Որոշ լեզվաբաններ բայերի մասերը համարում են բայի հատուկ ձև, մյուսները `խոսքի անկախ մաս:
Բայի մասնիկը բայի (կամ խոսքի անկախ մասի) հատուկ անփոփոխ ձև է, որը նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, իր մեջ միավորում է բայի և բայի նշանները և ցույց է տալիս, թե ինչպես, ինչու, երբ նախածանցի կողմից կոչված գործողությունը բայը կատարվում է. Ալիքները շտապում են որոտումեւ առկայծող ... Գերունդս որոտումեւ առկայծողնշեք գործողության հետ կապված լրացուցիչ գործողություններ շտապել(նախածանց):
Մասնակիցը պատասխանում է հարցերին ինչ ես անում? ինչ արած Հարցերը նույնպես հավանական են ինչպես? ինչու՞ ինչպե՞ս երբ?և այլն: հեռանալ, սպասել, տեսնել.
Դրանից կախված բառերով բանավոր մասնիկը կոչվում է բառային շրջանառություն: Կանգնած աթոռի վրա , նա գրքեր էր հանում վերևի դարակից:
Մասնակի հիմնական նշանները
Ա) Ընդհանուր քերականական նշանակություն
Դիմումը նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես է կատարվում նախադրյալ բայի գործողությունը. Կանգնածպատուհանի մոտ նա ուշադիր կարդում էր իրեն տրված գրառումը.
Բ) Մորֆոլոգիական նշաններ
1. Գերունդները կազմվում են բայերից եւ պահպանում են հետեւյալը բայերի նշաններ:
Ամուսնացնել: մտածելմայրիկի մասին (անկատար ձև, անփոփոխ, անդառնալի բայ) - մտածելով(անկատար ձև, անփոփոխ, անդառնալի գերունդներ); խորհել (կատարյալ, անուղղակի, ռեֆլեքսիվ բայ) - մտածելով(կատարյալ ձև, անփոփոխ, վերադարձելի մասնիկ):
2. Գերունդներին հաջորդում են մակբայների նշաններ:
Գ) Շարահյուսական հատկանիշներ (դերը նախադասության մեջ)
Նախադասության մեջ մեծամասնության դեպքում դեր է խաղում բայը և բառակապակցությունը միջադեպեր, սակայն, այս ամենի հետ նրանք կարող են միանալ տարբեր անդամներառաջարկություններ:
Նշում. Բառային մասնիկը ՝ հարակից նախածանցին, կարող է նաև նշանակել լրացուցիչ գործողություն, որն ուղեկցում է նախատիպով արտահայտված գործողությանը. Ամպերը պտտվում են փայլուն կարմիր ... Այս դեպքում բայը երկրորդական նախածանց է: Գերունդներն առաջին իմաստով (բառակապակցություն) թույլ չեն տալիս փոխարինել բայի զուգակցված ձևով. Նրանք գնացին դանդաղև հնազանդորեն նման սագերին; 2 -րդ իմաստով (երկրորդական նախածանց) նման այլընտրանքը հավանական է. Reesառերը դողում են ուրախությունից լողում կապույտ երկնքում (հմմտ. ՝ Reesառերը դողում են ուրախությամբ, լողանում կապույտ երկնքում).
Նշում. Վերոնշյալ բոլոր նախադասություններում գերունդներով և նախադրյալ բայով նշված գործողությունները պատկանում են նույն անձին (կամ առարկային) `գործողության առարկային: Միայն այս պայմանի առկայության դեպքում է գերունդների օգտագործումը թույլատրելի ժամանակակից գրական լեզվով: Այդ դեպքում մակդիր մասնիկը և նախածանցը նշանակում են տարբեր անձանց գործողություններ, բառակապակցության մասնակի օգտագործումը հատկապես չի համապատասխանում ժամանակակից նորմերին: Ուշադիր նայեք. Որո՞նք են շարադրական և մասնակի սպառման շարահյուսական նորմերը:
Գերունդների մորֆոլոգիական վերլուծություն.
1. Խոսքի մի մաս, ընդհանուր քերականական նշանակություն և հարց:
2. Բնօրինակ ձևը:
3.
4.
5. Շարահյուսական դեր (նախադասության ո՞ր անդամն է այս նախադասության հերունդները):
Բանավոր մասնակցի վերլուծման չափանիշ
Նա իրեն վնասել է, երբ ընկել է ձիուց.
Ընկնելուց
1. Բանավոր մասնակցություն, քանի որ այն նշանակում է լրացուցիչ գործողություն. երբ է պատասխանում հարցերին ինչ արած
2. N. f. - ընկնելը.
3. Անփոփոխ ձևաբանական առանձնահատկություններ.
4. Անկայուն ձևաբանական առանձնահատկություններ (անփոփոխ բառ):
5. Գոյական ձևով ձևավորում է գրաֆիկական շրջանառություն ձիուց; նախադասության մեջ բառային շրջանառությունը ժամանակային իրադարձություն է:
Լրացուցիչ:
Նյութի աղբյուր ինտերնետային կայք
Վալգինա Ն.Ս.-ի, Ռոզենթալ Դ. «Russianամանակակից ռուսաց լեզու»
Կայքին լրացուցիչ ՝
1. Ինչպես արդեն նշվեց (տե՛ս պարբերություն 3.1. Խոսքի մասեր. Բառը և դրա ձևերը), գերու-մասնիկը լեզվաբանության մեջ տարբեր կերպ է բնութագրվում:
Որոշ լեզվաբաններ բառակապակցական մասերը համարում են բայի հատուկ ձև, մյուսները `խոսքի անկախ մաս: Այս ձեռնարկում մենք վերցնում ենք վերջին տեսակետը:
Գերունդս- խոսքի անկախ մասը, որը նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, համատեղում է բայի և առածի հատկությունները և ցույց է տալիս, թե ինչպես, ինչու, երբ կատարվում է նախնական բայի կողմից առաջացած գործողությունը:
Մասնակիցը պատասխանում է հարցերին ինչ ես անում? ինչ արածՀնարավոր են նաև հարցեր ինչպես? ինչու՞ ինչպե՞ս երբ?և այլն
Հեռանալ, սպասել, տեսնել:
Կախված բառերով գերունդները կոչվում են բառային շրջանառություն.
Մեկնում է գյուղ, սպասում բեմին, տեսնում եղբորը:
Մասնակի հիմնական նշանները
Ա) Ընդհանուր քերականական նշանակություն | Օրինակներ |
Սա լրացուցիչ գործողության նշանակում է, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես է կատարվում նախադրյալ բայի գործողությունը: | Կանգնած պատուհանի մոտ ՝ նա ուշադիր կարդաց իրեն ներկայացված գրությունը: |
Բ) Մորֆոլոգիական նշաններ | Օրինակներ |
Բայի և առածի նշանների մեկ բառի համադրությունը: | |
Գերունդները ձևավորվում են բայերից և պահպանում են բայերի հետևյալ հատկանիշները. |
Ամուսնացնել: մտածել(անկատար տեսք, անվերադարձ) - մտածողություն; Մտածել(կատարյալ տեսք, անշրջելի) - մտածողություն; խորհել(կատարյալ տեսք, վերադարձելի) - մտածելով |
Գերունդները բայերի պես տարածված են: | Մայրիկի մասին մտածել - մտածել մոր մասին; մտածել ապագայի մասին - մտածել ապագայի մասին. վիճաբանություն մոր հետ - վիճաբանություն մոր հետ:. |
Գերունդներն ունեն հետևյալը մակբայների նշաններ: | |
|
Կարդալ, կարդալ, որոշել: |
|
Անցնելով գրառումը ՝ նա մի կողմ քաշվեց: |
Գ) Շարահյուսական առանձնահատկություններ | Օրինակներ |
Նախադասության մեջ բառակապակցականը կախված է նախադրյալ բայից: | |
Նախադասության մեջ շեշտադրական դերբայը և մակդիրի շրջանառությունը կատարում են մի հանգամանքի դեր: | [Երբ?] Գրություն հանձնելով, նա մի կողմ քաշվեց. |
2. Գերունդների առաջացում-գերունդները ձևավորվում են բայերից ՝ օգտագործելով հատուկ ածանցներ --а, -я, -в, -vshi, -shi:
լռել: լուռ - ժամը → լուռ;
որոշել: լուծել - խրճիթ → որոշելով;
լռել: լռել - լինել → լռիր;
որոշել: որոշել - լինել → որոշելով;
անել: զբաղված - լինել-սյա → զբաղեցրած լինելը;
բերել: բերել - ti → բերել.
3. Միայնակ մասնիկներկարող է կորցնել բայի նշանները և անցնել բայերի կատեգորիա: Այս դեպքում նախկին մասնակիցները դադարում են նշանակել երկրորդական գործողություն (դրանք չեն կարող փոխարինվել բայական ձևերով, սովորաբար հարցեր տալ չեք կարող ինչ ես անում? ինչ արած), բայց նշեք միայն գործողության նշան ՝ որպես ածականներ և պատասխանեք հարցին, թե ինչպես: Բառերի կատեգորիայի անցած գերունդները ստորակետներով չեն բաժանվում:
Օրինակ ՝ Դաշան լուռ լսում էր ՝ հաճախ փակելով աչքերը (Գորբատով):
Փակում- բանավոր մասնակցություն, քանի որ այն ունի կախված բառեր և կարող է փոխարինվել բայական ձևով (հմմտ. Դաշան լսում էր և հաճախ փակում աչքերը).
Լուռ- ածական, քանի որ այն այլևս չի նշանակում լրացուցիչ գործողություն (դրան տրվում է մեկ հարց ինչպես?; հարց ինչ ես անում?հնարավոր չէ սահմանել); Այս համատեքստում այն չի կարող համեմատվել որպես հավասար գործողություններ. լսեցեւ լուռ էր(լռությունը ուղեկցեց միակ գործողությունը - լսեց).
4. Գերունդների մորֆոլոգիական վերլուծություն.
Adverb parse plan
Ես | Խոսքի մի մաս, ընդհանուր քերականական նշանակություն և հարց: | ||
II | Սկզբնական ձև: Մորֆոլոգիական նշաններ. | ||
Ա | Մշտական մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ. | ||
1 | դիտում; | ||
2 | վերադարձ. | ||
Բ | Փոփոխական մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ(անփոփոխ բառ): | ||
III | Դերը առաջարկության մեջ(նախադասության ո՞ր անդամն է այս նախադասության մասնակիցը): |
Նա վնասեց իրեն, երբ ընկավ ձիուց(Տուրգենև):
Ընկնելուց
Մասնակի ձևաբանական նշաններ
Գերունդս -խոսքի մի մասն է, որն ունի հետևյալ հատկանիշները.
· նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, պատասխանում է հարցերին ինչ ես անում?կամ ինչ արած
· ունի բայի և առածի քերականական հատկանիշներ:
Գերունդների բանավոր նշաններ:
Ի՞նչ նշաններ է բայը վերցրել բայից: Երկու նախադասություն ուշադիր կարդացեք:
1) Հին քաղաքով քայլելիս ուշադրություն դարձրեք հին նշաններին:
2) Անցնելով ինձ մոտ ՝ նա հանկարծ շուրջը նայեց:
Առաջին նախադասության մեջ բայը կազմվում է անկատար բայից անցնել, նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, որը չի ավարտվել խոսքի պահին , և պատասխանում է հարցին ինչ է անում?
Երկրորդ նախադասության մեջ բայը կազմվում է կատարյալ բայից անցնել, նշանակում է լրացուցիչ գործողություն, որն ավարտվել է խոսքի պահին, և պատասխանում է հարցին ինչ արած
Հետեւաբար, մասնակցի բանավոր նշաններից է ձևը. Անկատար գերունդները նշանակում են լրացուցիչ գործողություն, որը կատարվում է հիմնականի հետ միաժամանակ և պատասխանում են հարցին ինչ ես անում?Կատարյալ մասնակիցները նշանակում են հիմնական գործողությունից առաջ կատարված լրացուցիչ գործողություն և պատասխանում են հարցին ինչ արած Իրոք, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք հին նշաններին հենց այն ժամանակ, երբ քայլում եք հին քաղաքով, այսինքն. հիմնական և լրացուցիչ գործողությունները տեղի են ունենում միաժամանակ, բայց ինչ -որ մեկը հետ է նայել անցնելուց հետո, այսինքն. լրացուցիչ գործողությունը նախորդեց հիմնականին:
Գերունդներում բայի մեկ այլ հատկություն - անցողականություն:Եթե բայը ձևավորվում է անցողիկ բայից, այն անցողիկ է: Եթե բայը ձևավորվում է անփոփոխ բայից, այն անփոփոխ է:
Համեմատել:
1) տալ (ի՞նչ) ծաղիկներ => տալ (ի՞նչ) ծաղիկներ - անցումային մասնիկ;
2) հավատալ (ի՞նչ) խոստումներին => հավատալով (ի՞նչ) խոստումներին `անփոփոխ մասնակից:
Պահպանում է դերբայը և բայի այնպիսի նշանը, ինչպիսին է վերադարձ.Ռեֆլեկտիվ բայերից ձևավորվում են ռեֆլեկտիվ մասնիկներ, ոչ ռեֆլեքսիվ բայերից `անշրջելի:
Համեմատել:
1) lifting => lifting - անշրջելի մասնակցություն;
2) աճող => աճող - կրկնվող մասնիկ `վերջում -с վերջածանցով:
Գերունդներն ունեն նույն վերահսկողությունը, ինչ բայերը. գիրք կարդալ / կարդալ / կարդալ / կարդալ, բայց գրքի ընթերցում... Ուշադրություն դարձրեք. Եվ տարբեր ձևերբայ (անձնական և անորոշ), և՛ գերունդները, և՛ մասնիկները պահանջում են նույն գործը (մեղադրական) վերահսկվող գոյականից, իսկ բանավոր գոյականը ՝ սեռական:
Undերունդի մակդիր նշանները:
Մասնակի մակդիր նշանները ներառում են անփոփոխելիություն:
Առածից և մասնակցի շարահյուսական դերը. նախադասության մեջ դա հանգամանք է, կախված է բայից:Կարող եք նաև հարցեր տալ գերանդիների մասին ինչ ես անում? ինչ արածև հարցեր ինչպես? ինչու՞ երբ?
Կարդա նախադասությունը:
Նա քայլում էր դանդաղ, անշտապ:
Անկատար մասնակցին (հանգիստԿարող եմ քեզ մի հարց տալ ինչ ես անում?Նախադասության մեջ դա հանգամանք է, ինչպես ՝ առակ դանդաղ... Նման հանգամանքների դեպքում մենք սովորաբար հարցեր ենք տալիս ինչպես? ինչպե՞սՆրանք բնութագրում են գործողությունը ՝ բացատրելով, թե ինչպես, ինչպես է դա տեղի ունենում: Նման հանգամանքները կոչվում են գործողության ընթացքի հանգամանքները... Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այս նախադասության մեջ միևնույն հարցի պատասխանը և մակդիրը միատարր հանգամանքներ են: Ի դեպ, գերունդները միշտ չէ, որ գործողության ընթացքի հանգամանքներն են: Ավելի հազվադեպ, նրանք գործում են որպես ժամանակի կամ պատճառի հանգամանքներ:
Կարդացեք օրինակները ուշադիր:
Բեմին սպասելիս ես շատ անհանգստացա:
Այս նախադասության մեջ բանավոր մասնակիցը մի հանգամանք է, որը ցույց է տալիս հիմնական գործողությունը կատարելու ժամանակը. անհանգստացած ե՞րբ - սպասում բեմին... Սա նշանակում է, որ այս նախադասության մեջ գերունդները ժամանակի հանգամանք են:
Հուզված ՝ նա կատաղի կարմրեց:
Այստեղ մասնակիցը մի հանգամանք է, որը ցույց է տալիս հիմնական գործողության պատճառը. Ինչու՞ նա կարմրեց: - քանի որ նա անհանգստացած էր: Այս նախադասության մեջ բանավոր մասնիկը պատճառի հանգամանքն է:
Մասնակիցների բնույթի վերաբերյալ տեսակետների մասին: Մեծահասակների և ավագ դպրոցի աշակերտների համար: Ուրիշների համար:
Գերունդների մեկնաբանությունները տարբեր են: Որոշ հեղինակներ կարծում են, որ մասնիկը բայի հատուկ ձև է, իսկ մյուսները դրանք համարում են խոսքի անկախ մաս: Այս տեսակետներն արտացոլված են դասագրքերում: Հետևաբար, մի զարմացեք, եթե դասագիրք ընկնի ձեր ձեռքում, որում դուք տեսնում եք անսովոր բնութագիր ձեզ համար: Որոշ հարցերի պատասխանները կախված են այն որոշումից, թե որ տեսակետին պետք է հետևել.
1. Իմաստը:լրացուցիչ գործողություն: Հիշեք, լրացուցիչ: Այսպիսով, կա՞ նաև գլխավորը: Այո Եվ երկու գործողություններն էլ իրականացնում է մեկ անձ կամ մի խումբ անձինք:
2. Մորֆոլոգիական նշաններ:Գծավոր դերանունների առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք ունեն և՛ բայի, և՛ բայի հատկանիշներ:
Բայի ձևաբանական նշաններն են համառ նշաններ: բարի, անցում, կրկնություն:
Առակացական նշաններ. Անփոփոխելիություն և նախադասության մեջ դերակատարություն:
Ավելին մասին մորֆոլոգիական առանձնահատկություններբայ տե՛ս Գլուխ 11. Մորֆոլոգիա. Բայ
3. Շարահյուսական դերը նախադասության մեջ- հանգամանք:
Իվանը մտքերի մեջ նստեց:
Գերունդներ ունեն միայն անձնական բայերը:
Բանավոր մասնակիցներն են NSV և SV:
NSV գերունդները ձևավորվում են NSV բայերից. որոշել - որոշելով, կարդալ - ընթերցում, մտածել - մտածելով.
NSV գերունդները ձևավորվում են ներկա ժամանակի հիմքից -a-, -я- վերջածանցների օգնությամբ. Շնչել → շնչել, նկարել -նկարել:
SV բայերը ձևավորվում են SV բայերից ՝ որոշել ՝ որոշելով, գնել ՝ գնելով:
CB բանավոր մասնակիցները կազմվում են վերջածանցների օգնությամբ ՝ -в-, -ice-, -shi-: գոռալ → բղավել, բղավել: -V- և -Lice վերջածանցները հոմանիշ են, -Lice վերջածանցը խոսակցական խոսակցական է: Բերել → բերել.
Գերունդները վերջավորություններ չունեն: Հետեւաբար, հարակից շարականի շարահյուսական կապը նախածանցի հետ հարում է:
Կախված բառերով առածը կոչվում է մակդիր:
Նա նստեց ՝ ոտքերը կախ: Նա նստեց (ինչպե՞ս, ի՞նչ էր անում) ՝ ոտքերը կախ գցելով: Նա նստեց ՝ ոտքերը կախված (ի՞նչ):
Գերունդներով նախադասությունների կետադրության և դիմավորական արտահայտություններտե՛ս A20: Առանձին անդամներով նախադասությունների մեջ կետադրական նշաններ:
Ստուգեք այս գլխի բովանդակության ձեր ըմբռնումը: