ... ажилдаа орохоос айсан мэт хойшлогдож, хаа сайгүй сунжирсаар байв (ХНБ).

5. Ганц gerunds нь аман утгыг хадгалахын зэрэгцээ тусгаарлагдсан байдаг. Тэдгээрийг тусгаарлах нөхцөл нь adverbial хэллэгтэй ижил байна.

Жишээлбэл: Долгионууд тоглож, хоймор дээр сууж байсан Шакро миний нүднээс алга болов. ар нуруутай хамт живж байна, дараа нь надаас дээш өндийж, хашгиран над дээр унах шахсан(М. Г.); Дур булаам царайтай хэвтэж, оддыг гялалзахыг харж байна(М. Г.); Бүжиглэж байгаа юм шиг шивнэж байна, өвөө гарч ирэв(М. Г.); Эхэндээ тэд явган хүний ​​хурдаар машинаар хөдөлж, хааяа маажин маажиж, ухарч, чулууг тойрч байв.(Танхим.); Шаржигнахад хаалганууд хаагдсан. Машиныг харанхуй дүүргэв. Зөвхөн сар л сониуч зангаараа цонхоор харав(бор шувуу); Дассан нүд нь цементэн шалан дээр овоолсон цогцосуудыг ялгаж харав(бор шувуу.).

6. Ганц gerunds болон participles тусгаарлагдахгүй:

1) хэрэв герунд үгийн утгаа алдсан.

Жишээлбэл: Ногоон толгод дунд адуу аажуухан гүйнэ(Сайн байна.); Сергей удаан хугацаанд хөдөлгөөнгүй хэвтэв.(бор шувуу);

2) хэрэв d түүний оролцоо тогтвортой эргэлтэнд орсон байна: уйгагүй ажиллах; хэлээ гаргаад гүйх толгойгоороо гүйх; амьсгал давчдаад сонсох; нээлттэй чихээр сонсох.

Жишээлбэл: Хүнд хэцүү өдрүүдэд тэрээр бидэнтэй цуцашгүй ажилласан(Ник.);

3) хэрэв gerund буюу adverbial эргэлт нь ярианы бусад хэсгүүдийн хамт өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн дунд байдаг.

Жишээлбэл: Тэр хэлсэн шивнэж, хэн нэгэн рүү харалгүй; Клим Самгин гудамжаар алхав хөгжилтэй, ирж буй хүмүүст зам тавьж өгөхгүйгээр (М. Г.);

4) хэрэв оролцогчийн бүтэц нь үйл ажиллагааны хэлбэрийн нөхцөл болж ажилладаг бөгөөд үйл үг-тогтоомжтой нягт холбогддог(үйл ажиллагааны хувьд энэ нь нэмэлт үгэнд ойртдог).

Жишээлбэл: Энэ дасгал сандал дээр суух; Энэ дасгалыг зогсож байхдаа хийдэг. Гэсэн хэдий ч үйл үгийн хүчирхэгжилттэй харьцуул: Инженер, хэвтэж, уул уурхайн урлагийг унш.(Моод.) ( инженер хэвтээд уншлаа).

7. Нэг герунд нь тухайн нөхцөл байдлаас шалтгаалан тусгаарлагдсан байж болно.

Жишээлбэл, тодруулгын утгыг олж авахдаа герундыг тусгаарладаг. Хүүхдүүд байнга чимээ шуугиан тарьж байв(харьцуулах: хүүхдүүд чимээ шуугиан тарьж байв).

Гэрундыг тусгаарлах эсвэл тусгаарлахгүй байх нь үйл үг-предикатын утгаас шалтгаална (тусгаарлагдаагүй gerund participle-ийг нэмэлт үгээр сольж болно).

Жишээлбэл: Shel битгий зогс (зогсоолгүй алхсан); гэж асуув битгий зогс (Герунд нь хоёр дахь үйлдлийг илэрхийлдэг - тэр асуусан боловч үүнийг зогсоосонгүй).

Оролцогчийг тусгаарлах эсвэл тусгаарлахгүй байх нь түүний байршилд нөлөөлдөг; харьцуулах: Тэр эргэж харалгүй цэцэрлэгийн замаар алхав. Тэр эргэж харалгүй цэцэрлэгийн замаар алхав.

8. Герундыг салгах эсвэл тусгаарлахгүй байх нь түүний төрлөөс хамаарч болно. Тиймээс -а, -я-аар төгссөн герунд нь үйл ажиллагааны нөхцөл байдлын утгыг ихэвчлэн илэрхийлдэг тул салангид байдаггүй.

Жишээлбэл: Тэр инээмсэглэн оров(харьцуулах: Тэр инээмсэглэн өрөөнд оров; Тэр орж ирэв нууц бодолдоо инээмсэглэх ).

-v, - бөөсөөр төгссөн үйлдлүүд нь тусгаарлахад хувь нэмэр оруулдаг adverbial утгын бусад сүүдэрийг (шалтгаан, цаг хугацаа, концесс) дамжуулдаг.

Жишээлбэл: Тэр хашгирч, айсан; Айсандаа тэр хашгирав.

9. Үгтэй эргэлтүүдхэдий ч, хэдийгээр ч, харах, үндсэн дээр, эхлэн, баярлалаа, дараа,үүсмэл угтвар үг ба угтвар үгийн хослолын үүргийг гүйцэтгэх; тухайн нөхцөл байдлын дагуу тусгаарлагдсан эсвэл тусгаарлагдаагүй байна.

Гэсэн хэдий ч, үл хамаарах үгстэй эргэлтүүд тусгаарлагдсан байдаг.

Жишээлбэл: Цаг агаар муу байсан чбид замдаа явж байна; Хурал дээр шүүмжилсэн царайнаас үл хамааран; Нойрны цөөрөмд живсэн мөчир шиг нойрмог, Ней сайхан унтсан хүүгээ гартаа авч, тарсан. гэсэн хэдий ч бага хэмжээминий, баатарлаг хөл, гар(өнгө); Эмч нарын зааврыг үл харгалзан, Би Малеевкад "Колчис" түүхийг бичсэн(Пауст.); Шинжлэх ухааныг цэвэр гараар хийх ёстой.

Гэсэн хэдий ч үгсийн эргэлт нь зөвхөн үйл үгтэй ойр семантик холболттой тохиолдолд тусгаарлагддаггүй, үүнээс гадна дараах байрлалд байдаг.

Жишээлбэл: Тэр бол Эмч нарын хоригийг үл харгалзан хийсэн (харьцуулах: Эмч нарын зааврыг үл харгалзантэр үүнийг хийсэн).

Угтвар үгийн утгаар үйлдэх, харах, дараагаар эхэлсэн үгстэй эргэлтүүд тусгаарлагддаггүй.

Жишээлбэл: Үйлдэлцгээе нөхцөл байдлаас шалтгаална (харьцуулах: нөхцөл байдлын дагуу ажиллах);Мягмар гарагаас эхэлнэцаг агаар эрс өөрчлөгдсөн(харьцуулах: Мягмар гарагаас хойш цаг агаар эрс өөрчлөгдсөн.); Хэсэг хугацааны дараажинчид ирэв(М.Г.).

Хэрэв эдгээр эргэлтүүд нь тодруулах, нэмэх гэсэн утгатай бол тэдгээрийг тусгаарлана.

Жишээлбэл: Бид чадварлаг, хурдан ажиллах болно, нөхцөл байдлаас шалтгаална; Өнгөрсөн долоо хоногт, мягмар гарагаас эхлэнцаг агаар эрс өөрчлөгдсөн.

Үндэслэсэн үгсийн эргэлт нь хоёр утгатай байж болно: үг хэллэг бэхжиж, түүгээр илэрхийлсэн үйлдэл нь тухайн сэдэвтэй уялдаж байвал тусгаарлагдсан; ийм холболт байхгүй тохиолдолд энэ нь тусгаарлагддаггүй.

Жишээлбэл: Шинэ шинжлэх ухаан - бионикийн хэрэгцээг гэнэт олж мэдсэн бид төдийгүй амьд байгалийн шинж чанарыг хамгийн ашигтайгаар сурч, ойлгож, ашиглахыг эрмэлздэг нь харагдаж байна; Бидний өвөг дээдэс үүнийг биднээс аль эрт хийж байсан. таны мэдлэг, хэрэгцээнд тулгуурлана (Чив.). Харьцуулах: Тэрээр байшингийн төслийг боловсруулсан. - Төсөл боловсруулсан төлөвлөсөн зардалд үндэслэнэ.

Баярлалаа гэсэн үгтэй эргэлт нь тархалтын түвшин, байршлаас хамааран тусгаарлагдсан эсвэл тусгаарлагдаагүй байна.

Жишээлбэл: Бороо орсонд баярлалаагазар чийгэнд шингэсэн байв. - Дэлхий, борооны ачаар, чийгэнд шингэсэн.

Нэр үг, үйлдлээр илэрхийлсэн нөхцөл байдал

1. Нэр үгээр шууд бус тохиолдлын хэлбэрээр илэрхийлсэн нөхцөл байдлыг тохиолдлын тайлбар эсвэл утгын онцлох зорилгоор тусгаарлаж болно.

Жишээлбэл: Мөн Наташа гашуун гайхшралаар, халагдсан хүмүүсийг харав(Сайн байна.); Би алхаж, хүйтэн, чийгтэй элсэн дээр алхаж, өлсөж, даарч байгааг хүндэтгэн шүдээ хавиран алхаж, гэнэт идэх юм хайх дэмий хайсаар, нэг цээжний ард явж, - Би түүний ард өрөвдөлтэй хувцастай газар бөхийсөн дүрсийг харав(М. Г.); Загварын голд байрлах нэг толбо нь сандлын эзний толгойтой тун төстэй байв.(М. Г.); Жижигхэн, намгархаг хотыг дээрээс харахад нэг л сонин сэтгэгдэл төрүүлэв...(М. Г.); Салууд цааш хөвж байв харанхуй, чимээгүй байдлын дунд (М. Г.); Орой болоход би бузар муугаас тэдний бүтэлгүйтэл болон бүх дэлхий рүү, бага зэрэг эрсдэлтэй зүйл дээр шийдсэн ...(М. Г.); Шөнө, өсөн нэмэгдэж буй салхины эсрэг, отряд буухаар ​​боомт руу явсан(Плат.); Арван нэгэн жилийн турш өдөр бүр жолоодох үедолон сонирхолтой адал явдал тохиолдсон байх(Ч.).

Ийм нөхцөл байдал нь ихэвчлэн нэмэлт семантик ачааллыг авчирдаг бөгөөд үйл үгийн бүтэцтэй ижил утгатай байдаг (жишээг харьцуулна уу: ... учир нь тэр бүтэлгүйтэлдээ болон бүх дэлхийд уурлаж байсан; ... учир нь би өдөр бүр аялдаг байсан).

2. Ихэнх тохиолдолд өгүүлбэрийн тайлбарлагч үйлдлийн гишүүдэд үүсмэл угтвар үг, угтвар үгийн нэгдэл (in in the spite of, in view of, in order to avoid, due to, on case, due to, if if ылайык, in contrast to, эсрэгээрээ, улмаас, байхгүйд, үл хамааран гэх мэт.), тэдгээрийн тодорхой нөхцөл байдлын утгыг харуулж, эргэлтийн хэлбэрийг өгөх.

Жишээлбэл: Муудсан, саарал хөх үе үе тагт, үүнээс, шат байхгүйн улмаас, энэ нь үсрэх шаардлагатай байсан, хамхуул, elderberries, euonymus живж (Bun.); Ганцаардсан, хэрэггүй энэ амар амгалангийн учир, зажлах морьдын тайван чимээ, элсэн цөлийг харахад, харанхуйд дарагдсан бөгөөд аль хэдийн дахин нам гүм(Сер.); Цасан шуурга чимээгүйхэн түүн рүү тохуурхсан харцаар ширтэж, харцыг нь барин, торго хар хөмсгөө үл ялиг хөдөлгөж, бүх дүр төрхөөрөө: хамаагүйТүүнд ямар асуулт тавих, тэд түүнд хэрхэн хариулахыг албадах бол тэр асуулт асуусан хүмүүсийн сэтгэлд нийцэх зүйл хэлэхгүй.(Моод); Гэхдээ, боломжийнхоо эсрэг, нар тод улаан болж, дэлхийн бүх зүйл ягаан болж, улайв(Сол.).

Өгүүлбэрийн ийм гишүүдийн тархалт бага байгаа тул тэдгээрийн цэг таслалд өөр үгийн дарааллаар заасан сонголтууд байж болно.

Дериватив угтвар үгтэй эргэлтүүд ба угтвар үгийн хослолуудсалгах ёстойхэрэв тэдгээр нь субьект ба предикатын хооронд байрласан бол : тэдгээрийн шууд холболтыг тасалж, хувьсгалыг хуваарилахад хувь нэмэр оруулдаг. Хяналттай, хянагддаг үгсийн хоорондох байгалийн холбоо тасарсан үед мөн адил юм. Бусад байрлалд, ялангуяа бага нийтлэг өгүүлбэрт ийм эргэлт нь өгүүлбэрийг онцгой тодотгосон аялгуугаар хүндрүүлдэггүй бөгөөд тусгаарлагдмал байж болохгүй (тусгай даалгаваргүйгээр).

Жишээлбэл: Хий алдагдахаас зайлсхийхийн тулдусны цорго унтарна. - Хөгжлийн бэрхшээлтэй хий алдагдахаас зайлсхийхийн тулд, товш; Тэр зуршлаасаа болж үүнийг хийсэн. - Тэр зуршлаасаа болж үүнийг хийсэн; Захиалгын дагуубүлэг татан буугдсан байна. - Бүлэг, захиалгын дагуу, татан буугдсан; Гэмт хэргийн бүрэлдэхүүнгүй тохиолдолдхэргийг хэрэгсэхгүй болгосон. - Кейс, гэмт хэргийн бүрэлдэхүүнгүйгээс, дуусгавар болсон.

3. Нэр үгээр илэрхийлсэн нөхцөл байдал нь ийм нөхцөл байдалд онцгой анхаарал хандуулах шаардлагатай бол зураасаар ялгаж болно.

Жишээлбэл: Бидний сүүлчийн уулзалт дээр Олег хатуу "царцдас" бүхий нийтлэг дэвтэр авчрахыг хүссэн - хэвтэж тэмдэглэл хөтлөхөд (хий); Энэ[бүтээлч төсөөлөл] шинжлэх ухаан, уран зохиолыг бий болгосон. БА - их гүнд- Ядаж л оддын тэнгэрийн сүрлэг хуулийг нээсэн Хершелийн бүтээлч төсөөлөл, Фаустыг бүтээсэн Гётегийн бүтээлч төсөөлөл олон талаараа давхцдаг.(Пауст.); Хөөрхий яруу найрагчид аянга цахилгаан, шуурга, аянгад– нөхөрлөлийн гоо үзэсгэлэн, эрхэмсэг сэтгэл, эрх чөлөө, эр зоригийн тухай урам зоригтой дуунуудыг дуулсан(Пауст.); Хүүг төрсний дараа тэр даруй Дьяконов Швалбег үрчилж аваад баптисм хүртэхдээ Копорский овог өгөхийг тушаажээ. Ораниенбаумын ойролцоох Копорье хотод хүүгийн төрсөн газар (Пауст.).

4. In онцгой тохиолдлуудсемантик онцлох үүднээс үйл үгээр илэрхийлсэн зарим нөхцөл байдлыг тусгаарлаж болно (хамааралтай эсвэл хамааралгүй үгс) . Тэдгээрийг сонгох нөхцөл нь ташуу тохиолдолд нэр үгээр илэрхийлсэн нөхцөл байдалтай ижил байна.

Жишээлбэл: Тэр миний өмнө зогсоод, сонсоод гэнэт, чимээгүйхэн шүдээ зууж, нүдээ онийлгон, муур над руу гүйсэн шиг(М. Г.); Миша номоо тавиад тэр даруй биш чимээгүйхэн хариулав(М. Г.); Тэгээд, хүн бүрт гэнэтийн бэлэг, Би шалгалтаа маш сайн өгсөн(Купр.).

Дүр үгээр илэрхийлсэн нөхцөл байдлыг тусгаарлахдаа таслалыг ихэвчлэн ашигладаг боловч бусад тохиолдлуудын нэгэн адил зураас нь нөхцөл байдлыг илүү хүчтэй онцлон тэмдэглэх боломжтой байдаг.

Жишээлбэл: Хүү ичсэн, үл итгэн хамраа үнэрлэв, гэхдээ ямар ч аймшигтай зүйл байхгүй гэдгийг мэдээд, харин эсрэгээрээ бүх зүйл аймшигтай хөгжилтэй болж, хамар нь дээшээ гарч, хөмсгөө зангидав. нэлээд хүүхэд шиг- дэггүй, нимгэн тэсрэлт(Моод.).