Խգաեպ պրակտիկայի հաշվետվության տիտղոսաթերթ. Ինչպես ինքներդ գրել պրակտիկայի հաշվետվություն: Կազմակերպության տնտեսական բնութագրերը

Ցանկացած համալսարանում ուսուցման գործընթացում ուսանողները պետք է պրակտիկա անցնեն՝ տեսական գիտելիքները համախմբելու և գործնական աշխատանքային հմտություններ ձեռք բերելու համար։ Ուսումնառության ողջ ընթացքում նրանք անցնում են ներածական (ուսումնական) և նախադպրոցական պրակտիկա։ Պրակտիկայի ավարտը պահանջում է հաշվետվություն գրել, որին կցվում է օրագիր և նկարագրություն պրակտիկայի վայրից։ Ինքներդ պրակտիկայի զեկույց գրելու համար դուք պետք է իմանաք պրակտիկայի յուրաքանչյուր տեսակի առանձնահատկությունները:

Կրթական կամ փաստահավաք պրակտիկադառնում է առաջին թեստը ուսանողների համար: Այն անցնում է 1-ին կամ 2-րդ կուրսով։ Նպատակը ուսումնառության ընթացքում ձեռք բերված ընդհանուր տեսական գիտելիքների համախմբումն է, ինչպես նաև ընտրված մասնագիտության վերաբերյալ ընդհանուր պատկերացում կազմելը: Պրակտիկայի ընթացքում ուսանողներին հնարավորություն է տրվում դասախոսությունների և էքսկուրսիաների միջոցով ծանոթանալ ձեռնարկության աշխատանքին, ինչպես նաև տեսնել ձեր ընտրած մասնագիտության աշխատակիցների աշխատանքը։

Պրակտիկատեղի է ունենում 3-4 դասընթացում և մասնագիտության յուրացման հաջորդ քայլն է: Պրակտիկանտներին հնարավորություն է տրվում համադրողի հսկողության ներքո ներսից ուսումնասիրել ձեռնարկության աշխատանքը, ուսումնասիրել և վերլուծել փաստաթղթերը, հավաքել նյութեր:

Բակալավրիատի պրակտիկաուսուցման վերջին փուլն է։ Ձեռնարկությունում ստացված տեղեկատվության հիման վրա անհրաժեշտ կլինի. Բակալավրիատի պրակտիկայի վերաբերյալ հաշվետվությունը հաճախ դիպլոմի երկրորդ գլուխն է և ձեռնարկության աշխատանքի վերլուծություն է:

Ձեռնարկության աշխատանքի վերաբերյալ հաշվետվությունը պետք է համապատասխանի ձեր համալսարանի պրակտիկայի ծրագրի պահանջներին (տե՛ս նաև :), որպես կանոն, այն պարունակում է.

- օրացուցային պլան;

- օրագիր;

- նկարագրություն պրակտիկայի վայրից

- ներածություն;

- հիմնական մասը;

- եզրակացություն;

- մատենագիտություն;

- դիմումներ

Վերնագիրկազմված մոդելի համաձայն՝ մեթոդական հրահանգներից: Տիտղոսաթերթը պարունակում է տվյալներ բուհի անվանման, պրակտիկայի տեսակի (կրթական, ներածական, արդյունաբերական, բակալավրիատ), պրակտիկայի թեմայի, մասնագիտության, ուսանողի, ղեկավարի, գրելու վայրի և տարեթվի վերաբերյալ:

Վերնագրի էջի նմուշ

Օրացույցի պլանկազմված է աղյուսակի տեսքով, պարունակում է տվյալներ ձեռնարկությունում ձեր կողմից կատարված աշխատանքի տեսակի, ժամանակի և վայրի վերաբերյալ: Երբեմն ներառվում է օրագրում:

Պրակտիկայի հաշվետվության ժամանակացույցի օրինակ

Պրակտիկայի օրագիր- նման օրացուցային պլան. Օրագիրը հիմնական փաստաթուղթն է՝ հաշվետվության հետ մեկտեղ, ըստ որի ուսանողը զեկուցում է պրակտիկայի ծրագրի կատարման մասին։

Վերապատրաստվողն ամեն օր գրում է, թե ինչ է արել կամ սովորել այսօր։ Ամեն ինչ դասավորում է սեղանի տեսքով։

Պրակտիկայի օրագիր լրացնելու օրինակ

Բնութագրականարդյունաբերական, կրթական կամ դիպլոմային պրակտիկայի վայրից պետք է արտացոլի տվյալներ վերապատրաստվողի գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների վերաբերյալ: Իր մասնագիտական ​​պատրաստվածության մակարդակի, անձնային որակների, ինչպես նաև ձեռնարկություն այցելության ընթացքում ուսանողի կատարած աշխատանքի և առաջադրանքների մասին. Եվ, իհարկե, առաջարկվող վարկանիշը:

Ուսանողը պետք է իր ղեկավարից ստանա բնութագիր և կցի հաշվետվությանը: Բայց գործնականում ղեկավարն այս պատասխանատվությունը տեղափոխում է ուսանողի վրա:

Նմուշի բնութագրերը պրակտիկայի վայրից

Փորձնական հաշվետվության բովանդակության նմուշ

Ներածությունպարունակում է.

• տեղեկատվություն պրակտիկայի վայրի մասին;
• նրա նպատակներն ու խնդիրները, որոնք նշված են ուղեցույցներում.
• հետազոտության առարկա և առարկա;
• ուսումնասիրվող թեմայի ներկա վիճակի գնահատում;
• կարող է պարունակել պրակտիկայի ակնկալվող արդյունքները:

Ներածության օրինակ

Հիմնական մասըբաժանված է գլուխների. Պարունակում է տեսական և գործնական մասեր։ Գործնական մասը նկարագրում է ձեռնարկության կառուցվածքը և գործունեությունը: Վերլուծությունը շարունակվում է։ Բացահայտվում են ձեռնարկության կամ հիմնարկի աշխատանքի դրական և բացասական կողմերը: Տրված են բոլոր հաշվարկները, գրաֆիկները և աղյուսակները:

Եզրակացությունգրված է ուսումնասիրված նյութի հիման վրա. Պարունակում է ներածության մեջ դրված առաջադրանքների պատասխանները: Ներառում է հիմնական մասում ստացված բոլոր եզրակացությունները: Դուք կարող եք ներառել ձեր սեփական աշխատանքի գնահատականը և առաջարկություններ տալ ձեռնարկության գործունեությունը բարելավելու համար:

Պրակտիկայի զեկույցի եզրակացության նմուշ

Մատենագիտությունպարունակում է բոլոր այն աղբյուրները, որոնք օգտագործվել են ստեղծագործությունը գրելու համար, ներառյալ՝ նշվածները: համաձայն ուղեցույցներկամ ԳՕՍՏ. Այն կարող է ներառել ձեռնարկությունից ստացված փաստաթղթերի անվանումները, ինչպես նաև կարգավորող գրականությունը, ինտերնետային աղբյուրները:

Դիմումներներառել ցանկացած տվյալ, որին կարելի է հղում անել ստեղծագործությունը գրելիս, ստեղծագործության տեքստում: Դա կարող է լինել հաշվետվություն կազմակերպչական կառուցվածքըձեռնարկություններ, քաղվածքներ օրենսդրությունից, հարցաթերթիկներ, գծագրեր, գծապատկերներ, աղյուսակներ։ Ամեն ինչ, փաստաթղթերը, որոնք դուք գտել եք ձեռնարկությունում, և որոնք օգտակար են եղել հաշվետու աշխատանքը գրելու համար:

Ինքնուրույն պրակտիկայի զեկույց գրելը շատ հետաքրքիր և տեղեկատվական է: Բայց եթե գրելու հետ կապված որևէ դժվարություն ունեք կամ չեք հասցրել պրակտիկա անցնել ձեռնարկությունում, միշտ կարող եք դիմել մեր մասնագետների օգնությանը և ստանալ որակյալ խորհրդատվություն:

Էջ 10 26-ից

Պրակտիկայի հաշվետվություն

Ուսուցման ընթացքում ուսանողները անցնում են մի շարք պրակտիկաներ՝ կրթական, արդյունաբերական, նախադիպլոմային։ Յուրաքանչյուր պրակտիկայի ավարտին կազմվում և ներկայացվում է հաշվետվություն:

Պրակտիկայի հաշվետվությունը պետք է համապատասխանի կոնկրետ պրակտիկայի ծրագրին, արտացոլի պրակտիկայի կողմից սահմանված ծրագրի բոլոր խնդիրներն ու պահանջները: Զեկույցը պետք է կազմված լինի գրագետ և ճշգրիտ՝ պահանջներին համապատասխան (բաժին 3): Արտադրական և բակալավրիատի պրակտիկայի հաշվետվությունը հաստատում են ձեռնարկության ղեկավարը (ստորագրությունը և կնիքը) և համալսարանի ղեկավարը: Հաշվետվության կառուցվածքը՝ տիտղոսաթերթ (օրինակ), բովանդակություն և հիմնական:

Դասընթաց (նախագիծ)

Դասընթացի աշխատանք(նախագիծ) ավելի խորը և ծավալուն է, քան շարադրությունը, զեկույցը և թեստը, վերապատրաստման դասընթացի խնդիրներից մեկի ուսումնասիրությունը: Կուրսային աշխատանքի (նախագծի) գնահատականը գրքում մուտքագրվում է քննական գնահատականների հետ միասին: Այսինքն՝ կուրսային աշխատանքն ունի քննության կարգավիճակ։ Մասնագիտությամբ համալսարանի ուսումնական պլանը նախատեսում է մի քանի կուրսային աշխատանքների և նախագծերի պատրաստում։ Որպես կանոն, այն պատրաստվում է հանրակրթության և հատուկ ուսուցման առարկաներից։ Կատարվում է կուրսային աշխատանք (նախագիծ). եզրափակիչ փուլակադեմիական կարգապահության ուսումնասիրություն, գործնականում նույն ալգորիթմի համաձայն, ինչ վերացականը:

Պահանջները դեպի կուրսային աշխատանք(նախագիծ)

Կուրսային աշխատանքի (նախագծի), ինչպես նաև այլ գիտական ​​աշխատանքների կատարման և ձևավորման համար կան որոշակի պահանջներ:

Դասընթացը (նախագիծը) իսկական ուսանող է Գիտական ​​հետազոտություն. Քանի որ դրանք գրված են ուսանողի ընտրած հատուկ առարկայի կամ մասնագիտության վերաբերյալ, նպատակն է պարզել, թե վերջինս որքանով է յուրացրել ինքնուրույն գիտական ​​գործունեության հմտությունները։

Պրակտիկայի զեկույցի շապիկի օրինակ

Դասընթացը (նախագիծը) առաջին հերթին պետք է առանձնանա թեմայի արդիականությամբ, համապատասխանի ներկա վիճակըներքին և արտաքին գիտ. Ուսանողը, աշխատելով դրա վրա, պետք է.

• ուսումնասիրել և վերլուծել հետազոտական ​​խնդրի վերաբերյալ գիտական, ուսումնական և մեթոդական գրականությունը և պարբերականները.
• ուսումնասիրել և վերլուծել ուսումնասիրվող խնդրի պատմությունը, դրա գործնական վիճակը՝ հաշվի առնելով լավագույն փորձը, ինչպես նաև անձնական փորձձեռք բերված աշխատանքային փորձի ընթացքում.
• անհրաժեշտության դեպքում կատարել փորձարարական աշխատանք կամ դրա հատվածը հետազոտական ​​խնդրի վերաբերյալ՝ հստակ սահմանելով հետազոտության նպատակներն ու մեթոդները.
• ամփոփել հետազոտության արդյունքները, հիմնավորել եզրակացությունները և տալ գործնական առաջարկություններ.
• ավարտել դասընթացը ստանդարտի պահանջներին համապատասխան:

Ծավալային առումով կուրսային աշխատանքը պետք է տեւի առնվազն 15-20 էջ։ տպագիր տեքստ կամ 20-25 վ. ձեռագիր տեքստ, նախագիծ՝ առնվազն 25-30 էջ։ տպագիր տեքստ կամ 30-45 վ. ձեռագիր տեքստ.

Դասընթացի աշխատանքի (նախագծի) մոտավոր կառուցվածքը.

Ըստ կառուցվածքի՝ կուրսային աշխատանքները (նախագծերը) կարող են լինել վերացական, գործնական, փորձարարական։

Նրանց տարբերությունները միմյանցից հետևյալն են.

• կուրսային աշխատանքում վերացական կերպարտեսական մասում աշխատանքի արդիականությունը հիմնավորելուց հետո տրվում է հարցի պատմությունը, ցուցադրվում է խնդրի զարգացման մակարդակը տեսական և պրակտիկայում՝ հիմնվելով ուսումնասիրված գրականության համեմատական ​​վերլուծության վրա.
• կուրսային աշխատանքում գործնականպարունակում է ոչ միայն մշակվող թեմայի տեսական հիմքերը, այլև գործնական զարգացումները, ներկայացնում է հաշվարկներ, գրաֆիկներ, աղյուսակներ, դիագրամներ, նկարազարդումներ և այլն, ինչպես նաև դրանց վերլուծություն.
• դասընթացի աշխատանք փորձարարական բնույթներառում է ուսանողի կողմից փորձի կամ դրա հատվածի անցկացումը, արդյունքների վերլուծությունը և գործնական կիրառման վերաբերյալ առաջարկությունների մշակումը: Փորձի նկարագրությունը կատարվում է հիմնական մասի երկրորդ բաժնում։

Նկարագրության ընթացքում նկարագրվում են փորձարարական աշխատանքի մեթոդները և դրանց ընտրության հիմնավորվածությունը, փորձի հիմնական փուլերը, արդյունքների մշակումը և վերլուծությունը։

Կուրսային աշխատանքում, անկախ բնույթից, պետք է լինի՝ տիտղոսաթերթ (օրինակ), առաջադրանք, վերացական, բովանդակություն, ներածություն, հիմնական մաս, եզրակացություն, օգտագործված աղբյուրների ցանկ։

Դիզայնի պահանջներ վերնագիրհետեւելով. Դրա վերին մասում նշվում է տվյալ հաստատության մասին, որտեղ կատարվել է աշխատանքը։ Մեջտեղում գրված է կուրսային աշխատանքի թեման, իսկ ներքևում՝ աջ կողմում՝ ուսանողի ազգանունը, անունը, հայրանունը, մասնագիտությունը, կուրսը, խումբը, ուսման ձևը, ազգանունը, անունը, հայրանունը։ հսկիչը։ Ստորև բերված է աշխատանքի վայրն ու տարին, օրինակ բերված է ձեռնարկում։

Զորավարժություններուսուցչի կողմից տրված աշխատանքի սկզբում, հանձնարարականի ձևը համապատասխանում է կոնկրետ աշխատանքի կամ նախագծի (օրինակ ձեռնարկում):

վերացականթողարկված ԳՕՍՏ 7.32-2001-ի համաձայն (բաժին 3):

Բովանդակությունհաջորդաբար նշված՝ ներածություն, կուրսային աշխատանքի բաժինների կամ գլուխների վերնագրեր, եզրակացություն, օգտագործված աղբյուրների ցանկ, հայտերի ցանկ և նկարազարդումներ: Միաժամանակ բոլոր բաժինների (պլանի գլուխների) վերնագրերը պետք է ճշգրտորեն համապատասխանեն աշխատանքի բովանդակության տրամաբանությանը, լինեն կարճ ու հստակ։ Համոզվեք, որ նշեք այն էջերը, որոնցից սկսվում են պլանի բոլոր կետերը, օրինակ տրված է ձեռնարկում:

Ներածությունցանկացած հետազոտական ​​աշխատանքի ներածական մասն է: Հեղինակը պետք է բոլոր ջանքերը գործադրի այս փոքր հատվածում թեմայի արդիականությունը ցույց տալու, գործնական նշանակությունը բացահայտելու համար (սահմանել փորձի կամ դրա հատվածի նպատակներն ու խնդիրները): Աշխատանքի նպատակների և խնդիրների ձևակերպումը պետք է լինի հնարավորինս պարզ և հակիրճ: Դրա նպատակն է որոշել աշխատանքը գրելու ռազմավարությունն ու մարտավարությունը։ Որպես օրինակ՝ առաջարկում ենք «Կանացի վերարկուի արտադրության տեխնոլոգիական հաջորդականության մշակում» թեմայով կուրսային աշխատանքի ներածություն (Հավելված Բ):

Եթե ​​ուսանողները ցանկանում են կուրսային աշխատանք պատրաստել որպես ավելի խորը հետազոտական ​​աշխատանք, ապա դա անել անբաժանելի մասն էավարտական ​​որակավորման աշխատանք, այս դեպքում ուսումնասիրության առարկան, առարկան և վարկածը պետք է սահմանվեն ներածության մեջ:

Կուրսային աշխատանքի տիտղոսաթերթի նմուշ

Նմուշի առաջադրանք կուրսային աշխատանքի համար

Հիմնական մասը,որը բացահայտում է կուրսային աշխատանքի բովանդակությունը, որպես կանոն, բաղկացած է տեսական և գործնական բաժիններից։ Տեսական բաժինը բացահայտում է ուսումնասիրվող խնդրի պատմությունն ու տեսությունը, տալիս է գրականության քննադատական ​​վերլուծություն և ցույց է տալիս հեղինակի դիրքորոշումը։ Գործնական բաժինը նկարագրում է ինքնուրույն կատարված փորձի կամ դրա հատվածի մեթոդները, ընթացքը և արդյունքները, խնդրի գործնական լուծումը: Հիմնական մասը կարող է պարունակել նաև սխեմաներ, դիագրամներ, աղյուսակներ, գծագրեր և այլն։

կալանքի տակպարունակում է աշխատանքի արդյունքները, հեղինակի կողմից արված եզրակացությունները և առաջարկությունները: Եզրակացությունը պետք է լինի կարճ, մանրամասն և համապատասխանի առաջադրանքներին: Լավ է, եթե եզրակացության վերջում սահմանվեն այս թեմայով հետազոտության հեռանկարները։

Օգտագործված աղբյուրների ցանկըՕգտագործված գրքերի և հոդվածների ցանկն է՝ ըստ տեքստի հիշատակման հերթականության, մինչդեռ բոլոր աղբյուրները տրված են գրականության ընդհանուր համարակալմամբ։ Աղբյուրի սկզբնական տվյալների մեջ նշվում են հեղինակի ազգանունը և սկզբնատառերը, ստեղծագործության անվանումը, հրապարակման վայրը և տարեթիվը (հատ. 1.5):

Դիմումներկուրսային աշխատանքի համար տրվում են առանձին թերթիկներ, և յուրաքանչյուրը պետք է ունենա իր թեմատիկ վերնագիրը և էջի մեջտեղում գրված համարը, օրինակ՝ «Հավելված Ա»։

Ուսանողի դասավանդումը սովորական բան է։ Շատերն այն ընկալում են որպես հերթական արկածախնդրություն։ Ոմանք դա բավականին լուրջ են վերաբերվում և հույս ունեն անգնահատելի փորձ ձեռք բերել: Եվ ահա անակնկալը. ամենից հաճախ սպասելիքները չեն արդարանում։ Բայց սա չի հերքում այն ​​փաստը, որ ուսանողները պետք է ինչ-որ կերպ որոշեն, թե ինչպես գրել պրակտիկայի հաշվետվություն:

Մեր հեռագրային ալիքում այլ տեսակի աշխատանքների գրավոր և գրագետ ձևավորման մասին շատ է խոսվել։ Եվ այստեղ մենք ձեզ կասենք, թե ինչպես ճիշտ գրել և ձևակերպել ուսումնական պրակտիկայի վերաբերյալ հաշվետվություն ուսանողի համար և տրամադրել նմուշ:

Ինչպես գրել զեկույց կրթական պրակտիկայի վերաբերյալ

Զեկույցն ինքնին հազվադեպ է հարցեր առաջացնում: Բավական է պարզապես նկարագրել, թե ինչ-որ մեկը ինչպես է զբաղվել, ինչ նպատակներ է դրվել և ինչ արդյունքների են հասել։ Ուսանողներից շատերը սկսում են ոգևորվել, երբ սկսում են նախագծել: Նրանց մտահոգում են հետևյալ հարցերը.

• Ինչպե՞ս կազմել, գրել և թողարկել հաշվետվություն արտադրական պրակտիկայի վերաբերյալ ԳՕՍՏ-ին համապատասխան:
• Ինչպե՞ս գրել օրագիր, ցուցմունք և պաշտպանական զեկույց:

Կան նաև այլ խնդիրներ երիտասարդ մասնագետների համար, ովքեր ձգտում են զբաղվել պրակտիկայով: Հաճախ ավելի փորձառու աշխատակիցները թույլ չեն տալիս երիտասարդներին արտադրական գործընթացները. Նման պրակտիկայում չափազանց դժվար է քիչ թե շատ օգտակար տեղեկատվություն հավաքել:

Կան նաև հակադարձ իրավիճակներ. Պատկերացրեք՝ դուք հայտնվել եք կրթական պրակտիկայում, և նրանք փորձում են ձեր վրա կախել բոլոր հնարավոր պարտականությունները։ Մտածում են՝ երիտասարդ, ամեն ինչ ժամանակին կլինի, ամեն ինչ՝ հնարավոր կլինի։ Այնուհետև այնքան նյութ է հավաքվել, որ պարզապես այն գոնե ինչ-որ նպատակահարմար ձևի բերելը ֆանտազիայի կատեգորիայից է: Ի՞նչ անել, երբ ստեղծագործությունը ճիշտ գրելն ու դասավորելը շատ դժվար է կամ անիրատեսական։

Պետք է սկսել հենց սկզբից։ Մենք կարդում և մտապահում ենք, թե ինչպես պետք է հաշվետվություն գրել ձեռնարկությունում արդյունաբերական պրակտիկայի վերաբերյալ, դիտել նմուշ և սովորել գործնական առաջարկություններ:

Գործնական հաշվետվություն պատրաստելու ընդհանուր կանոններ

Չնայած յուրաքանչյուր համալսարանում իր սեփական պահանջների առկայությանը, որոնք կարելի է գտնել ձեր համալսարանի մեթոդական գրականության մեջ, կան պրակտիկայի զեկույց պատրաստելու ստանդարտ կանոններ.

1. Աշխատանքի ընդհանուր ծավալը չպետք է գերազանցի 40 ստանդարտ A4 թերթ.
2. Պրակտիկայի հաշվետվությունը պետք է լինի համարակալված բոլոր էջերում(բացառությամբ տիտղոսաթերթի և գործնական աշխատանքի դիմելու):
3. Խիստ պահանջներ կան, թե ինչ տառատեսակով գրվի պրակտիկայի հաշվետվություն: Տեքստը տպված է սև գույնով Times New Roman 12-14 չափս. Տողերի միջև տրված է կրկնակի կամ մեկուկես ընդմիջումով.
4. Նոր տողից նահանջը պետք է լինի 1.25 pt.
5. Յուրաքանչյուր բաժին պետք է ունենա դրա անունը. Նոր բաժինը սկսվում է նոր գիծ.
6. Նախքան փաստաթուղթ ստեղծելը, սահմանեք ընդունելի էջի նահանջներ՝ ձախ լուսանցք 30 մմ, աջ լուսանցք 20 մմ, վերևի և ներքևի լուսանցք 20 մմ.
7. ԳՕՍՏ-ի համաձայն պրակտիկայի վերաբերյալ հաշվետվություն պատրաստելիս բառերն անթույլատրելի են. Այնուամենայնիվ, շատ համալսարանական բաժիններ թույլ են տալիս բառերի փաթեթավորում, այնպես որ ստուգեք այս կետը ձեր բաժնի հետ:

Եթե ​​դուք սովորում եք տեխնիկական համալսարանում, ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել հաշվետվության շրջանակ:

Ինչպես ձևավորել պրակտիկայի հաշվետվության վերնագրի էջը

Վերապատրաստման պրակտիկայի տիտղոսաթերթը գործնականում չի տարբերվում այլ աշխատանքների տիտղոսաթերթերից։

Թերթի վերնագիրը, ինչպես միշտ, պարունակում է տեղեկատվություն ուսումնական հաստատության և ուսանողի մասին:

Իմիջայլոց! Եթե ​​դուք ավելի կարևոր անելիքներ ունեք, քան գործնական հաշվետվությունը, մեր ընթերցողներն այժմ ստանում են 10% զեղչ ցանկացած տեսակի աշխատանք.

Պրակտիկայի հաշվետվության իրավասու ձևավորում. տեղեկատվական բլոկների լրացման նմուշ

Պրակտիկայի հաշվետվության կառուցվածքը.

• վերնագիր;
• աշխատանքի բովանդակությունը կամ պլանը;
• հիմնական մասը կատարված աշխատանքի նկարագրությամբ;
• եզրակացություն;
• մատենագիտական ​​ցանկ կամ հղումների ցանկ;
• հավելվածներ։

Հստակ հասկանալով, թե ինչ բաժիններից է բաղկացած այս փաստաթուղթը, դուք հեշտությամբ կարող եք պարզել, թե ինչ գրել պրակտիկայի զեկույցի ներածությունում, եզրակացության մեջ և դրա այլ մասերում:

Ընդհանուր պահանջներ պրակտիկայի վերաբերյալ վերապատրաստման հաշվետվության բովանդակության համար

Եթե ​​դուք պատրաստվում եք կատարել զեկույցի այս մասը, ապա դա ճիշտ արեք: Քանի որ բովանդակությունը աշխատանքի երկրորդ էջն է, ուսուցիչները մեծ ուշադրություն են դարձնում դրան։ Նույնիսկ հիմնական մասը չի կարող պարծենալ նման պատիվներով։

Սովորելու համար, թե ինչպես ճիշտ կազմել բովանդակությունը, դուք պետք է դիմեք ԳՕՍՏ-ին: Պետական ​​չափորոշիչներում հստակորեն ամրագրված են ցանկացած գիտական ​​աշխատանքի և դրա բաժինների նախագծման կանոնները։

Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր համալսարան ունի իր չափանիշներն ու պահանջները, այնպես որ մի ծուլացեք և գնացեք մեթոդական գրասենյակ՝ սա սխալներից խուսափելու լավագույն միջոցն է:

Word-ում ավտոմատ աղյուսակ ստեղծելու համար՝ մենյուում «Ներդիր»դուք պետք է ընտրեք որևէ կետ «Հղում», ապա - «Աղյուսակներ և ինդեքսներ». Ներդիրում "Բովանդակություն"ընտրել «Կառուցվածքային վահանակ»և բացվող պատուհանում սահմանել բովանդակության աղյուսակի պարամետրերը:

Պրակտիկայի զեկույցի ներածություն

Եթե ​​տիտղոսաթերթի և բովանդակության հետ կապված ամեն ինչ գնալով ավելի քիչ պարզ է, ապա ներածությունը ոչ միայն պետք է ճիշտ ձևաչափված լինի, այլև իմանա, թե ինչ կարելի է և ինչ պետք է գրել այնտեղ։ Աշխատանքի այս հատվածում անհրաժեշտ է սահմանել նպատակներ և խնդիրներ, հիմնավորել պրակտիկայի զեկույցի համապատասխանությունը:

Ի դեպ, եթե սա իրավական պրակտիկա, ապա, ամենայն հավանականությամբ, ձեզ անհրաժեշտ կլինի տրամադրել փաստաթղթերի նմուշներ, որոնք ստեղծվել են ձեր կողմից: Երբ կրթական կամ նույնիսկ բակալավրիատի պրակտիկայի նպատակներն ու խնդիրները պարզ են, շատ հեշտ է ստեղծել զեկույց և դրա հիմնական մասը:

Պրակտիկայի հաշվետվության հիմնական մասը

Սա արտադրական պրակտիկայի մի տեսակ գործնական մասն է՝ նախագիծը։ Այստեղ անհրաժեշտ է հստակ և հստակ նկարագրել ձեռնարկության կառուցվածքը։ Հաղորդավարին բնութագրելն այնքան էլ հեշտ չէ, հատկապես, եթե քեզ իսկապես ոչ մի տեղ թույլ չեն տվել։ Բայց հենց այս մասում ես փորձում խուսափել քննադատական ​​սուբյեկտիվ գնահատականից.

Այն բանից հետո, երբ ձեզ հանձնարարվել է ընկերության նկարագրությունը, դուք պետք է ամփոփեք նյութը և մանրամասնորեն լուսաբանեք այն բոլոր գործընթացները, որոնցում ներգրավված եք եղել: Անհրաժեշտ է նաև նշել, թե ինչպիսի աջակցություն եք ստացել պրակտիկայի ընթացքում։

Պրակտիկայի հաշվետվության եզրակացություն

Հիմնական մասի վերջում հետևում է եզրակացություն, որում ձևակերպված են պրակտիկայի հաշվետվության հիմնական եզրակացությունները և առաջարկությունները։ Ինչպե՞ս կարող եք արագ և գեղեցիկ եզրակացություն գրել գործնական զեկույցում, որպեսզի ուսուցիչը լրացուցիչ հարցեր չտա, և աշակերտը վերջապես կարողանա խորը շնչել:

Բավական է իմանալ, որ այստեղ ամփոփված են աշխատանքի հիմնական եզրակացությունները և պրակտիկայի արդյունքները։ Որպեսզի ոչինչ բաց չթողնեք, հիշեք ներածության մեջ դրված նպատակներն ու խնդիրները:

Երբ զեկույցը պատրաստ է, այն կրելու ժամանակն է կազմակերպության ղեկավարի ստորագրության համար. Մի ակնկալեք, որ ինչ-որ մեկը ձեռնարկությունից կկարդա ձեր ձեռագրերը շապիկ-երես: Ավելի շուտ, ձեր ուսուցիչները կանեն դա: Այնպես որ, շարունակիր այդպես:

Հղումներ և բնութագրեր

Գրականության ցանկը պրակտիկայի վերաբերյալ զեկույց պատրաստելիս պետք է կատարվի հետևյալ հաջորդականությամբ.

• օրենսդրական ակտեր և այլ իրավական փաստաթղթեր.
• մեթոդական և կրթական ռեսուրսներ, ինտերնետային ռեսուրսներ.

Իսկ եթե ցանկանում եք՝ այստեղ քայլ առ քայլ ուղեցույցայն մասին, թե ինչպես ճիշտ կազմել մատենագիտական ​​ցուցակը գործնական զեկույցում.

1. Բացեք ընտրացանկը Հղումներ, ընտրեք ներդիրը Մատենագիտություն.Բացվող ցանկից ընտրեք ցանկի ցանկալի տարբերակը: Ստեղծված ներդիրում ոչինչ չի երևա, բացի դատարկից, որի հետ մենք կաշխատենք հետագա։
2. Այժմ տեղադրեք կուրսորը պարբերության վերջում, որտեղ ցանկանում եք կապել աղբյուրին: Կրկին բացեք Հղումներ/Տեղադրեք հղում/Ավելացնել նոր աղբյուր ընտրացանկը:
3. Դուք կտեսնեք մի պատուհան, որտեղ դուք պարզապես պետք է լրացնեք պահանջվող դաշտերը (հեղինակ, աղբյուրի անվանում, վայր, տարի, հրատարակիչ և այլն): Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ սյունակում Աղբյուրի տեսակըկարող է լինել ոչ միայն գիրք, այլ նաև էլեկտրոնային ռեսուրս, հոդված և այլ տեսակի աղբյուրներ։
4. Աղբյուր ավելացնելուն պես կուրսորը տեղադրելու վայրում կհայտնվեն փակագծեր՝ հղում անելով մատենագրությանը: Եթե ​​մինչ այս պահը մատենագրության մեջ որևէ փոփոխություն չի ցուցադրվել, անցեք դրա կարգավորումները և սեղմեք կոճակը Հղումների և մատենագրության թարմացում.

Դիմումներ

Հնարավորության դեպքում անպայման կցեք հավելվածներ, քանի որ դրանք կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ ձեռնարկության աշխատանքի էությունը և հատկապես դրա վրա կատարվող ձեր աշխատանքը: Դրանք կարող են լինել ցանկացած փաստաթղթի կամ տեղեկատու նյութերի, տարեկան հաշվետվությունների, գրաֆիկների, դիագրամների պատճենները: Գործնական հաշվետվության մեջ կիրառական դիզայնի որակը հսկայական դեր է խաղում:

Իմանալով, թե ինչպես ճիշտ ձևավորել հավելվածները, կարող եք ճիշտ ամփոփել ձեր աշխատանքը, դարձնել այն ավելի հասկանալի:

Ո՞րն է հաշվետվության հավելվածների ձևավորման սկզբունքը: Աշխատանքի ցանկացած դիմում ներառում է.

• գծագրեր,
• սեղաններ,
• գրաֆիկական նյութեր.

Կան որոշակի չափանիշներ, որոնք պետք է պահպանվեն ստեղծման ժամանակ պրակտիկայի զեկույցի հավելվածները. Ահա հիմնականները.

1. Յուրաքանչյուր նոր հավելված սկսվում է մաքուր էջից: Կենտրոնում վերևում գրված է «ՀԱՎԵԼՎԱԾ» վերնագիրը՝ դրան հատկացված սերիական համարով, որը համապատասխանում է ստեղծագործության տեքստի հղումին։ Դրա տակ դրված է աղյուսակի, նկարի կամ այլ գրաֆիկական օբյեկտի վերնագիրը (սկսվում է մեծատառկենտրոնում առանձին տողից):
2. Հավելվածների համարակալումը կարող է օգտագործել ռուսերենի տառերը (բացառությամբ o, ё, d, z, b, h, ъ, s) կամ լատինական այբուբենի (բացառությամբ I, O տառերի): Եթե ​​դիմումների թիվը գերազանցում է այբուբեններից մեկի տառերի թիվը, ապա կարող են օգտագործվել արաբական թվեր: Եթե ​​դիպլոմին կցվում է միայն մեկ հավելված, ապա այն նշվում է Ա մեծատառով:
3. Դիմումների էջադրումը պետք է շարունակական լինի: Համարակալումը սկսվում է հայտի առաջին էջից առաջին թվանշանով:

Հատուկ ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես պետք է ֆորմատավորվեն աղյուսակները: Այս գրաֆիկական տարրը թույլ է տալիս բարելավել օրինակների և հաշվարկների տեսանելիությունը: Մենք ուզում ենք ձեզ պարզապես ասել, թե ինչպես դա անել ճիշտ: Յուրաքանչյուր նկար, գրաֆիկական առարկա և աղյուսակպետք է համարակալվի հետևյալ եղանակներից մեկով.

1. Գործնական հաշվետվության ընթացքում համարակալման միջոցով:
2. Նոր համարակալում յուրաքանչյուր նոր գլխի սկզբով:

Հավելվածներ ստեղծելիս նաև ոլորեք նյութերի միջով այն մասին, թե ինչպես ճիշտ գծել դիագրամները, եթե ձեր աշխատանքն իր բնույթով տեխնիկական է: Իսկ եթե տեղեկատվության այլ տեսակներով ամեն ինչ պարզ է, ապա սխեմանամենաշատ հարցերը տալ ուսանողներին:

Դիագրամը պետք է լինի պարզ և պատկերավոր: Բոլոր պիտակները պետք է հստակ տեսանելի լինեն և նույն ոճով, ինչ պրակտիկայի հաշվետվության մյուս գրաֆիկական առարկաները: Դիագրամի տողերը պետք է հստակ լինեն: Բոլոր տարրերը պետք է ունենան հստակ սահմանված սահմաններ:

Պատշաճ ձևավորված գծապատկերում կապերն ու հաջորդականությունը կարելի է հեշտությամբ տարբերել: Գրությունները պետք է տարողունակ կերպով արտացոլեն սխեմայի էությունը և բոլոր ընթացիկ գործընթացները, որոնք դուք ցանկանում եք նկարագրել:

Գործնական հաշվետվությունների ձևանմուշներ

Ահա նմուշներ և ձևանմուշներ, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի արագ լրացնել ձեր հաշվետվությունը.

Ինչպե՞ս ստեղծել ուսումնական պրակտիկայի մասին հաշվետվություն մեկ սեղմումով:

Հուսով ենք, որ ուսանողի ուսումնական պրակտիկայի մեր օրինակներն ու նմուշները օգնել են ձեզ և հեշտացրել պաշտպանությունը գործնական աշխատանք. Չկա ամեն ինչ ակնթարթորեն ճիշտ ուղղելու միջոց: Բայց եթե դիմեք ուսանողական ծառայության օգնությանը, դուք արագ և հուսալի օգնություն կստանաք փորձառու մասնագետներից: