Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээ. Морфологийн хэм хэмжээг эзэмшсэн эсэхийг шалгадаг даалгаварууд. Морфологийн хэм хэмжээний тухай ерөнхий ойлголт

1) таван зуу гаруй хүн 2) инженер

3) хамгийн хэцүү 4) нэрийн өдөр

1) эрэг дээр 2) нойтон

3) халуун шөл 4) хоёр сурагчтай

1) шударга бус шийтгэл 2) ноёдын дунд

3) тавин хоёр дэвтэртэй 4) тавиур дээр тавь

1) таван гацуур 2) хөнгөн

3) хоёр мянга таван 4) бялууг жигнэх

1) таван жүрж 2) хос оймс

3) хот руу явах 4) зуу гаруй километр

1) хамгийн сайн 2) хүрсэн

2) үржүүлгийн газар 4) хоёр хөрш рүү

1) нэг килограмм вафли 2) далан хувь

3) хүүхдийг унтуулах 4) илүү огцом хөдөлгөөн хийх

Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаатай жишээг ол. Өгүүлбэрийн зассан хувилбар эсвэл үгийн тусдаа хэлбэрийг бичнэ үү.

Ширээн дээр тави, ТАВАН ЗУУН захиалга, хос гутал, ОЙРЫН буудал, манай ИНЖЕНЕР, ЗУРАГЧДАА, ТАВАН ЗУУН захиалга, хоёр хос гутал, хамгийн ойрын буудал, ЦАГ байхгүй, амттай бялуу, илүү хатуу харж, туслахыг хичээгээрэй, 't ХУРДАН ХАРАГД, ДӨРВӨН оюутан, ӨНДӨР босч, Урагшаа уна, ДӨРВӨН чарга, Шийдвэрлэх гэж оролдов, ТЭДНИЙ эгч, тавагнаас ууж, ГУТАЛГҮЙ, бүр БАЯЛАГЧ ГУРВАН найз.

Хамаатан садан, найз нөхөд, ангийнхаа яриаг ажигла. Тэд яриандаа морфологийн хэм хэмжээг ямар зөрчихийг зөвшөөрдөг вэ?

1) амттай бялуу

2) нисэх онгоцны буудал руу

3) дүү

4) гурван зуун метр

Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хамгийн зөв

2) дөрвөн мянга гаруй метр

3) хэд хэдэн алимны мод

4) оролдох

Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хос гутал

2) хамаагүй дээр

3) дөрвөн арга зам

1) тавин зуун рубль

2) буйдан дээр хэвтэх

3) хос оймс

4) хос оймс

Хэлбэрийн хэм хэмжээг зөрчөөгүй жишээг өг.

1) тэдний компьютер

2) илүү уйтгартай

3) таван зуун тавин тав дахь хуудас

4) гоймонгийн боодол

19. Роман дээр А.С. Пушкин "Евгений Онегин" гэж бичсэн байдаг: "Тэр урьд нь хэвээрээ байсан ор: Тэд түүнд тэмдэглэл авч явдаг. Юу? Урилга? Үнэн хэрэгтээ, гурван байшин орой дуудаж байна ... ". Тодруулсан үгэнд анхаарлаа хандуулаарай, ийм төгсгөлийг сонгох шалтгаан юу байж болох вэ?

ОРОС ХЭЛНИЙ ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ ДҮРЭМ

Эдгээр үгсээр хэллэг зохио. Эдгээр үгсийн удирдлагын онцлогт анхаарлаа хандуулаарай.

санаа зовох (хэн нэгний тухай); санаа зовох (хэн нэгний хувьд); эвлэрэх (ямар нэгэн зүйлтэй); давуу байдал (хэн нэгнээс илүү); давуу тал (хэн нэгэнд); гайхах (ямар нэгэн зүйл) гайхсан (ямар нэгэн зүйлд); тайлан (ямар нэгэн зүйл) тайлан гаргах (ямар нэгэн зүйлийн талаар), гэхдээ: мэдэж байх (ямар нэгэн зүйлийн талаар); анхаарлаа хандуулах (юунд); анхаарлаа хандуулах (юу); дүүрэн (юунаас); дүүргэсэн (юу); гайхах (юу); гайхах (юунд нь); (юунаас) сэрэмжлүүлэх; анхааруулах (эсрэг)

Эдгээр хэллэгийг дахин бичиж, хаалтанд байгаа үгсийг зөв тохиолдолд бичээрэй.

Хатагтай (төрөлх хот), тэнүүчлэх (цэцэрлэгт хүрээлэн, төгөл), авирах (шатаар), ирэх (сургуулиа төгсөх), буцах (барилга угсралтын ажил дуусч), зөвлөлдөх (нийслэлд ирэх), хэлэх (аялалаас буцаж ирэх), тухай мэдээлэх (экспедицийн төгсгөл), төлбөр төлөх (гурван зуун найман рубль), (хорин гурван) дэвтэр худалдаж авах, (хүслийн) эсрэг үйлдэл хийх, (зөвлөмжийн) эсрэг үйлдэл хийх, (зааврын дагуу явах), ачаар сайн ургац авах (талбайгаа зохих ёсоор тариалах), уулзахаар гарах (оролцогчид гүйх), дуулах (булбул).

Өгүүлбэр дэх алдааг зас.

1. Түүний өргөдлийн хариуг цаг тухайд нь явуулсан. 2. Нийтлэлийг ижил сэдвээр бичсэн. 3. Цахилгаан эрчим хүчний хэрэглээний талаархи эргэлзээтэй үзүүлэлтүүд. 4. Голландын хөх тариа, арвайн хэрэгцээг импортоор хангадаг. 5. Чеченьд тулалдаж буй хүүдээ санаа зовж буй ээж. 6. Удирдагчид доод албан тушаалтнуудынхаа хувь заяанд хайхрамжгүй хандах нь уур хилэнг үүсгэдэг. 7. Тоосго болон бусад материалын хэрэгцээг нарийн тодорхойлох шаардлагатай. 8.Төгсөх курсын оюутан нь хийсэн ажлынхаа тайланг ирүүлнэ. 9. Захидлын зохиогчийн хэлсэн баримтууд бүрэн нотлогдож байна. 10. Гэмт хэрэг үйлдсэн этгээд хийсэн хэрэгтээ гэмшээгүй. 11. Өнгөрсөн бороог харахад ургац сайн байна гэж амлаж байна.

4. THOS, WHO ...-ийн бүтцийг ашиглан 5 өгүүлбэр, ALL, WHO ...-ийн бүтэцтэй 5 өгүүлбэрийг өнгөрсөн цагт угтвар үйл үг ашиглан хий.

5. Хэлний асуудлыг шийдвэрлэх:

Профессор Иванов охиныхоо хамт ням гарагт тэшүүрийн талбайд ирэв. Тэнд дэд профессор Петров хүүгийн хамт ирсэн. Хэн нь том вэ: профессорын охин уу, дэд профессорын хүү юу?

Үгийн хэлбэрийг зөв ашиглах чадвар нь сайн, бичиг үсэгтэй ярианы шинж тэмдэг юм. Хүний ярианд гялалзсан шиг дүр төрхийг юу ч сүйтгэдэггүй "асаагуур"эсвэл "хос гутал"Хэлбэрийн алдаа - буруу тохиолдол эсвэл ерөнхий төгсгөл, нэр үгийн олон тооны буруу хэлбэр, үйл үгийн зайлшгүй төлөв байдал гэх мэт. - Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэж байхдаа А3 даалгавар дээр хэсэг хугацаа зарцуулсан бол хуучирна.

Үүнд ихэвчлэн юу шалгадаг вэ (тиймээс үүнийг сурч, боловсруулах шаардлагатай):

1. Тоонууд

ГЭХДЭЭ. Ордин ба үндсэн тоо хэрхэн буурдаг вэ?

At дараалалзөвхөн өөрчлөгддөг сүүлчийн зүйлүг, бусад бүх зүйл хэвээр байна өөрчлөгдөөгүй (Мянга есөн зуун наян онд (юунд?) төрсөн тав дахьжил. Энэ нь (юунд?) хоёр мянгад болсон найм дахьжил.

Маш нийтлэг алдаа бол шилдэг бүтээлүүд юм "2005 онд". Тиймээс бид дараах тайлбарыг жишээнүүдийн хамт анхааралтай уншина уу.

At дараалал- сүүлчийн үгнээс өөр юу ч өөрчлөгддөггүй (Энэ нь 1896 онд болсон.)

At тоонөөрчлөгдөж байна тус бүрүг, үүнээс гадна хэсэг бүрүгс Ойролцоогоор (хэдэн орчим?) хэвлэсэн мянга есөн зуун тавномууд. Сонгосон сэтгэгдлүүд (хэдэн хүртэл?) хүртэл хоёр мянга найманном).

Орос тоо буурах үед бүх цаг үеийн оюутнууд тэдэнд хамгийн сайхан мэдрэмжээс хол байдаг тул янз бүрийн зөвлөмжийг ашигладаг.

Санамж 1- тоогоор хоёр зуу, гурван зуугэх мэт. тохиолдолд төгсгөл нь ихэвчлэн нэр үгийн төгсгөлтэй давхцдаг (хоёр зуу байхгүй) тэг) ном ( тэг); хоёр зуу өг байнаномууд байна, хоёр зуугаараа баяртай байна би юуномууд би юу).

Санамж 2- хэдэн зуу (200-900) гэсэн тоонуудын хувьд R.p. - үргэлж - зуу: хоёр зуун, зургаан зуун, найман зуу.Гэхдээ: хэрэв зуун нэг (нэг зуун) Р.р. болон бусад бүх, I.p. болон V.p. - зуу: зуун хүнгүй, зуун оюутанд ойртож, зуун бүтээлд сэтгэл хангалуун байна.

Зөвлөмж 3 - 40.90 тоонууд нь дан 100-тай адил буурдаг ( 2-р зөвлөгөөг үзнэ үү),өөрөөр хэлбэл, тэдгээр нь зөвхөн хоёр хэлбэртэй байна: дөчин, ерэн, зуун (I.p. ба V.p.) болон дөч, ерэн, нэг зуу (бусад бүх тохиолдол): жишээ нь: зуун номтой тавиур (дөчин номтой, ерэн номтой).

B. Хамтын тоог хэрхэн, ямар хамт хэрэглэдэг.

- хоёр, гурав, дөрөвболон бусад хамтын тоог зөвхөн 3 бүлэг үгтэй хамт хэрэглэнэ :

1) эрэгтэй хүмүүс (эрэгтэй хүмүүс биш!)(гурван эрэгтэй, долоон хүн)
2) хосолсон зүйлс (хоёр өмд, гурван шил )
3) бамбарууш(таван бамбарууш, гурван бамбарууш, хоёр залуу)

!Зөвлөгөө - эмэгтэйчүүд болон насанд хүрсэн амьтдад - бүү ашигла! (өөрөөр хэлбэл, та чадахгүй: хоёр охин, гурван бар, - чи чадна: хоёр охин, гурван бар) .

Хоёулаа эсвэл хоёулаа?

Нэр үгтэй ноён Р. болон харьц. - хоёулаа (хоёулаа хөвгүүд, хоёулаа сурах бичиг, хоёулаа ширээ. Тус тусад нь - хоёулаа хөвгүүд, хоёулаа сурах бичиг, хоёулаа ширээ). Нэр үгтэй zh.r. - хоёулаа (охид хоёулаа, хоёулаа ном, хоёулаа ширээ.Тус тусад нь - охид хоёулаа, хоёулаа ном, хоёулаа ширээ).

2. Дагалдах үг, үйлдлийг харьцуулах зэрэг

Хамгийн нийтлэг алдаа бол энгийн болон нийлмэл хэлбэрийг хослуулах явдал юм.

Зөв харьцуулсан зэрэг:

Маягтууд илүү хөнгөнэсвэл бага өндөр – БУРУУ!

Зөв дээд зэргийн зэрэг:

энгийн хэлбэр - хамгийн тод, хамгийн өндөр, хамгийн агуу(1 үгнээс);
нийлмэл хэлбэр - хамгийн хөнгөн, хамгийн хөнгөн, хамгийн хөнгөн (хамгийн хөнгөн)- нэр үгээр.

Маягтууд хамгийн тод, хамгийн тод – БУРУУ!

Давуу талын үйл үг- шалгалтанд саад болох бэрхшээл - энгийн ярианд үүнийг зөн совингоор зөв ашигладаг. бүхнээс дээгүүр (бүхнээс илүү) ("өндөр" гэсэн үгнээс).

3. Үйл үгийн зайлшгүй төлөв

RIDE үйл үгийн зайлшгүй сэтгэлийн төлөвийн зөв хэлбэрүүд - DRIVE, болонЖОЛОО - ЯВАХ (*** байхгүй унах, унах, унах!). Үүний дагуу И Би явлаа, би явлаа, тэр эрэгтэй юу унадаг, унадаг (*** бас би биш унах, тэр эрэгтэй юу унадаг!).

ярианы хэлбэрүүд жолоодох(оронд ЯВ), гараад ир(оронд ГАРАХ), тавих(оронд PUT) уран зохиолын ярианд (Тэгээд тэр бол шалгалтанд шалгагддаг) ашиглахгүй байх нь дээр.

YOU- угтвартай үйл үгийн хэлбэрт (гацах - цухуйх, ил гаргах - ил гаргах, тэгшлэх - тэгшлэх), мөн цэвэрлэх - цэвэрлэх, үл эвдэх - муудах, бутарахгүй - мушгирах, бүү хазайх. үрчлээс - үрчлээсийг бүү үрчлүүлээрэй, хоёр сонголтыг хоёуланг нь хүлээн зөвшөөрч болно, гэхдээ зөвхөн нэгжээр Олон тоогоор - нэг маягт зөв - ITU дээр ( гаргах, гаргахгэх мэт)!

Үйл үг дэх гийгүүлэгчийн ээлжийн тухай ХҮСЭХ(ганц тоо - хүсч байна, хүсч байна, хүсч байна, гэхдээ олон тооны - хүсч байна, хүсч байна, хүсч байна) ба ГҮЙЦЭ(гүйх, гүйх, гүйх, гүйх, гүйх, гүйх) ярих шаардлагагүй. Маягтууд гүй гүй- Энэ бол зайлшгүй шаардлага. Тиймээс нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулаарай!

Нийтлэг алдаа- сэгсрэх, нойрмоглох, чимхэх, даллах үйл үгэнд. Зөв хэлбэрүүд - SHAKE, DREAM, PIEPLET, WAVES (*** бүх төрлийн сэгсрэх, нойрмоглох, чимхэх, долгион- АЛДАА!).

4. I.p-ийн зарим нэр үгийн төгсгөл. олон тоо

Ихэвчлэн дараах хэлбэрүүдийн аль нэгийг өөр өөр нэр үгэнд ашигладаг.

-I(-S) эсвэл -A(-Z) руу.

Энд та зүгээр л толь бичгийг харж, цээжлэх хэрэгтэй. Заримдаа хоёуланг нь үгээр хүлээн зөвшөөрдөг боловч уран зохиолыг (ярианы хэлээр) илүүд үзэх нь дээр шалгалтын хувилбархайргүй!)

5. R.p дахь нэр үгийн төгсгөл. олон тоо

0, -OB(-EB) ба -EY гэсэн 3 төрлийн төгсгөл байдаг.
Бүх зүйлийг санахад хэцүү байдаг, гэхдээ та ядаж хамгийн их хэрэглэгддэг үгсийг сурч чадна.
Тиймээс маягтууд:

Эцэст нь хэлэхэд, хэрэв энэ нь зөвхөн шалгалтын талаар бодож байвал зөв маягтыг цээжлэх бүх хүчин чармайлт амжилтгүй болно гэж хэлэх ёстой. Гэхдээ өөрийнхөө яриаг байнга хянах нь илүү үр дүнтэй байдаг, ялангуяа найз нөхөд эсвэл ангийнхантайгаа бие биенийхээ алдааг анзаарах талаар санал нийлдэг.

хэм хэмжээ

Сонголт дугаар 1

1) интооргүй 3) хоёр мянга орчим хүн

2) илүү хэцүү 4) бялууг жигнэх

2. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) нэг килограмм вафли 3) хотын зах руу яв

2) далан хувь 4) илүү хурц хөдөлгөөн

3. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) нэг килограмм алим 3) хоёр мянга хоёр жил хүртэл

2) ирээдүйн сонгууль 4) алдаа гаргасан

4. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) илүү хэрэгтэй 3) дөрвөн зуун рубльтэй

2) хэд хэдэн га 4) гэртээ харих

5. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хоёр мянга нэг жилд 3) Гүржүүдийн дунд

2) гараа даллаж болохгүй 4) жижиг транзистор

6. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хорин таван рубльтэй 3) хамгийн муу

2) гомдолгүй 4) дэвтэр энд бүү тавь

7. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) таван зуун алхам 2) таван килограмм 3) илүү хөөрхөн 4) дэвсгэр дээр хэвтэх

8. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хоёр уутанд 2) гүйх 3) тайлбар өгөхгүй 4) хэвтэх

9. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) пааландсан хувин 3) долоон зуун жаран долоон шувуу

2) хамгийн муу сонголт 4) нэг килограмм гоймон

10. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) урт дараалал 2) цасан дээр 3) норсон 4) тавин таван жил

11. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хос гутал 3) хамгийн хачирхалтай нөхцөл байдал

2) есөн зуун гучин зургаан сурагч 4) металл сав

12. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) илүү үзэсгэлэнтэй зүйл 3) шувууны үүр

2) найман зуун гучин гурван элемент 4) хоёр хос шаахай

13. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) үүл ихтэй 2) сайн номлодог 3) явах 4) хоёр зуун дайчинтай

14. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

15. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) таван зуу орчим гэрэл зураг 3) хос оймс

2) хот руу явах 4) хамгийн тохиромжтой

Морфологийн эзэмшлийг шалгах даалгавар хэм хэмжээ

Сонголт дугаар 2

1. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) оролдоод үзье 3) бага хурдан

2) таван зуу орчим хүн 4) маш олон алим

2. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) дулаан хувцаслах 3) тавин рубльтэй

2) таван сурагч 4) боловсорсон алим

3. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) эрт хяруу болсны дараа 3) цаг үргэлжилдэг

2) хоёр зуун метр хүртэл 4) хамгийн эелдэг

4. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) даллах 3) чадвартай инженерүүд

2) зургаан зуун рубль 4) тэдний ном

5. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) бороонд нойтон 3) гайхалтай

2) шууд бус тохиолдол 4) эрүүл бохь

6. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) залуу нягтлан бодогчид 3) гучин таван минутын дотор

2) тэдний ажил 4) эмэгтэйчүүдийн гутал

7. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) түүн шиг 3) бусдаас илүү хөгжилтэй

2) найман зуу орчим 4) тийшээ бүү яв

8. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) хоёр мянга хорин хоёр 3) бүрэн хөргөсөн

2) цөөн хэдэн улаан лооль 4) хамгийн чухал

9. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

2) урагшлах 4) модноос илүү хэцүү

15. Үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан жишээг өг.

1) бороонд нойтон 3) гайхалтай

2) шууд бус тохиолдол 4) эрүүл бохь

Хариултууд

*ажлын дугаар*	*Хариултууд* *1 var.*	*Хариултууд* *2 var.*	*Хариултууд* *3 var.*

ДУРТАЙ ПРОФЕССОРУУД

ХАМГИЙН ШИЙДВЭРТЭЙ

ХОЁР ЗУУН метрт

тэдний нутаг дэвсгэр дээр

АЛИМ СОНГОСОН

Буруу: зажилсан алим. Зөв: зажилсан алим.

Алдаагаа тайлбарлая. "Зовсон" гэсэн утгатай үг үүсгэх шаардлагатай. Бид төгсгөлийн "nibble" (юу хийх вэ) -ийг авч, үүнээс бид ENN дагавар бүхий оролцогчийг үүсгэдэг. Тэд хазах хэлбэрийн оронд "хэвлэх" (өөр төрлийн, төгс бус) хэлбэрийг авсан тул алдаа үүссэн. Энэ хэлбэрээс төгс бус хэлбэр болох "nibbled" гишүүн үг боломжтой.

Хариулт: хазсан.

Хариулт: хазсан

ярианы хэлбэрүүд, нөгөө талаас - уран зохиол, бичсэн

ТӨЛИЙН ҮГ (тохиолдлын хэлбэр)

Михаил Жан (Владивосток) 21.05.2012 05:28

ДУРТАЙ ПРОФЕССОРУУД гэж яагаад зөв хэллэг болохыг би ойлгохгүй байна уу?

Дэмжлэг

Үүнд алдаа байхгүй.

Элисей Макаровский 22.01.2016 21:36

тайлбарлана уу! Хажсан биш хазсан гэдэг үгийг анх удаа харж байна!

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдааг засч, үгийг зөв бичээрэй.

хэд хэдэн ХАЙЧ

чадварлаг тогооч нар

хурдан СЭРГЭЭНЭ

нэг цаг хагасын дотор

ТАВАН хатагтай

Тайлбар (мөн доорх дүрмийг үзнэ үү).

Худал: сэргээх. Энэ нь зөв: сэргээх.

Хариулт: сэргээх.

Хариулт: сэргээх

Дүрэм: Даалгавар 7. Үг бүтээх, урлах морфологийн хэм хэмжээ

Морфологийн хэм хэмжээний тухай ерөнхий ойлголт.

Морфологийн хэм хэмжээ нь үгийн дүрмийн хэлбэрийг зөв бүрдүүлэх хэм хэмжээ юм өөр өөр хэсгүүдилтгэлүүд(хүйсийн хэлбэр, тоо, богино хэлбэрүүдболон бусад олон үгийн харьцуулалтын зэрэг).

Морфологийн хэм хэмжээ нь үг үүсгэх, урвуу хэллэгийг зохицуулдаг. Эдгээр хэм хэмжээг сургуулийн орос хэлний курст заавал судалж, USE-ийн 6-р даалгаварт шалгана. Морфологийн хувьд (мөн синтакс, дуудлагад) хүчтэй ба сул хэм хэмжээ байдаг. Хүчтэйг нь орос хэлээр төрөлх хэлээрээ ярьдаг хүн бүр хүндэлдэг. Сул дорой нь гадны нөлөөнд амархан ордог, шингээлт муутай, ихэвчлэн гажууддаг. Тэдний оршихуй нь олон шалтгаанаар тодорхойлогддог, ялангуяа орос хэлний дуудлагын болон дүрмийн тогтолцооны хөгжлийн онцлог. Тиймээс Лев Толстойн үед байсан боловсролын хэм хэмжээ, нэр томъёо, нэр үг, нэр үг болон ярианы бусад хэсгүүдийн өөрчлөлтүүд бидний өдрүүдэд ихээхэн өөрчлөгдсөн. Нэлээд том хэмжээний үгсийн жагсаалтын хувьд нэг талаас - байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. ярианы хэлбэрүүд, нөгөө талаас - уран зохиол, бичсэн. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн ярианы ярианд ч хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, морфологийн хэм хэмжээг бүдүүлгээр зөрчсөн ийм хэлбэрүүд бас байдаг. Үүнийг толь бичигт ханддаг хүн бүр мэддэг тайлбар толь бичигМэдээжийн хэрэг "харилцан яриа" гэсэн тэмдэгтүүд байдаг бөгөөд энэ нь ярианы хэлээр ярьдаг ба бусад нь ярианы тодорхой хэв маягт үгийн хэлбэрийг нормативаар ашиглахыг илтгэдэг.

Шалгалтанд сонгосон даалгавруудад оюутнууд алдаатай үгийг олж, утга зохиолын, бичгийн стандартад нийцүүлэн өөрчлөхийг шаарддаг.

Тухайн үгийн хэрэглээний норматив шинж чанарыг одоогийн дагуу шалгадаг орчин үеийн толь бичгүүд, мөн "Интернет" эсвэл "Википедиа" дээр биш. Уран зохиолын хоёр хэм хэмжээг зөвшөөрдөг үгсийг (мөн энэ нь тохиолддог!) Дүрмээр бол даалгаварт оруулаагүй болно.

Тиймээс, FIPI банкнаас өгсөн даалгавар, янз бүрийн зохиогчдын гарын авлага, түүнчлэн өнгөрсөн жилүүдийн шалгалтын материалд боловсрол, хэрэглээний алдааны жишээнүүд байдаг.

НЭР ҮГ (хүйс, тоо, тохиолдол)

ADJECTS (харьцуулсан зэрэг бүрдүүлэх)

ДУГААР НЭР (тохиолдлын маягт)

ТӨЛИЙН ҮГ (тохиолдлын хэлбэр)

Дмитрий 19.01.2016 20:19

Мөн "эдгээх" сонголтын талаар юу хэлэх вэ?

Айна Султыгова (Яндарэ) 23.01.2016 16:05

Гэтэл "Тэр хурдан эдгэрнэ, гэхдээ эдгэрэхгүй" гэдэг.

Татьяна Юдина

Тэдний хэлдгээр бичээд байвал ойлголцохоо болино... Тийм учраас л жигд бичих дүрэм байдаг.

хэд хэдэн АЛИМ

Засгийн газрын кабинет дээр байрладаг

нэг мянга найман зуун арван хоёроос өмнө

ХАМГИЙН БАЯН СОНГОЛТ

таван ПОКЕР

Тайлбар (мөн доорх дүрмийг үзнэ үү).

Буруу: шүүгээн дээр хэвтэж байна. Зөв: шүүгээн дээр хэвтэж байна.

Хариулт: шүүгээ.

Хариулт: шүүгээ

Дүрэм: Даалгавар 7. Үг бүтээх, урлах морфологийн хэм хэмжээ

Морфологийн хэм хэмжээний тухай ерөнхий ойлголт.

Морфологийн хэм хэмжээ нь ярианы янз бүрийн хэсгүүдийн үгсийн дүрмийн хэлбэрийг зөв бүрдүүлэх хэм хэмжээ юм(хүйс, тоо, богино хэлбэр, нэр үгийн харьцуулах зэрэг болон бусад олон хэлбэрүүд).

Морфологийн хэм хэмжээ нь үг үүсгэх, урвуу хэллэгийг зохицуулдаг. Эдгээр хэм хэмжээг сургуулийн орос хэлний курст заавал судалж, USE-ийн 6-р даалгаварт шалгана. Морфологийн хувьд (мөн синтакс, дуудлагад) хүчтэй ба сул хэм хэмжээ байдаг. Хүчтэйг нь орос хэлээр төрөлх хэлээрээ ярьдаг хүн бүр хүндэлдэг. Сул дорой нь гадны нөлөөнд амархан ордог, шингээлт муутай, ихэвчлэн гажууддаг. Тэдний оршихуй нь олон шалтгаанаар тодорхойлогддог, ялангуяа орос хэлний дуудлагын болон дүрмийн тогтолцооны хөгжлийн онцлог. Тиймээс Лев Толстойн үед байсан боловсролын хэм хэмжээ, нэр томъёо, нэр үг, нэр үг болон ярианы бусад хэсгүүдийн өөрчлөлтүүд бидний өдрүүдэд ихээхэн өөрчлөгдсөн. Нэлээд том хэмжээний үгсийн жагсаалтын хувьд нэг талаас - байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. ярианы хэлбэрүүд, нөгөө талаас - уран зохиол, бичсэн. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн ярианы ярианд ч хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, морфологийн хэм хэмжээг бүдүүлгээр зөрчсөн ийм хэлбэрүүд бас байдаг. Тайлбар толь бичигт ярианы хэллэг гэсэн утгатай "razg" гэсэн тэмдэгтүүд байдгийг хэн бүхэн мэддэг бөгөөд бусад нь ярианы тодорхой хэв маягт үгийн хэлбэрийг ашиглахыг илтгэдэг.

Тодорхой үгийн хэрэглээний норматив шинж чанарыг "Интернет" эсвэл "Википедиа" -ын дагуу биш харин орчин үеийн толь бичгүүдийн дагуу шалгадаг. Уран зохиолын хоёр хэм хэмжээг зөвшөөрдөг үгсийг (мөн энэ нь тохиолддог!) Дүрмээр бол даалгаварт оруулаагүй болно.

НЭР ҮГ (хүйс, тоо, тохиолдол)

ADJECTS (харьцуулсан зэрэг бүрдүүлэх)

ДУГААР НЭР (тохиолдлын маягт)

ТӨЛИЙН ҮГ (тохиолдлын хэлбэр)

зочин 04.01.2015 10:17

"таван покер" хэнд ч саад болохгүй, покер гэдэг үг огтхон ч буурахгүй !!!

Татьяна Юдина

Ийм мэдээллийг хаанаас авсан бэ? Налуу, энд налуугийн бүрэн парадигм байна.

http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_forms/28068

хос гутал

Бичвэрийг баруун тийш эргүүлнэ үү

хэдэн АЛЧУР

хуучин ПРОФЕССОРУУД

шинэ СОНГУУЛЬ

Тайлбар (мөн доорх дүрмийг үзнэ үү).

Буруу: хос гутал. Энэ нь зөв: хос гутал.

Хариулт: гутал.

Хариулт: гутал

Дүрэм: Даалгавар 7. Үг бүтээх, урлах морфологийн хэм хэмжээ

Морфологийн хэм хэмжээний тухай ерөнхий ойлголт.

Морфологийн хэм хэмжээ нь үг үүсгэх, урвуу хэллэгийг зохицуулдаг. Эдгээр хэм хэмжээг сургуулийн орос хэлний курст заавал судалж, USE-ийн 6-р даалгаварт шалгана. Морфологийн хувьд (мөн синтакс, дуудлагад) хүчтэй ба сул хэм хэмжээ байдаг. Хүчтэйг нь орос хэлээр төрөлх хэлээрээ ярьдаг хүн бүр хүндэлдэг. Сул дорой нь гадны нөлөөнд амархан ордог, шингээлт муутай, ихэвчлэн гажууддаг. Тэдний оршихуй нь олон шалтгаанаар тодорхойлогддог, ялангуяа орос хэлний дуудлагын болон дүрмийн тогтолцооны хөгжлийн онцлог. Тиймээс Лев Толстойн үед байсан боловсролын хэм хэмжээ, нэр томъёо, нэр үг, нэр үг болон ярианы бусад хэсгүүдийн өөрчлөлтүүд бидний өдрүүдэд ихээхэн өөрчлөгдсөн. Нэлээд том хэмжээний үгсийн жагсаалтын хувьд нэг талаас - байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. ярианы хэлбэрүүд, нөгөө талаас - уран зохиол, бичсэн. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн ярианы ярианд ч хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, морфологийн хэм хэмжээг бүдүүлгээр зөрчсөн ийм хэлбэрүүд бас байдаг. Тайлбар толь бичигт ярианы хэллэг гэсэн утгатай "razg" гэсэн тэмдэгтүүд байдгийг хэн бүхэн мэддэг бөгөөд бусад нь ярианы тодорхой хэв маягт үгийн хэлбэрийг ашиглахыг илтгэдэг.

НЭР ҮГ (хүйс, тоо, тохиолдол)

ADJECTS (харьцуулсан зэрэг бүрдүүлэх)

ДУГААР НЭР (тохиолдлын маягт)

ТӨЛИЙН ҮГ (тохиолдлын хэлбэр)

Павел Юрьевич (Москва) 10.05.2013 13:40

"Хуучин профессорууд" гэж хэлэх нь зөв үү?

Өмнөх нийтлэл: Крионик гэж юу вэ, шингэн азотоос үхэшгүй байдлыг олох боломжтой юу? Дараагийн нийтлэл: Яаж ятгах авьяастай байж сурах вэ