Kas yra vėjas ir iš kur jis kyla? Kognityvinių eksperimentų pamoka "Kodėl pučia vėjas?" (vyresnioji grupė) Vėjas kaip natūralus reiškinys

Kas yra vėjas? Tai sudėtingas atmosferos reiškinys, atsirandantis tam tikromis sąlygomis. Kodėl šis reiškinys yra atmosferinis? Kadangi šio reiškinio atsiradimo sritis yra žemiausias atmosferos sluoksnis - troposfera (8–12 km virš žemės paviršiaus).

Vėjo samprata ir jos ypatybės

Vėjas yra oro judėjimas, o ne tik judėjimas, bet ir jo judėjimas horizontalia kryptimi virš žemės paviršiaus. Kai slėgis skirtinguose Žemės rutulio taškuose yra skirtingas, oro masės linkusios tolygiau pasiskirstyti žemės paviršiuje ir užpildo vietą, kurioje atmosfera nėra tokia tanki.

Pats atmosferos slėgis yra oro slėgis žemės paviršiuje traukos būdu oro masėsį žemę. Šiuo atveju veikia gravitacinė jėga, kuri ir sulaiko orą prie Žemės paviršiaus, ir leidžia žmonėms bei daiktams artimai liestis su žeme, o ne išskristi į kosmosą.

Remdamiesi tuo, kas išdėstyta, galime daryti išvadą: vėjas juda ne tik horizontaliai virš Žemės paviršiaus, bet ir iš aukštai Atmosferos slėgisį žemą zoną.

Oras įkaista labai netolygiai, o tai iš dalies lemia nuolatinis vėjų buvimas planetoje.

Stipriausios oro masės pašildomos ties Pusiauju - centrine Žemės platuma. Iš ten vėjai jau pasiskirstę po visą žemės paviršiaus.

Vėjo stiprumas ir greitis

Vėjo nematyti, tačiau jį galima pajusti, pavyzdžiui, jo stiprumą ar greitį, kuriuo vėjas nupučia kepurę nuo galvos arba plaka medžių lapus. Ne veltui kartais vartojama žodinė išraiška „vėjas numušė“, o tai reiškia, kad vėjas buvo labai stiprus.

Vėjo greitis išreiškiamas „metrais per sekundę“, „kilometrais per valandą“, o jo greitį taip pat galima išreikšti taškinėje skalėje.

Yra vadinamasis Boforto skalė- Pasaulio meteorologijos organizacijos sukurta dvylikos matmenų skalė, skirta matuoti vėjo greitį pagal jos sukurtą bangą atvirose vandens erdvėse (dažniausiai jūroje) ir smūgio jėgą antžeminiams objektams.

Kai Boforto skalės indeksas yra „0“, vėjo greitis siekia apie 0–0,2 m / s ir jam būdinga ramybė. Medžių lapai nejuda.

Esant Boforto skalės indeksui „4“, vėjas laikomas nuosaikiu, esant 5,5–7,5 m / s greičiui. Ant žemės tokio vėjo stiprumas matomas taip: stiprus oro srautas pakelia dulkes ir šiukšles ir ridena jas keliu, taip pat pajudina medžių šakas.

Audra su vėjo greičiu pagal Boforto skalę įvyksta skaičiumi „9“: medžiai pradeda išrauti ant žemės, o namų stogo dangos griūva.

Vėjo veislės

Gigantiškose vietovėse oro masių srautai yra kelių tipų vėjai: musonai, prekybos vėjai, foehn, vėjas, bora.

Musonas Tai vėjas, turintis aiškiai apibrėžtus veiklos laikotarpius. Šiuo pavadinimu oro masės žiemą pučia iš sausumos į jūrą, o vasarą iš jūros į sausumą. Vėjas gausu drėgmės. Jos lokalizacija daugiausia yra Azija.

Passat- vėjo, pučiančio tarp tropikų, tipą. Jo stebėjimo laikas - ištisus metus... 12 balų skalėje šis vėjas pučia 3-4 balų jėga.

Breeze- šiltas vėjas su mažesniu lokalizavimu nei, pavyzdžiui, musoninis ar prekybinis vėjas. Vėjas dažniausiai pučia naktį iš kranto į jūrą, po pietų - nuo jūros iki kranto. Kryptis gali keistis kelis kartus per dieną.

Bendra atmosferos cirkuliacija- Žemės rutulio oro srovių sistema, palengvinanti šilumos ir drėgmės pernešimą iš vienos zonos į kitą. Oras juda iš vietovių aukštas spaudimasžemumoje ... Aukštos ir žemas spaudimas susidaro dėl netolygaus žemės paviršiaus įkaitimo. Žemės sukimosi įtakoje oro srovės nukrypsta į dešinę Šiaurės pusrutulyje, o į kairę - Pietų pusrutulyje.

V pusiaujo platumos dėl aukštos temperatūros visada yra diržas žemas spaudimas su lengvu vėju. Šildomas oras kyla ir plinta aukštyje į šiaurę ir pietus. Esant aukštai temperatūrai ir kylančiam oro judėjimui, esant didelei drėgmei, susidaro dideli debesys. Čia patenka didelis skaičius krituliai.

Maždaug nuo 25 iki 30 ° šiaurės platumos. ir y. NS. oras nusileidžia į Žemės paviršių, kur dėl to susidaro diržai aukštas spaudimas... Netoli Žemės šis oras yra nukreiptas link pusiaujo (kur žemas slėgis), nukrypstant į šiaurinį pusrutulį į dešinę, į pietų pusrutulį - į kairę. Štai taip prekybos vėjai... Centrinėje aukšto slėgio diržų dalyje yra rami zona: vėjai silpni. Dėl mažėjančių oro srovių oras džiūsta ir įkaista. Šiose zonose yra karštos ir sausos Žemės sritys.

V vidutinio sunkumo platumos, kurių centrai yra apie 60 ° šiaurės platumos. ir y. NS. spaudimas žemas... Oras kyla aukštyn, o paskui skuba į poliarinius regionus. V vidutinio klimato platumos vyrauja vakarų oro transportas (veikia Žemės sukimosi nukreipiančioji jėga).

Poliarinis platumos būdingos žemos oro temperatūros ir aukštas spaudimas. Oras, atkeliavęs iš vidutinių platumų, nusileidžia į Žemę ir vėl nukreipiamas į vidutinio klimato platumą su šiaurės rytų (šiauriniame pusrutulyje) ir pietryčių (pietų pusrutulyje) vėjais. Nedidelis kritulių kiekis.

Vėjai

Vėjas- horizontalus oro judėjimas žemės paviršiaus atžvilgiu. Jis atsiranda dėl netolygaus atmosferos slėgio pasiskirstymo ir jo judėjimas nukreipiamas iš didesnio slėgio sričių į vietas, kuriose slėgis yra mažesnis. Vėjo priežastis yra slėgio skirtumas tarp teritorijų, o skirtumo priežastis - šildymo nevienalytiškumas. Vėjo kryptį lemia horizonto dalis, iš kurios jis pučia (šiaurės vėjas pučia iš šiaurės į pietus). Žemės sukimosi nukreipimo jėga veikia vėjų kryptį.

Vėjai įvairūs kilmė, prigimtis, prasmė ... Bendra vėjų cirkuliacija dėl atmosferos slėgio skirtumo apima: musonai, zoniniai perkėlimai, ciklonai, anticiklonai... Vietinė atmosferos cirkuliacija išreiškiama vėjeliais.

Vėjų tipai.

Į vietinis vėjai yra vėjai, kalnų slėnis, plaukų džiovintuvai, bora, siroko, samum ir kt. V pusiaujo diržas vyrauja žemas slėgis, subtropiniame - padidėjęs, todėl vėjai pučia į pusiaują. Įtakojami Koriolio pajėgų, jie nukrypsta šiauriniame pusrutulyje į dešinę ir turi šiaurės rytų kryptį, pietuose - į kairę ir tampa pietryčiais.

Fjongas- šiltas, sausas ir žvarbus vėjas iš kalnų. Jis pučia, kai slėgis vienoje kraigo pusėje yra mažesnis nei kitoje. Bora- stiprus, šaltas, žvarbus vėjas, kuris susidaro, kai šaltas oras per žemas keteras patenka į šiltą jūrą.

Prekybos vėjai– nuolatiniai vėjai atogrąžų regionuose Šiaurės ir Pietų pusrutulyje, pučiant nuo aukšto slėgio diržų (25–35 ° šiaurės platumos ir pietvakarių) į pusiaują (į žemo slėgio diržą). Žemės sukimosi aplink savo ašį įtakoje prekybos vėjai nukrypsta nuo pradinės krypties. Šiaurės pusrutulyje jie pučia iš šiaurės rytų į pietvakarius, pietiniame pusrutulyje - iš pietryčių į šiaurės vakarus. Prekybos vėjai pasižymi dideliu judėjimo krypties ir greičio stabilumu.

Vidutinėse abiejų pusrutulių platumose dominuoja vakarų perėjimai ( vakarų vėjai). Vakarų vidutinio stiprumo vėjas yra vyraujantis vidutinio stiprumo vėjas, pučiantis maždaug nuo 35 iki 65 laipsnių šiaurės ir pietų platumos. Šie vėjai daugiausia pučia iš vakarų į rytus, tiksliau iš pietvakarių Šiaurės pusrutulyje ir iš šiaurės vakarų pietiniame pusrutulyje.

Dienos metu žemė įkaista greičiau nei jūra, oras virš jos yra šiltesnis nei virš vandens. Virš žemės susidaro žemo slėgio zona, virš vandens - padidėjusi, o vėjas pučia nuo jūros iki sausumos. tai dienos vėjas... Naktį žemė atvėsta greičiau nei jūra, virš kurios susidaro sumažinto slėgio zona, o vėjas pučia priešinga kryptimi - naktinis vėjas.

Formavimo mechanizmas yra panašus musonai- sezoniniai vėjai, keičiantys savo kryptį du kartus per metus: vasarą jie pučia sausumoje, žiemą - jūroje. Žiemą oras yra šaltesnis virš sausumos ir šiltesnis virš vandenyno. Vadinasi, slėgis yra didesnis žemyninėje dalyje, žemesnis - virš vandenyno. Todėl žiemą oras juda iš žemyno (didesnio slėgio sritys) į vandenyną (virš kurio slėgis yra mažesnis). V šiltas laikas metų - priešingai: musonai pučia iš vandenyno į žemyną. Todėl musonų pasiskirstymo vietose krituliai, kaip taisyklė, patenka vasarą. Dėl Žemės sukimosi aplink savo ašį musonai nukrypsta Šiaurės pusrutulyje į dešinę, o pietiniame pusrutulyje į kairę nuo pradinės krypties.

Specialios vėjo sistemos.

Dėl netolygaus žemės paviršiaus įkaitimo ir Žemės sukimosi nukreipiančios jėgos susidaro didžiuliai (iki kelių tūkstančių kilometrų skersmens) atmosferos sūkuriai: ciklonai ir anticiklonai. Ciklonas - atmosferos sūkurys su sumažintas slėgis centre. Anticiklonas- atmosferos sūkurys su aukštas kraujo spaudimas centre.

Ciklonas – kylantį sūkurį atmosferoje su uždara sumažinto slėgio zona, kurioje vėjai pučia iš periferijos į centrą (šiauriniame pusrutulyje prieš laikrodžio rodyklę, pietiniame pusrutulyje pagal laikrodžio rodyklę). Vidutinis ciklono greitis yra 35–50 km / h, o kartais ir iki 100 km / h. Ciklone oras kyla aukštyn, o tai daro įtaką orui. Atsiradus ciklonui, oras gana smarkiai keičiasi: sustiprėja vėjai, greitai susikaupia vandens garai, susidaro galingi debesys, iškrenta krituliai.

Anticiklonas - mažėjantis atmosferos sūkurys su uždaru padidinto slėgio plotu, kuriame vėjai pučia iš centro į periferiją (šiauriniame pusrutulyje - pagal laikrodžio rodyklę, pietiniame pusrutulyje - prieš laikrodžio rodyklę). Anticiklonų judėjimo greitis yra 30–40 km / h, tačiau jie gali ilgai užtrukti vienoje vietoje, ypač žemynuose. Anticiklone oras leidžiasi žemyn, atšilus tampa sausesnis, nes jame esantys garai tolsta nuo prisotinimo. Paprastai tai neleidžia debesims susidaryti centrinėje anticiklono dalyje. Todėl anticiklono metu oras yra giedras, saulėtas, be kritulių. Žiemą šalta, vasarą karšta.

Vėjo greičio skalė (Boforto skalė)

Pamokos santrauka " Vėjas. Vėjo sistemos". Kita tema:

Judėjimas tam tikra kryptimi. Kitose planetose tai yra jų paviršiui būdingų dujų masė. Žemėje vėjas juda daugiausia horizontaliai. Klasifikavimas, kaip taisyklė, atliekamas pagal greitį, mastą, juos sukeliančių jėgų tipus, pasiskirstymo vietas. Srautai įtakoja įvairius gamtos reiškinius ir orus. Vėjas palengvina dulkių, augalų sėklų pernešimą ir palengvina skraidančių gyvūnų judėjimą. Bet kaip atsiranda kryptingas oro srautas? Iš kur pučia vėjas? Kas lemia jo trukmę ir stiprumą? Ir kodėl vėjai vis tiek pučia? Apie tai ir daug daugiau kalbėsime vėliau straipsnyje.

klasifikacija

Visų pirma, vėjai pasižymi stiprumu, kryptimi ir trukme. Gūsiai laikomi stipriais ir trumpalaikiais (iki kelių sekundžių) oro srautų judesiais. Jei pučia stiprus vėjas vidutinės trukmės (apie minutę), tada jis vadinamas škvalas. Ilgesnės oro srovės pavadintos pagal jų stiprumą. Taigi, pavyzdžiui, lengvas vėjas, pučiantis pakrantėje, yra vėjas. Taip pat yra taifūnas.Vėjų trukmė taip pat gali būti skirtinga. Kai kurie, pavyzdžiui, trunka keletą minučių. Vėjas, priklausomai nuo temperatūros skirtumo ant reljefo paviršiaus per dieną, gali trukti iki kelių valandų. Vietinę ir bendrą atmosferos cirkuliaciją sudaro prekybos vėjai ir musonai. Abi šios rūšys patenka į „pasaulinių“ vėjų kategoriją. Musonus sukelia sezoniniai temperatūros pokyčiai ir jie trunka iki kelių mėnesių. Prekybos vėjai nuolat juda. Jie atsiranda dėl temperatūros skirtumų skirtingose ​​platumose.

Kaip paaiškinti vaikui, kodėl pučia vėjas?

Vaikams į ankstyvas amžiusšis reiškinys domina atskirai. Vaikas nesupranta, kur susidaro oro srautas, todėl jis yra vienoje vietoje, o ne kitoje. Pakanka paprasčiausiai paaiškinti vaikui, kad, pavyzdžiui, žiemą dėl žemos temperatūros pučia šaltas vėjas. Kaip vyksta šis procesas? Yra žinoma, kad oro srautas yra atmosferos dujų molekulių masė, judanti kartu viena kryptimi. Nedidelis oro srautas, pūtimas gali švilpti, nuplėšti praeivių dangtelius. Bet jei dujų molekulių masė yra didelė ir kelių kilometrų pločio, tada ji gali įveikti gana didelį atstumą. Uždarose patalpose oras praktiškai nejuda. Ir jūs netgi galite pamiršti apie jo egzistavimą. Bet jei, pavyzdžiui, iškišus ranką pro važiuojančio automobilio langą, oda gali pajusti oro srautą, jo stiprumą ir spaudimą. Iš kur pučia vėjas? Srauto judėjimas atliekamas dėl slėgio skirtumo skirtingose ​​atmosferos dalyse. Pažvelkime atidžiau į šį procesą.

Atmosferos slėgio skirtumas

Taigi kodėl pučia vėjas? Vaikams kaip pavyzdį geriau naudoti užtvanką. Viena vertus, vandens stulpelio aukštis yra, pavyzdžiui, trys, kita vertus, šeši metrai. Kai spynos bus atidarytos, vanduo tekės į tą vietą, kur yra mažiau vandens. Maždaug tas pats atsitinka ir su oro srovėmis. V skirtingos dalys atmosferos slėgis yra kitoks. Taip yra dėl temperatūros skirtumo. Molekulės greičiau juda šiltame ore. Dalelės linkusios skristi viena nuo kitos skirtingomis kryptimis. Šiuo atžvilgiu šiltas oras yra daugiau išleidžiamas ir sveria mažiau. Dėl to jame sukuriamas slėgis mažėja. Jei temperatūra sumažėja, molekulės sudaro artimesnes grupes. Atitinkamai, oras sveria daugiau. Tuo pačiu metu slėgis pakyla. Kaip ir vanduo, oras turi savybę tekėti iš vienos zonos į kitą. Taigi srautas praeina iš padidinto slėgio zonos į zoną, kurioje yra sumažintas slėgis. Dėl to pučia vėjai.

Upelių judėjimas prie vandens telkinių

Kodėl vėjas pučia iš jūros? Pažvelkime į pavyzdį. Saulėtą dieną spinduliai šildo ir krantą, ir rezervuarą. Tačiau vanduo įkaista daug lėčiau. Taip yra dėl to, kad paviršiniai šilti sluoksniai iškart pradeda maišytis su gilesniais, taigi ir šaltais sluoksniais. Tačiau pakrantė įkaista daug greičiau. O oras virš jo yra labiau išleidžiamas, o slėgis - atitinkamai mažesnis. Atmosferos srautai veržiasi iš rezervuaro į krantą - į laisvesnę zoną. Ten jie, kaitindamiesi, kyla, vėl atlaisvina erdvę. Vietoj to vėl pasirodo kietas srautas. Taip cirkuliuoja oras. Paplūdimyje poilsiautojai periodiškai gali pajusti lengvą vėsų vėją.

Vėjų prasmė

Išsiaiškinus, kodėl pučia vėjai, reikėtų pasakyti, kokį poveikį jie daro gyvybei Žemėje. Vėjas yra labai svarbus žmogaus civilizacijai. Sūkurinės srovės įkvėpė žmones kurti mitologinius kūrinius, išplėtė prekybą ir kultūrinį spektrą, padarė įtaką istoriniams reiškiniams. Vėjai taip pat veikė kaip energijos tiekėjai įvairiems mechanizmams ir mazgams. Dėl oro srovių judėjimo jie sugebėjo įveikti didelius atstumus virš vandenynų ir jūrų, o balionai - per dangų. Dėl šiuolaikinių orlaivis vėjai turi didelę praktinę reikšmę - jie leidžia sutaupyti degalų ir padidėti, tačiau reikia pasakyti, kad oro srovės taip pat gali pakenkti žmonėms. Taigi, pavyzdžiui, dėl gradiento vėjo svyravimų gali būti prarasta orlaivio valdymo kontrolė. Mažuose vandens telkiniuose greitos oro srovės ir jų sukeltos bangos gali sunaikinti pastatus. Daugeliu atvejų vėjai prisideda prie gaisro masto padidėjimo. Apskritai reiškiniai, susiję su oro srovių susidarymu, įvairiai veikia gyvąją gamtą.

Pasauliniai efektai

Daugelyje planetos regionų dominuoja oro masės, turinčios tam tikrą judėjimo kryptį. Polių regione, kaip taisyklė, vyrauja rytų, o vidutinio klimato platumose - vakarų vėjai. Tuo pačiu metu tropikuose oro srautai vėl imasi rytų krypties. Ant ribų tarp šių zonų - subtropinio keteros ir poliarinio fronto - yra vadinamosios ramios zonos. Šiose zonose vyraujančių vėjų praktiškai nėra. Čia oro judėjimas daugiausia yra vertikalus. Tai paaiškina didelės drėgmės (netoli poliarinio fronto) ir dykumų (netoli subtropinio keteros) zonų atsiradimą.

Tropikai

Šioje planetos dalyje prekybos vėjai pučia vakarų kryptimi, artėdami prie pusiaujo. Dėl nuolatinio šių oro srovių judėjimo atmosferos masės Žemėje yra sumaišytos. Tai gali pasireikšti dideliu mastu. Pavyzdžiui, prekybos vėjai, judantys virš Atlanto vandenyno, nešioja dulkes iš Afrikos dykumų teritorijų į Vakarų Indiją ir Šiaurės Amerikos dalis.

Vietinis oro masių susidarymo poveikis

Išsiaiškinus, kodėl pučia vėjai, reikėtų pasakyti apie tam tikrų geografinių objektų buvimo įtaką. Vienas iš vietinių oro masių susidarymo padarinių yra temperatūros skirtumas tarp ne per daug nutolusių vietovių. Tai gali sukelti skirtingi šviesos absorbcijos koeficientai arba skirtinga paviršiaus šilumos talpa. Paskutinis efektas ryškiausias tarp ir žemės. Rezultatas - vėjelis. Kitas svarbus vietos veiksnys yra kalnų sistemų buvimas.

Kalnų įtaka

Šios sistemos gali būti tam tikra kliūtis oro srovių judėjimui. Be to, kalnai daugeliu atvejų sukelia vėjo susidarymą. Oras virš kalvų įšyla stipriau nei atmosferos masės virš žemumų tame pačiame aukštyje. Tai prisideda prie žemo slėgio zonų susidarymo virš kalnų ir vėjo. Šis efektas dažnai išprovokuoja kalnų slėnio atmosferos judančių masių atsiradimą. Tokie vėjai vyrauja nelygaus reljefo vietovėse.

Padidėjus trinčiai šalia slėnio paviršiaus, lygiagrečiai nukreipto oro srautas nukrypsta į gretimų kalnų aukštį. Tai prisideda prie didelio aukščio srovės susidarymo. Šio srauto greitis gali viršyti aplinkos vėjo stiprumą iki 45%. Kaip minėta aukščiau, kalnai gali veikti kaip kliūtys. Aplink grandinę srautas keičia savo kryptį ir stiprumą. Skirtumai kalnynai turi didelę įtaką vėjo judėjimui. Pavyzdžiui, jei kalnų grandinėje yra perėja, kurią įveikia atmosferos masė, tai upelis ją praleidžia pastebimai padidėjus greičiui. Šiuo atveju Bernoulli efektas veikia. Reikėtų pažymėti, kad net ir nedideli aukščio skirtumai sukelia svyravimus.Dėl didelio oro greičio gradiento srautas tampa neramus ir toks išlieka net už kalno lygumoje tam tikru atstumu. Toks poveikis kai kuriais atvejais yra ypač svarbus. Pavyzdžiui, jie yra svarbūs orlaiviams kylant ir leidžiantis kalnų aerodromuose.

Pirmiausia turite patys suprasti, kas yra vėjas. Mokslinis apibrėžimas yra gana platus, sumažinta forma skamba taip: „Oro masių judėjimas tarp skirtingo slėgio zonų“. Tačiau tokia formuluotė vaikui mažai ką pasakys. Matomumas yra labiausiai efektyvus metodas kažką paaiškindamas. Taigi, pažvelkime į kelis būdus, kaip vizualizuoti vėjo prigimtį.

1 metodas: šaltas oras ir žvakė

Pagrindinė sąlyga yra šaltas oras už lango. Vasarą ar pavasarį turėsite naudoti kitus metodus. Jei vaikas staiga paklausė „Maaam, kodėl pučia vėjas?“, Tada mes nepasiklydome, bet paimame žvakę ir einame prie durų. Uždegame šviesą ir nunešame ją į šiek tiek atidarytos angos viršutinę angą. Matome, kad liepsna linkusi į išorę, nešama šilto oro srauto. Tai vėjas, kilęs iš namuose šildomo oro. Todėl faktas vienas: įkaitęs oras kyla aukštyn.

Tada nuleidžiame žvakę į apatinę angą ir matome, kad liepsna pakeitė savo nuolydį ir dabar nukreipta į vidų. Taip atsitinka todėl, kad šaltas oras linkęs užimti šildomo oro vietą. Vadinasi, antras faktas: šaltas oras linkęs užimti šiltą vietą... Tai baigia praktinę dalį. Ir pereikite prie teorinio paaiškinimo, kad Žemės rutulyje yra šiltų vietų (pavyzdžiui, namuose) ir šaltų (kaip lauke). Oro judėjimas tarp jų sukelia vėjo atsiradimą.

2 metodas: balionas, plaukų džiovintuvas ir šaldytuvas

Norėdami vizualiai paaiškinti vėjo prigimtį, turėsite paruošti balioną. Mes jo visiškai neišpučiame. Mes paimame plaukų džiovintuvą ir kruopščiai išpūsime. Kamuolys plečiasi ir pradeda plaukti. Naudodamiesi šiuo pavyzdžiu, vaikui paaiškiname, kad įkaitęs oras linkęs pakilti kuo aukščiau.

Tada mes įdedame rutulį į šaldytuvą. Kol ten vėsta, mes kalbame apie Žemė toks didelis, kad kai vienur šilta, kitur šalta. Tada atidarome šaldytuvą ir matome, kad šaltas rutulys susitraukė ir greitai nukrito.

Po praktinės dalies aiškiname, kad šaltas oras linkęs užimti šilto oro vietą, todėl gaunamas vėjas. Tai yra, vėjas yra ne kas kita, kaip oro judėjimas tarp šaltų ir šiltų vietų.

3 metodas: metaforinis

Vietoj aiškumo galite naudoti aplinkos metaforas. Įsivaizduokite, kad tėtis, kuris skolinasi kompiuterį darbui ir neleidžia žiūrėti animacinių filmų, yra viena oro masė. O vaikas, kuris nekantriai šliaužia laukdamas kito epizodo, yra kitoks.

Čia sėdi masinis tėtis, dirba ir lėtai šildosi. O kai visiškai įkaista, pakyla nuo kėdės ir eina, tarkim, į virtuvę. Dabar jis yra šiltas oras, kuris pakilo aukštai ir nuskrido. Kūdikiui šiuo atveju oras yra šaltas, kuris akimirksniu puolė prie kėdės priešais monitorių. Šis judesys yra vėjas.

4 metodas: fiziologinis

Kita paaiškinimo versija yra pagrįsta plaučių darbu. Kai vaiką domina vėjo prigimtis, mes prašome jo įsiurbti daugiau oro ir tada lėtai jį išpūsti. Tai bus vėjas. Oras griūvančiuose plaučiuose yra spaudžiamas ir išleidžiamas. Taip yra ir su vėju.

Nedidelis teorinis nukrypimas nuo to, kad šiltas oras yra lengvesnis už šaltą, supaprastins paaiškinimą. Sunkus šaltas oras sukuria tokį patį spaudimą kaip ir plaučių sienelės. Nuo to šaltas oras juda ten, kur buvo šilta. Taigi vėjas pasirodo.

Staiga ir netikėtumai

Augančio vaiko galvose tokia pamoka pagimdys dar milijoną klausimų: „Koks vėjas?“, „Kodėl to reikia?“, „O jei jis stiprus, stiprus?“. Tiesą sakant, norėdami atsakyti į šiuos klausimus, turėsite perskaityti meteorologinių informacinių knygų tomus ir gauti kulną ar du. Aukštasis išsilavinimas... Bet viską galima trumpai paaiškinti vaikui.

Kodėl reikalingas vėjas? Kad būtų vėsu ir nupūstų kiaulpienes. Koks vėjas? Stiprios, silpnos, pučia skirtingomis kryptimis, o ištisos orinės upės teka aukštai virš žemės. Ir tokia dvasia. Nebūtina plisti, pakanka nepalikti kūdikio galvoje spragų, kurios vėliau gali būti užpildytos netinkamu dalyku.

Pastaba mamoms!

Sveikos merginos) Aš nemaniau, kad strijų problema mane palies, bet aš taip pat apie tai parašysiu))) Bet nėra kur eiti, todėl rašau čia: Kaip atsikratyti strijų po gimdymas? Aš labai džiaugiuosi, jei mano metodas jums taip pat padės ...

Mes taip pat skaitome:

Štai ką jie rašo forumuose:

„Trackstone“:Mūsų planetoje yra vietų, kur šilčiau, ir yra vietų, kur šalčiau. Saulė šildė dykumą, oras sušildė. Kai šildomas, objektai plečiasi, oras nėra išimtis. Oras sušilo ir išsiplėtė. O virš dykumos išsipučia įkaitinto oro kupra (padidėjęs slėgis), debesys nuo tokios kupros vidurio teka žemyn į kraštus, o centre visada aišku, tokie kupreliai (aukšto slėgio zonos) vadinami anticiklonai.
O kitoje vietoje debesys uždengė Saulę, pasidarė šalčiau, oras suspaudė. Ir iš to susidarė duobė (žemo slėgio zona). Į šią vietą nusileidžia debesys, paprastai ten lyja. Žemo slėgio zona vadinama ciklonu.
Kas atsitiks, jei susitiks ciklonas ir anticiklonas? Pavyzdžiui, dykuma šalia jūros?
Jei jie susitinka, oras iš „kupros“ pradeda tekėti į „depresiją“, pučia stiprus vėjas. Ši susitikimo vieta vadinama atmosferos frontu.
Tačiau vėjas pučia ir „kuprų ir įdubų“ viduje. Prisimeni, kaip vandens vanduo sukasi, kai jis teka žemyn skylute? Teisingai, jis virsta piltuvėliu. Lygiai taip pat nuo kupros tekantis oras sukasi, o į duobės centrą - tik kita kryptimi. Šis sukimasis taip pat sukelia vėją ciklono ir anticiklono viduje.
Apie vėjas galite papasakoti patys. Ryte žemė įkaista - po pietų vėjas pučia iš jūros. Vakare jūra atsisako susikaupusios šilumos, o žemė atvėsta - pučia vėjas iš pakrantės.

DmHaritonovas:Iš vienos pusės saulė stipriau šildo Žemę, oras ten plečiasi ir iš ten kyla į kitus regionus. Čia ateina vėjas.

Atidarykite šią knygą ir suprasite, iš kur atsiranda debesys ir kodėl danguje šviečia vaivorykštė, kodėl lapai pagelsta ir kodėl paukščiai rudenį skrenda į pietus. Išmoksite medžius atskirti pagal lapus ir sužinosite, kaip augalai „geria“. Ši knyga atsakys į dešimtis „kodėl“ ir padės susieti skirtingus gamtos reiškinius. Pramoginiai eksperimentai ir eksperimentai padės „pamatyti“ garsą, „padaryti debesį“ indelyje, išauginti kristalus iš druskos ir tulpės iki kovo 8 d., Sužinoti, kiek vandens išeis iš stiklo sniego ir kaip sliekas maišo dirvą.

Irina Tulenkova
Kognityvinių eksperimentų pamoka "Kodėl pučia vėjas?" ( vyresnioji grupė)

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga

Vaikų darželis "Pasaka".

Kognityviniai eksperimentai.

Tema: « Kodėl pučia vėjas?»

Tulenkova Irina Jurievna

Pedagogas II

kvalifikaciją

MKDOU d / s "Pasaka"

Tyumen regionas,

Kondinskio rajonas,

su. Leushi, šv.

Volgogradas 56,

Tel. (34677) 37-134

su. Leushi 2011 m

Tikslas: Susipažinti vaikai su vėjo priežastimi - oro masių judėjimas.

Užduotys:

1. Išsiaiškinkite vaikų idėjas apie savybes oras: karštas kyla - lengvas; šaltas nusileidžia - jis sunkus.

2. Įtvirtinti vaikų žinias apie orą.

3. Ugdyti eksperimentų atlikimo įgūdžius.

4. Tobulinti kvėpavimo technikos įgūdžius.

5. Suteikti vaikams pradinius ekologinės kultūros elementus.

6. Susipažinti vaikų, turinčių tokį gamtos reiškinį kaip vėjas, jo vaidmenį gamtos ir žmogaus gyvenime.

7. Skatinti bendravimo kultūrą, stiprinti kalbos veiklą. Metodinis priėmimas mes: Eksperimentai veda auklėtoja kartu su vaikais; meninis žodis (mįslės, eilėraščiai apie vėją); kvėpavimo pratimai; kūno kultūra; žaidimas; netikėtumo akimirka; rezultatas; analizė.

Pedagogas: Vaikinai, užmerkime akis ir paklausykime, ką girdite? Vaikai: (vaikų atsakymai).

Ir aš girdžiu žalumynų ošimą ir įsivaizduoju, kaip mūsų vėjas skrenda į grupę, švieži, lengvi. Ar girdi?

O gal mes su jumis virsime medžiais ir įsivaizduosime tai vėjelis purto mūsų šakeles.

Fizminutka: « Vėjas pučia į mūsų veidą» .

Pedagogas: Vaikinai, kol mes klausėmės vėjelis, jis mus aplankė grupė ir atnešė mums balioną. Pažiūrėkime, kas ten parašyta. (Mokytojas skaito užrašą, pritvirtintą prie kamuolio)... Čia yra mįslė, atsargiai klausyk:

Mums reikia, kad jis kvėpuotų Kad pripūstų balioną Pas mus kas valandą Bet jis mums nematomas.

Kas tai? (oras)

Teisingai, tai oras. Ir šiandien mes kalbėsime apie orą, atliksime eksperimentus kaip tikri mokslininkai. Tam mes turime oro transformacijos laboratoriją.

(einame į laboratoriją)

Pedagogas: Vaikinai, kas matė orą? Gal jo išvis nėra? (vaikų atsakymai) Dabar patikrinkime tai su tavimi.

su PAKETAIS Pedagogas: Kas yra mūsų krepšiuose?

Vaikai: Oras.

Pedagogas: O kas jis? Ar mes jį matome? Kodėl mes negalime jo pamatyti? Kodėl ar jis vadinamas nematomu?

Vaikai: Oras yra skaidrus, todėl per jį galite matyti viską.

Pedagogas: Vaikinai, pažiūrėk, ką aš turiu?

Vaikai: Puodelis.

Pedagogas: Iš ko jis padarytas?

Vaikai: Iš stiklo.

Pedagogas: Taigi stiklas yra stiklas. Žiūrėk pro jį, matai

kažkas.

Vaikai: Taip!

Pedagogas: Taigi koks stiklas?

Vaikai: Skaidrus.

Pedagogas: Ar manote, kad ši taurė tuščia? Ar jame yra kas nors?

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Ir mes dabar patikrinsime.

SU STIKLU

Pedagogas: Ant stalo yra dubenys su vandeniu ir puodeliai. Būtina stiklą apversti aukštyn kojom ir lėtai išleisti į dubenį. Būtina stiklą laikyti labai tolygiai. Kas nutiko? Ar vanduo patenka į stiklą? Kodėl gi ne. (vaikų atsakymai) Pedagogas: Mes sužinojome, kad stiklinėje yra oro, ir ten jis išleidžia vandenį. Dabar šiek tiek pakreipkime stiklą, kas pasirodo vandenyje?

Vaikai: (burbuliukai)

Pedagogas: Teisingai, iš stiklo išeina oras, o vanduo užima vietą. Kaip dar galite pamatyti orą?

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Paimkime šiaudelį, įmeskime į vandenį ir išpūsime. Kas išeina iš vandens su burbulais?

Vaikai: Oras.

Pedagogas: Teisingai. Jūs ir aš iškvėpėme orą, nes visi žmonės kvėpuoja oru. Ar mes tiesiog matome, kai įkvepiame ir iškvepiame oro? Vaikai: Ne!

Pedagogas: (paima servetėlę)... Ar galite tai pamatyti su servetėle?

Vaikai: Taip!

Pedagogas: Ir jūs taip pat galite pamatyti, kaip mes kvėpuojame žiemą - kas išeina iš burnos? Vaikai: Garai.

Pedagogas: Parodykime, kaip kvėpuoja mūsų nosis.

Kvėpavimo pratimai:

1. "Kvėpavimas" Kvėpuokite viena šnervė ir ramybė ateis pas jus.

I. p. - stovint, kūnas ištiesintas, bet ne įtemptas; uždarykite dešinę šnervę dešinės rankos rodomuoju pirštu, kairiąja šnervė, ilgai ilgai įkvėpkite, kai tik įkvėpimas baigsis, ilgai iškvėpkite per nosį (4 kartus,

Tas pats pratimas su kairiąja šnerve.

2. "Kvėpavimas"... Tylus. Kvėpuosime tyliai, išgirsime savo širdis.

I. p. - apie. su. - lėtai įkvėpkite per nosį, sulaikykite kvėpavimą 4 sekundes, sklandžiai iškvėpkite per burną (2 kartus).

3. "Oro balionai"... Dabar patikrinkime, ar mūsų krūtinėje nėra daug oro. Susprogdinkime kamuoliukus (vaikai pripučia balionus ir juos laiko)... Dabar šiek tiek paleiskime, kaip jaučiatės?

Vaikai: Vėjas.

Pedagogas: Teisingai, taip vėjas... Vaikinai, ar žinote ką vėjas?

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Vėjas- tai yra oro judėjimas, jis yra aplink mus, mes jo nematome, bet jis būtinas visoms gyvoms būtybėms. Vėjas stiprus... Jis moka judinti laivus, pripūsti bures, sukti malūnus, lenkti medžius. Tai gali būti vėjas pakenkė žmogui?

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Teisingai, vėjas kitoks: uraganas, tornadas, sausas vėjas, gali pakenkti žmonėms, ir lengva ramybė vėjelis, atneša vėsą. yj Virš jūros pučia vėjas,

Burės skrenda kaip paukščiai.

Ir sūrus, kaip kaprizas vadinamas - (vėjas).

Vėjas stiprus ir galingas,

Jis surinko debesis virš namo,

Lietus muša kaip būgnas

Dirigentas -

(Uraganas).

Jei vėjas pučia nuo karščio,

Tai vadinama -

(sausas vėjas)

Jis varo smėlį ir dulkes

Plunksninė žolė stepėje sulenkta į žemę.

Tai vėjas, visi turi žinoti,

Skambino - (tornadas) Užfiksavęs visus sūkuryje, jis suko iš visų pusių.

Ellie pasakoje jis nuskubėjo

Ir staiga jis nutilo.

Pedagogas: Ar nori būti vėjas kelias minutes?

SU CARABLES.

Pedagogas: Mūsų dubenys virsta jūra. Ir tu būsi vėjas. Pūskime ant vandens. Kas atsitinka?

Vaikai: Bangos.

Pedagogas: Kuo stipresnis Pučia vėjas, tuo daugiau bangų (bet viską, ką reikia žinoti, kada sustoti)... Dabar atleiskite burlaivius, jei ant jų pūsite, kas atsitiks?

Vaikai: Laivas plaukia.

Pedagogas: Lygiai taip pat dideli buriniai laivai juda dėl vėjo. Kas nutiks laivui, jei nėra vėjo? Kas, jeigu vėjas labai stiprus?

Vaikai: Prasideda vėjas ir laivas galėjo sudužti.

Pedagogas: Dabar paimkime ventiliatorių ir pamojuokime virš vandens. Kodėl atsirado bangos? Ventiliatorius juda ir varo orą. Oras taip pat pradeda judėti. Reiškia vėjas yra oro judėjimas. Kodėl oras juda? Padarykime dar vieną eksperimentą.

SU ŽVAKTE.

Pedagogas: Užspauskite žvakę ir padėkite ją ant stovo ant stalo. Mes įdėsime jį į lempos stiklą, po kuriuo įdėsime blokus. Laikykite ranką virš lempos stiklo. Ką tu apie tai manai?

Vaikai: Oras išeina iš lempos stiklo.

Pedagogas: Dabar po lempos stiklu laikykime popieriaus lapą, supjaustytą plonomis juostelėmis. Kas nutiks?

Vaikai: Juostelės nukrypo aukštyn.

Pedagogas: Tai reiškia, kad oras įkaista ir įkaitęs oras pakyla. Vaikinai, ką jūs manote, jei mes atidarysime duris? vėjelis?

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Patikrinkime.

SU ŽVAKTE.

Pedagogas: Prie šiek tiek atidarytų durų atnešame uždegtą žvakę. Jei laikysite žvakę virš viršutinio durų krašto, tada žvakės liepsna nukryps į gatvę.

Jei padėsite žvakę ant grindų, liepsna nukryps į šoną. grupė... Taigi šiltas oras yra lengvas, jis teka iš mūsų grupės į gatvę o šaltas užima vietą.

Taip yra ir gatvėje. Mūsų Žemė kaista netolygiai. Ten, kur labiau įkaista, susidaro upeliai šiltas oras, kurios veržiasi aukštyn, o jų vietoje veržiasi šalto oro srautai. Ir taip pasirodo vėjas... O gal atsitinka taip, kad visas oras kieme įkaista ir išskrenda, o mes neturime kuo kvėpuoti?

(vaikų atsakymai)

Pirmaujantis: Teisingai, to neįvyks, jei saulė čia šildo, tai tuo pačiu metu kažkur yra šaltas oras. O oras ten šaltesnis, vadinasi, sunkesnis. Todėl šaltas oras skuba ten, kur šilčiau, ir šilta, jau padarė vietos, pakilo. Taigi paaiškėja vėjas

(rodo schemą.)

Dabar aišku, kas ragina vėjas kas priverčia orą skristi iš vienos vietos į kitą? Nejaugi neatspėjote? Tada aš tau pasakysiu - tai saulė. Tai nešildo žemės (tolygiai) tas pats, visada kažkur šalčiau. Ir jei Žemėje būtų ta pati temperatūra, tada jos nebūtų vėjelis... Debesys sustotų. Nebus lietaus ir prasidės sausra. Automobilių ir gamyklų dūmai pakibo virš miestų. Taigi, blogas oras nėra toks blogas. Iš tiesų, šiuo metu toli nuo mūsų saulė linksmai šviečia kitiems vaikams.

Pedagogas: Kaip mes galime nustatyti, ar gatvėje vėjas?

Vaikai: Prie medžių, naudojant juostelę, vėtrungę ant namo, patefoną. Pedagogas: Gerai padaryta, vaikinai, sužinojome daug įdomių dalykų, prisiminkime, su kuo esame šiandien susitiko?

Kokia patirtis jums patiko labiausiai?

Už ką galite pagirti save?

Pedagogas: Norėdami įtvirtinti mūsų žinias, duodu jums patefoną ir, išėjęs į gatvę, nustatysime, ar jis yra vėjas lauke ir kaip jis pučia.