PRIMA LEZIONE

Ortografia delle preposizioni derivate

Obiettivi:

- insegnare a scrivere correttamente le preposizioni derivate, a distinguere le preposizioni derivate dalla forma omonima;

- sviluppare la capacità di lavorare con il testo: evidenziare nuove informazioni, stabilire relazioni causali, formare nuove idee sulla base dei dati ricevuti;

- educare alla comunicazione, all'indipendenza.

Materiale richiesto: testo educativo su un foglio separato per ciascuno, test.

DURANTE LE LEZIONI

1. Aggiornamento delle conoscenze esistenti.

FASE DI CHIAMATA

Ricezione "Dichiarazioni vere e false"

Leggi solo affermazioni vere ad alta voce.

Dimostra che queste affermazioni sono corrette. Dare esempi. Perché le altre affermazioni sono sbagliate? Dimostrare con esempi. Torneremo su queste affermazioni un po' più avanti.

1. Le derivate sono preposizioni composte da due parole.

2. Tutte le preposizioni si scrivono sempre separatamente dalle parole con cui sono usate.

3. Tutte le preposizioni sono scritte in una parola.

4. Va ricordata l'ortografia delle preposizioni derivate.

5. In una frase, una preposizione non può essere sostituita da un'altra preposizione o congiunzione.

6. Le preposizioni derivate sono omonime con parti indipendenti del discorso.

- Prova a formulare l'argomento della nostra lezione: di cosa parleremo?

- Quali obiettivi possiamo prefiggerci?

3. Apprendimento di nuovo materiale.

LA FASE DI ATTUAZIONE

Ricezione "Inserisci"

UN. Quando leggi da solo il testo educativo (vedi "Ortografia delle preposizioni"), prendi appunti in esso:

"V" - Conosco queste informazioni;

"+" è una nuova informazione per me;

"?" - Questa informazione non mi è chiara, ho delle domande.

Preposizioni ortografiche

1. Le preposizioni si scrivono sempre separatamente dalle parole con cui sono usate: con me, a mia sorella, a scuola.

2. Preposizioni composte da dietro, da sotto, sopra sono scritti con un trattino.

3. Le preposizioni derivate possono essere scritte in una parola ( invece di, come, a causa di, come, verso, nonostante, in vista di, circa, intorno ecc.) o due (con moderazione, durante, in continuazione, in conclusione, in contrasto).

4. L'ortografia delle preposizioni derivate deve essere ricordata, informata sulla loro ortografia nel dizionario ortografico.

5. Le preposizioni possono essere sostituite con altre preposizioni o congiunzioni.

Ad esempio: circa = circa; nonostante = nonostante; verso = a, a; invece di = per; dovuto = dovuto a; come = come.

6. Le preposizioni derivate devono essere distinte dalle forme simili (omonime) di parti significative del discorso con preposizioni:

Come conseguenza (= a causa della) siccità il fiume è diventato poco profondo.- Di conseguenza (in cosa?) Molte persone sono state coinvolte nel caso dell'incendio.

Parliamo (= del) viaggio... - Il denaro è stato accreditato sul conto (per cosa?) della banca.

Un cane corse ad incontrarmi (= a).- Non contavo su (cosa?) Un incontro con gli amici.

Nonostante (= nonostante) la pioggia, la passeggiata ha avuto luogo.- È passato senza guardarci.

A causa (= a causa di) dell'imminente esame, le passeggiate sono cessate.- Naviga alla vista della città. Tieni a mente.

In occasione lezione. - Nel corso del fiume.

Continuando vacanza. - Nella continuazione del film.

Infine la vacanza è stata data uno spettacolo pirotecnico. - A giudizio dell'esperto, è stata data una valutazione.

7. Preposizione dovuto a ha un significato causale; preposizioni durante, durante trasmettere il valore dell'ora.

Preposizioni dovuto, durante, in, in, in conclusione avere una lettera alla fine e.

FASE RIFLETTENTE

B. Lavorare con il testo educativo.

- Quali informazioni dal testo conoscevi?

- Annota quelle preposizioni, la cui ortografia ti era familiare.

- Che cosa hai imparato di nuovo dal testo?

- Annota quelle preposizioni di cui non conoscevi l'ortografia.

- Come si chiamano queste preposizioni?

- Componi e scrivi frasi con preposizioni derivate scritte in una parola.

- Cosa può sostituire queste preposizioni?

- Componi e scrivi frasi con preposizioni derivate, che sono scritte in due parole.

- Qual è il significato di queste preposizioni?

B. Praticare l'abilità di scrivere preposizioni derivate.

Scriviamo un dettato

I cambiamenti sono avvenuti nel corso del fiume. Per un mese sono stato a trovare mia nonna. Nonostante i divieti dei medici, ha continuato ad allenarsi. Rispose senza guardare il libro. L'errore si è verificato per ignoranza della zona. È stato commesso un errore nelle indagini sul caso Ivanov. Mi aiutate a continuare la mia ricerca? Durante la settimana, il fogliame si sbriciolerà.

Lavorare con i test

Opzione I. Specificare il numero di riga che non contiene una preposizione derivata.

1. Per arrivare in tempo (per) un incontro, siamo partiti presto.

2. Quando (per) un incontro un vecchio è uscito agli ospiti, l'ho riconosciuto subito.

3. B (continua) Durante il giorno, mio ​​padre ha ricordato più volte la sua vita.

4. (B) conseguenza l'incidente l'ascensore non ha funzionato (per) una settimana.

Opzione II. Specificare il numero di riga che contiene una preposizione derivata.

1. (Inizialmente lezione leggiamo il testo.

2. Stiamo andando a fare un'escursione (insieme con i genitori.

3. (Insieme si è formata la caduta del cratere del meteorite.

4. (In occasione c'era una specie di calma allarmante nel fiume.

Verifica reciproca.

4. Riepilogo della lezione.

- Rinominare le affermazioni corrette.

- Quali preposizioni derivate sono scritte in una parola?

- Quali preposizioni derivate sono scritte in due parole?

- Come distinguere le preposizioni derivate dalle forme consonanti di parti significative del discorso con preposizioni?

5. Compiti a più livelli.

Livello 1 - Minimo obbligatorio - Esercizio ...

2 ° livello: crea un diagramma o un cluster sull'argomento "Ortografia delle preposizioni derivate".

3° livello: seleziona o componi il testo del dettato, che includerà le preposizioni derivate studiate.

SECONDA LEZIONE

Omonimia di preposizioni derivate e forme di parti indipendenti del discorso

Obiettivi:

- esercitarsi nell'abilità di determinare la parte del discorso di parole esternamente simili;

- sviluppare la capacità di scrivere correttamente parole omonime di diverse parti del discorso.

Materiale richiesto: complesso multimediale, presentazione di diapositive.

DURANTE LE LEZIONI

1. Inizio della lezione.

FASE DI CHIAMATA

Ricezione "Risposta ritardata"

(In parallelo, diamo un compito individuale: preparare un messaggio sugli omoforme per il materiale specificato.)

- Qual è il nome di un animale che cambia colore a seconda dell'ambiente esterno?

- Potrebbe esserci qualcosa in comune tra un camaleonte e alcuni fenomeni linguistici?

LA FASE DI ATTUAZIONE

- Leggi il testo, determina se contiene parole camaleontiche.

(Se gli studenti trovano difficile farlo, viene mostrata una diapositiva con le parole evidenziate.)

I fiumi possono invecchiare? Nonostante alla divergenza di opinioni, siamo costretti a rispondere: "Sì". Peccato che ci siano anche e i fiumi Kuban. Questa è Lei, Chelbas, Kirpili e Ponura. Continuando per molti secoli ci sono stati cambiamenti graduali in occasione fiumi. Le loro valli sono poco profonde, ma ampio dovuto a grande abbondanza ai vecchi tempi. Ora questi fiumi sono poco profondi. In occasione in estate e in autunno, si seccano in alcuni punti. Puoi passarci sopra Ecco perché acque poco profonde, non guardare sotto i tuoi piedi. E così di anno in anno...

Come può essere spiegato? Facciamo una piccola indagine. Ricordiamo che la fonte di energia per i fiumi della steppa sono le precipitazioni e le acque sotterranee. Invece di protezione naturale, come steppe vergini e foreste lungo il fiume, ora osserviamo aree arate e aree abbattute. Come conseguenza i fiumi cominciarono a insabbiarsi. È difficile arrivare in questi giorni invece di bellezza incontaminata, che i vecchi ricordano v vecchio tipo cosacchi di Kuban. Per colpa di nessun errore. I fiumi invecchiano e svaniscono. Ma possono essere ringiovaniti! Così siamo tutti interessati in continuazione conseguenze.

FASE RIFLETTENTE

Quindi, torniamo all'inizio della lezione. Ricordi la domanda posta? Hai trovato parole camaleontiche?

Scegli un nome per le parole camaleontiche tra i termini linguistici suggeriti: sinonimi, omonimi, contrari.

Allora, come sono simili i camaleonti e gli omonimi?

Sì, gli omonimi cambiano il loro significato a seconda dell'appartenenza all'una o all'altra parte del discorso, come i camaleonti - il loro colore a seconda dell'ambiente.

2. Definizione congiunta dell'argomento e degli obiettivi della lezione.

Formulare l'argomento della nostra lezione. Quali compiti ci daremo?

- Allora, l'argomento della nostra lezione - "Omonimia di parole di diverse parti del discorso". Se insieme possiamo determinare la parte del discorso di parole esternamente simili, allora saremo in grado di scriverle correttamente.

3. Aggiornamento delle conoscenze esistenti.

Ricevimento "Cluster"

Cosa sono gli omoforme, gli omografi e gli omofoni?

(Ascoltiamo lo studente preparato.)

- Gli omografi si scrivono allo stesso modo, gli omofoni si sentono allo stesso modo. La principale difficoltà per lo studente è omofoni. Sono scritti in modo diverso.)

4. La parte principale della lezione.

- L'ortografia di una parola dipende dalla sua appartenenza all'una o all'altra parte del discorso?

(Per contesto.) Torniamo al testo.

Esercizio. Scrivi qualsiasi frase con parole camaleontiche dal testo. Definirli come parte del discorso.

Trova nel testo o pensa a una frase con un omonimo per questa parola e scrivila.

- Indica le frasi in cui vengono utilizzate le preposizioni derivate e dimostra che si tratta di preposizioni.

- Come si scrivono queste preposizioni? Quali preposizioni si scrivono separatamente? Cosa - insieme?

Allora, cosa bisogna fare per non sbagliare nella grafia delle preposizioni nominate e delle combinazioni ad esse omonime? (Determina la parte del discorso ...)

Lavora su carte multilivello

1° livello. Scrivi le parole insieme o separatamente. Aggiungi le preposizioni.

Col tempo.

Segui le piogge.

A causa dell'escursione.

Nonostante le difficoltà.

Cambiamenti nel_flusso del fiume.

Indagini sul caso Ivanov.

Metti i soldi in_ un conto in banca.

Camminava, senza guardarsi i piedi.

2° livello. Aggiungi parole, designa parti del discorso.

Ci sono molti vortici lungo il fiume Kuban. Ci sono state molte giornate di sole durante l'ultimo anno. A causa del caldo intenso, il fiume è diventato poco profondo. C'era molto poco chiaro all'indomani dell'incidente. Fin dall'inizio, eravamo tristi. Sono passati quattro mesi dall'inizio dell'anno.

3° livello. Aggiungi parole, segna parti del discorso. Tra parentesi, indicare l'eventuale sostituzione di preposizioni, avverbi, nomi e gerundi.

Andare avanti (davanti- preposizione) colonne. Ha guidato davanti (dietro- avverbio).

Era all'interno (____) del filobus. Fa freddo fuori e dentro ____) caldo. I bambini hanno girato (____) per le radure. Tranquillo nel_cerchio (____). È stato assegnato a lavorare in_district (____). Nonostante (____) il maltempo, il torneo si è svolto. Corse senza_guardarsi (____) in giro.

Dettatura di avvertimento

Lavora per due ore - per notare cambiamenti imprevisti nel corso della malattia; durante la stagione invernale - visto nella continuazione del film; per dire in conclusione - essere imprigionato; a causa della siccità - per partecipare alle indagini sul caso; un fiore come un giglio: presta attenzione alla somiglianza delle figure.

Riepilogo della lezione

- Cosa sono gli omonimi?

- Perché gli omofoni sono difficili da scrivere?

- Come definire la parte del discorso di parole esternamente simili?

- Come si scrivono le preposizioni?

- Quali preposizioni si scrivono separatamente, insieme?

6. Compiti a casa.

Farai le carte degli altri livelli come compiti a casa.

Scrivi un testo sull'argomento "Come ringiovanire i fiumi?" Usando parole camaleontiche.

Se il tempo rimane

Giochiamo?

Diamoci da fare con l'interpretazione insolita delle parole. I linguisti chiamano un'interpretazione così insolita delle parole un'omonimia individuale dell'autore. Molte battute sono costruite su di esso. Il nostro compito è dare un'interpretazione umoristica della parola proposta. Ad esempio: brutti incontri - incontri nel giardino pubblico, guida - operaio di allevamento di suini, senza senso - plastilina di bassa qualità, raccolto - scambio di strette di mano, bosco di abeti rossi - bocca, pioppo - un pedone, signora - direttore di bar, veloce - la parrucchiera, compagno di classe - nutrizionista, annusare - duetto.

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E.L. BRISCOLA

Le preposizioni e le congiunzioni sono parti del discorso di servizio che molte persone hanno difficoltà a scrivere. Sono usati per stabilire una connessione tra le parole in una frase e per costruire alcune strutture grammaticali: vicino alla recinzione, oltre la fermata, di fronte all'edificio... E se l'ortografia delle parti di servizio non derivate del discorso ( dal vicino, a tavola, in frigorifero) molto spesso non causano difficoltà, quindi quando si scrivono derivati ​​​​è necessario ricordare varie regole.

Inoltre, può essere difficile determinare immediatamente se la parte del discorso scelta è un sostantivo o una preposizione. Esempi di tali progetti sono i seguenti: in occasione anni, vai a incontrare l'amico dr sì(dove le parole evidenziate sono preposizioni derivate), lungo il fiume, fai tardi per un incontro con un amico(qui le parole evidenziate sono nomi con parti del discorso non derivate).

Classificazione per origine e struttura

Come accennato in precedenza, le preposizioni sono generalmente divise in derivate e non derivate. Le preposizioni non derivate includono preposizioni semplici che esistono da tempo in russo: sotto il soffitto, sopra l'acqua, agli ingredienti.

Quali preposizioni sono chiamate derivate? Questi includono quelli che originariamente erano altre parti del discorso. Ci sono 3 tipi:

Negli esercizi in lingua russa per il grado 7, spesso si incontrano compiti in cui è necessario distinguere la parte di servizio del discorso da sé. Va ricordato che una preposizione derivata può spesso essere sostituita con una non derivata:

• a causa del forte vento - a causa del forte vento;
• conoscere l'applicazione - conoscere l'applicazione;
• dopo cinque minuti - dopo cinque minuti.

Inoltre, è possibile porre una domanda sulle parti del discorso indipendenti, rispetto a quelle ufficiali. Nel caso di parti del discorso di servizio, la domanda viene posta per nomi o pronomi ad essi correlati:

• guardò intorno (dove?) intorno - aggirato (dove?) intorno alla casa;
• costi (dove?) avanti - corse (dove?) davanti a me.

Molte preposizioni derivate perdono il loro significato lessicale precedente:

• entro cinque minuti (valore temporale);
• in connessione con la malattia e l'avversità (nel significato dovuto a);
• mi è venuta in mente una congratulazione come l'anno scorso (che significa Piace).

Le costruzioni derivate dagli avverbi possono essere distinte come segue: per questo è necessario ricordare che la forma verbale può essere sostituita con un verbo riorganizzando leggermente la frase. In caso di pretesto, questo non può essere fatto. Ad esempio:

• Abbiamo lasciato la stanza ringraziando i padroni di casa per la loro ospitalità. Puoi sostituire l'avverbio con un verbo: Abbiamo lasciato la stanza e abbiamo ringraziato i padroni di casa per la loro ospitalità... Qui grazie aè un participio.
• Grazie agli insegnanti, siamo stati in grado di andare all'università. In questo caso, la sostituzione della parola evidenziata con un verbo cambierà il significato della frase e sarà errata. Quindi, qui grazie a- preposizione.

Inoltre, è consuetudine suddividere le preposizioni e le congiunzioni in semplici (costituite da una parola: dentro, o, prima), complesse (2 semplici sono incluse nella composizione: a causa di, da sotto) e composte (costituite da 2 o più parole: indipendentemente da, nella misura in cui, in ordine).

Regole per scrivere preposizioni composte

Tutte le preposizioni e le congiunzioni, indipendentemente dalla loro origine e struttura, sono scritte separatamente dalle parti indipendenti del discorso. Tuttavia, l'ortografia di costrutti come nonostante le circostanze difficili - suonato, nonostante gli archi, il più delle volte causa difficoltà.

Quindi, le parti del discorso derivate da un servizio composto sono spesso scritte insieme, specialmente quando si tratta di avverbiale o verbale... Ecco alcuni esempi di frasi con loro: siediti di fronte al capo, cammina per il sito, cammina con gli amici. Tuttavia, tra quelle cancellate, va distinta una serie di preposizioni derivate (il cui elenco è riportato di seguito), che hanno sempre una grafia separata:

Altri costrutti possono anche essere aggiunti a questo elenco: nella forma, in esecuzione, con moderazione, in continuazione e simili.

Ortografia fusa osservato in combinazioni:

• prese una pagnotta al posto del pane;
• chiesto una nuova posizione;
• l'evento è stato annullato a causa delle cattive condizioni meteorologiche;
• ha continuato a lavorare oltre il piano realizzato;
• comprato un'auto come la precedente.

Le preposizioni complicate da sotto, a causa di e altre sono sempre scritte con un trattino.

Preposizioni con nome: E o I alla fine

Spesso i dubbi sono causati dall'ortografia delle combinazioni durante, in conclusione, in conformità. Vanno ricordati casi particolari di ortografia delle preposizioni derivate. La tabella mostra le combinazioni più comuni.

Casi d'uso speciali

Le preposizioni sono parti del discorso di servizio che non vengono utilizzate separatamente, ma solo con nomi o pronomi che li sostituiscono che sono in un certo indiretto (qualsiasi, tranne nominativo) caso... Nella maggior parte dei casi, non è difficile determinare il caso necessario per l'accordo:

• sul (su cosa? su chi?) periferia - caso preposizionale;
• per (chi cosa?) amici - genitivo;
• nonostante (chi cosa?) circostanze strane - accusativo.

Tuttavia, dovresti ricordare le eccezioni quando il sostantivo non dovrebbe essere al genitivo, ma al dativo:

• grazie a (a chi; a cosa?) ritorno inaspettato;
• secondo (a chi; a cosa?) il palinsesto compilato.

Un altro errore comune è la presenza o l'assenza di un segno morbido alla fine delle parole vicine e finite. Dovrebbe essere ricordata anche la loro ortografia corretta.

Esempi di utilizzo in russo

Per cominciare, diamo esempi di testi di fiction:

L'ho portata con me in un viaggio, nonostante la fragile età di mia figlia, l'ho portata dalla mia amica che viveva in Siberia. (L. Charskaja, "Sibirochka")

... Apri gli occhi chiusi con beatitudine

Verso l'aurora boreale

Appari come la stella del nord! (A. Pushkin, "Mattina d'inverno")

... La luna è come una macchia pallida,

Attraverso le nuvole scure è diventato giallo ... (A. Pushkin, "Winter Morning")

Ora considereremo diverse frasi in cui vengono utilizzate le preposizioni e in alcune - nomi, avverbi o participi omonimi con loro.

È andato a (...) incontrare un nuovo giorno, completamente non (...) guardando gli altri .

È necessario determinare se le parole o le frasi verranno scritte insieme o separatamente l'una dall'altra. Proviamo a capirlo, per questo lo definiamo, con che parte del discorso stiamo trattando. Va ricordato che davanti a un sostantivo può sempre essere inserita un'altra parola, e una preposizione cancellata derivata può essere sostituita con un'altra, di significato simile. Nel caso di una riunione a (...), puoi eseguire una sostituzione: è andato a un nuovo giorno . Pertanto, questa parola è un pretesto. Poiché non era nell'elenco delle eccezioni, che sono scritte separatamente, l'ortografia corretta è continua.

Affrontiamo la seconda ortografia. Proviamo a sostituire non (...) guardando una preposizione con lo stesso significato contrario a: completamente contrario agli altri . Il risultato è una frase con un significato completamente diverso. Concludiamo che abbiamo a che fare con un participio verbale con una particella NOT, che, ovviamente, è scritta separatamente dalla parola.

L'uomo entrò rapidamente (...) lungo un lungo vicolo, non (...) anche se soffiava un vento penetrante .

Considera la prima parola. Se questo è un avverbio, allora la domanda può essere posta ad esso dal verbo; ma quando lungo è una preposizione derivata o non derivata, allora si riferirà a un sostantivo e non viene fatta alcuna domanda al riguardo. Nel nostro caso,long si riferisce al sostantivo vicoli, quindi, è una preposizione (derivata dall'avverbio lungo). L'ortografia delle preposizioni avverbiali e verbali è sempre continua.

Facciamo lo stesso con la seconda parola come nella prima frase: proviamo a sostituirla con un'altra parola. In questo esempio, otteniamo un significato completamente simile, sebbene soffiasse un vento penetrante, da cui concludiamo che si tratta di una preposizione verbale, che è stata formata da un gerundio ed è scritta insieme.

Scorrere (…) il giorno dopo il negozio era chiuso.

Per determinare quale lettera deve essere scritta alla fine di una parola, è necessario determinare quale sia la combinazione nel corso (...). Se è un sostantivo (puoi inserire un aggettivo correlato alla parola corrente: forte corrente), allora la sua fine è determinata secondo le regole della sua declinazione. Se si tratta di una preposizione (che ha un significato temporaneo), alla fine è necessario scrivere la lettera E.

Nella frase selezionata, la combinazione è usata nel significato di tempo: il negozio non ha funzionato (quando?) per il giorno successivo, quindi, la lettera E fu omessa.

Conferenza OFFERTA COME PARTE DEL DISCORSO. ORTOGRAFIA DELLE PRESENTAZIONI DERIVATE.

Piano

1. Classificazione delle preposizioni

2. Ortografia delle preposizioni derivate

3. Risolvi esercizi

Pretesto - la parte di servizio del discorso, che esprime la relazione tra le parole in una frase.

1. CLASSIFICAZIONE DELLE PROPOSTE

A partire dalstruttura le preposizioni sono:

Semplice (composto da una parola -da, a, per) ;

Complesso (composto da due o più parole -a seconda, in base a e così via.).

A modo loroorigine le preposizioni si dividono in

Non derivati:dentro, su, su, senza, prima e così via.

Derivati ​​formati passando nella categoria delle preposizioni di parole di diverse parti del discorso:durante, in vista di ecc. (dai nomi);vicino, lungo, verso ecc. (dagli avverbi), ecc.

A modo lorosenso le preposizioni sono:

Spaziale:prima, intorno, tra, da, da, dietro, a, oltre, a e così via.

Esempio: a piedi fino alla casa; volare intorno alla terra;

Temporaneo:da, a, a, a, da, attraverso e così via.

Esempio: partire la mattina, incontrarsi tra un mese;

Causale:da, dovuto, dovuto, dovuto e così via.

Esempio: salti di gioia, assenza per malattia;

Obiettivi:su, per, per e così via.

Esempio: soldi per un biglietto, fare shopping.

2. ORTOGRAFIA DELLE FRASI DERIVATE

È necessario distinguere tra preposizioni derivate e nomi nei casi indiretti, usati con preposizioni non derivate.

Una preposizione derivata SENZA scritta in due parole con la desinenza E, ha il significato di durata temporale, risponde alle domande QUANTO TEMPO? QUANDO? Seguendolo sostantivo Esso havalore del tempo :

(QUANTO TEMPO?) Ha studiato duramente tutto l'anno.

(QUANDO?) Leggere molti libri durante l'estate.

IN FLOW Tra la preposizione non derivata B e il sostantivo FLOW si può inserire un aggettivo.

Ci sono molti tornanti nel (a valle) del FIUME .

preposizione derivata

IN CONTINUAZIONE si scrive in due parole con la E finale, ha il significato di estensione temporale, risponde alle domande QUANTO TEMPO? QUANDO? Seguendolo sostantivo Esso havalore del tempo :

(QUANTO TEMPO?) Durante il mese, la casa è stata ristrutturata.

(QUANDO?) Il caldo è stato insopportabile per diversi giorni.

CONTINUA Tra la preposizione non derivata B e n. nel caso preposizionale di CONTINUAZIONE, puoi inserire un aggettivo:

Nuovi personaggi sono emersi nel (attesissimo) sequel del romanzo.

INCONTRO (= A, = AL MIO FIANCO)

La preposizione derivata SURROUNDING è scritta in una parola, puoi sostituirla con la preposizione K o IN MY SIDE:

Il preside camminava verso di me (= verso di me, verso di me). Ho deciso di uscire per incontrare gli ospiti (= ospiti).

PER UN INCONTRO CON

Tra la preposizione non derivata HA e sostantivo. INCONTRO, è possibile inserire un aggettivo nome, mentre sostantivo. INCONTRO deve avere la preposizione C

: Tuttavia, ho deciso di andare a un incontro (inaspettato) con gli amici.

CHI SIAMO (= CHI SIAMO; CHI SIAMO)

La preposizione derivata ABOUT è scritta insieme e = О, О:

Abbiamo parlato di (= di) una gita nella foresta.

SUL CONTO

Tra la preposizione non derivata HA e sostantivo. CONTE puoi inserire un aggettivo nominativo:

I soldi sono andati su un (noto) conto.

CONSEGUENZA (= PERCHÉ)

La preposizione derivata CONSEGUENZA è scritta in un vocabolo con una E finale, e = DUE, indicala ragione , risponde alla domanda PERCHÉ ?:(PERCHE'?) A causa di (a causa di) malattia, è rimasto a casa.

NOTA: Non confondere l'ortografia della preposizione derivata CONSEQUENCE (= PERCHÉ) e l'avverbio DOPO (= THEN):Successivamente, ha ricordato la scuola più di una volta. A causa di un braccio rotto, non ha potuto frequentare la scuola.

PER COLPA DI

Tra la preposizione non derivata B e n. CONSEGUENZE utilizzato in uno dei casi, puoi inserire un aggettivo:

La (famigerata) indagine per appropriazione indebita ha rivelato molti fatti.

VEDO (= PER; PER UNA RAGIONE) La preposizione derivata VEDO è scritta in una parola, e = PER, = PER UNA RAGIONE:

A causa (a causa) della pioggia, l'escursione non ha avuto luogo.

AVERE IN MENTE Una combinazione stabile si scrive con tre parole.

MI PIACE (= MI PIACE)

La preposizione derivata LIKE è scritta in una parola e = LIKE:

Abbiamo costruito qualcosa come (= come) una capanna.

PIACE

Nella lezione di geometria, abbiamo risolto problemi come un triangolo (= come triangoli).

NOTA

1. Preposizione derivata IN CONNESSIONE CONscritto separatamente, in tre parole : in relazione alla partenza .

2. Si scrive una preposizione derivata IN CONCLUSIONEin due parole con la lettera E alla fine e ha il significato "IN COMPLETAMENTO", "IN TOTALE", "SOTTO LA FINE":in conclusione della mia relazione, vorrei riassumere quanto detto.

3. Una preposizione derivata rispetto a qualcuno, qualcosascritto in due parole con la lettera E alla fine : a differenza di me, mia sorella è una A.

4. RICORDA l'ortografia delle seguenti preposizioni, che sono scritte insieme:Nel mezzo della stanza); VICINO (monumento); INVECE (fratello).

DIFFERIRE:

NONOSTANTE

La preposizione derivata, NONOSTANTE, è scritta con NOT fusa ed è composta da due parole, e = ANCHE SE, DEFINITIVAMENTE:Siamo andati in città, nonostante (= nonostante fosse) pioggia.

NON GUARDARE (= Non guardare) Il verbo NON GUARDARE si riferisce al verbo e risponde alle domandeCOME? COSA FARE ?: Camminato (come?) Senza guardare (= non guardare) i passanti

3. RISOLVI ESERCIZI

Esercizio 1.

Spiega la differenza nell'ortografia delle parole evidenziate indato in coppia.

1. In occasione il giorno dopo il tempo non cambierà. In occasione la malattia è migliorata. 2. Continuando durante la conferenza, il pubblico è stato molto attento. L'autore racconterà l'ulteriore destino degli eroi. in continuazione storia. 3. Infine l'assemblea ha adottato una delibera. In custodia i medici hanno indicato il metodo di ulteriore trattamento. 4. Come conseguenza l'escursione non si è svolta in caso di maltempo. Per colpa di nel procedimento penale sono stati utilizzati i dati della visita medica. 5. In vista di l'imminente partenza imminente, bisogna sbrigarsi con le tasse. Avrebbe dovuto in mente possibili cambiamenti nelle condizioni di lavoro. 6. Qualcosa è venuto fuori Piace bici fatta in casa. In genere C'erano molte persone di talento a Tolstoj.

Esercizio 2.

Con quali casi vengono utilizzate le preposizioni derivate? Annotalo inserendo le lettere mancanti ed espandendo le parentesi.

Opzione 1.

Secondo (calcolo), contrariamente a (opinione) degli specialisti, contrariamente a (previsione), a causa di (disattenzione), a causa di (conoscenza), nonostante (bufera di neve), a causa di (inizio) freddo, verso (vento), secondo (compito) del comandante, secondo (scadenza di) un'ora, al (ritorno) da un viaggio di lavoro, al (arrivo) in città, al lavoro (notte).

Opzione 2.

Secondo (regola), nonostante (divieto) dei medici, nonostante (l'opinione pubblica), a causa di (malattia), grazie al (sostegno) di amici, nonostante (fallimento), in vista di (prossimi eventi ), verso (avventure), su (istruzioni di) un pullman, su (arrivo) alla stazione, su (ritorno) dalle vacanze, su (arrivo) in città, su (sera).

Esercizio 3.

Pretesto? Avverbio o sostantivo con preposizione? Espandi le parentesi e determina se vuoi scrivere le parole tra parentesi insieme o separatamente. Identificare le parti del discorso.

(At) un incontro con gli ex alunni;

(B) in vista dell'imminente partenza;

Posizionati (nella) vista della città;

Richiedi informazioni sul conto voucher;

Trasferire denaro (sul) conto della società;

(B) per mancanza di tempo;

Arrivare (a) la destinazione;

Luogo (in) luogo della prefazione;

Sbrigati (a) un incontro con lo scrittore;

Uscire (per) incontrare gli ospiti;

Indossare (nel) posto del cappello;

Richiedi un punteggio di salute;

Essere (in) vista del nemico;

Tieni a mente;

(In) il tipo di mancanza di trasporto;

Spilla (in) il genere di una farfalla;

Smaltire (a) spese dei feriti;

Mantieni un buon vantaggio;

Concordare parole (in) genere e numero;

Oggetto (in) il tipo di palla.

Esercizio 4.

Come unità o separatamente? Espandi le parentesi e determina se la lettera B deve essere scritta insieme o separatamente con le parole. Spiega la scelta della vocale finale E o I.

1. 1 (In) durante ... la musica serale suonava.

2. Ho appreso di questo (nelle) conseguenze ...

3. (In) l'inchiesta ... i dettagli del caso sono diventati chiari.

4. (Nel) corso... il fiume ha molte rapide.

Smobilitazione (c) a seguito di ... infortunio.

(C) a causa di ... maltempo, il volo è in ritardo.

(Nel) corso... del fiume c'era una brusca svolta.

Impariamo a conoscere l'ulteriore vita degli eroi (nella) continuazione del... film.

(Nel)l'inchiesta... avviata dalla procura, c'è molto poco chiaro.

Peter (in) le conseguenze ... si è lodato per la sua prudenza.

Guida (dentro) continua.. tutto il giorno;

Partecipare (a) all'indagine ..;

Farsi male (nella) indagine... negligenza;

Aspetta (nel) corso di .. un giorno e mezzo.

Mi sono pentito (nelle) conseguenze... delle parole pronunciate.

Ero inattivo (nel) corso di ... la lezione,

Scruta (dentro) il ruscello... del ruscello.

Rassegnato (in) l'inchiesta... commozione cerebrale.

Perdere (in) la conseguenza .. disattenzione.

Insistere (in) la continuazione di ... negoziati sul loro punto di vista.

(B) le conclusioni di ... un esperto.

Inchinatevi (alla) conclusione... del concerto.

(B) conclusione... discorso per soffermarsi su qualcosa.

Partecipare (alla) conclusione .. di un armistizio.

(C) la conseguenza ... del ritardo nella sessione di comunicazione

Nella lezione, ripeterai le informazioni di base sulla preposizione e ti soffermerai più in dettaglio sull'argomento "Ortografia unita e separata delle preposizioni derivate". Insieme all'insegnante, analizzerai esempi che ti aiuteranno a distinguere le preposizioni derivate dalle parti indipendenti del discorso da cui si formano le preposizioni.

Riso. 2. Nomi con una preposizione. ()

· La differenza tra una preposizione e un gerundio.

· La differenza tra preposizione e avverbio.

Compiti a casa

Esercizi #308, 309, 310. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. e altra lingua russa. 7 ° grado. Manuale. - M.: Educazione, 2012.

Compito numero 1... Componi e scrivi frasi con le parole:

durante - durante; di conseguenza - di conseguenza; in continuazione - in continuazione; circa - nel conto.

Compito numero 2. Determina quali parti del discorso sono le parole evidenziate. Scrivi le frasi espandendo le parentesi, inserendo le lettere mancanti.

1. (Per colpa di.. cumuli di neve abbiamo dovuto passare la notte a metà strada nella (non) familiare città. 2. La conversazione deve (da) stabilire (in mente imminente partenza. 3. Sono venuto per parlare (con) te (di sorelle. 4. Devi essere in servizio (invece di me. 5. Avere (in mente, Tornerò (non) domani per vedere se stai seguendo il consiglio del dottore.

Materiali didattici. Sezione "Preposizione"

Caratteristiche dell'uso di alcune preposizioni in russo.

3. La cultura della scrittura ().

Lezioni frontali e libri di testo elettronici.

Pretesto. Ortografia delle preposizioni.

Letteratura

1. Razumovskaya M.M., Lvov S.I. e altra lingua russa. 7 ° grado. Manuale. 13a ed. - M.: Otarda, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. e altra lingua russa. 7 ° grado. Manuale. 34a ed. - M.: Educazione, 2012.

3. Lingua russa. Pratica. 7 ° grado. ed. S.N. Pimenova. 19a ed. - M.: Otarda, 2012.

4. Lvov S.I., Lvov V.V. Lingua russa. 7 ° grado. In 3 ore 8a ed. - M.: Mnemosina, 2012.

Ci sono molte regole di ortografia in russo. La maggior parte di loro causa difficoltà nella scrittura non solo per gli scolari e gli stranieri che studiano il russo, ma anche per gli adulti. Una di queste regole è l'ortografia delle preposizioni. Fondamentalmente il problema è trovarli correttamente. Con semplici preposizioni non derivate, tutto è più o meno chiaro e la maggior parte delle persone non ha difficoltà a trovarle. Ma nella lingua russa c'è un altro gruppo di parole che, a seconda del contesto, possono riferirsi a diverse parti del discorso. Queste sono preposizioni derivate che derivano da avverbi, nomi o participi. Sono così difficili da scrivere che molte persone hanno grandi difficoltà a incontrarli nel testo.

Caratterizzazione di preposizioni derivate

Tutte le preposizioni in russo sono parti ufficiali del discorso che non hanno il loro significato e le loro caratteristiche morfologiche. Servono come collegamento tra le parole in una frase e sono usati per costruire una struttura grammaticalmente corretta e competente. Le preposizioni derivate in russo sono apparse relativamente di recente. Hanno avuto origine da parti significative del discorso a causa della perdita delle proprie caratteristiche morfologiche e del proprio significato. Per questo motivo, la loro ortografia ha spesso iniziato a differire dalle parole originali e ciò causa difficoltà nell'ortografia. Nel discorso, sono usati abbastanza spesso, quindi ogni persona istruita dovrebbe essere in grado di trovarli e scrivere correttamente.

Caratteristiche di questa parte del discorso

1. Le preposizioni derivate possono essere semplici, costituite da una parola, ad esempio "vicino", "intorno", "grazie", "verso" e altre. Ma molti di loro sono costituiti da due parole, mantenendo la forma che avevano nel ruolo di una parte significativa del discorso. Di solito questa è una combinazione di una preposizione non derivata con un sostantivo che si è così tanto fuso con esso nel significato e nella grammatica che è spesso percepito come una parola. Ad esempio: "con l'aiuto", "in assenza di", "senza contare", "a spese", "su misura" e altri.

2. L'ortografia di tali preposizioni deve essere memorizzata, perché molto spesso non è regolata da alcuna regola. Nei casi difficili, è necessario controllare il dizionario ortografico. La difficoltà maggiore è data dallo scrivere le preposizioni "durante", "in continuazione", "dovuto a", "successivamente".

3. Per determinare che si tratta di una preposizione derivata utilizzata in una frase e non di una parte del discorso indipendente, è necessario sostituirla con un'altra preposizione o unione. Ad esempio, "a causa di" - "a causa di", "circa" - "circa", "verso" - "a", "mi piace" - "come".

4. C'è un piccolo gruppo di preposizioni derivate che sono difficili da distinguere dalle parti indipendenti del discorso da cui hanno avuto origine. Ciò causa difficoltà nella loro scrittura. In questo caso, puoi solo capire il significato nel contesto. Queste sono le parole: "circa", "dovuto a", "grazie", "nonostante" e altre.

Tipi di preposizioni derivate

Tutte le preposizioni in esame sono divise in tre gruppi a seconda della parte del discorso da cui hanno avuto origine.

1. Gli avverbiali, cioè le preposizioni derivate dagli avverbi, hanno mantenuto il loro significato. Fondamentalmente, indicano il tempo e la posizione di un oggetto nello spazio. Ad esempio, "vicino a casa", "dopo la scuola", "dentro la scatola" e altri.

2. Le preposizioni Otmennye sono così chiamate perché sono formate dal nome di un sostantivo. Possono denotare relazioni spaziali, temporali, causali o oggettuali. Questo è un gruppo abbastanza ampio di preposizioni e sono quelle che più spesso causano difficoltà di ortografia, ad esempio: "in connessione", "in misura", "circa", "mi piace", "all'arrivo" e altri.

3. Le preposizioni verbali hanno avuto origine dai gerundi, che hanno perso il loro significato di azione aggiuntiva. Sono strettamente correlati ai nomi e di solito sono usati con un solo caso. Ad esempio: "grazie a (cosa?)", "Nonostante (cosa?)", "Nonostante (cosa?)".

Che significati hanno

Ogni preposizione derivata in combinazione con i nomi gli conferisce un certo significato. Molto spesso vengono utilizzati con un caso, ma puoi anche porre loro domande avverbiali. I significati più comuni delle preposizioni derivate:

Designano un certo periodo di tempo: "durante", "alla fine", "alla fine", "dopo" e altri;

Le relazioni causali determinano le preposizioni: "grazie", "nonostante", "in vigore", "dovuto a";

Possono indicare la posizione dell'oggetto: "vicino", "vicino", "di fronte", "davanti" e altri.

Come imparare a scrivere correttamente le preposizioni

L'ortografia delle parole indipendenti è regolata dalle regole di ortografia. La maggior parte delle persone li ha imparati a scuola e non ha difficoltà a scrivere. E le preposizioni derivate sfidano ogni regola. La loro scrittura deve essere memorizzata. Ma nei casi difficili, puoi controllare il dizionario ortografico. La difficoltà è spesso causata dall'incapacità delle persone di distinguere frasi con preposizioni da costruzioni con parti indipendenti del discorso. Se impari a trovare queste parole nel testo, ci saranno meno errori. Dopotutto, la maggior parte delle persone conosce ancora le regole di base dell'ortografia.

Modi per cercare le preposizioni nel testo

1. Dovresti provare a sostituire la parola con un'altra preposizione. Ogni preposizione derivata ne ha una simile dalla categoria dei non derivati, ad esempio "in vista di - a causa di", "circa - su", "verso - a", "seguendo - per" e altri. Parti significative del discorso sono sostituite solo da sinonimi: "al conto - al libro", "a una riunione - a una data".

2. Fai una domanda alla parola. Se c'è una preposizione nella frase, allora, molto probabilmente, sarà inclusa nella domanda e la risposta sarà un sostantivo: "Vivo di fronte alla scuola - (di fronte a cosa?)" O "(dove?) - di fronte alla scuola". E la parola nel ruolo di una parte indipendente del discorso stessa risponde alla domanda: "Questa casa è opposta - (dove?) - opposta".

3. Una preposizione derivata non può essere espulsa da una frase senza perdere il suo significato e distruggere la struttura grammaticale: "vai avanti alla colonna - vai (?) La colonna". Se rimuovi la parte significativa del discorso, il significato si impoverirà, ma la frase non perderà la sua integrità: "ha camminato avanti - ha camminato".

4. Puoi anche distinguerli per significato. Ad esempio, "durante il giorno" è una preposizione che indica un periodo di tempo e "nel corso di un fiume" è un sostantivo che denota un flusso d'acqua.

Quali preposizioni derivate sono scritte insieme

Tra le parole di questa parte del discorso, ce ne sono molte che sono state a lungo usate in russo. Alcune preposizioni si sono fuse così tanto con i nomi nel senso che la loro ortografia difficilmente causa difficoltà a nessuno. Ad esempio, "vicino", "mi piace", "in vista di", "invece di", "mi piace", "dentro" e altri. Ma ci sono anche parole che si scrivono insieme solo quando vengono usate come preposizioni. E qui devi essere in grado di distinguerli da parti significative del discorso. Ad esempio, "a causa della pioggia" è una preposizione, puoi sostituirla con la parola "a causa di" e "nell'indagine del caso" è un sostantivo: "(in cosa?) - nell'indagine". Altri esempi di preposizioni usate di frequente e la loro differenza con le parti omonime del discorso: "incontrarsi" - "incontrarsi con gli amici", "riparare" - "su un conto in banca". È anche necessario ricordare che "non" nelle preposizioni formate da gerundi è scritto insieme: "nonostante la sua età avanzata (nonostante cosa?)" - questa è una scusa, ma confronta: "camminava, non guardando (non guardando ) intorno" ...

Preposizioni derivate composte

Anche l'ortografia delle preposizioni, che consistono in due parole, causa difficoltà. Ma non sono collegati all'ortografia separata di queste parole, ma molto spesso alla lettera alla fine della preposizione. Ha bisogno di essere memorizzato, poiché in generale non è affatto lo stesso dei nomi da cui hanno avuto origine queste parole:

La lettera "e" è scritta alla fine delle preposizioni "alla scadenza", "all'arrivo", "al completamento", "in connessione", "in conformità", "in confronto", "durante";

È necessario ricordare l'ortografia delle preposizioni con la lettera "e" alla fine: "durante", "in continuazione", "in conclusione", "in contrasto", "alla fine", "per commemorare", "su arrivo", "all'arrivo";

C'è anche un gruppo di preposizioni che quasi non causano difficoltà: "in vigore", "in misura", "in connessione" e alcune altre.

Affinché il discorso di una persona sia alfabetizzato, è necessario utilizzare il più possibile le preposizioni derivate. Arricchiscono il linguaggio, ti permettono di esprimere più accuratamente i tuoi pensieri e usano costruzioni grammaticalmente corrette.

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