Орос хэл нь маш олон янз байдаг тул ихэнх хүмүүс материалыг эзэмших боломжгүй юм шиг сэтгэгдэл төрүүлдэг, гэхдээ энэ нь тийм биш юм.

Хэд хэдэн дүрмийг санаж байх шаардлагатай бөгөөд тэдгээрийн нэг нь "n" ба "nn"-ийг нэр томъёонд бичих явдал юм. Энэ нь аливаа сургуулийн сурагч, оюутан, туршлагатай хүмүүст текстийг зөв зохиох, дасгалуудыг хэрэгжүүлэхэд тусална.

"Н" ба "NN"-ийн үгийн үсэг

Хэзээ нэг "N" бичих вэ

Хэрэв үгийн эхэнд угтвар байхгүй бол нэг үсэг бичнэ. Сонголтууд: илүү хүчтэй nгудамж, дулаан nтөмс.Өгсөн үг нь нэр үг болон хувирна.

Хэрэв үг нь хоёр үгийн нэгжээс бүрдэж, тэмдэгтээр хэт ачаалалтай байвал нэг хувилбарыг бас бичнэ. Сонголт: илүү зөөлөн n th-pereglazhe nр зангиа.Ийм үг нь нэр үгийн утга, түүний хамгийн сайн чанарыг агуулдаг.

Үгсийн утгын утга нь үсгийн хэлбэрээс гадна төрөлд хамаарахаас хамаардаг болох нь харагдаж байна.

Үүссэн үгийн хоёр "NN"

Идэвхгүй хэлбэрийн оролцооны дагаварт давхар "n" тэмдэг тавьдаг.

Энэ нь үгэнд угтвар тавих үед тохиолддог:

үзэг дүрэм nn-р ном;
зүсмэл зүсэх;
per хатуу хучилттай зам;
үзэг шарсан төмс;
үзэг төстэй nn th зам;
багш урьд өмнө байгаагүйклон.

Давхар "H" нь төгс хэлбэрийн хэлбэрээр угтваргүй нэр томъёогоор бичигддэг. Сонголтууд: олзлолт nnӨө, энгэрийн зүү nnӨө, шийд nn th.Мөн түүнчлэн төгс бусын төрлөөс үүссэн тэдгээр нэр томъёонд. Сонголтууд: чита nnөө, сонс nn th.

"H" ба "HH" нь үгийн шинж чанартай

"N" гэж хэзээ бичих вэ

Үйл үг дээр суурилсан нэмэлт үгс нь оролцоотой адил биш - тэд ердийн нэмэлт үгийг ашигладаггүй. Тиймээс үйл үгийн үндсэн дээр үүссэн, угтвар агуулаагүй үгс нь нэмэлт үг юм. Жишээ нь: зажлах nхуудас, Кова n th хадаас, илүү ухаалаг nӨө хүү минь бололтой n th зам, чиний nөө байцаа.

Угтвар ҮГҮЙүг солихгүй, ганц үсэг бичигдэнэ. Бичих сонголтууд: Незва nӨө муур, энэ нь харагдахгүй байна nр жалга.

Нэг үсэг бичигдсэн байна нийлмэл шинж тэмдэг, хоёр үндэс, хоёр утгатай. Жишээ нь: нэг хэсэг n th(бүрэн таслах) Златакова n th(алтаар хийсэн хуурамчаар хийсэн).

Өөр өөр утгатай хэллэгүүд байдаг. Тухайлбал, нэр n th найз.Энэ нь нэр үг (амаар) бөгөөд уугуул хүн биш, харин зарим нөхцөл байдлын үед ах дүү байх гэсэн утгатай.

Гэхдээ өөр сонголт бий - нэр nn yy хэн нэгний хүндэтгэлд. Тэр хүнд өвөө, эмээгийнхээ нэрээр нэр өгсөн нь тогтоогдсон. Ийм үг нь гишүүн байх бөгөөд хоёр үсгээр бичигдэнэ .

"NN" бичих тохиолдлууд

"А байх nnэс бөгөөс офицер хэлтэст үлджээ.Ийм өгүүлбэр нь дараах хэллэгийг орлоно: "Цэрэг өвдсөн, гэхдээ тэрээр байлдааны нутаг дэвсгэрээ орхисонгүй.

Энэ тохиолдолд эсрэгээрээ тохиолддог, эв нэгдэлд доройтдог.

Давхар H нь "OVANNY" ба "YOVANNY" -ийг язгуурт оруулаагүй тохиолдолд бичнэ. Сонголтууд: гавьяат цол, үндсийг нь тасалсан зам.

Үл хамаарах зүйл

Санаж байх онцгой сонголтууд : хэлбэр nnӨө, бизнес nnӨө, хүснэ үү nnӨө, эрдэнийн чулуу nnӨө, удаан nnӨө, үл үзэгдэх nnөө, муухай nnӨө, тэнэг nnӨө (нүд), нежда nnӨө, сонсогдоогүй nnӨө, хэдэняа nnөө за nnӨө, ариун nnөө, тоо nnхөөх, хөөх nnӨө, шалга nn th.

Нэр үгээс үүссэн нэмэлт үгийн "Н" ба "НН" үсгийн алдаа

Нэг үсэг нь үгийн дагавар хэсэгт байрлана " АН", « ЯН"ба " IN". Сонголтууд: хөх тариа, давирхай, тагтаа.

Хослолд " ENN"ба " Тэр Н"давхар үсэг ашигладаг. Сонголтууд: чулуу, цонх.Энэ тохиолдолд ганц "H" үсэг нь үндэс дээр, нөгөө нь дагавар дээр унадаг.

Гэхдээ онцгой сонголтууд байдаг: шил Янн th, цагаан тугалга Янн th, мод ЯннӨө, салхи en th.Тэднийг санаж байх ёстой.

Тэмдэглэл, нэр томъёонд "n" эсвэл "nn" гэж юу бичихээ хэрхэн сонгох вэ

Бид хянаж үзсэн янз бүрийн хувилбарууд"H"-г нэр томъёо, нэр үгийн дотор ашиглах, бичих. Шинжилсэн материалд үндэслэн дараахь дүгнэлтийг гаргаж болно.

Бүх оролцогчийг "H" давхар үсгээр бичнэ. Санаж байх ёстой онцгой үгсээс бусад тохиолдолд үйл үгээс үүсгэгдсэн бүх нэмэлт үгс нь нэг "N"-г ашигладаг.

Нэр үгээс үүссэн нэмэлт үгсийг нэг үсэг нь язгуур хэсэгт, нөгөө нь дагаварт байгаа бол хоёр "H" үсгээр бичнэ. Нэг үсэгтэй H"шууд дагавар хэсэгт байгаа бол.

Санаж байх ёстой онцгой үгсийн талаар бүү мартаарай. Эцэст нь, дүрмийг хэрэгжүүлэх цөөн хэдэн жишээ.

Оролцогч Үргэлж давхар HH	үгийн тэмдэг	Тэмдэглэл
Хавсралт байна: *үзэг* дүрэм nnр ном	Хавсралт ашиглаагүй: илүү хүчтэй n th замууд	"AN", "YAN", "IN" дагавар: хөх тариа, шавар, булшин
"NOT" гэсэн угтвар ба өөр угтвар байдаг: тайван бус nn-р офицер	"NOT" угтвар - нэг үсэг оруулна уу: Незва nзочин	Үсгүүдийн хослолоор " ENN"ба " HE N": чулуу, цонх
Үгийн өмнө угтвар байхгүй, гэхдээ энэ нь төгс эсвэл төгс бус байна: олзлолт nnӨө, энгэрийн зүү nnӨө, шийд nnөө, унш nnөө, сонс nn th	Энэ үг нь хоёр үндэстэй: нэг хэсэг n th
Энэ үг нь үйл үгийн оронд: Шарх байх nn th, офицер хэлтэст үлдсэн.	"OVANNY" ба "YOVANNY" хэрэглэх тохиолдолд: хүндэт цол, үндсийг нь тасалсан зам
	Энэ үг нь утгаараа ижил төстэй хоёр үг агуулдаг: илүү зөөлөн n th-pereglazhe nр зангиа
	Онцгой сонголтууд: харсан, хийсэн, хүссэн, өхөөрдөм, удаан, үл үзэгдэх, урьдчилан тооцоолоогүй, сэрүүн (нүд), санаанд оромгүй, сонсогдоогүй, санамсаргүй, хараал идсэн, ариун, тоологдсон, ихэмсэг, бардам.	Хоёр ба нэг "H"-тэй үл хамаарах зүйлүүд: шил Янн* th, цагаан тугалга Янн th, мод ЯннӨө, салхи en th*

Идэвхгүй үгэнд Н эсвэл НН үсэг бичих нь диктант, эссэ, шалгалтын ажилд байнга алдаа гаргадаг дүрмийн нэг юм.

Юуны өмнө дүрмийг санаарай:

Бүрэн идэвхгүй оролцооны дагаварт хоёр H үсэг бичдэг, жишээлбэл, CUT TREES. Богино идэвхгүй үгийн дагаварт нэг Н үсэг бичдэг, тухайлбал, МОД ХАССАН.

Гэхдээ бүрэн идэвхгүй оролцоо нь заримдаа нэр үгтэй маш төстэй байдаг тул алдаа гаргахгүйн тулд хоёр H үсэг бичигдсэн дөрвөн нөхцлийг санах нь зүйтэй.

1) ариун ёслол нь угтвартай (NO-ээс бусад), жишээлбэл, YOU-ХАТАСАН МӨӨГ;

2) оролцогч нь төгс хэлбэрийн үйл үгнээс үүссэн, жишээлбэл, SOLVED PROBLEM - DECIDE үйл үгээс (юу хийх вэ? - төгс хэлбэр);

3) оролцогч нь хамааралтай үгстэй, жишээлбэл, DRIED (where?) MSHROOMS IN THE OVEN;

4) Үйл үг нь -OVA- эсвэл -EVA- дагаваруудыг ашиглан үйл үгнээс үүсдэг, жишээлбэл, WAVE-OVA-NNOE FACE.

Хэрэв үгэнд эдгээр шинж чанарууд байхгүй бол түүнийг нэг N үсгээр бичнэ.

Нэмж дурдахад Үзээгүй, СОНСОЛГҮЙ, ГЭНЭТГҮЙ, ХАРААГҮЙ, САНААГҮЙ, ХҮСЭЛТТЭЙ, ЭРДЭНЭТ, АРИУН, ГӨЛГӨГ гэсэн үгсийг цээжилдэг шиг үсгийг нь сурах ёстой хоёр Н үсэгтэй хэд хэдэн үг байдаг.

Үзэл бодлоо илэрхийлэх загварууд.

(1) LAUNCHING GARDEN гэсэн өгүүлбэрт хэдэн N бичих ёстой вэ? Юуны өмнө та ариун ёслол нь угтвартай эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Манайд бол угтвар угтвар байгаа нь энэ үгийг заавал хоёр N: МАРТАГДСАН ЦЭЦЭРЛЭГЭЭ гэж бичих хэрэгтэй гэсэн үг.

(2) ЭВДЭГДСЭН ХАРАА гэсэн өгүүлбэрт хэдэн N бичих ёстой вэ?
Юуны өмнө бид ариун ёслол нь угтвартай эсэхийг шалгадаг. Бидний жишээн дээр өгүүлбэрт угтвар тэмдэг байхгүй тул дараагийн алхам бол энэ гишүүн бүрээс үүссэн үйл үгийн төрлийг тодорхойлох явдал юм. BROCHE_NY гэдэг нь TO THROW (юу хийх вэ?) үйл үгнээс үүссэн.

(3) OVEN Roast FISH хэлцээс хэдэн N бичих ёстой вэ? Энэ өгүүлбэрт хамаарах үг нь: HEAT (where?) IN THE OVEN. Тиймээс ариун ёслолд H гэсэн хоёр үсгийг бичих шаардлагатай: ЗУУХАНД ШАРТСАН ЗАГАС.

(4) ASPHALTED АВТО ЗАМ гэсэн өгүүлбэрт хэдэн Н бичих ёстой вэ? Энэ хэсэг нь -OVA- дагавартай тул дотор нь H гэсэн хоёр үсэг бичигдсэн байх ёстой: ASPHALTIR-OVA-NNOE АВТО ЗАМ.

(5) Нэхэх сагс хэллэгээс Нэхэх үгэнд хэдэн N бичих ёстой вэ? Энэ нь угтваргүй, хамааралтай үг байхгүй, -OVA- эсвэл -EVA- дагавар байхгүй, мөн энэ нь WEAVING (юу хийх вэ?) төгс бус хэлбэрийн үйл үгнээс үүссэн тул та үүнийг хийх хэрэгтэй. нэг үсэг бичих H: WITTED BASKET.

ДАСГАЛ

"Яаж би түүнийг хайрлахгүй байх вэ?" гэж тэр өөртөө хэлээд түүний айсан, нэгэн зэрэг баярласан харцыг эргэцүүлэн хэлэв.

Левин энэ тухай тэр даруй бодсон боловч Свяжскийн түүний талаархи үзэл бодол нь зөвхөн түүний үндэслэлгүй таамаглал гэж шийджээ ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

За, урилгагүй зочин,
Аав нь орж ирэх байх! Би чамайг дурласан залуу бүсгүйд үйлчлүүлэхийг хүсч байна_n өө!

Түүнд час улаан тууз нэхсэн байв
Хоёр шаргал үстэй,
Цэцэг, хувцас авчирсан
Үл үзэгдэх гоо үзэсгэлэн.

Хэрэв та хүсвэл хэн биднийг угтан авахыг хүсч байна;
Дуудсан болон урилгагүй хүнд үүд хаалга нээлттэй...
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Яншуй, чи үргэлж шинэ зүйлтэй байдаг,
Урагдсан тохойтой.
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

... Сүүлийн арван жилд авч хэрэгжүүлсэн арга хэмжээний талаар дайсагнасан яамнаас мэдээлэл хүссэн ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Чамтай харьцах тэр их хэрэглээч, номын дайсан,
Тогтоосон эрдмийн хороонд ...
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Тэгээд тэр бодож байна -
Яагаад гэдгийг бурхан л мэднэ
Одтой тэнгэр элс гэдгийг
Цацсан навч,
Байнга өдөр шөнөгүй зам дээр
Гайхамшигтай сайн зохицуулалттай тэрэг ...
(Н.А. Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Левин Москвад үргэлж догдолж, яаран, бага зэрэг ичиж, бухимдаж, ихэнх тохиолдолд аливаа зүйлийг цоо шинэ, гэнэтийн байдлаар хардаг байв.
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Үгүй ээ, энэ тайрсан ойд
Би уруу татагдахгүй
Тэнгэрт царс мод байсан газар
Тэгээд одоо хожуул нь цухуйж байна!
(Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Тэрээр цайз балет руу олон вагоноор явсан
Гологдсон хүүхдүүдийн ээж, аавуудаас?!
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Степан Аркадьевич аль хэдийн доошоо бууж, хувцсаа тайлж, дахин угааж, үслэг унтлагын даашинзаа өмсөөд хэвтэв ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Хэрэв та Нерчинск хотод ирэх болно
Зам чамайг алахгүй.
Бараг дөрвөн миль цагт
Zakov_n ирж байна;
(Н.А. Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Хүсэл тэмүүллээр зүсэгдсэн царай, цонхийсон, доод эрүү нь чичирч байсан Вронский түүний гэдсийг өсгийөөрөө цохиж, дахин жолоогоо татаж эхлэв ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Дарья Александровнагийн нүд нь энэ ганган, үл үзэгдэх тэргийг хараад томорлоо...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Эцэст нь охинтойгоо гэрлэсэн
Би үүнийг авсан - shish, үйлчилгээнд - юу ч биш.
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Нөхрийнхөө залуу дэд ажилтан Петербургт өөрт нь хэргээ хүлээх дөхсөнөө тэр санав...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Оройн хоолны үеэр тэд ирэв: Алексей Александровичийн хуучин үеэл ... ... мөн нэг залуу Алексей Александровичийг үйлчлүүлэхийг санал болгов.
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Картнаас үзэг рүү? мөн үзэгний картууд руу?
Тэгээд тогтсон цаг нь юу вэ?
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Би гүйж байна, би эргэж харахгүй, би дэлхийг тойрох болно,
Гомдсон мэдрэмжийн булан хаана байна! ..
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Степан Аркадьевич ... энэ хөгжилтэй үерхэлдээ ... санамсаргүй байдлаар маш хол явсан тул яаж буцаж ирэхээ мэдэхгүй байв ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Ийм хүмүүсийг хамгийн эелдэг нэр гэж юу вэ?
Тендерлэгч? - Тэр бол дэлхийн хүн,
Алдартай луйварчин, дээрэмчин:
Антон Антонич Загорецкий.
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Уурласан зочноо зөөлрүүлснийхээ төлөө
Би магтахыг хүссэн.
(А. С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Та нэг цаг суу
Дарамтгүй, хөгжилтэй сэтгэл
Энэ хооронд ажиллаж байна ...
(Н.А. Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Орос хэлний хичээлийн онцлог шинж чанаруудын нэг бол зохих ур чадвар, чадварыг олж авахын тулд хийх ёстой их хэмжээний ажил, мөн энэ ажлын мөн чанар юм: шаргуу дасгал хийх, сурах бичиг эсвэл өөр боловсролын материалаас дидактик материалыг дахин бичих. аливаа ажлыг хийж байхдаа номоо бичээрэй. Компьютерийг сургалтын техникийн хэрэгсэл болгон ашиглах орос хэлийг заах арга зүйг боловсронгуй болгох нь сургалтын үйл явцыг эрчимжүүлэх боломжийг олгодог: хичээлийн хурдыг нэмэгдүүлэх, оюутнуудын бие даасан ажлын эзлэх хувийг нэмэгдүүлэх. Ялангуяа компьютерийг сургах, оюутнуудын мэдлэг, ур чадварыг эзэмшихэд хяналт тавих нь үр дүнтэй байдаг. Гэхдээ би орос хэлний хичээлдээ хэрхэн компьютер ашиглах вэ?! Жишээ болгон би 7-р ангид "H, HH in participles and adjectives" сэдвээр өгсөн хичээлийг тайлбарлахыг хүсч байна. Энэхүү хичээлийг компьютер ашиглан туршилтын хичээл хэлбэрээр явууллаа. Ажил ингэж явлаа. Би эхлээд зөв бичих нөхцөлийг уламжлалт аргаар тайлбарласан n, nнэрийн үг, нэр үгээр. Дараа нь би энэ сэдвээр үндсэн хураангуй руу шилжсэн. Бид өмнө нь энэ сэдэвтэй танилцсан тул ангийн нэг сурагч нэмэлт тоймыг хэлсэн. Оюутан бүрийн өмнө ширээн дээр цоолбортой картууд байв. Хичээлийн үеэр оюутан уг ажлыг цоолбортой карт болон компьютер дээр хийх ёстой байв. Оюутны ажлын үр дүнг хянах шинжээчийн хэсэг байгуулагдсан тул нэг багш үүнийг даван туулах боломжгүй болно. Үр дүнг онооны самбарт тэмдэглэв. Үүний үр дүнд оюутан хоёр буюу гурван оноотой байсан: аман хариулт (хэрэв тэр хариулсан бол), цоолбортой карт, компьютер. Компьютер дээрх програм бүр нь заах, сургах, хянах гэсэн гурван бие даасан блокоос бүрдэнэ. Эдгээр блокуудын аль нэгийг бие даасан сурган хүмүүжүүлэх програм хангамж болгон ашиглаж болох бөгөөд ажил эхлэхийн өмнө дэлгэцэн дээр санал болгож буй цэсийг сонгосноор уламжлалт хичээлийн тоймыг органик байдлаар шингээж болно.

Хичээлийн зорилго

Сургуулийн хүүхдүүдийг s-n-, -nn- гэсэн үгсийг бичих өндөр мэдлэгтэй болгох технологиор хангах.
Энэ сэдвийг судлах явцад олж авсан мэдлэгээ нэгтгэн дүгнэх, системчлэх.
Лавлах гарын авлагатай ажиллах соёлын ур чадварыг төлөвшүүлэх төрөл бүрийнахлах сургуулийн цаашдын бие даасан үйл ажиллагааны үндэс болгон.

Хичээлийн үеэр

Эхний шат. Org. Агшин: багшийн нээлтийн үг.

Хоёр дахь үе шат.Өнгөрсөн үеийг давтах: дүрэмтэй танилцуулга, урд талын судалгааг форум хэлбэрээр хийж болно.

Форумын асуултууд:

Энэ нь нэр үгээр бичигдсэн үед nn ?

Эдгээр дүрмээс үл хамаарах зүйлийг нэрлэ.

Дагавраар үгийн нэмэлтийг хэрхэн ялгах вэ -n- -тай харилцахаас -nn- ?

Та үгийн тэмдэгтийн зөв бичгийн дүрмийн ямар үл хамаарах зүйлийг мэддэг вэ?

Дагаврыг хэрхэн бичих вэ n болон nn нэр үгийн богино хэлбэрт?

Хэдэн ширхэг вэ n Дагалдах үг, нэр үгээр тэмдэглэгдсэн үг, нэр үгээр бичигдсэн бэ?

Гурав дахь шат. Word дээр бэлтгэсэн үндсэн хураангуйтай ажиллах.

Дөрөв дэх үе шат.Хүлээн авсан онолын гарчгийг практикт ашиглах.

Экспресс диктант (1-р баганад үгийн тоог бичнэ үү n , 2-т - хамт nn ).

Хутгана nn th будаг

хамгийн сайн nn-р зүйл

vykrashe nn th дэлгүүрүүд

Glade гэрэлтүүлэх nа

нэхэх nр загвар

Жуулчдын байр nс

Комисс байгуулагдсан nа

Румьяа nнүүр царай

Хайртай nхиам

Некраше n th даавуу

Пиза nөө гоо үзэсгэлэн

Ispis дэвтэр nа

Савхин nбагц

салхи nдах өдөр

салхи nөө хөдөлгүүр

салхигүй nnдах өдөр

Тархалт nn th хүү

Нечая nn th алдаа

Онцгой байдлын бүлгийн ажил: 18 оноо - 5, 17-16 оноо - 4, 15-14 оноо - 3.

Тав дахь шат.Тэмдэглэгээ болон нэрийн үгэнд -n- ба -in- үсэг бичих алгоритм.

Загварын дагуу нэр үг, үйл үгээс нэмэлт үг үүсгэх:

савхин- арьс n th: элс, хөх тариа;

бөмбөр- бөмбөр n th: хүчирхийлэл, хар салхи, халаас, манан, хавар, манна, эрт;

шавар- шавар ян th: хус холтос, ус, цагаан тугалга, давирхай, ноос, хүлэр;

нэхэх- хайлаас n th: урах, дуудах, төөрөгдүүлэх, хагалах, хуурамчаар үйлдэх, зажлах, зүсэх, угаах;

тойрон тоглох- Валя n th: Winnow, solder, тарих, буудах.

зөв бичгийн дүрмийг графикаар тайлбарла n болон in үгээр:

коче n th нуга - некоше nөө, залхуу nnой, коше nnшүүдэртэй нуга;

илүү тод nn th хашаа - будсан - удаан хугацаанд будаагүй - будаагүй;

сүлжээ nширээний бүтээлэг - даавуу nnалтан - нэхэх nnаа - несотка nnбас би;

шарх nдайчин - шарх nnтулалдаанд - хөнгөн шархадсан n th - эрт nанжис;

шатаах nэлсэн чихэр - хагас шатаасан nn th гар бичмэл - шатах nnөө цөл.

тайлбартай сонгон диктант хийх. Үгсийг хоёр баганад бич nболон nn.

Өвгөн Мазай нам дор газраа хөгшрөх хүртэл хайрладаг (Н.Неркасов). 2) Зам нь хуучин хөх тарианы талбайгаар дамжин өнгөрдөг. H) Хавар дэлхий дээр ёслол төгөлдөр маршаар орж ирэв. 4) Машины тос үнэртэж байсан чулуун барилгууд намайг татсан. 5) Үхлийн манан дундаас эрт хахир өвлийн үүр цайв (А. Фадеев). б) Чарга ч, амьтны мөр ч харагдахгүй байв. 7) Морины туурайны чимээ сонсогдов: хар морийг жүчээнээс гаргаж байна. 8) Тосгон нь шороон ханаар хүрээлэгдсэн байдаг (Л. Толстой). 9) Настя залуу хатагтай шигээ салхитай байсан (А. Пушкин). 10) Шөнө тайван байв.

Энэ сэдвийн бүх тохиолдлуудад онцгой үгсийн диктант зохиож бичнэ үү.

Эдгээр үгсээс дагавар залгаж бичээрэй -саравч-, - үгүй -, -ямар ч-нэр үг, зөв бичгийн дүрмийг тэмдэглэ.

Алга болсон үсгийг оруулах, дагавартай үгсийг олох, дагаварыг тодруулах.

Kame_y, pig_oy, rya_y, хүйтэн жавартай, намар_y, урт, y_y, жинтэй, ra_y, so_y, template_y, beto_y, ташуу, pr_y, blush_y, овгийн_y, зочин, хувьсгалч, voro_y, poga_y.

Нэг язгууртай үгсийн үсгийн ялгааг тайлбарла.

Миний найзууд бүгд боловсролтой nnс. Комиссууд аль хэдийн байгуулагдсан nс.

Цэргүүдийн царай ширүүн, санаа зовсон байдалтай nnс. Бид илүү их санаа зовж байсан nс офсет.

Төлбөрийг зохион байгуулсан nnО. зохион байгуулах n o сайхан хоол.

Ноос нь бүгд орооцолдсон байна nгэхдээ зулзага. Энэ түүх төөрөгдүүлж байна nбас тодорхойгүй.

Далай догдолж байна nшуурганы тухай. сэтгэл догдлон ярив nnөө халуухан.

Нэг оюутанд 5 орчим ийм даалгавар оногддог.Оюутнууд зөв тавьсан байх ёстой nнэр, нэр үг болгон хувиргана. Компьютер нь оюутантай хамт зөв бичих ур чадвар, чадварыг эзэмших замыг туулдаг. Тэрээр оюутнуудыг хамтран ажиллахыг уриалдаг бололтой. "Гайхалтай! Зөв хариулт" гэж компьютер зөв хариултыг хэлдэг. Буруу хариултанд тэр дуут дохиогоор "харилцаж", "Алдаа!" гэсэн үг анивчдаг. Хэрэв оюутан алдаа гаргасан бол тодорхой хугацааны дараа компьютер алдаа гаргасан хэллэгийн зөв бичлэгийг дэлгэцэн дээр харуулна. Ажлын төгсгөлд 5 онооны системээр үнэлгээ хийдэг. Үнэлгээний хуваарь нь сурган хүмүүжүүлэх практикт хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартад нийцдэг. Компьютер дээр ажиллахдаа оюутан анхааралтай байж, сэтгэцийн тодорхой үйлдлүүдийг ашиглан байнга дүн шинжилгээ хийх ёстой. Оюутан бүрт компьютер хүрэлцэхгүй болохоор манай шавь нар ийм хичээл дээр ээлжлэн хичээллэдэг. Зарим залуус компьютер дээр ажилладаг, зарим нь цоолбортой карт хийдэг, дараа нь тэд солигддог. Тэд цоолбортой карт солилцож, бие биенээ тэмдэглэж, онооны самбар дээр шинжээчийн бүлэг оруулсан болно. Онооны самбар надад бууж өгсөн бөгөөд үүний үндсэн дээр би тэмдэглэлээ тэмдэглэлд тавьдаг. Миний хэлсэнчлэн би хичээлдээ цоолбортой карт ашигладаг. Би тэдгээрийг дахин ашиглах боломжтой болгодог. Тэд нимгэн хуванцар хальс дотор байдаг. Оюутнууд кино дээр ажилладаг. Дараагийн ажлын үеэр өмнөх ажлуудыг зүгээр л устгадаг.

Зургаа дахь шат.Хамрагдсан материалын шингээлтийг хянах.

Хяналтын картууд

Даалгавар 1. Бүрэн хэлбэрийн хажууд нэр үгийн богино хэлбэрийг бич.

Дээж: улаан - улаан хүүхэд, улаан охин, улаан хүүхэд.

Зүйрлэшгүй, нэгдмэл, үнэ цэнэтэй, хувьсгалт, эзгүй, орчин үеийн.

Үүссэн тэмдэг нэр бүхий үгс.

Дээж: Масленица - цөцгийн тос (хуушуур).

Хялбар, галзуу, ёслолгүй, амин чухал, итгэмжлэл, зочид буудал, салхитай, шинэс, халаасны хулгайч, гаалийн ажилтан, хамаатан садан.

Даалгавар 1. Оруулах n болон nn , дагаваруудыг сонгоно уу.

Утасны яриа, ширээний теннис, шороон овоо, тогорууны хашгирах, хар шуурганы сэрэмжлүүлэг, үндэслэлгүй хоцрох, чадварлаг илтгэгч, хиймэл алмаз, улирлын ажил, онилсон талбай, мөнгөн утас, модон хужир.

Даалгавар 2. Эдгээр нэр үгсээс богино хэлбэрийг эмэгтэйлэг хүйсээр үүсгэ.

Гэнэтийн, ариун, салхитай, эзгүй, урт, улаан, залуу, чадварлаг, шархадсан, боловсролтой, хиймэл.

Даалгавар 1. Эдгээр хэллэгийг ижил утгатай хэллэгээр сольж, дагаварыг тодруул.

Жишээ: хувьсгалын цаг - хувьсгалт цаг.

Дивизийн захирагч, экскурсийн автобус, тэгш талтай гурвалжин, батальоны комиссар, хэлэлцүүлгийн догдлол, цэг таслал, уламжлалын дагуу цуглуулах, салхитай өдөр, мэдээллийн хүрээлэн.

Даалгавар 2. Үг үсгийн алдааг тайлбарла n болон nn дээжийн дагуу.

Жишээ: тамхи татдаг - тамхи татдаг.

Оюун ухаан, сурагч, авъяас чадвар, багт наадам, сонгосон нэг, мананцар, төөрөгдөл, төөрөгдөл, дархан, залуучууд.

Даалгавар 1. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэр үг болгон хувирга.

Дээж: үнсэнд шатаасан загас - шатаасан загас, алтадмал бөгж - алтадмал бөгж.

Торхонд хийсэн даршилсан байцаа, цайруулсан тааз, хайлсан цөцгийн тос, мод ачсан барж, засмал гудамж, гартаа шархадсан дайчин, удаан хугацаанд будаагүй үс, тариагүй талбай, хүүхдүүдийн тарьсан бутнууд.

Даалгавар 2. Эдгээр үгсээс -o- дагаварыг ашиглан үйл үг үүсгэ.

Ууртай, ихэмсэг, тансаг, тослог, салхитай, цоглог, нэргүй, салхигүй, зохион байгуулалттай, бодолтой, сонсогдоогүй.

Даалгавар 1. Богино хэлбэрийг бүрдүүлж, зөв бичгийн дүрмийг тодруул.

Орооцолдсон үс, тархай бутархай бөмбөлгүүдийг, будсан оймс, урлагийн бүтээл, олон тооны гэрэл, тайрсан үс, өгсөн үгс, залуу хүмүүс, боловсролтой залуучууд, төвлөрсөн царай.

Даалгавар 2. Хамаарах үг, угтвар залгах замаар дагалдах үгийг идэвхгүй гишүүн болго.

Дэвтээсэн алим, шархадсан шувуу, ширмэл хүрэм, будсан үс, давстай загас, хяргаагүй хүүхэд, шатсан нүүрс, тэжээгээгүй мал.

Даалгавар 1. Оруулах nэсвэл nnсонголтоо тайлбарлаж байна.

Илүү үзэсгэлэнтэй цэнхэр өнгө, дүрсний дор тарьсан зочин, тарьсан аав,

Сүйт бүсгүйн бэлэг, гудамж хоосон, захирагчийн бэлэг, гахайн сэг зэм, хаант улсын нүүдэл, урт удаан хугацаанд үзэсгэлэнтэй биш байсан үс, ухаалаг хүүхдүүд.

Даалгавар 2. "Сэдвийн бүх үл хамаарах зүйлийг бич. Хболон Х.Хнэр үгээр."

Даалгавар 1. Эдгээр үйл үгсээс богино гишүүн, үйл үг үүсгэж, хэллэг зохиож бич.

Дээж: будилах - ноос орооцолдох, будлиан ярих.

Зохион байгуулах, анхаарлаа төвлөрүүлэх, сэргээх, хүртэх, дарамтлах, урамшуулах, өдөөх, тараах, өдөөх, буруушаах.

Даалгавар 2 –онн- дагавартай үгсийн доогуур зур.

Улирлын, цацрагийн, ёроолгүй, найрлагатай, хувьсгалт, бульон, хууль ёсны, нойргүй, тайван бус, комисс, налуу, загвар, инерцийн, вагон, бетон, урвалын, үйл ажиллагааны.

Даалгавар 1. Дараах үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла (графикаар үзүүл).

Хадсан нуга - хадаагүй нуга

Будсан бүтээгдэхүүн - удаан хугацааны туршид будсан хашаа биш

Дархан нэхмэл сагс - сагс нэхмэл биш

Талх худалдаж авсан - шархадсан цэрэг

Энэ жишээ нь нэхмэл загвар юм

Хагас шатсан гар бичмэл - хагас хатаасан загас

Хөлдөөсөн мах - хөлдөөгүй жимс

Даалгавар 2. "Сэдвийн онцгой үгсийг бич. Хболон Х.Хоролцоо болон үгийн нэрээр.

Даалгавар 1. Хаалтанд өгөгдсөн нэр, үйл үгээс нэр үг үүсгэж, тэдгээртэй хэлцүүдийг бичиж, графикаар тайлбарла. nэсвэл nn.

(Хэлэлцүүлэг) асуулт, (салхи) залуу, (салхигүй) цаг агаар, (машин) мастер, (онгод) хөгжим, (хийжүүлэх) дүүрэг, (зөгий) лав, (хийх) айдас, (нэхэх) хивс, (үр) сан, (бүргэд) харагдах, (бор шувуу) жиргээ, (дивиз) эмнэлгийн батальон, (хүлээж болохгүй) зочилно уу.

Даалгавар 2. Үг үсгийн алдааг тайлбарла nэсвэл nn.

Шийдвэрүүдийг авч үздэг (зөв) - бүх хөдөлгөөнийг харгалзан үздэг

Харагдах байдал нь алсын зайд чиглэгддэг - хөдөлгөөнүүд нь чиглэгддэг (шийдвэртэй)

Шүүхэд илгээсэн бичиг баримтууд - чиглэл рүү шилжих

Даалгавар 1. Үйл үгээс нэр томъёо, нэр томъёо үүсгэх.

Дээж: whitewash - цайруулсан, удаан хугацаанд цайраагүй хана.

Исгэх, хадах, дэвсэх, хайлуулах, хөргөх, живүүлэх, заах.

Даалгавар 2. Загварын дагуу зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла: алтаар сүлжсэн ороолт (хамааралтай үг байдаг).

Нуугдсан зайрмаг, орооцолдсон хайрцаг, орооцолдсон түүх, шатарчин залуу, орооцолдсон түүх, шийдэгдээгүй асуудал, нэхмэл бус даавуу, алтадмал утас, тайлагдаагүй нууц, давхаргын бялуу, буцалсан ус.

Даалгавар 1. Алга болсон үсгүүдийг оруулаад хоёр багананд тараана nболон nn.

Ичих залуу Оша, галзуу нохой, чадварлаг ажилтан, хуурамч тор, хийсэн ажил, тогорууны уйлах, цонхны хүрээ, ухаалаг хүүхэд, хагалаагүй талбай, наранд хатаасан мөөг, салхины хөдөлгүүр, салхигүй цаг агаар, шархадсан хуруу, хүссэн өдөр.

Даалгавар 2. Бүтэн гишүүн, нэр үгийн хажууд товчийг бич.

шатаасан загас -

тариалсан талбай -

ариун тангараг -

Хүссэн амралт -

Удаан хөдөлгөөнүүд

Салхинд тарсан үүлс

Төвлөрсөн царай -

Туршсан найзууд -

Даалгавар 1. Бичих, үсэг оруулах, зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлах.

Далайчдын царай санаа зовсон, ноцтой; даршилсан байцаа; бид цаг хугацааны хувьд хязгаарлагдмал; зохион байгуулалттай гарсан_o; өвчтөний нөхцөл байдлын талаар санаа зовох; нэг баррель дахь исгэлэн; биеэ барих; өсвөр насныхан тэнцвэргүй, хурдан ууртай байдаг; тэнцвэргүй байдал, шээсний дутагдал; шатаасан талх; сүйт бүсгүйн инжийн тухай; шатаасан хулуу.

Даалгавар 2. Дараах үгстэй өгүүлбэр эсвэл хэллэг зохиож бич.

Хүмүүжсэн - боловсролтой, тусгаарлагдсан - тусгаарлагдсан, гагнагдсан - epayannm, тархсан - тархсан, хязгаарлагдмал - хязгаарлагдмал.

Үгсийн сангийн диктантыг хянах

Ногоон ой, тосны хөдөлгүүр, шарсан хуушуур, цагаан тугалга цэрэг, салхитай өдөр, шатсан элсэн чихэр, санаанд оромгүй амжилт, муудсан хүүхэд, гахайн сүүл, зажилсан навч, шаахай морь, санаанд оромгүй амжилт, санаанд оромгүй ирэх, санаанд оромгүй үүр цайх, сонсоогүй мэдээ, удаан хөдөлгөөн, сүйт бүсгүйн инж, нэхмэл бус ширээний бүтээлэг, ухаалаг хүүхэд, хагас хатаасан загас, удаан хүлээсэн айлчлал, савхин дээл, шинэхэн будсан хашаа, итгэмтгий араатан, салхин тээрэм, тасралтгүй бороо, шатсан захидал, тасархай шугам, буцалсан ус, үнэт тэмдэглэл, хиймэл зөгийн бал , шатаасан алим, хагас идсэн үхэр, мөндөрт унасан талбай, цээжиндээ шархадсан ах, хачирхалтай хэрэг, онгон ургац, үнэн түүх, сая дахь оршин суугч, жинхэнэ үнэ цэнэ, эсгий гутал, буудсан бор шувуу, үнэн үнэн, хүүхдүүд хайхрамжгүй, хайхрамжгүй, үүл сарнисан, халуун ногоотой гүргэмийн үнэртэй, улаан төрсөн охин, мэргэн шугуй, цөхрөнгөө барсан залуу, зэрлэг цохилж буй зүрх, улсын гаалийн ажилтнууд, хөөгдсөн алхам, урагдсан шарх.

Долоо дахь шат.Шинжээчдийн бүлгээс дүгнэж, онооны самбарт оноо.

Найм дахь шат. Гэрийн даалгавар.

Гэхдээ орос хэлийг заахдаа компьютертэй ажиллах нь уламжлалт сургалтын арга, арга барилд нэмэлт болгон авч үзэх ёстой гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна. Тэр багшийг бүрэн орлож чадахгүй. Эцсийн эцэст багш нь хичээл болон сургалтын бүх үйл явцын "захирал" -ын тэргүүлэх үүрэг хэвээр байгаа бөгөөд компьютер нь бусад заах хэрэгслийн хамт зөвхөн туслах, арга зүйн хэрэгсэл юм.

БИЧИГ ХБА Х.ХЯрианы өөр өөр хэсэгт

С.Г.ЗЕЛИНСКАЯ

ДИДАКТИК МАТЕРИАЛ

Онолын цэнэг

1. Нэмэлт үгээр бичигдэх үед nn ?
2. Эдгээр дүрмээс үл хамаарах зүйлийг нэрлэнэ үү.
3. Дагавар залгасан үгийн нэмэлтийг хэрхэн ялгах вэ -n- -тай харилцахаас -nn- ?
4. Үгийн үгийн үсгийн алдааг та мэдэх вэ?
5. Дагаврыг хэрхэн бичих вэ n болон nn нэр үгийн богино хэлбэрт?
6. Хэр их n Дагалдах үг, нэр үгээр тэмдэглэгдсэн үг, нэр үгээр бичигдсэн бэ?

Дасгал

1. Загварын дагуу нэр үг, үйл үгээс нэмэлт үг үүсгэ.

савхин- савхин en th: элс, хөх тариа;

бөмбөр- бөмбөр n th: хүчирхийлэл, хар салхи, халаас, манан, хавар, манна, эрт;

шавар- шавар ян th: хус холтос, ус, цагаан тугалга, давирхай, ноос, хүлэр;

нэхэх- хайлаас n th: урах, дуудах, төөрөгдүүлэх, хагалах, хуурамчаар үйлдэх, зажлах, зүсэх, угаах;

тойрон тоглох- Валя n th: Winnow, solder, тарих, буудах.

2. Эдгээр нэр үгсээс нэмэлт үг үүсгэж, дагаварыг тодруул.

Галуу, шумуул, зөгий, арслан, хулгана, азарган тахиа, шоргоолж, булбул, могой, зочин, улиас, урт, энгийн, эртний, онгон, гахай.
Халдвар, өртөө, лекц, уламжлал, тэтгэвэр, шалгалт, улирал, нимбэг, шарилж, уяа, цөл, ширэм, хэрээ, морь.

3. Нэр үг, үйл үгээс нэмэлт үг үүсгэх, загварын дагуу дагавар сонгох.

өвчин- өвчин enn th.
Өглөө, оройн хоол, амьдрал, бодол, гал, үсэг, тоо, цангис, сүрэл, навчис, эр зориг, эх орон, ураг төрлийн, мэдрэмж.

уурлах- беш en th.
Унах, индүүдэх, өгөх, шатаах, халаах, цавуу, буцалгах, хадах, хуурах, зүсэх, гэмтээх, заах, давхраа хийх.

4. Үг үсгийн алдааг графикаар тайлбарла n болон nn үгээр:

коче n th нуга - некоше nөө, залхуу nnой, коше nnшүүдэртэй нуга;
илүү тод nn th хашаа - будсан - урт удаан хугацаанд илүү үзэсгэлэнтэй биш nn th - муухай n th;
сүлжээ nширээний бүтээлэг - даавуу nnалтан - нэхэх nnаа - бага зэрэг nnбас би;
шарх nдайчин - шарх nnтулалдаанд - хөнгөн шархадсан n th - эрт nанжис;
шатаах nэлсэн чихэр - хагас шатаасан nn th гар бичмэл - шатаах nnөө цөл.

5. Тайлбартай сонгон диктант явуулна. Үгсийг хоёр баганад бич n болон nn .

1) Өвгөн Мазай нам дор газраа хүсэл тэмүүллээр хайрладаг (Н. Некрасов). 2) Зам нь хуучин хөх тарианы талбайгаар дамжин өнгөрдөг. 3) Хавар дэлхий дээр ёслол төгөлдөр маршаар орж ирэв. 4) Машины тос үнэртэж байсан чулуун барилгууд намайг татсан. 5) Үхлийн манан дундаас эрт хахир өвлийн үүр цайв (А. Фадеев). 6) Чарга ч, амьтны мөр ч харагдахгүй байв. 7) Морины туурайны чимээ сонсогдов: тэд хулгайчийг жүчээнээс гаргаж ирэв nхөөх морь. 8) Тосгоны хашаатай nболон дэлхий nбосоо ам (Л. Толстой). 9) Настя яг л салхитай байсан nгэхдээ түүний хатагтай шиг (А. Пушкин). 10) Шөнө тайван байв nnбас би.

6. Энэ сэдвийн бүх тохиолдлуудад онцгой үгсийн диктант зохиож бичнэ үү.

7. Эдгээр үгсээс дагавар залгаж бичээрэй -ost-, -ny-, -eny- нэр үг, зөв бичгийн дүрмийг тэмдэглэ.

8. Үг үсгийн алдааг тайлбарла n болон nn үгээр.

Чигээрээ nСайн байна уу, илүү хэцүү n ik, зочид nзайрмаг nӨө, аялал nnза найз аа nn ik, хамаатан садан nnик, Мали nnик, ариун nn ik, хүмүүжүүлсэн nnик, uch n ik, навчис nnита, ко nnөндөг, дэл nnби, би nболон nnсайн уу nnик, тавь nnик, олсны ургамал n ik, тос nсайн уу, хуурай nбагш аа nИтза, пута nтэр, баяр nnаван.

9. Өгүүлбэрийн бүх боломжит үг үсгийг дүрслэн харуулахын тулд хэллэгүүдийг дахин цэгцлээрэй.

Жишээ:хүрэх nхүнсний ногоо (нийтлэг бус төрөл, хамааралгүй үг, угтвар); хүрэх nnсаванд тариалсан (c.s.); тор n s (утгалт үгүй - зөв бичгийн дүрэмд нөлөөлөхгүй) унтраах nnхүнсний ногоо (утгалт).
Кова n th цээж, илүү хүнд nnтоосгон барж, буудлага nханцуйвч, шарх nnмөрөн дэх th, нэр nnхүндэтгэлтэйгээр th, seche nnмөндөрт хучигдсан талбайнууд nn th бараа.

10. Үг үсгийн алдааг тайлбарла n болон nn , нийлмэл нэмэлт үгийн үүсэлтэй үгийг зааж: өргөн навч nnӨө (навч nnөө).

Өвчлөл nn o сул харагдах байдал, урт nnхэрэгтэй Ю nоша, шулуун n o-нарийн үнэр, оройн хоолны дараа nnмөрөөдөл, шинэ хүйтэн жавар nӨө мах, шинэ хөлдөөсөн nnжимс, эмэгтэй nХивс, хонгор минь n th хүрэм, өндөр урлагийн nnшинэ амт, удаан хүлээсэн шинэ төрсөн хүүхэд, богино аялал, шинэ байгууллага, явцуу хэлтсийн ашиг сонирхол, нийгэмд хэрэгтэй ажил.

11. Эдгээр үйл үгнээс угтвартай идэвхгүй гишүүн, угтваргүй үгийн нэмэлтийг бүрдүүлнэ.

Жишээ:цайруулах - цайруулах - цайруулах.

Нэхэх, цавуу, утаа, хугарах, норгох, өмсөх, хагалах, хөрөөдөх, нэхэх, айлгах, урах, маажих, давслах, хатаах, хурцлах, будах.

12. Алга болсон үсгийг оруулах, дагавартай үгсийг олох, дагаварыг тодруул.

Kame_y, pig_oy, rya_y, хүйтэн жавартай, намар_y, урт, y_y, жинтэй, ra_y, so_y, template_y, beto_y, ташуу, шулуун, улаан, омгийн_y, зочин, хувьсгалт, воро_й, пога_й.

13. Дагаврын тусламжтайгаар өгөгдсөн үгсээс -nick-, -awn-, -ik- Загварын дагуу боломжтой бол үүсмэл үгсийг бүрдүүлэх: холбоотой- хамаатан садан nn ik, хамаатан садан nnаван.

Жинхэнэ, орчин үеийн, салхитай, дур булаам, эрэгтэйлэг, доогуур, чадварлаг, хиймэл, эдийн засгийн, хачирхалтай.

14. Утасны үгийн үсгийн ялгааг тайлбарла.

1) Миний найзууд бүгд боловсролтой nnс. Комиссууд аль хэдийн байгуулагдсан nс.
2) Цэргүүдийн царай нь ширүүн, санаа зовсон байдаг nnс. Бид илүү их санаа зовж байсан nс офсет.
3) Төлбөрийг зохион байгуулсан nnО. зохион байгуулах n o сайхан хоол.
4) Ноос нь бүгд орооцолдсон байна nгэхдээ зулзага. Энэ түүх төөрөгдүүлж байна nnбас тодорхойгүй.
5) Далайн сэтгэл догдолж байна nшуурганы тухай. сэтгэл догдлон ярив nnөө халуухан.

15. Илэрхийлсэн диктант (1-р баганад үгийн тоог бичнэ үү n , 2-т - хамт nn ).

1) хутгана nnбудаг,
2) хамгийн сайн nnөө зүйл,
3) илүү өнгөлөг nnдэлгүүрүүд,
4) гялбааны гэрэл nа,
5) даавуу n th загвар,
6) жуулчдын байр nс,
7) комисс байгуулагдсан nа,
8) улайх nнүүр царай,
9) svi nхиам,
10) муухай nдаавуу,
11) загалмай nөө гоо үзэсгэлэн,
12) тэмдэглэлийн дэвтэр бичих nа,
13) арьс nцүнх,
14) салхи nдахь өдөр,
15) салхи nӨө хөдөлгүүр,
16) салхигүй nnдахь өдөр,
17) тараах nnӨө хүү,
18) цай биш nn th алдаа.

ХЯНАЛТЫН КАРТ

№ 1

Дасгал 1. Бүрэн хэлбэрийн хажууд нэр үгийн богино хэлбэрийг бич.
Жишээ: сарнай – rouge baby, rouge girl, rouge baby.

Зүйрлэшгүй, нэгдмэл, үнэ цэнэтэй, хувьсгалт, эзгүй, орчин үеийн.

Даалгавар 2. Үгсийн үсгийн алдааг тухайн үгнээс гаралтай нэмэлт үгээр тайлбарла.
Жишээ: тос nитза - тос n th (хараал ид шид).

тайван nnаан, бэшэ nөө ичгүүргүйгээр nnаваа, амьдрал nnөө итгэл nnАймшиг, зочид nөндөг, салхи nӨө навчнууд nnүйлийн үр nn ik, гааль nn ik, хамаатан садан nn ik.

№ 2

Дасгал 1. Буулгах n болон nn , дагаваруудыг сонгоно уу.

Даалгавар 2. Эдгээр нэр үгсийг эмэгтэйлэг хүйсээр богино хэлбэрт оруулаарай.

Гэнэтийн, ариун, салхитай, эзгүй, урт, улаан, залуу, чадварлаг, шархадсан, боловсролтой, хиймэл.

№ 3

Дасгал 1. Эдгээр хэллэгийг ижил утгатай хэллэгээр сольж, дагаваруудыг тодруул.
Жишээ: хувьсгалын цаг - хувьсгал nnөө цаг.

Даалгавар 2. Зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла n болон nn дээжийн дагуу.
Жишээ: тамхи татдаг nсаравч - тамхи татдаг n th.

Инээмсэглэл nхүмүүжүүлсэн nnби, илүү ухаалаг nсаравч, тос nсонгосон nnуу, манан nnсаравч, пута nгичий, андуурсан nnсаравч, гар урлал nnик, ю nаван.

№ 4

Дасгал 1. Оролцох үгийг нэр үг болгон хувирга.
Жишээ: пече nnүнсэн дэх загас - жигнэх nай загас, алтадмал nnбөгж - алт n th бөгж.

Кваше nnнэг баррель дахь байцаа, илүү цагаан nn th тааз, хайлах nnӨө тос, илүү хүнд nnой модтой барж, vymo-sche nnай гудамж, ране nnгарт байгаа дайчин, удаан хугацаанд илүү үзэсгэлэнтэй биш nn th үс, үргүй nnөө талбай, ургамал nnхүүхдийн тарьсан бутнууд.

Даалгавар 2. Эдгээр үгсээс дагавар үг үүсгэ -Ө- .

Ууртай, ихэмсэг, тансаг, тослог, салхитай, цоглог, нэргүй, салхигүй, зохион байгуулалттай, бодолтой, сонсогдоогүй.

№ 5

Дасгал 1. Богино хэлбэрийг бүрдүүлж, зөв бичгийн дүрмийг онцлон тэмдэглэ.

Даалгавар 2. Хамаарах үг эсвэл угтвар нэмэх замаар нэмэлт үгийг идэвхгүй гишүүн болгон хувирга.

Дэвтээсэн алим, шархадсан шувуу, ширмэл хүрэм, будсан үс, давсалсан загас, хяргаагүй хүүхдүүд, шатсан нүүрс, тэжээгдээгүй мал.

№ 6

Дасгал 1. Буулгах n эсвэл nn сонголтоо тайлбарлаж байна.

Цэнхэр өнгөөр илүү үзэсгэлэнтэй; дүрсний дор тарьсан зочин; суусан аав; сүйт бүсгүйн инж; гудамж хоосон; командлагчийн дэргэдэх дэглэм; гахайн сэг зэм; хаант улсын хөдөлгөөн; удаан хугацаанд будаагүй үс; ухаалаг хүүхдүүд.

Даалгавар 2. Сэдвийн бүх үл хамаарах зүйлийг бичнэ үү " Х болон nn нэр үгэнд.

№ 7

Дасгал 1. Эдгээр үйл үгсээс богино гишүүн, үйл үг үүсгэж, хэллэг зохиож, тэдгээрийг бич.
Жишээ:орооцолдох - ноос орооцолдсон nаан, ярих нь будлиантай байна nnО.

Даалгавар 2. Дагавар залгасан үгсийн доогуур зур -тэр Н- .

Улирлын чанартай, редакцийн, ёроолгүй, найрлагатай, хувьсгалт, бульон, хууль ёсны, нойргүй, тайван бус, комисс, налуу, томъёолол, инерцийн, вагон, бетон, урвалын, үйл ажиллагааны.

№ 8

Дасгал 1. Дараах үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла (графикаар үзүүл).

Коше n th нуга - налуу биш nn th нуга
илүү сайхан n th бүтээгдэхүүн - удаан хугацаанд илүү үзэсгэлэнтэй биш nnр хашаа
ташуур nnдархан сагс - сагс нэхэж болохгүй nа
худалдан авах nnталх - шарх n-р цэрэг
Тиймээ nn th жишээ - тка nр загвар
хагас шатсан nn th гар бичмэл - хагас Wielder n th загас
мөс хүйтэн nӨө мах - хөлдөөгүй nnжимс

Даалгавар 2. "Сэдвийн талаархи онцгой үгсийг бичнэ үү" Х болон nn оролцоо болон үгийн нэрээр.

№ 9

Дасгал 1. Хаалтанд өгөгдсөн нэр, үйл үгээс нэмэлт үг үүсгэж, тэдгээртэй хэллэг бичиж, графикаар тайлбарла. n эсвэл nn .

Даалгавар 2. Зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла n эсвэл nn.

Бодох шийдвэрүүд nn s (үнэн) - хэлэлцэх бүх хөдөлгөөн nс
Нүд нь алс хол руу чиглэсэн байдаг - хөдөлгөөнүүд нь хичээж байна nnс (шийдвэртэй)
цаасан чиглэл nшүүх рүү - чиглэлд шилжих nnО

№ 10

Дасгал 1. Үйл үгээс нэр томъёо, нэр томъёо үүсгэх.
Жишээ: цайруулах - цагаан nӨө, удаан хугацаанд цагаан биш байсан nnхана.

Исгэх, хадах, дэвсэх, хайлуулах, хөргөх, живүүлэх, заах.

Даалгавар 2. Үг үсгийн алдааг дараах байдлаар тайлбарлана уу. нэхэх nnалтан алчуур(хамааралтай үг байдаг).

Нуугдсан nnөө зайрмаг nөө андуурсан nnновш, новш nӨө түүх, у nшатарчин, төөрөгдлийн түүх nnаа, шийдэгдээгүй байна nnдаалгавар, үгүй nматериал, алтан n th утас. шийдэгдээгүй nnөө нууц, давхарга nбялуу, буцалгах nаа ус.

№ 11

Дасгал 1. Алга болсон үсгүүдийг оруулаад хоёр баганаар тараана n болон nn .

Даалгавар 2. Бүтэн гишүүн, нэмэлт үгийн хажууд богино гишүүн, нэмэлт үг бич.

шатаасан загас -
тариалсан талбай -
ариун тангараг -
хүссэн амралт -
удаан хөдөлгөөн -
салхинд тархсан үүлс
төвлөрсөн царай -
тархай бутархай оюутнууд -
итгэлтэй найзууд -

№ 12

Дасгал 1. Бичих, үсэг оруулах, зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлах.

Далайчдын царай санаа зовсон, ноцтой; даршилсан байцаа; бид цаг хугацааны хувьд хязгаарлагдмал; зохион байгуулалттай гарсан_o; өвчтөний нөхцөл байдлын талаар санаа зовох; нэг баррель дахь даршилсан өргөст хэмх; биеэ барих; өсвөр насныхан тэнцвэргүй, хурдан ууртай байдаг; тэнцвэргүй байдал, шээсний дутагдал; шатаасан талх; сүйт бүсгүйн инжийн тухай; шатаасан хулуу; дэглэмд хавсаргасан танкууд.

Даалгавар 2. Дараах үгсээр өгүүлбэр эсвэл хэллэг зохиож бичнэ үү.

хүмүүжүүлсэн nс - хүмүүжүүлсэн nn s, тусгаарлагдсан n s - тусгаарлагдсан nnс, унтаж байна n s - гагнуур nn s, тараах n s - тараах nn s, хойш барьж байна n s - хязгаарлах nnс.

Үгсийн сангийн диктантыг хянах

Ногоон ой, тосны хөдөлгүүр, шар тос хуушуур, цагаан тугалга цэрэг, улаан үүр, салхитай өдөр, шатсан элсэн чихэр, санаанд оромгүй амжилт, муудсан хүүхэд, гахайн сүүл, зажилсан навч, шаахай морь, санаанд оромгүй амжилт, санаанд оромгүй ирэх, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй үүр цайх, сонсогдоогүй мэдээ , удаан хөдөлгөөн, сүйт бүсгүйн инж, нэхмэл бус ширээний бүтээлэг, ухаалаг хүүхэд, хагас хатаасан загас, удаан хүлээсэн айлчлал, савхин нөмрөг, шинэхэн будсан хашаа, итгэмтгий араатан, салхин тээрэм, тасралтгүй бороо, шатсан захидал, тасархай, буцалсан ус, үнэ цэнэтэй Тайлбар, хиймэл зөгийн бал, шатаасан алим, хагас идсэн үхэр, мөндөрт тайрсан талбай, нэртэй ах, цээжиндээ шархадсан, хачирхалтай тохиолдол, онгон ургац, товч түүх, сая дахь оршин суугч, жинхэнэ үнэ цэнэ, эсгий гутал, буудсан бор шувуу, үнэн үнэн, хүүхдүүд санаа бодолгүй, хайхрамжгүй, үүл тархан, гүргэм үнэртсэн, улаан төрсөн өдрийн охин, мэргэн шугуй, цөхрөнгөө барсан залуу, зэрлэг цохилж буй зүрх, улсын гаалийн ажилтнууд, гаа 3-р шат, хугарсан шарх.

"Идэвхгүй үүрэг дагаврын дагавар ба үгийн нэрийн Н ба НН" хичээлээс та орос хэлний шинэ дүрмийг сурах болно. Үгийг зөв бичихийн тулд та хэд хэдэн асуултанд хариулах хэрэгтэй болно. Тэдгээрийн хариулт нь идэвхгүй оролцоо ба үгийн нэмэлтийг хэрхэн зөв бичихийг хурдан шийдэхэд тусална.

Энэ дүрмийг санахын тулд дараах шүлгийг анхаарч үзээрэй.

Би нэрлэсэн хэлбэрээр бичдэг Х.Х

Би байна хоёр морфемийн уулзвар

Эсвэл дагавараар - тэр Н-/-энн-,

Мөн цонхны үгээр,

Бидний хүн нэг бүр мэддэг:

Мод, цагаан тугалгамөн мэдээж шил.

В -д-, -en-, -Ян-

Ганцхан Хбичих -

Бас асуудалгүй.

1. Энэ үг дагавартай эсэхийг харна уу -ova-эсвэл - Ева-.

Хэрэв ийм дагавар байвал байдагбичих nn

бөмбөгnn th

эрсдэлnn th

Анхаарна уу.Үгээр хэлбэл зажилсан, хуурамчаар үйлдсэн-yova- ба -ova- нь үндэсийн нэг хэсэг юм.

Хэрэв ийм дагавар байвал Үгүйдараагийн догол мөрийг үзнэ үү

2. Үг байгаа эсэхийг хараарай угтвар (Түүнээс гаднаугтвар үгүй -болон хагас).

Хэрэв угтвар байдагбичих nn

зажлах nn th

кова nn th

Угтвар нь өөрөө үгүй -нэг эсвэл хоёр үсгийн зөв бичихэд нөлөөлөхгүй Х дагавар, гэхдээ үгэнд өөр угтвар байж болно. Жишээлбэл, үгээр зажилсан тухай бишхоёр хавсралт байна үгүй -болон дэмжсэн), тиймээс энэ тохиолдолд дагаварт хоёр үсэг бичигдэнэ Х .

Хэрэв угтвар байвал Үгүйдараагийн догол мөрийг үзнэ үү

3. Энэ үг байгаа эсэхийг харна уу хамааралтайүгс, өөрөөр хэлбэл асуулт асуух боломжтой үгс, жишээлбэл:

Хэрэв хамааралтай үгс байдагбичих nn

Хэрэв хамааралтай үгс Үгүйнэг юмуу хоёр нь үргэлж бичигдсэн үл хамаарах үгсийн жагсаалтад тухайн үг орсон эсэхийг шалгана уу Х

Үргэлж хоёр үсэг бич Хүгээр:

Үргэлж нэг захидал бичээрэй Хүгээр:

бичих nөө гоо үзэсгэлэн

conche n th хүн

Илүү энгийн nөө ням гараг

Хэрэв алгоритмын 1-3-р цэгүүд сөрөг хариулт өгсөн бөгөөд таны үг хассан үгсийн жагсаалтад ороогүй бол та илүү гүнзгий шалгах хэрэгтэй.

4. Үг ямар үйл үгээс бүтсэнийг хар.

төгс бус хэлбэрнэг захидал бич n

хаягдал n-р мөр(төгс бус үйл үгээс завсарлага)

индүүдсэн өмд (төмөр)

Хэрэв энэ нь үйл үгээс үүссэн бол төгс харагдахбичих nn

тоглоом худалдаж авсан(төгс үйл үгээс худалдан авах)

Үг шархадсан (шархадсан)нэг эсвэл хоёр үсгээр бичиж болно Х . Хэрэв энэ нь нэр үг бол нэгээр бичигдэнэ n , хэрэв гишүүн гишүүн байвал хоёроор бичнэ. Тиймээс энэ үгийн утгыг харах хэрэгтэй.

Тэмдэглэл шархадсанны төлөө тогтмол тэмдэгчанар, болон оролцогч шархадсанны төлөө түр зуурын тэмдэг. Жишээ нь:

Шархадсан цэргүүд ярьж, наргиж байв.

Энэ тохиолдолд шархадсан- энэ бол нэр үг бөгөөд байнгын шинж чанар, нэр үгийн чанарыг илэрхийлдэг цэргүүд.

Шархадсан цэрэг дахиад хагас цагийн турш эгнээнд үлджээ.

Энэ тохиолдолд шархадсан- энэ бол оролцоо, түр зуурын шинж тэмдгийг илэрхийлдэг.

Жич:

гэх мэт хослолуудад индүүдсэн - индүүдсэн, элэгдсэн - өмссөннэг захидал бич nУчир нь эдгээр үгсийг нэр томъёо гэж үздэг.

В нийлмэл үгсүгийн нэр, нэр үгээс үүссэн, ижил тооны үсэг бичдэг n , эх үгээр хэд нь:

шинэхэн хөлдөөсөн n thболон шинэхэн хөлдөөсөн nn th

Оролцох нэр, үйл үгээр үүсгэгдсэн нэр үгэнд мөн адил тооны үсэг бичдэг. n, эх үгээр хэд нь:

хүмүүжүүлсэн nn ik

сонгох nn ik

удаан nnО

мөс хүйтэн nөө

тамхи татдаг nаван

Богино өгүүлбэрт нэг үсэг үргэлж бичигддэг Х. Үйл үгээс үүссэн богино нэр томъёонд хоёр үсэг Х. Жишээ нь:

Хүүхдүүд өсгөсөн nаав.

Энэ тохиолдолд хүмүүжүүлсэн- Энэ бол товч танилцуулга юм.

Хүүхдүүд өсгөсөн nnс ба боловсрол nnс.

Энэ тохиолдолд хүмүүжүүлсэнболон боловсролтой- богино хэлбэрийн үгийн нэр үгс.

Бидний өмнө байгаа богино өгүүлбэр эсвэл богино тэмдэгтийг хэрхэн ялгах вэ? Энэ талаар санаж байх шаардлагатай морфологийн онцлогярианы эдгээр хоёр хэсэг. Оролцогч нь үйл ажиллагааны үр дүнд тэмдэг илэрхийлдэг. богино хэлбэроролцогчийг үйл үгийн хослолоор сольж болно. Жишээ нь:

Хүүхдүүд нь аавынхаа гар дээр өсдөг. - Хүүхдүүдийг аав нь өсгөсөн.

Богино нэр үгийг зөвхөн бүтэн үгээр сольж болно. Энэ нь тухайн зүйлийн чанарыг илэрхийлдэг:

Хүүхдүүдээ өсгөж хүмүүжүүлдэг. (Мөн ухаалаг, үзэсгэлэнтэй, авъяастай)

Бидний өмнө богино нэр үг.

хучилтnn -р зам- нэг үгээр хучилттайдагавартай -ova-, тэгж бичсэн байна nn;

шил nnверанда- нэг үгээр бүрхүүлтэйугтвар байдаг нэг -, тэгж бичсэн байна nn;

илүү сайхан nвандан- үг будсанүйл үгээс гаралтай будаг, энэ бол төгс бус үйл үг тул бид нэг үсэг бичдэг n;

илүү сайхан nnэзэгтэй- нэг үгээр будаггүйугтвар байдаг үгүй -, гэхдээ энэ угтварын дараа угтвар хэвээр байна дээр-, тиймээс бид хоёр үсэг бичдэг n;

вандан сандал өчигдөр будсан- үгэнд нь будсанхамааралтай үг байдаг ( өчигдөр), тэгэхээр бид бичдэг nn.

Ном зүй

Ра-з-умов-ская М.М., Лво-ва С.И. гэх мэт “Орос хэл. 7-р анги". Сурах бичиг. - 13 дахь хэвлэл. - М .: тоодог, 2009.
Ба-ра-но-ва М.Т., Ла-ди-эмэгтэй Т.А. гэх мэт “Орос хэл. 7-р анги". Сурах бичиг. - 34-р хэвлэл. - М .: Pro-sve-shche-nie, 2012.
"Орос хэл. Дасгал хийх. 7-р анги". / Ред. Pime-no-voi S.N. - 19-р хэвлэл. - М .: тоодог, 2012.
Льво-ва С.И., Львов В.В. "Орос хэл. 7-р анги. 3 цагт." 8 дахь хэвлэл. - М.: Ме-мо-зи-на, 2012.

School-assistant.ru ().
Google.com.ua ().
Gramma.ru ().
Youtube.com().

Гэрийн даалгавар

1. Paste nэсвэл nn:

Жижиглэсэн ногоо, бэлэн бус үзүүлбэр, урилгагүй зочин, будсан үс, алдсан боломж, гараар буталсан усан үзэм

2. Paste nэсвэл nn:

Тариалангийн талбайд тариалсан өвс сайхан соёолжээ. Тариалсан өвсийг хурааж эхлээд байна. Уригдсан зочдод зориулсан ширээ нь сүлжмэл ширээний бүтээлэгээр бүрхэгдсэн байв. Орой нь цөөхөн зочид ирсэн, дотны найзууд л ирсэн. Хотыг асфальтан болон чулуун замаар тохижуулсан. Сул зам дагуу явахад хэцүү байсан.

3. Paste nэсвэл nn:

Хувцаслалт нь энгийн будсан даавуугаар хийгдсэн. Шинэ хөлдөөсөн махыг хүргэж байна. Музейн эрдэнэсийн дунд үнэт алтан авдар байсан.

4. Paste nэсвэл nn:

Үзэгчдийн бүх анхаарал жүжгийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд чиглэж байна. Оюутны царай нухацтай, төвлөрсөн_o. Манай залуучуудын хүсэл тэмүүлэл өндөр байна. Олон энгийн хүмүүсПетр 1 өргөмжлөгдсөн. Энэ газар нь уулсаар хязгаарлагддаг. Гоголын Коробочка маш хязгаарлагдмал байсан. Далай догдолж байна_o хүчтэй салхи. Залуугийн царай догдолж байна.

Өмнөх нийтлэл: Газрын тос нь маш сайн ажилладаг, гэхдээ энэ нь онцгой нөлөө үзүүлэхгүй." Дараагийн нийтлэл: Муми ба түүний хэрэглээ. Мумио юу вэ? Юу эдгээдэг. Яаж хэрэглэх вэ? Шилажитын төрөл ба арга

Нэмэлт үг, нэр үгийн Nn. Ярианы янз бүрийн хэсэгт n ба nn үсгийг бичих. "Н" ба "NN"-ийн үгийн үсэг

"Н" ба "NN"-ийн үгийн үсэг

Хэзээ нэг "N" бичих вэ

Үүссэн үгийн хоёр "NN"

"H" ба "HH" нь үгийн шинж чанартай

"N" гэж хэзээ бичих вэ

"NN" бичих тохиолдлууд

Үл хамаарах зүйл

Нэр үгээс үүссэн нэмэлт үгийн "Н" ба "НН" үсгийн алдаа

Тэмдэглэл, нэр томъёонд "n" эсвэл "nn" гэж юу бичихээ хэрхэн сонгох вэ

БИЧИГ ХБА Х.ХЯрианы өөр өөр хэсэгт

С.Г.ЗЕЛИНСКАЯ

ДИДАКТИК МАТЕРИАЛ

Онолын цэнэг

Дасгал

ХЯНАЛТЫН КАРТ

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

Ууртай, ихэмсэг, тансаг, тослог, салхитай, цоглог, нэргүй, салхигүй, зохион байгуулалттай, бодолтой, сонсогдоогүй.

№ 5

№ 6

№ 7

№ 8

№ 9

№ 10

№ 11

№ 12

Үгсийн сангийн диктантыг хянах