Ինչպես ձևակերպել ելույթը չակերտների մեջ: Ուղիղ խոսքի ձևակերպում. հիմնական կանոններ. Ուղղագրական նախադասությունների հիմունքները ուղիղ խոսքով

Երբ մենք բանաստեղծություն ենք գրում, մենք շատ հաճախ դրանցում օգտագործում ենք ոչ միայն մերը` հեղինակի խոսքը, այլ նաև հերոսների խոսքը և նույնիսկ երբեմն ներառում մեր մի քանի հերոսների երկխոսությունները` ընդմիջված հեղինակի մեկնաբանություններով` մտորումներ, եզրակացություններ, դիտողություններ: Սա մեր բանաստեղծությունները դարձնում է աշխույժ, վառ, թույլ է տալիս փոխանցել յուրաքանչյուր հերոսի լեզվի առանձնահատկությունները. Կերպարներ այսպես. աշխատանքում գտնել իրենց առանձնահատուկ դեմքը, ճանաչելի դառնալ.

Բայց ինչպե՞ս ճիշտ արձանագրել ուրիշի խոսքը տեքստում։ Անգրագետ գրառումը ոչ միայն փչացնում է բանաստեղծությունների տպավորությունը, այլև դժվարացնում է դրանք հասկանալը,- շփոթեցնում է ընթերցողին։ Վերջինս դադարում է ընկալել ստեղծագործության սյուժեն եւ կորցնում է հետաքրքրությունը դրա նկատմամբ։ Հետևաբար, շատ կարևոր է թարմացնել ձեր հիշողությունը ուրիշի ելույթը ձայնագրելու պարզ կանոնների վերաբերյալ և ընդունել, որ ԻՐԱՎԱԿԱՆ ԱՐՁԱՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿԱՐԵՎՈՐ Է ԱՄԵՆ ՈՐԵՎ, և ՆԱԵՎ ՀԱՏՈՒԿՆԵՐՈՒՄ:

Չափածո ուղիղ խոսքի ձայնագրման կանոնները ոչնչով չեն տարբերվում ուղիղ խոսքի արձակ ձայնագրությունից։ Եթե ​​(քանի որ բանաստեղծական խոսքը, որպես կանոն, բաժանվում է առանձին տողերի, չափածոների), ապա թույլատրվում է գրելու այնպիսի եղանակ, որում յուրաքանչյուր տող, անկախ ամեն ինչից, միշտ սկսվում է մեծատառով։

ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ.
Գերադասելի է միշտ ձայնագրել երկխոսություն պարունակող բանաստեղծական խոսքը, ոչ թե ազատ ձևաչափով, ինչպես արվում է արձակում, բայց դեռ առանձին տողերում՝ յուրաքանչյուր տող ավարտիր վերջի հանգով։

Նախ, եկեք պարզենք կետադրական կանոնները:

Այլմոլորակայինի ԽՈՍՔԸ ԵՎ ՆՐԱ ՀԱՂՈՐԴՈՒՄԻ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ

Հեղինակի շարադրանքը կարող է ներառել ուրիշներին պատկանող հայտարարություններ կամ առանձին բառեր: Ուրիշի խոսքը նախադասության կամ տեքստի մեջ մտցնելու մի քանի եղանակ կա՝ ուղիղ խոսք, անուղղակի խոսք, ոչ պատշաճ ուղիղ խոսք և երկխոսություն։

Այս հոդվածում մենք կքննարկենք միայն «ուղիղ խոսքը» և «երկխոսությունը»:

1. Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքով նախադասություններում

Լեգենդ:

P - ուղիղ խոսք սկսած մեծատառ;
n - ուղիղ խոսք, որը սկսվում է փոքրատառով.

Տարբեր ուղիներուրիշի խոսքի փոխանցումները, որոնք չեն պատկանում խոսքի հեղինակին, տարբեր ձևերով պահպանում են դրա բովանդակությունը և ձևը: Ուղիղ խոսքը ուրիշի խոսքի փոխանցման միջոց է, որում և՛ բովանդակությունը, և՛ ձևն ամբողջությամբ պահպանվում են։

Ուղիղ խոսքի գրավոր ձևավորման չորս տարբերակ կա. Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի համապատասխան սխեմաներ, որոնք պետք է հիշել:

Սխեման 1
«Պ» - ա.
«Պ! - ա.
— Պ՞։ - ա.

Եթե ​​նախադասության մեջ ուղիղ խոսքը միայն հեղինակի խոսքերից առաջ է, ապա այն փակցվում է չակերտների մեջ և գծիկ է դրվում հեղինակի խոսքերի դիմաց։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ուղիղ խոսքից հետո և գծիկից առաջ պետք է լինի երեք նշաններից մեկը՝ կա՛մ բացականչություն, կա՛մ հարցական, կա՛մ ստորակետ: Հեղինակի խոսքերը պետք է գրվեն փոքրատառով։ Օրինակ:

— Բերդից հեռու է՞։ - Ես հարցրեցի իմ կառապանին (Պուշկինին):

Սխեման 2
A: «P».
A: "P!"
A: «Պ՞»:

Եթե ​​ուղիղ խոսքը նախադասության մեջ է հեղինակի խոսքերից հետո, ապա այն փակցվում է չակերտների մեջ և սկսվում է մեծատառով, իսկ հեղինակի խոսքերից հետո դրվում է երկու կետ։

Օրինակ:
Ինձ մոտեցավ մի ծեր քահանա՝ հարցով. «Կհրամայե՞ք, որ սկսեմ»։ (Պուշկին).

Սխեման 3
«P, - a, - p»:
«Պ, - ա. - Պ».

Եթե ​​ուղիղ խոսքը խախտվում է հեղինակի խոսքերով, ապա չակերտները դրվում են նախադասության սկզբում և վերջում, իսկ հեղինակի խոսքերն ուղիղ խոսքից անջատվում են երկու կողմից գծիկներով։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ուղիղ խոսքի առաջին հատվածից հետո կա ստորակետ, իսկ հեղինակի խոսքերը գրվում են փոքրատառով և վերջակետ։

Օրինակ:
«Հանգիստ,- ասում է նա ինձ,- հայրս հիվանդ է, մահամերձ է և ուզում է հրաժեշտ տալ քեզ» (Պուշկին):

Սխեման 4
Ա՝ «Պ», - ա.
A: "P!" - ա.
A: «Պ՞»: - ա.

Երբեմն գրական տեքստերում կարող եք գտնել նախադասություններ, որոնցում ուղղակի խոսքը հեղինակի խոսքի ներսում է: Այս դեպքում այն ​​փակցվում է չակերտների մեջ, որին նախորդում է երկու կետ, իսկ հետո՝ գծիկ։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ հեղինակի խոսքերի երկրորդ մասը սկսվում է փոքրատառով։

Օրինակ:
Նա բղավեց. «Այ, ոչ նա, ոչ նա»: - և ընկավ առանց հիշողության (Պուշկին):

Ուղղակի խոսքում նախադասությունների քանակը սահմանափակված չէ:

Օրինակ:
«Փառք Աստծո,- ասաց աղջիկը,- դու զոռով ես եկել: Դուք գրեթե սպանել եք երիտասարդ տիկնոջը »(Ըստ Պուշկինի):

Այս օրինակում ուղիղ խոսքը բաղկացած է երկու նախադասությունից, որոնցից առաջինը կոտրված է հեղինակի խոսքերով։ Բայց եթե հեղինակի խոսքերը գտնվեին այն երկու նախադասությունների արանքում, որոնցից բաղկացած է ուղիղ խոսքը, ապա հեղինակի խոսքերից հետո հարկ կլիներ կետ դնել.

Համեմատել.
«Փառք Աստծո, դու զոռով եկար», - ասաց աղջիկը: «Դուք քիչ էր մնում սպանեիք օրիորդին»։

Դիտարկենք այս առաջարկների դիագրամները:
«P, - a, - p. P».
«Պ, - ա. - Պ».

2. Երկխոսություն

Ուրիշի նախադասությունները՝ այսպես գրված, ամբողջությամբ պահպանում են և՛ ձևը, և՛ բովանդակությունը։ Ուղղակի կամ անուղղակի խոսքն օգտագործվում է հեղինակների կողմից, երբ անհրաժեշտ է վերարտադրել որևէ մեկ կերպարին պատկանող արտահայտություն, իսկ երկխոսությունը (հունարեն երկխոսություն - զրույց) օգտագործվում է այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է փոխանցել յուրաքանչյուրի հետ զրուցող կերպարների մի քանի տող: այլ.

Բժիշկը մոտեցավ տղային և ասաց.
-Դուք ինչ-որ բան ունե՞ք, որ ձեր հայրը բռնել էր իր ձեռքերում:
«Ահա», - ասաց տղան և գրպանից հանեց մի մեծ կարմիր թաշկինակ: (Չուկովսկի)

Վերոնշյալ տեքստում հեշտությամբ կարող եք տարբերել հեղինակի խոսքերը և հերոսների կրկնօրինակները. առաջին և վերջին նախադասությունները ներկայացնում են հեղինակի խոսքը, որի ներսում կան տարբեր կերպարների պատկանող երկու կրկնօրինակներ: Բայց մի կարևոր տարբերություն երկխոսության և ուղղակի և անուղղակի խոսքի միջև այն է, որ երկխոսությունը կարող է ընդհանրապես չպարունակել հեղինակի խոսքերը: Կարդացեք հետևյալ երկխոսությունը.

- Ուր ես գնում?
- Եվ այսպես, ես գնում եմ այնտեղ, որտեղ ոտքերս են գնում:
- Օգնի՛ր, բարի մարդ, պայուսակները տանել։ Ինչ-որ մեկը ծաղրում էր, նույնիսկ ճանապարհի կեսին նետված: (Գոգոլ)

Որպեսզի հիշեք, թե ինչպես են դրվում կետադրական նշանները երկխոսության կրկնօրինակները ձայնագրելիս, կարող եք համեմատել ուրիշի խոսքի ձայնագրման այս ձևը մեզ արդեն ծանոթ ուղիղ խոսքի հետ: Երկխոսության ֆորմատավորումը տարբերվում է ուղիղ խոսքի ձևաչափից նրանով, որ դիտողությունները չակերտների մեջ չեն մտնում, այլ սկսվում են նոր տողով և գծիկով։ Ստորև բերված օրինակներում նույն բառերը գրված են երկու ձևով. Երկխոսության ձևավորման, ինչպես նաև ուղիղ խոսքի ձայնագրման համար կան չորս կանոններ, որոնցից յուրաքանչյուրը համապատասխանում է նկարազարդման գծապատկերին։

Լեգենդ:

P - մեծատառով սկսվող կրկնօրինակ;
p - փոքրատառով սկսվող կրկնօրինակ;
Ա - հեղինակի խոսքերը, որոնք սկսվում են մեծատառով.
ա - հեղինակի փոքրատառով սկսվող խոսքերը.

A:
- Ռ.
A:
- Ռ!
A:
- Ռ.

Չիչիկովը նրան դիմեց հետևյալ խոսքերով.
-Ես կցանկանայի ձեզ հետ խոսել մի բիզնեսի մասին։ (Գոգոլ)
Չիչիկովը նրան դիմեց հետևյալ խոսքերով. «Ես կցանկանայի ձեզ հետ խոսել մի բիզնեսի մասին»:

2). Ուղղակի խոսքը կամ կրկնօրինակը կանգնած է հեղինակի խոսքերի առաջ

- Ռ, - ա.
- Ռ! - ա.
- Ռ. - ա.

- Քեզ պետք է մահացած հոգիներ? - պարզ հարցրեց Սոբակևիչը, առանց ամենափոքր զարմանքի ... (Գոգոլ)
«Մեռած հոգիներ ուզու՞մ եք»։ - ուղղակի հարցրեց Սոբակևիչը, առանց ամենափոքր զարմանքի…

3). Ուղղակի խոսքը կամ կրկնօրինակը կոտրվում է հեղինակի խոսքերով

- R, - a, - p.
- Ռ, - ա. - Ռ.

-Այո,- պատասխանեց Չիչիկովը և մեղմացրեց նրա արտահայտությունը՝ ավելացնելով,- գոյություն չունի (Գոգոլ):
«Այո», - պատասխանեց Չիչիկովը և մեղմացրեց նրա արտահայտությունը, ավելացնելով. «գոյություն չունի»:

A:
- Ռ, - ա.
A:
- Ռ! - ա.
A:
- Ռ. - ա.

Նա ասաց:
- Բարեւ Ձեզ! - և գնաց դեպի պատուհանը ... (Դրագունսկի)
Նա ասաց. «Բարև ձեզ»: - և մոտեցավ պատուհանին:

*************************************

Այնքան էլ դժվար չէ, չէ՞: Գնացեք դրա համար:

Ուղղակի խոսքը ընդգծելու համար օգտագործվում են գծիկներ կամ չակերտներ, մասնավորապես.

Եթե ​​ուղիղ խոսքը սկսվում է պարբերությունից, ապա դրա սկսվելուց առաջ դրվում է գծիկ, օրինակ.

Փոքրիկ աղջիկը վազեց և բղավեց.
- Մայրիկիդ տեսե՞լ ես։

Մ.Գորկի

1. Եթե ​​ուղիղ խոսքը գնում է տողի մեջ՝ առանց պարբերության, ապա դրա սկզբից և վերջում դրվում են չակերտներ, օրինակ.

   Մի փոքրիկ աղջիկ վազեց և բղավեց. «Մայրիկիդ տեսե՞լ ես»:

   Նշում.Նախադասության մեջտեղում զետեղված չակերտները նույնպես փակցված են չակերտների մեջ, սակայն դրանց նախորդում չեն երկու կետ, օրինակ.

   Գոգոլը իրավացիորեն ասաց, որ «Պուշկինում, ասես լեքսիկոնի մեջ, մեր լեզվի ողջ հարստությունը, ճկունությունն ու ուժը պարունակվում էր»։

   Բելինսկին

Ուղիղ խոսքի նախադասությունը և նշելով, թե ում է պատկանում («հեղինակի խոսքերը») կարող է.

Ա) նախորդում է ուղիղ խոսքին. այս դեպքում դրանից հետո դրվում է երկու կետ, իսկ ուղիղ խոսքից հետո՝ ուղիղ խոսքի բնույթին համապատասխան կետադրական նշան, օրինակ.

Նա շրջվեց և, հեռանալով, փնթփնթաց. «Այնուամենայնիվ, դա բոլորովին հակասում է կանոններին»:

Լերմոնտով

Վերջապես ես ասացի նրան. «Կցանկանայի՞ք գնալ լիսեռով զբոսնելու»:

Լերմոնտով

Նա նայեց և բղավեց. «Սա Կազբիչն է»:

Լերմոնտով

բ) հետևել ուղիղ խոսքին. այս դեպքում ուղիղ խոսքից հետո դրվում է հարցական, կամ բացականչական նշան, կամ էլիպսիս, կամ ստորակետ (վերջինս կետի փոխարեն), իսկ այս նշանից հետո՝ գծիկ, օրինակ.

«Իսկ Կազբիչը»: - Անհամբեր հարցրի ես անձնակազմի ավագին։

Լերմոնտով

-Իսկ Կազբիչը: - Անհամբեր հարցրի ես անձնակազմի ավագին։

«Ինչ ձանձրալի է»: - ակամայից բացականչեցի ես։

Լերմոնտով

-Ինչ ձանձրալի է: - ակամայից բացականչեցի ես։

«Նա մահացավ ...», - արձագանքեց Ակսինյան:

- Նա մահացավ ... - արձագանքեց Ակսինյան:

— Այնտեղ թաղապետն է,— շշնջաց Պանտելեյ Պրոկոֆևիչը՝ թիկունքից հրելով Գրիգորին։

«Ահա թաղապետը», - շշնջաց Պանտելեյ Պրոկոֆևիչը՝ թիկունքից հրելով Գրիգորին։

գ) ուղիղ խոսքը բաժանել երկու մասի. այս դեպքում դրեք.

• հեղինակի խոսքերից հետո՝ կետ, եթե ուղիղ խոսքի առաջին մասը ամբողջական նախադասություն է, իսկ ստորակետը՝ եթե թերի է, ապա դրվում է գծիկ. եթե այս դեպքում ուղիղ խոսքը կարևորվում է չակերտներով, ապա դրանք տեղադրվում են միայն ուղիղ խոսքի սկզբից առաջ և հենց դրա վերջում, օրինակ.

  - Էլի ռոմ կուզե՞ս: -Զրուցակցիս ասացի. - Ես մի սպիտակամորթ ունեմ Թիֆլիսից; հիմա ցուրտ է.

  Լերմոնտով

  -Դե կուշտ, լի՜ - ասաց Պեչորինը, ընկերական գրկելով նրան: -Ես նույնը չե՞մ։

  Լերմոնտով

  - Լսիր ինձ... - ասաց Նադյան, - մի օր մինչև վերջ:

  -Ես Ֆոմա եմ,- պատասխանեց նա,- իսկ ես Բիրյուկ մականունով եմ:

  Տուրգենեւը

  - Անձրև է գալու,- առարկեց Կալինիչը,- բադերը ցայտում են այնտեղ, և խոտից ցավալիորեն ուժեղ հոտ է գալիս:

  Տուրգենեւը

  - Արի, ցուրտ է, - ասաց Մակարովը և խոժոռված հարցրեց. - Ինչո՞ւ ես լռում:

  Մ.Գորկի

  Ծանոթագրություն 2.Սույն պարբերությունում սահմանված կանոնները կիրառվում են նաև այն նախադասությունների նկատմամբ, որոնք պարունակում են մեջբերումներ, որոնք ցույց են տալիս, թե ում են պատկանում դրանք:

  Ծանոթագրություն 3.Ներքին մենախոսությունը («մտավոր խոսք»), ուղիղ խոսքի տեսքով, նույնպես փակցված է չակերտների մեջ։

Եթե ​​մի քանի կրկնօրինակներ հետևում են տողին՝ չնշելով, թե ում են պատկանում, ապա դրանցից յուրաքանչյուրը ընդգծվում է չակերտներով և, ի լրումն, կիցից առանձնացվում է գծիկով, օրինակ.

-Ասա՛, գեղեցկուհի,- հարցրի ես,- ի՞նչ էիր անում այսօր տանիքում։ - «Եվ նայեց, թե որտեղ էր քամին փչում»: - «Ինչի՞դ է պետք»։ - «Որտեղից քամին, այնտեղից և երջանկությունը»: - «Ինչո՞ւ երգով երջանկության կոչ արեցիր»: - «Որտեղ երգվում է, այնտեղ և ուրախ»:

Լերմոնտով

Ռուսական ուղղագրական և կետադրական կանոններ 1956 թ

Վ ժամանակակից աշխարհշատ կարևոր է գրագետ մարդ մնալը։ Ի վերջո, շատ ավելի հաճելի է լսել գիտուն մարդուն, ով «ձեռքը գրպանը չի մտնում մի բառի համար», և առավել եւս կարդալ նրա խորապես գիտակցված մեկնաբանությունները կամ հոդվածները ինտերնետում, որտեղ չկա ուղղագրություն և չկա: շարահյուսական սխալներ.

Գրագիտությունը ոչ այլ ինչ է, քան գրելու և խոսելու սահուն վարքագիծ՝ գրական լեզվի հետ միասին։

Գրագիտությունը պետք է սովորել ամբողջ կյանքում... Սա պատճառներից մեկն է, որ ստիպում է գրագետ մարդկանց անընդհատ կատարելագործվել և կարդալ գրքեր՝ բարելավելու իրենց լեզվական հմտությունները։

Ընթացիկ հոդվածը կօգնի համախմբել, ուսուցանել և թարմացնել այլ մարդկանց դիտողություններն ու հայտարարությունները բազմակողմ ռուսերեն լեզվով ուղղակի խոսքի միջոցով գրելու կանոնները: Ուղղակի խոսքը կարող է թարգմանվել որպես հեղինակի խոսքում ներառված մանրամասն հայտարարություն՝ ի դեմս խոսող կամ գրող անձի:

Ներածություն

Ուղղակի խոսքը միշտ պետք է ընդգծվի չակերտներով՝ նախադասության սկզբից մինչև խոսքի (նախադասության) վերջը, բացառությամբ նախադասության մեջտեղում ուղիղ խոսքի սկզբի դեպքերի, որը նույնպես ընդհատվում է հեղինակի խառնած բառերով։ անուղղակի խոսքի կամ ոչ պատշաճ ուղղակի խոսքի հետ, որը ստիպում է մտածել այդ կամ այլ կետադրական նշանների ճիշտ տեղադրման մասին։ Առաջին հայացքից ամեն ինչ շատ բարդ է ու շփոթեցնող։.

Բայց, եթե խնդրի լուծմանը մոտենում եք փուլերով, դիզայնի կանոնները պարզ են և մեծ ջանք չեն պահանջում ուսումնասիրելու համար։ Հիմնական բանը սովորելն է տարբերակել ուղղակի և անուղղակի խոսքը, ինչպես նաև հեղինակի խոսքերը (հեղինակի խոսքերը): Այժմ ուղիղ խոսքի նախադասության վերը նշված բաղադրիչների մանրամասն վերլուծությունից հետո կարող եք սկսել տեղադրել բոլոր անհրաժեշտ կետադրական նշանները։

Համար, ամեն ինչ հասկանալու համար, դուք պետք է հաշվի առնեք բոլոր հնարավոր նրբերանգները մանրամասների և օրինակների մեջ:

Տարբերվելով անուղղակի խոսքից՝ ուղիղ խոսքը պահպանում է անհատականությունը՝ իր հայտարարությունը վերարտադրողի խոսքի ոճական հատկանիշների հետ մեկտեղ՝ հաշվի առնելով դրա նուրբ լեզվական ուրվագիծը. ներածական բառեր, դադար է տալիս և կրկնում։ Ուղիղ խոսքի ներմուծումը տեղի է ունենում առանց ավելորդ դերանունների և շաղկապների: Բայական ձևում ընդգծված է ուղղակի առնչությունը ազդարարի անձի (անձանց) հետ, օրինակ՝ «Հովհաննեսը գոռաց՝ Հաղթանակ»։ Հիմա համեմատություն անուղղակի խոսքի հետ. «Ջոն բղավեց՝ սա հաղթանակ է»։

Ուղիղ խոսքի պատրաստում (կոնվենցիաներ)

PR-ի ամենատարածված օգտագործման դեպքերի հարմարության և հեշտ յուրացման համար դուք պետք է տեքստում ստեղծեք խորհրդանիշներ, որոնք կօգնեն ձեզ ամեն ինչ դնել դարակների վրա.

1. Պրռ- Ուղիղ ռ-չ (Pr.r - երբ մեծատառով):
2. prr- ուղիղ r-ch (pr.r - եթե փոքր տառով):
3. Ավ- Հեղինակի խոսքերը (Ավ երբ մեծատառով):
4. աու- հեղինակի խոսքերը (աբ, եթե փոքր տառով):

Ուղիղ խոսք. օրինակներ

Կրկնվող օգտագործման օրինակների տարբերակներ ուղիղ խոսք՝ հեղինակի խոսքերի հետ միասին... Գրանցում:

1) Ավ՝ «Փռռ». - սխեմա, որը հաճախ հանդիպում է մեկ տողում տեղադրված տարբեր երկխոսություններում, այստեղ ուղիղ խոսքի սկզբում պետք է երկու կետ դնել, այնուհետև հեղինակի խոսքերը վերցվում են չակերտներով և նախադասության վերջում՝ փակվելուց հետո։ զույգ չակերտ, դրվում է կետ (նախադասության վերջ):

Օրինակ:

Սոնյան հետաքրքրությամբ նայեց ժամացույցի սլաքին և կամացուկ ասաց. «Թիկ-թակ»։

Երբ դրա սկիզբը ուղիղ խոսքը վերցված է նոր պարբերությունից, հեղինակի խոսքի վերջում պետք է երկու կետ դնել; եթե սկզբում գծիկով ընդգծված են հեղինակի խոսքերը, որոնք ծագում են նոր պարբերությունից (եթե խոսենք երկխոսությունների մասին).

Օրինակ:

Սոնյան հետաքրքրությամբ նայեց ժամացույցի սլաքին և կամաց խոսեց.

Տիկ թակ.

Պետք է ուշադրություն դարձնել նաև այն փաստին, որ ժամկետը միշտ դրված է չակերտներից դուրս։ Ներսում դրվում են բացականչական նշան՝ բացականչական կետով, ստորակետ, էլիպսիս։ Եթե ​​հաշվի առնենք ստորակետը, պատահում է, որ այն գտնվում է ինչպես ներսում, այնպես էլ դրսում։ Ամեն ինչ կախված է նախադասության կառուցվածքից (շատ դեպքերում դրսում)

Լրացուցիչ օրինակներ.

Ավ. «Փռռռ» (Ջեյմիսոնը փորձեց բացատրել. «Այս բաժնետոմսերը վաճառելն անիմաստ է»):

Ավ.- «Փռռ՞»: (Ջեյմիսոնը հարցրեց. «Ինչո՞ւ վաճառել այս բաժնետոմսերը»:)

Ավ. «Պռռ…» (Ջեյմիսոնը համաձայնեց. «Գուցե մենք կարողանանք դա անել…»)

• «Pr.r», - ավ.
• «Պր.ռ. - պող.
• «Պր.ռ. - պող.

Ուղիղ խոսք, որին հաջորդում են հեղինակի խոսքերը... Այստեղ ամեն ինչ պարզ է. Prr-ը մեջբերվում է չակերտներով, ներսում կարող են տեղադրվել հետևյալ նիշերը՝ բացականչություն, հարց կամ էլիպսիս։ Այս պատկերավոր օրինակներում ստորակետը պետք է դրվի չակերտներից դուրս: Ավ. բառերից առաջ դրե՛ք գծիկ։

Օրինակ:

«Դա շատ օգտակար կլինի բոլորիս համար», - ասաց Էյլինը:

«Ինչպե՞ս կուզենայի իմանալ, թե այս ճանապարհներից որն են գնացել ուխտավորները»: Էյլինն ասաց.

«Պատրա՞ստ եք սկսել ձեր պարտականությունները»: — հարցրեց նա՝ խորամանկ ու ծիծաղաշարժ հայացք նետելով նրա վրա։

3) «Փռռ, - ավ, - փռռ».

Հետևյալ պատկերավոր օրինակում. շարունակական նախադասության ուղիղ խոսքի մեջտեղում դրվում են հեղինակի խոսքերը... Հետո Ավ.-ից հետո մեծատառով սկսվող նախադասության սկզբում մեծատառով հաջորդում են հեղինակի խոսքերը, որտեղ երկու կողմից էլ տարբերվում են՝ ստորակետով գծիկ։ Առաջարկը չի ավարտվելԱյսպիսով, հեղինակի խոսքերից հետո ուղիղ գիծը պետք է գրել փոքրատառով, փակել չակերտները և վերջակետ դնել։ Իսկ հիմա պատկերավոր օրինակ.

4) «Փռռ, - ավ. - Պրռ»

Չորրորդ սխեմա-տեքստում, ի տարբերություն նախորդի՝ Ս.ավ., դրված են Պ-ի ելույթների մեջտեղում՝ կետով կտրված։

Նախադասության հենց սկզբում դրեք մի երկու չակերտ, նախադասությունը սկսվում է մեծատառով. այնուհետև փոքրատառով սկսվում են հեղինակի բառերը, որոնցից առաջ ստորակետ են դնում, այստեղ, ինչպես նախորդ տարբերակում, հեղինակի խոսքերը ընդգծված են գծիկով, չնայած հետագա նշաններին, դա ստորակետ է կամ ստորակետ. նրանց միջև ընկած ժամանակահատվածը: Ավելին, ուղիղ խոսքը սկսվում է վերին տառերով.

• «Ave r! - պող. - Պր.ռ.
• «Փռռռ? - պող. - Պրռ»
• «Փռռ... - ավ. - Պրռ»
• «Փռռ, - ավ. - Փռռ՛։
• «Փռռ, - ավ. - Պրռ...
• «Ավե ր, - ավ. - Պողոտա ռ?

Բացականչական նշանները, հարցականները, էլիպսները չեն ազդում հեղինակի խոսքերից հետո մեծատառերի և մեծատառերի ուղղագրության վրա: Դրանք վերաբերում են ուղիղ խոսքի բովանդակությանը, ապա նրանց առաջնահերթությունը ոչ մեկին չի վերաբերում։

Օրինակներ.

«Ահ, Սաշա, Սաշա: - թրթռաց Իրայի գլխում: - Ես երբեք չեմ հասկանա քո ժպիտը։

«Չե՞ք կարող հեռանալ: նա ծիծաղեց։ «Կտեսնենք» («Prr? - Av. - Prr»)

«Այստեղ այդքան վատ է: - Շոյված զգալով՝ Էյլինը ժպտաց։ «Խոստովանում եմ, ես դրա վրա նույնիսկ ուշադրություն չեմ դարձրել»։

Եվս մեկ օրինակ.«Փռռ, - ավ՝ - Փռռ» հեղինակի խոսքերը կապում են անջատված ուղիղ խոսքի երկու մասերը։ Նախադասության մեջ առկա երկու նախադասական բայերը, որոնք կապ ունեն և՛ առաջին մասի հետ, և՛ ուղիղ խոսքի երկրորդ մասի ավելացման ցուցումներ, հեղինակի խոսքերից հետո դրվում է երկու կետ, այնուհետև՝ գծիկ, պր. Գրված է մեծատառով՝ դրանով իսկ լրացնելով կամ շարունակելով իմաստային առաջարկությունները։

Օրինակ, թե ինչպես պետք է ամեն ինչ դասավորվի.

«Իմ ստեղծագործություններից լավագույնները դեռ չեն ծնվել մեր աշխարհում»,- ժպտալով ասաց Գրեյսին և ավելացրեց. «Ամեն ինչ դեռ առջևում է»։

5) Ավ՝ «Պռռ», - Ավ.

Վերջին օրինակում, ուղիղ խոսք, դրվում է ավ , բառերի ներսում։

Հերթականություն՝ նախ՝ S. avt., մեծատառով, ապա՝ երկու կետով (ուղիղ խոսքի համար նախատեսված տարող), հետագայում՝ ուղիղ ռ-չ, և այն միշտ սկսվում է մեծատառով (երկնակետից հետո); ինչպես ցանկացած նախատիպում, այն միշտ վերցվում է չակերտներով, որին հաջորդում է ստորակետ նշան (չակերտների փակումից հետո), ապա անմիջապես գծիկ, հեղինակի խոսքերը գրվում են փոքր տառով։ Չակերտների բեռնարկղը կարող է պարունակել վերը նշված կետադրական նշանները: (!? ...)

Տեսանյութ

Այս վիդեո ձեռնարկը կօգնի ձեզ հասկանալ տեքստում ուղիղ խոսքի ձևավորման բարդությունները:

Ուղիղ խոսքի նշաններ

Բաժին 195.Ուղղակի խոսքը ընդգծելու համար օգտագործվում են գծիկներ կամ չակերտներ, մասնավորապես.

1. Եթե ուղիղ խոսքը սկսվում է պարբերությունից, ապա դրանից առաջ դրվում է գծիկ, օրինակ.

Փոքրիկ աղջիկը վազեց և բղավեց.
- Մայրիկիդ տեսե՞լ ես։

Մ.Գորկի

2. Եթե ուղիղ խոսքը գնում է տողի մեջ, առանց պարբերության, ապա դրա սկզբից առաջ և վերջում դրվում են մեջբերումներ, օրինակ.

Մի փոքրիկ աղջիկ վազեց և բղավեց. «Մայրիկիդ տեսե՞լ ես»:

Նշում. Նախադասության մեջտեղում զետեղված չակերտները նույնպես փակցված են չակերտների մեջ, սակայն դրանց նախորդում չեն երկու կետ, օրինակ.

Գոգոլը իրավացիորեն ասաց, որ «Պուշկինում, ասես լեքսիկոնի մեջ, մեր լեզվի ողջ հարստությունը, ճկունությունն ու ուժը պարունակվում էր»։

Բելինսկին

Բաժին 196.Ուղիղ խոսքի նախադասությունը և նշելով, թե ում է պատկանում («հեղինակի խոսքերը») կարող է.

ա) նախորդում է ուղիղ խոսքին. այս դեպքում դրանից հետո դրվում է երկու կետ, իսկ ուղիղ խոսքից հետո՝ ուղիղ խոսքի բնույթին համապատասխան կետադրական նշան, օրինակ.

Նա շրջվեց և, հեռանալով, փնթփնթաց. «Այնուամենայնիվ, դա բոլորովին հակասում է կանոններին»:

Լերմոնտով


Վերջապես ես ասացի նրան. «Կցանկանայի՞ք գնալ լիսեռով զբոսնելու»:

Լերմոնտով


Նա նայեց և բղավեց. «Սա Կազբիչն է»:

Լերմոնտով

բ) հետևել ուղիղ խոսքին. այս դեպքում ուղիղ խոսքից հետո դրվում է հարցական, կամ բացականչական նշան, կամ էլիպսիս, կամ ստորակետ (վերջինս կետի փոխարեն), իսկ այս նշանից հետո՝ գծիկ, օրինակ.

«Իսկ Կազբիչը»: - Անհամբեր հարցրի ես անձնակազմի ավագին։

Լերմոնտով

-Իսկ Կազբիչը: - Անհամբեր հարցրի ես անձնակազմի ավագին։


«Ինչ ձանձրալի է»: - ակամայից բացականչեցի ես։

Լերմոնտով

-Ինչ ձանձրալի է: - ակամայից բացականչեցի ես։


«Նա մահացավ ...», - արձագանքեց Ակսինյան:

Շոլոխով

- Նա մահացավ ... - արձագանքեց Ակսինյան:

— Այնտեղ թաղապետն է,— շշնջաց Պանտելեյ Պրոկոֆևիչը՝ թիկունքից հրելով Գրիգորին։

Շոլոխով

«Ահա թաղապետը», - շշնջաց Պանտելեյ Պրոկոֆևիչը՝ թիկունքից հրելով Գրիգորին։

գ) ուղիղ խոսքը բաժանել երկու մասի. այս դեպքում դրեք.

հեղինակի խոսքերից հետո՝ կետ, եթե ուղիղ խոսքի առաջին մասը ամբողջական նախադասություն է, իսկ ստորակետը՝ եթե թերի է, ապա դրվում է գծիկ. եթե այս դեպքում ուղիղ խոսքը կարևորվում է չակերտներով, ապա դրանք տեղադրվում են միայն ուղիղ խոսքի սկզբից առաջ և հենց դրա վերջում, օրինակ.

- Էլի ռոմ կուզե՞ս: -Զրուցակցիս ասացի. - Ես մի սպիտակամորթ ունեմ Թիֆլիսից; հիմա ցուրտ է.

Լերմոնտով


-Դե կուշտ, լի՜ - ասաց Պեչորինը, ընկերական գրկելով նրան: -Ես նույնը չե՞մ։

Լերմոնտով


- Լսիր ինձ... - ասաց Նադյան, - մի օր մինչև վերջ:

Չեխովը


-Ես Ֆոմա եմ,- պատասխանեց նա,- իսկ ես Բիրյուկ մականունով եմ:

Տուրգենեւը


- Անձրև է գալու,- առարկեց Կալինիչը,- բադերը ցայտում են այնտեղ, և խոտից ցավալիորեն ուժեղ հոտ է գալիս:

Տուրգենեւը

- Արի, ցուրտ է, - ասաց Մակարովը և խոժոռված հարցրեց. - Ինչո՞ւ ես լռում:

Մ.Գորկի

Ծանոթագրություն 2. Սույն պարբերությամբ սահմանված կանոնները կիրառվում են նաև այն նախադասությունների վրա, որոնք պարունակում են մեջբերումներ, որոնք նշում են, թե ում են պատկանում դրանք:

Ծանոթագրություն 3. Ներքին մենախոսությունը («մտավոր խոսք»), ուղիղ խոսքի տեսքով, փակցված է նաև չակերտների մեջ։

Բաժին 197.Եթե ​​տողի մեջ մի քանի կրկնօրինակներ հաջորդում են՝ չնշելով, թե ում են պատկանում, ապա դրանցից յուրաքանչյուրը ընդգծվում է չակերտներով և, ի լրումն, կիցից առանձնացվում է գծիկով, օրինակ.

-Ասա՛, գեղեցկուհի,- հարցրի ես,- ի՞նչ էիր անում այսօր տանիքում։ - «Եվ նայեց, թե որտեղ էր քամին փչում»: - «Ինչի՞դ է պետք»։ - «Որտեղից քամին, այնտեղից և երջանկությունը»: -Լավ, երգով երջանկություն բերեցի՞ր։ - «Որտեղ երգվում է, այնտեղ և ուրախ»:

Մեր այսօրվա թեման ուղիղ խոսքով նախադասություններն են։ Նման նախադասությունների օրինակներ կարելի է գտնել ամենուր՝ in գեղարվեստական ​​գրականություն, ամսագրեր, թերթեր, հրապարակախոսական նյութեր։ Արդեն իսկ «ուղիղ խոսք» անունից պարզ է դառնում, որ տվյալ դեպքում տեքստի հեղինակը մարդու խոսքը փոխանցում է ճիշտ այնպես, ինչպես արտասանվել է։

Ո՞րն է տարբերությունը ուղղակի խոսքի և անուղղակի խոսքի միջև:

Ուղղակի խոսքի դեպքում ցանկացած ասույթ պահպանում է իր առանձնահատկությունները՝ շարահյուսական, բառային և ոճական։ Հեղինակի խոսքի հետ այն կապված է միայն ինտոնացիայով ու իմաստով՝ մնալով ինքնուրույն կառույց։

Եթե ​​խոսքը անուղղակի խոսքով նախադասությունների մասին է, ապա հեղինակը փոխանցում է ուրիշի խոսքը՝ առանց դրա շարահյուսական, ոճական ու բառապաշարային հատկանիշների՝ անփոփոխ պահելով միայն արտահայտության բովանդակությունը։ Ընդ որում, կախված հեղինակի նպատակներից և համատեքստից, հայտարարությունը կարող է փոփոխվել։

Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք ուղիղ խոսքով նախադասությունները: Նման շինությունների օրինակները կարող են այսպիսի տեսք ունենալ.

• Իվանն ասաց. — Եկեք արագ մաքրենք դասարանը և գնանք այգի։
• «Այսօր դրսում շոգ է»,- ասաց Աննան: «Կարծես թե գարունը վերջապես ինքնահաստատվեց».
• — Կցանկանա՞ք մի քիչ թեյ խմել։ Դանիելը հարցրեց հյուրերին.

Հիմա փորձենք այս նույն նախադասությունները վերաձեւակերպել այնպես, որ ուղղակի խոսքի փոխարեն օգտագործեն անուղղակի խոսք.

• Իվանն առաջարկեց արագ ավարտել դասարանի մաքրումը և գնալ այգի։
• Աննան նշել է, որ դրսում անսովոր տաքացել է, և գարունը վերջապես յուրացրել է:
• Դանիելը հյուրերին հարցրեց, թե արդյոք նրանք կցանկանան թեյ խմել:



Ուղղագրական նախադասությունների հիմունքները ուղիղ խոսքով

Ուղղակի խոսքի փոխանցման մեջ կետադրությունն ուղղակիորեն կախված է նրանից, թե ինչպես է հայտարարությունը գտնվում նախադասության մեջ հեղինակի խոսքերի համեմատ:

Ուղիղ խոսք նախադասության սկզբում

Ամբողջ հայտարարությունը այս դեպքում ընդգծված է չակերտներով («»): Կախված բացականչության կամ հարցականի տեսակից՝ հետագա անցումը հեղինակի խոսքերին կարող է տարբեր լինել.

• դեկլարատիվ նախադասությունների համար.«ՈՒՂԻՂ ԽՈՍՔ» - հեղինակի խոսքերը;
• բացականչական (հուշող) նախադասությունների համար.«ՈՒՂԻՂ ԽՈՍՔ». - հեղինակի խոսքերը;
• հարցական նախադասությունների համար.«ՈՒՂԻՂ ԽՈՍՔ». - հեղինակի խոսքերը.

Նշում!Դեկլարատիվ նախադասություններում մեջբերումների վերջում կետ չկա: Բայց բացականչական կամ պետք է դրվի։ Բացի այդ, հռչակավոր նախադասություններում չակերտներից հետո դրվում է ստորակետ, բայց ոչ այլ դեպքերում։

Ահա մի քանի օրինակներ.

• «Այսօր անտառում շատ սունկ կլինի»,- ասաց պապիկը:
• «Ի՞նչ եք կարծում, այսօր անտառում շա՞տ սունկ կլինի։ տղան հարցրեց.
• «Այսօր անտառում այնքան սունկ կա»։ - բացականչեց Ժենյան:



Ուղիղ խոսք նախադասության վերջում

Մեկ այլ դեպքում ուղղակի խոսքը կարող է տեղավորվել հեղինակի խոսքերից հետո։ Այստեղ ամեն ինչ շատ ավելի պարզ է՝ հեղինակի խոսքերից անմիջապես հետո դրվում է երկու կետ, և ամբողջ մեջբերումը կրկին փակցվում է չակերտների մեջ։

Մտածեք նմանատիպ նախադասություններ ուղիղ խոսքի հետ: Օրինակները կարող են այսպիսի տեսք ունենալ.

• Անյան ասաց. «Հետաքրքիր գիրք եմ կարդացել»։
• Գրադարանավարը հարցրեց. «Դուք ավարտե՞լ եք այն գիրքը, որը վերցրել եք մեկ շաբաթ առաջ»:
• Դիման բացականչեց. «Կյանքումս ավելի հետաքրքիր պատմություն չեմ կարդացել»։

Նշում!Դեկլարատիվ նախադասության մեջ սկզբում չակերտները փակվում են, և միայն դրանից հետո կետ է դրվում: Բայց եթե ձեզ անհրաժեշտ է տեղադրել կամ բացականչություն, այն պետք է տեղակայված լինի բացառապես չակերտների ներսում:

Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերի միջև

Եթե ​​ինչ-որ մեկի խոսքերից մեջբերումը գտնվում է հեղինակի խոսքերի երկու հատվածների միջև, վերը նշված կանոնները կարծես համակցված են:

Անհասկանա՞ Այնուհետև փորձենք այս տեսակի ուղիղ խոսքով.

• Նա ասաց. «Կարծես այսօր անձրև է գալու», և պայուսակի մեջ հովանոց դրեց։
• Իգորը հարցրեց. «Ինչպե՞ս ես»: - և վայրի ծաղիկների փունջ հանձնեց դասընկերոջը:
• Կատյան բղավեց. «Ավելի արագ: Բոլորը եկեք այստեղ»: - և սկսեց ուժգին թափահարել ձեռքերը՝ ուշադրություն գրավելու համար:

Դուք արդեն գիտեք այս կանոնները, և, հետևաբար, նման առաջարկների հետ կապված խնդիրներ ընդհանրապես չպետք է առաջանան. պարզապես զգույշ եղեք:



Ուղիղ խոսք՝ ընդհատված հեղինակի տեքստով

Բայց սա բավականին հետաքրքիր առաջարկների տեսակ է։

Ինչպես միշտ, ուղիղ խոսքը սկսվում է չակերտներով։ Հեղինակի խոսքերի դիմաց դրվում է ստորակետ եւ գծիկ, իսկ կետից հետո՝ գծիկ եւ մեջբերումի շարունակությունը։ Որտեղ ուղիղ խոսքը շարունակվում է մեծատառով! Նախադասության վերջում մեջբերումները փակվում են:

Տեսնենք գործնականում նման նախադասություններ ուղիղ խոսքով. Օրինակներ, որոնք կարելի է բերել այս դեպքում.

• «Եկեք մի ծաղկեփունջ գնենք», - առաջարկեց Լենան: -Մամային կտանք։
• «Իմ տատիկը շատ է սիրում այս հավաքածուն», - ասաց Ռոմանը: «Իր պապն ինձ է տվել»։

Նշում!Եթե ​​ուղիղ խոսքի ընդմիջման պատճառով առաջին մասը կորցնում է իր իմաստային ամբողջականությունը և առաջանում է թերագնահատման զգացում, ապա հեղինակի խոսքերից հետո պետք է ստորակետ դնել, և պետք է սկսել ուղիղ խոսքի շարունակությունը։ փոքրատառ.

• «Վատ չէ», - ասաց Իգորը, - դա կլինի երեկոյան թմբի երկայնքով քայլելը:
• «Կարծես,- ասաց աղջիկը,- այսօր անձրև է խոստացել»:

Պարզ ասած, եթե նախադասությունը կարելի է բաժանել երկու մասի, իսկ ընթերցողը դեռ ամեն ինչ կհասկանա, վերջակետ է պետք։ Իսկ եթե ուղիղ խոսքի բեկորներից մեկն առանձին-առանձին որևէ իմաստ չի կրում, իմաստ ունի ստորակետ դնել և միտքը շարունակել փոքր տառով։



Նախադասությունների վերլուծություն ուղիղ խոսքի հետ

Ուղղակի խոսքի դեպքում այն ​​գործնականում չի տարբերվում սովորական խոսքից: Այնուամենայնիվ, ձեզ հարկավոր կլինի, ի թիվս այլ բաների, անվանել հեղինակին և ուղիղ խոսքին, ապամոնտաժել դրանք (որպես երկու առանձին նախադասություն), բացատրել կետադրական նշանների տեղադրումը և նաև նկարել: դիագրամ.

Ահա թե ինչպես է գործնականում ուղղակի խոսքը միանգամայն պարզ ու հասկանալի է ստացվում։ Գլխավորն այն է, որ վերլուծես յուրաքանչյուր օրինակ և փորձես քո տարբերակները կազմել ըստ նմուշի:



Նախորդ հոդվածը. Վերապատրաստման դասընթացներ ֆիզիկայի և աստղագիտության ուսուցիչների համար Ֆիզիկայի վերապատրաստման դասընթացներ ուսուցիչների համար Հաջորդ հոդվածը. Մանկավարժական պրոֆիլի ուսանողների հաջող հարմարեցումը որպես մասնագիտական ​​վերապատրաստման պայման