Миний толгойд бодож байгаа зүйл бол амьд сонгодог юм. "Миний толгой юу гэж боддог вэ" ба бид хичээл дээр юу бодож байсан. Авьяаслаг шидэт саваа

Бид уншиж дуусгана Ирина Пивоваровагийн "Миний толгой юу бодож байна", ном дуусахад бараг 3 сар үлдлээ. Хэрэв би 1 үр дүнг нэгтгэвэл бид хэзээ ч уран зохиолын бүтээлийн талаар ийм их ярьж байгаагүй гэж хэлэх болно. Хэдийгээр бид ангид үргэлж их ярьдаг ч-)

Нөхөрлөл, сургууль гээд л ярилаа, өө өөр өөр дүрүүд. Бид эрх мэдлийн тухай ярьсан. Люси төгөлдөр хуур тоглож сурсан тэр бүлгийг санаарай, гурван сарын дотор ээжийнхээ хүссэн хэмжээнд тоглож сураагүй, хичээл нь зогссон. Энэ түүх хэрхэн эхэлсэн бэ: ээж нь охиноо төгөлдөр хуур тоглохыг хүсдэг, учир нь түүний найз охин тоглодог. Ярилцъя гэхээр нь эхлээд ичиж, чимээгүй болчихсон, дараа нь эвдэрсэн. Тэгээд яагаад ийм зүйл болсон бэ, тэд эхийн оронд юу хийх байсан бэ, Люсигийн оронд тэд ямар хариу үйлдэл үзүүлэх байсан бэ, хэн ч буруугүй, хэн ч муу биш гэдгийг харуулсан.

Люси дагавар, угтварын оронд "Синдибобер Филимондрович"-ийн тухай гайхалтай зохиол зохиоход багшийн оронд тэд хэрхэн хүлээж авах бол? Люсигийн оронд уу? Ангийнхаа нэг охины оронд уу? Анги бүхэлдээ чам руу инээж байхад ийм нөхцөлд яах вэ? Эсвэл багш таныг ангиас хөөхөд үү? Самбар дээр сонголтуудыг бичье. Энэ бол хамгийн сайн хичээл байсан.

Энэ номонд ярих сэдэв маш олон байна! Яг тэр газар баатруудын сэдлийг бараг хэзээ ч тайлбарладаггүй, та бүх зүйлийг таах хэрэгтэй бөгөөд бүх зүйлийг ярьж болно.

Сурах, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар, юу нь илүү чухал вэ: дүн эсвэл мэдлэг, тэнэг А ангийн сурагчид байдаг эсэх, тэднийг юу ийм болгодог, ийм байхаас зайлсхийхийн тулд юу хийх талаар бид маш их ярилцсан. Тэгээд юу болох вэ?-) Бид атаархагч, бардам хүмүүсийн тухай, өөртөө итгэх итгэл, өөртөө эргэлзэх тухай ярилцсан. Үр дүн нь харагдахаас өмнө (төгөлдөр хуур тоглохын хувьд) хэр их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй вэ, яг ийм үр дүн гарахаас өмнө бүх зүйлээ орхих нь хэр хялбар байдаг талаар.

Бид ердийнхөөрөө маш их бичдэг. Бараг бүх хичээл дээр бичгийн ажил байсан. Эссэ, жагсаалт, уучлалт гуйх захидал, зохиогчийн тодорхой арга техникийг боловсруулах даалгавар.

Одоо надад энэ ном бага наснаасаа илүү таалагдсан, ухаалаг хүүхдүүдтэй хамт унших нь нэг үеэ бодвол хамаагүй илүү сонирхолтой юм. Хүүхдүүдэд таалагдсан эсэхийг би мэдэхгүй. Тэд түүхэнд дуртай ч ном унших дургүй гэдэг. Гэхдээ би өөрөө тэдэнд хичээл дээр уншиж өгөөд гэртээ уншихыг хүсээгүй бол ерөнхийдөө гайхалтай байх байсан. Хэд хэдэн хүн унших дуртай байдаг тул "хэрэв" гэсэн үггүйгээр номонд дуртай байсан. Би энэ талаар ямар нэг зүйл хийж чадах уу? Үнэнийг хэлэхэд би мэдэхгүй. Би аль хэдийн боломжтой бүх зүйлийг хийсэн юм шиг санагдаж байна. Энэ бол өнөөдөр миний хувьд боломжтой бүх зүйл, би үүнээс илүүг хийж чадахгүй.

"Би бол төгс төгөлдөр!"

МИНИЙ ТОЛГОЙ ЮУ БОДООД БАЙНА

Люси Синицинагийн түүхүүд

гуравдугаар ангийн сурагчид

Е.Попковагийн зураг Өмнөх үг Л.Яхнин

ТҮҮХ

НАЙЗ ОХИНЫН ТУХАЙ, МИНИЙ ТУХАЙ БАГА

Манай хашаа том байсан. Манай хашаанд охид, хөвгүүд олон хүүхэд алхаж байв. Гэхдээ би Люсид хамгийн их хайртай байсан. Тэр миний найз байсан. Тэр бид хоёр хөрш орон сууцанд амьдардаг байсан бөгөөд сургуульд бид нэг ширээнд суудаг байсан.

Миний найз Луска шулуун шар үстэй байсан. Тэр нүдтэй байсан! .. Түүний нүд ямар байсан гэдэгт та итгэхгүй байх. Нэг нүд нь өвс шиг ногоон. Нөгөөх нь бүрэн шаргал өнгөтэй, хүрэн толботой!

Мөн миний нүд саарал өнгөтэй байсан. За, зүгээр л саарал, тэгээд л болоо. Бүрэн сонирхолгүй нүд! Мөн миний үс тэнэг байсан - буржгар, богино. Мөн хамар дээр нь том сэвх. Ерөнхийдөө Лускагийн бүх зүйл минийхээс дээр байсан. Зүгээр л би өндөр байсан.

Би үүгээрээ үнэхээр их бахархсан. Биднийг хашаанд "Том Люска", "Бяцхан Люска" гэж дуудах нь надад маш их таалагдсан.

Гэнэт Люси том болсон. Тэгээд бидний хэн нь том, аль нь жижиг болох нь тодорхойгүй болсон.

Тэгээд тэр дахиад хагас толгой өссөн.

За, энэ хэтэрхий их байсан! Би түүнд гомдож, бид хамтдаа хашаанд алхахаа больсон. Сургуульд байхдаа би түүний зүг харсангүй, гэвч тэр миний зүг харалгүй, бүгд ихэд гайхаж, "Люсигийн дундуур хар муур гүйж байна" гэж хэлээд, яагаад бид хэрэлдсэнийг гомдоосон.

Хичээл тараад би одоо хашаандаа гараагүй. Тэнд надад хийх зүйл байсангүй.

Гэрээр хэсүүчлэн тэнүүчилж, өөртөө суух газар олдсонгүй. Би уйдахгүйн тулд хөшигний цаанаас нууцаар Лускаг Павлик, Петка, ах дүү Карманов нартай цул гутал тоглож байхыг харав.

Үдийн болон оройн хоолон дээр би илүү ихийг хүссэн. Би амьсгал боогдох боловч бүгдийг нь идсэн ... Өдөр бүр би толгойгоо хананд нааж, улаан харандаагаар өндрөө тэмдэглэв. Гэхдээ хачирхалтай зүйл! Би өсөөгүй, бүр эсрэгээрээ бараг хоёр миллиметрээр буурсан нь тогтоогдсон!

Тэгээд зун ирж, би пионерийн зусланд явсан.

Зусланд байхдаа би Лускаг үргэлж санаж, түүнийг санаж байсан.

Тэгээд би түүнд захидал бичсэн.

Сайн уу Люси!

Юу байна? Би сайн байгаа. Бид зусланд маш их хөгжилтэй байдаг. Бидний ойролцоо Воря гол урсдаг. Цэнхэр устай! Мөн далайн эрэг дээр хясаа байдаг. Би чамд зориулж маш үзэсгэлэнтэй бүрхүүл олсон. Тэр дугуй хэлбэртэй, судалтай. Тэр танд хэрэг болох байх. Люси, хэрэв хүсвэл дахин найзууд болцгооё. Тэд чамайг том, намайг жижиг гэж дуудъя. Би одоо ч зөвшөөрч байна. Надад хариулт бичээрэй.

Анхдагчдын мэндчилгээ дэвшүүлье!

Люси Синицына

Би хариултаа бүтэн долоо хоног хүлээлээ. Хэрэв тэр над руу бичихгүй бол яах вэ гэж бодсоор л байлаа! Тэр надтай дахиж найзлахыг хүсэхгүй бол яах вэ! .. Тэгээд эцэст нь Лускагаас захидал ирэхэд би маш их баярласандаа гар минь бага зэрэг чичирч байлаа.

Уг захидалд ингэж өгүүлжээ.

Сайн уу Люси!

Баярлалаа, би сайн байна. Өчигдөр ээж надад цагаан захтай гайхалтай шаахай авч өгсөн. Би бас шинэ том бөмбөгтэй байна, та зөв савлах болно! Хурдлаарай, ирээрэй, эс тэгвээс Павлик, Петка хоёр ийм тэнэг юм, тэдэнд тийм ч сонирхолтой биш юм! Бүрхүүлээ бүү алдаарай.

Анхдагчдын мэндчилгээ дэвшүүлье!

Люси Косицина

Тэр өдөр би орой болтол Люсигийн цэнхэр дугтуйг авч явсан. Би Москвад Люска ямар сайхан найзтай болохыг бүгдэд нь хэлсэн.

Тэгээд намайг хуарангаас буцаж ирэхэд Люска аав ээжийнхээ хамт намайг буудал дээр угтав. Тэр бид хоёр тэврэлдэхээр яаравчлав ... Тэгээд би Лускаг бүхэл бүтэн толгойгоор томруулсан юм.

"НУУЦ"

Та нууцад сайн уу?

Хэрхэн мэдэхгүй бол би чамд зааж өгье.

Цэвэр шил аваад газарт нүх ухна. Чихрийн боодлыг нүхэнд хийж, чихрийн цаасан дээр - танд байгаа бүх зүйл сайхан байна.

Та чулуу тавьж болно

хавтангийн хэлтэрхий,

шувууны өд,

бөмбөг (шил байж болно, металл байж болно).

Та царсны боргоцой эсвэл царсны малгай хэрэглэж болно.

Та олон өнгийн нөхөөстэй байж болно.

Энэ нь цэцэг, навч, бүр зүгээр л өвс байж болно.

Магадгүй жинхэнэ чихэр.

Та elderberry, хуурай цох болно.

Сайхан байвал баллуур ч хийж болно.

Тиймээ, гялалзсан бол өөр товчлууртай байж болно.

Энд байна. Та үүнийг тавьсан уу?

Одоо бүгдийг нь шилээр хучиж, шороогоор бүрхэнэ. Тэгээд хуруугаараа газрыг аажим аажмаар цэвэрлэж, нүх рүү хараарай ... Энэ нь ямар үзэсгэлэнтэй болохыг та мэднэ! “Нууц” хийгээд, тэр газрыг санаад яваад өгсөн.

Маргааш нь миний "нууц" алга болсон. Хэн нэгэн үүнийг ухсан. Зарим нэг дээрэлхдэг.

Би өөр газар "нууц" хийсэн. Тэгээд тэд дахин ухсан!

Дараа нь би энэ бизнесийг хэн хийж байгааг хайж олохоор шийдсэн ... Мэдээжийн хэрэг, энэ хүн Павлик Иванов болж хувирав, өөр хэн бэ?

Дараа нь би дахин "нууц" хийж, түүнд тэмдэглэл оруулав.

"Павлик Иванов, чи тэнэг, дээрэлхэгч юм."

Цагийн дараа тэмдэглэл алга болжээ. Тогос миний нүд рүү харсангүй.

За, уншсан уу? Би Павликаас асуув.

Би юу ч уншаагүй" гэж Павлик хэлэв. -Чи өөрөө тэнэг юм.

БИЧИЖ БАЙНА

Нэг өдөр биднийг ангидаа “Би ээждээ тусалдаг” сэдвээр эссэ бичээрэй гэж хэлсэн.

Би үзэг аваад бичиж эхлэв:

"Би ээждээ үргэлж тусалдаг. Би шал шүүрдэж, аяга тавгаа угаадаг. Хааяа алчуураа угаадаг” гэж ярьжээ.

Би дахиж юу бичихээ мэдэхгүй байлаа. Би Люси руу харлаа. Тэр тэмдэглэлийн дэвтэртээ ингэж бичжээ.

Тэгээд нэг удаа оймсоо угааснаа санаж, ингэж бичжээ.

"Би бас оймс, оймс угаадаг."

Би одоо юу бичихээ мэдэхгүй байлаа. Гэхдээ та ийм богино эссэ өгөх боломжгүй!

Дараа нь би бичсэн:

"Би бас подволк, цамц, шорт угаадаг."

Би эргэн тойрноо харлаа. Бүгд л бичиж, бичдэг. Би гайхаж байна, тэд юу бичдэг вэ? Тэд ээждээ өглөөнөөс орой хүртэл тусалдаг гэж та бодож магадгүй!

Тэгээд хичээл дуусаагүй. Тэгээд би цааш явах хэрэгтэй болсон:

"Би бас өөрийнхөө болон ээжийнхээ даашинз, салфетка, орны даавууг угаадаг."

Тэгээд хичээл хэзээ ч дуусаагүй. Тэгээд би бичсэн:

"Би бас хөшиг, ширээний бүтээлэг угаах дуртай."

Тэгээд эцэст нь хонх дуугарав!

...Надад “тав” өгсөн. Багш миний эссэгийг чангаар уншлаа. Тэр миний найруулгад хамгийн их таалагдсан гэж хэлсэн. Тэр үүнийг эцэг эхийн хурал дээр унших болно.

Би ээжээсээ эцэг эхийн хуралд битгий яваарай гэж их гуйсан. Би хоолой өвдөж байна гэж хэлсэн. Гэтэл ээж аавд зөгийн балтай халуун сүү өгөөрэй гэж хэлээд сургуульд явсан.

МИНИЙ ТОЛГОЙ ЮУ БОДООД БАЙНА

Люси Синицинагийн түүхүүд

гуравдугаар ангийн сурагчид

Е.Попковагийн зураг Өмнөх үг Л.Яхнин

ТҮҮХ

НАЙЗ ОХИНЫН ТУХАЙ, МИНИЙ ТУХАЙ БАГА

Гэнэт Люси том болсон. Тэгээд бидний хэн нь том, аль нь жижиг болох нь тодорхойгүй болсон.

Тэгээд тэр дахиад хагас толгой өссөн.

Хичээл тараад би одоо хашаандаа гараагүй. Тэнд надад хийх зүйл байсангүй.

Тэгээд зун ирж, би пионерийн зусланд явсан.

Зусланд байхдаа би Лускаг үргэлж санаж, түүнийг санаж байсан.

Тэгээд би түүнд захидал бичсэн.

Сайн уу Люси!

Анхдагчдын мэндчилгээ дэвшүүлье!

Люси Синицына

Уг захидалд ингэж өгүүлжээ.

Сайн уу Люси!

Анхдагчдын мэндчилгээ дэвшүүлье!

Люси Косицина

"НУУЦ"

Та нууцад сайн уу?

Хэрхэн мэдэхгүй бол би чамд зааж өгье.

Та чулуу тавьж болно

хавтангийн хэлтэрхий,

шувууны өд,

бөмбөг (шил байж болно, металл байж болно).

Та царсны боргоцой эсвэл царсны малгай хэрэглэж болно.

Та олон өнгийн нөхөөстэй байж болно.

Энэ нь цэцэг, навч, бүр зүгээр л өвс байж болно.

Магадгүй жинхэнэ чихэр.

Та elderberry, хуурай цох болно.

Сайхан байвал баллуур ч хийж болно.

Тиймээ, гялалзсан бол өөр товчлууртай байж болно.

Энд байна. Та үүнийг тавьсан уу?

Маргааш нь миний "нууц" алга болсон. Хэн нэгэн үүнийг ухсан. Зарим нэг дээрэлхдэг.

Би өөр газар "нууц" хийсэн. Тэгээд тэд дахин ухсан!

Дараа нь би дахин "нууц" хийж, түүнд тэмдэглэл оруулав.

"Павлик Иванов, чи тэнэг, дээрэлхэгч юм."

Цагийн дараа тэмдэглэл алга болжээ. Тогос миний нүд рүү харсангүй.

За, уншсан уу? Би Павликаас асуув.

Би юу ч уншаагүй" гэж Павлик хэлэв. -Чи өөрөө тэнэг юм.

БИЧИЖ БАЙНА

Нэг өдөр биднийг ангидаа “Би ээждээ тусалдаг” сэдвээр эссэ бичээрэй гэж хэлсэн.

Би үзэг аваад бичиж эхлэв:

"Би ээждээ үргэлж тусалдаг. Би шал шүүрдэж, аяга тавгаа угаадаг. Хааяа алчуураа угаадаг” гэж ярьжээ.

Би дахиж юу бичихээ мэдэхгүй байлаа. Би Люси руу харлаа. Тэр тэмдэглэлийн дэвтэртээ ингэж бичжээ.

Тэгээд нэг удаа оймсоо угааснаа санаж, ингэж бичжээ.

"Би бас оймс, оймс угаадаг."

Би одоо юу бичихээ мэдэхгүй байлаа. Гэхдээ та ийм богино эссэ өгөх боломжгүй!

Дараа нь би бичсэн:

"Би бас подволк, цамц, шорт угаадаг."

Тэгээд хичээл дуусаагүй. Тэгээд би цааш явах хэрэгтэй болсон:

"Би бас өөрийнхөө болон ээжийнхээ даашинз, салфетка, орны даавууг угаадаг."

Тэгээд хичээл хэзээ ч дуусаагүй. Тэгээд би бичсэн:

"Би бас хөшиг, ширээний бүтээлэг угаах дуртай."

Тэгээд эцэст нь хонх дуугарав!

Маргааш өглөөний цайны үеэр дараах яриа өрнөв.

Ээж ээ . Сёома, манай охин гайхалтай эссэ бичдэг болохыг та мэднэ!

Аав . Энэ нь намайг гайхшруулахгүй байна. Тэр үргэлж бичихдээ сайн байсан.

Ээж ээ . Үгүй ээ, үнэхээр! Би тоглож байгаа юм биш! Вера Евстигнеевна түүнийг магтдаг. Манай охин хөшиг, ширээний бүтээлэг угаах дуртай болсонд нь маш их баяртай байв.

Аав . Юу-өө?!

Ээж ээ . Үнэхээр Сэм, энэ үнэхээр гайхалтай юу? - Над руу эргэж хараад: - Чи яагаад өмнө нь надад үүнийг хэзээ ч хүлээн зөвшөөрөөгүй юм бэ?

Би ичимхий байсан гэж би хэлэв. -Би чамайг зөвшөөрөхгүй гэж бодсон.

За, чи юу вэ! гэж ээж хэлэв. - Битгий ичимхий, гуйя! Өнөөдөр манай хөшгийг угаа. Би тэднийг угаалгын газар зөөх шаардлагагүй болсон нь сайн хэрэг!

Би нүдээ ширтлээ. Хөшиг нь асар том байв. Арван удаа би тэдгээрт өөрийгөө ороож чадсан! Гэвч ухрахад хэтэрхий оройтсон байлаа.

Би хөшгийг хэсэг хэсгээр нь угаасан. Би нэг хэсгийг хөөсөрч байхад нөгөө хэсэг нь бүрэн угаасан байв. Би эдгээр хэсгүүдээс залхаж байна! Дараа нь угаалгын өрөөний хөшгийг хэсэг хэсгээр нь угаасан. Би нэг хэсгийг шахаж дуусахад хөрш хэсгүүдийн ус дахин цутгагдав.

Тэгээд би сандал дээр авирч, олсоор хөшиг өлгөж эхлэв.

За, энэ бол хамгийн муу нь байсан! Би хөшигний нэг хэсгийг олс руу татах хооронд нөгөө нь шалан дээр унав. Тэгээд эцэст нь хөшиг бүхэлдээ шалан дээр унаж, би өтгөнөөс түүн дээр унав.

Би нэлээд норсон - ядаж шахаж гарга!

Угаалгын өрөө рүү хөшгийг буцаан чирэх хэрэгтэй болсон. Гэвч гал тогооны өрөөний шал шинэ мэт гялалзаж байв.

Өдрийн турш хөшигнөөс ус асгарч байв.

Бидэнд байсан бүх сав, тавгаа хөшигний доор тавив. Дараа нь тэр данх, гурван шил, бүх аяга тавагыг шалан дээр тавив. Гэвч гал тогооны өрөөнд ус урссан хэвээр байв.

Хачирхалтай нь ээж маань баярласан.

Та хөшиг угаахдаа маш сайн ажилласан! - гэж ээж галошоор гал тогооны өрөөгөөр алхав. Би чамайг ийм чадвартай гэж мэдээгүй байсан! Маргааш чи ширээний бүтээлэг угаана...

СОНИН ХҮҮ

Павлик, Петка хоёр үргэлж маргалддаг. Тэднийг харахад зүгээр л инээх болно!

Өчигдөр Павлик Петкагаас асуув:

Та "Кавказын хоригдол"-ыг үзсэн үү?

Одоогийн хуудас: 1 (нийт ном 11 хуудастай) [унших боломжтой хэсэг: 8 хуудас]

Фонт:

100% +

Ирина Пивоварова
Миний толгой юу бодож байна

Авьяаслаг шидэт саваа

1

Хорин жил миний ширээн дээр нарийн хүзүүтэй лонх зогсож байна. тунгалаг шилжижиг хурууны хэмжээ. Дотор нь цагаан сахалтай одой дугуй утсан шилтэй, үзүүртэй улаан малгайтай байв. Тэр яаж тэнд очсон бэ? Нарийн хүзүүгээр жижигхэн одой хүртэл орж гарах боломжгүй. Одой лонхны шилэн хананы завсраар над руу хараад зальтай нүд ирмэв бололтой.

"Бид гномууд шидтэн гэдгийг мартчихаж" гэж тэр хэлж байх шиг байна. Хэрэв бид үлгэрээс чам дээр ирж, буцаж ирж чадвал бидэнд ямар нэг шил хэрэгтэй байна вэ?

Гэхдээ би үлгэрт амьдардаггүй, харин энгийн ертөнцөд амьдардаг бөгөөд асуулт намайг зүгээр л зовоож байна: одой яаж лонхонд орж чадсан бэ?

Энэхүү хөгжилтэй тоглоомыг надад гайхалтай зохиолч Ирина Пивоварова өгсөн. ид шидийн авъяас. Түүний номыг уншиж байхдаа би өөрөөсөө асууж байна: бид хэрхэн өөрийнхөөрөө эргүүлж чаддаг вэ? өдөр тутмын амьдралсэтгэл хөдөлгөм түүх рүү? Ирина Пивоваровагийн авъяас нь ид шидтэй төстэй бөгөөд лонхонд хийсэн гном шиг нууцлаг хэвээр байна.

2

"Гуравдугаар ангийн сурагч Люси Синицинагийн түүхүүд" ном нь бяцхан охины үйл явдалтай өдрүүд шиг байгалийн жамаар хөгждөг. Тэд урсаж, урсдаг бөгөөд минут тутамд ямар ч ач холбогдолгүй уулзалт сэтгэл татам түүх болж хувирдаг юм шиг санагддаг. Охины уран зөгнөл шавхагдашгүй юм. Луся Синицина бол амьд, тайван бус хүн юм. Гэхдээ түүнд тохиолдсон бүх түүх бараг өдөр бүр бидний хүн нэг бүрд тохиолддог. Бид тэднийг огт анзаардаггүй, эсвэл анзаардаггүй, тэгвэл бүх зүйл өөрчлөгддөг ер бусын адал явдал. Тийм ээ, хэрэв та ертөнцийг нээлттэй нүдээр харж, бүх зүйл танд сонирхолтой байвал амьдрал уйтгартай болж, тод өнгөөр будна.

Бяцхан Люси Синицина болон түүний найз азтай байв. Гайхамшигтай зохиолч Ирина Пивоварова тэдний амьдралыг өгүүлэх үүрэг хүлээсэн. Тэр яг л шидтэн шиг зүгээр л ном бичээд зогсохгүй шүлэг, өгүүллэгээ агаараас бүтээдэг юм шиг санагдав. нарны гэрэл, зуны ногоон байгууламж, жингүй өвлийн цасан ширхгүүд, анивчих шөнийн одод. Тэр өөрөө энэ тухай нэг шүлэгт хэрхэн ярьсан нь энд байна.

Би бол шидэт саваа
Би чимээгүйхэн зарцуулна
Цагаан, цэвэрхэн
цаасан хуудас.
Мөн навч дээр цэцэглэнэ
Шидэт цэцэгс.
Дэлхийн хаана ч, хаана ч байхгүй
Та тэдэнтэй уулзахгүй.
Би саваа дахин авлаа
ид шид, ба
Цамхагтай шидэт хот
Голт борын цэцэг босч,
Мөн тэнд шидтэнгүүд амьдардаг
Борооны цув, гуталтай.
Чимээгүй хонх
Тэд малгай дээр дуугардаг.

3

Эхлээд номыг нэг амьсгаагаар бүтнээр нь зогсолтгүй уншсан. Инээв. Гунигтай. Би их гайхаж билээ. Санаа зовсон. Баярласан. Хөмсөг зангидан. Сэтгэл дундуур байна. Тэгээд олон сонирхолтой хүмүүстэй учирсан юм шиг аз жаргалыг мэдэрсэн. Дараа нь тэр номоо дахин уншиж, түүхийг өгүүллэг, өгүүллэгээс үлгэр рүү аажуухан гүйлгэж эхлэв. Ирина Пивоварова намайг насанд хүрсэн хүн, тэр ч байтугай буурал авга ах хүртэл бяцхан охидын амьдрал, адал явдлаар хэрхэн сэтгэлийг нь татаж чадсан бэ гэж би бодож байв. Бид хоёр нэг гэрт удаан амьдарч, хашаандаа уулзаж, вандан сандал дээр суугаад энэ тэрийг ярьж суусан юм шиг тэд миний дотны, хайртай найзууд болон хувирав. Би бүр уулзсан хүн бүрийг Люси Синицинагийн нүдээр харж, өмнө нь анзаарч байгаагүй зүйлээ харж эхлэв. Өмнө нь надад эгэл жирийн хүмүүс мэт санагдаж байсан хөршүүдийнхээ тухай одоо би бас олон түүхийг ярьж чадна.

Тэгээд би Ирина Пивоваровагийн номын мөр, үгсийг анхааралтай ажиглаж эхлэв. Би харж, уншиж, зохиолчийн ид шидийн чадварыг бас хэлж чадна гэдгээ ойлгосон. Би түүний урлагийн шидэт савааг харж байлаа.

Хэрэв номонд зураг байхгүй байсан бол би хоёр найз охиныг хэрхэн төсөөлөх вэ? Мөн та тэдний яриаг сонс. Нэг юмуу хоёр үг, өгүүлбэр дараалсан өгүүлбэр, гэнэт гайхамшигтайгаар зөвхөн дүрүүд төдийгүй гадаад төрх байдал гарч ирдэг. Цухуйсан гэзэг эсвэл сэгсгэр үстэй, хонгор хамар, зөрүүд зурсан богино хөмсөг, гэнэн цайлган хүний цэвэрхэн том нүд. Энд нэг нь хийл тоглож, нөгөө нь төгөлдөр хуур тоглож сурч байгаа Люси хоёулаа аль зэмсэг нь дээр вэ гэж маргаж байна. Тэд хүсэл тэмүүлэлтэй, хүүхэд шиг, нэгэн зэрэг зальтай маргаж:

“Хийл бол жижиг, та үүнийг хананд өлгөж болно. Мөн төгөлдөр хуураа хананд өлгөж үзээрэй!

Гэхдээ та төгөлдөр хуурын хичээл хийж болно.

- Гэхдээ хийл дээр та утсыг татаж чадна!

- Гэхдээ төгөлдөр хуур дээр та ээж охин тоглож болно!

- Гэхдээ чи хийл тоглож чадна!

- Гэхдээ төгөлдөр хуур дээр та самар цавчих боломжтой!

"Гэхдээ хийл хөгжимөөр та ялаа тарааж чадна!"

4

Зохиолч өөрийн бяцхан баатруудыг мэддэг, мэдэрдэг төдийгүй тэдний амьдралаар амьдардаг. Үг, үйлдэл, сэтгэлийн хөдөлгөөн бүр нь үнэхээр найдвартай. Эдгээр нь зохиомол түүх, богино өгүүллэг биш, харин Ирина Пивоваровагийн жинхэнэ намтар гэж та бодож эхэлдэг. Намтрын тэмдэглэлүүд эсвэл бүр тодруулбал арван жилийн охины өдрийн тэмдэглэлийн хуудсууд, бага насны алс холын нууцлаг хайрцгаас авав.

Пивоварова өөрөө "Нууц" өгүүллэгт түүний бүтээлч байдлын нууцыг илчилдэг. Тэрээр бидний хүн нэг бүрийн эргэн тойронд байгаа бүх зүйл, хамгийн энгийн зүйл, үйл явдлуудаас урлагийг бүтээдэг. Авч болно:

« … чулуу,

хавтангийн хэлтэрхий,

шувууны өд,

Магадгүй жинхэнэ чихэр.

Магадгүй өвгөн жимс

хуурай цох.

Тиймээ, гялалзсан бол товчлууртай байж болно.

Энгийн, тийм үү? Ирина Пивоваровагийн түүхүүд дээрх үгс өөрөө нийлдэг бололтой. Чухамдаа энэ бол уран бүтээлчийн авъяас чадвар, үгийн мэдрэмж, мэдрэмжтэй сонсгол, хурц хараагаар үржсэн уран бичих чадвар юм. Бараг бүх хуудас дээр гарч буй номонд тархсан хэдхэн эрдэнийн чулуу энд байна. Үүний зэрэгцээ Ирина Пивоварова яруу найргийн зүйрлэл бүтээх чадвараа гайхуулдаггүй. Тэрээр ертөнцийг хүүхдийн нүдээр хардаг:

"... гэрэл гэгээтэй нарны гэрэлтоос бүжиглэв... Тэгээд тэр бүхний дээгүүр тэнгэр өлгөөтэй байв... Аймшигтай том. Асар том."

Зөвхөн хүүхдүүд л тэгж хардаг.

“Бор шувуунууд мөчир дээр шажигналаа” ба бараг ойролцоо: “... модонд бор шувуу хашгирав.”

“...толгойн дээд хэсэг нь зуух шиг халуу оргиж байлаа” гэвч энд бараг ижил зүйрлэл, гэхдээ өөр байдлаар: “Миний чихэнд ямар нэг аймшигтай зүйл тохиолдсон. Тэднээс миний толгой бүхэлдээ халуун байсан ... "

"Нүднээс минь нулимс урсаж, ширээний хар таг руу чимээгүйхэн урсав." Тиймээс та азгүйг харж, гашуунаар уйлж байгаа боловч чимээгүйхэн Луска. Энэ мөчид түүнийг уучлаарай!

Гэтэл нөгөө л Люси эхийн үнэртэй устай хагас шилийг дэрэн дээр асгаж: "Дэр нь дүлий үнэртэв."

Нэг үгээр шаазан тоглоомон гахайд хүрэх нь "... хүйтэн цэцэг үнсэв."

Зогсооход хэцүү байна. Би зүгээр л хүүхдийн "нууц" дахь өнгөт шил, хэллэг, одны хэлтэрхий, үгсийн баг цэцэг шиг гялалзахыг хүсч байна. За, эцэст нь: нохой "нохойн үнэртэй байсан"!

5

Ирина Пивоварова гайхалтай шүлэг бичсэн. Тэр бол жинхэнэ яруу найрагч, яруу найрагч нь зохиолдоо ч маш нарийн байдаг. Үгэнд нь дутуу. Охидууд утсаар ярьж байна. Хэдхэн үг хэлчихээд л, жижиг ангийн интриг зангидаж, үйл ажиллагааны хавар, хурцадмал, бараг мөрдөгч, хязгаар хүртэл шахагдана. Ухаантай, мэдээжийн хэрэг, охин найз охиныхоо сонирхлыг дулаацуулдаг:

"Люк, сайн уу! Та юу хийж байгаа юм бэ?

"Хөөе, Люси, би юу ч хийхгүй байна. Та юу вэ?

Тийм ээ, би нэг зүйлийг бодож оллоо.

"Би чамд хэлэхгүй, эсвэл чи ярина.

- За, надад хэлээч, Люси! Үнэнийг хэлэхэд, би халаглахгүй!

- Шударга-шударга?

- Шударга, үнэнч!

- Тангарагла.

- тангараглая!

-За, би маргааш хэлье.

- Одоо?

-Одоо чадахгүй. Эцэг эхчүүд сонсох болно.

"Тэгээд чи шивнэлээ ..."

Тиймээс хэдэн хуудас эргүүлж, бяцхан зохион бүтээгч юу эхлүүлснийг мэдэх нь сонирхол татдаг. Хөөрхий Люска Косицына өглөөг хэрхэн хүлээж байсныг төсөөлөхөд ч бэрх.

Хоёр охины амьдрал дүүрэн, олон янз, үйл явдлаар дүүрэн байдаг. Өдөр бүр уй гашуу, баяр баясгалан, гэнэтийн зүйл, нээлтүүдийг авчирдаг. Хөгжилтэй, гэхдээ заримдаа маш гунигтай байдаг, учир нь арван настай хүний амьдрал насанд хүрсэн хүн шиг бодлууд, гарз хохирол, хариу нэхээгүй хайрын гашуун гомдолоор дүүрэн байдаг.

Люся Синицина өсч томрох бөгөөд амьдралд хайхрамжгүй ханддаг сонирхолтой хүн хэвээр үлдэх нь дамжиггүй.

6

Луска анх удаа санаанд оромгүй байдлаар шүлэг зохиожээ.

Ямар хөх тэнгэр вэ
Мөн цас орж байна
Бид Коля Лыковтой хамт явсан
Өнөөдөр тэшүүрийн талбай.
Мөн бидний доор мөс гялалзаж байв
Бид инээв - хэ хэ,
Тэгээд бид мөсөн дээр гүйсэн
Хурдан, хөнгөн.

Би эдгээр мадаггүй зөв, чадваргүй мөрүүдийг уншиж, хэдэн жилийн дараа магадгүй энэ охин ийм мөрүүдийг зохиох бол гэж төсөөлж байна.

Цамхагтай шидэт хот
Голт борын цэцэг босч,
Мөн тэнд шидтэнгүүд амьдардаг
Борооны цув, гуталтай.
Чимээгүй хонх
Тэд малгай дээр дуугардаг.
Мөн тэнгэрт тэд тэр даруй гэрэлтдэг
Мөн одод, нар жаргах ...

Леонид Яхнин

түүхүүд

Миний найзын тухай бас миний тухай бага зэрэг

Гэнэт Люси том болсон. Тэгээд бидний хэн нь том, аль нь жижиг болох нь тодорхойгүй болсон.

Тэгээд тэр дахиад хагас толгой өссөн.

За, энэ хэтэрхий их байсан! Би түүнд гомдож, бид хамтдаа хашаанд алхахаа больсон. Сургуульд байхдаа би түүний зүг харсангүй, гэхдээ тэр миний зүг харалгүй, бүгд ихэд гайхаж, "Люсскийн хооронд хар муур гүйж байна" гэж хэлээд биднийг яагаад хэрэлдээд байгааг гомдоосон.

Хичээл тараад би одоо хашаандаа гараагүй. Тэнд надад хийх зүйл байсангүй.

Тэгээд зун ирж, би пионерийн зусланд явсан.

Зусланд байхдаа би Лускаг үргэлж санаж, түүнийг санаж байсан.

Тэгээд би түүнд захидал бичсэн:

"Сайн уу, Люси!

Юу байна? Би сайн байгаа. Бид зусланд маш их хөгжилтэй байдаг. Бидний ойролцоо Воря гол урсдаг. Цэнхэр устай! Мөн далайн эрэг дээр хясаа байдаг. Би чамд зориулж маш үзэсгэлэнтэй бүрхүүл олсон. Тэр дугуй хэлбэртэй, судалтай. Тэр танд хэрэг болох байх. Люси, хэрэв хүсвэл дахин найзууд болцгооё. Тэд чамайг том, намайг жижиг гэж дуудъя. Би одоо ч зөвшөөрч байна. Надад хариулт бичээрэй.

Анхдагчдын мэндчилгээ дэвшүүлье!

Люси Синицына»

Би хариултаа бүтэн долоо хоног хүлээлээ. Хэрэв тэр над руу бичихгүй бол яах вэ? Тэр надтай дахиж найзлахыг хүсэхгүй бол яах вэ? .. Тэгээд эцэст нь Лускагаас захидал ирэхэд би маш их баярласандаа гар минь бага зэрэг чичирлээ.

Уг захидалд ингэж өгүүлжээ.

"Сайн уу, Люси!

Баярлалаа, би сайн байна. Өчигдөр ээж надад цагаан захтай гайхалтай шаахай авч өгсөн. Би бас шинэ том бөмбөгтэй байна, та зөв савлах болно! Хурдлаарай, ирээрэй, эс тэгвээс Павлик, Петка хоёр ийм тэнэг юм, тэдэнд тийм ч сонирхолтой биш юм! Бүрхүүлээ бүү алдаарай.

Анхдагчдын мэндчилгээ дэвшүүлье!

Люси Косицина»

"Нууц"

Та нууцад сайн уу?

Хэрхэн мэдэхгүй бол би чамд зааж өгье.

Та чулуу тавьж болно

хавтангийн хэлтэрхий,

шувууны өд,

бөмбөг (шил байж болно, металл байж болно).

Та царсны боргоцой эсвэл царсны малгай хэрэглэж болно.

Та олон өнгийн нөхөөстэй байж болно.

Энэ нь цэцэг, навч, бүр зүгээр л өвс байж болно.

Магадгүй жинхэнэ чихэр.

Та elderberry, хуурай цох болно.

Сайхан байвал баллуур ч хийж болно.

Тиймээ, гялалзсан бол өөр товчлууртай байж болно.

Энд байна. Та үүнийг тавьсан уу?

Маргааш нь миний "нууц" алга болсон. Хэн нэгэн үүнийг ухсан. Зарим нэг дээрэлхдэг.

Би өөр газар "нууц" хийсэн. Тэгээд тэд дахин ухсан!

Дараа нь би дахин "нууц" хийж, түүнд "Павлик Иванов, чи тэнэг, дээрэлхэгч юм" гэж тэмдэглэв.

Цагийн дараа тэмдэглэл алга болжээ. Тогос миний нүд рүү харсангүй.

- За, уншсан уу? Би Павликаас асуув.

"Би юу ч уншаагүй" гэж Павлик хэлэв. -Чи өөрөө тэнэг юм.

Найрлага

Нэг өдөр биднийг ангидаа “Би ээждээ тусалдаг” сэдвээр эссэ бичээрэй гэж хэлсэн.

Би үзэг аваад бичиж эхлэв:

"Би ээждээ үргэлж тусалдаг. Би шал шүүрдэж, аяга тавгаа угаадаг. Хааяа алчуураа угаадаг” гэж ярьжээ.

Би дахиж юу бичихээ мэдэхгүй байлаа. Би Люси руу харлаа. Тэр тэмдэглэлийн дэвтэртээ ингэж бичжээ.

Тэгээд нэг удаа оймсоо угааснаа санаж, ингэж бичжээ.

"Би бас оймс, оймс угаадаг."

Би одоо юу бичихээ мэдэхгүй байлаа. Гэхдээ та ийм богино эссэ өгөх боломжгүй!

Дараа нь би бичсэн:

"Би бас подволк, цамц, шорт угаадаг."

Тэгээд хичээл дуусаагүй. Тэгээд би цааш явах хэрэгтэй болсон:

"Би бас өөрийнхөө болон ээжийнхээ даашинз, салфетка, орны даавууг угаадаг."

Тэгээд хичээл хэзээ ч дуусаагүй. Тэгээд би бичсэн:

"Би бас хөшиг, ширээний бүтээлэг угаах дуртай."

Тэгээд эцэст нь хонх дуугарав!

Маргааш өглөөний цайны үеэр дараах яриа өрнөв.

Ээж ээ.Сёома, манай охин гайхалтай эссэ бичдэг болохыг та мэднэ!

Аав.Энэ нь намайг гайхшруулахгүй байна. Тэр үргэлж бичихдээ сайн байсан.

Ээж ээ.Үгүй ээ, үнэхээр! Би тоглож байгаа юм биш! Вера Евстигнеевна түүнийг магтдаг. Манай охин хөшиг, ширээний бүтээлэг угаах дуртай болсонд нь маш их баяртай байв.

Аав.Юу-өө?!

Ээж ээ.Үнэхээр Сэм, энэ үнэхээр гайхалтай юу? – Над руу эргэж хараад: – Чи яагаад өмнө нь надад үүнийг хэзээ ч хүлээн зөвшөөрөөгүй юм бэ?

"Би ичимхий байсан" гэж би хэлэв. Би чамайг зөвшөөрөхгүй гэж бодсон.

- За, чи юу вэ! гэж ээж хэлэв. - Битгий ичимхий, гуйя! Өнөөдөр манай хөшгийг угаа. Би тэднийг угаалгын газар зөөх шаардлагагүй болсон нь сайн хэрэг!

Тэгээд би сандал дээр авирч, олсоор хөшиг өлгөж эхлэв.

Би бүрэн норсон - ядаж шахаж гарга!

Угаалгын өрөө рүү хөшгийг буцаан чирэх хэрэгтэй болсон. Гэвч гал тогооны өрөөний шал шинэ мэт гялалзаж байв.

Өдрийн турш хөшигнөөс ус асгарч байв.

Хачирхалтай нь ээж маань баярласан.

Та хөшиг угаахдаа маш сайн ажилласан! - гэж ээж галошоор гал тогооны өрөөгөөр алхав. "Би чамайг ийм чадвартай гэж мэдээгүй!" Маргааш чи ширээний бүтээлэг угаана...

хачин хүү

Павлик, Петка хоёр үргэлж маргалддаг. Тэднийг харахад зүгээр л инээх болно!

Өчигдөр Павлик Петкагаас асуув:

-Та "Кавказын хоригдол"-ыг үзсэн үү?

"Би харлаа," гэж Петка хариулж, тэр аль хэдийн хамгаалалтдаа орсон байв.

"Энэ үнэн үү" гэж Павлик хэлэв, "Никулин бол дэлхийн хамгийн шилдэг кино жүжигчин мөн үү?"

- Ийм зүйл байхгүй! Петка хэлэв. - Никулин биш, харин Моргунов!

- Өөр юу! Павлик уурлаж эхлэв. -Танай Моргунов торх шиг тарган байна!

- Тэгээд юу гэж?! гэж Петка хашгирав. - Гэхдээ таны Никулин яг л араг яс шиг туранхай юм!

Энэ Никулины араг яс мөн үү?! гэж Павлик хашгирав. - Би одоо танд Никулины араг яс юу болохыг харуулах болно!

Тэгээд тэр аль хэдийн нударгаараа Петка дээр авирсан боловч дараа нь хачирхалтай үйл явдал болов.

Зургаа дахь орцноос урт шар үстэй хүү үсрэн гарч ирээд бидэн рүү чиглэв. Тэр гарч ирээд бидэн рүү хараад гэнэт ямар ч шалтгаангүйгээр хэлэв:

- Сайн уу.

Мэдээж бид гайхсан. Та эелдэг хүн олсон гэж бодоорой!

Павлик, Петка хоёр хэрэлдэхээ ч больсон.

"Энд янз бүрийн хүмүүс алхдаг" гэж Павлик хэлэв. - Явцгаая, Пет, тог тоглъё.

Тэгээд тэд явлаа. Энэ хүү хэлэхдээ:

-Би одоо танай хашаанд амьдрах болно. Энд, энэ байшинд.

Зүгээр л бод, түүнийг амьд үлдээгээрэй, бид дургүйцэхгүй!

-Та нуугдаж тоглох гэж байна уу? Би түүнээс асууж байна.

- Хэн жолоодох вэ? Чур, би биш!

Тэгээд Люси тэр даруй:

"Сүм, би биш!"

Тэгээд бид тэр даруй түүнд хэлэв:

- Та жолоодох.

-Сайн байна. Би жолоодох дуртай.

Тэгээд тэр гараараа нүдээ анидаг.

- Үгүй ээ, тийм ч сонирхолтой биш! Та яагаад гэнэт жолоо барьж байгаа юм бэ? Тэнэг бүхэн машин жолоодох дуртай! Илүү сайн тооцоолъё.

Хөхөө торны хажуугаар өнгөрч,
Түүний ард бяцхан хүүхдүүд байна,
Бүгд хашгирав: "Күүки,
Аль нударгаа сонго!"

Тэгээд тэр дахин жолоодох хэрэгтэй болсон. Тэрээр хэлэхдээ:

"Чи харж байна уу, би жолоодох хэрэгтэй хэвээр байна.

"За, үгүй" гэж би хэлдэг. -Би тэгж тоглохгүй. Дөнгөж гарч ирсэн - тэр даруй түүнийг удирдан чиглүүлэх ёстой!

- За, чи жолооддог.

Тэгээд Люси тэр даруй:

- Ийм зүйл байхгүй! Би удаан хугацаанд машин жолоодохыг хүсч байсан!

Тэгээд бид түүнтэй бүхэл бүтэн хашааны талаар маргаж эхлэв, хэн рүү жолоодох вэ. Тэгээд тэр зогсоод инээмсэглэнэ.

- Та юу мэдэх вэ? Хоёулаа машинаа жолоодъё, би ганцаараа нуугдана.

Бид тэгсэн.

Павлик, Петка нар буцаж ирэв.

- Та юу вэ? тэд гайхсан.

Хоёулаа нэг дор уу? Тийм ээ, та ганцаараа машин жолоодохыг албадах боломжгүй. Чамд юу байна?

"Тийм ээ," гэж бид хэлдэг, - энэ бол шинээр ирсэн хүмүүсийн санаачилсан зүйл юм.

Павлик, Петка хоёр уурлав:

- Аа за! Өөр хүний хашаанд дүрмээ тогтоогоод байна уу?! Одоо бид түүнд хавч хаана өвөлждөгийг харуулах болно.

Тэд түүнийг хайж, хайж байсан боловч шинэ нь түүнийг хэн ч олохгүйн тулд нуугдаж байв.

"Гадаг" гэж Люска бид хоёр хашгирав, "энэ үнэхээр сонирхолгүй байна!" Бид чамайг олж чадахгүй байна!

Тэр хаа нэгтээгээс үсрэв. Павлик, Петка хоёр гараа халаасандаа хийгээд түүн рүү ойртоно.

- Хөөе чи! Та хаана нуугдаж байсан бэ? Та гэртээ суусан уу?

"Тийм зүйл байхгүй" гэж шинэхэн инээмсэглэв. - Дээвэр дээр. - Тэгээд амбаарын дээвэр рүү зааж байна. Мөн амбаар нь газраас хоёр метр өндөр.

- Тэгээд чи яаж байна ... нулимс уу?

- Би үсрэв. Элсэнд хөлийн мөр байсан.

- За, худлаа ярьж байгаа бол бид чамд дулаан өгнө!

Очоод харлаа. Тэд буцаж байна. Павлик шинээр ирсэн хүнээс гэнэт гунигтай асуув.

-Та марк цуглуулдаг уу?

"Үгүй" гэж шинэ хүн хэлэв, - Би эрвээхэй цуглуулдаг. - Тэгээд инээмсэглэв.

Зарим шалтгааны улмаас би тэр даруй эрвээхэй цуглуулахыг хүссэн. Мөн саравчнаас үсэрч сур.

- Таныг хэн гэдэг вэ? Би энэ хүүгээс асуусан.

"Коля Лыков" гэж тэр хэлэв.

Дээвэрчин

Дээвэрчин дээврээ засаж байна. Тэр хамгийн ирмэгээр алхаж, юунаас ч айсангүй. Люска бид хоёр толгойгоо өргөөд дээвэрчин рүү харав.

Тэгээд тэр биднийг харсан. Тэр бидэн рүү даллаж, гараа амандаа хийж, хашгирав:

- Хөөе! Ам яагаад нээлттэй байна вэ? Явж туслаарай!

Бид үүд рүү яаран орлоо. Гэнэт тэд шатаар өгсөж, мансарда руу оров. Мансарданы хаалга онгорхой байв. Нарны хурц гэрэлд түүний ард тоос бүжиглэж байв. Бид дам нуруугаар алхаж, дээвэр дээр гарав.

Хөөх, энд халуун байсан! Төмөр нь нарны дор гэрэлтэж, нүдийг нь гэмтээж байв. Дээвэрчин тэнд байсангүй. Тэр дээврийн нөгөө тал руу явсан байх.

"Бид дээвэрчин рүү очих хэрэгтэй" гэж би хэлэв. - Бид авирч байна уу?

"Авирцгаая" гэж Луска хэлэв.

Тэгээд бид дээш авирав.

Бид том гаанснаас бариад авирах нь аймшигтай биш байв. Хамгийн гол нь эргэж харахгүй, тэгээд л болоо.

Тиймээс бид гурван метр хүртэл мөлхсөн байх.

"За амарцгаая" гэж Люска хэлээд халуун төмрийн дээр суув. Жаахан суугаад дараа нь...

Люси зөвшөөрөөгүй. Тэр том нүдээрээ урдаа доош харан уруул нь сонсогдохгүй хөдөлсөөр байв. Тэр "ээж" бас өөр зүйл хэлсэн байх.

Би эргэж харлаа.

Тэнд байшингууд байсан.

Байшингийн ард ямар нэгэн гол гялалзаж байв. Гол нь юу вэ? Хаанаас ирсэн юм бэ?.. Далангаар хурдан бужигнасан машинууд гүйв. Яндангаас саарал утаа гарч байв. Хажуу айлын тагтан дээрээс цамцтай туранхай эр ягаан өнгийн ширээний бүтээлэг сэгсэрч байв.

Энэ бүхний дээр тэнгэр өлгөөтэй байв.

Тэнгэр том байсан. Аймшигтай том. Асар том. Луска бид хоёр жижигхэн, жижигхэн болсон юм шиг надад санагдсан! Энэ дээвэр дээр, энэ том тэнгэрийн дор нэлээн жижигхэн, өрөвдөлтэй!

Тэгээд би айсан. Хөл минь хөшиж, толгой минь эргэлдэж, энэ хорвоогийн юунаас ч болоод энэ газраас хөдлөхгүй гэдгээ ойлгосон.

Түүний хажууд цоо цагаан Луска сууж байв.

... Тэгээд нар улам шарж байв. Бидний доорх төмөр төмөр шиг халуун байсан. Гэхдээ дээвэрчин байсангүй. Тэр хараал идсэн дээвэрчин хаашаа явсан юм бэ?

Миний зүүн талд алх байв. Би алх руу гараа сунган түүнийг аваад төмрийг хамаг хүчээрээ цохив.

Дээвэр нь хонх дуугарах шиг дуугарав.

Тэгээд бид дээвэрлэгчийг харсан.

Тэр яг л хөх тэнгэрээс дээвэр дээр үсэрсэн мэт дээрээс бидэн рүү гүйв. Тэр залуу, улаан байсан.

- За, бос! гэж тэр хашгирав.

Тэр бидний хүзүүвчнээс татан доош татав.

Түүний гар нь хүрз мэт том, өргөн байв. Өө, түүнтэй хамт буух үнэхээр сайхан байсан! Замдаа хоёр ч удаа үсэрсэн. Өө! Бид мансарда руу буцаж ирэв!

Гэвч Луска бид хоёрыг амьсгалж амжаагүй байтал энэ улаан үстэй дээвэрчин бидний мөрөөр барьж, галзуу юм шиг сэгсэрч эхлэв.

- Галзуурч байна! гэж тэр хашгирав. - Тэд дээврийн эргэн тойронд өлгөх загварыг авчирсан! Цэцэглэсэн! Чамайг ялах хүн алга!

Бид архирлаа.

- Биднийг битгий сэгсэрээрэй, гуйя! гэж Люска нулимс дуслуулан хэлэв. Бид таны эсрэг цагдаад гомдол гаргах болно!

-Юутай тулалдаж байгаа юм бэ? - Би хэлсэн. "Тэд биднийг дуудсан, чи одоо тулалдаж байна!"

Тэр хашгирахаа больж, бидний мөрөө суллаж, духан дээрээ хуруугаа эргүүлэв.

- Та юу вэ? Явах? - тэр хэлсэн. - Би чамайг хаана дуудсан бэ?

Түүний нүд шар өнгөтэй байв. Тэр тамхи, төмөр үнэртэв.

Хэн биднээс тусламж хүссэн бэ? гэж бид нэгэн дуугаар хашгирав.

- Туслах? гэж тэр сонсоогүй юм шиг асуув. - Юу-өө?! Туслах!

Тэгээд тэр гэнэт инээв.

Мансарда даяар.

Бидний чихний хэнгэрэг хагарах шахсан - тэр маш их инээв! Тэр өвдгөө алгадав. Түүний нулимс урсаж байв. Тэр найгаж, бөхийлгөж, инээснээсээ шууд унасан ... Ямар нэг галзуу юм! Тэр энд юу инээдтэй санагдсан бэ ?! Та эдгээр насанд хүрэгчдийг ойлгохгүй байх болно - тэд харааж эсвэл инээдэг.

Тэгээд тэр инээж, инээв. Бид түүн рүү хараад зальтай инээж эхлэв. Гэсэн хэдий ч тэр сайн байсан. Тэр маш сайхан инээв!

Тэр инээгээд үрчийсэн алаг алчуур гаргаж ирээд бидэнд өглөө.

- За, тэнэгүүд! - тэр хэлсэн. - Эдгээр нь хаанаас олдсон бэ? Хошигнолыг ойлгох ёстой! Бяцхан шарсан мах аа, чамаас ямар тусламж ирсэн бэ? Том болоод ирээрэй. Ийм туслахуудын тусламжтайгаар та төөрөхгүй - энэ нь ойлгомжтой! За удахгүй уулзацгаая!

Тэгээд тэр бидэн рүү гараа даллаад буцаж явлаа. Тэгээд тэр замын турш инээв. Тэгээд тэр явсан.

Тэгээд бид зогсоод түүний араас харав. Люска юу гэж бодсоныг би мэдэхгүй, гэхдээ би ингэж бодсон: "За, бид энд өсч байна. Таван жил эсвэл арван жил өнгөрөх болно ... Тэгээд энэ улаан үстэй дээвэрчин бидний дээврийг аль эрт засах болно. Тэгээд бид хаанаас олох вэ? Тэгэхээр хаана? Эцсийн эцэст, Москвад маш олон дээвэр байдаг, маш олон! .. "

Эдгээр нь сургуулийн "хэцүү" амьдралын тухай түүхүүд юм. 1, 2, 3, 4-р ангиудад унших үлгэрүүд. Бага сургуульд зориулсан түүхүүд.

Ирина Пивоваровагийн хөгжилтэй түүхүүд

Ирина Пивоварова. Миний толгой юу бодож байна

Хэрэв та намайг сайн сурдаг гэж бодож байгаа бол эндүүрч байна. Би шаргуу сурдаг. Яагаад ч юм хүн болгон намайг чадвартай ч залхуу гэж боддог. Би чадвартай эсэхээ мэдэхгүй байна. Гэхдээ би залхуу биш гэдгээ баттай мэдэж байгаа. Би гурван цагийн турш даалгавар дээр суудаг. Энд жишээ нь, би одоо сууж байна, би бүх хүчээрээ асуудлыг шийдэхийг хүсч байна. Тэгээд тэр зүрхлэхгүй байна. Би ээждээ хэлдэг

"Ээж ээ, би ажлаа хийж чадахгүй байна.

"Битгий залхуу" гэж ээж хэлэв. "Сайн бод, тэгвэл бүх зүйл бүтнэ. Зүгээр л анхааралтай бодоорой!

Тэр ажлаасаа явах гэж байна. Би хоёр гараараа толгойгоо бариад түүнд хэлэв:

Толгойгоо бодоорой. Сайн бод... "Хоёр явган зорчигч А цэгээс Б цэг рүү явсан..." Толгойгоо чи яагаад бодохгүй байна вэ? За, толгой, сайн, бодоорой, гуйя! За, чи ямар үнэ цэнэтэй вэ!

Цонхны гадна талд үүл хөвж байна. Энэ нь хөвсгөр шиг хөнгөн юм. Энд зогссон. Үгүй ээ, тэр хөвж байна.

"Толгой, чи юу бодоод байгаа юм бэ?! Чи ичихгүй байна уу!!! Хоёр явган зорчигч А цэгээс В цэг рүү явсан ... "Люска бас явсан байх. Тэр аль хэдийн алхаж байна. Тэр над руу түрүүлж хандсан бол мэдээж би түүнийг уучлах байсан. Гэхдээ тэр тохиромжтой, ийм хортон шавьж байна уу ?!

“...А цэгээс Б цэг хүртэл...” Үгүй ээ, тохирохгүй. Харин ч намайг хашаанд гарахад тэр Ленагийн гараас хөтлөөд түүнтэй шивнэх болно. Дараа нь тэр: "Лен, над дээр ир, надад ямар нэгэн зүйл байна" гэж хэлэх болно. Тэд явах болно, дараа нь тэд цонхны тавцан дээр суугаад инээж, үрийг нь хазах болно.

“...А цэгээс Б цэг рүү хоёр явган хүн явлаа...” Тэгээд би яах вэ?.. Тэгээд Коля, Петка, Павлик нарыг дуудаж, бас гутал тоглоно. Тэр юу хийх вэ? .. Тийм ээ, тэр "Гурван бүдүүн хүн" пянз тавих болно. Тийм ээ, Коля, Петка, Павлик нар сонсоод гүйж, тэднийг сонсохыг гуйх болно. Тэд зуун удаа сонссон, бүх зүйл тэдэнд хангалтгүй байна! Тэгээд Люска цонхоо хааж, бүгд тэнд бичлэг сонсох болно.

"... А цэгээс ... цэг хүртэл ..." Тэгээд би түүнийг аваад цонх руу нь ямар нэгэн зүйл буудна. Шилэн - чих! - мөн бутлах. Түүнд мэдэгдээрэй!

Тэгэхээр. Би бодохоос залхаж байна. Битгий бодоорой - даалгавар нь боломжгүй юм. Аймшигтай, ямар хэцүү ажил вэ! Би жаахан алхаж байгаад дахин бодож эхэлнэ.

Би номоо хаагаад цонх руу харлаа. Люска ганцаараа хашаанд алхаж байв. Тэр үсэрч оров. Би гадаа гараад вандан сандал дээр суулаа. Люси над руу харсан ч үгүй.

- ээмэг! Витка! Люска тэр даруй хашгирав. "Явж дугуй тоглоцгооё!"

Ах дүү Кармановууд цонхоор харав.

"Бид хоолойтой" гэж хоёр ах сөөнгө хэлэв. - Тэд биднийг оруулахгүй.

- Лена! гэж Люси хашгирав. - Маалинга! Гараад ир!

Ленагийн оронд эмээ нь харан сүрдүүлэв

Люсигийн хуруу.

- Тогос! гэж Люси хашгирав.

Цонхны дэргэд хэн ч харагдсангүй.

- Пе-эт-ка-аа! Луска сэрлээ.

"Охин, чи юу гэж хашгираад байгаа юм бэ? Цонхоор хэн нэгний толгой гарч ирэв. - Өвчтэй хүнийг амрахыг хориглоно! Чамаас амрах зүйл алга! - Тэгээд толгой нь цонх руу буцаж наалдсан.

Луска над руу хулгайгаар хараад яг л хорт хавдар шиг улайв. Тэр гэзэгээ татав. Дараа нь тэр ханцуйнаасаа утсыг нь салгав. Тэгээд тэр мод руу хараад:

- Люси, сонгодог зохиол руугаа явцгаая.

"Алив" гэж би хэлэв.

Бид үсрэн бууж, би асуудлаа шийдэхээр гэр лүүгээ явлаа. Ширээнд суунгуут ээж ирлээ.

-За, асуудал яаж байна?

- Ажиллахгүй байна.

"Гэхдээ чи 2 цагийн турш түүн дээр суучихсан байна!" Энэ нь үнэхээр аймшигтай юм! Тэд хүүхдүүдээс хэдэн оньсого асуудаг! .. За, даалгавраа үзүүлье! Магадгүй би хийж чадах болов уу? Би дээд сургуулиа төгссөн хэвээр байна ... Тэгэхээр ... "Хоёр явган зорчигч А цэгээс Б цэг рүү явсан ..." Хүлээгээрэй, энэ даалгавар надад танил байна! .. Сонсооч, гэхдээ та үүнийг хамгийн сүүлд хамт хийсэн. аав шийдсэн! Би маш сайн санаж байна!

- Яаж? Би их гайхаж билээ. — Нээрээ?.. Өө, нээрээ, энэ дөчин тав дахь бодлого, дөчин зургаа дахь бодлого нь бидэнд өгсөн.

Үүнд ээж их уурлав.

- Энэ бол аймшигтай! гэж ээж хэлэв.- Энэ бол сонсогдоогүй зүйл! Энэ замбараагүй байдал! Толгой чинь хаана байна?! Тэр юу бодож байгаа юм бэ?!

Ирина Пивоварова. Хаврын бороо

Өчигдөр би сурахыг хүсээгүй. Гадаа маш нартай байсан! Ийм дулаан шар нар! Цонхны гадна ийм мөчрүүд найгана! .. Би гараа сунгаж, наалдамхай ногоон навч бүрт хүрэхийг хүссэн. Өө, гар чинь ямар үнэртэх вэ! Мөн хуруунууд хоорондоо наалддаг - та тэднийг салгаж чадахгүй ... Үгүй ээ, би хичээлээ сурахыг хүсээгүй.

Би гадаа гарлаа. Миний дээгүүр тэнгэр хурдан байсан. Үүлнүүд хаа нэгтээ даган гүйж, бор шувуунууд модонд аймшигтай чанга жиргэж, том сэвсгэр муур вандан сандал дээр дулаацаж, хавар болохоор сайхан байлаа!

Орой болтол хашаандаа алхаж, орой аав, ээж хоёр театрт явж, би хичээлээ хийхгүй унтдаг байлаа.

Өглөө нь харанхуй байсан тул би босохыг ч хүссэнгүй. Үргэлж ийм л байдаг. Хэрэв нар тусвал би шууд л үсэрнэ. Би хурдан хувцасладаг. Кофе амттай, ээж нь гомдоллодоггүй, аав нь хошигнодог. Тэгээд өнөө өглөө болж байхад би арай ядан хувцаслаж, ээж намайг түлхэж, уурлана. Тэгээд өглөөний цайгаа уухад аав намайг ширээний ард муруйж суудаг гэж хэлдэг.

Сургууль руугаа явах замдаа би нэг ч хичээл хийгээгүйгээ санаж, энэ нь намайг улам дордуулсан. Люска руу харалгүй ширээний ард суугаад сурах бичгээ гаргаж ирэв.

Вера Евстигнеевна орж ирэв. Хичээл эхэллээ. Одоо намайг дуудах болно.

- Синицина, самбар руу!

Би эхэлсэн. Би яагаад самбарт очих ёстой гэж?

"Би сураагүй" гэж би хэлэв.

Вера Евстигнеевна гайхаж, надад дэусе өглөө.

Би яагаад энэ хорвоод ийм муухай санагдаад байгаа юм бэ?! Би үүнийг аваад үхсэн нь дээр. Дараа нь Вера Евстигнеевна надад дусаа өгсөндөө харамсах болно. Ээж, аав хоёр уйлж, бүгдэд нь хэлэх болно:

"Өө, яагаад бид өөрсдөө театрт очсон юм бэ, тэд түүнийг ганцааранг нь орхисон юм!"

Гэнэт тэд намайг араас түлхэв. Би эргэж харлаа. Тэд миний гарт тэмдэглэл тавив. Би нарийн урт цаасан туузыг задалж уншив:

Битгий цөхрөөрэй!!!

Хоёр нь хог шүү!!!

Та хоёрыг засах болно!

Би чамд туслах болно! Чамтай найзууд болцгооё! Энэ бол зүгээр л нууц! Хэнд ч хэлэх үг алга!!!

Яло-куо-кил.

Миний дотор ямар нэг бүлээн юм асгачихсан юм шиг. Би маш их баярласандаа бүр инээсэн. Луска над руу, дараа нь тэмдэглэл рүү хараад бахархалтайгаар эргэж харав.

Хэн нэгэн надад үүнийг бичсэн үү? Эсвэл энэ тэмдэглэл надад зориулагдаагүй юм болов уу? Магадгүй тэр Люси юм болов уу? Харин эсрэг талд нь: ЛЮСА СИНИЦЫНА.

Ямар гайхалтай тэмдэглэл вэ! Би амьдралдаа ийм гайхалтай тэмдэглэл авч байгаагүй! За, мэдээжийн хэрэг, deuce бол юу ч биш! Юу яриад байгаа юм бэ?! Би энэ хоёрыг л засна!

Би хорин удаа дахин уншсан:

"Чамтай найзууд болцгооё..."

За, мэдээжийн хэрэг! Мэдээжийн хэрэг, найзууд болцгооё! Чамтай найзууд болцгооё!! Гуйя! Би маш иx баяртай байна! Тэд надтай найзлахыг хүсэхэд би үнэхээр дуртай! ..

Гэхдээ үүнийг хэн бичиж байна вэ? Зарим төрлийн YALO-QUO-KYL. Ойлгомжгүй үг. Энэ нь юу гэсэн үг болохыг би гайхаж байна уу? Тэгээд энэ YALO-QUO-KYL яагаад надтай найзлахыг хүсээд байгаа юм бэ?.. Магадгүй би үнэхээр үзэсгэлэнтэй юм болов уу?

Би ширээ рүү харлаа. Ямар ч хөөрхөн зүйл байгаагүй.

Намайг сайн болохоор тэр надтай найзлахыг хүссэн байх. Юу вэ, би муу байна, тийм үү? Мэдээжийн хэрэг сайн байна! Эцсийн эцэст хэн ч муу хүнтэй найзлахыг хүсдэггүй!

Баяраа тэмдэглэхийн тулд би Лускаг тохойгоороо түлхэв.

- Лус, надтай нэг хүн найзлахыг хүсч байна!

- ДЭМБ? гэж Люси тэр даруй асуув.

-Хэн гэдгийг нь мэдэхгүй. Энд тодорхойгүй байна.

- Надад үзүүлээрэй, би шийдье.

- Үнэнийг хэлэхэд та хэнд ч хэлэхгүй юу?

- Үнэнийг хэлэхэд!

Луска тэмдэглэлийг уншаад уруулаа жимийв:

Тэнэг хүн үүнийг бичжээ! Би жинхэнэ нэрээ хэлж чадсангүй.

Магадгүй тэр ичимхий юм болов уу?

Би бүхэл бүтэн ангиа тойруулан харлаа. Тэмдэглэлийг хэн бичиж чадах вэ? За, хэн бэ? .. Сайхан байх болно, Коля Лыков! Тэр манай ангийн хамгийн ухаантай нь. Хүн бүр түүнтэй найз болохыг хүсдэг. Гэхдээ би маш олон гурван ихэр хүүхэдтэй! Үгүй ээ, тэр магадлал багатай.

Эсвэл Юрка Селиверстов үүнийг бичсэн болов уу? .. Үгүй ээ, бид түүнтэй аль хэдийн найзууд болсон. Тэр надад ямар ч шалтгаангүйгээр захидал илгээх болно!

Завсарлагаанаар би коридорт гарлаа. Би цонхны дэргэд зогсоод хүлээв. Энэ YALO-QUO-KYL надтай шууд найзалсан бол сайхан байх болно!

Павлик Иванов ангиас гарч ирээд тэр даруй над руу явав.

Тэгэхээр Павлик бичсэн гэсэн үг үү? Энэ нь хангалтгүй байсан!

Павлик над руу гүйж ирээд:

- Синицына, надад арван копейк өгөөч.

Аль болох хурдан сал гэж арван копейк өгсөн. Павлик тэр даруй буфет руу гүйж, би цонхны дэргэд үлдэв. Гэхдээ өөр хэн ч гарч ирсэнгүй.

Гэнэт Бураков миний хажуугаар өнгөрч эхлэв. Би түүнийг над руу хачин харж байна гэж бодсон. Тэр түүний хажууд зогсоод цонхоор харав. Тэгэхээр Бураков тэмдэглэл бичсэн гэсэн үг?! Тэгвэл би одоо явсан нь дээр байх. Би энэ Бураковыг тэвчиж чадахгүй байна!

"Цаг агаар аймшигтай байна" гэж Бураков хэлэв.

Надад явах цаг байсангүй.

"Тийм ээ, цаг агаар муу байна" гэж би хэлэв.

"Цаг агаар муудаж болохгүй" гэж Бураков хэлэв.

"Аймшигтай цаг агаар" гэж би хэлэв.

Энд Бураков халааснаасаа алим гаргаж ирээд хагасыг нь хазаж таслав.

- Бураков, надад хазуул, - Би тэссэнгүй.

"Гэхдээ гашуун байна" гэж Бураков хэлээд коридороор явав.

Үгүй ээ, тэр тэмдэглэл бичээгүй. Мөн Бурханд баярлалаа! Та дэлхий даяар ийм хүн олохгүй!

Би түүн рүү үл тоомсорлон хараад анги руугаа явлаа. Би орж ирээд сандарсан. Самбар дээр бичсэн нь:

НУУЦ!!! YALO-QUO-KYL + SINITSYNA = ХАЙР!!! Хэнд ч хэлэх үг БИШ!

Буланд Луска охидтой шивнэлдэж байв. Намайг ороход бүгд над руу ширтэж инээж эхлэв.

Би өөдөс аваад самбараа арчихаар гүйлээ.

Дараа нь Павлик Иванов над руу үсрэн ирээд чихэнд минь шивнэв.

- Би чамд тэмдэглэл бичсэн.

-Чи худлаа ярьж байна, чи биш!

Дараа нь Павлик тэнэг хүн шиг инээж, бүх анги руу хашгирав:

- Өө, өвчин эмгэг! Яагаад чамтай найзлах болов?! Бүгд зулзаган загас шиг сэвхтэй! Тэнэг хөхөө!

Тэгээд намайг эргэж харж амжаагүй байтал Юрка Селиверстов түүн рүү үсрэн гарч ирээд нойтон өөдөсөөр толгой руу нь цохив. Тогос гаслан:

- Аа за! Би бүгдэд нь хэлье! Би түүний тухай, тэмдэглэлийг хэрхэн хүлээж авдаг тухай хүн бүрт, бүгдэд нь хэлэх болно! Тэгээд би чиний тухай бүх хүнд хэлэх болно! Та түүнд захидал илгээсэн! - Тэгээд тэр тэнэг орилоон ангиас гүйн гарч ирээд: - Яло-куо-кил! Яло-куо-кул!

Хичээл дууслаа. Хэн ч над руу ойртоогүй. Бүгд хурдан сурах бичгээ цуглуулж, анги хоосон байлаа. Бид Коля Лыковтой ганцаараа байсан. Коля гутлынхаа үдээсийг уяж чадаагүй хэвээр байв.

Хаалга дуугарлаа. Юрка Селиверстов толгойгоо ангидаа оруулан над руу, дараа нь Коля руу хараад юу ч хэлэлгүй гарч одов.

Гэхдээ яах вэ? Гэнэт Коля бичсэн хэвээр байна уу? Коля мөн үү? Коля бол ямар аз жаргал вэ! Миний хоолой тэр даруй хатав.

"Кол, надад хэлээч" гэж би өөрөөсөө арай ядан мултарч, "энэ чи биш, санамсаргүй байдлаар ...

Би яриагаа дуусгасангүй, учир нь би гэнэт Колины чих, хүзүүг хэрхэн будгаар дүүргэхийг харсан.

- Өө чи! гэж Коля над руу харалгүй хэлэв. - Би чамайг... Тэгээд чи...

- Коля! Би хашгирав. - Тэгэхээр би...

"Чи ярьдаг хүн, тэр хүн" гэж Коля хэлэв. "Таны хэл помело шиг байна." Тэгээд би чамтай дахиж найзлахыг хүсэхгүй байна. Өөр юу дутагдаж байсан бэ!

Коля эцэст нь утсыг давж, босоод ангиас гарав. Тэгээд би суудалдаа суулаа.

Би хаашаа ч явахгүй. Цонхны гадаа ийм аймшигтай бороо орж байна. Мөн миний хувь тавилан маш муу, үүнээс ч дордохын аргагүй юм! Тиймээс би энд шөнө болтол сууна. Тэгээд би шөнө сууна. Нэг нь харанхуй ангид, нэг нь бүхэл бүтэн харанхуй сургуульд. Тиймээс надад хэрэгтэй байна.

Нюра эгч хувин барьсаар орж ирэв.

"Хонгор минь, гэртээ харь" гэж Нюра эгч хэлэв. - Гэртээ ээж нь хүлээхээс залхаж байсан.

"Ньюра эгч намайг гэртээ хэн ч хүлээж байсангүй" гэж хэлээд ангиас гарлаа.

Муу хувь тавилан! Люси миний найз байхаа больсон. Вера Евстигнеевна надад дэусе өгсөн. Коля Лыков... Коля Лыковын тухай бодохыг ч хүссэнгүй.

Би хувцас солих өрөөнд аажуухан гадуур хувцсаа өмсөөд хөлөө арайхийн чирсээр гудамжинд гарлаа ...

Гайхалтай байлаа, дэлхийн хамгийн сайхан хаврын бороо!!!

Хажуугаар нь зугаатай нойтон хүмүүс хүзүүвчээ өргөн гудамжаар гүйв!!!

Үүдний тавцан дээр яг бороонд Коля Лыков зогсож байв.

"Алив" гэж тэр хэлэв.

Өмнөх нийтлэл: Компьютер тоглоомоос хэрхэн, хэр их мөнгө олох боломжтой Дараагийн нийтлэл: Загасны ордны эмэгтэйчүүдийн зурхай, Загасны ордны тоон зүй

Миний толгойд бодож байгаа зүйл бол амьд сонгодог юм. "Миний толгой юу гэж боддог вэ" ба бид хичээл дээр юу бодож байсан. Авьяаслаг шидэт саваа

Ирина Пивоварова Миний толгой юу бодож байна

Авьяаслаг шидэт саваа

1

2

3

4

5

6

түүхүүд

Миний найзын тухай бас миний тухай бага зэрэг

"Нууц"

Найрлага

хачин хүү

Дээвэрчин

Ирина Пивоварова. Миний толгой юу бодож байна

Ирина Пивоварова. Хаврын бороо

Ирина Пивоварова
Миний толгой юу бодож байна