Daugiapakopės bandomosios užduotys apie gimtojo krašto ekologiją. Testas visame pasaulyje „gimtoji žemė – didelė šalis“ Žinių apibendrinimas ir sisteminimas

• Apibendrinti ir sisteminti vaikų žinias apie Yelabuga regiono negyvosios gamtos objektus.
• Toliau lavinkite įgūdžius skaityti ir suprasti vietovės žemėlapį.
• Ugdykite smalsumą ir stebėjimą.
• Ugdykite meilę gimtojo krašto gamtai.

Įranga: kryžiažodžiai „Atspėk mane“ kiekvienai viktorinos grupei, fizinis Tatarstano žemėlapis, mineralų pavyzdžiai (nafta, durpės, smiltainis, anglis ir kt.)

Mokytojas: Taigi, vaikinai, mūsų susirašinėjimo kelionė po Jelabugos regioną baigėsi. Tačiau tikroji kelionė po mūsų kraštą tęsis visą gyvenimą. Pamatysite, koks neįprastas ir gražus mūsų kraštas. Šiandien jūs turite nustatyti geriausią gamtos žinovą Yelabuga regione ir Yelabuga mieste. Norėdami tai padaryti, turite atsakyti į klausimus ir atlikti keletą užduočių.

O mūsų žiuri susumavus rezultatus išrinks komandą nugalėtoją. Vertinimo komisiją sudaro jūsų tėvai ir patarėjai.

Žinių apibendrinimas ir sisteminimas

Apibendrinimas vyksta konkursų-užduočių pavidalu.

Mokiniai grupėse sprendžia kryžiažodį „Mūsų miestas“

Horizontaliai:

1. Gatvė pavadinta naftininkų – pionierių vardais. ( Skautai)
2. Kinas. ( Iliuzija)
3. Upė Tatarstane. ( Kama)
4. Mėgstamiausia žaidimų aikštelė. ( Čeburaška)
5. Kavalieriaus mergina. ( Durova)
6. Vizitinė miesto kortelė. ( Atsiskaitymas)
7. Gimtasis poetės A. Šilkinos kaimas. ( Tanaika)

Vertikalė turėtų būti miestas, kuriame gyvename. ( Yelabuga)

2 užduotis. „Kelionė žemėlapyje“

1. Parodykite Yelabuga regiono ribas.
2. Raskite ir parodykite miesto žemėlapyje: Kazanė, Jelabuga, Naberežnyje Čelny, Nižnekamskas.
3. Pavadinkite ir parodykite upes.

Studentams siūlomi pagrindinių Tatarstano mineralų pavyzdžiai; jie turi įvardyti mineralus ir įrodyti savo nuomonę. Gali būti siūlomi šie pavyzdžiai: durpės, anglis, kalkakmenis, nafta, smiltainis, marmuras, granitas.

Mokytojas: Vaikinai, aš perskaitysiu jums Boriso Pereputkino laišką. Atidžiai jo klausote ir savo lapuose pažymite teksto klaidas. Laimi komanda, kuri visas klaidas įvardija ir teisingai jas paaiškina.

„Mūsų mieste yra daug senovės paminklų. Vienas iš jų – Puškinas A.S.(!). Centrinė mūsų miesto gatvė vadinasi Dorožnikovo(!). Elabugą supa neįžengiami miškai(!). Miškuose vis dar aptinkami šernai (!), briedžiai, vilkai, meškos (!).

Aplink miestą nerasite nei vieno kaimo, miestelio ar kaimo. O kokie čia kaimai, gali bristi (!)“

Klaidos pažymėtos (!) ženklu.

Mokytojas perskaito užduotį – klausimą apie Jelabugos regiono klimatą ir orus, o komandos paeiliui atsako. Jei komanda neatsako, atsako kita komanda. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna tašką. Komanda, kuri gauna didžiausias skaičius taškų.

Klausimų-užduočių pavyzdžiai:

1. Medžiai šaltu oru yra padengti „puruotais“ kristalais. Kas tai yra? ( šerkšnas.)
2. Ilgas laikotarpis be lietaus. ( Sausra.)
3. Dėl ko mūsų regione tvyro „paukščių-vyšnių šaltis“? ( Su šalčio prasiskverbimu oro masės iš šiaurės, t.y. iš Arkties.)
4. Kas sukelia kritulius? ( Su temperatūros pasikeitimu.)
5. Koks bus oras, jei:

a.) Žiemą dieną giedras, o vakare rūkas? ( Ilgiems šalčiams.)
b.) Ar pavasarį sklinda dūmai iš kaminų? ( Iki kritulių.)
c.) Vasarą vakare ir ryte rasa? ( Giedram orui.)
d.) Ar rudenį, giedram orui, vėjas staigiai keičia kryptį? ( Į blogą orą.)

1. Niekas manęs nemato, bet visi girdi. Visi mato mano kompanioną, bet niekas negirdi. ( griaustinis ir žaibas.)
2. Stipresnis už saulę, silpnesnis už vėją. Be kojų, bet vaikščioti. Be akių, bet verkia. ( Debesis.)
3. Pieškite sutartiniais ženklais: perkūnija, lietus, sniegas, rūkas, debesuota.
4. Kiek spalvų turi vaivorykštė? ( Septyni.)
5. Kada ateina pavasaris Jelabugoje? ( Balandžio vidurys.)
6. Kokiais metais Yelabuga švęs 1000 metų jubiliejų? ( 2007 metais.)
7. Kada pagal kalendorių žiemos gimtadienis? ( Gruodžio 1 d.)
8. Kada ta diena lygi nakčiai? (kovo 22 d.)

Vykdydami šią užduotį vaikai turi sudaryti miesto pažintinį žemėlapį, kad neliktų be dėmesio nei vienas istorinis Jelabugos taškas. ( vatmano popierius ir žymekliai išdalinami iš anksto.)

Apibendrinant

Pageidautina, kad žiuri rezultatus apibendrintų po kiekvieno konkurso. Kiekvieno konkurso laimėjusi komanda apdovanojama žetonu. Pamokos pabaigoje suskaičiuojamas žetonų skaičius, laimi tas, kuris turi daugiausiai žetonų.

Nugalėtojai apdovanojami prizais.

Namų darbai

Papildomoje literatūroje rasite įdomios informacijos apie Yelabuga regiono ir Jelabugos miesto gamtą.

Pasaulis

Testas „Gimtojo krašto augalai“

1. Kurio augalo vaisiai yra su kabliukais ir priekabomis?

b). žąsies svogūnas

in). miegas – žolė

G). motina ir pamotė

2. Šis krūmas dažnai sutinkamas mūsų eglynuose. Dėl savo grožio dažnai persodinama iš miško į miesto parkus ir aikštes: lapai ovalūs, išsidėstę priešais tamsiai pilkų šakų, viršuje ryškiai žali, apačioje blyškiai žali. Kai pražysta, atrodo, kad visas krūmas nusėtas žvaigždėmis.

bet). mėlynių

b). mėlynių

in). sausmedis

G). raugerškis

3. Atspėk mįslę apie labiausiai paplitusią medį mūsų regione:

Įžymūs visame rajone

Žalias grožis.

Sundress kaip varpas

Sausuma ir vilkti.

Kepurėlė – su apvadu

Su aštria viršūne.

b). maumedžio

in). beržas

4. Nuostabus eglyno augalas. Galima būtų pavadinti gėle – septynžiedžiu.

bet). mėlynių

b). kalnakasys

in). sedmichnik

G). oxalis

5. Šis gležnas eglyno žolinis augalas nepakenčia atšiaurios šviesos, smūgių, garsių riksmų. Žydi gegužės – birželio mėn. O kai nuvysta, vietoj žiedų susidaro vaisiai – dėžutės, o jose labai mažos, beveik kaip dulkių dalelės, sėklos.

6. Augalas tamsiai žaliais lapais yra kanopos formos.

7. Atspėk mįslę apie į Raudonąją knygą įrašytą augalą.

Kvepiame miško gaiva

Atneša vėlyvą pavasarį

Saldi, kvapni gėlė

Iš balto šepetėlio.

bet). Maudymosi kostiumas

b). raktažolė

in). pakalnutė

G). oxalis

8. Šis augalas niekada nebūna žalias, dažniausiai pilkšvai baltas, pilkšvai žalsvas, kartais geltonas. Auga labai lėtai. Šis augalas neturi stiebų, lapų, šaknų.

bet). katės letenėlės

b). viržiai

in). čiobreliai

G). kerpės

9. Šis augalas dar vadinamas nugaros skausmu. Jo gėlės labai gražios. Kiekvienas augalas turi tik vieną – didelį ryškiai alyvinį varpą su ryškiai geltonais kuokeliais. Gėlė pasirodo prieš lapus.

bet). katės letenėlės

b). čiobreliai

in). miegas – žolė

G). kerpės

10. Šis augalas atrodo įprasčiausias, bet jį palietus toks stebuklas: viena lapų pusė šilta ir padengta švelniais pūkais, o kita lygi ir todėl šalta.

bet). katės letenėlės

b). žąsies svogūnas

in). miegas – žolė

G). motina ir pamotė

11. Ten, kur šio augalo daug, iš tolo atrodo, kad garbanota, didelėmis garbanomis, oda guli ant žemės. Iš čia ir kitas pavadinimas – avinai.

bet). raktažolė

b). žąsies svogūnas

in). miegas – žolė

G). motina ir pamotė

12. Atspėk mįslę apie labiausiai paplitusią augalą regione:

Garsus visame pasaulyje

Lieknas grožis:

balti drabužiai,

Auksiniai auskarai,

Su pynia pynute

Nuplautas rasa.

Vėjas maišo sruogas -

Neliepia jiems megzti.

Tikslas: vaikų žinių apie florą ir fauną apibendrinimas, meilės gimtajai gamtai ugdymas.
Užduotys:

Edukacinis: sisteminti vaikų ekologijos žinias; formuoti holistinį požiūrį į gyvenimą ir negyvoji gamta; mokyti ikimokyklinukus būdų pažinti juos supantį pasaulį.
Ugdomasis: ugdyti rūpestingą požiūrį į gamtą, gyvūnus ir flora; ugdyti humanišką, emociškai pozityvų, rūpestingą, rūpestingą požiūrį į gamtos pasaulį ir visą supantį pasaulį, ugdyti meilės gamtos objektams jausmą; įtvirtinti gebėjimą dirbti komandoje.
Vystosi: vystosi pažintinis susidomėjimas gamtos pasauliui; ugdyti gebėjimą lyginti, ugdyti vaikų gebėjimą logiškai mąstyti, teisingai daryti išvadas.
Kalba: ugdykite nuoseklią kalbą ir aktyvų žodyną.

Demonstracinė medžiaga: gyvūnų, medžių nuotraukos, komandos emblemos, kamuolys, smėlio laikrodis.

Metodinės technikos: žaidimo situacija, iliustracijų žiūrėjimas, kūno kultūra, apibendrinimas.

Insultas:

Vaikinai, dabar turėsime neįprastą pamoką. Atlikime viktoriną apie gamtą. Viktorina vadinsis „Gamta aplink mus!

Kiekvienas iš mūsų turi savo namus. Kiekvienas gyvūnas, vabzdys, gėlė, medis taip pat turi savo namus. Vaikinai, kaip galime pavadinti savo bendrus namus? (Žemė). Žemė yra bendri nuostabūs namai visiems žmonėms, visiems gyvūnams, paukščiams, žuvims, vabzdžiams, augalams. Paklausykite, kokius gražius eilėraščius parašė L. Daineko.

Žemėje yra didžiulis namas

po mėlynu stogu
Jame gyvena saulė, lietus ir perkūnija,
Miško ir jūros banglenčių sportas.
Jame gyvena paukščiai ir gėlės,
Linksmas upelio garsas.
Tu gyveni tame šviesiame name
Ir visi tavo draugai.
Kur keliai veda,
Jūs visada būsite jame.
Gimtojo krašto gamta

Šis namas vadinamas

Gamtą reikia ne tik mylėti, saugoti, saugoti ir dauginti, bet ją reikia tyrinėti. Įgijote pirmąjį žinių žingsnį. Turime dvi komandas: „Saulės“ ir „Lašai“.
Pažiūrėkime, kieno komanda teisingai ir greitai atliks visas užduotis, parodys išradingumą ir išradingumą. Komanda, turinti daugiausiai žetonų, bus nugalėtoja. Mūsų žiuri prižiūrės visą žaidimą.
– O dabar komandos sveikinsis.
Komanda: lašai.
Komanda: Suns.
Šūkis: Rūpinkitės savo planeta – kitos pasaulyje nėra.
Taigi pradėkime viktoriną.
1 Varžybos – apšilimas. Per vieną minutę reikia atsakyti į kuo daugiau klausimų. (Laiką tikriname smėlio laikrodžiu).
Klausimai „Lašelių“ komandai.
1 Augalai, gyvūnai, paukščiai, žmogus – kokia tai gamta? (gyvai)
2. Kaip vadinasi paukščiai, skrendantys į šiltus kraštus? (migruojantis) 3. Kada nuo medžių krenta lapai? (rudenį) 4. Kaip vadinasi arkliukas? (kumeliukas) 5. Kiek kojų turi voras? (aštuoni) 6. Koks paukštis gydo medžius? (mednis) 7. Kuris medis turi baltą kamieną? (beržas) 8. Koks augalas padeda užgydyti žaizdą? (gyslotis) 9. Pavadinkite viščiukų jauniklius. (viščiukai) 10. Kaip vadinasi paukščių namelis, pagamintas žmogaus rankomis? (birdhouse) Klausimai „Saulės“ komandai. 1. Saulė, dangus, debesys, akmenys, vanduo, lietus, sniegas – kokia čia gamta?(negyva) 2. Varna, starkis, žvirblis, kregždė – kas tai? (paukščiai) 3. Koks yra karvės jauniklio vardas? (veršelis) 4. Kuris gyvūnas turi raudoną kailį? (lapė) 5. Kiek kojų turi vabalas? (šešios) 6. Kuris paukštis turi raudoną krūtinę? (buliukas) 7. Ar šernas yra laukinis ar naminis gyvūnas? (laukinis) 8. Kada sunoksta braškės? (vasarą) 9. Kaip vadinasi pas mus žiemojantys paukščiai? (žiemoja) 10. Kas nešioja savo namus ant nugaros? (sraigė)
2 Konkursas "Kas nereikalingas?" Ant lentos – mūsų krašto medžių ir gyvūnų nuotraukos. Vaikai turėtų pašalinti papildomą paveikslėlį ir paaiškinti. Mūsų komandos puikios!

Fizminutka: „Elnias turi didelį namą“. Elnias turi didelį namą, o kiškis – mažą. Elnias sėdi ir žiūri pro langą, zuikis bėga per lauką ir beldžiasi į langą: „Belsk - belsk, atidaryk duris, miške yra piktas medžiotojas“. „Zuiki, zuik, bėk ir padėk man ranką“.

3 Varžybos: Žaidimas: „Aš pradėsiu, o tu tęsi“. Lašai: Ąžuolas turi giles, o pušis .... (spygliai) Saulės: Beržas garbanotas, o pušis... (dygliuotas) Lašai: Šermukšnis turi lapus, o pušis ... (spygliai) Saulės: Rudenį beržas auksinis, pušis... (žalias) Lašai: Drebulė be lapų stovi žiemą, o pušis... (spygliukais) Saulės: Obuoliai auga ant obels, ant ąžuolo... . (gilės)

4 Konkursas: Mįslės apie gamtą. Lašeliai: Paslėpė riešutus Ir džiovina russulą - Žiemą savo įduboje, ko tik nori ant stalo. (voverė) Saulės: Pūkuota uodega, auksinis kailis. Gyvena miške, kaime vagia vištas. (lapė) Lašeliai: ne raitelis, o su spurtais. Ne žadintuvas, bet pažadina visus. (gaidys) Saulėlydis: Šis plėšrūnas yra kalbus, Vorovata, šurmuliuojantis, plepukas baltašaknis, o jos vardas ... (šarka) Lašeliai: Beldžiu į medieną, noriu gauti slieką. Nors paslėptas po žieve, Tu vis tiek būsi mano. (dnygė) Saulės: Visą naktį skraido, Pelės gauna, Ir šviesia - Skrenda miegoti į įdubą. (pelėda) Lašeliai: Dėvi viršuje - Ilgos ausys. Keičia kailį žiemai, Kas žino tokį gyvūną? (kiškis) Saulė: kas šaltą žiemą vaikšto piktas, alkanas? (vilkas) Lašeliai: Iš dangaus - žvaigždė, Ant delno su vandeniu. (snaigė) Saulės: Man dažnai skambina, laukia, O kai ateinu, nuo manęs slepiasi. (lietus)

5 Varžybos: Kamuolio žaidimas „Greitai pavadink“.

Lašeliai: 1. Baltasis paukštis? (šarka) 2. Koks augalas gali mus sudeginti? (dilgėlė) 3. Kalėdų eglutė. (medis) 4. Kaip vadinasi meškos būstas? (denas)
Saulės: 1. Raudonskruostis paukštis. (buliukas) 2. Ką veikia ežiukas žiemą? (miega) 3. Kas yra paukščių miško tvarkdarys? (mednis) 4. Kaip vadinasi skruzdėlės namas? (skruzdėlynas)
Tai mūsų viktorinos pabaiga. Dabar apibendrinkime viktoriną. (skaičiuojant žetonus). Draugystė laimėjo“. Taip turėtų gyventi visi Žemės žmonės draugiškai: draugystėje su augalais, gyvūnais, kurie taip pat gyvena mūsų planetoje.

Eilėraščiai (skaitomi vaikų): 1 vaikas. Rūpinkitės žeme! Rūpinkitės! Mylėk savo gimtąją prigimtį. Ežerai, miškai ir jūros. Juk tai mūsų gimtoji žemė su tavimi amžinai!

2 Reb. Tu ir aš gimėme ant jo, tu ir aš gyvename juo. Nagi, žmonės, visi kartu Mes su ja elgiamės maloniai!

O mūsų viktorinos pabaigoje padainuokime dainą „Šypsokis“.