3 эцэг эхээс хүүхэд төрүүлсэн. Гурван эцэг эхийн анхны хүүхэд мэндэлжээ. Хүн бүр ялагч байхын тулд яаж биеэ авч явах вэ

• Хилийн чанадад туршсан уг технологи нь удамшлын гажигтай эцэг эхчүүдэд эхийн өндөгийг засч, эрүүл хүүхэдтэй болох боломжийг олгодог.
• Нью-Йоркийн мэргэжилтнүүд Мексикийн нутаг дэвсгэрт амжилттай туршилт хийсэн, учир нь үүнийг хориглосон хууль байхгүй. Энэ техникийг зөвхөн Их Британид албан ёсоор хуульчилсан.

Үнэн хэрэгтээ гайхамшигт төрөлт таван сарын өмнө болсон ч одоо л мэргэжилтнүүд энэ үйл явдлыг амжилттай гэж зарлах боломжтой болсон. Дэлхий дээрх бүх хүмүүсийн нэгэн адил бяцхан хүүд эцэг эхийн генийн ДНХ байдаг. Гэсэн хэдий ч түүний удамшлын кодонд донорын ДНХ-ийн жижиг хэсэг буюу гуравдагч хүний ​​ген байдаг. Тиймээс, тодорхой хэмжээгээр Арабын эцэг эх нь хоёр биш, харин гурав гэж хэлж болно.

Энэ удамшлын заль мэх нь хүүхэд багадаа үхэж болзошгүй мутацийг эхээс нь өвлөж аваагүй гэсэн үг юм. Хүүгийн аав, ээж хоёр Иорданы иргэд аж. За яахав, маргаан үүсгэх чадвартай технологи нь зөвхөн Их Британид хууль ёсоор батлагдсан.

Гэсэн хэдий ч энэхүү туршилтыг хориглох хууль тогтоомж огт байхгүй нутаг дэвсгэрт АНУ-ын мэргэжилтнүүд уг процедурыг явуулсан. Нью-Хоуп анагаах ухааны төвийн (Нью-Йорк) Америкийн үр хөврөл судлаачид тэдний амжилт дэлхийн янз бүрийн оронд ер бусын техникийг ногоон гэрлээр асааж, генетикийн хувьд төгс бус олон сая эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст хэвийн, эрүүл биетэй болох найдвар төрүүлнэ гэж найдаж байна. үр удам, өөрөөр хэлбэл хүүхэд төрүүлэхгүй байх, эрт үхэх нь тодорхой.

Түүхэнд анх удаа гурван хүний ​​удамшлын мэдээлэл нь дөнгөж төрсөн бяцхан эрийг аймшигт өвчнөөс зайлсхийх боломжийг олгосон юм. Эдүгээ эмч нар эхийн өндөгийг сэргээн засварлах замаар (зөвхөн ийм аргаар, өөрөөр биш) хүүхэд эрүүл саруул төрөх боломжтой гэдгийг баттай мэдэж байна.

Хүүгийн нэрийг зарлаагүй эцэг эх нь Лейгийн синдром (субакут үхжил энцефаломиопати) хэмээх удамшлын өвчний улмаас аль хэдийн хоёр хүүхдээ алдсан байна. Энэ нь маш ховор тохиолддог мутаци бөгөөд маш бага насандаа тархины хүнд гэмтэл үүсгэдэг. Эмгэнэлт хосын анхны хүүхэд зургаан сартайдаа маш их тарчлааж, хоёр дахь нь 8 сартайдаа нас баржээ. Ихэвчлэн ийм хүүхдүүд 4 жил хүртэл амьдардаггүй, уушигны дутагдлын улмаас нас бардаг.

Эхийн митохондрийн ДНХ-ээс Лейгийн хам шинжийг үүсгэгч генийг илрүүлж, генетикийн шинжилгээгээр тогтоосон байна. Митохондрийн генүүд (тэдгээрийн 37 нь л байдаг) хэзээ ч эцгээрээ өвлөгддөггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Хоёр үрээ алдсандаа сэтгэлээр унасан хосууд энэ төрлийн инновацийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг "New Hope" төвийн ажилтнуудаас тусламж хүсэхээр Америкийг зорьжээ. Америкийн хуулиудад хүний ​​митохондрийн ДНХ-ийг генетикийн аргаар залилахыг зөвшөөрдөггүй тул эцэг эх, эмч нар Мексик рүү явсан. Эмч нар эсээс цөмийг нь авч, бөөмгүй донорын өндөг рүү шилжүүлэн суулгасан ба митохондрид нь Лейгийн синдром үүсгэдэг ген агуулаагүй байна. Дараа нь энэ өндөгийг хүүхдийн эцгийн эр бэлгийн эсээр in vitro үр тогтсон.

Энэ процедурыг таван удаа давтаж, үр дүнд нь нэг өндөг амьд үлдэж, хуваагдаж эхлэв. Ийнхүү шинэ амьдрал төрсөн.

Хүний ургийг удамшлын согогоос ангижруулах асуудалд туршилтанд хамрагдсан техникийн боломж хязгааргүй гэж эмч нар бичжээ. Мэргэжилтнүүд үүнийг ашиглахад хэр хол явахыг хэлэхэд хэцүү хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч эрсдэлүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь маш олон байдаг. Гэхдээ тэдний хэлснээр эхний алхам нь нэлээд хатуу газар дээр хийгддэг.

Эцэг эхчүүд зүгээр л баяртай байна

Бидний эцэг эх болоход тусалсан Одесса хотын нэгэн хос 15 жилийн турш жирэмсэлж чадаагүй" гэж Надиагийн нөхөн үржихүйн эмнэлгийн захирал Валерий Зукин хэлэв.

Бид нөхөн үржихүйн анагаах ухааны клиникт тэд дэлхийн анхны цөмийн шилжүүлэн суулгах мэс заслыг амжилттай хийсэн гэж ярьж байна. Үүний үр дүнд 34 настай эмэгтэйд "гурван эцэг эхээс" дэлхийн анхны хүүхэд мэндэлжээ.

Одессын гэрлэсэн хос эмчийн хэлснээр хүүхэдтэй болох найдвараа аль хэдийн алдсан байна. Тэд дэлхийн хамгийн шилдэгт тооцогддог Израилийн нөхөн үржихүйн эмнэлгүүдэд хэд хэдэн удаа үр шилжүүлэн суулгах мэс засал хийлгэсэн. Эмч нар мөрөө хавчиж, донорын өндөг хэрэглэхийг санал болгосон боловч хосууд зөвшөөрөөгүй - тэд танихгүй хүмүүс шиг биш, аав, ээж шиг хүүхдээ мөрөөддөг байв. Өвчтөний үргүйдлийн шалтгаан нь үр хөврөлийг бластоцистын үе шатанд хөгжүүлэх боломжгүй байсан: хөгжил нь эхний үе шатанд зогссон.

Туршилтын явцад бид үр хөврөл шилжүүлэх зорилго тавиагүй. Тэд хэвийн үр хөврөлийг хүлээн авах үед үүнийг яах вэ гэсэн асуулт гарч ирэв. Эцэг эхчүүдэд өмнө нь хэн ч ийм зүйл хийгээгүй гэж хэлсэн. Бүх зүйл сайхан болж, есөн сарын дараа хүүхэд гарна гэдгийг хосууд мэдээд баяртай байсан гэж эмч хэлэв.

Хагалгаа амжилттай болсны дараа гэр бүл эцэст нь Киев рүү нүүжээ. Ирээдүйн эх эмнэлэгт амбулаторийн хяналтанд байсан. Жирэмслэлт нь төлөвлөсний дагуу хэвийн үргэлжилж, илүүдэлгүй байв.

Бид ирээдүйн ээжийг маш анхааралтай ажиглаж, судалсан, яг л сансар огторгуйн адил гэж эмч инээмсэглэв.

Одессагийн гэр бүл үүгээр зогсохгүй: тэд дахин хүүхэд төрүүлэхээр төлөвлөж байна, ялангуяа эмнэлэгт хөлдөөсөн үр хөврөл байсаар байгаа бөгөөд боломж нь нэлээд өндөр байна.

"Гурван эцэг эхийн хүүхэд" гэж юу вэ?

"Гурван эцэг эх" гэсэн нэр томъёо нь нярай хүүхэд ээж, аав, донор гэсэн гурван хүний ​​ДНХ-тэй гэсэн үг юм.

Техникийн мөн чанар нь цөмийг донорын цитоплазм руу шилжүүлэх явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд лабораторид эхлээд аавын эр бэлгийн эстэй хоёр өндөгийг үр тоглуулдаг: эхийн болон донорын. Дараа нь үр тогтсон эхийн өндөгнөөс цөмийг гаргаж авдаг бөгөөд үүнд эцэг эхийн хоёр талын генетикийн гол мэдээлэл байрладаг. Энэ цөмийг донорын өндөг рүү суулгаж, эхийг нь орлуулдаг. Цөм ба мембраны хоорондох энэ эсэд донорын митохондри үлддэг.

Захиргааны үр дүнд эх, эцгийн ДНХ (ойролцоогоор 25 мянган ген), донороос (37 ген) цитоплазмын ДНХ, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн генийн багцыг хүлээн авсан "дахин сэргээсэн" өндөгийг олж авсан. "Гурван эцэг эхээс" төрсөн. Энэ нь Украин, Германы лабораторид жирэмсэн байх үеийн ургийн шинжилгээгээр батлагдсан.

Манипуляцийг манай үр хөврөлийн эмч Павел Мазур хийсэн бөгөөд шилжүүлгийг тус клиникийн эмнэлгийн захирал Виктор Веселовский хийсэн гэж Валерий Зукин хэлэв, - Ийм процедур нь 5-20 мянган долларын үнэтэй болно.

Гэхдээ үүнийг хүн бүрт хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Амжилтанд хүрэхийн тулд жирэмсэн эх нь 37-38-аас дээш настай байх ёсгүй, өндгөвч нь хэвийн ажиллаж, өндөгний нөөцтэй байх ёстой, эмэгтэй хүн авч чадахгүй гэсэн эмнэлгийн дүгнэлттэй байх ёстой. өөр ямар нэгэн байдлаар жирэмсэн болсон.

Гуравдугаар сард өөр нэг ийм хүүхэд төрөх төлөвтэй байна: хоёр дахь эмэгтэй одоо жирэмсний сүүлийн саруудад байна.

Мексикт бүх зүйл өөр байсан

Гурван ДНХ-тэй хүүхэд төрүүлэх технологийг Мексикт 2016 оны дөрөвдүгээр сард анх удаа Йорданы нэгэн гэр бүлд хэрэглэжээ. Энэ тохиолдолд бордоогүй өндөг оролцсон нь үнэн. Хагалгааг Мексикт Америкийн мэс засалч Жон Чан хийсэн бөгөөд тус улсыг санамсаргүй байдлаар сонгоогүй: АНУ-д ийм техник ашиглан мэс засал хийхийг хориглодог.

Чан эмч рүү Йорданы нэгэн хос иржээ. Гэр бүлийн хоёр хүүхэд удамшлын өвчин болох Лейгийн синдромоор нас баржээ. Гурван эцэг эхээс жирэмслэх хэрэгцээ нь эхийн митохондрийн ДНХ-д өвчний хөгжлийг хариуцдаг гентэй холбоотой байв. Хагалгааны үеэр доктор Чан донор эмэгтэйн митохондрийн ДНХ-г эхийн өндөг рүү шилжүүлж, улмаар түүнийг Лейгийн синдромоос хамгаалсан байна. Одоо хүүхэд амьд, үхлийн аюултай өвчний шинж тэмдэг илрээгүй байна.

2015 онд цитоплазм шилжүүлэх техникийг хуульчилж, хууль тогтоомжийн түвшинд баталсан анхны улс бол Их Британи байсан бөгөөд уг хөгжлийг Ньюкасл хотын их сургуульд хийжээ.

Украины хууль тогтоомжийн хувьд тус улсад эдгээр аргыг ашиглахыг шууд хориглоогүй бөгөөд Валерий Зукиний хэлснээр энэ нь тэдгээрийг хэрэглэхэд хангалттай юм.

Одоогийн байдлаар Украинд энэ асуудлыг хэн ч хөндөөгүй, учир нь энэ нь гарч ирнэ гэж хэн ч төсөөлөөгүй гэж эмч хэлэв - ерөнхийдөө бид техникийг ашиглах хууль тогтоомжийн зохицуулалттай. Юуны өмнө эдгээр нь Эрүүл мэндийн яамны тушаалууд болон Украины хууль тогтоомжийн тодорхой заалтууд юм.

ДАГДАМД

Туршилтын гуурсан хүүхдийн тухай сонирхолтой баримтууд

Үргүйдэлд нэрвэгдсэн эмэгтэйг зохиомлоор үр тогтоох анхны оролдлогууд 17-р зууны сүүлчээр Их Британид эхэлсэн. Гэхдээ зөвхөн 1977 онд үр хөврөлийг умайн хөндий рүү шилжүүлсэн нь амжилттай болсон. Луиза Браун 1978 оны 7-р сарын 25-нд туршилтын хоолойноос гарсан дэлхийн анхны хүүхэд болжээ. Украинд 1990 онд анхны in vitro бордооны хөтөлбөрийг Харьков хотод зохион байгуулжээ.

2010 онд эмч Роберт Эдвардс in vitro бордооны салбарыг хөгжүүлснийх нь төлөө физиологи, анагаах ухааны салбарт Нобелийн шагнал хүртжээ. 85 настай эрдэмтэн 10 сая крон (1.5 сая доллар) авчээ.

Английн эрдэмтэд зохиомол хээлтүүлэг хийх аргыг ашиглан 3000 эмэгтэйд ажиглалт хийж, хавар, зуны улиралд амжилттай бордох магадлал нэмэгддэг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна. Энэ нь эмэгтэй хүний ​​бие энэ үед бэлгийн булчирхайн үйл ажиллагааг зохицуулдаг дааварт илүү мэдрэмтгий болдогтой холбоотой юм.

АНУ-ын оршин суугч Надия Сулеймантай нэгэн сонирхолтой хэрэг гарчээ. Хиймэл хээлтүүлгийн тусламжтайгаар хоёр удаа жирэмсэн болсны үр дүнд тэрээр 14 хүүхэдтэй болсон - эхний удаа 6, хоёр дахь удаагаа 8 хүүхэд төрүүлжээ. Үүний дараа эмэгтэйчүүдэд шилжүүлэн суулгах үр хөврөлийн тоог зохицуулахаар шийдсэн: 40 хүртэлх насны, хоёр хүртэлх үр хөврөлийг тарьж болно, 40 нас хүрсний дараа - гурваас илүүгүй байна.

Бие махбод нь Д аминдэм ихтэй эмэгтэйчүүдэд зохиомол хээлтүүлэг амжилттай болох магадлал өндөр байдаг.

Хоёр жилийн дараах нас нь ихэвчлэн тайлагдашгүй зөрүүд байдал, сөрөг хандлагатай байдаг. Энэ бол хүүхдийн хөгжилд маш чухал үе юм.

Энэ хугацаанд хүүхэд өөрийгөө ухамсарлаж, бие даасан байхыг эрмэлздэг. Тэрээр бусадтай, жишээлбэл, эцэг эхтэйгээ адилхан хүн гэдгээ анх удаа олж мэдсэн. Энэхүү нээлтийн нэг илрэл нь түүний ярианд "Би" гэсэн төлөөний үг гарч ирсэн явдал юм. Үүнээс өмнө хүүхэд өөрийнхөө тухай зөвхөн гуравдагч этгээдээр ярьдаг эсвэл өөрийгөө нэрээр нь дууддаг.

Өөрийгөө танин мэдэхүйн шинэ байдал нь насанд хүрэгчдийг дуурайж, тэдний зан авирыг дуурайж, тэдэнтэй адил тэгш байдлыг хангахын тулд янз бүрийн аргаар оролдох хүсэлд илэрдэг.

Хүүхэд хүсэл зоригийг бий болгож эхэлдэг бөгөөд үүнийг "автономи" буюу бие даасан байдал гэж нэрлэдэг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хэт их хяналтыг мэдрэхийг хүсдэггүй бөгөөд олон, бүр бага зэрэг нөхцөл байдалд өөрсдөө сонголтоо хийх хандлагатай байдаг.

Хэрэв эцэг эх нь энэ мөчийг анзаарч, хүүхдэд хандах өмнөх хандлагыг сэргээх, өөрчлөх цаг болсныг ойлгосон бол гурван жилийн хямрал нэлээд жигд, өвдөлтгүй өнгөрөх болно. Өмнө нь эцэг эх, хүүхэд хоёрын хооронд халуун дулаан, найрсаг харилцаа бий болж, гэр бүлд нинжин сэтгэлтэй уур амьсгал ноёрхож байсан бол хэн нэгэн хүүхэд нь хөгжлийнхөө үе шатанд байна гэж хэлэхэд эцэг эхчүүд гайхах болно. Гэхдээ эцэг эх нь хүүхэдтэй харилцах хуучин арга барил нь шинэ насны үе шатанд хамааралгүй болсныг анзаараагүй бол хүүхэд бүрэн хяналтгүй бяцхан дарангуйлагч болж хувирах болно.

Хүүхэд өөрийн хүсэл эрмэлзэл, онцлог шинж чанараараа өөрийгөө тусдаа хүн гэж ойлгож эхэлдэг. Энэ насанд хүүхэд "БИ БАЙНА", "ХҮСЭХГҮЙ", "ҮГҮЙ" гэсэн шинэ дуртай үг, хэллэгтэй болсон.

Хүүхэд ихэвчлэн эсрэгээрээ ажилладаг: чи түүнийг дуудаж, тэр зугтдаг; болгоомжтой байхыг гуйж, тэр санаатайгаар юм тараадаг. Хүүхэд хашгирч, хөлөө гишгэж, ууртай, ууртай царайгаар тан руу савлаж болно. Тиймээс нялх хүүхэд өөрийн үйл ажиллагаа, бие даасан байдал, хүссэн зүйлдээ хүрэх тэсвэр тэвчээрийг харуулдаг. Гэхдээ үүний ур чадвар хангалтгүй хэвээр байна. Тэр ямар нэгэн зүйлд дургүй болж эхэлдэг бөгөөд хүүхэд дургүйцлээ маш их сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлдэг.

Хямрал 2.5 жилийн дараа эхэлж, 3.5-4 жилийн дараа дуусна.

Эцэг эхчүүд айж байна: хүүхдэд ямар нэгэн аймшигтай зүйл тохиолдож эхлэв! Байнга уурлах, заримдаа таталтын ирмэг дээр байх: тоглоом худалдаж авахгүй байхыг хичээгээрэй, шалан дээр унаж, зүсэгдсэн мэт хашгирах! Гайхалтай зөрүүд байдал, дуулгаваргүй байдал ... "Бууд! Энэ бол миний сандал, би түүн дээр суулаа!" - аав руу хашгирч, жинхэнэ уур хилэнгийн нүдээр. Хүүхэд юу болсон бэ? "Бид энэ мөчийг алдсан бөгөөд бидэнд ямар нэгэн мангас өсч байна!" - Эцэг эхчүүд түгшүүртэй байна. "Бүрэн халагдсан!" - Өвөө эмээ нар ярина.

"Ямар ч тийм биш, бүх зүйл төгс эмх цэгцтэй байна!" гэж хүүхдийн сэтгэл зүйчид хэлж байна. Зүгээр л хүүхэд гурван жилийн хямралтай байгаа нь агаар мэт өсөхөд зайлшгүй шаардлагатай. Амьдралын гурав дахь жилдээ хүүхэд анх удаагаа: "Би өөрөө! Би аль хэдийн насанд хүрсэн!

Гурван жилийн хямрал хүүхэд бүрийн амьдралд тохиолдох ёстой. Үгүй бол хүүхдэд ямар нэг зүйл буруу байна. Хямрал сайн байна! Тийм ээ, эцэг эхчүүд хүнд хэцүү үеийг хүлээж байгаа ч энэ нь хүүхдийн хөгжлийн шинэ, маш чухал үе шатыг тодорхойлдог.

Хүүхдийн амьдралд хэд хэдэн ийм хямрал байдаг бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь бүтээлч, дэвшилтэт өсөлтийн үе шат болж чаддаг. Гурван настайдаа хүүхдийн өөрийгөө батлах, насанд хүрэх хүслийг дэмжих нь чухал юм! Хэрэв таны хүүхэд хоёр настай бол хямралыг хүлээж байна! Энэ нь аажмаар өсөн нэмэгдэж, шуургатай оргилд хүрч, маш их бухимдал, зөрчилдөөнтэй байх болно, дараа нь үр дүнгүй болж, хүүхдийн амьдралын агуу сургууль болно.

Гурван жилийн хямралын долоон шинж тэмдэг.

Хэвийн өсөлтийн бэрхшээлийг муудсан эсвэл эхийн хайр, дулаан дутмагтай холбоотой хүүхдийн хүсэл тэмүүлэлээс ялгах нь чухал юм.

1. Сөрөг үзэл. Хүүхэд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлдэг "үгүй!" түүнээс хийхийг хүссэн үйлдлээр биш, харин тодорхой насанд хүрсэн хүний ​​шаардлага эсвэл хүсэлтээр. Насанд хүрсэн хүн түүнд санал болголоо гээд л тэр ямар нэг юм хийдэггүй. Энэ тохиолдолд хүүхэд гэр бүлийн нэг гишүүн эсвэл нэг багшийн шаардлагыг үл тоомсорлодог боловч бусдад дуулгавартай байж чаддаг.

Өнгөц харахад ямар ч насны дэггүй хүүхэд ийм зан гаргадаг юм шиг санагддаг. Гэхдээ жирийн дуулгаваргүй байдлын хувьд тэр яг үүнийг хийхийг хүсэхгүй байгаа тул ямар нэгэн зүйл хийдэггүй, жишээлбэл, цагтаа унтах. Хэрэв түүнд сонирхолтой, тааламжтай өөр ажил санал болговол тэр даруй зөвшөөрнө.

Негативизм бол нийгмийн шинж чанартай үйлдэл юм: энэ нь ихэнхдээ тодорхой хүмүүст зориулагдсан байдаг. Хүүхэд сөрөг сэтгэлгээний огцом илрэлээр насанд хүрэгчдийн "Шөл идээрэй!" Гэсэн үгэнд үл тоомсорлон хариулах үед насанд хүрсэн хүнтэй харилцах нь туйлын хэлбэр болж хувирдаг. - "Би явахгүй!", "Алхаад явцгаая" - "Би явахгүй", "Халуун сүү" - "Үгүй, халуун биш" гэх мэт.

Гурван настайдаа хүүхэд анх удаа өөрийн хүслийн эсрэг үйлдэл хийх чадвартай болдог. Хүүхдийн зан байдал нь энэ хүслээс биш, харин насанд хүрсэн хүнтэй харилцах харилцаанаас тодорхойлогддог. Зан үйлийн сэдэл нь тодорхой нөхцөл байдлаас аль хэдийн гадуур байдаг. Санаж байна уу: сөрөг үзэл бол эмгэг, хүүхдийн насанд хүрсэн хүнийг бухимдуулах гэсэн нарийн хүсэл биш юм.

Мэдээжийн хэрэг, сөрөг үзэл бол цаг хугацааны явцад алга болох ёстой хямралын үзэгдэл юм. Гэвч 3 настайдаа хүүхэд санамсаргүй хүсэл тэмүүллийн нөлөөн дор бус, харин бусад, илүү төвөгтэй, тогтвортой сэдэл дээр үндэслэн үйлдэл хийх боломжийг олж авдаг нь түүний хөгжилд чухал ололт юм.

Хүүхдэд "тийм" гэж хэлэхэд "үгүй" гэж давтан хэлэхэд хүүхэд өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байх эрхтэй бөгөөд анхааралдаа авахыг хүсч байгаагаа ойлгуулдаг. Хүүхэд өөрийн бие даасан байдлын төлөө тэмцэж, сонгох эрхийн төлөөх тэмцэл нь хувь хүний ​​хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл юм. Эцэг эхийн ийм зан үйлээс эрс татгалзсан тул нялх хүүхэд хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой туршлага хуримтлуулахад тааламжгүй нөхцөл байдалд ордог.

Амьдралын энэ үе шатанд бяцхан эрийн "үгүй" -ийг насанд хүрэгчид огт үл тоомсорлодог бол хүү эсвэл охин өөрөө амьдралын хамгийн сайн сургамжийг олж авахгүй байж магадгүй юм. Энэ хичээлийн утга учир нь үүнтэй төстэй зүйл юм: хэрэв та сайн байхыг хүсч байвал гадны үзэл бодол, ялангуяа эрх бүхий хүмүүсийн үзэл бодолтой үргэлж санал нийлэх ёстой. Бага наснаасаа ийм шийдвэр гаргаж, эцэг эх, багш нараа дуулгавартай байдлаар баярлуулдаг олон охид, хөвгүүд ахмад нөхдүүд тэднийг бусармаг үйлд оролцохыг урих үед үргэлж "үгүй" гэж хэлэхээс хол байдаг.

Хүүхдэд сөрөг сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг насанд хүрсэн хүн нялх хүүхэдтэй харилцах харилцааны мөн чанарыг шинжлэх хэрэгтэй. Магадгүй тэр хүүхдэд хэт их шаардлага тавьдаг, түүнд хэтэрхий хатуу ханддаг эсвэл үйлдлээрээ үл нийцдэг. Заримдаа насанд хүрсэн хүн өөрийн мэдэлгүй сөрөг байдлын дэгдэлтийг өдөөж болно. Энэ нь хүүхэдтэй харилцах авторитар загварыг ашиглах үед тохиолддог.

Хэрэв насанд хүрэгчид нялх хүүхэдтэйгээ удаан хугацааны маргаан үүсгэхгүй, нахиалахдаа "үймээн самууныг арилгах" гэж оролдохгүй, бие даан шаардахгүй бол сөрөг байдал маш хурдан алга болно. Үүний зэрэгцээ сөрөг сэтгэлгээ нь нялх хүүхдэд хүсэл, зорилгоо өөрөөр илэрхийлэхийг заадаг тоглоом болгон хувиргаж болно. Жишээлбэл, та "Би хүсэхгүй байна" тоглоом тоглож болно. Түүгээр ч барахгүй ээж нь дэггүй хүүхдийн дүрд тоглож болно. Дараа нь хүүхэд өөрөө "адармаатай бяцхан ээж"-ийн зөв шийдлийг олох ёстой бөгөөд ингэснээр хэрхэн биеэ зөв авч явахыг санал болгоно.

Эцэг эхийн зөв байр суурь мэдээж чухал гэдгийг энэ жишээ тод харуулж байна. Гэхдээ хүүхэдтэй харилцах харилцаандаа хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга техник нь бас чухал юм.

2. Зөрүүд байдал. Хүүхэд өөрөө санал болгосон учраас л ямар нэг зүйл хийхийг шаарддаг.

Бөмбөгийг худалдаж аваарай!

Ээж худалдаж авдаг, гэхдээ нэг минутын дараа бөмбөлөг хэрэггүй болно.

Машин худалдаж аваарай!

Чи түүнд үнэхээр хэрэгтэй юу?

Нэг минутын дараа тэр машиныг сонирхохоо больж, дугуйгүй хэвтэж байв. Тайлбар нь энгийн: үнэндээ хүүхэд бөмбөг, машиныг хоёуланг нь сонирхдоггүй, гэхдээ түүний хувьд өөрөө шаардах нь чухал юм. Хэрэв ээж худалдаж авахгүй бол - гистерик! Гэхдээ зөрүүд зан нь тэсвэр тэвчээрээс ялгагдах ёстой: бусад үед машин нь жинхэнэ судалгааны сонирхолтой байдаг бөгөөд таны хүүхэд үүнтэй удаан тоглох болно.

Зөрүүд зан гэдэг нь хүүхэд ямар нэг зүйлийг үнэхээр хүсч байгаадаа биш, харин өөрөө томчуудад хэлснээсээ болоод ямар нэг зүйлийг шаардаж буй хариу үйлдэл юм. Түүний саналыг харгалзан үзэхийг тэрээр шаардаж байна. Түүний анхны шийдвэр нь түүний бүх зан авирыг тодорхойлдог бөгөөд хүүхэд өөрчлөгдсөн нөхцөл байдалд ч гэсэн энэ шийдвэрээс татгалзаж чадахгүй.

Зөрүүд гэдэг нь хүүхэд хүссэн зүйлдээ хүрэх тууштай байдал биш юм. Зөрүүд зан нь тууштай байхаас ялгаатай нь зөрүүд хүүхэд шийдвэрээ тийм ч их хүсэхгүй, эсвэл огт хүсэхгүй, эсвэл хүсэл эрмэлзэлээ аль эрт алдсан ч гэсэн өөрийн шийдвэрээ үргэлжлүүлсээр байдаг.

Дотоодын сэтгэл судлаачид зөрүүд байдлын жишээг дурдлаа: "Эмээ гурван настай Вовагаас сэндвич идэхийг гуйв. Энэ үед барилгачинтай тоглож байгаа Вова татгалзав. Эмээ түүнээс дахин дахин асууж, ятгаж эхлэв. Вова санал нийлэхгүй байна. Эмээ дөчин минутын дараа түүн дээр ирээд дахин сэндвич идэхийг санал болгов. Аль хэдийн өлссөн бөгөөд санал болгож буй сэндвичийг идэх дургүй Вова бүдүүлэг байдлаар хариулав: "Би таны сэндвичийг идэхгүй гэж хэлсэн! Би үүнийг юу ч хийхгүй!" Бухимдсан, гомдсон эмээ хүүг загнаж эхлэв: "Чи эмээтэйгээ ингэж ярьж болохгүй. Эмээ чамаас хорь дахин ах. Юу идэх хэрэгтэйг чинь би чамаас илүү мэднэ.

Вова толгойгоо доошлуулж, хамрын нүх нь чимээ шуугиантай, уруул нь чанга дарагдсан байна. Ач хүүгийнхээ толгойг доошлуулж байгааг хараад эмээ түүнийг "ялсан" гэж бодоод: "За, Вова, чи сэндвич идэх үү?" Вова хариулахын оронд дизайнерын нарийн ширийн зүйлийг шалан дээр шидэж, хөлөөрөө гишгэж, "Би тэгэхгүй, би идэхгүй, би чиний сэндвичийг идэхгүй!" Гэж хашгирав. Тэрээр удаан хугацаанд идэхийг хүсч байгаа тул уйлдаг боловч энэ байдлаас хэрхэн зохих ёсоор гарч, үгээ орхихоо мэдэхгүй байна.

Ийм үед хүүхдийн хажууд байгаа насанд хүрэгчид нялх хүүхдэд энэ тохиолдолд юу хийхийг зааж өгөх ёстой бөгөөд тэдний шаардлагаар түүнийг буланд шахах ёсгүй. Мэдээжийн хэрэг, эмээ нь хүүхдэд хүссэн зүйлээ хийлгэснээр "тулалдаанд ялж" чадна. Гэхдээ насанд хүрсэн хүн "хэн ялах вэ" гэсэн байр суурийг баримтлахгүй байх нь дээр. Энэ нь зөвхөн хүүхдийн хурцадмал байдал, магадгүй гистери нэмэгдэхэд хүргэдэг. Үүнээс гадна, хүүхэд насанд хүрэгчдийн бүтээлч бус зан үйлийг сурч чаддаг бөгөөд ирээдүйд тэр үүнтэй ижил төстэй үйлдэл хийх болно.

Зөрүүд хүүхэдтэй хэрхэн харьцах вэ?

• Мэдрэмжтэй бай. Хүүхдийн үйлдэлд бага оролц, түүнийг бүү яар. Заримдаа ээж нь хүүхдэд ямар нэгэн зүйл хийх, жишээлбэл, хувцаслах, хооллох, цэвэрлэх гэх мэт зүйл хийхэд илүү тохиромжтой байдаг ч яарах хэрэггүй. Түүнд сэтгэл хангалуун хувцаслаж, тайлж, асгарсан тоглоомыг цэвэрлэж, толины өмнө үсээ самна. Тэвчээртэй байгаарай. Хүүхэдтэй харилцах энэ үе нь түүний өсөн нэмэгдэж буй өвдөлт төдийгүй насанд хүрэгчдэд зориулсан шалгалт юм.

• Илүү уян хатан, авхаалжтай бай. Жишээлбэл, хүүхэд идэхээс татгалздаг, гэхдээ тэр аль хэдийн өлссөн байх ёстой гэдгийг та сайн мэддэг. Түүнээс битгий гуй. Жишээлбэл, ширээ засаад хажууд нь тоглоом тавь. Түүнийг оройн хоолонд ирсэн мэт дүр эсгэж, нялх хүүхдээс насанд хүрэгчдийн хувьд шөл хэт халуун байгаа эсэхийг туршиж үзээд хооллохыг хүснэ. Үр дүн нь гайхалтай: тоглоомонд автсан олон хүүхдүүд тоглоомын хажууд суугаад ямар нэгэн байдлаар тавагны агуулгыг иддэг.

Эсвэл өөр нэг жишээ: "Би бээлий өмсөхгүй (унтлагын хувцсаа тайлах, гараа угаах гэх мэт). Эцэг эх нь тайван дуугаар: "Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг, би чамайг алхахад бээлий өмсөхийг зөвшөөрөхгүй. (оройн хоолны өмнө унтлагын хувцсаа тайлж, гараа савангаар угааж, алчуураар арчина)". Хүүхэд ихэвчлэн бээлий өмсөж, унтлагын хувцас тайлах гэх мэтээр эхэлдэг. Эдгээр нь таныг үүнийг хийхгүй байх боломжийг олгодог "жижиг заль" юм. харилцаа холбоог зөрчилдөөнд хүргэх!

• Гурван настай хүүхдүүд ойр дотны хүмүүс нь бие даасан байдал, бие даасан байдлаа хүлээн зөвшөөрөхийг хүсдэг. Тиймээс нялх хүүхдийн эрх, үүргийг өргөжүүлэх. Бие даасан байдлаа боломжийн хязгаарт хэрэгжүүлэхийг түүнд зөвшөөр.

Хүүхэд ээждээ бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгоход нь туслахыг хүсдэг - гайхалтай! Түүнд гартаа өөдөс, шүүр эсвэл тоос сорогч өгч, магтаалын талаар бүү мартаарай. Хэрэв энэ хугацаанд эцэг эхчүүд нялх хүүхдэд илүү их эрх чөлөөг өгч эхэлбэл, ингэснээр тэд түүний өөрийнхөө тухай шинэ санааг дэмжиж, бараг насанд хүрсэн хүн шиг биеэ авч явах боломжтой амьдралын салбаруудыг хооронд нь ялгахыг заадаг. Мөн түүний бяцхан хүүхэд хэвээр байгаа хүмүүст тусламж, заавар хэрэгтэй байна.

3. зөрүүд зан. Хүүхэд өмнө нь ямар ч асуудалгүй хийдэг байсан ердийн зүйлийнхээ эсрэг гэнэт тэрсэлдэг. Тэр угаах, идэх, хувцаслахаас эрс татгалздаг. Жишээлбэл, хүүхэд халбагаар хэрхэн идэхээ мэддэг байсан ч өөрөө идэхээс эрс татгалзаж болно.

Негативизмаас ялгаатай нь зөрүүд байдал нь хүнийг чиглүүлдэггүй, харин өмнөх амьдралын хэв маяг, гурван нас хүртэлх хүүхдийн амьдралд байсан дүрэм журмын эсрэг байдаг. Зөршөөн байдал нь хүүхдийн сэтгэл дундуур байх хэлбэрээр илэрхийлэгддэг бөгөөд хүүхэд түүнд санал болгож буй бүх зүйл, хийж буй зүйлд хариу үйлдэл үзүүлэхэд хүргэдэг. Эцэг эх нь тушаал, хоригийг байнга ашигладаг гэр бүл дэх авторитар хүмүүжил нь зөрүүд байдлын тод илрэлд хувь нэмэр оруулдаг.

Хуухдийн ердийн шаардлага хангаагуй байдлаас хуухдийн уйтгар гунигт байдал нь нялуун зангаараа ялгаатай байдаг. Хүүхэд тэрслүү, түүний сэтгэл ханамжгүй, үл тоомсорлодог зан авир нь хүүхдийн өмнө нь хийж байсан зүйлийнхээ эсрэг нуугдмал эсэргүүцлээр үнэхээр шингэсэн байдаг гэсэн утгаараа хандлагатай байдаг.

Гурван настай хүүхдийн эцэг эх нь хүүхэд гэнэт бие даасан байдлаа харуулж эхэлдэг гэж гомдоллодог. Өөрөө гутлынхаа үдээсийг боож, өөрөө аяганд шөл хийж, өөрөө зам хөндлөн гарна гэж хашгирна. Түүнээс гадна, тэр ихэнхдээ үүнийг хэрхэн хийхээ мэддэггүй, гэхдээ бүрэн бие даасан байдлыг шаарддаг.

Эцэг эхчүүд нөхцөл байдал, хүүхдийн бие даасан шинж чанар, гэр бүлийн уламжлал зэргээс шалтгаалан асуудлыг янз бүрийн аргаар шийдэж болно: хүүхдийн анхаарлыг сарниулах, түүнийг ятгах, бие даан ажиллах боломжийг олгох. Гэхдээ энэ үйлдэл нь хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндэд аюултай бол насанд хүрэгчид хүүхдэд үүнийг хийхийг хориглох ёстой (жишээлбэл, зам хөндлөн гарах, хий асаах).

4. хүсэл эрмэлзэл. Одоо яг адилхан, гашуун танил “Би өөрөө!” гэдэг үг үргэлж олны анхаарлыг татдаг. Тэр хийж чадах, чадахгүй бүхнээ хийхийг хичээдэг. Олон зүйл хараахан болоогүй байгаа, тэр насанд хүрсэн хүнээс тусламж хүсэх хэрэгтэй гэдгээ ойлгож байгаа ч бардам зан нь үүнийг зөвшөөрдөггүй, учир нь тэр өөрөө аль хэдийн насанд хүрсэн! Хөөрхий бяцхан эр дотоод зөрчилдөөнд хуваагдаж байна: би өөрөө чадахгүй, насанд хүрэгчдээс ч асууж чадахгүй. Зөрчилдөөн, уй гашуу, гистериа, архирах ...

5. эсэргүүцэл, үймээн самуун. Хүүхэд бүх хүмүүстэй зөрчилдөж, эцэг эхдээ тэднийг доромжилж байгаа мэт санагддаг. Тоглоом шидэж байна:

Ав, би чадахгүй! - гэж ээж тушаав.

Үгүй ээ, зүгээр л ав.

Би чадахгүй! Та өргө! - ба гистериа.

6. Элэгдэл. Тоглоомыг эсэргүүцэж, гоо сайхны цүнх гаргаж, ээжийнхээ хамгийн сайн уруулын будгаар ханан дээр зурдаг. Энэ нь хаа нэгтээ сонссон бүдүүлэг, бүдүүлэг үгсийг ч нэрлэж болно. Сэтгэл судлаачид ингэж тайлбарлаж байна: Ингэснээр тэрээр: "Би энд хариуцаж байна!".

Хүүхдийн нүдээр юу үнэ цэнээ алддаг вэ? Өмнө нь мэддэг байсан зүйл нь сонирхолтой бөгөөд үнэтэй байдаг. Гурван настай хүүхэд биширдэг тоглоомоо хаях эсвэл бүр эвдэж болно (өмнөх дуртай зүйлс нь үнэ цэнээ алдсан). Иймэрхүү үзэгдэл нь хүүхдийн бусад хүмүүст болон өөртөө хандах хандлага өөрчлөгдөж байгааг харуулж байна. Тэрээр ойр дотны хүмүүсээс сэтгэл зүйн хувьд тусгаарлагдсан байдаг.

7. Деспотизм ба атаархал.

Аав энэ сандал дээр сууна, сандал дээр биш гэж би хэлсэн!

Аавыг хөдөлгөж үзээрэй - гистериа! Хэрэв гэр бүлд өөр хүүхдүүд байгаа бол бяцхан дарангуйлагч тоглоомоо харгислан хаяж, "өрсөлдөгчөө" ээжийнхээ өвдөгнөөс түлхэх болно.

Ганц хүүхэдтэй гэр бүлд хүү эсвэл охины дарангуйлал ихэвчлэн илэрдэг. Энэ тохиолдолд хүүхэд ямар ч хүслийг биелүүлэхийг хүсч, "нөхцөл байдлын эзэн" болохыг хүсдэг. Энэ тохиолдолд түүний ашиглах хэрэгсэл нь эцэг эхийн зан үйлийн "сул цэг" -ээс хамааран маш олон янз байж болно.

Хэрэв гэр бүлд хэд хэдэн хүүхэд байгаа бол ижил шинж тэмдгийг атаархал гэж нэрлэж болно. Хүүхэд ах, эгчтэйгээ бусадтай эрх мэдлээ хуваалцахаас өөр аргагүй болдог. Энэ байдал түүнд тохирохгүй, эрх мэдлийн төлөө бүх хүчээ дайчлан тэмцдэг. Атаархал нь ил тод илэрдэг: хүүхдүүд ихэвчлэн зодолдож, хэрэлдэж, өрсөлдөгчөө дарах гэж оролддог, тэдний аль нэг нь илүү сайн, "илүү чухал" гэдгийг харуулдаг.

Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд эцэг эхчүүд гэр бүл дэх хүүхэд бүрийн хэрэгцээнд илүү мэдрэмжтэй хандах хэрэгтэй. Заримдаа гэр орныхоо зарим ажлыг хойшлуулах нь дээр, гэхдээ өдрийн цагаар хэдэн настай байсан ч хамаагүй хүүхэд тус бүрд дор хаяж хэдэн минут анхаарлаа хандуулаарай. Эцэг эхийн хайрыг хэн нэгэнтэй хуваалцах шаардлагагүй үед ямар ч хүүхдэд ээж, аав хэрэгтэй, тэр ч байтугай хамгийн богино хугацаанд зөвхөн түүнд л "байдаг".

Эдгээр нь гурван жилийн хямралын гол шинж тэмдэг юм. Эдгээр шинж тэмдгүүдийг харгалзан үзэхэд хямрал нь авторитар хүмүүжлийн эсрэг нэг төрлийн бослогыг таних боломжийг олгодог шинж чанараараа голчлон илэрдэгийг харахад хялбар байдаг, энэ нь "Үгүй! ”. Энэ бол бага насандаа бий болсон харилцан үйлчлэлийн хэм хэмжээ, асран хамгаалагчийн хэлбэрийг даван туулж, бие даасан байдлыг шаарддаг жижиг хүмүүсийн эсэргүүцэл юм.

Бүх шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн "I" тэнхлэг болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн эргэн тойронд байдаг. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь хүмүүс эсвэл өөрийн зан чанарт хандах хандлага өөрчлөгдөж байгааг харуулж байна. Ерөнхийдөө шинж тэмдгүүдийг хамтад нь авч үзвэл хүүхэд чөлөөлөгдөж байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг: өмнө нь насанд хүрэгчид түүнийг "гараас нь хөтлөдөг" байсан бол одоо тэр "өөрөө алхах" хандлагатай болсон. "БИ БАЙНА", "БИ ХҮСЧ БАЙНА", "БИ ЧАДНА", "БИ ХИЙЖ БАЙНА" гэсэн хувийн үйлдэл, ухамсар гарч ирдэг (энэ үед олон хүүхэд "Би" гэсэн төлөөний үгийг ярианд ашиглаж эхэлдэг).

Гурван жилийн хямрал (үнэхээр бусад хямралын нэгэн адил) насанд хүрэгчид хүүхдэд тохиолдож буй өөрчлөлтийг анзаарахгүй эсвэл анзаарахыг хүсэхгүй байвал, эцэг эх нь өмнөхийг нь хадгалахыг хичээвэл л хурц болно. хүүхэд аль хэдийн хэтэрсэн гэр бүлийн харилцааны мөн чанар. Энэ тохиолдолд насанд хүрэгчид хүүхдийнхээ үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг хязгаарлахыг хичээдэг. Үр дүн нь зөвхөн улам бүр нэмэгдэж буй харилцан үл ойлголцол, байнгын зөрчилдөөн байж болно.

Амьдралын гурав дахь жилийн хямрал бол хүүхэд анх ухаарч эхэлдэг үе юм: тэр өсч том болсон, бас аль хэдийн ямар нэг зүйлийг төлөөлж, бусад хүмүүс, нөхцөл байдалд нөлөөлж, юу хийх, юу хүсч, хүсэхгүй байгаагаа өөрөө шийддэг. . Тэр том хүн шиг санагдаж, зохих хандлага, хүндэтгэл шаарддаг! Мөн бид эцэг эхчүүд юу өмсөх, хэзээ идэж, унтах, хэрхэн тоглох, юу хийхийг захиж, тушаадаг. Тийм ч учраас бослого төрдөг: би бүх зүйлийг өөрөө шийддэг! Түүгээр ч барахгүй, өөрийгөө тодорхойлох эрхийг эзэмших нь зөвхөн насанд хүрэгчидтэй төдийгүй өөртэйгөө тэмцэлд явагддаг.

Эцэг эхчүүд зөрүүд байдал, хашгирах, уурлахыг тэсвэрлэх нь хязгааргүй хэцүү байдаг. Гэхдээ санаарай: таны хүүхэд өөрөө эдгээр зөрчилдөөнд илүү хэцүү байдаг! Тэр өөрт нь юу болж байгааг ойлгодоггүй, сэтгэл хөдлөлөө хянадаггүй тул шуурга түүнийг дотроос нь гүйцэж ирдэг. Зовлонт сэтгэл зүй ингэж л үүсдэг.

Хямралын оргил үе - бухимдал. Түүгээр ч барахгүй, хэрэв хоёр жил хүртэл тэд заримдаа тохиолдож байсан ч хэт их ажилтай холбоотой байсан бөгөөд энэ нь тайвшруулж, туслах шаардлагатай байсан гэсэн үг юм, одоо гистериа нь заль мэх хийх хэрэгсэл болжээ. Хүүхэд эцэг эхээ (мэдээж санаатайгаар биш!), энэ арга нь түүний хүслийг биелүүлэхэд туслах эсэхийг шалгаж байгаа мэт санагддаг. Дашрамд хэлэхэд уурлах нь үзэгчдийг шаарддаг - тиймээс хүүхэд дэлгүүрт, тоглоомын талбай дээр эсвэл хотын гудамжны яг голд дүр бүтээх дуртай байдаг.

Дашрамд хэлэхэд гурван жилийн хямрал нь өсвөр насныхны хямралтай төстэй юм. Эцэг эхийн биеэ авч явах чадвар нь өсвөр насныхан ямар байхаас ихээхэн шалтгаална - муу компани, ээжийн нулимстай хүнд гамшиг эсвэл насанд хүрсэн хэдий ч амжилттай, хэцүү ч гэсэн амжилтанд хүрэх.

Хүн бүр ялагч байхын тулд хэрхэн биеэ авч явах вэ?

• Хүүхэдтэй харилцах тактик, стратегийг өөрчил: түүнийг насанд хүрсэн (за, бараг л) гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх цаг нь болсон, түүний үзэл бодол, бие даасан байх хүслийг хүндэтгэх цаг болжээ. Хүүхдэд өөрөө хийж чадах зүйлээ хийх шаардлагагүй, амь насанд нь аюул учруулахгүй бүх зүйлийг аль болох оролдоорой: шал угаах, ширээ засах, угаах. За, тэр ус зөөх болно, хэд хэдэн таваг хугалах болно - тийм ч их алдагдалтай биш ... Гэхдээ тэр хэр ихийг сурч, өөрийгөө хэрхэн батлах вэ!

• Сонголтыг байнга санал болгодог (эсвэл сонголтын хуурмаг байдал). Ээж нь мэддэг гэж бодъё - алхах цаг нь болсон бөгөөд "Костя, бид шатаар эсвэл цахилгаан шатаар явган алхах уу?" (Сонголтууд: Хар хүрэм эсвэл ногоон өнгөтэй байна уу? Борщ эсвэл будаа идэх үү? Цэцэгтэй тавагнаас эсвэл бичгийн машинаар уу? Халбага эсвэл сэрээтэй юу?).

• Хүчлэх хэрэггүй, харин тусламж хүс: "Серёжа, замын эсрэг талын гараас хөтлөөрэй, тэгэхгүй бол би айж байна." Одоо хүү нь ээжийнхээ гараас чанга зуурч байна - нөхцөл байдал хяналтанд байгаа бөгөөд зөрчилдөөнгүй байна.

• Хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс илүү бүх зүйлд илүү их цаг зарцуулдаг гэж хүлээх хэрэгтэй, учир нь түүний мэдрэлийн систем, амьдралын хэмнэл өөр хэвээр байна. Ээж нь өөрийгөө хувцаслаж, хүүхдээ хувцаслахад хэдхэн минут хэрэгтэй гэж бодъё, гэхдээ одоо тэр өөрөө хувцасладаг бөгөөд энэ нь үйл явц нь хагас цагийн өмнө эхлэх ёстой гэсэн үг юм.

Энэ бүхэн нь уур хилэнгээс урьдчилан сэргийлэхэд тусална. Гэсэн хэдий ч тэдгээр нь зайлшгүй тохиолддог бөгөөд ихэнхдээ олон нийтэд тохиолддог. Тэгвэл яах вэ?

• Хүүхдийн туйлын шаардлагад бид хатуу бөгөөд хатуу "Үгүй!" Гэж хэлдэг. Тэгээд бид нүүр буруулж байна. Хамгийн гол нь гадаад тайван байдал, тэвчээргүй байдлыг хадгалах явдал юм - энэ нь хичнээн хэцүү байсан ч хамаагүй. Хүүхэд хашгирч, шалан дээр унаж, хөлөөрөө тогшиж, хажуугаар өнгөрөх хүмүүс буруутгасан харцаар ... Бид тэвчээртэй байх хэрэгтэй. Та удирдамжийг дагаж, гистери нь хүүхдийн эцэг эхийг залхаах дадал болсон хэрэгсэл болно.

• Бяцхан хорхой шавхай руу унасан эсвэл зам дээр унасан бол бид түүнийг гараараа аван, аюулгүй газар шилжүүлж, авангуутаа тавь - тэр тэнд хашгирав. Харамсалтай нь, ийм үед сургаал хэлэх нь тус болохгүй, шуурга өнгөрөх хүртэл хүлээх хэрэгтэй.

• Тааламжтай хэтийн төлөвийг бий болгох - заримдаа энэ нь тайвшруулахад тусалдаг. Жишээлбэл, ээж: "Коля, чи хүүхэлдэйн кино үзэхийг үнэхээр хүсч байсан тул хашгирсан. Харин одоо бид талх авах гэж байна. Замдаа бид эсгий үзэг худалдаж авах болно, бид зурах болно.

• Эцэст нь хүүхэд тайвширчээ. Үүний зэрэгцээ энэ арга нь ажиллахгүй гэдгийг би ойлгосон. Түүнийг битгий шүүмжил: "Чи яагаад хашгираад байгаа юм бэ, би ичиж байна, хүмүүс чамайг харж байна ...". "Ийм уйлах нь надад их тааламжгүй байна ..." эсвэл "Болсон явдалд маш их уурлаж, өөрийгөө хашгирмаар байна!" Гэж гашуунаар хэлэх нь дээр. Ийм хэллэг нь хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг заадаг. Дараа нь тэр бас "Миний хүчин чармайлтыг анзаараагүйд уучлаарай!" Гэж хэлэх болно. Мөн та өөрийн мэдрэмжээ илэрхийлэх нь өөртөө илүү хялбар бөгөөд дэгдэлтийн шалтгаан юу болох нь бусдад ойлгомжтой болно.

Хүүхдийнхээ гурван жилийн хямралын үеэр эцэг эхчүүдийн гаргадаг нийтлэг алдаа бол тэдний хатуу байр суурь, хүүхдээс юу, хэрхэн шаардах, энэ насны онцлогийг хэрхэн харгалзан үзэх талаар тодорхой тодорхойлолт байхгүй байх явдал юм. Ихэнхдээ гэр бүлийн өөр өөр гишүүд хүмүүжлийн зарчмын талаар бие биетэйгээ санал нийлэхгүй байгаа нь нэмэлт бэрхшээлийг үүсгэдэг. Хүүхдийг эцэг эхдээ бүрэн дуулгавартай байлгахыг шаарддаг, хүсэл зоригийг нь зөрчих хандлага нь бас эндүүрдэг. Эцэг эхийн ердийн алдааны үр дагавар нь "харгис тойрог" үүсэх явдал юм: алдаа нь хүүхдийн сөрөг сэтгэл хөдлөлийг "өдөөх" бөгөөд тэдний өсөлт нь эцэг эхийн төөрөгдөл, өөртөө эргэлзэх, сэтгэл хөдлөлийн эвдрэлийг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг.

Эцэг эхийн зөв үйлдэл нь хүүхдийн зан байдал, түүний үйлдлийн утга учрыг ойлгох явдал юм. Тэд хэзээ, хэрхэн, юуг шаардах, хүүхдийн зан төлөвт юуг тэсвэрлэх, боловсролын ямар арга техникийг ашиглах нь ашигтай болохыг тодорхойлсон тодорхой байр сууринд тулгуурладаг.

Гурван жилийн хямралыг амжилттай даван туулахын тулд бид дараах зарчмуудыг санаж байх ёстой. зорилгынхоо хатуу, харин үйл ажиллагааны уян хатан байдал. Хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг харгалзан үзэх нь чухал юм. Эцэг эхчүүдэд хүүхдээ хямралыг амжилттай даван туулж, хувь хүний ​​​​хөгжлийн шинэ үе шатанд гарахад нь туслах янз бүрийн сурган хүмүүжүүлэх арга техникийг нөөцлөх нь ашигтай байдаг.

энд маш олон сонирхолтой нийтлэл байна! - http://www.gromootwod.ru/crisisofthirdyear

АНУ-ын генетикчид гурван эцэг эхийн ДНХ-тэй хүний ​​үр хөврөлийг бүтээх туршилтыг эхлүүлэхэд бэлэн байгаагаа мэдэгдэв. Ариун цэврийн хяналтын комисс ийм туршилт хийх зөвшөөрлийг аль хэдийн өгсөн. Эмч нарын үзэж байгаагаар хүний ​​үр хөврөлийн эмгэгийн митохондрийг орлуулахын тулд гурван эцэг эх шаардлагатай байдаг тул эмэгтэй хүн эрүүл бус үр удамтай байдаг.

Эрдэмтэд туршилтдаа төрөөгүй хүүхдийн эцэг эх болох хоёр эмэгтэй, эрэгтэй гурван донорыг ашиглахаар төлөвлөж байна. Судлаачдын үзэж байгаагаар энэ техник нь хүн төрөлхтөнд удамшлын зарим өвчнөөс ангижрахад тусална.

Уг ген нь хүний ​​тухай бүх удамшлын мэдээллийг агуулдаг бөгөөд хромосом, митохондрид байрладаг бол митохондри нь зөвхөн эхээс дамждаг. Энэ шалтгааны улмаас генетикчид тэдгээрийг зөвхөн эрэгтэй үр хөврөлд орлуулахаар төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ нь хойч үедээ гуравдагч эцэг эхийн ДНХ-ийн илрэлээс зайлсхийх боломжийг олгоно. Хүүхдэд генийн 0.1% нь гуравдагч эцэг эхийнх байх боловч үүнийг үл харгалзан түүнийг хоёр эх, нэг аав гэсэн гурван хүнээс төрсөн гэж үзнэ.

Өнгөрсөн жил үүнтэй төстэй туршилтуудыг Их Британийн Нийтийн танхимаас зөвшөөрсөн. Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар энэ арга нь митохондрийн өвчтэй эмэгтэйчүүдэд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд үүний үр дүнд эрүүл хүүхэд төрүүлж чадахгүй.

Эрдэмтдийн энэхүү бүтээлийг лесбиян, гомосексуал, бисексуал, трансжендерүүд аль хэдийн сонирхож эхэлсэн гэж хэвлэлүүд мэдээлж байна.

Гэхдээ туршилтыг эхлүүлэхийн тулд ариун цэврийн хяналтын удирдлагын комиссоос нэг зөвшөөрөл авах нь хангалтгүй юм. АНУ-ын холбооны хуулийн дагуу ийм төрлийн судалгаа хийхийг хориглодог бөгөөд янз бүрийн шашны шашны төлөөлөгчдийг багтаасан Био ёс зүйн комисс ч ийм туршилтыг эсэргүүцэж байна. Дашрамд дурдахад, Исламын шашны хэм хэмжээний дагуу ийм ажил хийхийг хориглодог бөгөөд цорын ганц үл хамаарах зүйл бол зохиомол хээлтүүлэг бөгөөд эмэгтэй хүн эрүүл мэндийн шалтгаанаар байгалийн жамаар жирэмслэх боломжгүй бол эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс хууль ёсны харилцаатай байх ёстой. урт хугацаа.

Ортодокс төлөөлөгчид эдгээр туршилтыг эсэргүүцэж байгаа бөгөөд үүнээс гадна Ортодокс тээгч эх болохыг хориглодог, учир нь эх болоход бэлтгэж буй эмэгтэйн бие асар их өөрчлөлтөд ордог. Жирэмсний үед эмэгтэй хүн дотроо шинэ амьдралтай холбогдож, ходоодонд байгаа хүүхдээ хайрлаж эхэлдэг бөгөөд энэ бүх өөрчлөлтийг хамгийн орчин үеийн эмнэлгийн багаж хэрэгслээр ч хэмжих боломжгүй юм.

Гэвч сүүлийн жилүүдэд АНУ-д эх хүн, гэр бүл төлөвлөлтийн салбарт хүчтэй өөрчлөлт гарч, үүнд хандах хандлага улам бүр хэрэглэгчийн шинж чанартай болж байна. хүүхэд төрөхийг ашиг тустай талаас нь үнэлдэг.

Дашрамд дурдахад, АНУ-д бүх зүйлийг холбооны төсвөөс санхүүжүүлдэг байхад төрөөгүй хүүхдийн эд эрхтнийг худалддаг байгууллага нэлээд хууль ёсны дагуу ажилладаг байв. Хэт их сониучирхсан хэргээр 20 жилийн хорих ял сонсоод байгаа тус байгууллагын идэвхтэн Дэвид Далайдены "бохир" ажлыг нууцаас гаргажээ.

Гурван эцэг эхтэй хийсэн генетикийн шинэ туршилт нь арай өөр зорилготой бөгөөд өндөр орлоготой шинэ аж ахуйн нэгж бий болгож болзошгүйг зарим мэргэжилтнүүд үгүйсгэхгүй.

Саяхан шинжлэх ухааны ертөнцөд нэгэн гайхалтай нээлт боллоо. Энэ нь дуулиан тарьж, нийгмийг эсрэг тэсрэг хоёр отог болгон хуваасан төдийгүй эрүүл саруул үр хүүхэдтэй болж чадахгүй байгаа олон хүнийг зоригжуулжээ. Нэг эцэг, хоёр эхээс хүүхэд төрөх нь бодитой төдийгүй урагт удамшлын өвчин дамжихгүй байх боломжтой гэсэн дүгнэлтэд генетикчид хүрчээ.

Ийм эцэг эхийн хувьд эмч нар хамаатан садантайгаа ижил төстэй байдлаа алдаагүй 100% эрүүл хүүхдийг баталгаажуулдаг.

Тэд яаж үүнийг хийдэг вэ?

Эмэгтэйн өндөгний үржил шим нь сайн мэддэг IVF процедуртай яг ижил аргаар явагддаг. Гэхдээ техникийн чухал нюанс бий. Нэгдүгээрт, микробиологийн лабораторид эхийн өндөгнөөс цөмийг авч, донороос хүлээн авсан өөр эмэгтэй өндөгний цөмөөр солино. Үүний дараа өндөг нь эцгийн үрээр бордож, эхийн хэвлийд буцаж ирдэг. Гурван эцэг эхээс дор хаяж хоёр ийм хүүхэд төрсөн бөгөөд нэг нь Мексикт, нөгөө нь Украинд саяхан гарч ирсэн. Украины генетикчид технологийг бага зэрэг өөрчилсөн нь үнэн. Тэд эхлээд эмэгтэй өндөг болох донор болон эхийн аль алинд нь зохиомол хээлтүүлэг хийж, дараа нь эхийн өндөгний цөмийг донорын материалаар сольжээ. Туршилтыг бүтээгчид болон оролцогчид үр дүндээ сэтгэл хангалуун байв.

Энэ яагаад хэрэгтэй вэ?

Төрөлхийн сохор, дүлий, тархи, бөөр, цус, элэг, зүрхний өвчин зэрэг өвчнүүд эхийн шугамаар дамждаг. Тэд эмэгтэй өндөгний цөмийг бүрдүүлдэг митохондрийн ДНХ-д "бүртгэгдсэн" байдаг. Гэмтсэн ДНХ-ийг эрүүлээр солих нь ургийн цаашдын бие махбодийн хөгжлийг эрс өөрчилдөг. Үүний зэрэгцээ эхтэй ижил төстэй байдал, өндөр, нүд, арьс, үсний өнгө зэрэг генетикийн чухал кодууд нь өндөгний бусад хэсэгт "бүртгэгддэг" бөгөөд ирээдүйн хүн үүнийг эхээс өвлөн авах нь гарцаагүй. Гэхдээ хандивлагчийнх шиг. Эмэгтэй өндөгний цөм нь маш олон төрлийн мэдээллийг агуулдаг. Өөрөөр хэлбэл, ийм хүүхдэд ДНХ-ийн шинжилгээ өгөхөд 50-50 магадлал бүхий хоёр эмэгтэй хоёулаа эх хүн болохыг тодорхой харуулах болно, гэхдээ сонголтууд байж болно. Энд шинжлэх ухааны ертөнцийг аль хэдийн хагаралдуулсан ёс зүй, ёс суртахуун, хууль эрх зүйн асуудлууд байна.

"Хүн шинэ, сайжирсан"

Хүний генетикийн салбарт шинжлэх ухааны нээлт хийсэн тухай мэдээг дэлхийд алдартай олон эрдэмтэд маш хүйтэн хүлээж авсан. Өндөгийг бордох шинэ арга нь одоогийн байдлаар бараг бүх улс оронд хориотой хэвээр байгаа генийн инженерчлэлийн "хаалгаа өргөн" гэж тэд үзэж байна. Гурван эцэг эхээс жирэмслэх аргыг өргөн ашигладаг бол үнэн хэрэгтээ хүн төрөлхтөн "генийн өөрчлөлттэй" хүүхдүүдийг хүлээн авах болно. Үнэхээр ийм байдлаар удамшлын таргалалт, солгой, намхан бие, том хамар зэргийг арилгаж, жишээлбэл, төрөлхийн хөдөлгөөний уян хатан чанар, хөгжимд төгс чих, булчингийн тэсвэр тэвчээрийг нэвтрүүлэх боломжтой. Ямар ч байсан, гурван эцэг эхээс төрсөн хүмүүс хэдэн үеийн дараа шизофрени, эпилепси, гемофили, төрөлхийн гажиг гэх мэт удамшлын өвчин болох "тагнайн сэтэрхий", "уруулын сэтэрхий" гэх мэт өвчин алга болж магадгүй гэж бид хэлж чадна. Гэхдээ ёс суртахуун, ёс зүйн үүднээс авч үзвэл энэ бүхнийг, ялангуяа консерватив нийгэмд ойлгоход маш хэцүү хэвээр байна.

Процесс эхэллээ!

Гэсэн хэдий ч эхний алхамууд аль хэдийн хийгдсэн. Хэд хэдэн мужууд нөхөн үржихүйн ийм үйлчилгээ эрхлэх зөвшөөрлийг хууль тогтоомждоо тусгасан байдаг. Ийм хуулиудыг олон дүрмээс ангид супер ардчилсан улс АНУ эсвэл Нидерланд биш байсан. Арлын улсууд хүн амдаа хамгийн түрүүнд анхаарал тавьж, олон зууны турш гэр бүл болж, бие биетэйгээ холын хамаатан садан болж, заримдаа үүнийг мэддэггүй байв.

Тиймээс 2005 онд Шинэ Зеландад донорын оролцоотой төрсөн хүүхэд гурван эцэг, эхийг баримтжуулсан байх хууль батлагдсан. Австралийн Шинэ Өмнөд Уэльс мужид 2007 оноос хойш донорын оролцоотойгоор төрсөн хүүхдүүд төрсний гэрчилгээн дээрээ бүх удамшлын эцэг эхийнхээ бүртгэлтэй байх ёстой гэсэн маргаан өрнөж байна.

Эцэст нь, хэдэн сарын өмнө Их Британи, Ирландад гурван эцэг эхээс хүүхдүүдийг хүлээн авахыг хуульчилсан. Митохондрийн орлуулах гэж нэрлэгддэг техникийг парламентын танхим, үр хөврөл судлал, үржил шим судлалын газраас баталсан. Удамшлын өвчтэй Британи, Ирланд хүмүүс одоо "гурвалсан IVF" хийлгэж, эцэст нь эрүүл хүүхдийн эцэг эх болох боломжтой.