Գաղտնի աջակցություն. Քնքշանքը երեխայի կյանքում (Լյուդմիլա Պետրանովսկայա). «Գաղտնի աջակցություն. Քնքշանք երեխայի կյանքում «Լյուդմիլա Պետրանովսկայան գրքի մասին» Գաղտնի աջակցություն. Քնքշանքը երեխայի կյանքում «Լյուդմիլա Պետրանովսկայա

Վերևի կոճակով «Գնիր թղթե գիրք»Դուք կարող եք գնել այս գիրքը առաքմամբ ամբողջ Ռուսաստանում և նմանատիպ գրքեր առավելագույնը լավագույն գինթղթային տեսքով պաշտոնական առցանց խանութների Labyrinth, Ozone, Bukvoed, Chitay-gorod, Liters, My-shop, Book24, Books.ru կայքերում:

«Գնել և ներբեռնել» կոճակով էլեկտրոնային գիրք«Այս գիրքը կարող եք էլեկտրոնային տարբերակով գնել «Liters» պաշտոնական առցանց խանութից, այնուհետև ներբեռնել այն Liters-ի կայքում։

«Գտեք նմանատիպ նյութերայլ կայքերում », դուք կարող եք որոնել նմանատիպ նյութեր այլ կայքերում:

Վերևի կոճակների վրա գիրքը կարող եք գնել պաշտոնական առցանց խանութներից Labirint, Ozon և այլն: Նաև կարող եք որոնել հարակից և նմանատիպ նյութեր այլ կայքերում:

Գաղտնի աջակցություն, Քնքշանք երեխայի կյանքում, Պետրանովսկայա Լ.Վ., 2015 թ.

Կյանքի ողջ էվոլյուցիան սերունդների նկատմամբ ծնողական խնամքի էվոլյուցիան է: Ամենապրիմիտիվ կենդանի էակները ծնվում են իրենց «ծնողներից» չտարբերվող, նրանց նախնիներից ոչինչ պետք չէ։ Մի փոքր ավելի բարդ ծնողները նրանց միայն դնում են բարենպաստ միջավայրում, իսկ հետո՝ իրենք։ Նույնիսկ ավելի դժվար՝ նրանք առաջին անգամ են փորձում թողնել սնունդը։ Որոշ միջատներ դա անում են: Ձկների որոշ տեսակներ արդեն պաշտպանում են իրենց ձուկը։ Շատ սողուններ պաշտպանում են ձվերի ճիրանները և խնամում են ձագերից դուրս եկած ձագերին: Բայց թռչուններն արդեն անպայման ինկուբացնում են, կերակրում և սովորեցնում ճտերին, երբեմն անձնազոհության հրաշքներ են գործում հանուն սերունդների։ Փոքրիկ կաթնասունները չեն գոյատևում առանց մեծահասակների խնամքի, և նրանց մանկությունն ավելի երկար է, քան ճտերինը։ Ձագերի ծնողները ոչ միայն կերակրում են նրանց, հսկում և սովորեցնում. նրանք խաղում են նրանց հետ, շոյում, մխիթարում են նրանց, լուծում եղբայրների և քույրերի միջև կոնֆլիկտները և նախապատրաստում նրանց հոտի մեջ հաղորդակցվելու համար:

Ծննդից մինչև մեկ տարի. Կյանքի հրավեր.
Եվ դա սկսվում է նույնը բոլորի համար: Երկուսով, որոնք հնարավորինս սերտ են կապված, բայց միեւնույն ժամանակ միմյանց ընդհանրապես չեն ճանաչում, նույնիսկ անձամբ չեն տեսել նրանց։ Ինը ամսվա ամբողջական միաձուլում. ընդհանուր արյուն, ընդհանուր օդ, ընդհանուր փորձառություններ: Ինը ամիս կուտակում և աճ, տարօրինակ փոփոխություններ և նուրբ փոխադարձ ճշգրտումներ, և մի քանի դժվար ժամեր աշխարհից աշխարհ անցնելու համար: դրա համար. հեռանալ մոր մարմնի տաք տիեզերքից ու առանձնանալ. Վերջապես նրանք նայում են միմյանց աչքերի մեջ։ Մոր աչքերը պղտորվել են արցունքներից, հոգնությունից։ զգացմունքներից, թեթեւացումից, խղճահարությունից: Իսկ նորածնի հայացքը (եթե նա ծնվել է առանց խնդիրների, չի հյուծվել ծննդաբերությունից և չի լցվել թմրանյութերով) լուրջ, պարզ և կենտրոնացված հայացքը։ Ամբողջական սառնասրտություն.

Այս րոպեներին ու ժամերին նա նայում է հենց ճակատագրի երեսին։ Հիշողության խորքում դրոշմում է իր կյանքի գլխավոր դեմքը, այն մարդու դեմքը, ով կդառնա իր աշխարհի դեմիուրգը, ով այս աշխարհում ամպեր կցրի կամ դաժան ջրհեղեղներ կկազմակերպի, երանություն կպարգևի կամ դրախտից կվտարի։ աշխարհը բնակեցնել հրեշներով կամ հրեշտակներով՝ մահապատժի ենթարկելու կամ ներելու, տալու կամ խլելու համար, և, ամենայն հավանականությամբ, երկուսն էլ հերթափոխով: Լրջանալու բան կա։ Ահա թե ինչպես է սկսվում մի ամբողջ կյանքի պատմություն, մի կապի պատմություն, որը կապում է երեխային և մորը գրեթե նույնքան ամուր, որքան պորտալարը: Կառչելով այս կապից՝ նա դուրս կգա աշխարհ: ինչպես է տիեզերագնացը գնում տիեզերք՝ կապված տիեզերանավի հետ: Ի տարբերություն պորտալարի. Այս կապը նյութական չէ, այն հյուսված է հոգեկան արարքներից՝ զգացմունքներից, որոշումներից, արարքներից, ժպիտներից ու հայացքներից, երազանքներից ու անձնազոհությունից, այն ընդհանուր է բոլոր մարդկանց համար և եզակի է յուրաքանչյուր ծնողի և յուրաքանչյուր երեխայի համար։ Այն փորից փոր չի անցնում », այլ սրտից սիրտ (իրականում, իհարկե, ուղեղից ուղեղ, բայց դա ավելի գեղեցիկ է հնչում:) Կցվածություն: Հրաշք ոչ պակաս, քան հղիությունը: Եվ ոչ պակաս, քան կյանքը .

• Մեծ ուսուցում, Երեխայի զարգացում 4-5 տարեկան, Իմ առաջին դասերը, Beloshistaya A.V., 2008 թ.
• Արտամարմնային բեղմնավորման արդյունքում ծնված երեխաների վերապատրաստման և կրթության առանձնահատկությունները, Օրլովա Օ.Ս., Պեչենինա Վ.Ա., 2019 թ.

Լյուդմիլա Պետրանովսկայա — զարմանալի մարդ... Նա իր կյանքի նպատակն է դրել օգնել առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաներին։ Այժմ նա իր գործընկերների հետ ստեղծել է շատ հատուկ նախագիծ՝ Ընտանեկան կազմակերպության զարգացման ինստիտուտը։ Երեխաների բաշխմամբ և խնամատար ընտանիքների հետ աշխատանքով զբաղվող համակարգը վերափոխելու խնդիրն ընկել է այս մասնագետների ուսերին։ Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն այս դժվարին գործում։ Մարդկանց լայն շրջանակի համար Լյուդմիլան հայտնի հոգեբան է, ում գրքերն օգնել են տասնյակ հազարավոր ընտանիքների ամբողջ Ռուսաստանում:

Կարդացեք Գաղտնի աջակցություն գիրքը: Երեխայի կյանքում ջերմություն

Լյուդմիլա Պետրանովսկայան ստեղծել է մեզ համար բոլորովին անսովոր կրթական նախագիծ՝ այս զարմանալի գրքում ավելացնելով իր ողջ կյանքի փորձը, հոգեբանի հմտությունը և ուսուցչի հսկայական տաղանդը։ Գրքի յուրահատկությունն այն է, որ ծնողական փորձը գրեթե անհնար է մոտավորել միջին ռուսաստանյան ընտանիքին։ Եթե ​​գնեիք արևմտյան փորձառու ուսուցիչների գրքերը, հաճախ կարող էիք հիասթափվել. նրանց փորձը, կենցաղը և դաստիարակության ոճը բացարձակապես չեն տեղավորվում Ռուսաստանի իրականության մեջ: Եթե ​​ցանկանում եք անվճար կարդացեք Գաղտնի աջակցություն գիրքըմեր կայքում - գնացեք՝ սեղմելով աջ կողմում գտնվող կոճակը: Մեր զարմանալի էլեկտրոնային ընթերցիչը կհարմարվի ցանկացած լուծաչափի և սարքի:

Ներբեռնեք Գաղտնի աջակցություն գիրքը

Բացի արդիականությունից, գիրքը շատ լավ է գրված: Չի լինի ընդհանուր խորհուրդ, թե ինչպես դաստիարակել երեխային (նշանակում է, որ երեխան 3 տարեկան է, մինչև տասնութ տարեկան): Գրքի կառուցվածքը բաշխված է ճիշտ ըստ տարիքային տիրույթի, երբ վարքը, հոգեկանը և զարգացումը ծնողների կողմից շտկման կարիք ունեն։ Դեպի ներբեռնեք Լյուդմիլա Պետրանովսկայայի Գաղտնի աջակցություն գիրքը: Երեխայի կյանքում ջերմությունպետք է սեղմել այս տեքստի աջ կողմում գտնվող կոճակը և գնալ:

Ընդհանուր ակնարկ

Ողջույն բոլորին! Այսօր ուզում եմ պատմել մի նոր գրքի մասին, որը կարդացել եմ։ Սա հոգեբանական գրականություն է, որի հեղինակը Լյուդմիլա Պետրանովսկայան է։ Գիրքը կոչվում է Գաղտնի աջակցություն.Ինձ խորհուրդ տվեց ընկերուհիս՝ հրաշալի տղայի մայրը. Կարդացել է՝ երեխային ավելի լավ հասկանալու, ճիշտ դաստիարակելու համար։

Այս գիրքը նախատեսված է բացարձակապես սովորական կնոջ համար, պարտադիր չէ, որ դրա համար մասնագիտացված հոգեբանական կրթություն ստանա, բայց այնպես եղավ, որ ես և ընկերս հոգեբան ենք։ Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ նկարագրված է շատ մատչելի և ընկերական: Կինը, որը պատրաստվում է մայր դառնալ, պետք է կարդա այս գիրքը: Ոչ միայն այս մեկը, իհարկե։ Դաստիարակության մասին շատ ավելի շատ գրքեր կան, բայց այս գիրքը նման գրականության իսկական գոհար է:

Այստեղ բացահայտվում է երեխայի հետ ճիշտ շփվելու ողջ էությունը ծնունդից մինչև հասուն տարիք։ Ես ամբողջությամբ չեմ նկարագրի այս գրքում իմ ստացած ամբողջ տեղեկատվությունը, բայց այնտեղ շատ հասանելի է. սկսած նկարագրությունից, թե ինչպես շփվել նորածնի հետ, ինչ կարիքներ ունի մեկ տարեկան տղամարդը, ինչպես է դա անհրաժեշտ: շփվել և վերացնել կոնֆլիկտները երեք տարեկան երեխայի հետ, ինչպես կառուցել հարաբերություններ և զբաղվել դպրոցականների և դեռահասների դաստիարակությամբ և ինչպես լավագույնս մայրը աստիճանաբար արձակի իր արյունը հասուն տարիքում:

Ամեն ինչ նկարագրված է կյանքի օրինակներով, որոնց օգնությամբ կինը կամ տղամարդը, ով կարդացել է այս գիրքը, կարող է եզրակացություն անել, թե ինչպես պետք է վարվի երեխայի դաստիարակության դժվարին գործում։ Ենթադրենք, մեծ ուշադրություն է դարձվում այն ​​փաստին, որ մանկության տարիներին երեխան ավելի շատ պետք է ցույց տա իր սերը։ Եվ շատ այլ օգտակար խորհուրդներ:

Դրանք կարող են տրվել ցանկացած մեծահասակի, նույնիսկ այն դեպքում, երբ ընտանիքը երեխաներին դաստիարակում է ինչ-որ մեթոդով կամ առանց դրա: Եթե կարդացեք Լյուդմիլա Պետրանովսկայայի «Գաղտնի աջակցություն» գիրքը,ապա դուք կարող եք գտնել լավագույն խորհուրդըերեխայի կյանքի ցանկացած փուլի և նրա դաստիարակության ցանկացած ռազմավարության համար:

Գիրքը հարմար է ոչ միայն ծնողների համար։ Նույնիսկ եթե ընթերցողն արդեն չափահաս է, նա ունի իր բազմաթիվ «խավարասերները գլխում», որոնք վերաբերում են ծնողների հետ իր անձնական հարաբերություններին, որոնք երաշխավորված են իրենց ներդրումն ունենալու իրենց երեխաների դաստիարակության գործում, և դա այդպես չէ։ միշտ լավ. Այս ուղեցույցի շնորհիվ դուք կարող եք ոչ միայն հասկանալ ձեր վարքի հոգեբանական ֆոնը, այլև ճանաչել ձեր ընկերների, հարազատների և աշխատանքային գործընկերների վարքագծի պատճառները:

Այստեղ շատ ժամանակ է հատկացվում երեխայի զարգացման ճգնաժամերին։ Ինչպես անցնել այս փուլերը, ինչպես դրականորեն ազդել զարգացող անհատականության վրա: Երեխան աստիճանաբար իր կյանքի յուրաքանչյուր ժամի հետ, շատ փոքր տարիքից հետո, հեռանում է ծնողներից՝ սուզվելով դեպի աշխարհ ինքնուրույն ճանապարհորդության մեջ։ Ծնողների հետ ունեցած նրա դրական փորձը և նրանց սերը վաղ մանկության տարիներին ամուր հիմք են ստեղծում նրա՝ որպես անձնավորության զարգացման համար: Հասուն տարիքում նա դուրս է գալիս հոգեբանորեն պատրաստված՝ զգալով ծնողական սեր ու ծնողական վերաբերմունք, իսկ նրա արարքների, անձի ու հենարանի գնահատականը դառնում է նրա գաղտնի հենարանը։

Ընտրված ակնարկներ

Խիստ խորհուրդ եմ տալիս կարդալ այս գիրքը: Նրանց համար, ովքեր պլանավորում են երեխաներ ունենալ։ Նույնիսկ երեխայի ծնվելուց շատ առաջ, պետք է պատրաստվել: Նաև խորհուրդ եմ տալիս բոլոր ծնողներին՝ անկախ իրենց երեխաների տարիքից՝ նույնիսկ նորածիններին, նույնիսկ դեռահասներին, նույնիսկ չափահաս ուսանող երեխաներին: Այս գիրքը կարդալուց հետո ձեր երեխաները միշտ ձեր կարիքը կունենան, դուք միշտ կհասկանաք նրան և կազդեք նրա վրա միայն դրականորեն՝ չսահմանափակելով նրա սեփական զարգացումը, այլ ձեր կողմից որդեգրել ամենայն բարիք։

Ձեր երեխաները կլսեն իրենց ծնողներին, ձեզ հետադիմական չեն համարի, ձեր դատողություններին կվերաբերվեն որպես ծերերի իմաստուն դատողությունների, այլ ոչ թե ոչ ժամանակակից նախնիների շաղակրատանքներին։ Այնուամենայնիվ, դուք պետք է ոչ միայն ձեր երեխաներին երևալ որպես այդպիսին, այլև իսկապես խելամտորեն վերաբերվեք ձեր երեխաների դաստիարակությանը և նրանց միայն դրական ու ճիշտ բաներ հեռարձակեք։

Եթե ​​դուք հասկանում եք ձեր երեխային, ապա ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի նրա հետ հարաբերություններ հաստատել։ Պատասխաններ ամենաշատին դժվար հարցերպառկել հենց այնտեղ: Անկախ նրանից, թե զբաղվել վաղ զարգացումթե թող ամեն ինչ իր հունով գնա: Ուղարկել մանկապարտեզ...

Լյուդմիլա Պետրանովսկայան՝ «Ինչ անել, եթե…» մանկական գրքերի շարքի հեղինակ, հայտնի հոգեբան-մանկավարժ, ընտանեկան հարաբերությունների թեմայով վեբինարների ղեկավար և ՌԴ նախագահի դափնեկիր ներկայացնում է շարունակությունը. «Մոտ մարդիկ. հարաբերությունների հոգեբանություն» շարքից։ Նախորդ գիրքը՝ «Եթե դժվար է երեխայի հետ», դարձավ բեսթսելլեր ծնողների համար և տվեց ծնողական դաստիարակության ամենահայտնի հարցերի պատասխանները։
Նոր գիրքը օգտակար կլինի ոչ միայն երիտասարդ մայրերի, այլև նրանց համար, ովքեր ցանկանում են վերանայել իրենց հարաբերությունները հնարավոր հասուն երեխայի հետ։ Դու կսովորես:
- ինչպես է երեխայի կապվածությունը ծնողների հետ ձևավորվում հենց սկզբից վաղ տարիքպատանեկությունից առաջ;
- ինչու՞ Մենթորի և Ծնողի դերերը հեռու են նույնից.
- ինչպես դառնալ ձեր երեխայի աջակցությունը կյանքում:
Եթե ​​դուք հասկանում եք ձեր երեխային, ապա ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի նրա հետ հարաբերություններ հաստատել։ Ամենադժվար հարցերի պատասխաններն այնտեղ են։ Արդյո՞ք մենք պետք է զբաղվենք վաղ զարգացմամբ, թե՞ այն պետք է իր ընթացքը տանի: Ուղարկե՞մ մանկապարտեզ, թե՞ թողնեմ տատիկիս։ Արդյո՞ք պատժել ուսուցչի խնդրանքով, և արդյոք դա իմաստ ունի: Պե՞տք է արդյոք դեռահասին տալ իր ցանկալի ազատությունը։ Եվ վերջապես, ինչպե՞ս պահպանել հարաբերությունները երեխայի հետ, երբ նա արդեն չափահաս է։
Գտեք այս հարցերի պատասխանները՝ քայլ առ քայլ հետևելով ձեր մանկությանը Լյուդմիլա Պետրանովսկայայի հետ։

Լյուդմիլա Վլադիմիրովնա Պետրանովսկայա

Գաղտնի աջակցություն. Երեխայի կյանքում ջերմություն

Մոտ մարդիկ
Լյուդմիլա Պետրանովսկայան՝ «Ի՞նչ անել, եթե…» մանկական գրքերի շարքի հեղինակ, հայտնի հոգեբան-մանկավարժ, ընտանեկան հարաբերությունների վերաբերյալ վեբինարների ղեկավար և Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի դափնեկիր, ներկայացնում է շարունակությունը. «ՄՈՏ ՄԱՐԴԻԿ. Հարաբերությունների հոգեբանություն» շարքը. Գիրքը օգտակար կլինի ոչ միայն երիտասարդ մայրերի, այլև նրանց համար, ովքեր ցանկանում են վերանայել իրենց հարաբերությունները հնարավոր հասուն երեխայի հետ։

Լյուդմիլա Վլադիմիրովնա Պետրանովսկայա

Գաղտնի աջակցություն՝ կապվածություն երեխայի կյանքում

Սիրեցի քեզ առանց հատուկ պատճառի
Դուստր լինելու համար
Որդի լինելու համար
Երեխա լինելու համար
Աճելու համար
Քանի որ նա նման է մայրիկին և հայրիկին:
Եվ այս սերը ձեր մնացած օրերի համար
Կմնա ձեր գաղտնի աջակցությունը:

Վ.Բերեստով

Ներածություն

Կյանքի ողջ էվոլյուցիան սերունդների նկատմամբ ծնողական խնամքի էվոլյուցիան է: Ամենապրիմիտիվ կենդանի էակները ծնվում են իրենց «ծնողներից» չտարբերվող, նրանց նախնիներից ոչինչ պետք չէ։ Մի փոքր ավելի բարդ ծնողները նրանց միայն դնում են բարենպաստ միջավայրում, իսկ հետո՝ իրենք։ Նույնիսկ ավելի դժվար՝ նրանք առաջին անգամ են փորձում թողնել սնունդը։ Որոշ միջատներ դա անում են: Ձկների որոշ տեսակներ արդեն պաշտպանում են իրենց ձուկը։ Շատ սողուններ պաշտպանում են ձվերի ճիրանները և խնամում են ձագերից դուրս եկած ձագերին: Բայց թռչուններն արդեն անպայման ինկուբացնում են, կերակրում և սովորեցնում ճտերին, երբեմն անձնազոհության հրաշքներ են գործում հանուն սերունդների։ Փոքրիկ կաթնասունները չեն գոյատևում առանց մեծահասակների խնամքի, և նրանց մանկությունն ավելի երկար է, քան ճտերինը։ Ձագերի ծնողները ոչ միայն կերակրում են նրանց, հսկում և սովորեցնում. նրանք խաղում են նրանց հետ, շոյում, մխիթարում են նրանց, լուծում եղբայրների և քույրերի միջև կոնֆլիկտները և նախապատրաստում նրանց հոտի մեջ հաղորդակցվելու համար:

Այս տեսակետից մարդն իսկապես արարչագործության պսակն է։ Որովհետև մեզ հետ են ամենաանօգնական ձագերը և մոլորակի ամենաերկար մանկությունը՝ կյանքի քառորդ մասը։ Տարիներ են անցնում, մինչև երեխան կարող է առանց մեծերի: Ավելին, պատմության ընթացքում կախվածության շրջանն անընդհատ երկարանում է, մի անգամ մանկությունը տասներկու տարեկանում ավարտվել է հաստատ, իսկ հիմա քսաներկուում՝ ոչ միշտ:

Պարզվում է, որ մեծանում է մի արարած, որը ոչ միայն իրականացնում է գեներում գրված ծրագրերը, ինչպես միլիոնավոր տարիների իր նախնիների միլիարդավոր նախնիները, և նա, ինչպես մի տեսակ ուտիճներ, այլ կառուցում է իր կյանքը, մտածում տիեզերքի կառուցվածքի մասին։ , կեցության հավերժական հարցեր է տալիս, ունի արժեքներ, համարձակվում է, հավատում է, սիրում է - մի խոսքով բանական ու ազատ էակ է պետք, լիակատար անօգնականության ու կախվածության բավականին երկար շրջան է պետք։ Ինչ-որ կերպ, հրաշքով, կախվածությունն է, որը հալվում է ազատության մեջ, դա աշխարհի նկատմամբ կատարյալ սկզբնական անկարողությունն է` այս աշխարհը ստեղծագործորեն փոխելու ունակության մեջ:

Ամեն մարդ, ով մարդ է ծնվել ու մեծացել, այսպես թե այնպես, գնացել է այս ճանապարհով։ Բոլոր նրանք, ովքեր երեխաներ են մեծացնում, հետևում են դրան: Այս գրքում մենք քայլ առ քայլ կանցնենք դրա միջով՝ ծնունդից մինչև հասուն տարիք և կփորձենք հասկանալ՝ ինչպե՞ս է դա աշխատում։

Ուզում եմ անմիջապես ասել՝ այս գիրքը խիստ գիտական ​​չէ։ Ես կցանկանայի ևս մեկ կյանք ունենալ, որին զուգահեռ նվիրեմ հետազոտությանը և ստուգեմ յուրաքանչյուր հայտարարություն: Բայց ես երկրորդ կյանք չունեմ, և այս կյանքում ես նախընտրեցի լինել պրակտիկանտ: Այսպիսով, ես, իմ վտանգի տակ և ռիսկով, պարզապես պատմում եմ, թե ինչպես եմ դա տեսնում, զգում, հասկանում եմ: Օրինակներով իմ սեփական կյանքից, իմ բլոգի հաճախորդների և ընթերցողների պատմություններից, փողոցում և խաղահրապարակներում կատարված դիտարկումներից:

Իհարկե, բուն էությունը՝ կապվածության տեսությունը, լիովին գիտական ​​տեսություն է, դրա վերաբերյալ կան բազմաթիվ հետաքրքիր ուսումնասիրություններ և հրապարակումներ, որոնցից մի քանիսին կանդրադառնամ պատմության ընթացքում։ Բայց ես լիովին տեղյակ եմ, որ այս տեսության ոչ բոլոր պնդումները, և առավել ևս, այս գրքի ոչ բոլոր պնդումներն են լիովին գիտականորեն հաստատված, և որոշներն ընդհանրապես դժվար է ստուգել: Կցվածության տեսությունը դեռևս հոգեբանական գիտության, հետազոտության և դրան նվիրված գրքերի հիմնական հոսքը չէ, այնքան ավելի քիչ, քան մենք կցանկանայինք: Ռուսաստանում կցվածության տեսությունը պարզապես հայտնի չէ: Եվ ցավալի է, որովհետև ես չգիտեմ այս պահինմարդու ուսումնասիրության մոտեցում, մանկության ուսումնասիրություն, կրթության և հոգեթերապիայի մոտեցում ավելի խորը, ավելի ճշգրիտ և արդյունավետ. գործնական աշխատանք... Շատ խնդիրներ, որոնք թունավորում են շատ մարդկանց կյանքը, պարզապես չէին կարող ստեղծվել, եթե իմանայիք, թե ինչպես է գործում երեխայի հարաբերությունները ծնողների հետ: Եվ արդեն ստեղծված և նույնիսկ ծանոթ շատերը կարող էին բավականին հաջող և հուսալիորեն լուծվել: Համոզված եմ, որ մի օր դա կիրականանա, կապվածության ֆենոմենը իսկապես խորապես կուսումնասիրվի, և մենք կբացահայտենք շատ նոր ու կարևոր բաներ, որոնք կփոխեն մարդկանց կյանքը դեպի լավը։

Բայց իմ հաճախորդներն ու ընթերցողները այսօր երեխաներ են մեծացնում, և նրանք չեն կարող սպասել: Ուստի այսօր ես ձեզ հետ կիսում եմ այն, ինչ կարող եմ՝ չփոխանցելով գրվածը որպես վերջնական ճշմարտություն։ Կարդացեք, դիտեք, լսեք ինքներդ ձեզ, կասկածեք և փորձարկեք: Եթե ​​ձեր կյանքում, ձեր երեխայի հետ հարաբերություններում ինչ-որ բան այլ կերպ է ընթանում, դուք չպետք է անմիջապես վախենաք և փնտրեք, թե որտեղ եք սխալվում: Գրքի տեքստում անհնար է նկարագրել բոլոր հնարավոր տարբերակներն ու իրավիճակները, և իրական կյանքմիշտ ավելի դժվար է, քան ամենաբարդ տեսությունը: Եթե ​​ձեր երեխայի հետ ինչ-որ բան պատահի ավելի ուշ կամ ավելի շուտ, քան գրված է, եթե նրա հետ այլ կերպ է պատահում, կամ նույնիսկ ճիշտ հակառակը, պարզապես մտածեք, թե ինչու դա կարող է լինել: Երեխան կարող է ունենալ իր զարգացման տեմպը կամ անհատականության գծերը, դուք կարող եք ունենալ հատուկ հանգամանքներ ձեր կյանքում այժմ կամ որոշ ժամանակ առաջ, վերջապես, ես պարզապես կարող եմ սխալվել: Միշտ վստահեք ինքներդ ձեզ ավելի շատ, քան ցանկացած գրքի, և սա բացառություն չէ: Դու քո երեխայի ծնողն ես, սիրում ես նրան, գիտես, հասկանում ես, քեզ ոչ ոքի նման ես զգում, նույնիսկ եթե երբեմն քեզ թվում է, թե ընդհանրապես չես հասկանում։ Մասնագետի կարծիքը կարևոր տեղեկություն է մտածելու համար, այն միջոց է՝ դրսից տեսնելու ձեր իրավիճակը, հնարավորություն՝ խնդիրները տեսնելու մշակույթի, ավանդույթի և նույնիսկ մեր տեսակի էվոլյուցիայի ավելի լայն համատեքստում: Բայց դուք պետք է որոշեք, թե ինչ անել հենց հիմա ձեր սեփական երեխայի հետ, ով լաց է լինում, կռվում կամ վախենում է, և եթե ձեր ինտուիցիան՝ սիրուց և հոգատարությունից դրդված, գրքից տարբեր բան է ասում, լսեք ձեր ինտուիցիան:

Գրքում մենք երեխայի և նրա ծնողների հետ կքայլենք ամբողջ մանկության ընթացքում՝ ծնունդից մինչև հասուն տարիք: Մենք կկառուցենք ճանապարհային քարտեզ մեծանալու համար և կնայենք կապվածության դերին այս գործընթացում: Իհարկե, երեխայի զարգացումը բազմակողմանի է, նրա մարմինը, նրա ինտելեկտը և կարողությունները փոխվում և զարգանում են, բայց մենք կկենտրոնանանք միայն մեկ գծի վրա. նրա հարաբերությունները «իր» մեծահասակների հետ, թե ինչպես են նրանք, մի կողմից, կախված երեխայի զարգացումից: մնացած ամեն ինչ, մյուս կողմից՝ ազդել այս զարգացման վրա: Գրքի յուրաքանչյուր գլուխ մանկության հաջորդ փուլն է։ Յուրաքանչյուր փուլ նշանակում է նոր տարիքային առաջադրանքներ, երեխայի նոր կարիքներ, նոր հնարավորություններ, բայց նաև նոր ռիսկեր, եթե կարիքները չկատարվեն: Կփորձենք հասկանալ տրամաբանությունը՝ ինչպես են կախվածությունն ու անօգնականությունը վերածվում հասունության, ինչպես են մեր սերն ու հոգատարությունը տարեցտարի երեխայի մեջ թաքուն հենարան կազմում, որի վրա հենվում է նրա անհատականությունը, ինչպես առանցքի:

Մեր ճանապարհը ճանապարհային քարտեզկուղեկցվեն կյանքից, երբեմն էլ գրականությունից կամ կինոյից օրինակներով ու դիտարկումներով։ Հիանալի կլինի, եթե ամեն անգամ գրքից կարճ ընդմիջում կատարեք և հիշեք նմանատիպ կամ ոչ նման իրավիճակներ, որոնցում դուք ինքներդ եք եղել կամ դիտել եք, և փորձեք դրանք վերլուծել ձեր կարդացածի տեսանկյունից: Կամ գուցե դուք ուզում եք ինչ-որ բան վերընթերցել կամ վերանայել նոր տեսանկյունից:

Երբեմն մենք, այսպես ասած, կբարձրանանք մեր ուղուց փոքր տեսական էքսկուրսիաների համար, որպեսզի հասկանանք, թե ինչպես է դա աշխատում: Եթե ​​թեման ձեզ հատկապես հետաքրքիր է թվում, իմաստ ունի գտնել և կարդալ այն գրքերը, որոնց հղում եմ անում: Խոստանում եմ չծանրաբեռնել շարադրանքը տերմիններով և նշել միայն ամենակարևորը, իմ կարծիքով, մեր թեմայի համար։

Երբ մենք շարժվում ենք երթուղու երկայնքով, ժամանակ առ ժամանակ մենք գործնական եզրակացություններ կանենք՝ ինչպես վարվել որպես մեծահասակ, ինչ անել և ինչ չանել, որպեսզի երեխան զարգանա բնության ձևավորմանը համապատասխան, լցված լինի կապվածությամբ։ և հաջողությամբ վերածում է անկախության։ Եվ այնպես, որ նրա հետ ձեզ համար ավելի հեշտ և ուրախ լիներ, իսկ դաստիարակությունը ձեզ համար լինի անձնազոհ երջանկություն, և ոչ թե ծանր աշխատանք կամ քննություն, որը միշտ տրվում է մեկին սխալվելու վախով:

Դիզայնով գիրքը, որը դուք ձեր ձեռքերում եք, կլինի «Մոտ մարդիկ» շարքի առաջին մասը՝ նվիրված կապվածության տարբեր ասպեկտներին: Առաջինում մենք սկզբից մինչև վերջ կանցնենք «լավ» մանկության միջով, մանկություն՝ առանց հատուկ խնդիրների ու կատակլիզմների, և կփորձենք հասկանալ, թե ինչ է մարդուն տալիս կապվածության փորձը, ինչպես են հարաբերությունները մեծերի հետ։ օգնում է ստեղծել անհատականության առանցքը, մեծապես որոշելով ամբողջ կյանքը: Այստեղից էլ անունը՝ «Գաղտնի աջակցություն»: Հասկանալով ձեր երեխայի հետ հարաբերությունների զարգացման տրամաբանությունը՝ դուք կարող եք դրանք ավելի լավը դարձնել, և ինչպես կտեսնենք, լավ հարաբերություններ, խորը և ապահով կապվածությունը և՛ լավ վարքագծի, և՛ երեխայի ներուժի հաջող զարգացման հիմքն է: Ոչ թե «զարգացման մեթոդները», այլ ծնողների հետ հարաբերությունները երեխաներին տալիս են կյանքի լավագույն սկիզբը, և մենք դա կտեսնենք միասին՝ քայլ առ քայլ հետևելով մեր մանկությանը:

«Հոգու մեջ վիրավորված երեխաներ» երկրորդ գիրքը ավելի տխուր կլինի՝ այն կխոսի այն մասին, թե ինչ կլինի, եթե ճակատագրի հարվածը կամ ծանր հանգամանքները խախտել են բնության կողմից ծրագրված անվտանգ երթուղին։ Մենք կխոսենք կապվածության տրավմայի և կապվածության խանգարումների մասին: Այս թեման ինձ շատ հարազատ է, քանի որ երկար տարիներ աշխատել եմ խնամակալ ծնողների, հոգուց վիրավոր երեխաների ծնողների հետ։ Այնուամենայնիվ, ոչ ոք պաշտպանված չէ կապվածության վնասվածքներից, և սոցիալապես ամենաբարեկեցիկ ընտանիքը զգում է կորուստ, բաժանում, ամուսնալուծություն, հիվանդություն, հանկարծակի փոփոխություններ և այլ հանգամանքներ, որոնք շատ զգայուն են երեխայի համար: Ծնողները նույնպես միշտ չէ, որ գիտեն, թե ինչպես հոգ տանել. նրանք կարող են չհասկանալ երեխային կամ վիրավորել, նույնիսկ եթե սիրում են: Մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչ է պատահում երեխաներին նման իրավիճակներում և ինչպես կարելի է նրանց օգնել: Այս գիրքը շատ սերտորեն կապված կլինի առաջինի հետ, ուստի ես հաճախ կանդրադառնամ այստեղ՝ դրանում, իսկ այստեղ՝ դրան:

Երրորդ գիրքը՝ հենց այդպես էլ եղավ, արդեն լույս է տեսել, այն կոչվում է «Եթե երեխայի հետ դժվար է»։ Այն գործնական է, նվիրված բոլոր այն իրավիճակներին, երբ մենք չգիտենք, թե ինչպես լինել, ինչ անել, երբ երեխայի հետ շփումը կորչում է, երբ մենք խճճված ենք մեր սեփական դաստիարակչական վերաբերմունքի և մեթոդների մեջ: Այն առաջարկում է հասկանալ, թե ինչ է կատարվում հենց կապվածության տեսության տեսանկյունից, ուստի որոշ պահեր համընկնում են այն ամենի հետ, ինչ կա. կլինի ելույթայստեղ. Շատ ծնողներ արդեն կարդացել են այն և վստահեցնում են, որ այն աշխատում է։ Այո, այն աշխատում է: Եթե ​​շտապ օգնության կարիք ունես, եթե դժվարանում ես երեխայիդ հետ, կարող ես սկսել դրանից, այնտեղ ամփոփված է կապվածության տեսության բուն էությունը։

Եվ, վերջապես, չորրորդ գիրքը՝ այն կլինի հավելյալ և երրորդին զուգահեռ, և կկոչվի համապատասխանաբար՝ «Եթե դժվար է ծնող լինելը»։ Ես դեռ չեմ էլ սկսել, բայց շատ եմ ուզում, որովհետև ծնողներիս հետ երկար տարիներ աշխատելուց հետո շատ լավ գիտեմ, թե որքան դժվար է նրանց համար։ Ինչպես են կապվածության տրավմաները ծածկում իրենցը, որքան դժվար է դիմակայել հասարակության և սեփական ընտանիքի ճնշմանը, պաշտպանելով երեխային և կապվածության մեջ մեծանալու նրա իրավունքը, ինչ հերոսական, անզուգական ջանքեր են գործադրվում ծնողների կողմից՝ հանուն իրենց փոխվելու: երեխաներ. Ինչքան շատ եմ աշխատում, այնքան շատ եմ սիրում ու հարգում իմ ծնողներին, որոնք այնքան տարբեր են ու այնքան անշահախնդիր երեխաների հանդեպ ունեցած սիրով։ Եվ ես շատ կուզենայի գիրք գրել հենց նրանց համար, այն մասին, թե ինչպես կարող եք ձեր երեխաների համար ավելի լավ ծնող դառնալ, քան ձերը:

Միգուցե ժամանակի ընթացքում ևս մի քանի գրքեր կհայտնվեն մատենաշարում, բայց ես այս չորսը համարում եմ ինձ համար պարտադիր կատարած և շատ կփորձեմ դրանք գրել տեսանելի ապագայում։ Եվ եթե դուք պատրաստ եք գնալ այս մանկական կապի ճանապարհորդությունը, ապա եկեք սկսենք:

Ծննդից մինչև մեկ տարի. Կյանքի հրավեր

Եվ դա սկսվում է նույնը բոլորի համար:

Երկուսով, որոնք հնարավորինս սերտ են կապված, բայց միեւնույն ժամանակ միմյանց ընդհանրապես չեն ճանաչում, նույնիսկ անձամբ չեն տեսել նրանց։ Ինը ամսվա ամբողջական միաձուլում. ընդհանուր արյուն, ընդհանուր օդ, ընդհանուր փորձառություններ: Ինը ամիս կուտակում և աճ, տարօրինակ փոփոխություններ և նուրբ փոխադարձ ճշգրտումներ, և մի քանի դժվար ժամեր աշխարհից աշխարհ անցնելու, մայրական մարմնի տաք տիեզերքից հեռանալու և բաժանվելու համար:

Վերջապես նրանք նայում են միմյանց աչքերի մեջ։ Մոր աչքերը պղտորված են արցունքներից, հոգնությունից, հուզմունքից, թեթեւությունից, խղճահարությունից։ Իսկ նորածնի հայացքը (եթե նա ծնվել է առանց խնդիրների, չի հյուծվել ծննդաբերությունից և չի լցվել թմրանյութերով) լուրջ, պարզ և կենտրոնացված հայացքը։ Ամբողջական սառնասրտություն.

Այս րոպեներին ու ժամերին նա նայում է հենց ճակատագրի երեսին։ Հիշողության խորքում դրոշմում է իր կյանքի գլխավոր դեմքը, այն մարդու դեմքը, ով կդառնա իր աշխարհի դեմիուրգը, ով այս աշխարհում ամպեր կցրի կամ դաժան ջրհեղեղներ կկազմակերպի, երանություն կտա կամ կվտարի դրախտից, կբնակեցնի աշխարհը։ հրեշներ կամ հրեշտակներ, մահապատժի ենթարկեք կամ ողորմեք, տվեք կամ վերցրեք, և, ամենայն հավանականությամբ, երկուսն էլ հերթափոխով: Լրջանալու բան կա։

Ահա թե ինչպես է սկսվում մի ամբողջ կյանքի պատմություն, մի կապի պատմություն, որը կապում է երեխային և մորը գրեթե նույնքան ամուր, որքան պորտալարը: Կառչելով այս կապից՝ նա դուրս կգա աշխարհ, ինչպես տիեզերագնացը՝ կապված տիեզերանավի հետ, դուրս կգա բաց տիեզերք։ Ի տարբերություն պորտալարի, այս կապը նյութական չէ, այն հյուսված է մտավոր արարքներից՝ զգացմունքներից, որոշումներից, արարքներից, ժպիտներից ու հայացքներից, երազներից ու անձնազոհությունից, այն ընդհանուր է բոլոր մարդկանց համար և յուրահատուկ է յուրաքանչյուրի համար։ ծնող և յուրաքանչյուր երեխա: Այն փորից փոր չի անցնում, այլ սրտից սիրտ (իրականում, իհարկե, ուղեղից ուղեղ, բայց դա ավելի գեղեցիկ է հնչում):

Հավելված. Հրաշք ոչ պակաս, քան հենց հղիությունը. Եվ ոչ պակաս, քան կյանքը:

Կյանքի ու մահվան հարց

Մարդու երեխան ծնվում է շատ փոքր և անհաս: Այսպիսով, էվոլյուցիան լուծեց իր առջեւ ծառացած դժվար խնդիրը՝ համատեղել մոր ուղիղ կեցվածքը (հետևաբար նեղ կոնքը) և երեխայի զարգացած ուղեղը (հետևաբար՝ ծավալուն գանգը): Պետք էր մի կերպ դուրս գալ։ Ուստի, ի դեմս մեր տեսակի, կիրառվել է թարմացված և կատարելագործված տեխնոլոգիա, որը հորինվել է մարսուների համար։ Հսկայական կենգուրուն ծնում է փոքրիկ, ծովախեցգետնի չափի ձագ, որը դեռևս չի կարողանում հեռու մնալ մորից։ Եվ հետո նա մի պահ այն տանում է իր պայուսակի մեջ։ Եթե ​​նա անմիջապես չընկնի մոր պայուսակը, ապա շատ արագ կմահանա սովից ու ցրտից։

Երեխաներն էլ են։ Յուրաքանչյուր երեխա, ով գալիս է աշխարհ, գիտի խաղի կանոնները խորը, բնազդային մակարդակով: Նրանք պարզ և կոպիտ են:

Կանոն առաջին. Դուք ինքներդ վարձակալ չեք: Եթե ​​կա չափահաս մարդ, ով քեզ կհամարի քեզ իրը, ով կհոգա քո մասին, կկերակրի, կջերմացնի ու կպաշտպանի, դու կապրես, կմեծանաս ու կզարգանաս։ Նման բան չկա, նշանակում է, որ այս կյանքում քեզ համար տեղ չկա, կներեք, փորձը ձախողվեց։

Երեխայի մեծահասակների խնամքի կարիքը կենսական, կենսական անհրաժեշտություն է: Խոսքը «լավ կլիներ» մասին չէ, «առանց մորս միայնակ ու տխուր է», սա կյանքի կամ մահվան մասին է։ Կցվածության ծրագիրը, որն ապահովում է այս խնամքը, մեր «պայուսակն» է, որը նախատեսված է երեխային ծննդաբերելու համար, մի տեսակ արտաքին արգանդ, անցումային դարպաս ծննդյան և աշխարհ ելքի միջև: Այն ներդրված է ուղեղի այն խորը հատվածներում, որոնք ոչինչ չգիտեն մանկական կաթնախառնուրդի, ինկուբատորների կամ մանկատների մասին: Այնտեղ, նորածինների հոգեկանի շատ քիչ ուսումնասիրված խորքերում, սա հենց այն է, ինչ փորագրված է պլանշետների վրա՝ դառնալ ինչ-որ մեկին կամ մեռնել: Երրորդ չկա։

Սա կապվածության առաջին և շատ կարևոր հատկությունն է, որը շատ բան է բացատրում երեխաների վարքագծի մեջ։ Կցվածությունը կենսական անհրաժեշտություն է, նշանակության մակարդակը՝ առավելագույն։ Նրանք առանց դրա չեն ապրում:

Երկրորդ կանոնը կապված է այս հանգամանքի հետ. Եթե ​​հանկարծ չափահասը կողքին չէ, կամ նա չի շտապում հոգ տանել և պաշտպանել, դու, երեխա, անմիջապես մի հանձնվիր: Դուք ոչ միայն քմահաճ եք, այլ պայքարում եք կյանքի համար, այստեղ նրբությունը տեղին չէ։ Չի գալիս - ավելի բարձր զանգահարեք: Եթե ​​նա չի ցանկանում, ստիպեք նրան դա անել: Մոռացել - հիշեցնել. Ես վստահ չեմ նրա մասին. կրկնակի ստուգեք՝ արդյոք նա դեռ ձեր չափահասն է, և արդյոք նա ձեզ իրենն է համարում: Այստեղ կարևոր է զգոնությունը։ Խաղադրույքը մեծ է: Պայքարե՛ք։

Եվ սա երկրորդ կարևոր բանն է, որ պետք է հիշել՝ եթե երեխան վստահ չէ իր մեծահասակի, իր սիրո մեջ, նա կապի հաստատում կփնտրի, ամեն գնով կձգտի պահպանել ու ամրապնդել այն։ Ցանկացած. Քանի որ նրա կյանքը վտանգված է:

Ահա թե ինչու, հազիվ ծնված, երեխան անմիջապես գործի է անցնում։ Դուք պետք է գտնեք ձեր մեծահասակին և ներգրավեք նրան սիրո մեջ: Կապեք ինքներդ ձեզ, բայց ավելի ամուր: Նա ունի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է դրա համար, բնությունը զինել է նրան որպես Ջեյմս Բոնդ՝ առանձնապես բարդ առաքելության համար:

Առանց ատամների, բայց զինված

Լացը, իհարկե, նորածնի հիմնական զենքն է։ Էլ ի՞նչ կարող է անել։ Առայժմ նույնիսկ սեփական ձեռքերն ու ոտքերը չեն ենթարկվում նրան։ Հետեւաբար, չափահասի ուշադրությունը գրավելու համար նա բղավում է. Ո՛չ, ոչ միայն գոռալով, այլ ԳՌԱՑԵԼՈՎ: Ճիչեր. Գոռալով.

Օբյեկտիվորեն նորածնի լացն այնքան էլ բարձր ու կոշտ չէ։ Հատկապես մեծ քաղաքի բնակչի համար, ով անընդհատ ապրում է աղմուկի մեջ. ինչպե՞ս կարող է այդքան փոքրիկ մարդը զարմացնել նրան հարևանի գայլիկոնի, մետրոյի մռնչյունի, օդ բարձրացող ինքնաթիռների մռնչյունի, մոտոցիկլետի վթարի, երաժշտության հետ համեմատած: ամենուր? Այնուամենայնիվ, այս հնչյուններից որևէ մեկից, թեկուզ տհաճ, մենք կարող ենք ինչ-որ կերպ վերացական լինել: Սովորեք չլսել, չնկատել և նույնիսկ քնել դրանց տակ: Ասում են՝ պատերազմների ժամանակ մարդիկ թնդանոթի տակ քնում էին։ Եվ մենք չենք կարող վերացվել երեխայի լացից: Այն թափանցում է «հենց լյարդ», «հարություն է տալիս մեռելներին», ընկնում է ինչ-որ հաճախականության միջակայքում, որը մեր մեջ արթնացնում է հոգատար չափահասի բնազդը, և այդ բնազդի ձայնը անողոք է: Կարևոր չէ, որ դու հոգնած ես և ուզում ես քնել, կամ հիվանդ, կարևոր չէ, որ դու զբաղված ես այլ բանով, կապ չունի՝ ուզում ես, կարող ես՝ արագ, հենց հիմա, նա ամեն ինչ գցեց, վեր կացավ ու գնաց երեխայի մոտ։ Սա գործում է նույնիսկ եթե ուրիշի երեխան լաց է լինում. մենք նայում ենք մեր շուրջը, անհանգստանում ենք, իսկ եթե մերն է, պատրաստ ենք ամեն ինչի դա դադարեցնելու համար՝ կերակրել, տաքացնել, լվանալ, քամել՝ այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է երեխային կենդանի և առողջ պահելու համար:

Պատահում է, որ հոգատար բնազդը վնասվում է ժամանակավոր (օրինակ՝ հոգեակտիվ նյութերի ազդեցության տակ՝ ալկոհոլ, թմրանյութեր) կամ համառ (պատճառով. հոգեկան խանգարում, իր սեփական չափազանց տրավմատիկ փորձը, օրգանական ուղեղի վնաս): Այնուհետև երեխայի լացը կա՛մ չի կարող ճեղքել թունավորումը, կա՛մ մնում է առանց հսկողության, կա՛մ առաջացնում է բնության կողմից չնախատեսված պաթոլոգիական ռեակցիա՝ կատաղություն կամ հուսահատություն: Ահա թե ինչպես են տեղի ունենում քրեական քրոնիկոնից ողբերգական դեպքեր, երբ ճչացող երեխային ծեծում են պատին կամ մայրիկին հետծննդյան դեպրեսիայի վիճակում պատուհանից դուրս են նետում։

Սակայն բնազդը կոտրելու փորձերը, դրան ենթարկվելու փոխարեն, տեղի ունեցան միանգամայն պատկառելի հասարակության մեջ, օրինակ՝ 20-րդ դարի սկզբին բարձր զարգացած ու բարգավաճ երկրների գնացքներում փորձեցին նորածինների համար ձայնամեկուսիչ տուփեր տեղադրել։ Սրանք այնպիսի փակ տուփեր էին, հաստ պատերով և օդի համար անցքերով, որտեղ ծնողներին խնդրում էին լացող երեխաներին դնել, որպեսզի չխանգարեն մնացած ուղևորներին։ Գաղափարը արագ լքվեց, այնուամենայնիվ, նրանք խղճացին երեխաներին, թեև երբեմն բռնկվում են բուռն զայրացած քննարկումներ «փրկիր մեզ այս ձայնից, երեխաներին ինչ-որ կերպ առանձին տեղափոխիր կամ նստիր նրանց հետ» թեմայով:

Լյուդմիլա Վլադիմիրովնա Պետրանովսկայա

Գաղտնի աջակցություն՝ կապվածություն երեխայի կյանքում

Սիրեցի քեզ առանց հատուկ պատճառիԴուստր լինելու համարՈրդի լինելու համարԵրեխա լինելու համար Աճելու համարՔանի որ նա նման է մայրիկին և հայրիկին:Եվ այս սերը ձեր մնացած օրերի համարԿմնա ձեր գաղտնի աջակցությունը:

Վ.Բերեստով

Ներածություն

Կյանքի ողջ էվոլյուցիան սերունդների նկատմամբ ծնողական խնամքի էվոլյուցիան է: Ամենապրիմիտիվ կենդանի էակները ծնվում են իրենց «ծնողներից» չտարբերվող, նրանց նախնիներից ոչինչ պետք չէ։ Մի փոքր ավելի բարդ ծնողները նրանց միայն դնում են բարենպաստ միջավայրում, իսկ հետո՝ իրենք։ Նույնիսկ ավելի դժվար՝ նրանք առաջին անգամ են փորձում թողնել սնունդը։ Որոշ միջատներ դա անում են: Ձկների որոշ տեսակներ արդեն պաշտպանում են իրենց ձուկը։ Շատ սողուններ պաշտպանում են ձվերի ճիրանները և խնամում են ձագերից դուրս եկած ձագերին: Բայց թռչուններն արդեն անպայման ինկուբացնում են, կերակրում և սովորեցնում ճտերին, երբեմն անձնազոհության հրաշքներ են գործում հանուն սերունդների։ Փոքրիկ կաթնասունները չեն գոյատևում առանց մեծահասակների խնամքի, և նրանց մանկությունն ավելի երկար է, քան ճտերինը։ Ձագերի ծնողները ոչ միայն կերակրում են նրանց, հսկում և սովորեցնում. նրանք խաղում են նրանց հետ, շոյում, մխիթարում են նրանց, լուծում եղբայրների և քույրերի միջև կոնֆլիկտները և նախապատրաստում նրանց հոտի մեջ հաղորդակցվելու համար:

Այս տեսակետից մարդն իսկապես արարչագործության պսակն է։ Որովհետև մեզ հետ են ամենաանօգնական ձագերը և մոլորակի ամենաերկար մանկությունը՝ կյանքի քառորդ մասը։ Տարիներ են անցնում, մինչև երեխան կարող է առանց մեծերի: Ավելին, պատմության ընթացքում կախվածության շրջանն անընդհատ երկարանում է, մի անգամ մանկությունը տասներկու տարեկանում ավարտվել է հաստատ, իսկ հիմա քսաներկուում՝ ոչ միշտ:

Պարզվում է, որ մեծանում է մի արարած, որը ոչ միայն իրականացնում է գեներում գրված ծրագրերը, ինչպես միլիոնավոր տարիների իր նախնիների միլիարդավոր նախնիները, և նա, ինչպես մի տեսակ ուտիճներ, այլ կառուցում է իր կյանքը, մտածում տիեզերքի կառուցվածքի մասին։ , կեցության հավերժական հարցեր է տալիս, ունի արժեքներ, համարձակվում է, հավատում է, սիրում է - մի խոսքով բանական ու ազատ էակ է պետք, լիակատար անօգնականության ու կախվածության բավականին երկար շրջան է պետք։ Ինչ-որ կերպ, հրաշքով, կախվածությունն է, որը հալվում է ազատության մեջ, դա աշխարհի նկատմամբ կատարյալ սկզբնական անկարողությունն է` այս աշխարհը ստեղծագործորեն փոխելու ունակության մեջ:

Ամեն մարդ, ով մարդ է ծնվել ու մեծացել, այսպես թե այնպես, գնացել է այս ճանապարհով։ Բոլոր նրանք, ովքեր երեխաներ են մեծացնում, հետևում են դրան: Այս գրքում մենք քայլ առ քայլ կանցնենք դրա միջով՝ ծնունդից մինչև հասուն տարիք և կփորձենք հասկանալ՝ ինչպե՞ս է դա աշխատում։

Ուզում եմ անմիջապես ասել՝ այս գիրքը խիստ գիտական ​​չէ։ Ես կցանկանայի ևս մեկ կյանք ունենալ, որին զուգահեռ նվիրեմ հետազոտությանը և ստուգեմ յուրաքանչյուր հայտարարություն: Բայց ես երկրորդ կյանք չունեմ, և այս կյանքում ես նախընտրեցի լինել պրակտիկանտ: Այսպիսով, ես, իմ վտանգի տակ և ռիսկով, պարզապես պատմում եմ, թե ինչպես եմ դա տեսնում, զգում, հասկանում եմ: Օրինակներով իմ սեփական կյանքից, իմ բլոգի հաճախորդների և ընթերցողների պատմություններից, փողոցում և խաղահրապարակներում կատարված դիտարկումներից:

Իհարկե, բուն էությունը՝ կապվածության տեսությունը, լիովին գիտական ​​տեսություն է, դրա վերաբերյալ կան բազմաթիվ հետաքրքիր ուսումնասիրություններ և հրապարակումներ, որոնցից մի քանիսին կանդրադառնամ պատմության ընթացքում։ Բայց ես լիովին տեղյակ եմ, որ այս տեսության ոչ բոլոր պնդումները, և առավել ևս, այս գրքի ոչ բոլոր պնդումներն են լիովին գիտականորեն հաստատված, և որոշներն ընդհանրապես դժվար է ստուգել: Կցվածության տեսությունը դեռևս հոգեբանական գիտության, հետազոտության և դրան նվիրված գրքերի հիմնական հոսքը չէ, այնքան ավելի քիչ, քան մենք կցանկանայինք: Ռուսաստանում կցվածության տեսությունը պարզապես հայտնի չէ: Եվ սա ցավալի է, քանի որ այս պահին չգիտեմ մարդու ուսումնասիրության, մանկության ուսումնասիրության մոտեցում, կրթության և հոգեթերապիայի մոտեցում, որն ավելի խորը, ճշգրիտ և արդյունավետ լինի գործնական աշխատանքում։ Շատ խնդիրներ, որոնք թունավորում են շատ մարդկանց կյանքը, պարզապես չէին կարող ստեղծվել, եթե իմանայիք, թե ինչպես է գործում երեխայի հարաբերությունները ծնողների հետ: Եվ արդեն ստեղծված և նույնիսկ ծանոթ շատերը կարող էին բավականին հաջող և հուսալիորեն լուծվել: Համոզված եմ, որ մի օր դա կիրականանա, կապվածության ֆենոմենը իսկապես խորապես կուսումնասիրվի, և մենք կբացահայտենք շատ նոր ու կարևոր բաներ, որոնք կփոխեն մարդկանց կյանքը դեպի լավը։

Բայց իմ հաճախորդներն ու ընթերցողները այսօր երեխաներ են մեծացնում, և նրանք չեն կարող սպասել: Ուստի այսօր ես ձեզ հետ կիսում եմ այն, ինչ կարող եմ՝ չփոխանցելով գրվածը որպես վերջնական ճշմարտություն։ Կարդացեք, դիտեք, լսեք ինքներդ ձեզ, կասկածեք և փորձարկեք: Եթե ​​ձեր կյանքում, ձեր երեխայի հետ հարաբերություններում ինչ-որ բան այլ կերպ է ընթանում, դուք չպետք է անմիջապես վախենաք և փնտրեք, թե որտեղ եք սխալվում: Գրքի տեքստում անհնար է նկարագրել բոլոր հնարավոր տարբերակներն ու իրավիճակները, իսկ իրական կյանքը միշտ ավելի բարդ է, քան ամենամշակված տեսությունը։ Եթե ​​ձեր երեխայի հետ ինչ-որ բան պատահի ավելի ուշ կամ ավելի շուտ, քան գրված է, եթե նրա հետ այլ կերպ է պատահում, կամ նույնիսկ ճիշտ հակառակը, պարզապես մտածեք, թե ինչու դա կարող է լինել: Երեխան կարող է ունենալ իր զարգացման տեմպը կամ անհատականության գծերը, դուք կարող եք ունենալ հատուկ հանգամանքներ ձեր կյանքում այժմ կամ որոշ ժամանակ առաջ, վերջապես, ես պարզապես կարող եմ սխալվել: Միշտ վստահեք ինքներդ ձեզ ավելի շատ, քան ցանկացած գրքի, և սա բացառություն չէ: Դու քո երեխայի ծնողն ես, սիրում ես նրան, գիտես, հասկանում ես, քեզ ոչ ոքի նման ես զգում, նույնիսկ եթե երբեմն քեզ թվում է, թե ընդհանրապես չես հասկանում։ Մասնագետի կարծիքը կարևոր տեղեկություն է մտածելու համար, այն միջոց է՝ դրսից տեսնելու ձեր իրավիճակը, հնարավորություն՝ խնդիրները տեսնելու մշակույթի, ավանդույթի և նույնիսկ մեր տեսակի էվոլյուցիայի ավելի լայն համատեքստում: Բայց դուք պետք է որոշեք, թե ինչ անել հենց հիմա ձեր սեփական երեխայի հետ, ով լաց է լինում, կռվում կամ վախենում է, և եթե ձեր ինտուիցիան՝ սիրուց և հոգատարությունից դրդված, գրքից տարբեր բան է ասում, լսեք ձեր ինտուիցիան: