Descrizione della tecnica della personalità multifattoriale di Kettell. modulo c. Per aiutare uno psicologo: un esempio di descrizione dell'analisi dei risultati del test di Cattell Esempio di una conclusione sul test di Cattell

risultato:

Il risultato del test è il tuo profilo di personalità, costruito sui 16 fattori identificati durante il sondaggio. I fattori sono misurati in unità arbitrarie - "muri" - e sono distribuiti su una scala bipolare con valori estremi di 1 e 10 punti. Di conseguenza, alla prima metà della scala (da 1 a 5,5) viene assegnato il segno "-", alla seconda metà (da 5,5 a 10) il segno "+". Nell'interpretazione, si dovrebbe prestare attenzione, prima di tutto, ai "picchi" del profilo, cioè i valori più bassi e più alti dei fattori nel profilo (le parti corrispondenti del testo sono evidenziate in grassetto), soprattutto a quegli indicatori che nel polo "negativo" sono nell'intervallo da 1 a 3 pareti e in "positivo" - da 8 a 10 pareti.

Il tuo profilo di personalità

Caratteristiche socio-psicologiche

Indipendenza di carattere, tendenza al dominio, autoritarismo, prontezza nei confronti delle persone, opposizione a un gruppo, tendenza alla leadership, senso sviluppato di responsabilità e dovere, accettazione di regole e norme, indipendenza nel processo decisionale, iniziativa, attività nel ambiti sociali, flessibilità e diplomazia nella comunicazione interpersonale, capacità di trovare soluzioni non banali in situazioni pratiche e quotidiane.

Interpretazione dei fattori primari

. Fattore A("Isolamento - socialità") = 6 (LA+)

Un valore basso (A-) è caratterizzato da: segretezza, isolamento, alienazione, sfiducia, incomunicabilità, isolamento, criticità, tendenza all'obiettività, rigidità, all'eccessivo rigore nel valutare le persone. Difficoltà a stabilire contatti interpersonali, faccia a faccia

Un valore alto (A+) è caratterizzato da: socievolezza, apertura, naturalezza, disinvoltura, disponibilità a collaborare, adattabilità, attenzione alle persone, disponibilità a lavorare insieme, attività nell'eliminare i conflitti in un gruppo, disponibilità a seguire l'esempio. Facilità di stabilire contatti diretti e interpersonali

Polo A - nel nome tecnico è chiamato sizothymia (dalla radice greca, σχίζω - ho diviso). Il polo A+ si chiama affettiotimia, e caratterizza l'intensa espressione degli affetti (sentimenti). Una personalità emotivamente "pigro", "secca" ha la tendenza a fare attenzione quando esprime sentimenti, non è molto espressiva. La caratteristica più sorprendente dell'affettotimia è la buona natura, l'allegria, l'interesse per le persone, la sensibilità emotiva.

In generale, il fattore A si concentra sulla misurazione della socievolezza di una persona in piccoli gruppi e sulla capacità di stabilire contatti interpersonali diretti.

Nelle risposte al questionario, la persona con A+ preferisce lavorare con le persone, l'approvazione sociale, ama stare al passo con i tempi. Persona con polo A - ama le idee, preferisce lavorare da solo. Ci sono prove che gli individui A+ sono socievoli, possono essere leader in piccoli gruppi e spesso scelgono di lavorare con le persone; individui con il polo A - possono essere artisti, ricercatori e preferiscono lavorare in modo indipendente, in isolamento dal gruppo.

Risultato 1-3 muro - incline a rigidità, freddezza, scetticismo e distacco. È più attratto dalle cose che dalle persone. Preferisce lavorare da solo, evitando compromessi. Inclinato alla precisione, rigidità nel funzionamento, impostazioni personali. In molte professioni, questo è desiderabile. A volte tende ad essere critico, inflessibile, fermo, duro.

Risultato 4 muro: trattenuto, distaccato, critico, freddo (schizotimia).

Il risultato delle 7 pareti è rivolto verso l'esterno, disinvolto, affettivamente partecipe (ciclotimia).

Il risultato di 8-10 muri è una tendenza alla buona natura, alla facilità di comunicazione, all'espressione emotiva; pronto alla collaborazione, attento alle persone, di buon cuore, gentile, adattabile. Preferisce quelle attività dove ci sono attività con persone, situazioni con significato sociale. Questa persona si unisce facilmente a gruppi attivi. È generoso nei rapporti personali, non ha paura delle critiche. Ricorda bene eventi, cognomi, nomi e patronimici.

. Fattore B(intelligenza) = 4 (B-)

Un valore basso (B-) è caratterizzato da: concretezza e una certa rigidità di pensiero, difficoltà nel risolvere problemi astratti, ridotta efficienza di pensiero, livello insufficiente di cultura verbale generale.

Un valore alto (B +) è caratterizzato da: pensiero astratto sviluppato, efficienza, arguzia, apprendimento rapido. Un livello abbastanza alto di cultura generale, soprattutto verbale.

Il fattore B non determina il livello di intelligenza, ma si concentra sulla misurazione dell'efficienza del pensiero e del livello generale di cultura ed erudizione verbale. Va notato che punteggi bassi per questo fattore possono dipendere da altre caratteristiche della personalità: ansia, frustrazione, basso titolo di studio. E, soprattutto, il fattore B è forse l'unico fattore del metodo che non è rigorosamente convalidato. Pertanto, i risultati per questo fattore sono indicativi.

Risultato 1-3 muro - tende a rallentare per comprendere il materiale durante l'insegnamento. "Stupido", preferisce un'interpretazione specifica e letterale. La sua "ottusità" riflette una scarsa intelligenza o è una conseguenza di una diminuzione della funzione a causa della psicopatologia.

Risultato 4 muro - meno sviluppato intellettualmente, pensa concretamente (minore capacità di apprendimento).

Il risultato di 7 muri è più sviluppato intellettualmente, pensiero astratto, ragionevole (elevata capacità di apprendimento).

Risultato di 8-10 pareti: percepisce e assimila rapidamente nuovo materiale educativo. C'è una certa correlazione con il livello culturale così come con la reattività. Punteggi alti non indicano alcuna diminuzione delle funzioni di intelligenza in condizioni patologiche.

. Fattore C("Instabilità emotiva - stabilità emotiva") = 4 (C-)

Un valore basso (C-) è caratterizzato da: instabilità emotiva, impulsività; una persona è influenzata dai sentimenti, mutevole nell'umore, facilmente turbata, instabile negli interessi. Bassa tolleranza alla frustrazione, irritabilità, stanchezza.

Un valore alto (C+) è caratterizzato da: stabilità emotiva, autocontrollo; la persona è emotivamente matura, calma, stabile negli interessi, efficiente, può essere rigida, orientata alla realtà.

Questo fattore caratterizza la generalizzazione dinamica e la maturità delle emozioni rispetto all'emotività non regolata. Gli psicoanalisti hanno cercato di descrivere questo fattore come forza dell'Io e debolezza dell'Io. Secondo il metodo di Cattell, una persona con un polo C è facilmente irritabile a causa di determinati eventi o persone, non è soddisfatta delle situazioni della vita, della propria salute, inoltre, questa persona è volitiva. Tuttavia, questa interpretazione è abbastanza ortodossa, poiché non tiene conto della plasticità della sfera emotiva. Le persone con un punteggio alto per il fattore C+ hanno maggiori probabilità di essere leader rispetto a quelle i cui punteggi per questo fattore sono più vicini al polo C. D'altra parte, il team di gestione dispone di un'ampia gamma di indicatori per il fattore C; alcuni di loro hanno valori bassi per questo fattore (è possibile che la reazione di stanchezza e ansia durante lo stress influenzi qui).

È stato stabilito che le persone con punteggi alti e medi per il fattore C sono anche caratterizzate da qualità morali più elevate.

In generale, il fattore è di origine genetica ed è finalizzato a misurare la stabilità emotiva; è in gran parte correlato con i concetti di un sistema nervoso debole e forte (secondo I.P. Pavlov).

Le professioni che richiedono il superamento di situazioni stressanti (dirigenti, piloti, soccorritori, ecc.) dovrebbero essere di proprietà di individui con punteggi alti per il fattore C. Allo stesso tempo, nelle professioni in cui il processo decisionale rapido, la stabilità emotiva e dove il problema può essere risolto te stesso (artisti, postini, ecc.), puoi avere voti bassi per questo fattore.

Risultato 1-3 muro - c'è una soglia di frustrazione bassa, mutevole e plastica, evitando le esigenze della realtà, affaticata nevroticamente, irritabile, emotivamente eccitabile, con sintomi nevrotici (fobie, disturbi del sonno, disturbi psicosomatici). Una soglia bassa è caratteristica di tutte le forme di nevrotico e di alcuni disturbi mentali.

Risultato 4 pareti: sensibili, emotivamente meno stabili, facilmente turbabili.

Il risultato di 7 pareti è emotivamente stabile, valutando con sobrietà la realtà, attivo, maturo.

Il risultato di 8-10 pareti è emotivamente maturo, stabile, imperturbabile. Elevata capacità di rispettare gli standard morali pubblici. A volte umile sottomissione a problemi emotivi irrisolti. Un buon livello "C" ti permette di adattarti anche con disturbi mentali.

. Fattore E("Subordinazione - dominio") = 5 (E-)

Un valore basso (E-) è caratterizzato da: gentilezza, compiacenza, tatto, mitezza, cortesia, dipendenza, rassegnazione, disponibilità, rispetto, timidezza, disponibilità a prendersi la colpa, modestia, espressività, tendenza a sbilanciarsi facilmente.

Un valore alto (E +) è caratterizzato da: indipendenza, indipendenza, perseveranza, testardaggine, assertività, ostinazione, a volte conflitto, aggressività, rifiuto di riconoscere il potere esterno, tendenza al comportamento autoritario, sete di ammirazione, ribelle.

Il fattore E non è correlato in modo molto significativo con i risultati della leadership, tuttavia è associato allo status sociale ed è più alto tra i leader che tra i seguaci. Si presume che le stime di questo fattore cambino con l'età e dipendano dal sesso del soggetto. Nel loro comportamento, le persone con punteggi alti (per questo fattore) sentono il bisogno di autonomia.

Risultato 1-3 muro - cedendo agli altri, obbediente. Spesso dipendente, ammette la sua colpa. Si sforza per l'osservanza ossessiva della correttezza, delle regole. Questa passività fa parte di molte sindromi nevrotiche.

Risultato 4 pareti: modesto, sottomesso, morbido, compiacente, malleabile, conformabile, adattabile.

Il risultato di 7 muri è autoaffermativo, indipendente, aggressivo, testardo (dominante).

Il risultato di 8-10 muri è uno che afferma se stesso, il suo "io", sicuro di sé, pensiero indipendente. È incline all'ascetismo, è guidato dalle proprie regole di comportamento, ostile ed extrapunitivo (autoritario), comanda gli altri, non riconosce le autorità.

. Fattore F("Restrizione - espressività") = 3 (Fa-)

Un valore basso (F-) è caratterizzato da: prudenza, cautela, prudenza nella scelta di un partner di comunicazione. Tendenza alla preoccupazione, preoccupazione per il futuro, pessimismo nella percezione della realtà, moderazione nella manifestazione delle emozioni.

Un valore alto (F +) è caratterizzato da: allegria, impulsività, entusiasmo, noncuranza, avventatezza nella scelta dei partner comunicativi, significato emotivo dei contatti sociali, espressività, espansività, luminosità emotiva nelle relazioni tra le persone, comunicazione dinamica, che implica leadership emotiva in gruppi

Questo fattore è un componente dei fattori di secondo ordine di vari tratti della personalità. Un dato interessante è che nel corso degli anni, la manifestazione di impulsività e disattenzione diminuisce gradualmente, il che può essere considerato una prova di una certa maturità emotiva.

In generale, il fattore F si concentra sulla misurazione della colorazione emotiva e del dinamismo nei processi di comunicazione. Esempio: attori, leader efficaci hanno valutazioni più alte, artisti, follower hanno valutazioni più basse.

Risultato 1-3 muro pacato, discreto. A volte cupo, pessimista, circospetto. È considerato una persona molto precisa, sobria, affidabile.

Risultato 4 muro - sobrio, attento, serio, silenzioso;

Il risultato di 7 muri è disordinato, impulsivamente vivace, allegro, pieno di entusiasmo.

Il risultato di 8-10 muri è allegro, attivo, loquace, spensierato, può essere impulsivo.

. Fattore G("Comportamento normativo basso - comportamento normativo elevato") = 5 (sol-)

Un valore basso (G-) è caratterizzato da: tendenza all'incostanza, suscettibilità all'influenza dei sentimenti, del caso e delle circostanze. Asseconda i suoi desideri, non si sforza di soddisfare i requisiti e le norme del gruppo. Disorganizzazione, irresponsabilità, impulsività, mancanza di accordo con regole e standard morali generalmente accettati, flessibilità in relazione alle norme sociali, libertà dalla loro influenza, a volte spregiudicatezza e tendenza al comportamento antisociale.

Un valore alto (G +) è caratterizzato da: coscienziosità, responsabilità, stabilità, equilibrio, perseveranza, tendenza a moralizzare, razionalità, coscienziosità. Senso del dovere e della responsabilità sviluppato, osservanza consapevole delle regole e delle norme morali generalmente accettate, persistenza nel raggiungimento degli obiettivi, orientamento agli affari.

Questo fattore è simile al fattore C, soprattutto per quanto riguarda il ruolo di autoregolazione del comportamento e degli atteggiamenti nei confronti delle altre persone. Questo fattore caratterizza le caratteristiche della sfera emotivo-volitiva (persistenza, organizzazione - irresponsabilità, disorganizzazione) e le peculiarità della regolazione del comportamento sociale (accettazione o disprezzo di regole e norme morali generalmente accettate). Gli psicoanalisti interpretano questo fattore come un Super-Io alto e come un Super-Io basso. Il ricercatore dovrebbe prestare particolare attenzione nell'analizzare i punteggi bassi per questo fattore (G-), poiché non esiste una dipendenza diretta dei punteggi bassi da un comportamento antisociale pronunciato (ad esempio, con i criminali). Al contrario, è noto che molte persone che non percepiscono la "moralità della classe media", "intellettuali", "personalità emancipate", persone che esprimono ideali umanistici e un atteggiamento flessibile nei confronti delle tradizioni sociali e culturali, possono avere voti bassi questo fattore.

I voti alti possono spesso caratterizzare non solo i tratti della personalità volitiva, ma anche una tendenza alla cooperazione e al conformismo.

Risultato 1-3 muro: una tendenza all'incostanza dell'obiettivo, un comportamento accomodante, non si sforza di svolgere compiti di gruppo, per soddisfare i requisiti socio-culturali. La sua libertà dall'influenza del gruppo può portare a comportamenti antisociali, ma a volte lo rende più efficace. Il rifiuto di obbedire alle regole riduce il disagio fisico sotto stress.

Risultato 4 muro - cogliere l'attimo, approfittare della situazione. Evita le regole, si sente poco importante.

Il risultato di 7 muri è consapevole, persistente, ci si può fidare, pacato, obbligatorio.

Il risultato di 8-10 muri è esigente con se stesso, guidato da un senso del dovere, persistente, si assume la responsabilità, coscienzioso, incline alla moralizzazione, preferisce persone laboriose, spiritose.

. Fattore H("La timidezza è coraggio") = 4 (H-)

Un valore basso (H-) è caratterizzato da: timidezza, timidezza, moderazione emotiva, cautela, passività sociale, delicatezza, attenzione agli altri, maggiore sensibilità alla minaccia, preferenza per uno stile individuale di attività e comunicazione in un piccolo gruppo (2- 3 persone).

Un valore alto (H+) è caratterizzato da: coraggio, intraprendenza, attività; una persona ha interessi emotivi, disponibilità a correre rischi e cooperare con estranei in circostanze non familiari, capacità di prendere decisioni indipendenti e straordinarie, tendenza all'avventurismo e manifestazione di qualità di leadership.

Il fattore H è un fattore ben definito che caratterizza il grado di attività nei contatti sociali. Va tenuto presente che questo fattore ha un'origine genetica e riflette l'attività dell'organismo e le caratteristiche del temperamento. Le persone con valutazioni elevate di questo fattore hanno un debole per le occupazioni di rischio (collaudatori), persistenti, sociali, in grado di sopportare lo stress emotivo, che spesso le rende leader.

Le valutazioni basse di questo fattore caratterizzano le persone timide, timide, non socievoli e difficili da prendere decisioni indipendenti.

Risultato 1-3 muro - timido, evasivo, distaccato, "estinto". Di solito si sente un senso di inadeguatezza. Il discorso è lento, difficile, difficile da parlare. Evita le professioni legate ai contatti personali. Preferisce avere 1-2 amici intimi, non è incline ad approfondire tutto ciò che sta accadendo intorno a lui.

Risultato 4 muro: timido, trattenuto, insicuro, pauroso, timido.

Il risultato di 7 muri è avventuroso, socialmente coraggioso, disinibito, spontaneo.

Il risultato di 8-10 muri è socievole, audace, sperimenta cose nuove; spontaneo e vivace nel regno emotivo. La sua "pelle spessa" gli consente di sopportare lamentele e lacrime, difficoltà nel comunicare con persone in situazioni emotivamente stressanti. Può essere incurante dei dettagli, non reagire ai segnali di pericolo.

. Fattore I("Durezza - sensibilità") = 6 (io +)

Un valore basso (I-) è caratterizzato da: mancanza di sentimentalismo, fiducia in se stessi, severità, razionalità, flessibilità nei giudizi, praticità, a volte qualche rigidità e insensibilità nei confronti degli altri, razionalità, coerenza.

Un valore alto (I +) è caratterizzato da: sensibilità, impressionabilità, ricchezza di esperienze emotive, propensione per il romanticismo, percezione artistica del mondo, interessi estetici sviluppati, abilità artistica, femminilità, propensione per l'empatia, simpatia, empatia e comprensione di altre persone, emotività raffinata.

Secondo una serie di studi, le persone con punteggi alti per questo fattore sono solitamente romantiche, amano i viaggi e le nuove esperienze. Hanno un'immaginazione sviluppata, l'estetica è importante per loro.

Questo fattore riflette le differenze nel livello culturale e nella sensibilità estetica dell'individuo. Un fatto interessante è che le persone con indicatori bassi per questo fattore sono meno malate, più aggressive, più spesso coinvolte nello sport e nell'atletica.

Le caratteristiche di questo fattore sono più vicine al fattore del secondo ordine "bassa emotività - alta emotività"; questo fattore è dominante lì.

Una persona con punteggi alti per questo fattore è caratterizzata come raffinata fisicamente e mentalmente, incline alla riflessione, pensando ai suoi errori e ai modi per evitarli.

Si noti che i punteggi per questo fattore sono più alti per le donne che per gli uomini e dipendono dall'ambiente e dal livello culturale. Cattell definisce questo tratto di personalità come "sensibilità emotiva programmata", sottolineando così la prerogativa dell'origine genetica di questo tratto di personalità. Va notato che gli uomini con voti alti sono più spesso del tipo di personalità artistica. Per occupazione, voti alti per questo fattore uniscono artisti, artisti, musicisti, scrittori, diagnostici e psichiatri, avvocati. Le persone con I– sono più inclini a disallineamenti nevrotici (nello studio del test di Eysenck, queste persone hanno tassi elevati per una caratteristica come il nevroticismo). In generale, questo fattore determina il grado di raffinatezza emotiva dell'individuo.

Risultato 1-3 Wall è pratico, realistico, coraggioso, indipendente, ha senso di responsabilità, ma è scettico sugli aspetti soggettivi e culturali della vita. A volte spietato, crudele, ipocrita. La guida del gruppo lo fa funzionare su una base pratica e realistica.

Risultato 4 muro: forte, indipendente, autosufficiente, realistico, aborre l'insignificanza.

Il risultato di 7 muri è debole, dipendente, insufficientemente indipendente, indifeso, sensibile.

Il risultato di 8-10 muri è debole, sognante, esigente, capriccioso, femminile, a volte esigente attenzione, aiuto, dipendente, poco pratico. Non ama le persone maleducate e le professioni maleducate. È incline a rallentare le attività del gruppo e a violare il suo morale scavando irrealisticamente nei dettagli.

. Fattore L("Credulità - sospetto") = 3 (L-)

Un valore basso (L−) è caratterizzato da: apertura, vivibilità, tolleranza, compiacenza; libertà dall'invidia, rispetto. Potrebbe esserci un senso della loro stessa insignificanza.

Un valore alto (L+) è caratterizzato da: cautela, egocentrismo, prontezza nei confronti delle persone; tendenza alla gelosia, desiderio di incolpare gli altri per gli errori, irritabilità. A volte autonomia, autonomia e indipendenza nel comportamento sociale.

Kettell chiamò questo fattore alassia (L-) - protensia (L +). Il termine protensia significa "protezione" e "tensione interna"; punteggi alti per questo fattore possono essere correlati a caratteristiche nevrotiche. Allo stesso tempo, si trovano spesso voti alti per questo fattore tra le persone dal comportamento indipendente, tra coloro che, per la natura delle loro attività, sono associati alla creazione di qualcosa, ad esempio nel campo della religione e della scienza. Un certo numero di tratti caratteriali che vengono attribuiti alla dominanza (fattore E), infatti, dovrebbero essere associati a questo fattore. Pole L - caratterizza una personalità bonaria, di mentalità aperta e, possibilmente, senza ambizione e desiderio di vincere.

In generale, il fattore L riflette l'atteggiamento emotivo nei confronti delle persone. Voti molto alti per questo fattore indicano eccessiva protezione e tensione emotiva, frustrazione della personalità. Il polo basso (L-) caratterizza una persona bonaria, ma incline al conformismo.

Risultato 1-3 muro - incline alla libertà dalla tendenza alla gelosia, adattabile, allegro, non cerca competizione, si prende cura degli altri. Funziona bene in gruppo.

Risultato 4 pareti: credulone, adattabile, non geloso, accomodante.

Il risultato di 7 muri - sospettoso, avendo la sua opinione, non si presta all'inganno.

Il risultato di 8-10 muri - diffidente, dubbioso, spesso immerso nel suo "io", testardo, interessato alla vita mentale interiore. Discreto nelle azioni, si preoccupa poco degli altri, non funziona bene in gruppo. Questo fattore non indica necessariamente la paranoia.

. Fattore M("Pratica - sognante") = 7 (M+)

Un valore basso (M-) è caratterizzato da: alta velocità di risoluzione di problemi pratici, prosacità, orientamento alla realtà esterna, immaginazione concreta sviluppata, praticità, realismo.

Un valore alto (M +) è caratterizzato da: una ricca immaginazione, preoccupazione per le proprie idee, illusioni interiori ("librarsi tra le nuvole"), la facilità di rifiutare giudizi pratici, la capacità di operare con concetti astratti, concentrarsi sui propri mondo interiore; sognare ad occhi aperti.

Il quadro di questo fattore è piuttosto complicato. Fondamentalmente, gli individui con M+ hanno una vita intellettuale interiore brillante, con un'intensa esperienza di idee e sentimenti. Nel comportamento possono essere "bohémien", non conformi. Voti alti per questo fattore sono dati ad artisti, poeti, ricercatori, sperimentatori, dirigenti di alto rango, editori, ecc. Voti bassi sono dati a persone impegnate in calcoli meccanici, dove sono necessarie attenzione e concentrazione. È stato anche notato che le persone con punteggi bassi per questo fattore hanno meno probabilità di incorrere in incidenti stradali. Sono caratterizzati da equilibrio e sanità mentale. Tuttavia, in situazioni inaspettate, spesso mancano di immaginazione e intraprendenza.

In generale, il fattore è focalizzato sulla misurazione delle caratteristiche dell'immaginazione, riflesse nel comportamento reale dell'individuo, come la praticità, la concretezza o, al contrario, una certa quantità di "girando tra le nuvole", un atteggiamento romantico nei confronti della vita.

Risultato 1-3 Muro: si preoccupa di fare la cosa giusta, è pratico, guidato da ciò che è possibile, si prende cura dei dettagli, mantiene la presenza di spirito in situazioni estreme, ma a volte conserva l'immaginazione.

Risultato 4 pareti: pratico, completo, convenzionale. Controlliamo le circostanze reali esterne.

Il risultato di 7 muri: una persona con un'immaginazione sviluppata, immersa nei bisogni interiori, si occupa di questioni pratiche. bohémien.

Il risultato di 8-10 muri è incline a comportamenti spiacevoli per gli altri (non tutti i giorni), non convenzionale, non si preoccupa delle cose quotidiane, auto-motivato, ha un'immaginazione creativa. Presta attenzione al "base" e si dimentica di persone e realtà specifiche. Gli interessi diretti verso l'interno a volte portano a situazioni irrealistiche accompagnate da esplosioni espressive. L'individualità porta al suo rifiuto nelle attività di gruppo.

. Fattore N("Stracciatezza - diplomazia") = 5 (N-)

Un valore basso (N-) è caratterizzato da: franchezza, semplicità, ingenuità, schiettezza, mancanza di tatto, naturalezza, spontaneità, emotività, indisciplina, incapacità di analizzare le motivazioni del partner, mancanza di intuizione, semplicità dei gusti, appagamento con ciò che è disponibile.

Un valore alto (N +) è caratterizzato da: raffinatezza, capacità di comportarsi nella società, nella comunicazione, diplomazia, coerenza emotiva, intuizione, cautela, astuzia, raffinatezza estetica, a volte inaffidabilità, capacità di trovare una via d'uscita da situazioni difficili , prudenza.

Il fattore è focalizzato sulla misurazione del rapporto di un individuo con le persone e la realtà circostante. Finora, questo fattore non è stato sufficientemente studiato. Tuttavia, possiamo dire che il fattore caratterizza una qualche forma di abilità tattica della personalità (il fattore si correla positivamente con le capacità mentali e il dominio e con una certa mancanza di fiducia in se stessi della personalità). I voti alti per questo fattore caratterizzano i diplomatici rispetto a una persona "naturale e diretta" con ingenua sincerità emotiva, immediatezza e facilità. Kettell ha caratterizzato le persone con punteggi alti per il fattore N come segue: "Possono essere Socrate o un ragazzo intelligente, e le persone con un polo basso sono espressive, affettuose e gentili".

Ci sono prove che le persone con punteggi bassi per questo fattore generano più fiducia e simpatia, specialmente tra i bambini. Le persone con valutazioni elevate possono essere caratterizzate come intelligenti, indipendenti e di natura complessa. Negli studi subculturali, è stata trovata una relazione tra tassi elevati di questo fattore con la capacità di sopravvivere e una certa raffinatezza. In termini di caratteristiche dinamiche, le persone con punteggi alti sono leader nella discussione analitica e mirata e nella formazione delle decisioni del gruppo funzionale (registi teatrali, registi, diplomatici di solito hanno voti alti per questo fattore).

Le persone con un punteggio basso per il fattore N sono lente, conservatrici e scoraggiano il processo decisionale di gruppo.

Kettell chiamò figurativamente il polo positivo il polo machiavellico e il polo negativo il polo di Rousseau.

Risultato muro 1-3 - incline alla mancanza di raffinatezza, sentimentalismo e semplicità. A volte rude e duro, di solito naturale e spontaneo.

Risultato 4 pareti: dritte, naturali, ingenue, sentimentali.

Il risultato di 7 muri è astuto, mal calcolato, laico, scaltro (sofisticato).

Il risultato di 8-10 muri è sofisticato, esperto, laico, astuto. Propenso ad analizzare. Un approccio intellettuale alla valutazione della situazione, vicino al cinismo.

. Fattore O("Calma - ansia") = 9 (O +)

Un valore basso (O-) è caratterizzato da: negligenza, arroganza, allegria, fiducia in se stessi e fiducia in se stessi, serenità, non paura, compostezza, calma, mancanza di rimorso e sensi di colpa.

Un valore alto (O+) è caratterizzato da: ansia, ansia, vulnerabilità, ipocondria, suscettibilità all'umore, paura, insicurezza, tendenza alle premonizioni, autoflagellazione, depressione, sensibilità all'approvazione degli altri, senso di colpa e insoddisfazione con se stessi.

In precedenza, quando si interpretava questo fattore, venivano usati termini come "tendenza depressiva", "cattivo umore", "autoironia" e persino "stato nevrotico". I voti bassi sono caratteristici delle persone che "gestiscono i propri fallimenti". Una persona con punteggi alti per questo fattore sente instabilità, tensione in situazioni di vita difficili, perde facilmente la sua presenza mentale, è piena di rimpianti e compassione; è caratterizzato da una combinazione di sintomi di ipocondria e nevrastenia con una predominanza di paure. Questo fattore è più ampio del senso di colpa generalmente accettato. Anche la componente della sostenibilità è importante in questo fattore; le persone con punteggi alti sono spesso timide e hanno difficoltà a entrare in contatto con altre persone.

Punteggi bassi per questo fattore caratterizzano quelle persone che possono far fronte ai propri fallimenti, in contrasto con coloro che vivono il fallimento come un conflitto interno. Ci sono prove che le personalità antisociali non soffrono di sensi di colpa.

Per occupazione, persone religiose, artisti, attori e scrittori sono molto apprezzati per questo fattore. I voti alti determinano in gran parte una leadership di successo in situazioni difficili e il desiderio dell'individuo di autorealizzazione. Allo stesso tempo, queste valutazioni sono caratteristiche di nevrotici, alcolisti e persone con alcuni tipi di psicopatia. Kettell ritiene che questo fattore possa, entro certi limiti, essere chiamato il fattore Amleto e possa avere un significato sociale e morale, che gli ammiratori di Dostoevskij sentono intuitivamente. Va tenuto presente che i punteggi elevati per questo fattore possono avere un'origine situazionale.

Risultato muro 1-3 - sereno, di umore pacato, difficile farlo incazzare, imperturbabile. Fiducioso in se stesso e nelle sue capacità. Flessibile, non si sente minacciato, a volte a tal punto da non essere sensibile al fatto che il gruppo stia prendendo una strada diversa e che possa causare ostilità.

Risultato 4 muro - sereno, fiducioso, calmo.

Il risultato delle 7 pareti è ansia, depressione, ansia (tendenza all'autopunitività), senso di colpa.

Il risultato di 8-10 muri è depresso, prevale il cattivo umore, cupi presentimenti e riflessi, ansia. Tendenza all'ansia in situazioni difficili. Sentirsi non accettato dal gruppo. Un punteggio elevato è comune a tutti i tipi di gruppi clinici.

. Fattore Q1("Conservatorismo - radicalismo") = 5 (Q1-)

Un valore basso (Q1-) è caratterizzato da: conservatorismo, resistenza alle tradizioni, dubbio in relazione a nuove idee e principi, tendenza alla moralizzazione e alla moralizzazione, resistenza al cambiamento, ristrettezza degli interessi intellettuali, orientamento a specifiche attività reali.

Un valore alto (Q1 +) è caratterizzato da: libero pensiero, sperimentazione, presenza di interessi intellettuali, pensiero analitico sviluppato, suscettibilità ai cambiamenti, alle nuove idee, sfiducia nelle autorità, rifiuto di dare nulla per scontato, attenzione all'analisi, attività teorica.

Gli studi hanno dimostrato che gli individui con punteggi alti per questo fattore sono meglio informati, meno inclini al moralismo ed esprimono un maggiore interesse per la scienza che per il dogma. Inoltre, sono pronti a rompere abitudini e tradizioni consolidate, sono caratterizzati da indipendenza di giudizio, opinioni e comportamenti.

Il fattore determina atteggiamenti radicali, intellettuali, politici e religiosi.

Ottimi voti per questo fattore si osservano tra leader, amministratori, scienziati, professori universitari e soprattutto tra ricercatori e teorici. Basso - tra specialisti poco qualificati e personale di servizio (tata, infermieri, ecc.).

Si presume che questo fattore abbia un'origine genetica e nella coscienza quotidiana sia correlato a caratteristiche umane come "intelligente" (Q1 +) e "stupido" (Q1-). È interessante notare che i leader aziendali hanno voti alti per questo fattore.

Nel modello comportamentale, una persona con punteggi bassi per questo fattore è caratterizzata come "conservatrice", con punteggi alti - come "radicale".

Risultato muro 1-3 - convinto della correttezza di quanto gli è stato insegnato, e accetta tutto come dimostrato, nonostante le contraddizioni. Propenso a stare attento e a scendere a compromessi con persone nuove. Tende a scoraggiare e resistere al cambiamento e a rimandarlo, aderisce alla tradizione.

Risultato 4 muro - conservatore, rispettoso dei principi, tollerante delle difficoltà tradizionali.

Il risultato di 7 pareti è sperimentale, critico, liberale, analitico, libero di pensare.

Risultato di 8-10 muri - assorto in problemi intellettuali, ha dubbi su varie questioni fondamentali. È scettico e cerca di approfondire l'essenza delle idee vecchie e nuove. Spesso è più informato, meno incline al moralismo, più a sperimentare nella vita, tollerante di incongruenze e cambiamenti.

. Fattore Q2("Conformismo - anticonformismo") = 6 (Q2 +)

Un valore basso (Q2−) è caratterizzato da: dipendenza dall'opinione e dalle esigenze del gruppo, socialità, seguire l'opinione pubblica, desiderio di lavorare e prendere decisioni insieme ad altre persone, bassa indipendenza, orientamento all'approvazione sociale.

Un valore alto (Q2+) è caratterizzato da: indipendenza, concentrazione sulle proprie decisioni, indipendenza, intraprendenza, desiderio di avere la propria opinione. Con voti altissimi, la tendenza ad opporsi al gruppo e il desiderio di dominarlo.

I punteggi bassi per questo fattore hanno personalità socievoli, per le quali l'approvazione della società significa molto, queste sono persone laiche. I voti alti vengono assegnati a persone che sono spesso disconnesse dal gruppo e che sono individualisti per occupazione: scrittori, scienziati e criminali!

Questo fattore è centrale per il fattore di secondo ordine "dipendenza - indipendenza".

Va tenuto presente in particolare che gli indicatori di questo fattore possono caratterizzare una certa socialità dell'individuo e avere una connessione costante con i criteri della vita reale.

In sostanza, Cattell ritiene che questo fattore sia "pensare introversione" e sia le tradizioni familiari che quelle sociali giocano un ruolo essenziale nella formazione di un tale modello di comportamento. Tali persone sono caratterizzate da un grado piuttosto elevato di consapevolezza nella scelta della linea di comportamento.

Risultato 1-3 muro: preferisce lavorare e prendere decisioni con altre persone, ama la comunicazione e l'ammirazione, dipende da loro. Propenso ad andare con il gruppo. Non necessariamente estroverso, anzi, ha bisogno del sostegno del gruppo.

Risultato 4 muro - dipendente dal gruppo, "adesione", follower, passaggio alla chiamata (dipendenza dal gruppo).

Il risultato di 7 pareti è soddisfatto di sé, proponente della propria soluzione, avventuroso.

Il risultato di 8-10 muri è indipendente, incline a seguire la propria strada, prendere le proprie decisioni, agire in modo indipendente. Non tiene conto dell'opinione pubblica, ma non svolge necessariamente un ruolo dominante nei confronti degli altri (vedi fattore E). Non si può presumere che non gli piacciano le persone, semplicemente non ha bisogno del loro consenso e supporto.

. Fattore Q3("Basso autocontrollo - alto autocontrollo") = 5 (Q3-)

Un valore basso (Q3-) è caratterizzato da: bassa disciplina, segue i propri desideri, dipendenza dagli stati d'animo, incapacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti.

Un valore alto (Q3+) è caratterizzato da: determinazione, forte volontà, capacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti.

Punteggi bassi per questo fattore indicano debole volontà e scarso autocontrollo. Le attività di queste persone sono disordinate e impulsive. Una persona con punteggi alti per questo fattore ha caratteristiche socialmente approvate: autocontrollo, perseveranza, coscienziosità e tendenza a osservare l'etichetta. Per soddisfare tali standard, l'individuo deve compiere determinati sforzi, avere principi e convinzioni chiari e tenere conto dell'opinione pubblica.

Questo fattore misura il livello di controllo interno del comportamento, l'integrazione della personalità.

Le persone con voti alti su questo fattore sono inclini all'attività organizzativa e raggiungono il successo in quelle professioni in cui sono richiesti obiettività, determinazione ed equilibrio. Il fattore caratterizza la consapevolezza di una persona nel regolare la forza dell'"io" (fattore C) e la forza del "super-sé" (fattore G) e determina la gravità delle caratteristiche volitive della personalità. Questo fattore è uno dei più importanti per prevedere il successo di un'attività. È positivamente associato alla frequenza di scelta come leader e al grado di attività nella risoluzione dei problemi di gruppo.

Risultato 1-3 muro: non è guidato dal controllo volitivo, non presta attenzione alle esigenze sociali, è disattento agli altri. Potrebbe non sentirsi abbastanza in forma.

Risultato 4 muro - internamente indisciplinato, conflittuale (bassa integrazione).

Il risultato di 7 pareti è controllato, socialmente accurato, seguendo l'immagine "I" (alta integrazione).

Risultato 8-10 pareti - tende ad avere un forte controllo sulle proprie emozioni e sul comportamento generale. Socialmente premuroso e attento; mostra ciò che viene comunemente definito "autostima" e preoccupazione per la reputazione sociale. A volte, tuttavia, è incline alla testardaggine.

. Fattore Q4("Rilassamento - tensione") = 6 (Q4 +)

Un valore basso (Q4-) è caratterizzato da: rilassamento, letargia, apatia, calma, bassa motivazione, eccessiva soddisfazione, equanimità.

Un valore alto (Q4+) è caratterizzato da: compostezza, energia, tensione, frustrazione, aumento della motivazione, ansia, agitazione, irritabilità.

Un punteggio alto viene interpretato come agitazione energetica che richiede una certa scarica; a volte questa condizione può trasformarsi in un disturbo psicosomatico: la stabilità emotiva diminuisce, l'equilibrio è disturbato e l'aggressività può manifestarsi. Queste persone raramente diventano leader.

Gli studi hanno dimostrato che un punteggio basso (0-5 punti) è caratteristico delle persone con un basso livello di motivazione al successo, contente di ciò che hanno. Le persone con valori di questo fattore da 5 a 8 punti sono caratterizzate da un tono emotivo ottimale e da una resistenza allo stress.

Risultato muro 1-3 - incline al rilassamento, equilibrio, contentezza. In alcune situazioni, la sua eccessiva soddisfazione può portare alla pigrizia, al raggiungimento di risultati bassi. Al contrario, alti livelli di stress possono disturbare lo studio o l'efficienza lavorativa.

Risultato 4 muro: rilassato (non teso), non frustrato.

Il risultato di 7 muri è teso, frustrato, motivato, iperreattivo (stress ad alta energia).

Il risultato di 8-10 pareti è soggetto a tensione, eccitabilità.

Interpretazione dei fattori secondari

. Fattore F1("Bassa ansia - alta ansia") = 6.9 (F1+)

Per un valore basso (F1-), è caratteristico: in generale, questa persona è soddisfatta di ciò che ha e può ottenere ciò che ritiene importante. Tuttavia, punteggi molto bassi possono significare una mancanza di motivazione in situazioni difficili.

Un valore alto (F1+) è caratterizzato da un alto livello di ansia nel suo senso comune. L'ansia non è necessariamente nevrotica in quanto può essere guidata dalla situazione. Tuttavia, in qualche modo ha un'incapacità, poiché la persona è insoddisfatta a un livello che non gli consente di soddisfare i requisiti e ottenere ciò che desidera. L'ansia molto alta di solito interrompe la produttività e porta a disturbi somatici.

. Fattore F2("Introversione - estroversione") = 3.6 (F2-)

Un valore basso (F2-) è caratterizzato da una tendenza alla secchezza, all'autocompiacimento, ai contatti interpersonali congelati. Questo può essere utile in lavori che richiedono precisione.

Un valore alto (F2+) è caratterizzato da: contatto sociale, non inibito, stabilisce e mantiene con successo legami interpersonali. Questo può essere molto propizio in situazioni che richiedono questo tipo di temperamento. Questo tratto dovrebbe sempre essere considerato una prognosi favorevole nelle attività, ad esempio negli studi.

. Fattore F3("Sensibilità - equilibrio") = 3.7 (F3-)

Per un valore basso (F3−), è caratteristico: una tendenza a sperimentare difficoltà in relazione all'emotività manifestata in ogni cosa. Queste persone possono essere del tipo insoddisfatto e frustrato. Tuttavia, c'è una sensibilità alle sfumature della vita. Ci sono probabilmente inclinazioni artistiche e gentilezza. Se una persona del genere ha un problema, ci vuole molta riflessione per risolverlo prima di agire.

Un valore elevato (F3+) è caratterizzato da una personalità imprenditoriale, decisa e flessibile. Questa persona è incline a ignorare le sfumature della vita, dirigendo il suo comportamento verso il troppo ovvio e ovvio. Se sorgono difficoltà, innescano un'azione rapida senza pensare a sufficienza.

. Fattore F4("Conformità - indipendenza") = 5.7 (F4+)

Un valore basso (F4−) è caratterizzato da: dipendente dal gruppo, personalità passiva, bisognoso del sostegno degli altri e orientando il proprio comportamento nella direzione delle persone che forniscono tale supporto.

Un valore alto (F4+) è caratterizzato da: personalità aggressiva, indipendente, coraggiosa, acuta. Cerca di scegliere situazioni in cui tale comportamento è almeno tollerato. Mostra notevole iniziativa.

Scale di validità

Oltre ai fattori primari di personalità del questionario, vengono solitamente calcolati due indicatori che riflettono l'atteggiamento nei confronti del test (scale di validità):
1) il desiderio di guardare in una luce favorevole: la scala MD,
2) il desiderio di apparire peggio di quello che è in realtà - la scala FB.

Scala MDè stato progettato per identificare quei casi in cui i soggetti cercano di creare un'immagine eccessivamente favorevole di se stessi. Se il punteggio MD è alto, sorgono diverse ipotesi che devono essere verificate:
1. Ciò può indicare che il soggetto sta deliberatamente manipolando i risultati del test (ad esempio, durante l'assunzione).
2. Un punteggio alto nella scala MD può essere ottenuto da soggetti che sono molto preoccupati per come appaiono agli occhi degli altri. Nelle interviste, di solito ammettono questo fatto, ma allo stesso tempo affermano di aver risposto sinceramente alle domande.
3. A volte le persone ottengono punteggi alti nella scala MD, anche se non distorcono i risultati. Ad esempio, questo è tipico per le persone che entrano in un servizio religioso.

Scala FBè stato progettato per identificare i soggetti che sono eccessivamente rattristati e ansiosi per il loro fallimento, reale o immaginario. Le due situazioni più comuni in cui un punteggio FB è alto sono:
1. Una persona cerca di enfatizzare il suo disadattamento psicologico per ricevere aiuto psicologico.
2. Sottolineare i propri fallimenti e la propria inadeguatezza può essere causato da una vera depressione o da altri gravi disturbi.

Interpretazione di combinazioni accoppiate di fattori primari

Nell'interpretazione dei risultati ottenuti, è consigliabile utilizzare non solo la gravità dei fattori individuali, ma anche le loro combinazioni, che formano complessi sintomatologici di tratti di personalità comunicativi, intellettuali, emotivi e regolatori. In questo caso, si dovrebbe prendere in considerazione non solo i valori polari dei fattori, ma anche le medie, che si incontrano abbastanza spesso nella pratica del lavoro di uno psicologo.

Il gruppo delle proprietà comunicative è formato dai seguenti fattori:

A - socievolezza
N - coraggio
E - dominanza
L - sospetto
N - diplomazia
Q2 - indipendenza.

La combinazione dei fattori A e H riflette il bisogno di comunicazione dell'individuo, la capacità di comunicare.

Valori elevati dei fattori A (8-10 pareti) e H (8-10 pareti) significano che una persona si sforza di comunicare, facilmente e rapidamente, spesso di propria iniziativa, entra in contatto con estranei e persone sconosciute. L'esperienza della comunicazione interpersonale è ampia, ma spesso la relazione è superficiale e di breve durata. Non sperimenta tensione in un vasto pubblico. Mantiene la fiducia in se stesso, è in grado di difendere la sua posizione quando comunica con persone autorevoli. La comunicazione è il modo principale per risolvere tutti i tuoi problemi.

I valori medi dei fattori A (4-7 muri) e H (4-7 muri) caratterizzano una persona che non evita i rapporti con le persone, ma la propria attività nello stabilire e mantenere i contatti è bassa. L'iniziatore della comunicazione diventa se i suoi interessi sono interessati o il problema è risolto solo attraverso la comunicazione. Selettivo nella comunicazione; ha una piccola cerchia di amici e conoscenti vicini per interessi e orientamenti di valore e con i quali si sente a suo agio. Comunicare con un vasto pubblico o figure autoritarie richiede il superamento dello stress.

I valori bassi dei fattori A (muro 1-3) e H (muro 1-3) sono inerenti a una persona che ha un bisogno debolmente espresso di comunicare con le persone. Estremamente selettivo nello stabilire e mantenere i contatti. Il circolo sociale è limitato ad amici e familiari. Evita la comunicazione con un vasto pubblico e influencer. Sperimentare grandi difficoltà quando sorgono difficoltà legate alle richieste.

La combinazione dei fattori L e N caratterizza l'atteggiamento di una persona nei confronti delle altre persone.

Alti valori dei fattori L (8-10 pareti) e N (8-10 pareti) sono caratteristici di una persona che si distingue per una spiccata intuizione sociale. Vede chiaramente il significato nascosto delle situazioni quotidiane, delle relazioni interpersonali. Comprende le persone, i motivi del loro comportamento e le loro esperienze. Sottilmente sente l'atteggiamento delle altre persone verso se stesso, e questo ti permette di cambiare velocemente lo stile e la distanza di comunicazione se la situazione comunicativa cambia. In situazioni di conflitto, cerca di evitare "angoli appuntiti", cerca soluzioni di compromesso. Allo stesso tempo, è vigile, internamente teso e può provare ansia nei rapporti con le persone. Spesso valuta le persone con pregiudizi.

I valori medi dei fattori L (4-7 muri) e N (4-7 muri) riflettono la capacità di una persona di comprendere le persone in modo abbastanza sottile, di pensare ai motivi del loro comportamento. Tuttavia, una tale persona è raramente guidata dalle sue valutazioni e caratteristiche. Tratta le persone con gentilezza, ma senza molta fiducia. Instaura un rapporto di fiducia con coloro che gli sono vicini negli interessi, con i quali mantiene un rapporto di lunga data. Capisce i problemi degli altri, ma preferisce mantenere segreti i suoi problemi e risolverli da solo. Conflitti e disaccordi con gli altri sono possibili, ma non durano.

Valori bassi dei fattori L (1-3) e N (1-3) appartengono a una persona dal comportamento naturale. Gentilmente, senza pregiudizio si riferisce alle persone che lo circondano, valuta con condiscendenza le loro azioni. Tuttavia, può offendere a causa di una comprensione imprecisa dello stato dell'interlocutore, dei motivi del suo comportamento o di una visione insufficiente dell'essenza della situazione. Raramente sente le sfumature della comunicazione, mantiene lo stile e la distanza della comunicazione, indipendentemente dai cambiamenti nella situazione comunicativa.

La combinazione dei fattori E e Q2 riflette alcuni aspetti del potenziale di leadership della personalità.

Alti valori dei fattori E (8-10 muri) e Q2 (8-10 muri) sono caratteristici di una persona che cerca attivamente di assumere una posizione di leadership in un gruppo. Ha il suo punto di vista su molte questioni. Cerca di approvarlo tra gli altri e modificare il proprio comportamento in base alla propria visione e comprensione della situazione. È critico nei confronti dell'opinione degli altri e raramente vi ricorre. Predilige decisioni indipendenti che non cambia nemmeno sotto la pressione del gruppo.

I valori medi dei fattori E (4-7 muri) e Q2 (4-7 muri) indicano un potenziale di leadership moderatamente espresso dell'individuo. Il punto di vista personale esistente su molte questioni non è imposto al gruppo. Le funzioni di leadership si manifestano principalmente in situazioni familiari, il cui sviluppo può essere previsto e l'insorgere di difficoltà può essere prevenuto. L'attività di leadership è possibile anche quando la situazione incide profondamente sugli interessi personali. Rispetta l'opinione del gruppo così come la sua. Ne tiene conto, può cambiare il suo sotto la pressione del gruppo. Tuttavia, preferisce prendere decisioni responsabili da solo.

Valori bassi dei fattori E (muro 1-3) e Q2 (muro 1-3) indicano un basso potenziale di leadership. Una persona non cerca di assumere una posizione di primo piano tra le persone che lo circondano o in un gruppo. Preferisce obbedire. È facilmente d'accordo con le opinioni degli altri, cambia rapidamente il proprio punto di vista. Tende ad evitare situazioni che richiedono la propria responsabilità nel prendere una decisione. Sperimentare tensione quando è necessario superare autonomamente gli ostacoli sulla strada per raggiungere l'obiettivo.

Il gruppo delle proprietà intellettuali include i seguenti fattori:

B - intellettualità
M - sognare ad occhi aperti
N - diplomazia
Q1 - ricettività alle cose nuove.

La combinazione dei fattori B e M caratterizza le capacità intellettuali dell'individuo.

Valori elevati dei fattori B (8-10 pareti) e M (8-10 pareti) significano elevate capacità intellettuali, passione per le idee astratte. Risolve facilmente problemi astratti, stabilisce rapidamente relazioni di causa ed effetto tra i fenomeni. Ha una ricca immaginazione, ha sviluppato il pensiero immaginativo. Allo stesso tempo, il pensiero è logico, caratterizzato da un alto livello di generalizzazione.

I valori medi dei fattori B (4-7 pareti) e M (4-7 pareti) riflettono la possibilità di ottenere successo nella risoluzione di semplici problemi astratti. Il più grande successo si ottiene nella risoluzione di problemi pratici. L'uomo è capace di un'elaborazione creativa e dettagliata di idee avanzate da altri.

Bassi valori dei fattori B (parete 1-3) e M (parete 1-3) caratterizzano la predominanza del pensiero concreto e orientato alla pratica nella struttura dell'intelligenza. Nel prendere decisioni, si concentra principalmente sul buon senso e sui fatti. La risoluzione di problemi astratti richiede uno sforzo aggiuntivo e richiede tempo.

La combinazione dei fattori N e Q1 riflette la flessibilità e l'efficienza del pensiero di una persona.

Valori elevati dei fattori N (8-10 pareti) e Q1 (8-10 pareti) indicano flessibilità di pensiero e rapidità decisionale. Una persona penetra facilmente nel significato di una situazione problematica, calcola rapidamente le possibili soluzioni e trova quella ottimale. È incline a sperimentare con oggetti, idee. Nelle soluzioni è guidato da nuovi approcci, non ha paura di errori e calcoli errati.

I valori medi dei fattori N (4-7 muri) e Q1 (4-7 muri) si trovano in persone che sono inclini a navigare rapidamente in situazioni problematiche, ma non sono sempre in grado di calcolare soluzioni. A questo proposito, la soluzione scelta non è sempre ottimale. Usa nuove idee e metodi di soluzioni in modo equilibrato, solo dopo una valutazione completa e una valutazione delle conseguenze.

Valori bassi dei fattori N (1-3) e Q1 (1-3) si registrano in coloro che hanno difficoltà ad orientarsi in situazioni problematiche. Comprendere il significato di una situazione problematica, scegliere le opzioni per le soluzioni richiede uno sforzo intellettuale e un tempo aggiuntivi. L'atteggiamento nei confronti delle nuove idee è diffidente. Quando si risolvono i problemi della vita, vengono utilizzati metodi e tecniche testati dall'esperienza.

I seguenti fattori sono combinati nel gruppo delle proprietà emotive:

C - stabilità emotiva
F - negligenza
H - coraggio nei contatti sociali
I - sensibilità emotiva
O - ansia
Q4 - tensione

La combinazione dei fattori C e I caratterizza la sensibilità di una persona alle influenze emotive.

Valori alti del fattore C (8-10 pareti) e bassi valori del fattore I (1-3 pareti) sono caratteristici di una persona che ha una percezione realistica dell'ambiente e degli eventi. Si sente protetto, in grado di far fronte a varie difficoltà. La gamma di situazioni che suscitano forti reazioni emotive è limitata. È incline a razionalizzare le proprie esperienze emotive e impressioni. Nel comunicare con altre persone, è guidata principalmente dalla ragione. Raramente si concentra sui propri sentimenti.

I valori medi dei fattori C (4-7 pareti) e I (4-7 pareti) sono tipici di una persona che mantiene l'equilibrio emotivo principalmente in un ambiente familiare. Quando compaiono improvvisamente ulteriori difficoltà, sorge una sensazione a breve termine di ansia e impotenza. Sono possibili forti reazioni emotive in situazioni che incidono profondamente su bisogni urgenti.

Valori bassi di fattori C (1-3 pareti) e valori alti di fattore I (8-10 pareti) significano che una persona percepisce ciò che sta accadendo intorno a sé principalmente emotivamente. La sensibilità emotiva è alta. Le emozioni sorgono rapidamente, per qualsiasi motivo, anche insignificante. Lo spettro delle esperienze emotive è vario: dall'entusiasmo, alla soddisfazione, alla paura, all'ansia e alla depressione. Le emozioni si trasformano nel principale regolatore del comportamento e delle relazioni con le persone.

La combinazione dei fattori H e F riflette la propensione al comportamento rischioso.

Valori elevati dei fattori H (8-10 pareti) e F (8-10 pareti) suggeriscono ottimismo. Difficoltà, fallimenti delle situazioni esistenti non si notano o si soppiantano. Prevale la credenza nella buona sorte, nell'esito favorevole delle imprese. Una prospettiva di vita è percepita positivamente. Attratto da situazioni di rischio. Può mettere a rischio sia la salute che il benessere materiale. Rischi indipendentemente dalle conseguenze. Il rischio ingiustificato è possibile, rischio per il rischio.

I valori medi dei fattori H (4-7 pareti) e F (4-7 pareti) riflettono il desiderio di una persona di trovare qualcosa di positivo nella vita. Tuttavia, non è possibile disconnettersi completamente dai problemi, dai problemi quotidiani. Crede nella fortuna quando le situazioni sono familiari e possono essere utilizzati comportamenti comprovati e strategie di risoluzione dei problemi. I rischi sono equilibrati. Le situazioni rischiose sono attratte quando il rischio è giustificato e il successo è realisticamente realizzabile.

Valori bassi dei fattori H (muro 1-3) e F (muro 1-3) si riscontrano in coloro che tendono a drammatizzare gli eventi, a complicare ciò che sta accadendo. L'umore è spesso abbassato. La prospettiva di vita è percepita per lo più negativamente. La fiducia in se stessi è scarsamente espressa. Prevale un orientamento a evitare il fallimento. Il rischio è spaventoso. Si evitano situazioni di rischio.

La combinazione dei fattori O e Q4 caratterizza diverse manifestazioni di ansia come tratto di personalità.

Alti valori dei fattori O (8-10 muri) e Q4 (8-10 muri) descrivono una persona che spesso si preoccupa di possibili fallimenti ed eventi spiacevoli, si rammarica delle sue azioni passate. Insoddisfatto di se stesso, prova un senso di colpa, che crea difficoltà nei rapporti con gli altri. Trasferisce dolorosamente le critiche su se stesso. Lodi, complimenti che accetta con grande diffidenza. Percepisce gli ostacoli sulla strada per raggiungere l'obiettivo come insormontabili, tende a fissarsi sui lati spiacevoli degli eventi, il che impedisce la ricerca di una via d'uscita dalle situazioni problematiche.

I valori medi dei fattori O (4-7 pareti) e Q4 (4-7 pareti) si riferiscono a una persona che sperimenta ansia, ansia in situazioni insolite per se stessa. Quindi, quando l'ambiente è familiare e prevedibile, la sensazione di ansia diminuisce o non sorge affatto. Cerca di percepire oggettivamente cosa sta succedendo e le persone intorno a lui. Gli ostacoli sulla strada per raggiungere l'obiettivo sembrano insormontabili, ma da molto tempo è alla ricerca di vie d'uscita ottimali dall'attuale situazione problematica. Dapprima percepisce con irritazione le osservazioni critiche nel suo discorso, poi trova in esse un nocciolo razionale e l'irritazione viene rimossa. In situazioni di conflitto, tende a incolpare non solo gli altri, ma anche se stesso.

Valori bassi dei fattori O (parete 1-3) e Q4 (parete 1-3) sono caratteristici di una persona che percepisce criticamente la realtà circostante. Raramente si preoccupa per il futuro, né si preoccupa delle azioni passate. L'alta autostima, la fiducia in se stessi, la soddisfazione per i propri risultati aiutano a superare gli ostacoli reali. Tollera le critiche nel suo discorso. In situazioni di conflitto, tende a incolpare prevalentemente gli altri.

Il gruppo dei tratti di personalità regolatori include i seguenti fattori:

Q3 - Autodisciplina
G - normativa morale

La combinazione dei fattori Q3 e G caratterizza le capacità di autoregolazione.

Valori elevati dei fattori Q3 (8-10 muri) e G (8-10 muri) si riscontrano in coloro che sono in grado di mobilitarsi per raggiungere l'obiettivo prefissato nonostante resistenze interne e ostacoli esterni. Agisce in modo ponderato, persistente. Organizzato: completa i casi avviati, comprende chiaramente l'ordine delle attività da svolgere, pianifica il tempo. Mantiene la compostezza in situazioni critiche, è in grado di regolare le manifestazioni esterne delle emozioni. Critico di se stesso. Il comportamento è spesso governato dalle richieste del gruppo, le richieste delle persone che li circondano. Responsabile, con un forte senso del dovere.

I valori medi dei fattori Q3 (4-7 muri) e G (4-7 muri) parlano della capacità di una persona di essere organizzata e persistente, principalmente nelle situazioni in cui si è adattata. In caso di comparsa inaspettata di un carico aggiuntivo, può agire in modo caotico, disorganizzato. Si riferisce selettivamente alle norme e ai requisiti generali del gruppo. La coscienziosità, la responsabilità in situazioni personalmente significative possono essere combinate con l'adempimento formale dei doveri quando la situazione non influisce sugli interessi personali.

Valori bassi dei fattori Q3 (muro 1-3) e G (muro 1-3) sono tipici di coloro che si allontanano dalla meta desiderata non appena compaiono ostacoli interni o esterni. Spesso agisce disorganizzato. Non sa pianificare e allocare razionalmente il suo tempo. Il comportamento è regolato principalmente da desideri e bisogni personali e momentanei, quindi non sempre si adatta al quadro tradizionale. Le tue capacità non sono sempre valutate criticamente. Si riferisce abbastanza liberamente agli standard morali.

risultato:

Il tuo profilo di personalità

Interpretazione dei fattori primari

... Fattore A ("isolamento - socialità") = 1 (A-)

... Fattore B (intelligenza) = 9 (B+)

Un valore alto (B +) è caratterizzato da: pensiero astratto sviluppato, efficienza, arguzia, apprendimento rapido. Un livello abbastanza alto di cultura generale, soprattutto verbale.

... Fattore C ("instabilità emotiva - stabilità emotiva") = 7 (C+)

Un valore alto (C+) è caratterizzato da: stabilità emotiva, autocontrollo; la persona è emotivamente matura, calma, stabile negli interessi, efficiente, può essere rigida, orientata alla realtà.

Il risultato di 7 pareti è emotivamente stabile, valutando con sobrietà la realtà, attivo, maturo.

... Fattore E ("subordinazione - dominanza") = 9 (MI+)

... Fattore F ("restrizione - espressività") = 7 (FA+)

Il risultato di 7 muri è disordinato, impulsivamente vivace, allegro, pieno di entusiasmo.

... Fattore G ("basso comportamento normativo - alto comportamento normativo") = 1 (sol-)

... Fattore H ("timidezza - coraggio") = 4 (H-)

Risultato 4 muro: timido, trattenuto, insicuro, pauroso, timido.

... Fattore I ("durezza - sensibilità") = 6 (io +)

... Fattore L ("credulità - sospetto") = 8 (L+)

Un valore basso (L−) è caratterizzato da: apertura, vivibilità, tolleranza, compiacenza; libertà dall'invidia, rispetto. Potrebbe esserci un senso della loro stessa insignificanza.

... Fattore M ("praticità - sogno") = 8 (M+)

Un valore basso (M-) è caratterizzato da: alta velocità di risoluzione di problemi pratici, prosacità, orientamento alla realtà esterna, immaginazione concreta sviluppata, praticità, realismo.

... Fattore N ("semplicità - diplomazia") = 1 (N-)

Risultato muro 1-3 - incline alla mancanza di raffinatezza, sentimentalismo e semplicità. A volte rude e duro, di solito naturale e spontaneo.

... Fattore O ("calma - ansia") = 9 (O +)

... Fattore Q1 ("conservatorismo - radicalismo") = 9 (Q1 +)

... Fattore Q2 ("conformismo - anticonformismo") = 7 (Q2 +)

Il risultato di 7 pareti è soddisfatto di sé, proponente della propria soluzione, avventuroso.

... Fattore Q3 ("basso autocontrollo - alto autocontrollo") = 1 (Q3-)

Un valore basso (Q3-) è caratterizzato da: bassa disciplina, segue i propri desideri, dipendenza dagli stati d'animo, incapacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti.

Un valore alto (Q3+) è caratterizzato da: determinazione, forte volontà, capacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti.

Risultato 1-3 muro: non è guidato dal controllo volitivo, non presta attenzione alle esigenze sociali, è disattento agli altri. Potrebbe non sentirsi abbastanza in forma.

... Fattore Q4 ("rilassamento - tensione") = 10 (Q4 +)

Un valore basso (Q4-) è caratterizzato da: rilassamento, letargia, apatia, calma, bassa motivazione, eccessiva soddisfazione, equanimità.

Un valore alto (Q4+) è caratterizzato da: compostezza, energia, tensione, frustrazione, aumento della motivazione, ansia, agitazione, irritabilità.

Il risultato di 8-10 pareti è soggetto a tensione, eccitabilità.

Interpretazione dei fattori secondari

... Fattore F1 ("bassa ansia - alta ansia") = 9.7 (F1+)

... Fattore F2 ("introversione - estroversione") = 5.2 (F2+)

Un valore basso (F2-) è caratterizzato da una tendenza alla secchezza, all'autocompiacimento, ai contatti interpersonali congelati. Questo può essere utile in lavori che richiedono precisione.

... Fattore F3 ("sensibilità - equilibrio") = 6.9 (F3+)

... Fattore F4 ("conformità - indipendenza") = 11.9 (F4+)

Scale di validità

Interpretazione di combinazioni accoppiate di fattori primari

... La combinazione dei fattori B e M caratterizza le capacità intellettuali dell'individuo.

Valori elevati dei fattori B e M significano elevate capacità intellettuali, passione per le idee astratte. Risolve facilmente problemi astratti, stabilisce rapidamente relazioni di causa ed effetto tra i fenomeni. Ha una ricca immaginazione, ha sviluppato il pensiero immaginativo. Allo stesso tempo, il pensiero è logico, caratterizzato da un alto livello di generalizzazione.

... La combinazione dei fattori C e I caratterizza la sensibilità di una persona alle influenze emotive.

I valori medi dei fattori C e I sono tipici di una persona che mantiene l'equilibrio emotivo principalmente in un ambiente familiare. Quando compaiono improvvisamente ulteriori difficoltà, sorge una sensazione a breve termine di ansia e impotenza. Sono possibili forti reazioni emotive in situazioni che incidono profondamente su bisogni urgenti.

... La combinazione dei fattori H e F riflette la propensione al comportamento rischioso.

I valori medi dei fattori H e F riflettono il desiderio di una persona di trovare qualcosa di positivo nella vita. Tuttavia, non è possibile disconnettersi completamente dai problemi, dai problemi quotidiani. Crede nella fortuna quando le situazioni sono familiari e possono essere utilizzati comportamenti comprovati e strategie di risoluzione dei problemi. I rischi sono equilibrati. Le situazioni rischiose sono attratte quando il rischio è giustificato e il successo è realisticamente realizzabile.

... La combinazione dei fattori O e Q4 caratterizza diverse manifestazioni di ansia come tratto di personalità.

Alti valori dei fattori O e Q4 descrivono una persona che è spesso preoccupata per possibili fallimenti ed eventi spiacevoli, rimpianti per le sue azioni passate. Insoddisfatto di se stesso, prova un senso di colpa, che crea difficoltà nei rapporti con gli altri. Trasferisce dolorosamente le critiche su se stesso. Lodi, complimenti che accetta con grande diffidenza. Percepisce gli ostacoli sulla strada per raggiungere l'obiettivo come insormontabili, tende a fissarsi sui lati spiacevoli degli eventi, il che impedisce la ricerca di una via d'uscita dalle situazioni problematiche.

... La combinazione dei fattori Q3 e G caratterizza le capacità di autoregolazione.

Valori bassi dei fattori Q3 e G sono caratteristici di coloro che deviano dall'obiettivo desiderato non appena compaiono ostacoli interni o esterni. Spesso agisce disorganizzato. Non sa pianificare e allocare razionalmente il suo tempo. Il comportamento è regolato principalmente da desideri e bisogni personali e momentanei, quindi non sempre si adatta al quadro tradizionale. Le tue capacità non sono sempre valutate criticamente. Si riferisce abbastanza liberamente agli standard morali.

Descrizione dei fattori primari del test di Cattell

polo UN - il nome tecnico si riferisce a sizotimia(dal latino sizo, che significa noioso, noioso). polo A + riferito a affettotimia, e caratterizza l'intensa espressione degli affetti (sentimenti). Una personalità emotivamente "pigro", "secca" ha la tendenza a fare attenzione quando esprime sentimenti, non è molto espressiva. La caratteristica più sorprendente dell'affettotimia è la buona natura, l'allegria, l'interesse per le persone, la sensibilità emotiva.

Fattore generale UN focalizzato sulla misurazione della socievolezza di una persona in piccoli gruppi e la capacità di stabilire contatti interpersonali diretti.

Nelle risposte al questionario, la persona con A + preferisce lavorare con le persone, l'approvazione sociale, ama stare al passo con i tempi. Personalità con un palo UN - ama le idee, preferisce lavorare da solo. Ci sono prove che gli individui con A + sono socievoli, possono essere leader in piccoli gruppi e spesso scelgono di lavorare con le persone; personalità con palo UN - possono essere artisti, ricercatori e preferiscono lavorare in modo indipendente, in isolamento dal gruppo.

1-3 muro- incline a rigidità, freddezza, scetticismo e distacco. È più attratto dalle cose che dalle persone. Preferisce lavorare da solo, evitando compromessi. Inclinato alla precisione, rigidità nel funzionamento, impostazioni personali. In molte professioni, questo è desiderabile. A volte tende ad essere critico, inflessibile, fermo, duro.
4 pareti- trattenuto, distaccato, critico, freddo (schizotimia).
7 muri- rivolto verso l'esterno, facile da comunicare, partecipe affettivamente (ciclotimia).
8-10 pareti- una tendenza alla buona natura, facilità di comunicazione, espressione emotiva; pronto alla collaborazione, attento alle persone, di buon cuore, gentile, adattabile. Preferisce quelle attività dove ci sono attività con persone, situazioni con significato sociale. Questa persona si unisce facilmente a gruppi attivi. È generoso nei rapporti personali, non ha paura delle critiche. Ricorda bene eventi, cognomi, nomi e patronimici.

Fattore V non determina il livello di intelligenza, si concentra sulla misurazione dell'efficienza del pensiero e del livello generale di cultura ed erudizione verbale. Va notato che punteggi bassi per questo fattore possono dipendere da altre caratteristiche della personalità: ansia, frustrazione, basso titolo di studio. E, soprattutto, il fattore Vè forse l'unico fattore della metodologia che non è rigorosamente convalidato. Pertanto, i risultati per questo fattore sono indicativi.

1-3 muro- tende ad essere più lento a comprendere il materiale durante l'insegnamento. "Stupido", preferisce un'interpretazione specifica e letterale. La sua "ottusità" riflette una scarsa intelligenza o è una conseguenza di una diminuzione della funzione a causa della psicopatologia.
4 pareti- meno sviluppato intellettualmente, pensa concretamente (minore capacità di apprendimento).
7 muri- più sviluppato intellettualmente, pensiero astratto, ragionevole (elevata capacità di apprendimento).
8-10 pareti- percepisce e assimila rapidamente nuovo materiale didattico. C'è una certa correlazione con il livello culturale così come con la reattività. Punteggi alti non indicano alcuna diminuzione delle funzioni di intelligenza in condizioni patologiche.

Questo fattore caratterizza la generalizzazione dinamica e la maturità delle emozioni rispetto all'emotività non regolata. Gli psicoanalisti hanno cercato di descrivere questo fattore come forza dell'Io e debolezza dell'Io. Secondo il metodo di Cattell, una persona con un palo C - facilmente irritabile a causa di determinati eventi o persone, non è soddisfatto delle situazioni della vita, della propria salute, inoltre, questa persona è volitiva. Tuttavia, questa interpretazione è abbastanza ortodossa, poiché non tiene conto della plasticità della sfera emotiva. Persone con un punteggio elevato per fattore C + sono più spesso leader di quelli i cui indicatori per questo fattore sono più vicini al polo C -... D'altra parte, il team di gestione ha una serie di indicatori per fattore INSIEME A largo; alcuni di loro hanno valori bassi per questo fattore (è possibile che la reazione di stanchezza e ansia durante lo stress influenzi qui).

È stato riscontrato che le persone con punteggi alti e medi per il fattore INSIEME A sono intrinseche anche qualità morali superiori.

In generale, il fattore è di origine genetica ed è finalizzato a misurare la stabilità emotiva; è in gran parte correlato con i concetti di sistema nervoso debole e forte (secondo I.P. Pavlov).

Le professioni che richiedono il superamento di situazioni stressanti (dirigenti, piloti, soccorritori, ecc.) devono essere di proprietà di soggetti con punteggi elevati sul fattore INSIEME A... Allo stesso tempo, nelle professioni che non richiedono un rapido processo decisionale, stabilità emotiva e in cui puoi risolvere il problema da solo (artisti, postini, ecc.), Puoi avere voti bassi per questo fattore.

1-3 muro- c'è una soglia bassa per la frustrazione, mutevole e plastica, evitando le esigenze della realtà, nevroticamente stanco, irritabile, emotivamente eccitabile, con sintomi nevrotici (fobie, disturbi del sonno, disturbi psicosomatici). Una soglia bassa è caratteristica di tutte le forme di nevrotico e di alcuni disturbi mentali.
4 pareti- sensibile, emotivamente meno stabile, facilmente turbabile.
7 muri- emotivamente stabile, che valuta con sobrietà la realtà, attivo, maturo.
8-10 pareti- emotivamente maturo, stabile, imperturbabile. Elevata capacità di rispettare gli standard morali pubblici. A volte umile sottomissione a problemi emotivi irrisolti. Un buon livello "C" ti permette di adattarti anche con disturbi mentali.

Fattore E non è correlato in modo molto significativo con i risultati della leadership, tuttavia è associato allo status sociale ed è più elevato tra i leader che tra i seguaci. Si presume che le stime di questo fattore cambino con l'età e dipendano dal sesso del soggetto. Nel loro comportamento, le persone con punteggi alti (per questo fattore) sentono il bisogno di autonomia.

1-3 muro- inferiore agli altri, obbediente. Spesso dipendente, ammette la sua colpa. Si sforza per l'osservanza ossessiva della correttezza, delle regole. Questa passività fa parte di molte sindromi nevrotiche.
4 pareti- modesto, sottomesso, gentile, compiacente, malleabile, conformabile, adattabile.
7 muri- autoaffermativo, indipendente, aggressivo, testardo (dominante).
8-10 pareti- affermare se stesso, il suo "io", sicuro di sé, pensare in modo indipendente. È incline all'ascetismo, è guidato dalle proprie regole di comportamento, ostile ed extrapunitivo (autoritario), comanda gli altri, non riconosce le autorità.

Fattore generale F focalizzato sulla misurazione del colore emotivo e del dinamismo nei processi di comunicazione. Esempio: attori, leader efficaci hanno valutazioni più alte, artisti, follower hanno valutazioni più basse.

1-3 muro- senza fretta, trattenuto. A volte cupo, pessimista, circospetto. È considerato una persona molto precisa, sobria, affidabile.
4 pareti- sobrio, attento, serio, silenzioso;
7 muri- negligente, impulsivamente vivace, allegro, pieno di entusiasmo.
8-10 pareti- allegro, attivo, loquace, spensierato, può essere impulsivo.

6. Fattore G: "comportamento normativo basso - comportamento normativo alto"
Sol - / 0-6 punti	Sol + / 7-12 punti
Inclinazione all'impermanenza, suscettibilità all'influenza dei sentimenti, del caso e delle circostanze. Asseconda i suoi desideri, non si sforza di soddisfare i requisiti e le norme del gruppo. Disorganizzazione, irresponsabilità, impulsività, mancanza di accordo con regole e standard morali generalmente accettati, flessibilità in relazione alle norme sociali, libertà dalla loro influenza, a volte spregiudicatezza e tendenza al comportamento antisociale.	Coscienziosità, responsabilità, stabilità, equilibrio, perseveranza, inclinazione a moralizzare, razionalità, coscienziosità. Senso del dovere e della responsabilità sviluppato, osservanza consapevole delle regole e delle norme morali generalmente accettate, persistenza nel raggiungimento degli obiettivi, orientamento agli affari.

6. Fattore G: "comportamento normativo basso - comportamento normativo alto"

Sol - / 0-6 punti

Sol + / 7-12 punti

Inclinazione all'impermanenza, suscettibilità all'influenza dei sentimenti, del caso e delle circostanze. Asseconda i suoi desideri, non si sforza di soddisfare i requisiti e le norme del gruppo. Disorganizzazione, irresponsabilità, impulsività, mancanza di accordo con regole e standard morali generalmente accettati, flessibilità in relazione alle norme sociali, libertà dalla loro influenza, a volte spregiudicatezza e tendenza al comportamento antisociale.

Coscienziosità, responsabilità, stabilità, equilibrio, perseveranza, inclinazione a moralizzare, razionalità, coscienziosità. Senso del dovere e della responsabilità sviluppato, osservanza consapevole delle regole e delle norme morali generalmente accettate, persistenza nel raggiungimento degli obiettivi, orientamento agli affari.

Questo fattore è simile al fattore INSIEME A, soprattutto per quanto riguarda il ruolo di autoregolamentazione dei comportamenti e degli atteggiamenti nei confronti delle altre persone. Questo fattore caratterizza le caratteristiche della sfera emotivo-volitiva (persistenza, organizzazione - irresponsabilità, disorganizzazione) e le peculiarità della regolazione del comportamento sociale (accettazione o disprezzo di regole e norme morali generalmente accettate). Gli psicoanalisti interpretano questo fattore come un Super-Io alto e come un Super-Io basso. Il ricercatore dovrebbe prestare particolare attenzione nell'analizzare i punteggi bassi per questo fattore ( G -) poiché non vi è alcuna dipendenza diretta di valutazioni basse da comportamenti antisociali pronunciati (ad esempio, con i criminali). Al contrario, è noto che molte persone che non percepiscono la "moralità della classe media", "intellettuali", "personalità emancipate", persone che esprimono ideali umanistici e un atteggiamento flessibile nei confronti delle tradizioni sociali e culturali, possono avere voti bassi questo fattore.

I voti alti possono spesso caratterizzare non solo i tratti della personalità volitiva, ma anche una tendenza alla cooperazione e al conformismo.

1-3 muro- una tendenza all'incostanza dell'obiettivo, accomodante nel comportamento, non si sforza di svolgere compiti di gruppo, di soddisfare requisiti socio-culturali. La sua libertà dall'influenza del gruppo può portare a comportamenti antisociali, ma a volte lo rende più efficace. Il rifiuto di obbedire alle regole riduce il disagio fisico sotto stress.
4 pareti- cogliere l'attimo, cercando un vantaggio nella situazione. Evita le regole, si sente poco importante.
7 muri- cosciente, persistente, puoi contare su di lui, calmo, obbligatorio.
8-10 pareti- esigente con se stesso, guidato dal senso del dovere, persistente, si assume la responsabilità, coscienzioso, incline alla moralizzazione, preferisce le persone laboriose, spiritose.

Fattore h- un fattore chiaramente definito che caratterizza il grado di attività nei contatti sociali. Va tenuto presente che questo fattore ha un'origine genetica e riflette l'attività dell'organismo e le caratteristiche del temperamento. Le persone con valutazioni elevate di questo fattore hanno un debole per le occupazioni di rischio (collaudatori), persistenti, sociali, in grado di sopportare lo stress emotivo, che spesso le rende leader.

Le valutazioni basse di questo fattore caratterizzano le persone timide, timide, non socievoli e difficili da prendere decisioni indipendenti.

1-3 muro- timido, evasivo, distaccato, “estinguente”. Di solito si sente un senso di inadeguatezza. Il discorso è lento, difficile, difficile da parlare. Evita le professioni legate ai contatti personali. Preferisce avere 1-2 amici intimi, non è incline ad approfondire tutto ciò che sta accadendo intorno a lui.
4 pareti- timido, sobrio, insicuro, timoroso, timido.
7 muri- avventuroso, socialmente coraggioso, disinibito, spontaneo.
8-10 pareti- socievole, coraggioso, sperimentando cose nuove; spontaneo e vivace nel regno emotivo. La sua "pelle spessa" gli consente di sopportare lamentele e lacrime, difficoltà nel comunicare con persone in situazioni emotivamente stressanti. Può essere incurante dei dettagli, non reagire ai segnali di pericolo.

Le caratteristiche di questo fattore sono più vicine a fattore del secondo ordine « bassa emotività - alta emotività"; questo fattore è dominante lì.

Una persona con punteggi alti per questo fattore è caratterizzata come raffinata fisicamente e mentalmente, incline alla riflessione, pensando ai suoi errori e ai modi per evitarli.

Si noti che i punteggi per questo fattore sono più alti per le donne che per gli uomini e dipendono dall'ambiente e dal livello culturale. Kettell definisce questo tratto di personalità come "sensibilità emotiva programmata", sottolineando così la prerogativa dell'origine genetica di questo tratto di personalità. Va notato che gli uomini con voti alti sono più spesso del tipo di personalità artistica. Per occupazione, voti alti per questo fattore uniscono artisti, artisti, musicisti, scrittori, diagnostici e psichiatri, avvocati. Persone con IO - più inclini a disallineamenti nevrotici (nello studio del test di Eysenck, queste persone hanno tassi elevati per una caratteristica come il nevroticismo). In generale, questo fattore determina il grado di raffinatezza emotiva dell'individuo.

1-3 muro- Pratico, realista, coraggioso, indipendente, ha senso di responsabilità, ma è scettico sugli aspetti soggettivi e culturali della vita. A volte spietato, crudele, ipocrita. La guida del gruppo lo fa funzionare su una base pratica e realistica.
4 pareti- forte, indipendente, autosufficiente, realistico, non tollera l'insignificanza.
7 muri- debole, dipendente, insufficientemente indipendente, indifeso, sensibile.
8-10 pareti- debole, sognatore, esigente, capriccioso, femminile, a volte esigente attenzione, aiuto, dipendente, poco pratico. Non ama le persone maleducate e le professioni maleducate. È incline a rallentare le attività del gruppo e a violare il suo morale scavando irrealisticamente nei dettagli.

Kettell chiamato questo fattore alassia (L-) – protensia (L +). Termine protensia significa "protezione" e "tensione interna"; punteggi alti per questo fattore possono essere correlati a caratteristiche nevrotiche. Allo stesso tempo, si trovano spesso voti alti per questo fattore tra le persone dal comportamento indipendente, tra coloro che, per la natura delle loro attività, sono associati alla creazione di qualcosa, ad esempio nel campo della religione e della scienza. Un certo numero di tratti caratteriali che sono attribuiti al dominio (fattore E), infatti, dovrebbe essere associato a questo fattore. polo L- caratterizza una persona bonaria, aperta e, possibilmente, senza ambizione e voglia di vincere.

Fattore generale l riflette l'atteggiamento emotivo nei confronti delle persone. Voti molto alti per questo fattore indicano eccessiva protezione e tensione emotiva, frustrazione della personalità. Polo basso ( L-) caratterizza una personalità bonaria, ma incline al conformismo.

1-3 muro- incline alla libertà dalla tendenza alla gelosia, adattabile, allegro, non cerca competizione, si prende cura degli altri. Funziona bene in gruppo.
4 pareti- credulone, adattabile, non geloso, vivibile.
7 muri- sospettoso, avendo la sua opinione, non si presta all'inganno.
8-10 pareti- diffidente, dubbioso, spesso immerso nel suo "io", testardo, interessato alla vita mentale interiore. Discreto nelle azioni, si preoccupa poco degli altri, non funziona bene in gruppo. Questo fattore non indica necessariamente la paranoia.

Il quadro di questo fattore è piuttosto complicato. Per lo più individui con M + avere una vivida vita intellettuale interiore, con un'intensa esperienza di idee e sentimenti. Nel comportamento possono essere "bohémien", non conformi. Voti alti per questo fattore sono dati ad artisti, poeti, ricercatori, sperimentatori, dirigenti di alto rango, editori, ecc. Voti bassi sono dati a persone impegnate in calcoli meccanici, dove sono necessarie attenzione e concentrazione. È stato anche notato che le persone con punteggi bassi per questo fattore hanno meno probabilità di incorrere in incidenti stradali. Sono caratterizzati da equilibrio e sanità mentale. Tuttavia, in situazioni inaspettate, spesso mancano di immaginazione e intraprendenza.

1-3 muro- si preoccupa di fare la cosa giusta, è pratico, guidato da ciò che è possibile, si prende cura dei dettagli, mantiene la presenza di spirito in situazioni estreme, ma a volte conserva l'immaginazione.
4 pareti- pratico, completo, convenzionale. Controlliamo le circostanze reali esterne.
7 muri- una persona con un'immaginazione sviluppata, immersa nei bisogni interni, si occupa di questioni pratiche. bohémien.
8-10 pareti- incline a comportamenti spiacevoli per gli altri (non tutti i giorni), non convenzionale, non preoccupato per le cose quotidiane, automotivato, ha un'immaginazione creativa. Presta attenzione al "base" e si dimentica di persone e realtà specifiche. Gli interessi diretti verso l'interno a volte portano a situazioni irrealistiche accompagnate da esplosioni espressive. L'individualità porta al suo rifiuto nelle attività di gruppo.

Il fattore è focalizzato sulla misurazione del rapporto di un individuo con le persone e la realtà circostante. Finora, questo fattore non è stato sufficientemente studiato. Tuttavia, possiamo dire che il fattore caratterizza una qualche forma di abilità tattica della personalità (il fattore si correla positivamente con le capacità mentali e il dominio e con una certa mancanza di fiducia in se stessi della personalità). I voti alti per questo fattore caratterizzano i diplomatici rispetto a una persona "naturale e diretta" con ingenua sincerità emotiva, immediatezza e facilità. Kettell persone caratterizzate con punteggi alti per il fattore n quindi: "Possono essere Socrate o un ragazzo intelligente, e le persone con un polo basso si distinguono per espressività, calore e gentilezza".

Persone con un punteggio basso per fattore n lento, conservatore, ostacola il processo decisionale di gruppo.

Polo positivo Kettell figurativamente chiamato un palo Machiavelli e il negativo è il polo Russo.

1-3 muro- incline alla mancanza di raffinatezza, sentimentalismo e semplicità. A volte rude e duro, di solito naturale e spontaneo.
4 pareti- diretto, naturale, ingenuo, sentimentale.
7 muri- astuto, imprudente, laico, perspicace (sofisticato).
8-10 pareti- sofisticato, esperto, laico, astuto. Propenso ad analizzare. Un approccio intellettuale alla valutazione della situazione, vicino al cinismo.

12. Fattore О: "calma - ansia"
O - / 0-6 punti	O + / 7-12 punti
Incuria, arroganza, allegria, fiducia in se stessi e fiducia in se stessi, serenità, impavidità, compostezza, calma, mancanza di rimorso e sensi di colpa.	Ansia, ansia, vulnerabilità, ipocondriacia, suscettibilità dell'umore, paura, insicurezza, tendenza alle premonizioni, autoflagellazione, depressione, sensibilità all'approvazione degli altri, senso di colpa e insoddisfazione di sé.

In precedenza, quando si interpretava questo fattore, termini come " tendenza depressiva», « cattivo umore», « autoironia" e persino " condizione nevrotica". I voti bassi sono caratteristici delle persone che "gestiscono i propri fallimenti". Una persona con punteggi alti per questo fattore sente instabilità, tensione in situazioni di vita difficili, perde facilmente la sua presenza mentale, è piena di rimpianti e compassione; è caratterizzato da una combinazione di sintomi di ipocondria e nevrastenia con una predominanza di paure. Questo fattore è più ampio del senso di colpa generalmente accettato. Anche la componente della sostenibilità è importante in questo fattore; le persone con punteggi alti sono spesso timide e hanno difficoltà a entrare in contatto con altre persone.

Per occupazione, persone religiose, artisti, attori e scrittori sono molto apprezzati per questo fattore. I voti alti determinano in gran parte una leadership di successo in situazioni difficili e il desiderio dell'individuo di autorealizzazione. Allo stesso tempo, queste valutazioni sono caratteristiche di nevrotici, alcolisti e persone con alcuni tipi di psicopatia. Kettell ritiene che questo fattore possa, entro certi limiti, essere chiamato un fattore Frazione e può avere un significato socio-morale che gli ammiratori sentono intuitivamente Dostoevskij... Va tenuto presente che i punteggi elevati per questo fattore possono avere un'origine situazionale.

1-3 muro- sereno, di umore calmo, è difficile farlo incazzare, imperturbabile. Fiducioso in se stesso e nelle sue capacità. Flessibile, non si sente minacciato, a volte a tal punto da non essere sensibile al fatto che il gruppo stia prendendo una strada diversa e che possa causare ostilità.
4 pareti- sereno, fiducioso, calmo.
7 muri- ansioso, depressivo, ansioso (tendenza all'autopunitività), senso di colpa.
8-10 pareti- depresso, prevale il cattivo umore, cupi presentimenti e riflessi, ansia. Tendenza all'ansia in situazioni difficili. Sentirsi non accettato dal gruppo. Un punteggio elevato è comune a tutti i tipi di gruppi clinici.

Il fattore determina atteggiamenti radicali, intellettuali, politici e religiosi.

Si presume che questo fattore abbia un'origine genetica e nella coscienza quotidiana sia correlato a tali caratteristiche di una persona come "intelligente" ( Q 1 +) e "stupido" ( Q 1 -). È interessante notare che i leader aziendali hanno voti alti per questo fattore.

Nel modello comportamentale, una persona con punteggi bassi per questo fattore è caratterizzata come "conservatrice", con punteggi alti - come "radicale".

1-3 muro- convinto della correttezza di ciò che gli è stato insegnato, e accetta tutto come dimostrato, nonostante le contraddizioni. Propenso a stare attento e a scendere a compromessi con persone nuove. Tende a scoraggiare e resistere al cambiamento e a rimandarlo, aderisce alla tradizione.
4 pareti- conservatore, rispettoso dei principi, tollerante delle difficoltà tradizionali.
7 muri- sperimentale, critico, liberale, analitico, libero pensiero.
8-10 pareti- assorto in problemi intellettuali, ha dubbi su varie questioni fondamentali. È scettico e cerca di approfondire l'essenza delle idee vecchie e nuove. Spesso è più informato, meno incline al moralismo, più a sperimentare nella vita, tollerante di incongruenze e cambiamenti.

I punteggi bassi per questo fattore hanno personalità socievoli, per le quali l'approvazione della società significa molto, queste sono persone laiche. I voti alti vengono assegnati a persone che sono spesso disconnesse dal gruppo e per occupazione sono individualisti: scrittori, scienziati e criminali!

Questo fattore è centrale per fattore del secondo ordine« dipendenza - indipendenza».

Va tenuto presente in particolare che gli indicatori di questo fattore possono caratterizzare una certa socialità dell'individuo e avere una connessione costante con i criteri della vita reale.

Essenzialmente, Kettell ritiene che questo fattore sia "pensare l'introversione" e che sia le tradizioni familiari che quelle sociali svolgano un ruolo significativo nella formazione di un tale modello di comportamento. Tali persone sono caratterizzate da un grado piuttosto elevato di consapevolezza nella scelta della linea di comportamento.

1-3 muro- preferisce lavorare e prendere decisioni insieme ad altre persone, ama la comunicazione e l'ammirazione, dipende da loro. Propenso ad andare con il gruppo. Non necessariamente estroverso, anzi, ha bisogno del sostegno del gruppo.
4 pareti- a seconda del gruppo, "partecipazione", follower, passaggio alla chiamata (dipendenza dal gruppo).
7 muri- soddisfatto di sé, proponendo la propria soluzione, intraprendente.
8-10 pareti- indipendente, incline a fare per la sua strada, prendere le proprie decisioni, agire in modo indipendente. Non tiene conto dell'opinione pubblica, ma non gioca necessariamente un ruolo dominante nei confronti degli altri (vedi fattore E). Non si può presumere che non gli piacciano le persone, semplicemente non ha bisogno del loro consenso e supporto.

Questo fattore misura il livello di controllo interno del comportamento, l'integrazione della personalità.

Le persone con voti alti su questo fattore sono inclini all'attività organizzativa e raggiungono il successo in quelle professioni in cui sono richiesti obiettività, determinazione ed equilibrio. Il fattore caratterizza la consapevolezza di una persona di regolare la forza dell'"io" (fattore INSIEME A) e le forze del "super-io" (fattore G) e determina la gravità delle caratteristiche volitive dell'individuo. Questo fattore è uno dei più importanti per prevedere il successo di un'attività. È positivamente associato alla frequenza di scelta come leader e al grado di attività nella risoluzione dei problemi di gruppo.

1-3 muro- non è guidato da un controllo volitivo, non presta attenzione alle esigenze sociali, è disattento agli altri. Potrebbe non sentirsi abbastanza in forma.
4 pareti- internamente indisciplinato, conflittuale (bassa integrazione).
7 muri- controllato, socialmente accurato, seguendo l'immagine dell'"io" (alta integrazione).
8-10 pareti- tende ad avere un forte controllo sulle proprie emozioni e sul comportamento generale. Socialmente premuroso e attento; mostra ciò che viene comunemente definito "autostima" e preoccupazione per la reputazione sociale. A volte, tuttavia, è incline alla testardaggine.

Un punteggio alto (9-12 punti) viene interpretato come agitazione energica, che richiede una certa scarica; a volte questa condizione può trasformarsi in un disturbo psicosomatico: la stabilità emotiva diminuisce, l'equilibrio è disturbato e l'aggressività può manifestarsi. Queste persone raramente diventano leader.

Gli studi hanno dimostrato che un punteggio basso (0-5 punti) è caratteristico delle persone con un basso livello di motivazione al raggiungimento, contente di quelle esistenti.Le persone con valori di questo fattore da 5 a 8 punti sono caratterizzate da un tono emotivo ottimale e resistenza allo stress.

1-3 muro- incline al rilassamento, all'equilibrio, alla contentezza. In alcune situazioni, la sua eccessiva soddisfazione può portare alla pigrizia, al raggiungimento di risultati bassi. Al contrario, alti livelli di stress possono disturbare lo studio o l'efficienza lavorativa.
4 pareti- rilassato (rilassato), non frustrato.
7 muri- teso, frustrato, motivato, iperreattivo (stress ad alta energia).
8-10 pareti- incline a tensione, eccitabilità.

Fattore MDè in aggiunta ai principali 16 ed è evidenziato nella metodologia personale Kettella per le forme C e D. I valori medi di questo fattore (da 5 a 9 punti) caratterizzano l'adeguatezza dell'autostima della personalità, la sua certa maturità. Per un ricercatore, i dati su questo fattore sono di grande importanza, poiché aiutano a valutare la maturità di una persona e possono essere utilizzati anche nel lavoro individuale con il soggetto.

Descrizione dei fattori secondari del test di Cattell

F1. Ansia

Punteggi bassi- in generale, questa persona è soddisfatta di ciò che ha e può ottenere ciò che ritiene importante. Tuttavia, punteggi molto bassi possono significare una mancanza di motivazione in situazioni difficili.
Miglior punteggio- un alto livello di ansia nel suo senso abituale. L'ansia non è necessariamente nevrotica in quanto può essere guidata dalla situazione. Tuttavia, in qualche modo ha un'incapacità, poiché la persona è insoddisfatta a un livello che non gli consente di soddisfare i requisiti e ottenere ciò che desidera. L'ansia molto alta di solito interrompe la produttività e porta a disturbi somatici.

F2. Estroversione - Introversione

Punteggi bassi- tendenza alla secchezza, all'autocompiacimento, ai contatti interpersonali congelati. Questo può essere utile in lavori che richiedono precisione.
Miglior punteggio- socialmente comunicativo, disinibito, stabilisce e mantiene con successo legami interpersonali. Questo può essere molto propizio in situazioni che richiedono questo tipo di temperamento. Questo tratto dovrebbe sempre essere considerato una prognosi favorevole nelle attività, ad esempio negli studi.

F3. sensibilità

Punteggi bassi- la tendenza a sperimentare difficoltà in relazione all'emotività manifestata in ogni cosa. Queste persone possono essere del tipo insoddisfatto e frustrato. Tuttavia, c'è una sensibilità alle sfumature della vita. Ci sono probabilmente inclinazioni artistiche e gentilezza. Se una persona del genere ha un problema, ci vuole molta riflessione per risolverlo prima di agire.
Miglior punteggio- una personalità intraprendente, decisa e flessibile. Questa persona è incline a ignorare le sfumature della vita, dirigendo il suo comportamento verso il troppo ovvio e ovvio. Se sorgono difficoltà, innescano un'azione rapida senza pensare a sufficienza.

F4. Conformità

Punteggi bassi- dipendente dal gruppo, personalità passiva, bisognosa del sostegno degli altri e orientando il suo comportamento nella direzione delle persone che forniscono tale sostegno.
Miglior punteggio- personalità aggressiva, indipendente, coraggiosa, dura. Cerca di scegliere situazioni in cui tale comportamento è almeno tollerato. Mostra notevole iniziativa.

Bilancia: isolamento - socievolezza, pensiero concreto - pensiero astratto, instabilità emotiva - stabilità emotiva, subordinazione - dominio, moderazione - espressività, bassa normalità di comportamento - alta normalità di comportamento, timidezza - coraggio, realismo - sensibilità, sospettosità - fiducia, praticità - sognare ad occhi aperti, schiettezza - discernimento, calma - ansia, conservatorismo - radicalismo, dipendenza dal gruppo - indipendenza, basso autocontrollo - alto autocontrollo, rilassamento - tensione emotiva

Scopo del test

Valutazione delle caratteristiche psicologiche individuali di una persona.

Istruzioni per il test

Ti vengono proposte una serie di domande che ti aiuteranno a determinare alcune delle proprietà della tua personalità. Non ci possono essere risposte "giuste" o "sbagliate". Le persone sono diverse e ognuno può esprimere la propria opinione.

Rispondendo a ogni domanda, devi scegliere una delle tre risposte suggerite: quella che meglio si adatta alle tue opinioni, alla tua opinione su te stesso.

Se qualcosa non ti è chiaro chiedi allo sperimentatore. Quando rispondi alle domande, tieni presente:

1. Non c'è bisogno di passare molto tempo a pensare alle risposte. Dai prima la risposta che ti viene in mente. Naturalmente, le domande spesso non saranno formulate nei dettagli che vorresti. In questo caso prova ad immaginare la "media", la situazione più frequente che corrisponde al significato della domanda e, in base a questa, scegli la risposta. Devi rispondere nel modo più accurato possibile, ma non troppo lentamente.
2. Cerca di non ricorrere troppo spesso a risposte intermedie e vaghe (come “non so”, “qualcosa in mezzo”, ecc.).
3. Assicurati di rispondere a tutte le domande di seguito senza perdere nulla. Forse alcune delle domande ti sembreranno formulate in modo non molto preciso, ma anche in questo caso cerca di trovare la risposta più accurata. Alcune domande potrebbero sembrarti personali, ma puoi essere certo che le risposte non verranno rilasciate. Le risposte possono essere decifrate solo con l'aiuto di una speciale "chiave", che è in possesso dello sperimentatore. Inoltre, le risposte a ciascuna domanda separata non verranno considerate affatto. Ci interessano solo indicatori generalizzati
4. Non cercare di fare una buona impressione con le tue risposte, devono essere vere. In questo caso, potrai conoscerti meglio e ci sarà di grande aiuto nel nostro lavoro. Grazie in anticipo per il vostro aiuto nello sviluppo della tecnica.

Test

1. Ho ben compreso le istruzioni per questo questionario:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
2. Sono pronto a rispondere alle domande nel modo più sincero possibile:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
3. Preferirei avere una dacia:
1. in un vivace villaggio turistico;
2. preferirebbe una via di mezzo;
3. solo nella foresta.
4. Riesco a trovare abbastanza forza in me stesso per far fronte alle difficoltà della vita:
1. sempre;
2. di solito;
3. raramente.
5. Alla vista degli animali selvatici, mi sento a disagio, anche se sono nascosti al sicuro nelle gabbie:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
6. Mi astengo dal criticare le persone e le loro opinioni:
1.sì;
2. a volte;
3. n.
7. Faccio commenti duri e critici alle persone se penso che se lo meritino:
1. di solito;
2. a volte;
3. non farlo mai.
8. Preferisco la musica classica semplice alle melodie popolari moderne:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
9. Se ho visto due bambini del vicinato litigare, io:
1.lascerebbe loro a sistemare le loro relazioni da soli;
2. Non so cosa farei;
3. avrebbe cercato di risolvere il loro litigio.
10. Nelle riunioni e nelle aziende:
1. Mi faccio avanti facilmente;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Preferisco restare in disparte.
11. A mio parere, è più interessante essere:
1. ingegnere progettista;
2. Non so cosa preferire;
3. un drammaturgo.
12. Per strada, preferirei fermarmi a vedere come lavora un artista piuttosto che guardare un combattimento di strada:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
13. Di solito tollero le persone ipocrite anche quando si vantano o mostrano in altro modo di avere un'alta stima di se stesse:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
14. Se una persona sta barando, posso quasi sempre dirlo dall'espressione sul suo viso:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
15. Credo che il lavoro quotidiano più noioso debba sempre essere completato, anche se sembra che questo non sia necessario:
1. d'accordo
2.non sono sicuro
3. Non sono d'accordo.
16. Preferirei mettermi al lavoro:
1. dove puoi guadagnare molto, anche se i guadagni non sono costanti;
2. non so cosa scegliere;
3. con uno stipendio costante ma relativamente basso.
17. Sto parlando dei miei sentimenti:
1.solo se necessario;
2. c'è qualcosa in mezzo,
3. volentieri quando ne viene data l'opportunità.
18. Occasionalmente provo una sensazione di paura improvvisa o vaga ansia, io stesso non so perché:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
19. Quando vengo criticato ingiustamente per ciò di cui non ho la colpa:
1. Non ho alcun senso di colpa;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Mi sento ancora un po' in colpa.
20. Al lavoro ho più difficoltà con le persone che:
1. rifiutare di utilizzare metodi moderni;
2. non so cosa scegliere;
3. cercano costantemente di cambiare qualcosa nel lavoro, che sta già andando bene.
21. Quando prendo decisioni, sono guidato maggiormente da:
1.cuore;
2. cuore e mente in egual misura;
3. per ragione.
22. Le persone sarebbero più felici se trascorressero più tempo con i loro amici:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
23. Quando faccio progetti per il futuro, conto spesso sulla fortuna:
1.sì;
2. trova difficile rispondere;
3. n.
24. Parlando, tendo a:
1. esprimi i tuoi pensieri non appena ti vengono in mente;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Innanzitutto, raccogli bene i tuoi pensieri.
25. Anche se sono molto incazzato per qualcosa, mi calmo abbastanza velocemente:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
26. Con lo stesso orario di lavoro e lo stesso stipendio, sarebbe più interessante per me lavorare:
1. falegname o cuoco;
2. non so cosa scegliere;
3. un cameriere in un buon ristorante.
27. Ho avuto:
1. pochissime cariche elettive;
2. diversi;
3. molte cariche elettive.
28. "Pala" si riferisce a "scavare" come "coltello" a:
1.tagliente;
2. taglio;
3. affilare.
29. A volte un pensiero mi tiene sveglio:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
30. Nella mia vita, di regola, raggiungo gli obiettivi che mi sono prefissato:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
31. La legge obsoleta deve essere modificata:
1. solo dopo approfondita discussione;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. immediatamente.
32. Mi sento a disagio quando le cose mi richiedono di agire rapidamente, il che in qualche modo influenza le altre persone:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
33. La maggior parte dei miei conoscenti mi considera un allegro conversatore:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
34. Quando vedo persone trasandate, trasandate:
1. Non mi dà fastidio;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. mi fanno antipatia e disgusto.
35. Sono un po' perplesso quando improvvisamente mi trovo sotto i riflettori:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
36. Sono sempre felice di entrare a far parte di una grande compagnia, ad esempio, per incontrarmi con gli amici la sera, andare a ballare, prendere parte a un interessante evento sociale:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
37. A scuola, preferivo:
1. lezioni di musica (canto);
2. Trovo difficile dirlo;
3. lezioni nelle officine, lavoro manuale.
38. Se vengo nominato responsabile di qualcosa, insisto affinché i miei ordini siano rigorosamente seguiti, altrimenti rifiuto l'ordine:
1.sì;
2. a volte;
3. n.
39. È più importante che i genitori:
1. hanno contribuito allo sviluppo sottile dei sentimenti nei loro figli;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. ha insegnato ai bambini a gestire i propri sentimenti.
40. Quando partecipo al lavoro di squadra, preferirei:
1. cercare di migliorare l'organizzazione del lavoro;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. tenere i registri e assicurarsi che le regole siano seguite.
41. Di tanto in tanto sento il bisogno di fare qualcosa che richiede uno sforzo fisico significativo:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
42. Preferisco trattare le persone educate e delicate piuttosto che maleducate e semplici:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
43. Quando vengo criticato in pubblico, mi deprime estremamente:
1. sì, è vero;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. è sbagliato.
44. Se il mio capo mi chiama, io:
1. Uso questo caso per chiedere ciò di cui ho bisogno;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Sono preoccupato di aver fatto qualcosa di sbagliato.
45. Credo che le persone dovrebbero pensare molto seriamente prima di rinunciare all'esperienza degli anni passati, dei secoli passati:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
46. Leggendo qualcosa, sono sempre ben consapevole dell'intenzione nascosta dell'autore di convincermi di qualcosa:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
47. Quando ero nelle classi 7-10, ho partecipato alla vita sportiva della scuola:
1. abbastanza spesso;
2. di caso in caso;
3. molto raro.
48. Mantengo un buon ordine a casa e so quasi sempre cosa è dove:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
49. Quando penso a quello che è successo durante il giorno, provo spesso ansia:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
50. A volte mi chiedo se le persone con cui parlo sono davvero interessate a quello che dico:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
51. Se dovessi scegliere, preferirei essere:
1. guardia forestale;
2. difficile da scegliere;
3. un insegnante di scuola superiore.
52. Per il compleanno, per le vacanze:
1. Mi piace fare regali;
2. trova difficile rispondere;
3. Penso che comprare regali sia un dovere un po' sgradevole.
53. "Stanco" si riferisce a "lavoro" come "orgoglioso" per:
1.sorriso;
2. successo;
3. felice.
54. Quale di queste parole non si adatta alle altre due:
1. candela;
2. la luna;
3. lampada.
55. I miei amici:
1. Non sono stato deluso;
2. occasionalmente;
3. deluso abbastanza spesso.
56. Ho tali qualità che sono decisamente superiore alle altre persone:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
57. Quando sono arrabbiato, faccio del mio meglio per nascondere i miei sentimenti agli altri:
1. sì, è vero;
2. piuttosto qualcosa nel mezzo;
3. è sbagliato.
58. Vorrei andare al cinema, a vari spettacoli e in altri luoghi dove puoi divertirti:
1.Più di una volta alla settimana (più spesso della maggior parte delle persone);
2. circa una volta alla settimana (come la maggior parte);
3. meno di una volta alla settimana (meno spesso della maggior parte).
59. Penso che la libertà personale nel comportamento sia più importante delle buone maniere e dell'osservanza delle regole di etichetta:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
60. In presenza di persone più significative di me (persone più grandi di me, o con più esperienza, o con una posizione più elevata), tendo ad essere modesto:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
61. Trovo difficile dire a un grande gruppo di persone o parlare a un vasto pubblico:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
62. Sono ben orientato in un terreno sconosciuto, posso facilmente dire dov'è il nord, dov'è il sud, l'est o l'ovest:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
63. Se qualcuno era arrabbiato con me:
1. Cercherei di calmarlo;
2. Non so cosa farei;
3. mi darebbe fastidio.
64. Quando vedo un articolo che considero ingiusto, tendo a dimenticarlo piuttosto che rispondere all'autore con indignazione:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
65. Nella mia memoria, le sciocchezze insignificanti non indugiano a lungo, ad esempio i nomi di strade, negozi:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
66. Mi potrebbe piacere la professione di veterinario che cura e gestisce gli animali:
1.sì;
2. difficile da dire;
3. n.
67. Mangio con piacere e non mi preoccupo sempre delle mie maniere con la stessa attenzione delle altre persone:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
68. Ci sono momenti in cui non voglio incontrare nessuno:
1. molto raramente;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. abbastanza spesso.
69. A volte mi viene detto che la mia voce e il mio aspetto tradiscono troppo chiaramente la mia eccitazione:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
70. Quando ero un adolescente e la mia opinione era in contrasto con i miei genitori, di solito:
1. è rimasto poco convinto;
2. la media tra aeb;
3. concesso, riconoscendone l'autorità.
71. Vorrei lavorare in una stanza separata e non con i colleghi:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
72. Preferirei vivere nel silenzio che mi piace piuttosto che essere ammirato per i miei successi:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
73. In molti modi, mi considero una persona matura:
1. sì, è vero;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
74. La critica, nella forma in cui viene svolta da molte persone, mi sconvolge piuttosto che aiuta:
1. spesso;
2. occasionalmente;
3. mai.
75. Sono sempre in grado di controllare rigorosamente la manifestazione dei miei sentimenti:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
76. Se facessi un'invenzione utile, preferirei:
1. lavorarci ulteriormente in laboratorio;
2. difficile da scegliere;
3. curare il suo utilizzo pratico.
77. "Sorpresa" si riferisce a "insolito" come "paura" per:
1. coraggioso;
2. irrequieto;
3. terribile.
78. Quale delle seguenti frazioni non corrisponde alle altre due:
1. 3/7,
2. 3/9
3. 3/11.
79. Mi sembra che alcune persone non mi notino o mi evitino, anche se non so perché:
1. sì, giusto;
2. non sono sicuro;
3. no, questo non è vero.
80. Le persone mi trattano meno gentilmente di quanto merito con il mio atteggiamento gentile nei loro confronti:
1. molto spesso;
2. a volte;
3. mai.
81. L'uso di espressioni oscene mi fa sempre schifo (anche se non ci sono persone del sesso opposto):
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
82. Ho sicuramente meno amici della maggior parte delle persone:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
83. Odio essere dove non c'è nessuno con cui parlare:
1. vero;
2. non sono sicuro;
3. non è corretto.
84. Le persone a volte mi chiamano frivola, sebbene mi considerino una persona piacevole:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
85. In varie situazioni della società, ho sperimentato un'ansia simile a quella vissuta da una persona prima di salire sul palco:
1. abbastanza spesso;
2. occasionalmente;
3. quasi mai.
86. Essendo in un piccolo gruppo di persone, mi accontento di stare in disparte e per la maggior parte di lasciare agli altri il compito di dire:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
87. Mi piace leggere di più:
1. descrizioni realistiche di acuti conflitti militari o politici;
2. non so cosa scegliere;
3. un romanzo che stimola l'immaginazione ei sentimenti.
88. Quando cercano di comandarmi, faccio di proposito il contrario:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
89. Se i capi o i membri della famiglia mi rimproverano qualcosa, allora, di regola, solo per la causa:
1. vero;
3. non è corretto.
90. Non mi piace il modo in cui alcune persone "fissano" e guardano senza tante cerimonie una persona in un negozio o per strada:
1. vero;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. non è corretto.
91. In un lungo viaggio, preferirei:
1. leggere qualcosa di difficile ma interessante;
2. Non so cosa sceglierei;
3. passare del tempo a parlare con un compagno di viaggio.
92. Non c'è niente di male o contrario al buon gusto nelle battute sulla morte:
1. sì, sono d'accordo;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. no, non sono d'accordo.
93. Se i miei amici mi trattano male e non nascondono la loro antipatia:
1. non mi opprime affatto;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Sono scoraggiato.
94. Mi sento a disagio quando mi fanno i complimenti e mi lodano in faccia:
1. sì, è vero;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. no, questo non è vero.
95. Preferirei avere un lavoro:
1.con guadagni chiaramente definiti e permanenti;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. con uno stipendio più alto, che dipenderebbe dai miei sforzi e dalla mia produttività.
96. È più facile per me risolvere una domanda o un problema difficile:
1. se ne discuto con altri;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3.Se penso solo a loro.
97. Partecipo volentieri alla vita pubblica, ai lavori delle varie commissioni:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
98. Eseguendo qualsiasi lavoro, non mi riposo finché non vengono presi in considerazione anche i più piccoli dettagli:
1. vero;
2. la media tra aeb;
3. non è corretto.
99. A volte ostacoli molto minori mi infastidiscono molto:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
100. Dormo profondamente, non parlo mai nel sonno:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
101. Se lavorassi in ambito economico, sarei più interessato a:
1. parlare con clienti, clienti;
2. Scelgo una via di mezzo;
3. mantenere conti e altra documentazione.
102. "Taglia" si riferisce a "lunghezza" come "disonesto" a:
1. carcere;
2. peccaminoso;
3. chi ha rubato.
103. AB si riferisce a GV allo stesso modo di SR a:
1. software;
2. PO;
3. TU.
104. Quando le persone si comportano in modo irragionevole e avventato:
1. Lo prendo con calma;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Provo disprezzo per loro.
105. Quando ascolto musica e nelle vicinanze parlo ad alta voce:
1. non mi dà fastidio, riesco a concentrarmi;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. rovina il mio piacere e mi fa arrabbiare.
106. Penso che sarebbe più corretto dire di me che io:
1.educato e calmo;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. energico e assertivo.
107. Credo che:
1. devi vivere secondo il principio "orario lavorativo - ora divertente";
2. qualcosa tra a e b;
3. Devi vivere allegramente, senza preoccuparti troppo del domani.
108. È meglio stare attenti e aspettarsi poco che gioire in anticipo, nel profondo della tua anima anticipando il successo:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
109. Se penso a possibili difficoltà nel mio lavoro:
1. Cerco di pianificare in anticipo come affrontarli;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Penso di poterli gestire quando compaiono.
110. Sono facile da imparare in qualsiasi società:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
111. Quando hai bisogno di un po' di diplomazia e della capacità di convincere le persone di qualcosa, di solito si rivolgono a me:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
112. Sarebbe più interessante per me:
1. consigliare i giovani, aiutarli nella scelta del lavoro;
2. trova difficile rispondere;
3. lavorare come ingegnere-economista.
113. Se sono assolutamente sicuro che una persona agisca ingiustamente o egoisticamente, glielo dichiaro, anche se mi minaccia di qualche guaio:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
114. A volte faccio scherzosamente qualche commento stupido solo per sorprendere le persone e vedere cosa hanno da dire:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
115. Mi piacerebbe lavorare in un giornale come editorialista per spettacoli teatrali, concerti, ecc.:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
116. Se devo stare seduto a lungo in una riunione, senza parlare o muovendomi, non sento mai il bisogno di disegnare nulla e agitarmi sulla sedia:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
117. Se qualcuno mi dice qualcosa che, come so, non è vero, preferisco pensare:
1. "è un bugiardo";
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. "apparentemente era male informato".
118. Sorge in me il presentimento che mi aspetta una specie di punizione, anche se non ho fatto nulla di male:
1. spesso;
2. a volte;
3. mai.
119. L'opinione che le malattie siano causate da cause mentali nella stessa misura in cui da cause fisiche (corporee) è molto esagerata:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
120. Solennità, splendore deve essere preservato in ogni importante cerimonia di stato:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
121. È spiacevole per me se le persone pensano che io sia troppo sfrenato e ignori le regole della decenza:
1. molto;
2. un po';
3. Non disturba affatto.
122. Quando lavoro su qualcosa, preferirei fare questo:
1. in una squadra;
2. Non so cosa sceglierei;
3. da solo.
123. Ci sono momenti in cui è difficile astenersi dal sentirsi dispiaciuti per se stessi:
1. spesso;
2. a volte;
3. mai.
124. Spesso le persone mi fanno incazzare troppo velocemente:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
125. Posso sempre liberarmi delle vecchie abitudini senza troppe difficoltà e non tornarci più:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
126. Con lo stesso stipendio, preferirei essere:
1. Un avvocato;
2. Trovo difficile scegliere;
3. navigatore o pilota.
127. "Meglio" si riferisce a "peggiore" come "più lento" a:
1. veloce;
2. il migliore;
3. il più veloce.
128. Quale delle seguenti combinazioni di marchi dovrebbe essere continuata da XOOOOOHHOOOOXX:
1. ;
2. OOHX;
3. HOOO.
129. Quando arriva il momento di attuare ciò che avevo pianificato e previsto in anticipo, a volte mi sento incapace di farlo:
1. d'accordo;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Non sono d'accordo.
130. Di solito riesco a concentrarmi e lavorare, senza prestare attenzione al fatto che le persone intorno fanno molto rumore:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
131. Succede che dico a estranei cose che mi sembrano importanti, indipendentemente dal fatto che me lo chiedano o meno:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
132. Passo molto tempo libero a parlare con gli amici di quegli eventi piacevoli che abbiamo vissuto insieme una volta:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
133. Mi fa piacere commettere atti rischiosi solo per divertimento:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
134. Sono molto infastidito dalla vista di una stanza non pulita:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
135. Mi considero una persona molto socievole (aperta):
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
136. Nel trattare con le persone:
1. Non cerco di frenare i miei sentimenti;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Nascondo i miei sentimenti.
137. Amo la musica:
1. leggero, vivace, freddo;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. emotivamente intenso e sentimentale.
138. Sono più affascinato dalla bellezza del verso che dalla bellezza e dalla perfezione dell'arma:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
139. Se la mia osservazione appropriata è passata inosservata:
1. Non lo ripeto;
2. trova difficile rispondere;
3. Ripeto ancora la mia osservazione.
140. Vorrei lavorare con delinquenti minorenni rilasciati su cauzione:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
141. Per me è più importante:
1. mantenere buoni rapporti con le persone;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Esprimi i tuoi sentimenti liberamente.
142. In un viaggio turistico, preferirei aderire a un programma redatto da specialisti, piuttosto che pianificare da solo il mio itinerario:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
143. Giustamente pensano che io sia una persona testarda e laboriosa, ma raramente ottengo successo:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
144. Se le persone abusano della mia disposizione nei loro confronti, non mi offendo e me ne dimentico rapidamente:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
145. Se nel gruppo scoppiasse un'accesa discussione:
1. Sarei curioso di sapere chi uscirà vincitore;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Vorrei davvero che finisse in pace.
146. Preferisco pianificare i miei affari da solo, senza interferenze esterne e consigli di altre persone:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
147. A volte il sentimento di invidia influenza le mie azioni,
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
148. Sono fermamente convinto che il capo possa non avere sempre ragione, ma ha sempre il diritto di insistere da solo:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
149. Comincio a innervosirmi quando penso a tutto ciò che mi aspetta:
1.sì;
2. a volte;
3. n.
150. Se partecipo a un gioco e quelli intorno a me esprimono ad alta voce le loro opinioni, non mi sbilancia:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
151. Mi sembra interessante essere:
1. artista;
2. non so cosa scegliere;
3. il direttore di un teatro o di uno studio cinematografico.
152. Quale delle seguenti parole non corrisponde alle altre due:
1. qualsiasi;
2. diversi;
3. massa.
153. "Fiamma" si riferisce a "calore" come "rosa" a:
1. spine;
2. petali rossi;
3.odore.
154. Ho sogni così eccitanti che mi sveglio:
1. spesso;
2. occasionalmente;
3. quasi mai.
155. Anche se ci sono molte cose contro il successo di qualsiasi impresa, penso comunque che valga la pena rischiare:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
156. Mi piacciono le situazioni in cui mi ritrovo inconsapevolmente nel ruolo di un leader, perché so meglio di tutto cosa dovrebbe fare la squadra:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
157. Preferisco vestirmi in modo modesto, come tutto, piuttosto che appariscente e originale:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
158. Una serata trascorsa per hobby mi attrae più di una festa vivace:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
159. A volte ignoro i buoni consigli delle persone, anche se so che non dovrei farlo:
1. occasionalmente;
2. quasi mai;
3. mai.
160. Quando prendo decisioni, ritengo obbligatorio per me stesso prendere in considerazione le forme di comportamento di base: "ciò che è bene e ciò che è male":
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
161. Non mi piace quando le persone mi guardano lavorare:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
162. Non è sempre possibile realizzare qualcosa con metodi graduali e moderati, a volte è necessario applicare la forza:
1. d'accordo;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Non sono d'accordo.
163. A scuola preferivo (preferisco):
1. Lingua russa;
2. difficile da dire;
3. matematica.
164. A volte ho avuto dolore perché la gente diceva cose cattive su di me senza motivo:
1.sì;
2. trova difficile rispondere;
3. n.
165. Colloqui con persone comuni, vincolate da convenzioni e dalle loro abitudini:
1. sono spesso molto interessanti e informativi;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. mi infastidisce perché la conversazione ruota intorno a sciocchezze e manca di profondità.
166. Alcune cose provocano in me una tale rabbia che preferisco non parlarne affatto:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
167. Nell'istruzione è più importante:
1. circondare il bambino con amore e cura;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. sviluppare le abilità e gli atteggiamenti desiderati dal bambino.
168. Le persone mi considerano una persona calma ed equilibrata che rimane imperturbabile in qualsiasi circostanza:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
169. Penso che la nostra società, guidata dall'opportunità, dovrebbe creare nuovi costumi e mettere da parte le vecchie abitudini e tradizioni:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
170. Ho avuto incidenti spiacevoli dovuti al fatto che, pensando, sono diventato disattento:
1. quasi mai;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. più volte.
171. Sono più bravo ad assimilare il materiale:
1. leggere un libro ben scritto;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Partecipando a una sessione di brainstorming.
172. Preferisco agire a modo mio, invece di attenermi a regole generalmente accettate:
1. d'accordo;
2. non sono sicuro;
3. Non sono d'accordo.
173. Prima di esprimere la mia opinione, preferisco aspettare di essere completamente sicuro di avere ragione:
1. sempre;
2. di solito;
3. solo se praticabile.
174. A volte le piccole cose ti danno sui nervi in modo intollerabile, anche se capisco che queste sono sciocchezze:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
175. Non dico spesso cose sotto l'influenza del momento di cui poi dovrò pentirmi:
1. d'accordo;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. Non sono d'accordo.
176. Se mi è stato chiesto di organizzare una raccolta fondi per un regalo a qualcuno o di partecipare all'organizzazione di una celebrazione dell'anniversario:
1. sarei d'accordo;
2. Non so cosa farei;
3. Direi che, purtroppo, è molto impegnato.
177. Quale delle seguenti parole non si adatta alle altre due:
1.largo;
2.zigzag;
3. dritto.
178. "Presto" si riferisce a "mai" come "vicino" a:
1. da nessuna parte;
2. lontano;
3. via.
179. Se ho commesso qualche errore nella società, me ne dimentico rapidamente:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
180. Le persone intorno a me sanno che ho molte idee diverse e posso quasi sempre offrire una soluzione al problema:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
181. Forse più tipico per me:
1. nervosismo di fronte a difficoltà impreviste;
2. non so cosa scegliere;
3. tolleranza per i desideri (richieste) di altre persone.
182. Sono considerato una persona molto entusiasta:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
183. Mi piace un lavoro vario, associato a frequenti cambi e viaggi, anche se un po' pericoloso:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
184. Sono una persona molto puntuale e insisto sempre che tutto sia fatto nel modo più accurato possibile:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
185. Mi piace il lavoro che richiede particolare coscienziosità e abilità precisa:
1.sì;
2. qualcosa nel mezzo è vero;
3. n.
186. Sono una delle persone energiche che sono sempre occupate con qualcosa:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.
187. Ho risposto fedelmente a tutte le domande e non ne ho tralasciata una:
1.sì;
2. non sono sicuro;
3. n.

Elaborazione e interpretazione dei risultati dei test

Chiave del test di Cattell

Fattore Numeri di domanda, tipi di risposte
UN 3 a 26 c 27 c 51 c 52 a 76 c 101 a
b b b b b b b
126 a 151 c 176 a
b b b
B 28 53 54 77 s 78 102 s 103
b b b b b
127 s 128 152 a 153 s 177 a 178 a
B
C 4 un 5 c 29 c 30 un 55 un 79 c 80 c
b b b b b b b
104 a 105 a 129 c 130 a 154 c 179 a
b b b b b b
E 6 s 7 un 31 s 32 s 56 un 57 s 81 s
b b b b b b b
106 s 131 a 155 a 156 a 180 a 181 a
b b b b b b
F 8 s 33 un 58 un 82 s 83 un 107 s 108 s
b b b b b b b
132 a 133 a 157 c 158 c 182 a 183 a
b b b b b b
G 9 s 34 s 59 s 84 s 109 un 134 un 159 s
b b b b b b b
160 a 184 a 185 a
b b b
h 10 a 35 c 36 a 60 c 61 c 85 c 86 c
b b b b b b b
110 a 111 a 135 a 136 a 161 c 186 a
b b b b b b
io 11 s 12 a 37 a 62 s 87 s 112 a 137 s
b b b b b b b
138 a 162 c 163 a
b b b
l 13 c 38 a 63 c 64 c 88 a 89 c 113 a
b b b b b b b
114 a 139 c 164 a
b b b
m 14 s 15 s 39 a 40 a 65 a 90 s 91 a
b b b b b b b
115 a 116 a 140 a 141 c 165 c 166 c
b b b b b b
n 16 s 17 s 41 s 42 s 66 s 67 s 92 s
b b b b b b b
117 a 142 c 167 a
b b b
oh 18 a 19 c 43 a 44 c 68 c 69 a 93 c
b b b b b b b
94 a 118 a 119 a 143 a 144 c 168 c
b b b b b b
Q1 20 a 21 a 45 c 46 a 70 a 95 c 120 c
b b b b b b b
145 a 169 a 170 sec
b b b
Q2 22 c 47 un 71 un 72 un 96 c 97 c 121 c
b b b b b b b
122 s 146 a 171 a
b b b
Q3 23 s 24 s 48 un 73 un 98 un 123 s 147 s
b b b b b b b
148 a 172 c 173 a
b b b
Q4 25 s 49 a 50 a 74 a 75 s 99 a 100 s
b b b b b b b
124 a 125 s 149 a 150 s 174 a 175 s
b b b b b b

Nel fattore B, la corrispondenza con la chiave è di 1 punto. In altri fattori, la corrispondenza con "b" è pari a 1 punto e la corrispondenza con le lettere "a" e "c" nella chiave è pari a 2 punti.

Formule per il calcolo dei fattori secondari del test di Cattell

F1 = [(38 + 2L + 3O + 4Q4) - (2C +2 H + 2Q3)] / 10;
F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 +11)] / 10;
F3 = [(77 + 2C + 2E + 2F + 2N) - (4A + 6I + 2M)] / 10;
F3 = [(4E + 3M + 4Q1 + 4Q2) - (3A + 2C)] / 10;

Conversione dei voti primari "grezzi" in punteggi standard (muri)

Donne 16-18 anni

Fattore muro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0-6 7-8 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16 17-18 19-20

С 0-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21 22-26
E 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-26
F 0-6 7-8 9-11 12-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23 24-26
G 0-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17 18 19-20

I 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14 15 16-17 18-20
L 0-2 3 4-5 6 7-8 9 10-11 12-13 14 15-16
M 0-6 7 8-9 10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20-28
N 0-5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 15 16-20
0-4 5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-26
Q1 0-3 4 5 6 7-8 9 10-11 12 13-14 15-20

Q3 0-4 5-6 7 8-9 10 11-12 13 14 15-16 17-20
Q4 0-3 4-5 6-8 9-11 12-13 14-16 17-19 20-21 22-23 24-26

Uomini 16-18 anni

Fattore muro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12 13-14 15-16 17-20
B 0-1 2 3 4 5 6 7 8-9 10 11-12
С 0-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20 21-22 23-26
E 0-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-26
F 0-5 6-8 9-11 12-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23 24-26
G 0-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20
H 0-2 3-4 5-7 8-10 11-13 14-16 17-18 19-20 21-22 23-26
I 0-2 3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-20
L 0-3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14 15-16 17-20
M 0-4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17-18 19-26

0-3 4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16-17 18-26
Q1 0-4 5 6 7-8 9 10-11 12 13 14-15 16-20

Q3 0-3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 14 15-18 17-20
Q4 0-2 3-4 5-6 7-8 10-12 13-15 16-17 18-19 2-21 22-26

Donne 19-28 anni

Fattore muro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0-4 5-6 7 8-9 10-12 13 14-15 16 17 18 19-20

С 0-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-26
E 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-26
F 0-5 6-7 8-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-21 22 23-26
G 0-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13 14-15 16-17 18 19-20
H 0-2 3-4 5-7 8-9 10-12 13-15 10-17 18-20 21-22 23-26
I 0-5 6 7-8 9-10 11-12 13 14 15 16-17 18-20
L 0-1 2-3 4 5 6-7 8-9 10 11-12 13-14 15-20
M 0-5 6-7 8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20-26
N 0-5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-20
0-3 4 5-6 7 8-9 10-12 13-14 15-16 17-18 19-26

Q2 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-4 5 6-7 8-9 10 11-12 13 14 15-16 17-20
Q4 0-3 4-5 6-7 8-10 11-12 13-15 16-18 19-20 21-22 23-26

Uomini 19-28 anni

Fattore muro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0-3 4 5 6 7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17-20
B 0-4 5 - 6 7 8 9 10 11 12-13
С 0-7 8-9 10-11 12 13 14-15 16-17 18-19 20-21 22 23 26
E 0-6 7-8 9 10-11 12-13 14-16 17-18 19 20-21 22-26
F 0-5 6-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-46
G 0-4 5-8 7-9 10-11 12 13-14 15-16 17 18-19 20
H 0-2 3-4 5-7 8-10 11-18 14-16 17-18 19-20 21-22 23-26
I 0-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11-12 13-14 15 16-20
L 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12 13-14 15 16-20
М 0-5 6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18 19-20
N 0-5 6-7 8 9 10 11-12 13 14-15 16 17-20
0-3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-26
Q1 0-4 5 6 7-8 9 10 11-12 13 14-15 16-20
Q2 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-20
Q4 0-3 4 5-7 8-9 10-12 13-14 15-17 18-19 20-21 22-26

Donne 29-70 anni

Fattore muro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0-4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16 17-18 19-20

0-7 8-9 10-11 12-13 14-15 18-17 18-20 21-22 23-24 25-26
E 0-2 3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 17-18 19-26
F 0-4 5-6 7-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-26
G 0-6 7 8-9 10 11 12-13 14-15 16 17 18-19 20
H 0-2 3-4 5-7 8-9 10-12 13-14 15-17 18-20 21-22 23-26
I 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14 15-18 17 18-20
L 0-1 2 3-4 5 6-7 8 9-10 11 12-13 14-20
M 0-6 7 8-9 10-11 12 13-14 15-16 17 18-19 20-26
N 0-5 6 7 8-9 10 11 12-13 14 15 16-20
0-3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-18 17-18 19-26
Q1 0-3 4 5 6-7 8 9 10-11 12-13 14 15-20
Q2 0-3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14 15-16 17 18-20
Q4 0-2 3-4 5-7 8-10 11-12 13-15 18-17 18-20 21-22 23-26

Uomini 29-70 anni

Fattore muro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17-20
B 0-1 2 3 4 5 6 7 8-9 10 11-13
С 0-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20-21 22-23 24-26
E 0-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-26
F 0-3 4-5 6-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20 21-26
G 0-4 5-7 8-10 11-12 13 14-15 16-17 18 19 20
N 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15-16 17-19 20-21 22-23 24-26
I 0-2 3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15 16-20
L 0-2 3 4-5 6-7 8 9-10 11-12 13 14-15 16-20
M 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-26
N 0-6 7 8-9 10 11 12-13 14 15 16-17 18-20
0-2 3 4-5 6-7 8-9 10-11 12 13-15 16-17 18-26
Q1 0-4 5-6 7 8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-20
Q2 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-4 5-6 7-8 9 10-11 12 13-14 15 16-17 18-20
Q4 0 1-2 3-5 6-7 8-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-26

Descrizione dei fattori primari del test di Cattell

1. Fattore A: "isolamento - socialità"

Il polo A- nel nome tecnico è chiamato sizothymia (dal latino sizo, che significa noioso, noioso). Il polo A+ si chiama affettiotimia, e caratterizza l'intensa espressione degli affetti (sentimenti). Una personalità emotivamente "pigro", "secca" ha la tendenza a fare attenzione quando esprime sentimenti, non è molto espressiva. La caratteristica più sorprendente dell'affettotimia è la buona natura, l'allegria, l'interesse per le persone, la sensibilità emotiva.

In generale, il fattore A si concentra sulla misurazione della socievolezza di una persona in piccoli gruppi e sulla capacità di stabilire contatti interpersonali diretti.

Nelle risposte al questionario, la persona con A+ preferisce lavorare con le persone, l'approvazione sociale, ama stare al passo con i tempi. Personalità con il polo A - ama le idee, preferisce lavorare da solo. Ci sono prove che gli individui A+ sono socievoli, possono essere leader in piccoli gruppi e spesso scelgono di lavorare con le persone; gli individui con l'A-pole possono essere artisti, ricercatori e preferiscono lavorare in modo indipendente, in isolamento dal gruppo.

. 1-3 muro- incline a rigidità, freddezza, scetticismo e distacco. È più attratto dalle cose che dalle persone. Preferisce lavorare da solo, evitando compromessi. Inclinato alla precisione, rigidità nel funzionamento, impostazioni personali. In molte professioni, questo è desiderabile. A volte tende ad essere critico, inflessibile, fermo, duro.
. 4 pareti- trattenuto, distaccato, critico, freddo (schizotimia).
. 7 muri- rivolto verso l'esterno, facile da comunicare, partecipe affettivamente (ciclotimia).
. 8-10 pareti- una tendenza alla buona natura, facilità di comunicazione, espressione emotiva; pronto alla collaborazione, attento alle persone, di buon cuore, gentile, adattabile. Preferisce quelle attività dove ci sono attività con persone, situazioni con significato sociale. Questa persona si unisce facilmente a gruppi attivi. È generoso nei rapporti personali, non ha paura delle critiche. Ricorda bene eventi, cognomi, nomi e patronimici.

2. Fattore B: intelligenza

. 1-3 muro- è incline a comprendere il materiale più lentamente durante l'insegnamento. "Stupido", preferisce un'interpretazione specifica e letterale. La sua "ottusità" riflette una scarsa intelligenza o è una conseguenza di una diminuzione della funzione a causa della psicopatologia.
. 4 pareti- meno sviluppato intellettualmente, pensa concretamente (minore capacità di apprendimento).
. 7 muri- più sviluppato intellettualmente, pensiero astratto, ragionevole (elevata capacità di apprendimento).
. 8-10 pareti- percepisce e assimila rapidamente nuovo materiale didattico. C'è una certa correlazione con il livello culturale così come con la reattività. Punteggi alti non indicano alcuna diminuzione delle funzioni di intelligenza in condizioni patologiche.

3. Fattore C: "instabilità emotiva - stabilità emotiva"

Questo fattore caratterizza la generalizzazione dinamica e la maturità delle emozioni rispetto all'emotività non regolata. Gli psicoanalisti hanno cercato di descrivere questo fattore come forza dell'Io e debolezza dell'Io. Secondo il metodo Cattell, una persona con il polo C è facilmente irritabile a causa di determinati eventi o persone, non è soddisfatta delle situazioni della vita, della propria salute, inoltre, questa persona è volitiva. Tuttavia, questa interpretazione è abbastanza ortodossa, poiché non tiene conto della plasticità della sfera emotiva. Le persone con un punteggio alto per il fattore C+ hanno maggiori probabilità di essere leader rispetto a quelle i cui punteggi per questo fattore sono più vicini al polo C. D'altra parte, il team di gestione dispone di un'ampia gamma di indicatori per il fattore C; alcuni di loro hanno valori bassi per questo fattore (è possibile che la reazione di stanchezza e ansia durante lo stress influenzi qui).

È stato stabilito che le persone con punteggi alti e medi per il fattore C sono anche caratterizzate da qualità morali più elevate.

In generale, il fattore è di origine genetica ed è finalizzato a misurare la stabilità emotiva; è in gran parte correlato ai concetti di un sistema nervoso debole e forte (secondo I.P. Pavlov).

. 1-3 muro- c'è una soglia bassa per la frustrazione, mutevole e plastica, evitando le esigenze della realtà, nevroticamente stanco, irritabile, emotivamente eccitabile, con sintomi nevrotici (fobie, disturbi del sonno, disturbi psicosomatici). Una soglia bassa è caratteristica di tutte le forme di nevrotico e di alcuni disturbi mentali.
. 4 pareti- sensibile, emotivamente meno stabile, facilmente turbabile.
. 7 muri- emotivamente stabile, che valuta con sobrietà la realtà, attivo, maturo.
. 8-10 pareti- emotivamente maturo, stabile, imperturbabile. Elevata capacità di rispettare gli standard morali pubblici. A volte umile sottomissione a problemi emotivi irrisolti. Un buon livello "C" ti permette di adattarti anche con disturbi mentali.

4. Fattore E: "subordinazione-dominanza"

. 1-3 muro- inferiore agli altri, obbediente. Spesso dipendente, ammette la sua colpa. Si sforza per l'osservanza ossessiva della correttezza, delle regole. Questa passività fa parte di molte sindromi nevrotiche.
. 4 pareti- modesto, sottomesso, gentile, compiacente, malleabile, conformabile, adattabile.
. 7 muri- autoaffermativo, indipendente, aggressivo, testardo (dominante).
. 8-10 pareti- affermare se stesso, il suo "io", sicuro di sé, pensare in modo indipendente. È incline all'ascetismo, è guidato dalle proprie regole di comportamento, ostile ed extrapunitivo (autoritario), comanda gli altri, non riconosce le autorità.

5. Fattore F: "contenzione - espressività"

F- / 0-5 punti	F + / 6-12 punti
Prudenza, cautela, prudenza nella scelta di un partner di comunicazione. Tendenza alla preoccupazione, preoccupazione per il futuro, pessimismo nella percezione della realtà, moderazione nella manifestazione delle emozioni.	Allegria, impulsività, entusiasmo, noncuranza, avventatezza nella scelta dei partner comunicativi, significato emotivo dei contatti sociali, espressività, espansività, luminosità emotiva nelle relazioni tra le persone, comunicazione dinamica, che implica leadership emotiva nei gruppi

. 1-3 muro- senza fretta, trattenuto. A volte cupo, pessimista, circospetto. È considerato una persona molto precisa, sobria, affidabile.
. 4 pareti- sobrio, attento, serio, silenzioso;
. 7 muri- negligente, impulsivamente vivace, allegro, pieno di entusiasmo.
. 8-10 pareti- allegro, attivo, loquace, spensierato, può essere impulsivo.

6. Fattore G: "comportamento normativo basso - comportamento normativo alto"

Sol- / 0-6 punti

Sol + / 7-12 punti

I voti alti possono spesso caratterizzare non solo i tratti della personalità volitiva, ma anche una tendenza alla cooperazione e al conformismo.

. 1-3 muro- una tendenza all'incostanza dell'obiettivo, accomodante nel comportamento, non si sforza di svolgere compiti di gruppo, di soddisfare requisiti socio-culturali. La sua libertà dall'influenza del gruppo può portare a comportamenti antisociali, ma a volte lo rende più efficace. Il rifiuto di obbedire alle regole riduce il disagio fisico sotto stress.
. 4 pareti- cogliere l'attimo, cercando un vantaggio nella situazione. Evita le regole, si sente poco importante.
. 7 muri- cosciente, persistente, puoi contare su di lui, calmo, obbligatorio.
. 8-10 pareti- esigente con se stesso, guidato dal senso del dovere, persistente, si assume la responsabilità, coscienzioso, incline alla moralizzazione, preferisce le persone laboriose, spiritose.

7. Fattore H: "timidezza - coraggio"

Le valutazioni basse di questo fattore caratterizzano le persone timide, timide, non socievoli e difficili da prendere decisioni indipendenti.

. 1-3 muro- timido, evasivo, distaccato, “estinguente”. Di solito si sente un senso di inadeguatezza. Il discorso è lento, difficile, difficile da parlare. Evita le professioni legate ai contatti personali. Preferisce avere 1-2 amici intimi, non è incline ad approfondire tutto ciò che sta accadendo intorno a lui.
. 4 pareti- timido, sobrio, insicuro, timoroso, timido.
. 7 muri- avventuroso, socialmente coraggioso, disinibito, spontaneo.
. 8-10 pareti- socievole, coraggioso, sperimentando cose nuove; spontaneo e vivace nel regno emotivo. La sua "pelle spessa" gli consente di sopportare lamentele e lacrime, difficoltà nel comunicare con persone in situazioni emotivamente stressanti. Può essere incurante dei dettagli, non reagire ai segnali di pericolo.

8. Fattore I: "durezza - sensibilità"

I- / 0-5 punti per gli uomini, 0-6 punti per le donne	I + / 6-12 punti per gli uomini, 7-12 punti per le donne
Non sentimentalismo, fiducia in se stessi, severità, razionalità, flessibilità nei giudizi, praticità, a volte una certa rigidità e insensibilità nei confronti degli altri, razionalità, coerenza.	Sensibilità, impressionabilità, ricchezza di esperienze emotive, propensione al romanticismo, percezione artistica del mondo, interessi estetici sviluppati, abilità artistica, femminilità, propensione all'empatia, simpatia, empatia e comprensione delle altre persone, emotività raffinata.

Le caratteristiche di questo fattore sono più vicine al fattore del secondo ordine "bassa emotività - alta emotività"; questo fattore è dominante lì.

Una persona con punteggi alti per questo fattore è caratterizzata come raffinata fisicamente e mentalmente, incline alla riflessione, pensando ai suoi errori e ai modi per evitarli.

Si noti che i punteggi per questo fattore sono più alti per le donne che per gli uomini e dipendono dall'ambiente e dal livello culturale. Cattell definisce questo tratto di personalità come "sensibilità emotiva programmata", sottolineando così la prerogativa dell'origine genetica di questo tratto di personalità. Va notato che gli uomini con voti alti sono più spesso del tipo di personalità artistica. Per occupazione, voti alti per questo fattore uniscono artisti, artisti, musicisti, scrittori, diagnostici e psichiatri, avvocati. Le persone con I- sono più inclini a disallineamenti nevrotici (nello studio del test di Eysenck, queste persone hanno tassi elevati per una caratteristica come il nevroticismo). In generale, questo fattore determina il grado di raffinatezza emotiva dell'individuo.

. 1-3 muro- Pratico, realista, coraggioso, indipendente, ha senso di responsabilità, ma è scettico sugli aspetti soggettivi e culturali della vita. A volte spietato, crudele, ipocrita. La guida del gruppo lo fa funzionare su una base pratica e realistica.
. 4 pareti- forte, indipendente, autosufficiente, realistico, non tollera l'insignificanza.
. 7 muri- debole, dipendente, insufficientemente indipendente, indifeso, sensibile.
. 8-10 pareti- debole, sognatore, esigente, capriccioso, femminile, a volte esigente attenzione, aiuto, dipendente, poco pratico. Non ama le persone maleducate e le professioni maleducate. È incline a rallentare le attività del gruppo e a violare il suo morale scavando irrealisticamente nei dettagli.

9. Fattore L: "credulità - sospettosità"

Kettell chiamò questo fattore alassia (L-) - protensia (L +). Il termine protensia significa "protezione" e "tensione interna"; punteggi alti per questo fattore possono essere correlati a caratteristiche nevrotiche. Allo stesso tempo, si trovano spesso voti alti per questo fattore tra le persone dal comportamento indipendente, tra coloro che, per la natura delle loro attività, sono associati alla creazione di qualcosa, ad esempio nel campo della religione e della scienza. Un certo numero di tratti caratteriali che vengono attribuiti alla dominanza (fattore E), infatti, dovrebbero essere associati a questo fattore. Pole L- caratterizza una personalità bonaria, di mentalità aperta e, possibilmente, senza ambizione e desiderio di vincere.

. 1-3 muro- incline alla libertà dalla tendenza alla gelosia, adattabile, allegro, non cerca competizione, si prende cura degli altri. Funziona bene in gruppo.
. 4 pareti- credulone, adattabile, non geloso, vivibile.
. 7 muri- sospettoso, avendo la sua opinione, non si presta all'inganno.
. 8-10 pareti- diffidente, dubbioso, spesso immerso nel suo "io", testardo, interessato alla vita mentale interiore. Discreto nelle azioni, si preoccupa poco degli altri, non funziona bene in gruppo. Questo fattore non indica necessariamente la paranoia.

10. Fattore M: "praticità - sognante"

. 1-3 muro- si preoccupa di fare la cosa giusta, è pratico, guidato da ciò che è possibile, si prende cura dei dettagli, mantiene la presenza di spirito in situazioni estreme, ma a volte conserva l'immaginazione.
. 4 pareti- pratico, completo, convenzionale. Controlliamo le circostanze reali esterne.
. 7 muri- una persona con un'immaginazione sviluppata, immersa nei bisogni interni, si occupa di questioni pratiche. bohémien.
. 8-10 pareti- incline a comportamenti spiacevoli per gli altri (non tutti i giorni), non convenzionale, non preoccupato per le cose quotidiane, automotivato, ha un'immaginazione creativa. Presta attenzione al "base" e si dimentica di persone e realtà specifiche. Gli interessi diretti verso l'interno a volte portano a situazioni irrealistiche accompagnate da esplosioni espressive. L'individualità porta al suo rifiuto nelle attività di gruppo.

11. Fattore N: "diretto-diplomazia"

Le persone con un punteggio basso per il fattore N sono lente, conservatrici e scoraggiano il processo decisionale di gruppo.

Kettell chiamò figurativamente il polo positivo il polo machiavellico e il polo negativo il polo di Rousseau.

. 1-3 muro- incline alla mancanza di raffinatezza, sentimentalismo e semplicità. A volte rude e duro, di solito naturale e spontaneo.
. 4 pareti- diretto, naturale, ingenuo, sentimentale.
. 7 muri- astuto, imprudente, laico, perspicace (sofisticato).
. 8-10 pareti- sofisticato, esperto, laico, astuto. Propenso ad analizzare. Un approccio intellettuale alla valutazione della situazione, vicino al cinismo.

12. Fattore О: "calma - ansia"

O- / 0-6 punti	O + / 7-12 punti
Incuria, arroganza, allegria, fiducia in se stessi e fiducia in se stessi, serenità, impavidità, compostezza, calma, mancanza di rimorso e sensi di colpa.	Ansia, ansia, vulnerabilità, ipocondriacia, suscettibilità dell'umore, paura, insicurezza, tendenza alle premonizioni, autoflagellazione, depressione, sensibilità all'approvazione degli altri, senso di colpa e insoddisfazione di sé.

Per occupazione, persone religiose, artisti, attori e scrittori sono molto apprezzati per questo fattore. I voti alti determinano in gran parte una leadership di successo in situazioni difficili e il desiderio dell'individuo di autorealizzazione. Allo stesso tempo, queste valutazioni sono caratteristiche di nevrotici, alcolisti e persone con alcuni tipi di psicopatia. Kettell ritiene che questo fattore possa, entro certi limiti, essere chiamato il fattore Amleto e possa avere un significato socio-morale, che gli ammiratori di Dostoevskij sentono intuitivamente. Va tenuto presente che i punteggi elevati per questo fattore possono avere un'origine situazionale.

. 1-3 muro- sereno, di umore calmo, è difficile farlo incazzare, imperturbabile. Fiducioso in se stesso e nelle sue capacità. Flessibile, non si sente minacciato, a volte a tal punto da non essere sensibile al fatto che il gruppo stia prendendo una strada diversa e che possa causare ostilità.
. 4 pareti- sereno, fiducioso, calmo.
. 7 muri- ansioso, depressivo, ansioso (tendenza all'autopunitività), senso di colpa.
. 8-10 pareti- depresso, prevale il cattivo umore, cupi presentimenti e riflessi, ansia. Tendenza all'ansia in situazioni difficili. Sentirsi non accettato dal gruppo. Un punteggio elevato è comune a tutti i tipi di gruppi clinici.

13. Fattore Q1: "conservatorismo - radicalismo"

Il fattore determina atteggiamenti radicali, intellettuali, politici e religiosi.

Nel modello comportamentale, una persona con punteggi bassi per questo fattore è caratterizzata come "conservatrice", con punteggi alti - come "radicale".

. 1-3 muro- convinto della correttezza di ciò che gli è stato insegnato, e accetta tutto come dimostrato, nonostante le contraddizioni. Propenso a stare attento e a scendere a compromessi con persone nuove. Tende a scoraggiare e resistere al cambiamento e a rimandarlo, aderisce alla tradizione.
. 4 pareti- conservatore, rispettoso dei principi, tollerante delle difficoltà tradizionali.
. 7 muri- sperimentale, critico, liberale, analitico, libero pensiero.
. 8-10 pareti- assorto in problemi intellettuali, ha dubbi su varie questioni fondamentali. È scettico e cerca di approfondire l'essenza delle idee vecchie e nuove. Spesso è più informato, meno incline al moralismo, più a sperimentare nella vita, tollerante di incongruenze e cambiamenti.

14. Fattore Q2: "conformismo - anticonformismo"

I punteggi bassi per questo fattore hanno personalità socievoli, per le quali l'approvazione della società significa molto, queste sono persone laiche. I voti alti vengono assegnati a persone che sono spesso disconnesse dal gruppo e per occupazione sono individualisti: scrittori, scienziati e criminali!

Questo fattore è centrale per il fattore di secondo ordine "dipendenza - indipendenza".

Va tenuto presente in particolare che gli indicatori di questo fattore possono caratterizzare una certa socialità dell'individuo e avere una connessione costante con i criteri della vita reale.

. 1-3 muro- preferisce lavorare e prendere decisioni insieme ad altre persone, ama la comunicazione e l'ammirazione, dipende da loro. Propenso ad andare con il gruppo. Non necessariamente estroverso, anzi, ha bisogno del sostegno del gruppo.
. 4 pareti - dipendente dal gruppo, "unirsi", follower, andare alla chiamata (dipendenza dal gruppo).
. 7 muri- soddisfatto di sé, proponendo la propria soluzione, intraprendente.
. 8-10 pareti- indipendente, incline a fare per la sua strada, prendere le proprie decisioni, agire in modo indipendente. Non tiene conto dell'opinione pubblica, ma non svolge necessariamente un ruolo dominante nei confronti degli altri (vedi fattore E). Non si può presumere che non gli piacciano le persone, semplicemente non ha bisogno del loro consenso e supporto.

15. Fattore Q3: "basso autocontrollo - alto autocontrollo"

Questo fattore misura il livello di controllo interno del comportamento, l'integrazione della personalità.

. 1-3 muro- non è guidato da un controllo volitivo, non presta attenzione alle esigenze sociali, è disattento agli altri. Potrebbe non sentirsi abbastanza in forma.
. 4 pareti- internamente indisciplinato, conflittuale (bassa integrazione).
. 7 muri- controllato, socialmente accurato, seguendo l'immagine dell'"io" (alta integrazione).
. 8-10 pareti- tende ad avere un forte controllo sulle proprie emozioni e sul comportamento generale. Socialmente premuroso e attento; mostra ciò che viene comunemente definito "autostima" e preoccupazione per la reputazione sociale. A volte, tuttavia, è incline alla testardaggine.

16. Fattore Q4: "rilassamento - tensione"

. 1-3 muro- incline al rilassamento, all'equilibrio, alla contentezza. In alcune situazioni, la sua eccessiva soddisfazione può portare alla pigrizia, al raggiungimento di risultati bassi. Al contrario, alti livelli di stress possono disturbare lo studio o l'efficienza lavorativa.
. 4 pareti- rilassato (rilassato), non frustrato.
. 7 muri- teso, frustrato, motivato, iperreattivo (stress ad alta energia).
. 8-10 pareti- incline a tensione, eccitabilità.

17. Fattore MD: "autostima adeguata - autostima inadeguata"

Il fattore MD si aggiunge ai 16 principali ed è evidenziato nella metodologia personale di Kettell per le forme C e D. I valori medi di questo fattore (da 5 a 9 punti) caratterizzano l'adeguatezza dell'autostima della personalità, la sua certa maturità . Per un ricercatore, i dati su questo fattore sono di grande importanza, poiché aiutano a valutare la maturità di una persona e possono essere utilizzati anche nel lavoro individuale con il soggetto.

Descrizione dei fattori secondari del test di Cattell

F1. Ansia

Punteggi bassi: in generale, questa persona è soddisfatta di ciò che ha e può ottenere ciò che ritiene importante. Tuttavia, punteggi molto bassi possono significare una mancanza di motivazione in situazioni difficili.

Punteggi alti - alto livello di ansia nel suo senso comune. L'ansia non è necessariamente nevrotica in quanto può essere guidata dalla situazione. Tuttavia, in qualche modo ha un'incapacità, poiché la persona è insoddisfatta a un livello che non gli consente di soddisfare i requisiti e ottenere ciò che desidera. L'ansia molto alta di solito interrompe la produttività e porta a disturbi somatici.

F2. Estroversione - Introversione

Punteggi bassi: tendenza alla secchezza, all'autocompiacimento, ai contatti interpersonali congelati. Questo può essere utile in lavori che richiedono precisione.

Punteggi alti: socialmente comunicativo, non inibito, stabilisce e mantiene con successo i legami interpersonali. Questo può essere molto propizio in situazioni che richiedono questo tipo di temperamento. Questo tratto dovrebbe sempre essere considerato una prognosi favorevole nelle attività, ad esempio negli studi.

F3. sensibilità

Punteggi bassi: una tendenza a sperimentare difficoltà in relazione all'emotività che si manifesta in tutto. Queste persone possono essere del tipo insoddisfatto e frustrato. Tuttavia, c'è una sensibilità alle sfumature della vita. Ci sono probabilmente inclinazioni artistiche e gentilezza. Se una persona del genere ha un problema, ci vuole molta riflessione per risolverlo prima di agire.

I punteggi più alti sono una personalità imprenditoriale, decisa e flessibile. Questa persona è incline a ignorare le sfumature della vita, dirigendo il suo comportamento verso il troppo ovvio e ovvio. Se sorgono difficoltà, innescano un'azione rapida senza pensare a sufficienza.

F4. Conformità

Punteggi bassi: una persona dipendente dal gruppo e passiva che ha bisogno del supporto degli altri e orienta il suo comportamento nella direzione delle persone che forniscono tale supporto.

Punteggi alti: personalità aggressiva, indipendente, coraggiosa e dura. Cerca di scegliere situazioni in cui tale comportamento è almeno tollerato. Mostra notevole iniziativa.

Interpretazione dei risultati del test Cattell

Caratteristiche socio-psicologiche: estroversione - introversione

A-, F-, H-

Restrizione nei contatti interpersonali, difficoltà nella comunicazione diretta e sociale, tendenza al lavoro individuale, isolamento, focalizzazione sul proprio mondo interiore. Introversione.

LA-, FA+, H-

Restrizione nello stabilire contatti sia interpersonali che sociali. Nel comportamento - l'espressività, l'impulsività, la timidezza e l'attività esterna, una tendenza all'attività individuale, una tendenza all'introversione si manifestano nel carattere.

LA+, FA-, H-

Apertura nei contatti interpersonali, capacità di comunicare direttamente, moderazione e prudenza nello stabilire contatti sociali, cautela e timidezza.

LA +, FA-, H +

Apertura nei contatti interpersonali, attività, socievolezza, disponibilità a entrare a far parte di nuovi gruppi, moderazione e prudenza nella scelta dei partner comunicativi. Estroversione.

LA-, FA +, H +

Moderazione nei contatti interpersonali diretti, attività, espressività nella comunicazione sociale, disponibilità a unirsi a nuovi gruppi, tendenza alla leadership. Estroversione.

LA-, FA-, H +

Si possono manifestare moderazione e prudenza nello stabilire contatti interpersonali, attività nella sfera sociale, leadership aziendale.

LA+, FA+, H-

Apertura, espressività, impulsività nella comunicazione interpersonale. Difficoltà nello stabilire contatti sociali, manifestazione di timidezza in circostanze nuove e non familiari, difficoltà nel prendere decisioni sociali.

LA +, FA +, H +

Apertura, socievolezza, attività nello stabilire contatti sia interpersonali che sociali. Espressività, impulsività, coraggio sociale, propensione al rischio, disponibilità a unirsi a nuovi gruppi, ad essere un leader si manifestano nel comportamento. Orientamento verso l'esterno, verso le persone. Estroversione.

Caratteristiche socio-psicologiche: proprietà comunicative

E +, Q2 +, G +, N +, L +

E-, Q2 +, L +, N +, G +

Il personaggio mostra morbidezza, duttilità. Queste caratteristiche sono compensate nel comportamento sociale dall'opposizione al gruppo, dall'attenzione verso le persone, dalla flessibilità e dalla diplomazia nella comunicazione, da uno sviluppato senso del dovere e di responsabilità e dall'accettazione di regole e norme morali generalmente accettate.

E +, Q2-, G +, L +, N +

Indipendenza di carattere, attenzione verso le persone, flessibilità e diplomazia nella comunicazione, manifestazione di reazioni conformi, obbedienza alle richieste e alle opinioni del gruppo, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, lotta per la leadership e il dominio (autoritarismo) come manifestazione di conformità.

E +, Q2-, G +, L-, N +

Indipendenza di carattere, apertura, diplomazia nei confronti delle persone, accettazione di regole e norme generalmente accettate, senso sviluppato del dovere e della responsabilità Sottomissione alle esigenze e all'opinione del gruppo, capacità di prendere decisioni indipendenti e originali in situazioni intellettuali e quotidiane.

E +, Q2-, G +, L-, N-

Indipendenza nel prendere decisioni intellettuali, apertura e schiettezza nei confronti delle persone, manifestazione di conformità, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, senso sviluppato del dovere e della responsabilità, obbedienza alle richieste e alle opinioni del gruppo.

E +, L-, Q2 +, G +, N +

Indipendenza di carattere, apertura e diplomazia nei confronti delle persone, senso sviluppato del dovere e della responsabilità, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, tendenza alla leadership, dominio (autoritarismo), fiducia nelle situazioni sociali.

E +, L-, N +, Q2 +, G-

Indipendenza di carattere, manifestazione di reazioni non conformi, atteggiamento libero verso regole e norme generalmente accettate, tendenza ad opporsi a un gruppo, autonomia nel comportamento sociale, una certa irresponsabilità, tendenza a violare le tradizioni, prendere decisioni straordinarie in relazione alle persone - apertura, fiducia, diplomazia (ad un alto livello di intelligenza si può presumere un alto potenziale creativo dell'individuo).

E +, Q2-, L-, G-, N-

Indipendenza di carattere, manifestata in un atteggiamento libero verso regole e norme morali generalmente accettate, non espresso da un senso del dovere e della responsabilità. Nel comportamento si notano reazioni conformi, dipendenza dall'opinione e dalle richieste del gruppo, apertura e schiettezza nei confronti delle persone, una certa immaturità sociale.

E +, Q2-, G-, L +, N +

Indipendenza di carattere, vigilanza e discernimento nei confronti delle persone, dipendenza dal gruppo e dall'opinione pubblica, conformismo e una certa immaturità sociale. Possono esserci reazioni nevrotiche (con punteggi bassi per il fattore MD e punteggi alti per il fattore O).

E +, L-, Q2-, G +, N-

Indipendenza del carattere in relazione alle persone: apertura, credulità e schiettezza. Sviluppato senso del dovere, responsabilità, aderenza a regole e regolamenti generalmente accettati, dipendenza dall'opinione e dalle richieste del gruppo. In situazioni estreme, può apparire il dominio.

MI+, L+, Q2-, G+, N-

Indipendenza di carattere, prontezza nei confronti delle persone, schiettezza. Nella sfera sociale si manifestano reazioni conformi, dipendenza dall'opinione e dalle richieste del gruppo, adesione a regole e norme morali generalmente accettate, una certa dipendenza sociale, l'indipendenza si manifesta nella motivazione e nel senso del dovere e della responsabilità.

E-, L-, Q2-, N-, G-

Gentilezza, conformità e apertura, adesione all'opinione e alle richieste del gruppo, schiettezza e credulità nei confronti delle persone, un atteggiamento libero verso regole e norme morali generalmente accettate. Si nota la conformità del comportamento, la dipendenza sociale e l'immaturità.

E-, L +, Q2 +, N +, G +

La naturale gentilezza e conformità di carattere è compensata da un atteggiamento diffidente nei confronti delle persone, dal desiderio di indipendenza e dall'opposizione al gruppo. Piena accettazione delle regole e delle norme morali generalmente accettate, diplomazia e discernimento nel trattare con le persone. La manifestazione della leadership aziendale è possibile.

E-, L +, Q2-, N +, G +

Si notano gentilezza, compiacenza, in relazione alle persone, diffidenza, diplomazia e intuizione quotidiana. Il comportamento sociale è caratterizzato da reazioni conformi, adesione a regole e norme morali generalmente accettate, dipendenza dalle opinioni e richieste del gruppo e mancanza di indipendenza nel processo decisionale.

E-, L-, Q2 +, N +, G +

Gentilezza, rispetto delle persone, apertura e discernimento. In un piccolo gruppo - il desiderio di indipendenza, una certa opposizione al gruppo. Sviluppo del senso del dovere e della responsabilità, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate. Forse la manifestazione di qualità volitive e un certo desiderio di leadership.

E-, L-, Q2-, N +, G +

Morbidezza, duttilità, conformità. In relazione alle persone - apertura e discernimento. Nel comportamento sociale, è caratterizzato da conformismo, dipendenza dall'opinione e dalle esigenze del gruppo, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, mancanza di indipendenza e indecisione nel processo decisionale.

E-, L-, Q2 +, N-, G +

Morbidezza, conformità, apertura e schiettezza. In piccoli gruppi, c'è un desiderio di indipendenza e fiducia in se stessi. Sviluppo del senso del dovere e della responsabilità, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate.

E-, L +, N-, Q2-, G +

Gentilezza, compiacenza, ingegno, ma c'è diffidenza verso le persone. Nel comportamento sociale: conformità, dipendenza dall'opinione del gruppo, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, mancanza di indipendenza nel processo decisionale.

E-, L +, N +, Q2-, G +

Dolcezza, rispetto, in relazione alle persone - vigilanza e discernimento. Nel comportamento sociale: conformità, senso sviluppato del dovere e della responsabilità, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, capacità di trovare la giusta via d'uscita dalle difficili situazioni quotidiane.

E-, L +, N-, Q2 +, G +

Gentilezza, compiacenza, schiettezza, in un piccolo gruppo il desiderio di indipendenza, di opporsi a lei. Prontezza nei confronti delle persone, senso del dovere e responsabilità sviluppato.

E-, L-, N-, Q2 +, G-

Gentilezza, creduloneria, compiacenza, schiettezza. Nel comportamento sociale si notano reazioni non conformi: opporsi a un gruppo, un atteggiamento libero verso regole e norme morali generalmente accettate. Si può presumere immaturità personale e sociale.

E-, L-, N +, Q2 +, G-

Dolcezza, apertura, nei confronti delle persone - discernimento, diplomazia. Nel comportamento sociale, anticonformismo: indipendenza dall'opinione del gruppo, libertà dalla pressione di regole e norme morali generalmente accettate, tendenza all'indipendenza.

E-, L +, N-, Q2 +, G +

Morbidezza nei confronti delle persone: prontezza, schiettezza, desiderio di opporsi al gruppo. Senso del dovere e della responsabilità sviluppato, accettazione di regole e norme morali generalmente accettate, desiderio di leadership.

Caratteristiche della personalità emotiva

C +, O-, Q3 +, Q4-, (L-, G +)

Stabilità emotiva, fiducia in se stessi e fiducia in se stessi, calma adeguata percezione della realtà, capacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti, resistenza allo stress. Nel comportamento - equilibrio, concentrati sulla realtà. (Punteggi bassi per il fattore L confermano l'adeguatezza della calma; punteggi alti per il fattore G, insieme al fattore Q3, enfatizzano lo sviluppo delle qualità volitive.)

C-, O +, Q3-, Q4 +, (L +)

Instabilità emotiva, aumento dell'ansia: insicurezza, sospettosità, bassa resistenza allo stress, eccessiva tensione emotiva, frustrazione, scarso controllo delle emozioni e del comportamento, impulsività, affettività, dipendenza dall'umore. La combinazione dei fattori O+, Q4+, L+ indica la sindrome da ansia nevrotica, focalizzata sulla risoluzione dei conflitti interni.

C +, O +, Q3-, Q4 + (L +)

Sistema nervoso forte, stabilità emotiva naturale. Diminuzione dell'attività volitiva, aumento dell'ansia, sospettosità, basso controllo delle emozioni e del comportamento, dipendenza dagli stati d'animo, frustrazione, bassa resistenza allo stress. Nel comportamento esterno, può dare l'impressione di una persona abbastanza equilibrata (l'impulsività si manifesta in situazioni stressanti). Nella combinazione di O +, Q4 +, L +, viene diagnosticata la sindrome da ansia nevrotica, concentrandosi sulla risoluzione dei conflitti interni.

C-, O-, Q3 +, Q4-

Plasticità emotiva, instabilità genetica, tendenza all'impulsività. Queste proprietà sono compensate dalla regolazione volitiva sviluppata: la capacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti, fiducia in se stessi, resistenza allo stress. Nel comportamento: equilibrio, focalizzazione sulla realtà, emotivamente flessibile.

C-, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Plasticità emotiva, instabilità genetica delle emozioni (dipendenza biologica), bassa regolazione volitiva: incapacità di controllare le proprie emozioni e comportamenti, dipendenza dagli umori, impulsività, efficienza. Allo stesso tempo, può essere resistente allo stress. In combinazione, N- e Q4- (0-6), O- diagnosticano bassa motivazione, autocompiacimento, rilassamento interiore Bassa efficienza nell'attività professionale.

C +, O-, Q3-, Q4-, (N-)

Stabilità emotiva genetica (dipendenza biologica), fiducia in se stessi, calma adeguata percezione della realtà, una tale persona non ha bisogno di una regolazione volitiva delle sue emozioni e del suo comportamento, resistente allo stress, rigida. Nel comportamento, può essere equilibrato, calmo. Punteggi bassi per i fattori N, O, Q4 suggeriscono bassa motivazione, soddisfazione di sé, rilassamento interno (efficienza insufficiente nell'attività professionale).

DO+, O+, Q3+, Q4-, (N+)

Stabilità emotiva genetica, alto controllo delle emozioni e del comportamento, resistenza allo stress, una certa insoddisfazione di se stessi, una certa insoddisfazione, che assicura il desiderio di autorealizzazione (con punteggi alti per il fattore N, si può presumere un livello sovrastimato di affermazioni) Nel comportamento - equilibrato, stabile, concentrato sulla realtà e sul successo sociale.

DO-, MI+, Q3+, Q4-, (SOL+, MI+)

Instabilità emotiva genetica (dipendenza biologica), plasticità del sistema nervoso, aumento dell'ansia, insicurezza, dubbi e sospettosità, tuttavia - elevata autoregolazione, controllo delle emozioni e del comportamento, resistenza allo stress, comportamento può essere impulsivo. Con punteggi medi per il fattore G e punteggi alti per il fattore I, si può fare un'ipotesi sul potenziale creativo dell'individuo e sul suo tipo artistico.

DO+, MI+, Q3+, Q4-, (SOL+, MI+)

Stabilità emotiva genetica (dipendenza biologica). La componente volitiva sviluppata, l'elevata autoregolazione, il controllo delle emozioni e del comportamento, la resistenza allo stress - fornisce equilibrio nel comportamento, caratterizza la maturità emotiva dell'individuo, la capacità di essere un leader. Punteggi medi per il fattore G e punteggi alti per il fattore I suggeriscono la presenza di potenzialità creative e l'attribuzione di una persona a un tipo artistico.

C-, O-, Q3-, Q4 +

L'instabilità emotiva genetica, il basso controllo delle emozioni e del comportamento caratterizzano il comportamento squilibrato, l'impulsività, la dipendenza dagli stati d'animo, in situazioni estreme - frustrazione, resistenza allo stress. Allo stesso tempo, si notano la fiducia in se stessi, la calma percezione della realtà, l'autocompiacimento. Puoi fare un'ipotesi sull'immaturità della sfera emotiva della personalità.

DO+, O+, Q3-, Q4-

Stabilità emotiva genetica, basso controllo delle emozioni e del comportamento, bassa autoregolazione danno luogo a insicurezza, dubbi e sospettosità, insoddisfazione di se stessi. Tuttavia, in situazioni estreme, si manifestano qualità naturali che forniscono resistenza allo stress e sufficiente equilibrio di comportamento. Si nota l'immaturità emotiva e volitiva della personalità.

DO+, O-, Q3+, Q4 +

Stabilità genetica, alta autoregolazione, controllo delle emozioni e del comportamento forniscono equilibrio, fiducia in se stessi e nelle proprie capacità, percezione calma della realtà, ma si può osservare una bassa resistenza allo stress situazionale, un'eccessiva tensione emotiva, ma questo vale solo per difficili significativi situazioni e può essere controllato. La personalità è emotivamente matura.

DO+, O+, Q3+, Q4+, (N+, L+)

La stabilità emotiva genetica, il controllo altamente sviluppato delle emozioni e del comportamento, una componente volitiva pronunciata e l'autoregolazione forniscono l'equilibrio del comportamento. Tuttavia, l'insoddisfazione interna verso se stessi, la diffidenza e una certa ansia danno luogo a frustrazione e bassa resistenza allo stress. Con punteggi alti per i fattori N e L, si può parlare di una certa sindrome nevrotica e di un livello sovrastimato di reclami.

Io +, M +, O +

Sensibilità emotiva programmata, raffinatezza, ricchezza di esperienze emotive, ampia tavolozza emotiva, immaginazione sviluppata, tendenza a sognare ad occhi aperti, riflessione, insoddisfazione di se stessi, aumento dell'ansia e dell'intuizione. Vengono diagnosticati un focus sul proprio mondo interiore, un tipo di personalità artistica e l'ansia come tratto della personalità.

Io-, M-, O-

Bassa sensibilità, un certo appiattimento emotivo, razionalità, praticità, fiducia in se stessi, calma adeguatezza nella percezione della realtà, equilibrio e stabilità nel comportamento, focus su specifiche attività pratiche (pragmatismo) e sulla realtà.

Io +, M +, O-

Alta sensibilità, raffinatezza emotiva, ampia tavolozza emotiva. Si nota la fiducia in se stessi, la calma percezione della realtà, l'attenzione alla risoluzione di problemi pratici specifici (pragmatismo). Negli uomini, punteggi alti per il fattore I indicano un tipo di personalità artistica: alta sensibilità, raffinatezza emotiva, ricchezza della tavolozza emotiva, tendenza alla riflessione, insoddisfazione di se stessi e aumento dell'ansia. Immaginazione concreta, orientamento alla realtà. Con punteggi bassi per i fattori L e Q4, l'ansia alta (fattore O) viene interpretata come un tratto della personalità e quindi, se combinata con I+, può caratterizzare un tipo di personalità artistica.

I-, M +, O +

Bassa sensibilità, un po' di appiattimento emotivo. Immaginazione sviluppata, tendenza al sogno ad occhi aperti, riflessione, insoddisfazione di se stessi, suscettibilità ai dubbi, desiderio di auto-miglioramento, ricerca di stimoli per l'immaginazione. Concentrati sul tuo mondo interiore, basso pragmatismo nel comportamento, difficoltà nel risolvere problemi pratici.

I-, M-, O +, (N +, Q4 +)

Bassa sensibilità, qualche appiattimento emotivo, pragmatismo, focalizzazione sulla realtà oggettiva, aderenza ai principi terreni. Allo stesso tempo, la personalità è caratterizzata da insoddisfazione di se stessi, insicurezza. (Con punteggi elevati per i fattori N e Q4, la sindrome nevrotica può essere diagnosticata).

Io-, M +, O- (N +)

Bassa sensibilità, un certo appiattimento emotivo, calma percezione della realtà, fiducia in se stessi e fiducia in se stessi, un certo compiacimento. Una tale persona ha un'immaginazione sviluppata, può realizzare i suoi sogni, è orientata alla realtà ed è piuttosto intraprendente. (Punteggi alti per il fattore N enfatizzano lo spirito imprenditoriale pratico dell'individuo).

I +, M-, O +, (L +, Q4 +)

Sofisticazione emotiva ad alta sensibilità, intuizione, riflessività, insoddisfazione di se stessi, insicurezza, attenzione al proprio mondo interiore. Una tale persona ha un'immaginazione specifica, un orientamento ai principi terreni, ma l'alta ansia non gli dà l'opportunità di essere intraprendente e deciso. Con una combinazione di punteggi elevati per i fattori O, L e Q4, viene diagnosticata la sindrome da ansia nevrotica.

Caratteristiche intellettuali della personalità

SI+, MI+, Q1+, (MI+)

Efficienza, mobilità del pensiero, un alto livello di cultura generale, capacità di operare con astrazioni, analiticità sviluppata, interessi intellettuali sviluppati, desiderio di nuove conoscenze, propensione al pensiero libero, radicalismo, alta erudizione, apertura mentale. (Con punteggi alti per il fattore E, si notano indipendenza e originalità nella risoluzione di problemi intellettuali).

SI+, MI-, Q1+, (MI+)

Efficienza, mobilità del pensiero, alto livello di cultura generale, analitismo sviluppato, interesse per la nuova conoscenza intellettuale, ricerca del libero pensiero, radicalismo, alta erudizione, apertura mentale. Immaginazione specifica, focalizzazione sulla risoluzione di problemi intellettuali specifici Sviluppo armonioso dell'intelligenza. (Con punteggi alti per il fattore E, si notano indipendenza e originalità nella risoluzione di problemi intellettuali).

SI+, MI+, Q1+, (N+), (MI+)

Efficienza, mobilità del pensiero, alto livello di cultura generale, analitismo sviluppato, interesse per la conoscenza intellettuale, ricerca del libero pensiero, radicalismo. Capacità di operare con astrazioni, immaginazione sviluppata. Con punteggi alti sul fattore N, la capacità di tradurre concetti astratti in implementazione pratica (una qualità di cui un leader ha bisogno). Con punteggi alti per il fattore E, la tendenza a soluzioni originali indipendenti. Sviluppo armonioso dell'intelligenza.

SI+, MI+, Q1-, (MI+)

Efficienza, mobilità di pensiero, alto livello di cultura generale, erudizione. Capacità di operare con astrazioni, immaginazione sviluppata. Criticità e conservatorismo nell'accettare qualcosa di nuovo, interessi intellettuali ridotti, pensiero analitico basso. (Con punteggi alti per il fattore E, la tendenza a prendere decisioni intellettuali indipendenti e straordinarie.)

B +, M-, Q1-, (N +)

Efficienza, mobilità di pensiero, alto livello di cultura generale, erudizione. Una tale persona ha una specifica immaginazione, critica e conservatorismo nell'accettare cose nuove, è finalizzata al pensiero pratico concreto. (Punteggi elevati per il fattore N caratterizzano il focus sull'attività pratica.)

SI-, MI+, Q1+, (MI+)

Bassa efficienza del pensiero, cultura generale insufficientemente sviluppata. Una tale persona ha un pensiero analitico sviluppato, interessi intellettuali, la capacità di operare con concetti astratti, un'immaginazione sviluppata. (Punteggi elevati per il fattore E indicano una tendenza a prendere decisioni intellettuali originali e indipendenti). I punteggi bassi per il fattore B con una tale combinazione di fattori possono essere spiegati da una serie di motivi, livello di istruzione insufficiente; bassa resistenza allo stress, frustrazione, ansia situazionale (ridotta efficienza nell'implementazione della conoscenza); cattiva salute fisica al momento del test.

SI-, M-, Q1 +, (MI +, N +)

Bassa efficienza di pensiero, livello generale di cultura insufficientemente sviluppato, erudizione (forse per motivi di frustrazione o livello d'istruzione basso). Una tale persona ha un pensiero analitico sviluppato, interessi intellettuali, una tendenza al pensiero libero, radicalismo. Si nota l'immaginazione specifica. (Con punteggi alti sul fattore E - una tendenza a prendere decisioni intellettuali originali e indipendenti; sul fattore N - intelligenza pratica sviluppata.)

B-, M +, Q1-, (MI +, N +)

Bassa efficienza di pensiero, basso livello di cultura generale ed erudizione, criticità e conservatorismo nell'adozione di nuove, ridotto interesse per le nuove conoscenze intellettuali. Una tale persona ha un'immaginazione sviluppata, la capacità di operare con le astrazioni: questa proprietà influenza un tratto della personalità come il sogno ad occhi aperti.Risolvere i problemi intellettuali è difficile. Punteggi alti per i fattori E e N compensano le difficoltà nel prendere decisioni intelligenti nella vita di tutti i giorni. Un punteggio alto per il fattore E e un punteggio basso per il fattore N caratterizzano una tendenza alla dominanza e all'ostinazione conservatrice.

B-, M-, Q1-

Bassa efficienza di pensiero, incapacità di aggiornare le proprie conoscenze, scarsa cultura ed erudizione generale, conservatorismo e criticità nell'adozione di nuove conoscenze intellettuali, ridotti interessi intellettuali, concretezza di immaginazione, focalizzazione sull'attività pratica, concreta. (Punteggi alti per i fattori E e N non influenzano l'intelletto, ma esacerbano i tratti negativi della personalità: dominio, intraprendenza mondana, testardaggine.)

Autostima

MD-
MD = 0-3
Bassa autostima, atteggiamento eccessivamente critico verso se stessi, insoddisfazione di se stessi, rifiuto di se stessi.

MD
MD = 4-8
Adeguata autostima, conoscenza di sé e delle proprie qualità, accettazione di sé (indicatore di maturità personale).

MD +
MD = 9-14
Alta autostima, atteggiamento acritico verso se stessi, accettazione di sé e delle proprie qualità (indicatore di immaturità personale).

MD, G+, Q3+, C+, M-
MD = 4-8
Adeguata autostima, normatività sociale, responsabilità emotivamente significativa del comportamento, autodisciplina, autocontrollo delle emozioni e del comportamento, stabilità emotiva e concretezza dell'immaginazione formano un complesso di sintomi che caratterizza l'autoregolazione e la maturità della personalità.

Il questionario Cattell è uno dei metodi di questionario più comuni per valutare le caratteristiche psicologiche individuali di una persona sia all'estero che nel nostro paese. È stato sviluppato sotto la guida di R.B. Kettell ed è progettato per scrivere una vasta gamma di relazioni individuali-personali.

Una caratteristica distintiva di questo questionario è il suo orientamento verso l'identificazione di 16 fattori (scale, tratti primari) relativamente indipendenti della personalità. Questa qualità è stata rivelata utilizzando l'analisi fattoriale dal maggior numero di tratti superficiali della personalità identificati inizialmente da Cattell. Ogni fattore forma diverse caratteristiche superficiali, unite attorno a una caratteristica centrale.

Il questionario di Kettell include tutti i tipi di test: valutazione, soluzione del test e atteggiamento nei confronti di qualsiasi fenomeno.

Le domande sono raggruppate per contenuto attorno a determinate caratteristiche che alla fine portano a determinati fattori.

Affinché i risultati siano affidabili, devono essere confermati utilizzando altri metodi o utilizzando un'altra forma dello stesso test.

Ogni fattore contiene non solo una valutazione qualitativa e quantitativa della natura interiore di una persona, ma include anche le sue caratteristiche dal lato delle relazioni interpersonali. Inoltre, i singoli fattori possono essere combinati in blocchi in tre direzioni:

Blocco intellettuale: fattori: B - livello generale di intelligenza; M - il livello di sviluppo dell'immaginazione; Q1 - suscettibilità al nuovo radicalismo.

Blocco emotivo-volitivo: fattori: C - stabilità emotiva; О - il grado di ansia; Q3 - la presenza di sollecitazioni interne; Q4 - il livello di sviluppo dell'autocontrollo; G - il grado di normalizzazione e organizzazione sociale.

Blocco comunicativo: fattori: A - apertura, isolamento; N - coraggio; L - atteggiamento nei confronti delle persone; E - il grado di dominanza - subordinazione; Q2 - dipendenza dal gruppo; N - dinamismo.

In una certa misura, questi fattori corrispondono ai fattori di estroversione - introversione e neutrotismo secondo Eysenck, e possono anche essere interpretati dal punto di vista dell'orientamento generale della personalità: verso il compito, verso se stessi, verso gli altri.

Lo studio è stato condotto in due fasi.

Nella prima fase, le informazioni primarie sono state raccolte utilizzando il test di Cattell. Sulla base dei dati del test sono stati ottenuti indicatori primari, che riflettono direttamente i risultati delle misurazioni effettuate. Gli indicatori statistici primari sono indicatori che vengono utilizzati negli stessi metodi psicodiagnostici e sono il risultato dell'elaborazione statistica iniziale dei risultati della psicodiagnostica.

Nella seconda fase dello studio, l'elaborazione secondaria dei dati ottenuti è stata effettuata utilizzando il metodo di correlazione. Questo è un metodo secondario di elaborazione statistica, con l'aiuto del quale, sulla base di dati primari, vengono rivelati modelli statistici nascosti in essi e vengono verificate, dimostrate o confutate anche ipotesi relative all'esperimento. Nel metodo di correlazione è stato utilizzato il coefficiente di correlazione del rango di Spearman: consente di determinare la tenuta (forza) e la direzione della correlazione tra due segni o due profili di segni. La correlazione è stata effettuata per chiarire l'influenza di alcuni fattori su altri. Nel corso dello studio sulla metodologia personale multifattoriale di R. Cattell (modulo C) per 105 domande del gruppo 82-06 della Facoltà di Economia di SibSTU, utilizzando il metodo della correlazione, sono stati ottenuti i seguenti risultati:

1. Non esiste una relazione evidente tra 5 fattori selezionati da 16, poiché non esiste un valore r nell'intervallo 0,6319-0,8721.

2. È stata trovata un'associazione inferiore a 0,1 e un'associazione negativa tra:

Debolezza I - Forza I e Rettezza - Diplomazia (r = -0,2727);

Debolezza I - Potenza I e Bassa importanza personale - Alta importanza personale (r = -0,0758);

· Rettezza - Diplomazia e bassa presunzione - Alta presunzione (r = 0,0394);

· Rettezza - Diplomazia e Introverso - Estroverso (r = -0.4152);

· Bassa importanza personale - Alta importanza personale e Introverso - Estroverso (r = -0.0727).

Se il coefficiente di correlazione è negativo, significa che esiste una relazione opposta: maggiore è il valore di una variabile, minore è il valore dell'altra, ovvero c'è una connessione opposta.

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