հետպատերազմյան պայմանագրային համակարգ. «Միջազգային պայմանագրերի հետպատերազմյան համակարգ» թեմայով շնորհանդես: Միջազգային կազմակերպության՝ Ազգերի լիգայի ստեղծում

Առաջին համաշխարհային պատերազմի ավարտից որոշ ժամանակ անց հաղթանակած երկրները հիմնեցին խաղաղության նոր համակարգ։ Համակարգի հիմնական փաստաթուղթը Վերսալի խաղաղության պայմանագիրն է, որը կնքվել է Վերսալում 1919 թվականի հունիսին, մի կողմից Գերմանիայի, մյուս կողմից՝ հաղթանակած երկրների կողմից։ Դրա հիմնական մասը Ազգերի լիգայի կարգավիճակն էր։

Վերսալի կոնֆերանսը սկսվել է 1919 թվականի հունվարի 18-ին։ Կոնֆերանսում հաղթած երկրներից յուրաքանչյուրը հետապնդում էր իր շահերը, ազգերի վերաբերմունքը միմյանց նկատմամբ անվստահություն էր, նրանք պետք է միասին անցնեին դժվարին ճանապարհ։ Ընդհանուր առմամբ, մասնակցել են 27 երկրների պատվիրակություններ։ Բայց բոլոր կարեւորագույն հարցերը ներկայացվել են «Տասների խորհրդի» նիստին։ Այստեղ ներկա էին 5 երկրների՝ Ֆրանսիայի, Ճապոնիայի, Անգլիայի, ԱՄՆ-ի և Իտալիայի ներկայացուցիչներ։ Ֆրանսիայի պատվիրակության կողմից առաջադրվել են ամենախիստ պահանջները՝ Գերմանիայի թուլացումն ու մասնատումը։

Վերսալի խաղաղության պայմանագրի կնքումից հետո հայտարարվեցին խաղաղության որոշ պայմաններ.

• Գերմանիան կորցնում է իր տարածքների զգալի մասը, որոնք անցնում են Ֆրանսիային.
• Գերմանիան կորցնում է իր բոլոր գաղութները.
• Գերմանիայի բանակը պետք է կրճատվի մինչև հարյուր հազար մարդ, բացի այդ, այն պետք է ցրվի Ընդհանուր բազա, ավիացիոն և ռազմական նավատորմ;
• Գերմանիան պետք է փոխհատուցում վճարի հաղթող երկրներին.

Այս խաղաղության պայմանագրի հիման վրա կառուցվեց այս ամբողջ համակարգը։ Բայց դա չէր երաշխավորում հարաբերությունների կայունացումը։ Եվրոպական մի շարք երկրներում քաղ ներքին պատերազմներ. Այնուհետև ԱՄՆ-ն առաջարկեց Վաշինգտոնում հակամարտությունները լուծելու համար ևս մեկ համաժողով անցկացնել։

1921 թվականին ԱՄՆ-ն կնքեց իր համաձայնությունը՝ չհիշատակելով Ազգերի լիգայի մասին: Ամերիկյան կառավարությունը առաջ քաշեց խաղաղության «14 կետերը», իսկ ԽՍՀՄ-ը տրամադրեց «Խաղաղության մասին հրամանագիրը»։ Չնայած այն հանգամանքին, որ ԱՄՆ-ի ստորագրած պայմանագիրը պետք է համախմբեր համաշխարհային հանրությանը, դրա պատճառով առաջացան բազմաթիվ տարաձայնություններ, որոնք հետագայում նոր պատերազմի տեղիք տվեցին։

Վերսալյան համակարգի պայմանագրերն ու արդյունքները Վաշինգտոնի կոնֆերանսի ժամանակ

Ընդհանուր առմամբ, Վաշինգտոնի համաժողովի մասնակից երկրների կողմից ստորագրվել է երեք համաձայնագիր.

• «Չորսի պայմանագիր». Ստորագրվել է 1921 թվականի դեկտեմբերին։ Պայմանագրի կողմերն էին` Ֆրանսիան, Անգլիան, Ճապոնիան և ԱՄՆ-ը: Պայմանագիրը նախատեսում է Խաղաղ օվկիանոսում մասնակից երկրների ունեցվածքի անձեռնմխելիությունը։
• «Հինգի պայմանագիր». Ստորագրվել է 1922 թվականի փետրվարին։ Համաձայնագրով նախատեսված էր սահմանափակ քանակի օգտագործում ռազմածովային սպառազինություներկրները։
• «Ինների պայմանագիր». Միջազգային հարաբերություններ մտցվեց «բաց դռների» սկզբունքը։ Հիմնականում պայմանագիրն ուղղված էր Չինաստանի խնդիրներին։

Վաշինգտոնի համաժողովի ավարտը համարվում է երկրների հարաբերությունների նոր մոդելի սկիզբ։ Վերսալյան համակարգի արդյունքը պետությունների ներսում ուժի նոր կենտրոնների ի հայտ գալն էր, որոնք կարողացան հաստատել միջազգային հարաբերություններ։ Մեծ տերությունների միջև հետպատերազմյան լարվածությունը վերացավ։

Վերսալյան խաղաղության համակարգի սկզբունքները

• Ազգերի լիգայի ստեղծումով ապահովվեց եվրոպական երկրների անվտանգությունը։ Մինչ այդ նման մարմին ստեղծելու փորձեր արդեն եղել են, սակայն հետպատերազմյան շրջանում այն ​​ստացել է իրավական հաստատում։ Հիմա Եվրոպական երկրներսկսեցին միավորվել ընդհանուր շահերը պաշտպանելու և խաղաղությունը պահպանելու համար։
• Վերսալյան խաղաղության համակարգի սկզբունքներից էր միջազգային իրավունքի նորմերի խստիվ պահպանումը։
• Գերմանիան կորցրեց իր բոլոր գաղութները։ Ֆրանսիան և Անգլիան նույնպես կարող են կորցնել իրենց գաղութները։ Իմպերիալիզմը և գաղութատիրությունը Եվրոպայում լիովին ճնշվեցին։
• Պայմանագիր է ստորագրվել ապառազմականության սկզբունքի պահպանման մասին՝ տարածքը պաշտպանելու համար պետությանն անհրաժեշտ է այնքան զենք, որքան անհրաժեշտ է։
• Անհատականության սկզբունքը փոխարինվում է կոլեգիալության սկզբունքով՝ բոլոր միջազգային հարցերը պետք է լուծվեն համատեղ եվրոպական պետությունների կողմից։

Փլուզման և ճգնաժամերի պատճառները Վերսալ-Վաշինգտոն համակարգ

Վերսալյան համակարգի փլուզման հիմնական պատճառներից են.

• Համակարգը ծածկում էր բոլոր համաշխարհային տերություններից հեռու։ Նախ՝ դրա մեջ չեն եղել ԱՄՆ-ի ու ԽՍՀՄ-ի երաշխավորները։ Առանց այս երկու երկրների հնարավոր չէր Եվրոպայում կայունություն ապահովել։ Եվրոպայում ստեղծվեց մի համակարգ, որտեղ մայրցամաքում չպետք է լինեն ավելի շատ հնարավորություններ ունեցող երկրներ, քան մնացածը։
• Վերսալյան համակարգի հիմնական թույլ կողմերից մեկը համարվում է տնտեսական միջազգային փոխգործակցության չմշակված սխեման։ Նոր համակարգը լիովին խզեց տնտեսական կապերը Արեւելյան եւ Կենտրոնական Եվրոպայի միջեւ։ Չկար միասնական տնտեսական շուկա, փոխարենը կային տասնյակ առանձին շուկաներ։ Եվրոպայում տեղի ունեցավ տնտեսական պառակտում, որը տնտեսապես հաղթահարելու համար զարգացած երկրներըայնպես որ նրանք չկարողացան:

Ստուգեք ձեր գիտելիքները

Ե՞րբ է կնքվել Վերսալի պայմանագիրը:

Ճիշտ! Սխալ.

Շարունակել >>

Քանի՞ երկիր է մասնակցել Վերսալյան համաժողովին:

Ճիշտ! Սխալ.

Շարունակել >>

Ինչպե՞ս էր կոչվում 1921 թվականի դեկտեմբերին Վաշինգտոնի կոնֆերանսի ժամանակ ստորագրված պայմանագիրը։

Ճիշտ! Սխալ.

Շարունակել >>

Ո՞ր երկիրը կորցրեց իր բոլոր գաղութները Վերսալյան խաղաղության համակարգի ժամանակ:

Ճիշտ! Սխալ.

Պետություն ավարտական ​​քննությունպատմության XI դասարաններում անցկացվում է բանավոր տոմսերի վրա։ 25 տոմսերից յուրաքանչյուրը բաղկացած է 3 հարցից։

Դասընթացի գիտելիքները ստուգելու առաջին հարցը. նորագույն պատմություն 1900 - 1939 թթ. (X դաս): Երկրորդ հարցը՝ ստուգելու դասընթացի գիտելիքները «Վերջին և ժամանակակից պատմություն(1939 - XXI դարի սկիզբ)», սովորել է XI դասարանում: Երրորդ հարցը «Հայրենիքի պատմությունը XX - XXI դարի սկզբին» դասընթացի գիտելիքները ստուգելու համար (1939 թ. - սկիզբ XXI դար)», սովորել է XI դաս.

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Վերանայելով 1920-ականների հետպատերազմյան պայմանագրերի համակարգը»

Տոմս 11

11.1 Համակարգի վերանայում հետպատերազմյան պայմանագրերը 1920-ական թթ

Ֆինանսական և տնտեսական (29 նահանգ);

Կենտրոնական և Արևելյան Եվրոպայի վերակառուցում;

Ռուսական հարցվարկերի վերադարձ, ազգայնացված ձեռնարկությունների արժեքի վերադարձ նախկին սեփականատերերին, արտաքին առևտրի պետական ​​մենաշնորհի վերացում։

Համաժողովին մասնակցել է խորհրդային պատվիրակությունը (համաձայնվել է վճարել թագավորական պարտքերը)

Վճարման պայմանները:

Արևմուտքը Ռուսաստանին վնաս է վճարում միջամտության համար.

Արևմուտքի կողմից երկարաժամկետ վարկերի տրամադրում.

Ռուսական հարցը մնաց չլուծված.

Պետությունները հրաժարվում են վճարել պատերազմական կորուստները և պարտքերը.

Գերմանիան հրաժարվում է ԽՍՀՄ կողմից ազգայնացված գերմանական ձեռնարկությունների ծախսերը վճարելու պահանջներից.

Դիվանագիտական ​​հարաբերությունների հաստատում.

Հաագայի կոնֆերանս, Հոլանդիա (հունիս - հուլիս 1922)

Ֆինանսական և տնտեսական հարցեր

Խորհրդային Ռուսաստանի արևմտյան պետությունների ֆինանսատնտեսական պահանջների քննարկում;

Խորհրդային պատվիրակությունն իր հավակնություններն առաջ քաշեց Արևմուտքին։

Չհաջողվեց համաձայնության գալ

Հաղթող երկրների կողմից Թուրքիայի հետ նոր համաձայնագրի ստորագրման հարցը

Թուրքիան դարձավ անկախ երկիր.

Օսմանյան կայսրության փլուզումը օրինականորեն ամրագրվեց, և սահմանվեցին Թուրքիայի նոր սահմանները.

Կապիտուլյացիոն ռեժիմի վերացում և միջազգային ֆինանսական վերահսկողության հաստատում Թուրքիայի նկատմամբ.

Թուրքիան պարտավորվել է վճարել Օսմանյան կայսրության պարտքերի մի մասը.

Կոնվենցիա է ընդունվել Բոսֆորի և Դարդանելի Սև ծովի նեղուցների վերաբերյալ (նավերի ազատ անցում)։

Կոլեկտիվ անվտանգության համակարգի ստեղծում

Մասնակիցներ՝ Մեծ Բրիտանիա, Ֆրանսիա, Բելգիա, Իտալիա, Գերմանիա, Լեհաստան, Չեխոսլովակիա

Ստորագրված է.

1) Ռայնի երաշխիքային պայմանագիր.

Գերմանիան, Ֆրանսիան և Բելգիան ստանձնեցին պարտավորություններ

պահպանել Գերմանիայի արևմտյան սահմանները, որոնք հաստատվել են Վերսալի պայմանագրով.

2) Ֆրանսիայի կողմից Չեխոսլովակիայի և Լեհաստանի հետ համաձայնագրերի ստորագրումը Գերմանիայի հարձակման դեպքում նրանց օգնություն ցուցաբերելու վերաբերյալ.

3) Գերմանիայի, Ֆրանսիայի և Բելգիայի միջև արբիտրաժային համաձայնագիր բոլոր վեճերի կարգավորման վերաբերյալ.

Եզրակացություն՝ Գերմանիան ճանաչեց երկրների նոր սահմանները և միացավ Ազգերի լիգային (1926 թ.)։ Պատերազմի հարցերը որոշում էր Ազգերի լիգան։ Այսպիսով ստեղծվեց Եվրոպայում հավաքական անվտանգության համակարգը

Բրիանդ-Քելոգգի պայմանագիր (օգոստոս 1928)

Պատերազմի քաղաքականությունից հրաժարվելու այս պայմանագիրը

1927 թվականի ապրիլ - Հավերժական բարեկամության և պատերազմներից հրաժարվելու ֆրանկո-ամերիկյան պայմանագիր

Օգոստոս 1928 - 15 (+65) պետություններ ստորագրեցին Բրիանդ-Քելոգգի պայմանագիրը

Պայմանագրի իմաստը.

Հակամարտությունների խաղաղ լուծում;

սլայդ 2

1. Թվարկե՛ք հաղթող երկրների հիմնական պահանջները.

2. Հետպատերազմյան ինչպիսի կոնֆերանսներ լուծեցին խաղաղ կարգավորման հարցեր միջազգային հարաբերություններ?

3. Ո՞ր երկրներն են ամենաշատը շահել այս համաժողովների որոշումներից, և որոնք են պարտվել։

4. Միջազգային հարաբերությունների ո՞ր հարցերը չեն լուծվել։

5. Ի՞նչ է Վերսալ-Վաշինգտոն համակարգը:

սլայդ 3

Որոշեք, թե որ երկրներն են համահունչ պատերազմից հետո խաղաղ կարգավորման նպատակին.

1. Գերմանիայի բաժանումը մի քանի թույլ պետությունների.

2. Էլզասի և Լոթարինգիայի վերադարձ. 3. Վերահսկողություն Հռենոսի արդյունաբերական շրջանի նկատմամբ.

4. Գերմանական գաղութները Աֆրիկայում և թուրքական կալվածքները Միջերկրական ծովում:

5. Նոր միջազգային հարաբերությունների համակարգի կառուցում և աշխարհի «բարոյական առաջնորդի» դերը։

6. Միացյալ Գերմանիայի պահպանում.

7. Օսմանյան կայսրության ունեցվածքի բաժանում.

8. Եվրոպայից դուրս գերմանական ունեցվածքի գրավում.

սլայդ 4

Որոշեք, թե կոնֆերանսներից որում են լուծվել հետևյալ խնդիրները.

1. Տարածքային փոփոխություններ Եվրոպայում և գաղութներում.

2. Ուժերի հարաբերակցությունը Հեռավոր Արեւելքում.

3. Գերմանիայի նոր դիրքորոշումը հետպատերազմյան աշխարհում.

4. Ստեղծագործություն միջազգային կազմակերպություն- Ազգերի լիգա.

5. Հարաբերակցություն ռազմածովային ուժերԽաղաղօվկիանոսյան առաջատար տերությունները.

6. Ռազմագերիների վերադարձ և պատերազմական հանցագործների պատիժ։

7. Ռուսական խնդրի լուծում.

սլայդ 5

1. Բացատրե՛ք, թե ինչ հակասություններ են եղել հաղթող երկրների միջև։ Կարո՞ղ էին դրանք լուծվել պատմական այդ պայմաններում։

2. Ձևակերպել Ազգերի լիգայի ստեղծման նպատակները և փորձել կռահել, թե ինչ պայմաններում այս կազմակերպության գործունեությունը կարող է արդյունավետ լինել։

3. Ճի՞շտ է արդյոք ասել, որ Ազգերի լիգայի ստեղծմամբ միջազգային հարաբերությունները նոր հարթություն են անցել։

4. Ո՞րն էր «ռուսական հարցը» համաժողովներում և ինչո՞ւ չլուծվեց։

5. Վերսալ-Վաշինգտոն համակարգն ուժեղ էր: Հիմնավորե՛ք ձեր կարծիքը։

սլայդ 6

Շարունակեք պատմական հայտարարությունը.

Փարիզի եւ Վաշինգտոնի համաժողովների արդյունքում աշխարհում հաստատվեց ուժերի նոր հավասարակշռություն, որը կարող է հանգեցնել...

Գերմանիան, կորցնելով իր ունեցվածքի մի մասը և ստիպված լինելով հսկայական փոխհատուցում վճարել, կարող էր ...

Վերսալ-Վաշինգտոն համակարգը չկարողացավ լուծել միջազգային հարաբերությունների բոլոր վիճելի հարցերը, քանի որ ...

Արքայազնների կղզիներում համաժողով կազմակերպելու փորձը կարելի է համարել որպես...

Սլայդ 7

Մեծ Բրիտանիայի վարչապետ Դեյվիդ Լլոյդ Ջորջը խոսել է մանդատային համակարգի մասին, ըստ որի նախկին գաղութային ունեցվածքը փոխանցվել է առաջադեմ հաղթանակած երկրների խնամակալության ներքո. «Մանդատները պարզապես դիմակ են անեքսիաների համար»։

Հնարավո՞ր է համաձայնել նման անկեղծ հայտարարության հետ։ Ինչպե՞ս կհաստատեք կամ հերքեք այս հայտարարությունը:

Սլայդ 8

Դիտեք բոլոր սլայդները

Նախադիտում:

Դասի զարգացում 11-րդ դասարանի համար

Պատրաստեց՝ Զայցևա Վիկտորյա Անատոլևնա, պատմության ուսուցիչ, ՄԲՈՒ «Չերնոմորսկայա թիվ 2 միջնակարգ դպրոց»

Թեմա՝ Հետպատերազմյան համակարգ միջազգային պայմանագրեր.

Նպատակը. կրթական. ուսանողներին տեղեկատվություն փոխանցել հետպատերազմյան գիտաժողովների մասին; զարգացնել՝ զարգացնել քարտեզի հետ աշխատելու հմտություններ, վերլուծություն ուսումնական նյութ; տրամաբանական մտածողություն, հիշողության տեսողական և լսողական տեսակներ; կրթական. թեմայի ուսումնասիրության ընթացքում հարգանք զարգացնել այն պետությունների նկատմամբ, որոնք երկարատև ռազմական հակամարտության ֆոնին կարողացել են դուրս գալ պատերազմից և խաղաղ կերպով շարունակել դիվանագիտական ​​հարաբերությունները։

Դասի տեսակը՝ համակցված

Սարքավորումներ՝ դասագիրք, աշխատանքային տետրեր, պրոյեկտոր։

Աշխատանքի մեթոդներ՝ պատմվածք, երկխոսություն, զրույց, ՏՀՏ, վիզուալիզացիա, զույգերով աշխատանք:

Դասերի ժամանակ

1. Կազմակերպման ժամանակ
2. DZ հարցում.

1. Ի՞նչ վիճակի և ժամանակաշրջանի մասին է խոսքը։ Նա ընտրվել է մինչ նոր սահմանադրության ընդունումը։ Նա զբաղեցնում էր «պետության ղեկավարի» պաշտոնը։ Հետագայում նա բռնապետություն հաստատեց և ձեռնամուխ եղավ բարեփոխումների, որոնք կոչվում էին «սանացիոն ռեժիմ» (Լեհական պետություն):
2. CXC-ի թագավորությունը մաս էր կազմում ... (Հարավսլավիա)
3. Ո՞ր երկրի նախագահ է ընտրվել Կարլ Սեյցը. (Ավստրիա)
4. 2 տարուց էլ քիչ ժամանակում այս պետությունը փոխեց 3 կառավարման համակարգ՝ Ժողովրդական Հանրապետությունից մինչև խորհրդային իշխանության հաստատում և միապետության վերադարձ։ (Հունգարիա)
5. Ո՞ր կառավարությունն էր Կենտրոնական Ռադան։ (UNR)
6. Ո՞ր նահանգի ղեկավարն էր Կարլ Մաններհայմը: (Ֆինլանդիա)
7. 1919-ից 1933 թթ այս պետությունը հռչակվեց հանրապետություն։ (Վեյմարի Հանրապետություն)

նոր նյութ

Պլան:

1. Հաղթող երկրների պահանջները և նրանց միջև հակասությունները

2. Փարիզի խաղաղության կոնֆերանս 1919-1920 թթ

3. Կոմունիստական ​​ինտերնացիոնալի ստեղծում

4. Փարիզի խաղաղության կոնֆերանսի նշանակությունը

5. Վերսալի պայմանագիր

6. Վաշինգտոնի խաղաղության կոնֆերանս 1921-1922 թթ

7. Վերսալ-Վաշինգտոն համակարգ.

Ներկայացման աշխատանք.

Աշխատում է աղբյուրի հետ՝ Ազգերի լիգայի կանոնադրություն

Ամփոփելով դասը, հարկ է նշել, որ ուսումնասիրված դասի թեման բարդ է, բայց մենք դա կարողացանք միասին։

Տնային առաջադրանք՝ P. 4, rep. P. 1-3. Պատրաստել զեկույց Փարիզի խաղաղության կոնֆերանսի ղեկավարներից մեկի մասին:

Ազգերի լիգայի կանոնադրություն

Հոդված 11. Ազգերի լիգան չի կարող մնալ անգործուն մարմին՝ կազմակերպության անդամներից մեկի դեմ ուղղված ռազմական գործողությունների կամ պատերազմի սպառնալիքների դեպքում։

Հոդված 12 Լիգայի անդամների միջև ցանկացած տարաձայնություն, որը վտանգ է ներկայացնում խաղաղությանը, պետք է քննարկվի արբիտրաժային դատարանի կողմից:

Հոդված 13 Կազմակերպության անդամները պարտավոր են ճանաչել և կատարել սույն դատարանի կայացրած որոշումները:

Հոդված 16. Եթե Լիգայի անդամներից մեկը ստանձնած բոլոր պարտավորություններին հակառակ դիմում է պատերազմի, ապա նա համարվում է ագրեսոր Լիգայի մնացած անդամների նկատմամբ: Լիգայի անդամները պարտավոր են անհապաղ ընդհատել նրա հետ բոլոր առևտրային և ֆինանսական հարաբերությունները, արգելել իրենց նահանգների քաղաքացիներին կապի մեջ մտնել պայմանագիրը խախտած պետության քաղաքացիների հետ:

Համախմբում. աշխատանք զույգերով: Ուսանողները հրավիրվում են հարց տալու սեղանի կողակցին և գնահատելու նրա պատասխանը. այն դատարկ է և սպառիչ, արժանի է «5» գնահատականին, այն մասնակի է, բայց ճիշտ է և արժանի է «4» գնահատականին, այն կարճ է և բնութագրում է մակերեսային ուշադրությունը թեմայի վրա և արժանի է «3» գնահատականի. պատասխանը ճիշտ չէ և լրացուցիչ ուսումնասիրության կարիք ունի։

Ազգերի լիգայի կանոնադրություն

Հոդված 11. Ազգերի լիգան չի կարող մնալ անգործուն մարմին՝ կազմակերպության անդամներից մեկի դեմ ուղղված ռազմական գործողությունների կամ պատերազմի սպառնալիքների դեպքում։

Հոդված 12 Լիգայի անդամների միջև ցանկացած տարաձայնություն, որը վտանգ է ներկայացնում խաղաղությանը, պետք է քննարկվի արբիտրաժային դատարանի կողմից:

Հոդված 13 Կազմակերպության անդամները պարտավոր են ճանաչել և կատարել սույն դատարանի կայացրած որոշումները:

Հոդված 16. Եթե Լիգայի անդամներից մեկը ստանձնած բոլոր պարտավորություններին հակառակ դիմում է պատերազմի, ապա նա համարվում է ագրեսոր Լիգայի մնացած անդամների նկատմամբ: Լիգայի անդամները պարտավոր են անհապաղ ընդհատել նրա հետ բոլոր առևտրային և ֆինանսական հարաբերությունները, արգելել իրենց նահանգների քաղաքացիներին կապի մեջ մտնել պայմանագիրը խախտած պետության քաղաքացիների հետ:

Համախմբում. աշխատանք զույգերով: Ուսանողները հրավիրվում են հարց տալու սեղանի կողակցին և գնահատելու նրա պատասխանը. այն դատարկ է և սպառիչ, արժանի է «5» գնահատականին, այն մասնակի է, բայց ճիշտ է և արժանի է «4» գնահատականին, այն կարճ է և բնութագրում է մակերեսային ուշադրությունը թեմայի վրա և արժանի է «3» գնահատականի. պատասխանը ճիշտ չէ և լրացուցիչ ուսումնասիրության կարիք ունի։

Նախադիտում:

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք ձեր համար հաշիվ ( հաշիվ) Google և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Թեմա՝ Միջազգային պայմանագրերի հետպատերազմյան համակարգ

Մտածեք. Ինչու՞ Ֆրանսիան, Մեծ Բրիտանիան, ԱՄՆ-ը և Ճապոնիան ընդդիմացան Վ.Ի. Լենինի՞ն։

Դասի պլան՝ 1. Հաղթող երկրների պահանջները և նրանց միջև առկա հակասությունները 2. Փարիզի խաղաղության համաժողովը 3. Կոմունիստական ​​ինտերնացիոնալի ստեղծումը 4. Փարիզի խաղաղության համաժողովի նշանակությունը 5. Վերսալի պայմանագիրը 6. Վաշինգտոնի խաղաղությունը։ կոնֆերանս 1921-1922 թթ. 7. Վերսալ-Վաշինգտոն համակարգ.

Ո՞րն է դասի նպատակը: Ո՞րն է դրա արդիականությունը:

Ո՞րը պետք է լինի ամենակարևոր և ամենաարագ պահանջը ագրեսոր պետությունների բլոկի նկատմամբ։

Մոտ 1918 - n.1919 թ. գերմանական բանակը դուրս բերվեց նախկին Գերմանական կայսրության տարածք և զինաթափվեց

Ավստրո-հունգարական միասնական բանակ չկար, թուրքական և բուլղարական ուժերը բարոյալքված էին։

Ռուսաստանում հսկայական քանակությամբ պարենամթերք և ռազմական պաշարներ կենտրոնացված էին ռազմական պատվերների վրա։

Այսպիսով, ինչու՞ հետպատերազմյան առաջին շրջանում Ֆրանսիան, Մեծ Բրիտանիան, ԱՄՆ-ն և Ճապոնիան հակադրվեցին Վ.Ի. Լենինի՞ն։

Ֆրանսիայի վարչապետ Ռ. Պուանկարե Նախագահ Ժ. Կլեմանսո

1. Գերմանիայի առավելագույն թուլացում 2. Էլզասի և Լոթարինգիայի վերադարձ 3. Հռենոսի արդյունաբերական շրջանի վերահսկում 4. Աֆրիկայում գերմանական գաղութների և Միջերկրական ծովում թուրքական տիրույթների միացում

Միացյալ Թագավորության վարչապետ Լլոյդ Ջորջը

1. Օսմանյան կայսրության բաժանում 2. Գերմանիայից կախված տարածքների գրավում Եվրոպայից դուրս 3. Գերմանիայի պահպանում. նրա տնտեսական վերահսկողությունը

ԱՄՆ Վուդրո Վիլսոն

Ամբողջ աշխարհի «բարոյական առաջնորդի» դերը

Իտալիան, Ճապոնիան, Սերբիան, Բելգիան, Ռումինիան, Հունաստանը, Չինաստանը հետապնդում էին իրենց ազգային շահերը և ձգտում էին բռնակցել սահմանային տարածքները պատերազմում պարտված պետությունների հաշվին։

Ռուսաստանը դուրս մնաց հետպատերազմյան աշխարհակարգի ծրագրի մշակումից և չմասնակցեց 1919 թվականի հունվարի 18-ից մինչև 1919 թվականի հունիսի 28-ը Փարիզում աշխատած միջազգային կոնֆերանսին։

Կանխատեսեք Փարիզի խաղաղության կոնֆերանսի արդյունքները

Կանոնադրության ընդունումը...

Վերլուծեք Ազգերի լիգայի կանոնադրության հատվածը: Ո՞րն է դրա հիմնական նպատակը:

Նկարագրեք ոչ պաշտոնական խորհրդանիշը Կոմունիստական ​​ինտերնացիոնալև անդամության քարտի նմուշ

Դասագիրք էջ 52 «Վերսալի պայմանագիրը» Բարձրաձայն ընթերցում և վերլուծություն.

Վաշինգտոնի խաղաղության կոնֆերանս 1921-1922 թթ Դասագիրք P. 53. 4 լիազորությունների պայմանագիր՝ ... 5 լիազորությունների պայմանագիր ... 9 լիազորությունների պայմանագիր ...

Այսպիսով, ձեր կարծիքով, Վերսալ-Վաշինգտոն խաղաղության համակարգը թերի՞ էր: Իսկ եթե ունեիք, ապա անվանեք դրանք:

Աշխատանք զույգերով

Տնային առաջադրանք՝ P. 4, rep. P.1-3, պատրաստել զեկույց Փարիզի խաղաղության կոնֆերանսի ղեկավարներից մեկի մասին։