Արթուր Կոնան Դոյլ «Ուսումնառությունը բոսորագույնով» (1887): Գրական վերլուծություն «Study in crimson» Study in crimson analysis

Հավանաբար ոչ ոք չի վիճարկի, որ ավելի քան հարյուր երեսուն տարվա ժողովրդականության շնորհիվ դետեկտիվ Շերլոկ Հոլմսն այսօր ամենաճանաչելիներից մեկն է, որը հաճախ մեջբերվում և նշվում է որպես գեղարվեստական ​​կերպարների օրինակ: Իմ կարծիքն այն է, որ եթե սըր Արթուր Կոնան Դոյլը չստեղծեր այս պարոնին, նրա նման մեկը անխուսափելիորեն կհայտնվեր մեկ այլ ստեղծագործական գրիչից։ Էտյուդը Scarlet Tones-ում հետաքրքիր է ոչ միայն որպես Շերլոկ Հոլմսի և նրա հավատարիմ ուղեկից դոկտոր Ուոթսոնի դեբյուտը, այլև որպես ստեղծագործություն, որը նշանավորեց դետեկտիվ ժանրի բոլորովին նոր հանգրվանի սկիզբը: Բայց ինչ կարող եմ ասել, դա բոլորովին նոր փուլ նշանավորեց համաշխարհային գեղարվեստական ​​գրականության հանրահռչակման գործում։

Հիմնական սյուժեն իրականացվում է Հնդկաստանի և Աֆղանստանի պատերազմի երիտասարդ վետերան, բժշկական գիտությունների դոկտոր Ուոթսոնի անունից: Այսպիսով, մի տեսակ հուշագրության միջոցով մենք խորասուզվում ենք իրադարձությունների թանձրության մեջ։ Ի պատիվ հեղինակի, հարկ է նշել, որ նա չի ծանրաբեռնել առանց այն էլ փոքրիկ ստեղծագործությունը՝ մանրամասնելով պատմողի մտքերն ու զգացմունքները։ Այսպիսով, շեշտը դրվում է պատմված պատմության վրա, փոխանցվում են իրադարձությունների հարստությունը և բազմաթիվ նկարագրական հատվածներ։ Պատմությունը պարունակում է նաև մի կարևոր հետահայաց, որը մեզ շեղում է հիմնական սյուժեից՝ տանելով դեպի անցյալ։ Մենք ունենք երկու մաս՝ տարբեր թեմատիկայով և նույնիսկ ոճով, որոնք տարիների ընթացքում միավորվել են վրեժխնդրության ծարավով:

Քոնան Դոյլը շինծու նշանակությամբ խորացնում է ընթերցողին դետեկտիվ աշխատանքի աշխարհ, և ուշադրություն է դարձվում ոչ այնքան այն ժամանակ Անգլիայում ընդունված նորմերին ու ընթացակարգերին, որքան, այսպես կոչված, դեդուկտիվ մեթոդին։ Այսօր էլ պատշաճ տպավորություն է թողնում պարոնների ծանոթությունն այդքան տարբեր ու ժամանակակից իրականություններից տարբեր։ Անշուշտ, անհատական ​​երկխոսությունները կարելի է միամիտ անվանել, իսկ Հոլմսի ոչ արատավոր մեթոդը հեռու է, դու անթաքույց հետաքրքրությամբ հետևում ես հետաքննությանը։ Այստեղ շատ ծանոթ և հասկանալի ատրիբուտներ կան՝ դեպքի վայրի զննում, կասկածյալների նույնականացում և հարցաքննություն, գործի ապացույցների հետ աշխատանք, քրեական նախադեպերի վերլուծություն և, իհարկե, վտանգ՝ հենց քննիչների կյանքի համար: Պատմությունը դանդաղ ընթերցվում է երեք ժամում, և եթե հետո գնահատում եք ձեր զգացմունքները, ապա պատմված պատմությունը լի է հետաքրքիր իրադարձություններով, և այստեղ գործնականում ձանձրալի տեսարաններ չկան:

Իմ խոսքերը կարող են թվալ որպես տավտոլոգիա, բայց պատմությունը շատ գրքույկ, վիկտորիանական հարմարավետ մթնոլորտ ունի: Չնայած աշնան եղանակը և մեկ բաժակ տաք ըմպելիքը գալիս են մտքում, սակայն ամոթ չէ խորասուզվել տարվա ցանկացած ժամանակ պատմված պատմության մեջ։ Սա գրականության դասական է, որը մինչ այսօր չի կորցրել իր հմայքը։ Այո, չկան տպավորիչ հետապնդումների նկարագրություններ, չարագործների վիրավորական չարախոսություններ, գլխավոր հերոսների լկտիություն: Այս առումով «Էտյուդը բոսորագույն երանգներով» լավագույնն է երիտասարդ սերնդի համար: Ի թիվս այլ բաների, թեև դժվար է ստեղծագործությունն անվանել ինտելեկտուալ մարտահրավեր, ընթերցանության գործընթացը և՛ հանգստացնող է, և՛ խթանող մտորումների համար:

«Ուսումնասիրություն Կարլետում», մեկ այլ ընդհանուր թարգմանության մեջ - «Կարմիրը սպիտակի վրա»(անգլ. Ուսումնասիրություն Scarlet-ում) Արթուր Կոնան Դոյլի դետեկտիվ պատմությունն է, որը հրատարակվել է 1887 թվականին։ Հենց այս ստեղծագործության մեջ է առաջին անգամ հայտնվում Շերլոկ Հոլմսը։ Ամսագրի առաջին հրատարակությունը նկարազարդել է Դեյվիդ Հենրի Ֆրիսթոնը։ Առաջին հրատարակությունը որպես գիրք նկարազարդել է Արթուրի հայրը՝ Չարլզ Դոյլը, իսկ երկրորդը՝ Ջորջ Հաթչինսոնը։

27-ամյա Արթուր Կոնան Դոյլը պատմությունը գրել է ընդամենը երեք շաբաթվա ընթացքում։ Մի շարք մերժումներից հետո պատմությունը առաջին անգամ տպագրվել է Ward and Lock-ի կողմից ամսագրում Բիթոնի Սուրբ Ծննդյան տարեկան 1887 թվականի համար։ Հեղինակը ստացել է 25 ֆունտ ստերլինգ՝ պատմվածքի բոլոր իրավունքների դիմաց (Ինքը՝ Դոյլը, պնդում էր հոնորարները)։ Հաջորդ տարի՝ 1888 թվականին, նույն հրատարակչությունը հրատարակեց պատմվածքը որպես առանձին գիրք, իսկ մեկ տարի անց լույս տեսավ աշխատության երկրորդ հրատարակությունը։

Հողամաս

Մաս 1. «Թոշակի անցած ռազմաբժշկական սպա բժիշկ Ջոն Հ. Ուոթսոնի հուշերից».

Գործողությունները տեղի են ունենում 1881 թվականին Վիկտորիանական Լոնդոնում։ Հանգամանքների բերումով նույն բնակարանում ապրում են երկու ջենթլմեններ՝ թոշակառու զինվորական վիրաբույժ Ջոն Ուոթսոնը, որը վիրավորվել է Մայվանդի ճակատամարտում և մասնավոր դետեկտիվ-խորհրդատու Շերլոկ Հոլմսը։

Ուոթսոնը փորձում է ուսումնասիրել Հոլմսի կերպարը, և նա զարմացնում է նրան թե՛ խիստ մասնագիտացված հարցերում իր գիտելիքների խորությամբ, թե՛ հայտնի բաների վերաբերյալ անտեղյակության անդունդով։ Հոլմսը հանգամանորեն խոսում է հանցագործությունները լուծելու իր մեթոդի մասին և դժգոհում, որ չի կարող այն կիրառել գործնականում, քանի որ Լոնդոնում իբր իրական հանցագործներ չեն մնացել։ Հենց այս պահին նա լուր ստացավ Սքոթլանդ Յարդ Գրեգսոնից իր ընկերոջից արտառոց դեպքի մասին՝ դատարկ տանը տարօրինակ սպանություն...

Մաս 2. «Սրբերի երկիր».

Պատմությունը փոխանցվում է 30 տարի անցյալ: 22 հոգուց բաղկացած խումբը թափառել է ավելի լավ կյանք փնտրելու Վայրի Արևմուտքում։ Արդյունքում միայն երկուսն են ողջ մնացել՝ ոմն Ջոն Ֆերիերը և մի փոքրիկ որբ աղջիկ Լյուսին, ում Ֆերիերն այժմ իր դուստրն է համարում։ Մորմոնների գնացքը անապատում հայտնաբերում է Ֆերիերին և աղջկան։ Ճամփորդները հոգնել էին առանց ուտելիքի ու ջրի երկար թափառումներից և արդեն հուսահատ էին իրենց անելանելի վիճակից ելք գտնելու համար։ Մորմոնները խոստանում են դժբախտներին իրենց հետ տանել գաղութ, եթե նրանք ընդունեն մորմոնների հավատքը: Ֆերիերը համաձայնվում է՝ չկասկածելով, որ շատ տարիներ անց դա կհանգեցնի դրամայի, որը ավարտվեց Լոնդոնում առեղծվածային սպանություններով…

1. Գիտելիքներ գրականության բնագավառում՝ չկա։
2. Փիլիսոփայություն՝ ոչ մի։
3. Աստղագիտություն՝ ոչ մի։
4. Քաղաքական գործիչները թույլ են.
5. Բուսաբանները անհավասար են. Գիտի բելադոննայի, ափիոնի և ընդհանրապես թույների հատկությունները։ Այգեգործությունից գաղափար չունի։
6. Երկրաբանություն՝ գործնական, բայց սահմանափակ։ Հայտնաբերում է տարբեր հողերի նմուշները մի հայացքով: Քայլելուց հետո նա տաբատի վրա կեղտի շաղ է ցույց տալիս և ըստ գույնի ու հետևողականության՝ որոշում, թե Լոնդոնի որ հատվածից է նա։
7. Քիմիան խորն է։
8. Անատոմիաներ - ճշգրիտ, բայց պատահական:
9. Քրեական տարեգրություն - հսկայական, թվում է, գիտի տասնիններորդ դարում կատարված յուրաքանչյուր հանցագործության բոլոր մանրամասները:
10. Լավ ջութակ է նվագում։
11. Գերազանց սուսերամարտ թրերով և էսպադրոններով, գերազանց բռնցքամարտիկ։
12. Անգլերենի օրենքների ամուր գործնական իմացություն:

- « Ուսումնասիրություն Scarlet-ում»

Հետագա աշխատություններում Հոլմսը բազմիցս կհերքի Ուոթսոնի ցածր գնահատականները, հատկապես երբ խոսքը վերաբերում է փիլիսոփայությանը, քաղաքականությանը և գրականությանը։

• Ուոթսոնի հետ զրույցում Հոլմսը քննադատում է այլ գրական դետեկտիվների՝ Պոյի նկարագրած Օգյուստ Դյուպենի և Էմիլ Գաբորիո Լեկոկի ստեղծագործությունների հերոսի աշխատանքի մեթոդները։ Մասնավորապես, նա «էժանագին ցուցադրական հնարք» է համարում, երբ Դյուպենը գնաց իր ընկերոջ մտքերի գնացքին և պատասխանեց նրանց, ասես նրանք զրուցում են։ Սակայն ավելի ուշ, «Cardboard Box» պատմվածքում Հոլմսը ճիշտ նույնն է անում Ուոթսոնի հետ կապված՝ միաժամանակ անդրադառնալով հենց Պոյի պատմությանը։
• Հոլմսն ինքը դարձավ պատմվածքի գրախոսներից մեկը։ «Չորսի նշանը» վեպում նա քննադատել է այն ստեղծագործությունը, որի հեղինակը էպոսի իրողություններում Ուոթսոնն է։

Ես տեսել եմ քո պատմությունը։ Եվ, պետք է խոստովանեմ, չեմ կարող շնորհավորել ձեզ ձեր հաջողության համար։ Հանցագործությունը հետաքննելը ճշգրիտ գիտություն է, համենայն դեպս այդպես պետք է լինի։ Եվ անհրաժեշտ է խիստ, անկիրք նկարագրել գործունեության այս տեսակը։ Եվ դուք այնտեղ զգացմունքներ ունեք: Դա նման կլինի Էվկլիդեսի հինգերորդ պոստուլատի քննարկմանը մի կծու սիրո պատմություն ավելացնելու:<…>Մի բան, որի մասին կարելի էր լռել կամ գոնե փաստերի ներկայացման չափը պահպանել։ Միակ բանը, որ այս դեպքում ուշադրության է արժանի, պատճառաբանության շղթան է հետևանքից պատճառ։ Դա հանգեցրեց գործի հաջող հանգուցալուծմանը։

Սյուժեի անհամապատասխանություններ

• Հոուփը պնդում է, որ Բեյքեր փողոցի 221 Բ փողոցի մի տղայի զանգ ստանալով՝ նա գնացել է այնտեղ առանց որևէ կասկածի։ Այնուամենայնիվ, հենց այս հասցեն էր նշված մատանու հայտնաբերման մասին Հոլմսի ծուղակի հայտարարության մեջ, և դրա վրա հայտնվեց Հոուփի հանցակիցը, ով ի վերջո կարողացավ փախչել խուզարկուից։

Ռուսերեն թարգմանություններ

Վեպի առաջին հրատարակությունը ռուսերեն լույս է տեսել 1898 թվականին «Սվետ» ամսագրի դեկտեմբերյան համարում «Ուշ վրեժ» վերնագրով (Դոյլի քրեական վեպ), այն գերմաներենից թարգմանել է Վլ. Բեռնասկոնին. Այդ ժամանակից ի վեր կատարվել են ավելի քան 10 թարգմանություններ, որոնք հրատարակվել են 1966 թվականին հրատարակված «Կարմիրը սպիտակի վրա», «Կարմիրը սպիտակի վրա», «Կարմիր արահետը», «Մորմոնները Լոնդոնում» և այլն վերնագրերով։

Ավելի ուշ, շոկից մի փոքր հեռանալով, Սվետոդարը հարցրեց Մարսիլային, թե արդյոք նա գիտի, թե ինչ է նա տեսել։ Եվ երբ նա դրական պատասխան լսեց, նրա հոգին բառացիորեն «հացվեց» երջանկության արցունքներից. այս երկրում նրա մայրը՝ Ոսկե Մարիամը, իսկապես դեռ կենդանի էր: Հենց Օկիտանիայի երկիրն ինքնին վերստեղծեց այս գեղեցիկ կնոջը՝ «վերակենդանացրեց» իր Մագդաղենացին քարի մեջ... Դա սիրո իսկական ստեղծագործություն էր... Միայն սիրող ճարտարապետը բնությունն էր:

Արցունքները փայլեցին աչքերիցս... Եվ ես բոլորովին չէի ամաչում դրա համար: Ես շատ բան կտայի նրանցից մեկին կենդանի հանդիպելու համար... Հատկապես Մագդալենային։ Ի՞նչ զարմանալի, հնագույն մոգություն էր վառվում այս զարմանալի կնոջ հոգում, երբ նա ստեղծեց իր կախարդական թագավորությունը: Թագավորությունը, որտեղ իշխում էին Գիտելիքն ու Հասկացողությունը, և որի ողնաշարը Սերն էր: Միայն ոչ այն սերը, որի մասին բղավում էր «սուրբ» եկեղեցին, այն աստիճան մաշելով այս հրաշք բառը, որ ես այլևս չէի ուզում լսել այն, այլ այն գեղեցիկ և մաքուր, իրական և խիզախ, միակ և զարմանալի ՍԵՐԸ, որի հետ անվանեք այն ուժերը, որոնք ծնվեցին ... և որոնց անունով հնագույն մարտիկները շտապեցին ճակատամարտի ... որոնց անունով ծնվեց մի նոր կյանք ... ում անունով փոխվեց և դարձավ ավելի լավը մեր աշխարհը ... Ոսկե Մարիամ. Եվ հենց այս Մարիամի առջև ես կցանկանայի խոնարհվել ... Այն ամենի համար, ինչ նա կրում էր, իր մաքուր, պայծառ ԿՅԱՆՔԻ, իր քաջության և քաջության և Սիրո համար:
Բայց, ցավոք, դա անհնար էր անել... Նա ապրել է դարեր առաջ: Եվ ես չէի կարող լինել նա, ով ճանաչում էր նրան: Մի անհավատալի խորը, թեթև տխրություն հանկարծակի տիրեց գլխիս, և դառը արցունքներ թափվեցին…
-Դե ինչ ես դու, իմ ընկեր... Ուրիշ վշտեր են սպասում քեզ: - զարմացած բացականչեց Սևերը: -Խնդրում եմ, հանգստացիր...
Նա նրբորեն դիպավ ձեռքիս ու աստիճանաբար անհետացավ տխրությունը։ Միայն դառնություն մնաց, կարծես թե ինչ-որ թեթև և թանկ բան եմ կորցրել…
- Դու չես կարող հանգստանալ... Քեզ պատերազմ է սպասում, Իսիդորա:
- Ասա՛, Սեվեր, մագդաղենացու պատճառով կաթարների ուսմունքը սիրո ուսմունք է կոչվել:
- Այստեղ դու այնքան էլ ճիշտ չես, Իսիդորա: Անգիտակիցները նրան անվանում էին Սիրո ուսմունք: Հասկացողների համար դա բոլորովին այլ նշանակություն ուներ։ Լսիր բառերի ձայնը, Իսիդորա. սեր ֆրանսիական հնչյուններով - սիրալիր, չէ՞: Եվ հիմա, մերկացրեք այս բառը, նրանից առանձնացնելով «ա» տառը... Կստացվի a'mor (a «mort) - առանց մահվան... Սա է Մագդաղենացու ուսմունքի իրական իմաստը. Անմահներ, ինչպես նախկինում ասացի, ամեն ինչ պարզ է, Իսիդորա, եթե միայն ճիշտ նայեք և լսեք... Դե, իսկ նրանց համար, ովքեր չեն լսում, թող մնա Սիրո Ուսմունք... դա նույնպես գեղեցիկ է:
Ես կանգնել էի լրիվ շշմած։ Անմահների ուսմունքը: .. Դաարիա ... Այսպիսով, ինչպիսի՞ն էր Ռադոմիրի և Մագդաղենայի ուսմունքը: Հյուսիսը շատ անգամ զարմացրեց ինձ, բայց նախկինում երբեք այդքան ցնցված չէի զգացել: .. Կատարների ուսմունքը գրավեց ինձ նրա հզոր, կախարդական ուժը, և ես չէի կարող ինձ ներել, որ նախկինում այս մասին չէի խոսում Հյուսիսի հետ:
- Ասա՛, Սեվեր, Քաթարի ռեկորդներից բան մնացե՞լ է։ Ինչ-որ բան պետք է պահպանվեր, չէ՞: Նույնիսկ եթե ոչ իրենք՝ Կատարյալները, ապա գոնե միայն աշակերտներ։ Ես ինչ-որ բան նկատի ունեմ նրանց իրական կյանքի և ուսուցման մասին:
- Ցավոք, ոչ, Իսիդորա: Ինկվիզիցիան ոչնչացրեց ամեն ինչ, ամենուր։ Նրա վասալները, Հռոմի պապի հրամանով, նույնիսկ ուղարկվեցին այլ երկրներ՝ ոչնչացնելու ամեն ձեռագիր, կեչու կեղևի մնացած կտորները, որ կարող էին գտնել... Մենք գոնե ինչ-որ բան էինք փնտրում, բայց ոչինչ չկարողացանք փրկել։
-Լավ, իսկ իրենք՝ ժողովուրդը։ Չէ՞ որ կարող էր մի բան մնալ մարդկանց համար, ովքեր դա կպահեին դարերի ընթացքում:
- Չգիտեմ, Իսիդորա… Կարծում եմ, նույնիսկ եթե ինչ-որ մեկը ինչ-որ ձայնագրություն ուներ, այն ժամանակի ընթացքում փոխվեց: Չէ՞ որ բնական է, որ մարդն ամեն ինչ իր ձևով վերափոխի... Եվ հատկապես առանց հասկանալու։ Այնպես որ, դժվար թե որևէ բան պահպանվի այնպես, ինչպես եղել է: Ափսոս... Ճիշտ է, մենք պահպանել ենք Ռադոմիրի և Մագդաղենացու օրագրերը, բայց դա եղել է մինչև կաթարի ստեղծումը։ Չնայած, կարծում եմ, դասավանդումը չի փոխվել։
- Կներեք, իմ խառնաշփոթ մտքերի ու հարցերի համար, Սեվեր։ Ես տեսնում եմ, որ շատ բան եմ կորցրել առանց քեզ մոտ գալու։ Բայց, այնուամենայնիվ, ես դեռ ողջ եմ: Եվ մինչ ես շնչում եմ, ես դեռ կարող եմ ձեզ հարցնել, չէ՞: Կարո՞ղ եք ասել, թե ինչպես ավարտվեց Սվետոդարի կյանքը։ Կներեք ընդհատելու համար:
Սևերն անկեղծորեն ժպտաց։ Նրան դուր էր գալիս իմ անհամբերությունն ու իմ ծարավը «ժամանակ ունենալու» համար։ Եվ նա հաճույքով շարունակեց.
Վերադարձից հետո Սվետոդարը միայն երկու տարի ապրեց և դասավանդեց Օկկիտանիայում՝ Իսիդորա։ Բայց այս տարիները դարձան նրա թափառական կյանքի ամենաթանկ ու ամենաերջանիկ տարիները։ Նրա օրերը, լուսավորված Բելոյարի զվարթ ծիծաղով, անցան իր սիրելի Մոնսեգուրում՝ շրջապատված Կատարյալներով, որոնց Սվետոդարը ազնվորեն և անկեղծորեն փորձում էր փոխանցել այն, ինչ երկար տարիներ սովորեցրել էր նրան հեռավոր Թափառականը։
Նրանք հավաքվեցին Արևի տաճարում, որը տասնապատկեց նրանց անհրաժեշտ Կենդանի ուժը: Եվ նաև պաշտպանում էր նրանց անցանկալի «հյուրերից», երբ ինչ-որ մեկը պատրաստվում էր թաքուն մտնել այնտեղ՝ չցանկանալով բացահայտ երևալ։
Արևի տաճարը կոչվում էր Մոնսեգուրում հատուկ կառուցված աշտարակ, որը օրվա որոշակի ժամին բաց էր թողնում արևի ուղիղ ճառագայթները պատուհանից, ինչը տաճարն իսկապես կախարդական էր դարձնում այդ պահին: Եվ նաև այս աշտարակը կենտրոնացնում և ուժեղացնում էր էներգիան, որն այդ պահին այնտեղ աշխատողների համար քաթարը թուլացնում էր սթրեսը և մեծ ջանք չէր պահանջում։

Շուտով տեղի ունեցավ մի անսպասելի և բավականին զվարճալի դեպք, որից հետո մոտակա Կատարյալը (այնուհետև մնացած կաթարները) սկսեցին Սվետոդարին անվանել «կրակոտ»: Եվ դա սկսվեց այն բանից հետո, երբ սովորական գործողություններից մեկի ժամանակ Սվետոդարը, մոռանալով իրեն, նրանց լիովին բացահայտեց իր բարձր էներգետիկ Էությունը... Ինչպես գիտեք, բոլոր Կատարյալները, առանց բացառության, տեսանողներ էին: Իսկ կրակով բոցավառվող Սվետոդարի էության հայտնվելը իսկական ցնցում առաջացրեց Կատարյալների մոտ... Հազարավոր հարցեր տեղացին, որոնցից շատերը նույնիսկ ինքը՝ Սվետոդարը, պատասխան չուներ։ Հավանաբար միայն Թափառականը կարող էր պատասխանել, բայց նա անհասանելի էր ու հեռու։ Ուստի Սվետոդարը ստիպված էր ինչ-որ կերպ բացատրել իրեն ընկերներին... Հաջողե՞լ է, թե՞ ոչ, հայտնի չէ: Միայն այդ օրվանից բոլոր կաթարները սկսեցին նրան կոչել Կրակոտ ուսուցիչ:
(Կրակոտ ուսուցչի գոյությունը իսկապես հիշատակվում է Կատարի մասին որոշ ժամանակակից գրքերում, բայց, ցավոք, ոչ թե իրականի մասին ... Ըստ երևույթին, Հյուսիսը ճիշտ էր, ասելով, որ մարդիկ, առանց հասկանալու, վերափոխում են ամեն ինչ իրենց մեջ. Ինչպես ասում է ասացվածքը. «նրանք լսել են զանգը, բայց չգիտեն, թե որտեղ է այն»... Օրինակ, ես գտա «վերջին կատարողի» հիշողությունները Դեոդ Ռոշի մասին, ով ասում է, որ ինչ-որ Շտայները եղել է. Կրակոտ Ուսուցիչ (?!) ... Կրկին Մաքուրին և Լույսին ստիպողաբար «պատվիրված է» Իսրայելի ժողովուրդը .... որը երբեք չի եղել իրական Կատարի մեջ):
Անցել է երկու տարի։ Սվետոդարի հոգնած հոգում տիրում էր խաղաղություն և լռություն։ Օրերը վազում էին օրերի հետևից՝ տանելով հին վիշտերը ավելի ու ավելի հեռու... Փոքրիկ Բելոյարը կարծես թռիչքներով մեծանում էր՝ դառնալով ավելի խելացի ու խելացի՝ այս հարցում գերազանցելով իր բոլոր ավագ ընկերներին, ինչը մեծապես գոհացնում էր Սվետոդար պապին: Բայց այդպիսի ուրախ, հանգիստ օրերից մեկում Սվետոդարը հանկարծ զգաց մի տարօրինակ, սրտնեղող անհանգստություն... Նրա Նվերն ասաց նրան, որ անախորժությունները թակում էին նրա խաղաղ դուռը... Թվում էր, թե ոչինչ չի փոխվել, ոչինչ չի եղել: Բայց Սվետոդարի անհանգստությունն աճում էր՝ թունավորելով լիակատար խաղաղության հաճելի պահերը։
Մի անգամ Սվետոդարը փոքրիկ Բելոյարի հետ (որի աշխարհիկ անունը Ֆրենկ էր) շրջում էր շրջակայքով քարանձավից ոչ հեռու, որտեղ մահացել էր նրա ընտանիքի գրեթե բոլոր անդամները: Եղանակը հիանալի էր, օրը արևոտ և տաք էր, և Սվետոդարի ոտքերը իրենք տարան Սվետոդարին, որպեսզի այցելեն տխուր քարանձավը ... Փոքրիկ Բելոյարը, ինչպես միշտ, հավաքեց աճող վայրի ծաղիկների մոտ, և պապն ու ծոռը եկան խոնարհվելու: դեպի մահացածների տեղը.

Բժիշկ Ուոթսոնի և Շերլոկ Հոլմսի առաջին հանդիպումը Բեյքեր փողոցի տանը: Բժիշկը տեղափոխվեց երկրորդ սենյակ և նրանց առաջին համատեղ հետաքննությունը, որը Սքոթլանդ Յարդի ոստիկանությունը չկարողացավ բացահայտել:

Բժիշկ Ուոթսոնը զինվորական է, ով Աֆղանստանում ծառայելուց հետո առողջական պատճառներով թոշակի է անցել: Որպես բժիշկ նա շարունակել է այս գործունեությունը։ Բայց արդեն զուգորդվում է հետաքրքիր դեպքերի հետաքննության պրակտիկայի հետ։

Շերլոկ Հոլմսը մի մարդ է, ով մշակել է դեդուկտիվ մեթոդ, որով հետաքննվում են առաջին հայացքից անհույս թվացող հանցագործությունները և տարբեր կետերը տարբերելու միջոց։

Մի առավոտ նախաճաշի ժամանակ բժիշկ Ուոթսոնը կասկածներ ուներ նման մեթոդներով արդյունք ստանալու հարցում։ Հոլմսը որոշել է ցույց տալ, որ դա ոչ թե անօգուտ է, այլ ընդհակառակը, անհավատալի արդյունքի կհանգեցնի։ Սքոթլենդ Յարդից ոստիկանը գալիս է Շերլոկ Հոլմսի մոտ՝ հետաքննության հարցում, և նրանք բոլորը միասին գնացին հանցագործության վայր։ Հենց այնտեղ, ապացույցների հիման վրա, Հոլմսը եզրակացրեց, որ մեղավորը բարձրահասակ մարդ էր՝ երկար եղունգներով, կարճ ոտքերով։ Ծխախոտը, կոշիկներն ու կարմրած դեմքը դառնում են տարբերակիչ հատկանիշներ։ Հենց նրանց շնորհիվ է, որ հայտնաբերվում է հին պատմության երկու մարդու սպանողը։

Իսկ մարդասպանին նման հուսահատ քայլի դրդել է Լյուսի անունով որբ աղջկա երկար պատմությունը, որին Ջեֆերսոն Հոուփը սիրահարվել է։ Ճիշտ է, նրան ստիպողաբար ամուսնացրել են Սթենգերսոնն ու Դրեբերը։ Աղջիկը չդիմացավ այս ամոթին ու որոշ ժամանակ անց մահացավ։ Իսկ Հոուփը, հանուն սիրո և հիշողության, որոշեց վրեժխնդիր լինել իր վիրավորողներից, նույնիսկ երկար տարիներ անց:

Այս գիրքը սովորեցնում է ձեզ չշտապել եզրակացություններ անել՝ առանց ամբողջությամբ իմանալու բոլոր տեղեկությունները և մանրամասները: Իրոք, կեղծ նախապաշարմունքների արդյունքում ինքը և այս հետաքննության մյուս մասնակիցները կարող են շփոթվել և ավելի շատ սխալվել։

Այլ վերապատմումներ և ակնարկներ ընթերցողի օրագրի համար

• Համառոտ Յակովլև Գեղեցկության խաղը

  Պատմությունը տեղի է ունենում նախապատերազմյան տարիներին, երբ ստեղծագործության հեղինակը դեռ երեխա էր։ Գլխավոր հերոսները երեխաներ են՝ նույն բակի բնակիչներ ինչ-որ անանուն քաղաքում։ Պատմությունը առաջին դեմքով է։

• Տոլստոյի Արծաթի արքայազնի ամփոփում

  Աշխատությունը նկարագրում է Իվան Ահեղի օպրիչնինայի ժամանակը։ Գլխավոր հերոսը, վերադառնալով տուն, որոշ շոկի մեջ է իր տեսածից հետո։ Նրա սիրելին ամուսնացել է, և երկրում տիրում է անօրինություն

• Համառոտ Երեքը նավակում՝ չհաշված Ջերոմի շանը

  Իր աշխատանքում Դ.Ջերոմը պատմում է երեք ընկերների հետաքրքրաշարժ գետային ճանապարհորդության մասին։ Երեք ընկեր՝ Հարիսը, Ջորջը և Ջեյը։ Մենք որոշեցինք նավով զբոսնել Թեմզայի խորքերը

• Sheckley's Guardian Bird-ի ամփոփում

  Հանցագործությունների թիվը նվազեցնելու համար գիտնականները մշակել են խնամակալների՝ թռչունների ջոկատներ։ Յուրաքանչյուր թռչուն հագեցած էր մեխանիզմով, որը կարող էր կարդալ մարդու ուղեղի թրթռումները մեծ հեռավորությունից, բացահայտել և ճնշել պոտենցիալ մարդասպանին:

• Ռոբերթս Շանթարամի ամփոփում

  Այս վեպը պատմում է կյանքի մասին՝ գլխավոր հերոսի նոր կյանքի մասին: Լինդսին հանցագործ էր, շատ փորձառու էր թե՛ «կոլեգաներից», թե՛ ոստիկանությունից։ Նրա կյանքն անցել է փախուստի և վտանգի մեջ։

Պատմություն

* ՄԱՍ I *

Բժշկի հիշողություններից

Ջոն Գ. Ուոթսոն, պաշտոնաթող սպա

ռազմաբժշկական ծառայություն.

ԳԼՈՒԽ I. ՊԱՐՈՆ ՇԵՐԼՈՔ ՀՈԼՄՍ

1878-ին ես աւարտեցի Լոնտոնի համալսարանը բժշկական աստիճանով, եւ

անմիջապես գնաց Նեթլի, որտեղ անցավ հատուկ դասընթաց զինվորականների համար

վիրաբույժներ. Ուսումս ավարտելուց հետո նշանակվել եմ որպես վիրաբույժի օգնական

5-րդ Նորթումբերլենդի հրաձգային գունդ. այն ժամանակ գունդը գտնվում էր Հնդկաստանում, և

Մինչ ես կհասնեի նրա մոտ, սկսվեց Աֆղանստանի հետ երկրորդ պատերազմը։

Վայրէջք կատարելով Բոմբեյ, ես իմացա, որ իմ գունդը հատել է լեռնանցքը և

խորացել է թշնամու տարածքի մեջ. Ուրիշների հետ միասին

սպաները, ովքեր հայտնվել էին նույն դիրքում, ես ճամփա ընկա իմ հետապնդման համար

դարակ; Ինձ հաջողվեց ապահով հասնել Կանդահար, որտեղ էլ վերջապես

գտավ նրան և անմիջապես ստանձնեց իր նոր պարտականությունները:

Այս քարոզարշավը բազմաթիվ պատվիներ և առաջխաղացումներ է բերել, բայց ես չեմ ստացել

ոչ այլ ինչ, քան դժբախտություն և դժբախտություն: Ինձ տեղափոխեցին Բերքշիրի գունդ, հետ

որին մասնակցել եմ Մայվանդի ճակատագրական ճակատամարտին։ Հրացանի փամփուշտ

հարվածեց ուսիս, կոտրեց ոսկորը և արածեց ենթակլավիական զարկերակը:

Ամենայն հավանականությամբ ես կհայտնվեի անողոք գազիի ձեռքը, եթե ոչ

ինձ նետած իմ կարգապահ Մյուրեյի նվիրումն ու քաջությունը

բեռնակիր ձիու մեջքի միջով և ստեղծվել է անվտանգ առաքելու համար

անգլերեն մասերի գտնվելու վայրը.

Վերքից ուժասպառ և երկարատև դժվարություններից թուլացած՝ ես, հետ միասին

շատ այլ վիրավորներ գնացքով ուղարկվեցին մայրուղի

հիվանդանոց Փեշավեր. Այնտեղ սկսեցի աստիճանաբար վերականգնվել և արդեն այդպես է

ուժեղացավ, որ նա կարող էր շրջել հիվանդասենյակում և նույնիսկ դուրս գալ պատշգամբ, որպեսզի այդպիսով

մի քիչ թրջվել արևի տակ, երբ հանկարծ որովայնային տիֆ, մեր պատուհասը

Հնդկական գաղութներ. Մի քանի ամիս համարյա անհույս էի համարվում, և

վերջապես կյանքի վերադառնալով՝ թուլությունից հազիվ էի ոտքի կանգնում ու

ուժասպառ լինելով, և բժիշկները որոշեցին, որ ինձ պետք է անհապաղ ուղարկել Անգլիա։

Ես նավարկեցի «Օրոնտես» մարտական ​​տրանսպորտով և մեկ ամիս անց իջա նավամատույց

Պլիմուտում՝ անուղղելի վնասված առողջությամբ, բայց թույլտվությամբ

հայրական հոգատար կառավարություն՝ վերականգնելու այն իննի ընթացքում

Անգլիայում ես մտերիմ ընկերներ կամ բարեկամներ չունեի, և ունեի

ազատ, ինչպես քամին, ավելի ճիշտ՝ ինչպես մի մարդ, ով պետք է շարունակի ապրել

օրական տասնմեկ շիլլինգ և վեց պենս։

Այս պայմաններում ես,

բնականաբար, նա ճամփորդեց դեպի Լոնդոն, այս հսկայական աղբարկղը, որտեղ

կայսրության բոլոր ծայրերից բերված լոֆերներն ու ծույլերը անխուսափելիորեն ընկնում են: Լոնդոնում Ի

որոշ ժամանակ նա ապրում էր Սթրենդի վրա գտնվող հյուրանոցում և դուրս էր գալիս անհարմար և

անիմաստ գոյություն, կոպեկներ ծախսելը շատ ավելի ազատ, քան

պետք է. Վերջապես իմ ֆինանսական վիճակն այնքան ծանր դարձավ

ինչը ես շուտով հասկացա. կամ պետք էր փախչել մայրաքաղաքից և բուսականությամբ զբաղվել

ինչ-որ տեղ գյուղում, կամ կտրուկ փոխել ապրելակերպը: Ընտրելով

վերջապես, ես նախ որոշեցի հեռանալ հյուրանոցից և գտնել ինձ

ավելի անպարկեշտ և էժան բնակարաններ:

Այն օրը, երբ ես հանգեցի այս որոշմանը, Criterion բարում, ինչ-որ մեկը

ապտակեց ուսիս. Շրջվելով՝ տեսա երիտասարդ Սթեմֆորդին, որը

մի անգամ աշխատել է ինձ մոտ որպես բուժաշխատող Լոնդոնի հիվանդանոցում: Այնքան ուրախ

միայնակ տեսնել ծանոթ դեմք Լոնդոնի հսկայական անապատում: Վ

Հին ժամանակներում ես և Սթեմֆորդը առանձնապես ընկերներ չենք եղել, բայց հիմա ես

ողջունեց նրան գրեթե ուրախությամբ, և նա նույնպես, ըստ երևույթին, ուրախ էր

տես ինձ. Զգացմունքների ավելցուկից ես նրան հրավիրեցի նախաճաշելու ինձ հետ, իսկ մենք

անմիջապես նստեց տաքսի և քշեց դեպի Հոլբորն:

Ի՞նչ ես արել քեզ հետ, Ուոթսոն: - անթաքույց հետաքրքրասիրությամբ

Նա հարցրեց, երբ կառքը թափահարեց իր անիվները Լոնդոնի մարդաշատ փողոցներով: -Դուք

չորացավ բեկորի պես և կիտրոնի պես դեղին դարձավ։

Ես հակիրճ պատմեցի նրան իմ դժբախտությունների մասին և հազիվ հասցրի ավարտին հասցնել

պատմությունը, թե ինչպես մենք տեղ հասանք:

Էհ, խեղճ մարդ: - կարեկցեց նա՝ իմանալով իմ անախորժությունների մասին։ - Եւ ինչ

դու հիմա անում ես

Բնակարան եմ փնտրում,- պատասխանեցի ես։ -Փորձում եմ որոշել՝ կան

թեթև հարմարավետ սենյակ ողջամիտ գնով:

Տարօրինակ է,- ասաց ուղեկիցս,- դու երկրորդ մարդն ես

ում ես այսօր լսում եմ այս արտահայտությունը.

Իսկ ո՞վ է առաջինը։ Ես հարցրեցի.

Մի տղա, ով աշխատում է մեր քիմիական լաբորատորիայում

հիվանդանոց. Այսօր առավոտյան նա ողբում էր՝ շատ գեղեցիկ բնակարան է գտել և ոչ մի կերպ

ընկերակից չի գտնի, և նա չի կարող իրեն թույլ տալ ամբողջությամբ վճարել դրա համար:

Գրողը տանի! Ես բացականչեցի. -Եթե շատ է ուզում

կիսել բնակարանն ու ծախսերը, ուրեմն ես նրա ծառայության եմ! Ես նույնպես շատ ավելի գեղեցիկ եմ

ապրել միասին, քան ապրել միայնակ:

Երիտասարդ Սթեմֆորդը ինչ-որ կերպ անորոշ կերպով նայեց ինձ

բաժակ գինի.

Դուք դեռ չգիտեք, թե ինչ է այս Շերլոկ Հոլմսը », - ասաց նա: -

Միգուցե դուք չեք ցանկանում ապրել նրա հետ մշտական ​​հարևանությամբ։

Ինչո՞ւ։ Ինչու է նա վատը:

Ես չեմ ասում, որ նա վատն է։ Պարզապես մի փոքր էքսցենտրիկ - էնտուզիաստ

գիտության որոշ ոլորտներ։ Բայց իրականում, որքան ես գիտեմ, նա մարդ է

պարկեշտ.

Պե՞տք է փնտրես բժիշկ դառնալու համար: Ես հարցրեցի.

Ոչ, ես նույնիսկ չեմ հասկանում, թե նա ինչ է ուզում։ Կարծում եմ՝ նա շատ լավ գիտի

անատոմիա, և նա առաջին կարգի քիմիկոս է, բայց թվում է, որ բժշկությունը երբեք չի արել

համակարգված ուսումնասիրել: Գիտությամբ զբաղվում է բոլորովին պատահական ու

Բավական տարօրինակ է, բայց ես կուտակել եմ գիտելիքների զանգված, որը թվացյալ անհարկի է բիզնեսի համար,

ինչը շատ կզարմացնի դասախոսներին։

Երբևէ հարցրե՞լ եք, թե որն է նրա նպատակը: - հարցրեց

Ոչ, այնքան էլ հեշտ չէ նրանից ինչ-որ բան հանելը, չնայած եթե նա

ինչ-որ բանով հիացած, պատահում է, որ չես կարող կանգնեցնել նրան։

Ես դեմ չեմ նրա հետ հանդիպմանը», - ասացի ես: -Եթե իսկապես հարեւան ունես

բնակարանի շուրջը, ապա թող ավելի լավ լինի, որ դա լինի հանգիստ մարդ և զբաղված լինի իր գործերով։

Ես այնքան ուժեղ չեմ, որ դիմանալ աղմուկին և ամեն տեսակ ուժեղ տպավորություններին։ Ունենալ

Ես երկուսն էլ այնքան շատ ունեի Աֆղանստանում, որ ինձ բավականացրեց մինչև վերջ

իմ երկրային գոյությունը. Ինչպե՞ս կարող եմ հանդիպել ձեր ընկերոջը:

Հիմա երեւի լաբորատորիայում է նստած,- պատասխանեց ուղեկիցս։ -

Նա կա՛մ շաբաթներով այնտեղ չի նայում, կա՛մ առավոտից երեկո մնում է այնտեղ։

Եթե ​​ուզում ես, նախաճաշից հետո կգնանք նրա մոտ։

Իհարկե անում եմ»,- ասացի ես, և խոսակցությունը թեքվեց այլ թեմաների:

Մինչ մենք Հոլբորնից հիվանդանոց էինք գնում, Սթեմֆորդը հասցրեց ինձ ասել

ևս մի քանի յուրահատկություն այն պարոնի, ում հետ պատրաստվում էի հաշտվել

Մի նեղացիր ինձնից, եթե նրա հետ չհամակերպվես»,- ասաց նա։

Ես նրան ճանաչում եմ միայն լաբորատորիայում պատահական հանդիպումներից։ Դուք ինքներդ

որոշել է այս համադրությունը, այնպես որ ինձ պատասխանատվություն մի դրեք դրա համար

հետագա.

Եթե ​​յոլա չգնանք, ոչինչ մեզ չի խանգարի բաժանվել,- պատասխանեցի ես։

Որ ինչ-ինչ պատճառներով ցանկանում եք լվանալ ձեր ձեռքերը: Դե, սա

փոքրիկ սարսափելի կերպար, թե՞ ինչ: Գաղտնի մի եղիր, ի սեր Աստծո։

Փորձեք բացատրել անբացատրելին», - ծիծաղեց Սթեմֆորդը: - Վրա

իմ ճաշակը. Հոլմսը չափազանց տարված է գիտությամբ. նա արդեն սահմանակից է

անհոգություն. Հեշտությամբ պատկերացնում եմ, որ ընկերոջը սրսկեր

որոշ նոր հայտնաբերված բույսերի ալկալոիդի փոքր չափաբաժին, ոչ

չարություն, իհարկե, բայց պարզապես հետաքրքրասիրությունից դրդված, տեսողական ունենալու համար

նրա գործողության գաղափարը. Սակայն մենք պետք է նրան արդարություն տանք, Ի

Համոզված եմ, որ նա նույն պատրաստակամությամբ ինքն իրեն կանի այս ներարկումը։ Նա կիրք ունի

ճշգրիտ և վստահելի գիտելիքներ:

Դե, դա վատ չէ:

Այո, բայց նույնիսկ այստեղ դուք կարող եք գնալ ծայրահեղությունների: Եթե ​​բանը հասնի դրան

որ դիակներին փայտով խփում է անատոմիականում, համաձայնեք, որ կարծես

բավականին տարօրինակ.

Արդյո՞ք նա հարվածում է դիակներին:

Այո, ստուգելու համար, թե արդյոք կապտուկները կարող են հայտնվել մահից հետո: ԵՍ ԵՄ

իմ աչքերով տեսա.

Իսկ դուք ասում եք, որ նա չի՞ դառնալու բժիշկ:

Թվում է, թե ոչ: Թե ինչու է նա ուսումնասիրում այս ամենը, միայն Աստված գիտի։ Բայց

ահա մենք, հիմա դուք ինքներդ դատեք։

Շրջվեցինք բակի մի նեղ անկյունում և փոքրիկ դռնով ներս մտանք

հիվանդանոցի հսկայական շենքին կից տնտեսական շենք: Ամեն ինչ այստեղ էր

ծանոթ, և ես կարիք չունեի ցույց տալու ճանապարհը, երբ մենք բարձրանում էինք

մուգ քարե աստիճաններով և քայլեց երկար միջանցքով

անվերջ սպիտակեցված պատեր երկու կողմերում շագանակագույն դռներով: Գրեթե ներս

ամենավերջում, մի ցածր, կամարակապ միջանցք ձգվում էր դեպի կողմը, որը տանում էր դեպի ներս

քիմիական լաբորատորիա.

Այս բարձր սենյակում, դարակների վրա և որտեղ էլ նրանք փայլում էին

անթիվ շշեր և փուչիկներ: Ցածր լայն սեղաններն ամենուր էին,

պատված հակահարվածներով, փորձանոթներով և բունզենի այրիչներով, որոնք թրթռում են

կապույտ կրակի լեզուները: Լաբորատորիան դատարկ էր, և միայն հեռավոր անկյունում,

սեղանի մոտ կռանալով՝ մի երիտասարդ

Մարդ. Լսելով մեր քայլերը՝ նա նայեց շուրջը և վեր թռավ։

Գտնվել է Գտնվել է - հաղթական բղավեց նա՝ փորձանոթը ներս նետելով մեզ մոտ

ձեռքեր. - Ես վերջապես գտա մի ռեագենտ, որը նստվածք է ստանում միայն հեմոգլոբինով և

ոչ մի ուրիշ բան! -Եթե ոսկու հանքավայրեր գտներ, իսկ հետո, հավանաբար, դեմքը

չէր փայլի այդպիսի հաճույքով:

Դոկտոր Ուոթսոն, պարոն Շերլոք Հոլմս - մեզ ծանոթացրեցին միմյանց հետ

Ստեմֆորդ.

Բարեւ Ձեզ! - ասաց Հոլմսը սիրալիրորեն, ուժով սեղմելով ձեռքս,

որը ես ոչ մի կերպ չէի կարող կասկածել նրա վրա։ -Տեսնում եմ, որ դուք ապրել եք Աֆղանստանում։

Ինչպե՞ս գուշակեցիք։ -Ես ապշած էի։

Դե, դա ոչինչ է», - ժպտաց նա: - Ահա հեմոգլոբինը, սա է

Այլ բան է. Դուք, իհարկե, հասկանում եք իմ հայտնագործության կարևորությունը:

Որպես քիմիական ռեակցիա,- սա, իհարկե, հետաքրքիր է,- պատասխանեցի ես,- բայց

գործնականում...

Տեր, սա ամենակարեւոր բացահայտումն է դատավորի համար

բժշկություն տասնամյակների ընթացքում: Չե՞ք հասկանում, որ դա հնարավոր է դարձնում

Ճշգրիտ բացահայտել արյան բծերը. Արի՛, արի՛ այստեղ։ - Շոգին

նա անհամբեր բռնեց իմ թեւից և քարշ տվեց դեպի իր սեղանը։ -Վերցնենք

մի քիչ թարմ արյուն,- ասաց նա և երկար ասեղով մատը ցցելով.

մի կաթիլ արյուն հանեց պիպետտով. -Հիմա էս կաթիլը մի լիտրով կլուծեմ

ջուր. Տեսեք, ջուրը միանգամայն մաքուր է թվում: Քանակի հարաբերակցությունը

արյունից ջուր ոչ ավելի, քան մեկ միլիոնից: Եվ այնուամենայնիվ, ես կարող եմ ձեզ վստահեցնել, որ

մենք կստանանք բնորոշ արձագանք. - Նա մի քանիսը նետեց

սպիտակ բյուրեղներ և անգույն հեղուկ կաթեց մեջը: Բովանդակություն

պահածոները անմիջապես ստացան ձանձրալի մանուշակագույն գույն, իսկ ներքևում հայտնվեցին

շագանակագույն նստվածք.

Հահա! - Նա ծափահարեց ձեռքերը՝ երեխայի պես ուրախությունից փայլելով,

ստացել է նոր խաղալիք. -Ի՞նչ կարծիքի եք դրա մասին:

Սա, ըստ երեւույթին, շատ ուժեղ ռեագենտ է,- նկատեցի ես։

Հրաշալի՜ Հրաշալի՜ Գուայակի մաստակով նախորդ մեթոդը շատ է

ծանր ու անվստահելի, ինչպես արյան բջիջների ուսումնասիրությունն է

մանրադիտակ - ընդհանուր առմամբ անօգուտ է, եթե արյունը մի քանի ժամ թափվի

ետ. Եվ այս ռեագենտը նույնքան լավ է աշխատում, անկախ նրանից՝ արյունը թարմ է, թե ոչ։

Եթե ​​այն ավելի վաղ բաց էր, ապա հարյուրավոր մարդիկ, որոնք այժմ շրջում են

ազատությունը, վաղուց կվճարեին իրենց հանցագործությունների համար։

Ահա թե ինչպես. Ես փնթփնթացի.

Հանցագործության բացահայտումը միշտ բախվում է այս խնդրին: Մարդ

սկսում են կասկածվել սպանության մեջ, միգուցե մի քանի ամիս անց

ինչպես է դա արվում: Կրկին այցելեք նրա սպիտակեղենը կամ զգեստը, գտեք

շագանակագույն բծեր. Ի՞նչ է դա՝ արյուն, կեղտ, ժանգ, մրգահյութ, թե՞ այլ կերպ

ինչ - որ բան? Սա այն հարցն է, որը տարակուսել է շատ փորձագետների՝ ինչո՞ւ։

Որովհետև վստահելի ռեակտիվ չկար։ Այժմ մենք ունենք Շերլոկի ռեագենտ

Հոլմս, և բոլոր դժվարությունները ավարտվեցին:

Աչքերը փայլեցին, ձեռքը դրեց կրծքին ու կարծես խոնարհվեց

պատասխանելով երևակայական ամբոխի ծափերին։

Քեզ կարելի է շնորհավորել,- ասացի ես նրանից շատ ապշած։

խանդավառություն.

Մեկ տարի առաջ Ֆրանկֆուրտում ֆոն Բիշոֆի խճճված գործով էին զբաղվում։ Նա,

իհարկե, նրան կկախեին, եթե այդ ժամանակ իմ ճանապարհն իմանային։ Իսկ Մեյսոնի գործը

Բրեդֆորդը, և հայտնի Մյուլլերը, և Լեֆևրը Մոնլյեից, և Սամսոնը

Նոր Օռլեան? Ես կարող եմ նշել տասնյակ դեպքեր, երբ իմ ռեագենտը կխաղար

որոշիչ դեր.

Դուք պարզապես քայլող հանցագործության քրոնիկոն եք», - ծիծաղեց Սթեմֆորդը: -Դուք

պետք է հրատարակի հատուկ թերթ։ Զանգահարեք նրան Ոստիկանության նորություններ

անցյալի»։

Եվ դա շատ հուզիչ ընթերցանություն կլիներ»,- ասել է Շերլոկը։

Հոլմսը, գիպսի կտորով ծածկելով մատի մի փոքրիկ վերքը։ - Ես պետք է

զգույշ եղիր,- շարունակեց նա ժպտալով դեպի ինձ դառնալով,- ես հաճախ եմ

ամեն տեսակ թունավոր նյութերի հետ շփվելը. - Նա մեկնեց ձեռքը, և ես տեսա

որ նրա մատները ծածկված են նույն գիպսի կտորներով և կաուստիկից բծերով

Մենք եկել ենք գործով », - ասաց Սթեմֆորդը ՝ նստելով բարձրության վրա

երեք ոտանի աթոռակ և կոշիկի ծայրը, որը մյուսին հրում է դեպի ինձ: -Իմ

ընկերն ապրելու տեղ է փնտրում, և քանի որ դու բողոքել ես, որ չես կարող գտնել

ուղեկից, ես որոշեցի, որ քեզ պետք է միասին հավաքեն:

Շերլոկ Հոլմսին ակնհայտորեն դուր եկավ ինձ հետ կիսվելու հեռանկարը

բնակարան.

Գիտե՞ք, ես Բեյքեր սթրիթում մի բնակարան էի խնամում,- ասաց նա,-

որը բոլոր առումներով կհամապատասխանի ինձ և քեզ: Հուսով եմ, որ դեմ չեք

թունդ ծխախոտի հոտ?

Ես ինքս «նավ» եմ ծխում,- պատասխանեցի ես։

Այնպես որ, դա հիանալի է: Ես սովորաբար տանը և ժամանակ առ ժամանակ քիմիական նյութեր եմ պահում

փորձեր անելով. Դա ձեզ կխանգարի՞։

Ընդհանրապես.

Սպասիր, ուրիշ ի՞նչ թերություններ ունեմ։ Այո, երբեմն ինձ վրա

բլյուզ է գտնում, ու ես ամբողջ օրը բերանս չեմ բացում։ Պետք չէ մտածել, որ ես

Ես նեղվում եմ քեզնից: Պարզապես արհամարհիր ինձ, և դա շուտով կանցնի:

Լավ, ինչի՞ց կարող ես ապաշխարել։ Մինչ մենք միասին կկարգավորվենք, լավ

սովորել վատը միմյանց մասին:

Ինձ զվարճացրեց այս փոխադարձ հարցաքննությունը։

Բուլդոգի լակոտ ունեմ, ասացի, ու ոչ մեկին չեմ դիմանում

աղմուկ, քանի որ նյարդերս խանգարում են, կարող եմ պառկել անկողնում

կես օր և ընդհանրապես աներևակայելի ծույլ: Երբ ես առողջ եմ, ես ավելի շատ ունեմ

մի շարք արատներ, բայց հիմա դրանք ամենագլխավորն են։

Մտածու՞մ եք նաև ջութակի աղմուկ նվագել: - հարցրեց մտահոգությամբ

Դա կախված է նրանից, թե ինչպես ես խաղում,- պատասխանեցի ես։ -Լավ խաղը աստվածների նվեր է,

վատ...

Դե, ուրեմն լավ է », - նա ուրախ ծիծաղեց: -Իմ կարծիքով՝ կարող ես

Ե՞րբ ենք մենք նրանց տեսնելու:

Արի ինձ վերցրու վաղը կեսօրին, մենք միասին կքշենք այստեղից և երկուսն էլ

բոլորս կհամաձայնվենք.

Լավ, հենց կեսօրին»,- ասացի ես՝ սեղմելով նրա ձեռքը:

Նա վերադարձավ իր քիմիական նյութերին, և ես ու Սթեմֆորդը քայլեցինք

դեպի իմ հյուրանոց։

Ի դեպ, - ես հանկարծ կանգ առա, դառնալով Սթեմֆորդ, -

ինչպե՞ս է նա կարողացել կռահել, որ ես եկել եմ Աֆղանստանից։

Ուղեկիցս ժպտաց հանելուկային ժպիտով։

Սա է դրա հիմնական առանձնահատկությունըե,-ասաց նա: - Շատերը թանկ կտան,

պարզել, թե ինչպես է նա կռահում ամեն ինչ:

Իսկ դա նշանակում է, որ ինչ-որ գաղտնիք կա՞: Ձեռքերս շփելով բացականչեցի ես։ -

Շատ հետաքրքիր! Շնորհակալություն մեզ ներկայացնելու համար։ Դու գիտես

«Մարդկությունը ճանաչելու համար պետք է ուսումնասիրել մարդուն».

Այսպիսով, դուք պետք է ուսումնասիրեք Հոլմսին», - ասաց Սթեմֆորդը բաժանվելով:

Այնուամենայնիվ, դուք շուտով կտեսնեք, որ սա կոշտ ընկույզ է կոտրելու համար: Ես կարող եմ գրազ գալ

որ նա քո միջով ավելի արագ կտեսնի, քան դու նրան։ Հրաժեշտ!

Ցտեսություն,- պատասխանեցի ես ու քայլեցի դեպի հյուրանոց, շատ

հետաքրքրված է իր նոր ծանոթություններով.

^ ԳԼՈՒԽ II. ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԿԱԶՄԵԼՈՒ ԱՐՎԵՍՏԸ

Հաջորդ օրը նշանակված ժամին հանդիպեցինք ու գնացինք տեսնելու

Բեյքեր փողոցի թիվ 221-բ բնակարանը, որի մասին Հոլմսը խոսել է նախորդ օրը։ Վ

բնակարանն ուներ երկու հարմարավետ ննջասենյակ և ընդարձակ, լուսավոր, հարմարավետ

կահավորված հյուրասենյակ երկու մեծ պատուհաններով։ Մենք ունեինք սենյակներ

ճաշակը, և երկուսի համար բաժանված տախտակն այնքան փոքր է ստացվել, որ մենք

նրանք պայմանավորվել են վարձակալել և անմիջապես տիրացել բնակարանին։ Դրանում

Նույն օրը երեկոյան ես հյուրանոցից բերեցի իմ իրերը, իսկ հաջորդ առավոտյան Շերլոկ Հոլմսը եկավ

մի քանի գզրոցներով և ճամփորդական պայուսակներով: Մեկ-երկու օր մենք զբաղվեցինք փաթեթավորումից հանելու գործով

և մեր ունեցվածքի դասավորությունը՝ փորձելով գտնել լավագույնը յուրաքանչյուր բանի համար

տեղը, իսկ հետո աստիճանաբար սկսեցին հաստատվել իրենց տանը և հարմարվել դրան

նոր պայմաններ.

Հոլմսը, անշուշտ, այն մարդկանցից չէր, ում հետ դժվար էր լեզու գտնել։ Նա առաջնորդեց

հանգիստ, չափված ապրելակերպ և սովորաբար հավատարիմ էր իր սովորություններին:

Նա հազվադեպ էր քնելու երեկոյան տասը հետո, իսկ առավոտյան, որպես կանոն.

Ես հասցրի նախաճաշել ու հեռանալ, երբ դեռ պառկած էի անկողնում։ Երբեմն նա

ամբողջ օրը նստել է լաբորատորիայում, երբեմն անատոմիական, երբեմն էլ

երկար ժամանակ գնաց զբոսնելու, և այս զբոսանքները, ըստ երևույթին, դարձրեցին նրան

Լոնդոնի ամենահեռավոր անկյուններն ու անկյունները: Նրա էներգիայի սահման չկար, երբ

գտավ աշխատանքային չափածո, բայց ժամանակ առ ժամանակ արձագանք էր լինում, իսկ հետո նա

ամբողջ օրը պառկել է հյուրասենյակի բազմոցին՝ ոչ մի բառ չարտասանելով և գրեթե

խառնելով. Այս օրերին ես նկատել եմ այսպիսի երազկոտ, այնքան բացակա

նրա աչքերի արտահայտությունը, որը նրան կասկածում է թմրամոլության մեջ,

եթե նրա ապրելակերպի կանոնավորությունն ու մաքրաբարոյությունը չհերքեին

նման մտքեր.

Շաբաթ առ շաբաթ, և ես ավելի ու ավելի էի հետաքրքրվում նրանով։

անհատականությունը և ավելի ու ավելի է կարգավորվում հետաքրքրասիրությունը նրա նպատակների վերաբերյալ

կյանքը։ Նույնիսկ նրա արտաքինը կարող էր հարվածել ամենամակերևույթի երևակայությանը

դիտորդ. Նա ավելի քան վեց ոտնաչափ հասակ ուներ, բայց իր արտասովորությամբ

նիհարությունն էլ ավելի բարձր էր թվում։ Նրա հայացքը սուր էր, ծակող, եթե ոչ

քիթը նրա դեմքին տալիս էր աշխույժ էներգիայի և վճռականության արտահայտություն: Քառակուսի,

մի փոքր դուրս ցցված կզակը նույնպես խոսում էր վճռական բնավորության մասին։

Նրա ձեռքերը միշտ թանաքոտված ու ներկված էին տարբեր քիմիական նյութերով, բայց նա

ուներ առարկաները զարմանալիորեն նրբորեն վարվելու ունակություն, ես չեմ

Ես դա նկատեցի, երբ նա զբաղված էր իր փխրուն ալքիմիկոսով

գործիքներ.

Ընթերցողը, թերևս, ինձ կհամարի այլոց գործերի մոլի որսորդ, եթե ես.

Խոստովանում եմ, թե ինչ հետաքրքրություն է առաջացրել այս տղամարդն իմ մեջ և որքան հաճախ եմ ես

փորձել է ճեղքել զսպման պատը, որով ցանկապատել է այդ ամենը

իրեն անձամբ էր վերաբերում. Բայց նախքան դատելը, հիշեք, թե որքան աննպատակ է

այն ժամանակ իմ կյանքն էր, և որքան քիչ բան կարող էր դա տևել

իմ պարապ միտքը. Առողջությունս թույլ չէր տալիս դուրս գալ ամպամած կամ

զով եղանակ, ընկերներն ինձ չեն այցելել, քանի որ ես նրանց չեմ ունեցել,

ու ոչինչ չէր լուսավորում իմ առօրյայի միապաղաղությունը: Այսպիսով, ես նույնիսկ

ուրախացա իմ ուղեկիցս շրջապատող որոշ առեղծվածով և անհամբեր

փորձել է ցրել այն՝ դրա վրա շատ ժամանակ ծախսելով։

Հոլմսը բժշկությամբ չէր զբաղվում։ Նա ինքը մի անգամ պատասխանել է այս հարցին.

բացասական՝ դրանով իսկ հաստատելով Սթեմֆորդի կարծիքը։ Ես էլ չեմ տեսել

որ նա համակարգված կարդում էր ցանկացած գիտական ​​գրականություն, որ

օգտակար կլիներ ակադեմիական կոչում ստանալու համար և նրա համար ճանապարհ կբացեր դեպի աշխարհ

գիտություններ. Այնուամենայնիվ, նա զարմանալի եռանդով ուսումնասիրեց որոշ առարկաներ, և ներս

որոշ բավականին տարօրինակ տարածքներ ունեին այդքան ընդարձակ և ճշգրիտ

գիտելիք, որ երբեմն ես ուղղակի ապշած էի: Մարդը կարդում է դա

սարսափելի, հազվադեպ են կարող պարծենալ իրենց գիտելիքների խորությամբ: Ոչ ոք չի անի

ծանրաբեռնեք ձեր հիշողությունը մանր մանրամասներով, եթե դրանք բավարար չեն

լավ պատճառներ.

Հոլմսի անտեղյակությունը նույնքան ապշեցուցիչ էր, որքան իր գիտելիքները։ Օ

ժամանակակից գրականություն, քաղաքականություն և փիլիսոփայություն, նա գրեթե չուներ

ներկայացուցչություն։ Ես պատահաբար նշեցի Թոմաս Կարլայլի անունը, իսկ Հոլմսը միամիտ է

հարցրեց, թե ով է նա և ինչով է հայտնի: Բայց երբ պարզվեց, որ նա հենց

ոչինչ չգիտի Կոպեռնիկյան տեսության կամ Արեգակնային համակարգի կառուցվածքի մասին, Ի

պարզապես զարմացած է. Քաղաքակիրթ մարդուն, որն ապրում է

տասնիններորդ դարը, չգիտեր, որ Երկիրը պտտվում է Արեգակի շուրջը

պարզապես չէի կարող հավատալ դրան:

Կարծես զարմացած ես,- ժպտաց նա՝ նայելով իմ շփոթված

դեմքը. -Շնորհակալ եմ ինձ լուսավորելու համար, բայց հիմա կփորձեմ ինչքան կարող եմ

ավելի շուտ մոռացեք այդ ամենը:

Մոռանալ?!

Տեսնո՞ւմ եք, ասաց նա, ինձ թվում է, թե մարդու ուղեղը

կարծես փոքրիկ դատարկ ձեղնահարկ լինի, որը կարող եք կահավորել ինչպես ուզում եք:

Հիմարը այնտեղ կքաշի ցանկացած անպետք, որը ձեռքի տակ է ընկնում և օգտակար,

անհրաժեշտ բաները կամ, լավագույն դեպքում, դրանցից առաջ դնելու տեղ չի լինի

այս ամբողջ խցանումը, և դուք չեք հասնի հատակին: Իսկ խելացի մարդը ուշադիր ընտրում է

այն, ինչ նա դնում է իր ուղեղի ձեղնահարկում: Նա միայն գործիքներ կվերցնի

որոնք նրան պետք կգան աշխատանքի համար, բայց նրանցից շատերը կլինեն, և նա բոլորը

կտարածվի օրինակելի կարգով։ Մարդիկ իզուր են մտածում, որ այս քիչը

Սենյակներն ունեն առաձգական պատեր, և դուք կարող եք դրանք ձգել այնքան, որքան ցանկանում եք: վստահեցնում եմ

դուք, կգա ժամանակ, երբ ինչ-որ նոր բան ձեռք բերելով, ինչ-որ բան կմոռանաք

նախկինը. Հետևաբար, չափազանց կարևոր է, որ անհարկի տեղեկատվությունը դուրս չմնա

անհրաժեշտ.

Այո, բայց ես չգիտեի Արեգակնային համակարգի մասին... - բացականչեցի ես:

Ինչո՞ւ է նա ինձ համար դժոխք: նա անհամբեր ընդհատեց. -Դե լավ, թող լինի

ինչպես դու ես ասում, մենք պտտվում ենք արևի շուրջ: Եվ եթե ես իմանայի, որ մենք

պտտվել լուսնի շուրջը, դա ինձ կամ իմ աշխատանքին շատ կօգնի՞:

Ես պատրաստվում էի հարցնել, թե դա ինչ աշխատանք է, բայց զգացի, որ նա

դժբախտ կլինի. Ես մտածեցի մեր կարճ զրույցի մասին և փորձեցի

որոշ եզրակացություններ արեք. Նա չի ցանկանում խցանել իր գլուխը գիտելիքով, որը չի ուզում

անհրաժեշտ են դրա նպատակների համար: Ուստի նա ամբողջ կուտակված գիտելիքը մի կերպ կամ

օգտագործել այլ կերպ: Ես մտքումս թվարկել եմ փորձագիտական ​​բոլոր ոլորտները, որոնցում նա

ցույց տվեց գերազանց տեղեկացվածություն: Ես նույնիսկ մատիտ վերցրեցի ու գրեցի այդ ամենը

թղթի վրա։ Ցուցակը վերընթերցելուց հետո չկարողացա զսպել ժպտալը։ "Ատեստատ"

այսպիսի տեսք ուներ.

^ ՇԵՐԼՈՔ ՀՈԼՄՍ - ՆՐԱ ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

1. Գիտելիքներ գրականության բնագավառում՝ չկա։

2. - // - - // - փիլիսոփայություն - ոչ:

3. - // - - // - աստղագիտություն - չկա:

4. - // - - // - քաղաքական գործիչները թույլ են.

5. - // - - // - բուսաբանություն - անհավասար: Գիտի բելադոննայի հատկությունները

ափիոնը և ընդհանրապես թույները։ Այգեգործությունից գաղափար չունի։

6. - // - - // - երկրաբանություն - գործնական, բայց սահմանափակ: Առաջինից

տեսքը որոշում է տարբեր հողերի պատկերը: Զբոսանքներից հետո նա ինձ ցույց է տալիս

տաբատի վրա կեղտի ցայտում և դրանց գույնով և հետևողականությամբ որոշում է, թե որից

նա Լոնդոնի մի մասն է:

7. - // - - // - քիմիա - խոր.

8. - // - - // - անատոմիա - ճշգրիտ, բայց ոչ համակարգված:

9. - // - - // - քրեական քրոնիկոններ - հսկայական, Գիտի, թվում է, ամեն ինչ

մանրամասներ տասնիններորդ դարում կատարված յուրաքանչյուր հանցագործության մասին:

10. Լավ ջութակ է նվագում։

11. Գերազանց սուսերամարտ թրերով և էսպադրոններով, գերազանց բռնցքամարտիկ։

12. Անգլերենի օրենքների ամուր գործնական իմացություն:

Այս կետին հասնելով՝ հուսահատ «վկայականը» նետեցի կրակի մեջ։

«Որքան էլ թվարկեմ այն ​​ամենը, ինչ նա գիտի», - ասացի ինքս ինձ.

Անհնար է կռահել, թե ինչի համար է դա նրան պետք և ինչ մասնագիտություն է պահանջում

այսպիսի համադրություն! Ո՛չ, ավելի լավ է իզուր խելքներդ չխոթեք։ «Ես արդեն

ասաց, որ Հոլմսը գեղեցիկ ջութակ է նվագել։ Այնուամենայնիվ, այստեղ ևս մի բան կար.

տարօրինակ, ինչպես իր բոլոր զբաղմունքներում: Ես գիտեի, որ նա կարող է ելույթ ունենալ

ջութակի կտորներ, և բավականին դժվար՝ մեկ անգամ չէ, որ իմ խնդրանքով նա նվագել է

Մենդելսոնի «Երգեր» և այլ բաներ, որոնք ես սիրում եմ: Բայց երբ նա մնաց

միայնակ, հազվադեպ էր պիեսը կամ նման բան լսել

մեղեդի. Երեկոները, ջութակը ծնկներին դնելով, ետ էր թեքվում

բազկաթոռներով, փակեց աչքերը և անզգույշ աղեղը տեղափոխեց լարերի վրայով։ Երբեմն

հնչում էին հնչեղ, տխուր ակորդներ. Մեկ այլ անգամ հնչեցին ձայներ, ներս

որը լսվում էր կատաղի զվարճանք։ Ակնհայտորեն նրանք համընկնում էին դրան

տրամադրություն, բայց կա՛մ հնչյուններն են առաջացրել այս տրամադրությունը, կա՛մ իրենք են եղել

ինչ-որ տարօրինակ մտքերի կամ պարզապես քմահաճույքի արդյունք, ես չեմ կարող

չկարողացավ հասկանալ. Եվ ես ենթադրում եմ, որ ես կըմբոստանայի այս քերծվածքների դեմ

«համերգների» նյարդերը, եթե դրանցից հետո, իբր ինձ պարգեւատրում են

երկայնամտությամբ, նա մեկը մյուսի հետևից չկորցրեց իմ ֆավորիտներից մի քանիսը

իրերի։ Առաջին շաբաթվա ընթացքում ոչ ոք մեզ մոտ չեկավ, և ես սկսեցի մտածել.

որ իմ ուղեկիցն այս քաղաքում նույնքան միայնակ է, որքան ես։ Բայց շուտով ես

համոզվեց, որ նա ունի բազմաթիվ ծանոթներ և տարբեր ծագում ունեցող

հասարակությունը։ Մեկ շաբաթվա ընթացքում երեք-չորս անգամ ինչ-որ կերպ թուլացել է

մի մարդ՝ առնետի դեղին գունատ ֆիզիոգնոմիայով և սուր սևով

աչքերը; նա ինձ ներկայացրեց որպես միստր Լեստրեյդ։ Մի առավոտ եկավ

մի էլեգանտ երիտասարդ աղջիկ և Հոլմսի հետ նստեց առնվազն կես ժամ։ Դրանում

Նույն օրը հայտնվեց մի ալեհեր, հնամաշ մի ծերունի, որը նման էր հրեա ծերունու,

Ես կարծում էի, որ նա շատ հուզված է։ Նրա հետևից համարյա եկավ

մի ծեր կին՝ մաշված կոշիկներով. Մի անգամ ես երկար զրույց ունեցա սենյակակիցիս հետ

մոխրագույն մազերով տարեց պարոն, հետո երկաթուղային կայարանի բեռնակիրը

թավշից պատրաստված համազգեստ բաճկոն: Ամեն անգամ, երբ ինչ-որ մեկը

Այս տարօրինակ այցելուներին Շերլոկ Հոլմսը թույլտվություն խնդրեց պարտք վերցնել

հյուրասենյակ, և ես գնացի իմ ննջասենյակ։ «Ես պետք է օգտագործեմ սա

մի սենյակ գործնական հանդիպումների համար»,- մի անգամ բացատրեց նա՝ սովորականի պես հարցնելով.

ներեք նրան պատճառված անհարմարության համար։ «Այս մարդիկ իմ հաճախորդներն են». Եւ կրկին

Ես նրան ուղղակի հարց տալու պատճառ ունեի, բայց դարձյալ նրբությունից դրդված՝ ոչ

ցանկացել է բռնի կերպով պարզել ուրիշների գաղտնիքները.

Այն ժամանակ ինձ թվաց, որ նա թաքնվելու ինչ-որ հիմնավոր պատճառ ունի

իր մասնագիտությունը, բայց նա շուտով ապացուցեց, որ ես սխալվել եմ՝ խոսելով դրա մասին

սեփական նախաձեռնությամբ։

Մարտի տասնչորս - լավ եմ հիշում այս ամսաթիվը - վեր կացա

սովորականից շուտ և գտա Շերլոկ Հոլմսին նախաճաշի ժամանակ։ Մեր տանտիրուհին այդպես է

սովորել եմ, որ ուշ եմ արթնանում, որ դեռ չեմ հասցրել դնել

սարքը և եփել իմ բաժին սուրճը: Նեղացած ողջ մարդկությունից՝ Ի

Զանգեցի ու բավականին արհամարհական տոնով ասացի, որ նախաճաշի եմ սպասում։ Գռփում

սեղանին մի ամսագիր կար, ես սկսեցի թերթել այն՝ ժամանակ սպանելու համար,

մինչ սենյակակիցս լուռ ծամում էր կենացը։ Հոդվածներից մեկի վերնագիրն էր

նշվեց մատիտով, և, բնականաբար, ես սկսեցի վազել դրա միջով

Հոդվածի վերնագիրը որոշ չափով հավակնոտ էր. «Կյանքի գիրք»; հեղինակ

փորձել է ապացուցել, թե որքան կարող է մարդը սովորել, համակարգված և

մանրամասն դիտարկելով այն ամենը, ինչ անցնում է նրա աչքի առաջ. Իմ կարծիքով՝ այդպես է

կար ռացիոնալ և զառանցական մտքերի ապշեցուցիչ խառնուրդ: Եթե ​​պատճառաբանության մեջ և

կար որոշակի տրամաբանություն և նույնիսկ համոզիչ, հետո ինձ թվացին եզրակացությունները

sovem արդեն դիտավորյալ և, ինչպես ասում են, մատից ծծված. հեղինակ

պնդում էր, որ դեմքի հպանցիկ արտահայտությամբ, ակամա շարժումով

ինչ-որ մկան կամ հայացքից կարող ես կռահել ամենաներքին մտքերը

վերլուծել, պարզապես անհնար է խաբել, նրա եզրակացությունները կլինեն անսխալական,

որպես Էվկլիդեսի թեորեմներ։ Իսկ արդյունքներն այնքան զարմանալի կլինեն, որ մարդիկ

անգիտակիցները նրան համարյա կախարդ կհամարեն, մինչև հասկանան, թե ինչ ընթացք

դրան նախորդել են եզրակացություններ.

տրամաբանորեն կարելի է եզրակացնել Ատլանտյան օվկիանոսի գոյության հնարավորության մասին

օվկիանոս կամ Նիագարայի ջրվեժ, նույնիսկ եթե նա չի տեսել ո՛չ մեկը, ո՛չ մյուսը

և երբեք չեմ լսել նրանց մասին: Ամեն մի կյանք պատճառների հսկայական շղթա է և

հետեւանքները, եւ մենք կարող ենք իմանալ դրա բնույթը մեկ հղումով: Պատրաստելու արվեստը

եզրակացություններն ու վերլուծությունը, ինչպես բոլոր մյուս արվեստները, ընկալվում է երկար և

քրտնաջան աշխատանք, բայց կյանքը չափազանց կարճ է և հետևաբար մահկանացու չէ

կարող է հասնել լիակատար գերազանցության այս ոլորտում: Նախքան կապ հաստատելը

հարցի բարոյական և ինտելեկտուալ ասպեկտները, որոնք են

ամենամեծ դժվարությունները, թող հետազոտողը սկսի ավելի պարզ լուծելուց

առաջադրանքներ. Թող նա, նայելով առաջին եկողին, սովորի անմիջապես որոշել

իր անցյալն ու մասնագիտությունը։ Սկզբում դա կարող է մանկական թվալ, բայց

նման վարժությունները սրում են դիտարկումը և սովորեցնում, թե ինչպես նայել և ինչ

ժամացույց. Մարդու եղունգներին, թևերին, կոշիկներին և տաբատի ծալքին.

ծնկների վրա, բթամատի և ցուցամատի բշտիկներով, արտահայտությամբ

վերնաշապիկի դեմքը և բռունցքները - նման մանրուքներից դժվար չէ կռահել նրա մասնագիտությունը:

Եվ կասկած չկա, որ այս ամենը միասին վերցրած, բանիմացներին կպատմի

ճիշտ եզրակացություններ դիտորդին»:

Ի՜նչ վայրի հիմարություն։ - բացականչեցի ես՝ ամսագիրը սեղանին շպրտելով։ - Կյանքում

նման անհեթեթություն չեմ կարդացել.

Ինչի՞ մասին ես խոսում։ - հարցրեց Շերլոկ Հոլմսը:

Այո, դա այս հոդվածի մասին է, - ես մի թեյի գդալ խցկեցի ամսագրի մեջ և

գնաց իր նախաճաշին: -Տեսնում եմ՝ արդեն կարդացել ես, քանի որ նշված է

մատիտ. Ես չեմ վիճում, գրված է սրընթաց, բայց այդ ամենն ինձ ուղղակի զայրացնում է։ Լավ

նրան, այս բոմժը, որը նստում է իր աշխատասենյակի լռության մեջ նստած աթոռին,

գրեք հեզաճկուն պարադոքսներ: Սեղմեք նրան երրորդ կարգի կառքի մեջ

մետրոյում և ստիպեք ուղևորներին գուշակել մասնագիտությունը: Ես հազարի դեմ գրազ եմ եկել

մեկը, որից ոչինչ չի ստացվի:

Եվ դու կկորցնես,- հանգիստ նկատեց Հոլմսը։ -Եվ ես գրել եմ հոդվածը։

Այո՛։ Ես դիտելու և վերլուծելու միտում ունեմ։ տեսություն,

որը ես ուրվագծել եմ այստեղ և որը ձեզ այնքան ֆանտաստիկ է թվում, վրա

իրականում շատ կենսական, այնքան կենսական, որ ես պարտական ​​եմ նրան իմ

մի կտոր հաց ու կարագ։

Բայց ինչպես? - պայթեց ինձնից:

Տեսեք, ես բավականին հազվադեպ մասնագիտություն ունեմ. Կարծում եմ՝ ես

եզակի. Ես խորհրդատու եմ, եթե միայն դու

պատկերացրեք, թե ինչ է դա: Լոնդոնում կան բազմաթիվ հետախույզներ, և

պետական ​​և մասնավոր. Երբ այս ընկերները կանգ են առնում, նրանք

շտապիր ինձ մոտ, և ես կարողանում եմ նրանց ուղղորդել ճիշտ ուղու վրա: Նրանք

ծանոթացնել ինձ գործի բոլոր հանգամանքներին և լավ իմանալ պատմությունը

դատաբժշկական փորձաքննություն, ես գրեթե միշտ կարող եմ նրանց մատնանշել, թե որտեղ է սխալը: Բոլոր դաժանությունները

ունեն ընտանեկան մեծ նմանություն, և եթե հազար գործի մանրամասները դուք

դու գիտես քո մատի պես, տարօրինակ կլինի հազար ու մեկը չկռահել։

Լեստրեյդը շատ հայտնի դետեկտիվ է։ Բայց վերջերս նա չէր կարողանում հասկանալ

կեղծիքի մեկ դեպք և եկավ ինձ մոտ.

Իսկ մյուսները.

Ամենից հաճախ դրանք ինձ ուղարկում են մասնավոր գործակալությունները։ Սրանք բոլորը մարդիկ են

դժվարության մեջ և քաղցած խորհուրդների համար: Ես լսում եմ նրանց պատմությունները, նրանք

լսիր իմ մեկնաբանությունը, և ես վճարը դրեցի գրպանս։

Իսկապե՞ս ուզում ես ասել՝ չդիմացա, առանց հեռանալու

սենյակներ, դուք կարող եք քանդել այն խճճվածությունը, որի շուրջ նրանք, ովքեր

Դուք ձեզնից լավ գիտե՞ք բոլոր մանրամասները։

Հենց ճիշտ. Մի տեսակ ինտուիցիա ունեմ։ Ճիշտ է, ժամանակ առ ժամանակ

հանդիպում է ավելի բարդ հարցի: Դե, ուրեմն պետք է

վազիր քո աչքերով ինչ-որ բան տեսնելու. Տեսնում եք, ես ունեմ

հատուկ գիտելիքներ, որոնք ես կիրառում եմ յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում, նրանք

ամեն ինչ զարմանալիորեն հեշտացրեք: Նվազեցման կանոնները, որոնք ես շարադրել եմ հոդվածում, օ

որը դու այնքան արհամարհանքով խոսեցիր, ուղղակի անգնահատելի իմ համար

գործնական աշխատանք. Դիտարկումն ինձ համար երկրորդ բնույթ է: Քեզ թվում է,

զարմացա, երբ առաջին հանդիպմանն ասացի, որ դու եկել ես

Աֆղանստան?

Իհարկե, ինչ-որ մեկը ձեզ ասել է այս մասին:

Ոչ մի նման բան, ես անմիջապես կռահեցի, որ դուք եկել եք

Աֆղանստան. Երկարատև մի սովորություն իմ մեջ առաջանում է եզրակացությունների շղթա

այնքան արագ, որ ես հանգեցի եզրակացության՝ նույնիսկ չնկատելով միջանկյալ տարածքները։

Այնուամենայնիվ, դրանք եղել են, այս ծանրոցները: Իմ մտքերը հետևյալն էին. «Այս մարդն է

տեսակ՝ բժիշկ, բայց նրա կրողությունը զինվորական է։ Ուրեմն ռազմական բժիշկ։ Նա միայն

որ նա եկել է արևադարձային շրջաններից, դեմքը մուգ է, բայց սա բնական երանգ չէ

նրա մաշկը, քանի որ նրա դաստակները շատ ավելի սպիտակ են: Թուլացած դեմք, -

Ակնհայտ է, որ նա շատ է տառապել և հիվանդացել։ Վիրավորվել է ձախ ձեռքից -

պահում է նրան անշարժ և մի փոքր անբնական: Որտեղ է արևադարձային գոտիների տակ

Անգլիացի զինվորական բժիշկը կարո՞ղ է դիմանալ դժվարություններին և վերք ստանալ: Անշուշտ

նույնը` Աֆղանստանում: «Մտքի ողջ ընթացքը մեկ վայրկյան տևեց: Եվ ես ասացի.

որ եկել ես Աֆղանստանից, ու զարմացել ես։

Քեզ լսելը շատ պարզ է,- ժպտացի ես: -Դուք

հիշեցրու ինձ Էդգար Ալան Պոյի Դյուպենը։ Ես կարծում էի, որ մարդիկ նման են

գոյություն ունեն միայն վեպերում:

Շերլոկ Հոլմսը վեր կացավ և սկսեց վառել ծխամորճը։

Դուք, անշուշտ, կարծում եք, որ ինձ Դյուփենի հետ համեմատելը ինձ չարիք է պատճառում

հաճոյախոսություն»,- նկատեց նա: «Եվ իմ կարծիքով, ձեր Դյուպենը շատ նեղմիտ մարդ է։

Այս տեխնիկան ձեր զրուցակցի մտքերը թակելու համար է «դեպի

գործը «տասնհինգ րոպե լռությունից հետո, իսկապես, շատ էժան

ցուցադրական հնարք. Նա, անկասկած, ուներ որոշակի վերլուծություն

կարողություն, բայց դա ոչ մի կերպ չի կարելի անվանել երևույթ, որը, ըստ երևույթին,

համարեց նրան Փո.

Դուք կարդացե՞լ եք Գաբորիաու: Ես հարցրեցի. -Ինչպե՞ս եք կարծում, որ Լեկոկն իրական է

Շերլոկ Հոլմսը հեգնական ժպտաց։

Լեկոկը ողորմելի բծախնդրություն է»,- զայրացած ասաց նա: -Նա միայն ունի,

ինչ էներգիա. Այս գիրքն ինձ ուղղակի հիվանդացնում է: Ինչումն է խնդիրը -

պարզել արդեն ազատազրկված հանցագործի ինքնությունը։ ես դա կանեի

քսանչորս ժամվա ընթացքում: Իսկ Լեկոկը փորում է գրեթե վեց ամիս։ Այս գրքի համար

դուք կարող եք սովորեցնել դետեկտիվներին, թե ինչպես չաշխատել:

Նա այնքան ամբարտավան կերպով հանեց իմ սիրելի գրական հերոսներին, որ ես

նորից սկսեց բարկանալ. Ես մոտեցա պատուհանին և մեջքով դարձրի Հոլմսին,

ցրված նայելով փողոցի եռուզեռին։ «Թեկուզ խելացի լինի,- ասացի ինքս ինձ,-

բայց, ներիր ինձ, դու չես կարող այդքան ինքնավստահ լինել»:

Հիմա չկան իրական հանցագործություններ կամ իրական

հանցագործներ,- դժգոհ շարունակեց Հոլմսը: - Եղեք առնվազն յոթ դյույմ

ճակատ, ի՞նչ օգուտ սրանից մեր մասնագիտության մեջ։ Ես գիտեմ, որ կարող էի

հայտնի դառնալ. Աշխարհում չկա ու չկար մարդ, ով կնվիրեր

հանցագործությունների բացահայտում այնքան, որքան բնածին տաղանդն ու աշխատասիրությունը

Ես եմ. Եւ ինչ? Լավագույն դեպքում ոչինչ չբացահայտելը, ոչ մի հանցագործություն

ինչ-որ կոպիտ խարդախություն նման պարզությամբ

դրդապատճառներ, որոնք նույնիսկ Սքոթլանդ Յարդից ոստիկանները կարող են տեսնել ամեն ինչի միջով:

Ես դրականորեն զայրացա այս պարծենկոտ տոնից: Ես որոշեցի փոխվել

զրույցի թեմա.

Հետաքրքիր է, թե ինչ է նա նայում այնտեղ: Ես մատնացույց անելով հարցրի

հաստաբուն, պարզապես հագնված տղամարդ, որը դանդաղ քայլում էր մյուս կողմից

փողոցներ, նայելով տների համարներին: ԳԼՈՒԽ III. ԼՈՐԻՍՏՈՆ-ԱՅԳԻՆԵՐԻ ԱՌԵՂԾՎԱԾԸ

Պետք է խոստովանեմ, որ ես բավականին զարմացած էի, թե ինչպես էի ինձ արդարացնում

իմ ուղեկից բիզնեսի տեսությունը. Իմ հարգանքը միանգամից նրա կարողությունների նկատմամբ

ավելացել է։ Եվ, այնուամենայնիվ, ես չկարողացա թոթափել այն կասկածը, որ այդ ամենը եղել է

նախապես պայմանավորված էր ինձ ճնշելու համար, թեև ինչու, ըստ էության, սա

Ես ոչ մի կերպ չէի կարողանում հասկանալ։ Երբ ես նայեցի նրան, նա իմ ձեռքում էր

կարդաց գրությունը, և նրա հայացքը ցրված ու ձանձրալի էր

«Էտյուդ բոսորագույն երանգներով» գրական վերլուծություն

Ձեր ձեռքբերումները պետք է հրապարակայնորեն ճանաչվեն: Դուք պետք է հոդված գրեք այս դեպքի մասին: Եթե ​​չգրես, ես կգրեմ!

Ջոն Ուոթսոն, բ.գ.թ.

Հոլմսը երկար տարիներ դարձավ հերոս գիտնականի գրական մոդելը։ Դիտարկման և եզրակացությունների իր գործնական կիրառմամբ հետաքննության ազնիվ գործին նա ներկայացնում է անբասիր հակապատկեր գիտության հանդեպ վաղ վիկտորիանական հակակրանքին և հաստատում է, որ «գիտությունը հրեշներ և ֆանտաստիկ հերետիկոսություններ չի ծնում. դա սովորական գործիք է, որը հեշտությամբ կիրառելի է առօրյա կյանքի բարոյական խնդիրների համար» (Վան Դովեր, 38-9): Իրոք, բարոյականությունը, թվում է, էական դեր է խաղում Հոլմսի մոտիվացիայի մեջ. մինչդեռ Պոյի կերպարը առաջնորդվում է մաքուր և վերացական ճշմարտության ձգտումով, Կոնան Դոյլի կերպարը առաջնորդվում է չարը բացահայտելու և բարին վերականգնելու ցանկությամբ: Հոլմսը «հռչակում է գիտական ​​մոտեցման նոր բարոյական հարթություն». հանցագործությունը բացահայտելու իր ջանքերում նա «նվիրվում է իր աշխարհում բարոյականության հասկանալիությունը վերականգնելուն» (Վան Դովեր, 40):

Այնուամենայնիվ, Շերլոկ Հոլմսը իր ժողովրդականության մեծ մասը պարտական ​​է իր անձնական թերություններին և հատկություններին, իր «անմոռանալի էքսցենտրիկ կերպարին» (Վան Դովեր, 47): Նա զայրանում է, ինչը նկատելի է, երբ խոսակցության մեջ ներգրավվում են հետախույզի գործի իր երիտասարդ գործընկերները, ինչպիսիք են Գրեգսոնը և Լեստրեյդը։ «Գրեգսոնը,- հայտարարում է նա,- ամենախելացի հետախույզն է Սքոթլենդ Յարդում... Նա և Լեստրեյդը առանձնանում են այլ ոչ էակներից» [Doyle, op. խմբ., էջ. 54]։

Նրա արհամարհանքը այս դետեկտիվների՝ մասնագիտության նկատմամբ անհամապատասխանության նկատմամբ կարող է մեկնաբանվել որպես ամբարտավանության վկայություն, բայց Հոլմսի դեպքում նրա չափից ավելի ինքնավստահությունը, անշուշտ, արդարացված է: Նրա հմտությունն անզուգական է, և նա դժգոհում է իր կարողություններին համապատասխանող իսկապես դժվար առաջադրանքների բացակայությունից.

Աշխարհում չկա և չի եղել մի մարդ, ով այսքան բնածին տաղանդ և տքնաջան աշխատանք կնվիրեր հանցագործությունների բացահայտմանը, որքան ես: Եւ ինչ? Բացահայտելու ոչինչ չկա, հանցագործություններ չկան, լավագույն դեպքում՝ ինչ-որ կոպիտ խարդախություն՝ այնպիսի ոչ բարդ դրդապատճառներով, որ նույնիսկ Սքոթլենդ Յարդի ոստիկանությունը կարող է տեսնել ամեն ինչ» [Doyle, op. խմբ., էջ. 52]։

Քոնան Դոյլն այնքան հեռու է գնում, որ ընդգրկում է Դյուփենի քննադատությունը Հոլմսի ապաշնորհության դեմ ուղղված քննադատության մասին: Երբ Ուոթսոնը միամտորեն նշում է. «Դուք ինձ հիշեցնում եք Դյուպենին Էդգար Ալան Պոյում» և «Ես կարծում էի, որ այդպիսի մարդիկ կան միայն վեպերում», Հոլմսը սկսում է հերքել այս համեմատությունը.

Իսկ քո Դյուպենը, իմ կարծիքով, շատ նեղմիտ մարդ է։ Տասնհինգ րոպե լռությունից հետո զրուցակցի մտքերը տապալելն է «առիթով» արտահայտությամբ, իսկապես շատ էժանագին ցուցադրական հնարք: Նա, անկասկած, ուներ որոշակի վերլուծական կարողություն, բայց նրան ոչ մի կերպ չի կարելի համարել այն երևույթը, որը Պոն, ըստ երևույթին, իրեն համարում էր [Doyle, op. խմբ., էջ. 51]։

Այնուամենայնիվ, հարկ է նշել, որ այս քննադատությունը դիտողություններ չի պարունակում բուն Դյուփենի տեխնիկայի վերաբերյալ. Հոլմսը վիճարկում է ընկերոջը տպավորելու համար ինդուկցիայի միայն «ցուցաբեր» օգտագործումը: Իսկապես, այս հատվածը կարծես թե ներկայացվում է խաղային ծաղրական տոնով: Թեև երկու դետեկտիվների մեթոդները միանշանակ տարբեր են՝ Դյուփենի կողմից ինդուկցիայի և ստեղծագործական ինտուիցիայի օգտագործումը ընդդեմ Հոլմսի էմպիրիկ դիտարկման և դեդուկցիայի, Քոնան Դոյլն ակնհայտորեն հարգում է Պոյի աշխատանքը, ինչպես նաև դետեկտիվ գեղարվեստական ​​գրականության ժանրում նրա առաջնակարգ աշխատանքը:

Շերլոկ Հոլմսի էքսցենտրիկ կերպարն ունի այլ կոնկրետ դրսեւորումներ. Թեև նա «Դյուպեն Պոյի նման փակ գիշերային արարած չէ», նա, անշուշտ, ունի անձնական մեկուսացման և արտացոլման գծեր (Վան Դովեր, 47): Նրա լաբորատորիան նրա խաղաղ հանգրվանն է, մի վայր, որտեղ նա կարող է բացահայտել իր գիտական ​​ձեռնարկումների անսահմանափակ հնարավորությունները: Այնուամենայնիվ, Հոլմսը բացառապես տարված չէ գիտությամբ։ Եվ, ինչպես նշել են շատ քննադատներ, Հոլմսի անսովոր սովորությունների ամենաակնառու ապացույցներից երկուսն են նրա կախվածությունը կոկաինից և նրա սերը ջութակի նկատմամբ.

Բեյքեր սթրիթ 221-Բ իր հայտնի բնակարանի պատերի ներսում նա հավասարակշռում է լաբորատոր սեղանը բոհեմական միջավայրով, ճշգրիտ մեթոդաբանությամբ՝ պատահական սովորություններով… կարիք չկա գիտական ​​մեթոդին ամբողջությամբ ներծծվել իրենց մասնագիտությամբ (Վան Դովեր, 48տ. ):

Այս հստակ «ոչ գիտական» սովորությունները ապահովում են մի տեսակ հավասարակշռող ազդեցություն՝ Հոլմսին դարձնելով ավելի իրատես և մարդկային հերոս: Ջութակը հաստատում է, որ «գեղարվեստական ​​ազդակը ... Հոլմսի մեջ գոյակցում է գիտնականի կերպարի հետ» (Վան Դովեր, 48):

Քննադատներ են հնչել այն մասին, թե որքանով է փաստարկված գիտության դերը Շերլոկ Հոլմսի մասին պատմվածքներում։ Շատ քննադատներ նշում են, որ հղումները Հոլմսի գիտական ​​տաղանդներին՝ հետքեր հայտնաբերելու, ծխախոտի մոխրի տեսակները տարբերելու նրա կարողությանը, գոյություն ունեն՝ առանց քննարկելու, թե ինչպես են դրանք իրականացվում.

Այս գիտական ​​առաջընթացները գոյություն ունեն ավելի շատ որպես հռչակագիր, քան որպես պրակտիկա: Քոնան Դոյլը չի ​​... գրում մի քանի էջ տեխնիկական թեզի իր գիտակ-գիտնականի բնօրինակ և ստուգելի մեթոդների վերաբերյալ: Նա գոհ է նրանով, որ Հոլմսը հիշատակի իր լաբորատորիաներն ու մենագրությունները, պահանջի գիտական ​​ճշգրտություն և երբեմն վարժություններ կատարի խոշորացույցով և ժապավենով» (Վան Դովեր, 42):

Բացի այդ, Հոլմսի եզրակացություններից շատերը «կեղծ գիտական ​​են, օրինակ, երբ Հոլմսը մարդու միտքը եզրակացնում է նրա գլխարկի չափից» (Վան Դովեր): Եվ այնուամենայնիվ, այս նույն քննադատները նշում են, որ Կոնան Դոյլի նպատակների համար, որոնք, ըստ երևույթին, եղել են հանրության զվարճանքի համար, գիտությանը պատահական հղումները բավարար են: «Գրականության մեջ, թեև ոչ աշխատողների համար նախատեսված դասախոսություններում, «ընդհանուր իմաստը» բավարար է՝ գիտության ուժի հաստատումը» (Վան Դովեր, 42): Հանցագործությունների բացահայտումը մնում է դետեկտիվ գեղարվեստական ​​գրականության կենտրոնում. չնայած գիտությունը Հոլմսի նման դետեկտիվների հիմնական զենքն է, այն պետք չէ, որ այն լինի պատմության հիմնական թեման: Անկախ իր գիտական ​​նվաճումների առանձնահատկություններից՝ Հոլմսը քանդում է Վիկտոր Ֆրանկենշտեյնի և Հենրի Ջեքիլի կողմից կանգնեցված պատնեշները և հայտնվում որպես «19-րդ դարի գրականության մեջ գիտնականի հակահերոսական տեսակի հերոսական հակատիպ» (Վան Դովեր, 49):

Կոմպոզիցիայի փիլիսոփայություն

Ստեղծագործության փիլիսոփայությունը Պոյի փորձն էր լուսավորել ստեղծագործական գործընթացը իր ամենասիրելի բանաստեղծություններից մեկի՝ «Ագռավի» օրինակով գրելու օրինակով։ Ինդուկտիվ Պո գործընթացի ներկայացումը էսսեում բացատրական է և որոշ չափով անսպասելի։ Ճիշտ այնպես, ինչպես Դյուպենը սկսեց վերջնարդյունքից՝ հանցագործությունից, և ետ դարձավ՝ պատճառահետևանքային շղթա ստեղծելու համար, Պոն սկսեց վերջին բառով՝ Երբեք, զարգացնել բանաստեղծության մնացած մասը: Ըստ Պոյի՝ ամբողջ գրական ստեղծագործությունը, լինի դա պոեզիայում, թե արձակում, պետք է սկսվի հանգուցալուծումից և գնա այդ կետից, որպեսզի ձևավորի այն ամենը, ինչը տանում է դրան.

Միանգամայն պարզ է, որ այս անվանը արժանի ցանկացած սյուժե պետք է մանրակրկիտ մշակվի ավարտից առաջ, նախքան գրիչը վերցնելը: Միայն առանց տեսադաշտից կորցնելու հանգուցալուծումը, մենք կկարողանանք սյուժեին տալ անհրաժեշտ հաջորդականություն կամ պատճառահետևանք և ուժային իրադարձություններ և հատկապես ինտոնացիա պատմվածքի ցանկացած կետում՝ նպաստելու հայեցակարգի զարգացմանը: Պեր. Վ.Ռոգով. // Ըստ E. Favorites: Poems; Արձակ; Շարադրություն. Մ .: Գեղարվեստական ​​գրականություն, 1984, էջ. 639-640]։

Այս փիլիսոփայության առավելությունները պարզ են. Եթե ​​ավարտը նախագծված է, ապա պատմության սկիզբն ու կեսը կարելի է հմտորեն ձևավորել այնպես, որ պատմությունը տրամաբանորեն հասնի վերջնական արդյունքին: Սկիզբը և միջին հատվածները ներկայացնելու ճիշտ ձևը կարելի է հեշտությամբ պահպանել, երբ մշակվի ավարտի գաղափարը: Հերոսների գործողությունները կարելի է մանրակրկիտ պլանավորել այն հաջորդականությամբ, որը տանում է դեպի արդեն ընդունված գագաթնակետին: Կարելի է ուրվագծել և կիրառել զգալի պատրվակներ և նախադրյալներ՝ բառերն ու էջերը պահպանելու անհրաժեշտությամբ: Սրանք, ի թիվս այլոց, ինդուկտիվ գրելու առավելություններն են:

Այս շարադրանքը գրելիս Պոն ցանկանում էր գրելու գործընթացը ներկայացնել որպես գիտական՝ կատարված մեթոդով և պատճառի և հետևանքների տրամաբանական հաջորդականությամբ: «Իմ նպատակն է անդառնալիորեն ապացուցել, որ դրա ստեղծման ոչ մի պահ չի կարելի վերագրել պատահականությանը կամ ինտուիցիային, որ աշխատանքը քայլ առ քայլ ավարտվել է այն ճշգրտությամբ և խիստ հաջորդականությամբ, որով նրանք լուծում են մաթեմատիկական խնդիրները» [Po, cit. խմբ., էջ. 641]։ Ինչպես Դյուփենի տրամաբանական շղթան բացարձակապես և խստորեն սահմանված էր, այնպես էլ բանաստեղծությունը գրելիս արված յուրաքանչյուր քայլ «պարտադրվեց շինարարության ընթացքում» [Po, op. խմբ., էջ. 646]։ Ինչպես Դյուփենի եզրակացությունները, այնպես էլ արդյունքի անխուսափելիությունը կասկածի տեղիք չի տալիս։

Ագռավի ստեղծման գործընթացը Պոյին ստիպեց մի շարք քայլեր ձեռնարկել։ Ամեն քայլափոխի նա որոշում էր կայացնում, որը հիմնովին ազդեց բանաստեղծության հոսքի վրա։

Երկարությունը 100 տող

Տխրության տոն

Կրկնել «Երբեք»

Պատրվակ Talking Raven, սիրելիի մահը

Ռիթմ Խորեյ

Չափս Ութ ոտնաչափ ակատալեկտիկական, հերթափոխով յոթ ոտնաչափով

կատալեկտիկական, վերջում` կատալեկտիկական չորս ոտնաչափ:

Գտնվելու վայրը Սիրահարների սենյակ

Քանի որ Պոյի ներածությունների էությունը լավագույնս արտահայտված է նրա խոսքերով, մենք ներկայացնում ենք նրա ակնարկից մի քանի կարևոր հատված.

«Երբեք» բառի ընտրության վերաբերյալ որպես կրկներգ. «Այսպիսով որոշելով ծավալը, ոլորտը և ինտոնացիան, ես որոշեցի ինդուկցիայի միջոցով գտնել գեղարվեստական ​​իմաստով ինչ-որ սուր բան, որը կարող էր ինձ համար առանցքային նշում լինել շինարարության մեջ. Բանաստեղծությունը, ինչ-որ առանցք, որը կարող էր պտտել ամեն ինչ շինարարություն... Որ հարվածի ուժի նման ավարտը պետք է հնչեղ լինի և ընդունակ լինի ընդգծելու և ձգելու, կասկած չկար. Այս բոլոր նկատառումները ինձ անխուսափելիորեն տարան դեպի երկար «o»-ն՝ որպես ամենահնչյուն ձայնավոր՝ «p»-ի հետ համատեղ՝ որպես ամենահամատեղելի բաղաձայն» [Po, op. խմբ., էջ. 644-645]։

Ագռավի` որպես կրկներգ արտասանող մարդու ընտրության մասին (հիշում եմ Դյուփենի ինդուկցիան, որը հանգեցնում է օրանգուտանգի գոյության մասին եզրակացության). որ բառը անընդհատ կամ միապաղաղ արտասանվի մարդու կողմից…» [Po, cit. խմբ., էջ. 645]։

Պատրվակի ընտրության վերաբերյալ. «… Ես ինքս ինձ հարցրի. ― Իսկ ե՞րբ, ― հարցրի ես, ― արդյո՞ք այս առարկաներից ամենատխուրը ամենապոետիկն է։ ― Ե՞րբ է այն ամենից շատ կապված գեղեցիկի հետ։ հետևաբար, գեղեցիկ կնոջ մահն, անկասկած, ամենապոետիկ թեման է աշխարհում։ աշխարհ; հավասարապես, կասկած չկա, որ նրա վշտից հարվածված սիրեկանի շուրթերը լավագույնս համապատասխանում են այս առարկայի համար» [Նույն տեղում]:

Տեղանքի ընտրության վերաբերյալ (հիշեցնում է սահմանափակ տարածության օգտագործումը Մորգ փողոցի սպանության մեջ). այն նման է նկարի շրջանակի: Նման սահմանները անհերքելիորեն և հրամայական կերպով կենտրոնացնում են ուշադրությունը և, իհարկե, չպետք է շփոթել տեղի պարզ միասնության հետ» [Po, op. խմբ., էջ. 648]։

Գործի փակում

Ո՞րն է եզրակացությունը։ Ի՞նչ պատկեր է հայտնվում ձեր առջև:

Օգյուստ Դյուպեն «Սպանություն Մորգ փողոցում»

Դիտարկումներ են արվում, եզրակացություններ արվում։ Ուսումնասիրելով առկա ապացույցները՝ Դյուփենի կողմից ինդուկցիայի օգտագործումը և Հոլմսի կողմից դեդուկցիան, ստացվեցին մերկ փաստերը: Գիտությունը, փաստորեն, կարևոր դեր է խաղում այս գեղարվեստական ​​դահիճների արկածներում: ի՞նչ աստիճանով։ Ցավոք սրտի, այս գործով հետաքննությունը երբեք չի կարող փակվել։ Ավելի քան մեկ դար քննադատներին հետաքրքրում էր սառը, տրամաբանական հերոս Պոյի կառուցման հիմքում ընկած պատճառաբանությունը՝ հաշվի առնելով հեղինակի հայտնի հակումները՝ կապված առեղծվածային և երևակայական կատեգորիաների հետ: Նրանք մատնանշեցին բացերն ու անհամապատասխանությունները գիտական ​​գիտելիքներՇերլոկ Հոլմս. Մի խոսքով, նրանք կասկածի տակ դրեցին, թե արդյոք այս դետեկտիվներին կարելի է վստահել որպես գիտնականների:

Եվ այնուամենայնիվ, երկու խուզարկուների մեթոդներն ու հմտությունները հիմնված են տրամաբանության և բանականության իրական սկզբունքների վրա: Դյուփենի և Հոլմսի տարբեր փիլիսոփայությունների փոխհարաբերությունները հավասարեցվել են պատմության տարեգրության երկու այլ նորարարների հարաբերություններին.

Դյուպենը նկարագրում է իր մոտեցումը որպես բանաստեղծի և մաթեմատիկոսի հմտությունների համադրություն, հմտություններ, որոնց ներքին բնույթը բնականաբար հեռացնում է դրանք գործնական աշխարհում ուղղակի կիրառելիությունից: Շերլոկ Հոլմսը շատ բան է պարտական ​​Դյուպենին, սակայն վերջինիս նկատմամբ նրա վերաբերմունքը հիշեցնում է մեծ գիտնական Արիստոտելի վերաբերմունքը մեկ այլ մեծ բանաստեղծ-մաթեմատիկոս Պլատոնի նկատմամբ։ Հետաքննության մեջ պլատոնական ավանդույթը շարունակվում է... Դրա մեթոդը՝ տրամաբանական հիմնավորումը, մնում է առանձին հանճարների էզոթերիկ շնորհը։ Հոլմսի գիտական ​​մեթոդը, ինչպես Արիստոտելյանը, էմպիրիկ էր՝ հիմնված երկրային աշխարհի ուսումնասիրության և այս աշխարհի էության վերաբերյալ սինթետիկ եզրակացությունների վրա (Van Dover, 43-4)

Անկախ նրանից, թե որքանով է զարգացած գիտական ​​տեսությունը Պո և Կոնան Դոյլի աշխատություններում, դրա առկայությունը Դյուփենի և Հոլմսի փիլիսոփայության մեջ չի կարելի հերքել: Եվ չնայած այն կասկածներին, որոնք կարող են առաջանալ դետեկտիվ գեղարվեստական ​​գրականության մեջ գիտության դերի վերաբերյալ, Դյուփենի և Հոլմսի դիրքորոշումը որպես գիտական ​​ուղղվածություն ունեցող դետեկտիվ հերոսի արքետիպեր, այնուամենայնիվ, ընդունվում է առանց առարկության:

Մատենագիտություն

Բիգել, Սյուզան Ֆ. «Գրական պատմությունը որպես դետեկտիվ», Մասաչուսեթսի ուսումնասիրություններ անգլերենում, Ամհերստ, MA, 1982, 8 (3): 1-8:

Կոնան Դոյլ, Արթուր. A Study in Scarlet, Oxford University Press, 1999 թ.

Էնգել, Լեոնարդ Վ. «Ճշմարտություն և բացահայտում. Պոյի հեքիաթները հարաբերակցության և նրա օգտագործումը պարիսպների մասին», թելադրանքներ: Հայտնաբերման ամսագիր, Բոուլինգ Գրին, Օհ, աշուն ձմեռ 1982, 3 (2): 83-86:

Հաքսլի, Թոմաս Հենրի. Darwiniana, Collected Works, Macmillan, London, 1893, p. 369 թ.

Իրվին, Ջոն Թ. «Պոյի միտքը կարդալը. քաղաքականություն, մաթեմատիկա և գաղափարների ասոցիացիա «The Murders in the Rue Morgue»-ում», American Literary History, Cary, NC, ամառ 1992, 4 (2): 187-206:

Ջեֆերս, Հ.Պոլ. «Դուք եղել եք Փեշավարում, ես հասկանում եմ», The Baker Street Journal. an Irregular Quarterly of Sherlockiana, Hanover, PA, June 1991, 41 (2): 82-84:

Մարտին, Թերի Ջ. «Հայտնաբերում, երևակայություն և ներածություն «The Murders in the Rue Morgue», « Modern Language Studies, Providence, RI, Fall 1989, 19 (4): 31-45:

Moss, Robert A. «Brains and Attics», The Baker Street Journal. An Irregular Quarterly of Sherlockiana, Hanover, PA, June 1991, 41 (2): 93-95:

Նայգաարդ, Լոիզա. «Հաղթելով խաղը. ինդուկտիվ պատճառաբանություն Պոյի սպանություններում Մորգ փողոցում», Studies in Romanticism, Boston, MA, Summer 1994, 33 (2): 223-54:

Պո, Էդգար Ալլան. «The Murders in the Rue Morgue», Edgar Allan Poe: Poetry, Tales, & Selected Essays, Literary Classics of the United States, New York, NY, 1984. pp. 397-431 թթ.

Պո, Էդգար Ալլան. «Կոմպոզիցիայի փիլիսոփայությունը», Էդգար Ալան Պո. պոեզիա, հեքիաթներ և ընտրված էսսեներ, Միացյալ Նահանգների գրական դասականներ, Նյու Յորք, Նյու Յորք, 1984, pp. 1373-1385 թթ.

Թրապ, Դեյվիդ Ջեյմս. «Holmes the Graphologist», The Baker Street Journal. An Irregular Quarterly of Sherlockiana, Hanover, PA, March 1981, 31 (1): 20-21:

Van Dover, J. K. «Հաքսլին, Հոլմսը և գիտական ​​դետեկտիվը», The Baker Street Journal. An Irregular Quarterly of Sherlockiana, Hanover, PA, Դեկտեմբեր 1988, 38 (4): 240-41:

Վան Դովեր, Ջ.Կ. «Ոսպնյակը և ջութակը. Շերլոկ Հոլմսը և գիտության փրկությունը», թելադրանքներ. հայտնաբերման ամսագիր, Բոուլինգ Գրին, Օհ, աշուն-ձմեռ 1988, 9 (2): 37-51:

Թարգմանել է Պ.Ա.Մոիսեևը

___________________________________________

Ռիչարդ Հո

Խոշորացույցի միջոցով.

Գիտության դերը XIX դարի դետեկտիվ գրականության մեջ

Ներածություն

Գրական Ավանդույթ

Պատմական հղումներ

Գիտական ​​առարկաներ

Դյուփենի մեթոդաբանությունը

«Սպանությունները Մորգ փողոցում» գրական վերլուծություն

Հոլմսի մեթոդաբանությունը

Գրական վերլուծությունՈւսումնասիրություն Scarlet-ում

Կոմպոզիցիայի փիլիսոփայություն

Գործի փակում

Մատենագիտություն

Ներածություն

«Սպանության կարմիր թելը հոսում է անգույն թելքի միջով

կյանքը, և մեր պարտականությունն է քանդել այն, մեկուսացնել այն և բացահայտել դրա յուրաքանչյուր թիզը»:

Շերլոկ Հոլմս, Կարմիրի ուսումնասիրություն

Մի առեղծվածային կերպար՝ երկար մուգ վերարկուով թիկնոցով, հասնում է հանցագործության վայր: Գրպանների խորը խորշերում նա կրում է երկու առարկա՝ հասարակ ժապավեն և խոշորացույց՝ կլորացված ոսպնյակով։ Նրա միակ այլ գործիքը միտքն է։

Սենյակի շուրջ քայլելով՝ անծանոթը հանգիստ որսում է անտեսանելի նշաններ փոշու և կեղտի մասնիկների միջև: Տեսողությունը, հոտը, հպումը… նրա բոլոր զգայարանները ծառայության են կանչված, ոչ մի անտեսված: Յուրաքանչյուր ֆակուլտետ նվիրված է դիտարկմանը և ձուլմանը: Վստահ ձևը, որով նա իրականացնում է իր հետաքննությունը, հուշում է ինտենսիվ, գրեթե մոլուցքային ինտելեկտի մասին:

Ապացույցները հավաքվում և համակարգված վերլուծվում են։ Նրա կենտրոնացումը անթափանց է, տեխնիկան՝ անսխալական։ Արդյունքն անխուսափելի է։ Մեկ ժամվա ընթացքում գործը ճեղքված է։ Անլուծելի հանցագործությունը բացահայտված է. Խորհրդավոր անծանոթը հաղթական ծաղկումով բացահայտում է լուծումը, այնուհետև անմիջապես դուրս է գալիս դեպքի վայրից՝ թողնելով տասնյակ պրոֆեսիոնալ ոստիկանների գլուխները քորելով:

Գեղարվեստական ​​գրականությո՞ւնը: Այո՛։

Շուրջ երկու դար այնպիսի կերպարներ, ինչպիսիք են Կ. Օգյուստ Դյուպենը և Շերլոկ Հոլմսը, գրավել են ընթերցողներին իրենց անզուգական ինտելեկտով և հանցագործությունները լուծելու անզուգական կարողությամբ: Քրեական գեղարվեստական ​​գրականության ժանրն իր ուրույն ձևն է գտել տասնիններորդ դարում՝ մտավոր մեծ առաջընթացի ժամանակաշրջանում: Լուսավորության և Արդյունաբերական հեղափոխության ազդեցության շնորհիվ գիտության, տեխնիկայի և ռացիոնալ մտքի առաջընթացը սկսեց իր ճանապարհը գտնել ժամանակակից գրականության մեջ: Վիկտորիանական շրջանի գրողներ, ինչպիսիք են Էդգար Ալան Պոն և Արթուր Կոնան Դոյլը, ներառել են այս ժամանակակից գաղափարները իրենց գեղարվեստական ​​ստեղծագործությունների մեջ՝ տալով գիտության արժանահավատությունը հանցագործության բացահայտման և հետաքննության գործնական առաջադրանքներին:

Այսպիսով հաստատվեց գիտնական-դետեկտիվի մոդելը։ Պոյի «Սպանությունները Մորգ փողոցում» պատմվածքը աշխարհին ներկայացրեց փայլուն, բայց ինտրովերտ Դյուփինին, իսկ Կոնան Դոյլի «Կարմիր ուսուցում» ստեղծագործությունը հայտնի Շերլոկ Հոլմսի առաջին արկածն էր: Յուրաքանչյուր դետեկտիվ դիտորդական հակվածություն է ցուցաբերում: , վերլուծություն և տրամաբանական եզրակացություն, և յուրաքանչյուրն ընտրում է իր հմտությունը կիրառել հանցավոր արարքների բացահայտման համար: Սրանք այն ռահվիրաներն էին, ովքեր ճանապարհ հարթեցին գիտության, քրեագիտության և գրականության սերտաճման համար: Որքանո՞վ է իրականում գիտության դերը խաղում: Այս հարգելի դետեկտիվների հետաքննությունները: Որքանո՞վ է վավեր Դյուփենի և Հոլմսի մեթոդների գիտական ​​հիմքը, և որքանո՞վ է գիտության և գրականության միջև փոխհարաբերությունը այս աշխատություններում: Սրանք այն առեղծվածները, որոնք մենք պետք է փորձենք բացահայտել: Հանցագործությունների բացահայտման գիտական ​​եզրակացության արմատները՝ դրա ծագումը, ազդեցությունը և դրա հետևանքները, մենք կարող ենք եզրակացնել որոշ պատասխաններ: Ճիշտ այնպես, ինչպես Դյուպենը և Հոլմսը կառուցեցին շղթաներ. Հանցագործության նրանց հետաքննության ընթացքում մենք կփորձենք ստեղծել պատճառահետևանքային կապի շղթա՝ հետևելով այն քայլերին, որոնք հանգեցրին գրականության պատմության մեջ գիտնական-դետեկտիվների խորշի ստեղծմանը:

Այսպիսով, Դյուփենի խոսքերով. «Ես կբացատրեմ… և որպեսզի դուք կարողանաք ամեն ինչ հստակ հասկանալ, մենք նախ կվերանայենք միջնորդությունների ընթացքը…»:

Գրական ավանդույթ

«Գիտության դեմքը տասնիններորդ դարի անգլիական ժողովրդական գրականության մեջ էր

աննախանձելի. Դեդալուսի արհեստը, կարծես, ի սկզբանե միավորված էր հիմարության հետ

Նշվել է, որ «բուն գրական քննադատության հաճախակի նպատակներից մեկը… ստեղծագործության սկզբնական գաղափարներին կամ սկզբունքներին հետևելը» (Մարտին 34): Որպես այդպիսին, Պոյի և Կոնան Դոյլի դետեկտիվ գրությունները կարելի է հետևել մտավոր նորարարություններին, որոնք բերվել են Լուսավորության և Արդյունաբերական հեղափոխության ժամանակ, որոնք անխուսափելիորեն սկսեցին արտահայտվել XIX դարի վիկտորիանական գրականության մեջ:

Լուսավորչական գրողները, ինչպիսիք են Վոլտերը և Ռուսոն, տարածեցին բանականության և ռացիոնալ մտքի կիրառումը, մինչդեռ Արդյունաբերական հեղափոխությունը առաջընթաց բերեց գիտական ​​գիտելիքների բոլոր ասպեկտներում՝ տեխնիկայից մինչև բժշկություն և քիմիա: Սկզբում գիտական ​​և մտավոր առաջընթացի այս ալիքի գրական արձագանքը զգուշավոր թերահավատությամբ էր, եթե ոչ բացահայտ մերժմամբ: Չարլզ Դարվինի և այլ գիտնականների հեղափոխական տեսությունները հարձակվեցին շատերի կողմից՝ որպես վիրավորանք քրիստոնեության արմատացած դոգմաներին. այս ավանդապաշտների համար «էմպիրիկ մեթոդին նվիրվածությունը նշանակում էր հրաժարվել ավանդական բարեպաշտությունից» (Վան Դովեր 37): Այս հակակրանքը մասամբ հիմնված էր համատարած վախի վրա՝ կապված մարդկության հասկացության վրա գիտության ազդեցության հետ: Կրոնի կողմնակիցների աչքում գիտության և բժշկության առաջընթացը դիտվում էր որպես Աստծո հեղինակությանը դիպչելու մարդկության փորձ և կարող էր հանգեցնել միայն աղետալի հետևանքների: Գրողներ, ինչպիսիք են Մերի Շելլին և Ռոբերտ Լուի Սթիվենսոնը, գրավել են հասարակության վախերն ու անորոշությունները և նրանց ստեղծագործական արտահայտություն են տվել այնպիսի ստեղծագործություններում, ինչպիսիք են Ֆրանկենշտեյնը (1818) և Dr. Ջեքիլը և պրն. Հայդ (1886)։ Այդ պատմությունները մեծ ժողովրդականություն էին վայելում, մասամբ այն պատճառով, որ դրանք արտացոլում էին «հասկանալի կասկածներ մի մտածելակերպի վերաբերյալ, որը դարի ընթացքում նախ հերքել էր աստվածաշնչյան ժամանակային սանդղակը, իսկ հետո հակասել էր Ծննդոցի՝ տեսակների ծագման մասին պատմողներին» (Վան Դովեր 37): Հրեշների ստեղծումը դարձավ արգելված գիտելիքի հետապնդմանը բնորոշ վտանգների բառացի դրսևորումը, և այդ հրեշների համար պատասխանատու գիտնականներից յուրաքանչյուրը նկարվեց որպես «հակամարդասիրական հերետիկոս», մոլուցք, անկայուն և մոլորված (Վան Դովեր):

Իհարկե, նման զգացմունքները հազիվ թե համընդհանուր լինեին, և տասնիններորդ դարի գիտական ​​մտքի աճող հոսանքը և՛ ուժ էր ստանում, և՛ ընդունված: Դարերի սկզբի կեսի վախերը վերածվեցին նորածին «օգտակար վստահության մարդու ուժերի նկատմամբ», քանի որ տեխնոլոգիայի և բժշկության առաջընթացը սկսեց նկատելի դրական ազդեցություն ունենալ սովորական կյանքի վրա (Van Dover 37-8): Խելագար գիտնականի կերպարը հանրամատչելի գրականության մեջ աստիճանաբար փոխարինվեց գիտնականի որպես հերոսի և գլխավոր հերոսի մոդելով, որն արտացոլում է ավելի ուղեղային հասարակության միտումը.

Ժամանակակից աշխարհում, երբ անցել են ձեռնամարտի, հրեշների ու վիշապների ժամանակները, և երբ ... մարդկանց առջև ծառացած խնդիրները գնալով ավելի ու ավելի են դառնում գիտելիքի և ճանաչողության խնդիրները, համապատասխան հերոսը կարծես թե վերլուծաբանն է։ , հետախույզը, անհատը, ով կարողանում է թափանցել խաբուսիկ տեսք և կտրել հակասական ապացույցների և հակասական ցուցմունքների միջով ճշմարտությանը հասնելու համար: (Nygaard 226)

Այնուամենայնիվ, մինչ գեղարվեստական ​​գիտնականի նոր հայեցակարգը սկսում էր ձևավորվել, այդ ժամանակաշրջանի գրականությունը դանդաղ մնաց՝ հրաժարվելով գիտության վերելքը ընդունելու նախկին դժկամությունից.

Վիկտորիանական վիպասանները հիմնականում չեն կարողացել տոնել գիտնականների նվաճումները, և քչերը, որոնցից Ջորջ Էլիոթը ակնառու բացառություն է, նույնիսկ փորձել է հասկանալ և պատկերել նրանց մեթոդներն ու շարժառիթները (Վան Դովեր 38):

Այնուամենայնիվ, Էլիոթի Բարձրացված շղարշըապահովեց գրականության մեջ գիտության ուսումնասիրության համար, իսկ դետեկտիվ գեղարվեստական ​​գրականության ժանրը հորիզոնի ծայրին էր:

Պատմական հղումներ

Թե՛ «Սպանությունները Մորգ փողոցում» տեքստերը, և՛ Ուսումնասիրություն Scarlet-ումհարուստ են պատմության ընթացքում կարևոր գիտական ​​և մտավոր գործիչների մասին ակնարկներով։ Այս ակնարկները ծառայում են արժանահավատություն ավելացնելու կերպարների կողմից քննարկված հասկացություններին: Օրինակ՝ Դյուպենի հղումը հույն փիլիսոփա Էպիկուրին միաժամանակ վկայակոչում է նրա ատոմիզմի փիլիսոփայությունը՝ հիմնված էմպիրիզմի, մեխանիզմի և պատճառականության վրա, բնութագրեր, որոնք երևում են Դյուպենի վերլուծության փիլիսոփայության մեջ. ... Դյուփենի վերլուծությունը պատմողին վերածում է հետաքրքրասեր մեքենայի, որի ներքին աշխատանքը պետք է գծագրվի բացառապես գործունեության գիտական ​​հետաքրքրության համար» (Մարտին 37): Նմանապես, հղումը ֆրանսիացի կենսաբան Ժորժ Կյուվիեին «Սպանությունները փողոցում» գրքում: Մորգը «ծառայում է հանցավորության բացահայտման հետ կապված վերակառուցման գաղափարին աջակցելուն: Ճիշտ ինչպես Կյուվիեն բրածո մնացորդներից վերականգնեց ամբողջ կմախքները, Դյուպենը» աշխատում է հետամնաց այն ապացույցներից, որոնք նա հավաքել է՝ պարզելու, թե իրականում ինչպես են տեղի ունեցել սպանությունները: Այս վերակառուցումները «այն ժամանակից ի վեր դարձել են դետեկտիվ գեղարվեստական ​​գրականության հիմնական հատկանիշը» (Nygaard 246-7): Փաստորեն, այնպիսի պատմական լուսատուների հիշատակումները, ինչպիսիք են Էպիկուրը և Կյուվյեն, վավերականության տարր են ներկայացնում այլ կերպ հորինված պատմության մեջ:

Իհարկե, կան ևս շատ օրինակներ, որոնցից մի քանիսը կարող եք գտնել ստորև:

Թոմաս Հենրի Հաքսլի

«Եթե սերինները կարողանային խոսել Դարվինի հետ, գուցե ոչ ձեռքի հետքերը և տպավորությունը

Կոշիկները խոսում են Հոլմսի հետ:

Թի Հ. Հաքսլին՝ հայտնի կենսաբան, գրող, հասարակական բանավիճող և Չարլզ Դարվինի հայտնի բուլդոգ, հաճախ նշվում է որպես դետեկտիվ գրականության զարգացման հիմնական ազդեցություններից մեկն ընդհանրապես, և հատկապես Շերլոկ Հոլմսի կերպարը: 1862 թվականին նա կարդաց վեց դասախոսությունների շարք՝ պաշտպանելով Դարվինի տեսակների ծագումը. իր երրորդ դասախոսության մեջ՝ «Մեթոդը, որով պետք է բացահայտվեն օրգանական բնության ներկա և անցյալ պայմանների պատճառները», նա հիմք է դնում Հոլմսի համար։ հայտնաբերման փիլիսոփայություն. Դարվինի կողմից էվոլյուցիոն տեսության բացահայտման ժամանակ կիրառած մեթոդաբանությունը ուսումնասիրելիս Հաքսլին այն համեմատեց հանցագործության բացահայտման գործընթացի հետ, որտեղ պատճառները որոշվում են հակառակ կառուցման գործընթացից՝ հիմնված վերջնական արդյունքի վրա: Հաքսլին պնդում է, որ գիտական ​​մեթոդը «ոչ այլ ինչ է, քան ողջախոհությունը», և, հետևաբար, կիրառելի է կյանքի ցանկացած գործնական նախաձեռնության համար (Van Dover 240): Նա շարունակում է ինդուկցիայի կամ հետամնաց դատողությունների պատկերացումը օրինակով.

Ենթադրեմ, որ ձեզնից մեկը, առավոտյան իջնելով ձեր տան սրահ, հայտնաբերում է, որ անցյալ երեկոյան սենյակում մնացած թեյի կաթսան և մի քանի գդալներ չկան, - պատուհանը բաց է, և դու դիտում ես կեղտոտ ձեռքի հետքը պատուհանի շրջանակի վրա, և, հնարավոր է, բացի դրանից, արտաքին խիճի վրա նկատում ես սալաքարով մեխված կոշիկի տպավորություն։ Այս բոլոր երևույթները ակնթարթորեն գրավեցին ձեր ուշադրությունը, և դեռ երկու վայրկյան չանցած ասում եք. «Ա՜յ, ինչ-որ մեկը կոտրել է պատուհանը, մտել սենյակ և գդալներով ու թեյի կաթսայով փախել»: (Հաքսլի 369)

Ըստ Հաքսլիի, այս գործնական օրինակը հետևում է նույն քայլերին, ինչ գիտական ​​վարկածի ձևավորումը։ Ինքը լինելով «դիտորդ և եզրակացություն», Հաքսլին ճանաչեց դիտարկման և եզրակացության անբաժանելի դերը գիտական ​​մեթոդի կիրառման գործում: Նա նաև գիտակցեց այս մեթոդի կիրառման առավելությունները հետաքննության այլ ոլորտներում, և հանցավոր օրինակի իր խորաթափանց օգտագործումը նախանշեց պատմության մեծագույն գիտական ​​հետազոտողի կարիերան: «Հաքսլին պնդում էր, որ գիտական ​​մեթոդը նման է հանցագործության բացահայտմանը. Քոնան Դոյլը Շերլոք Հոլմսի մեջ մարմնավորեց այն փաստարկը, որ հանցագործության բացահայտումը գիտական ​​մեթոդ է» (Վան Դովեր 40):

Արթուր Կոնան Դոյլը ծնվել է 1859 թվականին, այն տարին, երբ Տեսակների ծագումը փոթորկեց աշխարհը: Դարվինի տեսությունները հեղափոխեցին օրգանիզմի էվոլյուցիայի հայեցակարգը և շրջեցին համաշխարհային գիտական ​​հանրությունը՝ քրեական հետաքննության ոլորտում Հոլմսը պակաս կարևոր չէր: «Այն, ինչ Դարվինն էր կենսաբանության համար, Հոլմսը կլիներ կրիմինոլոգիայի համար» (Վան Դովեր 241):

Օլիվեր Ուենդել Հոլմս

Փաստերի հատման գեղարվեստական ​​գրականության ամենահետաքրքիր դեպքերից մեկը կարելի է գտնել 2-րդ գլխում Ուսումնասիրություն Scarlet-ում... Արդարացնելով Ուոթսոնին Կոպեռնիկյան տեսության իր անտեղյակությունը՝ Հոլմսը սկսում է մարդկային մտքի մասին իր պատկերացման պատկերավոր բացատրությունը.

Ես կարծում եմ, որ տղամարդու ուղեղն ի սկզբանե նման է մի փոքր դատարկ ձեղնահարկի, և դուք պետք է այն համալրեք ձեր ընտրած կահույքով: Հիմարը վերցնում է իր հանդիպած ամեն տեսակ փայտանյութը, որպեսզի գիտելիքը կարողանա նրա համար օգտակար լինելը դուրս է գալիս, կամ լավագույն դեպքում խառնվում է շատ այլ բաների հետ, այնպես որ նա դժվարանում է ձեռքերը դնել դրա վրա: Այժմ հմուտ աշխատողը իսկապես շատ զգույշ է, թե ինչ է մտցնում իր ուղեղը: - վերնահարկ: Նա ոչինչ չի ունենա, բացի այն գործիքներից, որոնք կարող են օգնել նրան կատարել իր աշխատանքը, բայց դրանցից նա ունի մեծ տեսականի և ամեն ինչ կատարյալ կարգով: Սխալ է կարծել, որ այդ փոքրիկ սենյակն ունի առաձգական պատեր և կարող է ընդլայնվել ցանկացած չափով: Դրանից կախված, գալիս է մի պահ, երբ գիտելիքի յուրաքանչյուր ավելացման համար մոռանում ես այն, ինչ նախկինում գիտեիր: Ամենակարևոր է, հետևաբար, չունենալ անօգուտ փաստեր, որոնք դուրս են հանում օգտակարը: (Քոնան Դոյլ): 15)

Ըստ Ռոբերտ Ա. Մոսի հոդվածի, ուղեղի ձեղնահարկ նմանությունը զգալիորեն նման է Օլիվեր Վենդել Հոլմսի մեջբերումին, որը նկարագրում է ուղեղը որպես «ձեղնահարկ, որտեղ պահվում են հին կահույքը, աղյուսը և այլ շանսերն ու ծայրերը։ հեռու; և ավելի շատ բաների համար տեղ բացելու համար, նախկինում պահվածներից մի քանիսը պետք է դեն նետվեն» (Մոսս 93): Քոնան Դոյլը իրական Հոլմսի մեծ երկրպագու էր, որը հայտնի բանաստեղծությունների և էսսեների գրող էր և Հարվարդի բժշկական դպրոցի անատոմիայի և ֆիզիոլոգիայի պրոֆեսոր 1847-1882 թվականներին. այն փաստը, որ Կոնան Դոյլի ամենահայտնի կերպարը կիսում է իր անունը ստեղծագործողի գրական հերոսը պատահական չէ. Մոսը սկզբնապես պատահաբար հանդիպեց O.W. Հոլմսի մեջբերումը ակնարկ կարդալիս Մերքի ձեռնարկըմեջ The New England Journal of Medicine... Հոդվածը գրվել է Մ. Հաուզերի կողմից և մեջբերում է Լոուենբերգի հոդվածը Բժշկական ախտորոշում և սիմպտոմատոլոգիաորպես մեկ այլ դեպք, որում հայտնվում է մեջբերումը: Մոսը նշում է, որ «կասկած չկա, որ Հոլմսի երկու թելադրանքները՝ Օլիվերի և Շերլոկի, չափազանց նման են պատահականության համար», և փորձում է գտնել «հանգամանքների շղթան», որը կապում է նրանց (Մոս 93): Թեև նա, ի վերջո, ձախողվում է մեջբերումը սկզբնաղբյուրին հետևելու իր փորձերում, նա հիմնվում է առկա ապացույցների վրա, ինչպես Հոլմսն ինքը կաներ, և ստեղծում է վարկած. «Հիշելով Դոյլի հիացմունքը O.W. Հոլմս, ես առաջարկում եմ, որ Դոյլը պարզապես մտցնի Օլիվերի ուղեղի ձեղնահարկը Շերլոկի բերանի մեջ՝ համապատասխան կետում տեղադրելով այն Ուոթսոնի տեքստի մեջ» (Moss 93): Ամեն դեպքում, ուղեղ-ձեղնահարկ նմանության օգտագործումը A Study in Scarlet ներածություն ... գրականությունXIXդարումարժեքը ... տակ խոշորացնողապակի: ... գիտություններ»... Դոյլը որոշում է մի դրվագ գրել։ խուզարկու ...