Participios separados. Cuando las frases adverbiales no están aisladas. C) Circunstancias expresadas por adverbios

Incluso desde el banco de la escuela, muchos han conservado la idea de que, a diferencia de los participios, los gerundios siempre se distinguen por comas, independientemente de la presencia de palabras dependientes y el lugar en la oración. De hecho, esta idea no es del todo correcta: el aislamiento de gerundios y participios giros de participio tiene sus propias caracteristicas. En el marco de este artículo, consideraremos el aislamiento (y no el aislamiento) de los gerundios individuales. Lea sobre en el artículo correspondiente.

La regla general es - los gerundios simples están aislados (resaltados en ambos lados por comas) si expresan una acción adicional, y no están aislados si expresan una sombra de la acción principal. Por ejemplo:

* "Abrió la puerta riendo" (dos acciones - "cuando abrió la puerta se rió").

* “Caminó lentamente por el camino y escuchó el canto de los pájaros” (“lentamente” es una sombra de la acción principal).

En primer lugar, los gerundios se convierten en esos tonos que, en principio, prácticamente han perdido su significado verbal y se perciben más bien como adverbios: "en silencio", "lentamente". La situación es más complicada con aquellos gerundios que están aislados o no aislados según el contexto. Por ejemplo, "Ella abrió la puerta riéndose". Este participio puede verse como una connotación de acción (¿cómo abrió la puerta exactamente?) o como una acción independiente (cuando abrió la puerta, se rió). En consecuencia, se colocará o no una coma dependiendo del significado que el autor le dé a la oración.

Lo siguiente puede servir como una especie de pista al decidir la ubicación de una coma: por regla general, los matices de acción se expresan mediante gerundios que van inmediatamente después del verbo. Sin embargo, pueden ser reemplazados por un adverbio o un sustantivo con una preposición. Por ejemplo, "sin parar" - "sin paradas", "despacio" - "sin prisa", "sonriendo" - "con una sonrisa". Algunas fuentes también indican que los gerundios que terminan en "-a" y "-o" suelen ser sombras, mientras que los que tienen "-v" y "-vsh" son acciones adicionales.

Los participios arrancados del verbo suelen estar aislados.

Comparar:

* Ella dijo hola con una sonrisa.

* Ella dijo hola con una sonrisa.

* "Sonriendo, una niña con un hermoso vestido le entregó un globo".

Ahora prestemos atención a algunas sutilezas con respecto a la colocación de comas con gerundios aislados. En particular, si dos gerundios simples homogéneos (es decir, relacionados con el mismo verbo) están conectados por la unión "y" (así como "cualquiera", "o", etc.), entonces no se colocan comas alrededor de esta unión. - por analogía con miembros homogéneos de la oración. Por ejemplo, "Corriendo y tirando hacia arriba, rápidamente se puso en forma". Lo mismo se aplica a la separación del volumen de negocios del participio y del participio único. Al separarse en relación con la frase completa, estos miembros de la oración son homogéneos entre sí (para esto, los participios deben ciertamente referirse a un verbo).

Además, las comas no se ponen si la unión "y" conecta un adverbio y un gerundio participio relacionado con el mismo verbo; estos miembros de la oración también se consideran homogéneos (además, estos gerundios a menudo expresan matices de acción). Por ejemplo, "Él respondió rápidamente y sin dudarlo". Al mismo tiempo (por analogía con los miembros homogéneos de una oración), si no hay unión de conexión o hay una unión "a" o "pero", entonces se debe colocar una coma entre el adverbio y el participio: "Él respondió rápidamente, sin dudarlo.”

Si un gerundio comienza una cláusula subordinada y tiene la palabra "cuál" como dependiente, entonces este gerundio no está aislado. Lo mismo es cierto si el participio tiene otras palabras dependientes. “Sueño con un vestido así, al encontrarlo me sentiré como una reina”.

gerundio solo no coordinados, si conserva el significado de verbalidad, indica el modo de acción. En este caso, suele aproximarse en significado a un adverbio o a una combinación de un sustantivo con una preposición usada en el significado adverbial, y no es aislado: el tren estaba corriendono pares("sin escalas"); ella habló de eso sonriente("habló con una sonrisa"); Él estaba sentadosin movimiento(¿cómo te sentaste? ¿en qué posición?).

Ejemplos de circunstancias únicas no aisladas: Buscando manifestaciones de poder vuelto hacia adentro y mellado desvanecimiento(Gonch.); Veretiev estaba sentado agachado y acarició la hierba con una rama(T.); Hasta las dos en punto se suponía que las clases iban a ir sin interrupción(LT); Durmió sin desvestirse(LT); Las grullas suelen dormir de pie(Ax.) - significado adverbial; En casa, Gromov siempre lee acostada(Ch.) - significado adverbial; Detrás del ataúd de su esposa caminó tropezando(MG); Volvió de allí adelgazando(MG); Dmitry lo escuchó ceñudo(MG); Él… por no mencionartiró dinero(MG); él dijo jadeo(MG); Allí, en la oscuridad, los ojos de alguien miraban sin parpadear(EN.); Sergei empujó a Vera, asintió con la cabeza y se fue silbando.(EN.); Al principio respondí con el ceño fruncido.(Forsh); [Aksinya] entró en la sala sin llamar(Sh.); La niña corrió hacia la habitación. sollozando; otro tonto no lo creo en broma; sergey estaba sentado agachado y patines atados; los niños estaban charlando sin cesar; Vivió con su pena no esconderse; el siguio hablando bostezando; Sus ojos iban de una imagen a otra. comparar;Escondió el dinero en su billetera. por no mencionar; Estaba lloviendo sin parar; el tren paso sin retraso; no los pasarás no regocijarse; Los partisanos caminaban agachándose;vecino me escucho no objetar; caminaron abrazados a lo largo del camino forestal; la chica estaba hablando jadeo; El conductor gritó maldiciendo; Ellos escucharon No entendiendo nuestras conversaciones son frase Nuestras conversaciones se refiere al verbo escuchado; firmó papeles no leyendo; Sigamos avanzando sin mirar atras; se sentó en una silla sin desvestirse y pense; el anciano caminaba tambaleándose; Desaparecido sin decir adiós; La manzana cae madura; aprobado sin esconderse; La pregunta era quién riéndose quien es serio; el camino fue retorciéndose; corrió hacia el patiogritando; nadie tiene derecho a vivir no funciona; la chica le dijo sollozando; Desaparecido mirando abajo; sin parar el mismo grito turbaba el oído; Pasado por sin dar la vuelta; todos escucharon sin respirar; Despacio cruzó la habitación; Sin dudarlo ella rechazó; no debe hacerse sin pensarlo; Realizar sin razonamiento; La gente se quedó petrificada; Habló Inventado excusas; El camino de la montaña se fue devanado; se sienta junto a la mesa entristecido; tomó el libro sin mirar; Caminaba pensando; Se sentó apoyándose en; Una ola resonante se alejó; Los mensajes del frente no se podían leer sin preocuparse; Todos se pararon durante cinco minutos. sin movimiento; El joven se apresuró a ayudar. sin dudarlo; tiro de francotirador sin apuntar

Aislamiento o el no aislamiento de un solo gerundio puede depender del lugar que ocupa en relación con el verbo-predicado: se puede aislar la misma palabra al principio o en medio de una oración, pero no al final. Casarse:

Él dijotartamudez. - Añadió,tartamudezalgunas palabras de mí mismo;

Ellos caminaron despacio. - En camino a,despacio, recogieron hongos y bayas;

Ella despertó a su hijosonriente. - sonriendo,despertó a su hijo;

cenésin prisa(Marcos.). - a través del patiosin prisa, caminaba un hombre rechoncho, de piernas cortas y cabeza redonda(Marcos.).

El aislamiento de un solo gerundio puede estar influenciado por su tipo: más a menudo los gerundios imperfectos no están aislados (en -y yo), ya que suelen expresar la circunstancia del modo de acción, mientras que los gerundios de la forma perfecta (sobre -en, -shi) otros matices de significado (tiempo, causa, condición, concesión) son inherentes, lo que a menudo conduce a su aislamiento. Casarse: escuchado sin interrumpir; comenzó a mirar no reconocer; tomó descansos cansado; negándose, perderá esta última oportunidad; Otomlev, se quedó inmóvil en la puerta; sin llamar, vino a mi casa; indignado se negó a responder; Cansado hicieron paradas en el camino.

Aislamiento o el no aislamiento de un solo gerundio puede estar asociado con el significado léxico del verbo-predicado: el mismo gerundio con algunos verbos está aislado, con otros no. Casarse:

pedido no pares(el gerundio no indica la "manera de pedir", denota otras acciones que son simultáneas al movimiento). - caminó no pares("sin escalas");

sumergido en pensamientos sonriente("pensando y sonriendo"). - Dicho sonriente("habló con una sonrisa").

Si un solo gerundio se encuentra entre dos verbos-predicados y puede relacionarse con cualquiera de ellos como circunstancia del modo de acción, no se separa por coma del predicado a que lo refiere el escritor: se puso en cuclillas gimiendo metió la mano en el cajón inferior de la mesa; La niña corrió hacia el jardín. llanto corrió hacia su madre.

El propósito de la lección: repetir información conocida sobre el participio, volumen de negocios del participio; definir sus límites; puntuar correctamente al separar gerundios y participios.

Objetivos de la lección:

• educativo: consolidar el conocimiento de los estudiantes sobre este tema; repetir las reglas asociadas con frases adverbiales, las condiciones para su aislamiento y uso en el habla.
• Educativo: desarrollar interés cognitivo al tema "Idioma ruso"; desarrollar las habilidades de trabajo colectivo de los estudiantes en combinación con el trabajo independiente; desarrollar la imaginación, el pensamiento asociativo y lógico, desarrollar el estilo lingüístico, un sentido de la belleza del lenguaje.
• Educativo: cultivar la laboriosidad, la precisión; aumentar la responsabilidad no solo por su propio conocimiento, sino también por el éxito de todo el equipo, cultivar la capacidad de escuchar atentamente y escuchar, respetar otras opiniones.

Tipo de lección: lección sobre el uso de ZUN.

Formulario de lección: taller.

Métodos y técnicas: reproductivo, búsqueda parcial, parsing, juego, ejercicios de entrenamiento, dictado creativo.

durante las clases

I. Momento organizativo. Mensaje sobre el tema y el propósito de la lección. (Diapositivas 1-2)

Hoy, muchachos, hablaremos nuevamente sobre gerundios y gerundios, aprenderemos a definir sus límites y colocar correctamente los signos de puntuación.

II. análisis sugerencias(un estudiante trabaja en la pizarra).

(Caracterizamos la oración oralmente. Esta oración es narrativa; no exclamativa; simple, de dos partes; sujeto - nosotros, expresado por un pronombre, predicado (homogéneo) - bajó y salió, expresado por verbos; común, miembros menores oraciones - circunstancias del lugar e imagen y modo de acción; complicado por la rotación adverbial).

¿Qué incluye la propuesta? (Facturación participativa)

tercero Repetición. (Diapositiva 3)

Háblenos de circunstancias aisladas expresadas por frases adverbiales y adverbios simples. (Diapositiva 4) (A través de la casa)

• Las circunstancias expresadas por frases en participio y participios simples se distinguen por comas en la letra.
• No aislado (no separado por comas por escrito)
• gerundios simples, si van después del predicado al final de la oración y son una circunstancia del modo de acción;
• gerundios simples cerca de adverbios (tumbados, sentados, de pie, etc.);
• cambio de participio, participio único de pie después de la conjunción a;
• giros adverbiales, que son giros fraseológicos (de cabeza, aguantando la respiración, etc.).

IV. Ejercicios de entrenamiento.

1. Ejercicio : escribir, puntuando, la oración 8 del ejercicio. 327(I). Designar gráficamente los miembros principales de la oración y los miembros aislados de la oración (un alumno trabaja en la pizarra).

Explique por qué después y hay una coma antes y¿no vale la pena? (Y conecta predicados homogéneos, y luego la frontera de rotación adverbial). (Diapositiva 5)

¿Cuántas circunstancias aisladas hay? (Dos, separados por una coma).

Rehace y escribe la oración, vinculando dos circunstancias aisladas con una unión. y. Explique la puntuación.
El tren llegó al cruce y, haciendo girar pesadamente las ruedas y respirando con toda la fuerza de su fuego en la oscuridad, pasó junto a un hombre solitario con una linterna.

Dos frases adverbiales conectadas por una unión no repetitiva y no están separadas por una coma si se refieren a un miembro de la oración.

2. “¡Vamos, adivina!” (Diapositiva 6)

Chicos, muy a menudo se pueden encontrar gerundios en las adivinanzas. Encuentra participios y participios, subráyalos con una línea y adivina acertijos.

1) Habiendo nacido en el agua, le tiene miedo al agua toda su vida. (Sal)

2) El perrito negro yace acurrucado;

No ladra, no muerde, pero no lo deja entrar a la casa. (Cerrar con llave)

3) Ni la luz ni el alba se fueron, encorvadas, del patio. (Yugo)

4) Habiendo comido, el caballo cayó en el pesebre. (Cuchillo)

Abuela Andreevna,
encorvado, sentado
Manos extendidas,
Todo quiere ser agarrado. (Soha)

3. "Descifrar el proverbio" (Diapositiva 7)

Una vez les pedí a los muchachos que cifraran un proverbio muy conocido en el que hay un participio. Esto es lo que obtuvieron. Intenta descifrar el proverbio. (No llenes el pozo viejo, no caves uno nuevo).

¿Qué nos enseña este proverbio, cómo entiendes su significado?

4. El juego "¿Quién, qué y cómo?" (Diapositiva 8)

Y ahora jugaremos contigo el juego "¿Qué, dónde y cómo?"

Inserta adverbios que parezcan participios en estas líneas.

¿Qué soy yo? ¿Rey o niño? -
el dice que no... (en broma)

Aquí …. loco
Un hombre tan joven -
Oveja pensó. (de mala gana)

Nos retiramos durante mucho tiempo,
Era molesto, estaban esperando la batalla. (silenciosamente)

Probablemente soy pasha -
Habló...
Soy el padre del soberano
Te estoy dando una orden. (sin prisa)

Aquí hay un lindo bebé
Dar un paso atrás...
Y, volcando, cayó. (sin mirar)

5. "¿Quién es más rápido?" (Diapositiva 9)

Transforma las oraciones usando frases adverbiales en ellas. El más rápido ganará.

1) Cuando bebas agua, recuerda la fuente. - Después de beber agua, recuerda la fuente.

2) Cuando viajas, adquieres muchos conocimientos. – Viajando, adquieres muchos conocimientos.

3) Los amigos y la muerte no tienen miedo cuando confían el uno en el otro. - Creyendo amigos, y la muerte no es terrible.

4) Cuando vas tras lo malo, encontrarás lo malo. - Yendo tras lo malo, encontrarás lo malo.

6. "Regresar al lugar". (Diapositiva 10)

De la creatividad poética rusa, las expresiones figurativas estables han llegado al idioma ruso moderno, que usamos en nuestro discurso. ¿Cuáles son sus nombres? (Fraseologismos)

El idioma ruso es uno de los más ricos del mundo en términos de unidades fraseológicas. Y ahora intentemos "recolectar" las frases que conoces. (Recuerde que no están aislados, ni separados por comas).

Escucha... ...boca (abierta, boquiabierta)

Gritando…….. aliento (sin traducir)

Trabajo ……. mangas (luego, enrolladas)

Ejecutar……..cabeza (rompiendo)

7. Dictado creativo. (Diapositiva 11)

Escriba oraciones bajo dictado, luego reemplace la frase adverbial con una combinación estable de palabras, eligiendo la apropiada en la diapositiva:
Romperse la cabeza, no cerrar los ojos, contener la respiración, no recordarse a sí mismo, abrir la boca, no sorber salado.

1. Toda la noche los exploradores estuvieron al acecho, sin dormirse por un momento. - Toda la noche los exploradores estuvieron al acecho sin cerrar los ojos. 2. Los peticionarios se fueron sin lograr nada. - Los peticionarios se fueron sin sorber salado.

8. Tarea (Diapositiva 12): determinar si estos miembros de la oración están aislados o no aislados. Complete la tabla (anote los números de ofertas).

(Diapositiva 13)

1. El viento arranca las hojas.
2. El piloto sonrió y bromeó, pero miró a la anciana sin levantar la vista.
3. El bote dio una señal y, ganando velocidad, caminó a lo largo de una línea oblicua hacia la orilla.
4. Riendo y bromeando, corrimos hacia el río.
5. Resolví el problema _bromeando.
6. El enemigo se retiró, disparando de vuelta.
7. No apagó la luz cuando se fue.
8. Corrió por el pasillo a una velocidad vertiginosa.
9. Él_pensó_resolvió el problema.
10. Here_reluctantly_volved me crazy.

V. Resumen de la lección. (Diapositiva 14)

• ¿De qué hablamos en clase hoy?
• ¿Qué reglas de puntuación repetiste?

Tarea.

• ex. 325 (2 horas);
• buscar proverbios que tengan gerundios o gerundios.

Como mucha gente sabe, el giro adverbial tiene el significado de un predicado adicional, por lo tanto, está aislado, resaltado por comas. Esto por lo general no causa dificultades para los estudiantes. Sin embargo, hay casos en los que no es necesario separar la rotación adverbial. Ahora consideraremos estos casos con más detalle.

1. Rotación de participios(la mayoría de las veces se trata de una rotación con el significado de la circunstancia del modo de acción) no significa una acción adicional, sino que, por el contrario, al estar estrechamente relacionado con el predicado, se convierte en el centro semántico de la declaración. En este caso, no se puede quitar o mover sin desvirtuar o perder el sentido de la oración.

Estaba de pie con el cuello ligeramente estirado, triste y pensativo.(lo principal es que no solo se paró, sino que se paró con el cuello ligeramente estirado).

Suele leer con la cabeza inclinada y la punta de la lengua fuera.(es decir, cómo lee, no lo que lee en absoluto).

Este ejercicio debe realizarse sentado en el suelo.(es decir, exactamente cómo se realiza este ejercicio).

2. La rotación adverbial es una unidad fraseológica.

El niño se apresuró a llamar a los rescatistas para pedir ayuda.

Los impresores trabajaron incansablemente.

Tras recibir la noticia, la niña pasó la noche sin cerrar los ojos.

Estas son algunas de estas unidades fraseológicas: sin mangas, apenas recuperando el aliento, gritando sin respirar, corriendo con la lengua colgando, tumbado mirando al techo, sentado conteniendo la respiración, trabajando con las mangas arremangadas, corriendo sin recordarse, escuchando con las orejas colgando otros.

Algunas combinaciones fraseológicas adverbiales actúan como introductorias, luego se aíslan.

Con toda honestidad, el ejercicio podría haberse hecho mucho mejor.

Aparentemente, ya puedes salir a la carretera.

3. Cuando hay una partícula amplificadora I antes de la rotación adverbial.

Era posible informar esto sin comenzar a pelear.

Una persona humilde sigue siendo humilde incluso después de derrotar a un enemigo fuerte.

Puede irse a casa sin esperar el resultado del examen.

4. Si la rotación adverbial se rompe con una palabra, que forma parte de la oración subordinada o en la composición oración simple. Esto generalmente se aplica a los adjuntos. definir oraciones con una palabra aliada que la. También se pueden encontrar casos similares en algunos textos poéticos.

A la izquierda había una puerta, saliendo por la que se podía acceder al vestidor.

Ayer salió a la pantalla una nueva película de Jim Jarmusch, después de verla no es difícil entender su crecimiento creativo.

Encaramada en el abeto, Cuervo estaba a punto de desayunar, pero lo pensó... (I. A. Krylov).

Pero Shibanov, manteniendo su lealtad servil, le da su caballo al gobernador. (A. K. Tolstoi).

5. El participio puede perder su significado verbal, entonces no está separado por comas. Por lo general, en tales casos se puede omitir sin afectar el significado de la oración.

La oficina de correos se encuentra sin llegar a la plaza Vosstaniya.

Universidades aceptan postulantes bajo las nuevas reglas desde finales del año pasado

Puedes empezar la tarea a partir de mañana.(la palabra inicio se puede omitir, la estructura y el significado de la oración no cambiarán).

Sin embargo, si el volumen de negocios con la palabra empezando no tiene relación con el concepto de tiempo ni sirve para aclarar, explicar, entonces coordinados.

Todo nos parecía sospechoso, empezando por su entonación.

El capitán, a partir de la Guerra de Crimea, participó en todas las operaciones militares, excepto en las japonesas.(la palabra inicio no se puede omitir, la estructura y el significado de la oración cambiarán).

pérdidas de balón establecido y de acuerdo a en la mayoría de los casos no están incluidos en la construcción adverbial y no están aislados.

La tarea se basa en sus deseos.

Actuaremos según las circunstancias.

6. La rotación adverbial actúa junto con la circunstancia habitual no aislada y son homogéneas. En este caso, la rotación adverbial no se separa con comas.

Te enseñaremos a resolver ejemplos y problemas con facilidad y sin recurrir a libros de referencia.

El niño corrió rápidamente y no miró hacia atrás.

El teniente respondió enoenomu y no avergonzado.

Sin embargo, en este caso, el aislamiento es posible si el autor quiere poner un énfasis semántico o dar una explicación de pasada.

Un poco culpable y sollozante, madre pse despidió de Alyosha.

En el cielo oscuro, cansadas y sin brillo, aparecieron pequeñas gotas amarillas de estrellas. (M. Gorki).

Como ves, no todo es sencillo con los signos de puntuación en la rotación adverbial, pero esperamos que nuestras explicaciones te hayan ayudado. Si algo no está del todo claro, ¡siempre encontrará ayuda de nuestros tutores!

¡Buena suerte para ti y un idioma ruso hermoso, competente y comprensible!

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1. Los giros de participio, por regla general, están aislados, independientemente de la ubicación en relación con el verbo-predicado.

Por ejemplo: Alcanzando las vigas, sacudiendo la cabeza, cardúmenes de caballos(Ser.); no usar gorras, salió al porche(Shol.); Enojarse por la noche, el bosque se hundió y quedó en silencio, caído con ramas mojadas de pinos(Gorrión); Recostarse en el cómodo y suave respaldo del asiento del trolebús, Margarita Nikolaevna conducía por el Arbat(Bulg.); Lisa, mirando a Nikolai Vsevolodovich rápidamente levantó la mano(Dost.); Más tarde[Ana] empujado con palos y corrió a través de los matorrales, dejando remolinos de nieve atrás (Pausa).

Las circunstancias expresadas por gerundios y participios tienen un significado adicional de predicatividad, que es característico del gerundio como forma verbal. Por lo tanto, a menudo los gerundios y los participios se perciben como predicados adicionales.

Por ejemplo: Mi amigo y yo regresamos a nuestro compartimiento. señora mayor, dejando el libro y tratando de preguntar algo, no preguntó y comenzó a mirar por la ventana(Difusión) (comparar: La anciana dejó el libro y trató de preguntar algo, pero no preguntó..).

Sin embargo, los gerundios y los participios no siempre se pueden reemplazar por formas conjugadas del verbo. Denotan diferentes signos de acción y pueden ser reemplazados por frases de participio separadas con significado adverbial adicional.

Por ejemplo: Médico, incapaz de hablar con las mujeres que lloran, suspiró y caminó en silencio por la sala. incapaz de hablar con las mujeres que lloran, suspiró y en silencio caminó por la sala(Cap.).

Es la presencia de un matiz circunstancial de significado que funcionalmente reúne frases adverbiales y participiales.

Muchos participios y frases adverbiales que tienen significado adverbial se pueden comparar con las cláusulas subordinadas de oraciones complejas.

Por ejemplo: A juzgar por sus movimientos vacilantes, por la expresión de su rostro hosco, que estaba oscuro por el crepúsculo de la tarde, quería decir algo(Cap.) (comparar: A juzgar por sus movimientos vacilantes...)

2. La rotación adverbial, que está después de una unión de coordinación, unión de subordinación o palabra afín, está separada de ella por una coma, a pesar de la ausencia de entonación excretora.(la unión entonacional está incluida en la facturación).

Por ejemplo: Y Korney encendió ligeramente la irradiación y, siguiendo con mirada pensativa las herraduras centelleantes comienza a hablar(Bendición.); El príncipe me dijo que él también trabajaría y que, habiendo ganado dinero, iríamos por mar a Batum.(M. G.); En el bolsillo de sus pantalones de montar, Sergey sintió migas de pelo largo y, moviendo suavemente su contenido en tu mano, envolvió un grueso cigarro torpe(Gorrión.).

Según el contexto, la unión a puede incluirse en la construcción del participio o vincular a los miembros de la oración principal.

Por ejemplo: Es necesario comprender la esencia de la conciencia de la perestroika y, habiendo comprendido esto, unirse a la lucha activa por ella. - Es necesario comprender la esencia de la reestructuración de la conciencia y, habiéndola comprendido, no contentarse con meras llamadas verbales para ello.

3. Al combinar construcciones adverbiales, los signos de puntuación se colocan de la misma forma que con los miembros homogéneos de la oración.

Por ejemplo: Él fue, tambaleándose y todavía sosteniendo su cabeza con la palma de su mano izquierda, y con su mano derecha tirando silenciosamente de su bigote castaño (M. G.).

Si las frases adverbiales adyacentes se refieren a diferentes verbos predicativos y conjunciones y no están incluidas en su composición, entonces se distinguen como construcciones independientes.

Por ejemplo: Se levantó, apoyado contra una pila de cibics de té, y, mirando alrededor sin rumbo fijo tamborileaba los dedos en su bastón como una flauta(M. G.) ( se puso de pie y tocó la batería).

Frases adverbiales ubicadas en partes diferentes Las propuestas se hacen de forma independiente.

Por ejemplo: sergei, de pie por otro minuto, caminó lentamente hacia la pila de carbón y, colocando cuidadosamente el piso del abrigo, se sentó en un gran trozo de antracita(Gorrión) ( Sergey fue... y se sentó.); Pecho empujando la puerta, Sergei saltó de la casa y, ignorando el arbusto seco que desgarró el cuerpo y las ramas de pino azotando la cara, corrió, jadeando, hacia adelante, en la misma espesura del bosque(Gorrión) ( Sergey saltó y corrió);vagones, tocando en cruces de ferrocarril, se movió perezosamente detrás de la locomotora y, amortiguadores que suenan, tranquilo de nuevo(Gorrión) ( Los carruajes se movieron y se quedaron en silencio.);Dispersión, como una bruja voladora, trenzas humeantes, iluminadas de color escarlata desde abajo, se alejaron corriendo, cruzando la carretera, el expreso del sureste.(Ben.) ( El expreso del sureste estaba corriendo).

4. Solo se incluyen en su composición partículas restrictivas, solo aquellas que se encuentran frente a construcciones adverbiales.

Por ejemplo: Entonces ella vivió sin amor, solo esperándolo.

Lo mismo ocurre en presencia de conjunciones comparativas que inician la construcción de un participio. Por ejemplo: dos personas caminaron por las escaleras oscuras, luego tres... procrastinando y demorándose en todas partes, como si tuvieran miedo de ponerse manos a la obra (Fed.).

5. Los gerundios simples se aíslan manteniendo el significado verbal. Las condiciones para su aislamiento son las mismas que para las frases adverbiales.

Por ejemplo: Las olas jugaron, y Shakro, que estaba sentado en la popa, luego desapareció de mis ojos, hundiendose con la popa, luego se elevó por encima de mí y, gritando, casi me cae encima.(M. G.); Encantadoramente acostado boca arriba, viendo las estrellas brillar(M. G.); Susurrando como si estuviera bailando, apareció el abuelo(M. G.); Al principio, se movían en automóvil a la velocidad de un peatón, de vez en cuando arañaban con un recorte y, retrocediendo, rodeaban las piedras.(Salón.); Con un crujido, las puertas se cerraron. La oscuridad inundó el coche. Solo la luna, curiosa, miraba por la ventana(Gorrión); Acostumbrados, los ojos distinguieron un montón de cuerpos sobre un piso de cemento(Gorrión.).

6. Los gerundios simples y los participios no se separan:

1) si gerundio ha perdido su significado verbal.

Por ejemplo: Los caballos corren lentamente entre los verdes campos montañosos(Bendición.); Sergey permaneció mucho tiempo sin moverse.(Gorrión);

2) si d su participio está incluido en una rotación estable: trabajar incansablemente; correr con la lengua afuera correr de cabeza; escucha con gran expectación; escuchar con los oídos abiertos.

Por ejemplo: En días difíciles, trabajó incansablemente con nosotros.(Mella.);

3) si el gerundio o cambio adverbial se encuentra entre los miembros homogéneos de la oración junto con otras partes del discurso.

Por ejemplo: Él dijo en un susurro y sin mirar a nadie; Klim Samghin caminó por la calle alegremente y sin ceder el paso a las personas que se aproximan (M. G.);

4) si la construcción del participio actúa como una circunstancia del modo de acción y se une estrechamente al predicado del verbo(en función se acerca al adverbio).

Por ejemplo: Este ejercicio hacer sentado en una silla; Este ejercicio se realiza de pie. Compárese, sin embargo, con el reforzamiento del verbo: Ingeniero, acostado, leyó su arte minero(Moda.) ( el ingeniero se acostó y leyó).

7. Los gerundios individuales pueden o no estar aislados según el contexto.

Por ejemplo, al adquirir el significado de una aclaración, se aísla el gerundio: Los niños hacían ruido constantemente.(comparar: los niños hacían ruido).

El aislamiento o no aislamiento del gerundio puede depender del significado del verbo-predicado (el participio de gerundio no aislado puede ser reemplazado por un adverbio).

Por ejemplo: Shel no pares (caminó sin parar); pedido no pares (el gerundio denota la segunda acción: preguntó, pero no se detuvo por esto).

El aislamiento o no aislamiento del participio también se ve afectado por su ubicación; comparar: Caminó por el sendero del jardín sin mirar atrás. Sin mirar atrás, caminó por el sendero del jardín.

8. La separación o no aislamiento de un gerundio puede depender de su tipo. Entonces, los gerundios que terminan en -а, -я, expresan más a menudo los significados de la circunstancia del modo de acción y, por lo tanto, no se destacan.

Por ejemplo: ella entro sonriendo(comparar: Sonriendo entró en la habitación; ella entró sonriendo a tus pensamientos secretos ).

Los adverbios terminados en -v, -lice transmiten otros matices de significados adverbiales (razones, tiempo, concesiones), que contribuyen al aislamiento.

Por ejemplo: Ella gritó, asustada; Asustada, gritó.

9. Pérdidas de balón con palabras a pesar de, a pesar de, mirando, sobre la base de, a partir de, gracias a, después de, realizando la función de preposiciones derivadas y combinaciones preposicionales, son aislados o no aislados según las condiciones del contexto.

Las pérdidas de balón con palabras a pesar de que están aisladas.

Por ejemplo: A pesar del mal tiempo nosotros estamos en nuestro camino; Criticado en la reunión independientemente de las caras; Dormida, como una rama ahogada en un estanque de sueño, Ney llevaba en sus brazos a un hijo espléndidamente dormido, que se dispersó, a pesar de Pequeña cantidad mi, piernas y brazos heroicos(Color); A pesar de las órdenes de los médicos, Escribí la historia "Colchis" en Maleevka(Pausa); La ciencia debe hacerse con las manos limpias.

La rotación con palabras a pesar no está aislada solo en el caso de una estrecha conexión semántica con el verbo, además, en posposición.

Por ejemplo: Él es lo hizo a pesar de la prohibición de los médicos (comparar: A pesar de las órdenes de los médicos el lo hizo).

Las rotaciones con palabras que comienzan con, mirando, luego, actuando en el sentido de las preposiciones, no están aisladas.

Por ejemplo: actuemos dependiendo de las circunstancias (comparar: actuar de acuerdo a las circunstancias);A partir del martes el clima cambio drasticamente(comparar: El tiempo ha cambiado drásticamente desde el martes.); Algún tiempo después llegaron los pesadores(M.G.).

Si estos cambios tienen el significado de aclaración o adición, entonces están aislados.

Por ejemplo: Actuaremos con destreza y rapidez, dependiendo de las circunstancias; La semana pasada, a partir del martes el clima ha cambiado dramáticamente.

El giro con palabras basado en puede tener dos significados: cuando se fortalece la verbalidad, cuando la acción denotada por ella se correlaciona con el sujeto, se aísla; en ausencia de tal conexión, no está aislada.

Por ejemplo: Resulta que no solo nosotros, que de repente descubrimos la necesidad de una nueva ciencia, la biónica, nos esforzamos por aprender, comprender y utilizar las propiedades de la naturaleza viva de la manera más beneficiosa; nuestros antepasados ​​lo hicieron mucho antes que nosotros, en base a sus conocimientos y necesidades (Chiv.). Comparar: Él diseñó el proyecto de la casa,. – Proyecto desarrollado basado en el costo planeado.

El giro con la palabra gracias es aislado o no aislado según el grado de prevalencia y ubicación.

Por ejemplo: Gracias a las lluvias la tierra estaba empapada de humedad. - Tierra, gracias a las lluvias, empapado en humedad.

Circunstancias expresadas por sustantivos y adverbios

1. Las circunstancias expresadas por sustantivos en formas de casos indirectos pueden aislarse para explicación incidental o énfasis semántico.

Por ejemplo: y natasha con dolorosa sorpresa, miró a las personas dadas de alta(Bendición.); Caminé, caminé sobre la arena fría y húmeda, trinando con los dientes en honor al hambre y al frío, y de pronto, en una vana búsqueda de algo para comer, yendo detrás de uno de los cofres, - vi detrás de él una figura agachada en el suelo con un vestido miserable(M. G.); Uno de los puntos, en el centro del patrón, se parecía mucho a la cabeza del dueño de la silla.(M. G.); Una ciudad pequeña y verde, cuando se ve desde arriba, da una impresión extraña...(M. G.); Las balsas navegaron en medio de la oscuridad y el silencio (M. G.); Cuando llegó la noche, yo del mal a sus fracasos y al mundo entero, se decidió por algo un tanto arriesgado...(M. G.); Por la noche, contra el viento creciente, el destacamento se dirigió al puerto para desembarcar(Plano.); durante once años durante la conducción diaria debe haber tenido muchas aventuras interesantes(Cap.).

Tales circunstancias suelen llevar una carga semántica adicional y son sinónimos de construcciones de verbos (comparar ejemplos: ... porque estaba enojado con sus fracasos y con el mundo entero; ...porque viajé todos los días).

2. La mayoría de las veces, los miembros adverbiales explicativos de una oración incluyen preposiciones derivadas y combinaciones preposicionales (a pesar de, en vista de, para evitar, debido a, en ocasiones, debido a, si está disponible, de acuerdo con, en contraste con, por el contrario, debido a, en ausencia, independientemente de etc.), mostrando su significado circunstancial específico y dándoles forma de giros.

Por ejemplo: Decaído, gris azulado de vez en cuando balcón, desde el cual, por falta de escaleras, fue necesario saltar, ahogado en ortigas, bayas de saúco, euonymus (Bun.); Solitario e inútil por esta paz, el sonido apacible de masticar caballos, a la vista del desierto, impreso en la oscuridad y ya de nuevo silencio(Ser.); Snowstorm lo miró fijamente en silencio, burlonamente, sosteniendo su mirada, moviendo ligeramente sus cejas negras satinadas y mostrando con toda su apariencia que, independientemente de qué preguntas le harán y cómo lo obligarán a responderlas, no dirá nada que pueda satisfacer a los interrogadores(Moda.); Pero, contrario a lo posible, el sol salió rojo brillante, y todo en el mundo se volvió rosa, enrojecido(Sol.).

Con una baja prevalencia de tales miembros de la oración, puede haber opciones en su puntuación, dictadas por un orden de palabras diferente.

Turnovers con preposiciones derivadas y combinaciones preposicionales debe ser separadosi se encuentran entre el sujeto y el predicado : una ruptura en su conexión directa y contribuye a la asignación de revoluciones. Lo mismo ocurre cuando se rompe la conexión natural entre las palabras controladoras y controladas. En otras posiciones, especialmente en oraciones menos comunes, tales giros no complican la oración con entonaciones acentuadas especiales y no pueden aislarse (sin una tarea especial para eso).

Por ejemplo: Para evitar fugas de gas grifo cerrado. - Discapacitado para evitar fugas de gas, grifo; Lo hizo por costumbre. - Él, por costumbre, lo hizo; De acuerdo a la orden el grupo se ha disuelto. - Grupo, De acuerdo a la orden, disuelto; En ausencia de cuerpo del delito el caso ha sido terminado. - Caso, por falta de cuerpo del delito, terminado.

3. Las circunstancias expresadas por sustantivos pueden distinguirse con un guión si es necesario enfatizar especialmente tales circunstancias.

Por ejemplo: En nuestra última reunión, Oleg pidió traer un cuaderno común con "cortezas" duras: para tomar notas acostado (gas.); Eso[imaginación creativa] Creó la ciencia y la literatura. Y - a gran profundidad- en muchos sentidos, la imaginación creativa de al menos Herschel, quien descubrió las majestuosas leyes del cielo estrellado, y la imaginación creativa de Goethe, quien creó a Fausto, coinciden entre sí.(Pausa); los pobres poetas en relámpagos, en tormentas y truenos– cantó canciones inspiradoras sobre la belleza de la amistad, los impulsos nobles, la libertad y el coraje(Pausa); Inmediatamente después del nacimiento del niño, Dyakonov ordenó a Schwalbe que lo adoptara y le diera el apellido Koporsky en el bautismo. en el lugar de nacimiento del niño en la ciudad de Koporye, cerca de Oranienbaum (Pausa).

4. en ocasiones especiales para énfasis semántico, algunas circunstancias expresadas por adverbios pueden aislarse (con o sin palabras dependientes) . Las condiciones para su selección son las mismas que las circunstancias expresadas por los sustantivos en casos oblicuos.

Por ejemplo: Se paró frente a mí, escuchó, y de repente, en silencio, enseñando los dientes y entrecerrando los ojos, como un gato corrió hacia mí(M. G.); Misha dejó el libro y, no de inmediato, respondió en voz baja.(M. G.); Y entonces, sorpresa para todos, aprobé brillantemente el examen(Kupr.).

Por lo general, cuando se separan circunstancias expresadas por adverbios, se usan comas, sin embargo, como en otros casos, los guiones son posibles para enfatizar las circunstancias con más fuerza.

Por ejemplo: El niño se olió la nariz con vergüenza, incredulidad, pero al darse cuenta de que no había nada terrible, sino que, por el contrario, todo resultó ser terriblemente alegre, frunció el ceño para que su nariz se volviera hacia arriba, y también - bastante infantil- estalló traviesa y finamente(Moda.).