«Սունկ - Ամանիտա» թեմայով հավելվածի դասի ամփոփում. GCD ամփոփագիր հավելվածի համար «Boletus mushroom Pattern of porcini mushroom for application

Երեխաների հետ կարող եք դաս սկսել հանելուկով

Նա մեծացել է կեչու անտառում։

Ոտքին գլխարկ է կրում։

Վերևից սավանը կպցրեց դրան։

Դուք իմացա՞ք։ Սա ... (սնկով)

DIY հավելված «Նատյուրմորտ սնկով»

Հայտը լրացնելու համար անհրաժեշտ է պատրաստել.

Ցանկալի երանգների գունավոր թուղթ;

Հավելվածի հիմքի համար ստվարաթուղթ;

Մկրատներ:

Սփռոց՝ ավելորդ սոսինձը մաքրելու համար

Քայլ առ քայլ դիմումի կատարման գործընթացը

1. Սկսենք ամենապարզ սնկով։

Վերցնում ենք թղթից պատրաստված ուղղանկյուն, ծալում ենք կիսով չափ (ուղղահայաց) և երկու անկյունը կլորացնում, ապա կտրում ենք ծալքի երկայնքով։ Մենք երկու ոտք ունենք պատրաստ։

2. Կտրեք երկու սնկի գլխարկ: Դա անելու համար թղթի քառակուսին ծալեք կիսով չափ, կլորացրեք անկյունները և կտրեք թուղթը ծալքի երկայնքով: Երկու գլխարկ պատրաստ է։

Գլխարկը սոսնձում ենք ոտքին։ Առաջին զույգ սունկը պատրաստ է։

Կարող եք սնկերի վրա շրջան սոսնձել կամ ֆլոմաստերով բիծ անել։

3. Թղթից կտրեք շանթերելը:

Ուղղանկյունը կիսով չափ ծալեք և կտրեք գծված ուրվագծի երկայնքով։

4. Կտրեք բուլետուսը:

Կտրեք սնկի գլխարկը, ինչպես 2-րդ քայլում: Ոտքը կտրելու համար ուղղանկյունը կիսով չափ ծալեք և կտրեք այն եզրագծի երկայնքով:

Մենք սոսնձում ենք գլխարկը և ոտքը:

5. Անցնենք գեղեցիկ թռչող ագարիկներ պատրաստելուն։

Կարմիր հրապարակից կտրեք գմբեթի գլխարկը:

Ահա թե ինչպես կարելի է կտրել ոտքը ուղղանկյունից:

Դրա համար կիսաշրջազգեստ կտրելու համար նեղ ուղղանկյունը կիսով չափ ծալեք (ուղղահայաց), կտրեք անկյունները: Ստացված տրապիզոնը կտրում ենք մկրատով, բայց չես կարող կտրել։

Ոտքը կիսաշրջազգեստով սոսնձում ենք գլխարկին։ Ամանիտան պատրաստ է։

6. Կտրեք ևս մի քանի սունկ (որոշ սնկերի համար մենք պատրաստում ենք օվալաձև գլխարկներ): Մենք երկար բռնակով զարդարում ենք զամբյուղը, շարում մեր սնկերի ուրվանկարները, այնուհետև այն թույլ սոսնձում ենք։

Դուք կարող եք օգտագործել այս ձևանմուշը զամբյուղ պատրաստելու համար

Մեր սնկային նատյուրմորտը պատրաստ է։

Դուք գտնվում եք սնկերի նախշի գունազարդման էջում։ Գունավորումը, որը դուք դիտում եք, նկարագրված է մեր այցելուների կողմից հետևյալ կերպ «» Այստեղ դուք կգտնեք բազմաթիվ առցանց գունազարդման էջեր: Դուք կարող եք ներբեռնել սնկերի գունազարդման էջերը և տպել դրանք անվճար: Ինչպես գիտեք, ստեղծագործական գործունեությունը մեծ դեր է խաղում երեխայի զարգացման գործում։ Նրանք ակտիվացնում են մտավոր գործունեությունը, ձևավորում գեղագիտական ​​ճաշակ և սերմանում սեր դեպի արվեստ։ Զարգանում է սնկի նախշի թեմայով նկարների գունազարդման գործընթացը նուրբ շարժիչ հմտություններ, հաստատակամությունն ու ճշգրտությունը, օգնում է ավելին իմանալ շրջապատող աշխարհի մասին, ներկայացնում է գույների և երանգների ողջ բազմազանությունը: Ամեն օր մենք մեր կայքում ավելացնում ենք նոր անվճար գունազարդման էջեր տղաների և աղջիկների համար, որոնք կարող եք գունավորել առցանց կամ ներբեռնել և տպել: Հարմար կատալոգը, որը կազմված է ըստ կատեգորիաների, կհեշտացնի ցանկալի նկարի որոնումը, իսկ գունազարդման էջերի մեծ ընտրությունը թույլ կտա ամեն օր գտնել նոր հետաքրքիր թեմա գունավորելու համար:

Երեխաների համար նախադպրոցական տարիքթղթե սունկը ձեզ անպայման դուր կգա, մանավանդ որ այն պատրաստելն ամենևին էլ դժվար չէ։
Սովորաբար սնկերը դասակարգվում են որպես աշնանային արհեստներ, բայց այստեղ այն բավականին բազմասեզոն է, քանի որ ներառում է վառ գույներ և հյութալի կանաչ գույներ։ Բայց նմանատիպ տեխնիկայով պատրաստված թղթե սունկը կարող է ժամանակին համընկնել աշնանային արհեստների հետ, եթե, օրինակ, փոխեք գույները: Ընդ որում, բավական է սնկին ամրացնել ոչ թե կանաչ, այլ դեղին թխկու տերեւ։ Ավելի լավ է բնական, չոր տերեւ:

Ի՞նչ է ձեզ անհրաժեշտ արհեստի համար:

• Սպիտակ ստվարաթուղթ սնկի ցողունի համար։ Մի կողմից ունեմ սպիտակ, մյուս կողմից՝ գունավոր, բայց դա այնքան էլ կարևոր չէ, քանի որ մյուս կողմը չի երևա.
• Նարնջագույն և կանաչ գունավոր թուղթ;
• Մկրատ, սոսինձ, մատիտ, քանոն;
• Թխկի տերևների նախշը. Գեղարվեստական ​​հմտությունների բացակայության դեպքում թղթի կտորը կարելի է տպել ինտերնետում, կամ պարզապես վերագծել՝ ոչ շատ հաստ սպիտակ թուղթ կցելով մոնիտորի կամ գրքի նկարի վրա։

Թղթից գեղեցիկ սունկ պատրաստելը

Սպիտակ ստվարաթուղթը գլորում ենք խողովակի մեջ և սոսնձում ծայրերը։ Սոսինձի փայտիկը թույլ է ստվարաթղթի համար, հետևաբար լավագույն տարբերակըկլինի ՊՎԱ:

Նարնջագույն թղթից շրջան կտրեք, գտեք մեջտեղը և գծեք շառավիղը, մի քանի սանտիմետր հետ քաշեք և մեկ ուրիշը նկարեք: Կատարեք կտրվածք: Բոլոր արժեքները որոշվում են կախված սնկի չափից: Բայց պետք է հիշել, որ որքան շատ լինեն շառավիղների միջեւ սանտիմետրերը, այնքան գլխարկը բարակ կլինի։ Եվ քանի որ մեզ սնկային գլխարկ պետք չէր, ես մոտ 2 սմ նահանջեցի։

Պատրաստեք հաջորդ կտորը թղթե սնկի համար։ Չափեք սնկի ոտքը, որոշեք ապագա խոտի բարձրությունը և այս պարամետրերով կանաչ թղթից կտրեք ուղղանկյուն: Դուրս քաշեք, ինչպես ցույց է տրված լուսանկարում, խոտի հաստությունը կարող է տարբեր լինել, ես ունեմ 1,5 սմ, կտրեք շերտերով:

Կաղապարի համաձայն կանաչ թղթից կտրեք տերևը (կամ օգտագործեք չոր), իսկ մաքրման տարածքը ինչ-որ անհավասար օվալ կամ այլ անորոշ ձև է:

Այժմ մենք պատրաստ ենք սնկի բոլոր բաղադրիչները, ժամանակն է սկսել հավաքել։

Մոլախոտը կպցրեք սնկի ոտքի մի կողմում, օգնեք այն լավ թեքվել դեպի կողքերը: Անհրաժեշտության դեպքում կտրեք երկարությունը:

Կպցնել գլխարկը, վրան մի տերեւ ամրացնել, իսկ հետո գլխարկը սոսնձել ոտքին։ Եթե ​​դուք պարզապես սոսինձ քսեք սնկի ցողունի վերին ծայրին, գլխարկը բավականաչափ ամուր չի կպչի: Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է ավելի կայուն կառուցվածք, ապա այն կարող եք կցել սուպերսոսինձով, ժապավենով։ Կամ կտրեք ռուլետի ծայրերը, թեքեք դեպի դուրս և կպցրեք գլխարկը դրանց վրա։

Վերջ, թղթե սնկով արհեստը պատրաստ է։

մեջտեղում և ավագ խումբերեխաներն արդեն կարող են ավելի բարդ արհեստներ անել, և նրանք, անշուշտ, կհետաքրքրվեն հավելված «Սունկ», որի իրականացումը թույլ է տալիս ոչ միայն զբաղվել ստեղծագործությամբ, տիրապետել տարբեր նյութերի հետ աշխատելուն, այլև զվարճանալ, հանելուկներ լուծել և դինամիկ խաղեր խաղալ։ Ինչպես մյուս գործունեությունը մանկապարտեզ, IZO-ստեղծագործությունը տեղի է ունենում խաղային ձևով, որպեսզի երեխաները ոչ միայն իրենց ձեռքերով ինչ-որ բան պատրաստեն, այլև ավելին իմանան. շրջակա բնությունըև դրա երևույթները։

Դաս. հավելված «Սունկ»

Ուսուցիչը պետք է նախօրոք պատրաստվի դասին՝ պատրաստել վերացական «Կիրառական սունկ», դասի համար պատրաստել հավելյալ ռեկվիզիտներ, նյութեր, որոնք երեխաներին անհրաժեշտ կլինեն ստեղծագործական գործընթացի համար։ Նման պարապմունքների ընթացքում կարող եք ներառել ուսումնական թեմատիկ մուլտֆիլմեր և մանկական երգեր, սա կօգնի խմբում աշխատանքի համար համապատասխան տրամադրություն ստեղծել։

Աշնանը տղաները ուրախ կլինեն ավելին իմանալ սնկերի մասին, և դիմում «Սունկ» թեմայովհիանալի մարզում կլինի ձեռքերի և ուշադրության մակերեսային մայրցամաքի համար: Որպես կանոն, առաջին գիտելիքները, որ երեխաները սովորում են սնկերի և հատապտուղների մասին, կապված են զբոսանքի հետ աշնանային անտառծնողների հետ միասին. Մինչ ծնողները զբաղված են «հանգիստ որսով», երեխաները հաճույքով դիտում են տարբեր չափերի ու ձևերի սունկ՝ թաքնվելով ասեղների ու սաղարթների շերտի տակ։ Նախադպրոցականները շատ հարցեր են տալիս, իսկ ծնողները համբերատար պատասխանում են՝ ցույց տալով, թե ինչ սունկ կարելի է հավաքել, ինչպես փնտրել դրանք: Բայց ծնողները նույնպես պետք է ուշադրություն դարձնեն անվտանգության նախազգուշական միջոցներին. նախ պետք է ուշադիր հետևել երեխային, որպեսզի հետաքրքրասեր երեխան չորոշի փորձել իր գտած սունկը, չլիզել իր կեղտոտ մատները, այնպես որ, եթե երեխային ձեզ հետ եք վերցրել: դեպի անտառ, նա միշտ պետք է լինի մեծահասակների հսկողության տակ: Նրան հետաքրքիր և զվարճալի դարձնելու համար տվեք նրան զամբյուղ և առաջարկեք դրա մեջ հավաքել կոներ, վառ տերևներ, կաղիններ, ճյուղեր և այլն: բնական նյութեր, որը հետագայում կարող է օգտակար լինել երեխաների ստեղծագործական գործունեության համար:

Համառոտագիր՝ «Սունկ» հավելված

Դաս «Սնկերի կիրառում»ոչ միայն ստեղծարարություն է, այլ նաև դաստիարակչական դաս երեխայի համար, որը թույլ կտա նրան ավելին իմանալ տարբեր տեսակներսնկերը և այն վայրերը, որտեղ նրանք ապրում են: Դրա համար ուսուցիչը պետք է պատրաստի գունավոր պատկերներով նկարներ:

Կատարող նախադպրոցականը ստանում է կոմպոզիցիա կազմելու առաջին հմտությունները, ինչպես նաև տիրապետում է տարբեր նյութերի և հյուսվածքների հետ աշխատելու կանոններին:

Առաջին թղթային արհեստը միջին խմբին կծանոթացնի նյութերի հետ աշխատելու տարրական հմտություններին. երեխաները պատրաստի ձևերը կկտրեն երկու մասի, այդպիսով նրանք կսովորեն ճիշտ աշխատել մկրատով և կտրել ուղիղ գծով: Մկրատով աշխատելիս երեխաները պետք է զգույշ և զգույշ լինեն, նրանց չպետք է թույլ տալ պտտվել, վազել խմբի շուրջը։ Ուսուցիչը պետք է ցույց տա, թե ինչպես ճիշտ պահել գործիքը իր ձեռքերում:

Նաև դաստիարակը պետք է երեխաների ուշադրությունը հրավիրի այն փաստի վրա, որ դասի ընթացքում գրասեղանը պետք է կարգի բերվի և խրախուսվի՝ հավանություն տալով այն նախադպրոցականների խոսքերին, ովքեր բոլոր գործողությունները կատարում են շատ ուշադիր և ճշգրիտ:

Նման դասերի ընթացքում երեխաների ոչ միայն երևակայությունն ու ստեղծագործական կարողությունները զարգանում են, այլև բառապաշարը հարստանում է, և սերն ու հարգանքը միջավայրը, բնություն, անտառ.

Հավելվածը «Սունկ» մեջ միջին խումբ կատարվում է ալբոմի թերթիկների կամ ստվարաթղթե թերթիկների վրա, եթե դուք կօգտագործեք ծանր նյութեր (օրինակ՝ տարբեր հացահատիկներ): Նախապես ուսուցիչը պետք է պատրաստի թերթիկի վրա գծված սնկի նմուշը, և յուրաքանչյուր երեխայի անհրաժեշտ կլինի նաև սոսինձի վրձին, սոսինձով տարա, մկրատ և անձեռոցիկներ։

Վ «Սունկ» հավելվածի դասի ամփոփումԴուք նաև պետք է ներկայացնեք տարբեր թեմատիկ հանելուկներ, որոնք նախադպրոցականները հեշտությամբ կկռահեին:

Դիմում «Սունկ» միջին խմբում

Մինչև միջին խմբում հանդես գալը հավելված «Սունկ-հատապտուղներ», երեխաների հետ անհրաժեշտ է նախնական պարապմունքներ անցկացնել՝ նկարազարդումները դիտելիս պատմել, թե որ սնկերը կամ հատապտուղներն են ուտելի և որոնք չեն կարող ուտել։ Կարևոր է ցույց տալ, որ նման արհեստ կարելի է պատրաստել ոչ միայն թղթից, այլև պլաստիլինի օգնությամբ, ուստի առանձին դաս պետք է նվիրել մոդելավորմանը։

«Սունկ» թեմայի կիրառման վերաբերյալ դասի ամփոփում.ներառում է խաղային մասՕրինակ, նախ կարող եք երեխաներին հարցնել, թե ինչ գիտեն սնկերի մասին, որտեղ են աճում և ինչպես փնտրել դրանք, ով է հավաքում սունկը և ինչու: Պատրաստվելով ստեղծագործական գործընթացին՝ պետք է նաև հարցնել, թե ինչ մասերից են պատրաստված սունկը, քանի որ երեխաները պետք է իմանան, որ պետք է կպցնեն տարբեր գույների ոտք և գլխարկ։ Երեխաներին պետք է նաև ասել, որ եթե գլխարկին վերևից նայեք, նրա ձևը կլոր է, իսկ եթե կողքից նայեք, այն կդառնա կիսաշրջան, և պարտադիր է ցույց տալ սնկի ուրվագիծը: . Անհրաժեշտ է պատրաստել մի քանի տարբեր նախշեր, որպեսզի նախադպրոցականները իմանան, որ յուրաքանչյուր սունկ ունի տարբեր ձև, ոտքի և գլխարկի չափը:

տան և մանկապարտեզի ստեղծագործության համար կարելի է գտնել ինտերնետում և տպել տպիչի վրա, կամ կարող եք կտրել հին մանկական զարդարանքը, որի նկատմամբ երեխան արդեն կորցրել է հետաքրքրությունը:

Դասը կարող եք սկսել «Սունկ հավաքող» խաղով. ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է թաքստոց խաղալ սնկով հավաքողի հետ, և հենց որ երաժշտությունը դադարում է նվագել, նրանք պետք է կծկվեն, որպեսզի սունկ հավաքողը չկարողանա գտնել դրանք: և վերցրու նրանց հետ: Եվ մինչ երաժշտությունը հնչում է, երեխաները կարող են ցատկել և զվարճանալ:

Դասը պետք է սկսվի տարրերը ցուցադրելով և բացատրելով, թե ինչպես ենք դրանք օգտագործելու համար թղթե հավելված «Սունկ»... Նախ պետք է ցույց տալ կլոր դատարկը, որից կձևավորվի գլխարկը. պետք է ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է այն կիսով չափ ծալել՝ ուշադրություն դարձնելով այն հանգամանքին, որ ծալելուց հետո ծայրերը պետք է համընկնեն: Ծալքի գիծը պետք է զգուշորեն արդուկել մատներով, և այժմ մենք ունենք կես շրջան։

Այն բանից հետո, երբ ուսուցիչը ետ կհանի աշխատանքային մասը, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք երեխաներին, որ այժմ ժապավենը նշանակում է կտրված գիծը, այնուհետև մկրատով անհրաժեշտ է կտրել դրա երկայնքով կլոր գործիչ: Ուղղանկյուն ոտքը պետք է կտրվի «քառակուսի» դատարկից, ցույց տալով գործընթացը մանրամասն բացատրություն.

Երբ երկու տարր պատրաստ են, դուք պետք է դրանք սոսնձեք թղթի հիմքի վրա. ներքևից հետ կանգնեք մի քանի սանտիմետրով (այստեղ ապագայում երեխաները կսոսնձեն խոտը), դուք պետք է սոսնձեք ոտքը, յուղելով մեջքը: կողմը PVA սոսինձի բարակ շերտով: Հաջորդը, կպցրեք գլխարկը, որը պետք է սերտորեն տեղավորվի ոտքին:

Երբ մասերը սոսնձված են, անհրաժեշտ է սոսինձի ավելցուկը հեռացնել անձեռոցիկով։ Վերջում վերցնում ենք թղթից կտրված 3 սմ լայնությամբ կանաչ շերտ, այն կտրատում «խոտով» և սոսնձում հիմքի հատակի երկայնքով, որպեսզի խոտից մի ոտք դուրս պրծնի։ Սա ամենապարզ արհեստն է, որ երեխաները կարող են անել, «Սունկ» հավելված ավագ խմբումարդեն պահանջում է այլ, ավելի բարդ և հյուսվածքային նյութեր:

Կիրառական սունկ ավագ խմբում

Ամենահետաքրքիրը դիմում ավագ խմբում «Սունկ» թեմայով- դա կամ հնդկացորենի ձավարեղեն է «Կարագ»: Սնկի արձանի տարրերը պետք է ծածկված լինեն հացահատիկով, օրինակ՝ թերթիկի վրա պետք է կարագով կերակրատեսակ նկարել, այնուհետև գլխարկը սոսինձով սոսնձել և վրան շաղ տալ հնդկաձավարով, իսկ սոսինձով քսած ոտքը բրնձով կամ ցողել։ ձավարեղեն. Մնում է սպասել, մինչև հատիկները կպչեն, և արհեստը կարելի է ավարտված համարել, բացի այդ այն կարելի է զարդարել այլ տարրերով՝ թղթե խոտով կամ արևով։

Այն գեղեցիկ և կոկիկ դարձնելու համար հավելված «Սունկ», կաղապարներպետք է օգտագործվի, եթե դուք ինքներդ չեք կարող արձանիկ նկարել: Կաղապարի վրա գծված է ոչ միայն ուրվագիծը, այլ նաև այլ տարրեր, օրինակ՝ սպիտակ բծեր ճանճերի կարմիր գլխարկի վրա։

«Ամանիտա»-ն կատարելու համար կարելի է օգտագործել միայն ձավար, բայց նախ պետք է ներկել այն։ Նման նյութը կարող է օգտագործվել ապագայում՝ ստեղծելով ամենաօրիգինալ նկարները՝ օրինակ՝ ձմեռային լանդշաֆտը կամ ամառային մարգագետինը լճի մոտ՝ հիմք ընդունելով գունազարդման էջերի կաղապարները:

Ձավարեղենը կարելի է ներկել ցանկացած գույնի կամ ստվերում՝ օգտագործելով գուաշ ներկեր և հատուկ տեխնոլոգիա։ Իհարկե, այս խնդիրը պետք է ստանձնեն ծնողները, իսկ հետո հիանան, թե որքան օրիգինալ է ստացվել «Սունկ» թեմայով հավելվածը ավագ խմբում։

Գունավորելու համար ներկը պետք է նոսրացվի ալկոհոլի և ջրի խառնուրդի մեջ՝ վերցված հավասար համամասնությամբ։ Գունավորումն իրականացվում է պլաստմասե ամանի մեջ, ձեզ հարկավոր է նաև նուրբ մաղ, որի միջով քսելու են պատրաստի հացահատիկը և թղթի թերթիկը, որպեսզի այն չորանա:

Գուաշը հեղուկով նոսրացնելիս հիշեք, որ որքան շատ ջուր ավելացնեք, այնքան ավելի բաց կլինի երանգը, սա թույլ է տալիս մի գույնից մի քանի երանգներ պատրաստել և դրանցում ներկել հացահատիկները: Նմուշի համար նոսրացրեք հետևյալ կերպ՝ մեկ գդալ ներկը երկու ճաշի գդալ ալկոհոլի և երկու ճաշի գդալ ջրի մեջ: Պետք է զգույշ չափել՝ գդալով և շարունակելով հարելը, բարակ հոսքով լցնել ձավարեղենը, որպեսզի գնդիկներ չլինեն։ Պատրաստի խառնուրդը պետք է լինի միայն թաց, ոչ թաց, այսինքն. հեղուկի քանակը պետք է պակաս լինի ձավարից: Ձավարը քսելու համար օգտագործեք ձեր մատները, որպեսզի ներկը հավասարաչափ բաշխվի. երեխաները կարող են ներգրավվել այս գործընթացում: Արդեն այս ընթացքում հատիկները կսկսեն չորանալ, փխրուն դառնալ։ Այնուհետև դրանք հավասար շերտով դրվում են թղթի վրա և թողնում պատուհանագոգին մինչև ամբողջովին չորանա: Անհրաժեշտ է նյութը պահել ապակե տարաների մեջ՝ ըստ անհրաժեշտության հանելով, քանի որ կարելի է դրանից պատրաստել «Սունկ» հավելվածը նախապատրաստական ​​խմբում.

Հավելված «Սունկ»՝ կաղապարներ

Եթե ​​ներս նայեք վերացական «Կիրառական սունկ» ավագ խումբփորձառու ուսուցիչներ, դուք կգտնեք, որ դասարանում նրանց հաջողվում է համատեղել աշխատանքը տարբեր նյութերի հետ, ինչը փոքր տարիքից ապահովում է փշրանքների լրացուցիչ զարգացում։

Երբ ձեր բազմագույն ձավարը պատրաստ է, պետք է դրանով շաղ տալ կաղապարի սոսինձով յուղված հատվածները. Amanita-ի գլխարկի ոտքը և շրջանակները սպիտակ են, իսկ գլխարկն ինքնին կարմիր է, կարող եք լրացուցիչ մանրամասներ պատրաստել: Երբ բոլոր հատիկները սոսնձված են, հիմքը կարելի է շրջել այնպես, որ նրանք, որոնք չեն կարողացել սոսնձել, փշրվեն:

Մանկապարտեզում կամ տարրական դպրոցում դուք կարող եք կատարել ևս մեկ զարմանալի արհեստ այս տեխնիկայի մեջ. միայն այս անգամ գործվածքը հանդես կգա որպես հիմնական նյութ, որը կպչուն կլինի հիմքի վրա:

Թեմայի վերաբերյալ դիմումների վերաբերյալ դասի ամփոփում.Սունկ

Թիրախ Սովորեցրեք երեխաներին կտրել քառակուսիից և ուղղանկյունից տարբեր ձևեր... Ծանոթանալ կիսով չափ ծալված թղթի թերթիկից առարկաների նույնական մասերը զուգակցված կտրելու մեթոդին, գլխարկներն ու ոտքերը կտրելիս հարթ կլոր կտրվածքի տեխնիկան ամրագրելու համար:

Մշակել հետաքրքրություն բնության նկատմամբ, գեղագիտական ​​զգացմունքներ:

Նյութ .

Ուսուցիչը ունի նմուշ՝ երեք սնկի կիրառական կոմպոզիցիա, երեխաները ունեն ուղղանկյունների և քառակուսիների բլանկներ՝ պատրաստված տարբեր գույների թղթից, շերտ խոտի համար, սոսինձ, սոսինձ խոզանակներ, մկրատ:

Դասի ընթացքը.

Տղերք, գուշակեք հանելուկը:

Ես փորեցի հողը, թողեցի արմատը,

Ինքը աշխարհ է եկել, գլխարկով ծածկվել։

(սնկով)

Որտեղ են աճում սունկը: (Սնկերը աճում են անտառում. մարգագետիններում, եզրերին, ծառերի տակ, խոտերի մեջ և նույնիսկ կոճղերի վրա)

Ո՞վ և ինչու է սունկ հավաքում: (մարդիկ, կենդանիներ)

Ինչ մասերից են պատրաստված սունկը: (Սունկն ունի գլխարկ և ոտք)

Ինչ սունկ կան: (Սունկն ուտելի է և անուտելի՝ թունավոր):

Անտառում սնկերը աճում են տարբեր գույների ոտքերով և գլխարկներով: Սնկերի մի խումբ կարելի է գտնել միասին աճող: Նրանցից ոմանք ավելի մեծ են, մյուսները ավելի փոքր են: Սա կոչվում է ընտանիք:

Ուսուցիչը ցույց է տալիս սնկերի ընտանիք պատկերող հավելված:

Ասա ինձ, ինչպես են գտնվում սնկերը: (Մի մեծ սունկ աճում է մեջտեղում, իսկ փոքրերը՝ ծայրերում):

Նայեք երկու փոքր սնկով: Նրանք տարբերվու՞մ են միմյանցից։ (Ոչ):

Փոքր սունկը նույնն է: Մտածեք, թե ինչպես կարող եք դրանք միաժամանակ կտրել թղթից:

Ուսուցիչը երեխաներին ցույց է տալիս երկու գլխարկ և երկու ոտք կտրելու տեխնիկան կիսով չափ ծալված թղթի թերթիկից: Բացատրում է, որ դուք պետք է կտրեք սնկի գլխարկը ներքևի անկյունից, կատարեք կլորացված հարթ կտրվածք դեպի երկրորդ ստորին անկյունը՝ օգտագործելով աշխատանքային մասի ամբողջ մակերեսը: Երկու սնկերի ոտքերը նույնպես կտրված են կիսով չափ ծալված թղթի թերթիկից։ Նման կտրումը կոչվում է զույգ:

Բայց մինչ գործի անցնելը, եկեք մատներս ձգենք։

Մատների մարմնամարզություն«Սունկ

Մեկ երկու երեք չորս հինգ! Նրանք մատները սեղանի վրա «քայլում են»։

Մենք պատրաստվում ենք սունկ փնտրել:

Այս մատը գնաց անտառ, նրանք մատը մեկ-մեկ թեքում են,

Գտա այս մատը, սկսած փոքր մատից:

Ես սկսեցի մաքրել այս մատը,

Այս մատը սկսեց տապակվել,

Այս մատը կերավ ամեն ինչ,

Դրա համար էլ գիրացավ։

Լավ արեցիք, տեսնում եմ, որ պատրաստ եք գնալու, և ո՞վ ինձ կհիշեցնի անվտանգության կանոնները մկրատով աշխատելիս: (Երեխաների պատասխանները)

Երեխաները կտրում են գլխարկներն ու ոտքերը, այնուհետև պատրաստի ձևերը կպցնում են ստվարաթղթի վրա:

Դասի ընթացքում համոզվեք, որ երեխաները օգտագործում են բնօրինակ ձևի ամբողջ մակերեսը, որպեսզի կլորացված կտրվածքով ձախ ձեռքմկրատով մկրատով սահուն շրջված դեպի ձեռքը:

Տեսեք, թե ինչ հրաշալի սունկ ենք ստացել։ Լավ արեցիր։

Նախորդ հոդվածը. Ցիննիա՝ տնկում և խնամք, աճում սերմերից Հաջորդ հոդվածը. Բրուգմանսիայի տնկում և խնամք բաց դաշտում ձմեռային վերարտադրություն