Žaidimai, skirti lavinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų pažinimo gebėjimus

Apsauga

Laviname judesių koordinaciją, reakciją, gebėjimą greitai priimti sprendimus

apibūdinimas: dalyvių skaičius neribojamas. Vairuotojas pasirenkamas iš žaidėjų, kuris yra rato centre. Likę dalyviai yra sargai. Jie yra už kubelių. Vairuotojo užduotis yra užimti sargo kubą, sėdint ant jo. Sargybiniai turi aplenkti vairuotoją ir anksčiau sėdėti ant kubo. Vaikas, kuris neturėjo laiko apginti savo kubo, tampa vairuotoju.

Dideli kubeliai, pufai ar kėdės, išdėstyti apskritime, lygus skaičiui dalyvių.

Meškerė

Apibūdinimas: iš žaidėjų parenkamas vairuotojas, kuris yra žaidimo lauko centre. Likę žaidėjai stovi aplink jį atstumu, atitinkančiu virvės ilgį.

Žaidimo metu vairuotojas suka virvę ratu virš žemės, o žaidėjai šokinėja aukštyn, pakeldami kojas taip, kad maišelis jų neliestų. Žaidėjas, kuris neturėjo laiko pašokti ir kurį palietė virvė, tampa vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Stora virvė, virvė ar šuolio virvė, kurios gale surištas sunkus, bet minkštas daiktas (pavyzdžiui, smėlio maišas, guminės žarnos gabalas), kad nesužeistumėte žaidėjų.

Pasiekite saulę

apibūdinimas: Žaidėjai sudaro puslankį. Vairuotojas susiduria su žaidėjais, laiko lazdą su žiedu, imituoja saulę. Jis laiko žiedą virš žaidėjų galvų sakydamas: „Pasiek saulę!“. Žaidėjai bando pasiekti ringą. Kas sugeba paliesti „saulę“, tampa vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Lazda yra maždaug 50 cm ilgio, ryškiai geltonos spalvos žiedas, pakabintas nuo lazdos galo virvele.

Vikšras

Laviname judesių koordinaciją

Apibūdinimas:žaidėjai yra suskirstyti į 2 komandas. Jie išsirikiuoja į stulpelį taip: kiekvieno paskesnio žaidėjo dešinė ranka guli ant dešiniojo ankstesnio peties, o kaire ranka palaiko priekyje stovinčiojo kairę koją.

Gavęs lyderio signalą, stulpelis pradeda judėti išilgai atstumo. Laimi pirmoji distanciją įveikusi komanda.

Paukščių nameliai

Laviname judesių koordinaciją, reakciją

Apibūdinimas:„Paukščių nameliai“ yra aplink žaidimų aikštelės perimetrą. Jų turi būti vienu mažiau nei žaidimo dalyvių. Vienas iš žaidėjų atlieka vairuotojo vaidmenį. Visi žaidimo dalyviai, įskaitant vairuotoją, laisvai juda žaidimų aikštelėje pagal muziką. Kai tik muzika nustoja groti, visi žaidėjai siekia užimti bet kurią „paukščių namelį“. Vairuotojas taip pat pasiima bet kokį nemokamą „paukščių namelį“. Vaikas, likęs be „paukštidės“, tampa vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Norėdami žaisti kaip paukščių nameliai, galite naudoti kėdes arba kreida piešti mažus apskritimus, kurie veiks kaip namai.

Vištos sode

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

apibūdinimas: vairuotojas yra „budėtojas“, jis yra ant kėdės „daržovių sodo“ centre. Likę žaidėjai yra „viščiukai“, esantys už „daržovių sodo“ ribų. Kol šeimininkas sako:

Viščiukai išėjo pasivaikščioti

Nuskinti šviežią žolę.

Vištos įlipo į sodą.

Saugokitės, sąžiningi žmonės -

„Vištos“ patenka į „daržovių sodą“ ir pradeda ten lakstyti. Bet kai tik vedėjas pasako: "Sargas ateina!" Jei „budėtojas“ pagauna žaidėją, jie keičiasi vaidmenimis.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Naudojant kubelius ir lentjuostes ar kaiščius ir virves, būtina aptverti nedidelę erdvę, kuri bus „daržovių sodas“. Padėkite kėdę „daržovių sodo“ centre.

Pelė ir katė

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

apibūdinimas: iš žaidėjų pasirenkamas vairuotojas, kuris atlieka katės vaidmenį. Likę žaidėjai yra „pelės“. „Pelės“ sėdi namuose, kol „katė“ yra pabudusi. Kai „katė“ užmiega, „pelės“ išeina pasivaikščioti. Jie laisvai juda po žaidimų aikštelę. Šiuo metu „katė“ atsibunda, miaukia ir pradeda gaudyti „peles“. „Pelės“ blaškosi po namus. Jei „katė“ sugebėjo pagauti vieną iš „pelių“, žaidėjai keičia savo vaidmenis.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Namai, kurie gali būti kėdės, arba apskritimai, nupiešti kreida žaidimų aikštelėje.

Sugauti uodą

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

apibūdinimas: Žaidėjai stovi ratu. Vairuotojas yra centre, laikydamas lazdą su uodo figūra, pritvirtinta laidu. Jis nupiešia uodą virš galvų žaidėjams, kurie šiuo metu bando jį pagauti. Tas, kuris sugriebė uodą, tampa vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Maždaug 1 m ilgio lazda, prie kurios virvelės pririštas iš kartono pagamintas uodo maketas.

"Meška miške ..."

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

apibūdinimas: vairuotojas yra išrinktas iš žaidėjų, kuris bus „lokys“. Jis užima vietą „denyje“. Likę žaidėjai yra vaikai, jie yra savo „namuose“. Vaikai išeina „pasivaikščioti miško pakraščiu, skinti grybų ir uogų“. Tuo pačiu metu jie sako:

Lokys miške

Aš imu grybus, uogas,

O meška nemiega

Ir urzgia ant mūsų.

Kai tik vaikai ištaria paskutinę eilutę, „lokys“ urzgia iš savo „duobės“ ir bando sugauti bėgančius vaikus. Jei jam pasiseka, žaidėjai keičia vaidmenis, o pagautas žaidėjas tampa „lokiu“.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Būtina nubrėžti 2 linijas skirtinguose svetainės galuose: viena vertus, atskirkite „denį“ „lokiui“, o kita - vaikų „namą“. Centrinė erdvė tarnauja kaip „miško kraštas“.

Medžiotojas ir kiškiai

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:„Medžiotojas“ atsuka nugara į žaidimų aikštelę. Šiuo metu likę dalyviai atsitiktinai bėga ir šokinėja po svetainę, atlikdami „kiškių“ vaidmenį. Pagal komandą "Medžiotojas!" - „kiškiai“ sustingsta ant žemės. Neišeidamas iš paskirtos zonos, „medžiotojas“ meta kamuolį į „kiškius“. Žaidėjas, kurį „medžiotojas“ pataikė į kamuolį, dabar pats tampa „medžiotoju“, o „medžiotojas“ - „kiškiu“.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Mažas kamuoliukas.

Žaidimų aikštelėje būtina paskirti vietą „medžiotojui“.

Tikslus šaulys

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį, tikslumą

apibūdinimas: Žaidėjai yra suskirstyti į komandas pagal metimų komplektų skaičių. Komandos yra tam tikru atstumu nuo metimo stendų. Kiekvienas žaidėjas turi kelis žiedus. Komandų užduotis - ant padėkliukų išmesti kuo daugiau žiedų.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Maži metimo žiedai ir įvairių formų metimo stovai.

Atimkite kamuolį

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį, miklumą

apibūdinimas: žaidėjai susiskirsto į poras, stovi priešingose aikštės pusėse, eina vienas į kitą švilpuku, sustoja ties vidurine linija, kur guli kamuoliai. Antruoju švilpuku jie pradeda atimti kamuolį vienas nuo kito kojomis, bandydami jį pritaikyti savo rate.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Kamuoliai pagal porų skaičių.

Kamuolys krepšyje

Laviname judesių koordinaciją, miklumą ir akis

Apibūdinimas:žaidimo aikštelėje sumontuoti krepšiai kamuoliams mesti, o tam tikru atstumu nuo jų nubrėžta linija, nurodanti vietą, iš kurios žaidėjai šaus. Žaidėjai yra suskirstyti į komandas. Kiekvienas žaidėjas turi kamuolį. Komandų užduotis - į krepšį įmesti kuo daugiau kamuolių.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Kamuoliai ir krepšeliai kamuoliams mesti, kreida.

Pelės pelės spąstuose

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:„pelės“ (5–7 žmonės) parenkamos iš žaidėjų. Likę žaidėjai, susikibę už rankų, sudaro ratą - „pelių gaudyklę“. Pelės yra už apskritimo ribų. Žaidėjai, formuojantys „pelės spąstus“, pradeda vaikščioti ratu į kairę, o paskui į dešinę, pakeltomis rankomis. Jie sako:

Oi, kaip pavargusios pelės

Jie valgė viską, visi valgė.

Saugokitės, apgavikai,

Mes pas jus pateksime.

Čia dedame pelių gaudykles,

Sulauksime visus iš karto!

Kol būrelio vaikai sako žodžius, „pelės“ laisvai juda visoje žaidimų erdvėje: bėga į ratą, išbėga iš jo. Bet kai tik paskutiniai žodžiai "Iš karto!" - vaikai, stovintys ratu, atleidžia rankas. Pelės gaudyklė užsimušė. Žaidėjai, neturintys laiko pabėgti iš rato, laikomi pralaimėjusiais. Užfiksuotos „pelės“ dedamos į ratą, o „pelių gaudyklės“ dydis padidėja. Kai sugaunamos visos „pelės“, vaikai keičiasi vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Karosas ir lydeka

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas: iš žaidėjų parenkamas vairuotojas, kuris atliks „lydekos“ vaidmenį. Likę žaidėjai yra suskirstyti į 2 grupes. Viena grupė atliks „akmenukų“, kita - „karosų“ vaidmenį. Akmenukai formuoja ratą. Rato viduje plaukioja „karosai“. Lydekos yra už apskritimo. Kai tik šeimininkas pasako "Lydekos!" - vairuotojas įbėga į ratą ir bando pagauti „karpį“. „Karpiai“ savo ruožtu bando pasislėpti už „akmenukų“. Tie „karosai“, kuriems nepavyko pasislėpti ir kuriuos sugavo „lydekos“, palieka ratą. Žaidimas žaidžiamas kelis kartus, tada žaidėjai keičia vaidmenis ir pasirenkamas naujas vairuotojas.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Jei žaidimas vyksta uždarose patalpose, pageidautina muzikinis akompanimentas.

Šokinėja

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:žaidimų aikštelėje turi būti nupieštas didelis apskritimas. Vairuotojas pasirenkamas iš žaidėjų - „spąstai“, esantys apskritimo centre. Likę žaidėjai „šokinėja“, jie yra aplink ratą. „Džemperiai“ šokinėja į ratą ant kairės ar dešinės kojos (apie tai reikia aptarti prieš žaidimo pradžią) ir iššokti iš jos. Spąstai bėga ratu, bandydami sugauti žaidėjus, kol jie yra rate. Tas, kuris patenka į „spąstus“, tampa vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Žvejyba

Laviname judesių koordinaciją, miklumą

Apibūdinimas:žaidimų aikštelėje reikia nupiešti apskritimą, imituojantį „tvenkinį“. Žaidėjai užima vietas aplink „tvenkinį“, kuriame yra „žuvys“, ir pagal įsakymą jie pradeda gaudyti „žuvį“ meškerių pagalba. Kai visos „žuvys“ sugaunamos iš „tvenkinio“, jas galima suskaičiuoti ir nustatyti nugalėtoją.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Meškerės (meškerę galite naudoti kaip meškerę) maždaug 1 m ilgio, prie jų plonu virvele pritvirtinti magnetai; žuvys, pagamintos iš kartono su mažais magnetais; kreida.

Atšokėjai

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

apibūdinimas: du žaidėjai užima vietas vienas priešais kitą - jie yra atšokėliai. Likę žaidėjai yra tarp jų. Atšokėjų užduotis yra pabandyti pataikyti žaidėjus kamuoliu. Žaidėjai, priešingai, turi likti žaidime kuo ilgiau, vengdami kamuolio.

Antroje versijoje žaidimo lauke kreida nubrėžtos 2 lygiagrečios linijos dideliu atstumu viena nuo kitos. Už kiekvienos linijos yra keli žaidėjai - tai atšokėjai. Tarpas tarp eilučių yra 1 žaidėjas. Atšokėjų užduotis yra mesti kamuolį vienas kitam ir pataikyti į žaidėją. Ir žaidėjas turi likti žaidime kuo ilgiau, vengdamas kamuolio.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Gudri lapė

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

apibūdinimas: Visi žaidėjai stovi ratu ir užmerkia akis. Vedėjas apeina ratą ir paliečia vieną iš vaikų, kuris tampa vairuotoju - „gudrią lapę“. Tada vaikai atmerkia akis ir 3 kartus klausia: "Sly lapė, kur tu?" Kai visi žaidėjai prašo trečio karto, „gudri lapė“ ateina į vidurį ir sako: „Štai aš!“ Visi žaidėjai išsisklaido, o „lapė“ bando juos sugauti. Kai lapė pagauna du ar tris dalyvius, žaidimas prasideda iš naujo.

Juostelių gaudytojas

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Aprašymas: iš žaidėjų pasirenkamas vairuotojas, kuris yra apskritimo centre. Likę žaidėjai stovi ratu. Jie uždeda juosteles už diržo arba po apykakle. Gavę vedėjo signalą, vaikai išsisklaido, o gaudytojas bando pasivyti žaidėjus ir ištraukti iš jų juostelę. Tie, iš kurių gaudytojas traukia juostą, pašalinami iš žaidimo. Gavus šeimininko signalą, žaidimas baigiasi ir juostelės skaičiuojamos. Tada žaidimą galima tęsti pasirinkus naują tvarkyklę.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

20-25 cm ilgio įvairiaspalvės juostelės.

Raktai

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:žaidimų aikštelėje nupiešti maži apskritimai. Vairuotojas pasirenkamas iš žaidėjų. Likę žaidėjai stovi ratuose. Vairuotojas prieina prie bet kurio žaidimo dalyvio ir klausia: "Kur yra raktai?" Žaidėjas jam atsako: „Eik į (vadina bet kurio žaidėjo vardą) ir belsk“. Kol vyksta šis pokalbis, kiti žaidėjai keičiasi vietomis. Vairuotojas turi greitai reaguoti ir įveikti laisvą ratą. Jei jam pasiseka, jis keičia vaidmenis, kai žaidėjas lieka be rato. Ir jei vairuotojas ilgą laiką negali užeiti į kažkieno ratą, jis gali pasakyti: „Rasti raktus!“ - ir tada visi žaidėjai turi pasikeisti vietomis. Šiuo metu vairuotojas gali lengvai užimti kažkieno ratą.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Degikliai

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:žaidėjai yra sudėti į stulpelį poromis. Priešais koloną kelių žingsnių atstumu nubrėžta linija, už kurios yra vairuotojas, pasirinktas iš žaidėjų. Stulpelyje esantys žmonės sako šiuos žodžius:

Degti, deginti aiškiai

Kad neišeitų.

Pažiūrėk į dangų -

Paukščiai skraido

Skamba varpai

Vienas, du, trys - bėk!

Šiuo metu paskutinėje poroje stovintys vaikai bėga išilgai kolonos į priekį priešingose jos pusėse ir bando susikibti už rankų. Prieš kolonėlę esantis gaudytojas bando pagauti vieną iš bėgikų prieš žaidėjams susikibus rankomis. Jei vairuotojui pavyksta tai padaryti, jis su sugautu žaidėju sudaro porą, o žaidėjas, kuris liko be poros, tampa vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Jei vaikai žaidžia patalpose, gali būti naudojama muzika.

Diena ir naktis

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Aprašymas: dviejuose priešinguose svetainės galuose atskiriama erdvė - dienos ir nakties namai svetainės viduryje, nubrėžta kita linija. Žaidėjai yra suskirstyti į 2 komandas. Komandos vyksta aikštės centre priešingose vidurinės linijos pusėse. Jie stovi atlošę vienas kitą. Vedėjas sako: „Dėmesio!“, „Diena!“ arba "Naktis!" - ir priklausomai nuo to, kokį žodį jis ištarė, pavadintos komandos vaikai pasivys priešingos komandos vaikus. Bėgančią komandą galite sugauti tik tol, kol žaidėjai neperžengia savo namų ribų.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Vilkas griovyje

apibūdinimas: aikštelės centre jį riboja „griovys“ su 2 lygiagrečiomis linijomis maždaug 1 m atstumu. Iš žaidėjų atrenkamas vairuotojas - „vilkas“, esantis „griovyje“ ". Visi kiti žaidėjai yra „avys“. Jie yra vienoje „griovio“ pusėje. Vadovui signalizavus, „avys“ peršoka „griovį“ į priešingą aikštelės pusę. „Vilkas“ šiuo metu bando juos pagauti. Ir jei jam pavyksta, žaidėjai keičia vaidmenis.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Beždžionių gaudytojai

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Aprašymas: žaidėjai yra suskirstyti į 2 grupes - „beždžionės“ ir „gaudytojai“. „Beždžionės“ yra ant „medžių“, „gaudytojai“ išeina į aikštelės centrą ir demonstruoja kai kuriuos iš anksto išrastus judesius. Atlikę judesius, „gaudytojai“ išeina, o „beždžionės“ persikelia į aikštelės centrą ir kartoja „gaudytojų“ judesius. Gavę lyderio signalą, „beždžionės“ bėga prie „medžių“ ir „užlipa“ ant jų. „Gaudytojai“ šiuo metu bando sugauti „beždžiones“. Tai tęsiasi kelis kartus. Tada komandos keičiasi vaidmenimis.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Sieniniai strypai ar stabilūs objektai, ant kurių galima užlipti ir kurie gali veikti kaip medžiai ar vynmedžiai.

Serso

Laviname judesių koordinaciją, miklumą, reakcijos greitį

Apibūdinimas:žaidimas žaidžiamas poromis. Vaikai sėdi vienas priešais kitą. Vienas jų turi lazdelę žiedams gaudyti, kita - lazdą žiedams mesti, o patys žiedai.

Žaidėjas, turintis žiedus, juos paeiliui uždeda ant lazdos galiuko ir meta partneriui, kuris bando juos pagauti ant savo lazdos. Tada suskaičiuojamas pagautų žiedų skaičius ir žaidėjai keičiasi vaidmenimis.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Maži žiedai, lazda žiedams gaudyti.

Kamuolys kibire

Laviname miklumą, akį, judesių koordinaciją

Aprašymas: Prieš pradedant žaidimą, kibiras turi būti stabilizuotas, įdėjus į jį akmenį. Žaidėjai stovi ratu, nukreiptu į centrą, ir paeiliui meta kamuolį į kibirą. Laimi tas, kuris daugiausiai kamuolių pataiko į taikinį.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Kaušas, teniso kamuoliukus, akmuo.

Žodis „koordinacija“ (iš lotynų kalbos koordinatio - „abipusis užsakymas“) yra kūno raumenų veiklos koordinavimas, kuriuo siekiama sėkmingai atlikti bet kokią užduotį.

Visų pirma, koordinavimas yra tiesiogiai susijęs su judėjimu. Koordinavimas taip pat apima gebėjimą orientuotis erdvėje, išlaikyti pusiausvyrą ir ritmo pojūtį.

Vaikų judesių koordinavimo ugdymas yra labai svarbus, nes koordinuotas kūno raumenų darbas yra normalaus jo augimo ir vystymosi sąlyga.

Vaikų judesių koordinacijos ugdymas apima ne tik vaiko atliekamų judesių tobulinimą. Visų pirma, tai yra suderinta vaiko smegenų žievės sužadinimo ir slopinimo procesų sąveika, sukurianti palankias sąlygas koordinuotam visos centrinės nervų sistemos darbui. Štai kodėl vaikų judesių koordinavimo ugdymas yra labai svarbi užduotis, kurios įgyvendinimas tenka tėvų ir mokytojų pečiams.

Pagrindinė vaiko koordinacijos gebėjimų lavinimo forma yra motorinė veikla, atliekama skirtingu greičiu ir apimanti įvairius judesius. Tačiau labai svarbu, kad tokie judesiai nebūtų chaotiški. Pratimai, skirti ugdyti vaikų koordinaciją, turėtų būti:

- tinkamai organizuotas,

- turėti tam tikrą apkrovą,

- taip pat terminai.

Žaidžia koordinacija pagrindinis vaidmuo vystant miklumą.

Kaip sužinoti, ar jūsų vaikas turi gerą koordinaciją?

Gana paprasti testai padeda įsitikinti, kad su vaiku viskas tvarkoje. Jie gali būti gaminami namuose:

1. Paprašykite savo mažylio nuosekliai sujungti nykštį su visais tos pačios rankos pirštais.

2. Parodykite jam žiedo kombinaciją, sujungdami nykštį ir rodomąjį pirštą, o tada paprašykite to padaryti abiem rankomis. Sulaukęs 4 metų vaikui dar galima paaiškinti, kurie pirštai turėtų būti įtraukti į darbą. Tada jam bus sunkiau padėti.

3. Parodykite ožką ant rankos, ištiesdami rodyklę ir mažus pirštus iš kumščio. Paprašykite kūdikio tą patį daryti abiem rankomis pakaitomis. Įsitikinkite, kad darbe dalyvauja teisingi pirštai: kad nykštis nenukryptų į šoną ir kūdikis nepadėtų sau kita ranka. Nuo 4 vasaros vaikas galite preliminariai pasakyti, kurie pirštai dalyvauja žaidime.

4. Norėdami patikrinti tarprutulių koordinaciją, į dubenį sudėkite baltas ir raudonas pupeles. Leiskite vaikui kaire ranka pasiimti baltas pupeles, o dešine - raudonas. Tai turi būti daroma tuo pačiu metu, pupelės išdėstomos ant dviejų skirtingų plokštelių.

Judėjimo koordinavimo sutrikimas aptinkamas ankstyvoje vaikystėje ir gali pasireikšti visą gyvenimą. Skirtingai nuo kitų ligų ir sužalojimų, šis sutrikimas pasireiškia nesugebėjimu kontroliuoti konkrečios motorinės užduoties atlikimo proceso, nepamiršti atkartoti tos pačios užduoties - ypač kai kalbama apie tikslius ir subtilius judesius.

Pavyzdžiui, koordinacijos sutrikimai išreiškiami tuo, kad vaikams sunku kasdienė veikla. Rišti batų raištelius, užsegti sagas, žaisti lauko žaidimus, važiuoti dviračiu, kurie tampa automatiški sveikiems žmonėms, yra sunki užduotis kenčiantiems nuo sutrikusios judesių koordinacijos.

Vaikai, kurių motorinė koordinacija yra sutrikusi, praleidžia tris kartus daugiau laiko rašydami kiekvieną raidę. Šie vaikai neturi fiziologinių ar intelekto sutrikimų, o kai kuriais atvejais jų intelektas yra didesnis nei vidutinis, tačiau jie negali atlikti užduočių, kurioms reikia koordinuoti jutimo, motorines ir pažinimo funkcijas.

Su amžiumi tokiems vaikams gali kilti problemų dėl erdvinio ir laiko organizavimo, taip pat gali kilti daug sunkumų vertinant judančių objektų atstumą ir greitį. Tai neleis jiems žaisti kamuolio ir važinėti dviračiu.

Pagal šiuos parametrus galima nustatyti, ar vaiko koordinacija yra normali:

· Judesių efektyvumas ir tikslumas;

· Įvairių analizatorių (regos, klausos, lytėjimo, uoslės) veiklos nuoseklumas;

· Teisingas judesio pradžios momento pasirinkimas (veiksmų savalaikiškumas);

· Adekvatus judesių krypties, amplitudės, greičio, tempo ir ritmo nustatymas;

· Veiksmingumas.

Kaip pagerinti ir lavinti vaikų koordinaciją?

Koordinavimo gebėjimų lygis labai priklauso nuo motorinės (motorinės) atminties, tai yra nuo centrinės nervų sistemos savybių įsiminti judesius ir prireikus juos atkurti.

Vaikų motorinės koordinacijos lavinimo efektyvumas pasiekiamas dėl:

- taikant techniką, leidžiančią ištirti paprastus judesius ir jų laipsnišką komplikaciją;

- anksčiau ištirtų judesių sujungimas į pratimų kompleksus ir jų atlikimas keičiant judesių greitį, tempą, ritmą ir amplitudę;

- taip pat naudoti specialią įvairaus dydžio ir svorio įrangą (rutuliai, lankai, lazdos, šokinėjantys lynai).

Vaikų koordinacijos ugdymas: pratimai ir patarimai.

Pusiausvyros pratimai padeda ugdyti miklumą ir judesių koordinaciją, ryžtą ir formuoja teisingą vaiko laikyseną. Teisingas judesių koordinavimas vaikams vystosi palaipsniui, tobulinant vestibuliarinio, raumenų ir regos analizatoriaus funkcijas, kurias valdo centrinis nervų sistema.

Gerinti koordinaciją padeda įgyvendinti specialūs fiziniai pratimai statinėse ir dinamiškose pozicijose.

Statiniai pratimai apima pusiausvyros išlaikymą tam tikroje padėtyje: pritūpimai ant pirštų, stovėjimas ant vienos kojos ir kiti.

Dinaminiai pratimai apima: ėjimą ant lentos, suoliuko ar pusiausvyros sijos, krypties keitimą bėgant, staigius sustojimus lauko žaidimuose. Taip pat sportinio pobūdžio pratimai, tokie kaip: čiuožimas, slidinėjimas, važinėjimas dviračiu.

Taigi, pažvelkime į pratimus, skirtus įvairaus amžiaus vaikų koordinacijai ugdyti.

2 - 3 metų vaikų koordinacijos ugdymas.

Jauniausiems 2–3 metų ikimokyklinukams dėl ribotos motorinės patirties sunku išlaikyti pusiausvyrą. Tačiau šis gebėjimas yra būtinas, kad jie išmoktų teisingai atlikti sudėtingesnius pagrindinius judesius. Koordinavimo pratimai užima svarbią vietą lauko žaidimuose.

Vaikui pirmiausia siūlomi paprasti, įmanomi pratimai:

- vaikščiojimas,

- peržengti daiktus,

- šlaitai,

- pritūpęs.

Tada tiriami sudėtingesni pratimai.

3–4 metų vaikų koordinacijos ugdymas.

3–4 metų ikimokyklinuko pirmiausia prašoma palikti suolą (rąstą), pakaitomis nuleidus kojas iki grindų. Šokinėti nuo suolelio galo ant kilimėlio leidžiama vaikui išmokus švelniai nusileisti, sulenkus kelius. Šiame amžiuje vaikas jau gali mokytis savarankiškai, lipti į Švedijos sieną, virvių kopėčias. Pratimai ant žiedų, ėjimas specialiais takais su kliūtimis duoda puikių rezultatų.

Svarbu, kad jūsų vaikas visada domėtųsi šiais pratimais. Patartina vesti pamokas gyvai, emociškai, taikant žaidimo užduotys... Pavyzdžiui, eikite per tiltą (lentą, suolą), kuris yra permestas per upę, ir nesušlapinkite kojų. Eikite arba bėgiokite keliu (dvi virvės, nutiestos 25 cm atstumu viena nuo kitos) ir nekrisite į pelkę.

5–6 metų vaikų koordinacijos ugdymas.

5–6 metų ikimokyklinukas ir toliau tobulina anksčiau jo mokytus pratimus. Šiame amžiuje vaikui gali būti pasiūlyta vaikščioti ant gimnastikos suoliuko (rąsto, bortelio) su papildomu ir kintančiu žingsniu rankos judesiais (taškymasis delne priešais krūtinę, virš galvos), vaikščioti su kamuolys jo rankose. Atlikdami šias užduotis, turite atkreipti dėmesį į teisingą vaiko laikyseną, pasitikėjimą judesių atlikimu, jo gebėjimą naršyti erdvėje. Šiuos pratimus naudinga atlikti su „svėrimo agentu“ (svoris 500-700gr.) Ant galvos. Vaikas išmoksta laikyti galvą tiesiai, išlaikydamas taisyklingą laikyseną. Atliekant sudėtingesnius pratimus koordinacijai ugdyti (vaikščiojimas ant rąsto, nuolydžio lenta), būtina sumažinti tempą.

Taip pat patartina pirmiausia išmokti naujų pratimų lengvo svorio sąlygomis. Pavyzdžiui, vaikščiojimas mėtant kamuolį ir jį gaudant pirmiausia atliekamas ant lentos, kuri guli ant grindų, o paskui ant suoliuko (rąsto).

6–7 metų vaikų koordinacijos ugdymas.

6-7 metų ikimokyklinukas įgyja tikslaus judesių koordinavimo įgūdžių atliekant įvairius motorinius veiksmus statinėse ir dinaminėse padėtyse.

Daugumą šio amžiaus vaikų pratimų sudaro statinių kūno padėčių ir dinamiškų judesių, atliekamų ant suoliuko ar sijos, derinys. Pavyzdžiui, eidami ant suoliuko (aukštis 30 cm) atsisėskite ir apsisukite; ėjimas ant rąsto (suoliuko, bortelio) vienas kito link. Tada palaipsniui išsklaidykite susikibę už rankų.

Rankų padėtis atliekant pratimus koordinacijai lavinti gali būti skirtinga - į šonus, už nugaros, už galvos, ant diržo.

Pratimai, skirti pagerinti judesių koordinaciją.

Kvėpavimo pratimai

- Įkvėpkite, sulaikykite kvėpavimą, iškvėpkite, vėl sulaikykite kvėpavimą. Palaipsniui didinkite oro sulaikymo trukmę. Pratimą kartokite 5-6 kartus.

- Sėdi ant kelių, žaidi kamuolį. Pirma, „kamuolys“ pripučiamas - pakelkite rankas per šonus, giliai įkvėpkite, tada „kamuolys“ ištuštėja - nuleiskite rankas priešais save ir iškvėpkite, ištardami garsus „S“, „W“ arba "Aš".

Trituracija

- Trinkite delnus, kol pajusite šilumą.

- Šiltais delnais pirmiausia patrinkite ausis iki paraudimo, paskui - ausų spenelius.

- Pratimas „Kūdikio dramblys“ Nykščius prispauskite prie ausų krapštukų ir rankomis atlikite sukamaisiais judesiais.

- Pratimas „Beždžionė niežti“ | Sukryžiuotomis rankomis masažuokite galvą nuo vainiko iki ausų, o paskui iki kaklo. Mažas vaikas negali sukryžiuoti rankų.

- Pratimas „Komariki“ | Du kartus paglostykite dilbį ir petį priešinga ranka.

- Pratimas „Cams“ | Sujunkite kumštelius priešingose pusėse.

Pirštų gimnastika

- Atlikite sukamuosius judesius nykščiais.

- Masažuokite kiekvieną pirštą lyg pirštinę.

- Sudėkite delnus ir dirbkite tik pirštais, kurie turėtų „pasisveikinti“ vienas su kitu.

- Sudėkite rankas į „pilį“.

- Pratimas „Kopėčios“ | Padėkite pirštus vienas ant kito. Ir tuo pačiu būdu pakaitomis juos išskleiskite.

Guli ant grindų

- Pratimas „Žurnalas“ | Atsigulkite ant nugaros, rankos ištiestos virš galvos. Sukite vien pečiais, ritinėkitės prie kilimėlio krašto ir atsitraukite.

- Pratimas „Kareivis“ | Gulėdamas ant nugaros, prispauskite rankas prie šonų. Rieskitės vien pečiais, nusiropškite prie kilimėlio krašto ir grįžkite atgal.

- Pratimas „Sfinksas“ | Atsigulkite ant pilvo, laikykite rankas priešais, palaikydami dilbius. Ant rankų nuskaitykite iki kilimo krašto ir atgal.

- Pratimas „Varlė“ | Atsigulkite ant pilvo, rankas laikykite už nugaros, suglaudę „spyną“. Naudodami kojas nuskaitykite iki kilimo krašto ir atgal.

- Pratimas „Valtis“ | Atsigulkite ant pilvo, ištiesę rankas į priekį. Sulenkite, pakelkite rankas ir galvą. Tada padarykite „valtį“ ant nugaros: laikykite galvą ir kojas ant svorio. Patartina tempimo laiką palaipsniui didinti iki 1 minutės.

- Gulėdami ant grindų, paimkite kamuolį ar ryškų žaislą, išskleiskite rankas į šonus. Perkelkite ranką su kamuoliu iš kairės į dešinę, tada aukštyn ir žemyn. Nejudindami galvos, naudokite akis, kad sektumėte žaislą. Tada prie akies „darbo“ pridedamas liežuvio „darbas“: akys ir išsikišęs liežuvis juda ta pačia kryptimi ir seka žaislą. Kai vaikas savarankiškai tai padarys 20–25 kartus, pratimas gali būti sudėtingas: sekite kamuoliuką akimis ir perkelkite liežuvį kita kryptimi.

Pratimai keturiomis

Šiame pratimų rinkinyje svarbus rankų darbas. Paprašykite vaiko vaikščioti keturiomis, pakaitomis judindami rankas į priekį. Pratimą pamažu apsunkinkite: einant keturiomis rankos sutampa: dešinė - į kairę, kairė - į dešinę. Šio pratimo esmė yra sinchronizuoti žingsnį ir išmokti taisyklingai kaitalioti rankas.

Žaidimai, lavinantys motorinius įgūdžius ir judesių koordinaciją.

MEŠKERĖ

Žaidimo tikslas:

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: stora virvė, virvė ar šuolio virvė, kurios gale surištas sunkus, bet minkštas daiktas (pvz., Smėlio maišas, guminės žarnos gabalas), kad nesužeistumėte žaidėjų.

Žaidimo eiga

Vairuotojas iš žaidėjų parenkamas žaidimo lauko centre. Likę žaidėjai stovi aplink jį atstumu, atitinkančiu virvės ilgį. Žaidimo metu vairuotojas suka virvę ratu virš žemės, o žaidėjai šokinėja aukštyn, pakeldami kojas taip, kad maišelis jų neliestų. Žaidėjas, kuris neturėjo laiko pašokti ir kurį palietė virvė, tampa vairuotoju.

VIRTUVĖS SODE

Žaidimo tikslas:

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: naudodami kubelius ir lentjuostes ar kaiščius ir virves, turite aptverti nedidelę erdvę, kuri bus daržovių sodas. Padėkite kėdę sodo centre.

Žaidimo eiga

Vairuotojas yra „budėtojas“, ar kaina jis ant kėdės? trys iš sodo. Likę žaidėjai yra „viščiukai“, esantys už sodo ribų. Kol šeimininkas sako:

Viščiukai išėjo pasivaikščioti

Nuskinti šviežią žolę.

Vištos įlipo į sodą.

Saugokitės, sąžiningi žmonės!

Vištos patenka į sodą ir pradeda ten lakstyti. Bet kai tik vedėjas pasako "Sargas ateina!" - vairuotojas pakyla nuo kėdės ir bando pagauti nuo jo bėgančius „viščiukus“. Jei sargas sugauna žaidėją, jie keičia vaidmenis.

CATERPILLAR

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją.

Žaidimo eiga

Žaidėjai yra suskirstyti į 2 komandas. Jie išsirikiuoja į stulpelį taip: kiekvieno paskesnio žaidėjo dešinė ranka guli ant dešiniojo ankstesnio peties, o kaire ranka palaiko priekyje stovinčiojo kairę koją. Gavęs lyderio signalą, stulpelis pradeda judėti išilgai atstumo. Laimi pirmoji distanciją įveikusi komanda.

Lizdai paukščiai

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakciją.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: kėdės gali būti naudojamos kaip paukščių nameliai žaidimui arba maži apskritimai gali būti nupiešti kreida, kuri veiks kaip namai.

Žaidimo eiga

Paukščių nameliai yra aplink žaidimų aikštelės perimetrą. Jų turi būti vienu mažiau nei žaidimo dalyvių. Vienas iš žaidėjų atlieka vairuotojo vaidmenį. Visi žaidimo dalyviai, įskaitant vairuotoją, laisvai juda žaidimų aikštelėje pagal muziką. Kai tik muzika nustoja groti, visi žaidėjai siekia bet kokio paukščio namelio. Vairuotojas taip pat užima bet kurią nemokamą paukščių namelį. Vaikas, likęs be paukščių namelio, tampa vairuotoju.

PELĖ IR KATĖ

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Reikalingos medžiagos ir vaizdai: namai, kurie gali būti kėdės, arba galite piešti apskritimus kreida žaidimų aikštelėje.

Žaidimo eiga

Iš žaidėjų pasirenkamas vairuotojas, kuris atlieka katės vaidmenį. Likę žaidėjai yra „pelės“. „Pelės“ sėdi namuose, kol „katė“ yra pabudusi. Kai „katė“ užmiega, „pelės“ išeina pasivaikščioti. Jie laisvai juda po žaidimų aikštelę. Šiuo metu „katė“ atsibunda, miaukia ir pradeda gaudyti „peles“. „Pelės“ blaškosi po namus. Jei „katė“ sugebėjo pagauti vieną iš „pelių“, tada žaidėjai keičia vaidmenis.

Sugauti uodą

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: maždaug 1 m ilgio lazda, prie kurios virvelės pririštas iš kartono pagamintas uodo maketas.

Žaidimo eiga

Žaidėjai stovi ratu. Vairuotojas yra centre, rankose laiko lazdą su uodu, pritvirtintą virvele. Jis varo uodą virš galvų žaidėjams, kurie šiuo metu bando jį pagauti. Tas, kuris griebė uodą; tampa varančiuoju.

„LOKIS BOROJE ...“

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: nubrėžkite 2 linijas skirtinguose svetainės galuose: viena vertus, atskirkite „meškos“ denį, o kita - vaikų namus. Centrinė erdvė tarnauja kaip miško kraštas.

Žaidimo eiga

Vairuotojas pasirenkamas iš žaidėjų, kuris bus „lokys“. Jis užima vietą denyje. Likę žaidėjai yra vaikai, jie yra savo namuose. Vaikai eina pasivaikščioti miško pakraštyje, renka grybus ir uogas. Tuo pačiu metu jie sako:

Lokys miške
Aš imu grybus, uogas,
O meška nemiega
Ir urzgia ant mūsų.

Kai tik vaikai ištaria paskutinę eilutę, „lokys“ urzgia iš savo urvo ir bando sugauti bėgančius vaikus. Jei jam pasiseka, žaidėjai keičia vaidmenis, o pagautas žaidėjas tampa „lokiu“.

Medžiotojas ir kiškiai

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: žaidimų aikštelėje turi būti pažymėta vieta medžiotojui, be to, reikalingas mažas kamuoliukas.

Žaidimo eiga

„Medžiotojas“ atsuka nugara į žaidimų aikštelę. Šiuo metu likę dalyviai atsitiktinai bėga ir šokinėja po svetainę, atlikdami „kiškių“ vaidmenį. Pagal komandą "Medžiotojas!" „kiškiai“ vietomis sustingsta. Neišeidamas iš paskirtos zonos, „medžiotojas“ meta kamuolį į „kiškius“. Žaidėjas, į kurį „medžiotojas“ pataikė su kamuoliu, dabar tampa pats „medžiotoju“, o „medžiotojas“ - „kiškiu“.

TIKSLAS ŠATVERIS

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį, tikslumą.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: maži eskizų žiedai ir įvairių formų eskizų stendai.

Žaidimo eiga

Žaidėjai yra suskirstyti į komandas pagal metimų komplektų skaičių. Komandos yra tam tikru atstumu nuo metimo stendų. Kiekvienas žaidėjas turi kelis žiedus. Komandų užduotis - ant padėkliukų išmesti kuo daugiau žiedų.

KAMUOLIS KREPŠELYJE

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, miklumą ir akis.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: kamuoliukai ir krepšeliai kamuoliams mesti, kreida.

Žaidimo eiga

Žaidimo aikštelėje yra sumontuoti krepšiai kamuoliams mesti, o tam tikru atstumu nuo jo nubrėžta linija, nurodanti vietą, iš kurios žaidėjai šaus. Žaidėjai yra suskirstyti į komandas. Kiekvienas žaidėjas turi kamuolį. Komandų užduotis - į krepšį įmesti kuo daugiau kamuolių.

PELĖ PELĖS SPALVĖJE

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Žaidimo eiga

„Pelės“ (5-7 žmonės) parenkamos iš žaidėjų. Likę žaidėjai, susikibę už rankų, sudaro ratą - pelių gaudyklę. Pelės yra už apskritimo ribų. Žaidėjai, formuojantys pelių spąstus, pradeda vaikščioti ratu į kairę, o paskui į dešinę, iškėlę rankas. Jie sako:

Oi, kaip pavargusios pelės
Jie valgė viską, visi valgė.
Saugokitės, apgavikai,
Mes pas jus pateksime.
Čia dedame pelių gaudykles,
Sulauksime visus iš karto!

Kol būrelio vaikai sako žodžius, „pelės“ laisvai juda visoje žaidimų erdvėje: bėga į ratą, išbėga iš jo. Bet kai tik suskamba paskutiniai žodžiai „Vienu metu!“, Ratu stovintys vaikai pasiduoda. Pelės gaudyklė užsimušė. Žaidėjai, neturintys laiko pabėgti iš rato, laikomi pralaimėjusiais. Įstrigusios „pelės“ stovi ratu, o „pelėkauto“ dydis padidėja. Kai sugaunamos visos „pelės“, vaikai keičiasi vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi.

CARASI IR PIKE

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Reikalinga medžiaga ir vaizdinės priemonės: jei žaidimas žaidžiamas uždarose patalpose, pageidautina muzikinis akompanimentas.

Žaidimo eiga

Iš žaidėjų pasirenkamas vairuotojas, kuris atliks lydekos vaidmenį. Likę žaidėjai yra suskirstyti į 2 grupes. Viena grupė atliks akmenukų, kita - karosų vaidmenį. Akmenukai formuoja ratą. Rato viduje plaukioja „karosai“. „Shuka“ yra už apskritimo ribų. Kai tik šeimininkas pasako "Lydekos!" - vairuotojas įbėga į ratą ir bando pagauti „karpį“. „Karpis“ savo ruožtu bando pasislėpti už „akmenukų“. Ts „karpiai“, kuriems nepavyko pasislėpti ir buvo pagauti „lydekos“, palieka ratą. Žaidimas žaidžiamas kelis kartus, tada žaidėjai keičia vaidmenis ir pasirenkamas naujas vairuotojas.

VISIBALS (pirmasis variantas)

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: kamuolys.

Žaidimo eiga

Du žaidėjai užima vietas vienas priešais kitą - jie yra atšokėliai. Likę žaidėjai yra tarp jų.
Atšokėjų užduotis yra bandyti pataikyti žaidėjus kamuoliu. Žaidėjai, priešingai, turi likti žaidime kuo ilgiau, vengdami kamuolio.

VISIBALS (antrasis variantas)

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: kamuolys, kreida.

Žaidimo eiga

Žaidimo lauke kreida nubrėžkite dvi lygiagrečias linijas dideliu atstumu vienas nuo kito. Už kiekvienos linijos yra keli žaidėjai. Tai yra atmušėjai. Tarp eilučių yra vienas žaidėjas. Atšokėjų užduotis: mesti kamuolį vienas kitam, pataikyti į žaidėją. Ir žaidėjas turi likti žaidime kuo ilgiau, vengdamas kamuolio.

ŠUOLIAI

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Būtinos medžiagos ir dekoratyvinės priemonės: kreida.

Žaidimo eiga

Žaidimų aikštelėje turi būti nupieštas didelis apskritimas. Vairuotojas pasirenkamas iš žaidėjų - „spąstai“, esantys apskritimo centre. Likę žaidėjai yra bounceriai, jie yra aplink ratą. Šuolininkai šokinėja į apskritimą kaire arba dešine koja (apie tai reikia aptarti prieš žaidimo pradžią) ir iššokti iš jo. Spąstai bėga ratu, bandydami sugauti žaidėjus, kol jie yra rate. Tas, kuris patenka į „spąstus“, tampa vairuotoju.

ŽVEJYBA

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, miklumą.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: meškerykočiai (meškerę galite naudoti kaip meškerę) maždaug 1 m ilgio su magnetu, pritvirtintu plona virvele, žuvis iš kartono su mažais magnetais, pritvirtinta prie jų.

Žaidimo eiga

Žaidimų aikštelėje turite nubrėžti apskritimą, imituojantį tvenkinį. Žaidėjai užima vietas aplink žuvų tvenkinį ir, įsakę, pradeda žvejoti meškerėmis. Kai visos žuvys sugaunamos iš tvenkinio, jas galima suskaičiuoti ir nustatyti nugalėtoją.

Juostelės gaudytojas

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: 20-25 cm ilgio įvairiaspalvės juostelės.

Žaidimo eiga

Vairuotojas pasirenkamas iš žaidėjų, kuris yra rato centre. Likę žaidėjai stovi ratu.
Jie uždeda juosteles už diržo arba po apykakle. Gavę vedėjo signalą, vaikai išsisklaido, o gaudytojas bando pasivyti žaidėjus ir ištraukti iš jų juostelę. Tie, iš kurių gaudytojas traukia juostą, pašalinami iš žaidimo. Gavus šeimininko signalą, žaidimas palaidojamas, o gautos juostelės skaičiuojamos. Tada žaidimą galima tęsti pasirinkus naują tvarkyklę.

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: jei vaikai žaidžia patalpose, galima muzikinė akompanimentas.

Žaidimo eiga

Žaidėjai poromis sudedami į stulpelį. Priešais stulpelį kelių žingsnių atstumu nubrėžta linija, už kurios yra vairuotojas, pasirinktas iš žaidėjų. Stulpelyje esantys žmonės sako šiuos žodžius:

Degti, deginti aiškiai
Kad neišeitų. ... Pažiūrėk į dangų -
Paukščiai skraido
Skamba varpai!
Vienas, du, trys - bėk!

DIENA IR NAKTIS

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Žaidimo eiga

Dviejuose priešinguose svetainės galuose yra atskirta erdvė - dienos ir nakties namai; kita linija nubrėžta svetainės viduryje. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas. Komandos vyksta aikštės centre priešingose vidurinės linijos pusėse. Jie stovi atlošę vienas kitą. Vedėjas sako: „Dėmesio“, „Dienos“ ar „Nakties“. Ir priklausomai nuo to, kokį žodį jis ištarė, pavadintos komandos vaikai pasivys priešingos komandos vaikus. Bėgančią komandą galite sugauti tik tol, kol žaidėjai neperžengia savo namų ribų.

VILKAS RVU

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, miklumą, reakcijos greitį.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: kreida.

Žaidimo eiga

Aikštelės centre griovį riboja 2 lygiagrečios linijos maždaug 1 m atstumu. Iš žaidėjų atrenkamas vairuotojas - „vilkas“, esantis griovyje. Visi kiti žaidėjai yra „avys“. Jie yra vienoje griovio pusėje. Vadovui signalizavus, „avys“ peršoka per griovį į priešingą aikštelės pusę. „Vilkas“ šiuo metu bando juos pagauti. Ir jei jam pavyksta, žaidėjai keičia vaidmenis.

DAŽAI

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, reakcijos greitį.

Reikalingos medžiagos ir vaizdai: kėdės ar suolai.

Žaidimo eiga

Žaidėjai sėdi ant kėdžių ar suolų. Iš žaidėjų pasirenkamas pardavėjas ir pirkėjas. Pirkėjas pasitraukia į šoną, o žaidėjai sako pardavėjui, kokiais dažais nori būti. Po kurio laiko ateina pirkėjas ir sako: „Trink, belsk“. Pardavėjas klausia: "Kas ten?" Pardavėjas sako savo vardą.

Pardavėjas. - Ko tu atėjai?
Klientas. „Už dažų“.
Pardavėjas. "Kam?"

Pirkėjas įvardija dažus, dėl kurių atėjo. Jei tokių dažų yra, pardavėjas įvardija jų kainą. Pirkėjas pliaukšteli pardavėjui į delną tiek kartų, kiek sakoma. Su paskutiniu popmu „dažai“ bėga, o pirkėjas bando tai pasivyti. Pagavęs „dažus“, jis pasiima jį pas save. Jei nurodytų dažų nėra, pardavėjas sako: „Važiuokite mėlyna (geltona, raudona ir tt) trasa viena koja“. Pirkėjas šokinėja į sutartą vietą, tada grįžta. Žaidimas tęsiasi.

KAMUOLĖS LENGYBĖS

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, miklumą. Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: kamuolys.

Žaidimo eiga

Žaidėjai stovi ratu. Žaidėjo apačios, nukreiptos viena į kitą, laiko kamuoliukus. Gavę vedėjo signalą, žaidėjai pradeda perduoti rutulius ratu viena kryptimi. Žaidėjas, turintis 2 kamuolius vienu metu, pralaimi.

„TOPOTUNERS“

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, dėmesį, išradingumą.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: balionai, siūlai, linksma muzika.

Žaidimo eiga

Žaidime dalyvauja mažiausiai 2 žmonės. Tai galima atlikti erdvioje patalpoje, prieš tai pašalinus visus lūžtančius daiktus ir tuos, dėl kurių vaikai gali susižeisti.

Pakvieskite pirmuosius žaidėjus į improvizuotą sceną. Pririškite balioną prie kiekvieno dalyvio kojos. Tada paaiškinkite, kad jų tikslas yra užlipti ant priešininko kamuolio ir jį sprogti, tuo pačiu išlaikant savąjį. Vadovui įsakius, įjungiama muzika, o vaikinai pradeda kovą.

Šį žaidimą galima apsunkinti padidinus pririštų kamuoliukų skaičių. Jei įmanoma, galite pakviesti kelis dalyvius vienu metu.

PELKĖ

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, dėmesį, išradingumą ir išradingumą.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: tušti popieriaus lapai, pieštukas, žirklės, dažai.

Žaidimo eiga

Prieš pradėdami žaidimą, turite paruošti visas medžiagas. Įtraukite savo vaiką. Ant tuščių popieriaus lapų reikia nupiešti 5-10 žalių salų, jas iškirpti. Tada paskleiskite juos po kambarį ir pakvieskite vaikus įsivaizduoti, kad jie yra „pelkėje“. Pasakykite mums, kad judėti „pelkėje“ yra labai pavojinga; tai galite padaryti tik lydimi suaugusiųjų. Tačiau mūsų pelkė nėra tikra, bet pasakiška. Jame yra stebuklingų salų, į kurias galite žengti be baimės. Tačiau prieš žengdami žingsnį turite pasakyti slaptažodį. Toliau turite pasirinkti temą, jos žodžiai bus slaptažodis. Tai gali būti gyvūnai, gėlės, žmonių vardai ir kt.
Jei žaidime dalyvauja komandos, judėjimas gali būti organizuojamas greičiu. Laimės komanda, kuri greičiau įveiks reikiamą atstumą.

"EH, OBELIU! .."

Žaidimo tikslas: lavinti dėmesį, judesių koordinaciją, koncentraciją.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: obuoliai ar kiti vaisiai (jų skaičius turėtų atitikti dalyvių skaičių), linksma muzika.

Žaidimo eiga

Šis žaidimas žaidžiamas prie apvalaus stalo. Vaikinai rikiuojasi prie stalo, ant kurio reikia sutvarkyti obuolius už vieną mažiau nei dalyvių. Vadovui įsakius, vaikinai pradeda judėti aplink stalą (žingsniu ar greitu tempu - tai turi nuspręsti lyderis). Tuo metu, kai muzika išsijungia ir vedėjas sako „Stop“, kiekvienas dalyvis nuo stalo turi paimti vieną obuolį. Dalyvis, kuris neturėjo laiko ir nieko negavo, pašalinamas iš žaidimo, gavęs obuolį nuo stalo kaip atlygį. Tada žaidimas prasideda iš naujo, bet be vieno dalyvio ir vieno obuolio. Vyresniems vaikams šios varžybos gali būti sudėtingos atliekant įvairias užduotis lygiagrečiai judėjimui. Pavyzdžiui, vedėjas gali pasiūlyti padainuoti dainą, atsisėsti, šokinėti ant vienos kojos, pakelti rankas aukštyn ir pan.

PASIDĖTI KAMUOLĮ

Žaidimo tikslas: lavinti dėmesį, koordinaciją, komandinę dvasią, išradingumą, (prisideda prie skoliozės prevencijos).

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: mažas kamuoliukas.

Žaidimo eiga

Žaidimą žaidžia 2 žmonės. Patartina tai atlikti lauke arba erdvioje patalpoje. Nustatomas atstumas, kurį turi įveikti žaidėjai, ir paaiškinama užduotis. Du dalyviai stovi nugara vienas kitam, kad kamuolys tilptų tarp jų, tiesiai virš menčių lygio. Šioje padėtyje jie turi įveikti reikiamą atstumą. Jei jie numeta kamuolį, jie turi grįžti į starto liniją.
Šį žaidimą galima žaisti kaip estafetę, kurioje dalyvaus kelios komandos.

Pupelių srautas

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, smulkiąją rankų motoriką, dėmesį, koncentraciją, kryptingumą.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: įprastas pusės litro pieno butelis, sauja pupelių kiekvienam dalyviui.

Žaidimo eiga

Šio žaidimo, kaip ir ankstesnio, esmė yra į butelį įmesti kuo daugiau pupelių. Tačiau šiuo atveju užduotis yra daug sudėtingesnė. Dalyvis turi suspausti visas pupeles kumščiu, o po to vieną po kitos atleisti į butelį.

Tokiu atveju jo ranka turi būti griežtai ištiesta 30 cm atstumu nuo buteliuko.

Jei vaikinai susidoros su šia užduotimi, tai gali būti sudėtinga. Galite duoti užduotį pakelti ranką 50 ar 100 cm atstumu nuo butelio. Galite padidinti pupelių skaičių iki tokio kiekio, kad tampa nepatogu laikyti jas rankoje ir pan.

Malonūs rankenėlės

Žaidimo tikslas: lavinti smulkiąją rankų motoriką, koordinaciją, dėmesį, atkaklumą.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: keli cilindriniai strypai, 1 dangtelis arba dangtelis iš kai kurių indų, kurių skersmuo 1 cm didesnis už strypą, plona lazda.

Žaidimo eiga

Šį žaidimą reikia žaisti prie stalo. Prieš pradėdami žaidimą, išdėstykite visus išvardintus elementus taip: padėkite abu strypus 15-20 cm atstumu vienas nuo kito. Uždėkite dangtelį ant vieno iš jų. Tada paaiškinkite savo vaikui, kad jo tikslas yra perkelti dangtelį iš vieno bloko į kitą naudojant lazdą. Norėdami tai padaryti, turite pasiimti dangtelį iš apačios ir, uždėję ant lazdelės, atsargiai, kad nenukristų, pabandykite jį perkelti.

Šio žaidimo komplikacijos gali būti labai įvairios: didinant atstumą tarp strypų, mažinant dangtelio skersmenį juostos atžvilgiu ir pan.

NUSILAUKITE šaukštu

Žaidimo tikslas: lavinti smulkiąją rankų motoriką, judesių koordinaciją, dėmesį, atsidavimą.

Reikalingos medžiagos ir vaizdai: 2 šaukštai, kelios didelės slyvos ar kiti tokio dydžio vaisiai, 2 patiekalai ir linksma muzika.

Žaidimo eiga

Šis žaidimas puikiai tinka vasaros atostogoms ir dideliam dalyvių skaičiui. Patartina tai atlikti estafetės lenktynių forma.
Pirmiausia visi dalyviai yra suskirstyti į 2 komandas. Nustatomos atstumo ribos ir jo įveikimo tvarka komandose. Finiše kiekvienai komandai dedamas patiekalas. Tada pirmiesiems kiekvienos komandos žaidėjams įteikiami šaukštai ir virš kriauklės ir paaiškinama, kad kiekvienos komandos tikslas yra atnešti savo kriauklę šaukštu iki finišo linijos, grįžti į startą ir perduoti šaukštą kitam žaidėjui. Vadovui įsakius, dalyviai į šaukštą įdėjo slyvą ir atsitrenkė į kelią. Jei vienas iš dalyvių numetė slyvą, jis vis tiek turi tęsti savo kelią ir tik tada grįžti į finišo tiesiąją.
Laimi komanda, kuri į finišo liniją atneš kuo daugiau kriauklių.

PADĖKTI KIŠKU

Žaidimo tikslas: lavinti koordinaciją, atmintį, dėmesį, analitinį mąstymą.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: plakatas ar didelis paveikslėlis, vaizduojantis kiškį (patartina šį plakatą nupiešti iš anksto su vaiku), morkos (galite naudoti plastikinę arba pasidaryti iš popieriaus).

Žaidimo eiga

Prieš žaidimo pradžią kiškio burnos srityje ant plakato išpjaunama skylė. Tada jums reikia iškirpti dar keletą skylių skirtingose plakato vietose. Žaidimo metu jis pakabinamas ant sienos ar kažkokio stovo. Dalyvis atrenkamas, jam užrišamos akys ir į rankas įkišama morkos. Tada kelis kartus jis susukamas aplink savo ašį ir atneštas prie plakato. Visiems vaikinams sakoma, kad mūsų triušis yra alkanas ir jį reikia pamaitinti. Dalyvio užduotis - įkišti morką triušiui į burną. Kadangi paveikslėlyje yra daug skylių, tai nebus taip paprasta.

Šiose varžybose svarbiausia ne pergalė, o dalyvavimas. Tai džiugina ir puikiai tinka įvairioms šventėms.

ŽIEDAS

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, dėmesį, atmintį, gebėjimą susikaupti.

Reikalingos medžiagos ir vaizdinės priemonės: ilga virvelė, vidutinio dydžio žiedas (šiek tiek didesnis nei reikia rodomam pirštui), didelė patalpa, kurioje galima pakabinti žiedą.

Žaidimo eiga

Šis žaidimas skirtas 2 dalyviams, tačiau kuo daugiau žaidėjų, tuo jis linksmesnis ir įdomesnis.

Žiedas pakabintas tokiame aukštyje, kad dalyviai galėtų į jį patekti ištiestos rankos pirštu. Išrenkamas pirmasis žaidėjas ir lyderis. Vadovas atveda dalyvį prie pakabinamo žiedo per ranką, tada trimis žingsniais atsitraukia ir kelis kartus apsuka aplink save. Visi kiti dalyviai stovi puslankiu ir stebi.

Po to, kai pirmasis drąsuolis buvo išsuktas, ištiesęs ranką, jis turi žengti tris žingsnius link žiedo ir tiksliai pataikyti į jį pirštu. Jei tai nepavyksta pirmą kartą, jis turi dar kelis bandymus surasti žiedą pirštu.

Yra įvairių būdų, kaip apsunkinti šį žaidimą. Pirma, galite padidinti žingsnių skaičių. Antra, žaidėjui gali būti užrištos akys ir trukdyti įvairūs komentarai bei neteisingos instrukcijos.
Laimi tas, kuris greitai ir be klaidų įveikia šį atstumą.

GAULIŲ KOVOS

Žaidimo tikslas: lavinti judesių koordinaciją, analitinius įgūdžius, dėmesį, tikslingumą.

Būtinos medžiagos ir vaizdinės priemonės: smagi muzika.

Žaidimo eiga

Šis žaidimas žaidžiamas lauke arba gana dideliame kambaryje.

Ant grindų arba ant žemės reikia nupiešti apskritimą. Tai bus dvikovų zona.
Tada išrenkami du pirmieji dalyviai, kurie žais dvikovą. Dvikovos taisyklės yra paaiškintos. Pirmieji du dalyviai turėtų stovėti ratu ant vienos kojos, kitą laikyti rankomis. Jų tikslas - išstumti vienas kitą iš šio rato. Tokiu atveju neturėtumėte naudoti rankų. Dalyvis, kuris greitai ir nepažeisdamas taisyklių išstumia priešininką iš rato, laikomas nugalėtoju.

Žaidimai, skirti lavinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų pažinimo gebėjimus

Ball-siskin

apibūdinimas: Rutulys dedamas ant apatinės viršutinės lentos galo. Žaidėjai yra išdėstyti aplink lentas. Vienas iš žaidėjų jėga trenkia į viršutinį laisvą lentos galą. Pakilęs kamuolys bando sugauti kitus žaidėjus. Tas, kuriam sekasi, tampa vairuotoju.

Dvi lentos 50 cm ilgio ir 10 cm pločio, kamuolys.

Dažai

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:žaidėjai sėdi ant kėdžių ar suolų. Iš žaidėjų pasirenkamas pardavėjas ir pirkėjas. Pirkėjas pasitraukia į šoną, o žaidėjai sako pardavėjui, kokiais dažais nori būti. Po kurio laiko ateina pirkėjas ir sako: „Trink, belsk“. Pardavėjas klausia: "Kas ten?" Pardavėjas sako savo vardą.

Pardavėjas. - Ko tu atėjai?

Klientas. Už dažų.

Pardavėjas. "Kam?"

Pirkėjas įvardija dažus, dėl kurių atėjo. Jei tokių dažų yra, pardavėjas įvardija jų kainą. Pirkėjas pliaukšteli pardavėjui į delną tiek kartų, kiek sakoma. Su paskutiniu popmu dažai bėga, o pirkėjas bando juos pasivyti. Pagavęs „dažus“, jis pasiima jį pas save. Jei pavadintų dažų nėra, pardavėjas sako: „Važiuokite mėlyna (geltona, raudona ir tt) trasa viena koja“. Pirkėjas šokinėja į sutartą vietą, tada grįžta. Žaidimas tęsiasi.

Kėdės ar suolai.

Šuniukai

apibūdinimas: vairuotojas yra išrinktas iš žaidėjų - „šuo“. Likę dalyviai yra ratu. Jie meta kamuolį vienas kitam. Tuo pačiu „šuo“ turėtų stengtis pagauti kamuolį. Tas, iš kurio vairuotojas atima kamuolį, tampa „šunimi“.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Uodegos

Laviname judesių koordinaciją, judrumą ir reakcijos greitį

apibūdinimas: žaidimas žaidžiamas poromis. Žaidėjai pritvirtina juosteles prie diržo galo. Kiekvieno poros nario užduotis yra nuplėšti partnerio juostą ir tuo pačiu išlaikyti savo.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Juostelės ar virvės iki 50 cm ilgio.

Skrybėlę!

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį ir miklumą

apibūdinimas: žaidimas žaidžiamas poromis. Žaidėjai užima pozicijas priešais vienas kitą, užsidėję kepures ant galvos. Žaidėjai turėtų stengtis nuplėšti kepurę nuo priešininko galvos, išlaikydami savo.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Skrybėlės ar kepurės.

Kas pirmas?

Laviname judesių koordinaciją, fizinę jėgą

apibūdinimas: Žaidime dalyvauja 2 žmonės. Žaidimų aikštelėje 2 kėdės pastatytos viena priešais kitą. Virvė dedama ant grindų nuo vienos kėdės prie kitos. Gavę lyderio signalą, žaidėjai pradeda judėti aplink kėdes. Kai tik vedėjas pasakys "Atnešk!" - žaidėjai sėdi ant kėdės ir traukia virvę. Tas, kuris pirmas sugeba ištraukti virvę, yra nugalėtojas.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Dvi kėdės, virvė.

Skautas ir sargas

Laviname judesių koordinaciją, stebėjimą, reakcijos greitį

Aprašymas: Žaidime dalyvauja 2 komandos - skautai ir sargai. Žaidimo aikštelės centre yra padėtas lankelis, kurio viduje yra kamuolys. Žaidėjai eina į centrą, po vieną iš kiekvienos komandos. Skautas daro judesius, kuriuos sargas turi pakartoti. Tokiu atveju skautas turi užgesinti sargybinio budrumą, sugalvoti ir pasiimti kamuolį. Jei jam pasiseka, sargas išeina iš žaidimo, o jei nepavyksta, skautas išeina iš žaidimo. Žaidimas tęsiamas tol, kol visi dalyviai išbando save sargo ir žvalgo vaidmenyje. Žaidimo pabaigoje jie suskaičiuoja, kiek kartų laimėjo sargybiniai, o kiek - skautai.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Kamuolys, lankelis.

Vaikščiotojas lynu

Apibūdinimas: kreida žaidimų aikštelėje nubrėžkite vaikščiojimo ant virvės taką, kurio plotis neviršija pėdos pločio. Kiekvieno žaidėjo užduotis yra kuo greičiau įveikti distanciją ir nesuklupti.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Lenktynės su kamuoliu

Laviname judesių koordinaciją, miklumą

Apibūdinimas:žaidėjai stovi ratu. Du vienas priešais kitą žaidėjai laiko kamuolius. Gavę vedėjo signalą, žaidėjai pradeda perduoti rutulius ratu viena kryptimi. Žaidėjas, turintis 2 kamuolius vienu metu, pralaimi.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Paeiliui

Laviname judesių koordinaciją, reakcijos greitį

Apibūdinimas:žaidėjai yra suskirstyti į 2 komandas ir yra suskirstyti į stulpelius. Vienas iš žaidėjų yra priešais savo komandą ir laiko kamuolį rankose. Gavęs šeimininko signalą, jis meta kamuolį partneriui. Jis savo ruožtu meta kamuolį atgal ir pritūpia žemyn. Tada kamuolys metamas antram žaidėjui, trečiam ir visiems vėlesniems. Laimi komanda, kuri pirmiausia atlieka užduotį.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Mokomės susikaupti, laviname dėmesį, koordinaciją

Apibūdinimas:šis žaidimas reikalauja lyginio žaidėjų skaičiaus. Po to, kai vaikinai yra suskirstyti į poras, jiems suteikiami tušti popieriaus lapai ir paaiškinamos žaidimo taisyklės. Jie yra tokie: kiekviena pora turi įveikti tam tikrą atstumą, tuo tarpu būtina nešiotis popieriaus lapą, kurį suspaudžia dalyvių kaktos. Rankos turi būti laikomos už nugaros ir negali būti paremtos lape.

Laimi ta pora, kuri distanciją įveiks pirma ir be klaidų. Šis žaidimas idealiai tinka įvairioms šventėms, nes yra labai įtraukiantis ir džiugina visus.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Keli tušti popieriaus lapai, švelni, linksma muzika.

Gulbė ir vėžys

Ugdome dėmesį, fizinę ištvermę, judesių koordinaciją, atsidavimą

Apibūdinimas:Šiame žaidime gali dalyvauti 2 žaidėjai arba kelios poros. Dalyviai pririšti vienas prie kito virve ties juosmeniu. Be to, jie yra vienas prie kito. Metro atstumu nuo jų turite įdėti žaislą ar bet kurį kitą daiktą.

Vadovui įsakius, dalyviai turi gauti žaislą. Kiekvienas iš jų turi laimėti priešininką savo pusėje.

Žaidimas baigiasi, kai vienas iš dalyvių išima žaislą.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Ilga ir tvirta virvė, 2 žaislai, linksma muzika.

Maištingas lapas

Laviname judesių koordinaciją, dėmesį, gebėjimą susikaupti, analitinius įgūdžius

Apibūdinimas: Prieš pradėdami žaidimą, turite iškirpti beržo lapą iš paruošto faneros gabalo. Tada šiame lape turi būti padarytos kelios skylės, kurių skersmuo bent 5 mm turi viršyti stulpo skersmenį.

Paaiškinkite vaikui, kad jo tikslas yra sugauti išmestą neramų lapą su stulpu ant vienos iš skylių, kiekvienai iš jų galima priskirti tam tikrą taškų skaičių. Surinkęs reikiamą sumą, dalyvis gali gauti tam tikrą paskatinimą.

Tiek pats vaikas, tiek jūs galite mesti lapą.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

20 x 20 cm faneros gabalas, dėlionė, ilgas stulpas arba tiesi šaka.

Smagios rankos

Laviname koordinaciją, smulkiąją rankų motoriką, analitinius įgūdžius

Apibūdinimas:Šio žaidimo esmė yra susieti mazgą (arba kelis mazgus) viena ranka. Taip pat galite pabandyti pririšti j virvę lanku. Rekomenduojama nuolat keisti rankas ir surišti paeiliui dešine arba kaire ranka.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Virvė yra apie 30 cm ilgio.

Laikykite lazdą

Laviname koordinaciją, gebėjimą susikaupti

Apibūdinimas: vadovui liepiant, žaidėjai uždeda gimnastikos lazdelę ant piršto (delno) ir, balansuodami, stengiasi kuo ilgiau išlaikyti ją vertikalioje padėtyje.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Sporto salės lazdos pagal žaidėjų skaičių, chronometras.

Išdykę lankai

Laviname judesių koordinaciją, smulkiąją rankų motoriką, atmintį, dėmesį

apibūdinimas: Prieš pradedant žaidimą, visos juostos turi būti surištos mazgu ant juostos. Juostelių galai turi laisvai kabėti. Tada pirmajam žaidimo dalyviui reikia užrišti akis, kelis kartus apsukti jį aplink save ir duoti tokią užduotį: jis turi eiti prie skersinio ir lankeliu surišti visas juosteles. Galite apriboti jo veiksmus laiku.

Šį žaidimą galima žaisti kaip estafetę. Tokiu atveju jums nereikia patys surišti juostelių. Kiekvienam dalyviui už savo veiksmus skiriama ne daugiau kaip 10 sekundžių. Pasibaigus jų galiojimo laikui, žaidėjas turi grįžti į pradžią. Pirmasis žaidėjas turėtų atsinešti visas juosteles ir, jei įmanoma, pririšti jas prie juostos. Jei jis neturėjo laiko surišti visų juostelių, jis turi jas palikti prie skersinio ir grįžti į pradžią. Estafetės metu vaikinams nereikia užrišti akių.

Šio žaidimo nugalėtoja bus ta komanda, kuri per nustatytą laiką sugebės surišti visus arba didžiausią lankų skaičių.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Aštuonios juostelės, po 50 cm, horizontali juosta.

Ilgą uodegą

Laviname dėmesį, judesių koordinaciją, stebėjimą, analitinius įgūdžius

Apibūdinimas:Šiame žaidime gali dalyvauti neribotas skaičius žmonių. Tai geriausia padaryti lauke.

Prie kiekvieno dalyvio diržo pririšamas siūlas. Baras turėtų būti jo gale. Jis turėtų būti mažas ir netrukdyti judėti. Žaidėjų tikslas yra nuplėšti priešui „uodegą“, tuo tarpu svarbu išlaikyti savo.

Vedėjas pradeda žaidimą žodžiais:

Idėja yra paprasta:

Nuplėškite uodegą.

Apsaugokite savo uodegą

Ginti labai protingai.

Jei gausi visas uodegas,

Jūs būsite nugalėtojas!

Tie dalyviai, kurie pametė „uodegas“, pašalinami iš žaidimo. Dalyvis, kuris surinks didžiausias skaičius nupjautos „uodegos“ bus laikomos nugalėtoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Siūlo sruoga, keletas mažų medinių kaladėlių su skylute viduryje (pagal dalyvių skaičių).

Šokinėjančios varlės

Laviname judesių koordinaciją, dėmesį, atsidavimą

Apibūdinimas: ant grindų reikia nupiešti apskritimą arba kitaip pažymėti. Tai bus varlių namai. Visi žaidimo dalyviai turi pritūpti ir uždėti rankas ant grindų, imituodami „varles“. Pasirinkite 1 „varlę“, kuri bus vairuotojas. Visi kiti turėtų bėgti nuo jos, o ne atsikelti. Vienintelis likusių „varlių“ išsigelbėjimas gali būti jų namai, nes tokiu atveju vairuotojas negali jų pagauti. Sugauta „varlė“ taps nauju vairuotoju.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Linksma muzika, kreida.

Gyvatė

Laviname judesių koordinaciją, komandinę dvasią, dėmesį, išradingumą

Apibūdinimas:šiame žaidime turi dalyvauti ne mažiau kaip 6 žmonės. Žaidimo pradžioje pasirenkamas lyderis. Vėliau jį gali pakeisti kitas dalyvis. Tada vaikinai išsirikiuoja vienas po kito ir uždeda rankas ant priekyje esančio žmogaus juosmens. Lyderis tampa pačiu pirmuoju, jis vadovaus visai gyvatei. Likę dalyviai turi tiksliai sekti juo. Šiuo atveju pagrindinis lyderio tikslas yra pagauti savo uodegą “, tai yra paskutinis gyvatės dalyvis. Jei jis pagauna „uodegą“, jis tampa paskutinis grandinėje, o jo vietoje yra dalyvis, stovėjęs už jo.

Vadovas pradeda judėti ir sako:

Katya, Vanya, Petya, aš -

Labai ilga gyvatė.

Ak, gyvatė jau seniai nevalgo -

Norėjau pagauti uodegą:

„Uodega, aš tikrai noriu valgyti,

Bėk, arba aš jį paimsiu! "

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Švelni, linksma muzika.

Stompers

Laviname judesių koordinaciją, dėmesį, išradingumą

Apibūdinimas:žaidime dalyvauja ne mažiau kaip 2 žmonės. Tai galima atlikti erdvioje patalpoje, prieš tai pašalinus visus lūžtančius daiktus ir tuos, dėl kurių vaikai gali susižeisti.

Pakvieskite pirmuosius žaidėjus į improvizuotą etapą, pririškite balioną prie kiekvieno dalyvio kojos. Tada paaiškinkite, kad jų tikslas yra užlipti ant priešininko kamuolio ir jį sprogti, išlaikant savo.

Vadovui įsakius, įjungiama muzika, o vaikinai pradeda kovą.

Šį žaidimą galima apsunkinti padidinus pririštų kamuoliukų skaičių. Galite pakviesti kelis dalyvius vienu metu.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Balionai, siūlai, linksma muzika.

Ech, jaučio akis

Laviname dėmesį, judesių koordinaciją, koncentraciją

apibūdinimas: Šis žaidimas žaidžiamas prie apvalaus stalo. Visi vaikinai išsirikiuoja aplink stalą, ant kurio reikia padėti obuolius - vienu mažiau nei dalyvių. Vadovui įsakius, vaikinai pradeda judėti aplink stalą (žingsniu ar greitu tempu - tai turi nuspręsti vadovas) ir kartoja:

Eisime į sodą

Skinkite obuolį nuo šakos.

Taip nukrito obuolys -

Tik nepateko į rankas.

Ei, mieloji, nesiauk

Ir greitai jį paimk!

Tuo metu, kai muzika išsijungia ir vedėjas sako „Stop“, kiekvienas dalyvis nuo stalo turi paimti 1 obuolį. Dalyvis, kuris: neturėjo laiko ir nieko negavo, pašalinamas iš žaidimo, gavęs obuolį nuo stalo kaip atlygį. Tada žaidimas prasideda iš naujo ir tęsiasi iki paskutinio dalyvio.

Vyresniems vaikams šios varžybos gali būti sudėtingos atliekant įvairias užduotis lygiagrečiai judėjimui. Pavyzdžiui, tarpininkas gali pasiūlyti atlikti šias užduotis:

Padainuok Dainą;

Pritūpkite žemyn;

Peršokti ant vienos kojos;

Pakelkite rankas aukštyn ir pan.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Obuoliai ar kiti vaisiai, linksma muzika.

Pelkė

Laviname judesių koordinaciją, dėmesį, išradingumą ir išradingumą

apibūdinimas: Prieš pradedant žaidimą reikia paruošti visas medžiagas. Įtraukite savo vaiką. Ant tuščių popieriaus lapų reikia nupiešti 5-10 žalių salų, jas iškirpti. Tada paskleiskite juos po kambarį ir pakvieskite vaikus apsimesti, kad jie yra pelkėje. Pasakykite mums, kad judėti pelkėje yra labai pavojinga; tai galima padaryti tik lydint suaugusiems. Tačiau ši pelkė nėra tikra, bet pasakiška, joje yra stebuklingų salų, į kurias galite žengti be baimės. Prieš imdamiesi veiksmų, turite pasakyti savo slaptažodį. Toliau turite pasirinkti temą, jos žodžiai bus slaptažodis. Tai gali būti gyvūnų vardai, gėlės, žmonių vardai ir kt.

Jei žaidime dalyvauja komandos, judėjimas gali būti organizuojamas greičiu. Laimėtoja bus laikoma komanda, kuri greičiau įveiks pelkę.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Tušti popieriaus lapai, pieštukas, žirklės, dažai.

Atnešk kamuolį

Ugdome dėmesį, koordinaciją, komandinę dvasią, išradingumą.

Žaidimas padeda išvengti skoliozės

apibūdinimas: Žaidime dalyvauja 2 žmonės. Patartina tai atlikti lauke arba erdvioje patalpoje. Nustatomas atstumas, kurį turi įveikti žaidėjai, ir paaiškinama užduotis. Du dalyviai stovi nugara vienas kitam, kad kamuolys tarp jų tilptų tiesiai virš menčių lygio. Šioje padėtyje jie turi įveikti tam tikrą atstumą. Jei varžovai numeta kamuolį, jie turi grįžti į starto liniją ir vėl pradėti judėti.

Šį žaidimą galima žaisti kaip estafetę, kurioje gali dalyvauti kelios komandos.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Kamuolys mažas.

Metikai

Laviname miklumą, judesių koordinaciją, dėmesį, išradingumą

apibūdinimas: Šį žaidimą turi žaisti bent 2 žmonės. Ant kiekvieno iš jų uždedama skrybėlė, pageidautina, kad ji būtų vilnonė arba veltinė. (Kitu atveju žaidėjų užduotis taps daug sunkesnė ar net neįmanoma.) Žaidėjai stovi prie starto linijos ir, vadui įsakius, stengiasi galva kuo toliau mesti skrybėlę. Konkurso dalyvis, kurio skrybėlė skrenda toliau, bus nugalėtojas.

Šio žaidimo ypatumas yra tas, kad jis ne tik teigiamai veikia fizinė būsena vaikų, bet ir džiugina visus jo dalyvius.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Įvairių modelių skrybėlės.

Pats tiksliausias

Ugdome koordinaciją, dėmesį, tikslumą, koncentraciją, norą laimėti

apibūdinimas: Šio žaidimo esmė - į stiklainį įmesti kuo daugiau sagų. Prieš pradedant žaidimą, visi dalyviai turi gauti tos pačios spalvos mygtukų rinkinį. Tada visi žaidimo dalyviai turi stovėti 2-3 m atstumu nuo skardinės ir, vadui įsakius, stengtis į skardinę įmesti kuo daugiau sagų. Dalyvis, kuris numeta visus mygtukus, yra nugalėtojas.

Šis žaidimas gali būti sudėtingas šiais būdais. Pirma, galite padidinti kiekvieno dalyvio mygtukų skaičių. Antra, kiekvieną kartą galite padidinti atstumą, nuo kurio galite mesti šiuos mygtukus. Trečia, galite palaipsniui pasirinkti skardines siauresniu kaklu.

Žaidimo medžiaga ir vaizdinės priemonės

Trijų litrų indelis, didelės sagos (5 skirtingų spalvų gabalai).

Vaikų judesių koordinavimo ugdymas yra labai svarbus, nes koordinuotas kūno raumenų darbas yra normalaus jo augimo ir vystymosi sąlyga. Štai kodėl tėvai turėtų ugdyti kūdikių judrumą, judrumą ir ritmą nuo ankstyvos vaikystės.Vaikų judesių koordinacijos ugdymas apima ne tik vaiko atliekamų judesių tobulinimą. Visų pirma, tai yra suderinta vaiko smegenų žievės sužadinimo ir slopinimo procesų sąveika, sukurianti palankias sąlygas koordinuotam visos centrinės nervų sistemos darbui. Štai kodėl vaikų judesių koordinavimo ugdymas yra labai svarbi užduotis, kurios įgyvendinimas tenka tėvų ir mokytojų pečiams. Pratimai judesių koordinacijai ugdyti yra ikimokyklinio ugdymo įstaigų programos dalis. Tačiau tėvai taip pat gali dalyvauti.procesas, organizuojant įvairius lauko žaidimus ir atliekant judrumo pratimus su vaikais namuose, kieme ar užmiestyje.

Vaikų koordinacijos ugdymas

Pratimai, skirti lavinti judesių su mažais vaikais koordinavimą, turi būti atliekami žaismingai, naudojant įvairius prietaisus - rutulius, kamuoliukus, smeigtukus, šokinėjimo lynus, elastines juosteles, lankus ir kt. Pageidautina, kad inventorius būtų skirtingų spalvų ir tekstūrų (plastiko, medžio, metalo ir kt.).

Tokie žaidimo pratimai trunka ne ilgiau kaip 5–7 minutes ir dažnai yra konkurencingo pobūdžio. Gerai, kai yra galimybė vienu metu į žaidimą įtraukti daug vaikų, tačiau taip pat galite duoti vaikui individualias įgūdžių užduotis arba su mama ar tėčiu organizuoti varžybas.

Vaikai turi aiškiai suprasti bet kokio žaidimo taisykles, o ne bėgti stačia galva, o tiksliai stebėti, ar teisingai įvykdytos visos sąlygos. Su mažesniais vaikais pratimą reikia atlikti kelis kartus kartu ir tik tada surengti greičio varžybas. Jei žaidimo metu yra galimybė įjungti vaikams linksmą vaikišką muziką, būtų tiesiog puiku.

Ir dar viena taisyklė: jei matote, kad vaikai yra pavargę, geriau nustoti žaisti, nes jų judesiai nebus koordinuoti, o tai reiškia, kad nebus pasiektas vystymosi efektas.

Koordinavimo ir miklumo ugdymas

Tėvai, atsižvelgdami į jų pomėgius ir pageidavimus, gali savo vaikams sugalvoti skirtingus koordinavimo ir miklumo žaidimus. Kad turėtum naujų idėjų, atrinkome tau įdomių ir smagių vaikų žaidimų pavyzdžių, kurie padaro vaikus vikrius ir greitus.

Vaikai yra šalia vedėjo. Vaikų laukia linksmas šokis, kurį jie kartos po vedėjo. Tačiau žaidime yra viena sąlyga: vaikai jokiu būdu neturėtų kartoti vieno konkretaus judesio po lyderio, pavyzdžiui, jie neturėtų uždėti rankų ant diržo. Pradeda skambėti muzika, o vedėjas vaikams parodo įvairius šokio judesius. Visi kartojasi paskui jį. Ir kai vedėjas staiga uždeda rankas ant diržo, jis atidžiai žiūri, kuris iš vaikų pamiršo žaidimo būklę. Pažeidėjai išeina iš rato. Žaidimas tęsiasi…

2. „Linksmoji gyvatė“

Vaikai yra suskirstyti į dvi komandas ir išsirikiuoja į stulpelius vienas po kito, išskleidžia kojas pečių plotyje ir pakelia rankas aukštyn. Gavę signalą, vaikai, esantys kiekvienos kolonos priekyje, į rankas gauna kamuolius ir perkelia juos per galą dalyviams, kurie seka juos. Ir taip rutuliai persikelia į stulpelių pabaigą. Pabaigoje stovintys vaikai paima kamuoliukus ir perduoda juos dalyviams priešais, jau žemiau tarp kojų. Laimi komanda, kuri pirmiausia atlieka užduotį.

3. „Šviesoforas“

Vedėjas stovi matomoje vietoje ir laiko kortas su trijų šviesoforo spalvų. Vaikai juda pagal jį supančią muziką. Kiekvienos spalvos vedėjas kartu su vaikais sugalvoja paprastų užduočių. Pavyzdžiui, jei vaikai mato raudoną spalvą, jie turėtų atsisėsti ir toliau tupėti. Jei užsidega geltona lemputė, mes šokinėjame kaip zuikiai, o ant žalios - skrendame kaip lėktuvai. Vaikai turi galimybę laisvai bėgti, o jų judesių koordinacija nuolat keičiasi.

4. „Jūra nerimauja“

Visi žino šį vaikų žaidimą, tuo tarpu mažai žmonių pagalvojo, koks jis naudingas vaikų vestibuliariniam aparatui. Kai vaikai sukasi aplink save į paprastą eilėraštį „Jūra kartą susirūpinusi ...“, o paskui staiga sustingsta statinėje padėtyje, jų nervų sistema ir raumenys labai stengiasi išlaikyti pusiausvyrą. Todėl būtinai žaiskite šį žaidimą su savo vaiku, ir mes suksimės stipriau!

5. „Labirintas“

Mes suskirstome vaikus į komandas ir ant žemės nupiešiame du praleidžiamų lynų labirintus arba ilgą virvę (kuo vyresni vaikai, tuo labirintai turėtų būti sunkesni). Viename labirintų gale dedame krepšelius su kamuoliukais, kamuoliukais, smeigtukais ar tiesiog mažais žaisliukais. Kitame labirinto gale dedame tuščius krepšius. Gavęs signalą, vienas iš kiekvienos komandos narių pradeda judėti labirintu ir grįžta su kamuoliu. Kai tik jis ateina į startą, kitas komandos narys pradeda judėjimą. Ir taip, kol visi žaidimo dalyviai nepraeis labirinto. Laimi pirmoji komanda, perkelianti visus kamuolius iš pilno krepšio į tuščią krepšį.

Vis dar yra daugybė vaikų žaidimų, skirtų miklumui ir miklumui, jums tiesiog reikia parodyti savo vaizduotę. Būtinai raskite laiko tokiems lauko žaidimams organizuoti. Kaip matote, tai nėra lengva įdomi pramoga, bet puiki treniruotė vaikų nervų ir raumenų sistemai.

(2 balsai: 5 iš 5)

Stebėdami savo vaiką, kartkartėmis pastebite, kad kartais jis būna nerangus, kaip mažas meškiukas. Aš tik noriu jam pasakyti: „Tu esi kaip dramblys porceliano parduotuvėje“. Tam tikras judesių nenuoseklumas atsiranda ne tik vaikams, bet ir suaugusiems, ir gali būti išreikštas skirtingu laipsniu.

Už koordinuotos kūno raumenų veiklos slypi vaikų koordinacijos vystymasis nuo mažens.

Koordinacija leidžia nuosekliai atlikti kiekvieną judesį, sujungiant atskiras judesio dalis į vieną variklio veiksmą. Iš šio straipsnio sužinosite ir paprastai bei efektyviai lavinsite vaikų koordinaciją.

Pirmiausia išsiaiškinkime, kurie organai yra atsakingi vaikų koordinacijos vystymasis?

Koordinacijos vystymasis prasideda kūdikystėje ir tęsiasi tol, kol auga žmogaus skeletas, tai yra apie 16-18 metų.

Smegenėlė

Ypatingas vaidmuo tenka smegenėlių vystymuisi, kuris pradeda aktyviai vystytis maždaug po 6 mėnesių. nuo gimimo, per metus ir 2–3 mėnesius, smegenų vystymasis susilpnėja, o smegenys visiškai išsivysto iki 4,5 metų.

Smegenėlių vystymosi procesas atsispindi kūdikio įgūdžiuose, 6 mėnesių vaikas pradeda sėdėti, 8–9 pradeda ropoti, 9–10 metų jis stovi ant kojų, 11–12 mėnesių žengia pirmuosius žingsnius, o iki pusantrų metų jis žengia užtikrintai.

Smegenėlių vystymasis ikimokyklinio amžiaus pereina į naują etapą, sulaukus 3–4 metų, motorinės funkcijos pagerėja kokybiškai, tampa prieinamos atlikti naujas užduotis, pagerėja mokymosi procesas.

Vestibulinis aparatas

Paveikia vaikų koordinacijos vystymasis ir vestibulinis aparatas. Vestibulinis aparatas pradeda augti, kai kūdikis yra motinos pilve, o galutinis vestibulinio aparato susidarymas įvyksta iki 12–15 metų.

Vestibiuliarinis aparatas yra žmogaus vaikščiojimo vertikaliai pagrindas, šio konkretaus organo vystymasis leidžia vaikui žengti pirmuosius žingsnius, o vestibulinio aparato sutrikimai lemia „girtą eiseną“.

Kaip paskatinti vaikų koordinacijos vystymąsi?

Pratimams, skirtiems smegenėlių vystymuisi, svarbus veiksnys yra veiksmų naujumas; įvairovė pagerins šio organo vystymąsi.

Pratimai koordinacijai ugdyti yra suskirstyti į du tipus - pirmieji atliekami statiškai, antri - dinamiškai.

Kiekvienam amžiui pasirinkite pratimus, kuriuos gali atlikti jūsų kūdikis. Žemiau išvardijame pagrindinius pratimus - jūs patys galite juos apsunkinti ar palengvinti, priklausomai nuo jūsų vaiko amžiaus ir įgūdžių.

Išblukę žaidimai:

Įjunkite muziką ir šokite su kūdikiu, kai muzika išsijungia, turite sustingti toje padėtyje, kurioje buvote. Tai įdomus ir paprastas žaidimas, apsunkinkite pratęsdami užšaldymo laiką.

Pusiausvyros žaidimai:

Garnys. Atsistokite ant vienos kojos, kas gali ištverti ilgiau? O jei garnys taip pat nusprendė pagauti varlę?

Martynas. Atsistoję ant vienos kojos, pakelkite antrą ir patraukite atgal, už kūno, rankas į šonus, sulenkite kūną lygiagrečiai grindims. Kas gali planuoti kaip kregždė ilgiau?

Joga. Jogos praktikoje yra daug statinių asanų, galite pasiskolinti jums labiausiai prieinamą ir padaryti tai su savo vaiku.

Dinamiški žaidimai

Žaidimai su staigiu veiksmo ar krypties pasikeitimu:

Jūsų nurodymu vaikas turi staigiai pakeisti bėgimo kryptį arba pradėti atlikti kitokį judesį. Jūs pats galite būti vedliu, o kūdikis kartojasi po jūsų.

Pusiausvyros žaidimai:

Balansas. Vaikščiokite tiksliai ant lentos ar lazdos, galite išlaikyti pusiausvyrą rankomis.

Border. Vaikščiokite kieme esančiais borteliais, jis puikiai lavina pusiausvyrą!

Žurnalas. Sudėtingas bortelio variantas - vaikščiokite palei rąstą, kuris yra ant žemės, tada galite jį apsunkinti, pakeldami rąstą aukščiau, o sunkiausias variantas yra vaikščioti siūbuojančiu rąstu.

„Fitball“. Mankštinantis ant nestabilių paviršių labai gerai lavinama koordinacija.

Gulėdamas ant fitball, atleisk rankas ir kojas, stengdamasis nenuvirti kamuolio. Komplikuokite užduotį - gulėkite ant fitball nugara.

Batutas.Šokinėjimas ant batuto taip pat lavina dinamišką koordinaciją.

Sūpynės. Vaikai mėgsta suptis ant sūpynių, patikėkite, ši paprasta veikla yra naudinga!

Kaip lengvai ir efektyviai ugdyti vaikų koordinaciją?

Paslaptis ta vaikų koordinaciją galima ugdyti tik atliekant fizinę veiklą, todėl paprasčiausias ir efektyviausias yra neriboti savo vaiko fizinio aktyvumo ir visais įmanomais būdais jį skatinti!

Sutvarkykite sporto kampelį namuose, nuveskite vaiką į sporto skyrių, šokti, prie baseino, nueikite į gimnastiką ar akrobatiką. Žiemą - slidinėjimas ir čiuožimas, rogutės nuo čiuožyklų - visa tai lavina judesių koordinaciją.

Trejų metų vaikams lavinti miklumą ir judesių koordinaciją.

Žaidimai, skirti lavinti koordinaciją

varpas

◈ Ar esate užsiėmęs ar neturite nieko bendra su savo vaiku?

◈ Pakabinkite virvę virš durų su pririštu varpu. Vaikas turėtų šliaužti pirmyn ir atgal po juo nespausdamas varpo. Jei skambėjo varpas, tada vaikas prarado.

Also Taip pat galite naudoti dvi virves su dviem varpeliais, galuose pririštas prie kėdžių atlošų. Atstumas tarp lynų turi būti ne mažesnis kaip 50 cm.Prašykite vaiką lipti tarp jų, saugokitės, kad neskambėtų varpai.

Gaukite

◈ Prie durų pririškite varpą, rutulį ar kitą žaislą. Vaikas turėtų pašokti ir paimti daiktą. Duokite jam užduotį - paliesti žaislą 5 kartus. Jei pavyks, vadinasi, laimėsi.

Patekti

Žaidimas moko pataikyti į taikinį iš toli.

Reikalingas inventorius: baseinas, maži rutulio ar eglės kūgiai, gilės.

Play Kaip žaidžiame: padėkite dubenį ant grindų. Pakvieskite savo vaiką mesti kamuolį ten 20-30 cm atstumu. Jei pataikysi, tai reiškia, kad esi miklus, laimėjai. Galite mesti kamuolius, nelygumus ir giles.

◈ Norėdami tai išspręsti: eidami nubrėžkite apskritimą ant asfalto - vaikas turėtų į jį mesti nedidelį daiktą, pavyzdžiui, rutulį ar akmenuką. Galite suorganizuoti varžybas - tas, kuris meta daugiau objektų į ratą, yra nugalėtojas!

Sniego gniūžtės

Žaidimas moko pataikyti į taikinį iš toli ir judantį taikinį

We Kaip mes žaidžiame: žiemą daug užsiėmimų lauke. Žaisti sniego gniūžtes yra naudingas ir įdomus užsiėmimas mažiems vaikams. Tas, kuris turi daugiau smūgių į taikinį - pavyzdžiui, į kalną ar į medžio kamieną - gauna prizą.

◈ Pataisymas: sniego gniūžtes galima mesti į kibirą ar dėžę.

Kliūties trasa

◈ Lietingu oru, kai negalite vaikščioti lauke, žaiskite namuose: sutvarkykite kliūčių trasą. Pavyzdžiui, vaikas turi šokti nuo kėdės, vaikščioti „virve“ (virve, gulinčia ant grindų), lįsti po virve, šokinėti ant vienos kojos prie kėdės, kurioje yra vėliava, varpas, juostelė ir kt. ir pasiimti šį objektą. Jei vaikas be kliūčių įveikia visą kliūčių ruožą, duokite jam prizą! Jis yra nugalėtojas!

◈ Kliūčių ruožą galima keisti ir papildyti: mesti kamuolį į krepšį, ridenti kamuolį taku ir pan.

„Mergina ant kamuolio“

◈ Daugelis žmonių namuose turi didelius kamuolius, ant kurių naudinga daryti pratimus gulint ant nugaros, ant pilvo; sukite, stumdami rankas nuo grindų; sėsk ir gulėk. Su vaiku sugalvokite įdomių ir naudingų pratimų. Pasiūlykite jam persikūnyti į cirko atlikėją - lanksčią gimnastę. Ir pamatysite, kokius stebuklus sugeba jūsų kūdikis.

Žvejys

Pamenate žaidimą, kurio metu turite meškere su magnetu užkabinti žuvį? Svarbiausia, kad ant virvelės būtų magnetas, o žuvį nesunkiai pasigamintumėte patys (pavyzdžiui, iš kamštelių ir gvazdikų). Tas, kuris sugauna daugiausiai žuvų, yra sėkmingiausias meškeriotojas.

Atšokėjai

◈ Šį žaidimą turi žaisti trys žmonės. Du dalyviai stovi atokiai vienas nuo kito, trečias - viduryje. Žaidėjai, mesti kamuolį, turi paliesti centre stovintį dalyvį. Ir jo užduotis yra išsisukti į šoną. Šį žaidimą galima žaisti pasivaikščiojimo metu, iškyloje, paplūdimyje.

Kamuolys, kamuolys, vikriai praleidžia

◈ Kiek įdomių pratimų galite sugalvoti su kamuoliu! Mesti ir sugauti jį; būti įmestam į pakabinamą krepšį; mesti kamuolį, ploti rankomis ir pagauti; bėgti ir mušti jį kelyje; lašinti kamuolį į nubrėžtą liniją; nugalėti ir suskaičiuoti smūgių skaičių ir pan. Tokie žaidimai puikiai lavina miklumą ir judesių koordinaciją.

Įmesti

◈ Gerai lavina miklumą ir judesių koordinaciją, metant žiedus ant kabliukų, kabančių ant sienos, ant žaislinės anties, žirafos kaklo. Arba palikite suaugusįjį rankoje laikyti lazdą, o vaikas mėtys žiedus.

Paprastas patikrinimas

Įranga: siauras takas.

Ant grindų turi būti nutiestas siauras bet kokio ilgio kelias. Mokytojas kviečia vaikus lėtai vienas po kito vaikščioti, apsisukti ir bėgti po juo. Tada reikia eiti keliu pakelta ranka ir bėgti atgal pakeltomis rankomis. Tada vaikai uždeda rankas ant diržo ir eina taku, bėga atgal, laikydami rankas ant diržo. Dalyviai neturėtų peržengti trasos ribų, o tik judėti.

Švelniai palei laidą

Įranga: laidas 4-6 m ilgio.

Mokytojas padeda laidą ant grindų. Turite atsargiai vaikščioti, kad nejudėtumėte. Iš laido galite padaryti serpantino kelią, kuriuo sunkiau vaikščioti. Tiems, kurie negali pereiti linijos, padeda kiti žaidimo dalyviai (paimkite už rankos).

Pereikite koridorių

Įranga: 6 kėdės.

Mokytojas deda 6 kėdes į dvi eiles viena kitai atlošęs. Atstumas tarp jų yra apie 50 cm.Gautu koridoriumi turite eiti neliesdami kėdžių.

Variantai... Eikite kėdžių koridoriumi pakėlę ranką (-as); uždėkite rankas už nugaros; uždėkite juos ant galvos; uždėjęs vieną ranką ant galvos, o kitą numetęs.

Atliekant kai kurias užduotis, galima padidinti koridoriaus plotį.

Lenkta trasa

Įranga: 4 kėdės.

Mokytojas uždeda 4 kėdes nedideliu atstumu vienas nuo kito. Būtina juos praeiti (apvažiuoti) su „gyvate“ viena ir kita kryptimi.

Parinktis... 3 - 5 dalyviai sudaro grandinę - jie stovi vienas po kito, apvynioja rankas aplink kaimyną ir eina šiuo keliu kaip „gyvatė“. Jei grandinė nutrūksta, kaltininkas baigiasi.

Aš draugauju su maža pagalve

Įranga: 2 kėdės, pagalvė ar skudurėlis.

Mokytojas įdeda 2 kėdes 3 m atstumu vienas nuo kito, ant kėdės uždeda nedidelį minkštą padą (skudurinį rutulį). Vaikai sėdi ant suoliuko. Vienas dalyvis prieina prie kėdės, paima pagalvę ir, uždėjęs ją ant galvos, eina prie priešingos kėdės. Priėjęs prie jo, jis gali ištiesinti pagalvę ant galvos, atsistoti ir eiti atgal. Pirmąjį žaidėją pakeičia antrasis, kuris daro tą patį, ką ir pirmasis. Tai tęsiasi tol, kol visi vaikai žaidžia. Jei vaikas numeta pagalvę, jis turi ją pasiimti, uždėti ant galvos ir judėti toliau. Iš pradžių pagalvę galite laikyti viena ranka.

Kelias lentoje

Įranga: lenta.

Jūs turite vaikščioti išilgai lentos įprastu būdu. Pasiekę lentos pabaigą, apsisukite ir grįžkite atgal.

Parinktis... Jums reikia vaikščioti išilgai lentos, o ištiesta kojos kulna paliečia kitos kojos pirštą. Pirma, geriau praktikuoti - vaikščioti tokiu būdu ant grindų.

Pastaba... Vaikams bus daug įdomiau, jei montuosite lentą ant blokinių namų, pakelsite lentą iki 10-15 cm aukščio, iš pradžių žaidėjus galima palaikyti ranka.

Nuo smūgio iki smūgio

Ant grindų tiesia linija mokytojas piešia 4–6 stačiakampius, šiek tiek didesnius už vaiko pėdą. Aplink vaikus yra „pelkė“, kurią galima praeiti užlipus ant „nelygumų“ - stačiakampių. Dalyviai, eidami (šokinėdami) „nuo guzo iki guzo“, turi įveikti „pelkę“ ir niekada nesuklupti. Jei yra daug „nelygumų“, kai kuriuos iš jų galima padaryti didelius - atsipalaidavimui. Galite stovėti ant jų dviem kojomis. Atstumą tarp „iškilimų“ pasirenka mokytojas.

Parinktis. Sutvarkykite „nelygumus“ netvarkoje.

Ankstesnis straipsnis: Bendrosios programos. Kaip išgydyti savo rūšį. Genties išvalymas ir jo pasekmės arba tai, kaip nereikalingos intervencijos veikia gyvenimą Savarankiškų bendrų programų rengimas Kitas straipsnis: Efektyvūs meilės patvirtinimai

Žaidimai, skirti lavinti rankų judesius ir smulkiąją motoriką. Žaidimai ir pratimai, skirti lavinti judesių koordinaciją

Žaidimai, skirti lavinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų pažinimo gebėjimus

Apsauga

Meškerė

Pasiekite saulę

Vikšras

Paukščių nameliai

Vištos sode

Pelė ir katė

Sugauti uodą

"Meška miške ..."

Medžiotojas ir kiškiai

Tikslus šaulys

Atimkite kamuolį

Kamuolys krepšyje

Pelės pelės spąstuose

Karosas ir lydeka

Šokinėja

Žvejyba

Atšokėjai

Gudri lapė

Juostelių gaudytojas

Raktai

Degikliai

Diena ir naktis

Vilkas griovyje

Beždžionių gaudytojai

Serso

Kamuolys kibire

Gana paprasti testai padeda įsitikinti, kad su vaiku viskas tvarkoje. Jie gali būti gaminami namuose:

Pratimai, skirti pagerinti judesių koordinaciją.

Kvėpavimo pratimai

Trituracija

Pirštų gimnastika

Guli ant grindų

Pratimai keturiomis

Žaidimai, lavinantys motorinius įgūdžius ir judesių koordinaciją.

MEŠKERĖ

CATERPILLAR

Lizdai paukščiai

PELĖ IR KATĖ

Sugauti uodą

„LOKIS BOROJE ...“

KAMUOLIS KREPŠELYJE

PELĖ PELĖS SPALVĖJE

CARASI IR PIKE

VISIBALS (pirmasis variantas)

VISIBALS (antrasis variantas)

ŠUOLIAI

ŽVEJYBA

Juostelės gaudytojas

VILKAS RVU

DAŽAI

KAMUOLĖS LENGYBĖS

„TOPOTUNERS“

PELKĖ

"EH, OBELIU! .."

PASIDĖTI KAMUOLĮ

Pupelių srautas

Malonūs rankenėlės

NUSILAUKITE šaukštu

PADĖKTI KIŠKU

ŽIEDAS

GAULIŲ KOVOS

Žaidimai, skirti lavinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų pažinimo gebėjimus

Ball-siskin

Dažai

Šuniukai

Uodegos

Skrybėlę!

Kas pirmas?

Skautas ir sargas

Vaikščiotojas lynu

Lenktynės su kamuoliu

Paeiliui

Gulbė ir vėžys

Maištingas lapas

Smagios rankos

Laikykite lazdą

Išdykę lankai