Орос хэлний шалгалтын онлайн кими. Орос хэл дээр Эге. Нийгмийн судалгаанд ХЭРЭГЛЭЭ: бүтцэд бага зэрэг өөрчлөлт орсон
Хариулт: тараах айдас | |
Хариулт: ___ 123______ |
|
2-р хэсгийн 25-р даалгавар бол уншсан текст дээр үндэслэсэн эссэ юм. Энэ даалгаврыг хариултын хуудас No2 дээр гүйцэтгэдэг.
Бүх USE маягтыг тод хар бэхээр бөглөсөн болно. Гель, хялгасан судас эсвэл усан оргилуур үзэг хэрэглэхийг зөвшөөрдөг.
Даалгавраа гүйцэтгэхдээ та ноорог ашиглаж болно. Төсөлд оруулсан бүтээлийг ажлын үнэлгээнд тооцохгүй.
Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав. Аль болох олон ажлыг дуусгаж, хамгийн их оноо авахыг хичээ
онооны тоо.
Бид танд амжилт хүсье!
1-р хэсэг
1 Текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.
1) Баримтыг эрэлхийлэх шаргуу эрэл хайгуул, сэтгэлгээний эр зоригийг хослуулж чадвал өнгөрсөн хэлний талаархи түүхэн хэл шинжлэлийн жинхэнэ нээлтүүд боломжтой болно.
2) Хэлний өнгөрсөн үеийн талаархи дүгнэлтүүд нь ихэвчлэн сэргээх боломжийг олгодог бүх ертөнцөнгөрсөнд удаан хугацаагаар алдсан.
3) Зөвхөн баримтыг шаргуу эрэлхийлэх, хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн сэтгэлгээний зориг нь өнгөрсөн хэлний салбарт жинхэнэ нээлт хийх боломжийг бидэнд олгодог.
4) Зөвхөн сэтгэлгээний зориг нь хэл судлаачдад хэлний өнгөрсөн үеийн талаархи мэдлэгийг бага багаар сэргээж, түүхэн хэл шинжлэлд бодит нээлт хийх боломжийг олгодог.
5) Хэлний өнгөрсөн үеийн талаарх таамаглалын шинж чанартай дүгнэлтүүд нь түүхэн баримтуудыг шаргуу, зорилготойгоор цуглуулж чадвал батлагдах боломжтой.
2 Дараах үгсийн аль нь (үгийн нийлбэр) зайны оронд байх ёстойГурав дахь (3) өгүүлбэртекст? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.
Гэхдээ
Жишээлбэл,
Гэсэн хэдий ч
Яг
Учир нь
Хариулт: _________________________
3 ХЭЛ гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойлэхний (1) өгүүлбэрт tтекст. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү. LANGUAGE, -a, pl. -и, -ов, м.
1) нэгж Улсын хэмжээнд дуу авиа, үгийн сан, дүрмийн системд суурилсан аман бүтээлч байдлын илэрхийллийн хэрэгслийн багц.I. Пушкин. I. зохиолчид. I. уран зохиол.
2) Нийгэм дэх хүмүүсийн харилцаа холбоо, санал бодлоо солилцох, харилцан ойлголцох хэрэгсэл болох зөв үгсийн сан, дүрмийн хэрэгслийн түүхэн тогтсон тогтолцоо.Гайхалтай орос би. Славян хэлүүд. Уран зохиолын би.
3) нэгж Хэл яриа, ярих чадвар.Хэлээ алдчих. Өвчтөн хэлгүй, хөдөлгөөнгүй хэвтдэг.
4) транс. Шаардлагатай мэдээллийг олж авахын тулд олзлогдсон хоригдол (ярианы хэлээр).Ав, хэл авчир.
5) Мэдээлэл дамжуулах дохионы систем (дуу, дохио).I. амьтад. I. дохио зангаа.
Хариулт: _________________________
4 Доорх үгсийн аль нэгэнд нь тодотгол бичихэд алдаа гарсан байна: өргөлттэй эгшгийг илэрхийлэх үсгийг БУРУУ тодруулсан байна. Энэ үгийг бич.
цус алдалт
өгсөн
бариул
бөглөрсөн
бүрмөсөн
Хариулт: _________________________
5 Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд доогуур зурсан үгийг БУРУУ ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгийг бичнэ үү.
Илтгэгчдийн нэг нь ОРГАНИК химийн профессор Александр Андреевич Колли байв.
Хүмүүс хянагчдаас маягтыг хэрхэн зөв бөглөх талаар асуусан.
Стёпка элэнц өвөөтэйгээ онцгой ИТГЭЛТЭЙ харилцаатай болсон.
Командлагч эргэлзсэний эцэст түүний зөрүүд байдлын БОДИТ сэдлийн талаар юу ч хэлсэнгүй.
Мэдээжийн хэрэг Борис Сергеевич энд үл хөдлөх хөрөнгийн ТУРШЛАГАТАЙ эзэн гарч ирснийг мэдэх нь чухал юм.
Хариулт: _________________________
6 Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдааг засч, үгийг зөв бичээрэй.
кг ТАНГАРИН
ГУРВАН зуу зуун оршин суугчид
нэвт шингэсэн
гадаад ПАСПОРТ
ХАЖУУ ХЭТЛЭЭ
Хариулт: _________________________
7 Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно уу.
ГРАММАТИК АЛДАА A. субьект ба предикатын хоорондын холбоог зөрчих Б. зөрчилтэй мэдүүлэг бүхий өгүүлбэрийг бүтээхэд зөрчил B. нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа D. шууд бус үг хэллэгээр буруу өгүүлбэр байгуулах D. оролцоотой эргэлт бүхий ялыг бүтээхэд зөрчил | САНАЛ
|
Хүснэгтэд сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.
Хариулт: | |||||
8 Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.
бүрхэвч.. зайлуулах
т..онолын хувьд
popl..wok
сунгасан
л..жандарный
Хариулт: _________________________
9 Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг ол. Эдгээр үгсийг дутуу үсгээр бич.
ex..өсөлт, ex..далайн
..бичих, о..багарсан (зодоон)
in.. өгөх, бас.. татгалзах
дор..харанхуй, дотор..өмнөд
цаг..тоглоом, хоорондын..их сургууль
Хариулт: _________________________
10 Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.
тэнэг ... vy
хуримтлагдах ... хуримтлуулах
зовсон ... онд
protal...nk
нэмэлт цалин ... вай
Хариулт: _________________________
11 Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.
тэргүүлсэн...миний минь
буудсан...ш
зэвэрсэн... хар
битүүмжилсэн
тарьсан
Хариулт: _________________________
12 гэсэн өгүүлбэрийг тодорхойлҮГҮЙ үгээр бичсэнНЭГ . Хаалтуудыг нээж, энэ үгийг бич.
ЗОВЛОНГҮЙ (БИШ) сүнс хэзээ ч аз жаргалыг ойлгож чадахгүй.
Бидэнд тохиолдсон зүйлд Софья Павловна (БИШ) буруутай бололтой.
Найзыгаа сонго (БҮҮ) ЯАРААРАЙ, тэр ч байтугай түүнийг өөрчлөх гэж яарах хэрэггүй.
Мөөгөнцөр нь (БИШ) ӨНДӨР, гэхдээ хүчтэй.
Энэ нь аль хэдийн 9-р сарын сүүлч, талбайнууд (БИШ) хадаж, үр тариа чихнээсээ унаж эхэлдэг.
Хариулт: _________________________
13 Доогуур зураастай үг аль аль нь бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойлНЭГ . Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.
Иван дүүргийн төвд ховор үзэгддэг байсан тул (ТӨЛӨӨ) тэр боломж болгондоо хот руу явсан бөгөөд (Б) тэнд хэдэн цагийн турш үйлчилгээгээ мартан алга болжээ.
(ЯАГААД) Би түүнийг танив: харцаар нь, гарных нь тоймоор - би мэдэхгүй, гэхдээ би түүнийг таньсан бөгөөд (Үүний тулд) миний зүрх хүчтэй цохилж эхлэв.
Хэн нэгэн (ТЭР) урилгагүй зочдыг хүлээж авахыг хүсэх болов уу гэж айж, бид хаалгыг тогшсон боловч эзэд нь биднийг (IN) ӨӨРӨӨ хүлээн авав.
SO), бага хүү SO (SAME) манай гэр бүлийн бүх гишүүдийн адил номонд дуртай байсан.
Туршилт амжилттай хийгдсэн бөгөөд (ЮУ) анх удаагаа (Үүний тулд) бүгд маш их баяртай байсан.
Хариулт: _________________________
14 Бичсэн газарт байгаа бүх тоог заана уу NN .
(2) хуучин (3) тавилгаар тохижуулсан (1) орон сууц нь хуучин (4) дэг журам, ёс заншилтай, эд зүйл бүр өөрийн гэсэн байр суурьтай, цаг хугацаа нь асуудал болсон хуучин (2) тавилгатай байшинтай төстэй байв.
Хариулт: _________________________
15 Цэг таслалыг тэмдэглээрэй. Та оруулахыг хүсч буй саналуудын тоог заана ууНЭГ таслал. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.
1) Ой одоо намуухан, уянгалаг, дараа нь хурдтай, түгшүүртэй дуугарав.
2) XII зуунд зураачид торго, цаасан дээр будгаар эсвэл бэхээр зураг зурдаг байв.
3) Гэнэт блок дээрх хаалга чичирч, хэн нэгний алхмаас шал чичирэв.
4) Усан дээр ч, газар дээр ч, агаарт ч жинхэнэ жуулчин төөрөгдөлд ордоггүй.
5) Зэрлэг жимсийг өглөө эсвэл оройд хамгийн сайн түүдэг бөгөөд сайн жимс тариалагч бүр үүнийг мэддэг байх ёстой.
Хариулт: _________________________
16 Бүх цэг таслалыг тавь.
Аавынхаа өргөн орон дээр авирч (2), (3) (4) эрүүгээ эцгийнхээ мөрөн дээр булах (5) Ванятка (6) оройн үйл явдалд (7) догдолж (8) унтаж чадсангүй. урт хугацаа.
Хариулт: _________________________
17 Цэг таслал тавих:Өгүүлбэрт аль таслал байх ёстой тоог заана уу.
Би амьдралынхаа туршид оюун санааны болон бие махбодийн хөдөлмөрийг хайрлаж, хайрлаж, (1) магадгүй (2) хоёр дахь ажлаасаа ч илүү дуртай байсан. Мөн (3) ялангуяа (4) сүүлийнх нь сайн таамаглал дэвшүүлэхэд сэтгэл хангалуун байсан, өөрөөр хэлбэл тэр толгойгоо гараараа холбосон.
Хариулт: _________________________
18 Цэг таслал тавих:Өгүүлбэрт аль таслал байх ёстой тоог заана уу.
Харагдах (2) сонсогдох (3) амьд (4) болон цэцэглэж буй бүх зүйл (1) таныг өөртөө дууддаг.
Хариулт: _________________________
19 Цэг таслал тавих:Өгүүлбэрт аль таслал байх ёстой тоог заана уу.
(1) гар бичмэлийг эцэслэн засварлаагүй (2) бөгөөд (3) нэмэлт ажил хийгээгүй (4) хэвлэх үйлдвэрт хүлээлгэн өгөх боломжгүй байсан.
Хариулт: _________________________
(1) Намайг шинэ хоосон орон сууцанд ороход цонхны гадаа цасанд хучигдсан хуучин улиас надтай уулзсан цорын ганц хүн бол энэ газар байсан тосгоны эдлэнгээс үлдсэн байсан бөгөөд одоо хоёрдугаар давхар руу хараад, тэр надад "Сайн уу" гэж хэлэх шиг санагдав, түүний цагаан үзэсгэлэнтэй мөчрүүдээс өрөөнд цэвэр, цэвэр, үл ялзрашгүй гэрэл асав. (2) Дараа нь хавар ирж, нэг өглөө дулаахан бороо орсны дараа цонх руу ногоон, утаатай, тодорхойгүй зүйл харав.
(3) Хавар болгон нэг л зүйл давтагдаж, тэр болгонд гайхамшиг, шинэчлэгдэх гайхамшиг мэт болдог бөгөөд үүнд дасч чаддаггүй. (4) Би зогсоод удаан хайсан ч ханаж чадсангүй. (5) Одоо цонхны гадаа амьд хэн нэгэн суурьшиж, чимээ шуугиан дэгдээж, гэнэт чимээгүй болж, салхины үеэр цонхыг зөөлөн, даруухан тогших шиг болов.
(6) Тэр бүх навчнуудтайгаа, мянга мянган навчнуудтайгаа хамт амьдарч, нар, сар, салхи, бороонд ил гаргадаг байв. (7) Тэрээр амьдралынхаа минут, секунд тутамд хүч чадал, гол зүйлээр амьдралаас таашаал авдаг байв. (8) Би амьдралынхаа талаар бодож, тэнгэрийн доорх зэрлэг байгальд энэ байнгын баяр баясгаланг түүнээс суралцахыг хүсч байна.
(9) Шувууд түүний мөчир дээр нисч, шүгэлдэж, хотын богино дуугаа дуулж, магадгүй улиас миний тухай ярьж, цонхоор харан инээмсэглэв.
(10) Амьдралын эхний жил шинэ өрөөнд, цонхны дэргэд амьд улиастай, эцэс төгсгөлгүй нар жаргах, гэрэл гэгээтэй шөнө, гэрэл гэгээтэй зүүд зүүдэлдэг ямар урт сайхан зун байсан бэ! (11) Заримдаа би гэнэт ямар нэг шалтгааны улмаас шинэ өрөөгөө алдаж, урт утсан дээр нүцгэн цахилгаан чийдэнтэй, хуучин, харанхуй, утаатай орчинд амьдардаг гэж мөрөөддөг байв. (12) Гэвч би сэрж, улиас цэвэрхэн, шинэхэн ханатай өрөөг харан, үүрийн өмнөх ногоон чимээ нь аз жаргалтай сэрэх мэдрэмжтэй нийлэв. (13) Дараа нь намар ирж, навч шарлаж, өрөө чимээгүй, гунигтай болов.
(14) Намрын бороо, шуурга эхэлж, шөнө нь улиас шажигнан, ёолж, мөчрүүдээ хананд цохиж, цаг агаараас хамгаалахыг гуйж байв. (15) Аажмаар навчнууд дээд мөчрүүдээс нь, дараа нь доод мөчрүүдээс нь нисч байв. (16) Навчнууд голоор урсаж, тагтыг бүрхэж, зарим нь шилэнд наалдаж, ямар нэгэн зүйл хүлээж өрөөнд айж харав.
(17) Одоо улиас дээр нэг ч навч үлдээгүй, тэр нүцгэн, хар, шатсан мэт зогсож, хөх тэнгэрийн арын дэвсгэр дээр хар мөчир, судал бүр нь харагдаж, чимээгүй, гунигтай байв. байгаль, зуны улиралд халаалтгүй нар гэрэлтдэг. (18) Мөн үргэлж бага насаа санаж, бодсон: чи хэн бэ? (19) Амьдралын утга учир юу вэ? (20) Дараа нь дахин хавар болж, бүх зүйл дахин сэргэж, амьдрал эцэс төгсгөлгүй мэт болов.
(21) Гэтэл нэг өглөө би улиас минь хашгирах мэт цонхны доор чимээ сонсов. (22) Би цонх руу гүйв. (23) Доорх нь шинэ гудамжаар хусах болон замын булны эвдэрч байсан бөгөөд нэг ажилчин замын голд зогсож байсан улиас модыг цахилгаан хөрөөөөр огтолж байв.
(24) Дээрээс би түүний бүх ногоон биеийг чичрэхийг харсан, тэр ганхаж, хэсэг зуур бодоод, шинэ гудамж руу унаж, бүхэл бүтэн өргөнөөр нь шуугиантай ногоон хөрсний навчисыг хааж орхив.
(25) Гудамжны нөгөө талд байрлах байшингийн улаан тоосгон, уйтгартай, нүцгэн хана надад нээгдэж, тэр цагаас хойш би зөвхөн тэнгэрийн хэсгийг л харсан.
(26) Би улиасаа байнга санадаг. (27) Тэр одоо хүртэл дэлхийгээс алга болоогүй, харин ойн хаа нэгтээ, цэлмэг газар ургаж, бүх навчаар чимээ шуугиан тарьж байгаа бололтой.
(Б. Ямпольскийн хэлснээр*)
* Борис Самойлович Ямпольский (1912-1972), Оросын зохиолч.
20 Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь вэтаарахгүй байнатекстийн агуулга? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.
1) Шинэ хоосон орон сууц руу явж байхдаа өгүүлэгч цонхон дээр хуучин улиас модыг харав.
2) Баатар улиас руу хараад бага насаа дурсаж, "Чи хэн бэ?" Гэсэн асуултын хариултыг хайж байв. Амьдралын утга учир юу вэ?
3) Өгүүлэгчийн гэрийн ойролцоо улиас ургасан хэвээр байна.
4) Жил бүрийн хавар улиас дээр навч цэцэглэдэг. Мөн өгүүлэгч энэ үйл явцыг шинэчлэлийн гайхамшиг гэж нэрлэдэг.
5) Баатар хөгшин улиасыг огтолсонд огт харамсдаггүй, учир нь энэ нь унаж, байшинг гэмтээж, хүн гэмтээж болзошгүй юм.
21 Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь вэалдаатай юу? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.
1) 1-2 өгүүлбэрт өгүүлбэрийн элемент агуулагддаг.
2) 17-р өгүүлбэрт тайлбар өгсөн.
3) 21-22 өгүүлбэрт өгүүлбэр орсон байна.
4) 12-р санал нь аргументыг харуулж байна.
5) 2-р санал нь аргумент агуулж байна.
Хариулт: ___________________________
22 15-р өгүүлбэрээс бичнэ үүэсрэг утгатай үгс.
Хариулт: ___________________________
23 14-17 өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбогдсон өгүүлбэрийг ашиглан олооройэзэмших төлөөний үг ба үгийн хэлбэрүүд. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.
Хариулт: ___________________________
20-23-р даалгавруудыг хийж байхдаа задлан шинжилсэн бичвэр дээрээ үндэслэсэн тоймыг уншина уу. Энэ хэсэг нь текстийн хэлний онцлогийг судалж үздэг. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Цоорхойг (A, B, C, D) жагсаалтаас нэр томьёоны тоонд тохирох тоогоор бөглөнө үү. Хүснэгтэнд үсэг бүрийн доор тохирох тоог бичнэ үү. 24-р даалгаврын баруун талд ХАРИУЛТЫН МАЯГТ No1-ийн эхний нүднээс эхлэн тоонуудын дарааллыг бичнэ үү., хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүй. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу тоо бүрийг бичнэ үү. |
24 “Нэгэн цагт цонхны доор ургаж байсан улиасыг дурсаж, Б.Ямпольский ийм замыг ашигладаг.(ГЭХДЭЭ) ___________ ("6-р өгүүлбэрт мянга мянган навч амьдардаг"),(Б) ______________ (9-р өгүүлбэрт "улиас тэдэнд миний тухай хэлсэн"). Ийм хандлага(IN) _________________ (27-р өгүүлбэрт) зохиогчийн мэдрэмжийг илэрхийлдэг. Бас троп шиг(G) _____________________(Жишээлбэл, "үзэсгэлэнтэй 1-р өгүүлбэр дэх салбарууд), текстийн дүрслэлийг сайжруулдаг.
Нэр томъёоны жагсаалт
1) нэгэн төрлийн гишүүдийн эгнээ
2) дүр эсгэх
3) харьцуулсан эргэлт
4) гипербол
5) илгээмж
6) эсэргүүцэл
7) диалектизм
8) риторик асуулт
Асуудлын нэгийг хэлнэ үүтекстийн зохиогчийн өгсөн.
Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэрт байгаа асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбарт оруулаарай (хэт иш татахаас зайлсхий).
Зохиогчийн байр суурийг томъёолоорой (өгүүлэгч). Уншсан текстийн зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Уншигчийн туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).
Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.
Уншсан бичвэрт (энэ бичвэр дээр биш) найдахгүйгээр бичсэн бүтээлийг үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг бүрэн дахин бичсэн эсвэл дахин бичсэн бол ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлнэ.
PROMOK
A B C D E
4 2 3 8 7
FLOAT
НЭР ХҮНДТЭЙ
тэвчсэн
БУУДАХ
БАГА
ЯАГААД
1234
ДЭЭД ДОО
эсвэл ДЭЭД ДЭЭД
эсвэл ДЭЭД ДЭЭД
4269
Текст мэдээлэл
Гол асуудлууд | |
Ганцаардлын асуудал. (Ганцаардлын мэдрэмжийг даван туулахад хүнд юу тусалдаг вэ?) | Байгаль нь хүнийг ганцаардлын мэдрэмжээс ангижруулж, амьдралын баяр баясгаланг мэдрэхэд тусалдаг. |
2. Хүний байгальтай харилцах харилцааны асуудал. (Цонхны гаднах улиасыг үлгэрийн баатар хэрхэн хүлээж авсан бэ? Цонхны гаднах улиас яагаад баатрын хувьд "түүний улиас" болсон бэ?) | 2. Хүн байгалиас тусгаарлагдлаа илүү хурцаар мэдэрдэг хотод байшингийн ойролцоох моддыг байгалийн амьд ертөнцийн нэг хэсэг гэж ойлгож, хүнийг ойлгож, өрөвдөж, түүнд амьдралын баяр баясгаланг суулгадаг. |
3. Хүн ба байгаль хоёрын харилцааны асуудал c. (Хотын хүний амьдрал байгалийн амьдралтай ямар холбоотой вэ?) | 3. Хотод амьдардаг хүн байгальтай холбоотой байдлаа маш их мэдэрдэг бөгөөд түүний гоо үзэсгэлэн нь хүрээлэн буй ертөнцийг илүү тодоор мэдрэхэд тусалдаг. |
4. Байгаль хамгаалах асуудал. (Яагаад модны үхэл хүний сэтгэлд гүн гүнзгий мэдрэмжийг төрүүлдэг вэ?) | 4. Хүний сэтгэл зүрхэнд хүнтэй гүн гүнзгий харилцах мэдрэмж үргэлж оршдог тул хотын байгалийн ландшафтыг хадгалах нь маш чухал юм. хүрээлэн буй байгаль, түүний гоо үзэсгэлэн нь амьдралын цангах, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмж, гоо үзэсгэлэнг хадгалах хүсэл эрмэлзлийг төрүүлдэг. |
5-р сарын сүүлээр 11-р ангийн төгсөгчид нэлээд хүнд сорилттой тулгарах болно - Орос хэл дээр ХЭРЭГЛЭЭ 2017. Энэ шалгалт нь математикийн нэгэн адил заавал байх ёстой тул хүн бүр үүнийг үл тоомсорлох шаардлагатай болно. Өнөөдрийг хүртэл арваннэгдүгээр ангийн сурагчдын гол ажил бол шалгалтанд цаг тухайд нь бэлтгэх явдал бөгөөд ингэснээр гэрчилгээ нь муу үнэлгээнд өртөхгүй байх болно. Нэмж дурдахад, орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын өндөр оноо нь ирээдүйн өргөдөл гаргагчийн хувьд тус улсын хамгийн нэр хүндтэй их дээд сургуульд орох үүд хаалгыг нээж өгдөг.
Ихэнх оюутнууд орос хэл дээрх шалгалтыг математик, физикийн хичээл шиг хэцүү биш гэж үзвэл тухайн хичээлд огт бэлтгэгдээгүй, үүнээс болж хангалттай өндөр оноо авч чаддаггүй. Шалгалт нь зөвхөн 11-р ангийн материалыг төдийгүй өмнөх жилүүдийн хичээлийг хамардаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Нэмж дурдахад, шалгалтанд ер бусын сэтгэлгээ шаарддаг ийм даалгаврууд багтдаг. Таны харж байгаагаар орос хэл бол тийм ч амар сэдэв биш бөгөөд 2017 онд таамаглаж буй ирээдүйг харгалзан үзэхэд энэ нь улам хэцүү болно.
Юунд бэлдэх ёстой вэ?
Орос хэл дээрх туршилтууд олон шинэлэг зүйлийг хүлээж байгаа нь нэгээс олон удаа яригдаж байсан. Эрдэмтэд, багш нар олон жилийн турш оюутнуудын бодит мэдлэгийг тусгах мэдлэгийг шалгах оновчтой системийг боловсруулж ирсэн. 2017 онд улсын нэгдсэн шалгалтад орос хэлний аман хэсгийг нэвтрүүлэхээр төлөвлөж байна. Энэ тухай Людмила Вербицкая (Оросын Боловсролын Академийн тэргүүн) аль хэдийн мэдэгдсэн байна.
Энэ үе шатанд шаардлагатай бүх өөрчлөлтүүд аль хэдийн боловсруулагдсан. Үүнийг хэрхэн оновчтой ашиглахыг ойлгоход л үлддэг.
2017 он хүртэл ерөнхий боловсролын сургуулийн бүх сурагчид орос хэлийг бичгээр авдаг байсан. Маягтуудад байсан тестийн маягт нь мэдээжийн хэрэг сайн зүйл боловч төгсөгчдийн бодит мэдлэгийг тусгах боломжгүй, учир нь тэд хариултыг зүгээр л тааж чадна. Харин цэг таслал, зөв бичгийн дүрмийг яах вэ? Туршилтууд нь оюутны бичиг үсэгт тайлагдсан байдлыг бүрэн харуулж чадахгүй.
Аман шалгалт нь мэдлэгийн цоорхойг олж илрүүлэх, өөрийн бодлоо үнэн зөв илэрхийлэх, үг хэллэгээр өгүүлбэр гаргах, шалгуулагчдад ойлгомжтой өгүүлбэрийг хөтлөхөд тусална.
Бидний цаг үед ярианы үе шат, ялангуяа эдийн засгийн салбарт нэн чухал юм. Аливаа удирдагч доод албан тушаалтнуудад даалгавраа боловсруулж, бодлоо илэрхийлж, санаагаа бусдад дамжуулах чадвартай байх ёстой. Үүний тулд оюутан бүр зөв бичгийн дүрмийг сурахаас гадна аман ярианы үндсийг сурах ёстой.
Аман блок нь орос хэлний шалгалтыг хүлээж буй бүх өөрчлөлтөөс хол байна. Удахгүй болох 2017 онд албаныхан хяналтын эссэгийн үнэлгээний системийг нэвтрүүлэхээр төлөвлөж байна. Одоогийн байдлаар оюутан бүтээлч чадвараа харуулах, өөрийн бодлыг логикоор бий болгох чадварыг харуулахын тулд зүгээр л "дацах" эсвэл "унасан" гэсэн үнэлгээ авсан гэдгийг санаарай.
Людмила Вербицкая үүнийг ялангуяа эссегээр дамжуулан мэдлэгийнхээ түвшинг харуулж чаддаг оюутнуудын хувьд шударга бус хандлага гэж үздэг. Зөвхөн тодорхой үнэлгээний хуваарийг нэвтрүүлэх нь оюутны бэлэн байдлын түвшинг тодорхой таних, шалгалтын талаар тодорхой бодитой үзэл бодлыг бий болгоход тусална.
Огноо
Эрт шалгалт 2017 оны 5-р сарын 25-нд эхэлнэ. Яг энэ хугацаанд арваннэгдүгээр ангийн сурагчид орос хэлний хичээлийг давах боломжтой. Үндсэн шинжилгээг тавдугаар сарын 30-нд хийхээр төлөвлөжээ. Хичээлээ “давсан” болон дүнгээ ахиулах хүсэлтэй хүмүүс дахин шалгалт өгвөл зургадугаар сарын 27-нд хоёр дахь шалгалтаа өгөх боломжтой. Нөөцийн өдрүүд нь 4-р сарын 15, 9-р сарын 24 юм.
Орос хэл дээр шалгалт өгөх
Бүх даалгаврыг даван туулахын тулд оюутнуудад нэг цаг өгдөг. Хуваарилагдсан хугацаанд 24 асуултыг багтаасан бүх хоёр блокийг шийдвэрлэх шаардлагатай. Эхний блок нь тоон болон амаар хариулах ёстой асуултуудаас бүрдэнэ. Хоёрдахь маягт дээр оюутнууд тухайн сэдвээр эссэ бичих ёстой.
Үнэлгээний хуваарь
2015 онд энэ шалгалтанд та "дацах / тэнцэх" оноо авах боломжтой. 2016 оноос хойш оноо гарч ирсэн бөгөөд тэдгээрийн хэмжээ нь зөв хариултын тооноос хамаарна. Доорх хүснэгтээс та тодорхой асуултанд яг хэдэн оноо авах боломжтойг олж мэдэх боломжтой.
Шалгалтын хоёр дахь хэсэг нь оюутны бүтээлч байдал, чадварыг харуулахыг шаарддаг үнэгүй эзэмшилорос хэл дээр. Эссег тусгай аргаар үнэлдэг тул шалгуулагч зөвхөн дүрмийн хувьд гайхах зүйлгүй гэдгийг анхаарна уу.
Шалгалтын хоёр дахь хэсгийг зөв бөглөсөн тохиолдолд оюутан 25 оноо авах боломжтой. Ерөнхийдөө хоёр блокийн хувьд төгсөгч 57 оноо авах бөгөөд бусад шалгуурын дагуу оноо нэмнэ. Мэдлэгийн үнэлгээний систем нь 100 оноотой тул оюутан ямар дүн авсныг ойлгохын тулд энэ схемд хандахад хангалттай.
- 0 - 24 - "хоёр"
- 25 - 57 - "тройка"
- 58 - 71 - "дөрөв"
- 72 - "тав"
Их, дээд сургуульд элсэх онооны доод хэмжээ ердөө 36 оноо байдаг ч гэрчилгээ авахын тулд 24 оноо авахад хангалттай гэдгийг анхаарна уу.
Орос хэл дээрх шалгалтанд бэлтгэх материал
Одоо жил бүр олон тооны уран зохиол хэвлэгддэг бөгөөд энэ нь ирээдүйн төгсөгчдийг шалгалтанд бэлтгэхэд тусалдаг. Нэмж дурдахад FIPI-ийн албан ёсны вэбсайтад ерөнхий хандалт хийх олон нэмэлт материалыг өгсөн болно, тухайлбал:
- Шалгалтын демо хувилбар
- Даалгаврын маягтууд
- Сургалтын эмхэтгэл
- Видео зөвлөгөө
Бэлтгэх хамгийн оновчтой уран зохиолын дунд зохиолч Цыбулко И.П.-ийн гарын авлагыг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.
ОРОС ХЭЛЭЭР ТЕСТ - 2017 АШИГЛА
СОНГОЛТ 1
(нийтлэлийн эхэнд байгаа Adaptive Adsense блок модуль)
1-р хэсэг
Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.
(1) 1940-өөд оны сүүлээр транзисторыг зохион бүтээсэн нь электроникийн түүхэн дэх хамгийн том үе шатуудын нэг байв. (2) Тэр үеийг хүртэл бүх радио, электрон төхөөрөмжүүдийн зайлшгүй, үндсэн элемент байсан вакуум хоолой нь олон сул талуудтай байсан: юуны түрүүнд чийдэнгийн механик эмзэг байдал, ашиглалтын хугацаа богино байх ёстой. , том хэмжээсүүд, анод дахь их хэмжээний дулааны алдагдлын улмаас ашигтай үйл ажиллагааны бага коэффициент. (3) ... эдгээр чийдэнг 20-р зууны хоёрдугаар хагаст жагсаасан ямар ч дутагдалгүй хагас дамжуулагч элементүүдээр сольсноор радио инженерчлэл, электроникийн салбарт жинхэнэ хувьсгал гарсан.
1. Зохиолд агуулагдаж буй ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.
1) 20-р зууны 40-өөд оны сүүлээр хагас дамжуулагч элементүүд нь радио болон электрон төхөөрөмжүүдийн эмзэг, том вакуум хоолойг сольсон.
2) Хагас дамжуулагч элементүүдийн сул талуудыг тэдгээрийн том хэмжээс, богино хугацааны ашиглалтын хугацаа гэж үзэж болно.
3) 20-р зууны хоёрдугаар хагаст электрон хоолойг радио, электрон төхөөрөмжид ашигладаг хагас дамжуулагч элементүүдээр сольж, олон чухал дутагдалтай болсон нь радиотехник, электроникийн хувьд хувьсгалт гэж үзэж болно.
4) 20-р зууны хоёрдугаар хагаст хагас дамжуулагч элементүүдийг өндөр үр ашигтай авсаархан, удаан эдэлгээтэй вакуум хоолойгоор сольсноор радио инженерчлэл, электроникийн салбарт жинхэнэ хувьсгал гарсан.
5) 20-р зууны хоёрдугаар хагаст радио инженерчлэл, электроникийн жинхэнэ хувьсгал бол радио болон электрон төхөөрөмжүүдийн том, эмзэг электрон хоолойг авсаархан хагас дамжуулагч элементүүдээр сольсон явдал юм.
2. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайны оронд дараах үгсийн аль нь байх ёстой вэ? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.
Эргээд, бүр
Харин ч эсрэгээрээ
3. ЭЛЕМЕНТ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.
ЭЛЕМЕНТ -a; м.
1) Бүрэлдэхүүн хэсэгямар нэг зүйл; бүрэлдэхүүн хэсэг. Бүхэлд нь e болгон өргөжүүлнэ. Нийлмэл e. ямар нэг зүйл // Онцлог хөдөлгөөн, нэг төрлийн дүрс. дасгал хийх, бүжиглэх гэх мэт. Гимнастик, бүжиг Сурах e. уран гулгалт.
2) Тодорхойлолт. Нарийвчилсан а бүтэц, төхөөрөмж; нэгж а багц. Угсармал e. шат. Хагас дамжуулагч e. Олон улсын e. үгсийн сан.
3) Тодорхойлолт. Уламжлалт химийн аргаар задлах боломжгүй энгийн бодис. Тогтмол систем e. Уушиг e.
4) Химийн эрчим хүчээр үүссэн цахилгаан гүйдлийн эх үүсвэр болох төхөөрөмж. Галваник e. хуурай e.
4. Доорх үгийн аль нэгэнд тодотгол тавихдаа алдаа гарсан байна: өргөлттэй эгшгийг илэрхийлэх үсгийг БУРУУ тодруулсан байна. Энэ үгийг бич.
АМРАЛТ АВСАН
инж залбирч байна
тун
5. Доорх нэг өгүүлбэрт доогуур зураастай үгийг БУРУУ ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгийг бичнэ үү.
Зуу гаруй белуга халимыг мөсөөр таслав цэвэр усмөн Берингийн тэнгисийн нарийхан хоолойд ICE-д олзлогдсон.
Уугуул Одессанчууд хошин шогийн мэдрэмжтэй хүмүүс юм.
Энэ овог аймагт АМЬТНЫ ёс заншил ноёрхож байв.
Малайзаас аварга мод шавжны ГАНЦ сорьц олджээ.
Амласан захиагаа бүтэн жил хүлээлээ.
6. Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдааг засч, үгийг зөв бичээрэй.
ТЭДНИЙ асуудал ХАМГИЙН ЭНДЭР ХҮН
Зүлгэн дээр МӨРӨН ХАВАХ нь нисэв
SEVENTY тасалбар
7. Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондын уялдаа холбоог тогтооно: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно.
|
ГРАММАТИК АЛДАА |
САНАЛ |
|
A) буруу барилга шууд бус яриа бүхий өгүүлбэрүүд |
1) Одон орон судлалд дуртай хүмүүсийн ихэнх нь, байршил, хөдөлгөөн, бүтцийг мэддэг, селестиел биетүүдийн үүсэл хөгжил ба тэдний бий болгосон системүүд. |
|
B) хоорондын харилцаа холбоо тасалдсан субьект ба предикат |
2) Лермонтов редакторуудтай ойр дотно болсон "Дотоодын тэмдэглэл" сэтгүүл шүүмжлэгч V.G-тэй уулзсан. Белинский. |
|
B) буруу ашиглах нэр үгийн тохиолдол хэлбэр шалтагтай |
3) Ф.М.-ийн анхны бүтээл. Достоевский, Энэ нь Некрасов, Григорович нарыг баярлуулсан. Үүнийг "Ядуу хүмүүс" гэж нэрлэдэг байсан. |
|
D) барилгын ажлын зөрчил зохицуулалтгүй саналууд өргөдөл |
4) Гоголын "Тарас Булба" өгүүллэг байсан "Миргород" богино өгүүллэгийн цуглуулгад хэвлэгдсэн. |
|
D) барилгын ажлын зөрчил оролцоотой өгүүлбэрүүд эргэлт |
цуглуулга" нь ер бусын байсан. |
|
6) Зөвхөн алуурчныг төдийгүй бас буруушаасан шүлгүүд шүүхийн язгууртнууд - гүйцэтгэсэн хүмүүсийн буруутан эмгэнэлт явдал Орос даяар тархав. |
|
|
7) Эртний Грекийн алдарт Сократ Гүн ухаантан "Би юу ч мэдэхгүй |
|
|
8) 1725-1762 оны Оросын түүх хэд хэдэн ордны эргэлтээр тэмдэглэгдсэн, мөн зогсож байгаа хүмүүс байнга солигддогтой холбоотой төрийн тэргүүн, дээд эрх мэдэл суларсан. |
|
|
9) Дайснуудын эсрэг тулалдаанд казакууд харуулав эр зориг, баатарлаг байдал, тууштай дайчид, эх орныхоо төлөө үнэнч нөхдүүд. |
| ГЭХДЭЭ | Б | IN | Г | Д |
8. Үгийн өргөлтгүй ээлжлэн залгасан эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.
prot ... ptat
таашаал
нугалах
унасан ... цэцэрлэгч
9. Хоёр үгэнд нэг үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Эдгээр үгсийг дутуу үсгээр бич.
pr ... тэнцүү, pr ... хангалттай
n ... бутархай, төсөөл ... төсөөл
аль нь ч биш ... хэвтэх, ... сэгсрэх
г ... харанхуй, н ... хөрөөдсөн
өмнөх...7, супер...ухаалаг
10. Цоорхой байгаа газарт Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.
боох ... савлах
хязгаар ... хүртэл
нүд ирмэх... нүд ирмэх
ажигла...
нунтаглах ... нунтаглах
11. Цоорхой байгаа газарт I үсэг бичигдсэн үгийг бич.
өмсөж... миний
халаалт...миний
шахах ... ш
давсалсан ...
цэвэрлэсэн...
12. Үгтэй хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, энэ үгийг бич.
Ханан дээр ердийн ногоон сахалтай, нил ягаан нохойтой анчдын оронд, генералуудын хөрөг (хэнд ч үл мэдэгдэх) хатаасан өвслөг ургамал өлгөөтэй байв.
Хөгшин эмэгтэй (НҮБ) НАЙРСАН над руу харав.
Хэрвээ хүсвэл би энд байсан, чамайг харсан гэдгээ хэнд ч ХЭЛЭХ болно.
Чиний үг надад мартагддаггүй.
Хэнд ч ХАЙРТАЙ (БИШ) тэр гунигтай өссөн.
13. Хоёр онцолсон үгийг хамт бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.
(C) толгод дээрх ЛЕВА ЗАРИМ (ХАААН) намуу улаан өнгөтэй болсон.
Иван (ТӨЛӨӨ) ГЭРЭЛТЭЙ сэрж, (Б) хэдэн секундын турш хаана байгаагаа олж мэдсэнгүй.
(ХАГАС) СҮЙРСЭН хотод хүн бүр хүчтэй хар шуурганд автсан шиг эзгүй байв.
БҮХ ЗҮЙЛ (ЭНЭ) Би ангийнхантайгаа УУЛЗАХ (ОРОХ) руу явж чадаагүй.
Отряд аль хэдийн маш нам дор газар байсан бөгөөд (C) TOP дайсны морьт цэргүүд түүн рүү гүйж ирэв (TO) CUT.
14. N үсэг бичигдсэн бүх тоог заа.
Хаа сайгүй, эвдэрсэн дээврээс үдийн (1) нарны тоостой туяа шалан дээр урсаж байв. Нөгөө эвдэрсэн (2) асар том байгууламжийн төгсгөлд олон арван хүмүүс ачаа (3) дамнуурга барин гүйлдэн; эмэгтэйчүүд ачсан (6) тэргэнцэрийг газар (4) газар (5) самбар дээр хайргатай жолооддог.
15. Цэг таслалыг цэгцлээрэй. НЭГ таслал тавих шаардлагатай хоёр өгүүлбэр бич. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.
1) Анхны дуудагдсан Гэгээн Эндрюгийн одонг цэргийн болон иргэний гавъяаны төлөө авч болно.
2) Жорж загалмайг зөвхөн цэргийн гавъяаны төлөө өгсөн бөгөөд үүнийг хэзээ ч хасаж болохгүй.
3) Олон тооны, нэг төрлийн бүтэцтэй язгууртнууд ерөнхийдөө жижиг түшмэд, худалдаачдыг эсэргүүцдэг.
4) Б Эртний Оросгар эсвэл нударгаар цохих нь нэр төргүй, ичгүүртэй гэж тооцогддог.
5) Гоголын эрин үеийн хайр нь хүний мөнхийн хайр ба Чичиковын хайр ба Хлестаковын хайр юм.
16. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрийн таслал байх ёстой бүх тоог заана.
Тээрмийн дугуй (1) залхуу эргэлдэж, цаг хугацаа өнгөрөхөд харлаж (2), (3) нойрмог бувтнах усыг (5) аажмаар орлуулсан хайрцагт (4) цуглуулж, нэмэлт дусал үнэт чийгийг унагахаас эмээв.
17. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрийн таслал байх ёстой бүх тоог заана.
Орчин үеийн үзэл бодлоор бүжиглэх дурлал нь хөгжилтэй, нийтэч, (1) хамгийн их магадлалтай (2) бага зэрэг хөнгөмсөг хүний дүр төрхтэй холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч (3) нухацтай, нэлээд хуурай хунтайж Андрей Болконский, миантропизм, гүн ухааны тусгалд өртөмтгий байсан нь "түүний үеийн шилдэг бүжигчдийн нэг байсан".
18. Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслал (ууд) байх ёстой тоо (ууд) -ыг заана.
Их Петр тусгай зааварчилгаагаар (1) хатуу байдал (2) ба үр нөлөө нь (3) олон хүмүүст мэдэгдэж байсан (4) Оросын ахлагч нарыг нэг нэгээр нь галлеруудад (5) томилохыг тушаажээ. гадаад хэл сурах.
19. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрийн таслал байх ёстой бүх тоог заана.
Бенжамин Франклин (1) инээж (2) (3) (4) хэрвээ луйварчид шударга байдлын бүх давуу талыг мэддэг бол (5) ашиг олохын тулд хуурахаа болино гэж батлав.
Текстийг уншиж, 20-25-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
(1) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол бол тухайн үеийн сүнсэнд "харилцаж" байгаа тул уран зохиолын хамгийн чухал төрөл юм... (2) Өнөөгийн хамгийн чухал асуудлууд бол шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн асуудлууд юм. (3) Эдгээр асуудлын жагсаалтыг өөртөө гарга. (4) Би бас зохиох болно. (5) Одоо жагсаалтаа харьцуулж үзье.
(6) Энэ хоёр жагсаалтад хүн ба машин хоорондын харилцан үйлчлэлийн асуудал, үүнтэй холбоотойгоор ийм харилцан үйлчлэлийн үр дүнд бий болсон ёс суртахуун, ёс суртахууны асуудал багтсан гэдэгт би итгэлтэй байна.
(7) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн түүх бол дэлхийг өөрчилсөн боловч анх шоолж, үгүйсгэгдсэн санаануудын түүх юм. (8) Би энэ санааг тайлбарлая.
(9) Хэрэв гучин жилийн өмнө би нэгэн өгүүллэгтээ бид удахгүй бохирдсон агаар, хортой ус, үхлийн аюултайгаар хүрээлэгдэх болно гэж бичсэн байсан. замын хөдөлгөөнТа дуудах болно:
(10) - Муухай зохиол! (11) Цэвэр уран зөгнөл!
(12) Одоо эргэн тойрноо хар! (13) Тэр цаг ирлээ!
(14) Хэрэв би цаг нь ирж, зээлийн шалгалтын тусламжтайгаар хүмүүс өнөөдөр амьдрахын тулд "маргаашнаас" зээлэх болно гэж бичсэн бол та уцаарлан шуугих болно:
(15) - Дэмий ба худал! (16) Хэзээ ч үгүй!
(17) Хэрэв би дүрсийг агаараар дамжуулж, улмаар хүн төрөлхтний сэтгэхүйд нөлөөлдөг төхөөрөмжийн талаар бичсэн бол намайг хаалганаас гаргах байсан. (18) Хэрвээ би нэг өдөр хүмүүс саран дээр газардана гэж бичвэл та яаж хүлээж авах вэ? (19) Би үүнийг дурдах гэж оролдсон хүмүүст хэрхэн хандсаныг хэлье - тэд зүгээр л инээв. (20) Тэд 1930 онд, 1940 онд, 1950 онд инээж байсан. (21) 1957 оны 10-р сард анхных нь нээгдэх хүртэл инээсэн хиймэл дагуулДэлхий.
(22) Шинжлэх ухааны зөгнөлт зөгнөлийн таамаглал биелдэг гэдэгт хүн тэнгэрт баруунаас зүүн тийш жижиг металл одод тэнүүчилж, шинэ цагийн хачирхалтай хэв маягаар шинэ ороомог бичиж байхыг хараад л итгэлтэй байв.
(23) Хэрэв 1920 онд нэг галзуу хүн болон түүний хуягт "алдаанууд" урт хугацааны хамгаалалтын шугамын онолыг хүчингүй болгох өдөр холгүй байна гэж би бичсэн бол хэн надад итгэх байсан бэ?
(24) Францад фашист танкууд гарч иртэл л бүгд итгэсэн.
(25) Гитлерийн танк, хуягт машинууд хэдхэн долоо хоногийн дотор тэгшилсэн баруун Европгазартай. (26) Зөвхөн шинжлэх ухааны уран зохиолд дүрслэгдсэн, 1900 онд зохион бүтээгдээгүй, 1939 онд анхдагч хэвээр байгаа онгоц гэж нэрлэгддэг төхөөрөмжүүд л Англид агаарын орон зайгаа хамгаалахад тусалсан.
(27) Энэ бол мянган зүйлийг тоолж болох жагсаалтын зөвхөн нэг хэсэг юм.
(28) Хэдэн арван жилийн өмнө радио, телевиз, автомашин, устөрөгчийн бөмбөг байгаагүй. (29) Агаар цэвэр байсан.
(30) Өнгөрсөн тавин жилийн хугацаанд хүн төрөлхтөнд ашиг тус, хор хөнөөл авчирсан шинжлэх ухаан, технологийн бүх ололт амжилт нь шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчийн толгойд бий болсон.
(31) Хүнд цаг үе иржээ. (32) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол нь шинэ машин бүрийг гарч ирэхээс нь өмнө судалж, биднийг болон бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг устгаж, дахин бүтээж эхлэхээс өмнө судлах оролдлого хийдэг учраас ялангуяа одоо хэрэгтэй байна.
(33) Одоо бид техникийн шинэчлэлийн ургацыг бараг бүрэн хурааж авсан тул ирээдүйд тэсвэрлэх чадваргүй байхын тулд хүн ба технологийн харилцааны зарим төрлийн хэм хэмжээг боловсруулах шаардлагатай байна.
(34) Платон зүүднийхээ тухай бидэнд хэлсэн. (35) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиолчид дараа нь ган, цахилгаан, эрчим хүчний төлөв байдлыг дүрсэлсэн байдаг. атомын энергиэнэ нь биднийг өөр болгох болно. (36) Энэ онцгой ертөнцөд сансарт төөрсөн нарны систембид өөрсдийгөө илүү сайн таньж, ойлгохыг хичээж буй оршнолууд, бидний оюун ухаантай, ертөнцийг биднээс илүү харж, сонсож, мэдрэх чадвартай, Бурхан хүсвэл илүү эелдэг машин бүтээхийг хичээж буй амьтад юм. (37) Хэрэв бид өөрсдийн бүтээсэн машинуудтай эв найртай зэрэгцэн оршиж чадвал манай гарагийн амьдралыг дахин хоёр тэрбум жилээр уртасгах болно.
(38) Та үүнээс илүү агуу зорилгыг нэрлэж чадах уу?
(Р. Брэдбери)
Рэймонд Дуглас Брэдбери бол Америкийн шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолч юм.
20. Уг өгүүлбэрийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.
1) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн асуудлууд нь бидний цаг үеийн асуудлуудтай салшгүй холбоотой байдаг.
2) Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол нь манай ертөнцөд гарч ирсэн шинэ машин бүрийг судалдаг тул маш чухал юм.
3) Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолуудад дүрслэгдсэн онгоцууд Англид агаарын орон зайгаа хамгаалахад тусалсан.
4) Б орчин үеийн ертөнцШинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол нь хамааралгүй болсон.
5) Хүн төрөлхтний ашиг тус, хор хөнөөлийг авчирсан шинжлэх ухаан, технологийн бүхий л ололт амжилт нь шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчдын оюун санаанд үүнээс эрт бий болсон.
21. Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.
1) 18-20, 21-р саналыг агуулгын хувьд эсэргүүцэж байна.
2) 1-5-р өгүүлбэрт дүрслэх хэсэг орсон байна.
3) 9-13-р өгүүлбэрүүд 7-р өгүүлбэрийн шийдвэрийн тайлбарыг агуулна.
4) 17 - 19 өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулдаг.
5) 34 - 35 өгүүлбэр нь өгүүлбэр агуулсан.
22. 15-17-р өгүүлбэрээс контекст ижил утгатай үгсийг бич.
23. 33 - 35 өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй эвлэлийн тусламжтайгаар холбогдсон өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.
24. "Шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолын ач холбогдлыг уншигчдад итгүүлэх уран зохиолын төрөлЗохиолч хэд хэдэн арга техникийг ашигладаг. Текстийн синтаксийн хувьд (A) _____ (9, 14, 17-р өгүүлбэр), (Б) _____ (18-21-р өгүүлбэр), (C) ______ (38-р өгүүлбэр), тропийн дунд - ( D) _____ (33-р өгүүлбэр)".
Нэр томъёоны жагсаалт:
1) өргөтгөсөн зүйрлэл
2) синтаксик параллелизм
3) риторик дуудлага
4) илтгэлийн асуулт хариултын хэлбэр
5) риторик асуулт
6) эпифора
7) гипербол
8) ярианы болон ярианы үгсийн сан
Хүснэгтэд сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.
| ГЭХДЭЭ | Б | IN | Г | Д |
2-р хэсэг
25. Уншсан зохиол дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.
Асуудлын нэгийг хэлнэ үү хүргэгдсэнтекстийн зохиогч. Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэрт байгаа асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбарт оруулаарай (хэт иш татахаас зайлсхий).
Зохиогчийн байр суурийг томъёолоорой (өгүүлэгч). Уншсан текстийн зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Уншигчийн туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).
Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.
Уншсан бичвэрт (энэ бичвэр дээр биш) найдахгүйгээр бичсэн бүтээлийг үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг бүрэн дахин бичсэн эсвэл дахин бичсэн бол ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлнэ.
Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.
1-р хэсгийн текстийн талаархи мэдээлэл:
Хариултууд:
(нийтлэлийн төгсгөлд байгаа Responsive Adsense блок модуль)
Өнөөдрийг хүртэл арваннэгдүгээр ангийн сурагчдын гол ажил бол шалгалтанд цаг тухайд нь бэлтгэх явдал бөгөөд ингэснээр гэрчилгээ нь муу үнэлгээнд өртөхгүй байх болно. Нэмж дурдахад, орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтын өндөр оноо нь ирээдүйн өргөдөл гаргагчийн хувьд тус улсын хамгийн нэр хүндтэй их дээд сургуульд орох үүд хаалгыг нээж өгдөг.
2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтыг орос хэл дээр явуулж байна
Бүх даалгаврыг даван туулахын тулд оюутнуудад нэг цаг өгдөг. Хуваарилагдсан хугацаанд 24 асуултыг багтаасан бүх хоёр блокийг шийдвэрлэх шаардлагатай. Эхний блок нь тоон болон амаар хариулах ёстой асуултуудаас бүрдэнэ. Хоёрдахь маягт дээр оюутнууд тухайн сэдвээр эссэ бичих ёстой.
2017 оны тасалбарыг орос хэл дээр ашиглах
АНХААР! ӨГҮҮЛЛИЙН ДООД БАЙГАА БҮХ АСУУЛТЫН ХАРИУ.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 1
Зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу ГЭРтекстэд агуулагдсан мэдээлэл.
1. Халуун орны, экваторын болон экваторын өргөрөгт тулгарсан агаарын урсгал нь тухайн бүс нутагт жилийн аль ч үед орж ирдэг. олон тооныхур тунадас халуун уур амьсгалтай хослуулсан.
2. Халуун орны ой- халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан, хур тунадас ихтэй, халуун уур амьсгалтай байдаг нь тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг ой юм.
3. Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон экваторын бүсэд тархсан, өтгөн ургамлаар бүрхэгдсэн ой.
4. Шилэн ой нь халуун орны, экваторын болон субэкваторын өргөрөгт ургадаг бөгөөд их хэмжээний хур тунадас, халуун уур амьсгалтай хослуулан тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг.
5. Тансаг өтгөн ургамал нь халуун орны онцлог шинж юм.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 2
Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.
(1) Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан ой. (2) Эдгээр өргөрөгт агаарын урсгал нь халуун уур амьсгалтай хослуулан жилийн аль ч үед их хэмжээний хур тунадас оруулдаг. (3) ... халуун орны хувьд тансаг намгархаг ургамлаар тодорхойлогддог.
Гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайны оронд дараах үгсийн аль нь байх ёстой вэ?
2. Тиймээс
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 3
Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.
(1) Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон субэкваторын бүсэд тархсан ой. (2) Эдгээр өргөрөгт агаарын урсгал нь халуун уур амьсгалтай хослуулан жилийн аль ч үед их хэмжээний хур тунадас оруулдаг. (3) ... халуун орны хувьд тансаг намгархаг ургамлаар тодорхойлогддог.
БҮС гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог заана уу.
БҮС, -а, -ов.
1. Бүсэлхийгээр уях, бэхлэх зориулалттай тууз, уяа, бүс буюу оёмол тууз. арьс шир х.
2. шилжүүлэх. Аливаа зүйлийг тойрон хүрээлж буй орон зай. Нийслэлийн ойн цэцэрлэгт хүрээлэн (ногоон) суурин.
3. тухайн улсын нутаг дэвсгэрт аль нэгийг үндэслэн олгосон орон зай. өөрийн шинж тэмдэг. Тариф х.
4. Заримд нь зориулж хуваарилсан. онцолсон хэсэг дэлхийн гадаргуу(зарим параллель хооронд эсвэл хоёр меридианы хооронд), түүнчлэн селестиел бөмбөрцгийн хэсэг. .
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 4
Дараах үгсийн нэг нь өргөлтийн алдаатай байна. БУРУУонцолсон эгшгийг илэрхийлсэн үсгийг онцлон тэмдэглэв. Энэ үгийг тодорхойл.
2. муудсан
3. яндан
4. дарна уу
5. мэдээ
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 5
Доорх зөвлөмжүүдийн нэгБУРУУонцолсон үгийг ашигладаг. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгийг бичнэ үү.
Оросын үндэсний театрын өдөөгч А.Н.Островский жүжгүүдээрээ Москвагийн цаад талд Москвагийн сүнсийг илэрхийлж чадсан.
Орос хэлний хичээл дээр зургадугаар ангийнхан диктант бичдэг байсан.
Өдөр тутмын энгийн бэрхшээлүүдтэй тулгарахдаа сэтгэлээ бүү алдаарай.
Кино наадамд Оросын найруулагчийн кино ҮЗЭГЧДээс өрөвдөх сэтгэлийн шагнал хүртжээ.
Утасны сүлжээний олон ЗАХИАЛАГЧИД шугаманд үүссэн асуудлаас болж сэтгэл дундуур байв.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 6
Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна.Алдаагаа засмөн үгийг зөв бичих.
ТАВАН зуу гаруй рубль
хос оймс
хүссэн ХАЯГ
ГЭРЭЭнд гарын үсэг зурах
кг улаан лооль
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 7
Дүрмийн алдаа (үсгээр тэмдэглэсэн) болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэр (тоогоор тэмдэглэсэн) хоорондын захидал харилцааг тогтооно.
Хэл зүйн алдаа
A) нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа
B) оролцоотой эргэлт бүхий ялыг барихад зөрчил
C) шууд бус яриагаар буруу өгүүлбэр байгуулах
D) үйл үгийн хэлбэрийн түр зуурын хамаарлын төрлийг зөрчих
E) оролцооны эргэлттэй өгүүлбэрийг буруу барих
Санал болгож байна
1) Цагаач зохиолчид бүтээлээ Современные Записки сэтгүүлд байнга нийтлүүлдэг байв.
2) Эргээд харахад хийсэн алдаанууд нь ихэвчлэн ач холбогдолгүй мэт санагддаг.
3) Бунин намайг уран зохиолын авангард чиг хандлагад тууштай ханддаг гэж байнга хэлдэг.
4) Боловсролын уран зохиолыг уншсаны дараа би шалгалтаа амжилттай өгсөн.
5) Миний хажуугаар өнгөрөх завь миний анхаарлыг татав.
6) Тэр зөвхөн хөлбөмбөгт төдийгүй хоккейд дуртай байсан.
7) Шалгалтанд сайн бэлтгэгдсэн хүн бүр их сургуульд амархан орно.
8) Хүү над руу гайхсан харцаар хараад над руу нэг алхам алхав.
9) Алдарт филологич В.В.Виноградов орос хэлийг хайрлахыг өөрийн үүрэг гэж үздэг гэж хэлсэн.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 8
Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжлэн эгшиг байхгүй үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.
маш сайн
туслаач..ste
ст..пендиа
prik..унт
p..reeferiya
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 9
Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг ол. Эдгээр үгсийг дутуу үсгээр бич. Хариултыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр бичнэ үү.
ra..харагдах, цагаан..өнгө
pr..болгоомжтой, pr..хөөрхөн
pr .. өвөө, ав .. ав
өмнөх..юлский, вз..ээж
цаг..ск, тоолуур..гра
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 10
Э.
1. өлгөгдсөн..миний
2. харах
3. хөнгөн цагаан..гарч
4. царайлаг..ца
5. цавуу..ин
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 11
Цоорхойн оронд үсэг бичигдсэн үгийг заана уу I.
1. (тэд) тэмцэл
2. ла..шая (нохой)
3. (тэд) тоолох..т
5. (тэд) cle..t
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 12
Үгийн хамт NOT гэж бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойлНЭГ. Хаалтуудыг нээж, энэ үгийг бич.
Түүнд төрөлх хотоо орхиж үзээгүй юм шиг санагдаж, бүх зүйл түүнд хачирхалтай танил мэт санагдаж байв.
Эелдэг царайтай (НҮБ) ТАНИЛТ иргэн түүн рүү яг л хийл хөгжим шиг сандал бариад алхаж байв.
Тэр гайхан эргэн тойрноо хараад юуг ч ОЙЛГОЖ БАЙГАА шинэ газар ирлээ.
(НҮБ-ын) СУДАЛСАН орчин намайг дуудаж байв.
Охин (БИШ) ХӨХ, харин улаан бөмбөлөг хийлэв.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 13
Доогуур зураастай үг аль аль нь бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойлНЭГ. Хаалтыг нээж, эдгээр хоёр үгийг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр бич.
(ЗОЛБОР) Дараа нь сувилагч нар машинаас бууж, (B) МИГ хохирогчдод туслахаар яаравчлав.
(B) Арван минутын турш аймшигтай бороо оров, (B) удалгүй зогсов.
(БИШ) Бүтэлгүйтсэн ч алт ухагчид элс шигших ажлыг үргэлжлүүлсээр байв.
(ТИЙМ) Үеэлийнхээ нэгэн адил би (УРТ) зуны халуун өдөр усанд сэлдэг.
Петр ЛАТИН хэлийг муу ойлгодог байсан, (FOR) Дараа нь түүнд эртний Грек хэл сайн байсан.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 14
Бичсэн газарт байгаа бүх тоог заана ууХ.Х. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.
Николай үсрэн босоод хүзүүндээ хүрэв(1) цасаар хучигдсан бөгөөд аймшигт шороог хаяв(2) цусны мөнгө(3) өө буу.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 15
Цэг таслалыг тохируулах.Та оруулахыг хүсч буй хоёр өгүүлбэрийг сонгоно уу НЭГтаслал.
Жагсаалтаас 2 сонголтыг сонгоно уу.
1. Орой болоход чимээ шуугиан намдаж, хотод аз жаргалтай нам гүм болов.
2. Бид гүүрэн доогуур өнгөрч, аялагчдын өмнө нийслэлийн сүрлэг дүр зураг нээгдэв.
3. Пирамидууд нь сүрлэг үзэмжээрээ төдийгүй нууцлаг түүхээрээ олон зуун жуулчдыг татдаг.
4. Ипполит Матвеевич туранхай хөлөө дайны өмнөх өмд рүү хийж, нарийн, бариу хуруутай богино зөөлөн гутал өмсөв.
5. Замбага, левкой цахирмаа цэцгийн сэтгэл татам үнэр агаарт хөвж байв.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 16
Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.
Тэр хүн удалгүй гэрээс гарав(1) мартах гэж найдаж байна(2) өнөө өглөө болсон явдлын талаар(3) уулзалт.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 17
Цэг таслалыг байрлуул: Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог жагсаа. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.
тийм (1) эрхэм уншигч минь(2) бид (3) эцэст нь (4) эрэгт хүрэв(5) гэхдээ (6) Бид тэнд хүмүүс олдсонгүй.(7) Биднийг маш ихээр бухимдуулж байна.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 18
Цэг таслалыг байрлуул
Н.И.Пироговт зориулсан баярын арга хэмжээ саяхан болсон(1) Нэртэйгээр (2) хэн (3) анагаах ухааны салбарт гарсан олон хувьсгалт нээлтүүдтэй холбоотой.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 19
Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог оруулна. Тоонуудыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ.
Бид оройн хоол идсэн (1) Тэгээд (2) тэд хамтдаа байхдаа(3) Би түүнд адал явдлаа хэлсэн(4) мөн түүний уй гашуугийн талаар хэлэв(5) Энэ бүх хугацаанд намайг зовоосон.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 20
Залгих ...(Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский
Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ?
Жагсаалтаас 2 сонголтыг сонгоно уу.
1. Хүүхэд бага наснаасаа хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтыг өөртөө шингээж, хүүхэд амьдралын гүн гүнзгий зүйлийг сайн ойлгодог.
3. Орос хүмүүс нийгэмд зохисгүй авир гаргах нь элбэг.
4. Нийгэмд бүдүүлэг зан гаргадаг хүмүүс хүмүүст сөрөг сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэггүй.
5. Бөмбөгт хүрэлцэн ирсэн хүүхдүүдээс зохиолч өсвөр насныханд хамгийн их таалагдсан.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 21
Текстийг уншиж, 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
(1) Мэдээжийн хэрэг, би зураачдын клубт зул сарын гацуур мод, бүжигийг нарийвчлан тайлбарлахгүй; Энэ бүгдийг удаан хугацааны турш, нэгэн цагт дүрсэлсэн тул би өөрөө бусад фельетонуудаас маш их баяртайгаар уншсан. (2) Үүнээс өмнө би маш удаан хугацаанд хаана ч, ямар ч хуралд байгаагүй бөгөөд удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгээ л хэлэх болно.(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн бүрмөсөн үл анзаарагдав, тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадахгүй байгаа ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог болохыг дагах нь сонирхолтой юм. (5) Нэгэн эрдэмтэй герман хүн амьдралынхаа эхний гурван нас хүрсэн хүүхэд бүр хөгшин байхдаа булшинд хэвтэх санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшдэг гэж хэлсэн. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бужигнуулж, шуугиан дэгдээж байдгийг аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн арга хэрэгсэл - мэдээж хайхрамжгүй). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ бол огт хазайлт биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй санаа юм.
(9) Хүүхдүүдээс хамгийн жижиг нь надад илүү их таалагдсан; тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хөгжилтэй байсан, энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: дунд хэсэг нь хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд үргэлж хацартай байдаг. (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж илүү тайван байдаг, эсвэл аль хэдийн хөгжилтэй байдаг бол бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Хүүхдэд зөвхөн суралцах, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом зэрэг бүх зүйлийг хялбаршуулсан нь харамсалтай. (14) Хүүхэд эхний үгээ хэлж эхэлмэгц тэр даруйд нь зөөлрүүлж эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн үйлчилгээнд шилжсэн. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ тэнэглэл юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр) амьд үлдсэн хоёр, гурван бодол, хоёр гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хялбар сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. гарч ирдэг.сайн ч биш, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралдаа завхарсан ч биш, буянтай ч биш.
(18) Хясаа гэж юу вэ, ирээрэй? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих ...(20) Энэ бол энэ "харамсаг залуучууд" (Пушкины цорын ганц хогийн шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хөнгөн боловсрол нь хувцаслахад маш их тустай гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд маш их сайн зүйл байна!
(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан, хэрэв өсвөр насныхан түлхээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхдүүд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, харанхуйд байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, бүх эрхээрээ өнгөрдөг. (24) Би тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж сургадаг байх. (25) Гэсэн хэдий ч, аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилаас эхлээд бүх зүйл надад таалагдсан.
(26) Урд өдөр нь би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртны цугларалт, урлагийн дугуйлан, театр, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншсан. (27) Корреспондентэд итгэхийн тулд (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж, буяны талаар санаатайгаар чимээгүй байж чаддаг байсан бол) манай нийгэм хэзээ ч одоогийнх шиг дуулиан шуугианд ойртож байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад энэ нь миний бага наснаасаа хойш, бүх амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо надад яг л ийм байсан юм шиг санагдаж эхэлсэн. Тэгээд гэнэт аваад л, босоод л, яг л гэртээ байдаг шиг хэрэлдээд л. (29) Энэ бодол нь утгагүй юм - би хүүхэд байхдаа энэ бодлоор өөрийгөө зэмлэсэн юм! (30) Өчүүхэн ч үл тоомсорлох санаа. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн хэлж буй худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) үргэлж байсан бөгөөд байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нуун дарагдуулсан хэвээр байсан ч одоо, үгүй, үгүй, гэнэт хамгийн голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг нэгэн ноён хагарах болно. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо аль хэдийн сайн болсон бөгөөд одоо тэд ийм байх болно. Үүнийх нь төлөө магтсан, харин гадагшаа гаргаагүй. (33) Нөгөө талаар би ч бас ойлгож байна (өө, олон, олон!) Хатагтай, ноёд, тэр ч байтугай эрх баригчид хүртэл бүх зүйл эргэн тойронд байгаа уулзалтын дундуур зогсох нь маш тааламжтай (өө, олон, олон!) , үнэхээр эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү байх тул яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охинд бохир арга норгох, Ер нь, яг тэнд танхимын голд бамбардахын тулд: "Чи хоёр зуун жилийн европизм гэж тэд хэлж байна, бид энд байна, бид бүгдээрээ хаана ч алга болоогүй!" (34) Сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: тэд түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог зохиолч.
Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ?
Жагсаалтаас 2 сонголтыг сонгоно уу.
1. 23-р өгүүлбэрт 22-р өгүүлбэрт юу хэлснийг тайлбарласан болно.
2. 5-8-р өгүүлбэр өгүүлбэрийг толилуулж байна.
3. Өгүүлбэр 32 нь дүрслэх элементүүдийг агуулна.
4. 20-21 өгүүлбэрт үндэслэлийг үзүүлэв.
5. 8-р өгүүлбэр нь 7-р өгүүлбэрт өгүүлсэн зүйлийн учрыг заана.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 22
Текстийг уншиж, 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
(1) Мэдээжийн хэрэг, би зураачдын клубт зул сарын гацуур мод, бүжигийг нарийвчлан тайлбарлахгүй; Энэ бүгдийг удаан хугацааны турш, нэгэн цагт дүрсэлсэн тул би өөрөө бусад фельетонуудаас маш их баяртайгаар уншсан. (2) Үүнээс өмнө би маш удаан хугацаанд хаана ч, ямар ч хуралд байгаагүй бөгөөд удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгээ л хэлэх болно.(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн бүрмөсөн үл анзаарагдав, тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадахгүй байгаа ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог болохыг дагах нь сонирхолтой юм. (5) Нэгэн эрдэмтэй герман хүн амьдралынхаа эхний гурван нас хүрсэн хүүхэд бүр хөгшин байхдаа булшинд хэвтэх санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшдэг гэж хэлсэн. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бужигнуулж, шуугиан дэгдээж байдгийг аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн арга хэрэгсэл - мэдээж хайхрамжгүй). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ бол огт хазайлт биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй санаа юм.
(9) Хүүхдүүдээс хамгийн жижиг нь надад илүү их таалагдсан; тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хөгжилтэй байсан, энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: дунд хэсэг нь хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд үргэлж хацартай байдаг. (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж илүү тайван байдаг, эсвэл аль хэдийн хөгжилтэй байдаг бол бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Хүүхдэд зөвхөн суралцах, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом зэрэг бүх зүйлийг хялбаршуулсан нь харамсалтай. (14) Хүүхэд эхний үгээ хэлж эхэлмэгц тэр даруйд нь зөөлрүүлж эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн үйлчилгээнд шилжсэн. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ тэнэглэл юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр) амьд үлдсэн хоёр, гурван бодол, хоёр гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хялбар сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. гарч ирдэг.сайн ч биш, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралдаа завхарсан ч биш, буянтай ч биш.
(18) Хясаа гэж юу вэ, ирээрэй? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих ...(20) Энэ бол энэ "харамсаг залуучууд" (Пушкины цорын ганц хогийн шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хөнгөн боловсрол нь хувцаслахад маш их тустай гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд маш их сайн зүйл байна!
(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан, хэрэв өсвөр насныхан түлхээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхдүүд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, харанхуйд байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, бүх эрхээрээ өнгөрдөг. (24) Би тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж сургадаг байх. (25) Гэсэн хэдий ч, аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилаас эхлээд бүх зүйл надад таалагдсан.
(26) Урд өдөр нь би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртны цугларалт, урлагийн дугуйлан, театр, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншсан. (27) Корреспондентэд итгэхийн тулд (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж, буяны талаар санаатайгаар чимээгүй байж чаддаг байсан бол) манай нийгэм хэзээ ч одоогийнх шиг дуулиан шуугианд ойртож байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад энэ нь миний бага наснаасаа хойш, бүх амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо надад яг л ийм байсан юм шиг санагдаж эхэлсэн. Тэгээд гэнэт аваад л, босоод л, яг л гэртээ байдаг шиг хэрэлдээд л. (29) Энэ бодол нь утгагүй юм - би хүүхэд байхдаа энэ бодлоор өөрийгөө зэмлэсэн юм! (30) Өчүүхэн ч үл тоомсорлох санаа. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн хэлж буй худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) үргэлж байсан бөгөөд байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нуун дарагдуулсан хэвээр байсан ч одоо, үгүй, үгүй, гэнэт хамгийн голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг нэгэн ноён хагарах болно. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо аль хэдийн сайн болсон бөгөөд одоо тэд ийм байх болно. Үүнийх нь төлөө магтсан, харин гадагшаа гаргаагүй. (33) Нөгөө талаар би ч бас ойлгож байна (өө, олон, олон!) Хатагтай, ноёд, тэр ч байтугай эрх баригчид хүртэл бүх зүйл эргэн тойронд байгаа уулзалтын дундуур зогсох нь маш тааламжтай (өө, олон, олон!) , үнэхээр эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү байх тул яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охинд бохир арга норгох, Ер нь, яг тэнд танхимын голд бамбардахын тулд: "Чи хоёр зуун жилийн европизм гэж тэд хэлж байна, бид энд байна, бид бүгдээрээ хаана ч алга болоогүй!" (34) Сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: тэд түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог зохиолч.
7-17-р өгүүлбэрээс тогтвортой хослолыг бичнэ үү. Хариултыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр бичнэ үү.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 23
Текстийг уншиж, 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
(1) Мэдээжийн хэрэг, би зураачдын клубт зул сарын гацуур мод, бүжигийг нарийвчлан тайлбарлахгүй; Энэ бүгдийг удаан хугацааны турш, нэгэн цагт дүрсэлсэн тул би өөрөө бусад фельетонуудаас маш их баяртайгаар уншсан. (2) Үүнээс өмнө би маш удаан хугацаанд хаана ч, ямар ч хуралд байгаагүй бөгөөд удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгээ л хэлэх болно.(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн бүрмөсөн үл анзаарагдав, тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадахгүй байгаа ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог болохыг дагах нь сонирхолтой юм. (5) Нэгэн эрдэмтэй герман хүн амьдралынхаа эхний гурван нас хүрсэн хүүхэд бүр хөгшин байхдаа булшинд хэвтэх санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшдэг гэж хэлсэн. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бужигнуулж, шуугиан дэгдээж байдгийг аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн арга хэрэгсэл - мэдээж хайхрамжгүй). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ бол огт хазайлт биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй санаа юм.
(9) Хүүхдүүдээс хамгийн жижиг нь надад илүү их таалагдсан; тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хөгжилтэй байсан, энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: дунд хэсэг нь хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд үргэлж хацартай байдаг. (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж илүү тайван байдаг, эсвэл аль хэдийн хөгжилтэй байдаг бол бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Хүүхдэд зөвхөн суралцах, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом зэрэг бүх зүйлийг хялбаршуулсан нь харамсалтай. (14) Хүүхэд эхний үгээ хэлж эхэлмэгц тэр даруйд нь зөөлрүүлж эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн үйлчилгээнд шилжсэн. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ тэнэглэл юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр) амьд үлдсэн хоёр, гурван бодол, хоёр гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хялбар сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. гарч ирдэг.сайн ч биш, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралдаа завхарсан ч биш, буянтай ч биш.
(18) Хясаа гэж юу вэ, ирээрэй? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих ...(20) Энэ бол энэ "харамсаг залуучууд" (Пушкины цорын ганц хогийн шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хөнгөн боловсрол нь хувцаслахад маш их тустай гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд маш их сайн зүйл байна!
(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан, хэрэв өсвөр насныхан түлхээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхдүүд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, харанхуйд байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, бүх эрхээрээ өнгөрдөг. (24) Би тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж сургадаг байх. (25) Гэсэн хэдий ч, аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилаас эхлээд бүх зүйл надад таалагдсан.
(26) Урд өдөр нь би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртны цугларалт, урлагийн дугуйлан, театр, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншсан. (27) Корреспондентэд итгэхийн тулд (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж, буяны талаар санаатайгаар чимээгүй байж чаддаг байсан бол) манай нийгэм хэзээ ч одоогийнх шиг дуулиан шуугианд ойртож байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад энэ нь миний бага наснаасаа хойш, бүх амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо надад яг л ийм байсан юм шиг санагдаж эхэлсэн. Тэгээд гэнэт аваад л, босоод л, яг л гэртээ байдаг шиг хэрэлдээд л. (29) Энэ бодол нь утгагүй юм - би хүүхэд байхдаа энэ бодлоор өөрийгөө зэмлэсэн юм! (30) Өчүүхэн ч үл тоомсорлох санаа. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн хэлж буй худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) үргэлж байсан бөгөөд байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нуун дарагдуулсан хэвээр байсан ч одоо, үгүй, үгүй, гэнэт хамгийн голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг нэгэн ноён хагарах болно. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо аль хэдийн сайн болсон бөгөөд одоо тэд ийм байх болно. Үүнийх нь төлөө магтсан, харин гадагшаа гаргаагүй. (33) Нөгөө талаар би ч бас ойлгож байна (өө, олон, олон!) Хатагтай, ноёд, тэр ч байтугай эрх баригчид хүртэл бүх зүйл эргэн тойронд байгаа уулзалтын дундуур зогсох нь маш тааламжтай (өө, олон, олон!) , үнэхээр эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү байх тул яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охинд бохир арга норгох, Ер нь, яг тэнд танхимын голд бамбардахын тулд: "Чи хоёр зуун жилийн европизм гэж тэд хэлж байна, бид энд байна, бид бүгдээрээ хаана ч алга болоогүй!" (34) Сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: тэд түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог зохиолч.
14-34-р өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй дагалдах холбоо, бөөмс ашиглан холбогдсон нэгийг ол. Энэ өгүүлбэрийн дугаарыг хоосон зай, таслал болон бусад цэг таслалгүйгээр өсөх дарааллаар бичнэ үү.
Орос хэл дээр 2017 онд ашиглах. Асуулт 24
Текстийг уншиж, 20–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
(1) Мэдээжийн хэрэг, би зураачдын клубт зул сарын гацуур мод, бүжигийг нарийвчлан тайлбарлахгүй; Энэ бүгдийг удаан хугацааны турш, нэгэн цагт дүрсэлсэн тул би өөрөө бусад фельетонуудаас маш их баяртайгаар уншсан. (2) Үүнээс өмнө би маш удаан хугацаанд хаана ч, ямар ч хуралд байгаагүй бөгөөд удаан хугацаанд ганцаардмал амьдарч байсан гэдгээ л хэлэх болно.(3) Эхлээд хүүхдүүд бүгд хөөрхөн хувцастай бүжиглэв. (4) Хүүхдэд хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтууд хэрхэн бүрмөсөн үл анзаарагдав, тэр хоёр бодлыг хооронд нь холбож чадахгүй байгаа ч заримдаа амьдралын хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг төгс ойлгодог болохыг дагах нь сонирхолтой юм. (5) Нэгэн эрдэмтэй герман хүн амьдралынхаа эхний гурван нас хүрсэн хүүхэд бүр хөгшин байхдаа булшинд хэвтэх санаа, мэдлэгийнхээ гуравны нэгийг аль хэдийн эзэмшдэг гэж хэлсэн. (6) Энд зургаан настай хүүхдүүд ч байсан, гэхдээ тэд яагаад, яагаад энд ирээд, ийм үнэтэй даашинз өмсөж, гэртээ бужигнуулж, шуугиан дэгдээж байдгийг аль хэдийн ойлгосон гэдгийг би мэдэж байгаа байх. дундаж нийгмийн арга хэрэгсэл - мэдээж хайхрамжгүй). (7) Энэ нь яг ийм байх ёстой, энэ бол огт хазайлт биш, харин байгалийн ердийн хууль гэдгийг тэд аль хэдийн ойлгосон байх. (8) Мэдээжийн хэрэг, тэд үүнийг үгээр илэрхийлэхгүй, гэхдээ тэд үүнийг дотроо мэддэг, гэхдээ энэ нь маш нарийн төвөгтэй санаа юм.
(9) Хүүхдүүдээс хамгийн жижиг нь надад илүү их таалагдсан; тэд маш эелдэг, эелдэг байсан. (10) Хуучин хүмүүс аль хэдийн бүдүүлэг зантай байдаг. (11) Мэдээжийн хэрэг, ирээдүйн дунд болон дунд зэрэг нь хамгийн хачирхалтай, хөгжилтэй байсан, энэ нь аль хэдийн ерөнхий хууль юм: дунд хэсэг нь хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд үргэлж хацартай байдаг. (12) Авьяаслаг, ганцаардмал хүүхдүүд үргэлж илүү тайван байдаг, эсвэл аль хэдийн хөгжилтэй байдаг бол бусдыг удирдан чиглүүлэх, тушаах зайлшгүй зуршилтай байдаг. (13) Хүүхдэд зөвхөн суралцах, мэдлэг олж авах төдийгүй тоглоом, тоглоом зэрэг бүх зүйлийг хялбаршуулсан нь харамсалтай. (14) Хүүхэд эхний үгээ хэлж эхэлмэгц тэр даруйд нь зөөлрүүлж эхэлдэг. (15) Бүх сурган хүмүүжүүлэх ухаан одоо тусламжийн үйлчилгээнд шилжсэн. (16) Заримдаа тайвшрал нь хөгжил биш, харин ч эсрэгээрээ тэнэглэл юм. (17) Хүүхэд насандаа өөрийн хүчин чармайлтаар (хэрэв та хүсвэл зовлон зүдгүүрээр) амьд үлдсэн хоёр, гурван бодол, хоёр гурван сэтгэгдэл нь хүүхдийг хамгийн хялбар сургуулиас хамаагүй илүү гүнзгий амьдралд хөтлөх болно. гарч ирдэг.сайн ч биш, муу ч биш, тэр ч байтугай завхралдаа завхарсан ч биш, буянтай ч биш.
(18) Хясаа гэж юу вэ, ирээрэй? Ай баяр баясгалан!
(19) Цочмог залуучууд ялаа
Залгих ...(20) Энэ бол энэ "харамсаг залуучууд" (Пушкины цорын ганц хогийн шүлэг, учир нь энэ нь инээдэмгүй, бараг магтаалаар илэрхийлэгддэг) - энэ ховдог залуучууд ямар нэг зүйлээс бүтсэн үү? (21) Муу залуучууд, хүсээгүй, хэтэрхий хөнгөн боловсрол нь хувцаслахад маш их тустай гэдэгт би итгэлтэй байна; мөн бидэнд маш их сайн зүйл байна!
(22) Гэхдээ надад бүх зүйл маш их таалагдсан, хэрэв өсвөр насныхан түлхээгүй бол бүх зүйл бүрэн таашаал авчрах байсан. (23) Үнэн хэрэгтээ насанд хүрэгчид бүгд найрсаг, эелдэг эелдэг, өсвөр насныхан (хүүхдүүд биш, харин өсвөр насныхан, ирээдүйн залуучууд, өөр өөр дүрэмт хувцастай, харанхуйд байсан) - тэвчихийн аргагүй түлхэж, уучлалт гуйхгүйгээр, бүх эрхээрээ өнгөрдөг. (24) Би тавин удаа түлхсэн; Магадгүй тэдэнд догшин зан гаргахын тулд ингэж сургадаг байх. (25) Гэсэн хэдий ч, аймшигт бүгчим байдал, цахилгаан нар, балетын бүжгийн найруулагчийн догшин хашхирч байсан ч гэсэн урт зуршилаас эхлээд бүх зүйл надад таалагдсан.
(26) Урд өдөр нь би Петербург сонины нэг дугаарыг аваад тэндээс язгууртны цугларалт, урлагийн дугуйлан, театр, нүүр будалт гэх мэт баяр ёслолын үеэр гарсан дуулиан шуугианы талаар Москвагаас захидал уншсан. (27) Корреспондентэд итгэхийн тулд (сурвалжлагчийн хувьд муу муухайг зарлаж, буяны талаар санаатайгаар чимээгүй байж чаддаг байсан бол) манай нийгэм хэзээ ч одоогийнх шиг дуулиан шуугианд ойртож байгаагүй. (28) Хачирхалтай нь: яагаад энэ нь миний бага наснаасаа хойш, бүх амьдралынхаа туршид Оросын ард түмний томоохон баярын цугларалтад ормогцоо надад яг л ийм байсан юм шиг санагдаж эхэлсэн. Тэгээд гэнэт аваад л, босоод л, яг л гэртээ байдаг шиг хэрэлдээд л. (29) Энэ бодол нь утгагүй юм - би хүүхэд байхдаа энэ бодлоор өөрийгөө зэмлэсэн юм! (30) Өчүүхэн ч үл тоомсорлох санаа. (31) Өө, мэдээжийн хэрэг, үнэнч сурвалжлагчийн хэлж буй худалдаачид, ахмадууд (би түүнд бүрэн итгэдэг) үргэлж байсан бөгөөд байсаар ирсэн, энэ бол үхэшгүй төрөл юм; Гэсэн хэдий ч тэд илүү их айж, мэдрэмжээ нуун дарагдуулсан хэвээр байсан ч одоо, үгүй, үгүй, гэнэт хамгийн голд нь өөрийгөө бүрэн шинэ зөв гэж үздэг нэгэн ноён хагарах болно. (32) Сүүлийн хорин жилийн хугацаанд Оросын маш олон хүмүүс ямар нэг шалтгааны улмаас нэр төрийг гутаах бүрэн эрхийг авсан гэж гэнэт төсөөлж байсан нь маргаангүй бөгөөд энэ нь одоо аль хэдийн сайн болсон бөгөөд одоо тэд ийм байх болно. Үүнийх нь төлөө магтсан, харин гадагшаа гаргаагүй. (33) Нөгөө талаар би ч бас ойлгож байна (өө, олон, олон!) Хатагтай, ноёд, тэр ч байтугай эрх баригчид хүртэл бүх зүйл эргэн тойронд байгаа уулзалтын дундуур зогсох нь маш тааламжтай (өө, олон, олон!) , үнэхээр эелдэг, хүн бүртэй эн тэнцүү байх тул яг л Европт байгаа юм шиг - эдгээр европчуудын дунд зогсоод гэнэт хамгийн цэвэр үндэсний аялгуугаар ямар нэгэн зүйл хуцах, - хэн нэгний нүүр рүү алгадах, охинд бохир арга норгох, Ер нь, яг тэнд танхимын голд бамбардахын тулд: "Чи хоёр зуун жилийн европизм гэж тэд хэлж байна, бид энд байна, бид бүгдээрээ хаана ч алга болоогүй!" (34) Сайхан байна. (35) Гэсэн хэдий ч зэрлэг хүн алдаа гаргах болно: тэд түүнийг танихгүй бөгөөд түүнийг гаргах болно. (Ф.М. Достоевскийн хэлснээр ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) - Оросын уран зохиолын сонгодог зохиолч.
20-23-р даалгавруудад дүн шинжилгээ хийсэн текст дээр үндэслэн тоймоос хэсгийг уншина уу.
Энэ хэсэг нь текстийн хэлний онцлогийг судалж үздэг. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Цоорхойг (үсгээр тэмдэглэсэн) жагсаалтаас шаардлагатай нэр томъёогоор (тоогоор тэмдэглэсэн) бөглөнө үү.
Ф.М.Достоевский орчин үеийн нийгмийн тухай ярилцахдаа (А) ___ (29-р өгүүлбэр) ба (Б) ___ (11, 13-р өгүүлбэр) зэрэг синтаксик хэрэгслийг ашигладаг. Нэмж дурдахад зохиолч (C) ___ (4-р өгүүлбэрт гүн гүнзгий амьдрал, 21-р өгүүлбэрт муу залуу) болон үгийн сангийн хэрэгсэл (D) ___ (17-р өгүүлбэр) зэрэг троп ашигладаг.
Нэр томъёоны жагсаалт
1) илгээмж
2) риторик дуудлага
3) зүйрлэл
4) нэгэн төрлийн гишүүд
5) диалектизм
6) эпифора
7) эпитет
8) харьцуулсан эргэлт
9) хэлц үг хэллэг
2017 оны Орос хэл дээрх USE хариултууд
OGE 2017 орос хэл дээр. 1-р асуултын хариулт
Халуун орны ой - халуун орны, экваторын болон экваторын бүсэд тархсан ой нь их хэмжээний хур тунадас, халуун уур амьсгалтай байдаг нь тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг.
Ширээн ой нь халуун орны, экваторын болон субэкваторын өргөрөгт ургадаг бөгөөд их хэмжээний хур тунадас, халуун уур амьсгалтай хослуулан тансаг өтгөн ургамал ургах нөхцлийг бүрдүүлдэг.
OGE 2017 орос хэл дээр. 2-р асуултын хариулт
Тийм ч учраас
OGE 2017 орос хэл дээр. 3-р асуултын хариулт
Заримынх нь дагуу хуваарилсан дэлхийн гадаргын нэг хэсэг (зарим параллель хооронд эсвэл хоёр меридианы хооронд), түүнчлэн селестиел бөмбөрцгийн нэг хэсгийн тэмдэг.Физик-газарзүйн зүйл.Зодиакийн харуулын зүйл.
OGE 2017 орос хэл дээр. 4-р асуултын хариулт
муудсан
OGE 2017 орос хэл дээр. 5-р асуултын хариулт
санаачлагч
OGE 2017 орос хэл дээр. 6-р асуултын хариулт
таван зуу
OGE 2017 орос хэл дээр. 7-р асуултын хариулт
А - 6
Б - 5
ДАХЬ 3
G - 8
D 2
OGE 2017 орос хэл дээр. 8-р асуултын хариулт
хүрэх
OGE 2017 орос хэл дээр. 9-р асуултын хариулт
өнгөгүй гэж үздэг
OGE 2017 орос хэл дээр. 10-р асуултын хариулт
Хөнгөн цагаан
OGE 2017 орос хэл дээр. 11-р асуултын хариулт
ЦАВУУ
OGE 2017 орос хэл дээр. 12-р асуултын хариулт
танил бус
OGE 2017 орос хэл дээр. 13-р асуултын хариулт
дараа нь тэр даруй
OGE 2017 орос хэл дээр. 14-р асуултын хариулт
OGE 2017 орос хэл дээр. 15-р асуултын хариулт
Бид гүүрэн доогуур өнгөрч, аялагчдын өмнө нийслэлийн сүрлэг дүр зураг нээгдэв.
Пирамидууд нь зөвхөн сүрлэг үзэмжээрээ төдийгүй нууцлаг түүхээрээ олон зуун жуулчдыг татдаг.
OGE 2017 орос хэл дээр. 16-р асуултын хариулт
OGE 2017 орос хэл дээр. 17-р асуултын хариулт
1257
OGE 2017 орос хэл дээр. 18-р асуултын хариулт
OGE 2017 орос хэл дээр. 19-р асуултын хариулт
1235
OGE 2017 орос хэл дээр. 20-р асуултын хариулт
Хүүхэд бага наснаасаа хамгийн нарийн төвөгтэй ойлголтыг шингээж авдаг бөгөөд хүүхэд амьдралын гүн гүнзгий зүйлийг сайн ойлгодог.
Оросууд нийгэмд зохисгүй авир гаргадаг.
OGE 2017 орос хэл дээр. 21-р асуултын хариулт
23-р өгүүлбэрт 22-р өгүүлбэрт юу хэлснийг тайлбарласан болно.
20-21-р өгүүлбэр нь үндэслэлийг илтгэнэ.
OGE 2017 орос хэл дээр. 22-р асуултын хариулт
Хауснитонис бүхэлдээ
OGE 2017 орос хэл дээр. 23-р асуултын хариулт
OGE 2017 орос хэл дээр. 24-р асуултын хариулт
Орос хэл дээрх USE нь дараахь зүйлээс бүрдэнэ хоёрхэсэг ба 25 даалгавар.
Эхний хэсэг 24 ажлыг төлөөлдөг. Тэдгээр нь тест, нэг буюу хэд хэдэн хариултын сонголт, нээлттэй төрөл байж болно (танцалалтыг өөрөө оруулна уу).
1-р хэсгийн даалгаврын хариултыг тоо (тоо) эсвэл үг (хэд хэдэн үг), хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтүүдгүйгээр бичсэн тоонуудын дараалал (тоо) хэлбэрээр харгалзах оруулгад оруулна.
1-р хэсгийн даалгавар төгсөгчдийн сурсан байдлыг шалгана боловсролын материалаль аль нь суурь болон өндөр түвшинхүндрэл (даалгавар 7, 23–24).
Хоёр дахь хэсэг - нэг даалгавараас бүрдэнэ - 25. Энэ даалгавар нь уншсан, дүн шинжилгээ хийсэн текст дээр үндэслэн эссэ бичих явдал юм.
2-р хэсгийн даалгаврыг (даалгавар 25 - найрлага) шалгуулагч ямар ч түвшний (үндсэн, гүнзгий, өндөр) гүйцэтгэж болно.
210 минут - ажилд 3.5 цаг өгдөг.
Шалгалтын хуудасны хэсгүүдээр даалгаврын хуваарилалт
| Ажлын хэсгүүд | Даалгаврын тоо | Үндсэн онооны дээд хэмжээ | Ажлын төрөл |
| 1 хэсэг | 24 | 33 | Товчхондоо |
| 2-р хэсэг | 1 | 24 | Нарийвчилсан хариулт |
| Нийт | 25 | 57 |
Даалгавраар тараах
Доор би гүйцэтгэсэн ажил бүрийн "өртөг"-ийг өгөх болно.
Даалгавар бүрийг зөв гүйцэтгэхийн тулд эхний хэсэг (1, 7, 15, 24-р даалгавараас бусад) шалгуулагч тус бүр 1 оноо авна. Буруу хариулт эсвэл байхгүй тохиолдолд 0 оноо өгнө.
1 ба 15-р даалгавруудыг гүйцэтгэхийн тулд 0-ээс 2 оноо авч болно.
Хариулт нь стандартын бүх тоонуудыг агуулсан бөгөөд өөр тоо байхгүй бол зөв гэж үзнэ.
7-р даалгаврыг 0-5 оноогоор өгч болно.
Жагсаалтын тоонд тохирох зөв заасан цифр бүрийн хувьд шалгуулагч 1 оноо авна (5 оноо: алдаагүй; 4 оноо: нэг алдаа; 3 оноо: хоёр алдаа гаргасан; 2 оноо: хоёр тоог зөв зааж өгсөн; 1 оноо: зөвхөн нэг тоог зөв зааж өгсөн 0 оноо: бүрэн буруу хариулт, өөрөөр хэлбэл тоонуудын дараалал буруу эсвэл байхгүй.
24-р даалгаврыг 0-4 оноогоор өгч болно. Хариулт нь стандартын бүх тоонуудыг агуулсан бөгөөд өөр тоо байхгүй бол зөв гэж үзнэ.
Шалгуулагч даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд авах онооны дээд хэмжээ хоёр дахь хэсэг , 24 оноо.
Шалгалтын хуудасны бүх даалгаврыг зөв гүйцэтгэхийн тулд та дээд тал нь авах боломжтой 57 үндсэн оноо .
Өмнөх нийтлэл: Коран ба Суннагийн дагуу мөрөөдлийн тайлбар Дараагийн нийтлэл: Ашура бол хүн төрөлхтний түүхэн дэх хувь тавилантай өдөр юм